精選四年級學生演講稿三篇

　　演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在不斷進步的時代，我們使用上演講稿的情況與日俱增，那么一般演講稿是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的四年級學生演講稿3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級學生演講稿 篇1

尊敬的老師，親愛的同學，還有在座所有的領導們：

　　大家新年好！我是四年級4班的xx，今天，我代表四年級全體同學向您們說聲：您辛苦了!

　　我們都是有夢想的學生，我知道，有夢想，就一定要努力學習更多的知識，雖然不是所有的努力都能成功，但不努力就一定不會成功！所以，生在這么優(yōu)越的環(huán)境下，我們沒有理由不好好學習不是嗎?

　　我認為學習沒什么決竅，要做到勤動手，勤動口，勤動腦。所以我平時除了上課認真聽講，大膽發(fā)言外，也按時認完成老師布置的作業(yè)。并且還堅持做到課前預習，課后復習。另外，還堅持每天看課外書，并大聲讀出來，只有經(jīng)常不斷的學習，你才能知道的'更多，知道的越多，你就越有動力。

　　我覺得：學習固然重要，但做一個德，智，體，美，勞，全面發(fā)展的好學生更重要！快樂美好的生活是源于我們科學健康的生活方式和良好的衛(wèi)生習慣！所以，我除了學習外，也帶頭做好班里的公共衛(wèi)生。試想：如果我們上課的教室每天都是垃圾遍地，桌椅橫七豎八，黑板畫的一堨糊涂，我們又怎么能夠靜下心來好好的學習呢?所以除此之外，我還認真做好自己的個人衛(wèi)生，比如：勤動手，勤剪指甲，勤洗澡，經(jīng)常抽空參加體育運動，增強體質(zhì)，只有這樣，才能有一個健康的身體去投入學習！

　　另外，我認為:我們一要有集體榮譽感，做為一個集體，我們好比一個大家庭。那么，不是你一個人做好了，就一切都不顧了。我們一定要互相幫助，學習好的幫助學習不好的，做到一幫一，或者一個帶動幾個相對差一些的學生。做到互敬互愛，共同進步！在這方面，身為班長的我，也是在盡我最大的努力給所有的同學們做好表率！比如：輪到我值曰的時候，我每次都會提前到校，帶頭把衛(wèi)生做好，把紀律管好。然后，在課后也會幫助一些學習較差的同學，主動給他們解答一些難題。

　　最后，希望我們攜起手來，共同創(chuàng)造一個和諧美滿的家園，為東湖路學校爭光！為我們的父母爭光！！為老師爭光！爭取做一個“德智體美勞”全面發(fā)展的好學生！做一個將來對國家有用的人！

　　謝謝大家！

四年級學生演講稿 篇2

親愛的老師、同學們：

　　“讀書破萬卷，下筆如有神�！薄�—這句話一直影響著我，也許閱讀的確讓我成長了不少。

　　記得小時候特別貪玩，活像個男孩子，小胳膊小腿的竟還出去跑，媽媽擔心我便找來讀書的借口，什么童話書、故事書、連環(huán)畫，媽媽東拼西湊來好幾本，那是也小看到這么精美的圖畫也就服從了，每天都認認真真的看書，實在看不懂了就仔細的聽媽媽講。漸漸的我長大了，手里卻離不開書了!以前我還曾因寫日記寫作文頭疼，可是養(yǎng)成讀書的好習慣后，我仿佛練就了“下筆如有神”的半成功夫，再回想起以前媽媽讓我寫日記，我卻寫成流水帳的.時候，就不禁感嘆書的偉大了!

　　讀書還讓我了解了不少知識，例如在爸爸�？吹膱蠹埳暇驼J識了這么幾個怪姓：底、邊。在德州池口村住著一群姓底的村民，那里可是山東姓底的聚集地，他們這個姓氏源于一位滿族首領——禾速嘉·兀底，后來改名為氏，便稱底氏，這下可讓我大開眼界了!

　　說起這閱讀還真是讓我收獲很多，每毒一本書就曉知一個道理，但是也有讓我頭痛的地方，因為太愛讀書，便囫圇吞棗，一口氣就讀完了，第二天又是如此，雖然讀的書多了，卻不能記得牢，在這方面還是媽媽提醒了我，讓我在讀書方法方面成長不少。媽媽也愛讀書，她讀書是慢慢的，似在品書一般，我仿佛感到媽媽是一個字一個字的啄，好似小鳥吃食，而我就從這兒得到了啟發(fā)，我也學著媽媽的樣子，讀了幾本后果然記牢了不少，書中地清潔和道理我便大知其曉，通過這個經(jīng)歷讓我明白了閱讀還是一門大學問呢!在以后的日子里我讀書的樣子。習慣等都更加成熟了，這樣的成長也是我學會安靜下來，這一切都要歸功于閱讀不是嗎?是閱讀它那有趣的內(nèi)容把我深深吸引，然后漸漸喜歡上它，閱讀的魅力可真不小啊!

　　“好讀書，讀好書，讀書好�！爆F(xiàn)在我總算明白了這句話的深刻含義了，因為閱讀而喜歡閱讀，以后我更要多閱讀!

四年級學生演講稿 篇3

親愛的老師、同學們：

　　這個學期我讀過許許多多的書，有一本書在我的印象中最深，那就是，《淘氣包馬小跳》這本書。

　　《淘氣包馬小跳》這本書，在我跟同學們相處方面給了我很大的啟發(fā)。記得有一次，孫煜斌， 杜柏溪我們?nèi)齻�是好友，我們剛剛認識的時候都經(jīng)常罵架，于是杜柏溪把這件事告訴了老師，老師把我們?nèi)齻�領到了后陽臺說：“這個班級就是一個大集體，同學們應該像兄弟姐妹們一樣，互敬互愛，不要打架，也不要罵人�！辈⑶医o我們?nèi)齻�人每人發(fā)了一支友誼筆，筆上有三個小娃娃，那就是我們?nèi)齻�。杜柏溪拿了一支粉色的，給孫煜斌了一個藍色的，給我了一支綠色的，因為杜柏溪害怕我們兩個吵起來，所以他給他自已了一支粉色的'。結果我想要藍色的，我就和孫煜斌吵了起來，吵了半天也沒吵出什么結果。當天晚上我回到家，心里很煩，躺在那睡不著，我隨手翻開《淘氣包馬小跳》這本書，書中介紹了馬小跳性格活潑，愛蹦愛跳，他和他的小伙伴張達·毛超·丁文淘像親兄弟一樣玩的很開心。本來我是很傷心的，看完了這本書，我的心里一下明白了，大家的筆都是一樣的，只不過顏色不一樣罷了，本來老師給我們友誼筆就是讓我們成為好朋友的，我們干嘛要吵呢。第二天到校，孫煜斌說他做的不對，我覺得我也做得不對，最后我們拿著各自的去做作業(yè)。

　　后來我們的關系越來越好，我覺得還是這本書幫了我的忙。

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