關(guān)于小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿匯總六篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿 篇1
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們，你們好：
首先感謝班主任 X 老師，為我們提供了這次相聚的機(jī)會(huì)，使我們能夠?qū)θ绾闻囵B(yǎng)孩子進(jìn)行交流切磋，這將會(huì)更有利于孩子的成長(zhǎng)。我的孩子叫 XXX ，自從進(jìn)入 X 年級(jí) X 班后，我發(fā)現(xiàn)孩子變了，變得快樂(lè)了，自信了，上進(jìn)心強(qiáng)了，也愛(ài)讀書(shū)了。這是老師的管理和教育的結(jié)果。
在平時(shí)，常有一些家長(zhǎng)、朋友和我探討孩子的教育問(wèn)題，我認(rèn)為小學(xué)前要培養(yǎng)好的生活習(xí)慣；小學(xué)階段要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；中學(xué)階段要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)方法，這樣才能進(jìn)入良性循環(huán)，孩子長(zhǎng)大后老師、家長(zhǎng)都省心。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用。
教育家葉圣陶說(shuō)：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。美國(guó)作家杰克·霍吉在《習(xí)慣的力量》一書(shū)中說(shuō)：“行為變成了習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成了性格，性格決定命運(yùn)”。對(duì)兒童來(lái)說(shuō)好的習(xí)慣是命運(yùn)的主宰，是成功的軌道。學(xué)習(xí)成績(jī)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上是學(xué)習(xí)習(xí)慣的比賽。
下面，我從家庭角度，談?wù)剬?duì)在小學(xué)階段培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣一些體會(huì)，把它概括為“四個(gè)關(guān)注”和“三個(gè)要”。
1、關(guān)注孩子上課聽(tīng)講的習(xí)慣。
孩子是否專(zhuān)心聽(tīng)講，最直接的方式就是聯(lián)系老師，從老師那里直接了解情況。我經(jīng)常問(wèn)孩子，今日上課學(xué)了什么？最有意思的是什么？回答了幾個(gè)問(wèn)題？如果孩子什么也回答不出來(lái)，那孩子肯定是有問(wèn)題了。
為了幫助孩子養(yǎng)成良好的聽(tīng)課習(xí)慣，作業(yè)之余讓孩子說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文學(xué)的哪一課，哪些內(nèi)容感興趣。數(shù)學(xué)什么地方難？什么地方容易？久而久之就促進(jìn)了孩子專(zhuān)心聽(tīng)講的習(xí)慣。
2、關(guān)注孩子思考的習(xí)慣。
孔子說(shuō)：“學(xué)而不思則罔”。我認(rèn)為“提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要”。如果我們的孩子很少舉手回答問(wèn)題或從來(lái)都不問(wèn)問(wèn)題的話(huà)，那說(shuō)明他在學(xué)習(xí)上有一種懶于思考，依賴(lài)?yán)蠋�、同學(xué)，或者是單純死記、模仿等習(xí)慣。這樣的話(huà)，孩子則是處在一種被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)。
我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子去養(yǎng)成獨(dú)立思考，善于提問(wèn)的習(xí)慣，讓孩子不僅喜歡去問(wèn)問(wèn)題，而且也愿意去尋找問(wèn)題的答案，這對(duì)孩子的創(chuàng)造性思維及將來(lái)進(jìn)一步學(xué)習(xí)都很重要。
3、關(guān)注孩子讀書(shū)的習(xí)慣。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“讓孩子變聰明的辦法不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)，而是閱讀，再閱讀”。我從孩子很小的時(shí)候就注意培養(yǎng)他的閱讀習(xí)慣，從漂亮的幼兒畫(huà)報(bào)，到少兒科普讀物，隨處都有他看的書(shū)，甚至蹲廁所的時(shí)候也拿一本書(shū)看。有時(shí)讀書(shū)比較專(zhuān)注，叫他幾聲都聽(tīng)不見(jiàn)。
加上老師也經(jīng)常把讀一篇小故事，查一點(diǎn)小資料作為課下作業(yè)，孩子閱讀得興致就更高了。因?yàn)橛辛肆己玫拈喿x習(xí)慣，學(xué)習(xí)變得輕松了，這也為培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力打下了良好的基礎(chǔ)。
4、關(guān)注孩子作業(yè)的習(xí)慣。
我們不僅要關(guān)注孩子作業(yè)完成的質(zhì)量，而且要關(guān)注孩子作業(yè)完成的時(shí)間。有不少的家長(zhǎng)，包括我自己都有個(gè)這樣一個(gè)感覺(jué)，只要看見(jiàn)孩子坐在書(shū)桌前，就感到高興，而不管他在干什么。
實(shí)際上，由于孩子年齡不同、個(gè)性不一，每次能夠集中精力的時(shí)間長(zhǎng)短也不一樣，做家長(zhǎng)的.要從實(shí)際出發(fā)根據(jù)作業(yè)內(nèi)容規(guī)定作業(yè)時(shí)間。不要讓孩子形成磨磨蹭蹭、不講效率的習(xí)慣。
培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)做到“三個(gè)要”。
1、要有堅(jiān)定的態(tài)度。歡迎來(lái)到演講稿大全網(wǎng)。共2頁(yè): 上一頁(yè)12下一頁(yè) 良好習(xí)慣的形成是一個(gè)艱難的過(guò)程，要持之以恒。特別是孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣的時(shí)候，家長(zhǎng)堅(jiān)定的態(tài)度就更加重要。美國(guó)大作家馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句挺有意思的話(huà)，對(duì)糾正孩子的不良習(xí)慣有啟發(fā)意義。他說(shuō)：“習(xí)慣就是習(xí)慣，任何人都不能把它從窗口扔出去，只有哄著它從樓梯下去，而且每次只能走一層”。
2、要以身作則，言傳身教。
家長(zhǎng)自己在看電視，卻讓孩子做作業(yè)，這不僅容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學(xué)習(xí)。
3、要賞識(shí)孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。
俗話(huà)說(shuō)得好“數(shù)落子千過(guò)，莫如夸子一長(zhǎng)”，與其讓孩子在沒(méi)完沒(méi)了的批評(píng)中糾纏做錯(cuò)的事，還不如適時(shí)的表?yè)P(yáng)，給孩子的每次進(jìn)步來(lái)鼓掌喝彩！我堅(jiān)信一個(gè)優(yōu)秀的孩子不是罵出來(lái)的而是夸出來(lái)的。
總之，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成不是一朝一夕的事，但是，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣則是孩子一生一世的事。可憐天下父母心！孩子永遠(yuǎn)是父母心中的希望！愿每一個(gè)孩子都能在學(xué)習(xí)的航道上順利起飛！
以上所談只是我個(gè)人的一些認(rèn)識(shí)，不當(dāng)之處請(qǐng)批評(píng)指正。
謝謝各位。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿 篇2
尊敬的老師、親愛(ài)的家長(zhǎng)們：
你們好！
我是xxx的媽媽。非常感謝學(xué)校給我們這么一次互相交流、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。對(duì)于自己的女兒，我覺(jué)得虧欠她很多。平時(shí)忙于工作，也很少顧及女兒，更談不上教育引導(dǎo)了。我只在碰到一些很小的事件時(shí)去引導(dǎo)她。我們都知道，好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)孩子至關(guān)重要，因此，進(jìn)入幼兒園大班以來(lái)，我就注意從以下幾個(gè)方面去引導(dǎo)孩子：
一、嚴(yán)格要求
1．嚴(yán)格要求自己。作為一名教師，一名普通班主任，我在平時(shí)聽(tīng)到家長(zhǎng)最多的一句話(huà)就是：老師，請(qǐng)您對(duì)我的子女嚴(yán)格一點(diǎn)。而自己卻以自己因讀書(shū)少、孩子不愿聽(tīng)、不會(huì)教等等為借口，推得一干二凈，我覺(jué)得這是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。如今，我是一位家長(zhǎng)，我認(rèn)為我們身教和言傳一樣重要。以前，每天晚上，我不是去學(xué)校，就是在上網(wǎng)或備課，幾乎天天是11點(diǎn)以后睡覺(jué)的，而女兒也習(xí)慣晚睡了。但自從女兒上小學(xué)以來(lái)，晚上8點(diǎn)半之前的時(shí)間我完全屬于女兒。每晚八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)陪女兒梳洗，然后講故事，直到女兒睡著了才能開(kāi)始自己的事。
2．積極響應(yīng)班主任的號(hào)召。每當(dāng)女兒有“告家長(zhǎng)信”拿回家，我和女兒都把它當(dāng)“圣旨”，一定保質(zhì)保量的完成任務(wù)。尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和文明禮貌方面，我更不會(huì)懈怠。我總覺(jué)得如果自己的孩子不講文明、不懂禮貌，自己的責(zé)任最大。
3．嚴(yán)格要求孩子，做一個(gè)有責(zé)任心的孩子。
a．讓孩子做好自己的本職工作。
也許是自己擔(dān)心女兒膽小，將來(lái)會(huì)成為高分低能的孩子吧？！我特別希望女兒在學(xué)校能為老師、同學(xué)做一些力所能及的事情�，F(xiàn)在，她擔(dān)任臨時(shí)組長(zhǎng)，這雖然是一個(gè)小小的差使，可對(duì)我們把它看成是很神圣的一種使命。每天放學(xué)回家，我不只是關(guān)心女兒的學(xué)習(xí)、生活，我還讓她一一介紹她組內(nèi)同學(xué)的表現(xiàn)。就在第二周，女兒就很認(rèn)真地告訴我：“媽媽?zhuān)艺娴暮芟矚g一小。我很愿意當(dāng)這個(gè)組長(zhǎng)，因?yàn)槲铱梢怨芎枚嗤瑢W(xué)，還能發(fā)牛奶，甚至連吃飯都比別人遲呢！”看到女兒把為大家服務(wù)當(dāng)成是最快樂(lè)的事，我由衷地感到高興。
b．做一個(gè)守信的孩子。
早在女兒上幼兒園時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)女兒愛(ài)請(qǐng)小朋友來(lái)家里玩，但自己從來(lái)不愿去別人家。曾有好幾次，她剛答應(yīng)人家馬上就后悔了，結(jié)果都是讓我打電話(huà)去向人家說(shuō)明，弄得我很是尷尬。上周六，她又是這樣，剛在電話(huà)里答應(yīng)去小朋友家玩的`，結(jié)果放下話(huà)筒就后悔了。當(dāng)時(shí)我氣得想揍她，但一想又解決不了問(wèn)題，只能作罷。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，馬上問(wèn)女兒：“妞妞，十一長(zhǎng)假就要來(lái)了，你最想干什么？媽媽可以滿(mǎn)足你兩個(gè)愿望�！边@時(shí)，女兒興高采烈地說(shuō)出了她的愿望，并馬上開(kāi)始做一些準(zhǔn)備工作�？粗畠号d致勃勃的樣子，我滿(mǎn)臉歉意地走上前去，告訴她，媽媽有重要事情要做，她的餓兩個(gè)愿望可能實(shí)現(xiàn)不了了。這時(shí)，女兒那肯罷休，她撅著嘴，說(shuō)我是個(gè)不講信用的媽媽?zhuān)院笤僖膊幌嘈盼伊�。我覺(jué)得時(shí)機(jī)已成熟，馬上嚴(yán)肅地告訴她：媽媽這么做是跟你學(xué)的。你答應(yīng)人家的事總是做不到，難道媽媽就不可以？想想自己的所作所為，女兒似乎悟出了點(diǎn)什么，竟主動(dòng)要求去小朋友家了。
二、經(jīng)常鼓勵(lì)
我女兒有一個(gè)特點(diǎn)，她喜歡聽(tīng)好話(huà)。當(dāng)她的努力得到家長(zhǎng)、老師的認(rèn)可時(shí)，她就特別高興。所以，每當(dāng)她作業(yè)本上有五角星、蘋(píng)果或笑臉時(shí)，我都會(huì)夸她能干。每當(dāng)她自覺(jué)完成作業(yè)時(shí)，我會(huì)在家校聯(lián)系本上寫(xiě)上一兩句話(huà)。我發(fā)現(xiàn)她特別希望我能給她寫(xiě)點(diǎn)什么，也許，這是對(duì)她最好的獎(jiǎng)賞吧。有一次，她的抄寫(xiě)本沒(méi)有任何鼓勵(lì)性的符號(hào)，我故意問(wèn)她：“女兒，你字寫(xiě)得這么好，王老師怎么不給你五角星啊？肯定是老師忘了吧？！她連忙回答說(shuō)： “ 媽媽?zhuān)蠋熆隙](méi)有忘記，一定是我寫(xiě)得不夠認(rèn)真，我下次一定認(rèn)真寫(xiě)，爭(zhēng)取一次得好幾個(gè)星�！甭�(tīng)了女兒的話(huà)，我真的很感動(dòng)。
三、和女兒交朋友
雖然女兒現(xiàn)在還小，但她希望我們能和她的同學(xué)一樣，所以，我平時(shí)經(jīng)常和女兒做一些游戲，或者有她當(dāng)老師，讓我們當(dāng)學(xué)生，跟她學(xué)古箏、學(xué)拼音，培養(yǎng)她的學(xué)習(xí)興趣和交往能力。
四、讓女兒做一些力所能及的家務(wù)
我認(rèn)為每一個(gè)孩子都是有責(zé)任潛能和責(zé)任心的，只是成人在有意無(wú)意中忽略和磨滅了它。我們不能因?yàn)樗麄冃《鴦儕Z、替代或忽略孩子的責(zé)任。如果我們學(xué)會(huì)給孩子空間，放開(kāi)孩子一只手，她就會(huì)比同齡人走得穩(wěn)、走得快！
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿 篇3
我們家的孩子叫邱xx，我們雖然工作很忙，但是，卻一直很重視孩子的教育，一歲零五個(gè)月把他送進(jìn)早教中心，三歲進(jìn)入市實(shí)驗(yàn)幼兒園，四歲的時(shí)候，給他報(bào)了英語(yǔ)班，舞蹈班，圍棋班，珠心算班，但是，從四歲學(xué)到六歲，無(wú)論是英語(yǔ)，舞蹈，珠心算還是圍棋，卻幾乎什么也沒(méi)有學(xué)會(huì)，因?yàn)槲沂菑氖绿厥饨逃�，我們的學(xué)生都是年齡很小，四五歲的聾啞兒童和輕度弱智兒童，我們把聾兒教的都會(huì)讀書(shū)，會(huì)認(rèn)字，會(huì)寫(xiě)字，而自己的兒子一直送最好的學(xué)校，卻什么也沒(méi)有學(xué)會(huì)，當(dāng)時(shí)就特別的迷茫。
孩子六歲半進(jìn)入實(shí)驗(yàn)小學(xué)，在這個(gè)新環(huán)境里，有老師的幫助，有同學(xué)們做榜樣，我感覺(jué)孩子一天天進(jìn)步很快，一天一天的知道學(xué)了，但是，他的一些習(xí)慣卻還非常的不好，如不喜歡勞動(dòng)，不喜歡讀書(shū)，學(xué)習(xí)成績(jī)也很一般。在為孩子發(fā)愁的同時(shí)，我們也看到了自己在教育孩子時(shí)存在的不足，平常我們自己陪孩子的時(shí)間太少了，業(yè)余的時(shí)間，總覺(jué)得掏錢(qián)給孩子報(bào)了興趣班找個(gè)老師看著他就行了，自己和孩子一起學(xué)習(xí)的時(shí)間很少，這或許也是孩子表現(xiàn)不好的一個(gè)因素。因此，我們也盡量的多抽出時(shí)間來(lái)陪孩子，除了陪孩子一起讀書(shū)，帶孩子出去旅游之外，為了培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，我們還帶孩子去資助身處困境的孤兒，讓他親眼看到，一個(gè)沒(méi)有爸爸媽媽自己生活的'孤兒卻得了一墻的獎(jiǎng)狀，并且能把家里打掃的干干凈凈的；此外，正月十三，我們還帶孩子去看寶豐馬街書(shū)會(huì)，在十幾萬(wàn)人參加的書(shū)會(huì)上，我們特意讓孩子看一看，那些在書(shū)會(huì)上買(mǎi)飯的小攤上，每個(gè)小攤都是爸爸媽媽賣(mài)飯，年齡很小的孩子，在寒風(fēng)中幫著爸爸媽媽刷碗，擦桌子�？吹竭@些，當(dāng)場(chǎng)我們就教育他也要好好學(xué)習(xí)，也要多幫助家里干一些力所能及的勞動(dòng)�，F(xiàn)在，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教育和熏陶，邱xx也養(yǎng)成了晚上睡覺(jué)前看書(shū)，平常幫著家里干一些力所能及的勞動(dòng)的習(xí)慣。
當(dāng)然，對(duì)于邱xx這樣的非常調(diào)皮的孩子的教育是一件非常困難的事情，但是，我想，在學(xué)校老師的辛苦教育下，我們家長(zhǎng)也付出應(yīng)該付出的心血去配合、培養(yǎng)和教育孩子，即使再調(diào)皮的孩子，也會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，在邱xx身上，我已經(jīng)看到了這一點(diǎn)，為了孩子的明天，讓我們共同努力，謝謝！
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿 篇4
尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)：
大家好！我是李涵冰的爸爸。首先感謝學(xué)校、老師給我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我在這里和大家共同討論孩子的成長(zhǎng)教育。我很感激各位老師對(duì)涵冰無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。下面，我就個(gè)人理解的關(guān)于孩子教育過(guò)程中最應(yīng)該關(guān)注的幾點(diǎn)作一下粗淺的探討，真心希望各位家長(zhǎng)能夠聽(tīng)進(jìn)心里。
一、高度重視培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感
如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我建議家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加，讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中，我們的孩子才能體會(huì)到集體的力量和合作的快樂(lè)。例如，每年實(shí)驗(yàn)小學(xué)都舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，每次涵冰都報(bào)名參加，并要參加多項(xiàng)比賽。前段時(shí)間的運(yùn)動(dòng)會(huì)，她參加了三項(xiàng)比賽。每次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)前，我無(wú)論工作多么繁忙，都一定抽出時(shí)間陪她進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)，讓她盡全力準(zhǔn)備。這樣，孩子就會(huì)覺(jué)得爸爸、媽媽的心和她，和學(xué)校，和班級(jí)緊緊地聯(lián)系在一起，讓孩子增強(qiáng)了責(zé)任感、集體榮譽(yù)感和自豪感。于是，孩子就感覺(jué)到我是班級(jí)中不可缺少的一份子，班榮我榮的思想就深深地根植于孩子幼小的心靈，對(duì)于其正確人生觀和價(jià)值觀的形成至關(guān)重要。
二、高度重視家長(zhǎng)“言傳身教”的重要作用
孩子成長(zhǎng)初期的認(rèn)知水平較低，模仿能力較強(qiáng)，我們給他們講道理，特別是大道理，他們不會(huì)太懂，而我們的所言所行，就會(huì)像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用，是好是歹，后果不可估量。所以，作為家長(zhǎng)，我們一定要以身作則，時(shí)刻做好模范表率作用，用自身的行為來(lái)教育、影響孩子，增強(qiáng)孩子辨別是非的能力。例如，我參加教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心組織的“全國(guó)中學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)意大賽”并獲得特等獎(jiǎng)，當(dāng)獲獎(jiǎng)證書(shū)拿回家時(shí)，我特意讓孩子仔細(xì)瞧了瞧，涵冰說(shuō)：“哇塞！太牛了！”。背后，涵冰悄悄對(duì)她媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)绻乙材芟癜职帜菢荧@得全國(guó)比賽特等獎(jiǎng)該多好啊！”孩子既羨慕又信服爸爸，同時(shí)也潛移默化地激發(fā)了她的好勝心，這就為孩子下一步的努力指明了方向。再給大家舉一個(gè)反面的例子。去年暑假，一天晚飯后，我領(lǐng)著涵冰到龍山散步。當(dāng)我們走到龍山塔南邊舞場(chǎng)時(shí)，看到很多女性在瘋狂的勁舞，涵冰簡(jiǎn)單的兩句話(huà)引起我的震撼。她說(shuō)：“爸爸，這些媽媽的孩子在干什么？”我頓了頓說(shuō)：“在教室里學(xué)習(xí)呀�！蓖Ａ艘粫�(huì)，孩子又問(wèn)：“爸爸，這些媽媽不管她們的孩子嗎？”我的心里咯噔一下，心情沉重地說(shuō)：“管，不如你媽媽管得好�！焙⒆釉僖矝](méi)有說(shuō)話(huà)。這件事，對(duì)我的震撼非常大。這些年，我也對(duì)自己的學(xué)生中的幾個(gè)后進(jìn)生案例進(jìn)行了追蹤研究，包括他們的小學(xué)時(shí)代，初中時(shí)代。很多孩子在小學(xué)和初中都是優(yōu)秀學(xué)生，之所以后來(lái)成為不入流的孩子，歸根結(jié)底百分之九十五的責(zé)任在于家長(zhǎng)的不負(fù)責(zé)任！有的.過(guò)于關(guān)注個(gè)人享樂(lè)，忽視孩子的渴求；有的過(guò)度追逐個(gè)人的名利，忽視孩子的訴求；有的則不注重學(xué)習(xí)，教育方式、方法不科學(xué)，管理粗放、粗暴，或者放任自流……在孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的關(guān)鍵轉(zhuǎn)型期教育失當(dāng)而造成了終生遺憾！為了孩子的未來(lái)，希望每個(gè)家長(zhǎng)都能從善如流，從自身做起，提高素質(zhì)，端正人生態(tài)度，提升生活品味。用我們的實(shí)際行動(dòng)感染、影響孩子。
三、高度重視鼓勵(lì)的巨大作用
俗話(huà)說(shuō)：數(shù)子千過(guò)，莫如夸子一長(zhǎng)。耐心、鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)可以激勵(lì)人的自信心，自信則是每一個(gè)成功者共有的特征。小孩子的心理承受能力很差，大人的一句表?yè)P(yáng)或批評(píng)的話(huà)，在他們看來(lái)往往就是對(duì)他們整個(gè)世界的評(píng)價(jià)。所以，我認(rèn)為，就孩子的日常行為而言，做得好的方面，要及時(shí)提出表?yè)P(yáng)，同時(shí)，也要有針對(duì)性地指出不足處，并提出更高要求，這樣，她就會(huì)牢記自己的優(yōu)點(diǎn)，逐步改正缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步、實(shí)現(xiàn)人生的可持續(xù)發(fā)展。例如，每次涵冰從魏來(lái)如歌媽媽那里練完字，我都要把她的習(xí)作和魏來(lái)如歌的習(xí)作作一對(duì)比，告訴涵冰，她和魏來(lái)如歌的差距正在一點(diǎn)點(diǎn)縮小，以增強(qiáng)她的自信，并告訴她不要驕傲，還得向魏來(lái)如歌學(xué)習(xí)；同時(shí)，我們更具體的指出她在細(xì)節(jié)方面的不足，幫助孩子找到差距，指出她應(yīng)該具體努力的方向。目標(biāo)明確，任務(wù)具體，有的放矢，這樣的教育才是有血有肉的教育，才不會(huì)變成空中樓閣，水中撈月。
四、務(wù)必引導(dǎo)孩子崇拜老師
親其師信其道。引導(dǎo)孩子崇拜自己的老師，至關(guān)重要，將會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性，更為重要的是會(huì)影響孩子人生觀、世界觀、價(jià)值觀的正確性。例如，去年泰安市教育局組織了泰安市教學(xué)能手評(píng)選，當(dāng)我在泰安教研網(wǎng)上看到陳宏老師榜上有名時(shí)，我就在第一時(shí)間告訴了涵冰�？吹胶⒆幼院赖男δ槙r(shí)，我知道孩子的真實(shí)想法是：我的老師是最優(yōu)秀的老師！當(dāng)于會(huì)老師剛剛接手這個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)時(shí)，有一天，涵冰問(wèn)我：“爸爸，山東師范大學(xué)好嗎？”我說(shuō)：“當(dāng)然好啦！爸爸、媽媽都是山東師范大學(xué)畢業(yè)的，怎么會(huì)不好呢！為何這樣問(wèn)呢？”涵冰說(shuō)：“于老師就是山東師范大學(xué)畢業(yè)的�！比缓�，她悄悄對(duì)我說(shuō)：“爸爸，我也要上山東師范大學(xué)！”聽(tīng)到這些，我知道，在孩子幼小的心里是多么愛(ài)她的語(yǔ)文老師��！這份愛(ài)和信任比黃金還重要！正是這樣，涵冰學(xué)習(xí)語(yǔ)文才那么的賣(mài)勁。一個(gè)不信任自己老師的孩子永遠(yuǎn)也不會(huì)成為優(yōu)等生。我們家長(zhǎng)的責(zé)任重如泰山！
看著孩子一天天的發(fā)展、變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開(kāi)老師的培育；離不開(kāi)同學(xué)的幫助；離不開(kāi)家長(zhǎng)的付出。我們相信，有老師的精心指導(dǎo)，有家長(zhǎng)的悉心呵護(hù)，有同學(xué)的無(wú)私幫助，我們這五十多個(gè)孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)，一定能獲得可持續(xù)發(fā)展的無(wú)窮動(dòng)力，將來(lái)，他們的能量是無(wú)法預(yù)測(cè)的，一定會(huì)成為我們的驕傲！當(dāng)然，前提是，我們必須是一個(gè)稱(chēng)職的家長(zhǎng)！
在此，我代表各位家長(zhǎng)，向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的陳老師、于老師、聶老師等老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)！
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿 篇5
孩子在學(xué)校，我們老師會(huì)竭盡全力教育好他，讓他成為一個(gè)堂堂正正的知識(shí)人。但是，學(xué)校教育固然重要，家庭教育 同樣重要。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。父母的言行，家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。
有的家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到孩子教育的必要性和重要性，當(dāng)孩子呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)就開(kāi)始進(jìn)行啟蒙教育，給予孩子耐心細(xì)致的教育、引導(dǎo)，讓孩子自小就有個(gè)好的習(xí)慣，初步辨別好與不好，知道自己該做的和不該做的，所以進(jìn)入小學(xué)就有個(gè)好的開(kāi)端，并且他們繼續(xù)以行動(dòng)去重視。有的家長(zhǎng)雖然也很重視對(duì)子女的教育，不過(guò)方法不是很對(duì)，效果不是很理想，可是能夠爭(zhēng)取改善。但是有個(gè)別家長(zhǎng)沒(méi)讓孩子從小接受很好的熏陶，到現(xiàn)在也沒(méi)有做出榜樣。還有個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子很不關(guān)心，放任自流，只管自己。在后兩類(lèi)家長(zhǎng)的影響下，這些孩子在學(xué)習(xí)中明顯作業(yè)馬虎，學(xué)習(xí)上不能精亦求精，成績(jī)一般，平時(shí)表現(xiàn)自由散漫，不守學(xué)校的規(guī)章制度和課堂的紀(jì)律，甚至值日逃跑，打架罵人。希望這兩類(lèi)家長(zhǎng)引起重視。 在座的家長(zhǎng)，你不妨問(wèn)問(wèn)自己，你屬于那類(lèi)家長(zhǎng)？你今后打算做那類(lèi)家長(zhǎng)？相信你有最明智的選擇。
還有些孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，主要因素可能來(lái)自于家庭和周?chē)h(huán)境。周?chē)瞽h(huán)境，休息環(huán)境，學(xué)習(xí)環(huán)境太嘈雜，對(duì)孩子影響是很大，孩子口中的粗言穢語(yǔ)都是從身邊的人身上學(xué)到的'。家長(zhǎng)太忙疏于管理也是一個(gè)原因，我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任，是太累了。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，是非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開(kāi)心的。
其實(shí)，孩子成績(jī)的好壞，是家長(zhǎng)間的競(jìng)爭(zhēng)。天賦固然重要，家長(zhǎng)的輔助也重要。 說(shuō)了這么多，還有一句最重要的，就是希望家長(zhǎng)能把孩子的培養(yǎng)放在第一位。
我相信你們會(huì)配合我做好以下幾個(gè)方面的工作：
第一、安全問(wèn)題 活潑好動(dòng)是孩子們的天性，為了你的孩子的安全，這里請(qǐng)家長(zhǎng)予以配合的是：一、在家的安全，請(qǐng)教育孩子不可以玩火，玩水，搞電，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識(shí)，如不給陌生人開(kāi)門(mén)等。二、路上安全，有接送孩子的家長(zhǎng)，一定要按時(shí)，其中只有星期四下午有三節(jié)課，四點(diǎn)十五來(lái)接孩子，不要讓孩子在約定的地點(diǎn)逗留太長(zhǎng)的時(shí)間，若發(fā)現(xiàn)孩子沒(méi)有接到，家長(zhǎng)要立即沿路尋找，避免孩子到危險(xiǎn)的地方玩耍。孩子獨(dú)自回家的，要經(jīng)常提醒他們注意過(guò)往車(chē)輛、及時(shí)回家。三、學(xué)校安全，不要讓孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校，如一些銳利的玩具剪刀，鞭炮等。 第二、習(xí)慣問(wèn)題 全國(guó)著名的教育家孫曉云說(shuō)過(guò)，一個(gè)孩子要有健康的心理和良好的生活方式，講具體一點(diǎn)就是個(gè)人習(xí)慣，習(xí)慣決定孩子的性格，性格決定孩子的命運(yùn)，良好習(xí)慣是孩子的成功的基礎(chǔ)。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，個(gè)人習(xí)慣主要包括生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。 先說(shuō)生活習(xí)慣，主要是要讓孩子學(xué)會(huì)自己能做的事自己做，如吃飯、穿衣、整理書(shū)包，整理自己的小房間等，必須教會(huì)孩子自己做，或者陪孩子一起做，家長(zhǎng)不可包辦代。特別是穿衣方面，一定要干凈。 再說(shuō)衛(wèi)生習(xí)慣，需要家長(zhǎng)給于配合的是：一要教育孩子不帶零食進(jìn)校園，不說(shuō)別的了，單說(shuō)孩子在學(xué)校用小臟手吃零食是很不衛(wèi)生。要教育孩子不亂花錢(qián)，不在小攤小點(diǎn)上買(mǎi)不衛(wèi)生的食品。二、我要強(qiáng)調(diào)一下值日的事。因?yàn)榈湍昙?jí)的孩子太小，喜歡到處亂摸亂靠，甚至幾個(gè)扭成一團(tuán)在地上打滾，為了孩子的健康，教室的衛(wèi)生要打掃的格外干凈，我們平時(shí)值日不僅要把教室里外打掃干凈，還要拖一遍，窗臺(tái)課桌擦一遍，里外整潔，定期有大掃除。孩子們?cè)谶@方面的能力，還很需要家長(zhǎng)在家里創(chuàng)設(shè)條件讓他們鍛煉。 下面我主要談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。首先講講作業(yè)習(xí)慣：一、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，這非常重要，做作業(yè)前，要先喝好水，上好廁所，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品（如削好鉛筆，準(zhǔn)備好橡皮，課本等），作業(yè)過(guò)程中不要輕易離開(kāi)書(shū)桌。二、作業(yè)盡量不用橡皮：做作業(yè)前要先仔細(xì)思考，即先動(dòng)腦再動(dòng)筆，到了高年級(jí)還先復(fù)習(xí)再做作業(yè)。三、作業(yè)當(dāng)考試，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)，作業(yè)要限時(shí)，可以用小鬧鐘提醒。學(xué)會(huì)自檢，作業(yè)要先自己檢查，家長(zhǎng)再看。四、整理錯(cuò)題集，建立錯(cuò)題檔案，找出錯(cuò)誤之處，說(shuō)明錯(cuò)誤原因，寫(xiě)出正確答案。麻煩的過(guò)程會(huì)迫使孩子減少錯(cuò)誤。五、每天讀一定量的課文、生字表一、二里的生字，每天在生字表二里選擇生字報(bào)聽(tīng)寫(xiě)。順便說(shuō)一下，課本、作業(yè)、練習(xí)冊(cè)不要有卷起和亂寫(xiě)的情況，不要超前完成作業(yè)，因?yàn)槌巴瓿勺鳂I(yè)很可能不能達(dá)到練習(xí)的效果。練習(xí)冊(cè)和課本最好都用包書(shū)紙保護(hù)好，里外寫(xiě)上姓名。補(bǔ)充一點(diǎn)，不要輕易請(qǐng)假，避免孩子缺課，要培養(yǎng)孩子這樣的意識(shí)，上學(xué)是天經(jīng)地義的事，風(fēng)雨無(wú)阻，除了生病比較嚴(yán)重，醫(yī)生說(shuō)必須請(qǐng)假休息，才能請(qǐng)假，其他任何事如婚慶，旅游等，都不能影響上課，如果孩子沒(méi)有這樣的意識(shí)，在以后的生活中很有可能出現(xiàn)找理由不想上學(xué)，甚至逃學(xué)的現(xiàn)象。
還有一個(gè)習(xí)慣非常非常非常重要，就是培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣。我發(fā)現(xiàn)孩子吃零食的錢(qián)挺多，可否把這錢(qián)用在買(mǎi)書(shū)上，讓書(shū)成為最好的獎(jiǎng)勵(lì)。在所有的投資中，買(mǎi)書(shū)看應(yīng)該是利潤(rùn)最高的投資了，孩子的一套衣服的錢(qián)，可能可以買(mǎi)好幾套經(jīng)典的書(shū)籍。建議你們 為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書(shū)籍，并督促他們每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。 由于時(shí)間關(guān)系，關(guān)于怎樣培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，有興趣的家長(zhǎng)可以在會(huì)后我們?cè)俳涣鳌?。
作為家長(zhǎng)，您的辛苦付出肯定會(huì)讓孩子度過(guò)充實(shí)而愉快的小學(xué)生涯的，因?yàn)槲覀兇蠖嗉彝ブ挥幸粋�(gè)孩子。相信從今天開(kāi)始，您不但是一位稱(chēng)職的家長(zhǎng)，您還是一位優(yōu)秀的家長(zhǎng)。我愿與您攜手，讓孩子們度過(guò)
一個(gè)愉快的一年級(jí)。祝愿我們的孩子越來(lái)越好！
最后，我想表明的是：你 對(duì)老師或?qū)W校有何意見(jiàn)或建議，歡迎您及時(shí)與我聯(lián)系解決，我的手機(jī)二十四小時(shí)為你們開(kāi)通。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿 篇6
尊敬的家長(zhǎng)：
你們好！
今天，我們就來(lái)探討一下學(xué)習(xí)，“望子成龍，望女成鳳”是我們每個(gè)家長(zhǎng)都希望的，但是，學(xué)生的學(xué)習(xí)不光是在學(xué)校學(xué)，我們家庭教育在孩子的學(xué)習(xí)當(dāng)中有著重要的關(guān)系，尤其是應(yīng)試考試當(dāng)中它的重要性，孩子們的學(xué)習(xí)跟我們家長(zhǎng)有著緊密的關(guān)系，不同的家庭有著不同的機(jī)會(huì)，每當(dāng)面臨考試的時(shí)候，孩子們愁眉苦臉，孩子們?cè)谥�，所有的家長(zhǎng)也都在著急，都在努力，有的家長(zhǎng)說(shuō)：“現(xiàn)在孩子的題我根本就不會(huì)，沒(méi)有辦法輔導(dǎo)他”。這是事實(shí)。
每天孩子一回家，就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，復(fù)習(xí)，有的同學(xué)甚至復(fù)習(xí)到十一二點(diǎn)，但是未把成績(jī)提上來(lái)，有些家長(zhǎng)因此教訓(xùn)孩子，這是不對(duì)的，這也因此成了家長(zhǎng)們犯愁的事情，有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)一點(diǎn)也幫不上，其實(shí)不是，很簡(jiǎn)單，首先，家長(zhǎng)們要在精神上幫助孩子，怎么幫呢?“信心”，每次，孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)下降了，家長(zhǎng)們不但不安慰孩子，不給孩子信心，反而責(zé)備孩子，責(zé)備孩子的結(jié)果會(huì)跟你產(chǎn)生一種叛逆心理，反而不聽(tīng)管束，并且孩子的內(nèi)心會(huì)變的沉悶，會(huì)使他們覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種壓力，久而久之，他們就對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一種厭煩的態(tài)度，如果我們家長(zhǎng)去鼓勵(lì)孩子，給他信心，他們就會(huì)進(jìn)入良性循環(huán)的起點(diǎn)，他就會(huì)自己去學(xué)，也會(huì)產(chǎn)生高效率學(xué)習(xí)，你不需要管他，所以說(shuō)孩子的.學(xué)習(xí)跟家長(zhǎng)的關(guān)系是分不開(kāi)的，并且家長(zhǎng)要做孩子們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，當(dāng)孩子考的不好的時(shí)候家長(zhǎng)們要安慰孩子，告訴他們，在人的一生中什么事情都能克服，一次成績(jī)不能代表什么，成績(jī)只代表過(guò)去，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，以后會(huì)有更多艱難的事情等待著我們走呢!
希望有孩子的家長(zhǎng)看到小胖寫(xiě)的演講稿之后，也能像我寫(xiě)的那樣做，那么你的孩子絕對(duì)會(huì)“成龍，成鳳”的。
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