教師班會演講稿

　　演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點(diǎn)。在當(dāng)下社會，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是小編整理的教師班會演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

教師班會演講稿1

　　你們好!

　　今天，我很榮幸在這里代表“澳頭中學(xué)首屆名教師”發(fā)言，既惶恐，又激動。因?yàn)槲覀儼闹羞�有許多才華橫溢的優(yōu)秀教師，同時感謝學(xué)校行政為我們普通教師搭建了一個展示才能的舞臺，開辟了一條迅速成長的通道。

　　我于19XX年進(jìn)入澳中，回顧自己xx來的工作，取得了一些成績，也獲得了一些榮譽(yù)。這些成績和榮譽(yù)的取得都離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心以及同事們的支持和幫助，更離不開澳中良好的文化氛圍。借此機(jī)會，我真誠地向關(guān)心和幫助過我的各級領(lǐng)導(dǎo)、各位同事們說一聲：謝謝!

　　國家的振興需要大量的人才，而優(yōu)秀人才的培養(yǎng)又離不開優(yōu)質(zhì)的教師隊(duì)伍。從這個角度看，蘇校長組織實(shí)施“名師工程”和“青藍(lán)工程”將對我校長遠(yuǎn)、持續(xù)的發(fā)展產(chǎn)生重要的.影響。作為一名教育工作者，我深感責(zé)任重大。我們教師必須在自己的崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，將個人價值的實(shí)現(xiàn)與教育事業(yè)的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，才能在無悔的奮斗中找到屬于自己的人生坐標(biāo)。

　　作為澳中“名教師”，從現(xiàn)在起，我將更加努力工作、刻苦鉆研，不斷提升自己的教育教學(xué)能力。我將不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，貫徹我校教育宗旨，把育人放在首位，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生高尚的人格品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我將精心設(shè)計每一堂課，把每一節(jié)課都看成是生命中不可復(fù)制的一段歷程。我既要做一個勤奮的實(shí)踐者，更要努力做一個勤奮的思考者，在教育教學(xué)過程中不斷反思，不斷積累，不斷創(chuàng)新，盡快形成自己的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。

　　在做好本職教育教學(xué)工作的同時，我將積極發(fā)揮傳承作用，和周圍的老師們共同成長，和周圍的老師們一起前進(jìn)。努力做好“青藍(lán)工程”，不斷發(fā)揮自己的骨干帶頭作用，將教育教學(xué)方面的優(yōu)勢和特長傳遞給年輕教師，使我們的團(tuán)隊(duì)更加朝氣蓬勃、富有激情和戰(zhàn)斗力。為澳中的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

　　最后，我代表澳中首屆十位“名教師”向領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示衷心的感謝!

　　我的發(fā)言完了，謝謝大家!

教師班會演講稿2

老師們，同學(xué)們

　　早上好！

　　在我的心目中，還有一種人值得人們尊敬。我問同學(xué)們兩個問題從小到大，廢寢忘食，教給你們知識的人是誰？（學(xué)生老師�。�從小到大，嘔心瀝血，教育你們好好做人的人又是誰？（學(xué)生老師�。┠敲�，我再問問同學(xué)們你們愛老師嗎？（學(xué)生愛�。┯械耐瑢W(xué)嘴里說“愛”，心里說“才怪”。有的同學(xué)背后議論老師XX老師太嚴(yán)了，遲到一次要罰站，作業(yè)了草要重寫，出去上網(wǎng)還要在全班同學(xué)面前作檢討……有的同學(xué)在背后議論老師XX老師太羅嗦了，班會上，讀報時間，前后，總愛重復(fù)那句不可變更的話，“同學(xué)們，好好讀書吧，將會有用的”，聽都聽厭了。有的`同學(xué)責(zé)怪老師，說老師與他過不去，說老師老盯著他。有的同學(xué)還告訴父母，說老師有意為難他，不管誰上，總是點(diǎn)名要他回答問題。孩子的父親聽了搖頭嘆息“孩子呀，你太糊涂了，太幼稚了，老師是喜歡你才這樣關(guān)照你��！”（會場很安靜）

　　我們老師是敬業(yè)的，工作是不辭辛苦的。每天早晨，起床鐘還未響，他們就紛紛到了教室，或是站在教室門口，督促學(xué)生的上學(xué)和晨讀。每天晚上，下自習(xí)了，我們的老師還要到寢室督促學(xué)生睡覺。熄燈鐘響了，寢室安靜了，老師才能回家。要是領(lǐng)導(dǎo)半夜查班，發(fā)現(xiàn)某寢室有學(xué)生外出了，一個電話，我們的老師還要匆匆趕，四處查找。學(xué)校的作息時間安排得很緊湊，班主任怕學(xué)生上晚自習(xí)要遲到，下午放學(xué)，他們沒有回家，在教室門口等待學(xué)生晚飯后的到。讀報時間過去了，上老師進(jìn)教室了，他們才騎著車子匆匆回家。家里，菜冷了，飯硬了，老師胡亂扒幾口，又要迅速返回校園，因?yàn)�，下自�?xí)了他們還要督促學(xué)生睡覺。（熱烈的掌聲）

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