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愛的教育教師演講稿

時間:2023-06-17 08:29:49 演講稿 我要投稿

愛的教育教師演講稿

  演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在當下社會,演講稿對我們的作用越來越大,為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便,以下是小編整理的愛的教育教師演講稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

愛的教育教師演講稿

愛的教育教師演講稿1

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們:

  大家好!今天我演講的題目是《愛的教育》。

  古人說:學高為師,身正為范,為人之師,當率先垂范;栽培桃李,須辛勤耕耘。踏上講臺十幾年來,我深切體會到:教師是一個離不開愛的職業(yè),只要你奉獻了一顆愛心,幸福的感覺將時時彌漫在你心頭。

  冰心曾說過:情在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時播種,隨時開花。是啊,的確是這樣,生命的途中,當風雨來臨,唯有愛才具有撥云見日的力量,只有愛,才能讓崎嶇不平的旅途花香四溢。而教師,恰恰是那位愛的播撒者。

  全國模范教師、xxxx市鐘家村小學教師桂賢娣,在她的教書生涯中,正是用她無私的愛,讓一個個幼小的心靈綻放出奪目的生命之花。有一年,桂老師班上漂亮的小姑娘呂晶,得了重病。因為化療反應,頭發(fā)掉光了,不戴帽子不好見同學,戴上帽子又怕被同學笑話,當她忐忑不安地走進教室里,卻有一片奪目的.紅色跳進了小呂晶的視線,全班63名同學都戴著和自己一模一樣的小紅帽。原來,桂賢娣老師得知呂晶的特殊情況后,專門到漢正街買了64頂小紅帽,家訪時悄悄地給了呂晶的家長1頂,讓孩子上學時戴上。為了不引起小呂晶的疑惑,桂賢娣特地安排全班當天進行野游活動。從那以后,班上每天都有五六個同學戴著小紅帽,一直到呂晶的頭上長出了頭發(fā)。我相信,那一頂頂普通的小紅帽,一定是孩子們生命中最美的花朵,它不僅讓小呂晶感受到了老師和同學的愛,同時也讓班上的其他孩子懂得了什么是愛,如何去愛。這世上還有什么比讓人感受到愛、教會人去愛更幸福的事呢?

  陶行知先生說:真教育是心心相印的活動,唯獨從心里發(fā)出來的,才能打到心的深處。是啊,春風化雨,潤物無聲,給學生以呵護,還學生以尊重,讓學生從心靈深處觸動,這才是愛的最高境界,更是為師者的幸福之源。在我身邊就有這樣一位幸福的教師,她就是在教育崗位上奉獻了30多個春秋的湖北名師、特級教師楊建玲,她曾說:作為教師,我很幸福,因為我總是跟孩子們在一起。楊老師視生如子的情懷深深的感染著我們。李海洋是楊老師教過的一個學生,成績十分優(yōu)秀,性格卻極其內(nèi)向。細心的楊老師發(fā)現(xiàn),由于家境貧寒,他在學習和生活上背上了沉重的包袱。楊老師并沒有簡單地給予他物質(zhì)上的支援,而是保護著這個孩子強烈的自尊心,楊老師時常在他的作業(yè)中,寫上幾句話,或是對貧困的別樣闡釋,或是對生活不屈的呼喚,或是自己在求學時的切身感悟。楊老師那慈母般無私的關(guān)愛,朋友般誠摯的幫扶,澆灌出了愛的碩果,上課時李海洋發(fā)言積極了,渾身洋溢著樂觀和自信。高考時更以優(yōu)異成績步入名校之門。

  幾十年來,楊老師總是騎一輛老式自行車,往來于家校之間,風雨無阻;著一身樸素的布衣,奔忙于課堂內(nèi)外,一絲不茍。簡樸的生活,嚴謹?shù)膽B(tài)度,豁達的心靈,磨礪了她睿智的思想,豐富了她扎實的專業(yè)功底,更收獲了廣大學子們濃濃的敬意,她當然是幸福的。從她的身上,我深深體會到,作為一名教師,當他奉獻愛成為一種習慣時,幸福便油然而生了!

  愛是偉大的,卻又是平凡的,不一定就需要驚天動地的事跡來詮釋。我相信,每一位站在講臺的教師,都懷有一個無私的愛心,都在用各種方式實踐著愛的教育,也都在幸福的生活著。

  今天,在坐的有一直關(guān)心、指導教育發(fā)展的領(lǐng)導,更有在教壇上教書育人的同行們,你們無論是已被風霜染白了雙鬢,還是風華正茂,處處洋溢著青春的熱情,但是我想,你們一定和我一樣,有著一顆愛心,并已決定將這顆愛心毫無保留的奉獻給教育這個職業(yè),我們的人生之路必將充滿幸福!

愛的教育教師演講稿2

尊敬的老師及各位家長:

  大家好!

  我是石寒松的家長。轉(zhuǎn)眼,孩子們已上四年級了。在此我代表所有家長真誠地向幾位老師道聲謝!這么密密麻麻的一屋子學生,要顧及到每一個人,不容易呀!這幾年來你們傾注了所有心血耐心地教導孩子們,使他們從不懂到懂,從無知到有知,健康快樂地成長著!我再次熱忱而誠摯地對你們表示感謝!希望孩子們學好,我相信是我們每一個家長的共同心愿。談不上經(jīng)驗,以下是我個人的幾點心得,講出來與大家共勉。

  現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)信息時代,好些孩子都癡迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,無師自通,樂此不彼。真奇怪,有的同學對學習一竅不通,而對于玩游戲卻津津樂道。當然我的孩子也不例外,他以往老纏著我說媽媽你教我打字嘛,其實是想趁我離開后玩游戲,我說你那點小動作別在我面前耍,我現(xiàn)在還想上學讀書呢;他吃驚地說你這么大了還讀書,不怕別人笑掉牙齒?當我給他講了自己當年想讀書卻讀不成書,成了一生的遺憾時,他感動了,說媽媽你講得對,電腦什么時候都可以玩,八十歲還可以玩,可讀書就不一樣了。童稚的心是最純潔的,千萬別讓他蒙上一層灰。

  平時的作業(yè)要讓他獨立完成,即使做不來的,也叫他自己認真思考,這樣可以培養(yǎng)孩子的思維能力。當天學的英語單詞要默寫下來,別拖,一拖就會有一大堆不會寫。讀錯的英語單詞要予以糾正,不懂的要反復給他講解,直到他弄懂為止。

  我不贊成讀死書,貪玩是孩子的本性。每個人都有自己的童年,如果一個孩子沒有一個美好的童年,那也未免太可悲了。該玩的時候就應該盡情地玩,每周我都會帶他到鳳凰山或者其他地方玩;而學習時必須認真學,光陰荏苒,很快他們就要上中學了。養(yǎng)不教,父之過,——別只為孩子設(shè)置一張溫床,那樣對他有害無益!

  其實,每個老師都想把自己的學生培養(yǎng)成一流的學生,每個家長都想把自己的孩子教育成一流的孩子!賞識老師,讓老師全身心地投入到孩子的教育中;賞識孩子,讓孩子在知識的海洋里暢游!

  《愛的教育》,它蘊含著正確的教育思想,指出素質(zhì)教育的`根基就是“愛的教育”,對父母的愛、對老師的愛、對同學的愛是孩子做人的根本,也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ)。

  要學會耐心等待,給孩子足夠的時間。一個學生在學習上后進了,是因為以前的學習問題如雪球般越滾越大,那么使其融化當然也需要一段時間。

  其次,要有責任心。教師是人類靈魂的工程師,是陽光下最純潔、最偉大、最光榮的職業(yè),這是世人對我們的尊重,同時也是給我們的一種壓力和責任。

  我很感激修文外國語學校,讓我們合作起來,一切都會做得更好!最后,祝錦帆和他的小同學們開心、快樂、健康、幸福!祝學校的老師及各位家長們工作順利、事業(yè)有成!謝謝!謝謝大家!

愛的教育教師演講稿3

尊敬的各位領(lǐng)導、老師,親愛的同學們:

  你們好!我是來自本溪市第十九中學的劉文娜,我于1995年畢業(yè)于遼外師后就一直工作在十九中學。參加工作已經(jīng)12年了,擔任班主任工作也十年有余。在這片我熱愛的教育土地上,我一直用我最飽滿的熱情默默耕耘著。今天很高興有機會在這為你們演講,我演講的題目是《愛的教育,無怨無悔》。

  世上有很多東西,給予他人時,往往是越分越少,而有一樣東西卻是越分越多。您也許會驚奇地問:“那是什么呢?”我將毫不遲疑的回答您:“那就是愛!”愛,不是索取,不是等價交換,而是付出,是給予,是自我犧牲。

  “誰愛孩子,孩子就愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子。”教師應用自己博大的愛去溫暖每一位學生。教師只有熱愛學生、尊重學生,才能精心地去培養(yǎng)學生,只有愛得深,才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育!皭邸痹从诟呱械膸煹,“愛”意味著無私的奉獻。我認為教師對學生的愛,不是出自個人的恩怨,而是出自對社會的需要、教育的需要。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的,是與教師所肩負的'社會責任緊密相連的。

  當我第一次站在孩子們面前的時候,一切都讓我新鮮、好奇?纯催@張臉、摸摸那個頭,多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,渴求著陽光雨露。每天清晨“老師,您早。”那童稚的問候,給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C;每天傍晚隨著一聲聲“老師,再見!苯o我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對教育事業(yè)深深的愛,我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂。瞧,那間教室里放飛的是希望,守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,流下的是淚滴,奉獻的是自己。

  身為一名人民教師,我深深地懂得,教師對學生的愛,不能局限于個別的對象,而是要面向全體學生。教師所肩負的是對一代人的教育使命,而并非對個別人的教育任務(wù)。這種責任和愛能超越一切,匯聚成一股不可阻擋的力量。我用我的愛心感化著那些在學習上有困難的學生,讓他們對學習產(chǎn)生興趣,慢慢提高學習成績。因為教師的愛如同陽光普照大地,如同雨露滋潤萬物。只要充滿愛,學生們一定會喜歡。我覺得學生最關(guān)心的是教師對他的看法如何,最大的愿望是受到老師的關(guān)心和喜愛,當我們面對學生,尤其是那些似乎充満缺點的學生時,如果能盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,然后真誠慷慨地去贊賞他們,就會激發(fā)他們內(nèi)心深處的希望和信心,鼓勵他們奮發(fā)向上。要像一位優(yōu)秀教師說的那樣:打著燈籠尋找學生的優(yōu)點,用顯微鏡觀查學生的“閃光點”,盡可能創(chuàng)造條件讓學生有展示自我的機會,滿腔熱忱地歡迎每個學生的微小進步。

  當然,教師對學生的愛,不是無原則的,而是始終與對學生的嚴格要求相結(jié)合的。要愛中有嚴,嚴中有愛,愛而不寵,嚴而有格,嚴慈相濟,平等對待每一個學生,尊重學生的人格。

  歲月匆匆,我在教師崗位上工作的12年里,也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣。但是常言說的好:為了孩子的一切,為了一切的孩子,一切為了孩子。在這我愛的教育事業(yè)上,我始終無怨無悔。

  印度大詩人泰戈爾說過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的!弊屛覀冇么葠酆亲o純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想,我將用自己的雙手和大家一道繼續(xù)默默耕耘,共同托起明天的太陽。謝謝大家!

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