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小學(xué)生演講稿

時(shí)間:2023-08-17 08:12:27 演講稿 我要投稿

小學(xué)生演講稿(精華6篇)

  演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在學(xué)習(xí)、工作生活中,能夠利用到演講稿的場合越來越多,那么,怎么去寫演講稿呢?以下是小編收集整理的小學(xué)生演講稿6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生演講稿(精華6篇)

小學(xué)生演講稿 篇1

親愛的同學(xué)們,老師們:

  早上好!

  今天我要講的是保護(hù)環(huán)境的演講稿,題目是《保護(hù)環(huán)境是不容推卸的責(zé)任》。

  讓我們想一想,自從人類誕生以來,一切的衣食往行及生產(chǎn)、生活有哪一樣離得開我們生存的環(huán)境,我們生活在地球上,然而地球并不是有我們生存,還有很多很多的動(dòng)物植物,所有生物的生存,又有哪一樣離得開地球上的大氣、森林,海洋、河流、土襄、草原呢?地球就是由所有的生物組成了錯(cuò)綜復(fù)雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統(tǒng),這就是人類賴以生存的基本環(huán)境。

  然而,保護(hù)環(huán)境,就是這樣供人類生存的環(huán)境,卻總是被人類自己所破壞。人類把文明的進(jìn)程一直滯留在對(duì)自然的征服掠奪上,卻從來不曾想到對(duì)哺育人類的地球給予保護(hù)和回報(bào),我們?nèi)祟愒谌〉幂x煌的文明成果的.同時(shí),對(duì)自然的掠奪卻使得我們所生存的地球滿目瘡疤,人口的增長和生產(chǎn)活動(dòng)的增多,也對(duì)環(huán)境造成沖擊,給環(huán)境帶來壓力。

  地球上人類、生物和氣候、土壤、水等環(huán)境條件之間存在著錯(cuò)綜復(fù)雜的相互關(guān)系,就好比我們?nèi)梭w的各個(gè)器官、各種機(jī)能之間都是需要保持平衡是一樣的,你想想,我們?nèi)祟惿砩系哪硞(gè)器官壞了,人就會(huì)生病,就會(huì)痛苦不已,其實(shí)地球也是如此,一旦失去了生態(tài)平衡,便會(huì)產(chǎn)生?同學(xué)們,學(xué)校為我們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境,你想過要珍惜這來之不易的一切嗎?不妨回憶一下自己平時(shí)的一舉一動(dòng)。你有過隨意踏入草坪的行為嗎?你有過胡亂打掃教室、環(huán)境區(qū)衛(wèi)生而不去想這是不對(duì)的情況嗎?你有過隨手扔下一張廢紙、一個(gè)零食袋嗎?你有過打開學(xué)校的自來水龍頭,而沒有及時(shí)關(guān)上嗎?你有過在雪白的墻壁上留下你骯臟的腳印、手印嗎?你有過不把痰吐在紙上包起來扔進(jìn)垃圾桶,而是吐在打掃得干凈的地板上嗎?

  保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),雖然我們現(xiàn)在還只是個(gè)學(xué)生,沒有能力去改變那些環(huán)境不問題,但是我們可以從小事做起。春天到了,植物開始生長,我們可以積極參與植樹節(jié),保護(hù)身邊的花草樹木。除此之外,我們還要愛護(hù)身邊的環(huán)境衛(wèi)生,遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定,把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中,避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋,用紙盒等代替,這樣可以大大減少垃圾,減輕垃圾處理工作的壓力。這一切,看起來不是很平凡的事情嗎?只要我們愿意,很輕松就能完成,很輕松就能參與到保護(hù)環(huán)境的重大工作當(dāng)中。親愛的同學(xué)們,你還在猶豫什么呢?從此刻起,就伸出你的手,伸出我的手,一起去愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)環(huán)境,我相信,有了每一個(gè)人的參與,我們的校園更美麗,我們的祖國更美麗,讓我們時(shí)刻謹(jǐn)記保護(hù)環(huán)境是不容推卸的責(zé)任。

  我的演講完畢。

小學(xué)生演講稿 篇2

  尊敬的各位老師,各位同學(xué):

  今天我走上臺(tái)來,為的就是向同學(xué)呼吁:保護(hù)環(huán)境吧!由于人類向大自然過多地索取,大自然已經(jīng)做出了報(bào)復(fù),地震,洪水,泥石流……可是人類沒有放在心上。我們總是再離垃圾桶一步之遙的地方扔垃圾;工窗、工廠把排出的`污水流向池塘,池塘又多了一些白色垃圾——翻著肚皮的魚。

  去年是一個(gè)奧運(yùn)年,提倡文明,綠色,環(huán)保。如今沙塵暴發(fā)生次數(shù)數(shù)不勝數(shù),就連我國首都北京也時(shí)不時(shí)發(fā)生沙塵暴,泥石流。我國江蘇,湖南一帶經(jīng)常發(fā)生洪災(zāi),讓多少人失去住所,失去親人。據(jù)統(tǒng)計(jì),全世界每年有1。5億人因洪災(zāi)失去住所。地球不在像往日那樣輝煌,是人類的搖籃,她現(xiàn)在傷痕累累,疲憊不堪。倘若地球被人類毀了,我們到哪里居住?人類幾萬年的文明不是被自己毀了?

  保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),讓我們從自己做起保護(hù)好環(huán)境吧!

小學(xué)生演講稿 篇3

尊敬的老師,同學(xué):

  大家好!

  美麗的地球是我們的家,想要讓我們的家,遠(yuǎn)離污染,讓我們生活在干凈的空氣下,生活在整潔的地面上,就需要我們保護(hù)環(huán)境,呵護(hù)我們的地球,讓綠色長青,讓美麗不減。

  我希望同學(xué)們都成為守衛(wèi)環(huán)境的環(huán)保小衛(wèi)生,保衛(wèi)好我們家園,用我們的自覺,來引導(dǎo)更多的人參加,保護(hù)我們的環(huán)境,保護(hù)地球,維護(hù)我們的.健康安全。我希望同學(xué)們在平常的時(shí)候多做環(huán)保工作,比如在我們上學(xué)期間,放學(xué)期間,看到垃圾我們要及時(shí)把垃圾放入垃圾桶里面,在地面上看到一些垃圾最好彎下腰把他們?nèi)舆M(jìn)垃圾桶。

  雖然這樣做比較臟,但是我們可以使用工具,比如用塑料袋或者紙巾包住垃圾這樣就不會(huì)弄臟我們的手,同時(shí)看到有人隨意亂扔垃圾也應(yīng)該及時(shí)制止,與他們講道理,說事實(shí),讓我們身邊的人一起學(xué)習(xí)我們,做環(huán)保衛(wèi)士;蛟S成為一個(gè)環(huán)保衛(wèi)士非常辛苦,要做一些事情,卻能夠讓我們得到鍛煉。

  想要成為一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士,必須要具備很多高尚的品格,首先我們必須要愛護(hù)環(huán)境,有恒心毅力,堅(jiān)持每天都做,不需要他人催促就能做到,只要我們每天把看到的垃圾扔到該扔的地方。我們不但要制止其他人亂扔垃圾,自己更要做到。只有我們自己做到了才能夠做好這份工作完成這個(gè)任務(wù),或許我們會(huì)很累,但是卻能夠讓我們有高尚的品格。

  保護(hù)環(huán)境是大家的責(zé)任,但是想要保護(hù)環(huán)境,保護(hù)家園需要有人站出來,帶領(lǐng)到家一去做好,我們就必須要成為一個(gè)合格的環(huán)保小衛(wèi)士,只有我們真正的做到了這一點(diǎn)我們才算完成了自己的工作,很多同學(xué)都覺得這樣非常簡單,但是卻很少有人做到,那是因?yàn)樾膽B(tài)不夠堅(jiān)定,能夠堅(jiān)持一時(shí)卻不能堅(jiān)持長久,我希望大家成為一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)生,為我們的家園貢獻(xiàn)力量,或許這份力量不多,但是積少成多,積水成海,總會(huì)讓我們的家園變得更加美好。

  現(xiàn)在我們的地球環(huán)境污染嚴(yán)重,污染分很多種,那我們就做我們能夠做到的,希望大家從現(xiàn)在開始,不亂認(rèn)垃圾,看到有垃圾或者其他垃圾物品及時(shí)清理我們做好帶頭作用,當(dāng)參與的人越來越多,環(huán)境自然就會(huì)變得更加美好,我希望這蔚藍(lán)的星球,變得更好,也希望同學(xué)們都積極參與進(jìn)來成為環(huán)保小衛(wèi)士。

  謝謝大家!

小學(xué)生演講稿 篇4

  誠信無形,卻可以經(jīng)天緯地;誠信無色,卻可以耀人眼目;誠信無味,卻可以在上下五千年、縱橫海內(nèi)外散發(fā)出醇厚的芬芳。無形、無色、無味的誠信有著撼人心魄的力量。

  秦末有個(gè)叫季布的人,一向說話算數(shù),信譽(yù)非常高,許多人都同他建立起了濃厚的友情。當(dāng)時(shí)甚至傳著這樣的諺語:“得黃金百斤,不如得季布一諾!边@就是成語“一諾千斤”的由來。后來,季布得罪了漢高祖劉邦,被懸賞捉拿。結(jié)果他的舊日的朋友不僅不被重金所惑,而且冒著滅九族的危險(xiǎn)來保護(hù)他,使他免遭禍殃。

  一個(gè)人誠實(shí)有信,自然得道多助,能獲得大家的尊重和友誼。反過來,如果貪圖一時(shí)的安逸或小便宜,而失信于朋友,表面上是得到了“實(shí)惠”。但為了這點(diǎn)實(shí)惠他毀了自己的聲譽(yù)而聲譽(yù)相比于物質(zhì)是重要得多的'。所以,失信于朋友,無異于失去了西瓜撿芝麻,得不償失的。

  我們正處在青少年時(shí)期,青少年時(shí)期是塑造人格、修養(yǎng)品德的重要時(shí)期,我們怎樣對(duì)待每一位同學(xué),如何上好每一堂課,怎樣面對(duì)每一堂考試,都是誠信對(duì)我們的考驗(yàn)。

  同學(xué)們,讓我們努力培養(yǎng)誠實(shí)守信的品德,讓誠信使我們的人格閃光!

小學(xué)生演講稿 篇5

敬愛的老師,親愛的同學(xué):

  教師平時(shí)教導(dǎo)我們,要養(yǎng)成各種美德。教師說:“一個(gè)具有良好美德的人,才是最美麗的`!

  尊敬師長,禮貌禮貌都是美德的最好體現(xiàn)。在我們身邊就有這樣一位女同學(xué)。她叫董書君,每次見到教師都面帶微笑主動(dòng)向教師問好,看到地上有紙屑總會(huì)主動(dòng)撿起來,在餐廳她從不大聲喧嘩,在走廊她不跑也不鬧。

  這就是小學(xué)生應(yīng)具備的一種美德,我也要向她學(xué)習(xí)。團(tuán)結(jié)友愛,樂于助人也是美德的體現(xiàn)?纯次覀儼嗟膹垇喣。放學(xué)時(shí)他看到坐在第一排的李靖椅子還沒有搬到桌子上,他自我悄悄的走到李靖的身邊笑著對(duì)她說:“你去站隊(duì)吧,我來幫你!闭f著便用勁搬起椅子輕輕地放到了桌子上。美德在他的身上閃光。

  我決定從此刻做起,從身邊小事做起,在自我的成長路上學(xué)會(huì)更多的美德,使自我因擁有美德而變得更美麗。

小學(xué)生演講稿 篇6

  一個(gè)小女孩帶著一只小狗在路邊散步。一不留神,小狗跑到了馬路上,小女孩上前去追小狗。這時(shí),從女孩正前方開來一輛汽車,由于車速太快,女孩來不及閃躲,“砰”的一聲,她被汽車撞飛了兩三米,地上流了一灘血,司機(jī)連忙撥打120將女孩送往醫(yī)院。后得知,女孩因頭部嚴(yán)重骨折,搶救無效死亡。消息立刻在小區(qū)里傳開了,當(dāng)我聽到這個(gè)噩耗時(shí),感到十分震驚,不禁潸然淚下。女孩在享受美好時(shí)光的同時(shí),卻不知道危險(xiǎn)正向她一步一步地走來。生命來得快,去得也快,意外往往就在一眨眼的瞬間。只要我們稍不留神,危險(xiǎn)就會(huì)立刻在我們身邊降臨。

  記得我曾經(jīng)看過這樣一篇文章——《天堂里沒有車來車往》。這是一個(gè)凄慘得讓人心碎的真實(shí)故事。一個(gè)小男孩的作文獲獎(jiǎng)并收入獲獎(jiǎng)作品集,不幸的是,小男孩的父親患了絕癥。一天中午放學(xué),小男孩在去看望父親的路上,被卡車碾在輪下,在送往醫(yī)院的路上停止了呼吸。在這篇文章里,作者還向我們敘述了另外一個(gè)故事。一位小女孩橫穿馬路時(shí),出租車司機(jī)沒有按喇叭,也沒有惡聲惡氣地叫罵,而是停下車和顏悅色地對(duì)那位小女孩說:“孩子,慢點(diǎn),別著急!彼麤]有因?yàn)樾∨⒌倪^錯(cuò)而對(duì)她橫加指責(zé),而是稍稍地等了一會(huì)兒。也許這一會(huì)兒會(huì)使他錯(cuò)過一些什么,但他卻讓一位美麗的生命從容地走過了馬路。

  看完這篇文章,我掩卷深思。試想,如果每個(gè)人都能像那位出租車司機(jī)那樣,也許我們身邊就不會(huì)發(fā)生這么多的慘劇。同學(xué)們,你們知道嗎!自從有了車輛,交通事故就相應(yīng)而生,致使許許多多的生命喪失在殘酷的交通事故中。據(jù)統(tǒng)計(jì),從汽車問世到1979年,全世界已有2000多萬人喪于車輪之下。到1992年,全世界每年仍約有35萬人死于車禍,1000多萬人因車禍?zhǔn)軅A頁?jù)統(tǒng)計(jì),我國目前每年約有5萬人死于交通事故,20多萬人因交通事故受傷。以1998年為例,平均每天有150人喪生于車輪下,約10分鐘就有1人因交通事故而死亡。僅1999年全國就發(fā)生交通事故412860起,死亡83529人,受傷286080人,直接經(jīng)濟(jì)損失21.2億元人民幣。交通事故的發(fā)生,不僅給國家造成重大損失,而且使許多的家庭籠罩上不幸的陰影。近年來全國中小學(xué)生交通事故也顯示出不斷增多的`趨勢,1999年全國中小學(xué)生在道路交通事故中死亡4519人,受傷12045人。天真無邪的少年兒童死于非命或受傷致殘,給社會(huì)造成巨大的損失,給家庭、個(gè)人造成無法愈合的創(chuàng)傷。

  生命很美麗,也很脆弱,我們應(yīng)該認(rèn)真呵護(hù)。讓我們與安全手拉手,給生命一份從容的平安,讓生命之花常開!

  ,我們堅(jiān)信困難是暫時(shí)的,只要我們堅(jiān)強(qiáng),彩虹一定會(huì)在風(fēng)雨后升起。面對(duì)災(zāi)難,我們手拉手,心連心。讓我們在悲慘中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),在回憶中體驗(yàn)溫暖。

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