中學(xué)生演講稿合集4篇
演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。隨著社會不斷地進步，演講稿的使用越來越廣泛，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的中學(xué)生演講稿4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生演講稿 篇1
日升日落，春去秋來，當我們仰首在望這青春的天空時，已不在那么天真、童趣，而是日益成熟。
寒風(fēng)雖然刺骨，但日心終究是他的克星。我經(jīng)常在每個星期五的中午告誡我：永遠不要看電視了，寫作業(yè)吧！這仿佛是對星期天的一種渴慕�？僧斝瞧谔靵砼R之際，一分鐘以前的山盟海誓已經(jīng)被欹棄到了腦后，這種富含“ 腐殖質(zhì)”的生活，我是細菌和真菌，分解這飽含有機物的生活。我想說：“我不是細菌和真菌”。
有些人敢對自己說這句富含人生哲里的話，當然，我不是吹噓自己有哲學(xué)頭腦，我只是想讓在座的各位同學(xué)明白，人生的特性在于他只有一次，稍縱即逝，當你“少壯不努力”時，也許并未想過會有“老大徒傷悲”這種如此頹唐的老境，中學(xué)生作文《中學(xué)生國旗下演講稿》。當你漠然回首時，你會發(fā)現(xiàn)這種人生是何時何地何因附著在你的在你的身上，你的靈魂也許會為洗罪。
我們也應(yīng)洗罪，洗去以前的污罪。但他只有一種方法——努力學(xué)習(xí)，讓我們的棗樹不在讓蟲子叮食，讓美麗的蝴蝶飛出我們的蠶蛹吧！
似乎上述對我們來說如此長久而不可及，但她實際上是觸手可及的，所以把握他，真正的運用他。
國旗下的講話——力量是勝利之母
尊敬的各位老師同學(xué)們：
大家好！
蕭索的秋天漸漸離去，寒冷的冬天悄然而至。凜冽的寒風(fēng)為我們送來了提高的成績的黃金時期。我們剛剛結(jié)束了期中考試。有的同學(xué)取得了自己理想的成績，也有的同學(xué)沒有拿到自己理想的成績，無論你的成績是否如愿以償，他都成了過去，成為了歷史，成為了你總結(jié)經(jīng)驗的加油站!讓我們在這冬天的季節(jié)里，用自己的學(xué)習(xí)的激情燃燒了寒風(fēng)，燃燒了冬天;讓我們付出努力，因為一分耕耘，一分收獲。特別是對于我們初三的`同學(xué)更應(yīng)該加倍努力，因為明年的六月是我們第一次人生的轉(zhuǎn)折點。讓我們?yōu)樽约旱膲粝耄テ床�，去奮斗，去挑燈夜戰(zhàn)。去抓住時間，去當一個有勇氣主宰命運的人。
“天降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”，是鐵就要經(jīng)歷跳進熾熱火海的痛苦，才能鍛造出最鋒利的劍，是石頭就要經(jīng)歷海沖浪打的痛苦，才能將自己割得棱角分明，是海蚌就要經(jīng)歷研磨的痛苦，才能孕育出光彩奪目的珍珠，這樣在遭遇挫折中摸索前行，而不在痛苦中迷失方向，帶著理想的拐杖前行即使“山窮水”也會“柳暗花明”！
千言萬語化成一句話——去實踐自己的人生：千萬個希望濃聚成一夢––––夢想成真：千萬個信心形成了力量，而力量又是勝利之母。
中學(xué)生演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好，我是來自高二（18）班的鐘xx同學(xué)。在這班主任節(jié)到來之時，我深感榮幸的在這里作為學(xué)生代表發(fā)言。
在這種神圣而莊重的時刻，我們迎來了一年一度的班主任節(jié)。此時此刻無論用什么方式都難以表達我們對班主任老師的感恩之心！在這里，請允許我代表同學(xué)們向老師們致以節(jié)日的問候。讓我們道一聲：“老師，您辛苦了！”
從古至今，尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長與成才都離不開老師的培養(yǎng)，社會的每一點進步和更新，無不包含著老師的辛勞和奉獻。您們作為教師中的領(lǐng)頭羊，更是一鼓作氣地肩負著教書育人的重擔。如果說海是宏偉的，激流是澎湃的，那么您們就如山間的潺潺流水，您們總是默默地流淌著，小心翼翼的滲入地下，用心地呵護著樹林的`根。您們無私的奉獻著，付出著，從不期待著為世人所知。只是期待著能在某日看到自己呵護的大樹參天。那時，您們便會微微揚起嘴角。我認為，這才是世界上平凡而偉大的事業(yè)。
當我們遇到疑惑時，您猶如我們手中的百寶箱，供給我們終身受用的寶貴財富，供給我們正確答案。當我們彷徨時，找不到正確的方向前行時，是您帶我們走出困境。此時您又如一盞明燈，在我們感到孤獨無助時，又陪在我們身邊，給我們溫暖，此時你仿佛是可供依靠的溫馨港灣。我們是幸福的，因為我們的生活浸在愛的海洋中。父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛，而教師之愛，讓我們享受到了不求回報，無私關(guān)愛的博大。
高一進校以來，我已經(jīng)經(jīng)歷了三個不同的班主任老師。雖然她們在教導(dǎo)方面各有不同，但卻有著共同的目的。那就是想方設(shè)法讓一個班成為一個家：讓同學(xué)們?yōu)閷W(xué)習(xí)而狂熱，讓同學(xué)們有一個好環(huán)境茁壯成長。作為一名學(xué)生，我對班主任這個職位的艱辛深有體會。您對我們關(guān)心太多時，我們會調(diào)皮地說您就像一個老太婆。您卻毫不在意的對我們一如既往地關(guān)心。我們總是犯錯，讓別人將異樣的眼光投向您，您卻從未想過要放棄我們，而是更加信任我們。您們與我們同生死共榮辱，帶我們翻山越嶺，直向日出之處奔去。您默默地接受每一位怪脾氣的孩子，耐心地教育他們。深夜里，您還在學(xué)校守著我們，卻把自己的孩子落在家中。您們?yōu)槲覀兏冻龅恼娴奶嗵啵缫讯嘤跒樽约汉⒆拥母冻觥?/p>
我們不是詩人，無法用詩的語言描繪作為班主任的您們。我們也不是畫家，無法潑墨丹青，全神地勾勒您們的容貌。我們更不是作家，無法以華麗的詞藻形容您們。在這特別的日子里，或許只有尊敬您們,認真學(xué)習(xí)，取得好的成績，將來的某一天在事業(yè)上做出成就，才是獻給您們的最好的禮物。
最后，請允許我再次代表同學(xué)們向我們敬愛的班主任老師們，致以最衷心的感謝、最崇高的敬意和最真誠的祝福。祝您們身體健康，工作順利，萬事如意！
中學(xué)生演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我是來自高三<6>班的Xx，非常高興也很榮幸，能站在這個講臺上，參加學(xué)生會主席的競選。
下面我先簡單的介紹我自己：我本身性格比較開朗，處事沉著冷靜，能夠顧全大局。在這里我鄭重承諾：“我會為了成為一個合格的學(xué)生會主席而努力，盡全力去完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)，積極工作使我們的學(xué)生會成為一個優(yōu)秀奮進的團體。成為學(xué)校的助手和同學(xué)們可以信賴的組織。我有信心、責(zé)任心，有積極的態(tài)度，我希望更好的發(fā)揮和磨煉自己。過去的工作經(jīng)驗和能力的積累，使我覺得自己有能力肩負這一重任，調(diào)解好老師和同學(xué)們之間的關(guān)系，組織好我校各項活動，豐富同學(xué)們的生活。
我覺得一個優(yōu)秀的學(xué)生干部在有優(yōu)秀的成績之外，人格魅力和個人凝聚力很重要。在學(xué)生會這個大集體里，一名優(yōu)秀的學(xué)生會主席得用自己知識，自己的儀表，為人處事的方式等來建立自己的人格魅力，從而通過自己的一言一行來影響別人帶動別人一起行動，一起努力。而通過自己的人格魅力來凝聚更多的人來更加認真的工作，學(xué)習(xí)，從而使學(xué)生會這個大集體更加團結(jié)，向上。
如果我當選了我校學(xué)生會主席，我將作好自己本職工作，在校領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)下，以狠抓學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)為方向,積極開展學(xué)生思想教育,努力提高本系學(xué)生的整體素質(zhì)�！扒笳妫瑒�(wù)實，開拓，創(chuàng)新”，將我校的學(xué)生工作做“小”，做“細”，為同學(xué)服務(wù)，為老師分憂，在此基礎(chǔ)上重點做好以下幾點：
1：開展豐富、全面的教育活動，開展一些“比學(xué)風(fēng)，促班風(fēng)”的活動，堅持開展以“三大競賽”為代表的各項學(xué)習(xí)競賽。濃厚我系學(xué)習(xí)氛圍，使同學(xué)們充分認識到“勤學(xué)積淀才干，奮斗鑄就未來”的理念。、
2：使學(xué)生會工作人性化，時常與班委及班級代表溝通，了解同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中的切實狀況和存在的問題，切實解決廣大學(xué)生的實際困難。及時向系領(lǐng)導(dǎo)反映同學(xué)們的心聲，積極探討解決問題的方法。
3、主持學(xué)生會全體會議，做好學(xué)生會各部之間及各部同團委會各委員之間的協(xié)調(diào)工作。討論制定學(xué)生會工作計劃。定期向各部部長布置工作，并予以檢查、監(jiān)督。聽取各部部長的工作報告，匯總各部門的材料，做好工作總結(jié)。
4：“家文化”無論是在外延還是內(nèi)涵上，都應(yīng)該是“LOVE文化”，也就是“愛的文化”。外延上，愛自己的學(xué)校、愛自己的學(xué)習(xí)愛自己的生活外在表現(xiàn);內(nèi)涵上即家文化，Learning(學(xué)習(xí)態(tài)度)、Operate(執(zhí)行能力)、Valued(價值創(chuàng)造)、Effective(效能評估)是“家文化”的內(nèi)核所在。
L——Learn(學(xué)習(xí))：學(xué)生會要從制度、通道、活動上激發(fā)學(xué)生會成員對工作、生活的學(xué)習(xí)動力，保持長久的學(xué)習(xí)心態(tài)與習(xí)慣，告訴成員“不一樣的看法，就會有另一種可能”。
O——Operate(執(zhí)行能力)：學(xué)生會不僅要讓其成員有“看”法，有“想”法，更要讓成員有富有成效的“做”法。
V——Valued(價值創(chuàng)造)：要促使成員將實現(xiàn)學(xué)生會和學(xué)生價值的最大化作為自己價值實現(xiàn)的重要衡量尺度，為學(xué)生會、為成員、為同學(xué)創(chuàng)造價值才是成員價值的惟一肯定。要告誡成員，埋頭苦干實現(xiàn)個人目標固然好，但要以平和之心度相處之道，以團隊目標成就個人價值。
E——Effective(效能評估)：在鼓勵“試錯”的`前提下要有嚴厲但不失人情味的“糾錯”機制，在合理懲處失利的同時要有相應(yīng)的激勵機制。
5：完善學(xué)生會內(nèi)部的例會制度，做好各項會議的記錄工作。精簡學(xué)生會部門，明確各部門的工作范圍，將各項工作細致地分配到部，提高辦事效率，充分發(fā)揮各部的優(yōu)勢，讓學(xué)生會每個成員得到充分的鍛煉。
如果我競選成功，我將努力做到：嚴格要求，嚴密制度，嚴守紀律;勤學(xué)習(xí)，勤調(diào)查，勤督辦。以共同的目標來凝聚大家，以有效的管理來激勵大家，以自身的行動來帶動大家。努力做到大事講原則，小事講風(fēng)格，共事講團結(jié)，做事講效果。我將用真誠、理解和信任對待我們的每一個部員，給他們一個寬松的自我發(fā)展和創(chuàng)造的空間。
如果我當上了學(xué)生會主席，我要進一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，要進一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事情;要進一步提高責(zé)任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進取，虛心地向別人學(xué)習(xí);要進一步的廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則。
如果我不幸落選，我也不會失去熱情，我仍然會努力的工作，為大家服務(wù)，并且努力配合學(xué)生會其他成員以及新的學(xué)生會主席的工作，再接再厲做好自己應(yīng)該做的，在平凡的工作中鍛煉自己爭取更好的成績。
參加這次競選無疑又是一次絕好的鍛煉機會，憑借這兩年的經(jīng)驗，憑借高漲的熱情，我確信自己能夠勝任學(xué)生會工作。今天我在這里努力爭取這份責(zé)任，希望承擔這份責(zé)任，不是為了榮譽和名號，或浮華背后的虛偽，而是希望伴隨大家一起成長，一起為我系的學(xué)生工作獻出一分微薄但很堅實的力量，中學(xué)生活，一路上有你有我，有彼此的祝福，期待，與信任。
我期待你們的信任。
謝謝大家!
中學(xué)生演講稿 篇4
有人說，當教師多好，天天和孩子在一齊永遠年輕！是的，教師是我最喜愛的職業(yè)，因為教師是太陽底下最崇高的職業(yè)。之所以說是“最崇高”、“最光輝”，就是因為教師是“人類靈魂的工程師”。建造一座房子或橋梁，我們稱他為建筑工程師；設(shè)計工廠的合理流程，我們稱他為工業(yè)工程師；研究更好地養(yǎng)花種花、美化環(huán)境，我們稱他為園藝工程師。然而教師卻是靈魂的工程師，那就意味著是塑造人類的思想、建設(shè)人們的精神世界，是精神禮貌的設(shè)計者和創(chuàng)造者，是精神花園里的一個園丁。
小時候，我很羨慕教師能在講臺上滔滔不絕地為同學(xué)講課，常�；孟肴绻幸惶煳乙材軌蛟诤诎迳蠈懗銎恋姆酃P字，站在講臺上為同學(xué)們講課，分享我所明白的一切。每當考試的時候，當教師悠閑自得地為我們監(jiān)考時，我就會想如果我以后也這樣該多好啊。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！眰鞑ト松览恚v授專業(yè)知識，解除心中困惑。在這個過程中，等于是把知識的`火炬一代一代地傳遞下去。所以，在我認為，教師更像一個接力賽的隊員。這個接力賽的總長度是人類的整個時間長河，前不見古人，后不見來者，悠悠無盡頭。歷史賦予我們特定的一程，我們從上一代手中接過知識接力棒，然后跟時間賽跑，直到跑完我們的這一段，把接力棒傳遞給下一代的人。
教師對學(xué)生的愛是無私的，在當今社會更是難能可貴的。不求別的，單是在街上遇到了，他們大聲的叫我一句：“教師好！”只這簡單的一句話，就會滿足。因為我是一名光榮的人民教師。
【中學(xué)生演講稿】相關(guān)文章：
中學(xué)生演講稿06-12
中學(xué)生的演講稿04-03
中學(xué)生演講稿01-27
[精選]中學(xué)生演講稿09-01
(精選)中學(xué)生演講稿07-15
中學(xué)生演講稿【精選】08-02
（精選）中學(xué)生演講稿07-23