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學(xué)生會(huì)交流會(huì)演講稿
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，演講稿使用的情況越來越多，在寫之前，可以先參考范文，下面是小編收集整理的學(xué)生會(huì)交流會(huì)演講稿，希望對大家有所幫助。
學(xué)生會(huì)交流會(huì)演講稿1
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家好!首先我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，同時(shí)也感謝在坐的同仁給我這個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。我來這里才兩個(gè)月的時(shí)間，剛一開學(xué)，擔(dān)當(dāng)四年級班主任兼語文教師，面對班上一張張嶄新的面孔，班主任當(dāng)務(wù)之急是快速記住每個(gè)學(xué)生的名字，在最短的時(shí)間內(nèi)能以親切的語調(diào)與學(xué)生交流，使每個(gè)學(xué)生感受到新老師十分關(guān)注自己，尊重自己，進(jìn)而對老師留下美好的第一印象，感受到老師的關(guān)愛，體驗(yàn)到尊重的愉悅。有人說世界上最怕認(rèn)真二字，我說如果再加上用心二字干起工作差不多都能事半功倍達(dá)到預(yù)期的效果。就一個(gè)班主任的管理而言我就是認(rèn)真、用心地做到以下幾個(gè)方面的工作，現(xiàn)在與大家交流不妥之處，請多多指導(dǎo)。
一、全面了解學(xué)生
所謂了解學(xué)生，一是指對班上每一位學(xué)生的了解，不但要了解學(xué)生干部，也要了解一般學(xué)生;不但要了解表現(xiàn)好的學(xué)生，也要了解后進(jìn)的、曾經(jīng)犯過這樣那樣錯(cuò)誤的學(xué)生;不但要了解每個(gè)學(xué)生的情況，還要了解學(xué)生之間的關(guān)系，了解影響學(xué)生的各種因素。二是指對每個(gè)學(xué)生的各方面的情況都要了解。不僅要了解學(xué)生的過去，包括德、智、體諸方面的發(fā)展水平，成績、榮譽(yù)、挫折和教訓(xùn)，更要了解他們的現(xiàn)狀，把握學(xué)生的思想脈搏。三是指了解學(xué)生要經(jīng)�；�，學(xué)生的情況是不斷發(fā)展的變化的，特別是少年兒童正處在生理和心理上的發(fā)展變化期，他們的可塑性大，加上受社會(huì)多種信息、思想的影響，往往會(huì)發(fā)生這樣那樣的問題。正如俄國教育家烏申斯基說：如果教育家希望從一切方面教育人，那么，首先就必須從一切方面去了解人。只有經(jīng)常了解學(xué)生，并在正確的教育思想指導(dǎo)下分析研究學(xué)生，從不同學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，因材施教，有的放矢地組織教育活動(dòng)。而了解學(xué)生的方法有多種途徑，有側(cè)面了解、個(gè)別談話，注意觀察每個(gè)學(xué)生在各種活動(dòng)中的表現(xiàn)等，但最切實(shí)有效的途徑是開班會(huì)，大家暢所欲言，把心里的話說出來。
二、深入學(xué)生群體，用愛去熏陶學(xué)生
一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。為了很好地服務(wù)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，班主任要注重深入學(xué)生群體。要做到這一點(diǎn)，班主任的每一言行都應(yīng)讓學(xué)生感受到老師對他的尊重。班主任也要嚴(yán)格要求自己，凡要求學(xué)生做到的，自己要首先做到。常言道，有什么樣的班主任就有什么樣的班級，學(xué)生是班主任的影子，班主任是學(xué)生的靈魂。在帶班期間，每當(dāng)下課后，我不會(huì)急于回辦公室，而是走下講臺(tái)，融入學(xué)生活動(dòng)群體，與學(xué)生親切交流，詢問學(xué)生情況，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)困惑和生活苦惱;每當(dāng)課余活動(dòng)，我會(huì)與學(xué)生快樂地做游戲;每當(dāng)大掃除，我會(huì)與學(xué)生一起參與勞動(dòng)。這時(shí)候，我在學(xué)生眼中不僅是老師，更是伙伴、朋友、自己人，學(xué)生會(huì)敞開心扉與我交流，學(xué)生會(huì)把快樂與我分享，學(xué)生會(huì)把苦惱向我傾訴。這樣，我對學(xué)生的實(shí)際情況也有了深入了解，在工作中能對癥下藥，教育教學(xué)工作能得以順序開展。通過與學(xué)生近距離的接觸，學(xué)生對我增添了一份信任和愛戴，學(xué)生自己也增添了一份自信和自律，上課不敢發(fā)言的學(xué)生能積極舉手發(fā)言了，不愛完成作業(yè)的學(xué)生能按時(shí)交作業(yè)了，不遵守紀(jì)律的學(xué)生能上課安靜了，不愛勞動(dòng)的學(xué)生能積極參與了。我想，這也許就是老師愛的力量，榜樣的力量吧!
三、千方百計(jì)喚起學(xué)生的自信心
一個(gè)成功的班主任，不用家長權(quán)威式的高高在上地強(qiáng)制學(xué)生做這做那，而是用自己的言行舉止作榜樣，并有意識地告訴學(xué)生你有這方面的能力，相信你能成功，從而增強(qiáng)學(xué)生的自信心。一個(gè)成功的班主任，用自己博大的胸襟去接納曾經(jīng)做過錯(cuò)事的孩子，容忍孩子的一切過錯(cuò)，并告訴學(xué)生，老師相信你能改變;用自己的誠心去喚起學(xué)生的信任。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處和閃光點(diǎn)，及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，真心做孩子的朋友、知己。
四、學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
我國著名教育家陶行知先生說：播種行為，就收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，就收獲性格;播種性格，就收獲命運(yùn)。這一育人哲理道出了培養(yǎng)行為習(xí)慣的重要性。我主要從以下幾方面做起：
1、習(xí)慣訓(xùn)練無小事。
習(xí)慣的養(yǎng)成正是一件件小事中情緒體驗(yàn)的積累。譬如，下課時(shí)關(guān)電燈，可以使學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣;放學(xué)排隊(duì)，可以使學(xué)生養(yǎng)成按時(shí)離校，遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。下課擺放學(xué)習(xí)用具，可以使學(xué)生養(yǎng)成積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我們班每天早上對學(xué)生進(jìn)行零用錢登記，原則上不準(zhǔn)學(xué)生帶錢到學(xué)校來，即使帶來了也要向老師說明用處，這樣就杜絕了學(xué)生買零食現(xiàn)象的發(fā)生，使學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約、珍惜勞動(dòng)成果等好習(xí)慣。
2、榜樣的力量，教師要以身作則。
俗話說，近朱者赤，近墨者黑。兒童時(shí)代是模仿力最強(qiáng)的時(shí)期，他們的`學(xué)習(xí)從模仿開始，由于他們的認(rèn)識能力，分辨是非的能力非常有限，因此，老師要以身作則，做出榜樣，正面誘導(dǎo)是十分重要。
首先我從自身開始，身體力行，自覺拾起一片廢紙，扶正課桌椅，堅(jiān)持使用普通話，學(xué)生受到這種行為的影響也自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)。榜樣對學(xué)生具有很強(qiáng)的說服力和感染力。我經(jīng)常向?qū)W生介紹一些科學(xué)家、藝術(shù)家、偉大和古人是怎樣的行為習(xí)慣，以及他們有什么良好的行為習(xí)慣等。
另外凡是學(xué)生行為習(xí)慣好的，有進(jìn)步的，改正缺點(diǎn)快的我就充分發(fā)揮星卡的激勵(lì)作用。
3、協(xié)調(diào)學(xué)生的知與行。
學(xué)生知道了要做什么，也知道了為什么要這樣做，但做起來時(shí)往往會(huì)因?yàn)橹饔^的或者客觀的原因而不能順利地進(jìn)行，如有些學(xué)生總是忘記戴紅領(lǐng)巾和胸卡，了解情況后得知，學(xué)生多數(shù)情況是因?yàn)閾Q衣服時(shí)不注意取紅領(lǐng)巾下來，或者取下來隨地一扔，第二天上學(xué)匆忙就把此事忘了，針對情況，我建議學(xué)生放學(xué)回家后就把紅領(lǐng)巾放書包里，這樣就可以解決這個(gè)問題了。
4、鼓勵(lì)上進(jìn)，鞏固習(xí)慣。
為了使學(xué)生盡快形成良好的行為習(xí)慣，我們班建立了一整套評比制度，開展文明小組、愛學(xué)小組、衛(wèi)生小組的評比活動(dòng)，組織班干部互相督促檢查，每月做好總評一次。那個(gè)小組做得最好，給予鼓勵(lì)或獎(jiǎng)勵(lì)，一步一個(gè)腳印，扣緊每一階段，利用每一件事，用規(guī)范行為教育，從小事中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的細(xì)微變化和剛冒出來的不良習(xí)慣，一旦發(fā)現(xiàn)就竭盡全力將其消滅在萌芽狀態(tài)中，不給學(xué)生重復(fù)不良行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)。
五、班級衛(wèi)生管理。
衛(wèi)生工作是班級日常事務(wù)，得靠每個(gè)學(xué)生的積極努力與配合。我在確定個(gè)人負(fù)責(zé)制的同時(shí)，時(shí)刻注意自己的榜樣力量�？吹降厣系募埿�，我都會(huì)動(dòng)手去撿。平時(shí)做值日都在旁邊指導(dǎo)提醒。經(jīng)過一段時(shí)間，學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣有了初步的養(yǎng)成，這時(shí)候我放手讓學(xué)生自己去做。除去每個(gè)人都有自己的職責(zé),多鼓勵(lì)多表揚(yáng)先進(jìn),樹立榜樣之外,我抓衛(wèi)生不是抓全班,而是只抓衛(wèi)生委員一個(gè)人.只要班級衛(wèi)生差了,我就找他.而且我還教給他辦法:不要只是自己去撿,要責(zé)任下放,你可以把教室分成幾個(gè)區(qū)域,再責(zé)任到小隊(duì)長,小隊(duì)長再責(zé)任到小組長,小組長再責(zé)任到每個(gè)組員。雖然有點(diǎn)株連九族的意思了。但責(zé)任明確了,不負(fù)責(zé)任怎么辦?當(dāng)然要制定科學(xué)嚴(yán)明的獎(jiǎng)懲制度。誰的責(zé)任感強(qiáng),可以得到星卡獎(jiǎng)勵(lì),組員是否可以獲獎(jiǎng),組長說了算,這樣層層上傳.如果不負(fù)責(zé)任或者有令不行,那么可以增加做值日的次數(shù),作為懲戒.我覺得這種懲戒方式不算是體罰.懲戒之前必須教育他真正認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤,這樣懲戒才會(huì)有效。當(dāng)然我也考慮到這個(gè)學(xué)生的家長是否會(huì)對這種懲戒方式有不滿的情緒,懲戒之前我主動(dòng)給家長解釋清楚,避免不必要的誤會(huì)和麻煩。再有,每天進(jìn)了教室我第一件事就是巡視一下,檢查衛(wèi)生,如果不滿,就先主動(dòng)打掃,再追究責(zé)任。
當(dāng)然還有班級的文化陣地，家校配合聯(lián)系社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等許多方面的工作，在此就不一一再交流。
總之班主任工作是一次長期的復(fù)雜的工作，是一個(gè)平凡的繁瑣的工作，你只有從點(diǎn)滴做起，從小事做起，并認(rèn)真，用心地做，持之以恒，堅(jiān)持不懈，并做到精細(xì)化的班級管理，才能把班主任工作做的到位，才能得到你辛苦付出得到的相應(yīng)效果。最后讓我們互勉，嚴(yán)于律已，給學(xué)生更多的關(guān)注、關(guān)懷、激勵(lì)、鼓舞，用心澆灌祖國的美麗的花朵，在班主任這個(gè)工作實(shí)踐中去探索更加行為效之的方法，讓班級管理工作更上新的臺(tái)階，在德育工作這塊陣地上發(fā)揮更好的推動(dòng)作用。
謝謝大家!謝謝!
學(xué)生會(huì)交流會(huì)演講稿2
各位領(lǐng)導(dǎo)：
已經(jīng)在大學(xué)有兩年的時(shí)間，今天要搞一次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，給大一新生講些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)啥的，也好，在這里先總結(jié)一下我大學(xué)的生活吧，我的感覺，再調(diào)入我所謂的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
對我來說，大一的生活是那樣的欣喜，凡事都是新鮮的，值得去玩一把，大膽的去享受，去闖，去拼搏!這里先闡明兩個(gè)問題：第一：大學(xué)生活與高中生活有何不同?在高中，我們的生活幾乎都是老師幫我們規(guī)劃好的，什么時(shí)間段該做什么都有老師安排，甚至何時(shí)睡覺，何時(shí)起床老師都已經(jīng)幫我們計(jì)算好了。我們也只是一心只為了考試，為了考試得個(gè)高分。而在大學(xué)，我們需要自己管好自己了，自己計(jì)劃與安排我們的課余時(shí)間，鍛煉我們的學(xué)習(xí)能力，不再是考試本領(lǐng)。在大學(xué)，我們需要培養(yǎng)自我獨(dú)立性，要學(xué)會(huì)自我激勵(lì)，自我教育，要有所思，并付出實(shí)際行動(dòng)。做一個(gè)自己想成為人，做到最好的自己!第二：對于大學(xué)的學(xué)習(xí)，我們沒有了高中緊張的學(xué)習(xí)氣氛，但我們不能夠太放松。大學(xué)仍然是以學(xué)習(xí)為主的生活，只不過大學(xué)要學(xué)的東西范圍更廣了，不僅要學(xué)習(xí)書本知識，更主要是鍛煉自己學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。對于大學(xué)的課余時(shí)間，我們不能讓嬉笑打鬧或者游戲什么的來占據(jù)，我們需要培養(yǎng)自己的一種技能，一種自己想向其發(fā)展的技能。
我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)。
1，學(xué)習(xí)一定要有計(jì)劃，不要盲目的做事，這樣會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間，我們應(yīng)該很清楚下一刻我們要做什么，上課老師講了些什么，哪些沒聽懂，老師留的哪些作業(yè)還沒有完成。因此，定計(jì)劃是非常重要的。定計(jì)劃可以晚上做，大一每天晚上都有自習(xí)，可以在離自習(xí)結(jié)束10分鐘時(shí)寫出自己明天的計(jì)劃，計(jì)劃最好固定到每一個(gè)時(shí)間段，早晨幾點(diǎn)起，起來梳洗完畢后要做什么，去教室學(xué)習(xí)還是找個(gè)空曠的地方練英語，練多少時(shí)間(定時(shí))或者說做完多少作業(yè)(定量)。沒課的時(shí)間做什么?是就近復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，還是預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容，去哪里學(xué)習(xí)?主樓還是書館?晚上呢?自習(xí)的時(shí)候做什么?就我自己而言，我大一做的計(jì)劃是一周的計(jì)劃。這和高中時(shí)的差不多，因而更易養(yǎng)成習(xí)慣。我做好的每周的那一天的早晨學(xué)什么?學(xué)多長時(shí)間，課表上的空課我要學(xué)什么?在那個(gè)教室?基本都已經(jīng)固定好了，晚上自習(xí)時(shí)可以這樣，第一節(jié)復(fù)習(xí)今天的課程，或者說是總結(jié)這一天我學(xué)到了什么�？偨Y(jié)后就寫作業(yè)吧，把老師或者自己的作業(yè)完成然后預(yù)習(xí)新課程。
2，對于高數(shù)，英語，大一下的電路等這些主干基礎(chǔ)課程一定要學(xué)好，不是為考個(gè)好成績，一定要理解，真正的掌握這門知識，這些對于以后的專業(yè)課非常有用。對于高數(shù)這樣的學(xué)科，我們應(yīng)該做到預(yù)習(xí)，聽課，復(fù)習(xí)這三個(gè)步驟，學(xué)數(shù)學(xué)其實(shí)不難，找本輔導(dǎo)書，自己預(yù)習(xí)，將大部分內(nèi)容我們都可以看懂，對于解題，我們不懂了可以參考輔導(dǎo)書嗎，自己預(yù)習(xí)，在通過做題來復(fù)習(xí)我們自己預(yù)習(xí)的知識，這樣當(dāng)我們聽課時(shí)就會(huì)能很好的個(gè)我那個(gè)上老師的思路。其實(shí)當(dāng)時(shí)我學(xué)高數(shù)，基本上都走在老師的前面，不然上課我跟不上，跟不上就想睡覺，這樣一節(jié)課就浪費(fèi)了，不值。當(dāng)然，預(yù)習(xí)了，就算會(huì)做題了，我們也要聽課的，尤其是高數(shù)，因?yàn)閿?shù)學(xué)中有很多方法，我們或許只知道了一種，而老師在講解過程中會(huì)帶出不同的.方法或與我們做題不同的思路，這樣就拓展了我們的思維。英語呢，自己好好學(xué)吧，不要落下，每天做點(diǎn)題，保持那種高中時(shí)的感覺，千萬不要感覺課上沒意思，如果這有這樣的感覺，那也不要丟下英語，因?yàn)槲覀冃枰^四六級呢。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一定要重質(zhì)量而不是數(shù)量，也就是說，做一道題一定弄懂吃透，可以反復(fù)幾次來回思考，從各個(gè)角度考慮，這做會(huì)一題勝過做十題!
學(xué)習(xí)理科時(shí)一定要掌握好基礎(chǔ)知識，該記的東西必須記勞，注意結(jié)合實(shí)際。
總之，學(xué)習(xí)數(shù)理化，關(guān)鍵是要抓基礎(chǔ)，因?yàn)殡y題也是由基礎(chǔ)題演變而來的，所謂“萬變不離其宗”。
3，對于老師留的作業(yè)，我們最好第一時(shí)間完成，也就是，這節(jié)課老師留了作業(yè)，那么下節(jié)課或者今天晚上就昨做玩他，不要養(yǎng)成拖拉的習(xí)慣，拖拉對我們影響太大了。(若第一時(shí)間做完，有利于我們掌握這種知識，其實(shí)老師不布置作業(yè)，當(dāng)我們學(xué)到了什么，我們都應(yīng)在第一時(shí)間去做與他相關(guān)的作業(yè)，這樣我們會(huì)把知識掌握的更扎實(shí)。如果拖拉了，那我們會(huì)花費(fèi)很多時(shí)間重新拾起他，原先本來十分鐘可以完成的事有可能現(xiàn)在要耗費(fèi)一個(gè)小時(shí))。還有，做高數(shù)類的作業(yè)不要一邊翻書一邊作業(yè)，這樣不利于掌握，要先吃透，再作業(yè)。不要抄襲，那樣沒有意義。
4對于選修課，我們大多是為了掙學(xué)分，沒有幾個(gè)認(rèn)真聽課，最起碼校選修課是這樣，老師也講不出什么。但對于院里面的選修課，如果你去了，那就認(rèn)真聽講吧，院選修有時(shí)比某些必修課還要有用。反正也是去聽課，去那個(gè)教室，去了多少要有些收獲才是，不然會(huì)感覺這一天都會(huì)超沒勁的。
5，學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心情，保持一個(gè)良好的狀態(tài)，這樣學(xué)習(xí)與做事才會(huì)有精力，有信心。如果心里煩躁，可以找個(gè)好朋友或某個(gè)老師談?wù)勑�，把是自己浮躁的事說出來，聊一會(huì)自己就會(huì)踏實(shí)下來。如果心情低落，有壓抑的事還不想跟別人說，那就運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧，跑跑步，然后看個(gè)電影(喜劇)，這樣使自己放松放松，笑一笑，也會(huì)有不小的效果。不要低估自己，更不要小看他人，保持一顆平常心，真誠待人，這樣你會(huì)感覺生活的充實(shí)與美好。我們還需要進(jìn)行自我反省，回顧哪些地方我們做的不好了，哪些做的過火了，應(yīng)該時(shí)刻保持自己頭腦清醒。
對于學(xué)習(xí)與應(yīng)用，那最好從大一就開始注意這方面的培養(yǎng)，將學(xué)到的知識應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)當(dāng)中。多看看與現(xiàn)實(shí)世界相關(guān)的書籍，思考我們學(xué)到的哪些知識在現(xiàn)實(shí)中得到了體現(xiàn)。
對于學(xué)生會(huì)與各種協(xié)會(huì)，如果你們有興趣的話可以參加，通過這些可以鍛煉自己的交際能力，組織能力等如果這是加入了這些組織，那就要對得起自己，在里面認(rèn)真做事，學(xué)習(xí)溝通的技巧，多接觸各式各樣的同學(xué)，了解哪些稍微成功者他們的做事方法，這樣才能有所提高。如果加入的是協(xié)會(huì)，那么努力當(dāng)個(gè)管事的人，這樣會(huì)更好的鍛煉自己。如果感覺那個(gè)協(xié)會(huì)是在不咋地，那退出吧，省的浪費(fèi)自己的時(shí)間。
最后，說說我們大學(xué)生應(yīng)如何做，培養(yǎng)自己的獨(dú)立性，待人要真誠，做事要從小事做起，不要有消極心態(tài)，主動(dòng)，行動(dòng)!
學(xué)生會(huì)交流會(huì)演講稿3
尊敬的南京工程學(xué)院學(xué)生會(huì)：
大家上午好，我是南京曉莊學(xué)院學(xué)生會(huì)主席趙健。
很高興今天能和兄弟學(xué)校學(xué)生會(huì)的干部齊聚在這，共同就今后學(xué)生會(huì)的發(fā)展進(jìn)行工作交流。首先，我謹(jǐn)代表南京曉莊學(xué)院學(xué)生會(huì)對兄弟學(xué)校的誠摯邀請表示衷心的感謝!
下面，我就以下三個(gè)方面跟大家進(jìn)行交流探討。
一、介紹我校概況
二、介紹我校學(xué)生會(huì)情況;
三、就我們現(xiàn)在還存在的一些問題向兄弟學(xué)院“取取經(jīng)”。
一、學(xué)校概況
南京曉莊學(xué)院始于1927年3月由偉大的人民教育家陶行知先生創(chuàng)辦并任校長的曉莊試驗(yàn)鄉(xiāng)村師范學(xué)校。20xx年3月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，由原南京師范�？茖W(xué)校、南京教育學(xué)院、南京市曉莊師范學(xué)校合并組建成為全日制本科院校。建校80多年來，學(xué)校堅(jiān)持“教學(xué)做合一”的辦學(xué)理念，為社會(huì)培養(yǎng)輸送了近7萬名基礎(chǔ)教育師資和各類專門人才，其間涌現(xiàn)了數(shù)百名中小學(xué)特級教師和教學(xué)名師，被譽(yù)為南京中小學(xué)教師的搖籃。
學(xué)校為江蘇省文明單位、江蘇省文明學(xué)校和國家級語言文字規(guī)范化示范學(xué)�！，F(xiàn)擁有方山和莫愁兩校區(qū)，占地1300余畝。學(xué)�，F(xiàn)有80個(gè)本科專業(yè)及方向(其中師范專業(yè)及方向約占25%)，全日制在籍學(xué)生15300余人，另有各類成人教育在籍學(xué)生8000余人。設(shè)有12個(gè)二級學(xué)院、1個(gè)學(xué)系、2個(gè)研究中心、7個(gè)研究所，另設(shè)有繼續(xù)教育學(xué)院、中韓it學(xué)院和東方文化國際交流學(xué)院�，F(xiàn)擁有國家級特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)1個(gè)，省級特色專業(yè)2個(gè)、建設(shè)點(diǎn)1個(gè)，省重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科1個(gè)，省基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心2個(gè)、建設(shè)點(diǎn)1個(gè)。其中現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)為省級重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科、小學(xué)教育與化學(xué)專業(yè)為省級特色專業(yè)，應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)為省級特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，小學(xué)教育專業(yè)是國家級特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。
二、介紹我校學(xué)生會(huì)情況
南京曉莊學(xué)院學(xué)生會(huì)是南京曉莊學(xué)院黨委領(lǐng)導(dǎo)下的全體在籍中國大學(xué)生的群眾組織，接受學(xué)校團(tuán)委的指導(dǎo)。本會(huì)是南京市學(xué)生聯(lián)合會(huì)的集體會(huì)員。
學(xué)生會(huì)現(xiàn)設(shè)：主席團(tuán)、14個(gè)院(系)學(xué)生分會(huì)，另設(shè)秘書處、編輯部、學(xué)習(xí)部、生活管理部、禮儀部、技能培訓(xùn)部、體育部、對外交流部、文藝部、宣傳部、網(wǎng)絡(luò)信息部11個(gè)部門。目前學(xué)生會(huì)在編人員1187人，是我校規(guī)模最大的學(xué)生組織。
學(xué)生會(huì)擁有曉莊青年講壇、周末電影、“‘曉莊之星’風(fēng)采大賽”、“‘淘樂園’跳蚤市場”、“大學(xué)生籃球聯(lián)賽”、“大學(xué)生排球聯(lián)賽”、“‘唱響曉莊’校園十佳歌手大賽”、“校辯論賽”、“校演講比賽”、“舞林大會(huì)”等十幾項(xiàng)品牌活動(dòng);“技能培訓(xùn)學(xué)�！�、“便民服務(wù)站”、“伙食管理協(xié)會(huì)”成為服務(wù)我校學(xué)生的三大“服務(wù)品牌”;出版發(fā)行《南京曉莊學(xué)院學(xué)生會(huì)月報(bào)》(月刊)、《大學(xué)生生活服務(wù)簡報(bào)》(月刊)、《新生入學(xué)小貼士》(年刊)、《青春曉莊》(年刊)等自辦刊物;建有“南京曉莊學(xué)院學(xué)生會(huì)西祠胡同討論版”等網(wǎng)絡(luò)交流服務(wù)平臺(tái)。
三、就我們現(xiàn)在還存在的一些問題向兄弟學(xué)�！叭∪〗�(jīng)”
盡管我們?nèi)^程，全方位，全天候地為這學(xué)生會(huì)工作這顆大樹努力地去澆水，施肥，投入了大量的精力，也取得了一定成績，但問題依舊不少。比如如何創(chuàng)新，如何開展更加優(yōu)秀的活動(dòng)等。
面對存在的問題，我們將借鑒在本次會(huì)議上的交流，進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，創(chuàng)新思路，思考對策，努力拓展工作載體，改進(jìn)管理方法，相信有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷，有我們辛勤干部的.努力和付出，有我們兄弟學(xué)校的支持和幫助，南京曉莊學(xué)院學(xué)生會(huì)工作這棵大樹，一定會(huì)枝繁葉茂，碩果累累!
以上所談內(nèi)容，僅供各位干部交流、探討。
今天，我們兩家兄弟學(xué)校學(xué)生干部齊聚一起，目的只有一個(gè)，就是就我們以后學(xué)生會(huì)的發(fā)展進(jìn)行工作交流，也充分體現(xiàn)了我們兄弟學(xué)校的誠摯友誼，我想這只是一個(gè)剛剛的開始，我希望我們后面的干部要繼承這種優(yōu)良傳統(tǒng)，將這種友好合作永遠(yuǎn)會(huì)傳承下去。
最后，預(yù)祝我們此次工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)取得圓滿成功!祝兄弟學(xué)校學(xué)生會(huì)工作這棵大樹，枝繁葉茂，碩果累累。也祝：在座的各位干部在此次會(huì)議中有所收獲，在以后的工作中工作順利，學(xué)業(yè)有成!
謝謝大家!
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