六年級(jí)演講稿常用【15篇】
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)演講稿1
親愛的老師、同學(xué)們，
大家早上好！今天國(guó)旗下講話的題目是《我們是學(xué)校的小主人》。我們?cè)趯W(xué)校生活、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。學(xué)校就是我們第二個(gè)家庭，而我們則是學(xué)校的小主人，作為學(xué)校的小主人，就應(yīng)該盡到小主人的責(zé)任。
學(xué)校里環(huán)境的整潔，需要我們共同努力。這不僅是為了給我們自己提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也是我們作為小主人應(yīng)盡的義務(wù)。當(dāng)你正想把手中的垃圾扔棄于干凈的地面時(shí)，請(qǐng)收回你的手，找回它們應(yīng)有的歸宿；當(dāng)你的視線中出現(xiàn)垃圾時(shí)，請(qǐng)彎一彎腰，將它拾起；翠綠的樹葉在風(fēng)中搖擺，也許你會(huì)情不自禁地想摘幾片，請(qǐng)打消這個(gè)念頭，學(xué)校需要這片美；當(dāng)你們正欲破壞我們美麗的.校園時(shí)，請(qǐng)牢記，保持校園的整潔，需要我們的自覺性。
學(xué)校的行為規(guī)范，需要我們共同去遵守。課間我們要做到不追逐打鬧、不高聲叫喊，課上以尊重老師為前提，不講話，不搞小動(dòng)作；到食堂用餐，我們應(yīng)安靜、有序，聽從老師和食堂值日同學(xué)的指揮。
老師教給的知識(shí)，需要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力探索與實(shí)踐。首先我們應(yīng)明確，讀書學(xué)習(xí)是為了我們的將來(lái)，而不是為老師而學(xué)習(xí)。做學(xué)習(xí)主人的前提，請(qǐng)放下嬉戲打鬧，堅(jiān)持按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)。課上，請(qǐng)認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，課后，有不懂就及時(shí)提問(wèn)，作業(yè)上的錯(cuò)誤及時(shí)糾正。相信只要做到勤奮加方法，必能使你的學(xué)習(xí)更上一層樓。
這段時(shí)間，我們也看到了校園里一些不文明的現(xiàn)象：有的同學(xué)不走水泥路，上學(xué)放學(xué)從小花園的草坪里穿越；有的同學(xué)在校園的墻壁上亂寫亂畫；有的同學(xué)往教學(xué)樓下扔垃圾；有的同學(xué)把食品包裝袋等垃圾隨手就扔在地上；有的同學(xué)為了少走幾步路，圖個(gè)自己方便，把垃圾倒在垃圾桶外。同學(xué)們，我們都是校園的小主人，既然是校園的一位小主人，那么就要肩負(fù)起一份責(zé)任，希望同學(xué)們能夠?yàn)榫S護(hù)集體榮譽(yù)出一份力量，改正過(guò)去的不足，從一點(diǎn)一滴小事做起，維護(hù)、建設(shè)好我們的校園，把我們的學(xué)校建設(shè)得更加美好！請(qǐng)記住，我們是學(xué)校的小主人！
六年級(jí)演講稿2
大家好！我演講的題目是《祖國(guó)在我心中》。
每一次仰望飄揚(yáng)的五星紅旗，每一次唱起莊嚴(yán)的國(guó)歌，愛國(guó)之情便在我們胸懷激蕩。我們?yōu)樽约菏侵袊?guó)人感到自豪，我們?yōu)樽鎳?guó)的日益強(qiáng)盛感到驕傲。
雖然我們中國(guó)有著悠久的文化歷史，但是背后還有過(guò)一段不光彩的事情，是這個(gè)百年噩夢(mèng)讓我們付出了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)愛國(guó)人士們的生命，也是這個(gè)故事告訴了我們：作為一個(gè)中國(guó)人，首先要愛自己的祖國(guó)、愛人民，如果他連做人最基本的真諦都不知道是什么的話，那他活著還有什么意義呢？我們祖國(guó)能走到今天這個(gè)地步，靠的不是運(yùn)氣，而是我們十三億中國(guó)人民的心。
1860年10月6日，英法聯(lián)軍占領(lǐng)圓明園。從第二天開始，軍官和士兵就瘋狂的'進(jìn)行搶劫和破壞。英法侵略軍把圓明園搶劫一空之后，為了消臟滅罪，掩蓋罪行，英國(guó)全權(quán)大臣爾金在英國(guó)首相帕麥斯頓的支持下，下令燒毀圓明園。大火連燒三天三夜，慈禧太后花了巨額修筑的圓明園就這樣成了一片廢墟。中法戰(zhàn)爭(zhēng)、中俄戰(zhàn)爭(zhēng)，《南京條約》、《馬關(guān)條約》，太多太多的苦難，太多太多的枷鎖，我真的無(wú)法想象中國(guó)所經(jīng)歷的一切一切
今天我們是中國(guó)的未來(lái)，明天我們是祖國(guó)的棟梁。祖國(guó)永駐我心，我心屬于祖國(guó)。
我的講話完畢，謝謝大家！
六年級(jí)演講稿3
親愛的老師、同學(xué)們：
每個(gè)人都有夢(mèng)想，而每一個(gè)人的夢(mèng)想?yún)s不一樣。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名鋼琴家。如果有人問(wèn)我的夢(mèng)想是什么，我會(huì)毫不猶豫地告訴他，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名鋼琴家。
也許有人會(huì)問(wèn)我為什么想當(dāng)鋼琴家，我會(huì)告訴他。記得我七歲的時(shí)候，我在電視上看到一個(gè)大姐姐她在華麗的舞臺(tái)上彈著一首非常動(dòng)聽的曲子。當(dāng)她彈完琴的時(shí)候站在舞臺(tái)上，我覺得她像一只美麗的蝴蝶。臺(tái)下的掌聲淹沒(méi)了人們說(shuō)話的聲音。我也想像大姐姐一樣漂亮的'站在舞臺(tái)上接受大家的掌聲。從那時(shí)候起我就下定決定要當(dāng)鋼琴家。
后來(lái)媽媽咪給我報(bào)了鋼琴輔導(dǎo)班，我知道想要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想很難，但我堅(jiān)信有夢(mèng)想就有希望。每當(dāng)我學(xué)會(huì)一個(gè)新曲子，我就覺得離夢(mèng)想又近了一步。我相信只要努力就一定可以把夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。就這樣，我?guī)е@一個(gè)信念一直學(xué)到了現(xiàn)在，雖然中間也有想放棄的時(shí)候，但我想好不容易學(xué)到了今天，我不能半途而廢。最后我還是堅(jiān)持了下來(lái)。
我把每一次的新課看成每一次的挑戰(zhàn)。我想：我離我的夢(mèng)想又近一步了，這樣我一定能學(xué)好。
其實(shí)夢(mèng)想離我們并不遙遠(yuǎn)，只要肯努力就一定可以做到。加油！我相信我一定可以做到的，同時(shí)也希望同學(xué)們可以早早的把夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。
六年級(jí)演講稿4
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
在這金秋的八月，我們又迎來(lái)了新學(xué)期的開始。我能作為六年級(jí)學(xué)生代表演講，心情非常激動(dòng)。
首先，我代表xxxx小學(xué)的同學(xué)對(duì)辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和祝福，祝老師們工作順利，身體健康，萬(wàn)事如意！
假期里，我就渴望早日回到美麗的校園，因?yàn)闇剀暗男@強(qiáng)烈地吸引著我。這里有五彩繽紛的花壇、平整寬闊的操場(chǎng)，有和藹可親的校領(lǐng)導(dǎo)，有教學(xué)水平極高的老師，有精神飽滿、好學(xué)上進(jìn)、知禮守紀(jì)的同學(xué)，能融入到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，是我們每個(gè)學(xué)生的驕傲，這更是一種幸運(yùn)。所以，我們要感謝美麗的xxxx小學(xué)。
在xxxxx年的學(xué)習(xí)生活中，我們?cè)谶@里學(xué)到了許多科學(xué)文化知識(shí)，懂得了不少做人的`道理，學(xué)會(huì)了許多求異創(chuàng)新的本領(lǐng)，使我們的頭腦日漸聰明，讓我們的人格日趨完善。因此，我們的點(diǎn)滴進(jìn)步，無(wú)一不凝聚著老師的心血。同學(xué)們，面對(duì)著為我們?nèi)找共賱诘睦蠋�，我們要大聲地�?duì)老師們說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
新學(xué)期已經(jīng)開始，我們又長(zhǎng)大了一些，又長(zhǎng)高了一些。新學(xué)期，新氣象，我們要以全新的精神面貌投入到學(xué)習(xí)生活中：我們要規(guī)范自己的行為，用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)指導(dǎo)自己的言行，使自己更加文明；我們要尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)做品德高尚的人；我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，樹立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，鞭策自己的學(xué)習(xí)，
最后，祝老師們工作順利、身體健康；祝全體同學(xué)新學(xué)期新風(fēng)貌，新姿態(tài)迎接新挑戰(zhàn)！謝謝大家！
六年級(jí)演講稿5
敬愛的同學(xué)們：
你們好！
我是六（六）班的陳湘湘，我演講的題目是愛國(guó)主義電影。 故事發(fā)生在抗日斗爭(zhēng)時(shí)期，雨來(lái)不太喜愛上學(xué)，他所喜愛的就是游泳，所以他的水性特殊好。他常常到河中游泳。他是班里的“機(jī)智鬼”，“孩子王”。
當(dāng)我看完這部愛國(guó)主義電影時(shí)，我被雨來(lái)那種熱愛祖國(guó)、不屈不撓、機(jī)靈英勇的精神深深地感動(dòng)了。從看完到現(xiàn)在，電影里面種種情節(jié)我依舊記憶猶新，故事時(shí)的雨來(lái)是個(gè)淘氣、英勇、遇到困難能夠想方法解決的聰慧小男孩，我特別喜愛他。對(duì)，但他也是一個(gè)知錯(cuò)就改的孩子。經(jīng)過(guò)老師的教化，他主動(dòng)向老師致歉承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，還捉了特別大的魚送給老師。但是有一天，敵人來(lái)了，把老師抓住了。雨來(lái)和同學(xué)們都非常信任老師，確定把老師救出來(lái)，就與敵人綻開了斗爭(zhēng)，用上了泄藥，讓敵人拉肚子拉得沒(méi)有了力氣，還用上了“土坑”、“樹叉彈弓”、“蹺蹺板飛人”等千姿百態(tài)的.招數(shù)，讓敵人措手不及，非常狼狽。雖然救老師受到了許多挫折，但并沒(méi)有放棄。最終救出了老師。
觀看完了這部影片，引發(fā)了我的深思。雨來(lái)是一個(gè)和我年齡相仿的孩子，但他就能英勇面對(duì)困難，接受挫折。而我面對(duì)一些小挫折就被擊垮，我和雨來(lái)相比實(shí)在是相差太遠(yuǎn)了。我應(yīng)當(dāng)要像雨來(lái)那樣，英勇面對(duì)困難，化挫折為動(dòng)力，戰(zhàn)勝困難。所以，我感到雨來(lái)這孩子是個(gè)不平凡的人，有著不屈不撓、至死不屈、智勇雙全的珍貴精神，又具有劇烈的愛國(guó)心，就像老師說(shuō)的“我們是中國(guó)人，我們愛自己的祖國(guó)“。雖然斗爭(zhēng)已離我們久遠(yuǎn)，但是愛國(guó)之心永存，我和我的伙伴會(huì)踏著他們的愛國(guó)蹤跡始終走下去，做一個(gè)愛國(guó)的、愿為國(guó)家付出一切。
六年級(jí)演講稿6
敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親愛的同學(xué)們：
你們好!
今天我懷著最愉快的心情參加我們學(xué)校舉行的!恰逢也是一年一度辛辛苦苦教育我們恩師的，你們像慈父，慈母般的恩師之情，使我們永遠(yuǎn)難忘。是您們含辛茹苦傳受我們文化知識(shí)，是您們?yōu)槿藥煴�，使我們由一個(gè)不懂事的孩子成為一個(gè)懂禮貌、愛、熱愛祖國(guó)的好孩子，使我們德智體得到全面發(fā)展。你看我們學(xué)校在各項(xiàng)競(jìng)賽中都取得優(yōu)異成績(jī)，名列前茅，一批又一批的`同學(xué)們從九小這個(gè)知識(shí)搖籃中走向全國(guó)各個(gè)，走向社會(huì)，成為國(guó)家、家、科學(xué)家和有文化的新型工人、農(nóng)民……并為祖國(guó)和人民作出了巨大的貢獻(xiàn)，真是桃李滿天下。我們要向那些走在我們前面的大哥哥大姐姐學(xué)習(xí)，努力學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)好為人民。我們?cè)撝x謝全體老師的教育之恩。同學(xué)們，讓我們?cè)谛碌睦锇l(fā)揚(yáng)互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛、探索創(chuàng)新的精神，取得優(yōu)異的成績(jī)，共同暢想撫州九小美好的明天!攜手前進(jìn)!謝謝大家!
最后祝老師節(jié)日快樂(lè)!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!
六年級(jí)演講稿7
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我想和大家分享一下閱讀給我?guī)?lái)的改變。
從小我就熱愛閱讀，喜歡沉浸在書中的故事里。通過(guò)閱讀，我可以了解到各種各樣的故事和人物，開闊我的視野和知識(shí)面。
閱讀給了我很多快樂(lè)和樂(lè)趣。當(dāng)我看到一本有趣的書時(shí)，我會(huì)馬上被吸引住，忘記了一切困擾和不開心，進(jìn)入到書中的世界里。在那里我可以和主人公一起奇遇，解決問(wèn)題，享受勝利的快感。
通過(guò)閱讀，我還學(xué)到了很多東西。我學(xué)到了歷史、地理、科學(xué)等各個(gè)方面的知識(shí)，了解到了一些社會(huì)現(xiàn)象和文化習(xí)俗。這些知識(shí)的學(xué)習(xí)讓我變得更加聰明和有見識(shí)。閱讀還培養(yǎng)了我的語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)閱讀，我學(xué)到了一些優(yōu)秀的寫作技巧和好的文章結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)了一些生詞和語(yǔ)句表達(dá)方式，能夠更好地表達(dá)自己的思想和感情。
最重要的是，閱讀培養(yǎng)了我的愛心和同理心。通過(guò)閱讀別人的故事，我體會(huì)到了他們的痛苦和快樂(lè)，激發(fā)了我對(duì)他人的.關(guān)心和幫助。
同學(xué)們，閱讀是一種非常好的活動(dòng)，它可以給我們帶來(lái)快樂(lè)和樂(lè)趣，還能讓我們學(xué)到知識(shí)和培養(yǎng)自己的能力。我希望我們大家都能養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，享受閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣和變化。
謝謝大家！
六年級(jí)演講稿8
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
正處于學(xué)習(xí)階段的我們，就應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇與付出自己的勞動(dòng)，怎么會(huì)學(xué)懂知識(shí)，掌握知識(shí)，又怎么會(huì)品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃呢？一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有滿意的`果實(shí)，才會(huì)成果豐碩，人生能有幾回搏？此時(shí)不搏何時(shí)搏。人生能有幾個(gè)花季，雨季？過(guò)去的就沒(méi)法改變了。所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”就是這個(gè)道理。
也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的勤奮可以彌補(bǔ)先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識(shí)，使自己擁有亮麗的人生。每個(gè)人都有自己鮮活的夢(mèng)想，相信，夢(mèng)有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。
同學(xué)們，努力學(xué)習(xí)，相互友愛，用學(xué)問(wèn)把自己武裝起來(lái)，這樣，你才會(huì)是出類拔萃的。
謝謝大家！
六年級(jí)演講稿9
敬愛的老師同學(xué)們：
大家好！我是六年級(jí)2班的xx。今天，我很榮幸站在這里參加十佳少先隊(duì)員的評(píng)選活動(dòng)。
我是一個(gè)活潑開朗的男孩，熱愛班集體，積極參加各項(xiàng)紅領(lǐng)巾活動(dòng)，如清掃花街，向路人發(fā)放宣傳單，邀請(qǐng)外國(guó)朋友參加我們的活動(dòng)。我還是一名中國(guó)社區(qū)志愿者呢！ 所了解，略知一二。只有通過(guò)讀書，我們才能進(jìn)步。
如果人類不讀書，會(huì)是怎么樣呢？到處是粗魯?shù)娜藗�，排個(gè)隊(duì)都你推我桑；為了一點(diǎn)事都破口大罵。
讀書，讓我們變得文明，讓我們變得儒雅，讓我們變得有知識(shí)，讓我們變得……許多名人、作家也是要讀書的，只有這樣才會(huì)更加優(yōu)秀。正所謂王之渙的“欲窮千里目，更上一層樓”。
相信大家通過(guò)讀書，知道了“囊螢映雪”的'故事吧！講的是車胤小時(shí)候好學(xué)不倦，但是沒(méi)有錢買油燈，所以他只能白天讀書。
有一天晚上，他正在復(fù)習(xí)詩(shī)文，忽然看到一些螢火蟲在周圍飛，在黑夜里顯得十分耀眼。于是他靈機(jī)一動(dòng)，把他們聚集在一起，不就可以讀書了嗎？他做了一個(gè)白娟口袋，捉了十幾只螢火蟲，再封住口袋，一盞“燈”就好啦！
從此，他每夜用“燈”苦讀，終于成為了吏部尚書。
莎士比亞曾說(shuō)“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。讀書吧！同學(xué)們，為由書籍，能讓你進(jìn)步！
謝謝大家，我的演講完畢！
六年級(jí)演講稿10
各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
“理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明……”人生如蠟，理想如芯，沒(méi)有了理想，人生還有何意義有理想縈繞的日子是寶貴的，有理想相伴的感覺是充實(shí)的。理想，驅(qū)散了人生路上的每一處黑暗!
歷史上，無(wú)數(shù)能人志士、文人墨客、能工巧匠都是因?yàn)閾碛欣硐�，才使得人生更加有意義，作出更多非凡成就。
理想是沙漠中的綠洲，給予你生存的`期望。司馬遷年輕時(shí)遵從父親遺愿，立志寫一部能夠“藏之名山，傳之后人”的史書。在他著手撰寫這部史書期間，受李陵案牽連被捕入獄，受盡酷刑，司馬遷一度打算自殺，卻因撰寫史書心愿未了而頑強(qiáng)地活下來(lái)，歷時(shí)18載，最終完成《史記》這部著作，史料豐富翔實(shí)，備受后人推崇，開創(chuàng)了我國(guó)紀(jì)傳體通史的先河。
理想是大海中的燈塔，給予你前進(jìn)的方向。王羲之酷愛書法，自小立志成為大書法家，每一天勤學(xué)苦練，教師卻將他的字稱作“死字”。為此王羲之曾一蹶不振，之后受父母勸導(dǎo)，迷惘間入山拜師學(xué)藝，日復(fù)一日、年復(fù)一年地練習(xí)，直到他寫完第十八缸水后，師傅才允許他出師。自此其書法已成氣候，字體端秀清新，“飄若浮云，矯若驚龍”，被后人傳贊為“書圣”。
理想是風(fēng)雨中的港灣，給予你無(wú)窮的斗志。魯班出生工匠世家，從小耳濡目染繼承了精湛的技術(shù)，并立志要將它發(fā)揚(yáng)光大。一次，國(guó)王下達(dá)任務(wù)，要求20天內(nèi)建造一座宮殿，可完成宮殿需要300根巨木，憑當(dāng)時(shí)的工具根本無(wú)法按時(shí)完成。魯班一度意志消沉，讓弟子們離開，準(zhǔn)備一人承擔(dān)罪責(zé)。但想到自我未競(jìng)的理想，又重新燃起斗志，經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)踐研究，最終制造出“鋸”，大幅提高了采伐速度，按時(shí)完成了任務(wù)。從此，魯班信心大增，遇事不再頹喪，經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察生活，又陸續(xù)發(fā)明了刨子、云梯等工具，其美名在民間廣泛流傳，對(duì)后代工匠技術(shù)的提高產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。
沒(méi)有理想，人生就如荒漠般沒(méi)有生機(jī);沒(méi)有理想，人生就如黑夜般沒(méi)有光明;沒(méi)有理想，人生就如迷宮般沒(méi)有方向。讓我們用理想的明燈驅(qū)散生活的迷霧，照亮人生的路途，讓我們?cè)诔绺呃硐氲闹敢拢宦放G斬棘，努力實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值!
六年級(jí)演講稿11
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師大家好:
今天,在這個(gè)分析會(huì)上,我代表xx小學(xué)作表態(tài)發(fā)言.今年要實(shí)現(xiàn)任校長(zhǎng)承諾的全縣小考前五名,我深深感覺到肩上擔(dān)子的沉重,責(zé)任的重大。因?yàn)榻鼛啄陙?lái)xx中心校的小考成績(jī)不太理想，而xx小學(xué)的成績(jī)又直接影響著中心校的名次。形勢(shì)逼人，為了不負(fù)眾望，不辱使命，針對(duì)我校六年級(jí)的實(shí)際情況，我們打算從以下做起。
一、分析比較、反思總結(jié)。要求每一位教師認(rèn)真分析考試的得分率，同兄弟學(xué)校進(jìn)行比較，找出自己的不足與缺陷，分析原因，查缺補(bǔ)漏，只有比較才會(huì)有進(jìn)步，只有反思和總結(jié)自己，才是最大的'收獲。
二、確定目標(biāo)，努力奮斗。目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔，是方向，所以要求每一位教師首先確定一個(gè)切合實(shí)際的小目標(biāo)，每考一次，都要反思自己的目標(biāo)，并進(jìn)行合理的調(diào)整，然后瞄準(zhǔn)目標(biāo)努力奮斗。我想，最終的大目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
三、抓好教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)。教師的教學(xué)成果最終要體現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)上，為了取得好成績(jī)，我們要做到以下幾點(diǎn)：1、我校是雙軌制，因此更要發(fā)揚(yáng)合作精神，兩個(gè)班相互交流、學(xué)習(xí)。同級(jí)老師一起研究教法、學(xué)法、商討考試要點(diǎn)，共同提高。2、備課要求：必須緊扣教材，精心鉆研大綱，明確教學(xué)目的和教學(xué)重、難點(diǎn)，設(shè)計(jì)好教學(xué)過(guò)程和練習(xí)題。3、上課要求：抓好課堂40分鐘，盡力克服“滿堂灌”，認(rèn)真處理好“導(dǎo)”與“學(xué)”的關(guān)系，并且要求學(xué)生做到課前預(yù)習(xí)，帶著疑問(wèn)去聽講，課后再及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，做到“溫故而知新”。4、教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，敢于創(chuàng)新。5、堅(jiān)持測(cè)試練習(xí)，每一章完都要進(jìn)行測(cè)試，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)補(bǔ)差補(bǔ)漏，不留死角。6、搞好提優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，抓尖子生的同時(shí)努力提高差等生，可在班里組織“一幫一”活動(dòng)，讓優(yōu)生帶差生，做到齊頭并進(jìn)。7、積極參與聽課，評(píng)課，老師間相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高各自的教學(xué)水平。
四、提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。人常說(shuō)，打鐵還需自身硬，教師自身的業(yè)務(wù)能力不高，又不善于學(xué)習(xí)，坐吃老本，就很難適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展要求。要想與時(shí)俱進(jìn)，跟上課改的步伐，就必須不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己。特別是掌握現(xiàn)代化信息技術(shù)，更是迫在眉睫。
五、加強(qiáng)班級(jí)管理。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，因而要強(qiáng)化班主任的管理意識(shí)。針對(duì)xx學(xué)校人多，難以管理，落實(shí)不到位問(wèn)題，我們教研時(shí)進(jìn)行了討論。老師們也積極獻(xiàn)策，比如將優(yōu)等生、中等生、差等生進(jìn)行搭配，讓各個(gè)小組比學(xué)習(xí)，比紀(jì)律；還有培養(yǎng)小干部，使小干部成為老師的好幫手等，采用不同的形式激發(fā)他們的積極性，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣，使良好的課堂秩序得以維持。并形成你追我趕的良好學(xué)風(fēng)。
六、搞好青年教師的輔導(dǎo)工作。我校年輕教師多，有朝氣，精力充沛，干勁大，可是教學(xué)、班級(jí)管理、思想教育等方面經(jīng)驗(yàn)不夠，為此，我讓新老結(jié)合，互相講課、聽課、評(píng)課，并堅(jiān)持教研，進(jìn)行交流，也從中發(fā)揮骨干教師的作用，來(lái)提高他們的業(yè)務(wù)水平。
雖然任務(wù)艱巨，挑戰(zhàn)很多，但我堅(jiān)信，有中心校一班人的直接領(lǐng)導(dǎo)，有各位老師的大力支持，我們xx小學(xué)全體教師一定會(huì)團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，奮力拼搏，努力實(shí)現(xiàn)我們的最終目標(biāo)。
六年級(jí)演講稿12
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我想和大家分享一下我的閱讀成長(zhǎng)之路。
從小我就喜歡讀書，每天都會(huì)抽出一些時(shí)間來(lái)閱讀。我讀過(guò)很多不同類型的書籍，如童話、故事、小說(shuō)等等。通過(guò)閱讀，我了解到了很多有趣的故事和知識(shí)。
在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)自己的語(yǔ)言表達(dá)能力得到了提高，詞匯量也變得更加豐富了。通過(guò)讀書，我學(xué)到了很多生詞和語(yǔ)法知識(shí)，也學(xué)到了用詞的技巧和表達(dá)的方法。這樣的學(xué)習(xí)讓我在寫作上更加得心應(yīng)手，寫出了一些不錯(cuò)的作文。
閱讀還讓我培養(yǎng)了較強(qiáng)的觀察力和想象力。通過(guò)閱讀不同類型的書籍，我可以看到書中的場(chǎng)景和人物形象，感受到其中的情感和思想。這樣的體驗(yàn)讓我的想象力得到了鍛煉，思維也變得更加靈活和活躍了。
讀書還讓我開闊了眼界，了解到了更多的知識(shí)和世界。通過(guò)閱讀，我學(xué)到了歷史、地理、科學(xué)等各個(gè)方面的.知識(shí)，讓我的頭腦變得更加豐富和充實(shí)了。
同學(xué)們，閱讀是一種非常好的習(xí)慣，它可以讓我們變得更加聰明、有創(chuàng)造力和有趣。我希望我們大家都能養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，多讀好書，讓自己的人生變得更加精彩！
謝謝大家！
六年級(jí)演講稿13
親愛的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好！
六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我們的小學(xué)生涯也即將結(jié)束。今天，我們?cè)谶@里舉行了六年級(jí)的畢業(yè)典禮。在這個(gè)最后的時(shí)刻，我代表全體六年級(jí)的同學(xué)，向所有關(guān)注和支持我們的老師、家長(zhǎng)、親友們，以及給我們提供學(xué)習(xí)與生活場(chǎng)所的學(xué)校工作人員，表達(dá)我們最真摯的感激之情。
回顧六年來(lái)的學(xué)校生涯，我們可以說(shuō)是經(jīng)歷了許多的人生高峰。在老師的幫助下，我們從一個(gè)個(gè)小蒻瞬間成長(zhǎng)為了學(xué)習(xí)、動(dòng)手、思考三位一體的小專家。在親友的關(guān)愛下，我們漸漸懂得了如何與人相處，如何在生活中感恩。在學(xué)校工作人員的呵護(hù)下，我們有了一個(gè)和諧、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。這六年里的每一個(gè)時(shí)刻，都是我們寶貴的財(cái)富。我們汲取了知識(shí)、收獲了成長(zhǎng)，也收獲了支持與陪伴。
畢業(yè)是告別，是舍別，也是新的`開始。我們即將告別小學(xué)時(shí)代，走向新的人生旅程。我們將走進(jìn)中學(xué)校門，然后走向人生的更高峰。在這艱難而漫長(zhǎng)的路途中，我們會(huì)遇到許多挑戰(zhàn)，我們會(huì)遇到許多陌生人。但是我們要記住，我們有著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化，這是我們前行的底氣。當(dāng)然，學(xué)習(xí)知識(shí)也是前行必須的墊腳石。只有這樣，我們才能夠不停地前行，不停地成長(zhǎng)。
我這里想用《舟山日?qǐng)?bào)》的一則寓言來(lái)表達(dá)這個(gè)意思。故事講述了一只白鷺在茫茫大海上求生存、求發(fā)展，不斷尋找獲得食物、飲水的方法。一天，它發(fā)現(xiàn)石柱山上生長(zhǎng)著一種可口的果子——桔子，就拼盡全力向山上飛去�？墒牵缴嫌性S多險(xiǎn)阻與危險(xiǎn)。如何克服這些障礙，獲得心儀的桔子呢？
白鷺想了很久，它終于想到用腳上的絨毛再翻兩三次，然后飛至山頂，即可摘到桔子。白鷺克服了險(xiǎn)阻，同時(shí)又在不斷的努力和摸索中，鍛煉了自己的能力，并最終在環(huán)境和自我之間達(dá)成了和諧的狀態(tài)。
同學(xué)們，我們就像這只白鷺一樣，要擺脫一切阻擋我們前行的障礙，充分利用我們的頭腦去找尋辦法并去實(shí)踐。我們要勇敢地走出去，去探索世界、理解世界。去鍛煉自己，通過(guò)認(rèn)真讀書、討論，感受生命的美好。
最后，在這個(gè)特別的日子里，祝愿所有畢業(yè)的同學(xué)們，在未來(lái)的道路上，一路順風(fēng)。求學(xué)永無(wú)止境，學(xué)習(xí)有始有終。加油，我們一起迎接下一個(gè)目標(biāo)——初中。Thank you！
六年級(jí)演講稿14
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，我叫某某，今年11歲，我競(jìng)選的職務(wù)是班長(zhǎng)。
俗話說(shuō)：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。”換句話說(shuō)，不想當(dāng)班長(zhǎng)的學(xué)生不是好學(xué)生。班長(zhǎng)，顧名思義，為一班之長(zhǎng)，班長(zhǎng)這個(gè)職位非常忙，要操控班上的各種事情，如、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等。但我相信我有能力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作，還有我從來(lái)沒(méi)干過(guò)班長(zhǎng)，非常想嘗試一下，希望同學(xué)們能給我這次機(jī)會(huì)。
對(duì)于做班長(zhǎng)，我有幾大優(yōu)勢(shì)：
1、一年級(jí)時(shí)做過(guò)學(xué)習(xí)委員，三年級(jí)做過(guò)軍體，所以多多少少還是有一定的管理經(jīng)驗(yàn)的。
2、我的學(xué)習(xí)不錯(cuò)，四、五年級(jí)在班上一直都是個(gè)佼佼者。
3、我的鋼筆字不錯(cuò)，工整大方，筆畫流暢，就像個(gè)筆直的白楊。有了這些優(yōu)勢(shì)，我認(rèn)為自已有很大的把握成功競(jìng)選。
假如我競(jìng)選成功了，我會(huì)帶領(lǐng)導(dǎo)全班同學(xué)全面發(fā)展。自習(xí)課上，我會(huì)尊重大家的意見，布置合理的.作業(yè)。課間，我會(huì)組織大家活動(dòng)娛樂(lè)。在我心中，沒(méi)有好差之分，沒(méi)有偏見，每個(gè)同學(xué)都有享受快樂(lè)童年的權(quán)力。但是，我也會(huì)像包公那樣大公無(wú)私，不會(huì)放過(guò)一個(gè)壞人，也不會(huì)冤枉一個(gè)好人，讓我們班成為五星級(jí)班級(jí)。
同學(xué)們，請(qǐng)把那神圣的一票投給我吧，我不會(huì)讓你們失望的！
謝謝大家！
六年級(jí)演講稿15
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天的升旗儀式只是我們很多次升旗儀式中的一次，國(guó)旗依舊鮮艷、國(guó)歌依舊莊嚴(yán)，一切都顯得那么平常，但對(duì)我們六年級(jí)的全體同學(xué)來(lái)說(shuō)卻有著特殊的意義，因?yàn)樵龠^(guò)一個(gè)星期我們就要奔赴畢業(yè)考試的考場(chǎng)，即將光榮畢業(yè)了。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體六年級(jí)畢業(yè)生，向?yàn)榱送瑢W(xué)們健康成長(zhǎng)而奉獻(xiàn)心血與智慧的領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以崇高的敬意!
又是一個(gè)金色的六月，伴著似火的驕陽(yáng)，滿載六年的收獲，幾天后，我們就要告別辛勤培育我們的老師，離開六年溫馨熟悉的校園，結(jié)束小學(xué)階段的學(xué)習(xí)與生活，邁入中學(xué)那全新的學(xué)習(xí)征程。此時(shí)此刻，看著我們胸前飄揚(yáng)的領(lǐng)巾，在同學(xué)們一張張朝氣蓬勃的笑臉映襯下，更顯輕靈紅艷，還記得入校時(shí)，老師們手把手教會(huì)我們?nèi)绾闻宕�，還記得入隊(duì)時(shí)，同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的歡欣激動(dòng)，如今，我們即將把它摘下，但就像這六年來(lái)的美好回憶一樣，它們都將被我們珍藏在心底，伴隨著我們的不斷成長(zhǎng)，成為我們生命中永不磨滅的印記。
六年的歲月，漫長(zhǎng)而又短暫。朝夕相處間，那一幕幕溫馨感動(dòng)猶在眼前。難忘課堂上，老師那清流晨露的諄諄教誨;難忘放學(xué)后，老師那和風(fēng)細(xì)雨的耐心輔導(dǎo);難忘考試前，老師的叮嚀期待;難忘考試后，老師的舒眉展顏;難忘操場(chǎng)上，同學(xué)們的奮力拼搏，難忘活動(dòng)中，師長(zhǎng)們的喜悅自豪。六年過(guò)去，河小已不僅僅是我們獲取知識(shí)的地方，更成為了我們心靈成長(zhǎng)的.殿堂，在這里，我要代表所有六年級(jí)的畢業(yè)生和他們的家長(zhǎng)，深深地感謝河背街小學(xué)——這所培育我們成長(zhǎng)的搖籃;深深地感謝河小的領(lǐng)導(dǎo)和老師——我們?nèi)松念I(lǐng)路人，是你們用知識(shí)的甘露澆灌了我們萌動(dòng)的心田，更用自己對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和執(zhí)著，教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈�，做一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、奮發(fā)向上的人。
河小，我親愛的母校，是您給了我們今天的一切，很快，我們就要和您道別，在此，我要大聲對(duì)您說(shuō)：我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了，我們一定會(huì)從容應(yīng)考，用一份滿意的答卷來(lái)回報(bào)為我們傾注全部心血的老師們。今后，無(wú)論我們走到哪里，無(wú)論我們?cè)诟墒裁矗疾粫?huì)忘記母校六年來(lái)對(duì)我們的培養(yǎng)和教育，我們永遠(yuǎn)都是河小人，我們一定不會(huì)辜負(fù)母校的期望，努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)和本領(lǐng)，將來(lái)走向社會(huì)，成為一名對(duì)國(guó)家、對(duì)人民有用的人才。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表河小六年級(jí)全體畢業(yè)生同學(xué)，再次向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以最崇高的敬意!
祝愿老師們身體健康，祝同學(xué)們快樂(lè)成長(zhǎng)!
祝福我們的母校事業(yè)蒸蒸日上，更加輝煌!
謝謝大家!
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