關愛留守兒童的講話稿

　　隨著社會不斷地進步，我們很多時候都不得不用到講話稿，講話稿是在公務活動中針對特定場合，面對特定聽眾發(fā)表口頭講話的文稿。大家知道講話稿怎么寫才正確嗎？以下是小編為大家整理的關愛留守兒童的講話稿，歡迎閱讀與收藏。

關愛留守兒童的講話稿1

同學們：

　　在離我們不遠的地方，有一群孩子，他們天天孤零零的守在房間，等候爸爸媽媽回來。他們確實是——偏遠農村留守兒童。

　　對他們來說，爸爸媽媽的陪伴和關懷確實是最好的禮品。對他們來說，想要和爸爸媽媽在一起生活是多么奢侈的一件事��！父母的愛是他們最需要的，對他們來說，卻遙不可及。大概我們體會不到，因為我們的爸爸媽媽都陪在我們周圍，時時刻刻的關注著我們�？伤麄円荒暌惨姴坏綆状胃改�，他們渴望并需要與我們一樣的愛。

　　如果我是他們其中的一員，我也會十分痛苦，我最愛的`爸爸媽媽為什么就不能陪在我周圍呢？但爸爸媽媽也有苦衷，他們天天東奔西走，面對各種各樣的困難。只為讓一家過上幸福美滿的日子。每天只有安靜又寂寞的房間，只有爺爺奶奶和他們作伴，這個家一點也不完整和熱鬧。

　　確實是因為各種原因導致他們留守在家鄉(xiāng)，缺乏關愛，幼小的肩膀承擔了本不應他們擔負的重擔……我們才要幫助他們，讓他們擁有和我們一樣的幸福感。多多關注他們，關懷他們。更不能讓他們有自卑感，不讓別人歧視他們。聯系他們的父母，讓他們多回家瞧一瞧。陪一陪孩子，讓他們感覺爸爸媽媽愛他，沒有拋棄他。

　　我們同在一片藍天下，呼吁全社會都來關愛偏遠農村留守兒童！

關愛留守兒童的講話稿2

尊敬的各位領導，姐妹們：

　　大家好，今天我發(fā)言的題目是《關愛留守兒童》

　　關愛兒童是全社會共同的責任，是學校、家庭、社會必需關心的大事！

　　據有關部門統(tǒng)計，目前我國農村留守兒童已XX萬人，并呈繼續(xù)增長趨勢，現在，我們生活在鄉(xiāng)鎮(zhèn)和邊遠山區(qū)的許多父母，為了給家庭更富足的生活，遠走他鄉(xiāng)，遠離親人，一年四季奔波在各個城市中，他們留在鄉(xiāng)村的孩子，有的靠年邁體弱的爺爺奶奶照料生活起居，有的托付給遠親近鄰，我們的這些小伙伴們，每天享受不到爸爸媽媽親熱的撫摸，聽不到爸爸媽媽關切的叮嚀，見不到爸爸媽媽慈祥的笑容。他們受了委屈沒有地方撒嬌，有了好消息沒有人和自己分享，在長期的情感孤獨中，他們的性格從活蹦亂跳變得沉默寡言，從熱愛學習變得貪玩厭學，從積極上進變得消沉任性……在生活、學習上遇到了不小的困難，心靈被蒙上了一層陰影。

　　農村的老家，過早的離開了父母的呵護，感受著遠離親人的痛苦，體驗著親情的缺失，忍受著孤獨的煎熬，獨自面對著各種困苦和艱辛。他們組成了一個特殊的群體——留守兒童。他們需要我們全社會的共同關愛，為了他們能夠和我們一樣健康快樂成長，讓我們大家行動起來，共同用一顆熾熱的心去關心和幫助他們吧！

　　愛心是開啟心靈的鑰匙，讓我們每個人爭當留守兒童教育的宣傳員。假如您的身邊就有這樣的留守兒童，那就讓我們現在就行動起來，伸出您的雙手，從生活上，學習上去關心他們，幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣，鼓勵他們參加學校集體活動，融入集體生活，培養(yǎng)他們的交往能力和活潑開朗的性格。讓我們每個少先隊員節(jié)約下家人給我們的零花錢，從生活上，學習上去解決他們所面臨的實際困難，讓這些遠離父母的.孩子處處感受到心有人愛，身有人護，難有人幫，讓同一片天空下的同齡孩子都能感受到人間的溫情。

　　兒童是祖國的未來，民族的希望，關愛留守兒童是我們大家的責任，為了他們能和我們一樣擁有一個幸福的童年和美好的明天，請您伸出溫暖的雙手，讓健康，快樂圍繞在每個留守兒童的身邊，為構建和諧社會做出自己的貢獻！謝謝大家！

關愛留守兒童的講話稿3

李經理、畢院長，各位來賓、女士們、先生們：

　　大家上午好!今天我們在漫川關鎮(zhèn)中心小學舉行教育扶貧“圖書文具捐贈”活動，為孩子們帶來了溫暖和希望。這是一項得民心、順民意的活動，對于進一步動員社會各界人士關愛農村兒童、參與助學活動將起到良好的示范帶動作用，對于我鎮(zhèn)留守兒童和貧困學生更好的完成學業(yè)將起到重要的幫助作用。在此，我謹代表漫川關鎮(zhèn)黨委政府向長期以來積極支持漫川關鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展、關心重視漫川關鎮(zhèn)青少年健康成長的各位領導、社會各界人士表示衷心的感謝!向受到捐贈的同學們致以親切的問候!

　　近年來，漢陽陵博物苑和漫川關鎮(zhèn)黨委政府高度重視精神文化扶貧和教育幫扶工作，十分關心留守兒童和貧困學生的健康成長，制定了一系列關愛留守兒童和貧困學生的政策措施，社會各界人士，特別是廣大愛心企業(yè)家，多次伸出援助之手，慷慨解囊、捐資助學，真正做到了為黨和政府分憂，為人民群眾解困，營造了“扶貧濟困、助人為樂、奉獻愛心、關注未來”的濃厚氛圍。

　　識改變命運，教育開創(chuàng)未來。幫助一個學子，就是幫助一個家庭，支持教育事業(yè)，就是關心祖國未來。希望有更多的企業(yè)家和社會愛心人士積極參與到捐資助學活動中來，繼續(xù)播撒愛的陽光，傳承文明的希望，奉獻愛心，回饋社會，展示當代企業(yè)家的良好精神品格。也希望受到資助的學生珍惜寶貴的'學習機會，自強自立，勤奮學習，以優(yōu)異的成績和良好的品德慰藉父母，回報社會，努力成為一個對社會有用的人才。希望你們把來自社會各界的關愛，化為奮發(fā)學習的動力，珍惜來之不易的學習機會，樹立遠大的理想，熱愛祖國，用行動回報社會的關愛。

　　予人玫瑰，手有余香，積善成德，積智成朗。今天你用博大的愛心澆灌未來，明天祖國美好的未來將銘記著你的善心。今天寒門學子的渴望也將變成明天眷眷的感恩。

　　最后，預祝本次活動取得圓滿成功!祝各位領導、老師們工作順利，事業(yè)有成!祝各位同學們學有所成、快樂成長!

關愛留守兒童的講話稿4

各位老師們、同學們：

　　大家好！

　　再過兩天就是“六一”國際兒童節(jié)了，今天我們在這里舉行關愛留守兒童關愛活動，首先我代表集里醫(yī)院向大家表示祝福，提前祝福大家節(jié)日快樂。學習進步。身體健康；向為兒童們的健康成長辛勤付出的園丁們表示衷心的感謝，謝謝你們無私的奉獻。

　　少年是祖國的花朵，是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義接班人，關心少年兒童，就是對祖國的關心，對少年兒童負責，就是對黨和國家的.未來負責。在城鎮(zhèn)化進程建設中，農村出現了一大批父母在外地務工的留守兒童，他們的父母為推進我國城鎮(zhèn)化建設做出了巨大的貢獻，他們沒有父母的陪伴，缺失了父母的關愛，也更需要我們各界人士對他們更加的關心與關愛。集里醫(yī)院近年來得到了飛速的發(fā)展，作為一所公立醫(yī)院我們不忘我們的社會責任，積極參與到了這次由婦聯發(fā)起的關愛留守兒童活動。今天我們帶來了一點愛心物資，捐贈給你們，這些物資凝聚著我院干部職工對大家的一點關心與關愛。雖然你們的父母遠在他鄉(xiāng)，但是你們還有老師的關愛，爺爺奶奶的疼愛，還有千千萬萬社會人士的關心，你們的成長不會孤單。

　　同學們，你們是祖國的未來，民族的希望，你們肩負著振興中華的重擔，希望你們克服種。種困難，培養(yǎng)高尚的情操，樹立遠大的志向，自尊。自信。自立。自強做合格的小公民；在學校努力學習，奮發(fā)向上，學習好各門功課，奠定個人成長的基礎，增強為社會服務的本領；在家里孝敬長輩，加強鍛煉，做一些力所能及的家務勞動，做一個不讓父母擔心的好孩子。

　　最后，我再次祝你們節(jié)日快樂。學習進步，祝福老師們工作順利。身體健康。

關愛留守兒童的講話稿5

各位同學、各位老師、各位同志：

　　今天我們歡聚一堂，共慶黨的生日，共愛留守兒童，共祝抗震勝利，非常有意義。在此，我謹代表縣委、縣政府向全體同學和老師致以親切的慰問！向長期以來關心和支持留守兒童以及計生工作的單位和個人表示衷心的感謝！對災區(qū)來的小朋友表示熱烈歡迎！

　　隨著我國改革開放的不斷深入，越來越多的成年人為了改善生活、追求幸福而外出務工經商。在資中，外出務工人數就達到32萬，僅我們魚溪鎮(zhèn)利民小學就有留守兒童1000名，其中獨生子女留守兒童451人。眾多的父母長年外出，形成了大量的.留守兒童，他們由公公婆婆或其他親戚代養(yǎng)，在人格、安全、生活、學業(yè)等很多方面出現了一些問題。

　　兒童是祖國的花朵和未來，留守兒童同樣也是祖國的花朵和未來�？h委、縣政府對留守兒童問題十分重視，有關部門先后成立了“留守兒童之家”，開展了“代理媽媽”結對幫扶活動，讓孩子們感到“心有人愛，身有人護，難有人幫”。開展這些活動，對促進未成年人健康成長、家庭和諧與社會穩(wěn)定、社會主義新農村建設起了積極作用，也是落實十八大精神、關注民生的一項具體行動和深入貫徹全國、省、市農村留守兒童工作會議精神的一項新舉措。

　　關愛留守兒童，不是一時之計，是一項長期的事業(yè)，需要政府和社會各界共同努力。在今后的工作中，有關部門要進一步健全制度，創(chuàng)新思路和方法，圍繞幫助留守兒童成長為社會有用之才的這個中心，深化“關愛留守兒童”、“一幫一”和“代理媽媽”活動，加強“留守兒童之家”建設，建立關愛農村計生家庭留守兒童組織。要利用廣播電視、互聯網、宣傳櫥窗、標語畫冊、公益廣告等宣傳載體，宣傳動員全社會力量參與關愛留守兒童的工作。人口計生部門在穩(wěn)定低生育水平、構建和諧計生工作中，要繼續(xù)重視關愛留守兒童的事業(yè)，積極配合教育、民政、勞動、公安、婦聯、共青團等部門和團體，努力把學校建成為計劃生育家庭、單親學生的溫馨家園，讓他們在健康和諧的環(huán)境中茁壯成長。

　　同學們、老師們、同志們，我們正處在一個百年不遇的發(fā)展機遇期，我們正奔跑在中華民族再次騰飛的光輝道路上，我們的前途偉大而美好。希望同學們繼續(xù)發(fā)揚刻苦鉆研的好學精神，老師們繼續(xù)發(fā)揚甘為人梯的蠟燭精神，同志們繼續(xù)發(fā)揚自強不息的抗震救災精神，努力做好關愛留守兒童的工作，讓孩子們健康成長、快樂成長，真正成為社會有用之才，為中華民族的偉大復興做出自己歷史性的貢獻。

　　謝謝大家！

關愛留守兒童的講話稿6

尊敬的各位領導、教師和同學們：

　　大家好!我是高雄教育黨支部的劉關偉，今天我演講的主題是——留守兒童更需要愛。

　　在我印象中，有一句話令人銘記：“生命中有一種強大的力量和命運抗衡，那便是——愛。”愛是一團火，點燃千里冰川，愛是一盞燈塔，指引通向茫茫暗夜的前程，愛是一個歷經滄桑的話題，從未失去珍貴的價值。愛在心靈深處守望，蔚然成風，傳遞著人間真善美的氣息……

　　時代的脈絡清晰可見：人才越來越稀缺、更加重要，也更受到重視。幼苗是祖國的未來和棟梁，但隨著外出務工農村人口的增多，更多的孩子被留在農村老家，由爺爺奶奶或親戚照顧，他們成為了留守兒童。這些孩子心靈的滋潤被嚴重疏忽，他們的生活缺少陽光的照耀，久而久之，他們會成為問題學生，成績落后或是頑皮搗蛋。對于這些即將成長的幼苗，應抱以勤勉培育的心態(tài)，而非置之不理。如果選擇辛勤培育，他們便有望成為巨樹，支撐祖國的繁榮昌盛。相反，若是被任其自然，他們可能枯萎甚至成為柴火。如何選擇，涉及到孩子的未來、國家的榮辱，我們絕不能掉以輕心。然而，這些孩子常常讓我們感到頭痛、憂慮、憤怒、焦慮，甚至使我們失去理智……這些問題令我們苦惱不已，時刻讓我們提心吊膽。雖然曾經發(fā)過狠、發(fā)過恨，想著“讓它自生自滅”，但是，一旦我們發(fā)現了問題，我們沒法不去關心、不去問詢。這是因為有了愛，愿望的動力才能萌發(fā)，這樣的信念歷練著我們的愛。

　　想到這里，我腦海中浮現出一個孩子的身影——毛志見。他是一個五官端正、眉清目秀的男孩，可是，跟他相處三秒鐘，你就會立即改變看法，他是一個超級頑劣的孩子。看著他在走廊里頭晃腦、狂奔，都不知何時停下來；看著他被同學弄哭后大聲“歌唱”，你會覺得他就是出乎意料的；甚至登上窗臺，使出企鵝舞的也依然是他。如果你發(fā)現有任何的同學都不肯跟他出門，你也不用問什么，就知道他已經被遣送回來了……有一些老師向我抱怨：“這孩子真是太難管了!”的確，這個缺少母愛、在棍棒下長大的孩子身上存在許多問題。說實話，每當他犯錯時，我也感到生氣，可每當他站在我們面前時，那個聽話的表情，就讓你放不下心來。我用心了解這個小男孩，深深感受到他并非等閑之輩。他的小腦袋相當聰明，他有可能變得更好，愛教給我等待的品質。

　　一天中午，我們把剩余的白藍瓜皮扔進了垃圾桶。瓜皮越來越多，這時毛志見站起來，拿起垃圾桶去倒。我驚訝地發(fā)現今天太陽從西邊出來了，這個小家伙怎么這么勤快？沒等多久，第二遍鈴都要響了，還沒有看到人。難道他忘記帶紙去廁所了？突然，一個同學跑出教室，正好撞到了他。在那一瞬間，我注意到孩子的褲兜鼓鼓的，把褲子贅得都快掉下去了，大肚皮裸露在外面。突然我恍然大悟：早晨，我把沒收的小紙片扔進了垃圾桶里……我沉靜地、真誠地對同學說：“毛志見真是個愛勞動的好孩子！”然而，當我表揚他的時候，我的.目光一直注視著他的褲兜，他似乎明白了什么，不情愿地掏出了小紙片。之后，他在日記里寫道：“老師，你不僅是個活字典，還是個神探!我好佩服你！”我被孩子的文采所感動，贊賞他的智慧。我當著眾人的面讀了他的日記，因為我知道他尊敬我，他在乎我對他的評價，即使是一句微笑、肯定或者嚴厲斥責。

　　合格的教師就像一盞燈，它可能不會像太陽一樣明亮，但它一定能夠長時間照耀學生的人生之路。教師寬容地糾正學生的錯誤，但不會原諒自己的錯誤。教師以滿腔的熱情點燃學生的思想火花，在學生的心中，他們永遠年輕。他們用高尚的人格教育學生，塑造青少年美好的心靈，為了將學生培養(yǎng)成“大寫的人”而努力。從他們身上，學生不僅學到了學識，還獲得了終身受益的做人道理，鑄就道德的豐碑。他們堅定、正直，不會發(fā)脾氣，但具有威嚴，他們的舉止有著禮儀之風。學生因了解他們而相信他們的道理。

　　作為小學教師，我對留守兒童充滿關注。我希望用我的愛心去點燃心中的一盞燈，為他們的人生指引一條明亮的航線。

　　謝謝。

關愛留守兒童的講話稿7

　　為了認真貫徹落實上級會議精神，扎實做好全縣關愛留守兒童各項工作，縣上決定召開這次會議，專門對此項工作進行動員部署。前面，婦聯、教育部門的同志就具體工作進行了安排，縣上還與有關鄉(xiāng)鎮(zhèn)簽訂了目標責任書，請同志們認真抓好貫徹落實。下面，就進一步做好全縣關愛留守兒童工作，我講五點意見。

　　一、做好關愛留守兒童工作，必須提高思想認識。

　　隨著城市化進程的不斷加快，大批農村剩余勞動力涌入城市，受自身經濟條件的限制，許多農民工無法把子女帶到城市來讀書，只能將其“留守”在農村，交長輩、親屬監(jiān)管，產生了留守兒童這一新的群體。由于缺少家庭教育管理，缺乏親情呵護，這些留守兒童在心理上、學習上、生活上和行為習慣等方面暴露出諸多問題，已經成為社會各界廣泛關注、人民群眾十分關心、各級領導高度重視的社會熱點問題。這就要求各級各部門務必提高對關愛留守兒童工作的認識。

　　第一，從未成年人思想道德建設的角度看，關愛留守兒童，是加強未成年人思想道德建設不可或缺的重要組成部分。留守兒童作為未成年人，正是世界觀、人生觀、價值觀形成的重要時期，能不能把他們教育好、管理好、塑造好，直接決定他們的個人素質，影響他們的發(fā)展前途。同時，留守兒童的思想道德素質直接關系著下一代人的整體素質，關系到國家的前途命運。

　　第二，從社會和諧發(fā)展的要求來看，關愛留守兒童，是事關家庭幸福、社會穩(wěn)定、和諧發(fā)展的大事。留守兒童的健康成長不僅關系千家萬戶的幸福，而且關系社會的和諧穩(wěn)定。留守兒童的教育、安全、生活等問題得到了妥善解決，他們才有望成為對社會有用之才，他們的父母才能安心在外工作，經濟社會才能和諧發(fā)展。否則，如果大量的留守兒童成為“問題兒童”，這不僅是留守兒童個體的悲劇，也會給家庭帶來不和諧，給社會帶來不穩(wěn)定。

　　第三，從各級各部門工作職能職責看，關愛留守兒童，是我們強化社會管理和公共服務的一項重要工作。當前，由于家庭教育和父母之愛嚴重缺失，給留守兒童的身心健康帶來嚴重的影響，一部分留守兒童的道德品質及行為習慣均存在問題，“無人管教自曝自棄”、“情感缺失冷漠內向”、“四處奔波學學停停”、“讀書無用打工有理”、“傷害事故防不勝防”等正成為揮之不去的“留守綜合癥”。各級各部門有責任關愛留守兒童，有義務幫助留守兒童，這是堅持立黨為公、執(zhí)政為民，認真解決人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題的具體體現，必須把此項工作納入職責范疇，列入重要議事日程。

　　二、做好關愛留守兒童工作，必須把握群體特性

　　留守兒童問題具有它自身的特性，主要表現在五個方面：

　　第一，留守兒童問題具有特殊性。雖然農民大量向城市流動具有普遍性，但絕大多數國家農民是離土又離鄉(xiāng)，舉家搬遷，成為城市弱勢群體，在城市周邊形成貧民區(qū)，沒有明顯產生留守兒童問題。中國具有濃厚的家鄉(xiāng)觀念和戀土情結，人到了城市，但家仍然在農村，不到條件十分成熟，一般不會舉家搬遷，留守兒童現象基本上是中國特有的現象。

　　第二，留守兒童問題具有普遍性。留守兒童問題不是瓜州獨有的現象，在全國范圍普遍存在。目前，全國有2億以上的農民外出務工，共有留守兒童20xx余萬名。近年來，隨著增加農民收入方式的轉變和思想觀念的轉變，我縣已成為勞務輸出大縣，常年外出務工人員達1萬多人，留守兒童的數量不在少數，特別是新建的移民鄉(xiāng)村，這一問題更是嚴重。

　　第三，留守兒童問題具有長期性。隨著工業(yè)化、城市化進程的加快，農村剩余勞動力將繼續(xù)大規(guī)模向城市、向發(fā)達地區(qū)轉移，大量農民離土不離鄉(xiāng)的情況將長期存在，留守兒童問題將是我們長期面對的問題，要求我們要探索建立關愛留守兒童的長效機制。

　　第四，留守兒童問題具有復雜性。從留守兒童的分類看，既有隔代監(jiān)護型，又有寄養(yǎng)監(jiān)護型，也有無人監(jiān)護型。從監(jiān)護人的文化程度看，普遍偏低，對留守兒童不想管、不會管、不善管、不敢管，家庭輔導難度很大。從留守兒童情感交流情況看，留守兒童生活遇到煩惱或困難時，第一傾訴對象是同伴，第二是沉默，很容易養(yǎng)成孤僻封閉的性格，給教育管理工作加大難度。

　　第五，留守兒童問題具有緊迫性。十年樹木，百年樹人，留守兒童問題現已十分突出，我們要著眼長遠，立足當前，增強緊迫感，切實抓好留守兒童關愛工作。否則，我們將會耽誤一代人的發(fā)展和前程。

　　三、做好關愛留守兒童工作，必須正視工作現狀

　　近年來，通過各級各部門的共同努力，我們在關愛留守兒童方面探索了一些有益的經驗，總體情況較為良好，但目前也存在一些不容忽視的問題。

　　第一，關愛留守兒童取得一定成效。從我縣關愛留守兒童工作開展的情況看，黨政領導日益重視，社會各方高度關注，各級各部門從各自職能出發(fā)做了大量的工作；建設了一些關愛留守兒童的活動陣地，初步構建了一個家庭、社會、學校共同關愛留守兒童的責任網絡，開展了一系列關愛留守兒童的活動。

　　第二，留守兒童學習生活現狀令人堪憂。一是學習成績普遍較差。二是行為習慣較差。由于缺乏親情的關愛和正確的引導，一些留守兒童養(yǎng)成了不少不良習慣。有的脾氣暴躁、沖動易怒，常常將小事升級，打架斗毆；有的不講衛(wèi)生，有的亂花零用錢，有的沉迷上網，有的好吃懶做，有的夜不歸宿，有的抽煙喝酒，有的甚至與社會閑雜人員混在一起。三是價值觀念扭曲。一些留守兒童形成了金錢至上的觀念，把人生發(fā)展方向定位為打工掙錢，放松學習，甚至放棄學習，為掙錢而輟學。四是安全難以保證。由于父母疏于照顧，祖父母等臨時監(jiān)護人因年老體弱等多種原因無法實施對兒童的有效監(jiān)護，加之學校、家庭之間又存在安全銜接上的“真空”，導致留守兒童患病不能及時醫(yī)治，溺水、觸電、打斗等意外事件發(fā)生的幾率大大增加。

　　第三，關愛留守兒童工作尚需加強。關愛留守兒童的領導機制尚需進一步強化；投入力度尚需進一步加大；各級各方齊抓共管的合力尚未真正形成，很多幫扶資源尚需進一步整合；在“學校、家庭、社會”三位一體的關愛體系中，社會幫扶留守兒童的工作明顯缺位，職能沒有得到很好的發(fā)揮；還沒有探索出家庭如何有效關愛留守兒童的成功模式；各級各部門工作推進不平衡，有的部門對此項工作還停留在思考和策劃階段，急需進一步抓細抓實；輿論宣傳、典型示范不夠，在全社會還未形成普遍關注和積極參與的良好氛圍等等，這都需要我們引起高度重視。

　　四、做好關愛留守兒童工作，必須明確主攻方向

　　縱深推進留守兒童關愛工作，要重點抓好以下三個方面的工作。

　　第一，抓載體，搭建關愛平臺。一是加強農村寄宿制學校建設。目前村一級小學兒童人數逐漸減少，大量兒童向城鎮(zhèn)聚集，建設寄宿制學校具有較大的現實需求。同時，各中小學校存在大量隔代監(jiān)護、寄養(yǎng)監(jiān)護以及無人監(jiān)護的留守兒童，學校具備寄宿功能后既可以為留守兒童提供便利的學習生活條件，又可以對留守兒童實施更好的教育管理。加快農村寄宿制學校建設既是滿足人民群眾對優(yōu)質教育資源渴求的現實需要，又是鞏固教育布局結構調整成果的需要，還是解決留守兒童教育問題的重要途徑。教育、財政等部門要加大向上爭取的力度，增加寄宿制學校建設投入，不斷擴大寄宿制學校覆蓋面，不斷完善寄宿制學校設施設備。二是大力建設“留守兒童之家”。采取向上爭一點、政府出一點、社會捐一點的`辦法，利用學校、社區(qū)、村組的閑置資產，按照有牌子、有專人、有場地、有設施、有熱線、有制度、有活動的要求，建立留守兒童之家，利用雙休日定期開展學習輔導、校外活動等，以彌補留守兒童親情的缺失。

　　第二，建機制，完善工作制度。一是建立檔案登記制度。定期開展留守兒童登記，實施動態(tài)管理，建立留守兒童個人檔案和聯系卡，為關愛留守兒童奠定基礎。二是建立幫扶責任制度。由志愿者、學校教師等與留守兒童采取“一助一、多助一”等方式填寫結對幫扶卡，開展大手拉小手結隊幫扶活動，鼓勵有條件的志愿者、教師成為留守兒童的家長。三是建立交心談心制度。定期召開留守兒童會議，組織志愿者和學校教師、輔導員不定期地與留守兒童交心談心，通過正面引導，不斷增進感情。四是建立應急聯系制度。建立“留守兒童—學�！�家長（監(jiān)護人）政府部門”之間完備的聯系方式和突發(fā)事件應急機制。確保留守兒童一旦發(fā)生突發(fā)事件，能夠迅速采取措施予以救助，并及時告知留守兒童的法定監(jiān)護人和在外務工的家長，同時按規(guī)定報告上級有關主管部門。

　　第三，優(yōu)環(huán)境，促進健康成長。一是大力整治校園周邊秩序。教育、文體、公安、工商等部門要繼續(xù)大力開展校園周邊環(huán)境綜合整治，努力為留守兒童營造良好的學習環(huán)境。二是開展法制教育活動。建立警校聯系制度，聘請法制副校長，經常邀請干警、專家到學校進行安全、法制、道德等專題教育，同時倡導開展“拒絕網吧、健康成長”、“珍愛生命、遠離”等主題教育活動。三是切實維護留守兒童合法權益。要在學校設立“青少年維權崗”，在派出所設立婦女兒童維權接待站，接受留守兒童投訴，依法打擊侵害留守兒童權益的違法犯罪行為，保護留守兒童的合法權益。

　　五、做好關愛留守兒童工作，必須落實責任機制

　　留守兒童問題是一個綜合性的社會問題，需要各級各有關部門的積極參與，需要學校、家庭、社會齊抓共管，唯有如此，關愛留守兒童工作才能落到實處。

　　第一，各級組織要高度重視。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府要健全關愛留守兒童工作領導機構，定期召開會議，及時研究制定政策措施、解決具體困難。要進一步明確黨政的領導責任、部門的幫扶責任、社會的關愛責任、學校的主體責任和家長的監(jiān)護責任，構建橫向到邊、縱向到底的責任體系，要將關愛留守兒童工作納入對相關責任部門檢查、指導、考評的重要內容。

　　第二，相關部門要整體聯動。教育部門要將留守兒童關愛行動工作納入素質教育和義務教育均衡發(fā)展整體規(guī)劃，切實保障農民工子女的教育平等權；財政部門要為留守兒童關愛工作提供必要的經費支持；衛(wèi)生部門要定期了解留守兒童的健康狀況，提供必要的疾病防治和健康咨詢；公安部門要將加強農村留守兒童安全防范納入農村警務工作范疇，有效保護留守兒童健康成長和預防違法犯罪行為；司法部門要配合學校做好法制教育，提供必要的法律援助；文體部門要凈化文化市場，規(guī)范網吧的經營管理，嚴禁網吧容納未成年人；勞務部門要把家庭教育納入農民工培訓內容；宣傳部門要負責組織對留守兒童關愛行動的宣傳；團委要聯合有關部門招募和培訓志愿者，加強“留守兒童之家”建設，加大留守兒童愛心基金的募集力度；婦聯要對留守兒童情況進行調研并提出建議和意見，配合有關部門開展對監(jiān)護人的培訓和教育。

　　第三，各類學校要全力主抓。一是發(fā)揮老師的作用，拉近與留守兒童的心理距離。班主任老師和課任老師最了解留守兒童的情況，最易于與他們溝通。要建立教師關愛留守兒童教務日記，定期開展教師與留守兒童“談心日”活動，教師與留守兒童結對子，“一幫一”等多種方式，積極探索建立班主任和科任老師教育管理留守兒童的工作制度，明確相應職責。同時，鼓勵有條件的教師成為留守兒童的“家長”，對重點留守兒童實行結對幫扶，全程跟蹤教育。二是發(fā)揮團隊的作用，建立互助互愛的同學關系。要加強共青團、少先隊工作，通過開展豐富多彩的活動以及同學間“一幫一”、“手拉手”等互助交流活動，增進留守兒童與其他同學之間的理解和友誼，建立同學之間互相學習、互相幫助的友愛親密關系。三是發(fā)揮家長的作用，形成家庭學校的共管合力。要辦好家長學校，提高家長、監(jiān)護人教育管理留守兒童的能力，督促其依法履行監(jiān)護義務，與學校一起共同關愛和培育留守兒童。要加強與監(jiān)護人的情況交流和信息溝通，形成學校、家庭教育合力。要鼓勵和支持留守兒童與外出家長建立溝通機制，通過親情書信、親情電話、節(jié)假日團聚等方式，增強相互間的溝通和情感交流，化解長期分離造成的交流缺失和情感缺失。

關愛留守兒童的講話稿8

尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：

　　大家上午好！

　　在這美好的金秋時節(jié)，我們歡聚一堂，共同慶祝中秋佳節(jié)。首先，請允許我代表全體教師，祝各位領導和家長和身體健康、工作順利，祝各位留守兒童學習進步、健康成長！

　　留守兒童是當前社會備受關注的一個群體，他們的成長和發(fā)展牽動幾萬人的心，舊城鎮(zhèn)黨委政府審時度勢，高瞻遠矚，率先提出了“三關”這一民生工程。近幾年來，在各級黨委政府的關心和支持下，在全體“家長”的努力工作下，“三關”工程得到了順利開展，工作機制日趨完善，工作模式不斷創(chuàng)新，工作成果日漸豐碩，引來了無數的學習和效仿者。

　　今天，舊城鎮(zhèn)黨委政府再施大愛，召集留守兒童和家長共度中秋佳節(jié)，讓留守兒童在集體中感受家的溫暖，我的心情非常激動。作為一名家長，此刻的我，千言萬語也難表達我的激動情懷。自進舊城中學就深刻地認識到了“三關“工程的重要性，我將關愛留守兒童的工作視為和教學工作同等重要的事，在政府和中學的領導下，認真的做到對留守兒童的“三管一強化”、“五必訪”、“十個一”。

　　盡量讓代管的留守兒童心理有依賴，學習有進步，成長有關注，生命有陽光。

　　去年我代管的留守兒童中，有一個叫張寧的同學，她的情況十分具體，她是一名走讀生，作為留守兒童的她獨自在家生活，除了學習以外，還得承擔一定量的家務勞動。看到面黃肌瘦和整體憂郁的她，我的直覺告訴我，她一定是有故事的人，于是我決定去她家家訪，當我來到她家，已完成家務干活。我從她的鄰居的交談中了解到她的具體情況，她是一名從小被父母遺棄的孩子，是現在的`家庭收留了她將她撫養(yǎng)長大，原本活潑開朗的她，在一次和父母的交談鐘，偶然得知自己的身世之謎。自此，笑容不再出現在她的臉上，沉重的心理壓力讓她學習沒有了動力，對生活也失去了信心。由于家庭的并不寬裕，所以養(yǎng)生父母不得不留她在一人在家中而外出務工。

　　當我了解到這一情況后，我的心理不由的一顫：多么可憐的孩子啊。年幼的她竟要獨自承受這一切，我當時就下定決心，我要助她走出陰影。于是，那一夜我沒有回家，和她在床上談到深夜。之后，我每節(jié)課都要關注她，讓她回答問題，及時地鼓勵她，樹立她的信心。隔三差五的找她談心，助她走出心靈的陰影。并且在生活和學習上幫助她，給她買學習用品，中午請她在食堂吃飯，堅持每兩個星期到她家家訪一次。就這樣，我成了她最親密的朋友和傾訴者，她把我當成了自己的親人，和我無話不談。我每次和她談話都引導她要對生活充滿信心，懂得回報社會。

　　今天，雖然她沒能進入高一級學校深造，當時她對生活充滿了向往，她走進社會，她要用她的實際行動實現自己的人生理想，而我們仍然保持著每周一次的電話，我將繼續(xù)做好她生活的引路人。有時，教師一句肯定的話語，一個贊許的眼神，一絲無謂的關愛，就可能改變一個人的命運。在我們的身邊，有許多需要我們關心得留守兒童，我們全體教師定當在各級領導的帶領下，全力開展關愛留守兒童的工作，還她們一片蔚藍的天空。

　　親愛的留守兒童們，雖然你們的父母不在身邊，但有各級領導的關懷，有學校老師和同學的關心和陪伴，你們并不孤獨，你們是幸福的。

　　最后，值此中秋佳節(jié)之際，真摯祝大家中秋節(jié)快樂、工作順利、家庭幸福！謝謝大家！

關愛留守兒童的講話稿9

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天我在國旗下講話的題目是《關愛留守兒童》

　　同學們，當你和朋友嬉笑玩耍時，當你受到父母呵護時，當你在父母面前幸福的撒嬌時，你是否注意到有一雙雙羨慕而失落的眼睛正注視著你？他們小小年紀，卻因為父母不在身邊而缺失親情；他們渴望家庭溫暖，卻只能忍受孤獨的煎熬；他們稚嫩的雙肩過早的承擔起生活的無奈??他們有一個特殊、酸澀的名字：“留守兒童”。

　　他們的父母為了生計外出打工，讓他們過早的離開了父母的呵護，忍受著孤獨的.煎熬，獨自面對著各種困苦和艱辛，讓我感到心痛；他們得不到父母的疼愛，卻依然能刻苦學習讓我感到震驚。

　　有太陽，世界才會有溫暖；有春風，大地才會有生機�；ǘ涞某砷L離不開甘甜的雨露和溫暖的陽光，留守在我們周圍的小伙伴需要全社會的關心和幫忙。團結就是力量，讓我們團結起來，每一個人都獻出一份自己的愛心，關心和愛護留守伙伴們，讓他們感受到社會大家庭的溫暖。作為同學，我們要積極行動起來，在校內或班內成立互助互愛小組，有條件的可以將留守小伙伴帶回自己家中，共同學習，共同游戲，共同分享自己父母的關愛。在節(jié)日中或他們的生日時，讓父母做些可口的飯菜，使這些遠離父母的小伙伴感受到濃濃的親情。

　　尊敬的老師，親愛的同學們，同樣的天空，同樣的陽光，同樣的色彩，同樣的精彩，只要我們播灑出一片愛心，就會撐起一片留守兒童成長的藍天。

關愛留守兒童的講話稿10

各位領導、來賓、老師、同學們：

　　在這個寒氣逼人的隆冬季節(jié)，由康佳集團組織的“雙通道同步行——康佳關愛留守兒童貴州行活動”在重新中學隆重進行。在此，我向前來參與本次活動的各位領導、愛心人士致以真誠的問候！

　　黔西縣是一個農業(yè)大縣，近幾年來，隨著社會經濟飛速進展，城市化進程的加快，大量的農村閑置勞動力快速向城市轉移，一大批農村勞動力到全國各地的大中城市務工創(chuàng)業(yè)，他們的孩子留守在農村老家，由祖輩、同輩或學校代為照看�！傲羰貎和�”問題始終是一個我們全社會需要長期面對的問題，而解決好“留守兒童”問題，促使“留守兒童”身心健康成長尤為緊迫，可以說，“留守兒童”問題不僅是離鄉(xiāng)農夫家庭生活中的一個問題，更是一個現實的社會問題。這需要我們集中全社會的各方力氣，共同“關愛留守兒童”，為留守兒童賜予生活上的救助，精神上的關懷，學習上的關心，為留守兒童的健康成長、學習撐起一片藍天，使他們體會“社會大家庭”的暖和，在大家共同關注關心下成為社會的棟梁之才。

　　康佳集團作為有劇烈社會責任感的企業(yè)，始終持續(xù)不斷地關注社會和民生�？导淹ㄟ^種種關愛行動，行社會公益楷模。今日，康佳集團以高度的責任感舉辦“雙通道同步行——康佳關愛留守兒童貴州行”這個項目活動�；顒油怀觥皭坌摹爸黝}，通過志愿者愛心捐贈

　　及互動嬉戲等樂觀健康向上的文體活動，著力解決留守兒童青春期困惑、業(yè)余生活乏味的狀態(tài)，更好的引導留守兒童融入社會，歡樂健康地生活和成長，也盼望通過本項目的組織實施能給農村留守兒童留下最美妙的時間，為今后公益組織更為廣泛的開展農村留守兒童項目供應好的閱歷和好的作法。

　　今日走進重新中學的康佳集團領導以及愛心人士都是基于良知、信念和責任，自愿為社會和他人供應服務和關心的人。用真誠奉獻社會，用愛心傳遞真情，服務他人、歡樂自己，將激勵更多有識之士加入到關注扶助留守兒童的隊伍中，為社會文明和諧做出更美妙的`奉獻。

　　各位領導、來賓、老師：關愛農村留守兒童，需要全社會的共同努力，需要大家的樂觀參加。真誠的盼望，通過康佳集團組織的“雙通道同步行——康佳關愛留守兒童貴州行”這項活動，在全縣掀起一個關愛農村留守兒童的高潮，向社會展現公益企業(yè)的漂亮風采。感謝大家！

關愛留守兒童的講話稿11

各位來賓、各位老師、同學們：

　　在這個陽光明媚的八月，由xx公益志愿者聯盟協會、xx電影公司、xx義工組織的我與留守兒童有個約會活動在這里隆重舉行。

　　在此，我代表前來參加活動的所有志愿者、愛心人士向xx中心學校的全體師生致以誠摯的問候!

　　xx縣是一個農業(yè)大縣，近幾年來，隨著社會經濟飛速發(fā)展，城市化進程的加快，大量的農村閑置勞動力迅速向城市轉移，一大批農村勞動力到全國各地的大中城市務工創(chuàng)業(yè)，他們的孩子留守在農村老家，由祖輩、同輩或學校代為照顧。據不完全統(tǒng)計，我縣中小學生中現有留守兒童占中學生總人數的48%。其中xx鄉(xiāng)偏僻閉塞，留守兒童也在全縣留守兒童中占有相當大的比例。 留守兒童問題一直是一個我們全社會需要長期面對的.問題，而解決好留守兒童問題，促使留守兒童身心健康成長尤為緊迫，可以說，留守兒童問題不僅是離鄉(xiāng)農民家庭生活中的一個問題，更是一個現實的社會問題。這需要我們集中全社會的各方力量，共同關愛留守兒童，為留守兒童給予生活上的救助，精神上的關懷，學習上的幫助，為留守兒童的健康成長、學習撐起一片藍天，使他們體會社會大家庭的溫暖，在大家共同關注幫助下成為社會的棟梁之才。為此，xx公益志愿者聯盟愿意強力推動這項活動的開展，以高度的責任感與各校定期組織舉辦我與留守兒童有個約會這個項目活動�；顒油怀鰫坌闹黝}，通過志愿者愛心捐贈或心理交流及互動游戲等積極健康向上的文體活動，著力解決留守兒童青春期困惑、業(yè)余生活乏味的狀態(tài)，更好的引導留守兒童融入社會，快樂健康地生活和成長，也希望通過本項目的組織實施能給農村留守兒童留下最美好的時光，為今后公益組織更為廣泛的開展農村留守兒童項目提供好的經驗和好的作法。

　　今天走進xx中心學校的志愿者以及愛心人人士都是基于良知、信念和責任，自愿為社會和他人提供服務和幫助的人。今天參與志愿服務的朋友們來自不同行業(yè)，有籃球健將、心理咨詢、教師、公務員甚至農民等社會各界代表，你們將以自己的特長與技能參與活動，用真誠奉獻社會，用愛心傳遞真情，倡揚奉獻、友愛、互助、進步的志愿者精神，服務他人、快樂自己，激勵更多有識之士加入到關注扶助留守兒童的隊伍中，為社會文明和諧xx做出更美好的奉獻。

　　各位來賓、各位老師、同學們：關愛農村留守兒童，需要全社會的共同努力，需要大家的積極參與。真誠的希望，通過xx公益志愿者聯盟協會、xx電影公司、xx義工組織的這項活動，在xx掀起一個關愛農村留守兒童的高潮，向社會展示公益志愿人的美麗風采。

　　謝謝大家!!!!

關愛留守兒童的講話稿12

可愛的同學們，尊敬的老師們，同志們：

　　“六一”兒童節(jié)剛過，很高興與大家相聚在充滿歡聲笑語的倍加造中學，用愛與陪伴和孩子們度過歡樂而難忘的一天。首先，把市委艾凌宇副書記的祝福給大家和小朋友們帶到，也借此機會向全市廣大教師、少兒工作者和關心關愛孩子們健康成長的各界人士表示衷心的感謝和崇高的敬意。

　　剛才，參觀了的校史館、餐廳、藝術樓、留守兒童之家，看了老師和孩子們的精彩表演，聽了蔡婉凝小朋友的勵志發(fā)言，也見證了市關工委的愛心捐贈。感到很欣慰，很感動，我們有這么好的工作基礎，有這么懂事的孩子們，有這么多好心人的支持幫助，我相信，將來我們的學校一定能夠辦出特色，教師一定能夠教出風采，孩子們也一定能夠學有所樂、學有所成。

　　少年兒童是家庭的希望，也是國家的未來和民族的希望。關心關愛少年兒童特別是留守兒童是全社會義不容辭的責任。近年來，市委市政府高度重視少年兒童健康成長，尤其重視對留守兒童的關愛和保護，在政策支持、維權服務、機制創(chuàng)新等方面做了大量務實工作，構筑起“家庭、政府、社會”三位一體工作格局，為留守兒童健康成長和全面發(fā)展創(chuàng)造了良好環(huán)境。多年來，倍加造中學堅持把留守兒童作為重點關注的群體，用心用情用力做好留守兒童關愛和保護各項工作，讓孩子們在學校就能感受到家里才有的溫暖和愛，成效值得肯定，在此也代表市委市政府向學校全體教職員工表示衷心的感謝！

　　人生的道路并不總是平平坦坦，經歷了風雨，才能看得到彩虹。孩子們，或許你們的童年時光與其他同齡人不一樣，缺少了父母的陪伴，但你們會自己早起上學、洗衣做飯，會自己照顧好自己，相比同齡人你們得到的是更獨立、更自強、更堅韌的品格。總有一天你們會明白，現在的生活就是對你們成長成才的最好磨礪。你們要堅信，雖然爸爸媽媽不在身邊，但他們的心一直和你們在一起，他們在內心深處愛著你們，他們出去打工掙錢，就是想讓你們能夠無憂無慮的`學習，快快樂樂的生活，包括我們這些大朋友們和學校的老師，大家都是你們的知心人，都想竭盡全力、用不同的愛點亮你們的人生。希望你們不辜負在外辛勞奔波的父母和幫助過你們的每一個人，常懷感恩之心，珍惜美好時光，砥礪品德、發(fā)奮學習，努力成長為建設祖國、建設家鄉(xiāng)的有用之才、棟梁之材。

　　留得下希望，才能守得住幸福。全市各級各部門將始終保持強烈的責任感和使命感，把關愛和保護留守兒童作為一項戰(zhàn)略性、基礎性工作來抓，進一步壓實各方責任、強化政策保障，健全權益保護機制、完善關愛服務體系，不斷匯聚愛心、凝聚合力，共同守住孩子們蓬勃的朝氣、生動的稚氣、飽滿的元氣，讓孩子們“眼里有光、心中有夢、腳下有路”！

　　最后，祝孩子們學習進步，快樂生活，茁壯成長！祝老師們工作順利，身體健康，闔家幸福！

關愛留守兒童的講話稿13

尊敬的各位領導、老師、同學們：

　　大家上午好!

　　在這寒氣逼人的隆冬時節(jié)，我們迎來了開發(fā)區(qū)管委會和xx園實業(yè)有限公司的各位領導。首先讓我們以熱烈的掌聲向百忙中能抽出時間光臨我校，關心關注我校留守兒童的各級領導表示熱烈的歡迎。向長期以來關心我校發(fā)展的開發(fā)區(qū)管委會領導表示真誠的感謝，向常年關注社會慈善事業(yè)的xx園實業(yè)有限公司的領導表示崇高的敬意。

　　今天，開發(fā)區(qū)管委會和xx園實業(yè)有限公司的.領導給我們留守兒童送來了棉衣，抵御嚴寒，讓我們這個冬天不再寒冷，它猶如一縷縷和煦的陽光，照亮了我們的心靈，溫暖了我們的心扉，我謹代表全體師生向所有的領導們道一聲：謝謝你們!

　　幫助別人是幸福的,得到別人幫助更是幸運的。希望同學們好好珍惜今天來之不易的學習機會,不斷磨礪意志,敢于迎難而上,自立自強,堅定信念,樂觀面對困難和挑戰(zhàn)。希望你們刻苦學習、掌握本領,也希望全體同學要以學校主人翁的身份，積極服務他人,，傳遞愛心，以己之力促進社會人與人之間的和諧相處,努力營造一種充滿著和諧與溫馨、充滿著友愛與真情的良好的人際氛圍，努力使自己成為一名德智體美勞全面發(fā)展的小學生。早日成為國家的棟梁之才，回報社會。

　　同時，我也代表高莊學校全體教職員工，保證在今后的工作中決不辜負各位領導和社會各屆對我們的殷切期望，勤奮工作、精心育人，內強素質，外樹形象，努力提高教育教學質量，我堅信在開發(fā)區(qū)管委會的正確領導下，在xx園等社會各界的關懷支持下，我們一定會把高莊學校打造成開發(fā)區(qū)東南的一所窗口學校!

　　授人玫瑰，手有余香;奉獻愛心，收獲希望。現在，讓我們再一次以熱烈的掌聲向各位領導、表示最崇高的敬意和最衷心的感謝!

　　最后，祝各位領導身體安康，工作順利，家庭美滿幸福;祝全體同學學習進步，健康成長，早日成為有用之材!

　　謝謝大家!

關愛留守兒童的講話稿14

同學們：

　　當我們牽著媽媽溫暖的手，漫步在街頭，談天論地時，你會覺得很平常，而當你躺在爸爸的懷里撒嬌時，你會覺得很自然。就這樣既平常又自然的舉動，可有的孩子是那么的渴望。

　　可你有沒有發(fā)現在我們身邊還有這樣一群子，他們的父母，為了適應快速發(fā)展的社會經濟，丟下了他們嗷嗷待哺的孩子背井離鄉(xiāng)，外出打工。用勤勞和智慧獲取家庭收入，為經濟發(fā)展和社會穩(wěn)定作了貢獻。而他們的子女將遠離父母的關愛。很多時候，孩子們只能從電話中或者從偶爾寄來的匯款單中才能感受到父母的存在。當別人的孩子在父母的懷抱中撒嬌時，他們被留在了鄉(xiāng)下的角落里孤獨地像草一樣生活。人們給這群孩子起了一個酸楚的名字――留守兒童。這些兒童曾有被遺棄的感覺。

　　他們的目光中閃爍著期盼關愛的光芒。他們茫然地觀察著周圍的人群，由于缺少父母的關愛，在性格上變得是那么內向。孤僻，時時伴隨著他們成長，在他們內心深處鑄起了層厚厚的防護墻。其實他們渴望關愛，渴望愛的溫曖，渴望親情的呵護，哪怕是一句簡單的問候。在這里我要以一名少先隊員的身份，站起來高聲吶喊，給他們一點愛吧！其實在這個感恩的世界里，在社會這個大家庭里黨中央、政府、學校、老師和同學們都沒有忘記你們，你們的教育生活都牽動著億萬群眾的心。作為一名少先隊員，我要首先從自身做起。用我的愛心去溫暖我身邊的留守兒童，手牽手扶助他們；用我的一片真誠去打開他們早已關閉許久的心靈；用我的童心去感化他們，讓他們的臉上再次出現陽光燦爛的笑容；用我溫曖的小手捧去一束自強不息的山花，點綴他們的生活。其實溫曖就在你們的身邊。同時，要鼓勵他們要自強，父母并不是不愛你們離你們而去，只是為了明天更美！留守并不是誰的錯，只是社會發(fā)展的一個過程。我們的生活是五彩繽紛的，只要我們正確的面對，端正自己的心態(tài)，克服困難，走過來吧！同我們手牽手多一份關愛，多一份親情。

　　最后，我們要發(fā)動全社會的愛心人士，來幫助這群弱勢群體。給他們一點關愛，用愛去呵護他們。讓他們同在一片藍天下自由地翱翔。同在陽光下燦爛地綻放。讓他們的臉上洋溢著自信的光芒。讓溫暖陽光，誘人的花香裝滿他們自信的胸膛。同是祖國的花朵同在一片藍天下成長。讓我們拿起手中五彩斑藍的'畫筆盡情地描繪出詩一樣美妙的世界吧！

　　前幾天和爸爸媽媽一起看少兒頻道的節(jié)目，鞠萍阿姨問小朋友：你們每天最高興的事是什么？一個小哥哥的回答使全場肅靜，他說”我最高興的是接聽爸爸媽媽的電話。”又是一個留守孩子的故事，我被深深的感動了，當現場再次響起雷鳴般的掌聲時，我看見媽媽也偷偷地擦去了眼角的淚花。

　　是��！當我們在媽媽溫柔的呼喚中起床的時候；當我們在爸爸關切的叮囑走向學校的時候；當我們和家人一起談笑著共進午餐的時候，有多少務工人員的孩子在忍受著父母不在身邊的孤獨。

　　我知道，作為一名學生，我的力量渺小得幾乎可憐，但我并不慚愧。雖然沒有太陽的光芒，我愿是月亮，從太陽哪兒得到光，然后再無私地獻給大地。我相信，環(huán)繞群山的小溪奔向大海的時候，匯聚起來的一定是滋潤萬物的偉大力量，奏響的一定是“我為人人，人人為我”的和諧音響。

　　伸出你的手，讓我們周圍到處洋溢微笑與歡暢，讓整個世界充滿溫暖的陽光。

　　在我們的身邊，有許多孩子的父母為了生活去外地打工，但是他們的孩子卻留在了農村家里，由年邁的爺爺、奶奶照看。今天，我就給大家講一個我與留守兒童之間的故事。

　　我住在一個小山村里，一天爸爸帶我去一個留守兒童的家里，爸爸和大人說話時，我發(fā)現那個留守兒童在一邊孤單地哭了起來。我問他：“你為什哭呀？”他說：“雖然每次考試我都考100分，但是我家很窮，學費都是鄰居借給我的，我的爸爸、媽媽在外地打工，我很想他們，可我沒有錢給他們打電話。我爺爺、奶奶也有病，沒有錢住院…… ”原來是這樣��！我說：“你愿意和我作朋友嗎？”“愿意！”我說：“你在家等著我，我馬上就來�！蔽一氐郊遥�拿出存錢罐，把錢全部裝在一個袋子里，就讓爸爸帶我去那個孩子家，把錢交給了她，我說：“這是我的零花錢，都交給你交學費，給爸爸、媽媽打電話�！彼�高興得跳起來，馬上就去電話亭給她的父母打電話，她的爸爸媽媽在電話里讓她謝謝我。我回到家里特別地高興，因為我做了一件好事。

　　這就是我和留守兒童之間的故事，同學們，為了使同一片藍天下的孩子都能夠擁有一個幸福的童年，讓我們伸出溫暖的雙手，齊心協力，為留守兒童奉獻愛心吧！

關愛留守兒童的講話稿15

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我演講的題目是讓我們播灑一片愛心，撐起一片留守兒童成長的藍天。

　　在我們的身邊，有這樣一群伙伴，他們的父母遠離家鄉(xiāng)，用勤勞和智慧，為祖國的經濟社會開展作出了奉獻。此時的他們和我們一樣需要得到父母的呵護，需要享受到家庭的溫暖，需要獲得長輩的教誨，卻過早地體驗著親情的缺失，忍受著孤獨的煎熬，困惑著成長的迷茫，他們這個特殊的群體，就是我們常說的——“留守兒童”。

　　據一項調查數據說明，目前我們國家有1.2億農民常年在城市務工經商，他們在家鄉(xiāng)留下了近20xx萬留守兒童。我們隴西縣每年都有10萬人出外務工，全縣的“留守兒童”多達2萬。這些遠離父母的小伙伴們大多生活在條件艱苦的農村，家里沒有，爸爸媽媽為了省下一分錢，一年只能回家一兩次，平日中，他們在夢里想念著遠方的親人，一提起父母就眼淚汪汪，形成了孤僻、內向、脆弱、自卑、不合群的性格。有的爺爺奶奶忙，在家里沒人監(jiān)管他們，作業(yè)不會了沒有人教，玩耍忘記寫作業(yè)時沒有人提醒，個別留守小伙伴還逃學、抽煙、沉溺網吧。

　　花朵的成長離不開甘甜的雨露和溫暖的陽光，留守在我們周圍的小伙伴需要全社會的關心和幫助。我們呼吁有條件的大人們敞開溫暖的胸懷，伸出熱情的雙手，像擁抱親骨肉一樣擁抱“留守兒童”，結對一個或幾個留守小伙伴，成為代理爸爸、愛心媽媽，定期為結對小伙伴洗一次頭、加一次餐、整理一次家務、講一個故事、補一次功課，交心談心，噓寒問暖，叮嚀囑咐，教管結合，寬嚴相濟，用無私的關愛撫平他們心靈創(chuàng)傷，深入淺出的道理解除他們心中困惑，語重心長的教誨樹立起他們人生航標，成為他們生活的知情人、學習的引路人、品德的教育人、成長的保護人，讓所有遠離父母的小伙伴心有人愛、身有人管、難有人幫。我們小伙伴們也要積極行動起來，在校內班內成立互助互愛小組，有條件的可以將留守小伙伴帶回自己家中，共同學習，共同游戲，共同分享自己父母的關愛。在節(jié)日中或他們的生日時，讓父母做些可口的飯菜，使這些遠離父母的`小伙伴感受到濃濃的親情。在建立“手拉手”的城鄉(xiāng)學校中，一個城里孩子交一個農村朋友，把自己看過的書和心愛的玩具送給農村留守小伙伴，經常力所能及地幫助他們，讓所有的留守小伙伴不再孤獨。

　　敬愛的老師，親愛的同學們，同樣的天空，同樣的陽光，同樣的色彩，同樣的精彩，只要我們播灑出一片愛心，就會撐起一片留守兒童成長的藍天。

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