播種希望演講稿模板匯編五篇

　　演講稿的格式由稱謂、開場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在我們平凡的日常里，演講稿的使用頻率越來越高，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的播種希望演講稿5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

播種希望演講稿 篇1

　　關(guān)愛一切學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生一切，是教育理念，更是教育藝術(shù)。愛自己的孩子是普通人，愛別人的孩子是好人，而愛別人不愛的孩子才是教師的崇高境界。對(duì)于我們這些特教教師來說，我們接觸的要么就是被家長(zhǎng)過分溺愛，要么就是家長(zhǎng)像甩包袱一樣把孩子甩給學(xué)校和老師，孩子只要放到學(xué)校就不聞不問，甚至放假都不愿接回家的孩子。

　　XX年我擔(dān)任一年級(jí)聾生班主任的時(shí)候我班的小濤同學(xué)就是被家長(zhǎng)像甩包袱一樣甩出來的學(xué)生，記得那年秋天天氣涼的特別早，別的學(xué)生放假回來都早早地穿上了毛衣毛褲，只有小濤同學(xué)還穿著單薄的秋衣秋褲，腳上依然是光腳穿著放假走時(shí)那個(gè)已經(jīng)破了洞的小單鞋，小手凍得紅紅的裂了很多小口子，坐在教室里瑟瑟發(fā)抖。看了讓人可憐，我一邊用熱水給孩子燙凍裂了的手一邊給家長(zhǎng)打電話讓送衣服來，打了幾次電話后，我終于見到了自稱是小濤鄰居人為他送來了衣服，可是等我打開包袱看時(shí)感到非常無奈，送來的居然是棉衣棉褲，顯然是以前穿過的因?yàn)橐滦浜脱澩榷级塘艘淮蠼亍２荒艽�，靠家長(zhǎng)是不可能了，又不能讓他凍著，我就回家把自己孩子的衣服拿來給他穿。別的學(xué)生家長(zhǎng)都給孩子留下一定數(shù)量的零花錢，或是買一些零食放到老師這里，以備在校期間給孩子解饞�？尚�濤同學(xué)的`家長(zhǎng)我一直沒見過，更談不上留什么零花錢給孩子買零食了，我知道小孩子都喜歡吃，就買一些火腿腸、棒棒糖、蘋果等零食放到廚子里，一旦發(fā)現(xiàn)他想家或是有進(jìn)步就拿出來以示獎(jiǎng)勵(lì)。由于他的家長(zhǎng)對(duì)他不聞不問，所以照顧他生活的責(zé)任就落到了我的肩上，有病了帶他到醫(yī)院看病，看到他頭發(fā)長(zhǎng)了就帶他到附近的理發(fā)店里理發(fā)，還定期為他洗衣服，剪指甲……每次月末假他都是干干凈凈，精精神神地回家。半年下來大概是老師的關(guān)愛起了作用，也許是孩子越來越懂事了，我發(fā)現(xiàn)小濤的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步，上課也愛舉手回答問題了，尤其是臉上那傻愣愣的表情少了很多，取而代之的是經(jīng)常帶著笑容。家長(zhǎng)大概是從孩子身上看到了希望，開始定期接送學(xué)生了，更重要的是主動(dòng)和老師聯(lián)系，關(guān)心孩子了。

　　我班還有一個(gè)特殊的學(xué)生就是榮榮同學(xué)，具她母親介紹說在她小的時(shí)候有一只眼睛得了白內(nèi)障，做手術(shù)進(jìn)行治療。另外還建議她把兩只眼睛都做了，以免將來那只好眼睛也得相同的病。結(jié)果手術(shù)以失敗告終，不但得病的眼睛沒有治好，還把好眼睛也做壞了，孩子從此成了弱視兒。她母親覺得自己虧欠孩子的，所以對(duì)孩子特別溺愛，吃不得一點(diǎn)苦，受不得一點(diǎn)屈。到了上學(xué)的年齡后分別在我校和承德聾校上過幾年學(xué)，可是沒學(xué)到多少東西。她希望我能個(gè)別帶她的孩子，我給她講她的孩子是視力存在問題我只要上課時(shí)單獨(dú)給她講所學(xué)內(nèi)容就可以了，沒必要單獨(dú)帶，另外讓孩子過一下集體生活，學(xué)會(huì)一些生活自理能力也能對(duì)她將來的生活有幫助。于是我和數(shù)學(xué)老師就每天給其他同學(xué)講完課后再單獨(dú)給榮榮講一遍，雖然累點(diǎn)，但卻有很大的收獲，榮榮同學(xué)在年末考試得了全班第二名的好成績(jī)。另外我發(fā)現(xiàn)榮榮同學(xué)每次放假都把自己的臟衣服帶回家讓她媽媽洗，在和她聊天時(shí)我還了解到她在家里從來不做家務(wù)。我就告訴她，你已經(jīng)大了，不能什么事都依賴媽媽，媽媽也有自己工作，她每天的工作很累，你應(yīng)該學(xué)會(huì)體諒媽媽，多幫助媽媽做一些力所能及的事。從現(xiàn)在開始，要自己的事情自己做。除了這些之外，我還在班里開展我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)活動(dòng)，每次月末假返校后讓他們以日記的形式寫下自己在放假期間都做了什么，進(jìn)行評(píng)比，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，接受反饋信息。在反饋信息里榮榮的媽媽高興的告訴我說她的女兒一放假回家她就輕松多了，不但把家打掃得干干凈凈，還為他們做了可口的飯菜，更讓人感動(dòng)的事每天晚上她干完活回家，榮榮就端來熱乎乎的洗腳水為她洗腳。家長(zhǎng)的滿意就是教師最大的愿望。

播種希望演講稿 篇2

同學(xué)們：

　　一般來說，七月不是播種的時(shí)節(jié)。

　　然而就是在七月的美國(guó)內(nèi)布拉斯加州，一個(gè)名叫康納德?克奇爾的小男孩，從鄰居瑪麗姑姑家要來了五粒黑色的瓜籽，翻松了泥土，把西瓜籽撒了下去。然后，他就等在那里，等了整整一個(gè)下午……第二天早晨，他一醒來，就往瓜地跑,發(fā)現(xiàn)一個(gè)大西瓜正瞅著他笑一當(dāng)然，這個(gè)西瓜是他的爺爺從家里搬到瓜地里的。而正是這個(gè)充滿愛意的舉動(dòng)，在一個(gè)不懂事的孩子心里適時(shí)播下了一顆希望的種子，這個(gè)小男孩后來成了杰出的生物學(xué)家。

　　誰說七月不是播種的時(shí)節(jié)呢？

　　今天，我們的孩子也正像那個(gè)小男孩一樣，渴望用自己聰明的腦袋和靈巧的雙手去實(shí)踐、去創(chuàng)造。當(dāng)然他們當(dāng)中有些已經(jīng)取得了很了不起的成績(jī)，剛剛領(lǐng)到榮譽(yù)證書的.那些孩子就是很好的例子。盡管九峰小學(xué)辦學(xué)還不到一年,九峰學(xué)子已經(jīng)創(chuàng)造了太多的奇跡一一然而還有一些孩子也都不可避免地遇到了小男孩曾經(jīng)面臨的困惑：我為什么沒有成功?我到底需要等待多久？對(duì)此，我想對(duì)九峰的老師們說:我們應(yīng)該向那位小男孩的爺爺學(xué)習(xí)，只要孩子們有心地拿來了瓜籽，翻松了泥士，把瓜籽撒了下來，我們就有理由在第二天早晨給他一個(gè)大西瓜，因?yàn)楹⒆觽兗葎?dòng)腦又動(dòng)手了呀！他們不就是在“做中學(xué)”嗎?既然是這樣，我們?yōu)槭裁床荒茏尯⒆觽冋嬲�地體驗(yàn)“希望”與“成功”的滋味呢？

　　然后，我想對(duì)九峰的孩子們也說幾句:孩子們，如果你渴望收獲，渴望成功,那么就請(qǐng)你們到更廣闊的天地里去觀察、發(fā)現(xiàn)、思考、探究,讓自己的雙手和大腦真正成為人的“兩件寶”。這樣，在某一個(gè)早上，你們的瓜地里肯定會(huì)種出“西瓜”來，讓我們共同等待那一天的到來！

播種希望演講稿 篇3

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好！今天我演講的題目是《播種希望》。

　　又是一張張燦爛的笑臉，又是一聲聲親切的問候，伴著春天的腳步，滿懷著新的希望我們迎來了新的學(xué)期。首先，給各位老師同學(xué)們拜個(gè)晚年，祝大家在新的一年里有更多的收獲。

　　冬日冬景，春時(shí)春意，彼時(shí)冰涼，卻也臘梅飄香，此刻暖意應(yīng)著新的希望。度過爆竹聲聲的新春佳節(jié)，送走愉快輕松的假期時(shí)光，我們整理行裝，繼續(xù)向前進(jìn)發(fā)。

　　臨摹我們走過的痕跡，路途漫長(zhǎng)而艱辛。20xx的金秋，我們相聚于此，陌生卻不膽怯，緊張但不乏欣喜。我們一同經(jīng)歷了軍訓(xùn)的艱苦，借讀的奔波，運(yùn)動(dòng)會(huì)的樂趣，考場(chǎng)奮筆的緊張······一幕幕投影心間此前的付出，現(xiàn)在已是結(jié)滿豐碩的果實(shí)。此前的勞累，如今也是記憶中燦爛的一筆，那些日日夜夜的忙碌，寢室、食堂、教室三點(diǎn)一線的來來回回，盛開在昨天，芳香依舊。

　　有一首關(guān)于希望的小詩：播種一個(gè)希望，收獲一個(gè)信念；播種一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng)；播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣；播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)命運(yùn)。沉沉的黑夜是白天的前奏，希望定會(huì)掀開黑幕的一角。懷著希望，站在太陽升起的地方，遙望遠(yuǎn)方，或許在來時(shí)的路上，你走得并不順暢，但曾經(jīng)的分?jǐn)?shù)，不代表什么；曾經(jīng)的表現(xiàn)，不意味著什么。光明在你我前后，只要希望不滅，便成功在望。只要努力，落后的鳥兒也能趕上群體。知識(shí)的海洋是如此廣博，生活的天空是如此遼闊。

　　踏上新的征程，背上更重的行囊，在這趟航程中，我們要用“自信人生兩百年，會(huì)當(dāng)積水三千里”的信心，“千磨萬擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)”的毅力。求真務(wù)實(shí)的.態(tài)度，積極不負(fù)的熱情去迎接本學(xué)期的學(xué)習(xí)。零零碎碎的目標(biāo)，卻也可湊成大的希望，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)厍靶校�終能走向勝利的巔峰。

　　七中萬達(dá)，是希望的載體、是夢(mèng)想的起點(diǎn)，找到一方屬于自己的天地，筑建一座屬于自己的城池。每一學(xué)期都是新的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)沒有假如，人生沒有假如，不要把希望放在明天，也不要讓人生等待未來。明天的日子如何，未來的生活怎樣，全在此時(shí)的努力。

　　同學(xué)們，新學(xué)期父母在關(guān)注著我們，老師在祝福著我們，讓我們用心播種，好好把握。不讓年華虛度，不讓悔怨涌上心頭。用積極代替消極，讓陋習(xí)遠(yuǎn)離自己，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，讓有序成為一種時(shí)尚。讓學(xué)習(xí)成為我們生活的第一話題，讓成長(zhǎng)每時(shí)每刻有收獲，把我們的人生和學(xué)校裝扮得更加美麗。

　　最后祝同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期快樂、高效學(xué)習(xí)，健康向上。祝老師們工作愉快、家庭幸福。

　　謝謝！

播種希望演講稿 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　大家好！在這布滿朝氣的五月，有機(jī)會(huì)在這里和大家一起暢談工作的情懷和感悟，感到非常的幸運(yùn)。今天我演講的題目是：“用愛播種希望。

　　自從我調(diào)到xx工作以來，時(shí)時(shí)都有不同的感受。學(xué)院環(huán)境美麗、秩序井然，待人接物積極主動(dòng)，解決問題、協(xié)調(diào)事務(wù)、辦理文檔加班加點(diǎn)。說實(shí)在話，剛來的時(shí)候我還真有些不理解，覺著吃不消，但在慢慢向這個(gè)大家庭融合的過程中，我被感動(dòng)了，學(xué)到了很多，也更加深刻地體會(huì)到了“用愛播種希望”的真正內(nèi)涵，它是一種精神，更是一種承諾，是我們農(nóng)經(jīng)學(xué)院全體教師無言的承諾。

　　為了這無言的承諾，我們風(fēng)雨兼程，無怨無悔。記不清有多少個(gè)難眠的夜晚，為了備好一堂課，秉燈夜讀；也記不清放棄了多少業(yè)余時(shí)間，刻苦專研業(yè)務(wù)，撰寫科研論文。在節(jié)假日里，在寒暑期內(nèi)，我們一如既往，始終如一。為了承諾，為了理想，我們?nèi)伟姿�染鬢，韶華盡逝。因?yàn)椋�在我們心中，有著這樣一種信念，就是要用我們的付出，努力建設(shè)出xx的百年大業(yè)。

　　說實(shí)話，我感謝命運(yùn)，是它讓我有機(jī)會(huì)步入教育這個(gè)陣營(yíng)，得以實(shí)現(xiàn)屬于自己的光彩人生；但我更感謝我們的學(xué)院，是它讓我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，知道了什么是執(zhí)著、什么又是奉獻(xiàn)。

　　教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，所做的'事業(yè)更是名動(dòng)千古。學(xué)院的發(fā)展，要我們每一位教師全身心地投入，在我們的身邊，這樣的人很多�？纯次覀兊膶W(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，那鬢角的白發(fā)、疲憊的眼神、勞累的身軀，你能想象學(xué)院現(xiàn)在的發(fā)展，熬盡了他們多少的心血嗎？看看學(xué)工處同志那滿是血絲的雙眼和沉重的步伐你能知道他們已經(jīng)渡過了多少個(gè)不眠之夜嗎？再讓我們來想象一下行政人員夜籟人靜、江天一色、寒燈獨(dú)守的孤寂；體會(huì)一下總務(wù)人員走過之后的滿地泥沙和后勤工作人員的滿身油膩、頭臉泥污、一身水氣；感受一下招生就業(yè)人員的拋家舍業(yè)，四處奔波。這些人會(huì)讓你知道，什么是付出，什么又是希望。他們?cè)谟盟麄儫o聲的行動(dòng)，告訴我們這樣一個(gè)真理，學(xué)院的明天會(huì)更加美好，前途會(huì)更加輝煌，××大廈會(huì)永遠(yuǎn)屹立不倒，因?yàn)檫@里有你、有我、有無數(shù)熱愛、忠誠(chéng)學(xué)院的人在全力守護(hù)。

　　既然選擇了遠(yuǎn)方，就要風(fēng)雨兼程；既然目標(biāo)是地平線，就要勇敢前行。就讓我們攜起手來，發(fā)揚(yáng)精神，克服困難，同舟共濟(jì)，群策群力，為學(xué)院的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。用我們對(duì)學(xué)院的愛，播種學(xué)院新的希望。

播種希望演講稿 篇5

　　還是在兒時(shí),我的老師就在我的心中播下了一顆種子,一顆對(duì)"教師"這一職業(yè)期望的種子.這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下,漸漸地在我心中,生了根,發(fā)芽了,長(zhǎng)大了.今天,它終于結(jié)出了果實(shí)——我也成了一位老師. 當(dāng)我還懷著期望看"老師"時(shí),在他的周圍總圍著一圈光環(huán),"春蠶","紅燭 ","靈魂的工程師". 于是,我就帶著這樣的一份崇敬走進(jìn)了教師的隊(duì)伍,當(dāng)我穿過了它面前的光環(huán),走進(jìn)了它的內(nèi)核時(shí),也漸漸地理解了它的內(nèi)涵,教師也是平凡的,普通的:就如一顆小小的鋪路石,也只是社會(huì)中的滄海一栗,大多數(shù)的老師,都只是默默地在自己的.崗位上,燃燒盡了自身全部的光和熱,再悄悄地退下了,沒有驚人的事跡,沒有輝煌的成就,猶如一塊黑板,曾經(jīng)寫滿了神奇,最后擦去的都是功和利.

　　但在老師的手中,都握著無數(shù)的金種子——那便是希望,這就是教師的全部財(cái)富,也是教師的神奇之處.

　　當(dāng)每個(gè)生命來到這世界上,在他們的心中,都有一塊空白的土地.很多的爸爸媽媽細(xì)心地給它澆水,施肥,唯獨(dú)望了播下種子,于是他們就帶著這塊空白的沃土來到學(xué)校,請(qǐng)求老師在那兒播種. 老師便大把大把的把金種子散向他們的心田.老師的關(guān)愛,在他們的心中播下了熱愛生命的種子;老師寬容在他們的心中播下了善待生活的種子;老師的才華在他們的心中,播下了渴求知識(shí)的種子;老師的期待在他們的心中播下了希望的種子.

　　當(dāng)其余的種子在他們的心中扎下根,成為泥土的一部分時(shí),這希望的種子變成了上面最燦爛的一朵花. 于是,老師笑了,笑著等待結(jié)出希望的果實(shí).

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