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從一個(gè)微笑開(kāi)始演講稿

時(shí)間:2022-06-23 10:21:18 演講稿 我要投稿
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從一個(gè)微笑開(kāi)始演講稿

  演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中,用到演講稿的地方越來(lái)越多,那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編收集整理的從一個(gè)微笑開(kāi)始演講稿,歡迎大家分享。

從一個(gè)微笑開(kāi)始演講稿

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  那一抹微笑,恰如柔和恬靜的溪流,讓人心頭一暖;那一抹微笑,恰似懸掛天邊的一刀新月,讓人自信滿滿;那一抹微笑,又好似那挺拔的蒼松,催人奮發(fā)向上……那一抹微笑——鐘老師最美的標(biāo)志符號(hào)。

  鐘老師是我的小學(xué)啟蒙老師,她啟蒙我們認(rèn)字、閱讀、寫(xiě)作……當(dāng)我們咿咿呀呀地認(rèn)出筆畫(huà)繁復(fù)的漢字時(shí),一抹微笑便蕩在鐘老師的眼中,微笑中盛滿了鼓勵(lì);當(dāng)我們七嘴八舌地討論著一本好看的故事書(shū)時(shí),一抹微笑便蕩在鐘老師的嘴角,微笑中寫(xiě)滿了贊美;當(dāng)我們爭(zhēng)先恐后地分享著一篇篇小日記時(shí),一抹微笑便蕩在鐘老師的臉頰,微笑中寫(xiě)滿了驚喜……我們最愛(ài)看鐘老師的微笑了!誰(shuí)要是能得到鐘老師的微笑,那是一種無(wú)上的榮耀啊!我更是如此!

  記得二年級(jí)時(shí),我迷上了法布爾的《昆蟲(chóng)記》。每逢周末,我就纏著媽媽陪我到小區(qū)花園里,環(huán)島路上去尋找可觀察的昆蟲(chóng)。一天,我在看見(jiàn)一只黑色的大螞蟻從草叢里鉆出來(lái),它先探頭探腦地?fù)u晃著腦袋東張西望了一會(huì)兒,往前爬了一小段路,嘿嘿,一定是發(fā)現(xiàn)什么美食吧?我暗自猜測(cè)。突然,它猛地停下了腳步,遲疑了一會(huì)兒,突然轉(zhuǎn)身,飛快地鉆回草叢里,咦?怎么回事?好奇心驅(qū)使我順著它爬行的方向跟去,索性趴在草地上,撥開(kāi)草叢,挖出泥土,緊緊“跟蹤”研究起小螞蟻了……我就按自己觀察到的小螞蟻,寫(xiě)了小練筆習(xí)作。結(jié)果,媽媽看了之后,搖搖頭,很是不以為然。

  第二天,我習(xí)慣性地把日記本交給鐘老師,請(qǐng)她批改。本以為鐘老師也會(huì)“嫌棄”我的日記,于是忐忑不安地“等候發(fā)落”。鐘老師如往常一樣,接過(guò)日記本,細(xì)細(xì)地看著,讀著,嘴角不禁向兩邊延展上去了,呀!鐘老師微笑啦!真是太棒啦!

  “這是你寫(xiě)的?”鐘老師抬起那滿含笑意的眼神望著我。

  “是……的。媽媽說(shuō)我選的題材不好,可以寫(xiě)藍(lán)天,寫(xiě)大海,寫(xiě)美景、寫(xiě)人寫(xiě)事,這樣才會(huì)讓老師表?yè)P(yáng)!寫(xiě)得不好吧?”我支支吾吾地說(shuō),一點(diǎn)底氣都沒(méi)有。

  “誰(shuí)說(shuō)的?這個(gè)題材可新穎了!而且有真情實(shí)感,一看就知道是真正經(jīng)過(guò)細(xì)致觀察出來(lái)的!”她耐心地批改完日記,抬起頭來(lái),只見(jiàn)她的笑意更深了。

  “真的嗎?”我心頭的陰霾頓時(shí)消散了!

  “當(dāng)然是真的!”笑意從鐘老師的嘴角蔓延開(kāi)來(lái),漾滿了整個(gè)臉頰,我的心頭一暖,也不自覺(jué)地?fù)P起了嘴角,啊!鐘老師的笑意居然“穿越”到我的臉上了!

  她笑瞇瞇地拿起筆記本一行娟秀鮮紅評(píng)語(yǔ)映入眼簾:“你真棒!你真是生活的有心人!”并且還畫(huà)上了我最最喜歡的“大拇指”。

  看著這樣暖心的評(píng)語(yǔ),我的眼前頓覺(jué)一片明媚。

  正是鐘老師的那一抹微笑激發(fā)了我對(duì)寫(xiě)作的興趣。隨著我寫(xiě)作能力的不斷提高,鐘老師的評(píng)語(yǔ)也悄悄變化著。除了一如既往的分析和鼓勵(lì),也會(huì)有委婉的提示和建議。鐘老師還對(duì)班里不同學(xué)習(xí)情況的同學(xué)細(xì)致地要求和引導(dǎo)。平日里,結(jié)束了一天緊張而又充實(shí)的學(xué)習(xí),回家前總能見(jiàn)到她忙碌的身影,那是她在給一些同學(xué)補(bǔ)缺補(bǔ)漏呢。雖然她經(jīng)常累得生病了,但是我們見(jiàn)她每天永遠(yuǎn)都是笑臉盈盈,對(duì)犯了錯(cuò)或不認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)嚴(yán)厲的批評(píng)后,也依然是親切地諄諄教導(dǎo),并送上那一抹暖暖的微笑,化開(kāi)他們心臉上的不快,驅(qū)取走他們心里的陰霾。

  “只用微笑說(shuō)話的人,才能擔(dān)當(dāng)重任。”鐘老師笑臉盈盈地帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游,她笑臉盈盈地在幫助我們健康成長(zhǎng)……我喜歡她那彎起的弧度,更會(huì)喜歡她所傳達(dá)的那種力量,那一抹微笑也成了我心中最動(dòng)人的一道風(fēng)景線!

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