學校培訓管理制度
在日常生活和工作中，很多地方都會使用到制度，制度就是在人類社會當中人們行為的準則。那么相關的制度到底是怎么制定的呢？下面是小編整理的學校培訓管理制度，僅供參考，大家一起來看看吧。
學校培訓管理制度1
一、梭倫
1、時間：公元前6世紀初；
2、內(nèi)容：實行財產(chǎn)等級制度（依據(jù)財產(chǎn)多少，劃分四個等級）；
公民會豎家最高權力機關，各等級公民均可參加；
建立四百人議事會，前三等級可以入選；
建立陪審法庭，廢除債務奴隸制度；
3、影響：動搖了舊貴族的特權，保障了公民的民族權利，為雅典奠定基礎；
二、克里斯蒂尼
1、時間：公元前6世紀末
2、內(nèi)容：劃分十個地區(qū)部落，以部落為單位實行；
設立五百人議事會；
每一地區(qū)部落選一名將，組成十將員會；
擴公民會的權利；
3、影響：基本鏟除舊貴族的特權，公民參擴，標志雅典的的建立。
三、伯利克里時期雅典繁榮的表現(xiàn)
�、俪畬⒁酝�，各級官職向所有公民開放
�、诠駮蔀閲易罡邫嗔C關，每個公民在會上都有發(fā)言權和表決權；
�、叟銓彿ㄍ⑹亲罡�
④國家為擔任公職和參加活動的公民發(fā)放津貼。
四、雅典對近代西方的影響
雅典的對近代西方的形式有著重要的影響，比如：
1、陪審法庭制度；
2、議會制度，制
3、公民、平等的意識等等。
羅馬法
1.了解《十二銅表法》、公民法和萬民法
2.認識羅馬法的作用
一、《十二銅表法》
1、時間：公元前5世紀中期，
2、背景：習慣法遭到平民的對
3、意義：一定程度上限制了貴族的特權，保護了平民的利益。
標志著羅馬成文法的誕生。
二、公民法與萬民法
1、公民法：適用范圍主要限于羅馬公民。
2、萬民法
�。�1）背景：羅馬向外擴張；
公民法無法適應統(tǒng)治的需要，導致矛盾激化。
�。�2）范圍：羅馬境內(nèi)的各族人民。
三、羅馬法的作用
1、羅馬法是羅馬統(tǒng)治的有力支柱。為國家權力提供法律依據(jù)，穩(wěn)定社會秩序，保護統(tǒng)治階級的和經(jīng)濟利益。
2、羅馬法是歐洲歷史上第一部比較系統(tǒng)完備的法律體系，對近代爬立法與司法有重要影響。
4、最新民辦職業(yè)技能培訓學校教學管理制度
1、基本目標
深入研究多版本教材，著力解決課改中的熱點難點問題，創(chuàng)新化學教學常規(guī)，努力建設優(yōu)質(zhì)課堂，不斷提高教學質(zhì)量，積極研究開發(fā)課程資源，促進學生學習方式的變革，構建師生共同發(fā)展的教學評價體系，推進教育現(xiàn)代化進程。
深入研究課標怎樣在化學教學中完整地體現(xiàn)，課標中對知識的規(guī)定和對能力的規(guī)定之間的聯(lián)系，課標中知識結構怎樣在教學進程中形成網(wǎng)絡，等等，都需要有一批高水平的研究成果。
2、基本流程
劃分小組及負責章節(jié)--集體討論，得出統(tǒng)一觀點--教學中實施，及時饋--總結整理
3、實施過程
�。�1）劃分小組，及負責章節(jié)
根據(jù)老師的教學經(jīng)驗水平，將老師分為幾個小組，每個小組由3-4名老師組成，發(fā)揮有經(jīng)驗老師的帶動作用，小組可以根據(jù)實際情況，實行一段時間之后重新劃分。
針對化學課本中的某一章節(jié)，老師聯(lián)系高考實際，以及考試綱，找出各個版本教材互補的地方，對教材進行有選擇的吸收，運用。
（2）集體討論，得出統(tǒng)一觀點
組內(nèi)集體備課的時候，小組將自己的觀點提出并講解，與組內(nèi)其余的老師進行交流，家集體討論之后，達成統(tǒng)一的意見。
�。�3）教學中實施，及時饋
經(jīng)過家一致的討論，按照結論，指導備課，在教學中觀察學生接收掌握的情況，課后作業(yè)做得情況。看學生掌握的是否明白清楚。關注教學質(zhì)量。
（4）總結整理
關注師生互動，突出知識的形成過程，重視教學情境的創(chuàng)設，密切聯(lián)系實際。
關注學生的`進步和發(fā)展。教師目中有“人”，教學有對象意識，能因材施教；有“全人”概念，教學旨在努力促進學生科學素養(yǎng)的提高。
關注教師的問題意識和思品質(zhì)教師在教學過程中持續(xù)追問“什么內(nèi)容是學生素養(yǎng)形成最基礎的因素”、“什么樣的教學是最優(yōu)質(zhì)的教學”、“同一教學內(nèi)容的處理在眾多的選擇中是否有最佳路徑”對新課程背景下的地域教學形成基本的準備、實施、評價策略。
總之，力求高中化學優(yōu)質(zhì)教學，要求高中化學教學行為能夠體現(xiàn)正確的學科價值取向和明確的教學目標，力求在教學上培養(yǎng)和發(fā)展學生的自主、合作和探究的學習品質(zhì)，促進學生科學素養(yǎng)的發(fā)展。
學校培訓管理制度2
為了進一步提高培訓班的授課質(zhì)量，完善培訓班的管理體系，加強中心與各培訓班之間的信息互通，現(xiàn)將培訓班管理體制規(guī)定如下：
培訓班開課制度：
一、各培訓班必須在中心統(tǒng)一的申報時間內(nèi)申報有效，逾期不予以受理；
二、培訓班必須要通過中心審核通過的'才能予以開班，否則不予以認證；
三、校團委予以各培訓班老師課時費的支持（考證類培訓班除外），其他費用由相關學院自行解決；
四、中心統(tǒng)一招生結束后，各培訓班可根據(jù)自身情況自由開班；
五、各培訓班必須及時地向中心反饋培訓班信息；
六、各培訓班必須嚴格組織考核，合格者方能順利結業(yè)；
七、各培訓班上課內(nèi)容由各培訓班負責人與培訓班指導老師協(xié)商決定；
八、培訓班負責人對其他培訓班的觀摩與交流由各培訓班負責人自行商討決定；
日常制度：
一、學員思想上積極要求進步，爭當先進，責任感強，尊敬師長，樂于助人，品行端正，思想政治素質(zhì)不斷提高，遵紀守法，不鋪張浪費，無不文明行為；
二、勤奮學習，刻苦鉆研，目標明確，不浪費時間，學習重積累，不突擊，不投機，不斷提高自身綜合能力；
三、學員團結友愛，互幫互助，關心集體，維護榮譽；
四、學員應自覺遵守校紀校規(guī)，愛護公物，節(jié)約水電，保持校園清潔衛(wèi)生；
五、愛護教學設備，無故損壞要賠償；
六、關閉個人通訊工具，如有特殊情況應置于"振動"檔；
七、積極參與課堂討論，按時完成作業(yè)；
八、不遲到早退，不隨便進出課堂，教室內(nèi)不接打電話；
九、學員專心聽講，認真記錄；
管理制度：
一、每個學員（包括旁聽生）出勤率需達到培訓班總學習課時的70%以上，有特殊情況不能出勤的需寫請假條（假條需向?qū)W員本人所在學院輔導員處請），曠課一次以上（包括一次）當自動退學；
二、每個培訓班一學期必須上交至少兩篇通訊稿，開班時必須要上交一篇通訊稿，并附帶照片等相關資料，培訓班學習中旬或結束前必須上交第二篇通訊稿；
三、每個培訓班一學期必須抽查4次以上；一旦被我們抽到?jīng)]到課的（未請假），一律不予以結業(yè)；
四、自覺保持教室衛(wèi)生整潔，一旦被中心成員抽查到有將垃圾遺留在教室或損壞公物的情況，則該同學將取消期末培訓班評優(yōu)資格；
五、各培訓班負責人需嚴格地向?qū)W員們傳達上課紀律，并嚴格把關；
六、每個學員必須通過最后考核才能予以結業(yè)；
七、每個培訓班培訓學員結業(yè)時必須上交一份學習心得（一式兩份，一份電子版，一份手寫版）；
八、培訓班負責人學期結束后必須要上交一篇工作總結；
九、每個學期結束后將評出5%的優(yōu)秀學員，評出優(yōu)秀的學員必須再上交一份對該培訓班操作，管理上的感想。
學校培訓管理制度3
教學計劃是教學人員和教學管理人員實現(xiàn)教學目的綱領性文件，是教學實現(xiàn)計劃管理、進度管理、過程管理的重要依據(jù)。為使培訓實現(xiàn)教材、教學大綱、教學計劃、教案與學生作業(yè)等教學常規(guī)管理規(guī)范化，大興學校教研之風，經(jīng)教務處研究及校長室批準，特制訂此教學管理制度。
為了更好的提高教師的業(yè)務素質(zhì)，實現(xiàn)教師高水平，教學高質(zhì)量，辦學有特色，就必須加大教育科研力度，扎實有效地搞好教研活動，特制定學校教研活動制度：
一、教務處須根據(jù)學校工作計劃制訂學校的教研工作計劃和活動安排，依據(jù)教師所教學科屬性，將相同、相近及相關聯(lián)的學科教師組建成相應的教研組；
二、各教研組依據(jù)學科特點，至少每期培訓期組織一次教師開展業(yè)務學習活動，進行試卷分析，研究科研課題，鉆研教材，教學經(jīng)驗交流等，不斷充電，以拓展教師的業(yè)務能力；
三、教研組依據(jù)課堂教學原則，擬定好本組教研課題，開展優(yōu)質(zhì)課評選，組織每年一至兩次優(yōu)秀教案展覽或觀摩課活動（指技能訓練課），通過聽、評、議，相互揚長補短，明確自身課堂教學的追求目標；
四、在本校或與兄弟學校聯(lián)系開展教師說、授課大賽和心得交流活動，請德高望重的`專家作評委并予以現(xiàn)場點評指導；
五、教研組要詳實記載每次教研活動的情況，及時向教務處報告工作，反饋學生及教師的意見和要求，以便于領導改進工作；
六、年終教研組和教導處要寫好教研工作總結，存入學校業(yè)務檔案。對教科研有突出成績的個人或教研組要給予表彰和獎勵。
學校培訓管理制度4
1、教師每周至少聽一節(jié)，行政人員每周至少聽兩節(jié)，學科組圍繞專題每月聽課兩次；聽課范圍要涉及各年段，鼓勵教師跨學科聽課。聽課時，使用統(tǒng)一的記載簿。
2、聽課前先熟悉教材，解讀教材，帶著自己的思考進課堂，以便進行立體式的比照。
3、聽課教師要在上課鈴聲響起前進入教室；聽課過程中不交頭接耳，關閉手機或調(diào)至振動狀態(tài)；上、下課與學生一起起立，以示對執(zhí)教者的尊重。
4、認真聽課，不做與聽課無關的事。聽課時注意發(fā)現(xiàn)并挖掘“有價值的教育事件”。
5、聽課過程中要作好詳細的記錄，填寫聽課簿各個欄目，尤其要關注教學過程、學生表現(xiàn)、板書等，并有機地進行簡短的評論。
6、聽課時要做到聽、看、記、思、議有機結合。
聽：
�、俳處熞龑У闹腔�，
�、诮虒W環(huán)節(jié)的進展，
�、劢虒W方法的運用，
�、苷n堂練習的效果。
看：
�、賹W生的行為狀態(tài)，
�、趯W生的活動時間，
�、蹖W生的參與方式，
�、軐W生的`參與廣度。
記：
�、俳虒W重點難點的突破，
�、谏傻挠行ч_發(fā)，
�、勐犝n過程時的零星體會。
思：
�、俳處熃滩奶幚淼腵精巧，
�、谥鲗ё饔门c主體地位的融合。
議：
�、倬势瑪嗟馁p析，
�、诮虒W疏漏對學生的影響，
③教學的建議或完善的方法。
7、聽課，重點看學生怎么學，看教師怎樣教學生學的。
8、聽課后要思考、整合，積極參與評課活動并發(fā)表自己的意見。
9、期中和期末學校對教師的聽課簿進行檢查，重點查記載的完整性和聽課過程中的個性化點評。
學校培訓管理制度5
為提高中心防火防盜安全工作水平，確保中心經(jīng)營和管理等工作的正常運行；保障中心人員、財產(chǎn)安全特制定本制度。適用全體正式員工。
行政部負責此方案的制定、解釋、培訓，各部門協(xié)助行政部對消防安全管理制度的實施；
1、中心各部門均實行防火防盜安全責任制，設防火防盜責任人。中心的防火防盜責任人由校長，及各部門防火防盜責任人按照相關要求承擔責任。
2、為確保各項防火安全措施的落實，中心成立防火安全領導小組，負責防火安全工作，設立相應的防火安全領導小組。
3、建立義務消防隊，以防在萬一發(fā)生火災而專業(yè)消防隊未到達前，能起到控制火勢蔓延或把火撲滅在初起階段的'作用。
1、防火防盜工作要在主管領導的領導下，由各室負責人具體負責。
2、各室負責人要充分認識防火防盜的重要性，嚴格遵守防火防盜制度，如有違反，造成火災或被盜者，追究負責人和直接責任者的責任。
3、各室設置的消防器材和消火栓，不得做其它用途或任意亂動，室內(nèi)電源不準隨意改動。
4、消防設施、安全設施的更換、維修和配置，由專人統(tǒng)一負責，其他部門和個人不得擅自調(diào)換。
6、中心員工應將印章、錢款、貴重物品、重要文件等妥善保管，下班前將抽屜及文件，柜鎖好，切斷電源后方可離開。
7、中心行政部負責組織有關人員不定期地對中心辦公環(huán)境的安全實施監(jiān)督檢查，如有安全隱患，相應部門要及時整改。
8、要經(jīng)常檢查門、窗的防盜設施狀況，發(fā)現(xiàn)問題，及時報告。
9、物資、設備，嚴禁吸煙和使用火種，采取嚴密措施做好安全工作。
10、各室人員下班后，要做到關燈，斷電，關窗，鎖門。
11、辦公區(qū)域內(nèi)的門鎖鑰匙應設專人負責保管，并每日早晚按時將辦公室的門打開、鎖好。辦公區(qū)域的門鎖鑰匙起用前備份一套，由行政部妥善保管，以備急需時使用，一般職員不得隨意配置門鎖鑰匙，員工丟失鑰匙應及時通知行政部，門禁卡需要通過專人設置備案。
12、在集中學習或開會、休息時要鎖門，防止發(fā)生被盜。
13、晚班人員要做好夜間的防火防盜工作，發(fā)現(xiàn)情況及時報告，并采取有效措施降低損害程度，否則承擔相應責任。
14、通過經(jīng)常性開展消防知識培訓活動，抓好消防法規(guī)，消防知識的普及教育工作，不斷提高全體職工和學生的安全責任意識。
�。ㄒ唬┓灿邢铝星樾沃�，根據(jù)情況給予精神和物質(zhì)獎勵：
1、認真履行消防安全崗位職責，嚴格落實消防安全制度，為消防安全做出突出成績者；
4、在火災撲救過程中判斷正確，處事果斷，事跡突出者；
5、積極參加消防宣傳教育培訓，在消防技能知識比賽中取得優(yōu)異成績者；
8、主動發(fā)現(xiàn)隱患，及時果斷處置，避免盜竊案件發(fā)生的；
10、積極反映情況，提供線索，協(xié)助公安、保衛(wèi)部門破案，有突出貢獻；
11、為保護中心和個人的合法財產(chǎn)，與盜竊的違法犯罪分子作斗爭的。
�。ǘ┯邢铝星樾沃徽�，根據(jù)情況予以罰款100元~300元：
1、不履行消防安全崗位職責，不落實消防安全制度，對消防安全工作造成影響者；
3、擅自挪用辦公等區(qū)域內(nèi)的消防設施、器材和標志者；
4、堵塞、占用消防安全疏散通道，在通道內(nèi)堆放物品者；
10、損壞消防設施、消防器材、消防疏散指示標志、應急照明者（不包含賠償金）；
11、不遵守消防法規(guī)引起火災或重大火災隱患者（不包括火災的損失賠償）；
13、違反消防法律法規(guī)情節(jié)嚴重、造成嚴重損失的，移交公安、司法部門處理。
14、防盜措施流于形式，不檢查、不落實的部門或者具體負責的保衛(wèi)人員。
15、不負責任，擅離職守，無視安全防盜工作的責任人員。
17、員工盜竊中心財物，依據(jù)中心相關制度對違規(guī)員工進行處罰。
學校培訓管理制度6
依據(jù)市教育局《關于進一步推進校本培訓的若干意見》和永嘉教師進修學校關于《中小學教師繼續(xù)教育校本培訓管理辦法》，特制定以下規(guī)定：
一、機構設立
1、成立以校長為第一負責人，校本培訓組織機構和專人負責，相關科室主任成員的校本培訓領導小組負責總體領導、協(xié)調(diào)工作。
2、學�？蒲刑幾鳛樾１九嘤柕腵組織機構，具體負責校本培訓的日常組織、管理工作
3、學校其他科室應配合校本培訓。
4、校本培訓的檔案有專門收集、整理和歸類存檔。
二、考勤制度
1、每次集中培訓各位教師應簽到。
2、在校本培訓期間，如有事需提前請假。
3、按要求做好培訓記錄。
三、考核制度
1、校長辦公室做好教師校本培訓出勤記錄，作為認定學時依據(jù)。
2、教師培訓結束后上交相關記錄表、冊、學習心得、成果集以及其他作業(yè)認定培訓學時。
3、每學年末進行繼續(xù)教育校本培訓先進教師的評選。
4、校本培訓考核合格者按縣教育主管部門的規(guī)定認定學時。
學校培訓管理制度7
為實現(xiàn)學員管理工作規(guī)范化、制度化，保證培訓任務的順利完成，特制定學員管理制度。
一、學員管理的指導思想
學員管理緊緊圍繞實現(xiàn)職業(yè)培訓目標來進行，從加強職業(yè)道德學習、專業(yè)理論知識培養(yǎng)和實踐能力培養(yǎng)入手，使學員掌握一門專業(yè)技術的同時，也擁有良好的職業(yè)規(guī)劃認識。
二、學員管理的內(nèi)容和方式
1、學員管理工作包括學習管理、考勤管理、考試管理、就業(yè)管理等。重點是學習管理；
2、學員管理工作要從各班次學員的實際和特點出發(fā)，引導學員自我管理、自我教育、自我服務；
3、在校區(qū)的統(tǒng)一領導下，教學處作為學員管理機構履行管理職能；
4、各專業(yè)班次均設班主任，具體負責班級的學習和其他各項活動的管理工作，班主任要嚴格履行班主任職責；
5、各主體班次均設立班長，協(xié)助班主任做好班級管理工作。各班次由授課老師劃分若干學習小組。各小組長負責組織本小組認真完成教學中的課程任務。
三、學籍管理制度
為了保證學員培訓質(zhì)量，切實跟蹤培訓期間每位學員情況，從而進行教學監(jiān)督與管控，校區(qū)將為學員設立學員培訓檔案，其檔案內(nèi)容包括：《學員檔案表》、《學員考勤表》、《學員請假報告單》、《學員成績單》、《學員就業(yè)情況》等。
1、學員無正當理由逾期3天不報到者，取消入學資格；
2、學員報到時，須按校區(qū)要求提供相關材料并真實填寫《學員檔案表》（附件：身份證復印件、2寸照片），及時進行登記入檔；
3、學員在校區(qū)培訓期間所填寫相關培訓檔案表格中，學員必須保證填寫信息真實有效。如填寫虛假信息，公司可立即解除與學員的培訓關系，并不承擔學員的經(jīng)濟損失；
3、正式開課后一周內(nèi)由班主任指定班長。在校區(qū)學習期間，班長需積極配合班主任進行教學管理工作；
四、學習管理
1、學員到校區(qū)學習，要明確入學目的，端正學習態(tài)度；
2、貫徹理論聯(lián)系實際的教學方針，堅持以理論學習為主，注重實踐操作，認真搞好自學，認真完成課下練習；
3、課堂紀律
（1）學員上課保持安靜，關閉通訊工具，不得隨意出入教室或做出其他任何有礙課堂秩序的行為；
�。�2）在教室上課不吸煙，不隨地吐痰，不亂扔紙屑，保持良好的課堂環(huán)境；
�。�3）班主任隨機跟班聽課，了解學員的聽課情況，維持課堂秩序；
�。�4）教室衛(wèi)生由學員負責維護，由班長指定每日打掃小組，小組應按照校區(qū)要求認真執(zhí)行班級值日制度，完成清掃任務。
4、學員要認真參加教學計劃安排的學習討論和項目開發(fā)課程；
5、學員按教學進度參加月度考核，考核成績將記入《學員檔案表》，校區(qū)將根據(jù)成績進行課業(yè)調(diào)整。
五、考勤制度
1、學員在校期間，應集中精力學習，合理安排生活或家務，保證集中培訓時間，不得請假。但如有下列情況之一者，可提出申請：
�。�1）因病經(jīng)醫(yī)院證明，需作短期休息的'治療者；
（2）個人或家庭有特殊事情者。
考勤管理由班主任負責，班主任要詳細記載學員的出勤情況，班長配合班主任認真執(zhí)行班級每日點名記錄以及請假報備工作�？记谝獓栏駥嵭姓堜N假制度。學員請假需提前一天上報，請假一天以內(nèi)（含一天）的由班長報批后報備班主任并記錄，一天以上需本人向班主任申請。學員請假必須填寫《學員請假報告單》并由班主任存入學員檔案，學員在校培訓時間不得低于總培訓時間的90%，到課率達不到90%者，校區(qū)將按照學員管理制度對學員采取退班或不予推薦就業(yè)等處罰措施；
2、校區(qū)培訓課程安排共計17周，85個工作日，680課時。校區(qū)實行全日制教學，周一至周五培訓（上午9:00-12:00，下午1:30-5:30），周六日休息（法定節(jié)假日正常休假或調(diào)休）。正常培訓期間學員無故曠課者或月度遲到累計5次以上者，校區(qū)將取消其培訓資格或不予推薦就業(yè)的處罰決定；
3、學員未經(jīng)請假或超過假期的缺勤，均按曠課處理；
4、學員參加考試、就業(yè)面試等集體活動，均實行以上考勤制度。
六、考試制度
1、學員培訓期間，校區(qū)將以月為單位進行階段性考試，考試內(nèi)容及形式由授課老師指定，考試時間由班主任指定；
2、學員必須參加考試，非特殊原因不得請假。如有特殊情況沒有參加考試的，將由班主任安排進行補考。如學員無理由拒絕參加考試的，將給予退級或不予推薦就業(yè)的處罰；
3、班主任將對考試成績不合格學員跟蹤并進行一對一座談，幫助學員解決學習問題。如發(fā)現(xiàn)其在培訓期間學習態(tài)度消極、不求進取、不服從校區(qū)教學管理等不良表現(xiàn)的情況，校區(qū)將不予推薦就業(yè)；
4.累計兩次無故不參加考試的將取消考試資格，視為自動放棄培訓，校區(qū)將直接收回安置就業(yè)協(xié)議，日后將根據(jù)其表現(xiàn)考慮是否給予推薦工作；
5、月考成績優(yōu)秀學員，校區(qū)將頒發(fā)“優(yōu)秀學員”證書和教學獎品，以茲鼓勵。
七、退級、休學制度
1、如學員在培訓期間有特殊情況不能按校區(qū)進度完成課程的，學員可根據(jù)學習程度向授課老師提出退級學習的申請。由校區(qū)教學部綜合學員培訓情況以及現(xiàn)有其他班級培訓課程情況決定是否進行調(diào)整；
2、學員在培訓期間月考成績2次以上（含兩次）不及格者，校區(qū)教學部將考慮其退級學習；
3、學員如因個人原因在培訓期間需要連續(xù)休假即不能長期正常參加培訓的，可辦理休學手續(xù)，休學最長期限一年，逾期作廢并不予推薦就業(yè)；
4、以上退級或休學后，學員助學貸款個人還款部分應按照原班級還款計劃執(zhí)行。非校區(qū)授課問題，校區(qū)將不承擔調(diào)班后學員產(chǎn)生的延期費用。
學校培訓管理制度8
一、適用范圍：
學院在冊正式教職員工
二、作息時間
(一)學院所有崗位均實行坐班制，工作時間為上午8：00—11：30，下午13：00-16：30(二級學院正院長以上領導干部及58周歲以上、正教授職稱的員工下午工作時間為14：00-16：30)，周六、周日為休息日。如因工作需要調(diào)整作息時間，由院長辦公室另行通知。
考勤以半天為單位，分上、下午分別考勤。
(二)二級學院實行值班制度，出勤情況由學生處檢查、記錄、報告。班主任每人每周值班不少于4次，除此之外，二級學院每天必須安排一名科級以上教職工值班。
(三)保衛(wèi)處、總務處等工作崗位實行輪班制，保障正常的工作和生活。
三、全勤
對出全勤及無違反考勤管理規(guī)定的員工，學院給予全勤獎。
四、對遲到、早退、擅離工作崗位、曠工的處理
(一)遲到
1、上班后5分鐘至15分鐘內(nèi)到崗者，按遲到處理，每次扣工資10元;
2、上班后15分鐘至30分鐘內(nèi)到崗者，按事假半天處理，每次扣工資15元;
3、上班30分鐘后到崗者，按曠工半天處理，每次扣工資25元;
4、當月遲到累計三次以上，按曠工半天處理，加扣工資25元。
(二)早退
1、距離下班前10分鐘以上無故離崗者為早退，每次扣工資10元。
2、當月早退累計三次以上按曠工半天處理，加扣工資25元。
(三)擅離工作崗位
1、工作時間未經(jīng)請假離校時間超過20分鐘視為擅自離崗，每次扣工資10元。
2、當月離崗累計三次以上按曠工半天處理，加扣工資25元。
(四)曠工
1、無請假手續(xù)，不到崗上班按曠工處理。曠工一天扣工資50元，并扣除當月全部全勤獎。
2、員工一年內(nèi)連續(xù)曠工7天，累計曠工15天，學院將給予除名處理。
五、缺勤處理
(一)病假
1、員工因病請假須出具縣市級以上公辦醫(yī)院的病假證明，由本人按規(guī)定辦理請假手續(xù)(急癥、重癥者除外)。
2、當月休病假3天(含3天)以內(nèi)者，按每天15元扣病假工資。
3、當月病假累計超過3天者，除按上述標準扣除工資外，同時扣發(fā)當月全勤獎。
4、全年病假累計達到20個工作日，病假屆滿經(jīng)市級以上醫(yī)院診斷需繼續(xù)治療病休或因病仍無法正常工作的，視為自動離職。
(二)事假
1、員工請事假時，需提前一天按規(guī)定辦理請假手續(xù)，未經(jīng)批準擅自不到崗的'按曠工處理。
2、當月請事假累計3天(含3天)以內(nèi)者，每天扣工資25元;事假超過3天者，除按上述標準扣發(fā)當月工資外，同時扣除當月全勤獎。
3、全年事假累計達到20個工作日的，學院有權解聘。
(三)婚假
在學院工作滿一年的正式員工結婚時享受婚假10天(含公休日、法定節(jié)假日)。為保證正常教學秩序，提倡教師婚期安排在節(jié)假日。
(四)產(chǎn)假
1、女職工在學院工作滿一年后懷孕，生產(chǎn)時給予5—5.5個月全天休假。按照有關規(guī)定產(chǎn)假可在產(chǎn)前休息，但產(chǎn)前休息時間最多不得超過15天，超過15天的，根據(jù)醫(yī)院診斷證明按病假處理，否則按事假處理。
2、女職工在學院工作不滿一年懷孕，學院有權解除勞動合同或聘用協(xié)議。
3、女職工在哺乳期間學院給予每日半天(1個下午)的哺乳時間，工作量標準不變。
4、女職工生育期間的醫(yī)療費用和工資，完全由社會統(tǒng)籌負擔，沒有參保的由個人負擔。
(五)喪假
員工直系親屬去世，由本人按規(guī)定辦理請假手續(xù)，可享受喪假3天。
(六)帶薪學習、培訓
1、學院組織員工參加的各類脫產(chǎn)學習、培訓班，學習期間仍計發(fā)工資的為帶薪學習、培訓。
2、員工帶薪學習期間，發(fā)放崗位工資、校齡工資、學歷津貼、職稱津貼，停發(fā)其他項目的工資。
3、帶薪學習時間超過15天的，須與學院簽定《培訓合同》，有關事項按合同條款執(zhí)行。
六、長期休假的處理
員工因產(chǎn)假、脫產(chǎn)學習等原因脫離工作崗位達到或即將達到20個工作日的，其所任科級以上職務自動免除，保留其員工身份。休假結束后根據(jù)崗位情況按返崗或調(diào)崗處理。
七、請假審批程序
員工請假半天以上均須填寫請假單并提交直接上級，按以下程序?qū)徟赫埣?天以內(nèi)者，由所在科室科長批準;請假1天以上3天以內(nèi)(含3天)者由所在部門負責人批準，三天以上者由分管副院長批準。
八、考勤匯總與公示
每月月末以部門為單位將請假單及其他缺勤情況報分管院長簽字后匯總送交人力資源處，人力資源處匯總全院考勤情況，并將缺勤等情況進行公示。如有逾期不報及瞞報舞弊情況，經(jīng)證實后扣罰部門負責人及當事人工資每人每次50元。
九、補充說明
各部門中層正職以上，如因在原單位未正式退休或兼任職務而不能出滿勤者，需在人力資源處備案，經(jīng)院長批準后，視為出勤。
十、本規(guī)定自公布之日起執(zhí)行，由人力資源處負責解釋。
學校培訓管理制度9
教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。為了加強師資隊伍建設，增強教師的工作責任心，穩(wěn)定教學秩序，提高教學質(zhì)量，以培養(yǎng)更多的合格人才。為此，我校以《中華人民共和國教師法》、《職業(yè)教育法》和《高等學校教育法》為依據(jù)，特制定本制度。
教師主要職責：
1、教師應堅持四項基本原則，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，踐行“社會主義核心價值觀”的思想，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，努力提高自身的`思想政治素質(zhì)。
2、教師應忠誠人民的教育事業(yè)，以良好的職業(yè)道德和教學風尚進行教學，要求教師要愛崗敬業(yè)，有高度的責任心和事業(yè)心。對學生既要嚴格要求，又要關心愛護。做到言傳身教，教書育人，為人師表。
3、教師應自覺遵守國家法律和學校各項規(guī)章制度，要積極參加學校教研室組織的政治、業(yè)務學習和集體活動，嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度和各種教學文件，遵守教學紀律，做到治學嚴謹，教風端正。
4、教師應積極參加學校的教學基本建設工作，特別是專業(yè)建設、課程建設工作，并努力在本專業(yè)、本課程的研究或教學上有所創(chuàng)新。
5、教師在工作中要服從分配，勇挑重擔。教學工作是教師的首要工作，我校教師不僅要把精力放在教學工作上，認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n、講課，提高教學質(zhì)量，在業(yè)余時間應積極提高自己的業(yè)務水平。
學校培訓管理制度10
為保證學校正常工作運行，規(guī)范教職工考勤管理，嚴格工作紀律和辦公秩序；以規(guī)范化管理和人性化管理為原則，公平公正、科學高效考勤管理方針，制定本考勤制度。
一、適用范圍
本制度適用于學校所有教職員工；本制度僅適用于釘釘無線藍牙打卡考勤。
二、名詞解釋
1、遲到：在規(guī)定上班時間后到崗為遲到；
2、早退：在規(guī)定下班時間前離崗為早退；
3、離崗：工作時間內(nèi)未經(jīng)相關領導批準而擅自離開工作崗位為離崗；
4、曠工
4.1未經(jīng)請假或請假未獲批準而擅自不上班者；
4.2請假期限已滿，未向上級續(xù)假或續(xù)假未獲批準而逾期不歸者；
4.3不服從調(diào)動和工作分配，未按時到新的工作崗位報到者；
三、權限管理
1、財務室負責釘釘系統(tǒng)維護及權限管理，考勤的日常管理、月度考勤統(tǒng)計及核算工作；
2、各部門負責人負責宣導、管理本部門人員的考勤工作；
3、全體員工應嚴格按照遵守考勤管理制度，自覺接受校辦、財務室考勤監(jiān)察；
4、財務室依據(jù)釘釘系統(tǒng)中的考勤數(shù)據(jù)對考勤進行月度匯總，于次月5日前對各部門考勤情況發(fā)至各部門負責人或每個員工核對，如有疑問者及時到財務室核實。
四、考勤方式
1、實施釘釘考勤打卡，員工入職第一天起開始打卡；
2、上班時間內(nèi)，監(jiān)察人員實施不定期抽查，發(fā)現(xiàn)無故不在崗的一律按曠工處理，三次以上者按嚴重違反學校規(guī)章制度處理，予以開除；
3、上班時間內(nèi)要求所有在崗員工施行四次釘釘打卡（兩次上下班），上班兩次，下班兩次，未按時打卡的將按照相關考勤規(guī)定處理。
五、考勤時間
上班時間規(guī)定：
上午8:40-12:00
冬季下午14:00-18:00（每年10月1日至次年4月30日），
夏季下午14:30-18:30（每年5月1日至9月30日），
每周一至周六，日打卡4次。（國家法定節(jié)假日除外）
學校實行每周6天8小時工作制（特殊情況特殊計算）。
六、遲到、早退、忘打卡、曠工的管理
1、遲到、早退
1.1員工如無工作原因而超過規(guī)定上班時間未能到崗的，遲到1分鐘罰款1元，每月遲到超過兩次不發(fā)全勤獎200元；晚到90分鐘以上視為曠工；
1.2員工如無工作原因或未經(jīng)部門領導同意而未到規(guī)定下班時間提前離崗的，視為早退，早退1分鐘罰款1元，每月早退超過兩次不發(fā)全勤獎200元；早退90分鐘以上視為曠工。
2、忘打卡
2.1實際按時上班但忘記打卡的，可在當日或3個工作日內(nèi)申請補卡，每月申請補卡次數(shù)不得超過3次，超過3次的，釘釘設置不能再補卡，忘記打卡，又沒有補卡者，第一次罰款50元，第二次罰款100元，第三次罰款150元，依此類推，月漏卡超2次的，將扣除全勤獎200元；（或按缺勤一天計算）
2.2實際遲到未打卡的，一律不得正常補卡。僅允許補計遲到卡，且計入每月無責任補卡次數(shù)；
2.3補卡一律由本人親自在釘釘上操作補卡申請并由上級領導審批方可有效，未審批或退回者按無出勤處理。；
2.4多打卡導致系統(tǒng)顯示早退的，不允許超過2次，超過2次的及以上的，每次按漏卡一次計算，不計早退；
2.5銷假上班的，必須打上班卡，下班后可打下班卡，否則按漏卡一次處理。
3、曠工
3.1員工未經(jīng)批準或故意不打卡而顯示曠工的、員工請假假期超期未回且未續(xù)假者、超期時間也做曠工處理。曠工最小記錄單位為1天，不足1天的按照1天計算。
3.2員工曠工1日將被加重扣罰兩天基本工資。
3.3員工連續(xù)曠工2天或年度累計超過3次（含），視同員工自動離職。
4、其他
公司要求所有人員采用釘釘藍牙打卡。有外勤需求的人員可GPRS外勤打卡，沒有外勤需求的人員運用GPRS打卡的，一律按漏卡處理。
七、請假管理
1、請假流程：登陸《釘釘》-審批-請假，按要求填寫并提交。
1.1請假需提前申請；遇緊急事件或生病等臨時特殊事件，無法提前申請的，需電話告知直屬上級，并得到批準后方可請假，并在釘釘系統(tǒng)內(nèi)補填《請假單》并提交，審批完成后生效，否則按曠工處理。
1.2部門負責人因急事電話請假，需及時告知校辦及分管領導并在釘釘上及時申請請假手續(xù)。
1.3請假扣薪按照工資除以本月應出勤天數(shù)，核算出當月一天工資，請假幾天，扣除幾天；合計請假一天或超過1天，不發(fā)全勤獎200元。
2、請假類別管理
2.1事假
A:因個人或家庭特殊事務，必須由本人親自處理不得不請假的，視為事假。
B:事假屬無薪假期，可使用有薪年假充抵。
2.2病假
2.3.1以下情形為病假：
A：上班時間去醫(yī)院就診的；
B：因病無法正常工作，經(jīng)醫(yī)院診斷須在家病休的；
C：因病經(jīng)醫(yī)院診斷需要住院治療的；職員休病假，須履行公司請假手續(xù)，病假超過一周須提供合法醫(yī)療機構的診斷書、病休或住院證明，不履行請假手續(xù)或無醫(yī)院證明的，視為曠工。
2.3.2職員病假可使用帶薪年假充抵。
2.4年假
2.4.1教職工累計工作已滿1年不滿10年的，每年給予5個工作日帶薪年假；已滿10年不滿20年的，每年給予10個工作日帶薪年假；已滿20年的，每年給予15個工作日帶薪年假。
2.4.2帶薪年假經(jīng)批準可分一次或最多三次在年內(nèi)休完。
2.4.3年度內(nèi)已享受產(chǎn)假、探親假的職員不再享受帶薪年假。
2.4.4帶薪年假不可跨年度使用，在次年年初，上一年內(nèi)的年假自動作廢。
2.5婚假
2.5.1職員本人婚嫁給假3天，符合晚婚條件（女23歲、男25歲）的，再獎勵2天。
2.5.2婚假為帶薪假，不含公休假日和法定節(jié)日。
2.5.3婚假原則上一次休完，確因工作需要，經(jīng)直接上級批準，可分次在二個月內(nèi)休完。
2.6產(chǎn)假
2.6.1已婚女職員因生育可享有一定期限的產(chǎn)假（含公休假日和法定節(jié)日）。
2.6.2女職工生育享受98天產(chǎn)假。
2.6.3產(chǎn)假于預產(chǎn)期前15天可以休息，但需與產(chǎn)前、產(chǎn)后連續(xù)計算。
2.6.4產(chǎn)假期滿后，有特殊情況超期再休的，應同時具有書面及釘釘申請，按請假手續(xù)辦理，并報送人力資源中心備案，按事假規(guī)定執(zhí)行。
2.6.5女職員懷孕流產(chǎn)的'，根據(jù)國家有關規(guī)定和國家醫(yī)療機構證明，給予一定時間的假期，按病假處理。
2.6.6產(chǎn)假為有薪假，假薪300元/月。
2.7喪假
2.7.1教職工的父母、公婆或岳父母、配偶、子女去世，學校允許申請喪假。
2.7.2喪假為3天，外省將給予路程假（按直達火車及長途汽車行駛時間計算），且一次休完。
2.7.3喪假要求一次性休完，不休不補，超期按事假處理。
2.7.4喪假為帶薪假。
3、續(xù)請假
經(jīng)上級主管領導同意后方可續(xù)假且必須在釘釘上重新申請請假流程（也可在原有請假流程進行修改日期后重新審批）；未獲批準的續(xù)假，視同曠工；如因特殊原因未能及時續(xù)假者，職員本人應向主管領導口頭申請或電話申請，并在事中或事后24小時內(nèi)補辦釘釘請假審批手續(xù)，否則，視為曠工。
4、請假單位
員工請假以分鐘為計量單位，每月進行累計扣工資。
5、請假期間
產(chǎn)假、工傷假遇月休假、法定節(jié)假日等，原假期不得順延，以《釘釘請假單》上的天數(shù)為準；其它假期若遇月休假、法定假日的均可順延。
6、銷假手續(xù)
休假結束后需本人持有相關證件說明（病假需持正規(guī)醫(yī)院的病例證明、婚產(chǎn)假需持結婚證等有效證明），否則不享有相關帶薪假。操作方法：釘釘-審批-我發(fā)起的-***的請假-評論-拍攝相關證明文件-發(fā)送，看到校辦相關人員回復‘已確認’方可完成銷假手續(xù)。
八、加班
1、申請加班的途徑及操作方式
途徑：釘釘-審批-加班-填寫-提交。員工按要求填寫并提交，經(jīng)部門逐級審核批準后，加班申請方可生效。（系統(tǒng)會自動提交到財務室備案）
2、加班的核算單位
加班的最小計算單位為1小時，不足1小時的，將不計算加班，超過1小時不足2小時計算1個小時，依此類推，加班時間不含就餐時間，加班請以拍攝照片、打卡時間、工作地點作為申請依據(jù)。
3、加班的處理辦法
3.1未經(jīng)批準的《釘釘-加班申請》，工資核算人員一律不予調(diào)休或核算加班工資；
3.2加班一律優(yōu)先選擇調(diào)休；確因工作需要，無法在一個月內(nèi)調(diào)休的，由財務室按照15元/小時進行核算加班工資。
3.3加班費計算以釘釘打卡記錄和《釘釘-加班申請》為準，兩者缺一不可。除特殊情況加班不能打卡的，需報人力資源部說明情況，否則加班無效。
4、其他
培訓和會議在非上班時間內(nèi)進行的不算加班，每一個自然年內(nèi)加班會在次年年初全部清零，不累計，不疊加。
九、出差
1、學校指定人員到鄭州地區(qū)以外去培訓、開會或因工作需要到鄭州地區(qū)以外處理公事的為出差；出差期間按照正常上下班打卡計入考勤（打卡一律顯示外勤打卡），未打卡或忘打卡按考勤辦法處理。
2、出差期間內(nèi)遇上節(jié)假日和法定假日的不算加班，也不另外調(diào)休。
十、解釋權
本制度最終解釋權歸校辦所有，校辦對此制度有修訂權。釘釘具體操作辦法詳見《釘釘操作指南—考勤、打卡、日志、釘盤》。
學校培訓管理制度11
學校實行立財務制度并專門開設銀行帳戶進行立核算，開戶行是南京銀行健康路支行，帳號是xxxxxxxxxx為了進一步規(guī)范我校財務行為，加強財務管理，提高資金使用效益，促進我校事業(yè)發(fā)展，根據(jù)我校具體情況制定本制度。
一、財務管理的基本原則、任務：
1、財務管理的基本原則是：貫徹執(zhí)行國家有關法規(guī)、法律和財務規(guī)章制度，堅持勤儉辦學的方針，正圈理事業(yè)發(fā)展需要和資金供給的關系，國家、集體和個人三者利益的關系。
2、財務管理的主要任務是：合理編制學校預算，并對預算過程進行控制和管理；合理配置學校資源，努力節(jié)約開支，加強核算，提高資金使用效益，加強資產(chǎn)管理，防止國有資產(chǎn)流失；建立健全學校內(nèi)部管理制度；如實映學校財務狀況。對學校經(jīng)濟活動的合法性、合理性進行監(jiān)督。
二、財務管理體制
1、學校財務管理體制是：“統(tǒng)一領導，集中管理”，財務工作實行校長負責制。
2、學�？倓仗帪閷W校的單一的財務機構，在校長領導下，統(tǒng)一管理學校的各項財務工作，不得在學校之外設置同級機構。
3、學�？倓仗帒鶕�(jù)會計業(yè)務的需要，制定會計人員崗位職責。財會主管人員的任免應當經(jīng)過學校行政同意，不得任意調(diào)動和撤換。
三、預算及收入管理
1、學校預算的依據(jù)是事業(yè)發(fā)展計劃和任務編制的年度財務收入計劃。學校會計室應在每年的十二月前按有關規(guī)定編制好下一年度的財務預算。
2、編制預算必須堅持“量入為出，收支平衡”的'原則。收入預算堅持積極穩(wěn)妥原則，支出預算堅持統(tǒng)籌兼顧，保證重點，勤儉節(jié)約的原則。
3、學校收費實行一費制。
四、支出管理
1、支出是根據(jù)學校為開展教學、科研及其它活動發(fā)生的各項耗費和損失。
2、學校支出包括：
�、攀聵I(yè)支出。事業(yè)支出的主要內(nèi)容包括：基本工資、補助工資、其它工資、職工福利費、社會保障費、助學金、公務費、業(yè)務費、設備購置費、修繕費和其它費用。
�、茖ｍ椯Y金支出。學校從有關部門取得的有指定項目和用途的專項資金，必須按項目使用，不得挪作他用。項目完成后并接受有關部門的檢查和驗收。
3、學校支出應當嚴格執(zhí)行國家有關財務規(guī)定的開支范圍及開支標準。國家沒有統(tǒng)一規(guī)定的由辦公室結合學校情況制定有關規(guī)定和開支標準，并報學校行政組審批。
五、資產(chǎn)管理
1、資產(chǎn)是學校占有或者使用的能以貨幣計量的經(jīng)濟資源，包括流動資產(chǎn)、固定資產(chǎn)、無形資產(chǎn)和對外投資等。
2、流動資產(chǎn)是指可以在一年以內(nèi)變現(xiàn)或者耗用的資產(chǎn)。包括現(xiàn)金、各種存款、應收及暫付款、借出款、存貨等。存貨是指學校在開展教學、科研及其它活動過程中耗用而存儲的資產(chǎn)，包括各類材料、消耗性物資、低值易耗品等。
3、固定資產(chǎn)是指一般設備單位價值在500元以上，專用設備單位價值在800元以上并在使用過程中基本保持原有物質(zhì)形態(tài)的資產(chǎn)。單位價值雖未達到規(guī)定標準，但耐用時間在一年以上的批同類物質(zhì)，作為固定資產(chǎn)管理。
4、固定資產(chǎn)分類：學校固定資產(chǎn)一般分為六類：房屋和建筑物、專用設備、一般設備、文物和陳列品、圖書、其它固定資產(chǎn)。
5、學校總務處應配合有關部門，結合學校具體情況，制定存貨、固定資產(chǎn)管理制度。
六、財務監(jiān)督和檢查
1、財務監(jiān)督梳徹國家財經(jīng)法規(guī)以及財務規(guī)章制度，維護財經(jīng)紀律的保證。對違財經(jīng)法規(guī)的支出財務部門有權拒絕，同時報告領導處理。
2、財務監(jiān)督包括事前監(jiān)督、事中監(jiān)督和事后監(jiān)督三種形式�？倓仗帉Σ煌慕�(jīng)濟活動實行不同的監(jiān)督形式。
3、學�？倓仗幱袡鄬W校的會計工作進行審計。
4、學�？倓仗帒邮苌霞売嘘P部門的財務監(jiān)督和審計。
七、財務報告和財務分析
1、財務報告是指映學校一定時期財務狀況和事業(yè)發(fā)展成果的總結性書面文件。會計室應定期向有關部門和財政部門提供財務報告。
2、會計室要定期編制財務分析報告。財務分析的主要內(nèi)容包括學校事業(yè)發(fā)展和預算執(zhí)行、資產(chǎn)使用管理、收入、支出及財務管理情況、存在的主要問題和改進措施等。
八、總務處應根據(jù)上述管理制度進一步細化，制定出有關配套的.規(guī)章制度。
5、體育運動學校校本培訓管理制度
隨著社會不斷地進步，我們每個人都可能會接觸到制度，制度具有合理性和合法性分配功能。那么制度的格式，你掌握了嗎？以下是小編家整理的體育運動學校校本培訓管理制度，希望對家有所助。
一、校長
朱景多校長是永嘉體育運動學校校本培訓第一責任人。負責召開校務會專題研究校本培訓工作，設立校本培訓機構，制定校本培訓的管理制度，監(jiān)督校本培訓工作正常有序的'開展。
二、校本培訓組織機構
三、專人負責人
草擬校本培訓計劃總結，做好校本培訓考勤、記錄、考核工作，建立校本培訓檔案。倡導教師每人每年至少讀一本書，寫一篇讀書體會或心得。組織先進教師經(jīng)驗交流、教學技能培訓或展示活動及信息技術專題培訓等。
建議制定實施校本的特色內(nèi)容、項目和模式。
校本培訓的學時由校本培訓專人負責。從上年7月1日至當年6月30日完成的教師教育學時統(tǒng)計，并做好公示工作。
向校本培訓第一負責人報告學年內(nèi)參加學習培訓累計不足48學時，其中校本培訓不足24學時的名單。
四、教研組長備課組長
制定校本培訓學期計劃并及時總結學期教研活動。向?qū)W校推薦在校本工作中具有先進教學經(jīng)驗先進教學理念的教師并向?qū)W校推薦在評價研究方面有貢獻的教師。
做好每學期的集體備課活動，第二學期由各教組組織的開放周的評課工作，每學期期中期末的備課本作業(yè)及聽課記錄的檢查工作，并為績效的獎勵工資中的“校本活動”等項目提供公平合理的數(shù)據(jù)。
做好各梯隊教師的成長工作，促使骨干教師快速成長，組織整組教師認真全身心投入教研活動中。
及時總結做好記錄。
五、教師
積極參加由學校及教研組備課組組織的教研活動，且做好記錄思及簽到工作。
六、獎懲措施
據(jù)我�？冃Э己酥械囊�(guī)定，對每缺席活動1次或沒完成任務1次都扣2分績效分，扣完績效的25分為止。
據(jù)我校《制度匯編》校優(yōu)質(zhì)課一等獎獎60元，二等獎獎40元，三等獎30元，學年評獎一次。第二學期只開設校公開課，每節(jié)50元。
學校培訓管理制度12
1、所有任課老師應在課前課后做好簽到簽退工作，不得遲到早退，遲到早退5分鐘內(nèi)扣工資的百分之十，5至30分鐘扣本課時工資的百分之五十，30分鐘以上扣本課時的百分之百。
2、所有培訓任課教師要嚴格按照排課表上課。每次上課需提前10分鐘到崗候課。
3、教師上班上課期間要注重儀表，著裝得體，能體現(xiàn)藝體教師的身份和氣質(zhì)，舞蹈教師要統(tǒng)一著裝，穿練功服、鞋。
4、上課之前老師點名，開課后十五分鐘如學生仍未到堂，就將點名冊交到辦公室，問清具體情況，對學生負責。開課十五分鐘后二十分鐘前不送點名冊者扣除本課時工資的百分之十，不送點名冊者扣除本課時工資的百分之三十。
5、成績每學期考核一次。每學期末對學生的考核成績應記錄在案，并作為教學檔案長期保存。
6、所有任課教師要維持好自己的課堂教學紀律，如出現(xiàn)課堂教學混亂，或教師無故離開教室，學生和家長反映強烈者每次扣除本課時費的百分之十。
7、上課期間通訊設備設為關機或靜音狀態(tài)，以免影響授課。上課期間不得接打電話，發(fā)短信，發(fā)現(xiàn)一次扣除本課時工資的百分之二十。一、課堂教學管理
8、任課教師有義務對學生進行安全教育，不得讓學生帶刀具，易燃易爆物品，滑板等危險品，不得亂涂亂刻，不得追逐打鬧，攀上趴下，推碰鏡子，翻把干等。
9、對待學生及學生家長要隨和可親，不得發(fā)生口角，更不能打罵體罰學生。遇到問題需耐心講解，無法解決的應向負責人反映，如遇投訴扣除本課時工資的百分之十。
10、課后應與學生家長溝通，積極采納合理的`建議和要求，以便更好地開展教學工作。
11、任課教師要保證一學期的教學進度。為了落實教學計劃和教學大綱的要求，保證教師在規(guī)定的時間內(nèi)完成教學任務，任課教師應在開課后兩周內(nèi)簡單編寫出本課程的教學進度表。交到培訓學校辦公室。
二、培訓學校教師請假制度
1、除特殊情況外，任何教師不得私自調(diào)課，缺課，違者除扣除相應的課時津貼外，報送總校按教學事故處理。
2、教師遇特殊情況需要請假或調(diào)課，必須經(jīng)培訓學校執(zhí)行主任同意后才能調(diào)整課情，否則視為違紀，除扣除相應的課時津貼外，按教學事故處理。
3、遇國家法定節(jié)假日，在沒有接到培訓學校的停課通知時，各位培訓教師不得擅自停課。
三、培訓學校學生安全工作
1、樹立安全意識，在課堂中，如遇到學生安全事故，任課老師必須在第一時間通知培訓學校分管校長，以便做好及時處理工作。
2、課堂結束后，教師應安排學生打掃衛(wèi)生，清點本班教學設施，并囑咐學生關燈、關門，做好放火防盜工作。
注：本制度從即日起生效，最終解釋權歸本校所有。
學校培訓管理制度13
教學活動是學校的中心工作。為確保學校正常教學秩序，規(guī)范教學行為，完成教學計劃，強化教學目標管理，全面提高教學質(zhì)量，特制定我校教學常規(guī)工作要求。
一、認真?zhèn)湔n
認真?zhèn)湔n是上好課的基礎和先決條件。
�。ㄒ唬┙處焸湔n規(guī)范
1、學習課標
�。�1）熟悉本學科課程標準，掌握本學科教學的總體要求，熟悉本學科各學段的知識和能力考查要求。
�。�2）明確本學科學期、年段的教學目標、教材體系、基本內(nèi)容和重點難點。
2、鉆研教材
�。�1）掌握所教年級全部內(nèi)容、知識結構、重點章節(jié)及難點、關鍵。
�。�2）了解并熟悉相鄰年段的教材內(nèi)容、知識結構。
�。�3）從整體到局部，再從局部到整體精心鉆研教材，認真閱讀教材，理清教學思路。
3、了解學生
�。�1）了解學生本學科的雙基落實情況。
�。�2）了解學生的智能情況、興趣愛好、性格特征和其他學科的學習情況。
�。�3）了解學生前一堂課的學習效果，吸取學生對改進教學所提出的`意見。
4、設計教法
�。�1）明確教材的重點、難點、知識點、能力點和教育點。按照“少、精、活”的原則，安排好每堂課內(nèi)容的容量、深度和廣度。
�。�2）精心安排教學步驟，優(yōu)化教學方法，注重學法指導，發(fā)揮學生主體作用，善于運用現(xiàn)代化教學手段，謀求課堂最佳效果。
（3）吸取有關教學參考資料的精華，努力挖掘和科用各種課程資源使備課更精致。
5、擬定學期教學計劃
�。�1）學期教學計劃內(nèi)容包括：教材內(nèi)容分析、學生基本情況分析、教學目的要求（要聯(lián)系課標年級要求，結合教材與學生情況）、疑點難點、教學進度表（將教科書的章節(jié)或課題分解到每周，盡量落實到小章節(jié)）、實施計劃的措施等。原則上要求開學前完成，最遲在開學后一周內(nèi)完成。
�。�2）學期授課進度要根據(jù)學生學習狀況、本學科周課時數(shù)、本學期教學時間等多方面因素制定。教學時間要除去法定節(jié)日、農(nóng)忙假（通常為五、十月份下旬）、型教育教學活動，要預留期末復習時間。
6、制定課時授課計劃（即課時礁）
（1）各學科及各學科不同類型的教學內(nèi)容均要備課，如：語文不能只限于講讀課，還要備作文課、口語交際課、活動課、復習課、試卷評析課；數(shù)學不能只限于新授課，還要備練習課、復習課、活動課、試卷評析課等。
�。�2）教師備課時對要求學生的練習、試卷都應先做一遍，研究解法，把握重點；對課外的練習與試題要進行篩選；有示范動作或演示實驗的（包括運用現(xiàn)代教學手段）都要親自練習或操作過。
（3）撰寫礁是備課活動的固態(tài)表現(xiàn)方式。詳案內(nèi)容一般包括：①教學內(nèi)容（課題），②教學目標（分三個方面：知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀），③重點難點，④師生課前準備（包括活動準備和教具學具、實驗器材、電教設備的準備等，還應包括中、高年級學生的課前預習資料準備及課后復習等），⑤教學過程（按時間分環(huán)節(jié)分別備出教師活動、學生活動、簡要設計意圖），⑥作業(yè)設計，⑦板書設計，⑧教后記。簡案應包括詳案的①②③⑤⑥等五項內(nèi)容。
（4）教齡在10年內(nèi)的教師和學科新手一律備詳案，其余寫簡案。兼課兩門以上的教師，所教學科都必須認真?zhèn)湔n，但撰寫礁可有所側重。一般以統(tǒng)考科目為備課重點，應該撰寫詳案，非統(tǒng)考學科可以撰寫簡案。
（5）提倡超前一周備課，不能臨教臨備，更不能教后補備。上課前要“復備”，以進一步熟悉礁并做教前修改、調(diào)整，準備好課堂所需教具學具。
（6）鼓勵使用導學案。導學案內(nèi)容一般包括：①學習內(nèi)容（課題）②學習目標，③學習重難點，④知識鏈接，⑤學習過程（含自主學習、問題探究、目標檢測、作業(yè)布置、總結提升等環(huán)節(jié)），⑥學后記。導學案要師生人手一份，要遵循礁打印和作業(yè)批改的相關要求。
�。�7）礁可以打印，但杜絕使用不經(jīng)修改的下載礁（主要表現(xiàn)為格式不合要求、內(nèi)容不合實際）。打印礁須符合下列要求：紙張統(tǒng)一（A4或16K）、資料夾裝訂、分課時雙面打印、課題或標題三號黑體或宋體加粗、內(nèi)容小四號宋體或楷體，段落格式符合常用規(guī)范。教齡三年以內(nèi)的'青年教師和教齡十年以內(nèi)但三筆字不達標的教師必須有一科手寫鋼筆字詳案。
�。ǘ﹤湔n管理規(guī)定
1、加強學期教學計劃調(diào)控。統(tǒng)考學科的學期教學計劃一式兩份，一份交教導處審核，另一份教師自己用以控制教學進度。教師必須認真執(zhí)行學期教學計劃，實際教學進度與教學計劃的誤差（提前或落后）一般不超過一周。
2、實施推門聽課制度。“從上課看備課，以聽課促備課”。教導主任和教齡在十年內(nèi)的青年教師每周推門聽課2節(jié)，其他領導和任課教師每周推門聽課1節(jié)。每次聽課都必須及時評課交流，同時對上課情況進行評價，教導處存檔管理，作為評價教師課堂教學效果的依據(jù)之一。
3、制定切實可行的教師備課檢查評價方案，建立定期檢查與不定期抽查相結合的備課檢查評價制度，每次檢查和每學期要對教師備課情況作出分為A、B、C、D四個檔次的評價。對檢查的評價意見要盡量具體，并及時饋，以提高管理的效益。
4、認真組織集體備課活動。集體備課應做到“五定一交流”，即定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講、定參加人員、交流教學體會。集體備課以語數(shù)外學科為主，每次集體備課活動要有記錄。要體現(xiàn)在自主備課基礎上，努力發(fā)揮教師“老帶青”的團隊協(xié)作精神。
二、認真上課
�。ㄒ唬┥险n是整個教學過程的中心環(huán)節(jié)。要努力提高課堂教學效率，充分利用課堂40分鐘時間，認認真真上好課。
�。ǘ┟褶k培訓學校教學的管理制度
為扎實推進課程，全面實施素質(zhì)教育，建立小學教學管理制度，規(guī)范教學行為，根據(jù)《衡陽市課改實施方案》的要求，《全面推進素質(zhì)教育的決定》、《基礎教育課程綱要（試行）》的有關精神，現(xiàn)對我校教學常規(guī)管理提出以下措施：
1、確立先進、切實的辦學理念、目標、措施。學校機構健全，人員分工到位，有配套的規(guī)章制度。學校嚴格執(zhí)行教育局的學籍管理規(guī)定，規(guī)范招生，建立電子學生檔案，不瞞藏學生。嚴禁分快慢班，嚴格控制流生。高揚“德育為先，多育并舉”的旗，嚴格執(zhí)行課程（教學）計劃，開齊、開足、教好各門課程，不得任意增減課時。學校作息時間規(guī)范且執(zhí)行到位。
2、加強和改進學校德育工作，貫徹落實《加強和改進未成年人思想道德建設工作的實施意見》。德育工作目標明確，組織制度健全，能結合學生的身心特點，正常開展德育活動，定期組織班隊工作經(jīng)驗的學習和交流，班隊工作措施到位，效果顯著。關注學生心理健康，積極開展心理健康，努力培養(yǎng)學生健康的積極向上的心理素質(zhì)發(fā)。要充分認識到學科中的思想和道德品質(zhì)教育，是完成學科知識、智能教育的內(nèi)在動力和思想保證，把德育工作全方位、全過程滲透于各科教學之中。要挖掘?qū)W校、社會教育資源，從學校、社區(qū)資源特點出發(fā)，開展富有特色，豐富多彩，為學生愛好的社團活動、興趣小組、社區(qū)服務活動和文體活動。
3、認真學習、把握和運用新課標、新教材，做到以新思想、新理念來統(tǒng)領教學，切實提高新課標、新教材的學習水平、使用水平和研究水平。各校和廣教師，要根據(jù)教育局制定的學習要求，配備好學習資料，制定相應的學習計劃，做好學習筆記，開展校內(nèi)學習研討活動，在提高習慣于針對性和有效性上下功夫。加強教法和學法研究。建立與新綱、新課標相適應的教學方法。課堂教學要改變以教師為中心，以教師講解為主要方式的局面，所有教師都要從研究學生入手，切切實實教法，認認真真指導學法，做到礁學案一體化、教法學法一體化。上課容量要適度，起點要適當，落腳點要準確，指導以電教為主的多種教學形式，切實提高教學目標的達成度。要關注知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀“三維目標”的整合與落實；關注教與學方式的變革，關注多元化評價；關注暫時學習困難的學生學習狀況；關注課程資源的開發(fā)；關注信息技術與學科的整合，積極探索實施素質(zhì)教育的有效教學模式和策略，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。注重夯實基礎，培養(yǎng)良好的學習習慣，促使學生主動學習，提高課堂教學效率。教學熾要堅持面向全體，因材施教，充分發(fā)揮學生的主體作用，引導學生在實踐中自主、探究、合作地學習，使每個學生都得到充分地個性發(fā)展。
4、完善教研組織，健全以校為本的教研制度。校長及其他管理人員要發(fā)揮表率作用，堅持上課，堅持聽課，堅持參與教研活動，了解課堂教學現(xiàn)狀，與教師交流、研討教學中存在的問題。行政聽課要做到有記錄、在評價、有饋。加強集體備課研究，學校教導處必須制定學期教研工作計劃和學科教研課題，并加強對備課組及教師個人教研、教改的課題指導。
5、學校要定期組織形式多樣的教學研究課、觀摩課、創(chuàng)優(yōu)課等活動，為教師搭建展示教學風采、交流教學經(jīng)驗的平臺。每學期每人聽課不少于15節(jié)，被聽課不少于1節(jié)。要加強聽課后的集體評價分析活動，把每一節(jié)被聽的課作為一個教學案例，進行理性的分析。加對教師教學的思的管理力度。要求教師養(yǎng)成思的習慣，做到對自己的教學行為及其結果及時進行自評，寫出自己的教學所感和改進教學的構想和措施，每學期教師至少要撰寫1篇有一定質(zhì)量的教學思。
6、教學中要狠抓落實，形成習慣與制度。學校要把教學認真作為學校教學常規(guī)管理的一項重要工作，要有專人負責，定期檢查。堅決杜絕沒有備課進課堂的現(xiàn)象。作業(yè)在做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評的前提下，強化精選、精講、精練、精批、精評，提高達成度。
7、加強過程控制，嚴格控制各年級、各學科作業(yè)量，任何教師不得布置量機械性、重復性作業(yè)，不得留懲罰性作業(yè)。學生課業(yè)負擔合理，學生在校活動時間每天不小時，低年級學生不留書面家庭作業(yè)，其它年級家庭作業(yè)時間不得超過1小時。學校行政要堅持定期檢查作業(yè)布置和批改的情況，做到有記錄、有分析、有評價、有饋，每學期作業(yè)檢查不少于4次。對品德與生活、音樂、體育、美術、勞動、信息等學科要定期對學生進行面試，了解教師課堂情況。
8、嚴格考試制度，嚴格考風考紀，規(guī)范考試次數(shù)。要把考風考紀建設作為校風建設的核心內(nèi)容之一，從嚴從實抓好，所有教師都要學習研究課程標準和教學綱，考題與學生實際，提高例題質(zhì)量。學�？记耙ッ}，考中要抓考紀，考后要抓分析。不把考試成績作為評價考題的唯一依據(jù)。完善對學生綜合素質(zhì)發(fā)展水平的評價，促進評價功能、評價內(nèi)容、評價標準、評價主體、評價方式、評價過程和評價心理轉(zhuǎn)變。
9、學科考核要注重學生學習興趣、學習態(tài)度、學習方法、學習能力和學習水平的評價。認真使用好各年級《小學生素質(zhì)發(fā)展評估手冊》。各學科教師要本著促進學生充分發(fā)展的要求，認真寫好教師寄語和班主任評語。
10、努力建設科學人文環(huán)境，擴學生的知識面與信息量。學校的櫥窗、畫廊、報欄、廣播臺、電視臺以及班級的'黑板報等媒體都要辟出專欄，精心編排，要認真組織學生收聽、收看廣播、電視新聞。加強學校圖書室建設，每學年都要劃出專用資金添置圖書，班班建好圖書角，提高圖書的使用率和周轉(zhuǎn)率。學校要結合校情，開展形式多樣的讀書活動，陶冶學生的情操，創(chuàng)設有利于學生全面發(fā)展的良好氛圍和外部環(huán)境。
11、加強與學生家長的聯(lián)系。教師要體諒學生家長的心情，真誠地關心和愛護學生；要尊重學生家長，虛心聽取學生家長的意見；要與學生家長保持經(jīng)常的密切的聯(lián)系；要定期召開家長會及不同層次的學生會，逐步形成學校、家庭、社會相結合的立體教育網(wǎng)絡。要對生活困難的學生進行扶，為他們提供必要的生活保障。
學校培訓管理制度14
為實現(xiàn)學員管理工作規(guī)范化、制度化，保證培訓任務的順利完成，特制定學員管理辦法。
一、學員管理的指導思想
學員管理緊緊圍繞實現(xiàn)職業(yè)培訓目標來進行，從加強職業(yè)道德學習、專業(yè)理論知識培養(yǎng)和實踐能力培養(yǎng)入手，使學員掌握一門專業(yè)技術的同時，擁有良好的職業(yè)道德意識。
二、學員管理的內(nèi)容和方式
1、學員管理工作包括學習管理、生活管理、考試管理等。重點是學習管理。
2、學員管理工作要從各班次學員的實際和特點出發(fā)，既要發(fā)揮管理職能部門的作用，又要充分發(fā)揮學員班委會的作用，引導學員自我管理、自我教育、自我服務。
3、在學校的統(tǒng)一領導下，教務處作為學員管理機構履行管理職能。
4、各專業(yè)班次均設班主任，具體負責班級的學習和其他各項活動的管理工作，班主任要嚴格履行班主任職責。
5、各主體班次均建立學員班委會，協(xié)助班主任做好班級管理工作。各班次要劃分若干學習小組。各小組長負責組織本小組認真完成學校或班級交給的'學習或其他各項任務。
三、學習管理
1、學員到學校學習，要進行入學教育，明確入學目的，端正學習態(tài)度，并制定相應的個人學習計劃。
2、貫徹理論聯(lián)系實際的教學方針，堅持以理論學習為主，注重實踐操作，認真搞好自學。
3、課堂紀律
�。�1）學員上課保持安靜，關閉通訊工具，在課堂上接打手機按規(guī)定扣分，不得隨意出入教室或做其他任何有礙課堂秩序的事。
（2）在教室上課不吸煙，不隨地吐痰，不亂扔紙屑，保持良好
學校培訓管理制度15
1.幼兒園收費工作統(tǒng)一由財務人員負責，其他任何部門和個人都無權擅自向幼兒家長和其他單位、人員收取任何費用。
2.向幼兒收取費用，必須符合財政、物價部門的規(guī)定，向幼兒家長收取的一切費用均要做到“統(tǒng)一”，即:
(1)統(tǒng)一根據(jù)物價部門規(guī)定的收費標準和收費項目收取;
(2)統(tǒng)一使用財政收費收據(jù);
(3)統(tǒng)一入學校財務帳目。
3.幼兒園保教費、伙食費收費時間為每年的'12月和6月，新生收費時間為5月中旬�；锸迟M采用預收制，每月按實結算，報賬員每月認真核實結算后，將結算情況貼在宣傳櫥窗中公示，并于每月中旬發(fā)短信與家長核對。
4.除保育教育費、伙食費外，幼兒園不得收取其他費用，幼兒園在園時間內(nèi)(上午8時---下午4時，每天為8個小時)，不得以開辦實驗班、特色班和興趣班等為由另外收取費用，不得收取與入園掛鉤的贊助費、支教費等。
5.幼兒園應實行常年教育收費公示制，要在園內(nèi)外的宣傳欄和網(wǎng)站將收費的項目和標準對幼兒家長公布，以便家長監(jiān)督。
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