制度建設(shè)工作總結(jié)合集15篇
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚(yáng)成績(jī),因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編為大家收集的制度建設(shè)工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。
制度建設(shè)工作總結(jié)1
一、制度建設(shè)
(一)制度建設(shè)的必要性
改革開放以來,廣東省企業(yè)國(guó)有資產(chǎn)管理體制改革和制度建設(shè)取得了重要進(jìn)展,而行政事業(yè)單位國(guó)有資產(chǎn)管理體制和制度建設(shè)相對(duì)滯后。從行政事業(yè)單位國(guó)有資產(chǎn)管理情況看,問題突出表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
一是在資產(chǎn)配置環(huán)節(jié),資產(chǎn)管理與預(yù)算管理脫節(jié),資產(chǎn)配置的程序和標(biāo)準(zhǔn)不完善,資產(chǎn)配置存在較大的隨意性,超編、超標(biāo)現(xiàn)象嚴(yán)重;
二是在資產(chǎn)使用環(huán)節(jié),缺乏有效的監(jiān)督機(jī)制,未經(jīng)批準(zhǔn)將非經(jīng)營(yíng)性資產(chǎn)轉(zhuǎn)作經(jīng)營(yíng)性用途的現(xiàn)象較為普遍,資產(chǎn)使用效率較低;
三是在資產(chǎn)處置環(huán)節(jié),缺乏規(guī)范的處置程序和處置方法,隨意處置資產(chǎn)的現(xiàn)象普遍存在;
四是在資產(chǎn)流動(dòng)環(huán)節(jié),缺乏明確的.規(guī)則來促進(jìn)必要的流動(dòng),導(dǎo)致“單位占有使用”實(shí)際上成為“單位所有”。
此外,還存在著基礎(chǔ)管理工作比較薄弱,家底不清,部門(單位)之間資產(chǎn)配置不公等問題。從當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)形勢(shì)發(fā)展要求來看,加快推進(jìn)行政事業(yè)單位國(guó)有資產(chǎn)管理體制改革已是勢(shì)在必行。
(二)制度建設(shè)的內(nèi)容
從部門職責(zé)分工角度看,主要分為以下兩個(gè)方面:
1.財(cái)政部門重點(diǎn)要認(rèn)真貫徹落實(shí)財(cái)政部20xx年5月30日頒發(fā)的《行政單位國(guó)有資產(chǎn)管理暫行辦法》和《事業(yè)單位國(guó)有資產(chǎn)管理暫行辦法》。地方各級(jí)財(cái)政部門可以根據(jù)《行政單位國(guó)有資產(chǎn)管理暫行辦法》和《事業(yè)單位國(guó)有資產(chǎn)管理暫行辦法》,結(jié)合本地實(shí)際,制定本地區(qū)和本級(jí)行政事業(yè)單位國(guó)有資產(chǎn)管理實(shí)施辦法;要盡快研究制定行政事業(yè)單位國(guó)有資產(chǎn)的配置、使用、處置、評(píng)估、統(tǒng)計(jì)報(bào)告及特殊資產(chǎn)管理等一系列配套管理制度,細(xì)化各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,將國(guó)有資產(chǎn)管理工作落到實(shí)處,力求全面規(guī)范行政事業(yè)單位的國(guó)有資產(chǎn)管理工作。省財(cái)政廳將根據(jù)財(cái)政部有關(guān)文件規(guī)定,抓緊制定下列有關(guān)辦法:配置環(huán)節(jié)主要制定《行政單位國(guó)有資產(chǎn)配置審批辦法》,并完善資產(chǎn)的配置標(biāo)準(zhǔn);使用環(huán)節(jié)主要制定《行政單位國(guó)有資產(chǎn)調(diào)劑使用審批辦法》、《行政單位國(guó)有資產(chǎn)有償使用審批辦法》、《行政單位國(guó)有資產(chǎn)有償使用收入管理辦法》;處置環(huán)節(jié)主要制定《行政單位國(guó)有資產(chǎn)處置審批辦法》和《行政單位國(guó)有資產(chǎn)處置收入管理辦法》;評(píng)估環(huán)節(jié)制定《行政單位國(guó)有資產(chǎn)資產(chǎn)評(píng)估辦法》;統(tǒng)計(jì)報(bào)告環(huán)節(jié)主要制定《行政單位國(guó)有資產(chǎn)清查實(shí)施方案》和《行政單位國(guó)有資產(chǎn)統(tǒng)計(jì)報(bào)告制度》;特殊資產(chǎn)管理方面根據(jù)資產(chǎn)性質(zhì)不同主要制定《行政單位境外資產(chǎn)管理辦法》、《行政單位無形資產(chǎn)管理辦法》、《行政單位涉密資產(chǎn)管理辦法》及《行政單位IT資產(chǎn)管理辦法》,等等。
2、主管部門和單位要根據(jù)國(guó)家和我省行政事業(yè)國(guó)有資產(chǎn)管理有關(guān)辦法,針對(duì)資產(chǎn)清查中發(fā)現(xiàn)的問題,加強(qiáng)制度建設(shè),主要是建立健全固定資產(chǎn)管理、流動(dòng)資金管理、低值易耗品管理、無形資產(chǎn)管理、債權(quán)債務(wù)管理、現(xiàn)金出納管理等方面的制度。
二、工作總結(jié)
(一)全面總結(jié)
1.各單位要對(duì)資產(chǎn)清查各項(xiàng)數(shù)據(jù)資料進(jìn)行分類、整理加工,進(jìn)行有深度的分析。
2.各單位對(duì)在資產(chǎn)清查中新形成的資料要分類整理形成檔案,按國(guó)家制定的《會(huì)計(jì)檔案管理辦法》(財(cái)會(huì)字[1998]32號(hào))等有關(guān)規(guī)定進(jìn)行管理,并接受國(guó)家有關(guān)部門的監(jiān)督。
3.各級(jí)財(cái)政部門應(yīng)在各部門、單位資產(chǎn)清查結(jié)果進(jìn)行匯總、分析的基礎(chǔ)上,建立單位基本情況數(shù)據(jù)庫(kù),為測(cè)定預(yù)算單位資產(chǎn)費(fèi)用定額和資產(chǎn)配置標(biāo)準(zhǔn)提供準(zhǔn)確、詳實(shí)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)資料。
4.提出總結(jié)報(bào)告及專題報(bào)告。在上述工作的基礎(chǔ)上,對(duì)資產(chǎn)清查工作進(jìn)行全面總結(jié),內(nèi)容主要有:資產(chǎn)清查工作總體狀況分析、資產(chǎn)清查工作具體實(shí)施情況;資產(chǎn)清查工作的主要成效;資產(chǎn)清查工作中發(fā)現(xiàn)的問題及原因分析;加強(qiáng)管理的措施及建議等。總結(jié)報(bào)告及專題報(bào)告應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)報(bào)送上級(jí)主管部門或財(cái)政部門。
(二)表彰
各地區(qū)、各部門(單位)在全面總結(jié)的基礎(chǔ)上,按照財(cái)政部和省財(cái)政廳的規(guī)定,對(duì)資產(chǎn)清查工作成績(jī)突出的單位和個(gè)人,予以表彰。
制度建設(shè)工作總結(jié)2
隨著課程改革實(shí)驗(yàn)的深入開展,各種各樣的問題層出不窮,全面提升學(xué)校和教師的研究能力和解決教學(xué)實(shí)際問題的能力,已成為新課程推進(jìn)的一項(xiàng)十分緊迫的任務(wù)。開展校本研究是促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)與提升課改實(shí)驗(yàn)層次的有效手段,是深化教學(xué)研究改革的方向和重點(diǎn)。我校將校本教研作為課改實(shí)驗(yàn)工作進(jìn)程中的加油站,針對(duì)課改實(shí)驗(yàn)工作中的突出問題,不斷探索、不斷挖掘校本研究的新內(nèi)涵,按照“邊培訓(xùn)、邊實(shí)踐、邊研究、邊總結(jié)、邊提高”的思路,積極開展校本教研活動(dòng),有效提高課改實(shí)驗(yàn)工作的成效。下面談?wù)勎倚i_展校本研究的一些具體做法。
一、抓環(huán)境建設(shè),營(yíng)造校本教研濃厚氛圍。
1、建立“教研超市”。
我們充分發(fā)揮“校校通”的優(yōu)勢(shì),建立“教研超市”,內(nèi)設(shè)“教育資源庫(kù)”、“教研論壇”、“教育大視野”、“課改信息”等欄目,通過上網(wǎng)學(xué)習(xí)、交流研討,增強(qiáng)與兄弟學(xué)校教師的研討、對(duì)話、溝通,加強(qiáng)校際間的交流,實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享,共同發(fā)展;通過《南安教育信息網(wǎng)》及其它教育網(wǎng)站進(jìn)行學(xué)習(xí)與交流,了解最新的課改信息,了解各地的教研動(dòng)態(tài),與教研員和課改專家直接對(duì)話,探討解決教學(xué)過程出現(xiàn)的問題等,為校本教研構(gòu)建了綠色信息通道。
2、充實(shí)學(xué)習(xí)資料。
在經(jīng)費(fèi)緊缺的情況下,我校撥出一定資金采購(gòu)中外經(jīng)典名著、教育著作等充實(shí)學(xué)校圖書室和學(xué)習(xí)資源共享柜。同時(shí)發(fā)給教師限額的經(jīng)費(fèi),購(gòu)買自己喜歡的教育名著,為師生學(xué)習(xí)提供有力的支持,真正讓校園成為書的世界、書的海洋。
3、建立學(xué)習(xí)機(jī)制。
⑴我校改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)機(jī)制,建立學(xué)習(xí)小組,制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)制度,開展經(jīng)常性的學(xué)習(xí)活動(dòng),使學(xué)習(xí)既成為一種制度,又成為一種教師職業(yè)生活的自覺行為。積極創(chuàng)設(shè)有利于教師間的及時(shí)溝通、交流、討論的學(xué)習(xí)環(huán)境,致力于形成個(gè)人自學(xué)與集體學(xué)習(xí)、短期培訓(xùn)與長(zhǎng)效學(xué)習(xí)、理論學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的多樣化的學(xué)習(xí)方式,努力提供教師參與學(xué)校、學(xué)術(shù)團(tuán)體、教研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教育行政部門組織的培訓(xùn)、研討的多元化組織學(xué)習(xí)途徑,不斷完善有利于教師不斷學(xué)習(xí)、隨時(shí)學(xué)習(xí)的機(jī)制,促進(jìn)人人崇尚學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣的形成。⑵我們要求每個(gè)教師根據(jù)自己的專業(yè)水平,認(rèn)真制定一份個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃。學(xué)校定期檢查教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃的執(zhí)行情況,組織交流研討,并給予通報(bào),有效地促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃的落實(shí),提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
4、開展讀書活動(dòng)。
實(shí)現(xiàn)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo),教師起著關(guān)鍵性作用。因?yàn)樾碌恼n程內(nèi)容要靠教師去實(shí)施,新的課程標(biāo)準(zhǔn)要靠教師去實(shí)現(xiàn),新的教學(xué)方法要靠教師去探索。因此,教師必須加緊學(xué)習(xí),切實(shí)提高教育教學(xué)理論水平,才能跟上課程改革的步伐,適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。我校根據(jù)上級(jí)文件精神,認(rèn)真制定《關(guān)于開展“實(shí)施新課程讀書活動(dòng)”工作意見》,要求各校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),指定專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng);要求每位教師每月精讀一篇教育教學(xué)文章,做好讀書筆記,并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐撰寫一篇讀書心得送交學(xué)校存檔備查。同時(shí),各校每月舉行一次“讀書心得”交流研討活動(dòng),期末開展讀書征文比賽,而后推薦2—3篇優(yōu)秀征文參與中心小學(xué)評(píng)選。通過開展活動(dòng),有效地促進(jìn)教師本體性知識(shí)不斷拓寬,條件性知識(shí)不斷提升,實(shí)踐性知識(shí)不斷完善,啟迪教育智慧,轉(zhuǎn)變教育觀念。
二、抓機(jī)制創(chuàng)新,促進(jìn)校本教研扎實(shí)開展。
1、創(chuàng)新教研制度。校本研究活動(dòng)的順利開展需要靠制度來保證。
為此,我校及時(shí)組織行政和教師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹市教育局《關(guān)于“以校為本教研制度建設(shè)”的意見》等文件精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,經(jīng)過充分的討論和醞釀,擬定出《校本教研制度》的初步方案,印發(fā)到各校,要求各校組織教師學(xué)習(xí)討論,提出意見或建議,并反饋上報(bào)。在廣泛征求教師意見的基礎(chǔ)上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)反饋情況再次進(jìn)行認(rèn)真的磋商,反復(fù)的修改,最后在全體教師會(huì)上公布,讓教師表決通過。教師親身參與制度的制定,從而使制度更具約束力,促進(jìn)了校本研究活動(dòng)的順利開展。
2、實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)掛帥。
、懦闪⒁詴洖榻M長(zhǎng)的學(xué)區(qū)課改實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)組,在行動(dòng)上引路。領(lǐng)導(dǎo)組成員認(rèn)真學(xué)習(xí),廣泛吸收教育報(bào)刊、雜志的課改理論和經(jīng)驗(yàn),輪流開設(shè)校本培訓(xùn)專題講座,帶領(lǐng)廣大教師積極參加理論學(xué)習(xí)、研討。
、瞥闪⒁孕iL(zhǎng)為組長(zhǎng)、以學(xué)科骨干教師為成員的課改實(shí)驗(yàn)學(xué)科指導(dǎo)組,在理論、方法、觀念上給予指導(dǎo)。指導(dǎo)組成員積極參加課改培訓(xùn),搜集報(bào)刊雜志上的教學(xué)案例、教學(xué)反思等,組織教師學(xué)習(xí)討論,引導(dǎo)教師學(xué)會(huì)理性思考教學(xué)問題;選擇教師急待解決的問題聘請(qǐng)專家作專題培訓(xùn)或自行組織專題研討活動(dòng),積極開展以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨,以教師研究為主體,以學(xué)校發(fā)生的教師親身經(jīng)歷的真實(shí)問題為中心,以案例和課例為主要載體,以行動(dòng)研究為主要方式的校本研究活動(dòng)。
三、抓教學(xué)研討,提升課改實(shí)驗(yàn)工作實(shí)效。
1、建立一種激勵(lì)機(jī)制。
為了保證校本研究深入持久地開展,充分調(diào)動(dòng)教師參與活動(dòng)的積極性,我校制定了《教育教學(xué)研究成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》,設(shè)立論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)、科研成果等獎(jiǎng)項(xiàng),并把教師發(fā)表、獲獎(jiǎng)或交流匯編的文章按級(jí)別高低進(jìn)行量化積分。同時(shí),要求各校對(duì)在教研活動(dòng)中表現(xiàn)突出的教師,在評(píng)優(yōu)評(píng)先、年度考核、職稱評(píng)定、進(jìn)修培訓(xùn)等方面給予優(yōu)先考慮,激發(fā)教師以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度投入到教研活動(dòng)中,教研不再是苦累的代名詞,而是充滿著活力。
2、堅(jiān)持“兩手”抓課堂教學(xué)。(一手抓實(shí)驗(yàn)?zāi)甓,另一手抓非?shí)驗(yàn)?zāi)甓危?/strong>
課堂教學(xué)改革是新課程實(shí)施的關(guān)鍵,新課程實(shí)施的成效取決于課堂教學(xué)改革的程度。為此,我校堅(jiān)持以新課程理念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為抓手,實(shí)施“兩手抓”策略,開展課改實(shí)驗(yàn),努力創(chuàng)設(shè)有利于師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、學(xué)生成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)氛圍,積極構(gòu)建“活而不亂、“活而有序”、“活而高效”的課堂景觀,全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革,促進(jìn)師生共同發(fā)展。本學(xué)期,我校從十月份開始,堅(jiān)持每月開展兩次課堂教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)研討活動(dòng)(一、三、五年段開展一次,二、四、六年段開展一次),實(shí)行分年級(jí)、分學(xué)科對(duì)口聽課、評(píng)課、研討。由于研討活動(dòng)形式真正切合教師的實(shí)際,既有針對(duì)性,又有實(shí)踐性,因此,老師們參與研討的積極性高,有效地提高教師實(shí)施新課程的能力。通過研討課活動(dòng),組織教師探究如何用新課程理念指導(dǎo)課堂教學(xué),使老師們感到在探究中自己的認(rèn)識(shí)有了飛躍和升華;通過同一課活動(dòng),展現(xiàn)兩位執(zhí)教者對(duì)教材的不同理解所設(shè)計(jì)的不同教學(xué)方案,組織教師比較同一教材內(nèi)容所設(shè)計(jì)的兩種不同教學(xué)方案,以及不同的教學(xué)方式所產(chǎn)生的不同教學(xué)效果,展開討論,加深認(rèn)識(shí),選擇性地吸取經(jīng)驗(yàn),揚(yáng)長(zhǎng)避短;通過示范課活動(dòng),發(fā)揮輻射作用,以典型引路,以骨干帶一般,促進(jìn)教師共同發(fā)展。實(shí)施“兩手抓”策略,不但在實(shí)驗(yàn)?zāi)甓稳〉幂^好的成效,而且在非實(shí)驗(yàn)?zāi)甓我踩〉幂^大進(jìn)展,啟動(dòng)了全員參與課堂教學(xué)改革,為課改實(shí)驗(yàn)師資的后續(xù)培訓(xùn)做好充分的準(zhǔn)備。在研討活動(dòng)中,我們欣喜地發(fā)現(xiàn),課堂正在悄悄地發(fā)生著變化:比如李國(guó)治老師的語文課《只有一個(gè)地球》設(shè)計(jì)了小組合作、交流討論、動(dòng)手實(shí)踐等開放式的教學(xué)活動(dòng),不像以往讓學(xué)生反復(fù)讀文,找優(yōu)美詞句,問學(xué)生從中受到了什么教育,有什么收獲,而是改變了老師講,學(xué)生聽的學(xué)習(xí)形式,把全班同學(xué)分成生態(tài)播報(bào)、繪畫、廣告詞、整改等小組,學(xué)生以小組為單位,相互交流,在交流中相互啟發(fā)。陳玉華老師《循環(huán)小數(shù)》一課,上課伊始,讓學(xué)生拍打四二拍節(jié)奏,接著投影出示一組圖形,讓學(xué)生猜一猜第5個(gè),第8個(gè)是什么圖形,想一想省略號(hào)是什么意思?這樣開課新穎,別具一格。教師敢于大膽對(duì)教材進(jìn)行補(bǔ)充,設(shè)計(jì)準(zhǔn)備題,拍節(jié)奏游戲,探究圖形規(guī)律,目的都是激發(fā)學(xué)生興趣,初步建立“有限”、“無限”、“循環(huán)”的概念,為引出和學(xué)習(xí)新知奠定了基礎(chǔ),這樣,突出了概念教學(xué)的特征特點(diǎn),符合兒童認(rèn)知規(guī)律,體現(xiàn)教學(xué)思路和風(fēng)格的創(chuàng)新。
3、抓好“三個(gè)層面”的教學(xué)研討活動(dòng)。(“三個(gè)層面”即基層學(xué)校、學(xué)點(diǎn)和學(xué)區(qū))
⑴抓好基層學(xué)校的常規(guī)研討。
實(shí)踐創(chuàng)新扎實(shí)開展校本教研活動(dòng)我鎮(zhèn)現(xiàn)有13所完小,規(guī)模不一,條件不同,師資各異,發(fā)展不均衡,因而我們要求各校立足于校本,根據(jù)各自的實(shí)際,每周開展一次常規(guī)教學(xué)研討活動(dòng),把研究的重點(diǎn)放在解決本校教學(xué)和教師在教學(xué)中所遇到的問題。我校則采取定期與不定期的方式組織有關(guān)人員深入到各校參與教學(xué)研討活動(dòng),并以“制度”為依據(jù)檢查各校的教研活動(dòng)情況。同時(shí),將開展校本教研活動(dòng)情況作為學(xué)校、教師評(píng)優(yōu)評(píng)先及教師年度考核獎(jiǎng)金的重要依據(jù)。這樣,不斷推動(dòng)教師在教學(xué)研究中總結(jié),在總結(jié)中提高,有效地促進(jìn)校本研究的扎實(shí)開展。
⑵抓好學(xué)點(diǎn)的教學(xué)開放日活動(dòng)。
為進(jìn)一步拓展教師間互動(dòng)的'空間,使一些規(guī)模小,地處偏辟,教研力量薄弱的學(xué)校,走出封閉的圈子,實(shí)現(xiàn)教研資源共享,互補(bǔ)長(zhǎng)短,達(dá)到共同提高的教研實(shí)效,我們根據(jù)地理位置、學(xué)校規(guī)模把所有小學(xué)分成3個(gè)學(xué)點(diǎn),以點(diǎn)校為龍頭,每學(xué)期組織一次教學(xué)開放日活動(dòng),要求各校選派教師參加;顒(dòng)前,我校認(rèn)真組織課改學(xué)科指導(dǎo)組成員、教研員下校參與備課,活動(dòng)時(shí)參與聽課、評(píng)課,與老師共同探討解決教學(xué)中的實(shí)際問題。本學(xué)期,鎮(zhèn)中點(diǎn)開展教學(xué)觀摩課8節(jié)。
⑶抓好周六研討日的研討活動(dòng)。
我校根據(jù)市教育局《關(guān)于“周六新課程研討日”活動(dòng)的通知》精神,結(jié)合本校實(shí)際,對(duì)周六研討活動(dòng)作統(tǒng)一布署,制定出臺(tái)了《關(guān)于“周六新課程研討日”活動(dòng)的通知》,并對(duì)研討活動(dòng)制度作了明確規(guī)定,提出“三保證、三具體”的要求。三保證即:活動(dòng)時(shí)間要保證,參加活動(dòng)的人要保證,活動(dòng)的次數(shù)要保證;三具體即:活動(dòng)計(jì)劃制定要具體,活動(dòng)過程記錄要具體,活動(dòng)評(píng)價(jià)要具體。實(shí)行掛牌研討:即每次活動(dòng)內(nèi)容在每個(gè)研討日前都能事先做好充分準(zhǔn)備,明確每次研討目標(biāo)、內(nèi)容,安排研討程序。我們依托“周六新課程研討日活動(dòng)”,開展了形式多樣的研討活動(dòng),有集體備課、教學(xué)反思交流,有課堂教學(xué)研討課,有骨干教師示范課,有專題研討等,為教師搭起學(xué)習(xí)交流的舞臺(tái),在活動(dòng)中,我們著眼于研討的實(shí)用性,堅(jiān)持以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),以解決課改實(shí)驗(yàn)中的實(shí)際問題為立足點(diǎn),以課堂教學(xué)為載體,開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。為上好每一堂課,我們認(rèn)真組織本校教師、教研員、指導(dǎo)組成員進(jìn)行集體備課,在活動(dòng)中,執(zhí)教教師“上課、說課、反思”,聽課教師討論、交流自己的看法,專家或指導(dǎo)組負(fù)責(zé)人點(diǎn)評(píng),形成“備課—上課—說課—反思—評(píng)課”一條龍的教學(xué)研討流程,既立足“校本”,又著眼“課堂”;既滿足教研需要,提高教師素質(zhì),又為教師所樂意接受。實(shí)現(xiàn)以老帶新、以新促老、同伴互助、師師互動(dòng)的好勢(shì)頭,對(duì)優(yōu)化教師群體結(jié)構(gòu)產(chǎn)生了積極影響;達(dá)到以教帶研,以研促教,取長(zhǎng)補(bǔ)短,互幫互學(xué),共同提高的目的,較好地落實(shí)貫徹了“個(gè)人反思,同伴互助,專家引領(lǐng)”的核心要素,本學(xué)期共舉行課堂教學(xué)研討課16節(jié),泉州市級(jí)骨干教師示范課8節(jié)。
4、用活“四種載體”。(即學(xué)術(shù)沙龍、課例研究、專家引領(lǐng)和課題研究)
⑴學(xué)術(shù)沙龍。
在新課程實(shí)施過程中,為了更好地加強(qiáng)教師之間的合作互動(dòng),讓他們?cè)诮涣髋c碰撞中聚焦觀點(diǎn),提升思想,實(shí)現(xiàn)共享共進(jìn),我校以學(xué)點(diǎn)為單位先后組織了6次學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)。在開展沙龍活動(dòng)過程中,我們要求活動(dòng)形式做到靈活多樣,講求便捷,沙龍的過程追求不同觀點(diǎn)的交鋒;沙龍的結(jié)果不苛求形成定論,但注重在交流過程中形成自己的思想;顒(dòng)準(zhǔn)備階段,向老師們廣泛征求選題,然后從中挑選出大家共同關(guān)注的熱點(diǎn)問題,實(shí)踐中急待解決的問題;接著向參加的老師公布沙龍的主題,大家圍繞主題搜集資料,尋找支撐,提煉觀點(diǎn),然后自覺自愿地匯集在一起,共同交流探討。
⑵課例研究。
課例是教師每天都要接觸與實(shí)施的,是面對(duì)教師而實(shí)際存在的,是來自于教師而又常常使教師所困惑不解的!因此,我們認(rèn)為課例研究是一線教師走進(jìn)課改的抓手,是我們實(shí)施校本培訓(xùn),落實(shí)校本教研的有效載體。我們通過播放名師課例光盤或教師曾經(jīng)施教的課例,讓教師結(jié)合新課程理念,以此為起點(diǎn),進(jìn)行有目的而不盲目的,有主題而不隨意的教研。憑借課例載體,我們要求教師在觀看時(shí)認(rèn)真做好筆記,進(jìn)行課例分析研究及反思。一是點(diǎn)評(píng)提供的課例。內(nèi)容包括該課例好在哪里,存在哪些問題,如何改進(jìn)更符合新課標(biāo)的理念,形成點(diǎn)評(píng)書面材料,進(jìn)而與該課例的專家點(diǎn)評(píng)進(jìn)行比較,開展課例點(diǎn)評(píng)比賽。二是反思自己的教學(xué)行為,通過對(duì)比,尋找差距,尋求解決的辦法,更好地改進(jìn)自己的課堂教學(xué)。
⑶專家點(diǎn)評(píng)、講座。
為進(jìn)一步提高校本教研的實(shí)效性,我們主動(dòng)與上級(jí)部門聯(lián)系,不定期地邀請(qǐng)專家親臨指導(dǎo)。市教育局初教科王麗芬副科長(zhǎng)、市教師進(jìn)修學(xué)校李玲玲、謝玉霞等老師多次為我們進(jìn)行課堂教學(xué)指導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)或作專題講座,為我們的校本教研提供有力的支持,從進(jìn)行更高層次地指點(diǎn)迷津,有效地引領(lǐng)。
⑷課題研究。
我們堅(jiān)持以課題研究拉動(dòng)課改實(shí)驗(yàn),以課題提升實(shí)驗(yàn),將原有的課題研究與課改實(shí)驗(yàn)有機(jī)地整合,用新課程理念指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)、班隊(duì)建設(shè)及校本課程的開發(fā),形成新的財(cái)富。中心校的國(guó)家級(jí)課題《全國(guó)中小學(xué)公民道德教育》、省級(jí)立項(xiàng)課題《新課程與學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變》及南安市級(jí)立項(xiàng)課題《發(fā)揮學(xué)科特點(diǎn),提高德育的實(shí)效性、針對(duì)性和主動(dòng)性的研究》取得新的突破,今年參加由中國(guó)教育報(bào)、中國(guó)教育學(xué)會(huì)、中央教科所等多家單位聯(lián)合舉辦的“第三屆全國(guó)小公民道德建設(shè)優(yōu)秀成果展評(píng)活動(dòng)”,獲獎(jiǎng)?wù)撐倪_(dá)25篇,其中一等獎(jiǎng)6篇、二等獎(jiǎng)12篇、三等獎(jiǎng)7篇,學(xué)校還被評(píng)為全國(guó)小公民道德建設(shè)先進(jìn)單位,集體成果一等獎(jiǎng);石礱點(diǎn)的南安市立項(xiàng)課題《關(guān)于教師角色的轉(zhuǎn)換與建立師生互動(dòng)的課堂教學(xué)關(guān)系的研究》取得初步成效;旭山、陽光兩所小學(xué)的“新基礎(chǔ)教育”研究課題繼續(xù)深化。通過課題研究,教師增強(qiáng)了群體研究意識(shí),提高了協(xié)作參與課程開發(fā)與建設(shè)的能力,為各校開展“校本教研”提供了典型的范例,有力地促進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)的深入開展。
5、落實(shí)“五個(gè)一”,規(guī)范教學(xué)過程管理。
我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)文件精神,定期召開課程改革實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)組會(huì)議,研究階段性工作,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改革實(shí)驗(yàn)方法;定期召開學(xué)科指導(dǎo)組會(huì)議,交流學(xué)科實(shí)驗(yàn)情況,尋找存在的問題,研究解決的辦法,扎實(shí)推進(jìn)實(shí)驗(yàn)工作。各校繼續(xù)加強(qiáng)“五個(gè)一”新課程課堂教學(xué)管理,重視經(jīng)驗(yàn)積累,強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)教師及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,深入進(jìn)行教學(xué)研究,主動(dòng)撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié),并嚴(yán)格按照教育局《關(guān)于基礎(chǔ)課程實(shí)驗(yàn)檔案資料管理辦法》的要求,認(rèn)真做好檔案資料的收集、整理、歸檔與管理,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期檢查,切實(shí)抓好教學(xué)管理“五個(gè)一”工作。
四、抓評(píng)價(jià)改革,調(diào)動(dòng)教師積極參與校本教研。
全面、科學(xué)的評(píng)價(jià)體系是課改實(shí)驗(yàn)成功的根本保證,尤其教師評(píng)價(jià)是素質(zhì)教育的呼喚,更是推進(jìn)課改工作的瓶頸。我校依據(jù)《福建省中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見(試行)》,按照《南安市發(fā)展性教師評(píng)價(jià)方案(試行)》,以“新課程理念下教師發(fā)展性評(píng)價(jià)”為主題,結(jié)合職稱評(píng)聘、教師常規(guī)管理方案的制定,展開專題調(diào)研,認(rèn)真探索。為更科學(xué)、公正、合理地評(píng)價(jià)教師的工作,我校通過教代會(huì)提案,公開征集意見,深入基層學(xué)校與教師談心,并先后召開5次教師代表座談會(huì)和各學(xué)點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)會(huì),在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上,遵循科學(xué)性、客觀性、鼓勵(lì)性、導(dǎo)向性的原則,制定了《豐州中心小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理制度》和《評(píng)聘小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)量化評(píng)分方案》!敦S州中心小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理制度》內(nèi)容包括:教育教學(xué)管理制度,教師工作德、績(jī)、能、勤量化評(píng)議表,校本教研制度表,教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)表,教師專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)表,課堂教學(xué)效果評(píng)價(jià)表。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)組對(duì)教師教育、教學(xué)工作的評(píng)價(jià),主要采用形成性和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的辦法,建立以教師自評(píng)為主,學(xué)校、教研組、備課組、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與的評(píng)價(jià)制度。對(duì)教師工作態(tài)度的評(píng)價(jià),根據(jù)教師勞動(dòng)的復(fù)雜性、個(gè)體性、成果集體性的特點(diǎn),堅(jiān)持以形成性評(píng)價(jià)為主,突出過程管理,采取定期和不定期方式檢查教師的備課、教學(xué)、作業(yè)批改、復(fù)習(xí)、考試等工作情況,通過學(xué)生座談、聽課和問卷調(diào)查,了解教師的師德、教學(xué)態(tài)度以及教師的教育思想是否端正。對(duì)了解的結(jié)果作認(rèn)真記錄和及時(shí)反饋,不僅為教師工作態(tài)度的評(píng)價(jià)提供依據(jù),而且使教師及時(shí)了解自己的工作情況,適時(shí)地對(duì)教學(xué)活動(dòng)予以相應(yīng)的調(diào)節(jié),以便更好地選擇適合學(xué)生的教育方法,更是讓教師看到自己的進(jìn)步與不足,進(jìn)一步明確自我發(fā)展和努力的方向,從而進(jìn)一步做好教書育人、管理育人、服務(wù)育人工作。
五、反思校本教研成效與問題。
㈠校本教研制度建設(shè)
有力地促進(jìn)教師專業(yè)水平的提升。一是教師的觀念在轉(zhuǎn)變,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:學(xué)生觀變了,形成了學(xué)生意識(shí),包括學(xué)生本位意識(shí)、學(xué)生主體意識(shí)、學(xué)生個(gè)性意識(shí);課程觀變了,教師是與學(xué)生一起構(gòu)建新課程的合作者,教學(xué)觀變了,教學(xué)是生命活動(dòng)、專業(yè)成長(zhǎng)和自我實(shí)現(xiàn)的過程。二是教師的專業(yè)素質(zhì)都有不同程度地提高,教學(xué)反思已成為實(shí)驗(yàn)教師的自覺行為,如評(píng)課時(shí),他們娓娓道來,既有一定的理論高度,又有精辟的案例分析,既有對(duì)他人教學(xué)現(xiàn)象的獨(dú)立思考,又有對(duì)自己教學(xué)行為的深入反思。三是教師學(xué)術(shù)水平進(jìn)一步提高。三年來,教師刊登在CN刊物的論文有20多篇,刊登在各級(jí)各類刊物的論文有60多篇;教師參加各級(jí)各類論文評(píng)選比賽屢創(chuàng)佳績(jī),獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的有80多篇,獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的有50多篇,獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的有200多篇。值得一提的是,豐州中心小學(xué)參加由中國(guó)教育報(bào)、中國(guó)教育學(xué)會(huì)、中央教科所等多家單位聯(lián)合舉辦的“第三屆全國(guó)小公民道德建設(shè)優(yōu)秀成果展評(píng)活動(dòng)”,獲獎(jiǎng)?wù)撐倪_(dá)25篇,其中一等獎(jiǎng)6篇、二等獎(jiǎng)12篇、三等獎(jiǎng)7篇,學(xué)校還被評(píng)為全國(guó)小公民道德建設(shè)先進(jìn)單位,集體成果一等獎(jiǎng),同時(shí)被確定為全國(guó)小公民道德建設(shè)課題實(shí)驗(yàn)校。20xx年參加第二屆“健康杯”全國(guó)中小學(xué)心理健康教育優(yōu)秀成果評(píng)選活動(dòng),獲得一等獎(jiǎng)的有1篇,獲得二等獎(jiǎng)的有2篇,獲得三等獎(jiǎng)的有11篇,中心校、玉湖小學(xué)還榮獲集體獎(jiǎng)。
㈡問題
1、教育觀念有待進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。部分教師對(duì)新課程理念、課程目標(biāo)領(lǐng)會(huì)不深,理解膚淺,在一定程度上影響著課改實(shí)驗(yàn)的開展。
2、理論學(xué)習(xí)氛圍不濃,教師素質(zhì)參差不齊,課改實(shí)驗(yàn)難以均衡發(fā)展制約著課改實(shí)驗(yàn)的推進(jìn)。
3、教師的評(píng)價(jià)雖做了些改革,但教師和家長(zhǎng)仍是顧慮重重,評(píng)價(jià)改革的步子邁得不大,評(píng)價(jià)的瓶頸問題沒有根本解決,還需做大量的工作。
4、課改經(jīng)費(fèi)緊缺,教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)較少。
總之,以校為本的教學(xué)研究活動(dòng),是新課程改革實(shí)驗(yàn)?zāi)芊耥樌M(jìn)行的關(guān)鍵。盡管我們有這樣不足,那樣不利,但我們堅(jiān)信課改必勝,機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,我校將在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)部門的精心指導(dǎo)下,以科學(xué)的態(tài)度、敏銳的視角審視教育的今天和未來,分析成功與失敗,立足本校實(shí)際,加強(qiáng)實(shí)踐,勇于創(chuàng)新,使校本教研制度建設(shè)更加深入和完善,確保新課程實(shí)驗(yàn)順利開展,讓新課程步入全新的未來,讓我們攜手開創(chuàng)教育的明天!
制度建設(shè)工作總結(jié)3
為了適應(yīng)公司全國(guó)性布局與規(guī)范管理的發(fā)展要求,貫徹中建總公司、局內(nèi)部控制標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展戰(zhàn)略,公司于20xx年8月結(jié)合“決策與業(yè)務(wù)流程優(yōu)化及組織再造”啟動(dòng)了內(nèi)部控制制度標(biāo)準(zhǔn)化工作。20xx年3月出臺(tái)《公司管理手冊(cè)》、《各系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)管理手冊(cè)》共11本。20xx年發(fā)布了《攪拌站標(biāo)準(zhǔn)管理手冊(cè)》、《生產(chǎn)作業(yè)指導(dǎo)書》、《技術(shù)作業(yè)指導(dǎo)書》、《人財(cái)物及后勤作業(yè)指導(dǎo)書》、《攪拌站記錄表樣》。公司繼攪拌站標(biāo)準(zhǔn)化完成后,緊接著于20xx年5月啟動(dòng)了分公司標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),目前已完成《分公司標(biāo)準(zhǔn)化手冊(cè)》,20xx年4月試運(yùn)行,F(xiàn)已建立起總部—分公司—攪拌站三個(gè)層次的一套高效、科學(xué)的內(nèi)控管理流程標(biāo)準(zhǔn)化體系,實(shí)現(xiàn)公司管理無縫連接。
近三年來,公司在內(nèi)控體系的貫徹上,突出“執(zhí)行”二字,重在“狠”、“嚴(yán)”上下功夫,多次邀請(qǐng)三局領(lǐng)導(dǎo)和外部專家進(jìn)行了內(nèi)部流程制度評(píng)審與指導(dǎo)修訂,有效地實(shí)現(xiàn)了防范風(fēng)險(xiǎn)的目的,而且推動(dòng)了公司各項(xiàng)管理的規(guī)范化、制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化,促進(jìn)了公司管理水平的提升。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
一、強(qiáng)化內(nèi)控執(zhí)行、按程序辦事的規(guī)矩日漸形成
公司根據(jù)內(nèi)控要求,結(jié)合自身管理存在著有章不循、執(zhí)行力不強(qiáng)的現(xiàn)象,進(jìn)行了對(duì)照檢查,找出了差距和不足。為此,公司采取了一系列舉措,以確保內(nèi)控體系執(zhí)行有力。
加強(qiáng)培訓(xùn),注重宣貫,確保手冊(cè)相關(guān)內(nèi)容人人掌握。開展以集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合,標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)與案例分析相結(jié)合,全面學(xué)習(xí)和重點(diǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合,培育標(biāo)準(zhǔn)化企業(yè)文化,增強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí)。各單位召開“達(dá)標(biāo)活動(dòng)”推進(jìn)動(dòng)員會(huì),統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),全面安排部署。由公司各系統(tǒng)部門從內(nèi)部選舉標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)部培訓(xùn)師,按標(biāo)準(zhǔn)手冊(cè)制作ppt培訓(xùn)課件,進(jìn)行專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制度宣貫培訓(xùn)。將標(biāo)準(zhǔn)制度中相關(guān)內(nèi)容,編成相關(guān)工種的培訓(xùn)資料制作成崗位操作規(guī)程上墻等活動(dòng),為內(nèi)控體系的.有效執(zhí)行奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
健全內(nèi)控工作網(wǎng)絡(luò),確保組織機(jī)構(gòu)落實(shí)。公司成立了內(nèi)控標(biāo)準(zhǔn)化體系工作領(lǐng)導(dǎo)組(內(nèi)控制度方向把關(guān))、評(píng)審組(內(nèi)控制度質(zhì)量把關(guān))、工作組(內(nèi)控制度編制),進(jìn)一步加強(qiáng)了內(nèi)控工作組織領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)構(gòu)落實(shí)。
狠抓落實(shí),層層負(fù)責(zé),確保流程控制實(shí)現(xiàn)真正的落地。為了使內(nèi)控真正落到實(shí)處,公司制定《公司標(biāo)準(zhǔn)化管理辦法》、《星級(jí)攪拌站評(píng)定管理辦法》,明確標(biāo)準(zhǔn)化各級(jí)、各部門的職責(zé),規(guī)定企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的制定、宣貫實(shí)施及監(jiān)督檢查考核具體方法措施。主要有:
。1)與“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”和“標(biāo)準(zhǔn)化 青年先行”工作相結(jié)合,開展技能比武、知識(shí)競(jìng)賽等多種形式。為進(jìn)一步推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化管理工作,公司將《攪拌站管理手冊(cè)》中廠站標(biāo)準(zhǔn)化管理內(nèi)容,開展知識(shí)競(jìng)賽,武漢事業(yè)部、成都分公司、天津分公司、設(shè)備運(yùn)輸分公司、西安籌備組分別組隊(duì),參加了競(jìng)賽。
。2)攪拌站星級(jí)評(píng)定。為推進(jìn)公司攪拌站各項(xiàng)業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化,夯實(shí)攪拌站基礎(chǔ)管理,公司根據(jù)分級(jí)管理與激勵(lì)的需要,設(shè)置“達(dá)標(biāo)攪拌站、三星、四星、五星級(jí)攪拌站”四個(gè)等級(jí)開展星級(jí)評(píng)定。每季度,分公司星級(jí)評(píng)定小組組織所屬攪拌站對(duì)照《考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)》,對(duì)各站、各科室、各崗位的業(yè)務(wù)操作、內(nèi)控管理、監(jiān)督制約等情況進(jìn)行全面評(píng)估,逐項(xiàng)打分,對(duì)符合《考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)》條件單位,推薦申報(bào)公司,由公司結(jié)合大檢查進(jìn)行驗(yàn)收。
二、嚴(yán)考核硬兌現(xiàn),確?刂频轿弧(zhí)行有力
確保內(nèi)控的有效執(zhí)行,取決于兩個(gè)方面,一是思想是否重視,責(zé)任是否落實(shí);二是監(jiān)督是否到位、措施是否有力。公司通過組織內(nèi)控標(biāo)準(zhǔn)化知識(shí)考試并將“考試合格與否”與個(gè)人任用、升遷進(jìn)行掛鉤,與新員工能否轉(zhuǎn)正、轉(zhuǎn)崗進(jìn)行掛鉤。通過上述措施,公司規(guī)章制度的約束力和員工的責(zé)任意識(shí)得到了明顯的提升,公司范圍內(nèi)已經(jīng)形成了嚴(yán)格依照內(nèi)控流程操作、層層將執(zhí)行、事事講程序的良好局面。
三、管理制度和管理程序進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化
針對(duì)公司內(nèi)部控制工作相關(guān)要求,認(rèn)真開展了公司業(yè)務(wù)流程梳理工作,編制《內(nèi)控職責(zé)表》,業(yè)務(wù)中重大風(fēng)險(xiǎn)不可遺漏,并要在制度相應(yīng)位置用規(guī)定的編號(hào)標(biāo)注出來,風(fēng)險(xiǎn)包括質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康、安全、成本、法律等風(fēng)險(xiǎn)控制要求的關(guān)鍵控制點(diǎn),將每一個(gè)控制點(diǎn)逐一說明,明確其內(nèi)控責(zé)任,增強(qiáng)了公司抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力。
推動(dòng)了管理制度的規(guī)范化。管理制度在內(nèi)控體系運(yùn)行中起著重要的支持作用,合理、完善的管理制度是體系正常運(yùn)行的重要保障。通過內(nèi)控和審計(jì),發(fā)現(xiàn)公司有些規(guī)章制度存在執(zhí)行力度不夠的地方,一些控制缺乏制度支持,目前,按公司領(lǐng)導(dǎo)的要求,正在進(jìn)行制度梳理和規(guī)范工作,計(jì)劃修訂《公司管理手冊(cè)》
四、加強(qiáng)控制環(huán)境建設(shè),內(nèi)控文化已經(jīng)成為企業(yè)文化一個(gè)新的組成部分
控制環(huán)境建設(shè)是內(nèi)控體系的基礎(chǔ),是有效實(shí)現(xiàn)內(nèi)部控制的保障,直接影響著公司內(nèi)部控制的貫徹執(zhí)行。通過多種形式的宣傳、教育,目前,公司已經(jīng)初步形成了一種工作有目標(biāo),行動(dòng)有準(zhǔn)則,前行有動(dòng)力的內(nèi)控環(huán)境,尤其是公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以身作則、率先垂范,不符合內(nèi)控要求的事堅(jiān)決不辦,依程序履行,領(lǐng)導(dǎo)的示范作用極大地推動(dòng)了公司內(nèi)控文化的形成。
制度建設(shè)工作總結(jié)4
一、制度建設(shè)
(一)制度建設(shè)的必要性
改革開放以來,廣東省國(guó)有資產(chǎn)管理體制改革和制度建設(shè)取得了重要進(jìn)展,而事業(yè)單位國(guó)有資產(chǎn)管理體制和制度建設(shè)相對(duì)滯后。從行政事業(yè)單位國(guó)有資產(chǎn)管理情況看,問題突出表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:一是在資產(chǎn)配置環(huán)節(jié),資產(chǎn)管理與預(yù)算管理脫節(jié),資產(chǎn)配置的程序和標(biāo)準(zhǔn)不完善,資產(chǎn)配置存在較大的隨意性,超編、超標(biāo)現(xiàn)象嚴(yán)重;二是在資產(chǎn)使用環(huán)節(jié),缺乏有效的監(jiān)督機(jī)制,未經(jīng)批準(zhǔn)將非經(jīng)營(yíng)性資產(chǎn)轉(zhuǎn)作經(jīng)營(yíng)性用途的現(xiàn)象較為普遍,資產(chǎn)使用效率較低;三是在資產(chǎn)處置環(huán)節(jié),缺乏規(guī)范的處置程序和處置方法,隨意處置資產(chǎn)的現(xiàn)象普遍存在;四是在資產(chǎn)流動(dòng)環(huán)節(jié),缺乏明確的規(guī)則來促進(jìn)必要的流動(dòng),導(dǎo)致“單位占有使用”實(shí)際上成為“單位所有”。此外,還存在著基礎(chǔ)管理工作比較薄弱,家底不清,部門(單位)之間資產(chǎn)配置不公等問題。從當(dāng)前社會(huì)形勢(shì)發(fā)展要求來看,加快推進(jìn)行政事業(yè)單位國(guó)有資產(chǎn)管理體制改革已是勢(shì)在必行。
。ǘ┲贫冉ㄔO(shè)的內(nèi)容
從部門職責(zé)分工角度看,主要分為以下兩個(gè)方面:
1.部門重點(diǎn)要認(rèn)真貫徹落實(shí)財(cái)政部20xx年5月30日頒發(fā)的《行政單位國(guó)有資產(chǎn)管理暫行辦法》和《事業(yè)單位國(guó)有資產(chǎn)管理暫行辦法》。地方各級(jí)財(cái)政部門可以根據(jù)《行政單位國(guó)有資產(chǎn)管理暫行辦法》和《事業(yè)單位國(guó)有資產(chǎn)管理暫行辦法》,結(jié)合本地實(shí)際,制定本地區(qū)和本級(jí)行政事業(yè)單位國(guó)有資產(chǎn)管理實(shí)施辦法;要盡快研究制定行政事業(yè)單位國(guó)有資產(chǎn)的配置、使用、處置、評(píng)估、報(bào)告及特殊資產(chǎn)管理等一系列配套管理制度,細(xì)化各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,將國(guó)有資產(chǎn)管理工作落到實(shí)處,力求全面規(guī)范行政事業(yè)單位的國(guó)有資產(chǎn)管理工作。省財(cái)政廳將根據(jù)財(cái)政部有關(guān)文件規(guī)定,抓緊制定下列有關(guān)辦法:配置環(huán)節(jié)主要制定《行政單位國(guó)有資產(chǎn)配置審批辦法》,并完善資產(chǎn)的配置標(biāo)準(zhǔn);使用環(huán)節(jié)主要制定《行政單位國(guó)有資產(chǎn)調(diào)劑使用審批辦法》、《行政單位國(guó)有資產(chǎn)有償使用審批辦法》、《行政單位國(guó)有資產(chǎn)有償使用收入管理辦法》;處置環(huán)節(jié)主要制定《行政單位國(guó)有資產(chǎn)處置審批辦法》和《行政單位國(guó)有資產(chǎn)處置收入管理辦法》;評(píng)估環(huán)節(jié)制定《行政單位國(guó)有資產(chǎn)資產(chǎn)評(píng)估辦法》;統(tǒng)計(jì)報(bào)告環(huán)節(jié)主要制定《行政單位國(guó)有資產(chǎn)清查實(shí)施方案》和《行政單位國(guó)有資產(chǎn)統(tǒng)計(jì)報(bào)告制度》;特殊資產(chǎn)管理方面根據(jù)資產(chǎn)性質(zhì)不同主要制定《行政單位境外資產(chǎn)管理辦法》、《行政單位無形資產(chǎn)管理辦法》、《行政單位涉密資產(chǎn)管理辦法》及《行政單位IT資產(chǎn)管理辦法》,等等。
2、部門和單位要根據(jù)國(guó)家和我省行政事業(yè)國(guó)有資產(chǎn)管理有關(guān)辦法,針對(duì)資產(chǎn)清查中發(fā)現(xiàn)的`問題,加強(qiáng)制度建設(shè),主要是建立健全固定資產(chǎn)管理、流動(dòng)資金管理、低值易耗品管理、無形資產(chǎn)管理、債權(quán)債務(wù)管理、現(xiàn)金出納管理等方面的制度。
二、工作總結(jié)
。ㄒ唬┤婵偨Y(jié)
1.各單位要對(duì)資產(chǎn)清查各項(xiàng)數(shù)據(jù)資料進(jìn)行分類、整理加工,進(jìn)行有深度的分析。
2.各單位對(duì)在資產(chǎn)清查中新形成的資料要分類整理形成,按國(guó)家制定的《檔案管理辦法》(財(cái)會(huì)字[1998]32號(hào))等有關(guān)規(guī)定進(jìn)行管理,并接受國(guó)家有關(guān)部門的監(jiān)督。
3.各級(jí)財(cái)政部門應(yīng)在各部門、單位資產(chǎn)清查結(jié)果進(jìn)行匯總、分析的基礎(chǔ)上,建立單位基本情況數(shù)據(jù)庫(kù),為測(cè)定預(yù)算單位資產(chǎn)費(fèi)用定額和資產(chǎn)配置標(biāo)準(zhǔn)提供準(zhǔn)確、詳實(shí)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)資料。
4.提出總結(jié)報(bào)告及專題報(bào)告。
在上述工作的基礎(chǔ)上,對(duì)資產(chǎn)清查工作進(jìn)行全面總結(jié),內(nèi)容主要有:資產(chǎn)清查工作總體狀況分析、資產(chǎn)清查工作具體實(shí)施情況;資產(chǎn)清查工作的主要成效;資產(chǎn)清查工作中發(fā)現(xiàn)的問題及原因分析;加強(qiáng)管理的措施及建議等。
總結(jié)報(bào)告及專題報(bào)告應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)報(bào)送上級(jí)主管部門或財(cái)政部門。
(二)表彰
各地區(qū)、各部門(單位)在全面總結(jié)的基礎(chǔ)上,按照財(cái)政部和省財(cái)政廳的規(guī)定,對(duì)資產(chǎn)清查工作成績(jī)突出的單位和個(gè)人,予以表彰。
制度建設(shè)工作總結(jié)5
以校為本,是教育改革與發(fā)展的全新的教育理念。校本教研是實(shí)施新課程改革的重要內(nèi)容,是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力,是促進(jìn)教育教學(xué)提高的有效形式。
本學(xué)期,我校堅(jiān)持“以校為本”的教研形式,以課程實(shí)施過程中教師所面對(duì)的各種具體問題為對(duì)象充分發(fā)揮學(xué)校、教師和教研專業(yè)人員的作用,把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體,在重視教師個(gè)人學(xué)習(xí)和反思的同時(shí),特別強(qiáng)調(diào)教師集體教研的作用,強(qiáng)調(diào)教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作,互相學(xué)習(xí),彼此支持,共同分離經(jīng)驗(yàn),在多媒體教學(xué)上,學(xué)校更是大力推廣,做課件、用課件,用好課件的思路在教學(xué)中廣泛使用,效果顯著。學(xué)校為教師之間進(jìn)行信息交流,經(jīng)驗(yàn)分離和專題討論提供平臺(tái),倡導(dǎo)科學(xué)精神和實(shí)事求是的態(tài)度,營(yíng)造求真、務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力督促和全體教師的共同努力之下,我校的校本教研工作開展得如火如荼,取得顯著的效果。
開展校本教研活動(dòng),其目的是為了提高全校教師的理論水平和綜合素質(zhì),促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)及教育觀念的轉(zhuǎn)變,激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情和參與研究的興趣,增強(qiáng)教師駕馭教材的能力和運(yùn)用現(xiàn)代教育理論的意識(shí),使教師能充分運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變和課堂教學(xué)的優(yōu)化。為了達(dá)到這個(gè)目的,我校制定了一系列的校本教研計(jì)劃方案,并由專人負(fù)責(zé),加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教師的教研指導(dǎo)和管理監(jiān)督。
1、我校本期的校本教研采取教師自主學(xué)習(xí),課題研究,集中探討,教學(xué)反思,教學(xué)論壇,教學(xué)觀摩,案例分析,技能訓(xùn)練等多種形式進(jìn)行。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
校本教研是教師自身發(fā)展內(nèi)存的必然要求和途徑之一,教師是直接的受益者,教師的積極主動(dòng)的個(gè)性化教研就來源于校本教研,教師要學(xué)習(xí)前沿教育理論,掌握多媒體技術(shù)輔助教學(xué),注重學(xué)科整合,教師個(gè)人要積極投身到校本教研之中,只有這樣,才能提高自身的教研水平。我校把組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的工作放在首位,制定方案,確定專題,改進(jìn)教學(xué)方法,采取多樣的學(xué)習(xí)形式,使教師不斷完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)和理論素養(yǎng),不斷提高研究和解決教學(xué)實(shí)際問題的能力。在校本教研中我們?cè)趯W(xué)習(xí)中做到了“四個(gè)結(jié)合”,即理論學(xué)習(xí)和實(shí)際運(yùn)用結(jié)合,課改實(shí)驗(yàn)區(qū)的優(yōu)質(zhì)課堂實(shí)錄與本校的課堂教學(xué)應(yīng)用結(jié)合;課后反思與校本教研經(jīng)驗(yàn)交流結(jié)合;校本教研與教師的業(yè)務(wù)能力考核結(jié)合。每位教師都有自己的理論學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì),每周教研時(shí)間充分利用我校的教學(xué)資源,每位教師都會(huì)制作多媒體課件,都能夠熟練操作計(jì)算機(jī),把自己制作的或他人優(yōu)質(zhì)課件運(yùn)用于自己的課堂教學(xué)中,通過課后反思進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,通過校本教研解決教學(xué)疑難困惑,使學(xué)習(xí)、應(yīng)用、反思、交流提高融為一體。
3、重視教學(xué)反思。
隨著新課程的逐步推進(jìn),人們?cè)絹碓街匾暯處煹淖晕曳此寂c行動(dòng)研究的重要性。教學(xué)反思是教師對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定,是教師整理教學(xué)效果與反饋信息,適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過程,常寫教學(xué)反思,對(duì)教師提高自身水平、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的辦法。在日常的教學(xué)中我校非常重視這一環(huán)節(jié),要求每位教師認(rèn)真做好教學(xué)反思的記錄。
(1)記自己一節(jié)課的成敗之處,在以后的教學(xué)中不斷加以實(shí)踐和完善,逐步提高自身的教學(xué)水平。
。2)記教學(xué)中的'疏漏與失誤,從主觀上找原因,使之成為以后教學(xué)工作中的前車之鑒。
。3)記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑,這往往是一節(jié)課的難點(diǎn),將解決方法記錄下來,不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
。4)記教學(xué)中學(xué)生的獨(dú)到見解,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,是教材內(nèi)容的實(shí)踐來看,通過他們自己切身的感覺,常常會(huì)產(chǎn)生一些意想不到的好見解,將這些獨(dú)具一格的解法記錄下來,豐富自己的教學(xué)內(nèi)容。
(5)記教學(xué)再設(shè)計(jì),每節(jié)課后,對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行全面回顧總結(jié),根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)體會(huì)和從學(xué)生中反饋的信息,及時(shí)修訂教案,提高自己的教學(xué)能力。學(xué)校適時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,真正使教學(xué)反思成為提高自己業(yè)務(wù)理論水平的有效途徑,將反思貫穿于教學(xué)的整個(gè)過程中,并將反思列入教師考評(píng)。
4、多媒體教學(xué)深入課堂,優(yōu)化教學(xué)
學(xué)校為了提高教師課件制作的水平,每學(xué)期舉行兩次優(yōu)秀課件評(píng)比活動(dòng)——“綠葉杯”教學(xué)大賽和校本全員教學(xué)拉練活動(dòng),對(duì)優(yōu)秀的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),在這樣的大環(huán)境下,本校教師的多媒體課質(zhì)量有了大幅度提高,為了滿足教師上多媒體課的需求,學(xué)校同時(shí)開放一個(gè)多媒體教室。
隨著多媒體課的開展,教師從中體會(huì)到這種方式的優(yōu)點(diǎn):課堂容量大,教學(xué)方式新,表達(dá)思想的方式多元化,直接效果是學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性提高,每節(jié)多媒體課都是一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,課堂質(zhì)量大大提高。校本教研在包組領(lǐng)導(dǎo)的組織下研究教學(xué)中的教法、學(xué)法,研究教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn),解決教學(xué)中的疑難問題,進(jìn)行聽、評(píng)課,吸取經(jīng)驗(yàn),找出不足,然后修改,為以后講課打基礎(chǔ)。
經(jīng)過這樣一系列的活動(dòng),我們的校本教研有了方向,思路也清晰了,以學(xué)生為本,結(jié)合教學(xué)理論,多媒體為輔助教學(xué)手段,通過集體教研總結(jié)反思教學(xué)中的得失,應(yīng)用于今后的教學(xué)中。
5、強(qiáng)化教師培訓(xùn),提高教師業(yè)務(wù)理論水平
本學(xué)年,我校充分利用培訓(xùn)資源,多渠道進(jìn)行教師培訓(xùn)。我校曾多次請(qǐng)進(jìn)修校輔導(dǎo)員來我校對(duì)教師進(jìn)行教材教法培訓(xùn),業(yè)務(wù)理論培訓(xùn)。充分利用校本教研進(jìn)行課堂教學(xué)培訓(xùn),新課改經(jīng)驗(yàn)交流等,學(xué)校為各科教師提供外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),拓寬任課教師的知識(shí)面,學(xué)校加強(qiáng)檢查和督促,每學(xué)期進(jìn)行一次教師業(yè)務(wù)水平測(cè)試,考試結(jié)果記入教師新課改及業(yè)務(wù)能力檔案,并納入教師全期考評(píng)。這樣有效地提高了我校教師的業(yè)務(wù)水平。
6、強(qiáng)化校本教研管理
我校成立校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂了詳細(xì)的校本教研考評(píng)辦法,建立開展校本教研的激勵(lì)機(jī)制,把教師參加校本教研的情況作為對(duì)教師教學(xué)常規(guī)考評(píng)的一個(gè)重要方面,充分調(diào)動(dòng)教師參與校本教研的積極性。
本學(xué)期,我校加強(qiáng)了校本教研工作的領(lǐng)導(dǎo),重質(zhì)量,重過程,講實(shí)效,不搞形式。領(lǐng)導(dǎo)組的成員分工明確,校長(zhǎng)負(fù)責(zé)全校的管理工作,教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)研究的全部工作,教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),明確本學(xué)科的目的任務(wù),討論并確定分年級(jí)教學(xué)要求等。對(duì)平時(shí)積累的材料和研修的足跡,進(jìn)行及時(shí)歸檔,健全檔案管理。
我校結(jié)合實(shí)際,購(gòu)置了相關(guān)的圖書、音像資料,有大量的優(yōu)秀課例供教師學(xué)習(xí),促進(jìn)了教師課堂課改的力度,為校本教研提供了各種便利條件,保證了校本教研工作的順利進(jìn)行。
對(duì)于每周教研活動(dòng)的具體情況都要進(jìn)行記錄,各教研組長(zhǎng)備課組長(zhǎng)認(rèn)真做好每次教研記錄,教導(dǎo)處工作人員加強(qiáng)對(duì)人員的點(diǎn)名,保證按時(shí)出勤,每次教研活動(dòng)結(jié)束后,對(duì)出勤情況都有詳細(xì)記錄,對(duì)聽課記錄及時(shí)檢查,對(duì)評(píng)課表述課表及時(shí)整理,使校本教研工作不斷改進(jìn),促進(jìn)校本教研深入開展。
7、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練
本學(xué)期,我校加強(qiáng)了粉筆字和普通話的訓(xùn)練。每周寫一板黑板字,主要寫古詩,一則練字,一則加強(qiáng)古詩的積累,更好的為教學(xué)服務(wù)。又通過師生朗讀比賽,大力推廣普通話。
在新的學(xué)年里,我們要繼承上學(xué)年校本教研中的成功做法,汲取成功經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)。使集體備課經(jīng);1窘萄兄贫然。在備課上,采用同科集體辦公,集體備課的方法,每一節(jié)都要集體研究,把教學(xué)中的困惑解決在集體備課中,把教學(xué)中疑難問題以表格的形式拿到教研組去研究,通過研究,制訂出解決問題辦法和措施,使問題得到解決。
由于我校校本研修工作開展的認(rèn)真效果好,特舉行了全市校本研修現(xiàn)場(chǎng)會(huì),贏得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的好評(píng),成績(jī)面前我們不驕,我校在校本教研中取得的經(jīng)驗(yàn),還有待再實(shí)踐,找出教研工作中存在的問題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn),使我校的教研工作形成自己的特色,走出適合我校實(shí)際的校本教研之路。我們相信沒有,只有更好!
制度建設(shè)工作總結(jié)6
審計(jì)局以“做學(xué)習(xí)型干部、做學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”為目標(biāo),針對(duì)年輕干部多、業(yè)務(wù)素質(zhì)較低的情況,不斷強(qiáng)化“人、法、技”建設(shè)。
一、注重提高年輕干部的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),加強(qiáng)干部業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和思想教育力度。
認(rèn)真執(zhí)行審計(jì)人繼續(xù)教育制度,堅(jiān)持每周一次的學(xué)習(xí)制度,通過多種形式,學(xué)習(xí)黨的方針政策,學(xué)習(xí)財(cái)經(jīng)審計(jì)法規(guī),學(xué)習(xí)審計(jì)技術(shù)和相關(guān)知識(shí),不斷加強(qiáng)審計(jì)職業(yè)道德教育。
有計(jì)劃地選派審計(jì)人員參加相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn),支持審計(jì)人員參加審計(jì)崗位資格考試,工業(yè)濾布進(jìn)一步促進(jìn)了審計(jì)人員專業(yè)知識(shí)的更新和業(yè)務(wù)技能的提高。
充分發(fā)揮老審計(jì)干部的傳、幫、帶作用,積極開展“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng),形成一種比、學(xué)、趕、幫的.氛圍,著力打造素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精的審計(jì)干部隊(duì)伍。
二、加大審計(jì)“法”的宣傳力度,尤其是對(duì)審計(jì)法規(guī)的宣傳以及對(duì)審計(jì)綜合情況的反映,改變社會(huì)上不少人不了解審計(jì)工作的現(xiàn)狀。加大審計(jì)信息宣傳力度,讓社會(huì)知道審計(jì)機(jī)關(guān)是干什么的,干了些什么,以及干得怎么樣。采用板報(bào)條幅、宣傳單等形式,進(jìn)一步擴(kuò)大審計(jì)影響,濾布樹立審計(jì)機(jī)關(guān)形象。
三、加大先進(jìn)審計(jì)方法和手段的采用和推廣力度。發(fā)揮老審計(jì)干部的作用,總結(jié)好的審計(jì)手段和方法,同時(shí)與時(shí)俱進(jìn),努力掌握計(jì)算機(jī)等先進(jìn)技術(shù),發(fā)揮其高效、便捷的優(yōu)勢(shì),進(jìn)一步提高審計(jì)工作質(zhì)量和效率。
制度建設(shè)工作總結(jié)7
現(xiàn)代學(xué)校制度是確保學(xué)校依法規(guī)范運(yùn)行的重要舉措,是確保學(xué)?茖W(xué)高效開展教育教學(xué)活動(dòng)的根本保證,是確保學(xué)校造就大批合格人才,建設(shè)社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的時(shí)代要求。建設(shè)完善的學(xué)校制度更是歷史賦予我們這代教育工作者不可推卸的重任。因此,現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)必須具有時(shí)代性、獨(dú)立性、針對(duì)性、嚴(yán)謹(jǐn)性的特點(diǎn);谶@樣的認(rèn)識(shí),開學(xué)以來我校從學(xué)校層面進(jìn)行了大量工作。
本年度學(xué)校著力建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度,這是學(xué)校更高層次建設(shè)好學(xué)校、管理好學(xué)校、教育好學(xué)生、發(fā)展好教師,推進(jìn)我校教育內(nèi)涵發(fā)展、科學(xué)發(fā)展,全面實(shí)施素質(zhì)教育,實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的重大戰(zhàn)略行動(dòng);是進(jìn)一步激發(fā)學(xué)校內(nèi)部活力,建立和完善充滿活力、富有效率、更加開放、有利于學(xué)?茖W(xué)發(fā)展的現(xiàn)代學(xué)校制度,讓學(xué);貧w教學(xué)本質(zhì),為學(xué)校注入新動(dòng)力;本年度,結(jié)合我校實(shí)際工作,特總結(jié)如下。
一、指導(dǎo)思想
教育部《全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》和市區(qū)教育局印發(fā)的《現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)工作計(jì)劃》等精神,針對(duì)小學(xué)教育發(fā)展中基本的、重大的、亟待解決的制度問題,有效整合行政、學(xué)校與社會(huì)等各方力量,通過完善基本制度,健全長(zhǎng)效機(jī)制等方式,構(gòu)建思想理念先進(jìn)、法規(guī)依據(jù)充分、具體運(yùn)行正常、實(shí)踐成效顯著的現(xiàn)代學(xué)校制度框架,使我校成為教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升、辦學(xué)活力不斷增強(qiáng)、品牌特色不斷彰顯,社會(huì)聲譽(yù)與日俱增的成都名校。
二、主要工作
(一)主要目標(biāo)和行動(dòng)
1.教育思想現(xiàn)代化
目標(biāo):教育思想符合現(xiàn)代教育理論,具有前瞻性,形成先進(jìn)的、能夠促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、有利于培養(yǎng)現(xiàn)代化合格人才的教育思想和管理思想體系。
行動(dòng)1——行政領(lǐng)航:每學(xué)期開始,學(xué)校行政會(huì)提前召開現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)研討會(huì)。統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),明確目標(biāo)與任務(wù),部署相關(guān)工作,為現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)奠定重要的思想基礎(chǔ)、組織基礎(chǔ)。而后在開學(xué)大會(huì)上對(duì)全體教師進(jìn)行計(jì)劃交流和普及。會(huì)議主要從學(xué)校發(fā)展的特色,教學(xué)計(jì)劃,德育活動(dòng),科研成就這幾方面展開進(jìn)行。
行動(dòng)2——專家引領(lǐng):知名教授給學(xué)校老師們帶來的講座,在講座當(dāng)中從宏觀層面對(duì)市乃至全國(guó)的教育均衡情況有了一定的了解,對(duì)于我們?cè)谖⒂^層面上的教育管理、教育理念和教學(xué)改革有一定的啟發(fā)。
行動(dòng)3——民主管理:學(xué)校民主管理制度涵蓋著黨支部、工會(huì)、行政、教學(xué)、人事、財(cái)務(wù)等諸多方面。雖然我校原有相關(guān)制度也不少,但這些制度還是否適應(yīng)不斷發(fā)展變化的學(xué)校工作呢?答案是否定的。但要短期內(nèi)把這些制度全部進(jìn)行梳理和完善也確實(shí)存在著困難,因此我們現(xiàn)在開展的工作是先進(jìn)一步補(bǔ)充完善當(dāng)前工作中存在問題較多、矛盾較突出的如:職稱晉級(jí)、績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)、常規(guī)工作量化等方面的工作制度。這學(xué)期我們補(bǔ)充完善了《學(xué)校職稱晉升推薦制度》、《學(xué)校常規(guī)工作量化考核細(xì)則》、《學(xué)?(jī)效考核及獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配實(shí)施細(xì)則》、《學(xué)校教職工出勤補(bǔ)充規(guī)定》、《學(xué)校外出培訓(xùn)制度》、《學(xué)校學(xué)生作業(yè)管理制度》、《學(xué)校教師備課制度》、《學(xué)校校本教研制度》。
行動(dòng)4——教師探尋:教代會(huì)作為學(xué)校民主管理的主要形式,具有參與學(xué)校計(jì)劃制定權(quán),參與學(xué)校管理決策權(quán),參與學(xué)校管理過程的建議權(quán),對(duì)學(xué)校重大決策具有表決權(quán)和決定權(quán);對(duì)學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)具有評(píng)議權(quán)、選舉權(quán)和罷免權(quán);同時(shí)也要保障教師在民主管理方面的基本權(quán)利,知道校情、發(fā)表意見、參與校政、謀議校事、監(jiān)督校務(wù),這樣才能保障教職工的主人翁地位。發(fā)揮教代會(huì)的作用,除在制度上保證,學(xué)校也注意在措施上落實(shí),工作上支持。同時(shí)還加強(qiáng)教代會(huì)自身建設(shè),嚴(yán)格把好“四關(guān)”,選舉代表關(guān)、議事程序關(guān)、提案審議關(guān)、提案辦理關(guān)。在學(xué)校的大小事務(wù)上,試行代表提案。這是教職工行使民主權(quán)利,實(shí)現(xiàn)自己政治文化精神上的訴求的有效形式和載體,是學(xué)校實(shí)行民主管理的主要途徑。
行動(dòng)5——校務(wù)公開:校務(wù)公開不僅是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)自覺接受群眾監(jiān)督的形式,也是教職工的一項(xiàng)基本權(quán)利,是學(xué)校管理走向民主法治的必要前提。是實(shí)現(xiàn)教職工權(quán)利的有力保障。學(xué)校設(shè)置校務(wù)公開欄,接收群眾的監(jiān)督和建議。
2.師資隊(duì)伍現(xiàn)代化
目標(biāo):師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、人員充足,建設(shè)一支現(xiàn)代化的'師資隊(duì)伍。
行動(dòng)1——信息技術(shù)培訓(xùn):學(xué)校開展了多媒體教學(xué)設(shè)備使用培訓(xùn)會(huì),培訓(xùn)由中心主任主任先給大家講解了使用新設(shè)備的注意事項(xiàng),接著,某科技教育公司的員工為老師們培訓(xùn)了電子白板、投影儀、數(shù)碼展臺(tái)等的使用方法。
行動(dòng)2——前沿教研:國(guó)際教育界早就提出鼓勵(lì)學(xué)生自帶設(shè)備(BYOD)進(jìn)課堂;谝苿(dòng)終端的一對(duì)一數(shù)字化學(xué)習(xí)研究和實(shí)踐可以說是全球的熱點(diǎn),在未來一段時(shí)間之內(nèi),這個(gè)趨勢(shì)將日趨鮮明。學(xué)校三、四年級(jí)的語文老師們正把這個(gè)項(xiàng)目運(yùn)用到自己的課堂當(dāng)中呢!三年級(jí)組的老師們經(jīng)過協(xié)同教研,設(shè)計(jì)了一節(jié)充滿意境的古詩群文閱讀課,展開了有深度的教學(xué)論壇。
3.辦學(xué)條件現(xiàn)代化
目標(biāo):教學(xué)設(shè)施向現(xiàn)代化邁進(jìn),升級(jí)教室配齊裝備,加大教育教學(xué)設(shè)施的更新?lián)Q代投入,達(dá)到高規(guī)格、現(xiàn)代化。
行動(dòng)1——設(shè)備更新:暑假期間,全校25間教室安裝了新的多媒體教學(xué)設(shè)備,相信老師們利用新設(shè)備、新技術(shù)讓學(xué)校的課堂更生動(dòng)、更高效。在硬件及空間方面,已經(jīng)實(shí)現(xiàn)基本網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè),教育城域網(wǎng)接入,有線覆蓋所有教室、功能室和辦公室,無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋所有教室、部分辦公室及部分功能室。
辦公電腦配比達(dá)到1:1;電子白板到班;建有一間錄播教室、三網(wǎng)合一設(shè)備到班。建有一間未來教室(含1對(duì)1學(xué)習(xí)用平板電腦、互動(dòng)桌);建有一間3D數(shù)字電視臺(tái);4個(gè)班在做BYOD(自帶設(shè)備)項(xiàng)目,設(shè)備學(xué)生自帶(有管理制度)。在硬件維護(hù)方面以公司維護(hù)和自主維護(hù)結(jié)合。在軟件及平臺(tái)方面,根據(jù)前期建設(shè)經(jīng)驗(yàn),我們將教育教學(xué)與學(xué)校管理服務(wù)進(jìn)行重新設(shè)計(jì)和功能劃分,將信息化應(yīng)用放在首位。根據(jù)教育教學(xué)應(yīng)用實(shí)際需求,提出了以平臺(tái)搭建為核心的信息化環(huán)境建設(shè)方案,形成高效平臺(tái)應(yīng)用機(jī)制。
行動(dòng)2——BYOD:本期,學(xué)校以BYOD的形式在四年級(jí)開展1對(duì)1學(xué)習(xí),形成了語文、數(shù)學(xué)、英語1對(duì)1環(huán)境下的教學(xué)模式,并嘗試了結(jié)合互動(dòng)桌進(jìn)行教學(xué)的模式。自帶平板電腦到校,既滿足了在校學(xué)習(xí)的需要,又讓在家利用平板開展學(xué)習(xí)活動(dòng)成為可能,結(jié)合APP應(yīng)用、教育云平臺(tái),讓泛在學(xué)習(xí)在學(xué)校初顯端倪。同時(shí)相應(yīng)管理制度建立與完善也會(huì)將來在學(xué)校繼續(xù)推廣BYOD模式建立了良好的基礎(chǔ)。
行動(dòng)3——考核通過:市教育局未來學(xué)校檢查小組的專家們到我校進(jìn)行年度考核,專家小組和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校未來學(xué)校建設(shè)的各方面進(jìn)行了全面視察。我校學(xué)習(xí)氛圍濃厚,老師均在課堂中發(fā)揮信息技術(shù)特長(zhǎng),廣泛應(yīng)用了科技教學(xué)軟件和設(shè)備如電子觸摸白板、互動(dòng)桌、平板電腦、smart教學(xué)課件等進(jìn)行日常教學(xué),學(xué)生們也通過這些設(shè)備得到了深刻的學(xué)習(xí)互動(dòng)體驗(yàn)。此次考核參觀中專家組給予我校充分肯定,我們學(xué)校人會(huì)在未來學(xué)校的建設(shè)之路上繼續(xù)踏實(shí)充分前行,挖掘自身特色亮點(diǎn),取得更好的教學(xué)成績(jī)。
4.學(xué)校管理現(xiàn)代化
目標(biāo):建立起科學(xué)、規(guī)范、高效、協(xié)調(diào)的學(xué)校管理信息化系統(tǒng),堅(jiān)持依法辦學(xué)、依法治教,建立起現(xiàn)代化的科學(xué)管理體制和運(yùn)行機(jī)制,建設(shè)素質(zhì)高、事業(yè)心強(qiáng)、現(xiàn)代化的高水平教育教學(xué)兩支隊(duì)伍。
行動(dòng)1——家校協(xié)同:學(xué)校家委會(huì)成員定期參會(huì)討論。作為校級(jí)家委會(huì)成員是具有知情權(quán)的,定期會(huì)議讓家長(zhǎng)走進(jìn)了學(xué)校會(huì)議室了解學(xué)校的各項(xiàng)工作。會(huì)議通常由學(xué)校校長(zhǎng)親自主持,內(nèi)容包括學(xué)校三年規(guī)劃、學(xué)校安全、活動(dòng)開展、食品監(jiān)管、費(fèi)用公示等方方面面。為了保證會(huì)議的質(zhì)量,讓家長(zhǎng)有足夠的時(shí)間和學(xué)校管理人員共同討論,學(xué)校校級(jí)家委會(huì)會(huì)議分批進(jìn)行,家長(zhǎng)們參與的熱情很高也提出了許多建設(shè)性的意見。例如放學(xué)情況的改善、午餐需求的溝通、校內(nèi)安全的建議等等。會(huì)后家長(zhǎng)還可以將個(gè)人意見進(jìn)行書寫,校方將繼續(xù)積極探討進(jìn)行回復(fù)解決。
行動(dòng)2——特色項(xiàng)目組:學(xué)校STEAM項(xiàng)目已經(jīng)運(yùn)行一個(gè)多學(xué)期了,這個(gè)項(xiàng)目組會(huì)定期召開例會(huì)的制度,每次例會(huì)就是大家思維的碰撞、知識(shí)的迭代。10月11日,項(xiàng)目組成員又齊聚在學(xué)校未來教室分享智慧、共研計(jì)劃。每一次相聚都是滿滿的收獲,STEAM教育,學(xué)校教師們一起投入其中,擁抱STEAM,擁抱開放。
5.教育教學(xué)體系現(xiàn)代化
目標(biāo):以素質(zhì)教育為目標(biāo),全面深化教學(xué)改革,完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系,優(yōu)化學(xué)科課程,強(qiáng)化活動(dòng)課程,開發(fā)校本課程。
行動(dòng)1——STEAM項(xiàng)目:在本年度,學(xué)校啟動(dòng)了“STEAM”項(xiàng)目。希望基于學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的需求,更加關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)業(yè)水平、能力等綜合水平的發(fā)展,加強(qiáng)學(xué)科統(tǒng)整,探索、構(gòu)建學(xué)校低年級(jí)學(xué)生新的綜合評(píng)價(jià)體系。我們舉行了展示活動(dòng),活動(dòng)中全體一年級(jí)學(xué)生,家長(zhǎng),老師齊聚操場(chǎng),孩子們熱烈的進(jìn)行交流,集體展示,互動(dòng)評(píng)價(jià)。有的孩子設(shè)計(jì)了解決交通擁堵問題的海陸空三棲車,有的孩子設(shè)計(jì)了專門吸收廢氣作為動(dòng)力的新型環(huán)保車,還有的孩子利用3D打印技術(shù)制造的鷹形閱讀車。本次活動(dòng),給一年級(jí)學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自我,體驗(yàn)成長(zhǎng)的舞臺(tái),讓學(xué)生玩中學(xué),學(xué)中玩。這樣的項(xiàng)目學(xué)習(xí)激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)意,是學(xué)校對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)進(jìn)行的全新探索。
行動(dòng)2——智慧課堂:在本年度,我校確立了以“智慧課堂”建設(shè)為目標(biāo)的課堂改革,其目標(biāo)是建設(shè)符合兒童認(rèn)知的課堂型態(tài)、形成一套富有實(shí)效的教學(xué)策略、探索富有特色的學(xué)科教學(xué)型態(tài)。在本年度的課堂實(shí)踐中,學(xué)校教師運(yùn)用新媒體新技術(shù)來詮釋自己對(duì)技術(shù)與教學(xué)融合的理解,在第九屆全國(guó)互動(dòng)教學(xué)大賽上,學(xué)校再次喜報(bào)頻傳,共有十人次獲得全國(guó)一二三等獎(jiǎng)。在學(xué)校承辦的成都市交互式電子白板與課堂教學(xué)深度融合專題研討會(huì)上,我校教師也通過課堂展示了課堂型態(tài)的變革,在課堂中引導(dǎo)學(xué)生成為自主發(fā)現(xiàn)者、意義理解者、知識(shí)重構(gòu)者,達(dá)到促進(jìn)學(xué)生知識(shí)建構(gòu)與運(yùn)用能力的目標(biāo)。
行動(dòng)3——教學(xué)節(jié)引領(lǐng):學(xué)校一期一度的教學(xué)節(jié)拉開帷幕。有一片海叫書海,學(xué)校的語文課堂以海為視野,學(xué)校的老師們牽著孩子們?cè)跁E鲜柏,極目眺遠(yuǎn),或深海暢游……“師指一條路燭照萬里程”。教學(xué)節(jié)主題的引領(lǐng),教師智慧的探索和孩子們靈動(dòng)的表現(xiàn),這一切讓學(xué)校的語文團(tuán)隊(duì)不斷進(jìn)步,砥礪前行。一節(jié)節(jié)課外閱讀教學(xué)課領(lǐng)著孩子潛泳于書海中,而老師為孩子們保駕護(hù)航。有一片海叫書海,愿學(xué)校的每一個(gè)孩子每天都能輕輕地——輕輕地打開書,靜靜地——靜靜地沉于書,在書海中盡情暢游,滿富書香!
二、亟待解決事項(xiàng)
。保诂F(xiàn)代學(xué)校制度建立的過程中,行政領(lǐng)導(dǎo)要確立“以人為本”和“以校為本”的管理理念,正確處理制度管理與人本管理的關(guān)系,實(shí)施“人本管理”和“校本管理”,帶領(lǐng)全校師生員工,為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)而團(tuán)結(jié)奮斗。
。玻鹬亟逃(guī)律,在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的同時(shí)敢于創(chuàng)新,往深處扎根,往高處發(fā)展,對(duì)成效顯著、社會(huì)認(rèn)可的事情做得更多、更快、更好、更省、更精、更細(xì),更符合師生利益,更符合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要。
3.要開放胸襟,虛心學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外新理論、新經(jīng)驗(yàn),取人之長(zhǎng),補(bǔ)已所短,在自己的辦學(xué)實(shí)踐中克服浮躁和急功近利思想,要沉心靜氣,良好形象不是一天樹立起來的,良好的學(xué)校品牌和群眾滿意的教育均非一日之功。
學(xué)校的各項(xiàng)工作以求真務(wù)實(shí)態(tài)度,堅(jiān)持以人為本,以校為本,倡導(dǎo)民主管理。在實(shí)踐的過程中,我校的民主管理正在探索中不斷前進(jìn)和發(fā)展,雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏尚,我們深知,真正地?shí)行民主管理,還有很長(zhǎng)的路要走。不僅校領(lǐng)導(dǎo)民主意識(shí)要強(qiáng),而且每位教職工的主人意識(shí)要強(qiáng)。這是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的工程,需要我們不斷的去完善和改進(jìn)。
制度建設(shè)工作總結(jié)8
教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來,我省按照中央關(guān)于建立健全作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的要求,堅(jiān)持立行立改、邊查邊建,著力建立五類重點(diǎn)制度,統(tǒng)籌推進(jìn)各項(xiàng)制度機(jī)制建設(shè)。
截至目前,42項(xiàng)重點(diǎn)制度已制定出臺(tái)21項(xiàng),已起草完畢17項(xiàng),其余的正在抓緊制定;第一批活動(dòng)單位結(jié)合實(shí)際,共廢止制度547項(xiàng)、完善1504項(xiàng)、新建1206項(xiàng),建章立制取得了階段性明顯成效。
具體情況如下:
一、省委高度重視,切實(shí)擺上突出位置、貫穿活動(dòng)始終。
省委和領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)制度建設(shè)高度重視,多次召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議專題研究,4次召開專門會(huì)議部署推動(dòng)。
張寶順書記親自過問,他在相關(guān)會(huì)議上指出,抓作風(fēng)建設(shè)既要有當(dāng)下改的措施,也要有長(zhǎng)久立的機(jī)制,要從一開始就研究出臺(tái)一批轉(zhuǎn)作風(fēng)、治頑癥的制度規(guī)定,努力取得更多的制度成果。
王學(xué)軍省長(zhǎng)多次對(duì)由政府牽頭的相關(guān)制度作出重要指示,并要求將實(shí)行最嚴(yán)格的水資源管理考核辦法納入五類重點(diǎn)制度。
李錦斌副書記經(jīng)常聽取進(jìn)展情況匯報(bào),多次召開工作調(diào)度會(huì),協(xié)調(diào)推進(jìn)重點(diǎn)工作。
各相關(guān)省領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合分工,靠前指揮,全程指導(dǎo),通過聽匯報(bào)、召開專門會(huì)議、實(shí)地調(diào)研等多種方式,推動(dòng)牽頭事項(xiàng)的落實(shí)。
在省領(lǐng)導(dǎo)的示范帶動(dòng)下,160個(gè)第一批活動(dòng)單位積極行動(dòng),堅(jiān)持一把手牽頭,對(duì)已有規(guī)章制度進(jìn)行系統(tǒng)梳理,針對(duì)存在問題查找制度漏洞,在此基礎(chǔ)上認(rèn)真做好制度廢改立工作,努力做到解決一類問題,消除一個(gè)病根,完善一套制度,擰緊一顆螺絲,推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化長(zhǎng)效化。
二、突出工作重點(diǎn),五類重點(diǎn)制度建設(shè)及時(shí)啟動(dòng)、扎實(shí)推進(jìn)。
我們?cè)谡J(rèn)真落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神基礎(chǔ)上,緊貼安徽實(shí)際,聚焦“四風(fēng)”問題,精心謀劃并及時(shí)啟動(dòng)了五類重點(diǎn)制度建設(shè),努力從根源上鏟除“四風(fēng)”問題滋生的土壤。
一是深入謀劃,把中央要求與我省實(shí)際結(jié)合起來。
在前期調(diào)研摸底基礎(chǔ)上,省委活動(dòng)辦于7月中旬向46家省直綜合部門發(fā)函,征詢近期建章立制。
從反饋情況看,各單位擬建立完善制度488件,其中省級(jí)55件、系統(tǒng)行業(yè)110件、單位內(nèi)部323件;新建242件、完善246件。
在系統(tǒng)梳理的基礎(chǔ)上,認(rèn)真對(duì)照中央有關(guān)要求,結(jié)合當(dāng)前省委、政府開展的重點(diǎn)工作,多次召開座談會(huì)征求意見,最終篩選了5大類42項(xiàng)制度作為在教育實(shí)踐活動(dòng)中重點(diǎn)建立的制度規(guī)定,隨同開展五個(gè)專項(xiàng)行動(dòng)和建立五類重點(diǎn)制度工作一并部署實(shí)施。
中央領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于加強(qiáng)制度建設(shè)的通知下發(fā)后,我們對(duì)照中央提出的制度建設(shè)方向、內(nèi)容和有關(guān)要求,及時(shí)對(duì)我省方案進(jìn)行調(diào)整充實(shí),確保中央要求落到實(shí)處,與我省實(shí)際緊密結(jié)合。
二是把握重點(diǎn),把立足當(dāng)前與著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)結(jié)合起來。
針對(duì)“四風(fēng)”問題易發(fā)多發(fā)的重點(diǎn)領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié),著力從五個(gè)方面立規(guī)矩、抓規(guī)范,努力把權(quán)力的籬笆扎牢、籠子關(guān)緊。
建立完善領(lǐng)導(dǎo)干部公開承諾制度,省四大班子和第一批活動(dòng)單位圍繞為民務(wù)實(shí)清廉、聚焦消除“四風(fēng)”分別作出公開承諾,接受全省黨員干部和群眾監(jiān)督。
建立完善深入基層聯(lián)系群眾制度,對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層聯(lián)系服務(wù)群眾的途徑、方式、要求以及考核評(píng)價(jià)等作出具體規(guī)定。
建立完善崇尚勤儉厲行節(jié)約制度,圍繞中央八項(xiàng)規(guī)定和省委有關(guān)規(guī)定落實(shí)中存在的問題,重點(diǎn)是“三公”經(jīng)費(fèi)管理、會(huì)議活動(dòng)經(jīng)費(fèi)管理,領(lǐng)導(dǎo)人員工作生活待遇、職務(wù)消費(fèi)等方面,進(jìn)一步細(xì)化相關(guān)規(guī)定。
建立完善考核評(píng)價(jià)監(jiān)督問責(zé)制度,重點(diǎn)包括政府目標(biāo)管理考核、機(jī)關(guān)效能建設(shè)考核等方面,充分發(fā)揮考核評(píng)價(jià)和監(jiān)督問責(zé)的導(dǎo)向作用,引導(dǎo)黨員干部做到為民務(wù)實(shí)清廉。
建立完善深化改革防范風(fēng)險(xiǎn)制度,圍繞“四風(fēng)”易發(fā)多發(fā)的深層次原因,包括科學(xué)民主依法決策、干部選拔任用、行政審批制度改革等方面,有針對(duì)性地加強(qiáng)制度建設(shè),從源頭上阻止不良作風(fēng)的滋生。
三是分類推進(jìn),把加快進(jìn)度與提升質(zhì)量結(jié)合起來。
按照“精當(dāng)、管用”的原則,建立“一項(xiàng)重點(diǎn)制度、一名省領(lǐng)導(dǎo)掛帥、一組承辦單位、一套制度成果”的工作機(jī)制,分類分級(jí)推進(jìn),確保制度行得通、指導(dǎo)力強(qiáng)、能長(zhǎng)期管用。
對(duì)已制定起草方案的制度,倒排工期,加快進(jìn)度,認(rèn)真調(diào)研,早日著手起草。
省委辦公廳就修改完善深化大走訪活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制文件進(jìn)行了專項(xiàng)調(diào)研,召開了專題座談會(huì),形成了修改思路,正在著手修訂。
對(duì)已形成初稿的制度,多方征求意見建議,努力提高制度質(zhì)量。
省審計(jì)廳對(duì)黨政負(fù)責(zé)人經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)意見稿多次討論,又征求了省經(jīng)濟(jì)審計(jì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位的意見,修改后再次征求部門意見,力求制度更加符合實(shí)際。
對(duì)需要與上位制度銜接的制度,在密切關(guān)注上級(jí)動(dòng)態(tài)同時(shí),先行謀劃我省制度,等中央制度出臺(tái)后,第一時(shí)間拿出我省貫徹意見。
省國(guó)資委一方面著手起草省屬企業(yè)負(fù)責(zé)人職務(wù)消費(fèi)管理辦法,另一方面密切關(guān)注國(guó)務(wù)院國(guó)資委制度出臺(tái)情況,努力使我省辦法與全國(guó)制度相銜接。
對(duì)已制定出臺(tái)的制度,按照用得好、可持續(xù)的要求,完善相關(guān)配套制度。
《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)政府性債務(wù)管理的意見》印發(fā)后,省財(cái)政廳又牽頭起草了政府性債務(wù)審批管理等6個(gè)配套文件,為落實(shí)制度提供保障。
四是扎緊籠子,把制度建設(shè)與改革創(chuàng)新結(jié)合起來。
我們堅(jiān)持從改革入手,注重從根本上解決問題,圍繞反對(duì)形式思想、官僚思想、享樂思想和奢靡之風(fēng),加快體制機(jī)制創(chuàng)新,初步形成了一批制度成果。
在反對(duì)形式思想方面,主要是出臺(tái)了關(guān)于20xx年目標(biāo)管理績(jī)效考核工作的通知,改進(jìn)對(duì)各市的績(jī)效考核辦法,提升政府效能;制定了表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)管理辦法(試行),規(guī)范各類表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng),防止表彰獎(jiǎng)勵(lì)過多過濫。
在反對(duì)官僚思想方面,主要是制定了關(guān)于加強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系服務(wù)困難地區(qū)的意見,堅(jiān)持“感情向人民群眾貼近、工作向困難地區(qū)聚焦、投入向困難地區(qū)傾斜、機(jī)關(guān)向基層一線深入”,建立省領(lǐng)導(dǎo)和省直單位聯(lián)系服務(wù)亳州等五市工作制度,努力推動(dòng)皖北三市和大別山革命老區(qū)又好又快發(fā)展;
出臺(tái)了完善農(nóng)村為民服務(wù)全程代理制的意見,將與農(nóng)民生產(chǎn)生活密切相關(guān)的服務(wù)事項(xiàng),原則上都納入代理范圍,減少層級(jí)和程序,方便基層和群眾;
著眼于從嚴(yán)管理干部,規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部任職和行為,陸續(xù)印發(fā)了調(diào)整不適宜擔(dān)任現(xiàn)職領(lǐng)導(dǎo)干部暫行辦法、領(lǐng)導(dǎo)干部德的考核辦法(試行)、從嚴(yán)控制和規(guī)范管理黨政機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部兼任社會(huì)組織領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的暫行規(guī)定等。
在反對(duì)享樂思想方面,主要是制定了進(jìn)一步加強(qiáng)省級(jí)預(yù)算管理的意見,并對(duì)省直部門20xx年一般性支出預(yù)算統(tǒng)一壓減5%;貫徹落實(shí)中辦發(fā)[20xx]16號(hào)文件要求,出臺(tái)了進(jìn)一步加強(qiáng)因公出國(guó)(境)管理的通知;印發(fā)了省直機(jī)關(guān)會(huì)議、培訓(xùn)、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)管理辦法,從嚴(yán)控制經(jīng)費(fèi)支出,進(jìn)一步降低行政成本。
并制定出臺(tái)了加強(qiáng)省直機(jī)關(guān)公務(wù)支出、公款消費(fèi)監(jiān)督的意見。
在反對(duì)奢靡之風(fēng)方面,主要是下發(fā)了關(guān)于做好黨政機(jī)關(guān)停止新建樓堂館所和清理辦公用房工作的通知,嚴(yán)格落實(shí)黨政機(jī)關(guān)5年內(nèi)全面停止新建樓堂館所的要求;在開展清理“小金庫(kù)”和“三公經(jīng)費(fèi)”支出情況專項(xiàng)檢查基礎(chǔ)上,健全完善了“三公經(jīng)費(fèi)”監(jiān)管、防治“小金庫(kù)”的長(zhǎng)效機(jī)制。
三、堅(jiān)持統(tǒng)籌推進(jìn),力求各項(xiàng)制度機(jī)制銜接配套、系統(tǒng)完備。
在加強(qiáng)重點(diǎn)制度建設(shè)同時(shí),統(tǒng)籌推進(jìn)第一批活動(dòng)單位建章立制工作。
各單位按照部署,堅(jiān)持以問題為導(dǎo)向,廣泛聽取相關(guān)部門和服務(wù)對(duì)象的意見建議,提前做出規(guī)劃,加大推進(jìn)力度,抓好制度執(zhí)行,著力促進(jìn)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化長(zhǎng)效化。
一是制定工作計(jì)劃,盯緊目標(biāo)不放松。
各單位充分運(yùn)用調(diào)查研究的成果,充分運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)班子的對(duì)照檢查材料,對(duì)照職工群眾期盼和實(shí)際工作需要,對(duì)現(xiàn)有制度進(jìn)行一次全面梳理。
本著于法周延、于事簡(jiǎn)便的原則,加強(qiáng)研究論證,搞好上下銜接,精心擬定制度建設(shè)計(jì)劃,為下一步工作提出“路線圖”和“時(shí)間表”。
截至目前,160家單位均制定了制度建設(shè)計(jì)劃。
二是建立完善制度,扎緊籠子不疏漏。
各單位普遍建立“活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組直接領(lǐng)導(dǎo)、各處室(部門)積極參與、活動(dòng)辦及時(shí)督辦”的.工作機(jī)制,針對(duì)制度建設(shè)計(jì)劃,實(shí)行“項(xiàng)目化”管理,逐項(xiàng)明確責(zé)任部門和人員,按新建、修訂、廢止等不同要求,區(qū)分當(dāng)前、近期和長(zhǎng)期等不同時(shí)限,倒排時(shí)間節(jié)點(diǎn),加大推進(jìn)力度。
對(duì)于行之有效、群眾認(rèn)可的制度,不搞重復(fù)建設(shè),繼續(xù)長(zhǎng)期堅(jiān)持;對(duì)于與現(xiàn)行法規(guī)制度相抵觸、不一致的,及時(shí)廢止。
安徽行政學(xué)院由院領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)銜,成立工作小組,對(duì)已有制度逐一清理,廢止了7項(xiàng)滯后于實(shí)踐發(fā)展的制度;對(duì)于與新形勢(shì)新任務(wù)要求不相適應(yīng)的,著手修訂完善。
省工商局對(duì)在工作效能上征集到意見建議進(jìn)行梳理歸并,圍繞人、財(cái)、物、證、照、案、費(fèi)等關(guān)鍵環(huán)節(jié),及時(shí)修訂完善了15項(xiàng)制度;對(duì)于制度缺位的,抓緊研究制定。
省文化廳圍繞公共文化服務(wù)體系建設(shè),全面推進(jìn)農(nóng)民文化樂園等6類體系建設(shè),促進(jìn)城鄉(xiāng)資源合理流動(dòng)、共建共享,著力打通文化惠民“最后一公里”。
三是強(qiáng)化制度執(zhí)行,落實(shí)規(guī)定不打折。
為防止產(chǎn)生破窗效應(yīng),各單位堅(jiān)持制度建設(shè)與制度落實(shí)同步安排、同步推進(jìn),做到既使各項(xiàng)制度相互銜接、形成合力,又明確責(zé)任主體和保證措施,健全制度落實(shí)的保障機(jī)制;同時(shí)重點(diǎn)搞好實(shí)際效果的督查,加大問責(zé)力度,堅(jiān)決糾正有令不行、有禁不止現(xiàn)象。
開展活動(dòng)以來,已糾正或查處違反相關(guān)規(guī)定問題243件,查處責(zé)任人93人,并公開通報(bào)了6起頂風(fēng)違紀(jì)的典型案件。
四、搞好服務(wù)協(xié)調(diào),努力做到指導(dǎo)有方、保障有力。
省委活動(dòng)辦在抓好活動(dòng)各環(huán)節(jié)工作的同時(shí),同步抓好制度建設(shè)。
一方面強(qiáng)力推進(jìn)重點(diǎn)制度建設(shè),完善工作機(jī)制,建立工作臺(tái)帳和進(jìn)展情況報(bào)告制度,實(shí)行一周一統(tǒng)計(jì)、一月一報(bào)告,定期盤點(diǎn)銷號(hào)。
加強(qiáng)日常聯(lián)絡(luò),確定專人與各責(zé)任單位溝通聯(lián)絡(luò),主動(dòng)了解情況,及時(shí)搞好服務(wù);另一方面加強(qiáng)對(duì)各單位建章立制工作的指導(dǎo),研究制定加強(qiáng)制度建設(shè)的通知,明確相關(guān)要求和時(shí)間進(jìn)度,對(duì)各單位提出的工作需求、政策咨詢,及時(shí)收集研究,及時(shí)解疑釋惑,為各單位開展工作提供具體指導(dǎo)和服務(wù)。
省委督導(dǎo)組把制度建設(shè)作為整改落實(shí)、建章立制環(huán)節(jié)的重要著力點(diǎn),加強(qiáng)對(duì)督導(dǎo)單位制度建設(shè)情況的督促指導(dǎo),有效傳導(dǎo)壓力,嚴(yán)格質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),對(duì)制度建設(shè)大而化之、應(yīng)付了事的,堅(jiān)決要求“補(bǔ)課”、“返工”。
此外,進(jìn)一步強(qiáng)化了輿論宣傳工作,加強(qiáng)與中央活動(dòng)辦及中央媒體的聯(lián)系,及時(shí)反映我省典型經(jīng)驗(yàn),中央有關(guān)媒體對(duì)我省做法進(jìn)行了報(bào)道;利用省內(nèi)新聞媒體、活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)、安徽群眾網(wǎng)等多種手段,及時(shí)報(bào)道我省制度建設(shè)的進(jìn)展情況、工作成效、典型經(jīng)驗(yàn)。
特別是進(jìn)入整改落實(shí)、建章立制環(huán)節(jié),把握制度出臺(tái)較密集的時(shí)機(jī),制定專門方案,加大對(duì)五類重點(diǎn)制度的集中宣傳報(bào)道。
省各大媒體深入采訪,集中報(bào)道,及時(shí)向公眾解讀政策,收到了明顯成效。
截止目前,已分別向中央活動(dòng)辦報(bào)送信息專報(bào)3期,印發(fā)簡(jiǎn)報(bào)21期,在省內(nèi)主要媒體上刊發(fā)報(bào)道24篇。
同時(shí)各單位也采取靈活多樣的形式營(yíng)造工作氛圍,推動(dòng)了此項(xiàng)工作的深入健康發(fā)展。
制度建設(shè)工作總結(jié)9
尊敬的董事長(zhǎng)、各位同事:
大家好!
在過去的20xx年,我們財(cái)務(wù)中心在董事長(zhǎng)的正確指導(dǎo),在兄弟部門和各位同事的大力支持下,圓滿地完成了既定的各項(xiàng)工作,F(xiàn)將20xx年主要工作情況及20xx年工作規(guī)劃匯報(bào)如下:
一、團(tuán)隊(duì)建設(shè)
(一)根據(jù)公司的業(yè)務(wù)發(fā)展情況,我們已建立起以中心副總、財(cái)務(wù)經(jīng)理(暫缺)、會(huì)計(jì)、出納為主的三級(jí)財(cái)務(wù)管理團(tuán)隊(duì),目前財(cái)務(wù)工作人員10人;
(二)不定期組織學(xué)習(xí)財(cái)稅法規(guī)及公司的財(cái)務(wù)管理制度,不斷增強(qiáng)財(cái)務(wù)人員對(duì)最新財(cái)稅政策的了解,并就財(cái)務(wù)工作中存在的問題展開討論,群策群力,共同解決,共同提高。
二、制度建設(shè)
(一)建立并完善了部門架構(gòu),根據(jù)公司發(fā)展,對(duì)財(cái)務(wù)人員進(jìn)行了較大的調(diào)整,制定了各崗位員工職責(zé),目前各項(xiàng)財(cái)務(wù)工作都已步入正規(guī);
(二)制定了《財(cái)務(wù)中心管理手冊(cè)》,通過有效的'管理制度,合理控制成本與費(fèi)用,有效地發(fā)揮了財(cái)務(wù)監(jiān)督的作用,最大限度地規(guī)避財(cái)務(wù)系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn),保障了集團(tuán)的資金安全。
三、具體工作開展情況
(一)對(duì)公司各項(xiàng)費(fèi)用成本開支及相關(guān)資金支出進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的的審核工作,確保各項(xiàng)支出真實(shí)、合法、符合公司相關(guān)的管理規(guī)定;
(二)及時(shí)準(zhǔn)確地對(duì)內(nèi)對(duì)外提供財(cái)務(wù)報(bào)表和財(cái)務(wù)分析; (三)配合集團(tuán)的整體稅務(wù)規(guī)劃,根據(jù)所屬公司經(jīng)營(yíng)需要,負(fù)責(zé)合理組織稅收籌劃工作,力求做到稅務(wù)零風(fēng)險(xiǎn);
(四)做好公司與稅務(wù)、銀行等對(duì)外關(guān)系的協(xié)調(diào)以及公司部門間的工作協(xié)調(diào);
(五)積極配合總經(jīng)辦做好公司執(zhí)照等有關(guān)證照的年檢工作;及其他業(yè)務(wù)銜接工作;
(六)根據(jù)集團(tuán)整體運(yùn)營(yíng)工作部署,完成與其他中心的各項(xiàng)業(yè)務(wù)銜接工作。
四、20xx年工作規(guī)劃
在新的一年,財(cái)務(wù)中心將根據(jù)集團(tuán)的整體規(guī)劃,結(jié)合事業(yè)中心的工作安排,一如既往地做好日常會(huì)計(jì)核算、居間商結(jié)算及融資工作。我們將進(jìn)一步完善財(cái)務(wù)管理制度,規(guī)范財(cái)務(wù)工作流程及與業(yè)務(wù)的銜接,為集團(tuán)業(yè)務(wù)的進(jìn)一步壯大提供強(qiáng)有力的后盾保障。
財(cái)務(wù)中心20xx年工作重點(diǎn)包含以下三個(gè)方面:
(一)制度建設(shè)
1、完善集團(tuán)和下屬公司財(cái)務(wù)管理制度,規(guī)范財(cái)務(wù)工作流程;
2、建立和完善集團(tuán)和下屬公司內(nèi)部控制制度,有效減少業(yè)務(wù)漏洞,最大限度地保護(hù)公司的財(cái)產(chǎn)安全;
3、 建立和完善集團(tuán)和下屬公司財(cái)務(wù)信息體系,加強(qiáng)集團(tuán)與各事業(yè)中心、職能中心的業(yè)務(wù)銜接。
(二)資金管理
1、根據(jù)集團(tuán)整體經(jīng)營(yíng)計(jì)劃,制訂集團(tuán)年度資金計(jì)劃,審核下屬公司年度資金計(jì)劃;
2、 結(jié)合集團(tuán)年度資金計(jì)劃,對(duì)集團(tuán)所需資金的籌措方式進(jìn)行成本測(cè)算,努力拓展集團(tuán)和下屬公司融資渠道;
3、 有效監(jiān)督已有項(xiàng)目資金使用情況,對(duì)偏離正常情況又未有合理解釋的事項(xiàng)及時(shí)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警。
(三)財(cái)務(wù)管理、稅務(wù)籌劃與團(tuán)隊(duì)建設(shè)
1、做好日常會(huì)計(jì)核算,及時(shí)編制財(cái)務(wù)報(bào)表;
2、制訂和完善集團(tuán)和下屬公司的月度、季度及年度財(cái)務(wù)報(bào)表模板、定期和不定期對(duì)集團(tuán)和下屬公司財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行財(cái)務(wù)分析及財(cái)稅情況報(bào)告;
3、做好集團(tuán)與居間商的結(jié)算工作,加強(qiáng)集團(tuán)、下屬公司及外部單位往來款項(xiàng)管理方面,及時(shí)掌握合同進(jìn)度、回款金額,并由專人編制專用表格進(jìn)行管理;
4、 根據(jù)集團(tuán)和下屬公司不同經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目,做好稅務(wù)籌劃以合理避稅;
5、定期對(duì)集團(tuán)財(cái)務(wù)人員和結(jié)算人員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和崗位培訓(xùn),提高崗位工作人員的業(yè)務(wù)水平。
制度建設(shè)工作總結(jié)10
學(xué)校各項(xiàng)制度的制定是為了規(guī)范辦學(xué),使學(xué)校各項(xiàng)工作管理科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化,為加強(qiáng)我校全體教職員工的責(zé)任心和工作作風(fēng)建設(shè),進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)及思想政治建設(shè),建立健全運(yùn)行機(jī)制,不斷提高工作的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化水平,為實(shí)現(xiàn)我校工作制度建設(shè)的飛躍發(fā)展的奮斗目標(biāo),現(xiàn)將我校規(guī)章制度建設(shè)推進(jìn)工作情況總結(jié)如下:
一、組織學(xué)習(xí),明確要求
我校召開教師會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)了教師考核方案和各項(xiàng)規(guī)章制度,根據(jù)我校實(shí)際,將下發(fā)制度分為教學(xué)、政教、總務(wù)、教職工管理四大類,根據(jù)制度覆蓋的范圍,組織集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)。集中學(xué)習(xí)分為兩種,一種形式是全校集中學(xué)習(xí),如績(jī)效考核、考勤制度;另一種形式是教學(xué)、政教、教職工管理分塊組織集中學(xué)習(xí)。分散學(xué)習(xí)則是將相關(guān)制度打印下發(fā)到各辦公室進(jìn)行學(xué)習(xí)或者把電子稿發(fā)到學(xué)校360云盤中進(jìn)行分散學(xué)習(xí)。
首先,做好發(fā)動(dòng)動(dòng)員工作,從領(lǐng)導(dǎo)班子成員到普通教師,充分認(rèn)識(shí)制定制度和學(xué)習(xí)制度的重要意義。規(guī)范、科學(xué)的規(guī)章制度,是我校規(guī)范辦學(xué)行為,廣大教師認(rèn)真履行工作職責(zé)的行動(dòng)指南。是管理規(guī)范,工作高效的保障。
其次,保證學(xué)習(xí)時(shí)間,把制度學(xué)習(xí)落到實(shí)處。使廣大教師,真正將各項(xiàng)制度內(nèi)化為工作的動(dòng)力,同時(shí)也為學(xué)校管理填補(bǔ)了某些制度盲區(qū),使教師真正理解了各項(xiàng)制度的內(nèi)涵。
二、進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)制度
領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)我校各項(xiàng)制度進(jìn)行認(rèn)真梳理,對(duì)原有的不適應(yīng)的制度進(jìn)行修改完善,結(jié)合當(dāng)前工作的發(fā)展形勢(shì),重新制定了《安全管理制度》、《全員育人考核制度》;修改了《班主任考核細(xì)則》《教師考核制度》《教師考勤制度》《學(xué)校自主發(fā)展規(guī)劃》等22鐘制度;進(jìn)一步規(guī)范管理力求切實(shí)可行。在各項(xiàng)制度的修改完善工作中,涉及到人事、財(cái)務(wù)、師德師風(fēng)等各方面,本著適用、可行的原則,并且做到重點(diǎn)制度上墻,組織教師利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等相關(guān)時(shí)段進(jìn)行集中學(xué)習(xí),以求人人負(fù)責(zé),做到心中有數(shù)。
三、抓好落實(shí),做好宣傳工作
好的制度不落實(shí)就是一張白紙,我校將下發(fā)的規(guī)范性文件進(jìn)一步完善,并制定出相應(yīng)的考核細(xì)則,發(fā)揮管理的長(zhǎng)效機(jī)制。通過科學(xué)、有效的途徑做好學(xué)校制度的宣傳工作,尤其是對(duì)于《學(xué)校章程》、教師考核方案、考勤制度、教學(xué)過程的管理等制度做實(shí)、做細(xì),通過制度管好人,通過檢查督促抓好落實(shí),力爭(zhēng)把齊都小學(xué)辦成管理規(guī)范,學(xué)校有特色,教學(xué)有特點(diǎn),學(xué)生有特長(zhǎng)的人民滿意的學(xué)校。
四、存在不足及下一步推進(jìn)措施
。ㄒ唬┐嬖诓蛔
在制度建設(shè)的`梳理、修訂工作中也還存在著以下不足之處:
一是個(gè)別教師對(duì)開展制度建設(shè)工作的重要性認(rèn)識(shí)不到位,認(rèn)為那只是文字材料,沒有得到充分認(rèn)真的思想態(tài)度上的高度重視。
二是個(gè)別負(fù)責(zé)人對(duì)各項(xiàng)制度的執(zhí)行力度還不夠,檢查、反饋、整改等工作中存在缺失。
。ǘ┫乱徊酵七M(jìn)措施
一是要繼續(xù)落實(shí)相關(guān)文件方針的精神,進(jìn)一步健全和完善我校各項(xiàng)規(guī)章制度。堅(jiān)持責(zé)任與作風(fēng)并重,以制度促規(guī)范,用制度管人、管權(quán)、管事,加大制度的貫徹執(zhí)行力度,做到責(zé)任于義務(wù)運(yùn)行到哪里,制度就約束到哪里。
二是要堅(jiān)持制度的落實(shí),學(xué)校規(guī)章制度本著從依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與等幾個(gè)方面,根據(jù)實(shí)際情況逐步健全和完善一些不成熟的制度體系,并形成長(zhǎng)效機(jī)制。
制度建設(shè)工作總結(jié)11
為貫徹落實(shí)省市、場(chǎng)(處)有關(guān)文件精神,加強(qiáng)我村領(lǐng)導(dǎo)班子的責(zé)任心和工作作風(fēng)建設(shè),進(jìn)一步加強(qiáng)我村領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè),建立健全領(lǐng)導(dǎo)班子運(yùn)行機(jī)制,不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子工作的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化水平,為實(shí)現(xiàn)場(chǎng)(處)的和諧農(nóng)場(chǎng)和景區(qū)建設(shè)飛躍發(fā)展的奮斗目標(biāo),現(xiàn)將我村領(lǐng)導(dǎo)班子制度建設(shè)工作情況總結(jié)如下:
一、2012年制度建設(shè)工作基本情況
2012年,在場(chǎng)(處)黨委的關(guān)心和指導(dǎo)下,我村認(rèn)真貫徹落實(shí)場(chǎng)(處)《關(guān)于加強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子制度建設(shè)的通知》的文件精神,結(jié)合我村工作實(shí)際,組織開展了制度建設(shè)工作,進(jìn)一步促進(jìn)了我村“強(qiáng)責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)”工作的深入開展,為全村發(fā)展提供了良好的服務(wù)平臺(tái),營(yíng)造了風(fēng)清氣正責(zé)任心強(qiáng)的'良好發(fā)展環(huán)境。
。ㄒ唬 進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
一是及時(shí)成立了以黨支部書記為組長(zhǎng)、其他班子成員和負(fù)責(zé)人為成員的制度建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。二是制定了《茶園沖村制度建設(shè)實(shí)施方案》,及時(shí)召開了動(dòng)員大會(huì),進(jìn)一步明確了工作目標(biāo)和工作步驟。三是對(duì)開展制度建設(shè)各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行了分解,從增強(qiáng)責(zé)任心、推進(jìn)制度建設(shè)、完善機(jī)制和加大問責(zé)等方面明確了責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人。
(二) 進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)制度
領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)我村各項(xiàng)制度進(jìn)行認(rèn)真清理和登記,對(duì)原有的不適應(yīng)的制度進(jìn)行修改完善,結(jié)合當(dāng)前工作的發(fā)展形勢(shì),從新制定了《學(xué)習(xí)制度》、《會(huì)議制度》、
《工作制度》等制度,進(jìn)一步規(guī)范管理。在各項(xiàng)制度的修改完善工作中,涉及到人事、財(cái)務(wù)、農(nóng)業(yè)建設(shè)重大事項(xiàng)、民主集中制、黨建人才等各方面,本著適用、可行的原則,共建立健全了38項(xiàng)制度。
。ㄈ 切實(shí)做好立卷歸檔工作
根據(jù)實(shí)施方案的要求,在場(chǎng)(處)黨委指導(dǎo)下,領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)38項(xiàng)制度作了立卷歸檔,便于制度的廢、改、立和落實(shí)查詢。
二、存在不足及下步工作意見
。ㄒ唬┐嬖诓蛔
通過近段時(shí)間的工作,在制度建設(shè)工作中也還存在著以下不足之處: 一是個(gè)別負(fù)責(zé)人對(duì)開展制度建設(shè)工作的重要性認(rèn)識(shí)不到位,認(rèn)為那是虛的東西,有應(yīng)付的思想。二是對(duì)各項(xiàng)制度的執(zhí)行力度還不夠,督查、檢查、反饋的少。
。ǘ┫虏焦ぷ饕庖
一是要繼續(xù)以徹落實(shí)場(chǎng)(處)《關(guān)于加強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子制度建設(shè)的通知》為契機(jī),進(jìn)一步健全和完善我村各項(xiàng)制度。堅(jiān)持責(zé)任與作風(fēng)并重,以制度促規(guī)范,用制度管人、管權(quán)、管事,加大制度的貫徹執(zhí)行力度,做到權(quán)力運(yùn)行到哪里,制度就約束到哪里。
二是要堅(jiān)持制度的落實(shí),經(jīng)常性、階段性總結(jié),根據(jù)實(shí)際情況逐步健全和完善一些不成熟的制度體系,并形成長(zhǎng)效機(jī)制。
茶園沖村
二0一二年十月二十八日
制度建設(shè)工作總結(jié)12
20xx年公司在L湖集團(tuán)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)、嚴(yán)格執(zhí)行L湖集團(tuán)各項(xiàng)規(guī)章制度,深刻體會(huì)到公司制度建設(shè)的狀況好壞,直接影響和決定著公司發(fā)展的全局。公司為了把制度建設(shè)提高到一個(gè)新的水平,在公司成立之初,即召開了專門的制度建設(shè)工作會(huì)議,明確制度建設(shè)的相關(guān)要求,力求在制度建設(shè)方面創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、實(shí)干型、規(guī)范型的公司,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),提高工作效率。現(xiàn)將20xx年制度建設(shè)工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、完善機(jī)構(gòu)建設(shè)。
為確保制度建設(shè)工作扎實(shí)有效開展,公司成立制度建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由公司經(jīng)理任組長(zhǎng),總經(jīng)辦具體承辦,明確工作責(zé)任,做到了上下聯(lián)動(dòng)、齊抓共建。在制度建設(shè)的過程中,本著增強(qiáng)制度的科學(xué)性、系統(tǒng)性、針對(duì)性和實(shí)效性的原則,既注重激勵(lì)性制度和實(shí)體性制度建設(shè),又要注重程序性制度建設(shè),同時(shí)更要注重制度的落實(shí)。
二、制定嚴(yán)格的規(guī)章制度。
隨著公司股份制改造,董事會(huì)制度的建立,公司的各項(xiàng)管理逐步走向規(guī)范會(huì)、正規(guī)化。公司組織了制度建設(shè)專題會(huì)議,提出把制度建設(shè)作為公司管理的依據(jù),通過規(guī)范化的制度來管理公司日常事務(wù)。同時(shí)積極加強(qiáng)制度與宣傳教育,把員工努力培養(yǎng)成一支思想穩(wěn)定、行為規(guī)范、工作嚴(yán)謹(jǐn)、安心本職、素質(zhì)較高的'團(tuán)隊(duì)。十幾年來,隨著制度建設(shè)的逐步開展與落實(shí),公司各項(xiàng)工作順利開展,沒有出現(xiàn)較大的管理風(fēng)險(xiǎn)與漏洞。
隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展與公司治理工作的需要,集團(tuán)公司審時(shí)度勢(shì),提出精細(xì)化管理戰(zhàn)略。L湖集團(tuán)圍繞集團(tuán)公司戰(zhàn)略規(guī)劃提出了“5231”發(fā)展戰(zhàn)略,為L(zhǎng)湖集團(tuán)未來的轉(zhuǎn)型與發(fā)展明確了方向。20xx年,根據(jù)黨中央的部署,集團(tuán)公司及下屬公司全面深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)一步明確了國(guó)有企業(yè)“為民務(wù)實(shí)清廉”的本質(zhì)。黨中央以及集團(tuán)公司做的一切努力,無疑都是為了黨的事業(yè)、為了公司的發(fā)展、最終是為了職工的福祉。要實(shí)現(xiàn)這一美好的戰(zhàn)略目標(biāo),一套科學(xué)的、系統(tǒng)的、有針對(duì)性的、充滿實(shí)效的制度體系是必不可少的。制度建設(shè)也是建立現(xiàn)代企業(yè)管理制度的首要條件,沒有完善的制度,公司管理難免會(huì)流于人治。L湖地產(chǎn)自成立以來,一直不斷的修訂和完善制度體系,目前公司建立的制度80多項(xiàng),涉及人事、財(cái)務(wù)、行政、工程、黨建、廉潔等各方面,形成一套完整的制度匯編,字?jǐn)?shù)達(dá)到10萬多字,有力促進(jìn)和保證了公司健康、平穩(wěn)發(fā)展,為日常各項(xiàng)管理工作提供了明確依據(jù)。
20xx年,隨著黨的群眾路線活動(dòng)的開展以及公司發(fā)展業(yè)務(wù)的需要,公司陸續(xù)修訂和新制定了《印章管理規(guī)定》、《辦公用品管理規(guī)定》、《公務(wù)用車管理辦法》、《業(yè)務(wù)招待費(fèi)管理規(guī)定》、《集中采購(gòu)管理規(guī)定》、《財(cái)務(wù)報(bào)銷管理規(guī)定》、《安全生產(chǎn)專項(xiàng)預(yù)案》、《招投標(biāo)管理辦法》、《合同管理辦法》等等涉及公司各部室及項(xiàng)目公司的一系列完整的規(guī)章制度,從工作到日常生活各方面都做了明確的規(guī)定。
三、規(guī)范制度程序、加強(qiáng)宣傳教育
公司規(guī)定各項(xiàng)規(guī)章制度均由總經(jīng)辦牽頭,各相關(guān)處室參與的共同起草制度。在制度起草時(shí),切實(shí)做到了嚴(yán)把“四關(guān)”:
一是嚴(yán)把起草關(guān)。明確制度建設(shè)的意義和要求,切實(shí)加強(qiáng)監(jiān)督指導(dǎo),確保制度起草工作順利推進(jìn)。
二是嚴(yán)把征求意見關(guān)。在完成制度草稿后,由班子成員表決通過,在公司范圍內(nèi)進(jìn)行公示,廣泛征求員工意見,并落實(shí)專人對(duì)制度進(jìn)行講解答疑,對(duì)征求到的意見進(jìn)行認(rèn)真梳理匯總,并作進(jìn)一步修改形成討論稿。
三是嚴(yán)把論證關(guān)。為確保制度的科學(xué)性、嚴(yán)密性和可行性。修改稿要上公司辦公會(huì)議討論,各代表逐一對(duì)討論稿進(jìn)行評(píng)審,提出具體意見和建議,并最終定稿,由總經(jīng)辦發(fā)文。制度起草初稿后,
四是嚴(yán)把效果關(guān)。制度正式發(fā)文后,在公司范圍內(nèi)試運(yùn)行一年,總經(jīng)辦負(fù)責(zé)對(duì)制度執(zhí)行效果進(jìn)行評(píng)估,最終確定是繼續(xù)運(yùn)行、重新修訂還是終止。
四、確保各項(xiàng)制度執(zhí)行落地
公司辦公會(huì)正式通過的規(guī)章制度,公司上至領(lǐng)導(dǎo)下至基層都必須嚴(yán)格遵守,尤其是領(lǐng)導(dǎo)班子,首先從自身做起,率先模范、以身作則,在全公司范圍內(nèi)起到了表率作用。
。ㄒ唬﹪(yán)格落實(shí)制度,加大管理力度。
在落實(shí)制度上首先堅(jiān)持在“嚴(yán)”字上下功夫,做到制度面前人人平等。按照“干部學(xué)習(xí)、履行職責(zé)、遵規(guī)守紀(jì)、管理規(guī)范”的要求,講評(píng)做到嚴(yán)肅認(rèn)真,不遷就照顧?朔芭聜星,怕惹麻煩,等靠上級(jí)”的思想。其次是堅(jiān)持在“細(xì)”字上下功夫。嚴(yán)抓細(xì)管,注重在細(xì)小環(huán)節(jié)上比高低,以養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),把落實(shí)制度的質(zhì)量作為一個(gè)硬指示來完成。第三,堅(jiān)持在“實(shí)”字上下功夫。通過科學(xué)配套的管理制度,有效地防止了公司員工工作片面,搞花架子,做表面工作,走過場(chǎng)的現(xiàn)象發(fā)生。
。ǘ┘訌(qiáng)教育不斷提高公司員工的思想素質(zhì)。首先公司領(lǐng)導(dǎo)積極引導(dǎo)大家按照相關(guān)規(guī)章制度規(guī)范自己的言行,使公司員工端正思想態(tài)度,培養(yǎng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。引導(dǎo)公司員工站在大局上看問題,正確處理集體與個(gè)人的利益關(guān)系,增強(qiáng)公司員工責(zé)任感,事業(yè)心。
五、20xx年制度建設(shè)工作思路按照“修補(bǔ)漏洞、完善體系,緊貼實(shí)際、增強(qiáng)實(shí)效”的原則,公司重點(diǎn)對(duì)工程建設(shè)、成本控制、銷售管理、合同管理方面加強(qiáng)制度體系細(xì)化及落實(shí),為公司20xx年唐山項(xiàng)目銷售打好制度基礎(chǔ)。為了公司長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,公司需要投入制度建設(shè)辦公自動(dòng)化系統(tǒng),增加制度上線程度,滿足職工對(duì)制度的需求。
制度建設(shè)工作總結(jié)13
過去一年中,我們食科一班在團(tuán)支部、班委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下,在全班三十名同學(xué)的積極努力下,在班級(jí)制度建設(shè)、思想建設(shè)、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、集體活動(dòng)等各方面都取得了優(yōu)異成績(jī)。
在班級(jí)制度建設(shè)方面,我們制定了班級(jí)選舉制度、班級(jí)決策制度、班級(jí)財(cái)務(wù)制度。在班級(jí)工作中力求做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化,將整個(gè)食科一班凝聚成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。班委會(huì)爭(zhēng)取每個(gè)同學(xué)能了解班里的工作,一方面能夠協(xié)助班委搞好工作,另一方面又能培養(yǎng)大家為班集體服務(wù)的責(zé)任心和主人翁精神,同時(shí)提高我們的班級(jí)凝聚力,使班級(jí)始終保持了積極向上的發(fā)展姿態(tài)。
思想是旗幟,在思想建設(shè)方面我們主要召開班委會(huì)、班會(huì)要同大家打成一片,了解思想動(dòng)態(tài),及時(shí)做好同學(xué)們的思想工作,并隨時(shí)向輔導(dǎo)員老師匯報(bào)情況,從而力求在思想上永遠(yuǎn)保持樂觀向上。同學(xué)們積極關(guān)心班級(jí)工作,并且積極主動(dòng)組織安排班級(jí)活動(dòng)。
在班風(fēng)建設(shè)上,我們擬訂了班訓(xùn):“敢于創(chuàng)新,銳意進(jìn)取,追求卓越,引領(lǐng)未來。”在發(fā)揚(yáng)集體主義精神的同時(shí),充分發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的個(gè)人才能,展現(xiàn)每個(gè)同學(xué)的才華。在過去的.一年里,我班同學(xué)在學(xué)習(xí)、文體活動(dòng)競(jìng)賽等各方面取得了優(yōu)異成績(jī),比如獲得院級(jí)辯論賽第二名、院級(jí)優(yōu)秀班集體以及院級(jí)文學(xué)知識(shí)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。在班級(jí)干部的積極帶動(dòng)下,我班形成了團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、熱情、創(chuàng)新的良好風(fēng)氣,整個(gè)班級(jí)感情融洽,同學(xué)們親如兄弟姐妹。班里還組織了幾次集體郊游,讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之余能夠有更多的接觸,增進(jìn)大家的情誼。
在學(xué)風(fēng)建設(shè)上,同學(xué)們?cè)诮?jīng)歷過初入大學(xué)的迷惘后,開始有目標(biāo)地、科學(xué)地、有效地投入到緊張的大學(xué)學(xué)習(xí)中,自我定位、自我選擇、自我培養(yǎng)、自我約束能力都有了很大的提高。大家結(jié)伴上自習(xí),共同探討問題、相互鼓勵(lì)、經(jīng)常交流學(xué)習(xí)心得蔚然成風(fēng)。在一年的學(xué)習(xí)生活中,大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的進(jìn)步。在英語四級(jí)考試中,過級(jí)率達(dá)到過級(jí)率達(dá)到91.7(其中全班31人,參加考試24人,通過22人)。上學(xué)期期末成總體情況保持良好,平均分90分以上有2人,80分以上有19人,位于年級(jí)前列。
在抓好班級(jí)建設(shè)的同時(shí),我們也沒有忽視開展課外活動(dòng)。豐富同學(xué)們的業(yè)余生活,開拓視野。班干部定期召集組織全班同學(xué)進(jìn)行多項(xiàng)文體活動(dòng),在活動(dòng)中,同學(xué)們積極性很高,反應(yīng)也很熱烈。比如組織大家游石燕湖、烈士公園之行,爭(zhēng)取讓所有的同學(xué)都能參加到班級(jí)活動(dòng)中,這一系列的活動(dòng)對(duì)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力起到了很大的作用。以后我們還會(huì)堅(jiān)持搞好這些活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的集體主義感和班級(jí)的向心力。
在過去的一年中,我們?nèi)嗳幻瑢W(xué)同心協(xié)力,取得了以上各方面的成績(jī)。當(dāng)然,我們也遇到過一些困難,但我們堅(jiān)信,在我們的積極努力下,我們一定會(huì)克服所有的困難,再創(chuàng)佳績(jī),更上一層樓。
制度建設(shè)工作總結(jié)14
一、運(yùn)維制度建設(shè)。根據(jù)20xx年工作指引完善運(yùn)維流程,推動(dòng)應(yīng)用支持管理制度在全系統(tǒng)執(zhí)行,提高服務(wù)滿意度的要求,從實(shí)際工作過程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)出發(fā),制定了《生產(chǎn)用軟件系統(tǒng)的運(yùn)行支持修訂建議》及《生產(chǎn)用軟件系統(tǒng)運(yùn)行支持實(shí)施細(xì)則》。這個(gè)制度將做為運(yùn)行維護(hù)工作的一個(gè)要求,在系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)過程中逐步完善,提高全國(guó)運(yùn)行維護(hù)工作的規(guī)范化和流程化。
二、上海自有系統(tǒng)向CBPS8轉(zhuǎn)換支持。前期參與了上海需求的確認(rèn)了解,后期全力參與了上海系統(tǒng)上線后的運(yùn)行支持。20xx年5月4日起,在袁處帶領(lǐng)下對(duì)上海分公司進(jìn)行了為期一周的現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)支持。為CBPS8上線后的平穩(wěn)運(yùn)行提供了保障。
三、系統(tǒng)的運(yùn)行維護(hù)工作。通過該項(xiàng)工作把為分公司為一線服務(wù)的工作要求落到實(shí)處。在此過程中通過對(duì)問題的分析定位以及和核心開發(fā)處、開發(fā)商的交流對(duì)系統(tǒng)逐步加深了了解。后續(xù)工作中應(yīng)該加深入對(duì)程序邏輯的了解,不應(yīng)該局限于具體的一個(gè)個(gè)問題中。同時(shí)對(duì)上海的運(yùn)維提供了現(xiàn)場(chǎng)支持服務(wù)。在現(xiàn)場(chǎng)解決問題、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)予以分析和解決,提供了工作效率,同時(shí)也總結(jié)了分公司的`先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),取得了比較好的效果。
四、針對(duì)精算、團(tuán)險(xiǎn)等部門對(duì)系統(tǒng)的取數(shù)需求,協(xié)調(diào)核心開發(fā)等資源,提供取數(shù)腳本。
五、參加了福建財(cái)務(wù)、業(yè)務(wù)對(duì)賬項(xiàng)目的研討。該項(xiàng)目針對(duì)日常工作中對(duì)賬的要求,提供一個(gè)中間平臺(tái)實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)、財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的逐筆核對(duì),為積累已久的財(cái)務(wù)、業(yè)務(wù)對(duì)賬難題提供一種解決方案的探索。目前基本確定了業(yè)務(wù)系統(tǒng)核心表與財(cái)務(wù)系統(tǒng)原始憑證表進(jìn)行核對(duì)的對(duì)賬方案。
六、版本程序的測(cè)試組織工作。為提高下發(fā)版本的質(zhì)量,掌握版本情況,每個(gè)下發(fā)版本均在分公司進(jìn)行前期測(cè)試后下發(fā)。該項(xiàng)工作得到浙江分公司的大力支持。
七、參與組織了核心業(yè)務(wù)系統(tǒng)運(yùn)維培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)宣導(dǎo)了應(yīng)用管理處20xx年的主要工作任務(wù),介紹了運(yùn)行維護(hù)工作的一些經(jīng)驗(yàn),并和各個(gè)分公司進(jìn)行了充分交流,取得了良好效果。
八、參與了總部物理集中的工作。主要工作內(nèi)容為安排集中計(jì)劃表、監(jiān)督集中過程、應(yīng)用問題技術(shù)支持。20xx年11月份完成總部物理集中工作。
九、工作建議
(1)隨著分公司的全面上線,運(yùn)維過程中積累的問題和經(jīng)驗(yàn)也原來越多,希望有更加有效的工具對(duì)問題和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行有效的歸納和管理。形成運(yùn)維知識(shí)庫(kù)。
(2)希望有類似集中開發(fā)這樣的環(huán)境,能在封閉的條件下結(jié)合分公司經(jīng)驗(yàn),對(duì)運(yùn)維問題進(jìn)行總結(jié)和整理。
(3)希望能夠建立二套完整測(cè)試環(huán)境.一套為應(yīng)用系統(tǒng)驗(yàn)收測(cè)試環(huán)境,供業(yè)務(wù)部門進(jìn)行驗(yàn)收測(cè)試.一套為應(yīng)用系統(tǒng)驗(yàn)證測(cè)試環(huán)境,和下發(fā)版本保持一致,用于分公司上報(bào)問題的驗(yàn)證。
(4)希望能夠有專職的測(cè)試隊(duì)伍對(duì)測(cè)試工作進(jìn)行支持
制度建設(shè)工作總結(jié)15
近年來,公司緊緊圍繞加快建設(shè)“三集五大”工作重心,以推進(jìn)農(nóng)電”四接軌”為企業(yè)內(nèi)部管控建設(shè)目標(biāo),以標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和依法治企專項(xiàng)行動(dòng)為抓手,梳理接口,規(guī)范管控,在企業(yè)規(guī)章制度建設(shè)方面取得一定的成效。下面我對(duì)縣公司規(guī)章制度建設(shè)與管理工作做以簡(jiǎn)要匯報(bào):
一、規(guī)章制度專業(yè)歸口管理情況
公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)規(guī)章制度的建設(shè)十分重視,明確了企管部為專業(yè)歸口部門,負(fù)責(zé)對(duì)公司規(guī)章制度的制定、修改和完善,并設(shè)兼職管理人員對(duì)規(guī)章制度進(jìn)行發(fā)布和宣貫。
二、自有制度建設(shè)開展情況
對(duì)照《國(guó)網(wǎng)公司基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)目錄》,通過收集清理、整合修訂,公司現(xiàn)有工作標(biāo)準(zhǔn)26項(xiàng)、管理標(biāo)準(zhǔn)290項(xiàng)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)13項(xiàng)、規(guī)章制度296項(xiàng)。在公司OA系統(tǒng)上進(jìn)行了宣貫公示傳達(dá)。形成了以技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn)、工作標(biāo)準(zhǔn)為框架的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)體系。
三、上級(jí)制度執(zhí)行情況
公司積極與“三集五大”制度標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)進(jìn)行對(duì)接。從20xx年至今,共接收?qǐng)?zhí)行上級(jí)下達(dá)各項(xiàng)規(guī)章制度77項(xiàng),其中包括《國(guó)家電網(wǎng)公司xxx辦法》等國(guó)網(wǎng)公司規(guī)章制度7項(xiàng),《省電力公司xxx五項(xiàng)制度》等省公司規(guī)章制度40項(xiàng),《市公司xxx辦法》等市公司規(guī)章制度30項(xiàng),全部貫徹執(zhí)行到位。
四、規(guī)章制度建設(shè)與管理具體執(zhí)行情況
1、抓好規(guī)章制度的“制定”環(huán)節(jié):
總的來說把握以下原則:
上級(jí)單位省、市公司有明確規(guī)定的`,按省、市公司規(guī)定執(zhí)行;上級(jí)單位省、市公司沒有明確規(guī)定的,按縣公司已有的規(guī)定執(zhí)行;上級(jí)單位省、市公司、縣公司都沒有明確規(guī)定的,由公司會(huì)議集中商討一個(gè)方案,權(quán)限范圍內(nèi)的按方案執(zhí)行,權(quán)限范圍外的報(bào)市公司審批同意后執(zhí)行。
2、抓好制度的“執(zhí)行”環(huán)節(jié):
一是抓好規(guī)章制度的宣貫培訓(xùn)。對(duì)上級(jí)下達(dá)和公司出臺(tái)的規(guī)范性文件,相關(guān)工作的對(duì)口部門必須事先仔細(xì)研讀,在透徹掌握、領(lǐng)會(huì)要義的基礎(chǔ)上,要及時(shí)組織系統(tǒng)的宣貫培訓(xùn)。讓干部員工在準(zhǔn)確掌握這些規(guī)范性文件的同時(shí),在實(shí)際工作中能踐行到位。
二是分層次監(jiān)督、強(qiáng)化各部門、各單位對(duì)規(guī)章制度的執(zhí)行力度。
修訂中層干部管理及考核辦法,20xx年,20xx年連續(xù)對(duì)所有中層管理人員實(shí)行了年度測(cè)評(píng)考核,加大中層管理團(tuán)隊(duì)在規(guī)章制度方面的執(zhí)行力度。
打造一個(gè)有效的管控流程,各部門通過每月至少一次的“月履職”方式,檢查各單位在規(guī)章制度方面的落實(shí)程度并進(jìn)行月度考核。
安排專業(yè)管理部門負(fù)責(zé)督查其他職能部門在規(guī)范性文件方面的執(zhí)行情況,加大問責(zé)力度,對(duì)未按規(guī)范性文件執(zhí)行的行為,嚴(yán)格按規(guī)定扣減責(zé)任部門月度績(jī)效工資總額。
三是強(qiáng)調(diào)與上級(jí)單位的溝通。
引導(dǎo)各職能部門在日常工作中,充分注意與上級(jí)單位,主要是市公司對(duì)口工作的管理部門加強(qiáng)聯(lián)系、溝通和協(xié)調(diào),避免具體工作中因缺乏與上級(jí)單位溝通而導(dǎo)致“無用功”的現(xiàn)象出現(xiàn),使公司職能部門和上級(jí)職能部門之間形成“熱線”暢通,提升工作質(zhì)效。
通過緊抓“制定好”和“執(zhí)行好”兩條主線,經(jīng)過近年的不懈努力,公司中層管理團(tuán)隊(duì)、基層員工對(duì)上級(jí)單位省市公司、縣公司各方面的管控要求、管控目的更明白,對(duì)規(guī)章制度的具體內(nèi)容掌握的更加詳細(xì)到位。公司在制度執(zhí)行力方面有了較大的改觀。為推動(dòng)公司發(fā)展再上新臺(tái)階打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
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