作業(yè)中心管理制度

　　在當(dāng)今社會生活中，很多情況下我們都會接觸到制度，制度泛指以規(guī)則或運作模式，規(guī)范個體行動的一種社會結(jié)構(gòu)。那么制度怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的作業(yè)中心管理制度，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

作業(yè)中心管理制度1

　　根據(jù)《教育部等九部門關(guān)于印發(fā)中小學(xué)生減負(fù)措施的通知》【教基26號】、教育部辦公廳關(guān)于加強義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知【教基廳函〔20xx〕13號】。全面落實市、區(qū)教育局關(guān)于改進(jìn)與加強中小學(xué)作業(yè)管理的指導(dǎo)意見，進(jìn)一步加強教學(xué)管理，規(guī)范對學(xué)生的作業(yè)管理，結(jié)合我校實際情況，特制訂本管理制度。

　　一、實施的意義

　　作業(yè)是學(xué)校教學(xué)活動的一個重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生獲取知識、發(fā)展能力、提升素養(yǎng)的重要方式，具有檢測學(xué)生學(xué)習(xí)成效,訓(xùn)練學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，優(yōu)化學(xué)習(xí)策略，提升學(xué)生核心素養(yǎng)的功能。每位教師要準(zhǔn)確把握作業(yè)的性質(zhì)和功能，探索過程性評價和發(fā)展性評價的有機結(jié)合，提高設(shè)計作業(yè)和運用作業(yè)改進(jìn)教學(xué)的能力，通過精心組織并有效實施作業(yè)，增強教學(xué)工作的針對性和有效性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升，從而切實減輕學(xué)生過重的'課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

　　二、家庭作業(yè)布置的具體要求

　�。ㄒ唬﹥�(nèi)容和形式

　　1、要緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)進(jìn)度，以課本所附作業(yè)題、課后練習(xí)為主要依據(jù)，布置家庭作業(yè)，不布置“繁、難、偏、舊”和機械重復(fù)性作業(yè)，不以增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　2、當(dāng)堂布置作業(yè)，不得在微信、QQ等網(wǎng)絡(luò)平臺布置作業(yè)，不得要求家長自行下載打印作業(yè)。

　　3、關(guān)注學(xué)生的個體差異，增強作業(yè)的層次性、適應(yīng)性，滿足學(xué)生的不同要求，將書面作業(yè)同探究式作業(yè)、實踐類作業(yè)、閱讀類作業(yè)、聽說類作業(yè)相結(jié)合，重視作業(yè)的實踐性與綜合性。

　�。ǘ�）學(xué)生家庭作業(yè)量

　　以“為健康、不熬夜、晚十點、不作業(yè)”作為布置家庭作業(yè)的原則，一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，其他年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘。

　�。ㄈ�）學(xué)生家庭作業(yè)評價

　　合理使用各種評價形式，及時向?qū)W生反饋作業(yè)評價結(jié)果，共性問題做到集體講評；對學(xué)生作業(yè)中的錯誤，必須督促學(xué)生訂正并做好二次評價，要認(rèn)真分析學(xué)生作業(yè)錯誤的原因，及時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)難點，可以根據(jù)作業(yè)的類型和特點，采用多樣化的評價方式，除教師批閱外，可采取作業(yè)展評、展示交流、討論分享等多樣化的方式進(jìn)行作業(yè)評價。

　　(四）加強作業(yè)的完成指導(dǎo)

　　教師要充分利用課堂教學(xué)時間和課后服務(wù)時間加強學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時間管理能力，指導(dǎo)小學(xué)生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)。

　　三、學(xué)校作業(yè)管理的制度建設(shè)

　�。ㄒ唬┎粩嗤晟谱鳂I(yè)管理制度。

　　學(xué)校將圍繞學(xué)生作業(yè)的研制、審核、管理等，建立健全規(guī)章制度，加強各學(xué)科作業(yè)管理。建立作業(yè)布置、作業(yè)評價、作業(yè)展示、作業(yè)調(diào)查等管理制度，定期檢查和統(tǒng)計各年級作業(yè)情況。

　�。ǘ�）提高教師作業(yè)設(shè)計水平。

　　學(xué)校要把教師作業(yè)設(shè)計水平作為教師業(yè)務(wù)能力提升的重要內(nèi)容，教師是設(shè)計和評價作業(yè)的主要責(zé)任人，要加強對課程標(biāo)準(zhǔn)和作業(yè)設(shè)計的研究，嚴(yán)格遵循課程標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)的養(yǎng)成，提高作業(yè)設(shè)計編制能力。

　�。ㄈ�）認(rèn)真批改反饋作業(yè)。

　　教師要對布置的學(xué)生作業(yè)全批全改，不得要求學(xué)生自批自改，強化作業(yè)批改與反饋的育人功能。作業(yè)批改要正確規(guī)范、評語恰當(dāng)。通過作業(yè)精準(zhǔn)分析學(xué)情，采取集體講評、個別講解等方式有針對性地及時反饋，特別要強化對學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的輔導(dǎo)幫扶。

　　四、加強作業(yè)管理的組織保障

　　（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。

　　學(xué)校將加強作業(yè)管理作為落實義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)，提高教育質(zhì)量的重要抓手，大力推進(jìn)作業(yè)管理改革，成立以校級領(lǐng)導(dǎo)主要負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處、教研組長、班主任、骨干教師參與的各級作業(yè)管理機制，構(gòu)建有效作業(yè)管理網(wǎng)絡(luò)。要制定作業(yè)布置批閱管理的要求或制度，及時宣傳推廣好的經(jīng)驗和做法。

　�。ǘ�）加強研究培訓(xùn)。

　　教研室要圍繞作業(yè)設(shè)計的科學(xué)性、有效性、發(fā)展性、多樣性等開展專題研究，從布置方式、日常批改、作業(yè)反饋等方面對作業(yè)管理提出具體指導(dǎo)意見，針對作業(yè)管理研究建立專門的評價機制。

　�。ㄈ�）落實日常監(jiān)管。

　　學(xué)校對各年級、各學(xué)科作業(yè)情況進(jìn)行日常監(jiān)管和指導(dǎo)，學(xué)校定期檢查和統(tǒng)計各年級作業(yè)的總量和批改情況，分析作業(yè)質(zhì)量，及時發(fā)現(xiàn)和整改作業(yè)管理存在的問題，確保將作業(yè)管理具體落實具體要求落實到位。?

作業(yè)中心管理制度2

　　中心小學(xué)作業(yè)布置與批改管理制度

　　為進(jìn)一步深化課程改革,促進(jìn)學(xué)校更加注重內(nèi)涵發(fā)展,強化教學(xué)制度建設(shè),規(guī)范教學(xué)常規(guī)和教師的教學(xué)行為,增強教研活動實效,提高教學(xué)效率,提升教學(xué)質(zhì)量,特制定《**縣zz中心小學(xué)作業(yè)布置與批改管理制度(試行)》。

　　l、各科教師要按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求,根據(jù)學(xué)生實際學(xué)習(xí)狀況,分層布置作業(yè),提高作業(yè)針對性,不布置或少布置機械重復(fù)性作業(yè),更不能把做作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段。

　　2、凡按教學(xué)計劃開設(shè)的課程都要精選習(xí)題,布置適量課外作業(yè)。小學(xué)的科學(xué)、品德社會、品德與生活等學(xué)科要當(dāng)堂消化,課外不布置書面作業(yè)。

　　3、可適當(dāng)布置社會實踐性作業(yè),使學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于社會生活。

　　4、控制作業(yè)量,平衡作業(yè)負(fù)擔(dān)。布置作業(yè)要有全局觀念,考慮學(xué)生的休息時間和各學(xué)科的全面發(fā)展。小學(xué)中高年級課外作業(yè)日總量控制在l小時以內(nèi),小學(xué)低年級不布置課外作業(yè)。

　　5、教師批改作業(yè)要認(rèn)真、及時、規(guī)范。布置的全部作業(yè)一般應(yīng)全批全改,及時總結(jié)學(xué)生作業(yè)情況,進(jìn)行作業(yè)講評,解決共性問題,個別學(xué)生的問題可采取面批面改。三至六年級要指導(dǎo)學(xué)生畫好規(guī)范的批改等第格,等第格長4厘米,寬2厘米,左邊上欄寫書寫規(guī)范的評定批改等級,批改等級分為“甲、乙、丙”;左邊下欄寫作業(yè)正確性的評定,批改等級分為“優(yōu)秀、良好、一般”。右欄畫左下到右上橫線,寫明批改日期(如24/5),批改中不得出現(xiàn)紅錯、漏批、漏改現(xiàn)象,杜絕只寫一個“閱”字、或一頁只劃一個“√”等不負(fù)責(zé)現(xiàn)象。更不得讓學(xué)生代批代改。教師要適當(dāng)運用激勵性的評語對學(xué)生的書寫情況進(jìn)行評價。

　　6、嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生作業(yè)。學(xué)生作業(yè)書寫工整、整潔,格式規(guī)范。不合規(guī)范的要求重做,未做的要求補做、補交。

　　7、學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤,教師必須要求學(xué)生予以訂正,注重二次批改,讓學(xué)生在糾正錯誤中得到提高。語文、數(shù)學(xué)、英語教師需備有批改筆錄,收集記錄學(xué)生作業(yè)中錯誤的類型,分析錯誤的原因以及整改后的情況。每單元至少1次(記錄在a4紙上放入備課筆記)。

　　8、學(xué)生語文課堂作業(yè)次數(shù)不少于所上課時數(shù)的60%,作文每單元一篇大作,另外不少于一篇小作或練筆,學(xué)生數(shù)學(xué)、英語課堂作業(yè)次數(shù)不少于所上課時數(shù)的80%,補充習(xí)題全批全改,《與課堂同行》或《練習(xí)與測試》批改不少于所做作業(yè)的60%,美術(shù)和科學(xué)、品德社會、品德與生活等學(xué)科填圖冊作業(yè)當(dāng)堂完成。

　　9、學(xué)校安排每兩周檢查一次學(xué)生作業(yè),并如實填寫檢查記錄表。作業(yè)項目設(shè)計總分100分。檢查中作業(yè)次數(shù)少于規(guī)定數(shù)1次扣1分,批改不規(guī)范扣5分。學(xué)生作業(yè)不整潔扣2分。并限期整改到位�？己私Y(jié)果運用于績效考核之中。

　　附、作業(yè)布置與批改具體要求

　　(一)作業(yè)布置的要求

　　1.作業(yè)內(nèi)容要精選。要符合課標(biāo)、教材要求,重點關(guān)注學(xué)科素養(yǎng)和學(xué)科思維,啟發(fā)學(xué)生積極思考,培養(yǎng)學(xué)生溫故知新、遷移拓展的能力。要精選習(xí)題,反對布置死記硬背、機械重復(fù)的作業(yè),杜絕為完成作業(yè)次數(shù)的無效作業(yè),提倡布置有利于學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)和實踐的作業(yè)。堅決禁止作業(yè)的隨意性、盲目性。

　　2.作業(yè)形式要多樣。書面作業(yè)、口頭作業(yè)、操作作業(yè)、課外閱讀作業(yè)相結(jié)合;課內(nèi)作業(yè)與課外作業(yè)相結(jié)合;必做作業(yè)與選做作業(yè)相結(jié)合,充分體現(xiàn)作業(yè)形式的多樣化。課內(nèi)書面作業(yè)要有統(tǒng)一的作業(yè)本,課外書面作業(yè)以補充練習(xí)和教輔用書為主,每節(jié)課后可根據(jù)學(xué)生的能力布置適量必做作業(yè)外,再布置1-2題的'選做作業(yè)供學(xué)生自主選做。

　　3.作業(yè)難易要適度。要根據(jù)學(xué)生實際能力選取作業(yè)題,合理搭配,由易到難,難易適度。對作業(yè)規(guī)范、完成時間等要提出明確要求,對作業(yè)中的難點和疑點要進(jìn)行必要的提示。

　　4.作業(yè)總量要適當(dāng)。要控制作業(yè)總量,突出重點,精選精練,減輕過重作業(yè)負(fù)擔(dān)。課堂作業(yè)盡量當(dāng)堂完成,每次作業(yè)的量不能過大,也不能太少,要能起到鞏固和檢測的作用,課外作業(yè),要嚴(yán)格按照省規(guī)定要求。對各學(xué)科作業(yè)總量,班主任應(yīng)進(jìn)行調(diào)控,教導(dǎo)處應(yīng)經(jīng)常組織隨機檢查。

　　(二)作業(yè)批改的要求

　　1.加強檢查。要按時收發(fā)作業(yè),對個別學(xué)生拖欠、缺交、馬虎、抄襲等現(xiàn)象要及時指出并給予批評教育,對故意遺漏、潦草凌亂等不符合要求的作業(yè)應(yīng)退還補做或重做,但切忌以作業(yè)懲罰學(xué)生。

　　2.及時批改。所有布置學(xué)生完成的作業(yè)(含課堂作業(yè)本上的作業(yè)、補充練習(xí)冊、教輔上作業(yè)、周練作業(yè)等)必須全部及時、認(rèn)真精批細(xì)改,盡可能的進(jìn)行學(xué)生面批,做到不漏批、不拖延。當(dāng)天課堂作業(yè),必須當(dāng)天批改完,做到堂堂清、日日清。作文必須在下次寫作前批改結(jié)束。各老師要有作業(yè)批改筆錄,對一些共性問題、突出問題要做好記錄,以便講評時更有針對性。每個學(xué)生都要有錯題集,及時訂正平時各類作業(yè)中出現(xiàn)的典型錯題,教師要定期檢查。

　　3.規(guī)范批改。一要正確規(guī)范。要科學(xué)、正確判斷作業(yè)的正誤,不可馬虎、隨意。不得在作業(yè)上只批個日期或“閱”,不得在記分冊上只打個“√”或“×”。二要精細(xì)到位。用規(guī)范的批改符號或文字標(biāo)注出作業(yè)中的錯誤或不足,讓學(xué)生明白錯在什么地方,便于學(xué)生自行改正。三要恰當(dāng)評價。評價應(yīng)統(tǒng)一采用等級或等級+評語的方法進(jìn)行。評語應(yīng)寫在適當(dāng)位置上,字跡工整,明確具體,既要肯定優(yōu)點,也要指出缺點,要多鼓勵,多教給方法。四要糾錯及時。學(xué)生對錯題要及時進(jìn)行訂正,老師及進(jìn)行二次批閱,檢查訂正的效果。五要創(chuàng)新批閱方法,各學(xué)科作業(yè)均采用雙項評定,一是對書寫規(guī)范的評定,教師要用“圈劃”的辦法,圈劃出認(rèn)為合乎規(guī)范的字體,批改等級分為“甲、乙、丙”,教師要適當(dāng)運用激勵性的評語對學(xué)生的書寫情況進(jìn)行評價;二是對作業(yè)正確性的評定,批改等級分為“優(yōu)秀、良好、一般”。

　　4.重視反饋。反饋要及時,講評要科學(xué),講評時要突出講解重點內(nèi)容和學(xué)生普遍存在的問題,分析得失原因。要正確對待學(xué)生作業(yè)中的獨特見解和典型錯誤,拓展學(xué)生思維寬度與理解、分析問題的深度,提高學(xué)生分析和解決問題的能力。對好的作業(yè)要予以表揚,對少數(shù)自行訂正作業(yè)有困難的學(xué)生應(yīng)適時進(jìn)行個別輔導(dǎo),幫助學(xué)生訂正。

作業(yè)中心管理制度3

　　物業(yè)轄區(qū)報警中心管理作業(yè)規(guī)程

　　1目的

　　規(guī)范報警中心的日常工作管理,確保報警中心設(shè)施設(shè)備的有效運行和業(yè)主生命財產(chǎn)的安全。

　　2適用范圍

　　適用于各報警中心。

　　3職責(zé)

　　3.1保安部分管經(jīng)理助理負(fù)責(zé)對報警中心工作進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督和抽查。

　　3.2保安隊長(安保部經(jīng)理)負(fù)責(zé)對報警中心工作進(jìn)行監(jiān)督、檢查。

　　3.3報警中心班長具體負(fù)責(zé)報警中心的管理。

　　4作業(yè)規(guī)程

　　4.1報警員的崗位要求

　　4.1.1未經(jīng)保安部經(jīng)理、管理處主任、保安隊長(安保部經(jīng)理)的同意或陪同,應(yīng)謝絕任何無關(guān)人員進(jìn)入報警中心參觀、閑聊,并做好相關(guān)記錄。

　　4.1.2當(dāng)班人員不可因私占用通信電話,不做與本職無關(guān)的事情。

　　4.1.3報警員上崗前必須經(jīng)過專業(yè)知識的培訓(xùn);應(yīng)熟悉設(shè)施設(shè)備的工作原理、性能及在轄區(qū)的分布情況,掌握獨立操作的技能。

　　4.1.4未經(jīng)保安部授權(quán)或同意,不可擅自修改、替換、設(shè)置各報警系統(tǒng)內(nèi)原有的數(shù)據(jù)和程序,不可向外泄漏相關(guān)情況,不準(zhǔn)擅自開關(guān)運行正常的報警設(shè)備。

　　4.1.5當(dāng)班人員在當(dāng)班時,應(yīng)始終保持警惕性,密切關(guān)注操作臺的動態(tài)畫面、靜態(tài)(聲光)信號,嚴(yán)格按程序處理警情。

　　4.1.6當(dāng)班人員應(yīng)保持室內(nèi)空氣清潔、設(shè)施設(shè)備無塵、物品擺放整潔、溫(濕)度符合要求、入室需換拖鞋;不準(zhǔn)帶入與工作無關(guān)的任何物品。

　　4.1.7當(dāng)班人員應(yīng)及時做好當(dāng)日值班記錄,記錄內(nèi)容包括交接班、處警方式、設(shè)備運行、故障及維修情況等方面。

　　4.1.8報警中心的監(jiān)控錄像應(yīng)保存7天以上,以便備查。

　　4.2設(shè)備的操作與檢查

　　4.2.1報警員要熟練掌握消、監(jiān)控設(shè)備的工作性能及分布位置。

　　4.2.2備好、管好、維護好報警中心的備用電源,確保轄區(qū)停電期間報警設(shè)施設(shè)備能正常運行。

　　4.2.3報警員應(yīng)嚴(yán)格按程序?qū)�報警設(shè)備進(jìn)行操作,并密切關(guān)注報警設(shè)備的運行情況

　　具體包括:

　　a)電壓是否符合工作要求,電源插頭是否接觸不良;

　　b)監(jiān)視屏畫面是否清晰,攝像探頭的角度是否準(zhǔn)確,錄制的畫面是否清晰;

　　c)紅外報警裝置能否正常運行;

　　d)戶內(nèi)報警器能否正常工作;

　　e)消控設(shè)備能否正常運行;

　　f)對講機是否收發(fā)正常。

　　4.2.4在設(shè)備運行期間發(fā)現(xiàn)不正�，F(xiàn)象或故障,報警員應(yīng)立即向班長報告,經(jīng)檢查、判斷后做出處理決定。

　　4.3報警的處理

　　4.3.1戶內(nèi)報警

　　報警發(fā)生應(yīng)做到:

　　a)當(dāng)主機發(fā)出報警信號時,報警員應(yīng)立即查看報警位置,確認(rèn)報警類型;

　　b)立即用對講機向轄區(qū)保安員發(fā)出指令。報警員發(fā)指令時,應(yīng)口齒清楚,語言簡練,報警內(nèi)容和具體位置要連呼三遍。如對講機受到干擾,一方送話或接受不靈,應(yīng)迅速改用電話聯(lián)系;

　　c)保安員接警后應(yīng)立即趕赴報警區(qū)域進(jìn)行處理,并把情況反饋到報警中心。事后,報警員和保安員應(yīng)做好相關(guān)的`記錄。

　　4.3.2周界報警

　　報警發(fā)生應(yīng)做到:

　　a)當(dāng)主機發(fā)出報警信號時,報警員應(yīng)仔細(xì)查看報警區(qū)域圖像;

　　b)辨別警情內(nèi)容,如系行人誤入防區(qū)的可及時復(fù)位;如發(fā)現(xiàn)行跡可疑之

　　人翻墻進(jìn)入轄區(qū)的,應(yīng)立即用對講機通知保安員:講清具體的位置、嫌疑人員的體貌特征,由保安員前往制止或抓捕;

　　c)對無電視監(jiān)控系統(tǒng)的周界報警,應(yīng)參照本規(guī)程4.3.1內(nèi)容執(zhí)行;

　　d)若同一防區(qū)出現(xiàn)多次誤報警,保安隊長(安保部經(jīng)理)、報警員應(yīng)及時

　　向保安部匯報,并及時將信息反饋到維修中心或安裝單位進(jìn)行報修;

　　e)報警員如發(fā)現(xiàn)周界報警系統(tǒng)在24小時內(nèi)無報警現(xiàn)象時,應(yīng)立即通知轄區(qū)保安隊(安保部)進(jìn)行測試,并將測試結(jié)果向報警中心進(jìn)行反饋;

　　f)報警員應(yīng)作詳細(xì)的警情處置記錄。

　　4.3.3電視監(jiān)控

　　有不正常情況發(fā)生應(yīng)做到:

　　a)報警員通過監(jiān)視屏進(jìn)行動態(tài)觀察時,如發(fā)現(xiàn)出入口、車庫(停車場)、大堂、電梯、樓層有異常情況或可疑人員,應(yīng)立即用對講機通知保安員:講清具體的位置,嫌疑人的體貌特征,由保安員前往查處;

　　b)通過監(jiān)視屏進(jìn)行跟蹤監(jiān)視,及時給保安員提供準(zhǔn)確的信息;

　　c)作好相關(guān)的記錄。

　　4.3.4火災(zāi)報警

　　報警發(fā)生應(yīng)做到:

　　a)當(dāng)主機發(fā)出火警訊號時,應(yīng)立即用對講機通知保安員前往檢查并講清火警的具體位置,如系誤報,應(yīng)及時復(fù)位;如經(jīng)常發(fā)生誤報應(yīng)及時向保安部報告,并把信息反饋到維修中心或安裝單位進(jìn)行報修;

　　b)如確認(rèn)是火警:

　　--立即向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行報告;

　　--根據(jù)火情的大小及現(xiàn)場最高負(fù)責(zé)人的指令,啟動消防水泵、排煙閥、送風(fēng)閥,關(guān)閉分區(qū)防火門,啟用消防廣播;

　　--通過監(jiān)視屏對火警現(xiàn)場進(jìn)行監(jiān)控,為義務(wù)消防員的撲救和疏散工作提供準(zhǔn)確信息;并監(jiān)控有否異常情況和可疑人員;

　　--檢查是否有電梯困人現(xiàn)象;

　　--堅守崗位,做好一切應(yīng)急準(zhǔn)備工作,等待指令。

　　c)對火警的處置過程進(jìn)行記錄。

　　4.4設(shè)施設(shè)備的維護保養(yǎng)。

　　4.4.1報警員負(fù)責(zé)做好報警設(shè)施設(shè)備的日常清潔保養(yǎng)工作。

　　4.4.2維修中心負(fù)責(zé)每周對住戶和報警中心之間的聯(lián)網(wǎng)情況進(jìn)行一次檢查,并對檢查(結(jié)果)進(jìn)行記錄。

　　4.4.3維修中心負(fù)責(zé)每周對周界報警系統(tǒng)的探測器、攝像機、紅外燈、支架的牢固度進(jìn)行檢查與除塵,同時測試系統(tǒng)能否正常運行,并做好相關(guān)記錄。

　　4.4.4保安隊根據(jù)實際情況,(配合)做好報警監(jiān)視區(qū)域障礙物的清除工作,并做好記錄。

　　4.4.5維修中心負(fù)責(zé)每季度對戶內(nèi)報警系統(tǒng)進(jìn)行檢查,測試探測器、門磁等的工作狀態(tài);對備用電源(ups)的充放電情況進(jìn)行一次測試。檢查與測試,應(yīng)做好記錄。

　　4.4.6如遇臺風(fēng)、暴雨、冰雹,維修中心應(yīng)在惡劣天氣過后,對周界報警系統(tǒng)進(jìn)行一次全面檢查與測試,保證報警設(shè)施設(shè)備始終處于正常的工作狀態(tài)。

　　4.4.7報警員應(yīng)按報警設(shè)備的要求,做好防塵、防潮、防高溫的工作,正確使用空調(diào)機,保證設(shè)備的運行有良好的工作環(huán)境條件。

　　4.4

　　.8報警中心應(yīng)禁止的行為

　　有下列現(xiàn)象與行為報警中心應(yīng)禁止:

　　a)禁止吸煙,以防煙霧侵蝕電子元件;

　　b)禁止把監(jiān)控電腦、備用電源、錄像機、電話機挪作它用;

　　c)禁止帶入、存放易燃易爆物品;

　　d)操作臺上禁止擺放與工作無關(guān)的物品。

　　5記錄

　　5.1《報警中心值班記錄表》

　　5.2《報警中心報警情況記錄表》

　　5.3《報警中心來訪人員登記表》

　　5.4《報警中心監(jiān)控錄像帶使用情況登記表》

　　6相關(guān)支持文件

　　6.1《保安員培訓(xùn)實施作業(yè)規(guī)程》

　　6.2《保安員交接班管理作業(yè)規(guī)程》

　　6.3《保安員行為規(guī)范管理作業(yè)規(guī)程》

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