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教師行為規(guī)范制度
在現(xiàn)在社會，接觸到制度的地方越來越多，制度一般指要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動準(zhǔn)則，也指在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規(guī)范或一定的規(guī)格。制度到底怎么擬定才合適呢？下面是小編收集整理的教師行為規(guī)范制度，希望能夠幫助到大家。
教師行為規(guī)范制度1
一、尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從安排。學(xué)校的教育工作是一項(xiàng)集體勞動，每位教師都有應(yīng)尊重領(lǐng)導(dǎo)的意見，服從安排。
二、顧全大局，遵守紀(jì)律。紀(jì)律是維持學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)的保證。教師在個人有特殊情況的時候，也應(yīng)顧全大局，將學(xué)校的要求放在首位。
三、互相理解，相互支持。教師對領(lǐng)導(dǎo)的某些工作產(chǎn)生不滿是難免的，領(lǐng)導(dǎo)對教師的`一些表現(xiàn)反應(yīng)過于強(qiáng)烈也是常見的。原因是兩者考慮問題的角度不同，一方要體現(xiàn)自已的教學(xué)特色，另一方要顧及學(xué)校的整體工作，互相理解和支持是化解矛盾和沖突的必要途徑。
四、公事公辦，團(tuán)結(jié)一致。教師同領(lǐng)導(dǎo)之間由于工作性質(zhì)不同而產(chǎn)生心理上的隔閡是避免不了的，教師不應(yīng)輕視領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)也不應(yīng)為難教師，雙方在處理問題時要公事公辦，避免化為私人矛盾，影響團(tuán)結(jié)。
教師與學(xué)生家長的人際行為規(guī)范
一、幫助家長排憂解難。家長對自己的孩子總是抱有很大的希望，他們想讓教師能夠特別的關(guān)照自己的孩子。
二、加強(qiáng)聯(lián)系，互通有無。教育的成功同家庭環(huán)境有很大關(guān)系，了解學(xué)生在家庭的表現(xiàn)，加強(qiáng)同學(xué)生家長的聯(lián)系，能夠把握學(xué)生的校外表現(xiàn)，做到教育有的放矢。
三、理解家長，尊重家長。教師對表現(xiàn)差的學(xué)生家長要尊重，并理解他們的難處，共同協(xié)商教育學(xué)生的良策。
四、齊心協(xié)力，教育新人。教師只有取得學(xué)生家長的理解的支持，才能取得良好的教育效果。
教師行為規(guī)范制度2
一、整潔樸實(shí)。教師的服飾要體現(xiàn)知識分子的形象，同教師的地位、尊嚴(yán)相協(xié)調(diào)。不準(zhǔn)衣著破舊不整，給學(xué)生一種窮困破落的印象，也不要過分時髦，像時裝模特兒。
二、服飾要符合自己的'年齡特點(diǎn)。青年教師的衣著要富有朝氣，符合學(xué)生的審美情趣；中年教師衣著要兼顧年富力強(qiáng)和穩(wěn)健的特點(diǎn)；老年教師的衣著要莊重，但不要太老氣。教師的衣著不符合自己的年齡特點(diǎn)，往往會給學(xué)生以輕浮或別的不良感覺。
三、要與教學(xué)的內(nèi)容、場景、方式相協(xié)調(diào)。教師在不同的教學(xué)活動中，應(yīng)根據(jù)情況選擇適當(dāng)服飾，如教學(xué)的服飾要與參加文娛活動、課外勞動等的服飾區(qū)別，教師的服飾要以學(xué)生的欣賞水平為前提。
四、衣著要符合自己的體形，色調(diào)適合自己的性格。衣著是教師形象的一個組成部分，它起著美化教師形象的作用。巧妙地種用衣著特點(diǎn)，有利于為自己樹好形象。
教師行為規(guī)范制度3
一、語言要規(guī)范，教師要采用普通話教學(xué)。教師語言的規(guī)范首先要學(xué)會使用普通話的發(fā)音形式。
二、語詞要規(guī)范，盡量避免使用本地方言中的土語，以及一些較少使用的詞語。
三、語法要規(guī)范，盡量避免出現(xiàn)語詞搭配不當(dāng)?shù)恼Z法錯誤。
四、語風(fēng)要規(guī)范。教師各自都有自己的語言特點(diǎn)，個人特點(diǎn)要符合規(guī)范，講課時聲情并茂；表揚(yáng)時熱情親切；批評時嚴(yán)肅而又不大吵大叫。
五、語言內(nèi)容要規(guī)范。避免使用粗俗、不文明的語言。只有教師首先做語言文明的模范，才有資格去糾正學(xué)生中不文明和語言現(xiàn)象。
六、用詞要準(zhǔn)確。教師在遣詞造句時應(yīng)避免錯用或誤用。
七、語句要完整。在教學(xué)過程中，要盡量減少使用不完整的`句子，使學(xué)生對教師所表達(dá)的意思理解不準(zhǔn)確。
八、語義要明確。教師要避免使用意義含糊的詞語。
九、表達(dá)要簡潔干凈利落，少用一些多余的字詞；減少表達(dá)和重復(fù)性，避免學(xué)生生厭或?qū)W舌。
十、言語要避免自相矛盾。教師對教學(xué)內(nèi)容要有清晰的思路，在推理、論證時語言表達(dá)要嚴(yán)密，做到條理清楚，上下連貫，言之成理。
十一、言語要避免表達(dá)混亂。教師在講述每項(xiàng)內(nèi)容時都需要使用許多詞語，哪些先講，哪些后講是有一定規(guī)律的。
教師行為規(guī)范制度4
一、舉止穩(wěn)重大方。教師是有知識、有修養(yǎng)的人，舉止輕浮、無禮、粗俗，不自尊、不自愛，都會損害教師形象。
二、舉止瀟灑自然。舉止不拘謹(jǐn)，不呆板，具有感染力。瀟灑不是嘩眾取寵，更不是假裝深沉。瀟灑的作風(fēng)不是硬裝出來，而是個人內(nèi)在修養(yǎng)的自然流露。
三、與人為善，態(tài)度親切。不論對待同事、領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生，教師都要持一種真誠、溫和的態(tài)度，表現(xiàn)出教師的'寬宏胸懷。
四、在是非面前，要堅持真理。教師的與人為善并不等于充當(dāng)好人。在是非面前不明確的教師，并不能真正獲得學(xué)生的依賴。
五、謙虛好學(xué)，有錯就改。教師應(yīng)保持一種謙虛處事，不亢不卑的姿態(tài)，敢于肯定自己的優(yōu)點(diǎn)，又能正視自己的缺點(diǎn)，給學(xué)生一種人格成熟美的印象。
六、不貪功名，潔身自好。教師不應(yīng)同學(xué)生家長及學(xué)生結(jié)成一種利益關(guān)系，也不應(yīng)為爭取虛名而組織學(xué)生弄虛作假，降低自己在學(xué)生心目中的形象。
教師行為規(guī)范制度5
一、思想道德行為規(guī)范
1、熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅持科學(xué)發(fā)展觀，熱愛教育事業(yè)，牢記“八榮八恥”，模范踐行公民道德。
2、貫徹執(zhí)行黨的教育方針，為人師表，學(xué)而不厭，誨人不倦。牢固樹立素質(zhì)教育觀念，以教育學(xué)生為首要職責(zé)，以學(xué)生的德、智、體、美全面發(fā)展為己任，遵循教育規(guī)律，依法治教，恪盡職守，教書育人。努力保持教育專業(yè)的榮譽(yù)、尊嚴(yán)與情操，努力維護(hù)專業(yè)的團(tuán)結(jié)，和衷共濟(jì)。
3、樹立正確的人生觀和價值觀，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、淡泊名利、勇挑重?fù)?dān)、樂于奉獻(xiàn)精神，正直誠實(shí)，表里如一，自尊自愛，銳意進(jìn)取。不說有損國格、人格的話，不做有損國格、人格的事。
二、教育教學(xué)活動行為規(guī)范
1、有正確的教育思想和端正的教學(xué)態(tài)度，嚴(yán)肅認(rèn)真對待教育教學(xué)活動中的每一項(xiàng)內(nèi)容和每一個環(huán)節(jié)。
2、對自己的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)，準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉學(xué)科教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段和網(wǎng)絡(luò)媒體資源及儀器、教具、掛圖，善于激發(fā)學(xué)生的求知欲，組織好課堂教學(xué)，營造生動活潑的課堂氛圍。精心編排練習(xí)，認(rèn)真批改作業(yè)，及時糾正錯誤，定時做好教學(xué)質(zhì)量檢查分析工作，及時查缺補(bǔ)漏。能根據(jù)學(xué)生的個別情況及學(xué)習(xí)能力，盡量因材施教。
3、按時上、下課，不遲到、不缺課、不拖堂。使用普通話，語言文明，清晰流暢，表達(dá)準(zhǔn)確簡潔；板書整潔規(guī)范，內(nèi)容簡練精當(dāng)。課堂上關(guān)閉手機(jī)。教師之間不得隨意換課。
4、依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)制定好教學(xué)計劃，按教學(xué)流程把握教學(xué)進(jìn)度，避免隨意性；認(rèn)真設(shè)計學(xué)生作業(yè)，避免學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)；監(jiān)考及閱卷要認(rèn)真履行職責(zé)。
5、在教育教學(xué)過程中，應(yīng)關(guān)心學(xué)生的安全，及時處理好突發(fā)事件，給予學(xué)生公平的學(xué)習(xí)機(jī)會，不體罰和變相體罰學(xué)生。
6、堅持不懈的苦練教師基本功，鉆研業(yè)務(wù)，應(yīng)透過各種學(xué)習(xí)途徑不斷提高專業(yè)才能，充實(shí)對教育及世界發(fā)展的認(rèn)識。
7、應(yīng)對自己有嚴(yán)格要求，凡是有利于促進(jìn)學(xué)生身心健康成長的活動，都應(yīng)努力不懈改進(jìn)，以滿足社會對專業(yè)的`期望。
三、人際交往行為規(guī)范
�。ㄒ唬┙處熍c學(xué)生之間做到：
專業(yè)教育工作者應(yīng)努力讓學(xué)生認(rèn)識到，他們是未來社會的棟梁。因此引導(dǎo)學(xué)生發(fā)掘自己的潛能，激勵學(xué)生的探究精神，鼓勵學(xué)生確立有意義的人生目標(biāo)。
1、應(yīng)與學(xué)生建立互相信任、互相尊重的關(guān)系，尊重學(xué)生人格和情感。
2、任何時候都以公平、體諒的態(tài)度對待學(xué)生，循循善誘，不偏不袒，客觀、公正地評價每一個學(xué)生，不歧視學(xué)生，確保有關(guān)學(xué)生表現(xiàn)的報告具真實(shí)性和客觀性。
3、應(yīng)幫助學(xué)生特別是學(xué)困生、德困生、貧困生認(rèn)識自己的價值，建立自尊。
4、與學(xué)生討論問題時，應(yīng)盡量保持客觀，勇于接受學(xué)生的正確意見。
5、致力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和獨(dú)立能力，應(yīng)鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考作出理性的判斷，培養(yǎng)學(xué)生精益求精的精神。
6、應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生民主精神，教育學(xué)生尊重他人。當(dāng)公眾意見分歧時，應(yīng)教導(dǎo)學(xué)生尊重不同的立場和觀點(diǎn)。應(yīng)鼓勵學(xué)生尊重老師，不作惡意批評，評論學(xué)生時應(yīng)具建設(shè)性。
7、應(yīng)避免使學(xué)生難堪或受到羞辱，非因?qū)I(yè)或法律上的需要，不應(yīng)泄露學(xué)生的資料。
8、不應(yīng)利用與學(xué)生的專業(yè)關(guān)系以謀私利。
9、不應(yīng)將專業(yè)性的教學(xué)工作交付非專業(yè)人士執(zhí)行，有需要時應(yīng)尋求其它專業(yè)的協(xié)助。
10、在執(zhí)行專業(yè)職務(wù)中若發(fā)現(xiàn)有違反《未成年人保護(hù)法》的行為，應(yīng)及時舉報。
11、與學(xué)生談話的禮儀指南：
�、偬崆巴ㄖ�，有所準(zhǔn)備。談話最好提前與學(xué)生打招呼，讓學(xué)生有一個思想準(zhǔn)備，這既是一種禮貌，又是對學(xué)生的尊重。
�、跓崆橛�，設(shè)置平等氣氛。舉止端正，行為有度。談話時，語氣要平和，要有耐心，不要高音量、不反唇相譏，應(yīng)表現(xiàn)出良好的道德修養(yǎng)。
�、鄯智鍒龊�，入情入理。老師的表情要與談話對象、內(nèi)容協(xié)調(diào)一致。在與學(xué)生進(jìn)行談話時，不要言過其實(shí)，故意夸大事實(shí)，也不應(yīng)傳播不利團(tuán)結(jié)或道聽途說的事情。
�。ǘ┙處熍c教師之間做到：
成功的教育，有賴各級各類教育工作者的合作。因此，一個專業(yè)教育工作者應(yīng)視同事為專業(yè)工作者，彼此尊重，忌生嫉妒。
1、應(yīng)以學(xué)生利益為重，與同事互助合作。
2、樂于助人，協(xié)作共進(jìn)，支持同事執(zhí)行專業(yè)責(zé)任，鼓勵其發(fā)展?jié)撃堋?/p>
3、相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，與同事分享種種觀點(diǎn)與資料，以利于專業(yè)發(fā)展。
4、應(yīng)致力建立同事間平等相待，和諧共處關(guān)系，不搬弄是非或壓制他人、抬高自己。
5、反對文人相輕，背后議論，因工作需要，對某一同事作出評價報告時，應(yīng)容許該同事知道報告內(nèi)容。
6、對其他同事作推薦或證明時，應(yīng)以公正、真實(shí)為原則。不應(yīng)惡意損害同事的專業(yè)信譽(yù)與事業(yè)前途。
7、不應(yīng)破壞學(xué)生對同事的信任及尊敬。
8、不應(yīng)故意使同事難堪或受到羞辱。除非事前知會對方，不應(yīng)對同事的專業(yè)活動作批評。在批評同事時，應(yīng)避免傷害其自尊。交流工作時，應(yīng)客觀而具建設(shè)性。
�。ㄈ┙處熍c行政領(lǐng)導(dǎo)之間做到：
1、領(lǐng)導(dǎo)要身先士卒、率先垂范，主動關(guān)心教師疾苦，為教師排憂解難。要尊重教師個性，善于聽取不同意見。
2、作為領(lǐng)導(dǎo)或行政人員，應(yīng)尊重同事的專業(yè)地位，給同事以充分的機(jī)會對校政提出意見。
3、領(lǐng)導(dǎo)或行政在作出決策時，應(yīng)使有關(guān)同事有充分參與討論的機(jī)會。
4、領(lǐng)導(dǎo)或行政應(yīng)以公正原則處理對同事的投訴。匿名投訴應(yīng)不受處理。
5、教師應(yīng)遵守與學(xué)校的合約和承諾，應(yīng)尊重學(xué)校行政班子的合法權(quán)力，正確處理個人利益和工作大局的關(guān)系。
6、教師應(yīng)積極促進(jìn)學(xué)校/服務(wù)機(jī)構(gòu)政策的改善。
7、教師應(yīng)貫徹執(zhí)行有利于教育的學(xué)校政策和指示。
8、對于有違良知的行政政策和措施，應(yīng)首先遵循專業(yè)內(nèi)的途徑提出異議。
�。ㄋ模┙處熍c學(xué)生家長之間做到：
一個專業(yè)教育工作者應(yīng)認(rèn)識到教育學(xué)生是學(xué)校與家長的共同責(zé)任，尊重家長，理解家長，充分調(diào)動家長的教育積極性，形成教育合力。
1、應(yīng)尊重家長有詢問、被咨詢、及獲知子女情況的權(quán)利。
2、應(yīng)與學(xué)生家長建立友善合作的關(guān)系。
3、應(yīng)與家長交流對學(xué)生成長有助的資料及心得，向家長宣傳科學(xué)的教育思想和方法。
4、應(yīng)尊重家長對其子女教育上合乎情理的要求，虛心聽取家長意見，不挫傷家長的自尊心。
5、應(yīng)如實(shí)向家長反映其子女的在校表現(xiàn)，注重采用不同方式加強(qiáng)與家長聯(lián)系和溝通。
6、應(yīng)尊重每個學(xué)生家長背景上的特殊性及應(yīng)對所獲悉的家庭隱私保密。
7、應(yīng)協(xié)助家長維護(hù)其子女在人身上，學(xué)業(yè)上的權(quán)利。
（五）教師與社會人士之間做到：
1、友好相處，注重交流，努力增進(jìn)不同行業(yè)、文化之間的了解與尊重。
2、由于職業(yè)或分工的差異，導(dǎo)致分配或待遇有高有低，要正確對待，不盲目攀比。
3、應(yīng)不斷促進(jìn)公眾對教育的認(rèn)識，以維持崇高的專業(yè)形象及有效的公共關(guān)系。
4、相互尊重，不卑不亢，不做有損專業(yè)形象的事。不應(yīng)為謀取個人私利而作宣傳。
5、明辨是非，廣交朋友，不應(yīng)接受可導(dǎo)致影響專業(yè)判斷的酬金、禮物或其它利益。
6、以專業(yè)工作者的身份發(fā)言時，應(yīng)首先聲明發(fā)言的資格、發(fā)言的身份和發(fā)言的實(shí)質(zhì)代表性，若發(fā)言涉及某方面的利益，須澄清發(fā)言者與受益者的關(guān)系。
四、衣著儀表行為規(guī)范
1、男教師不留長發(fā)，不燙發(fā)，不染發(fā)（黑色除外），不剃光頭，不留胡須；女教師不染紅、藍(lán)、紫等非大眾化顏色頭發(fā)，不燙標(biāo)新立異或非大眾化發(fā)型。
2、衣著整潔、得體，樸實(shí)大方，教育教學(xué)或集體活動中：不穿拖鞋，男教師不穿短褲、背心，女教師不過多佩帶首飾，不穿透、露、無袖、吊帶服裝和超短裙，不濃妝，不染指甲。
3、舉止端莊、穩(wěn)重，言行有禮，既不輕浮粗俗、又不拘謹(jǐn)呆板，落落大方，瀟灑自然。
五、日�；顒有袨橐�(guī)范
1、應(yīng)尊重法律及社會接受的行為準(zhǔn)則，以身作則履行公民的義務(wù)。關(guān)注社區(qū)建設(shè)及參與社區(qū)活動，積極支持及推廣公民教育。
2、注意時事，關(guān)心社會問題，并致力維護(hù)良好的社會風(fēng)氣。不參加邪教組織及封建迷信活動，不參與賭博。
3、上班時間未經(jīng)允許不在校內(nèi)開展與教育教學(xué)活動無關(guān)的娛樂活動。
4、教育教學(xué)活動中不吸煙；上班期間，早上和中午不飲酒，晚上有工作者也不飲酒；不說臟話、粗話。
5、不在校內(nèi)利用節(jié)假日或其他休息時間進(jìn)行有償補(bǔ)課；不進(jìn)行有償家教；不誘導(dǎo)學(xué)生購買或強(qiáng)行推銷未經(jīng)準(zhǔn)入的教輔資料和其他學(xué)習(xí)用品，不代收費(fèi)用；不為中專、高中學(xué)校招生進(jìn)行誘導(dǎo)性宣傳以謀取私利。
6、按時、按質(zhì)、按量完成單位交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)及相關(guān)社會工作；增強(qiáng)收集、整理、保管各類資料的意識。
7、平等對待學(xué)生，一視同仁，不諷刺挖苦、歧視殘疾和弱智學(xué)生以及后進(jìn)生，不隨意停學(xué)生的課。
8、參加會議或集體活動，自覺遵守紀(jì)律，關(guān)閉通訊工具，不做與會議無關(guān)的事，認(rèn)真做好筆記。
9、不訓(xùn)斥、責(zé)難和恫嚇學(xué)生家長。不收受學(xué)生家長的饋贈，不接受學(xué)生家長的宴請；不直接或間接索要家長錢物。
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