小學考試管理制度（精選13篇）
在現(xiàn)在的社會生活中，制度的使用頻率逐漸增多，制度具有使我們知道，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，懲惡揚善、維護公平的作用。那么制度的格式，你掌握了嗎？下面是小編精心整理的小學考試管理制度，希望對大家有所幫助。
小學考試管理制度 1
為深入貫徹落實中央關(guān)于教育評價改革和“雙減”工作部署求，嚴格規(guī)范學校教育教學行為，切實降低學生考試壓力，促進學生全面發(fā)展健康成長，特制定學�？荚嚬芾碇贫热缦拢�
一、準確把握考試功能
必要的考試是學校教育教學工作的重要環(huán)節(jié)。義務(wù)教育學�？荚嚸鎸Φ氖俏闯赡陮W生，主要發(fā)揮診斷學情教情、改進加強教學、評價教學質(zhì)量等方面功能。學校要準確把握義務(wù)教育學校考試功能特點，認真落實《義務(wù)教育質(zhì)量評價指南》，統(tǒng)籌處理好考試、作業(yè)、日常評價、質(zhì)量監(jiān)測等方面關(guān)系，完善義務(wù)教育評價體系，科學合理安排考試，引導深化課程教學改革，全面提高教育教學質(zhì)量。
二、大幅壓減考試次數(shù)
小學一二年級不進行紙筆考試，三四五年級由學校每學期組織一次期末考試。學校和班級不得組織周考、月考、單元考試等其他各類考試，也不得以測試、測驗、限時練習、學情調(diào)研等各種名義變相組織考試。
三、規(guī)范考試命題管理
學校期末考試命題要嚴格規(guī)范考試內(nèi)容，合理控制考試難度，不得超越國家課程標準和學校教學進度。要切實提高命題質(zhì)量，注重考查基礎(chǔ)知識、基本技能和教學目標達成情況，注重增加綜合性、開放性、應(yīng)用型、探究性試題比例，體現(xiàn)素質(zhì)教育導向，不出偏題怪題，減少機械記憶性試題，防止試題難度過大。要加強命題研究評估和教師命題能力培訓，不斷提高教師命題水平。
四、合理運用考試結(jié)果
學校期末考試實行等級評價，分ABCD共4個等級。考試結(jié)果不排名、不公布，以適當方式告知學生和家長，不得將考試結(jié)果在各類家長群傳播。不得按考試結(jié)果給學生調(diào)整分班、排座位、“貼標簽”。教師要運用考試結(jié)果精準分析學情教情，有針對性地對學生進行幫扶輔導，科學研判教學工作的重點難點，切實改進課堂教學，不斷提高課堂教學效果。學校要加強對考試結(jié)果的整體分析，對教學質(zhì)量作出科學判斷，針對性地加強教師教學指導和培訓。
五、完善學習過程評價
學校要樹立全面發(fā)展的質(zhì)量觀和科學的教育評價觀，綜合考慮學生學科考試成績與其他表現(xiàn)，科學全面評價學生。要完善學習過程評價與考試結(jié)果評價有機結(jié)合的.學業(yè)考評制度，加強學生學習過程評價，鼓勵實踐性評價，可以釆用課堂觀測、隨堂練習、實驗操作、課后作業(yè)等方式開展學生學習情況的即時性評價，通過定期交流、主題演講、成果展示、學生述評等方式開展階段性評價。要注重學生綜合素質(zhì)、學習習慣與學習表現(xiàn)、學習能力與創(chuàng)新精神等方面的評價。要創(chuàng)新評價工具手段，積極利用人工智能、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代信息技術(shù)，探索開展學生各年級學習情況全過程評價、德智體美勞全要素評價。
六、完善管理監(jiān)督機制
建立學�？荚嚾粘１O(jiān)管制度，不得簡單將考試結(jié)果作為評價教師的依據(jù)。對發(fā)現(xiàn)的違規(guī)考試行為，要教師追查問責，列入師德考核。嚴禁校外培訓機構(gòu)面向?qū)W生開展或與學校教師聯(lián)合開展考試。學校加強正面宣傳，引導家長和學生正確看待考試結(jié)果，為促進學生全面發(fā)展健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境。
小學考試管理制度 2
一、考試安排
1.期中考試一般定在學期第十周，期末考試一般定在學期第十九周或第二十周進行。
2.修課、活動課提前兩周隨堂考試外，其它學科都按教導處考試課表進行，科目考試時間一般為90分鐘，如語文考作文，可增到１20分鐘。
3.搞突然襲擊，期中考試由教研組規(guī)定隨堂復(fù)習時間；期末考試，由教導處提前一周安排復(fù)習課表。各班都要進行考前思想教育。
4.評卷、總結(jié)，一般在三周內(nèi)完成。即第一周考試，第二周評卷、質(zhì)量分析，第三周教研組和學校總結(jié)。
二、命題
1.由各備課組商量命題，經(jīng)教導處主任審閱后，可用。
2.難易程度按教學大綱要求，并結(jié)合教學實際面向全體學生的中等水平偏下，其中反映教材雙基內(nèi)容的占60%，運用能力的占20%，綜合的占20%。不出偏、怪題。期末考試題命題內(nèi)容，期中后的占70%，期中前的占30%。
3.文字力求準確簡練，防止出現(xiàn)錯別字或語句不通順的現(xiàn)象。命題之后，要擬出考題的標準答案和評定方法，評定時一定要客觀公正。
4.保密，有意漏題的要嚴肅處理。
三、監(jiān)考
1.考場設(shè)監(jiān)考兩人，分別在考場前后認真監(jiān)考。在監(jiān)考中不準吸煙、會客，擅離考場。
2.人員在考前，應(yīng)向?qū)W生宣布有關(guān)注意事項，督促學生把書籍、筆記等物放在講臺前。
3.職盡責地維護考場紀律，監(jiān)考教師不許看書、評卷或做其它工作，發(fā)現(xiàn)學生違紀時，一定按規(guī)定嚴肅處理，并報告給教務(wù)處。
4.人員不得向?qū)W生解答試題，考卷不清楚時，可念題目或由主考、科任教師統(tǒng)一解答。
5.時間一到，要按時收發(fā)試卷，并清點試卷數(shù)目，核準后將試卷交給教務(wù)處統(tǒng)一裝訂。
四、評卷
1.工作是考核教學質(zhì)量的`重要環(huán)節(jié)，必須嚴肅認真地、一絲不茍地、實事求是地做好。
2.人以上的備課小組，實行一人一題，專人專題的評卷辦法，評卷開始，要統(tǒng)一評分標準和標準答案，不得擅自改變標準答案和評分標準。
3.一律用紅鋼筆水。記分應(yīng)分記在題分、總分指定的位置。對評卷中出現(xiàn)的疑難問題，教研組要統(tǒng)一研究解決。
4.要準確，登分要細致，保證做到不錯不漏，要制止弄虛作假等不正之風。
5.教育學生，培養(yǎng)良好習慣，對考試違紀、卷面很亂的學生，應(yīng)按各科評分標準嚴格扣分。
6.要統(tǒng)一發(fā)表，試卷要認真保管，防止丟失、污損或隨意涂改。
五、考試后的試卷分析
1.分析標準首先指出命題范圍內(nèi)容，并分析內(nèi)容是否符合教學大綱要求，是否緊扣教材和結(jié)合實際。
2.的鑒別能力指數(shù)：依據(jù)優(yōu)等學生和差等學生正確率之差計算出每題的鑒別能力指數(shù)，通常以+60左右為宜來提出對試題難易的看法。
3.的難度值：依據(jù)學生每題的平均分數(shù)和各題滿分數(shù)計算各題的難度值、其看法應(yīng)與2一致。
4.頻數(shù)分布曲線：試卷分析中依據(jù)學生成績分組繪出頻數(shù)分布曲線，按正態(tài)、正偏態(tài)、負偏態(tài)、平峰、高峰、雙峰的意義提高對試題梯度、層次、區(qū)分度的看法。
5.的效度和信度：試題的效度是考試正確性的重要指標，它能標明是否正確測出學生實際能力的程度。試題的信度是指測驗考試的可靠性：均以接近于為好。
綜合以上幾方面的數(shù)據(jù)，提出教者的分析意見。對試題總的看法，構(gòu)成試卷分析的第一部分。
六、答卷存在的問題分析
這部分內(nèi)容對于教師來說是至關(guān)重要的。要通過學生試卷的實際找出以下問題：
1.學生對所考察內(nèi)容“知識點”掌握的情況。
2.學生對所考察內(nèi)容答題規(guī)范化程度。
3.學生對所考察內(nèi)容“綜合運用分析問題”的能力。
4.分析學生試卷中典型錯誤范例，找出出現(xiàn)錯誤的原因，找出教學中尚待解決的問題（包括教師教學和學生學習的兩個方面），提出解決問題的措施。
5.班主任、年級長在期中、期末考試后都要寫出質(zhì)量分析報告。
6.質(zhì)量分析以班級為單位，由班主任負責組織，以任課教師所在班為單位進行質(zhì)量分析。
小學考試管理制度 3
考試工作是學校教學工作的重要組成部分，是檢查鞏固階段性教學成果，激勵學生不斷改進學習，提升知識能力水平的重要手段和方式。為了進一步加強教學管理，規(guī)范考試過程，形成科學、嚴謹、高效的工作作風，根據(jù)新課程改革的有關(guān)精神，結(jié)合我校實際，特制定以下考試管理制度：
一、命題和印制
1、期中期末試題一律使用區(qū)教研室統(tǒng)一印制的試卷，如果教研室沒有統(tǒng)一的試卷就要聽從總支的安排，總支沒有制試卷則由學校自行制卷。自行制卷使用前要對試卷進行認真檢查，對于出現(xiàn)的錯誤要做好勘誤。
2、期中期末測試結(jié)束后都要根據(jù)測試情況進行質(zhì)量分析。
3、注意收集和整理試題和補償練習的電子稿，存入學校電子檔案。
二、考試和判卷
1、語文、數(shù)學、英語學科考試以教研室試卷為準，時間按上級領(lǐng)導的安排，由任課教師監(jiān)考。教師要在考前對學生的用筆、書寫、答題的注意事項提出明確的'要求，指導學生養(yǎng)成良好的答題習慣。
2、學科成績卷面不出現(xiàn)分數(shù)，一律采用等級評價，一般情況按優(yōu)、良、及格、待及格四個等級評價，不得單獨以成績給學生排名。
三、分析和補償
1、任課教師要高度重視試卷的講評工作，不僅幫助學生改正錯題，更要指導學生觸類旁通，提升對知識的總結(jié)和應(yīng)用。教師還要根據(jù)學生考試情況，反思教學、總結(jié)經(jīng)驗。
2、任課教師要及時將本班學生考試成績進行認真分析統(tǒng)計，及時填寫試卷分析。
四、組織和監(jiān)考
1、期末考試由鎮(zhèn)教研室統(tǒng)一組織安排，要在考試一周前將考務(wù)工作安排通知相關(guān)人員�？紙霭才诺冉M織工作由各單位教導處負責組織落實。凡與學生學習有關(guān)的文字資料、數(shù)據(jù)等不能放置在教室內(nèi)。每次考試，要求考生全部參加。凡因病因事不能參加考試者，須經(jīng)學校教導處批準后報鎮(zhèn)教研室。
2、監(jiān)考人員必須于開考前10分鐘到崗。開考前5分鐘宣布考試時間并當場拆發(fā)試卷，提醒學生將姓名、學號寫在試卷指定的位置。
3、考場內(nèi)必須保持安靜，不準喧嘩�？荚囍�，不準交頭接耳、左顧右盼、打手勢、做暗號，不準夾帶、偷看、抄襲或有意讓人抄襲，不準傳抄答案或交換試卷。
4、監(jiān)考教師要認真執(zhí)行考場規(guī)則，不撥打或接聽電話，不準擅離職守，不做與監(jiān)考無關(guān)的事情。
五、裝訂和批閱
考試結(jié)束后，統(tǒng)一裝訂試卷，裝訂要嚴格按規(guī)定操作，將姓名、班級、學號訂嚴，不能漏頁、倒頁。
六、試題分析
1、考試結(jié)束后各位教師要認真分析試卷和答題情況，做好分數(shù)登統(tǒng)和量化分析，做好分析總結(jié)，完成所任班級質(zhì)量分析報告。
2、質(zhì)量分析報告分為書面報告和分數(shù)的成績統(tǒng)計兩部分，書面報告一般從“取得成績”、“存在問題”、“改進措施”特別是對班上前30%和后30%的以及平均分等方面要進行分析總結(jié)。教師在認真分析試卷過程中應(yīng)體現(xiàn)其實用性，要反映出教學的得失，形成改進措施并積極改進。
3、學校以年級學科為單位將試題分析報告至鎮(zhèn)教研室。
小學考試管理制度 4
1、每科開考前15分鐘，一名教師組織學生入場，另一名教師領(lǐng)取試卷。
2、組織學生入場后，檢查教室內(nèi)有無與所考學科有關(guān)的書籍和內(nèi)容并清點學生人數(shù)，有特殊情況及時向考務(wù)組匯報。
3、開考前5分鐘分發(fā)試卷（以哨聲為準），如發(fā)現(xiàn)試卷有問題應(yīng)立即請示學校考務(wù)組，不要擅自作出處理，要注意試卷袋中是否有無“試卷說明”或其他要求，如有按要求辦理。
4、考生得到試卷后，監(jiān)考教師應(yīng)指導學生在規(guī)定的位置填寫班級、姓名等。
5、開考時間到，由學校信號員統(tǒng)一發(fā)信號，監(jiān)考教師宣布開始答卷。
6、監(jiān)考教師對試題內(nèi)容不要做出任何解釋，學生對試卷印刷有誤提出的詢問，教師應(yīng)當眾答復(fù)（特殊情況反映到考務(wù)組處理）。
7、監(jiān)考教師應(yīng)嚴肅認真，忠于職守，不談笑，不讀書報，不抄題、做題，不檢查學生答題情況，不提前和拖延考試時間，不做與考試無關(guān)和違反監(jiān)考紀律的'事。
8、監(jiān)考教師不準中途離開考場，如有特殊情況，須等服務(wù)人員到后辦好交接方可離開。
9、收交試卷與領(lǐng)取試卷數(shù)量相吻合，如有缺考要查明原因，向考務(wù)組匯報并把空白試卷送交學�？紕�(wù)組。
10、考試結(jié)束前10分鐘，教師應(yīng)提醒學生注意掌握時間。（無信號，各班主任注意各班鐘表的電池及時間的校對）
11、考試結(jié)束信號發(fā)出后，教師應(yīng)讓學生立即停止答卷，按學生序號立即收取試卷，并認真清點、核對學生答卷。
12、監(jiān)考教師要把試卷及時送到指定地點，經(jīng)裝訂人員驗收合格并做好記錄后方可離開。出現(xiàn)漏裝試卷、錯裝試卷、不按順序收交試卷等行為，視為教學事故。
13、以上條款如有違犯，視情節(jié)輕重嚴肅處理。
小學考試管理制度 5
為深入貫徹落實中央關(guān)于教育評價改革和“雙減”工作部署要求，嚴格規(guī)范學校教育教學行為，切實降低學生考試壓力，促進學生全面發(fā)展健康成長，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強義務(wù)教育學�？荚嚬芾淼耐ㄖ罚ń袒鶑d函〔20xx〕34號）和省教育廳相關(guān)通知精神修改制訂我校考試管理制度如下：
一、準確把握考試功能。
考試主要發(fā)揮診斷學情教情、改進加強教學、評價教學質(zhì)量等方面功能，不具有甄別、選拔功能。學生評價要處理好考試、作業(yè)、日常評價、質(zhì)量監(jiān)測等方面關(guān)系，科學合理安排考試，引導深化課程教學改革，全面提高教育教學質(zhì)量。要通過多種措施、方法，引導教師、學生、家長正確認識考試。
二、嚴格壓減考試次數(shù)。
一二年級不進行紙筆測驗，其他年級學校每學期組織一次期末測驗。學校和班級不組織周考、月考、單元測驗等其他各類測驗，也不以測試、測驗、限時練、學情調(diào)研等各種名義變相組織測驗。
三、科學運用考試結(jié)果考試實行等級評價，一般分4至5個等級。
考試結(jié)果不排名、不公布，以適當方式告知學生和家長，不得將考試結(jié)果在各類家長群傳播。不得按考試結(jié)果給學生調(diào)整分班、排座位、“貼標簽”；教師要運用考試結(jié)果精準分析學情教情，有針對性地對學生進行幫扶輔導，科學研判教學工作的重點難點，切實改進課堂教學，不斷提高課堂教學效果。學校對考試結(jié)果進行整體分析，根據(jù)分析對教學質(zhì)量作出科學判斷，針對性地對教師教學進行指導和培訓。
四、規(guī)范考試命題管理考試命題
要嚴格規(guī)范考試內(nèi)容，合理控制考試難度，不得超越國家課程標準和學校教學進度。
要切實提高命題質(zhì)量，注重考查基礎(chǔ)知識、基本技能和教學目標達成情況，注重增加綜合性、開放性、應(yīng)用型、探究性試題比例，注重考查思維過程、創(chuàng)新意識和分析問題、解決問題的能力，體現(xiàn)素質(zhì)教育導向，不出偏題怪題，減少機械記憶性試題，防止試題難度過大。
五、完善研究過程評價。
樹立全面發(fā)展的`質(zhì)量觀和科學的教育評價觀，綜合考慮學生學科考試成績與其他表現(xiàn)，科學全面評價學生。杜絕“一考定成績”的評價機制，要完善研究過程評價與考試結(jié)果評價有機結(jié)合的學業(yè)考評制度，加強學生研究過程評價，鼓勵實踐性評價，可以采用課堂觀測、隨堂練、實驗操作、課后作業(yè)等方式開展學生研究情況的即時性評價，通過定期交流、主題演講、成果展示、學生述評等方式開展階段性評價。要注重學生綜合素質(zhì)、研究慣與研究表現(xiàn)、研究能力與創(chuàng)新精神等方面的評價。
六、完善管理監(jiān)督機制。
建立考試日常監(jiān)管制度，不給老師下達考試任務(wù)，不得簡單將考試結(jié)果作為教師業(yè)績評價的依據(jù)。嚴禁學校聯(lián)合開展考試。加強正面宣傳，引導家長和學生正確看待考試結(jié)果，為促進學生全面發(fā)展健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境。
小學考試管理制度 6
1、閱卷組長領(lǐng)取試題，先組織本小組閱卷人員學習本科試題的評價標準，如有疑問及時匯報考務(wù)組，不要私自處理。
2、閱卷人員對自己所閱試題要履行鑒字手續(xù)。試卷閱完，組長要組織復(fù)查，復(fù)查無誤后方可拆封。
3、對學生成績的統(tǒng)計和整理至少要有3人參加，力求準確無誤。
4、閱卷人員只能在指定地點閱卷，不能把試卷隨意帶出。
5、非閱卷人員未經(jīng)考務(wù)組批準，不能進入閱卷地點。
6、閱卷人員要聽從指揮，服從安排，不要隨意離開工作崗位。
7、所有學科都實行“流水作業(yè)式”閱卷。
8、作文閱卷至少要有2人閱卷評分，然后取平均分（保留原始評分記錄）。
9、閱卷統(tǒng)一實行先減分，再得分，最后將分數(shù)轉(zhuǎn)化為等級85～100A，70～84B，60～70C，60以下D。
10、認真做好分數(shù)的`錄錄工作，一人讀，一人手寫，一人錄錄，一人觀察，務(wù)必做到準確無誤。
小學考試管理制度 7
20xx中小學落實雙減政策考試管理制度為規(guī)范學校統(tǒng)一組織的各種考試，嚴肅考試紀律，保證正常的教育教學秩序，使考試工作取得預(yù)期效果，建立嚴格的考試管理機制和科學的考試管理辦法。以此規(guī)范考試的組織主體，明確考試的范圍，考試結(jié)果，探索“輕負擔、高質(zhì)量”之路。
一、總體要求
1.學校全面推行日常考試無分數(shù)評價采取學生學業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式，學生實行以學業(yè)考試和基礎(chǔ)性發(fā)展目標為主要內(nèi)容的綜合素質(zhì)評價制度。
2.學校為每個學生建立綜合、動態(tài)的成長檔案，全面反映學生的成長歷程。
3.嚴格考試管理，不組織、不參加未經(jīng)市級以上教育行政部門批準的各種統(tǒng)考、聯(lián)考或其他競賽、考級等活動。
二、考試周期管理
1.小學一二年級不得任何形式的進行書面的紙筆考試，可根據(jù)情況進行多種形式的樂考。
2.三、四、五、六、七、八、九年級可每學期組織一次期末考試，六、七、八、九年級可適當安排一次期中考試。
3.中小學各年級組和班級不得隨意組織周考、月考、單元考試等其他各類考試。中小學各年級組內(nèi)互相監(jiān)督，年級主任做好監(jiān)督與管理工作。
三、考試內(nèi)容管理
各年級組要嚴格按照課程標準制定考試內(nèi)容，不得隨意拔高試題難度，要切實降低學生考試壓力。
1.基礎(chǔ)性原則。根據(jù)教學內(nèi)容和目標，遵循學科特點與學生心理發(fā)展規(guī)律，對應(yīng)學生的基礎(chǔ)知識、基本技能和學科素養(yǎng)，選擇基礎(chǔ)性代表性強的內(nèi)容和問題進行測量與評價，準確反映教與學的過程和現(xiàn)狀，為改進教學服務(wù)，為教育決策提供依據(jù)。
2.發(fā)展性原則�？荚囈獦淞榇龠M學生發(fā)展而評價的`觀念，不僅要關(guān)注學生的學業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)學生多方面的潛能，了解學生發(fā)展中的需求，幫助學生認識自我，建立自信，從而促進學生原有水平上得到提高并積極主動地發(fā)展。
3.開放性原則�？荚囈婵疾鞂W生的綜合素質(zhì)。考試形式要多樣化，考試內(nèi)容要多元化，要堅持理論聯(lián)系實際，科學反映學生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面的差異，充分體現(xiàn)學生的實踐活動和研究性學習的效果。
四、考試結(jié)果管理
考試結(jié)果要發(fā)揮考試的診斷發(fā)現(xiàn)、改進矯正、激勵導向功能，使學生獲得積極的生命體驗，幫助學生不斷認識自我，建立自信，主動發(fā)展。
1.各年級教師不得對考試結(jié)果進行排名與公布；不得將考試結(jié)果在各類家長群、學生群傳播。
2.各年組不按考試結(jié)果給學生調(diào)整分班，排座位；不得按考試結(jié)果給學生“貼標簽”“定級別”。
3.考試成績要落實等級制，中小學低中高段根據(jù)各年段特點制定等級，不得出現(xiàn)唯分數(shù)論的傾向。
中小學各年級組要認真落實考試管理制度，確保我�？荚囅嚓P(guān)工作落到實處，切實降低學生考試壓力。
小學考試管理制度 8
一、班級考風正，沒有學生抄襲現(xiàn)象和作弊現(xiàn)象。
二、考前徹底搞衛(wèi)生，做到地面凈，桌堂凈，黑板凈。桌椅擺放整齊、四周沒有與考試有關(guān)的內(nèi)容。
三、教師監(jiān)考必須認真負責，監(jiān)考時不接打手機、看報刊雜志、要關(guān)注學生、監(jiān)考中途不離開教室。除一年級以外其他年級教師不讀題。對于卷面不清晰的內(nèi)容可以讀一讀或?qū)懺诤诎迳稀?/p>
四、學校組織的'考試一律實行不同年級交叉評卷形式。教學管理人員深入檢查指導。批卷時，班主任不允許到自己的班級學生卷面上查看，甚至任意改學生考試成績。評卷教師必須嚴格按照評分標準進行評分，統(tǒng)計成績要準確無誤。教導處要組織復(fù)查試卷。
五、階段考試、期中、期末考試教師要將成績在教案前填寫完整。成績單匯總填寫齊全，考試后2天內(nèi)寫好質(zhì)量分析。及時上交教導處。
六、注意考核的全面性，除了學校定期考試外，必須注意平時了解，包括課堂提問，發(fā)言情況，完成作業(yè)情況。
七、命題應(yīng)突出教學重點，難易適度（基礎(chǔ)50％，中檔題30％，綜合拔高題20％）重視能力發(fā)展，要體現(xiàn)出按不同程度學生分層次命題，要注重考察學生的綜合能力。
八、監(jiān)考人員必須按規(guī)定要求學生，考試前檢查桌面、桌堂，避免學生放進與考試有關(guān)的資料，考試中發(fā)現(xiàn)舞弊現(xiàn)象應(yīng)及時制止。
小學考試管理制度 9
一、實施目的
為了培養(yǎng)學生誠實做人，誠實做學問的良好品德，以及自信，自尊，自主，自律的堅強意志，學校推出部分學生由老師監(jiān)督考試轉(zhuǎn)向?qū)W生自律的無人監(jiān)考誠信考試。
二、實施范圍
波寧二中高一高二年級
三、實施流程
1、班主任對學生進行誠信教育和報名參加“誠信考試”的宣傳。
2、學生自愿申請參加“誠信考試”，提交“申請書”，班主任將對申請的個人進行全方面的考察，確定參加個人并公布。
3、被批準參加“誠信考試的同學要簽訂《誠信考試承諾書》，實施無人監(jiān)考。
具體流程：“無人監(jiān)考”活動方案→班主任宣傳→學生自愿提出書面申請→班主任批準→簽訂《誠信承諾書》→公布名單→考試→評價總結(jié)
四、誠信考試細則
1、誠信考場，就是在考試過程中，“監(jiān)考老師”不在考場中，考生自我約束、自我監(jiān)督。
2、考試之前，“監(jiān)考老師”對考場進行清場，清理與考試有關(guān)的各種資料。
3、參加誠信考試的`學生提前十分鐘到達考場，按照年級編排的座位就座，考試過程中應(yīng)遵守考試紀律，自覺維持考場秩序。
4、“監(jiān)考老師”主要負責考試試卷的發(fā)放、填寫考場登記表等工作�？荚囬_始后，“監(jiān)考老師”分發(fā)試卷，并作必要的考試說明，開考15分鐘后方能離開考場。
5、在考試過程中，“監(jiān)考老師”可以作適當次數(shù)的考場巡視，以便回答學生因試卷印刷不清或錯誤產(chǎn)生的問題，及時發(fā)現(xiàn)和處理突發(fā)事件，解決考生的正當要求。
6、考試結(jié)束前15分鐘，監(jiān)考老師必須回到考場，等候?qū)W生交卷。鈴聲一響，考生必須立即停止答卷，等待老師來收試卷，保證考試的順利完成。
7、考試過程中將全程開啟視頻監(jiān)控，由誠信考場監(jiān)考老師負責輪流監(jiān)控。
五、監(jiān)督和違紀處理
1、對報名參加誠信考試的學生姓名、所在班級，年級將在一定范圍內(nèi)公示，接受廣大師生的監(jiān)督和評議。
2、報名參加誠信考試的學生在考試過程中要相互監(jiān)督。鼓勵學生在本次考試結(jié)束之后，勇敢地檢舉出考試中作弊的人員，可以直接找老師檢舉作弊者。
3、考場巡視員和主考在巡視過程中或在監(jiān)控視頻中，若發(fā)現(xiàn)誠信考場中有違紀作弊行為的同學，取消該同學本場考試成績，記以0分，對其作弊行為要給以嚴重警告及以上處分并將處理結(jié)果記入學生電子檔案，不得撤銷。相關(guān)處理結(jié)果通報家長。
六、獎勵機制
年級將對參加誠信考試守信的同學給予表揚，參加誠信考試的同學在期末學生綜合評價中可以加分，在同等條件下優(yōu)先考慮評獎。
小學考試管理制度 10
1.學生在考試前要做好各種應(yīng)考準備，憑學生證按規(guī)定時間進入考場。凡遲到15分鐘者，一律不準參加考試。開考之后，半小時內(nèi)，無論答題完畢與否，不準離開考場。凡離開考場者(包括考畢者)，在考試結(jié)束前，不準再進入考場。
2.學生應(yīng)按指定座位就座，并將學生證放在桌面右角上，座位必順保持前、后、左、右的間距。座位間距不符合要求時，監(jiān)考老師應(yīng)進行調(diào)整，然后開考。
3.學生考試時，除老師規(guī)定順帶用品外，不得將其他物品和書籍放在座位周圍。
4.學生接到考卷后，應(yīng)先寫上自己的姓名、學號、班級。一律用鋼筆(限黑藍)書寫，要求字跡清楚，并保持卷面整潔。
5.考場內(nèi)應(yīng)保持肅靜，學生不得任意走動或相互講話，不得互借文具。
6.學生在考試時，必須服從監(jiān)考老師的指導。學生不得以任何借口要求老師暗示答題范圍或內(nèi)容。遇試題不明等情況，可在原座位舉手示意。
7.答題完畢，將試卷送交講臺，按班次放好，并立即離開考場，不得在考場附近高聲議論�？荚嚱Y(jié)束時間一到，學生應(yīng)立即停筆、起立，將試卷對折，無字面朝上(包括規(guī)定應(yīng)交的.草稿紙)平放在考桌上，待老師收卷、清點數(shù)目完畢，方可離開考場。
8.凡有下列情況之一者，按作弊論處，宣布考卷作廢，以零分計，并給予紀律處分。
(1)閉卷考試中，私帶或以任何方式、任何位置展開與本次考試有關(guān)的書籍、筆記、作業(yè)或?qū)懹信c本次考試內(nèi)容相關(guān)的物品者：
(2)考試中傳遞各種紙條或試卷者；
(3)考試中與別人說話或做手勢者；
(4)考試中窺看他人卷面或為窺看者提供方便者；
(5)代替別人答卷或讓他人代自己答卷者(包括抄襲他人答卷或讓他人抄襲自己的答案者)：
(6)運用其他方式作弊者。
小學考試管理制度 11
為了規(guī)范學分認定和考試管理行為，保證學分認定的真實性、嚴肅性，促進學生全面主動發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合我校教學實際，制定威海二中考試管理制度。
一、考試種類：
考試分為：階段測驗，模塊考試，期末統(tǒng)一考試。
二、考試評分標準：
除期末統(tǒng)考由市教研中心統(tǒng)一命題外，學校組織的階段考試、模塊考試其語文、數(shù)學、英語三科滿分為150分，其他各科施行百分制，各科滿分值的百分之六十為及格。經(jīng)過補考及格的科目，無論卷面分值多少，只能以及格分60分計入總成績。
三、考試的組織、命題：
1、階段測驗、模塊考試：階段測驗由各備課組長組織出題，各級部統(tǒng)一組織考試。各級部根據(jù)教學實際情況每學期組織2—3次。以口試、筆試，課外研究論文三種形式均可，但教師必須公正認真評分。模塊考試每學期2次，其中一次由各備課組組織出題，各級部統(tǒng)一組織考試，另外一次參加市教研中心組織的統(tǒng)考。
2、期末統(tǒng)一考試由教務(wù)處組織實施。
四、考試試卷
1、試題由各備課組命好后，命題人要嚴格校對，確認無誤并經(jīng)各級部主任簽字后，方可由教務(wù)處組織打印。
2、試卷為機密性文件，必須提前一天打印好，打印好的'試卷由教務(wù)處統(tǒng)一保管。
3、試題出錯誤由命題人負責；打印有錯誤由文印室負責，計一次工作失誤。
4、考試試卷分發(fā)、收取由教務(wù)處和各級部負責。
五、考試考場、時間及監(jiān)考
1、階段、模塊測驗，由各級部統(tǒng)一編排考場，30人一個考場，單人單桌，學生按規(guī)定對號入座，級部統(tǒng)一安排教師監(jiān)考。
2、期末統(tǒng)一考試，考場由教務(wù)處統(tǒng)一安排，采取單人單桌，學生按規(guī)定對號入座，監(jiān)考教師由教務(wù)處統(tǒng)一安排。
3、監(jiān)考教師要嚴肅認真，堅守崗位，嚴格執(zhí)行考試紀律。若有違紀考生，要填寫《違紀學生記錄單》，階段、模塊考試上報級部，期末統(tǒng)一考試上報教導處。
4、監(jiān)考教師除印刷不清外，不解答考生任何問題。
5、按時發(fā)卷，按時收卷，嚴格遵守考試時間。
6、執(zhí)行領(lǐng)卷，交卷制度。
7、凡出現(xiàn)不按時開考，延長考試時間，考場秩序混亂，監(jiān)考空崗等問題，由監(jiān)考教師負責，記一次工作失誤。
8、監(jiān)考教師負責阻止除巡視員外其他人進入考場。
六、考試巡視
1、階段、模塊考試設(shè)巡視員，由各級部安排。期末統(tǒng)考巡視員由市上統(tǒng)一安排，學校由教務(wù)處、各級部主任負責督考。
2、巡視員有權(quán)對考生、監(jiān)考、試卷等工作進行檢查。
3、巡視員要認真，公正，忠于職守，發(fā)現(xiàn)問題及時批評，提出改正意見。
七、考試紀律
1、考生必須按時參加考試，對號入座，凡遲到15分鐘后不準進入考場，該科成績?yōu)榱惴郑豢荚囘M行半小時后，考生方可交卷，否則以違紀處理。
2、考生除允許的文具外，其他物品一律不許帶入考場，否則以作弊處理。
3、考生必須認真作答，保持考場肅靜，不準交談、作暗示、打手勢、傳紙條、攜夾帶、偷看抄襲，或有意讓人抄襲，否則以違紀處理。
4、考生若有問題，舉手得到允許后，可提問有關(guān)試卷字跡不清，卷面破損、污染等問題。
5、違紀考生視情節(jié)輕重，根據(jù)《違紀學生處罰條例》給予記過、留校察看等處分，其試卷按零分記。3、試題出錯誤由命題人負責；打印有錯誤由文印室負責，計一次工作失誤。
八、閱卷工作：
1、階段、模塊考試由級部組織備課組集體閱卷。期末統(tǒng)一考試閱卷由市上統(tǒng)一組織，教務(wù)處統(tǒng)一安排。
2、閱卷要嚴肅公正、認真及時，對參考答案有異議須集體議定，不得擅自更改。
3、閱卷結(jié)束后，各任課教師須對試卷進行認真評析，各備課組長在集體討論的基礎(chǔ)上寫出試卷分析，以進一步改進教學工作，并上交教務(wù)處歸檔。
小學考試管理制度 12
為嚴肅考風考紀，杜絕考試各環(huán)節(jié)中的漏洞，保證考試成績的公正性，特制定如下管理制度：
一、考務(wù)與監(jiān)場
1、布置考場要求桌洞向前，行行班班相隔。
2、監(jiān)考老師要求主考在前，副考在后，認真履行自己的職責，監(jiān)場期間不得隨意外出，不得干與考試無關(guān)的事情（如看書、聊天等），不認真履行職責者扣職業(yè)道德5分。
3、考生答卷一律用藍色鋼筆或圓珠筆，按要求寫上自己的'姓名、考號，無考號無名的試卷判0分，班級扣5分。
4、嚴格考試紀律，發(fā)現(xiàn)作弊，學生試卷判0分，班級扣5分。
5、英語聽力統(tǒng)一使用廣播，廣播不好的班級班主任準備錄音機并上報教導處。
6、每場考試請副考按時領(lǐng)卷，每次考試第一場提前15分鐘領(lǐng)取試卷，如遲到每人次扣2分，考試結(jié)束時將試卷按順序整理后送回，如試卷不整理亂七八糟或遺漏試卷，扣個人考試2分。
7、監(jiān)考老師要樹立為學生服務(wù)的意識，考試期間要指導學生在規(guī)定位置寫清姓名和考號，幫助學生借用必須的學習用品，指導幫助其他與考試內(nèi)容無關(guān)的事項。
二、批卷與核分
1、批卷嚴格按照區(qū)教研中心下發(fā)的評分標準，堅持給一分有理，扣一分有據(jù)的要求，如有疑問必須向教導處報告。
2、批卷工作實行批卷組長負責制，負責有疑問試題評分標準的確定、人員分工、上交成績等具體工作。
3、實行分級部集中批卷制，如未經(jīng)允許私自更換批卷地點，每人扣5分。
4、批卷人員確定后，如遇特殊情況個別教師不能參加批卷，一般情況下不會另調(diào)人員，由剩下的老師重新分工安排批卷。
5、試卷批完登分后，批卷組長立即將成績單上交教導處，否則扣組長5分。
6、批卷時各位老師要認真批改，仔細核分，批改標準、登分位置批卷組要統(tǒng)一，使人一目了然，加分、扣分清清楚楚�？偡謺r要求三人一組，一人念兩人用計算器相加，盡最大限度降低出錯率，并在試卷上用①、②、③……標示該登分小組，出錯率允許在1%以內(nèi)，每超0.1個百分點，備課組每人扣1分。出錯嚴重的登分小組或批卷教師每人加扣2-10分。
7、電腦統(tǒng)分的老師要求一人念一人登分，同樣，出錯率允許在1%以內(nèi)，每超0.1個百分點，每人扣1分。
8、其他違反學校制度或教師職業(yè)道德的行為，經(jīng)教導處或辦公會研究給予相關(guān)處分或考核扣分。
小學考試管理制度 13
1、各級各類考試都要樹立良好的考風，嚴肅考紀，任何單位和個人都要認真對待。
2、每次大型考試都要有嚴密的考試操作程序和考試領(lǐng)導小組，明確考務(wù)人員各自的.職責。
3、考點負責人對所在考點負全責，盡職盡責，杜絕作弊現(xiàn)象的發(fā)生。
4、考生進入考場后，不得做與考試無關(guān)的事，嚴禁作弊，如發(fā)現(xiàn)有作弊考生，全鎮(zhèn)通報批評。
5、監(jiān)考人員要大膽負責，如發(fā)現(xiàn)監(jiān)考人員不負責任，取消其三年內(nèi)的監(jiān)考資格并進行全鎮(zhèn)通報批評。
6、考點非監(jiān)考教師不得進入考場，如發(fā)現(xiàn)此問題者，全鎮(zhèn)通報批評，按作弊處理。
7、嚴格考試次數(shù)，每學期進行期中、期末兩次考試，小科只進行抽查，不進行考試。
8、各學校不得公布學生考試成績，不得給學生排名。
9、不準單獨以學生考試成績獎懲學生。
【小學考試管理制度】相關(guān)文章：
小學考試管理制度06-17
經(jīng)典小學學�？荚嚬芾碇贫�01-16
（經(jīng)典）考試管理制度07-27
考試管理制度07-27
考試管理制度04-20
中學考試管理制度12-29
考試管理制度[精華]01-15
考試管理制度15篇04-28
某中學考試管理制度03-19