學(xué)校語言文字工作制度5篇

　　在當(dāng)今社會生活中，制度的使用頻率呈上升趨勢，制度是國家機關(guān)、社會團體、企事業(yè)單位，為了維護正常的工作、勞動、學(xué)習(xí)、生活的秩序，保證國家各項政策的順利執(zhí)行和各項工作的正常開展，依照法律、法令、政策而制訂的具有法規(guī)性或指導(dǎo)性與約束力的應(yīng)用文。那么相關(guān)的制度到底是怎么制定的呢？下面是小編精心整理的學(xué)校語言文字工作制度，歡迎閱讀與收藏。

學(xué)校語言文字工作制度1

　　學(xué)校規(guī)范語言文字制度

　　一、校園用語要求

　　1、師生在校園內(nèi)自覺使用普通話，會在同學(xué)之間、師生之間、與來賓之間使用文明禮用語，禁止說粗話、高聲喧嘩，使普通話成為校園用語。

　　2、堅持普通話教學(xué)，課堂上教師講課、學(xué)生回答問題必須使用普通話，對外電話聯(lián)絡(luò)必須使用普通話。

　　3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生在集會上必須使用普通話。

　　4、教研活動加強基本功訓(xùn)練，堅持使用普通話。

　　5、教師必須達到《教師資格條例實施辦法》規(guī)定的普通話等級標(biāo)準(zhǔn)，教導(dǎo)處定期進行教師普通話培訓(xùn)及檢測、達標(biāo)驗收工作。

　　6、學(xué)生能說比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話。

　　二、校園用字要求

　　1、校名、標(biāo)語、名稱牌、標(biāo)志牌、頒發(fā)的獎狀等各種標(biāo)牌用字符合要求。

　　2、宣傳欄、宣傳材料、指示牌不能使用繁體字、異體字、二簡字、錯別字，用字規(guī)范。

　　3、學(xué)校舉辦的各種會議和文體活動的會標(biāo)、標(biāo)語、請柬等用字，必須達到規(guī)范要求。

　　4、公文、校刊、教案、試卷、用字規(guī)范。

　　5、板書用字符合要求。

　　6、批改作業(yè)、書寫評語用字的`符合要求。

　　7、學(xué)生能認識并正確書寫規(guī)范字。

　　語言文字工作教師管理制度

　　為貫徹落實《國家通用語言文字法》，進一步推動學(xué)校語言文字工作制度化、規(guī)范化建設(shè)，特制定本制度。

　　一、除外語教學(xué)外，教師工作、教學(xué)語言為普通話。全體教師在上班時間必須使用普通話，對外電話聯(lián)系、接待家長必須使用普通話。

　　二、教師在板書、作業(yè)批改和其它教育教學(xué)活動中，一律使用國家規(guī)定的規(guī)范字，不得出現(xiàn)繁體字、異體字、二簡字和錯別字。

　　三、教師要主動對學(xué)生進行規(guī)范用語、用字的教育，對于學(xué)生中出現(xiàn)的問題要及時提出并幫助改正。

　　四、班主任教師每學(xué)期至少組織一次以語言文字為主題的行規(guī)訓(xùn)導(dǎo)或班隊會活動，積極配合、組織學(xué)生參加學(xué)校、年級或班級的語言文字宣傳活動。

　　五、積極參加社區(qū)、共建單位和語言文字工作，發(fā)揮示范小學(xué)教師的輻射作用。

　　六、積極參加語言類、書法類競賽，爭取優(yōu)異成績。

　　七、積極開展語言文字的課題研究，提高研究水平和實踐能力。

　　學(xué)生語言文字行為規(guī)范制度

　　一、普通話規(guī)范制度

　　1、熱愛祖國語言文字。

　　2、說標(biāo)準(zhǔn)普通話，不夾帶方言，不轉(zhuǎn)變語音、語調(diào)。

　　3、學(xué)生在校園內(nèi)說普通話，課堂發(fā)言，課下交流時使用普通話。

　　4、提倡學(xué)生在家庭和社會上也要說普通話。

　　二、規(guī)范字使用制度

　　1、作業(yè)書寫規(guī)范，減少錯別字。（不使用簡化字、繁體字）

　　2、學(xué)習(xí)筆記中使用規(guī)范字。

　　3、小報及宣傳刊物中使用規(guī)范字。（不使用簡化字、繁體字）

　　4、自主檢查家長在回條或簽字中的用字，督促家長使用規(guī)范字。（不使用簡化字、繁體字）

　　大川學(xué)校教導(dǎo)處

　　20xx年8月

學(xué)校語言文字工作制度2

　　為全面推進我校使用語言文字的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，依據(jù)《國家通用語言文字法》、《教師法》、《教育法》和《關(guān)于開展普通話水平測試工作的決定》，結(jié)合我校語言文字工作的實際情況，特制定如下制度：

　　一、宣傳、貫徹、落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，提高廣大教職員工語言文字規(guī)范化的國家意識、法律意識、現(xiàn)代意識，面向全校全面推廣國家通用的普通話（以《漢語拼音方案》為準(zhǔn)），推行規(guī)范漢字（以《漢字簡化方案》為準(zhǔn)）。

　　二、形成長效管理機制，建立學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組并使之成為常設(shè)機構(gòu)，充分發(fā)揮其對學(xué)校語言文字工作的規(guī)劃指導(dǎo)和管理監(jiān)督作用，明確各自工作職責(zé)，有檢查和改進措施。

　　三、將語言文字工作納入學(xué)校常規(guī)工作，每學(xué)期制定語言文字工作計劃，按期檢查評估，期末寫出總結(jié)，切實作到有計劃，有總結(jié)。積極派出人員參加上級語言文字相關(guān)工作培訓(xùn)，并有計劃地組織教職工普通話培訓(xùn)和語言文字使用規(guī)范化競賽活動。

　　四、學(xué)校將普通話合格作為聘用、錄用教師條件之一，實行教職工持普通話水平等級證書上崗制度，不合格者不能上崗，不予聘任。在職教師普通話水平必須達到二級乙等及以上水平，語文教師必須達到二級甲等及以上水平。

　　五、建立教師使用規(guī)范語言文字評比制度，制定語言文字工作獎懲制度，將有關(guān)要求納入校規(guī)、教學(xué)管理、教學(xué)規(guī)定、教職工的評優(yōu)、評職、晉級、教師業(yè)務(wù)考核及學(xué)生評優(yōu)制度。

　　（1）教職員工考核制度中有對于語言文字工作方面的要求。

　�。�2）教職工評選先進的制度中有對于語言文字工作方面的要求。

　�。�3）教學(xué)管理及評估制度中有關(guān)于語言文字工作的規(guī)定。

　�。�4）教學(xué)評優(yōu)制度中有關(guān)于語言文字工作的`規(guī)范要求。

　�。�5）學(xué)生常規(guī)管理制度中有關(guān)于語言文字方面的規(guī)定。

　　（6）學(xué)生評優(yōu)制度中有關(guān)于語言文字方面的規(guī)定。

　　六、充分重視推廣普通話的宣傳工作，創(chuàng)建規(guī)范、健康的校園語言文字應(yīng)用環(huán)境和校園宣傳陣地，努力營造"人人講好普通話，個個寫好規(guī)范字"的良好氛圍。發(fā)揮校園廣播站和校園櫥窗的語言文字宣傳示范作用，在校園內(nèi)張貼宣傳《語言文字法》及其它宣傳材料，設(shè)立關(guān)于語言文字工作的永久性宣傳欄，在辦公樓、教學(xué)樓內(nèi)、走廊等處設(shè)立有關(guān)語言文字工作的標(biāo)語牌、宣傳牌，班級黑板報定期開辦"說普通話，寫規(guī)范字"語言文字宣傳專欄。

　　七、建立健全學(xué)校語言文字工作檔案，接受上級主管部門的檢查和指導(dǎo)。加強學(xué)校語言文字檔案管理工作，做到標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、規(guī)范化。學(xué)校公文、教師教案、講義、課件、板書、試卷、批語、評語以及學(xué)生作業(yè)等必須用規(guī)范漢字，學(xué)校刊物，櫥窗、墻報、校訓(xùn)、班訓(xùn)、標(biāo)語牌匾、以及校園網(wǎng)、校內(nèi)通知、布告欄等必須使用規(guī)范漢字。

　　八、將普通話作為校園語言、教學(xué)語言，學(xué)校所有會議的發(fā)言、教師的課堂教學(xué)、學(xué)生的課上回答問題一律須用普通話。積極參加并精心組織每年的"推普周"活動，做到活動前安排計劃，活動中積累資料，活動結(jié)束后寫好總結(jié)。開展語言文字規(guī)范化競賽，如普通話朗讀比賽、演講、辯論賽、征文、主題班會等，搞好語言文字規(guī)范化的宣傳，提高師生對語言文字的重視程度。

學(xué)校語言文字工作制度3

　　為全面推進我校使用語言文字的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，依據(jù)《國家通用語言文字法》，《教師法》和《教育法》，結(jié)合我校語言文字工作的實際狀況，特制定如下制度：

　　一、學(xué)校全面推廣國家通用的普通話（以《漢語拼音方案》為準(zhǔn)），推行規(guī)范漢字（以《漢字簡化方案》為準(zhǔn)）。

　　二、語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組是學(xué)校的常設(shè)機構(gòu)，負責(zé)對學(xué)校語言文字工作進行規(guī)劃指導(dǎo)和管理監(jiān)督。

　　三、學(xué)校所有專任教師務(wù)必持普通話等級證書上崗，在職教師普通話水平務(wù)必到達二級乙等及以上水平，從事語文學(xué)科教學(xué)的'教師務(wù)必到達二級甲等及以上水平。

　　四、學(xué)�？�物，櫥窗、墻報、校訓(xùn)、班訓(xùn)、標(biāo)語牌匾、以及學(xué)校網(wǎng)、校內(nèi)通知、公布欄等務(wù)必使用規(guī)范漢字。

　　五、學(xué)校公文、教師教案、講義、課件、板書、試卷、批語、評語等務(wù)必用規(guī)范漢字，學(xué)生作業(yè)務(wù)必用規(guī)范漢字。

　　六、普通話是學(xué)校語言、教學(xué)語言。教師在課堂教學(xué)、學(xué)生在課上回答問題都務(wù)必用普通話進行；播音室的廣播務(wù)必用普通話播報。

　　七、為加強語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化教育和語言文字基本功訓(xùn)練，學(xué)校開設(shè)閱讀課、寫字課，對學(xué)生進行普通話和規(guī)范字訓(xùn)練。

　　八、學(xué)校所有會議發(fā)言一律用普通話，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)帶頭堅持說普通話，凡與學(xué)生交談無論何時何地一律用普通話；用心開展語言文字規(guī)范化競賽，如普通話朗讀比賽、演講、辯論賽、征文、主題班會等，提高師生對語言文字的重視程度。

　　九、加強語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化教育和語言文字基本功訓(xùn)練。建立教師使用規(guī)范語言文字評比制度，將普通話合格作為教師錄用、業(yè)務(wù)考核、評優(yōu)、評職、晉級的重要依據(jù)。

　　十、加強語言文字工作檔案管理，做到標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、規(guī)范化。

　　十一、精心組織每年的“推普周”活動，搞好語言文字規(guī)范化的宣傳。

　　十二、不定期舉辦若干語言文字規(guī)范化師生知識競賽、專題講座，增強廣大師生員工的語言文字規(guī)范化意識。

學(xué)校語言文字工作制度4

　　學(xué)校語言文字規(guī)范工作獎懲制度（二〇〇八年三月二日）

　　為推動國家通用語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化及其健康發(fā)展，使國家通用語言文字在校園建設(shè)中更好地發(fā)揮作用，學(xué)校規(guī)定下列獎懲制度：

　　一、教師普通話水平測試合格后，憑證書由學(xué)校報銷考試報名費。

　　二、普通話合格應(yīng)作為教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容之一，若達不到有關(guān)文件規(guī)定的普通話等級標(biāo)準(zhǔn)不得上崗，并按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

　　三、將講普通話、寫規(guī)范字納入教師教育教學(xué)水平和行為規(guī)范評估體系，并跟教師晉級、晉職、評優(yōu)掛鉤。

　　四、將講普通話、寫規(guī)范字作為學(xué)生評選“三好學(xué)生”、優(yōu)秀干部及文明班級的條件之一，并與學(xué)生操行評定掛鉤。

　　五、在推普周活動或其他提高師生語言文字應(yīng)用能力的各項活動中評出的先進班級和個人，學(xué)校予以表彰鼓勵。

　　學(xué)校語言文字應(yīng)用管理制度（二〇〇七年九月二十六日）

　　為全面推進我校使用語言文字的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，依據(jù)《國家通用語言文字法》、《教師法》、《教育法》，結(jié)合我校語言文字工作的實際情況，特制定如下制度：

　　一、學(xué)校全面推廣國家通用的普通話（以《漢語拼音方案》為準(zhǔn)），推行規(guī)范漢字（以《漢字簡化方案》為準(zhǔn)）。

　　二、建立語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長負總責(zé)，主抓教學(xué)的副校長擔(dān)任副組長，各處室負責(zé)人和語文教研組長為組員，明確職責(zé)分工。

　　三、學(xué)校所有專任教師必須持普通話等級證書上崗，在職教師普通話水平必須達到二級乙等及以上水平，從事語文學(xué)科教學(xué)的教師必須達到二級甲等及以上水平。

　　四、學(xué)校櫥窗、墻報、校訓(xùn)、班訓(xùn)、標(biāo)語牌匾，以及校園網(wǎng)頁、校內(nèi)通知、布告欄等必須使用規(guī)范漢字。

　　五、學(xué)校公文、教師教案、講義、課件、板書、試卷、批語、評語等必須用規(guī)范漢字，學(xué)生作業(yè)必須用規(guī)范漢字。

　　六、普通話是校園語言、教學(xué)語言。教師的課堂教學(xué)、學(xué)生在課上回答問題必須用普通話；校園廣播站必須用普通話播報。

　　七、積極開展語言文字規(guī)范化競賽，如普通話朗讀比賽、演講、辯論賽、征文、主題班會等，提高師生對語言文字的重視程度。

　　八、積極配合語委部門精心組織每年的“推普周”活動，開展豐富多彩、形式多樣的宣傳推普教育活動。

　　九、建立教師使用規(guī)范語言文字評比制度，將普通話合格作為教師錄用、業(yè)務(wù)考核、評優(yōu)、評職、晉級的重要依據(jù)。

　　十、建立不規(guī)范語言文字監(jiān)督制度，定期公布監(jiān)督意見，促進和提高廣大師生使用規(guī)范化語言文字的自覺性。

　　學(xué)校語言文字工作隊伍工作職責(zé)（二〇〇七年九月二十八日）

　　一、學(xué)校語言文字工作委員會職責(zé)

　　1、根據(jù)省、市、縣語委辦關(guān)于語言文字工作的基本要求，積極參加語言文字法規(guī)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，安排落實語言文字工作。

　　2、制定語言文字工作計劃，定期進行檢查評估和總結(jié)。

　　3、依據(jù)《國家通用語言文字法》，宣傳社會用字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)及管理政策，提高教職員工語言文字規(guī)范化的國家意識、法律意識、現(xiàn)代意識；認真組織開展全國推普宣傳周活動。

　　4、把提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力的要求納入素質(zhì)教育培養(yǎng)和發(fā)展目標(biāo)，納入學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃和常規(guī)管理，滲透到德育、智育、體育、美育等活動中。

　　5、創(chuàng)建規(guī)范、健康的校園語言文字應(yīng)用環(huán)境，努力營造“人人講好普通話，個個寫好規(guī)范字”的.良好氛圍。

　　二、團委、少先大隊部管理職責(zé)

　　1、認真組織開展全國推普宣傳周活動，負責(zé)有關(guān)資料的積累。

　　2、組織開展校內(nèi)外常用字糾錯、街頭推普活動等工作。

　　3、負責(zé)校園廣播站語言文字規(guī)范知識宣傳。

　　三、教務(wù)主任管理職責(zé)

　　1、按期檢查教師上課用語（100%做到使用普通話）和教案（正確使用規(guī)范漢字）。

　　2、落實教師板書、批改作業(yè)、測試試卷等100%做到使用規(guī)范漢字的要求。

　　3、把提高語言文字規(guī)范意識納入教學(xué)管理，滲透到智育、體育、美育等教育活動之中。

　　四、語文教研組長管理職責(zé)

　　1、組織語文教師開展普通話和規(guī)范文字活動。

　　2、負責(zé)學(xué)校語言文字日常工作的組織和牽頭工作。

　　五、語文教師職責(zé)

　　1、抓好“聽、說、讀、寫”教學(xué)和學(xué)生的規(guī)范用語和規(guī)范用字。

　　2、協(xié)助學(xué)校組織好每年“全國普通話宣傳周”各項活動。

　　3、抓好班級規(guī)范用字和規(guī)范用語的日常管理、負責(zé)推普黑板報制作等。

　　4、指導(dǎo)、督促教職工交談用語使用普通話。

　　學(xué)校校園用字管理制度（二〇〇七年九月二十日）

　　一、學(xué)校的校牌、標(biāo)志牌、警示牌用字禁止使用繁體字、異體字、二簡字、錯別字。

　　二、學(xué)校櫥窗、專欄、公示欄用字禁用繁體字、異體字、二簡字或錯別字。

　　三、教室黑板報、標(biāo)語、課程表、值日表、作息時間表等應(yīng)使用規(guī)范字。

　　四、教師板書、批改作業(yè)、書寫評語使用規(guī)范字。

　　五、學(xué)生能正確分辨規(guī)范字和不規(guī)范字并做到使用規(guī)范字。

　　學(xué)校校園推廣普通話工作制度

　�。ǘ�〇〇七年九月二十日）

學(xué)校語言文字工作制度5

　　一、校長是語言文字工作第一負責(zé)人，帶頭說好普通話，寫好規(guī)范字。要認真按照國家有關(guān)方針、政策展語言文字工作。

　　二、將普及普通話為素質(zhì)教育、學(xué)校管理的內(nèi)容，要求明確，有檢查有落實，使普通話成為主要工作語言。

　　三、組織教師積極參加普通話培訓(xùn)和普通話水平測試工作，使每一位教師都能夠拿到普通話等級證書，合格率達100%，少數(shù)民族教授漢語課的教師HSK和普通話測試達標(biāo)率100%，少數(shù)民族語言正字正音測試達標(biāo)率100%，將普通話水平測試達標(biāo)、少數(shù)民族語言正字正音測試達標(biāo)作為對教師進行業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉升和評優(yōu)評先的一項條件，并且納入量化管理當(dāng)中。

　　四、公文、校刊、講義、試其他自辦印刷物、指標(biāo)牌、宣傳標(biāo)語等用字要規(guī)范。五、教師板書及批改作業(yè)、書寫評語用字符和要求。

　　六、學(xué)生能說比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話，認識并正確書寫所學(xué)規(guī)范字。使普通話成為校園語言，將在校內(nèi)說變通話列為學(xué)生的行為規(guī)范，把普通話達標(biāo)作為評選文明班組、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部的條件之一。

　　七、搞好社會用字調(diào)查活動，做到有計劃、以調(diào)查問卷的形式開展，并要做出詳細的`分析結(jié)果。

　　八、精心組織每年的“推普周”活動，搞好語言文字規(guī)范化的宣傳工作。

　　九、學(xué)校對有關(guān)語言文字工作的文件、資料分門別類妥善保管，建立健全各種檔案。

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