班級管理制度[薦]

　　在日常生活和工作中，我們每個人都可能會接觸到制度，制度是指在特定社會范圍內統(tǒng)一的、調節(jié)人與人之間社會關系的一系列習慣、道德、法律(包括憲法和各種具體法規(guī))、戒律、規(guī)章(包括政府制定的條例)等的總和它由社會認可的非正式約束、國家規(guī)定的正式約束和實施機制三個部分構成。那么什么樣的制度才是有效的呢？下面是小編為大家收集的班級管理制度，歡迎閱讀與收藏。

班級管理制度1

　　一、問題的提出

　　隨著時代進步和社會整體文化素質的提高以及全球對學前教育關注度的提高，我國近些年來重新審視學前教育的價值，加大對學前教育的投入。學前教育教師隊伍建設是學前教育健康可持續(xù)發(fā)展的關鍵，當前我國學前教育教師隊伍建設面臨著數(shù)量短缺和質量不高的雙重困境。為全面提高學前教師質量，建設一支高素質善保教的教師隊伍，逐漸形成了以國家教師教育基地為引領的自上而下的國培計劃、省培計劃、市培計劃及縣區(qū)培計劃的層級培訓體系。學前教育師資培訓規(guī)模日益擴大，教師的學習機會也越來越多，但接踵而來的是培訓質量的提升。

　　學前教育教師培訓者的專業(yè)化程度直接影響著培訓質量的提升，培訓班班級管理是否科學有序是師資培訓者專業(yè)化的直接體現(xiàn)。

　　二、核心概念的理解

　　（一）學前教育師資培訓者

　　學前教育教師培訓者是指接受過長期系統(tǒng)的專業(yè)教育和專門訓練，掌握教育科學知識和專業(yè)培訓技能，能夠運用現(xiàn)代教育的培訓理念和方式，在學前教育教師教育機構中從事教師培訓的需求分析、培訓方案設計、培訓課程開發(fā)、培訓教學組織、班級管理服務、培訓咨詢等培訓與管理活動的專業(yè)人員。

　�。ǘ�）班級管理

　　師資培訓班班級管理是一個動態(tài)的循環(huán)過程，是培訓者根據(jù)一定的培訓目的和要求，運用一定的方法，引導全班參訓學員對班級中各種資源進行計劃、組織、協(xié)調和控制，以實現(xiàn)培訓目標，保證培訓的實效性和質量。

　　學前教育師資培訓班具有學習時期長短不一（例如幼兒園名師名校長培訓一般需要三年、幼兒園班主任培訓班一般需要一周）、人數(shù)多少不等、學員情況各異、師資資源多樣化等特點，與全日制教學班級在班級管理上具有自己的特點。筆者為學前教育培訓教師，近些年來組織過不同層次、不同類型的教師培訓班，現(xiàn)結合自己的工作和研究，談談學前教育師資培訓班班級管理的策略。

　　三、學前教育師資培訓班級管理的有效策略

　�。ㄒ唬┩晟瓢嗉壒芾碇贫�

　　師資培訓班班級管理制度是體現(xiàn)師資培訓單位與參訓學員在共同學習、生活中所必須遵守的行為規(guī)范，保證師資培訓班各項活動有序、有效地開展，高質量地達成培訓目標。為確保班級管理制度的科學性和實效性，培訓單位在遵循合理性和人本性、全面性和具體性的原則下，完善班級管理制度。

　　1.制度的合理性和人本性

　　師資培訓班班級管理制度的制定既要反映國家、地方在法律、法規(guī)等方面對教師隊伍建設的總體要求，又要符合現(xiàn)代班級管理和尊重教師專業(yè)成長規(guī)律。參訓學員在培訓期間的學習活動（課堂紀律、考勤、培訓考核、人身安全、財產(chǎn)安全等）需要合理的制度來約束，但在制定制度時還需要考慮參訓學員的需求，體現(xiàn)人本化的管理，例如培訓期間會因為園所工作、家庭緊急事務等原因請假，班主任要根據(jù)培訓天數(shù)規(guī)定請假的天數(shù)。

　　2.制度的全面性和具體性

　　師資培訓班級管理涉及班委的選任、課堂紀律、學員考勤、入園跟崗或觀摩、培訓工作考核評價等方方面面的工作，體現(xiàn)了班級管理工作的全面，又凸顯了班級管理工作的具體和細致。因此，班級管理制度制定時既要考慮全面性，又要考慮具體性，在宏觀的'指導下將制度細化，落實到各項工作的實處，如《班級管理制度》《教務管理制度》《班主任工作職責》《班委工作職責》《學員考勤制度》《下園觀摩或跟崗登記表》《培訓工作考核評價制度》及《網(wǎng)絡研修學習制度》等相關規(guī)章制度，各項工作做到有章可依，學員做到有章可循。

　　（二）建立班級學習共同體

　　師資培訓班班級學習共同體是一個由參訓學員及班主任、授課教師等成員共同構成的團體。這個團體擁有共同的培訓目標和興趣，在相同文化與精神支持下的班集體環(huán)境中，將日常的生活和學習活動作為基礎任務，通過班級團建活動、主題沙龍、專題講座、微信群等形式和資源相互影響、相互促進。

　　1.多種方法熟悉學員，密切班主任與學員的關系

　　師資培訓班時間長短不一，學員水平差異性較大，班主任就不能按照全日制學校班級管理的方法熟悉學員，而需要“因班制宜”。首先，通過收集參訓信息熟悉學員。及時整理參訓學員報名信息表，了解其區(qū)域、性別、單位、教齡、職稱等基本條目，初步判斷其專業(yè)發(fā)展情況，對參訓學員建立起最初的印象。其次，通過建立班委會熟悉學員。師資培訓班班委會主要有班長、學習委員、小組長組成，經(jīng)常與班主任就學員生活、學習等問題進行溝通，班主任能及時了解學員需求并進行班級管理策略的調整，有利于建立互動友好的“師生關系”。最后，通過日常考勤與交流熟悉學員。班主任每天課前、課后通過全點、抽點、簽到等形式進行考勤，盡量記住學員的姓名，并通過參與小組研討活動、課后交流等形式進一步了解學員，增強培訓班的凝聚力，營造良好的班級學習氛圍。

　　2.開展班級團建活動，密切學員與學員的關系

　　每個師資培訓班需要開展開班儀式和團隊建設活動，為班主任與學員之間、學員與學員之間搭建一個相互認識、相互了解的平臺，便于班級學習共同體的形成。開班儀式通常由培訓單位領導致辭、培訓項目負責人解讀培訓方案、學員代表發(fā)言等主要環(huán)節(jié)，讓參訓學員感受到此次培訓的重要性。開班儀式結束后就需要由班主任帶領參訓學員開展破冰活動，引導學員相互介紹自己、相互認識，自然而然地組建小組，小組成員共同協(xié)商，一起研討組名、組旗、組呼、組歌等團隊標志。多樣性、趣味性的班級團建活動能夠讓學員快速熟悉同伴，認識同伴，形成團隊，共同體驗一段團隊形成的歷程，感悟團隊凝聚的要素，密切了學員之間的關系。

　　3.實行評學評教，密切授課教師與學員的關系

　　授課教師與參訓學員是師資培訓班的兩大主體，是影響培訓實效性最關鍵的因素。實行評學可以引導授課教師關注參訓學員是否遵守課堂紀律，是否專心聽講，是否積極參與互動等，便于督促參訓學員盡快轉化角色，深入學習之中，獲得授課教師的肯定。實行評教可以引導參訓學員對授課教師的教學內容、教學方法、教學態(tài)度等進行評價，便于授課教師及時關注參訓學員需求，調整教學策略，獲得參訓學員的好評。

　　（三）優(yōu)化班級學習環(huán)境

　　師資培訓班班級學習環(huán)境是指保障培訓各項活動順利進行的物質條件，包括食宿、培訓場地、多媒體設備、培訓材料、入園考察學習園所和交通工具等的協(xié)調與安排。

　　1.做好與后勤服務的銜接

　　承辦學前教育師資培訓班的單位主要是本科院校、高職院校及教師進修學校，一般都會有配套的或直屬的后勤服務部門。班主任需要與后勤服務部門就食宿人數(shù)、食宿要求、培訓場地及多媒體設備等事宜進行溝通，確保參訓學員的安全與愉悅學習。如果培訓單位需要將“后前外包”，班主任則需要與酒店就相關事宜簽訂合作協(xié)議，防止食品安全或治安安全事件等的發(fā)生。

　　2.做好充足的材料準備

　　培訓材料一般有培訓手冊、閱讀書籍、繼續(xù)教育學時證明及結業(yè)證書等。班主任在培訓班沒有開始前，需要根據(jù)參訓學員人數(shù)準備充足的培訓材料袋、培訓手冊、閱讀書籍、筆等學習用品，便于學員報到時能及時發(fā)放。同時，班主任及時與主管教育行政部門銜接，確定培訓學時數(shù)與證書蓋章單位等事宜，便于培訓結束時發(fā)放給學員。

　　3.做好與培訓實踐基地的銜接

　　培訓實踐基地為培訓班學員提供了進入幼兒園觀摩生活活動、教學活動、游戲活動、環(huán)境創(chuàng)設、園本教研等生動活潑的現(xiàn)場，深受參訓學員的喜歡。班主任需要根據(jù)培訓課程的安排要提前與培訓實踐基地進行聯(lián)系，確定入園觀摩活動安排表，告知參訓學員入園觀摩須知并要求遵守幼兒園的要求等事宜。

　　4.做好培訓資料的整理與經(jīng)驗總結

　　學前教育師資培訓班一般為短期或階段性培訓，每一個培訓班結束時，班主任需要做好以下事宜：

　�。�1）要及時撰寫報道稿在相關網(wǎng)絡平臺進行發(fā)布;

　�。�2）將培訓班方案、文件、課程表、學員信息表、評教評學表等相關材料進行歸檔，分別整理為電子檔和紙質檔，便于后續(xù)的檢查;

　�。�3）撰寫培訓班工作總結，包括工作成效、存在的問題及改進意見三大部分，為下一次開展培訓提供經(jīng)驗。

　　培訓班班主任作為專業(yè)的培訓管理者在掌握班級管理基礎上，結合學前教育發(fā)展趨勢和班級管理實踐，創(chuàng)新班級管理策略，關注培訓的針對性和實效性，提高學前師資培訓的質量。

班級管理制度2

　　一班干部職責

　　班長：負責班級全面工作。每月召開一次班會，制訂工作計劃草案。做好班會會議記錄。

　　副班長：協(xié)助班長做好工作，做好課堂考勤工作和學校以及學院活動的考勤。

　　學習員：負責溝通師生之間的信息交流，向有關部門映學生對教學的意見，組織班級學生開展各類學習活動和基本技能訓練。

　　生活員：負責學生的后勤工作，協(xié)助班主任處理班級生活事務，發(fā)生情況主動與相關老師聯(lián)系

　　勞動員：負責班級責任區(qū)集體勞動的安排及監(jiān)察并及時饋信息。

　　體育員：負責開展經(jīng)常性的體育活動及組織參加各種體育比賽。組建并管理編輯體育隊伍。

　　文娛員：負責開展班級的文藝活動，豐富課余生活。（文娛員每學期必須組織一次班級文藝活動）

　　宣傳員：做好班級活動及黑板報的宣傳工作，并及時宣傳時事信息。

　　二學生課堂常規(guī)

　　1、課前認真做好上課準備，學習用品要整齊安放在課桌指定的`位置。

　　2、聽見上課的預備鈴后，盡快安靜有秩序地進入教室，在自己的座位上靜候教師上課。教師走進教室，宣布上課后，班長發(fā)出"起立"口令，師生相互問好，在教師示意下，學生方可坐下。

　　3、遲到的學生在教師同意后，應輕手輕腳走進教室，不得妨礙同學上課。

　　4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規(guī)定的位置，不做小動作，未經(jīng)老師許可，不能隨便離開座位和教室。

　　5、上課時要專心聽講，積極思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學習方法，勇于提出問題，積極參加討論。發(fā)言、提問，要按規(guī)定的姿勢舉手，在教師指名后才能發(fā)言，發(fā)言時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意文明禮貌用語，發(fā)言完畢即自動坐下。

　　6、對教師布置的作業(yè)要認真、立完成，遇到困難時，如果經(jīng)過思考還是不懂，要主動請教師輔導。作業(yè)要整潔，格式符合規(guī)范，做到按時交。

　　7、寫字要嚴格保持"眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸"的正確姿勢。

　　8、下課時，教師宣布"下課"，班長發(fā)出"起立"口令，在教師招呼后，學生方可平靜有序地走出教室。

　　9、值日生應督促全體同學保持教室整潔，一下課就助教師整理教具，擦凈黑板。

　　三班級環(huán)境管理制度

　　1、班級環(huán)境要求

　　（1）教室前黑板上方正中掛國旗。

　�。�2）勞動、衛(wèi)生等方面的工具一律擺放在教室后內墻角。

　　（3）獎狀、錦旗一律掛在教室后黑板上方，做到整齊、美觀。

　�。�4）“課程表”、“作息時間表”、“值日生表”等貼在規(guī)定位置。墻壁、講臺、課桌等不得亂貼、亂畫。

　�。�5）教室黑板報內容每月更換一次，圍繞當月主題；雛鷹天地內容豐富多彩，版面設計要有特色和創(chuàng)意，講究藝術美

　�。�6）教室保持良好的通風和整潔。

　　2、值日班長（生）責任

　�。�1）監(jiān)護班級各項環(huán)境設施、設備。

　�。�2）開啟和關閉教室里的燈、電扇和門窗。

　�。�3）督促同學擺好課桌椅、保持整齊排列，負責講臺的清潔衛(wèi)生，做到每節(jié)課后講臺保持潔凈。

　　（4）認真記錄值班情況，并送班主任審閱。

　　（5）值日班長（生）交接時，要認真閱讀有關記錄和班主任意見。

　　四班級公物保管制度

　�。�1）公物保管由班主任負責，登記后張貼上墻。

　�。�2）公物領借、歸還應及時主動，并能嚴格按制度辦事，不任意挪用其它班、室公物。

　　（3）班級公物師生應節(jié)約使用、安全運作，不損壞、勤擦洗。

　�。�4）公物應安放整齊、協(xié)調和諧、清潔美觀、有條不紊。

　�。�5）公物有損壞應及時報告總務處，按有關規(guī)定處理。

　�。�6）學校替各班添置的公物，一律包管到教室，按規(guī)定存放。

　　（7）每學期由總務處定期與不定期組織檢查。

　　五優(yōu)秀班集體的評選條件

　　1、思想班集體有堅定正確的方向，樹立“勤奮、嚴謹、團結、創(chuàng)新”的良好班風。積極開展班隊活動，形式新穎，效果良好，班會每月不少于一次。全班同學在思想、學習、生活上互相助，班集體凝聚力強。

　　2、班級管理班干部以身作則，有號召力，善于管理，班級管理制度健全，班級工作有目標，有計劃，有措施（必須有班務日志等書面材料）；積極參加學校組織的各項活動，并取得一定的成績。

　　3、學風建設班級學風嚴謹，同學學習目的明確，學習態(tài)度認真，學習氣氛濃厚，能較好地完成各項學習任務。

　　4、基礎文明全班同學注重基礎文明建設和個人品德修養(yǎng)，維護社會公德，尊敬師生，團結友愛；有良好的衛(wèi)生習慣。

　　5、組織紀律班級紀律嚴明，全班同學自覺遵守學校各項規(guī)章制度，自覺維護公共秩序、教學秩序和生活秩序。

　　6、校園文化活動積極參加校園文化藝術活動，積極開展各項文體活動及科技創(chuàng)新活動。

　　5、小學班級管理規(guī)章制度

　　1、嚴格遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。

　　2、不準在教室、走廊上高聲喧嘩，追逐打鬧

　　3、不住隨地吐痰，亂扔果皮紙屑。

　　4、不準扒欄桿，帶包裝袋上樓。

　　5、課間操、升旗、型務必穿校服，不得無故缺席。

　　6、請假要履行手續(xù)，不得無故遲到、曠課。

　　7、上課認真聽講，不得擾亂課堂秩序、隨意說話、看課外書籍、頂撞老師。

　　8、作業(yè)要立完成，按時完成，不得抄襲。

　　9、值日生要按要求，認真做好值日，不準拖拉。

　　10、在校期間，不準吸煙上網(wǎng)、打架斗毆、校外人員。

　　11、在宿舍要遵守宿舍的紀律要求，服從管理。

　　具體獎罰措施：

　　獎：

　　1、月考、期中、期末考試成績在班級前十名的依次加十分。

　　2、每次考試進步在五個名次以上的每人加三分。

　　3、一個月內無違紀現(xiàn)象，不遲到，不請假的每人扣5分。

　　4、參加活動為班級爭光的，按其成績給予5-30分

　　5、公無私拾金不昧被學校表揚的每人沒次加3分

　　6、其它為班級做出貢獻的酌情加分

　　罰：

　　1、違校紀吸煙私自離校上網(wǎng)的一次扣10分

　　2、打架頂撞老師違考試紀律的一次扣5分

　　3、值日生工作失職受到學校批評的每人扣5分

　　4、考試成績倒十名的依次扣1-10分

　　5、無辜不參加升旗課間操曠課者每次扣3分

　　6、帶包裝袋扒欄桿被發(fā)現(xiàn)每人扣2分

　　7、上課不專心不能按時完成作業(yè)受到老師批評的每人扣2分

　　8、上課遲到者每次扣1分

　　期望同學貌同遵守，互相督促，共同進步為把我們班就建設成為一個良好的班群眾而努力。

　　6、小學班級管理規(guī)章制度

　　1、按時上下學，不遲到，不早退，有事請假。

　　2、上學期間穿校服，佩戴紅領巾，套桌套。

　　3、愛護公共財物，不亂涂亂畫，保護學校財物，注意清潔。否則照價賠償。

　　4、不攀爬護欄、窗戶、樹枝，不帶玩具、危險品入校，玩有好處的游戲。嚴格遵守交通規(guī)則。否則后果自負。

　　5、上學不準帶零食入校，更不準吃泡泡糖，否則清理教室泡泡糖污跡。

　　6、值日生認真做值日，持續(xù)室內外干凈整潔。否則再值日一周。

　　7、同學之間要友好相處，不要因為小事發(fā)生口角，影響友誼。

　　8、遵守課堂紀律，認真的學習，按時作業(yè)，書寫工整、美觀，爭取取得優(yōu)異成績。

　　9、上學期間不留長指甲、不帶耳環(huán)，不帶手機入課堂，做合格小學生。

　　10、講禮貌，懂禮貌，見到老師要問好，見到同學要打招呼。外出要與家長打招呼，以免家長擔心。

班級管理制度3

　　(一)、學習紀律（此項由學習委員及班長監(jiān)督執(zhí)行）

　　1、課間做好上課準備，上課音樂一響即保持安靜。違者扣1分，表演節(jié)目一個。

　　2、上課不做與當堂課無關的事，違者扣2分。

　　3、早讀課開始后，不再收、交作業(yè)，違者扣1分。

　　4、抄作業(yè)者扣2分；超過三次通知家長配合教育。

　　6、課堂上被老師點名批評者，扣2分；并寫一篇不少于300字的反思，向全班同學表示歉意。

　　7、上課、自習說話影響他人學習者，提醒一次后仍然說話，扣2分,負責一天的班級衛(wèi)生打掃。

　　(二)、體育鍛煉（此項由體育委員監(jiān)督執(zhí)行）

　　1、認真上好體育課，違紀者扣1分，罰跑操場2圈。

　　2、認真做好課間操。做課間操不認真者重做課間操。無故不做課間操者，扣1分。罰跑操場2圈。

　　3、做眼保健操必須認真，動作標準，違者重做，扣1分，并罰跑操場2圈。

　　4、午飯后不得從事劇烈運動，違者扣1分，罰跑操場3圈，并取消相關活動權一次。

　　(三)、清潔衛(wèi)生（此項由生活委員、勞動委員監(jiān)督執(zhí)行）

　　1、在教學區(qū)內不得吃零食，違者扣2分,擔當義務衛(wèi)生監(jiān)督員一周。

　　2、每人負責自己周圍直徑一米范圍的.保潔。違者扣1分。

　　3、向垃圾桶遠距離投扔垃圾者扣2分,負責傾倒垃圾桶一周。

　　4、按時按要求完成所承擔的清潔任務，違者扣1分，并負責班級一周衛(wèi)生。

　　5、亂扔紙屑臟物、隨地吐痰者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，扣1分，罰其掃教室一周。

　　6、打掃教室衛(wèi)生脫逃者，罰其獨自打掃教室一天并在一周內負責提醒其他值日同學按時打掃�？�2分。

　　7、打掃寢室衛(wèi)生，若不合格被通報者，罰其打掃一周。

　　(四)、文明禮儀（此項由文娛委員、宣傳委員監(jiān)督執(zhí)行）

　　1、升旗儀式不得說笑，升旗時必須肅立，兩眼向國旗行注目禮。違者課間在國旗下肅立默思五分鐘，并扣2分。

　　2、不得吵架、打架。違者互寫道歉信并在全班同學面前朗讀。

　　3、不得在黑板、桌面、墻壁或其它地方亂寫亂畫。違者扣2分，罰掃教室一次。

　　4、說臟話者扣2分，表演節(jié)目一個。

　　5、在教室里高聲喧嘩或吵鬧者扣2分,并罰在全體同學面前朗讀班級紀律制度一周一次每天。

　　6、不服從管理或與有關同學頂撞，在全班做300字書面檢查。

　　7、好人好事一次加5分,優(yōu)先評為文明之星。

　　(五)、小組長（此項由班長、學習委員監(jiān)督執(zhí)行）

　　小組長負責維持本組紀律，按時收交本組作業(yè)，若有失職，扣1分，表演節(jié)目一個。

　　4、每四周評選兩個最佳小組，組長為班級最佳組長，獲加分5分。

　　(六)、班干部（此項由同學們監(jiān)督并由班主任執(zhí)行）

　　1、班干部加倍扣分。

　　2、班干部必須接受監(jiān)督同學的監(jiān)督。對徇私舞弊或執(zhí)行不嚴者罰其獨自掃教室一天。

　　(七)、班主任（此項由全班同學監(jiān)督執(zhí)行，班長全權代理）

　　1、盡量作到不主觀武斷，若錯批評同學一次，罰表演節(jié)目一個。

　　2、未經(jīng)同學同意不得占用自習課，違者獨自掃教室一次

　　3、上課不得無故遲到，按時下課，特殊情況拖堂不得超過三分鐘。

　　4、如果傷害了學生，必須向有關同學公開道歉，并罰掃教室一次。

　　(八)、其它

　　1、考試、測驗以及平時聽寫不得有任何作弊行為。違者通報其家長，情節(jié)嚴重者按學校規(guī)定處分。此項由全班監(jiān)督執(zhí)行。

　　2、不小心損壞公物者，如主動承認并賠償，不予追究；若有意損壞公物而且不誠實甚至抵賴，則扣4分，并按照原價加倍賠償。此項由班委會監(jiān)督執(zhí)行。

　　3、值日生應及時認真擦黑板、講臺和窗臺，若有失職，扣2分，并重當一天值日生。此項由勞動委員、班長監(jiān)督執(zhí)行。

　　4、在教學區(qū)內從事球類活動者扣2分。此項由體育委員監(jiān)督執(zhí)行。

　　5、帶手機、玩具等非學習用品到教室者沒收有關物品。此項由班長監(jiān)督執(zhí)行。

　　6、為班級爭光者加5分。此項由班長監(jiān)督執(zhí)行。

　　7、一星期未遲到者加1分。此項由班長監(jiān)督執(zhí)行。

　　8、《班規(guī)》在實施過程可根據(jù)大多數(shù)同學的意見隨時予以修改完善。

班級管理制度4

　　一個團結、進取的班級，需要每一位成員的參與與不懈努力，為了我們的班級更加具有凝聚力，為了使我們的同學能嚴以律己，愛護班集體，團結同學，成為合格、優(yōu)秀小學生，特制定了班級管理制度：

　　一、班級事務：

　　1、班長負責監(jiān)督每天班級中所有事務包括早讀、學習、作業(yè)等。

　　2、副班長負責每天班級中監(jiān)督本班紀律、并向老師匯報。

　　3、學習委員負責作業(yè)的整理、收發(fā)以及學習的榜樣作用。

　　4、紀律委員負責維持本班紀律：早讀，課前、午間紀律管理。

　　5、衛(wèi)生委員負責好監(jiān)督同學保質保量地打掃好衛(wèi)生，整理講臺，關好電扇、電燈和門窗。

　　6、生活委員負責好每天的課間餐、牛奶和中餐的按份領取、有序發(fā)放。

　　7、宣傳委員負責組織宣傳小組出板報、制作隊角。

　　8、安全委員負責監(jiān)督同學的安全工作，如課間休息、體育活動期間。

　　9、小組長負責好收發(fā)作業(yè)、組織本組成員積極發(fā)言、參與班級活動。

　　10、路隊長負責在放學時組織學生排隊出校門，監(jiān)督學生不搶隊、不打鬧。

　　二、獎勵制度：

　　1、讀：早讀時間認真跟讀，獎星。反之，扣星。

　　2、課前：認真做好上課準備，學習用品以及下節(jié)課的書本要整齊安放在課桌指定的位置；聽見上課的預備鈴后，盡快安靜有秩序地進入教室，在自己的座位上靜候教師上課

　　3、課堂：上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規(guī)定的位置，不做小動作，未經(jīng)老師許可，不能隨便離開座位和教室；課上認真聽講，積極發(fā)言，勇于表現(xiàn)自己，回答聲音響亮。

　　4、作業(yè)：認真完成老師布置的作業(yè)，保持作業(yè)本以及練習的卷面整潔，字跡端正；背誦或者口頭的.作業(yè)在家認真完成，需要家長簽字檢查，老師在學校抽查

　　5、課間：每日課間文明玩耍，不做危險動作，不追逐打鬧，不高聲尖叫，不去本年級段活動場所范圍之外玩耍

　　6、值日：值日生認真完成值日工作，課間在教室內檢查維持地面整潔干凈

　　7、環(huán)保：愛護環(huán)境，講究衛(wèi)生，不亂丟垃圾，能主動撿垃圾，維護周圍的環(huán)境以及衛(wèi)生

　　8．勞動：積極參與勞動，打掃衛(wèi)生又快又好。

　　9、眼保健操要做到快靜齊，做操時要認真，規(guī)范，不能與同學交頭接耳，不能睜開眼睛。表現(xiàn)優(yōu)秀者獎星，違規(guī)者要扣星。

　　10友愛：不欺負他人，團結同學，樂于幫助有需要的人

　　11、排隊時候做到“快，靜，齊”，不和前后左右同學打鬧玩耍，向前看齊，一直堅持到最后的同學可以得到一個笑臉！

　　12、書：每天累計看書20分鐘以上，不定時抽查，基本做到者獎勵“你真棒”。（以家長簽字為證，簽在登記表上）一個月統(tǒng)計一次，評選出能每天堅持認真看書的為閱讀之星。得到的獎勵是一張卡。

　　13、進步：每次測試獲得滿分的、在平時的學習、工作中各方面特別表現(xiàn)突出或有明顯進步的。

　　10、小助手：能協(xié)助老師管理好班級紀律，課上課下能起帶頭作用。

　　13、個人衛(wèi)生：能堅持每天保持自己衣物整潔、小手干凈，勤洗澡、勤換衣服、勤剪指甲的學生

　　備注：每天能做到以上各條的同學直接可以得到老師的一個可愛貼紙貼在教

　　室后面的向陽墻上！我們來賽賽誰的小貼紙可以收集得最多，超過20個就可以兌換獎狀和獎品！

　　減分制度：

　　1、上課隨意插嘴，說閑話，不經(jīng)老師同意離開座位的扣一顆星星

　　2、早上上學、上課遲到的同學扣一顆星星

　　3、周一未穿校服、周三檢查未剪指甲、忘帶水杯的。

　　3、作業(yè)沒有完成的，或者完成不理想的扣一顆星星

　　4、課間打鬧，大聲喧嘩發(fā)出尖叫聲的，或者是私自跑去教師規(guī)定活動區(qū)域范圍之外的、不注意安全的同學扣三顆星星，并且當天的課間時間不準離開教室。

　　5、隨意扔紙屑或者垃圾的，被發(fā)現(xiàn)課桌周圍地上有垃圾的扣一顆星星，并且當日需要幫助值日生完成值日工作

　　6、值日生值日任務沒有完成的扣一顆星星

　　7、上課或午休時間被紀律委員或者是老師記下名字批評的扣一到三顆星星

　　9、穿戴：學校有規(guī)定周一穿校服，沒穿校服的同學要扣星。周三檢查不合標準如未剪指甲或忘帶水杯的同學，扣星。

　　7、零食問題：帶零食、在校買零食、上課吃零食的同學一律沒收，并扣星。

　　3、課堂守紀：課堂上注意力不集中、開小差、影響他人學習，不傾聽他人的發(fā)言，扣星

　　11、不認真做眼保建操，動作不規(guī)范、睜眼不做的，扣星。

　　三、換卡制度：

　　1、作業(yè)本上累計20個“你真棒”的，每月評選一次，累計總數(shù)為班級前十名為“學習之星”，兌換一張獎狀和小獎品。

　　2、每位學生都有一本“采星本”，該本子的功能是收藏老師獎勵的貼紙，一旦采齊20顆，每月評選一次，累計總數(shù)為班級前十名為“守紀、踴躍之星”、 “文明之星”、 “衛(wèi)生之星”，兌換一張獎狀和小獎品。

　　3、獎狀多少，可以來側面了解學生各方面的表現(xiàn)。獎狀總數(shù)前十二名的同學才可以進入期末全面發(fā)展、少先隊員的評選。

班級管理制度5

　　一、學生課堂常規(guī)

　　1、課前認真做好上課準備，學習用品要整齊安放在課桌指定的位置。

　　2、聽見上課的預備鈴后，盡快安靜有秩序地進入教室，在自己的座位上靜候教師上課。教師走進教室，宣布上課后，師生相互問好。

　　3、遲到的學生在教師同意后，應輕手輕腳走進教室，不得妨礙同學上課。

　　4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規(guī)定的位置，不做小動作，未經(jīng)老師許可，不能隨便離開座位和教室。

　　5、上課時要專心聽講，積極思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學習方法，勇于提出問題，積極參加討論。發(fā)言、提問，要按規(guī)定的姿勢舉手，在教師指名后才能發(fā)言，發(fā)言時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意文明禮貌用語，發(fā)言完畢即自動坐下。

　　6、對教師布置的作業(yè)要認真、獨立完成，遇到困難時，如果經(jīng)過思考還是不懂，要主動請教師輔導。作業(yè)要整潔，格式符合規(guī)范，做到按時交。

　　7、下課時，教師宣布"下課"，學生起立，在師生相互問好后，學生方可平靜有序地走出教室。

　　8、值日生應督促全體同學保持教室整潔，一下課就幫助教師整理教具，擦凈黑板。

　　二、班級安全管理制度

　　1、學生出入教室，上、下樓梯要有禮、有序，嚴防混亂、擁擠造成的意外傷害事故的.發(fā)生

　　2、學生不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，不在門后玩耍，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育學生入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。學生不得私自打開班級內電腦。

　　3、學生要做到：不打架、不說臟話、不做損人利己的事、不損害公物、不在教室內打鬧。

　　4、學生在校期間因特殊情況離校，必須向班主任請假，經(jīng)班主任同意后，方可出校門。

　　5、嚴禁學生攜帶棍棒、利器等不安全物品進入學校，防止發(fā)生意外情況。

　　6、學生要注意食品衛(wèi)生。購買食物時，要注意生產(chǎn)日期，防止因食品過期引起食物中毒。

　　7、上課期間禁止學生外出，特別是住校生，如遇特殊情況需外出，必須向校領導匯報，并通知家長，方可將學生帶離學校。

　　8、學生嚴禁到施工場所玩耍、不允許翻門窗、下河洗澡。在路途中不允許攔車輛、攀高搖橋、不得在別處逗留；走大道，別走僻靜的小路，結伴同行。到達家時，環(huán)顧四周，無安全隱患才可進家門，學會自護自救。

　　9、不做危險性的游戲、不在教室內和操場上快速奔逐。

　　10、學生不準在教室內追逐打鬧，隨便搬動課桌、椅。學生不準在課桌上亂寫亂畫，更不得用刀具刻劃痕跡。

　　11、學生如因病或事情不能到校上學，要由家長親自到校請假或親自電話聯(lián)系，班主任在確定無異后方可同意�；貋砗笠�及時向老師銷假。不倡導帶病堅持上課，樹立健康第一的思想。如在校期間發(fā)現(xiàn)身體不適，要第一時間告知上課老師和班主任，老師要在第一時間通知家長把其接送，確保安全。

　　12、放學排隊要安靜、整齊地行走，就餐時應按順序安靜地排隊，不喧嘩，不跑動，不打鬧，飯后不追逐，不做劇烈運動。

班級管理制度6

　　班訓：

　　完善人格，有效學習、堅持付出、預約成功。

　　班風(校風)：

　　嚴謹?shù)膽B(tài)度嚴明的紀律嚴格的管理嚴肅的作風

　　組織形式：

　　小組責任制

　　責任人：

　　小組長

　　具體安排：

　　全班分為七個小組，每小組七至八人，設小組長一名，組內收各科作業(yè)同學各一名，收齊作業(yè)后交各科代表。小組長負責本小組的所有事務，如分工安排、收費、發(fā)放物品、紀律維持。每小組輪流負責一周值日，稱為值周小組，在本值周內，負責教室、衛(wèi)生區(qū)、自行車擺放等相關值日項目。

　　小組長負責組織、督促本值周內的衛(wèi)生落實，帶動小組成員的學習進步、做好值周內的衛(wèi)生、學習、紀律等方面的管理和記錄，并就本小組值周情況進行總結，提煉經(jīng)驗和總結教訓(周日晚自習)，每周一交班會隨筆。

　　小組間實行評比，在衛(wèi)生成績、學習成績等方面，評出優(yōu)秀值周小組、學習成績最優(yōu)小組、紀律表現(xiàn)最佳小組等獎項，給予一定物質獎勵。

　　凡本小組成員出現(xiàn)嚴重違紀，取消本小組階段性評優(yōu)的資格。

　　此項內容由副班長負責。

　　評價方式：

　　發(fā)展積分制

　　為了更好的促進每位同學的發(fā)展，特制定發(fā)展積分制，每位同學有起始80分的積分，根據(jù)加減分情況，其最終得分作為每學期評優(yōu)及高中學生綜合素質評價、家長會匯報的.依據(jù)之一。

　　班規(guī)班紀：

　　一、出勤：

　　1、早晨、下午，晚自習前十分鐘預備鈴前進教室。教室保持安靜，禁止一切嬉鬧、打逗。課間二分鐘預備鈴保持絕對安靜，準備好上課相關物品，進行預習。上課鈴響進入教室算遲到。下課鈴未響離開教室算早退。(因公，需要班主任認可，因事需要家長提前請假，不在評價范圍)

　　2、請假制度：如請假需要家長親自聯(lián)系班主任，事、病假期不超過一天。住宿生，需要持醫(yī)務室證明，最多在宿舍休息半天，多者由家長接回家治療。一天以上病假者，需要由醫(yī)院出示的建休病假條，按蘆臺一中學分管理方案執(zhí)行。禁止曠課，曠課者按學校學分管理規(guī)定處理。

　　3、住宿生必須按時按規(guī)定出早操或是出小早自習。如果因病，也需要到場見習，補開假條，否則視為曠課。課間操必須全員到位，因病長期不能參加，需有縣醫(yī)院證明，其他短病假需醫(yī)務室假條。

　　4、課間操、眼保健操屬于課程內容，必須認真對待和參與，否則算缺勤。

　　5、獎罰：如出現(xiàn)遲到、早退。進行第一次罰抄寫班規(guī)五遍，第二次通知家長，學生班內做保證，第三次，回家反省，扣發(fā)展積分1分。三次以上者，取消評優(yōu)資格，綜合素質等級降一級。

　　每一學年全勤的同學，加發(fā)展積分2分。

　　此項出勤記錄和統(tǒng)計由組織委員負責，認真填寫考勤登記表，將缺勤或遲到等問題如實、準確記錄并及時向班主任匯報。

　　二、紀律

　　1、二分鐘鈴響應立即保持安靜，出入教室不許打逗、說話。上課、自習課紀律應保持絕對安靜，禁止一切嬉笑打逗。教室內禁止吃零食(早點在早自習十分鐘鈴響前吃完)。課間不大聲喧嘩，不看閑書，不亂串座位、班級。

　　2、上課不接下言，不說閑話，不做與課堂無關的事，得到老師允許才能回答或提出問題，鼓勵積極回答問題，自習課問老師問題應起立低聲，并向老師致謝。升旗、集會等應保持安靜，不做小動作、不說話，聽從指揮，嚴肅認真。

　　3、進入學校禁止帶手機、MP3等一切通訊、娛樂設備，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，全部沒收。3次以上，扣發(fā)展積分2分，取消評優(yōu)資格，綜合素質評價等級降一級。

　　4、在校期間，出現(xiàn)打架、斗毆等建紀情況，視情節(jié)記過或勸退，取消評優(yōu)資格，綜合評價等級為不合格。

　　5、服從班委對班級紀律的管理，不與班委作對，服從班委的要求和管理，及時改正。

　　6、在校一律穿校服，發(fā)型、服飾符合學校要求，不合格者不允許進教室。

　　6獎罰：

　　由于紀律問題，每學期被班主任或年級組長等點名批評，采取具體的懲罰措施，如正強化：禁言、十分鐘不間斷脫稿主題演講;負強化措施，停課，回家反省等)累積3—5次，扣除發(fā)展積分1分，6—8次扣發(fā)展積分2分，8次以上取消評優(yōu)資格，綜合素質評價等級降一級。

　　課堂紀律，由任課老師在每學期期中和期末兩個階段評定，分為優(yōu)秀、合格與不合格，綜合各科表現(xiàn)，優(yōu)秀者加發(fā)展積分1分，不合格扣1分。

　　此項內容由班長負責。

　　三、學習

　　1、課堂表現(xiàn)：要求認真聽課、積極參與、不做與課堂學習無關的事，不與老師發(fā)生沖突、有問題意識，積極向任課教師問問題。

　　2、作業(yè)質量：及時交作業(yè)，保證作業(yè)質量，禁止抄作業(yè)、替寫作業(yè)等情況，每天早自習前收作業(yè)。

　　3、考試誠信：認真對待考試，嚴禁作弊。

　　4、學習目標：給自己定階段性、合理的學習名次目標，不斷提升自己的競爭、向上的意識，并為之付出堅持不懈的努力。養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)高情商，善于自我管理。

　　5、獎罰：不交作業(yè)，罰寫同樣的作業(yè)5遍。3次以上不交作業(yè)者，扣除發(fā)展積分每次1分。

　　以入學年級名次為基礎成績，年級100名以內，在每學年的月考、期中、期末考試等大考中，年級名次的平均，基礎成績?yōu)槟昙?00名以上的，提升10名以上，加發(fā)展積分2分，基礎成績?yōu)槟昙?00至400以內，每提升30名以上，加發(fā)展積分2分，400名以后，每提升50名以上，加發(fā)展積分2分。

　　考試作弊者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，交由德育處嚴肅處理。取消評優(yōu)資格、綜合評價等級為不合格。

　　此項內容由學習委員負責。

　　四、集體

　　1、認真完成班主任布置的各項任務，主動參與班級活動。

　　2、同學之間寬容互諒、不起矛盾，不給小組拖后，認真完成班委、組長安排的各項值日衛(wèi)生。

　　3、尊敬老師，不頂撞老師，不與老師發(fā)生沖突，虛心求教。

　　4、愛護集體財物，不損害、破壞集體財物。

　　5、獎懲：

　　不完成相關集體任務或不能按質完成，3次以上，扣除發(fā)展積分1分。

　　在各項比賽中取得優(yōu)秀成績，縣級加1分，市級加2分。

　　與教師發(fā)生沖突，除采取具體的強化措施外，3次以上者，取消評優(yōu)資格，綜合評價等級降一級，此項內容由團支書負責。

　　五、衛(wèi)生

　　1、值日生按時到位，保質保量的完成值日任務。

　　2、教室常規(guī)衛(wèi)生包括：講臺、黑板、窗臺、地面的清掃、清潔。

　　3、嚴格執(zhí)行大掃除衛(wèi)生安排，嚴禁缺勤、偷懶，三十分鐘完成掃除任務，走讀生回班上自習。

　　4、獎懲

　　教室、衛(wèi)生區(qū)、車棚每周扣分超過三次，每扣一次分，扣除值日責任人發(fā)展積分1分。宿舍衛(wèi)生由當日值日生負責，當值宿舍衛(wèi)生超過三次扣分，扣除值日生發(fā)展積分1分。

　　大掃除不到位者，采取強化改正措施，三次以上者扣除發(fā)展積分2分。五次以上者，綜合評價降級。

　　值周小組整周都是滿分，小組成員全部加1分，宿舍衛(wèi)生兩周不減分，宿舍成員全部加1分。

　　此項內容由生活委員負責。

班級管理制度7

　　小學班級管理制度

　　一、班干部職責

　　班長:負責班級全面工作。每月召開一次班委會，制訂工作計劃草案。做好班委會會議記錄。

　　副班長:協(xié)助班長做好工作，做好課堂考勤工作和學校以及學院活動的考勤。

　　學習委員:負責溝通師生之間的信息交流，向有關部門反映學生對教學的意見，組織班級學生開展各類學習活動和基本技能訓練。

　　生活委員:負責學生的后勤工作，協(xié)助班主任處理班級生活事務，發(fā)生狀況主動與相關老師聯(lián)系

　　勞動委員:負責班級職責區(qū)群眾勞動的安排及監(jiān)察并及時反饋信息。

　　體育委員:負責開展經(jīng)常性的體育活動及組織參加各種體育比賽。組建并管理修改體育隊伍。

　　文娛委員:負責開展班級的文藝活動，豐富課余生活。(文娛委員每學期務必組織一次班級文藝活動)

　　宣傳委員:做好班級活動及黑板報的宣傳工作，并及時宣傳時事信息。

　　二、學生課堂常規(guī)

　　1、課前認真做好上課準備，學習用品要整齊安放在課桌指定的'位置。

　　2、聽見上課的預備鈴后，盡快安靜有秩序地進入教室，在自我的座位上靜候教師上課。教師走進教室，宣布上課后，班長發(fā)出"起立"口令，師生相互問好，在教師示意下，學生方可坐下。

　　3、遲到的學生在教師同意后，應輕手輕腳走進教室，不得妨礙同學上課。

　　4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規(guī)定的位置，不做小動作，未經(jīng)老師許可，不能隨便離開座位和教室。

　　5、上課時要專心聽講，用心思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學習方法，勇于提出問題，用心參加討論。發(fā)言、提問，要按規(guī)定的姿勢舉手，在教師指名后才能發(fā)言，發(fā)言時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意禮貌禮貌用語，發(fā)言完畢即自動坐下。

　　6、對教師布置的作業(yè)要認真、獨立完成，遇到困難時，如果經(jīng)過思考還是不懂，要主動請教師輔導。作業(yè)要整潔，格式貼合規(guī)范，做到按時交。

　　7、寫字要嚴格持續(xù)"眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸"的正確姿勢。

　　8、下課時，教師宣布"下課"，班長發(fā)出"起立"口令，在教師招呼后，學生方可平靜有序地走出教室。

　　9、值日生應督促全體同學持續(xù)教室整潔，一下課就幫忙教師整理教具，擦凈黑板。

　　三、班級環(huán)境管理制度

　　1、班級環(huán)境要求

　　(1)、教室前黑板上方正中掛國旗。

　　(2)、勞動、衛(wèi)生等方面的工具一律擺放在教室后內墻角。

　　(3)、獎狀、錦旗一律掛在教室后黑板上方，做到整齊、美觀。

　　(4)、“課程表”、“作息時間表”、“值日生表”等貼在規(guī)定位置。墻壁、講臺、課桌等不得亂貼、亂畫。

　　(5)、教室黑板報資料每月更換一次，圍繞當月主題；雛鷹天地資料豐富多彩，版面設計要有特色和創(chuàng)意，講究藝術美

　　(6)教室持續(xù)良好的通風和整潔。

　　2、值日班長(生)職責

　　(1)監(jiān)護班級各項環(huán)境設施、設備。

　　(2)開啟和關掉教室里的燈、電扇和門窗。

　　(3)督促同學擺好課桌椅、持續(xù)整齊排列，負責講臺的清潔衛(wèi)生，做到每節(jié)課后講臺持續(xù)潔凈。

　　(4)認真記錄值班狀況，并送班主任審閱。

　　(5)值日班長(生)交接時，要認真閱讀有關記錄和班主任意見。

　　四、班級公物保管制度

　　(1)公物保管由班主任負責，登記后張貼上墻。

　　(2)公物領借、歸還應及時主動，并能嚴格按制度辦事，不任意挪用其它班、室公物。

　　(3)班級公物師生應節(jié)約使用、安全運作，不損壞、勤擦洗。

　　(4)公物應安放整齊、協(xié)調和諧、清潔美觀、有條不紊。

　　(5)公物有損壞應及時報告總務處，按有關規(guī)定處理。

　　(6)學校替各班添置的公物，一律包管到教室，按規(guī)定存放。

　　(7)每學期由總務處定期與不定期組織檢查。

　　五、優(yōu)秀班群眾的評選條件

　　1、政治思想班群眾有堅定正確的政治方向，樹立“勤奮、嚴謹、團結、創(chuàng)新”的良好班風。用心開展班隊活動，形式新穎，效果良好，班會每月不少于一次。全班同學在思想、學習、生活上互相幫忙，班群眾凝聚力強。

　　2、班級管理班干部以身作則，有號召力，善于管理，班級管理制度健全，班級工作有目標，有計劃，有措施(務必有班務日志等書面材料)；用心參加學校組織的各項活動，并取得必須的成績。

　　3、學風建設班級學風嚴謹，同學學習目的明確，學習態(tài)度認真，學習氣氛濃厚，能較好地完成各項學習任務。

　　4、基礎禮貌全班同學注重基礎禮貌建設和個人品德修養(yǎng)，維護社會公德，尊敬師生，團結友愛；有良好的衛(wèi)生習慣。

　　5、組織紀律班級紀律嚴明，全班同學自覺遵守學校各項規(guī)章制度，自覺維護公共秩序、教學秩序和生活秩序。

　　6、校園文化活動用心參加校園文化藝術活動，用心開展各項文體活動及科技創(chuàng)新活動。

班級管理制度8

　　一、班級管理的基本原則

　　班級管理的基本原則是我們在班級管理中必須遵守的基本指導思想和要求。按照綠色成長計劃的要求，我們設計班級管理的基本原則，目的在于指導自主參與型的班級管理實施。

　　(一)班級管理制度化

　　在班級管理中，根據(jù)“學生守則”“教學常規(guī)”“行為規(guī)范”的要求，建立完善的班級管理制度，通過制度化管理，強化學生的法規(guī)意識，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，制度管理，要力求科學。除其之外，要處理好制度管理與班級管理體制創(chuàng)新的關系，逐步建立一種新的班級管理體制和運行機制，以構成動態(tài)的班級管理系統(tǒng)。

　　(二)班級管理化

　　班級管理要“兩手抓”，一方面完善管理制度，另一方面要著手創(chuàng)立良好的班級文化。班級文化象“水”，學生象“魚”;學生在、平等、健康的班級文化氛圍中，會表現(xiàn)出一種愉快的`心情、積極進取的精神。創(chuàng)設平等和諧的`教育氛圍，提倡師生之間互相尊重，培養(yǎng)學生的精神是班級管理中的一項重要任務。

　　(三)班級管理個性化

　　注重完整性、尊重個性差異、培養(yǎng)創(chuàng)造性，是以學生發(fā)展為本的重要理念，在班級管理中要提供和造就一種以人的發(fā)展為中心的教育，注重學生的個性發(fā)展，培養(yǎng)學生的立意識，自主精神，創(chuàng)新性學習能力，是自主參與型班級管理的重要原則

　　(四)班級管理主體多元化

　　在班級管理中，不僅強調班主任在管理中的主導作用，更需讓全體學生參與到班級管理中去，成為班級管理的主體。倡導把教室還給學生。

　　二、自主參與型的班級管理模式

　　(一)模式之一實施“三制”班級管理

　　“三制”即值日班長制、班輪值制、人人崗位責任制。

　　值日班長制，就是按學號人人輪流當班長。值日班長的主要職責是：

　　1、負責一切班務工作。

　　2、早晨提前到校打開門窗，打掃走廊。

　　3、課間擦凈黑板，檢查課前準備，維持課間紀律。

　　4、領隊并檢查做操情況。

　　5、放學后，督促檢查清潔工作，填好班級日志。

　　班輪值制就是學生自由組合，組成班，輪流值周。班由值周班長和員若干人組成，其主要職責是：

　　1、負責記載本星期各小組的紀律、體鍛衛(wèi)生等情況，一周結束，對各小組作一次綜合評價;

　　2、負責搞好一次班隊活動課;

　　3、出一期黑板報;

　　4、組織一次有益于學生德、智、體、美、勞和諧發(fā)展的有益活動;

　　5、周未寫好簡單的總結。

　　人人崗位責任制就是人人是班級的管理者，每個學生在集體中負一定的責任，既管理別人，又被別人管理，以加強學生的主人翁責任感和集體榮譽感。

　　(二)模式之二一一一班級校園值周制

　　即各年級輪流由一個班來全面管理校園，其工作職責是：

　　1、值周前一天，隊部組織召開值周動員會議，明確分工，領取值勤標志、授帶。

　　2、每天提前半小時到校。部分同學在校門口檢查學生到校情況和紅領中、�；张宕髑闆r。

　　3、周一組織全校同學參加升旗儀式，聽升旗講話。

　　4、成立衛(wèi)生、做操、愛護公物、守紀四個檢查小組，每天檢查記載。另外，成立“服務小組”專門助低年級學生或老師打掃衛(wèi)生�！敖哟�小組”負責接待來客人，介紹學校情況�！靶麄餍〗M”負責每天更換校黑板報的“常規(guī)管理一日談”，留好底稿。

　　5、周未配合醫(yī)務室檢查學校掃除，評分記載。

　　6、評選講究衛(wèi)生、認真做操、愛護公物、遵守紀律的優(yōu)勝班級，頒發(fā)流動紅旗。

　　7、準備好周五上午“紅領中廣播臺”播音，匯報一周心得、體會。

　　8、周未做好各項工作的交接工作。

　　(三)模式之三一一一“自主發(fā)展”模式

　　1、建立輪流“執(zhí)政”的班干制度

　　班干部采取自愿報名形式，通過競選產(chǎn)生，班長、班每學期更換一次，不能連任

　　2、組建宜于競賽的小組結構

　　每一個小組都由五六名學生組成有利于全面競賽的綜合性小組;它既是學習小組，又是勞動小組、體育小組、文娛小組，考慮到各種人才的和諧搭配，盡可能水平相當。

　　3、組建發(fā)展個性的興趣小組

　　為發(fā)展個性，培養(yǎng)多種能力，還組建課外興趣小組，這些課外興趣小組采取同學自愿報名形式組成。活動時間一般都在周未。如：“假日小隊”、“集郵小隊”、“紅楓葉美術小隊”、“百靈鳥音樂小隊”、“蓓蕾足球小隊”、“雛鷹文學小隊”、“小記者小隊”等。

　　4、共同保管、愛護集體財物

　　班級有一些師生創(chuàng)設的共同財物。如小圖書角、衛(wèi)生角、盆花等，除清潔掃除由小組輪流做外，班中的其他服務性工作都讓學生自愿承擔。

　　5、立主編、自辦小報

　　每周由一個同學輪流當主編，按時出一份手抄報。

　　自辦手抄報統(tǒng)一要求是：

　　1、統(tǒng)一四開小。

　　2、有新穎的報頭、主編姓名、期數(shù)、出版日期。

　　3、手抄報內容必須有一篇文章為自己所寫，其他的可以做些摘記。

　　4、排版、抄寫、美工等工作需由主編一人立完成。出好的報紙貼在教室里的墻壁上供同學們閱讀。

　　6、記載班史的班級日記

　　每天由值日生寫班級日記。有兩條要求：一是認真按時完成，不缺漏;二是真實記下各項成績，存在的問題以及當天發(fā)生的事情。

班級管理制度9

　　1、每周有針對性的對學生進行安全教育。要對學生進行緊急突發(fā)問題處理方法、自救互救常識的教育。緊急電話（如110、119、122、120等）使用常識的教育。

　　2、教育學生遵守學校規(guī)章制度，按時到校、按時回家，防止意外事故發(fā)生。

　　3、加強防火安全教育。按《消防法》的要求，做到人人都有維護消防安全、保護消防設施，預防火災，報告火警的義務。要做到人人都知道火警報警電話119，人人熟知消防自防自救常識和安全逃生技能。

　　4、不帶與學習無關的小刀、利器、易燃易爆等不該帶的物品進校。

　　5、課間休息文明活動，不追跑攆打。

　　6、上下樓梯靠右走，單列行進，不推，不擠，不搶，不滑樓梯扶手。

　　7、上下學路隊要文明有序，三人成列，兩人成行。

　　8、團結同學，不開過分玩笑，互幫互助，共同進步。

　　9、共同保持班級清潔，不損壞班級公物。

　　10、文明就餐，吃飯時不說話，不浪費，愛惜糧食，勤儉節(jié)約。

　　11、時刻以班級為榮，主動維護班級榮譽，不做有損集體的事情。

　　12、時刻遵守《中小學生守則》、《小學生行為規(guī)范》。

　　13、對學生進行安全教育，防止火災、交通、中毒和其它安全意外事故的'發(fā)生。

　　14、經(jīng)常檢查教室內的電源開關、電線、門窗、照明燈具是否安全、牢固，發(fā)生問題要及時報告有關部門維修，并告之學生注意安全。

　　15、組織好班級各項活動，對安全隱患要有預見性，并采取積極有效的預防措施，要教育學生注意安全。

　　16、班主任要每天檢查學生的出勤情況，及時與無故未到校的學生家長取得聯(lián)系。

　　17、學生要做到：不打架罵人、不看色情、兇殺的書刊、不做損人利己的事、不吸煙喝酒、不損害公物、不在教室內打鬧。

　　18、嚴禁學生攜帶棍棒、利器等不安全物品進入學校。

　　19、集會、站隊快靜齊，不說話，不打鬧，不擁擠。

　　20、學生在校期間因特殊情況離校，需班主任與家長聯(lián)系，由家長到校接，方可出校門。

　　21、學生出入教室，上、下樓梯要有禮、有序，嚴防混亂、擁擠造成的意外傷害事故的發(fā)生。

班級管理制度10

　　為了進一步落實學校的各項常規(guī)管理制度，加強學生的`養(yǎng)成教育。建立良好、健全的班風班紀，特制定如下量化管理細則，望全班同學共同努力，把我班建設成一個活潑、向上、健康、團結的班集體。

　　一．細節(jié)說明

　　1.每生均有100分基礎分，根據(jù)日常表現(xiàn)酌情加減分。

　　2.本辦法自公布之日起執(zhí)行，違反條例者依據(jù)情節(jié)給予以下處罰、；口頭警告，書面檢查，通知家長，回家教育一周，家長來校陪讀，簽訂協(xié)議等。

　　二．具體實施細節(jié)

　　優(yōu)秀加分表現(xiàn)：

　　1.在學校組織的考試中，總分全班前10名每人加5分，全年級前30名每人加5分，單科第一者每人加5分。

　　2.本周之最評為優(yōu)秀者每人加5分。

　　3.在重大活動中，主動參與或組織者每人加5分。

　　4.好人好事一次加5分，為班級爭得榮譽一次加5分。

　　5.學習或表現(xiàn)進步較大者，被評為“最佳進步生”每人一次加5分。

　　6.營養(yǎng)午餐管理員認真負責，秩序良好，其他同學評議優(yōu)秀者每人加10分。（2人管理一周）

　　7.一學期內全勤者，未出現(xiàn)任何違紀行為者每人加5分。

　　違紀減分表現(xiàn)：

　　1.違反班級，學校紀律，遲到，早退一次扣3分，隨意曠課，校內吸煙者一次扣5分。

　　2.凡參與打架或指使別人打架，惡意頂撞老師者一次扣10分，并取消一切評優(yōu)資格。

　　3.在次日早檢查作業(yè)中，未完成者一次每人扣2分，并自覺在室外完成。

　　4.未完成值日任務者，包括時間不及時，質量不高每人扣2分，并全組罰掃一天。

　　5.損壞班級公物者一次扣5分，并照價賠償。

　　6.在校內，課堂上公開使用手機或其他電子產(chǎn)品一律沒收，并扣5分，手機由家長領回。

　　7.中午在學校就餐違反紀律或私自外出者一次每人扣5分。

班級管理制度11

　　一、要讓幼兒產(chǎn)生歸屬感和集體意識

　　初入園的幼兒，他們第一次離開家庭，從分散狀態(tài)進入一個專門的教育機構，與陌生同伴、陌生環(huán)境、陌生成人一起生活，加上幼兒園作息制度與常規(guī)的約束，幼兒一開始不習慣于集體教育活動。所以幼兒在入園前教師應做好入園前的家訪，召開家長會，參觀幼兒園，組織一些親子活動，讓幼兒感受到幼兒園生活的快樂，真正喜歡幼兒園。入園后老師要用親切的態(tài)度、溫和的語言、溫暖的愛來打動孩子的心，對一些生活動自理能力弱的孩子、哭鬧的孩子教師要多關心、多體貼，使孩子們心里上感到安全，情感上得到滿足。另外教師要根據(jù)幼兒的年齡特點組織一些有趣的.游戲活動吸引幼兒，分散幼兒“想媽媽、想家”的注意力。隨著時間的推移，幼兒在同教師和同伴相處過程中建立起密切的關系，逐步適應并融入班級集體，知道自己是***班的小朋友，使幼兒產(chǎn)生班集體意識。

　　二、科學合理地安排好幼兒的一日生活

　　古人云：“沒有規(guī)矩、不成方圓”良好的規(guī)則是一切活動的保障，所以在班級管理中教師要科學安排幼兒的一日生活，游戲、體育、學習、娛樂等，要做到有規(guī)律、有節(jié)奏，有勞有逸，動靜交替、新舊活動交替，要兼顧到體、智、德、美諸方面，避免活動內容單調或一種活動時間過長。如在進行用腦活動過多后，可以安排一些輕松的音樂、游戲、午蹈等。由于每個幼兒的興趣、愛好、個性不一樣，教師安排活動時應采用集體、小組、個別活動，使每一個幼兒都能愉快地生活和學習。班內三位老師要互相配合，做到口徑一致、步調一致，有秩序地做好班級工作，以防每個老師的要求不一樣，導致幼兒無所適從。

　　三、用教師的“人格力量”感染孩子

　　由于幼兒年齡小，生活經(jīng)驗少，辨別能力差，模仿性強，因而班級的一切，不論物質的或精神的因素，無時無刻不在熏陶著幼兒，產(chǎn)生潛移默化的作用。尤其是班上的老師，每天和幼兒朝夕相處，使幼兒對教師產(chǎn)生一種特殊的信任和依戀的情感。所以教師要做到“嚴而不厲”“愛而不溺“，要用這種真誠、無私、深厚、持久的感情變成一種無聲的教育力量，成為孩子健康成長的催化劑。班級教師要信任理解孩子，對孩子一視同仁，客觀公正地評價每一位小朋友，對幼兒的缺點給予滿腔熱忱的幫助和指正，而不是嘲笑或責罵，同時，要幫助幼兒建立友好的同伴關系和平等的師幼關系，教師要恰到好處地用人格力量感染孩子，真正做到“一切為了孩子�！�

　　四、用榜樣的力量激勵孩子

　　人們常說，榜樣的力量是無窮的。對愛模仿、易受暗示的幼兒來說更是如此。教師要在班級管理工作中利用具體健康形象和成功的行為做示范，來引導和規(guī)范幼兒的行為。如在區(qū)域活動時，總出現(xiàn)幼兒把桌面結構玩具獨占的傾向，教師要利用情境表演“好玩的玩具大家一起玩”，歌曲“李小多分果果”，故事“孔融讓梨”等活動教育幼兒向他們學習，另外要結合班內的實際情況，鼓勵和引導幼兒發(fā)現(xiàn)自己身邊的榜樣，從而激發(fā)幼兒形成良好的行為習慣。

　　五、用具體的目標指引孩子

　　由于幼兒受理解力、記憶力的限制，在確定幼兒班級活動目標時不能過于復雜、不宜過多，也不能過于抽象。制定目標時，最好由師生共同參與目標的討論和制定，使目標在幼兒心中有個具體的形象，并使幼兒了解為什么要實現(xiàn)這一目標。如對于剛入園的孩子，教師可以設立“高高興興上幼兒園”“跌倒了自己爬起來”“上幼兒園時不讓爸爸媽媽抱”中班可以確定“學習整理床鋪；學習獨立、有序地穿脫衣服；進班后，學習將帽子、外衣疊放在固定的地方”等，用這樣具體的目標指引孩子，使教師少化精力，提高管理效果�？傊�，班級管理是搞好幼兒園管理的基礎工程，是提高保教質量的基本保證，我們每一個幼兒園教師要高度重視。

班級管理制度12

　　一、 校園內的'環(huán)境要劃分區(qū)域包片定班，教室衛(wèi)生要一日小掃除、一周大掃除，以及個人衛(wèi)生值周教師要每周檢查一次，記好衛(wèi)生評比表，保持校園干凈、整潔、美觀。使人一進校園或教室就有個清新、愉快的感覺。

　　二、 全體學生要認真遵照執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事或有病要請假，無故不到校者，要進行批評教育。

　　三、 任何人不得在校園內的桌椅、玻璃、黑板、標語、名人畫像、電教儀器和各個墻壁上涂抹亂刻，損壞公物要賠償。

　　四、 禁止任何人在校園內采花折枝、趴高上低、亂扔果皮、紙屑、塑料袋或其它雜物。禁止疊紙飛機、打紙包。

　　五、 禁止任何人在校園內從事放牧以及學車、打彈弓、玩槍等危險活動。

　　六、 嚴禁學生觸摸用電線路和電器設備。嚴防觸電等不安全事故的發(fā)生。

　　七、 全校師生要相互監(jiān)督，共同維護校園秩序。

班級管理制度13

　　為了更好的做好班級工作，使班級工作能夠正常有序進行、使機自102成為一個團結優(yōu)秀的集體，擬制定《機自102班班級管理建設制度章程》。

　　第一章班委的工作

　　第一條對班委成員總的要求：

　　班委要有高度的集體榮譽感和責任感，能夠廣泛的團結同學，密切聯(lián)系同學，積極反映同學的意見和要求。有一定的工作能力，能獨立開展活動，是同學的表率。工作積極肯干，責任心強。學習態(tài)度端正，學習目的明確，工作態(tài)度認真、嚴謹，全心全意為同學著想。吸收和借鑒高年級班委的長處，及時總結工作經(jīng)驗，積極思考工作思路，虛心聽取建議和意見，改進工作方法。班委之間要緊密團結，彼此協(xié)調，互相配合。要協(xié)調好老師與同學之間的關系。注意發(fā)掘班級內部潛力，調動每個同學的積極性和創(chuàng)造性，充分發(fā)揮其特長。開展有特色的、大家喜聞樂見的活動，使機自102班成為一個和諧的大家庭。

　　第二條班委職責

　　1、班長職責

　　1）、負責制定并組織落實本班工作計劃，做好月末、期終總結，對班委會全面負責

　　2）、檢查班委成員履行職責情況，督促其完成各項工作。審定班級機構的編制。

　　3）、時刻了解掌握全班同學各方面的狀況，堅持定期和隨時向輔導員匯報

　　4）、負責組織評先評獎工作

　　5）、定期組織召開班委會及班會，落實班委會的決議

　　6）、配合團支部搞好團的工作，做好學生的思想政治教育工作、配合院團委學生會做好工作

　　7）協(xié)調好所有班委

　　8）負責收集和整理班級班委工作成果以及同學取得的.榮譽，制定班級資料庫。

　　2、團支部書記職責

　　1）、及時傳達貫徹上級團組織的指示和決議，研究制定本支部工作計劃并組織落實，全面負責團支部的工作

　　2）、負責主持和組織政治學習和團日活動

　　3）做好團的日常工作

　　3、副班長職責

　　1）、參與組織策劃班級各種工作

　　2）、協(xié)助班長做好各種事宜

　　3）、收集班內成員意見，看法，問題及時與其他班委溝通。并在得到結果后及時反饋

　　4、學習委員職責

　　1）、督促和檢查收發(fā)作業(yè)情況，通知考試相關事宜

　　2）、負責會議考勤

　　3）、做好年度德，智，體綜合測評工作

　　4）、負責班上領發(fā)教材和學習費用的收取

　　5、宣傳委員職責

　　1）、協(xié)助年級辦，分團委，團支書，文藝委員開展班級團學活動，文藝活動

　　2）、做好學�；驅W院以及團支部的重大活動的宣傳工作

　　3）、負責記錄各種大型活動和班級活動的出勤記錄工作

　　4）、負責協(xié)助組織本支部學生參加各級各類比賽活動，如演講賽、書法繪畫比賽等

　　6、生活委員職責

　　1）、負責班級信件收發(fā)

　　2）、通過調查充分掌握班級困難學生的情況，做好獎助學貸和貧困生等統(tǒng)計工作，勤工助學、助學貸款、困難補助等助困的基礎工作。不定期向年級老師反映本班貧困生情況

　　3）、確保補貼及時、準確的發(fā)放到每位同學手中

　　4）班費由生活委員統(tǒng)一收取和管理，具體收支都應記錄在案，班級賬務需公示。

　　7、文藝委員職責

　　1）、發(fā)動和組織全班同學積極參加課余文化娛樂活動，豐富同學們的課余文化活動

　　2）組織舉辦各種文化娛樂活動，如晚會、舞會、聯(lián)歡會等，搞出我班有特色的活動

　　3）、發(fā)現(xiàn)班級文藝骨干，鼓勵有特長的同學積極參加各種表演、比賽

　　8、體育委員職責

　　1）、做好運動會相關事宜

　　2）、定期組織班內的小型比賽或其他班進行比賽，可組織班級單位的小單項隊，如足球隊、籃球隊等。并致力于培養(yǎng)班級體育骨干

　　3）、根據(jù)校、院的安排組織班內的體育活動

　　4）、組織班級同學進行適當?shù)捏w育鍛煉，提高全班同學的身體素質，搞好運動會的后勤工作。

　　9、組織委員職責

　　1）、對當前各項政策和形式認識清楚，組織寫好策劃書

　　2）負責通知各種活動的事宜給班級同學

　　3）、組織或協(xié)助年級辦，分團委，團支書，文藝委員開展班級團學活動，文藝活動

　　4）、提出有新意的活動

　　10、安全委員職責：

　　類同與副班長全面做好班級工作，協(xié)助副班長做好工作

　　第二章會議制度

　　一班委會制度

　　每兩周定期召開班委會一次，特殊情況下加開班委會議。每次班委會議都應作好記錄，并認真存檔。會議由班長主持。每個班委會成員都要發(fā)現(xiàn)班級內的問題，并要提出解決方法，學習委員做好會議記錄，并負責考勤。

　　二班會制度

　　一個月定期召開由全體同學參加的班會，特殊情況下可以加開班會。進行班級活動的布置和總結，并且陳述班級其他的相關事情。會議記錄由專人負責，學習委員進行班會考勤。必要時邀請輔導員參加。

　　第三章監(jiān)督評議制度

　　一、對班委的監(jiān)督評議

　　班委會成員的原則是民主隨意，定期考核，經(jīng)審核后生效。審核包括班委會，全體同學及輔導員的意見。意思就是班委工作可以更換協(xié)調。

　　二、對全體同學的監(jiān)督評議

　　1、班級、團支部開展的各種活動，須積極參與，有事需及時請假，不請假者按缺勤記入考勤簿，出勤率將納入年末個人考評。

　　2、無故遲到，缺席，早退，對于無故遲到，缺席，早退次數(shù)多者，班委內部決定處罰

　　第四章班費、財產(chǎn)管理制度

　　本班班費由生活委員統(tǒng)一收取和管理，具體收支都應記錄在案，班級賬務需公示，每學期進行一次大總結。涉及班級復印由專人統(tǒng)一復印報賬。

　　由班費購進、學校發(fā)放等劃歸班級施用的物品均屬班級財產(chǎn)，班級財產(chǎn)屬全體同學，由體育委員負責保管。班級財產(chǎn)如因當事人過失等造成物品損壞，應由當事人舉行賠償。

　　第五章存檔制度

　　1、班委應各準備一本自己的班級日常工作安排記錄，記錄自己的日常工作。

　　2、班級日志，由值日班委負責。

　　3、班級檔案記錄班級各項活動，包括班、團活動及各項要求存檔的文字材料、照片等由班長負責，分類歸檔注意保存。

　　4、班長負責收集和整理班級班委工作成果以及同學取得的榮譽，制定班級資料庫。

　　第六章班級文化制度

　　讓班級充滿青春活力，充滿人情味，充滿昂揚向上、積極進取的文化氛圍，讓班級成為每一個學生溫暖的家。讓大學生活更加豐富多彩。

　　1、組織全體同學找時間設計班徽，班旗，班牌，班級口號等，選定班歌。

　　2、定期征集作文、美術、書法等作品，在班上展示，供大家欣賞，學習。

　　3、有想法請積極向班委會提議。

　　4、各宿舍制定好文明公約。宿舍內可以根據(jù)宿舍風格進行宿舍文化豐富。

　　第七章紀律規(guī)章制度

　　1）優(yōu)、評先依據(jù)《學生手冊》進行評選。

　　2）推薦黨校學員采取民主與集中相結合的原則進行評選。

　　3）因個人原因使班級受到院級以上（包括院級）通報批評的個人或團隊，取消其本學期評優(yōu)、評先及參選的優(yōu)先權。

　　4）對有重大錯誤，影響班級榮譽的同學可考慮取消其助學金等各項資助的資格。

　　該條例有不足之處望各位同學見諒，希望大家給以寶貴意見或建議。我將盡量更改完善。以使我們的班級工作更加順利。

班級管理制度14

　　一、愛集體，關心集體，個人服從集體，班榮我榮，班恥我恥。

　　二、團結同學，不說臟話，不罵人，不取外號，不打架。

　　三、每天堅持認真做好課間操和眼保健操。

　　四、未經(jīng)老師同意，不得私自改動紅花榜。

　　五、最后離開教室的同學要隨手關燈關門。

　　六、不帶玩具到學校來玩，中午不能出校門買零食。

　　七、上課專心聽講，每天認真完成作業(yè)，早上按時交作業(yè)。

　　八、尊敬老師，不和老師頂嘴，見到學校校長、老師要主動問好。進辦公室要先敲門，上課進教室要先喊報告。

　　九、下課不瘋打追逐，可以做些踢毽、跳繩、看課外書、下棋等有益的活動。

　　十、建立班級圖書角，每人捐兩本課外書，要愛惜圖書，不私自帶回家。

　　十一、不隨意缺課，有事要請假。放學直接回家，不打游戲機，不到同學家串門。

　　十二、衣著干凈整齊，每天堅持佩帶紅領巾，講衛(wèi)生，勤剪手指甲。

班級管理制度15

　　為了營造一個良好的學習與生活環(huán)境，努力創(chuàng)建“團結、互助、學習、快樂”的班級集體。構建“科任教師指導下的班長負責制”管理模式，特制定如下制度：

　　1.班級是學校各項工作的基礎，是學員進行自我教育和自我管理的'組織形式，是集中傳播先進文化和專業(yè)技能的主要場所。

　　2.每個班視人數(shù)多少，采取科任教師和學員相結合的方式，民主推選班長1人，班長可以根據(jù)班級學員人數(shù)，經(jīng)過一段時間的了解認定1名副班長，并向全體學員通報，得到學員的理解和支持。

　　3.班長的職責主要是支持、配合科任教師工作，全面負責班級各項工作，副班長要積極配合、協(xié)助班長做好班級管理，充分依靠和發(fā)揮學員的素質優(yōu)勢，全面實施班級工作全員參與、民主管理、自我管理。學員既是學校的教育對象，也是管理班級的主人翁。

　　4.班長是學校和學員之間的紐帶和橋梁，要形成“上情下達、下情上報”溝通渠道，使學員了解學校有關精神，讓學校掌握班級情況。

　　5.每個學員都要以實際行動參與文明班級的建設：

　�。�1）學員要嚴于律己，嚴格遵守教學紀律和課堂秩序，不遲到早退，有事請假，保持課堂的嚴肅性。

　　（2）積極開展互幫互學活動，培養(yǎng)相互關心、相互團結的友愛精神。

　�。�3）尊重教師勞動，認真聽講，積極參加考察考核。

　　（4）愛護公物財產(chǎn)，遵守公共秩序，不在公共場合吸煙，維護公共衛(wèi)生。

　�。�5）班干部、學員要結合班級管理和學習內容，從增長知識、豐富生活、陶冶情操、促進健康的提升等多方面撰寫心得體會文章，積極為老年大學簡報投稿。

　　（6）牢固樹立安全第一的思想，高度重視班級安全和學員自身安全工作，確保各項安全事項落實到位。

　　6.學校在每年工作總結時，應對優(yōu)秀學員，熱心班級文明建設、受學員擁戴的班干部以及為學校爭得榮譽的班集體，予以表揚鼓勵。

【班級管理制度】相關文章：

班級的管理制度04-10

班級管理制度[精選]07-05

班級管理制度08-04

班級的管理制度04-12

班級管理制度03-11

班級小組管理制度04-13

班級管理制度細則04-23

大學班級管理制度02-20

班級紀律的管理制度03-09

班級財產(chǎn)管理制度02-27