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學校建設管理制度
在社會一步步向前發(fā)展的今天，制度的使用頻率逐漸增多，制度是國家法律、法令、政策的具體化，是人們行動的準則和依據(jù)。那么擬定制度真的很難嗎？下面是小編為大家整理的學校建設管理制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學校建設管理制度1
為了實現(xiàn)“管理精細，質(zhì)量上乘，特色鮮明，校園和諧”為總體目標，在“尚美立人”教育理念的引領下，以推進學校“尚美”文化建設，推行精細化管理，推動高效課堂教學為工作重點，進一步確立新的發(fā)展策略，創(chuàng)建出有特色的品牌學校，特制定管理制度如下：
1、嚴格貫徹落實市政府《關于進一步推進義務教育均衡發(fā)展的.意見》文件精神，圍繞《東�？h特色學校建設方案》及每學年初學校制定學年特色項目實施方案，朝著“尚美立人”目標組織開展特色教育工作。
2、成立特色學校創(chuàng)建領導小組、特色項目實施小組，負責安排、組織學校特色創(chuàng)建相關活動。
3、特色學校創(chuàng)建領導小組根據(jù)學校實際和教師情況科學分工，實行項目負責制。
4、項目實施小組根據(jù)年度特色項目實施方案組織實施各興趣小組特色教育相關工作。
5、校級領導、特色學校創(chuàng)建領導小組、各處室負責人根據(jù)本崗位工作性質(zhì)學年初制定出年度特色學校創(chuàng)建行動計劃，特色項目實施小組成員學年初制定出年度個人行動計劃，并按計劃組織實施各項工作，領導小組負責檢查實施情況，并納入考核，每學期進行總結(jié)。
6、特色教育按照“課程化、活動化、滲透化”方式運行，將心理健康教育納入每周一次的課表，開展特色教育活動;各項目負責人應當負責好各特色項目組內(nèi)活動，并積極組織學生參加全鎮(zhèn)性特色活動及各級各類競賽，科任教師在各自課程中應當積極滲透心理健康教育。
7、學校應當為特色創(chuàng)建提供足夠的資金支持。
8、對取得優(yōu)異成績的學生和輔導教師進行表彰獎勵。
9、學期末根據(jù)特色項目實施情況、活動開展情況對學校和教師進行考核，予以表彰。
學校建設管理制度2
一、為適應教育事業(yè)和社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的需要，加強我學校項目決策和建設的科學管理，提高學校建設規(guī)劃和建設水平，確保學校基本建設管理科學規(guī)范，特制定本制度。
二、本規(guī)定根據(jù)《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國建筑法》、《農(nóng)村普通中小學建設標準》、《中華人民共和國招投標法》、《中華人民共和國檔案法》等法律法規(guī)，結(jié)合我學校建設的特點制定。
三、校園總體規(guī)劃審批，教育局根據(jù)上報校園總體規(guī)劃進行專家或集體會審，分管領導和局長簽字，校建辦蓋公章，作為學校校園建設永久性發(fā)展規(guī)劃。資金不足的項目學校要一次性規(guī)劃，分步實施。
四、校園總體規(guī)劃圖修改。學校校園總體規(guī)劃圖由于某種原因需要修改，都必須上報教育局再審批才能修改，學校無權修改校園總體規(guī)劃圖。
五、校園建設無論是新建、改擴建、加固改造和校園綠化等建設工程，都要使用施工圖紙，學校維修要有做法說明，無施工圖紙和做法說明，不允許開工建設。
六、各學校校舍建設施工圖紙都要送專業(yè)圖審機構(gòu)審核，未經(jīng)審核的施工圖紙不允許使用。
七、嚴格實行工程預審和終審制。不論是新建、改擴建、綠化、維修、校園文化等建設工程開工前要進行預審（工程預算審計），校建辦監(jiān)督按預審價簽訂施工合同，竣工后要進行終審（竣工決算審計），大型工程校建辦要實行全過程管理。需要進行工程預審和終審的項目學校，必須準備好完整的工程預審和終審資料，上報教育局校建辦，校建辦進行初審后，再統(tǒng)一協(xié)調(diào)審計部門進行審計，審計結(jié)果教育主要領導要簽字認可，校建辦要加蓋公章，未經(jīng)以上程序?qū)徲嫷?結(jié)果無效，還要追究相關領導的責任。
八、嚴格實行合同管理制。工程施工合同、監(jiān)理合同、造價咨詢合同、勘察設計等合同是工程結(jié)算、工程安全、工程質(zhì)量管理的重要依據(jù)；是確定甲乙雙方權利和義務的協(xié)議，不論工程大小都要簽訂合同，合同的內(nèi)容必須完整，格式必須規(guī)范，計價必須合理。教育系統(tǒng)工程施工合同要統(tǒng)一格式（由校建辦提供），統(tǒng)一計價口徑，統(tǒng)一材料價格。
九、嚴格實行工程監(jiān)理制。教育系統(tǒng)所有學校新建、改擴建、加固改造項目工程都要聘請有相應資質(zhì)的監(jiān)理公司實行全過程監(jiān)理，學校也應挑選1—2名熟悉業(yè)務，責任心強的同志負責工地現(xiàn)場管理。學校選址、平面規(guī)劃、定正負零、簽訂施工合同、基礎驗槽、外墻裝修、竣工驗收等主要環(huán)節(jié)必須請校建辦參加。監(jiān)理公司和學校工地負責人要嚴格按照施工圖紙施工，執(zhí)行國家相關施工規(guī)范、操作規(guī)程、質(zhì)量標準和安全規(guī)則實施，確保工程質(zhì)量達到合理使用年限。
十、嚴格項目法人責任制。教育系統(tǒng)學校建設項目要實行項目法人責任制，一把手親自抓，負終生責任。
十一、學�；窘ㄔO檔案指在校園總體規(guī)劃內(nèi)進行的自然勘測、規(guī)劃、建設及管理工作活動中形成的應當歸檔保存的各種文字、圖表、聲像等技術文件材料。
十二、學�；窘ㄔO檔案是學校規(guī)劃、新建、擴建、維修和發(fā)展的重要依據(jù)，按照集中管理和分級管理相結(jié)合的原則進行管理。
十三、凡在學校內(nèi)建設的項目，應按下列規(guī)定范圍建立檔案資料
1、基礎資料檔案：地形、地貌、水文地質(zhì)、工程地質(zhì)、比例尺地形圖、地下管線測量成果圖、地名以及學校歷史沿革等方面的歷史、狀況和校園建設管理規(guī)章制度等。
2、規(guī)劃方面檔案：校園總體規(guī)劃、分區(qū)規(guī)劃、工程規(guī)劃、專業(yè)規(guī)劃和近期建設規(guī)劃等。
3、工程建設管理檔案：項目建議書、項目論證書、規(guī)劃審批、土地征用與劃撥、項目審批意見書、計劃任務書、項目批復、設計方案審批、施工圖紙、工程施工技術管理資料、招投標書、預決算書、施工合同書、增減工程結(jié)算證明書、審計結(jié)論等。
4、學�；窘ㄔO檔案中的項目工程批復、工程施工合同、工程預概算書、竣工審計報告、施工圖紙、備案證等，必須交校建辦存檔。
十四、對未申報而私自建設的工程項目，直接責任人要進行通報批評，并作書面檢查；對未簽訂施工合同先施工的工程項目，將對直接責任人進行通報批評并作誡勉談話；對未進行工程預審、終審和直接撥付工程款的，將對直接責任人進行行政和黨紀處分；對不履行基本建設程序，造成質(zhì)量安全和經(jīng)濟損失的，將視情節(jié)輕重給予行政、黨紀、經(jīng)濟處分，并作降職或免職處分；對存在嚴重失職、瀆職和造成重大經(jīng)濟損失的違法行為，直接將
學校建設管理制度3
為了貫徹落實上級黨委、政府及教育行政部門關于加強教師職業(yè)道德建設的文件精神，進一步促進教師以身立教，為人師表，全面提高教師職業(yè)道德水平，樹立教師的良好形象，建設一支師德高尚、愛崗敬業(yè)的教師隊伍，特制訂本考核制度。
一、組織機構(gòu)
成立教師師德師風考核小組，組長由陳智校長擔任，學校全體行政人員及各教研組長構(gòu)成小組成員。
二、考核細則
1、勞動紀律
①按時參加學校組織的各種政治學習及各種教師會議等學校具體要求到會的場合。每無故缺席一次扣1分，遲到或早退一次扣0。5分，事假或不守會議制度每次扣0。2分。
②每曠課一節(jié)扣1分，每曠工一天扣3分。
�、畚唇�(jīng)許可，擅自調(diào)課，每調(diào)課一節(jié)次扣主動調(diào)課者1分，扣被動調(diào)課者0。5分。
�、苊磕晔录俨怀^5天，病假不越過30天（法定假日除外），事假、病假每越過一天扣0。5分。
�、葑杂X參加每周一的升旗儀式（以到達大操坪為準），每無故缺席一次扣0。5分。
⑥上班時間在教室內(nèi)抽煙或在辦公室進行文娛活動的，每次扣1分。
2、政治理論學習
�、俜矊W校組織的政治理論培訓或?qū)W習，每次都必須有筆記，每缺少一扣1分。
②凡學校要求上交的政治理論學習心得或論文，每缺交一次扣1分。
3、思想道德素質(zhì)
�、俜搀w罰學生（動手動腳打?qū)W生），驅(qū)趕學生出教室，拒絕學生進教室等現(xiàn)象的每次扣5分。
�、谄缫暸艛D后進生，從而造成其逃學退學等不良現(xiàn)象的每次扣5分。
③道德敗壞，男女作風、猥褻玩弄異性學生的每次扣10分。
�、芾么蚺拼蚵閷�，參與賭博和變相賭博等活動的每次扣5分。
�、菸唇�(jīng)學校許可，以營利為目的的`，擅自在校外辦班或兼職的，每次扣5分。
⑥教職工個人亂收費，亂替學生訂學習和生活用品的，每次扣5分。
三、補充規(guī)定
�、俦究加喼贫瓤偡譃�100分，各小項扣分均不封頂。
�、诜部己私Y(jié)果在60分以下者，該教師的年度考核則視為不合格。
③凡考核結(jié)果得出在90分以下者，年度考核不能評為優(yōu)崗，也不能參與其他評優(yōu)評先。
�、鼙局贫冉忉寵酁閷W校行政。
學校建設管理制度4
為貫徹國家《安全生產(chǎn)法》和市(區(qū))學�；A建設項目安全設施監(jiān)督管理辦法》、《安全生產(chǎn)條例》等法律法規(guī)精神,嚴格執(zhí)行“安全第一、預防為主”的基建施工方針,確保學�；A設施建設設計、施工、驗收和使用符合國家規(guī)定標準,使師生教育教學安全活動得到安全保障,特制定《學校建設項目安全“三同時”管理制度》:
1、學校成立以校長為組長,副校長為副組長,安全、后勤等職能部門負責人人為成員的學校基礎建設項目安全“三同時”管理領導小組,強化學校建設項目安全“三同時”管理。
2、建設項目“三同時”制度的含義,即學校新建、改建和擴建的基礎設施建設項目,其職業(yè)安全與衛(wèi)生設施必須符合國家規(guī)定的'標準,必須與主體工程同時設計、同時施工、同時投入生產(chǎn)和使用。
3、“三同時”審查的原則:以國家、省政府有關安全生產(chǎn)政策、法規(guī)為準繩;以有關職業(yè)安全與衛(wèi)生技術標準、規(guī)定、規(guī)范、規(guī)則為依據(jù),相關部門依法依規(guī)審查。
4、同時設計,要求工程設計單位在編制建設項目初步文件文件、圖紙時,同時設計其中的安全設施部分,保證安全設施設計按照相關規(guī)定得到落實。對初步設計文件進行審查時,應由安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門審查其中的安全設施設計內(nèi)容,審查通過后,才能形成安全設施設計文件。安全設施設計未經(jīng)審查批準的,不得施工。
5、同時施工,要求建設施工單位在對建設工程項目施工時,必須同時建設安全設施工程。建設施工單位不得先建設完成主體工程,后建設安全設施工程,或者有意減掉安全設施工程,只完成主體工程,留在以后補充完成安全設施工程。
6、同時投入生產(chǎn)或者使用,要求主體工程在投入生產(chǎn)或者使用時,安全設施必須同時投入生產(chǎn)或者使用。安全設施沒有投入生產(chǎn)或者使用的,主體工程不得投入生產(chǎn)或者使用。安全設施工程一經(jīng)投入生產(chǎn)或使用,不得擅自閑置或者拆除,確有必要閑置或者拆除的,必須征得有關主管部門的同意。
7、基建施工單位必須是有資質(zhì)的單位,施工過程中的安全管理由施工單位負責。
8、基建施工過程中必須以學生的安全放在第一位,原則上應在學生不在校的情況下施工,如有特殊情況,必須做好防范措施,不得讓學生進入施工區(qū)域。
9、基建施工過程中,對民工的管理及施工安全由施工單位負責,不得隨意進出教學區(qū),學校要做好防盜工作。
10、學校安全部門、后勤部門要經(jīng)常檢查督促建設項目與安全設施施工質(zhì)量,確保項目建設安全與質(zhì)量。
11、建設項目未進行“三同時”或“三同時”未通過相關部門驗收的,基建項目不得擅自投入使用。
涪陵李渡新區(qū)李渡小學
二○一一年五月
學校建設管理制度5
為了提高教育教學質(zhì)量，大力推進師德師風建設，辦好人民滿意的教育，根據(jù)學校實際，特制定師德師風建設考評獎懲制度如下：
一、考評內(nèi)容：
圍繞教育局關于規(guī)范教師從教行為“紀律要求”的規(guī)定，即：
1、要堅定理想信念，加強政治修養(yǎng)，堅持社會主義的辦學方向，不準在課堂上或其它場所散布違背四項基本原則的言論及其它錯誤言論；
2、要遵紀守法，嚴于律己，為人師表，不準參與任何形式的賭博、酗酒鬧事或者酒后上課及其它違法違紀活動；
3、要愛崗敬業(yè)，忠于職守，盡職盡責，不準從事第二職業(yè)或者違規(guī)在校外兼課、補課及辦班；
4、要自尊自重，廉潔從教，樂于奉獻，不準向?qū)W生、學生家長索要或變相索要錢物以及強迫學生購買教輔資料或其它物品；
5、要關愛全體學生，尊重學生人格，引導學生健康成長，不準侮辱、歧視、體罰或者變相體罰學生；
6、要衣著得體，舉止適度，言語文明，不準衣冠不整進入校園、說不文明語言及上課抽煙、使用通訊工具；
7、要嚴謹篤實，遵循規(guī)律，認真執(zhí)教，不斷提高教學質(zhì)量，不準隨意調(diào)課、停課、或者擅自請人代課，誤人子弟；
8、要勤學善思，積極參加教師繼續(xù)教育和各種業(yè)務培訓，努力提高業(yè)務水平，不準消極怠工，無所事事，自甘落后。
開展“十評”：
一評理想信念是否貫徹黨的教育方針；
二評是否依法執(zhí)教；
三評是否愛崗敬業(yè)；
四評是否謙虛謹慎、尊重同事；
五評是否勤奮刻苦鉆研業(yè)務；
六評是否謙虛謹慎、尊重同事；
七評是否主動與家長聯(lián)系；
八評是否以教謀私；
九.評是否尊重社會公德；
十評是否為學生、為家長、為人民服務。
并結(jié)合學�！督逃虒W常規(guī)管理規(guī)定》，進行考核考評。
二、考評方式：
實行領導評價老師、教師互評、學生評價老師、家長評價教師及行風監(jiān)督員評價教師相結(jié)合，對每個教師師德師風狀況進行客觀、公正、全面的'評價。
三、考評時間：
每學期進行一次，學年度進行綜合評定。
四、考評結(jié)果：
分為“優(yōu)秀”、“合格”、“不合格”三個等級。學生（家長）評價、教師評價、組織領導評價三項評價優(yōu)秀率均在90％以上為優(yōu)秀，優(yōu)秀率或合格率在60—89％的考評結(jié)果為合格，優(yōu)秀率或合格率低于60％的考評結(jié)果為不合格。
五、獎懲制度：
教師師德師風情況考評與教師個人年終考核、晉職聘用、評先選優(yōu)、崗位津貼等掛鉤。對有違師德師風的教師，在個人年終考核、晉職聘用、評先選優(yōu)等方面實行一票否決制，并進行嚴肅處理。凡年度師德師風考評不合格的教師，學校有權責令停職檢查，連續(xù)兩年不合格的教師學校予以解聘。
學校建設管理制度6
為了實現(xiàn)“管理精細，質(zhì)量上乘，特色鮮明，校園和諧”為總體目標，在“尚美立人”教育理念的引領下，以推進學�！吧忻馈蔽幕ㄔO，推行精細化管理，推動高效課堂教學為工作重點，進一步確立新的發(fā)展策略，創(chuàng)建出有特色的.品牌學校，特制定管理制度如下：
1、嚴格貫徹落實市政府《關于進一步推進義務教育均衡發(fā)展的意見》文件精神，圍繞《東�？h特色學校建設方案》及每學年初學校制定學年特色項目實施方案，朝著“尚美立人”目標組織開展特色教育工作。
2、成立特色學校創(chuàng)建領導小組、特色項目實施小組，負責安排、組織學校特色創(chuàng)建相關活動。
3、特色學校創(chuàng)建領導小組根據(jù)學校實際和教師情況科學分工，實行項目負責制。
4、項目實施小組根據(jù)年度特色項目實施方案組織實施各興趣小組特色教育相關工作。
5、校級領導、特色學校創(chuàng)建領導小組、各處室負責人根據(jù)本崗位工作性質(zhì)學年初制定出年度特色學校創(chuàng)建行動計劃，特色項目實施小組成員學年初制定出年度個人行動計劃，并按計劃組織實施各項工作，領導小組負責檢查實施情況，并納入考核，每學期進行總結(jié)。
6、特色教育按照“課程化、活動化、滲透化”方式運行，將心理健康教育納入每周一次的課表，開展特色教育活動;各項目負責人應當負責好各特色項目組內(nèi)活動，并積極組織學生參加全鎮(zhèn)性特色活動及各級各類競賽，科任教師在各自課程中應當積極滲透心理健康教育。
7、學校應當為特色創(chuàng)建提供足夠的資金支持。
8、對取得優(yōu)異成績的學生和輔導教師進行表彰獎勵。
9、學期末根據(jù)特色項目實施情況、活動開展情況對學校和教師進行考核，予以表彰。
學校建設管理制度7
一、管理原則
根據(jù)教育部、財政部及自治區(qū)相關文件精神和國家有關財務法規(guī)擬定，專項資金的管理遵循“統(tǒng)一規(guī)則，專賬核算，�？顚Ｓ�，項目管理，績效專評”的原則，學校項目建議資金管理領導小組是專項資金使用安排的`決策審議機構(gòu)，對項目的立項、預算進行審核和協(xié)調(diào)，并負責對項目建議進度和專項資金使用狀況進行監(jiān)督、跟蹤。
二、預算管理
各項目負責人應在核定的預算控制數(shù)內(nèi)，按規(guī)定的時間、格式和內(nèi)容的要求，縣體編制項目專項資金，使用計劃和用款進度表報學校項目建設領導小組審批后，下發(fā)預算核準與執(zhí)行通知，由各項目承擔部門負責人實施計劃。
三、支出管理
項目資金必須�？顚Ｓ�，由項目建設資金管理領導小組統(tǒng)籌規(guī)劃，按財務室統(tǒng)一管理，并設置專項資金審簽單制，按項目建設資金管理領導小組相關規(guī)定的審批程序和審批權限審批報銷。
四、監(jiān)督檢查
各實施負責人，應在規(guī)定的開支范圍開支標準和預算內(nèi)辦理結(jié)算手續(xù)，同時定期向項目建設資金管理領導小組匯報項目實施進度和資金使用情況，確保資金不擠占不挪用。
五、項目建設資金管理領導小組
組長：陳�。ㄐｉL）
張偉東（黨總支書記）
副組長：彭全（副校長）
馬祥青（黨總支副書激會主席）
成員：陳智延（總務處副主任）
張遠達（總務處副主任）
包慶弘（會計）
勞慧新（出納）
六、項目資金劃撥流程圖
籌劃資金→工程驗收
↓
出納劃撥←會計核對←建設資金領導小組審定
七、工程項目管理流程圖
校長簽署托項目管理合同
↓
學校項目工程負責人全程跟蹤
↓
項目管理公司提交項目策劃
↓
托項目經(jīng)理、組建項目部
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收集有關資料、實施項目管理工作
↓
項目部負責人現(xiàn)場管理
↓
竣工驗收、學校有關人員參與
↓
項目結(jié)算、總結(jié)、歸檔
學校建設管理制度8
為了進一步創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，體現(xiàn)教師良好的'風貌和行為習慣，確保師生免受毒物對人體的危害，結(jié)合學校實際，為做到措施得力，責任到人，落實到位，確保禁煙活動取得成效，特制定本制度。
一、學校成立控煙組織機構(gòu)，由校長擔任組長，下設控煙行為監(jiān)督小組、專職控煙監(jiān)督員。
二、控煙組織機構(gòu)每學期要寫出工作計劃，并組織實施負責監(jiān)督，張貼禁煙標語，期末寫出工作總結(jié)。
三、全體教師積極參與爭創(chuàng)“無煙會場”“無煙辦公室”“無煙教室”活動，成績突出者，給予獎勵。
四、校內(nèi)所有辦公場所，不得放煙灰缸，地上不得有煙蒂，室內(nèi)不得有煙味。
五、教師在上課、輔導自習、備課、批改作業(yè)期間，不得在教室或辦公室抽煙。
六、召開教師會議或全校師生大會或重大活動時，任何教師在上述場所不得抽煙。
七、若在禁煙場所發(fā)現(xiàn)教師抽煙，學校給予通報批評，并與“師德綜合考核”、評優(yōu)、評先掛鉤。
八、若發(fā)現(xiàn)學生煙抽，令其寫出書面檢查，并扣除班內(nèi)積分，同時給予紀律處分。
九、控煙組織機構(gòu)，不定期組織有關人員檢查，并將檢查情況用文字形式如實上報，以便積累經(jīng)驗，改進工作。
十、學校定期組織師生學習煙草對人體有害的有關知識，提高認識，通過看書籍、講實例、談認識、寫體會、下保證等方法，爭取自覺、主動禁煙。
十一、學校每學期要在學生中開展一次“拒吸第一支煙，做永不吸煙的新一代”簽名活動。
學校建設管理制度9
為進一步加強師德師風建設，樹立良好的教師形象，激勵廣大教職工教書育人、為人師表，獎勵在教育教學中政治素質(zhì)好，師德高尚，能力突出的.教職工。特制定師德獎懲制度如下：
一、獎：
1、凡積極參加學校組織的教職工大會，政治學習，集會升旗等活動，關愛學生，無違反學校師德考核條例者；在工作中依法執(zhí)教，從嚴治教，嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)、文明禮貌、團結(jié)友愛、善待家長者均可獲師德獎100元。
二、懲
如出現(xiàn)以下情況之一者，直接定為不合格，扣除師德全年獎金。
1、對利用教師職業(yè)便利謀取私利，諸如亂收費、亂辦班、亂補課、亂發(fā)資料者，在晉升職稱、評優(yōu)評先中實行一票否決制度；
2、教師不得有違反法律法規(guī)、黨和國家方針政策及危害青少年身心健康、有損教師形象聲譽的言行，不得參與賭博、封建迷信和色情活動，不得將學生帶入寢室內(nèi)進行作業(yè)輔導、補課、談話、開會，以及娛樂活動等。
3、教師不得在參與各類考試工作中徇私舞弊；不得在申請認定教師資格、申報專業(yè)技術職務、評選優(yōu)秀教師、晉級等活動中弄虛作假。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)上述行為，情節(jié)較輕者批評教育，重者實行師德一票否決。
4、教師不得敷衍塞責，無教案上課；不得隨意停課；不得讓學生家長批改家庭作業(yè)或?qū)W生代改作業(yè)。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)上述行為，按比例實行師德量化扣分。
學校建設管理制度10
為實現(xiàn)“以藝育德、以藝啟智，打造學校特色文化底蘊，形成一校一品特色學�！焙陚ツ繕�，為實現(xiàn)將楓小打造成一所“陽光校園、書香校園、和諧校園”的美好愿景，為能在“強素質(zhì)、創(chuàng)特色、樹品牌、爭一流”的辦學宗旨下，有序、持續(xù)、高效地發(fā)展，創(chuàng)建出有特色的學校，特制定管理制度如下：
1、嚴格貫徹落實《上饒縣教育體育局關于創(chuàng)建特色學校的`實施意見》文件精神，圍繞《楓嶺頭小學發(fā)展規(guī)劃》、《楓嶺頭小學藝術教育發(fā)展規(guī)劃》，《楓嶺頭小學藝術特色學校建設方案》及每學年初制定學年特色項目實施方案，朝著“學校發(fā)展‘規(guī)范+特色’，學生發(fā)展‘合格+特長’”目標組織開展特色教育工作。
2、成立特色學校創(chuàng)建領導小組、特色項目實施小組，負責安排、組織學校特色創(chuàng)建相關活動。
3、特色學校創(chuàng)建領導小組根據(jù)學校實際和教師情況科學分工，實行項目負責制。
4、項目實施小組根據(jù)年度特色項目實施方案組織實施各興趣小組特色教育相關工作。
5、校級領導、特色學校創(chuàng)建領導小組、各處室負責人根據(jù)本崗位工作性質(zhì)學年初制定出年度特色學校創(chuàng)建行動計劃，特色項目實施小組成員學年初制定出年度個人行動計劃，并按計劃組織實施各項工作，領導小組負責檢查實施情況，并納入考核，每學期進行總結(jié)。
6、特色教育按照“課程化、活動化、滲透化”方式運行，每周五下午第三節(jié)全鎮(zhèn)統(tǒng)一為特色課程，開展特色教育活動;各項目負責人應當負責好各特色項目組內(nèi)活動，并積極組織學生參加全鎮(zhèn)性特色活動及各級各類競賽，科任教師在非藝術類課程中應當積極滲透藝術教育，以藝育德，以藝啟智。
7、學校應當為特色創(chuàng)建提供足夠的資金支持。
8、對取得優(yōu)異成績的學生和輔導教師進行表彰獎勵。
9、學期末根據(jù)特色項目實施情況、活動開展情況對學校和教師進行考核，予以表彰。
本制度經(jīng)教代會討論通過后執(zhí)行。
學校建設管理制度11
為保證學校特色化的創(chuàng)建與健康、有序、高效的發(fā)展，特制定管理制度如下：
1、學校成立特色學校工作領導小組，負責安排、組織學校活動的開展。學期初制定學校工作計劃，學期末進行總結(jié)。
2、特色學校工作小組根據(jù)學校實際和教師情況科學分工，實行項目負責制。
3、項目負責人每學期初制定本學期所負責項目的.計劃，并按計劃實施。領導小組負責檢查實施情況，并納入輔導教師量化考核。
4、活動及時總結(jié)，每學期一評估，獎勵成績優(yōu)異者。
5、學校保證活動課時，提供足夠的資金支持。
6、學校按對取得優(yōu)異成績的學生和輔導教師進行表彰獎勵。
7、學期末根據(jù)教師輔導情況、學生活動情況對輔導教師進行評估，評估結(jié)果計入教師業(yè)務檔案。
學校建設管理制度12
為進一步推進學校治理科學化、制度化、規(guī)范化，根據(jù)中央《關于加強黨內(nèi)法規(guī)制度建設的意見》《國務院辦公廳關于加強行政規(guī)范性文件制定和監(jiān)督管理工作的通知》《xx市行政規(guī)范性文件制定和備案規(guī)定》等文件精神，以及《xx學校章程》，結(jié)合學校實際，特制定本辦法。
第一章 總則
本制度所稱的規(guī)章制度，是指以學校名義制定的旨在規(guī)范學校各項工作，在全校范圍內(nèi)具有普遍約束力的規(guī)范性文件。
規(guī)章制度制定程序一般包括起草、審核、決定、公布、解釋、監(jiān)督等。因發(fā)生緊急事件，或者執(zhí)行上級部門的決定或通知等情況，需要立即制定規(guī)章制度的，經(jīng)學校批準，可簡化制定程序。
學校規(guī)章制度的制定、修改和廢止，應當嚴格遵循憲法、法律、法規(guī)以及黨和國家的方針、政策，禁止出現(xiàn)與之相抵觸的內(nèi)容；黨和國家的政策及法律法規(guī)、規(guī)章等已經(jīng)明確規(guī)定的內(nèi)容，學校規(guī)章制度原則上不作重復規(guī)定。
校長辦公室是學校各類規(guī)章制度的.綜合管理部門，負責規(guī)章制度制定工作的規(guī)范審核、監(jiān)督實施與整理匯編。
第二章 規(guī)章制度的制定程序
第五條 制度編制需求的識別與確認。全面分析和識別制度編制的需求，了解本部門有關職責、政府與教育主管部門相關規(guī)定、學校目前相關制度建設和執(zhí)行情況，要找準存在的問題，并參考其他學校同類制度。
第六條 制度起草。職能部門負責本部門相關制度初稿的起草。 第七條 征求意見。制度在初稿編制完成后，都必須在制度相關聯(lián)部門征求意見。
第八條 制度初審。職能部門領導負責初審，內(nèi)容包括：采納反饋意見情況；與其他專業(yè)制度的銜接情況；制度重要程度的判定是否正確。
第九條 組織會審。屬于黨委會、校務會議事范圍的重大學校規(guī)章制度，應由黨委會、校務會審議或決定。屬于黨員代表大會、教職工代表大會、團員代表大會等決議事項的，應按有關規(guī)定提交相應機構(gòu)審議。同時，學校法務對制度進行形式審查，內(nèi)容包括：制度編寫格式是否規(guī)范；有無相應的流程與表單。
第十條 審批下發(fā)。經(jīng)校長或分管校長審批后以紅頭文件下發(fā)。
第三章 規(guī)章制度的修改、廢止程序
第十一條 學校每五年對規(guī)章制度進行梳理。有以下情況之一的，原規(guī)章制度起草部門應當及時按程序修訂或廢止該文件：
�。ㄒ唬┰募c新的法律法規(guī)、規(guī)章相抵觸或不一致的；
（二）原文件所依據(jù)的文件已被廢止或修改的；
�。ㄈ┛陀^環(huán)境與條件的變化而使原文件難以實施的。
第十二條 規(guī)章制度的修訂，原則上應當與規(guī)章制度制定程序一致；原規(guī)章制度修訂后需標明“新修訂規(guī)章制度執(zhí)行時原規(guī)章制度同時廢止”。
第十三條 規(guī)章制度的廢止，由原規(guī)章制度起草部門提出意見，報原決策機構(gòu)審定，并公布。
第四章 附則
第十四條 本制度由校長辦公室負責解釋。
第十五條 本制度自20xx年xx月xx日起執(zhí)行。
學校建設管理制度13
為適應教育事業(yè)和市場經(jīng)濟發(fā)展的需要，加強學校項目決策和建設的科學管理，提高學校建設規(guī)劃和建設水平，確保學校基本建設管理科學規(guī)范，特制定本制度。
一、校園總體規(guī)劃審批。學校上報教育局校園總體規(guī)劃，然后教育局工程辦組織專家進行集體會審，再由局黨委研究決定，資金不足的項目，學校要一次性規(guī)劃，分步實施。
二、校園總體規(guī)劃圖修改。學校校園總體規(guī)劃圖由于某種原因需要修改，都必須上報教育局再審批才能修改，學校無權修改校園總體規(guī)劃圖。
三、校園建設無論是新建、改擴建、維修改造和校園綠化等建設工程，都要上報工程辦，審批以后才能開工建設。
四、學校校舍建設施工圖紙都要送專業(yè)圖審機構(gòu)審核，未經(jīng)審核的施工圖紙不允許使用。
五、嚴格實行工程預審和終審制。不論是新建、改擴建、綠化、維修、校園文化等建設工程開工前要進行預審（工程預算審計），校監(jiān)會監(jiān)督按預審價簽訂施工合同，竣工后要進行終審（竣工決算審計），學校工程都必須由校監(jiān)會實行全過程監(jiān)督管理。需要進行工程預審和終審的項目，學校必須準備好完整的工程預審和終審資料，上報教育局工程辦，學校進行初審后，再統(tǒng)一協(xié)調(diào)審計部門進行審計，審計結(jié)果由教育局工程辦與學校校長簽字認可并加蓋公章，未經(jīng)以上程序?qū)徲嫷慕Y(jié)果無效，還要追究相關領導的責任。
六、嚴格實行合同管理制。工程施工合同、監(jiān)理合同、造價咨詢合同、勘察設計等合同是工程結(jié)算、工程安全、工程質(zhì)量管理的重要依據(jù)；是確定甲乙雙方權利和義務的協(xié)議，不論工程大小都要簽訂合同，合同的內(nèi)容必須完整，格式必須規(guī)范，計價必須合理。學校工程施工合同要統(tǒng)一格式。
七、嚴格實行工程監(jiān)理制。學校新建、改擴建、維修改造項目工程都要聘請有相應資質(zhì)的監(jiān)理公司實行全過程監(jiān)理，學校也應挑選1-2名熟悉業(yè)務，責任心強的同志負責工地現(xiàn)場管理�？⒐を炇罩饕h(huán)節(jié)必須請校監(jiān)會負責人參加。所有工程都必須按相關施工規(guī)范、操作規(guī)程、質(zhì)量標準和安全規(guī)則實施，確保工程質(zhì)量達到合理使用年限。
八、學校基本建設檔案指在校園總體規(guī)劃內(nèi)進行的自然勘測、規(guī)劃、建設及管理工作活動中形成的應當歸檔保存的各種文字、圖表、聲像等技術文件材料。
九、學校基本建設檔案是學校規(guī)劃、新建、擴建、維修和發(fā)展的'重要依據(jù)，按照集中管理和分級管理相結(jié)合的原則進行管理。
十、凡在學校內(nèi)建設的項目，應按下列規(guī)定范圍建立檔案資料
1.基礎資料檔案：地形、地貌、水文地質(zhì)、工程地質(zhì)、比例尺地形圖、地下管線測量成果圖、地名以及學校歷史沿革等方面的歷史、狀況和校園建設管理規(guī)章制度等。
2.規(guī)劃方面檔案：校園總體規(guī)劃、分區(qū)規(guī)劃、工程規(guī)劃、專業(yè)規(guī)劃和近期建設規(guī)劃等。
3.工程建設管理檔案：項目建議書、項目論證書、規(guī)劃審批、土地征用與劃撥、項目審批意見書、計劃任務書、項目批復、設計方案審批、施工圖紙、工程施工技術管理資料、招投標書、預決算書、施工合同書、增減工程結(jié)算證明書、審計結(jié)論等。
4.學�；窘ㄔO檔案中的項目工程批復、工程施工合同、工程預概算書、竣工審計報告、施工圖紙、備案證等，必須交學校檔案室存檔。
十一、對未申報而私自建設的工程項目，直接責任人要進行通報批評，并作書面檢查；對未簽訂施工合同先施工的工程項目，將對直接責任人進行通報批評并作誡勉談話；對未進行工程預審、終審和直接撥付工程款的，將對直接責任人進行行政和黨紀處分；對不履行基本建設程序，造成質(zhì)量安全和經(jīng)濟損失的，將視情節(jié)輕重給予行政、黨紀、經(jīng)濟處分，并作降職或免職處分；對存在嚴重失職、瀆職和造成重大經(jīng)濟損失的違法行為，直接將責任人移送司法機關追究經(jīng)濟、行政和刑事責任；對學校建設管理較好的單位和個人要給予獎勵和表彰。
學校建設管理制度14
一、每學期末進行一次教師師德考核，師德考核由德育處具體組織實施。
二、師德分由教師自評、小組評、學校行政領導評三部分組成，其中教師自評占20%，小組評占50%，學校領導評占30%。
三、教師自評：根據(jù)《中小學教師師德考核細則》逐項對照打分。
四、小組評：任課教師以所在辦公室為小組，由組長組織本室全體教師打分，行政領導和未任課的行政后勤人員由全校教師打分。
五、學校領導評：由學校全體行政領導，對全校教師進行打分。
六、師德考核總分為100分，考核分為四等：90—100分為優(yōu)秀；70—89分為合格；60—69分為基本合格；59分以下為不合格。
七、教師師德考核得分：教師自評、小組評、學校領導評三項得分，按各項所占比例計算出實得分，然后把各項實得分合計為考核最后得分。
如出現(xiàn)以下情況之一者，直接定為不合格。
1、體罰或變相體罰學生在校內(nèi)造成影響，在社會上造成影響的。
2、教師由工作失職，出現(xiàn)問題受到學校通報批評、受到縣通報批評的。
3、由于失職造成學生較大不安全事故者。
八、師德考核得分作為教師考核，職務晉升和評優(yōu)獎勵的`重要依據(jù)。
學校建設管理制度15
第一章總則
第一條為加強和改進學校建設項目管理，規(guī)范工作程序，保證工程質(zhì)量，提高投資效益，促進學校事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，根據(jù)國家有關法律法規(guī)，結(jié)合學校實際，制定本制度。
第二條本制度所稱的建設項目，是指學校利用專項資金、歷年結(jié)余資金在已竣工交付使用的建筑物或構(gòu)筑物上進行改善設施功能等的改建、改造和維修工程（以下簡稱“建設項目”）。
第三條建設項目的管理原則：
�。ㄒ唬┛茖W決策原則。建設規(guī)劃、建設項目實施中的重大事項，應嚴格執(zhí)行學校的“三重一大”制度。
�。ǘ┏绦蛞�(guī)范原則。建立完善的項目建設組織機構(gòu)，建立健全管理制度和操作規(guī)范，遵守基本建設程序，堅持先規(guī)劃論證、后設計施工。
�。ㄈ┖侠碓O計原則。根據(jù)建設項目的功能需求和建設標準要求，加強設計管理，做到合理設計。
�。ㄋ模┯媱澒芾碓瓌t。已確定投資計劃的建設項目，必須嚴格按照計劃的建設內(nèi)容、建設規(guī)模和總投資組織實施，做好建設項目的投資控制。
�。ㄎ澹嘭熞恢略瓌t。建立多層級的責任人，相關責任人承擔與其決策、執(zhí)行、監(jiān)督行為對應一致的責任。
（六）運行公開原則。建設項目管理情況應當作為校務公開的重要內(nèi)容，接受廣大教職員工的監(jiān)督。
�。ㄆ撸┵|(zhì)量第一原則。所有參與管理的部門應牢固樹立質(zhì)量第一的觀念，總務處應監(jiān)管參建單位負責，確保建設項目的工程質(zhì)量。
第二章組織機構(gòu)及職責
第四條學校建設項目實行項目法人責任制度，學校主要領導對項目建設負總責，分管校領導對相關工作負領導責任，總務處、財務、黨支部等相關部門對建設項目的組織實施、資金管理、審計監(jiān)督、廉政建設等工作負責。
第五條校務會是學校建設項目重大事項和重要管理制度的決策機構(gòu)。根據(jù)學校有關“三重一大”制度規(guī)定，對涉及建設項目可行性研究報告、初步設計和投資概算、使用功能和建設標準等重大事項進行決策。
第六條學校大修等重大項目學校設立建設項目領導小組，作為建設項目“三重一大”事項的議事協(xié)調(diào)機構(gòu)。領導小組由校長任組長，分管校領導和總務處、財務、黨支部等相關職能部門參加，在教育局基建中心的協(xié)助下開展決策前期工作，包括審核項目建設內(nèi)容、可行性研究報告、初步設計和投資概算等；開展決策后組織、推進工作，包括督促建立確保建設項目順利進行的工作制度以及與之相適應的工作機制。
第七條學�？倓仗幹饕氊煘椋贺撠熃ㄔO項目的全過程管理，承擔建設工程的質(zhì)量控制、進度控制和投資控制的職責，同時負責安全、環(huán)保等的監(jiān)管。操作流程如下：
1．歷年結(jié)余資金建設項目的申報和前期準備；
2．編制委托設計和工程預算；
3．協(xié)調(diào)基建中心辦理工程報建手續(xù)；
4．執(zhí)行合同會簽制度，加強合同管理；
5．辦理工程驗收手續(xù)、組織項目竣工驗收、審計和歸檔；
6．協(xié)助資產(chǎn)管理員完成房屋交付使用；
7．財務人員對資金使用的管控、核算與支付管理。
第八條學校黨支部負責處理信訪投訴和查處違紀違法行為。其他部門按職能和需要參與建設項目管理工作。
第九條建立建設項目使用部門、組室全過程參加的工作機制。使用部門、組室應委派專人參與建設項目的全過程實施管理，具有知情權和建議權。
第三章立項與計劃管理
第十條建設項目投資總額嚴格按教育局規(guī)定的額度等級報送教育局主管部門審批，獲得批準后按基建中心要求方可實施。
第十一條學校建設項目應按照教育局主管部門規(guī)定流程上報項目申請、初步設計及概算。建設項目可行性應當委托有相應資質(zhì)的單位編制或請基建中心相關人員認證安全建設標準，符合國家相關部門要求的'前期工作質(zhì)量和深度。
第十二條總務處負責編制基建年度計劃，經(jīng)校領導審核同意后，由總務處負責按時報教育局審核確定。教育局審定的基建年度計劃應根據(jù)學校有關“三重一大”制度規(guī)定在校務會議上通報。
第十三條總務處應加強投資計劃管理，嚴格執(zhí)行基建年度投資計劃。
第四章項目實施
第十四條達到教育局規(guī)定額度的建設項目應嚴格執(zhí)行報建程序，接受地方政府的監(jiān)督和管理，及時辦理規(guī)劃許可、施工許可、質(zhì)量監(jiān)督、安全監(jiān)督等前期手續(xù)，做到合法施工、規(guī)范施工。
第十五條招投標的建設項目依法實行工程監(jiān)理制，依法選擇有相應資質(zhì)的工程監(jiān)理單位。教育局基建中心和學�？倓仗帒酱俟こ探ㄔO監(jiān)理單位依照有關法律、法規(guī)、技術標準、相關文件及合同實施監(jiān)理。
第十六條學校應嚴格按批準文件控制項目投資，嚴禁擅自提高建設標準、擴大建設規(guī)模、改變建設用途。
第十七條總務處等管理部門應嚴格執(zhí)行工程重大事項報告制度、建立健全工程質(zhì)量問題調(diào)查制度和責任追究制度，保證建設項目工程質(zhì)量。同時，建設項目應當明確建設項目安全責任人，明確參建各方的安全責任，確保施工現(xiàn)場和校園安全。
第十八條總務處等管理部門應加強建設項目的合同管理、加強工程變更簽證的管理。
第十九條學校應建立健全檔案管理制度。學校檔案室負責校內(nèi)歸檔資料的接收和保管。
第二十條建設項目建成后，教育局基建中心和總務處應及時組織竣工驗收和交付學校使用的交接。
第二十一條在建設項目完成工程決算后，資產(chǎn)員負責辦理固定資產(chǎn)入賬等事項。
第五章資金管理
第二十二條財務室應遵照教育局結(jié)算中心的有關要求，做好基本建設資金的預算編制，負責年度預算的執(zhí)行控制、基本建設資金管理與核算工作。
第二十三條建設項目的工程支出應嚴格按照合同相關條款的規(guī)定支付。
第二十四條建設項目完成后，基建中心與總務處共同完成建設項目竣工財務決算，并經(jīng)符合資質(zhì)要求的社會中介機構(gòu)審價。
第六章公開與監(jiān)督
第二十五條建立健全建設項目信息公開平臺，暢通教職工知情和參與民主管理的渠道。按照“誰主管、誰負責”的原則，將黨風廉政建設“一崗雙責”的要求落實到項目管理的各個環(huán)節(jié)之中，加強對建設項目的監(jiān)督管理工作。
第二十六條各參與管理和監(jiān)督的部門，應建立起內(nèi)部控制和內(nèi)部監(jiān)督的長效機制，督促參與學校建設項目實施的相關單位和人員，認真履行職責，遵守國家法律法規(guī)和學校及部門規(guī)定，遵守有關工作紀律，廉潔自律，自覺接受監(jiān)督。
第二十七條學校應嚴格執(zhí)行建設項目審計規(guī)定。建設項目未經(jīng)審計，不得進行工程款項的結(jié)算。
第七章責任追究
第二十八條基本建設項目管理的相關工作人員不準違反國家法律法規(guī)以及學�；窘ㄔO項目的有關規(guī)定。對違反學校招投標規(guī)定的；玩忽職守、濫用職權、徇私舞弊等失職瀆職的；收受他人好處和貪污賄賂的；截留、擠占、挪用工程建設資金等違反財經(jīng)紀律的；違反規(guī)定造成較為嚴重的工程質(zhì)量事故和重大經(jīng)濟損失等的有關責任人，根據(jù)情節(jié)輕重，依紀依法予以處理；對造成損害的，追究賠償責任；構(gòu)成犯罪的，移送司法機關追究刑事責任。
第二十九條對于因違反法律法規(guī)和合同約定造成較為嚴重的工程質(zhì)量問題或重大經(jīng)濟損失的設計、監(jiān)理、施工、造價咨詢等社會參建單位，按照國家規(guī)定取消其在我校承接工程的資格，并追究其相應法律責任。
第三十條建設項目出現(xiàn)較為嚴重的工程質(zhì)量問題，經(jīng)報校務會議同意成立調(diào)查小組。調(diào)查小組負責調(diào)查工程質(zhì)量問題，可視性質(zhì)與情節(jié)輕重，提出解決方案以及追究參建單位、校內(nèi)有關部門和人員相應責任的書面建議報告，報請校務會決定，進一步采取相應措施，對責任者追究相應責任。
第八章附則
第三十一條本辦法最終解釋權歸�；I導小組。
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