幼兒園晨、午檢制度

　　在現(xiàn)在的社會生活中，制度的使用頻率呈上升趨勢，制度具有使我們知道，應該做什么，不應該做什么，懲惡揚善、維護公平的作用。你所接觸過的制度都是什么樣子的呢？下面是小編為大家收集的幼兒園晨、午檢制度，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園晨、午檢制度1

　　1、晨午檢采用保健醫(yī)和班級教師分別檢查的方式，保證檢查到每一位幼兒，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

　　2、晨間入園時，負責晨檢人員應向家長詢問幼兒健康狀況，并按程序?qū)τ變哼M行檢查，午睡后對在園幼兒進行健康觀察。

　　3、對幼兒晨午檢的程序為：

　�。�1）一摸：有無發(fā)熱（可疑者測量體溫）。

　�。�2）二看：一般情景（精神狀態(tài)、面色等），傳染病的`早期表現(xiàn)（咽部、皮膚有無皮疹等）。

　　（3）三問：飲食、睡眠、大、小便情景。

　　（4）四查：有無攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題迅速處理。

　�。�5）五記：根據(jù)晨檢情景做好當天記錄，對缺課幼兒要追查到每個人；并注明缺課原因。

　　4、班上教師在各項活動中注意觀察幼兒的精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)異常要及時報告園長并送往當?shù)蒯t(yī)院。

　　5、對在園幼兒的晨午檢及全日健康觀察中發(fā)現(xiàn)的異常情景，由檢查者負責記錄，登記在《晨檢記錄》上。

幼兒園晨、午檢制度2

　　幼兒園晨、午檢的重要性

　　晨間檢查，是幼兒園一項重要的保健措施。晨午檢的目的在于防止幼兒將傳染病及危險物品帶入園所，具有維護健康、保障安全的雙重意義。對于幼兒園這樣一個兒童集中的聚集地來說，晨午檢是一項不可或缺的保健措施。下面就讓我們共同來認識和了解一下幼兒園的晨午檢工作吧。

　　幼兒園晨檢步驟具體包括：

　　一問（在家飲食、睡眠情況，有無不適，）

　　二摸（是否發(fā)燒），是否有腮腺腫大。

　　三看（看精神是否好，有無萎靡、嗜睡、精神不振或過于興奮、煩躁等反�，F(xiàn)象，看五官、皮膚，眼結(jié)膜有無異常紅腫，臉部、頸部及手部等裸露在外的皮膚有無異常皮疹等）

　　四查（檢查有無可能造成外傷及引發(fā)意外事故的物品、器械攜帶入園）。

　　除此之外，班級教師也會對幼兒進行二次午檢。檢查內(nèi)容包括口腔檢查和體溫檢測。午檢中如發(fā)現(xiàn)幼兒的異常情況立即報告給幼兒園保健醫(yī)生并填寫相關(guān)表單，班主任及時與家長溝通聯(lián)系。

　　晨、午檢結(jié)束后，還要詳細登記患病幼兒的病狀、體征，視病情進行全日觀察和追蹤，明確最后診斷，為學期或年度多發(fā)病、傳染病的.病率統(tǒng)計提供依據(jù)。

　　“細節(jié)決定成敗”，注重細節(jié)的管理，認真做好晨午檢工作，讓安全扎根于老師、家長、幼兒的心理，才能為幼兒園保教工作的開展保駕護航。

幼兒園晨、午檢制度3

　　為保證學生的身體健康，及時發(fā)現(xiàn)和處理異常情景，預防傳染性疾病的發(fā)生，特制定本制度。

　　一、帶班教師負責每一天早晨及中午對本班在校學生進行晨檢及午檢，上午、午時第一節(jié)課預備時對所有學生進行晨檢和午檢。

　　二、晨、午檢時應認真、細心，經(jīng)過觀察、詢問等方式了解在校學生的健康情景，必要時進行體溫測量，對未到學校的學生要及時了解缺勤的原因。

　　三、每日晨、午檢情景要做好記錄，異常對異常情景更要做好詳細的記錄，資料包括學生姓名、性別、家庭住址、家長姓名及電話、異常情景以及就診情景等。

　　四、對晨、午檢中發(fā)現(xiàn)的異常情景，異常是出現(xiàn)發(fā)燒、頭疼、咳嗽以及不能確定的癥狀和現(xiàn)象，要及時、詳細地報告學校疫情報告人；督促有關(guān)學生及時就醫(yī)；在重大傳染病流行期間，出現(xiàn)相關(guān)疑似癥狀時應立即采取隔離及消毒等措施。

　　五、主班教師做好對患病學生在治療期間的情景要做好跟蹤記錄。

　　1、各園堅持做好幼兒晨午檢查，充分認識其重要意義，它是幼兒保育工作的重要一環(huán)，決不能馬虎從事。

　　2、晨午檢值班教師必須在幼兒園規(guī)定的到校時間前到位，做好幼兒隨到隨查。

　　3、認真做好每一項檢查，不能潦草走過場。認真做到：一摸、二看、三問、四查工作，做好檢查記錄。

　　4、值班教師每一天必須兩次將檢查記錄及時通報園長和有關(guān)保教人員。

　　5、在檢查時如果發(fā)現(xiàn)幼兒突發(fā)疾病應及時通報家長、園長、并及時送往醫(yī)院，不得延誤。

　　6、發(fā)現(xiàn)幼兒有慢性疾病，應及時向家長通報，并提議監(jiān)護人對其進行治療。

　　7、對于低齡幼兒又無家長接送的孩子，如果發(fā)現(xiàn)不講衛(wèi)生的現(xiàn)象，教師當場幫忙其洗臉、洗手、擦鼻涕、梳頭等。

　　8、發(fā)現(xiàn)值班教師工作不認真，不按時記錄，園所有權(quán)批評教育，如果不服管理，屢犯者能夠辭退。

　　1.晨午檢采用保健醫(yī)和班級教師分別檢查的'方式，保證檢查到每一位幼兒，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

　　2.晨間入園時，負責晨檢人員應向家長詢問幼兒健康狀況，并按程序?qū)τ變哼M行檢查，午睡后對在園幼兒進行健康觀察。

　　3.對幼兒晨午檢的程序為：

　　（1）一摸：有無發(fā)熱（可疑者測量體溫）；

　　（2）二看：一般情景（精神狀態(tài)、面色等），傳染病的早期表現(xiàn)（咽部、皮膚有無皮疹等）；

　�。�3）三問：飲食、睡眠、大、小便情景；

　　（4）四查：有無攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題迅速處理。

　　4.班上教師在各項活動中注意觀察幼兒的精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)異常要及時送往醫(yī)務室。

　　5.對在園幼兒的晨午檢及全日健康觀察中發(fā)現(xiàn)的異常情景由檢查者負責記錄，班上教師登記在《交接班本》上，保健醫(yī)登記在《晨檢及全日健康觀察登記冊》上。《交接班本》和《晨檢及全日健康觀察登記冊》上的記錄要求時間準確，語句通順，表達清楚。

幼兒園晨、午檢制度4

　　每天的晨午檢工作是推動一個班級健康發(fā)展的首要工作，是傳染病防控工作的`基礎。因此，為了保障學生的健康，保障我們每一位老師的健康。希望各位家長們能夠重視晨午檢工作并積極配合園內(nèi)的工作。

　　一摸——幼兒的額頭和手心，懷疑發(fā)熱時測體溫；

　　二看——幼兒面色和神態(tài)有無異常。手心手背，皮膚，眼睛，耳朵，鼻咽喉等有無異常；

　　三問——個別幼兒在家的飲食、睡眠等；

　　四查——幼兒手指甲、個人衛(wèi)生情況及有無攜帶不安全的物品。

　　把好晨檢第一關(guān)，發(fā)現(xiàn)異常幼兒，請家長立即帶回，到指定發(fā)熱門診就醫(yī)檢查，老師實時關(guān)注幼兒身體狀況！

　　晨午檢如此關(guān)鍵，需要家長您的大力配合：

　　1、來園時必須帶孩子參加晨檢。

　　2、孩子若疑有疾病或傳染病跡象，應主動與本班教師聯(lián)系，幼兒園會視病情進行全日觀察和追蹤。

　　3、不要讓孩子帶任何危險物品到幼兒園。

　　4、請家長為幼兒勤剪指甲、勤理發(fā)，從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。

　　為了孩子，我們一直在努力，從未松懈！

　　我們相信，在幼兒園與家長共同的努力與配合下，孩子們一定會遠離疾病，健康快樂地成長！

幼兒園晨、午檢制度5

　　晨檢要求：每天幼兒入園，須在園門口接受保健醫(yī)生和值班老師的晨間檢查。

　　晨檢內(nèi)容：

　　一摸：幼兒有無發(fā)熱現(xiàn)象，可疑者測量體溫。

　　二看：一般情況下，觀察幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病的早期表現(xiàn)，咽部、皮膚有無皮疹等。

　　三問：個別幼兒飲食、睡眠、大小便情況。

　　四查：有無攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題迅速處理。

　　晨檢記錄：

　　晨檢后，保健醫(yī)需將健康觀察中發(fā)現(xiàn)的異常情況登記下來，并與當班教師一起關(guān)注當日幼兒情況，如有異常情況，保健醫(yī)進行臨床診斷決定入園或去醫(yī)院診治。

　　告知家長并請家長配合我們做好以下工作：

　　1、來園時必須帶孩子參加晨檢。

　　2、疑有疾病或傳染病跡象，應主動與保健醫(yī)生聯(lián)系，我們將視病情進行全日觀察、追蹤、隔離。

　　3、不要讓孩子帶危險物品。

　　4、每天帶手帕或餐巾紙，勤剪指甲、勤理發(fā)，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

　　1. “晨檢”是幼兒園要進行晨間檢查的簡稱，是指每天幼兒入園，須在園門口接受幼兒園衛(wèi)生保健教師的觀察和咨詢，此環(huán)節(jié)即稱晨檢。

　　2. 幼兒園是兒童集體保教機構(gòu)。其根本任務是保障和促進學齡前兒童的身心健康。幼兒園實行來園晨檢檢查制度，就是要通過“一摸”、“二看”、“三問”、 “四查”的工作程序，及時了解幼兒當天來園的身體健康情況及精神狀態(tài)，便于在幼兒園的一日活動中，對身體欠佳的幼兒加強關(guān)心和照顧。

　　3. 幼兒每天早晨入園時第一件事就是要接受衛(wèi)生保健教師的觀察和咨詢，既要張開嘴讓衛(wèi)生教師看看咽喉、腮部是否有異常，又要伸出手臂讓衛(wèi)生教師觀察手指甲及皮膚有否異常，一切情況正常則領(lǐng)取一張小牌子，這張小牌子則稱“晨檢牌”。

　　4. “晨檢牌”共分三種顏色：紅色、黃色、綠色。分別代表不同的含意。紅牌：表示晨檢健康者，今天來園無特殊要求。黃牌：表示身體不適，要注意觀察或是帶藥來的幼兒，家長委托幼兒園要給孩子服藥的。 綠牌：表示個人衛(wèi)生欠缺的兒童。

　　5. 幼兒領(lǐng)好晨檢牌，即到自己的教室里，將晨檢牌插在“幼兒健康保健欄”里，這樣就使班級的教師和保育員能及時了解當天來園幼兒的'身體情況，以便對當日身體欠佳和有特殊需要照顧的幼兒，加強全日觀察和關(guān)懷照顧工作。

　　6. 晨檢流程：

　　晨檢前的準備

　　(1)保健教師要換好干凈的工作服，保持儀表整潔，不留長指甲，不帶戒指。

　　(2)晨檢老師首先要用消毒水和清水將晨檢臺擦干凈;

　　(3)放好晨檢用品(壓舌板、手電筒、晨檢牌子筐、消毒棉球或消毒毛巾、測量體溫用具等);

　　(4)備好各班晨間檢查及全日觀察記錄簿、幼兒家長委托吃藥記錄簿; 晨間檢查

　　要求幼兒進園先用肥皂、流動水洗手，然后接受衛(wèi)生老師晨檢。

　　一摸：即摸幼兒的額頭、手心，了解有無發(fā)熱現(xiàn)象，可疑者要測量體溫。 二看： 即一看幼兒面色和精神狀態(tài);二看幼兒咽喉、腮部有無異常。

　　三問：即向家長或幼兒了解當日身體健康情況，詢問近日有無外來人員接觸史等。若帶藥來園的幼兒，要問清楚是什么地方配的藥，及時做好“三核對”工作：即核對姓名、藥名藥劑、用藥時間和方法。并請家長做好委托吃藥的簽名記錄。

　　四查：根據(jù)傳染病流行季節(jié)，檢查相應發(fā)病部位，查找傳染病的早期表現(xiàn)及皮膚有無皮疹等癥狀;檢查幼兒手帕、指甲是否干凈;檢查有無攜帶不安全的物品等。檢查幼兒痊愈后可返園的有關(guān)資料。

　　晨檢中發(fā)現(xiàn)問題的處理

　　(1)幼兒發(fā)熱：首先了解幼兒發(fā)熱的原因，有無到醫(yī)院就診及有無醫(yī)院的證明。一般情況下幼兒發(fā)熱要說服家長帶幼兒到醫(yī)院就診或帶回家中好好休息。

　　(2)發(fā)現(xiàn)傳染�。喊l(fā)現(xiàn)疑似傳染病的孩子，應立即隔離觀察，并請家長帶孩子到醫(yī)院就診，待疾病痊愈且隔離期滿后方可返園。

　　(3)幼兒攜帶危險的物品或幼兒不宜的食品：危險的物品包括：小珠子、玻璃片、帶尖的玩具等;幼兒不宜的食品：瓜子、口香糖、果凍等。發(fā)現(xiàn)上述物品和食品應交由家長帶回，或者暫時叫老師保管，離園時由家長帶回。

　　(4)保健教師晨檢時若發(fā)現(xiàn)異常情況要及時處理，并將處理和需要觀察的情況及時記錄在各班“晨間檢查及全日觀察”的記錄簿上，晨檢結(jié)束后要交到各班教師手里，并提醒班級教師和保育員共同加強觀察和照顧有特殊需要關(guān)心的幼兒身體情況。 由保健教師收下家長帶來的藥，做好“三核對”后按時給幼兒用藥。

　　晨檢結(jié)束后

　　(1)幼兒進班，教師和保育員要熱情接待幼兒，配班教師要及時了解幼兒的晨檢情況，并請幼兒將晨檢牌子插入“幼兒健康保健欄”。

　　(2)晨檢后保健教師要認真巡視各班級，在統(tǒng)計了解各班出席情況的基礎上，提醒班級教師對身體欠佳的幼兒加強關(guān)心和照顧。

　　(3)將“晨間檢查和全日觀察簿”安放在各班的保健角，要求帶班教師來園活動結(jié)束后，必須要關(guān)注一下幼兒健康欄，準確了解當天幼兒的出席情況和身體狀況，并將觀察的情況及時記錄到“晨間檢查和全日觀察簿”上。(記錄要求1、寫晨檢后需要吃藥幼兒的觀察情況;2、寫一日活動中突發(fā)健康問題;3、寫本班今日有無特殊情況;)

　　(4)保健教師下班前要將各班的“晨間檢查和全日觀察簿”收回保健室，及時了解各班對體弱兒的關(guān)心照顧工作，根據(jù)需要次日再將體弱兒在園的身體情況反饋給家長，讓家長放心工作;并認真完成“普陀區(qū)幼兒園保健教師工作日志”的填寫工作。

　　7.幼兒園晨檢希望家長的配合工作：

　　(1)來園時必須帶孩子參加晨檢。

　　(2)幼兒若疑有疾病或傳染病跡象，應主動與保健教師聯(lián)系，幼兒園會視病情進行全日觀察、追蹤、隔離。

　　(3)不要讓孩子帶危險物品到幼兒園。

　　(4)傳染病高發(fā)季節(jié)提醒幼兒來園晨檢時把小手洗干凈后再進班級參加活動。

　　(5)每天帶好手帕或餐巾紙，勤剪指甲、勤理發(fā)，從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。

　　8.教工晨檢工作要求：

　　(1)為了確保幼兒避免感染，教工每日來園后要如實填寫教工晨檢記錄并簽名。若有疑似傳染病癥狀的必須告知保健老師和園長，不得隱瞞(以便園長和保健教師酌情處理)。

　　(2)若教職工的家屬發(fā)生傳染病，也必須要告知保健老師和園長，不得隱瞞。(以便園長和保健教師酌情處理)。

　　1. 晨午檢采用保健醫(yī)和班級教師分別檢查的方式，保證檢查到每一位幼兒，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

　　2. 晨間入園時，負責晨檢人員應向家長詢問幼兒健康狀況，并按程序?qū)τ變哼M行檢查，午睡后對在園幼兒進行健康觀察。

　　3. 對幼兒晨午檢的程序為：

　　(1) 一摸：有無發(fā)熱(可疑者測量體溫);

　　(2) 二看：一般情況(精神狀態(tài)、面色等)，傳染病的早期表現(xiàn)(咽部、皮膚有無皮疹等);

　　(3) 三問：飲食、睡眠、大、小便情況;

　　(4) 四查：有無攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題迅速處理。

　　4. 班上老師在各項活動中注意觀察幼兒的精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)異常要及時送往醫(yī)務室。

　　5. 對在園幼兒的晨午檢及全日健康觀察中發(fā)現(xiàn)的異常情況由檢查者負責記錄，班上老師登記在《交接班本》上，保健醫(yī)登記在《晨檢及全日健康觀察登記冊》上。《交接班本》和《晨檢及全日健康觀察登記冊》上的記錄要求時間準確，語句通順，表達清楚。

幼兒園晨、午檢制度6

　　晨檢要求：每一天幼兒入園，須在園門口理解保健醫(yī)生和值班老師的晨間檢查。

　　晨檢資料：

　　一摸：幼兒有無發(fā)熱現(xiàn)象，可疑者測量體溫。

　　二看：一般狀況下，觀察幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病的早期表現(xiàn)，咽部、皮膚有無皮疹等。

　　三問：個別幼兒飲食、睡眠、大小便狀況。

　　四查：有無攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題迅速處理。

　　晨檢記錄：

　　晨檢后，保健醫(yī)需將健康觀察中發(fā)現(xiàn)的異常狀況登記下來，并與當班教師一齊關(guān)注當日幼兒狀況，如有異常狀況，保健醫(yī)進行臨床診斷決定入園或去醫(yī)院診治。

　　告知家長并請家長配合我們做好以下工作：

　　1、來園時務必帶孩子參加晨檢。

　　2、疑有疾病或傳染病跡象，應主動與保健醫(yī)生聯(lián)系，我們將視病情進行全日觀察、追蹤、隔離。

　　3、不要讓孩子帶危險物品。

　　4、每一天帶手帕或餐巾紙，勤剪指甲、勤理發(fā)，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

　　晨檢時間：早晨7：30——8：20晨檢職責：

　　1、一摸（有否發(fā)燒及異常）二看（觀察精神、五官、皮膚等）三問（在家飲食、睡眠、大小便，有無咳嗽、腹瀉等癥狀）四查（根據(jù)傳染病流行狀況對易感兒進行檢查，同時檢查有無可能造成外傷的物品、器械攜帶入園）2、晨檢中發(fā)現(xiàn)傳染病患兒或可疑者由家長帶到醫(yī)院檢查，特殊狀況留園觀察、隔離。

　　3、詳細填寫晨檢記錄及帶藥用藥狀況。

　　4、值班人員于每日下午4：00收全園各班晨檢牌。

　　為掌握師生的健康狀況，及時發(fā)現(xiàn)、報告和處理幼兒園有咳嗽、發(fā)熱癥狀的患者，務必實施晨檢制度。

　　1、幼兒晨檢：要在每日上午8：30檢查各班級幼兒缺勤狀況和健康狀況。以幼兒班級為單位填《幼兒班級晨檢日報表》報所在年級。

　　2、教職工晨檢：各科部門在每日上午上班時指定專人檢查各崗位教職員工缺勤狀況和健康狀況，填《教職工健康狀況晨檢日報表》。

　　3、實行追蹤隨訪制，由主管園長班主任和各年級、各部門指定的專人分別對患病的師生員工進行每日追蹤隨訪，及時了解其診治狀況。發(fā)熱病人做到"三不"即不上班、不上課、不外出。

　　為防止傳染病患兒進入幼兒園及幼兒把不安全的物品帶入園，我園應堅持每一天進行晨檢工作，要求為：一摸、二看、三問、四查：

　　一摸：摸摸幼兒額頭看有無發(fā)熱。

　　二看：看幼兒精神狀態(tài)好不好，有無疲倦或不適面容，看皮膚有無皮疹、腫塊，這是發(fā)現(xiàn)并隔離水痘、腮腺炎患兒十分關(guān)鍵的步驟。

　　三問：問問幼兒在家中的健康狀況，有無不適以便在園中觀察，如發(fā)現(xiàn)問題可細問其有無發(fā)執(zhí)、咳嗽、嘔吐、腹瀉等癥狀，在家的睡眠、飲食、大小便狀況。

　　四查：對疑似患病的幼兒進行體格檢查協(xié)助診斷。檢查有無攜帶易造成外傷的`物品、器械入園，最好不要讓幼兒自帶食品入園。

　　晨檢過程中，班主任教師應注意親自把關(guān)，對普通的感冒、消化不良、皮炎等帶藥入園的幼兒要進行登記并管理。注意發(fā)現(xiàn)幼兒的問題，及時請保健醫(yī)生復檢，應正確對待晨檢工作。

幼兒園晨、午檢制度7

　　1、晨午檢的目的

　　盡早發(fā)現(xiàn)傳染病疫情和突發(fā)公共衛(wèi)生事件，防止疫情發(fā)生，控制疫情蔓延。

　　2、晨檢內(nèi)容

　　一摸：幼兒有無發(fā)熱現(xiàn)象并用額溫槍測量體溫。

　　二看：一般情況下，觀察幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病的早期表現(xiàn)，咽部、皮膚（面部及手腳）有無皮疹等。

　　重點觀察是否出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、皮疹、嘔吐、腹瀉、眼結(jié)膜充血、腮腺腫大、皮膚鞏膜黃疸等癥狀的重點癥狀監(jiān)測。

　　三問：詢問幼兒在家飲食、睡眠、大小便情況。

　　四查：有無攜帶不安全的物品，檢查孩子指甲是否過長。

　　晨檢合格者進班活動。

　　3、晨檢記錄

　　根據(jù)幼兒晨檢時的情況分別發(fā)給幼兒綠色、黃色、紅色的晨檢牌。

　　綠色牌代表幼兒健康，黃色牌代表幼兒喉嚨有點紅需注意，紅色牌代表幼兒生病帶藥，需要特殊照顧。

　　4、班級晨檢

　　班級教師在班里迎接幼兒開展二次晨檢。

　　5、午檢

　　中午幼兒用完餐散步進教室前教師進行第二次測溫，溫度正常方可回到床上午睡。

　　幼兒午睡期間值班教師會不定時觀察孩子的情況。

　　幼兒午睡起床后教師進行第三次測溫。

　　6、晨午檢的處置

　　（1）日常時期的處置

　�、僭诔课鐧z中遇到無法確認的可疑病癥時，教師要及時帶幼兒到保健室，由保健醫(yī)做進一步檢查處理。

　　②對于發(fā)熱或可疑患病的幼兒，要及時通知家長帶幼兒到正規(guī)醫(yī)院進行診治，幼兒園應關(guān)注幼兒診治情況。

　�、蹖τ谝汛_診傳染病的幼兒，除做好登記和上報外，保健醫(yī)要按傳染病管理制度要求及時采取消毒、隔離措施。

　　④對于幼兒園或班級集中出現(xiàn)多個類似癥狀的幼兒，班級教師應協(xié)助保健醫(yī)對聚集性癥狀進行排查、跟蹤進展。

　　（2）應急時期的處置

　　在傳染病流行或疫情的爆發(fā)時期，根據(jù)政府及有關(guān)部門的意見另行規(guī)定。

　　旺族溫馨提示

　　★身體異常包括：發(fā)熱（體溫≥37。3）、咳嗽、頭疼、頭暈、乏力、嘔吐、腹瀉等，請家長務必關(guān)注幼兒在家中的情況。

　　★有不適癥狀或生病的苗頭一定居家休息并及時就醫(yī)明確診斷，不要帶病堅持來幼兒園。要以幼兒異常癥狀來判斷是否能來園。

　　★如果出現(xiàn)異常，特別是發(fā)熱咳嗽，一定要到醫(yī)院去做相應的檢查治療，來排除傳染性疾病。

　　呼吸道系統(tǒng)的疾�。盒枰�隔離至呼吸道癥狀消失48小時，呼吸道癥狀是指發(fā)熱、咳嗽、咽痛、鼻塞、流涕等。

　　消化道系統(tǒng)的疾病：24小時內(nèi)出現(xiàn)嘔吐和或腹瀉≥3次，需要消化道癥狀消失72小時，報備幼兒園批準方可來園。

　　幼兒園晨午檢的'重要性

　　晨午檢，是傳染病預防工作中的重要一項。幼兒園通過晨檢和午檢，及時了解幼兒的身體異常情況，可以初步檢查出幼兒是否存在潛在的傳染病，繼而可以控制傳染源、切斷傳播途徑，能有效防止傳染病在幼兒園的發(fā)生和流行，保障幼兒的身體健康。

幼兒園晨、午檢制度8

　　在疫情期間，為保障廣大師生員工的身體健康和生命安全，維護正常的教育教學秩序，構(gòu)建以預防為主、防治結(jié)合的'傳染病長效管理與應急處理機制，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，有效地防控傳染病，特制定本制度。

　　一、具體制度

　　1、各級部、處室負責人為本部門防控傳染病工作的第一責任人;班主任為學生晨午檢工作的第一責任人。

　　2、晨、午檢，每天由值班領(lǐng)導和班主任負責對教職工和學生進行檢測，班主任負責檢查本班學生出勤及健康情況;值班領(lǐng)導各職能部門負責人，負責對本部門工作人員進行晨午檢。

　　3、晨午檢中一旦發(fā)現(xiàn)師生中有傳染病疑似癥狀者要密切觀察，立即報告本單位負責人員，填寫《學生晨午檢及因病缺勤病因追查登記表》并將患者及時送往定點醫(yī)院就診。

　　4、晨午檢時間以外師生中發(fā)現(xiàn)有可疑癥狀者，全校師生人人有責任及時報告。

　　5、堅持追蹤及電話隨訪制度。

　　各相關(guān)責任人對有關(guān)傳染病疑似癥狀者，要每天追蹤了解病情變化及診治情況，并建議有關(guān)方面對與其有密切接觸的人員進行醫(yī)學觀察。各級部、處室負責人要將患病師生情況及時上報學校有關(guān)同志。

　　6、實行疫情零報告制度。

　　各級部、各處室務必按照要求做好晨午檢工作，相關(guān)責任人要將可疑情況1小時內(nèi)上報學校。對疫情緩報、瞞報、漏報者，相關(guān)責任人要承擔相應的責任。

　　7、如有患者復學，密切監(jiān)視患傳染病的學生或教職工請假復課情況，確保做到隔離到位。

　　二、晨午檢具體實施措施：

　　(一)對于學生：

　　1、每天晨讀時間和下午課外活動時間，由小組長給小組成員測量體溫，并填寫體溫登記表。班長匯總后交與班主任老師。

　　2、對于請假未到校學生，班主任提前電話統(tǒng)計體溫，并了解學生在家活動動向。并填寫相應表格

　　3、晨檢與午檢表格分別在登記匯總半小時內(nèi)上交至政教處并簽名登記。

　　4、對于異常學生，班主任第一時間上報級部主任或者部門領(lǐng)導，及時隔離、看護、通知家長和醫(yī)務部門做進一步的處理。

　　(二)對于教師及學校工作人員：

　　1、學校教師及其一切在校的工作人員每天由值班領(lǐng)導在進學校時進行體溫監(jiān)測和健康詢問，上午和下午各一次，隨同學生檢查一并上報匯總。

　　2、嚴禁教職工帶病到校上課。

　　3、對于請假的教職工要進行網(wǎng)上體溫上報，并向相關(guān)領(lǐng)導匯報活動軌跡。

　　三、責任追究

　　1、學校各級領(lǐng)導要重視晨檢午檢工作。學校傳染病防控工作領(lǐng)導小組應對學校晨檢午檢工作常抓不懈。

　　2、各部門要與班主任保持密切聯(lián)系，加強對晨檢午檢的指導和督促。使晨檢午檢及因病缺勤病因追查工作上報及時準確，提高疾病防控效率。

　　3、各部門和具體負責人，要以高度的責任心和使命感負責好自己的工作，不得瞞報漏報，出現(xiàn)問題追究到具體負責人員。

幼兒園晨、午檢制度9

　　晨午檢要求：

　　每一天幼兒入園，須在晨檢室理解保健教師的晨間、午間檢查。在幼兒進班時，班內(nèi)要進行第二次晨、午間檢查，如發(fā)現(xiàn)有幼兒發(fā)熱等帶病上園，或有傳染病癥狀的`，及時隔離，及時聯(lián)系家長，去醫(yī)院就診，待康復后方可來園。

　　晨午檢資料：

　　一摸：幼兒有無發(fā)熱現(xiàn)象，可疑者測量體溫。

　　二看:一般情景下，觀察幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病的早期表現(xiàn)，咽部、皮膚有無皮疹等。

　　三問：個別幼兒飲食、睡眠、大小便情景。

　　四查：有無攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題迅速處理。

　　晨午檢記錄：

　　晨午檢后，保健教師需將健康觀察中發(fā)現(xiàn)的異常情景登記下來，如帶藥來園的，一方面請家長填好服藥登記，另一方面保健教師進一步核對藥，并在藥上寫清幼兒的姓名與班級，并關(guān)注當日幼兒情景，如有異常情景，保健教師進行臨床診斷決定入園或去醫(yī)院診治。

幼兒園晨、午檢制度10

　　一、把好本學期新入園幼兒的體檢關(guān)

　　對于新入園幼兒，每個幼兒必須持有體檢表及預防接種卡，并且體檢合格后才準入園。本學期中要完成市領(lǐng)期十月份的檢查工作，以及11月份的在園幼兒的“齲齒”檢查工作

　　二、做好衛(wèi)生保健工作

　　1、認真做好晨檢，做到“一摸二看三問四查”。深入各班巡視，發(fā)覺問題實時處置懲罰，加強對體弱兒的管理及患病兒童的全日觀察工作而且有次序地做好記錄。

　　2、定期消毒醫(yī)療器械和晨檢卡。

　　3、完善各項衛(wèi)生保健制度，配合園主任做好保育管理。明確各自的職責，調(diào)動保育員“服務育人”的積極性。

　　4、做好兒童的體魄發(fā)育測量及評判工作。

　　5、定期檢查園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生及安全工作，發(fā)現(xiàn)事故隱患，及時采取措施，避免發(fā)生。

　　6、配合防疫部門進行幼兒的預防接種工作。

　　7、努力做好幼兒衛(wèi)生保健軟件的全方位的輸入工作，虛心請教，積極向有經(jīng)驗的姐妹園研究，勇于革新，力爭使我們的軟件到達衛(wèi)生保健合格園。

　　三、做好兒童營養(yǎng)保健工作

　　1、管理好兒童膳食，每周制訂帶量食譜,食物品種多樣,留意營養(yǎng)成分的搭配,保證按量供應.每月一次營養(yǎng)計算并闡發(fā),要求炊事人員做好飲食衛(wèi)生及餐具消毒。

　　2、制定合理的進餐時間與次數(shù),幼兒進餐提倡定時定點定量,各餐合理熱能,供給分配,以保證幼兒生長發(fā)育需要。

　　3、隨時為幼兒提供飲水機會,水溫符合要求。

　　4、遵守開飯時間，不宜提早或推遲，做好餐前準備，餐后管理工作，分餐時要洗手，分發(fā)干菜、干點不直接用手接觸。

　　5、食堂從業(yè)人員具有健康證，按食品衛(wèi)生法烹飪，食物煮熟煮透，生熟分開，操作時保持食品營養(yǎng)素，制作食品色、香、味具全。

　　四、做好幼兒衛(wèi)生慣、消毒工作

　　1、為幼兒準備干凈衛(wèi)生，安全符合幼兒特點的盥洗室和入廁設備，進食和入廁后必須用肥皂洗手。特別是小班幼兒，教師要實時教會幼兒洗手的方法，以便養(yǎng)成良好的衛(wèi)生慣。

　　2、將幼兒天天所需餐巾擺放在固定的'地方，方便幼兒取用，并實時做好消毒工作。

　　3、各班加強餐前擦桌子的消毒工作，正確使用消毒液。

　　4、培養(yǎng)幼兒洗完手后要做雙手合起來的動作，保持雙手干凈的好慣，加強午飯慣培養(yǎng)，教育幼兒不能挑食，確保營養(yǎng)的公道吸收。

　　5、組織好幼兒午飯，就餐秩序好、安靜，在規(guī)定的時間內(nèi)吃完。

　　6、飯后組織幼兒漫步，遵守幼兒午睡作息時間。

　　7、掌握好幼兒看電視的時間，組織幼兒看電視留意坐姿與間隔。

　　五、做好消毒、隔離工作

　　1、實行一人一杯、一巾專用制度，各班做好標記。

　　2、消毒柜、紫外線燈專人負責，定時消毒及時記錄。

　　3、定期利用空氣和日光中的紫外線消毒一些不宜清洗的玩具、圖書、被褥等。

　　4、加強晨檢力度，做到一摸、二看、三問、四查，對有患病的幼兒協(xié)助當班老師全面細心的觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

　　5、做好流行病的防備工作，對體弱兒加強檢疫，防止水痘、流感等流行病的蔓延，對有病患兒所在班級的玩具、物品要徹底消毒、暴曬。

　　6、實時換洗被褥、枕套(每月洗濯一次)，晾曬(每周一次)。

　　六、做好安全保護工作

　　1、加強幼兒的安全意識教育，各班教師要認真負責，制定規(guī)則，杜絕縫針、骨折、燙傷、走失等事故的發(fā)生，確保幼兒的身體健康和生命安全。

　　2、當班和接送幼兒的老師要仔細觀察，對可疑者來園接幼兒要仔細詢問并登記。

　　3、堅持不定期的午餐、午睡、衛(wèi)生安全工作檢查。

　　4、期初、期末組織各班測幼兒身高、體重，中大班測視力，并做好記載與評價。

幼兒園晨、午檢制度11

　　1、晨午檢采用班級教師檢查的方式，保證檢查到每一位幼兒，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

　　2、晨間入園時，負責晨檢人員應向家長詢問幼兒健康狀況，并按程序?qū)τ變哼M行檢查，午睡后對在園幼兒進行健康觀察。

　　3、對幼兒晨午檢的程序為：

　�。�1）一摸：有無發(fā)熱（可疑者測量體溫）。

　�。�2）二看：一般情況（精神狀態(tài)、面色等），傳染病的早期表現(xiàn)（咽

　　部、皮膚有無皮疹等）。

　　（3）三問：飲食、睡眠、大、小便情況。

　�。�4）四查：有無攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題迅速處理。

　　（5）五記：根據(jù)晨檢情況做好當天記錄，對缺課幼兒要追查到每個

　　人；并注明缺課原因。

　　4、班上老師在各項活動中注意觀察幼兒的.精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)異常要及時報告園長或保教主任并送往當?shù)蒯t(yī)院。

　　5、對在園幼兒的晨午檢及全日健康觀察中發(fā)現(xiàn)的異常情況，由檢查者負責記錄，登記在《習酒鎮(zhèn)中心幼兒園晨檢記錄》上，發(fā)現(xiàn)嚴重問題要及時報告值周領(lǐng)導及時處理，嚴禁瞞報謊報。

幼兒園晨、午檢制度12

　　1、晨檢要求

　　每天幼兒入園，須接受早班教師的晨間檢查。

　　2、晨檢內(nèi)容

　　一摸:幼兒有無發(fā)熱現(xiàn)象。

　　二看:觀察幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病早期表現(xiàn)，咽部、皮膚有無皮疹等。

　　三問:個別幼兒飲食、睡眠、大小便情況。

　　四查:有無攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題迅速處理。

　　3、晨檢記錄

　　晨檢后，教師需將健康觀察中發(fā)現(xiàn)的異常情況登記下來，并關(guān)注當日幼兒情況，如有異常情況，及時聯(lián)系家長。

　　幼兒園午檢制度

　　1、午檢要求

　　每天中午幼兒入睡前，須接受值班班教師的午間檢查。

　　2、午檢內(nèi)容

　　先觀察幼兒精神狀態(tài)、面色及有無發(fā)熱現(xiàn)象。其次讓幼兒自己先把衣兜里的.玩具或其他物品全部掏出放在規(guī)定的地方，教師檢查幼兒有無攜帶不安全的物品。

　　3、午檢記錄

　　午檢后，教師需將觀察中發(fā)覺的異常情況登記下來，并關(guān)注當日幼兒情況，如有異常情況，實時處置懲罰。

幼兒園晨、午檢制度13

　　一、獎勵

　　1、每周日下午教案，認真制定周計劃，月計劃，扎實教學。讓每位幼兒都能學到一定的知識和能力，保證教學質(zhì)量。

　　2、嚴格執(zhí)行上課時間，根據(jù)課程表上課，上課時教學教具要準備充分，教師要熟悉教學內(nèi)容及目標目標。合理科學安排教育活動，不得擅自換課，掉課。戶外活動要有組織，教師要照顧好每一位幼兒。

　　3、注意幼兒常規(guī)培養(yǎng)，讓幼兒養(yǎng)成各種良好的習慣，要做到隨機教育。

　　4、帶班教師要負責每天組織幼兒進行各種活動，不得擅自脫崗，每天早上，教師帶幼兒隨時出操，準備好器械和作用物品。

　　5、幼兒進。離園時，當班教師必須輪流站在門口迎接并負責詢問或交接孩子的情況。幼兒在上學或放學時，老師應當和幼兒禮貌用語。當天發(fā)生的事情當天解決，及時主動溝通。

　　6、培養(yǎng)每一位幼兒良好的`習慣，文明禮貌等。抓好幼兒日常生活常規(guī)，保證幼兒衣著整潔。及時更換，不反穿鞋，不流鼻涕，不留指甲，書號頭發(fā)

　　7、照顧好每一位幼兒，準時為病兒喂藥，不發(fā)生漏吃或吃錯藥的情況。

　　8、值午班的教師不鎖門，不閑聊，保持清醒，不斷巡視，照顧好幼兒，為幼兒蓋被子。班級午休3點準時起床。

　　9、堅持正面教育幼兒，確保幼兒心理健康發(fā)展。

　　二、懲罰

　　1、教師帶班時，私自換班，船板聊天，接打電話，接待外客，一次扣工資20元。

　　2、教師在學校是必須講普通話，違者一次扣工資10元。

　　3、在園鬧糾紛，和同事之間發(fā)生爭吵勸告無理取鬧進行謾罵，影響正常教學秩序，扣工資30元———100元。嚴重者不聘，和家長爭吵一次的扣50元。

　　4、值周拖脫崗，提法幾萬手機一次10元。

　　5、教師必須依據(jù)園教學工作要求開展各項教學任務，如按時備課，準備教具，教學計劃，教學筆記等。不按質(zhì)量完成者第一次批評教育，從第二次開始一次扣工資20元。

　　6、班級衛(wèi)生不干凈，有死角，一次扣扳機教師10元，水房衛(wèi)生亂倒剩飯一次10元。

　　7、不服領(lǐng)導安排者，一次扣工資50元。

　　8、在校的老師，不得在工作期間內(nèi)干對幼兒園沒有意義的事情，如干私活等發(fā)現(xiàn)一次扣50元。

　　9、浪費水點開長明燈，長流水一次10元。

　　10、每月衛(wèi)生兩周一評，連續(xù)兩周優(yōu)秀獎衛(wèi)生將50元，交叉的兩個班級扣除本月衛(wèi)生將50元。

幼兒園晨、午檢制度14

　　一、入園晨檢：

　　晨檢是幼兒園衛(wèi)生保健工作的一個重要環(huán)節(jié)。通過這一環(huán)節(jié)，不僅可以及早發(fā)現(xiàn)疾病，而且，對于一些不安全的因素，也可以及時加以處理。同時，也能了解到幼兒在家庭中的生活情況，有利于教師更好地做好當日的工作以及密切家園的聯(lián)系。

　　幼兒晨檢的主要內(nèi)容概括起來是：一摸、二看、三問、四查。"一摸"是指摸摸幼兒的前額部位，粗知幼兒的'體溫是否正常，摸摸幼兒頸部淋巴結(jié)是否腫大；"二看"是指認真查看幼兒的咽喉部位是否發(fā)紅，觀察幼兒的皮膚、臉色以及精神狀況等有無異常；"三問"是指詢問一下家長，幼兒在家里飲食、睡眠、排便等生活情況；"四查"是指檢查幼兒有無攜帶不安全的物品到園內(nèi)來，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。晨檢中如果發(fā)現(xiàn)幼兒有身體不適或疾病跡象，應勸說或聯(lián)系家長帶幼兒去醫(yī)院檢查，或暫時將該幼兒隔離，請衛(wèi)生室醫(yī)生進一步檢查，然后再確定是否入班。

　　二、教師的健康檢查：

　　為了保證幼兒的健康，幼兒園的教師在進入幼兒園工作以前，都必須進行嚴格的健康檢查，健康檢查合格者方能進入到幼兒園中從事工作。每年還必須進行一次全面的健康檢查。除了一般性健康檢查以外，還包括胸部X光透視、肝功能、陰道霉菌和滴蟲以及淋病、梅毒等項目的檢查。健康檢查不合格者，應立即調(diào)離或暫時離開工作崗位；有些疾病待痊愈后，持有關(guān)的健康診斷證明方可恢復工作。

　　三、幼兒入園檢查

　　1、幼兒入園幼兒自己進入教室，家長不可進入。乘車接送的由接送教師進行詢問家長并檢查。

　　2、幼兒入園有班級教師檢查幼兒的手、口等入園晨檢狀況并進行登記方可進班級。

　　3、有可疑的情況或在園有不舒服的孩子隨時量體溫，并且與家長取得聯(lián)系，盡快進行檢查與治療。

　　5、午休時值班教師不能休息，隨時觀察幼兒是否有發(fā)熱、咳嗽等其他現(xiàn)象并取得聯(lián)系。

　　6、幼兒在園期間要隨時觀察幼兒的情況，減少被感染機會，出現(xiàn)發(fā)熱、出診等癥狀及時就診，及時隔離。

幼兒園晨、午檢制度15

　　一、晨午檢時間 ：各班教師在每天上午8：30與下午2:50之前完成幼兒的晨午檢，同時填寫《晨午檢登記表》和《幼兒缺勤排查登記表》。

　　二、負責晨午檢人員應是幼兒園的各班負責人。

　　三、晨午檢的地點：幼兒園園（大）門口。幼兒園各班教室門口

　　四、晨午檢查內(nèi)容：

　　1、一問：問幼兒飲食、睡眠、大小便情況

　　2、二看： 一般情況下，觀察幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病的早期表現(xiàn)，咽部、皮膚有無皮疹。

　　3、三摸：摸幼兒有無發(fā)熱現(xiàn)象，可疑者測量體溫。

　　4、四查： 有無攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題迅速處理。如有異常情況，及時做好記錄。

　　五、根據(jù)詢問和查看的情況，若有身體發(fā)熱的幼兒，經(jīng)體溫測試確定后，特別是出現(xiàn)發(fā)燒、頭疼、咳嗽、手上出現(xiàn)皰疹等，以及不能確定的癥狀，通知家長，勸其馬上到醫(yī)院診治，并在家中治療。

　　六、經(jīng)檢查身體無異常的幼兒進入幼兒園后，各班帶班教師應立即對幼兒進行第二次檢查，再次向幼兒詢問晨午檢內(nèi)容，并做細致的查看，晨午檢詢問、檢查內(nèi)容同上。如再有身體發(fā)熱的幼兒，應帶患兒到觀察室進行診斷，經(jīng)體溫計測試正常，方可繼續(xù)上課；如幼兒

　　體溫不正常，應主動聯(lián)系家長，勸其送醫(yī)院診治。第二次檢查應在幼兒入班后半小時后進行。

　　七、負責老師和教師要經(jīng)常指導和檢查幼兒的幼兒的`洗手方法。

　　八、對有病患兒的班級、患兒摸過的玩具等要徹底消毒，開窗通風。

　　九、對第一、二次晨午檢確診發(fā)熱勸其離園的幼兒，要做好記錄，與患兒家長保持聯(lián)系，電話追蹤醫(yī)院診斷結(jié)果。患兒康復返園時，須攜正規(guī)醫(yī)院證明，經(jīng)衛(wèi)生保健老師同意后，方可入園進班上課。

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