[熱門]教研工作制度

　　隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，大家逐漸認(rèn)識(shí)到制度的重要性，制度是要求成員共同遵守的規(guī)章或準(zhǔn)則。制度到底怎么擬定才合適呢？下面是小編整理的教研工作制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教研工作制度1

　　一、教研室的設(shè)置和組成

　　1、教研室按專業(yè)性質(zhì)相近和便于科學(xué)管理的原則設(shè)置，分屬有關(guān)系(部)領(lǐng)導(dǎo)，也可直屬學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)。教研室的設(shè)置或調(diào)整，由各系(部)提出，教務(wù)處審查，報(bào)院長(zhǎng)辦公會(huì)議批準(zhǔn)。

　　2、教研室設(shè)主任一人，在系(部)主任的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)教研室的全面工作。根據(jù)工作需要和教研室規(guī)模，一般十人以上的教研室可設(shè)副主任一人，協(xié)助主任工作。主任和副主任應(yīng)由講師以上(包括講師)的教師擔(dān)任。

　　3、一個(gè)教研室的成員原則上不少于五人，一般應(yīng)有一名高級(jí)職稱的教師。條件不成熟時(shí)，可由相近課程的教師合并成立教研室。如教學(xué)工作需要，教研室可按課程設(shè)立教研組，由有經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任教研組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)課程的教學(xué)和教研教改工作。

　　二、教研室主任

　　1、教研室實(shí)行教研室主任負(fù)責(zé)制。

　　2、教研室主任應(yīng)具有中級(jí)以上職稱，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、開(kāi)拓精神和奉獻(xiàn)精神，能以身作則，秉公辦事;有較好的組織管理能力和工作協(xié)調(diào)能力。

　　3、教研室正、副主任的`產(chǎn)生，要在廣泛征求教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)考核后由系(部)主任聘任，并報(bào)人事處、教務(wù)處備案。直屬教研室主任由學(xué)院直接任命。教研室主任任期兩年，可以連任。

　　三、教研室主任工作職責(zé)

　　(一)教學(xué)組織管理

　　1、全面負(fù)責(zé)教研室工作，貫徹執(zhí)行院、系兩級(jí)教學(xué)工作決定和決議，做好本教研室的教學(xué)建設(shè)工作。

　　2、制定教研室工作計(jì)劃，做好教研室工作總結(jié)，組織開(kāi)展教研室活動(dòng)。

　　3、按照學(xué)院教學(xué)管理規(guī)定，組織教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表，安排教師教學(xué)任務(wù)，組織教師編寫、修訂和實(shí)施教學(xué)大綱，選用或編寫教材、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書等，審定教師學(xué)期授課計(jì)劃，抓好教學(xué)環(huán)節(jié)等。

　　4、及時(shí)了解和掌握本教研室教學(xué)動(dòng)態(tài)，經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，每學(xué)期聽(tīng)課不少于16學(xué)時(shí)。

　　5、依據(jù)學(xué)院《關(guān)于課程考核工作的若干規(guī)定》，組織好考試命題、試題審查、評(píng)卷、成績(jī)?cè)u(píng)定及試卷分析、考試成績(jī)分析等工作。

　　6、組織教研室成員開(kāi)展教學(xué)觀摩、教學(xué)競(jìng)賽、教學(xué)檢查與評(píng)價(jià)等活動(dòng)，不斷提高教學(xué)水平。

　　7、配合學(xué)院、系(部)對(duì)教師進(jìn)行考評(píng);根據(jù)教師工作成績(jī)、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度等，提出教師晉升職稱、評(píng)優(yōu)推先的意見(jiàn)及建議。

　　8、抓好教研室教學(xué)文檔的建設(shè)。

　　(二)專業(yè)管理與建設(shè)

　　1、在系(部)領(lǐng)導(dǎo)下，積極開(kāi)展"精品專業(yè)"、"重點(diǎn)專業(yè)"、"示范性專業(yè)""專業(yè)教學(xué)實(shí)踐訓(xùn)基地"的建設(shè)。

　　2、根據(jù)社會(huì)發(fā)展需要，做好對(duì)原有專業(yè)的撤、合、分、轉(zhuǎn)等改造工作。

　　3、擬定或適時(shí)修訂專業(yè)人教學(xué)計(jì)劃，適應(yīng)專業(yè)建設(shè)需求。

　　4、做好學(xué)生的專業(yè)教育與專業(yè)實(shí)習(xí)工作。

　　(三)課程管理與建設(shè)

　　1、在系(部)領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、職業(yè)技能鑒定需求，整合舊課程或增設(shè)新課程。

　　2、制定或適時(shí)修定教學(xué)大綱，保證教學(xué)內(nèi)容體系符合職業(yè)要求。

　　3、合理選用教材，積極編寫教材，體現(xiàn)專業(yè)特色，保證教學(xué)質(zhì)量。

　　4、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)地制作多媒體課件，分類分級(jí)管理多媒體課件，運(yùn)用多媒體技術(shù)教學(xué)。

　　5、管理課程考試環(huán)節(jié)，按規(guī)定組織好命題、閱卷、評(píng)分和試卷分析等工作。

　　6、確定課程負(fù)責(zé)人，制定課程建設(shè)規(guī)劃，開(kāi)展精品課程、重點(diǎn)課程建設(shè)，進(jìn)行課程質(zhì)量評(píng)價(jià)。

　　(四)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理與基地建設(shè)

　　1、在系(部)領(lǐng)導(dǎo)下，制定實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃，適時(shí)更新與完善實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱及指導(dǎo)書，做好實(shí)踐教學(xué)總結(jié)。

　　2、參與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，積極協(xié)助系(部)做好學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)等工作，保證學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)正常進(jìn)行。

　　3、做好實(shí)踐教學(xué)的其它相關(guān)工作。

　　(五)教師管理與培養(yǎng)

　　1、重視教研室教師的師德和教風(fēng)建設(shè)。

　　2、負(fù)責(zé)兼職教師、雙肩挑教師的日常教學(xué)管理。

　　3、關(guān)心教師成長(zhǎng)，鼓勵(lì)教師積極鉆研業(yè)務(wù)、參與教研教改、撰寫教學(xué)科研論文、參加學(xué)歷進(jìn)修、進(jìn)行專業(yè)與社會(huì)實(shí)踐并獲取相應(yīng)證書。

　　4、注重實(shí)踐教學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，積極協(xié)助系(部)聘請(qǐng)既有豐富實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)又有較高教學(xué)水平的技術(shù)人員、能工巧匠為兼職教師。

　　(六)教學(xué)改革與科研

　　1、制定教學(xué)科研計(jì)劃，做好教學(xué)科研總結(jié)，保證教學(xué)科研活動(dòng)的有效開(kāi)展。

　　2、教學(xué)內(nèi)容應(yīng)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要和高職教育培養(yǎng)目標(biāo)，整合教學(xué)內(nèi)容，改革課程體系，改革考試模式。

　　3、根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，研究理論課、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課的教學(xué)方法，研究理論與實(shí)際相聯(lián)系、理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的途徑。

　　4、積極組織教師參加教學(xué)改革，專業(yè)教研室每學(xué)年有一門以上的教改課程。

　　5、鼓勵(lì)教研室成員積極申報(bào)科學(xué)研究課題，并將科學(xué)研究的成果滲透到教學(xué)中。

　　6、組織教研室成員參加多種形式的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，開(kāi)展專業(yè)學(xué)術(shù)講座。

　　(七)其它工作

　　1、編寫教材或教學(xué)輔導(dǎo)資料。

　　2、按學(xué)院有關(guān)規(guī)定合理選定下學(xué)期使用的教材。

　　3、制定所轄實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的計(jì)劃、措施，落實(shí)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)任務(wù)。

　　4、管理好教研室及其實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室的儀器、設(shè)備。做到賬、物相符，設(shè)備完好，運(yùn)行正常。

　　5、建立教學(xué)檔案，教學(xué)資料齊全并不斷完善。

　　四、教研室規(guī)章制度

　　為保證教研室工作的正常開(kāi)展，提高教研室工作的效率和質(zhì)量，教研室應(yīng)制定必要的工作制度，并切實(shí)貫徹執(zhí)行。

　　1、工作計(jì)劃、總結(jié)制度：每學(xué)期期初，教研室要認(rèn)真制定教研室的學(xué)期工作計(jì)劃(包括教研活動(dòng)、學(xué)術(shù)活動(dòng)等);每學(xué)期結(jié)束時(shí)，應(yīng)對(duì)教研室工作計(jì)劃的執(zhí)行情況進(jìn)行檢查，并以書面形式總結(jié)教研室的工作情況，向系(部)主任進(jìn)行匯報(bào)。每學(xué)期的工作計(jì)劃和總結(jié)，交系(部)和教務(wù)處各一份。

　　2、教研活動(dòng)制度：每?jī)芍苤辽匍_(kāi)展一次教研活動(dòng)，有計(jì)劃地開(kāi)展教學(xué)理論、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法改革的研究，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的討論，處理教研室日常事務(wù)和其它重大問(wèn)題，認(rèn)真記錄教研室開(kāi)展的每次教研活動(dòng)(包括活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間、出勤情況、活動(dòng)內(nèi)容、形成的決定等)。

　　3、集體備課制度：公共基礎(chǔ)課及專業(yè)基礎(chǔ)課應(yīng)進(jìn)行集體備課，或經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)教學(xué)方面的討論研究，其它課程也應(yīng)盡可能進(jìn)行集體研究。

　　4、聽(tīng)課評(píng)課制度：結(jié)合學(xué)院聽(tīng)課評(píng)課制度，經(jīng)常組織本教研室教師集體聽(tīng)課或相互聽(tīng)課并進(jìn)行評(píng)議，并在聽(tīng)課記錄本上做好相關(guān)的記錄。同時(shí)，積極配合系(部)做好新開(kāi)課程及新任課教師的試講工作，并及時(shí)向系(部)反饋意見(jiàn)。

　　5、檢查、考核制度：除平時(shí)檢查教師備課情況、作業(yè)批改情況、授課情況外，每學(xué)期期中開(kāi)展一次教學(xué)檢查活動(dòng);學(xué)期結(jié)束時(shí)，對(duì)教師進(jìn)行一次全面考核，統(tǒng)計(jì)教學(xué)工作量的完成情況，對(duì)教學(xué)質(zhì)量好或科研工作有成績(jī)的教師予以表?yè)P(yáng)。

　　6、帶培制度：教研室要積極吸收新力量，組織教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師積極幫助新教師，新教師的帶培應(yīng)做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)、有效果。

　　7、教學(xué)資料管理制度：做好教研室所有設(shè)備、資料等的管理工作，具體落實(shí)到人。

　　五、教研室工作考核

　　1、教研室開(kāi)展政治活動(dòng)與業(yè)務(wù)活動(dòng)的情況，每學(xué)期結(jié)束時(shí)由院、系(部)進(jìn)行一次檢查與考核，并評(píng)出優(yōu)秀教研室和優(yōu)秀教研室主任。

　　2、教研室主任考核，見(jiàn)"教研室主任工作考核辦法"

　　3、每學(xué)期初的全院教學(xué)工作會(huì)議上，學(xué)院對(duì)優(yōu)秀教研室和優(yōu)秀教研室主任進(jìn)行表彰。

　　六、本規(guī)定由學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)負(fù)責(zé)解釋，自公布之日起施行。

教研工作制度2

　　一學(xué)期匆匆而過(guò)，短暫、忙碌卻充實(shí)，我們英語(yǔ)教研組，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)制度和要求，在工作上扎扎實(shí)實(shí)、不斷創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)合作，圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)，我們以杜郎口教學(xué)改革模式為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校和教研室提出的各項(xiàng)計(jì)劃，開(kāi)展了多種形式的教科研活動(dòng)，切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量和教師自身的水平�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報(bào)如下。本學(xué)期來(lái)，我教研組認(rèn)真組織好每一次教研活動(dòng)，落實(shí)每一項(xiàng)工作。無(wú)論是在教學(xué)工作上，還是在教學(xué)研究中，都充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

　　一、教研組情況介紹

　　我們學(xué)校、很重視教師的培養(yǎng)工作，我們英語(yǔ)組全體成員在校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下同行15人赴杜郎口中學(xué)學(xué)習(xí)，為我們的成長(zhǎng)創(chuàng)造了條件、提供了機(jī)會(huì)。在我們英語(yǔ)組中老教師耐心傳授自己寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，年輕教師積極進(jìn)取，虛心學(xué)習(xí)，耐心請(qǐng)教。董榮麗老師帶頭參加各項(xiàng)教研活動(dòng)，充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用， 被評(píng)為市級(jí)骨干教師。蘆嶺英老師積極上進(jìn)，將英語(yǔ)教學(xué)與實(shí)際緊密結(jié)合，認(rèn)真進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)的整合研究。張清國(guó)老師和崔鳳秀老師在教研活動(dòng)中認(rèn)真出課，授到同學(xué)課老師好評(píng)。

　　二、積極進(jìn)取，無(wú)私奉獻(xiàn)

　　英語(yǔ)組成員年富力強(qiáng)，勇于創(chuàng)新，積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。雖然我們英語(yǔ)教師人員少，擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重，但是我們具有團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)，通過(guò)每次的教研活動(dòng)能不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解，在工作上大家互相幫助，增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作。我組的工作精神可以用以下四個(gè)字加以概括：團(tuán)結(jié)，奉獻(xiàn)。英語(yǔ)組教師有1人擔(dān)任班主任，工作負(fù)擔(dān)很重。但是，全組教師以學(xué)校大局為重，克服困難，積極進(jìn)取，發(fā)揚(yáng)了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。

　　三、教學(xué)常規(guī)方面

　　認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)，堅(jiān)持每周一次的英語(yǔ)教研動(dòng)，杜郎口教學(xué)改革模式，落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容，寫好教案，同時(shí)也備學(xué)生的活動(dòng)，分析反饋學(xué)生的課堂實(shí)際情況, 充分發(fā)揮英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)。開(kāi)展了一系列的集體備課、上課、評(píng)課等活動(dòng)。共同商討和研究教學(xué)中的難點(diǎn)，充分體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神，利用集體的智慧促進(jìn)和提高教學(xué)教研工作。本學(xué)期每位老師都已經(jīng)完成教研組布置的校內(nèi)公開(kāi)課以及聽(tīng)課任務(wù)，課后都參加了評(píng)課活動(dòng)；過(guò)程考核方面，英語(yǔ)組完成學(xué)校布置的任務(wù)，充分展示了我們教研組的整體實(shí)力水平。

　　四、具體工作和取得的成績(jī)

　　1. 教學(xué)方面。對(duì)照過(guò)去，英語(yǔ)組各教師的教學(xué)工作都有了很大的進(jìn)步，教學(xué)水平提高

　　2. 教師成長(zhǎng)。本學(xué)期英語(yǔ)組繼續(xù)鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)論文、教學(xué)反思，堅(jiān)持寫自學(xué)筆記，提高自身修養(yǎng)。在過(guò)去的'一個(gè)學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了幾分教訓(xùn)。工作中也還存在不足, 老師的學(xué)習(xí)意識(shí)和反思能力還有待提高, 在工作中還需不斷提高教學(xué)水平, 實(shí)現(xiàn)自身的崗位價(jià)值。

　　總之，一年以來(lái)，英語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績(jī)。但是，我們也深深知道，這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校外語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新階段而奮斗。

教研工作制度3

　　一、 指導(dǎo)思想

　　實(shí)行素質(zhì)教育，結(jié)合學(xué)校學(xué)習(xí)杜郎口教學(xué)改革模式，運(yùn)用賞識(shí)理念提高教學(xué)效率。深化課堂教學(xué)改革，不斷提高課堂教學(xué)效率。

　　二、 教研組教研主題

　　透賞識(shí)教育《如何提高課堂效率》

　　三、 教研組教研內(nèi)容

　　1、學(xué)習(xí)杜郎口教學(xué)改革模式

　　2、多媒體課件的'應(yīng)用

　　3、對(duì)教材的研究和探討

　　四、 組內(nèi)基本功訓(xùn)練內(nèi)容

　　1、 多媒體課件的設(shè)計(jì)與應(yīng)用

　　2、 鋼筆字粉筆字的訓(xùn)練

　　五、 以老帶新，以新促老，互進(jìn)合作：

　　張清國(guó) 董榮麗， 蘆嶺英 崔鳳秀。

　　六、教研組具體活動(dòng)內(nèi)容：

　　三月份：

　　1、 傳達(dá)市教育學(xué)院教研組會(huì)議精神。

　　2、 教研如何集體備課。

　　3、 進(jìn)行教師摸底課校輪聽(tīng)課活動(dòng)。

　　4、 課后進(jìn)行教研。

　　四月份：

　　1、 校本教研，校本培訓(xùn)。

　　2、 組織課改觀摩課

　　3、 教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)

　　4、 集體備課

　　五月份：

　　1、 杜郎口教學(xué)改革研討活動(dòng)

　　2、 教研主題研討活動(dòng)

　　3、 進(jìn)行期中學(xué)生學(xué)習(xí)水平測(cè)試、質(zhì)量分析、總結(jié)。

　　4、 集體備課

　　六月份：

　　1、 如何寫好教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思。

　　2、 制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

　　3、 做好學(xué)期總復(fù)習(xí)工作。

教研工作制度4

　　教研室是基層教學(xué)單位，其工作的優(yōu)劣直接關(guān)乎教學(xué)質(zhì)量的高低，為規(guī)范、完善教研室工作，特制定教研室工作制度：

　　規(guī)范化制度。

　　教研室各項(xiàng)工作開(kāi)展應(yīng)堅(jiān)持以有序高效開(kāi)展課程建設(shè)及教學(xué)研討活動(dòng)為主題，做到有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)，材料按時(shí)歸檔，確保工作的規(guī)范化。

　　集體備課制度。

　　（1）教研室應(yīng)參照時(shí)序進(jìn)度并提前一周安排和組織實(shí)施集體備課活動(dòng)。

　　（2）集體備課活動(dòng)的形式，事先指定主講人主講、其他人在認(rèn)真準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上積極參與討論，倡導(dǎo)創(chuàng)造性思考和實(shí)施集體備課活動(dòng)。

　　（3）集體備課的內(nèi)容，除參照時(shí)序進(jìn)度研討教學(xué)內(nèi)容外，還應(yīng)包括教材、大綱和教學(xué)指導(dǎo)文件的學(xué)習(xí)、學(xué)生學(xué)習(xí)情況的交流研討，以及課堂教學(xué)方法、實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容形式的.研討等。

　　聽(tīng)評(píng)課制度。

　�。�1）全體教師都必須不定期自主安排相互聽(tīng)課，并根據(jù)要求參加院（系）兩級(jí)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，教師每學(xué)期參與院（系）公開(kāi)課活動(dòng)的聽(tīng)課次數(shù)由部門統(tǒng)一安排。

　　（2）教研室應(yīng)積極組織實(shí)施聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，注意加強(qiáng)對(duì)教師聽(tīng)課情況的督查，每學(xué)期至少組織一次專項(xiàng)評(píng)課活動(dòng)。

　　（3）聽(tīng)課教師要認(rèn)真填寫聽(tīng)評(píng)課記錄，教研室主任負(fù)責(zé)檢查和審閱本教研室教師的聽(tīng)評(píng)課記錄并收存、歸檔。

教研工作制度5

　　教研組是各科教師集體進(jìn)行教學(xué)研究的組織。也是教學(xué)工作基層單位之一，各教研組應(yīng)以沙三小多年來(lái)形成的樸實(shí)教風(fēng)為標(biāo)準(zhǔn)，做好各方面教學(xué)工作，不斷提高全組教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，全面貫徹黨的教育方針，加大應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌力度，積極轉(zhuǎn)變教育觀念，充分挖掘潛能，以教育科研為先導(dǎo)，進(jìn)一步深化教育改革，突出特長(zhǎng)，加強(qiáng)重點(diǎn)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。為此特制定教研組工作制度如下：

　　一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

　　各教研組設(shè)教研組長(zhǎng)一人，由教科室和教務(wù)處任命并頒發(fā)聘書，簽訂責(zé)任書，另外行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)各教研組全程參與各組教研活動(dòng)，行政人員每學(xué)期參與教研活動(dòng)不少于10次，教研組長(zhǎng)在教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)下具體組織本教研組教師開(kāi)展各項(xiàng)工作。教研組長(zhǎng)要做到：

　　1、每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，制定教研組工作計(jì)劃，根據(jù)計(jì)劃搞好教學(xué)教研工作。期末認(rèn)真做好教研組工作總結(jié)。

　　2、認(rèn)真組織兩周一次的.教研活動(dòng)，做到準(zhǔn)備充分，內(nèi)容充實(shí)，時(shí)間保證，并有活動(dòng)記錄。

　　3、有計(jì)劃地了解掌握本組教師的教學(xué)情況，并根據(jù)具體情況對(duì)有關(guān)教師進(jìn)行必要的工作指導(dǎo)，一學(xué)期內(nèi)對(duì)本組教師每人至少聽(tīng)課兩節(jié)。

　　4、經(jīng)常聽(tīng)取教師對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的意見(jiàn)和要求，并向教科室和教務(wù)處反映。

　　二、認(rèn)真開(kāi)展活動(dòng)，搞好各科教學(xué)工作，教學(xué)研究是教研組工作的中心，是提高教師教育理論水平和業(yè)務(wù)能力，搞好教學(xué)工作，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保證。

　　1、根據(jù)教研組的教研專題，有針對(duì)地組織教師學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)。學(xué)習(xí)有關(guān)的教改經(jīng)驗(yàn)和信息，提高教師的教育理論水平。

　　2、認(rèn)真組織教師開(kāi)展教研活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)改革的研究，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的具體情況，研究各種不同課型的課堂教學(xué)規(guī)律和教學(xué)模式。五年以內(nèi)青年教師在一學(xué)期中至少上一次匯報(bào)課，教研組要認(rèn)真組織組內(nèi)教師聽(tīng)課及評(píng)議。根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)，課堂教學(xué)應(yīng)有適當(dāng)?shù)某渥愕娜萘浚�充分挖掘�(qū)W生學(xué)習(xí)的潛在能力，提高課堂教學(xué)的效率。

　　3、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，明確本學(xué)科教學(xué)目的任務(wù)，制訂教學(xué)計(jì)劃，并組織實(shí)施。期末考試后認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。

　　4、組內(nèi)教師在業(yè)務(wù)上要相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，培養(yǎng)在學(xué)術(shù)上各抒己見(jiàn)，能者為師，共同探討的和諧氣氛，積極開(kāi)展相互聽(tīng)課活動(dòng)，年輕教師多聽(tīng)?zhēng)蛶Ы處煹恼n，互相之間聽(tīng)課不少于10節(jié)。

　　教研組要注意積累有助于提高教學(xué)質(zhì)量的各種資料，以不斷改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

教研工作制度6

　　為了進(jìn)一步發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在我鎮(zhèn)教育科研、教學(xué)研究、課改引領(lǐng)方面的重要作用，延伸教研功能，創(chuàng)新教研方式，促進(jìn)教師專業(yè)提升，提高教研工作質(zhì)量和效率，根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于廣泛開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研的指導(dǎo)精神和要求，結(jié)合我校教育教學(xué)的實(shí)際，特制定我校網(wǎng)絡(luò)教研管理制度。

　　1、建立學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，完善學(xué)校網(wǎng)站和博客，設(shè)立校園博客欄目為教師網(wǎng)上教研創(chuàng)造條件，并及時(shí)組織進(jìn)行有關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)。

　　2、學(xué)校成立“網(wǎng)絡(luò)教研指導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)組織與指導(dǎo)本校網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，積極選派骨干教師參加網(wǎng)絡(luò)教研技術(shù)培訓(xùn)，提高網(wǎng)絡(luò)教研技術(shù)水平。

　　3、充分發(fā)揮信息技術(shù)組及學(xué)校網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的作用，不斷完善信息技術(shù)系統(tǒng)的建設(shè)，為教師利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教研提供支持。

　　4、學(xué)校要有對(duì)全區(qū)中小學(xué)博客的友情鏈接。組織本校所有教師利用博客、論壇和qq群、uc等平臺(tái)積極參與網(wǎng)絡(luò)教研。

　　5、40歲以下教師必須有自己的.博客，每月都要有相關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教學(xué)課件、教學(xué)論文等在博客上發(fā)表。教師及時(shí)發(fā)布自己在教育、教學(xué)以及生活中的體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)。

　　6、積極參與網(wǎng)上的問(wèn)題討論，跟帖發(fā)表自己的見(jiàn)解。發(fā)表帖子注意不能將自己的見(jiàn)解或轉(zhuǎn)貼的文章分段發(fā)表，回復(fù)要有意義。

　　7、發(fā)表文章及回復(fù)前要檢查自己的帖子中是否有過(guò)多的錯(cuò)別字，是否有自相矛盾的地方，對(duì)自己嚴(yán)格要求就是對(duì)網(wǎng)絡(luò)教研的重視。

　　8、所有老師自覺(jué)維護(hù)學(xué)校形象，不做、不發(fā)表有損學(xué)校聲譽(yù)的事和言論。

　　9、自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平，讓自己在專業(yè)化知識(shí)和技能上逐步成熟。

　　10、參加省網(wǎng)絡(luò)合作體學(xué)校。以數(shù)學(xué)老師為主體每天一份教學(xué)反思，每周一次uc教研，每月一次網(wǎng)絡(luò)集體備課。

教研工作制度7

　　一、成立教研活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，每學(xué)期期初提前制定教研工作計(jì)劃，按照計(jì)劃定期開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。

　　二、定期開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每周周四中午1：00——2：10為業(yè)務(wù)或教研活動(dòng)時(shí)間。每位教師準(zhǔn)時(shí)參加教研活動(dòng)，不得無(wú)故缺席，因故不能參加活動(dòng)必須向園長(zhǎng)請(qǐng)假。

　　三、學(xué)習(xí)研討時(shí)做到嚴(yán)肅認(rèn)真，不遲到，不早退、不閑聊，積極參加討論，認(rèn)真做好記錄，努力形成爭(zhēng)鳴、探究、團(tuán)結(jié)的教研氛圍。

　　四、每學(xué)年組織全園性觀摩活動(dòng)、教師基本功觀摩展示活動(dòng)一次，鼓勵(lì)創(chuàng)新。觀摩后，組織對(duì)每位教師的基本技能、組織活動(dòng)等情況進(jìn)行評(píng)議，并作為教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容存檔。

　　五、各年齡段教研組長(zhǎng)要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，搞好平時(shí)的備課、研究、專題研討等工作。定期或不定期抽查教師的教育教學(xué)計(jì)劃、檢查保教人員一日活動(dòng)組織情況，及時(shí)與保教人員交換意見(jiàn)。

　　六、教研活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要定期檢查各班段教研活動(dòng)開(kāi)展情況，并給予指導(dǎo)。教研活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組每月至少要召開(kāi)一次例會(huì)，研究部署或總結(jié)全園的教研活動(dòng)。

　　七、有計(jì)劃地了解掌握幼兒學(xué)習(xí)情況，定期抽查幼兒活動(dòng)情況，了解教師教學(xué)研究情況。

　　八、各年級(jí)教研組要詳實(shí)記載每次教研活動(dòng)的情況，及時(shí)向教研活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告工作，反映教師的意見(jiàn)和要求，以便于改進(jìn)工作。

　　九、積極參加各級(jí)教育領(lǐng)導(dǎo)部門組織的`各種教研活動(dòng)。

　　十、每年設(shè)法組織教師輪流到先進(jìn)幼兒園參觀、觀摩教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)闊視野、取長(zhǎng)補(bǔ)短。外出學(xué)習(xí)時(shí)，事先準(zhǔn)備好筆記本，不遲到、不早退，做好記錄，主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并負(fù)責(zé)傳達(dá)學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫好專題體會(huì)一篇。

　　十一、每位教師每學(xué)期完成1-2篇比較高水平的教學(xué)案例（包括設(shè)計(jì)意圖、執(zhí)教班級(jí)、執(zhí)教者、活動(dòng)預(yù)期目標(biāo)、材料準(zhǔn)備、活動(dòng)重難點(diǎn)以及反思）。

教研工作制度8

　　為深入貫徹《浙江省義務(wù)教育教學(xué)管理指南》試行意見(jiàn)，為切實(shí)提高教科研工作管理成效，全面提升教研組建設(shè)，加快促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展，著力提高教師執(zhí)教能力和學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)。聯(lián)系本校實(shí)際，特制定本《教研工作制度》，現(xiàn)把具體要求闡述如下：

　　一、學(xué)校

　　1、保障教師參加教研組活動(dòng)時(shí)間，確保每2周一次教研活動(dòng),每次活動(dòng)一小時(shí)左右。

　　2、加強(qiáng)對(duì)教研組(下可設(shè)有備課組)的管理與指導(dǎo)。校領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)聯(lián)系學(xué)科教研組，參與教研組計(jì)劃擬定，指導(dǎo)學(xué)科教研活動(dòng)，定期開(kāi)展教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，關(guān)注常態(tài)課堂的教學(xué)質(zhì)量。

　　3、建立教研組長(zhǎng)例會(huì)制，每學(xué)期至少召開(kāi)兩次教研組長(zhǎng)會(huì)議；以學(xué)年為周期對(duì)各教研組實(shí)施考核，并以精神與物質(zhì)的形式對(duì)獲得優(yōu)秀的'教研組和教研組長(zhǎng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

　　4、有教師專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃，確保合理的教研活動(dòng)經(jīng)費(fèi)和教師外出學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)投入，為教師多創(chuàng)造“請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去”、“與專家面對(duì)面”等活動(dòng)機(jī)會(huì)。

　　5、以學(xué)年為周期，通過(guò)日常的觀察、調(diào)查、調(diào)研等途徑，做好學(xué)年教科研總結(jié)改進(jìn)工作。

　　二、教研組

　　1、開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)訂好本教研組學(xué)年、學(xué)期工作計(jì)劃，目標(biāo)明確，安排具體，活動(dòng)時(shí)間、工作措施落實(shí)，平時(shí)資料積累齊全，期末有書面總結(jié)。

　　2、教研組將活動(dòng)的重點(diǎn)放在教師執(zhí)教能力和學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)的提高上。活動(dòng)要重視引導(dǎo)教師理解和掌握學(xué)科教學(xué)規(guī)范，提高課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施能力。教研的內(nèi)容可以是解讀課標(biāo)和教材、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、作業(yè)布置與批改、學(xué)生學(xué)習(xí)診斷、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、過(guò)程性評(píng)價(jià)、考試命題研究等。

　　3、教研活動(dòng)組織形式要簡(jiǎn)化、過(guò)程要?jiǎng)?wù)實(shí)。以集體備課（建立在教師獨(dú)立備課基礎(chǔ)之上）、聽(tīng)課評(píng)課、教學(xué)競(jìng)賽、教學(xué)調(diào)研、專題探討為主，可以開(kāi)展課題研究、作業(yè)與命題研究、學(xué)困生的診斷與指導(dǎo)等適合本校實(shí)際、貼近教師的教研活動(dòng)。

　　4、教研活動(dòng)課題化，每學(xué)年至少建有一個(gè)校級(jí)以上課題，組織組內(nèi)教師研究；教研活動(dòng)系列化，圍繞主題，體現(xiàn)選課、集體備課、上課、研討、反思、再上課等工作流程。每個(gè)教研組每學(xué)期至少2堂公開(kāi)課和4份集體備課的優(yōu)質(zhì)教案，每位成員評(píng)議意見(jiàn)均要存檔；教研組長(zhǎng)每學(xué)期至少聽(tīng)取組內(nèi)每位成員課1節(jié)以上。

　　5、教研組有1—2個(gè)興趣小組，做到定人、定時(shí)、定內(nèi)容，每次活動(dòng)有書面記載；經(jīng)常性開(kāi)展學(xué)科課外活動(dòng)，學(xué)生積極性高，參與面廣，并能取得一定的成效。

　　三、教師

　　1、主動(dòng)參與教研組工作計(jì)劃制訂，認(rèn)真參加每一次教研活動(dòng)。必須認(rèn)真完成教研組交辦的各項(xiàng)任務(wù)。遇重要事情沖突，必須先向教研組長(zhǎng)請(qǐng)假，準(zhǔn)得組長(zhǎng)同意，事后必須主動(dòng)到教研組長(zhǎng)處了解本次教研經(jīng)過(guò)和要求，并認(rèn)真完成相應(yīng)教研任務(wù)。遲到3次，作缺情1次處理。未準(zhǔn)假每缺勤1次，教學(xué)五認(rèn)真總成績(jī)扣除1分。

　　2、每學(xué)年至少關(guān)注一個(gè)教育教學(xué)理論主題，閱讀一本教育教學(xué)理論專著，有計(jì)劃地開(kāi)展讀書積累，做好專門的文摘記錄，學(xué)年末交教研組檢查。

　　3、認(rèn)真記寫聽(tīng)課筆記,每學(xué)期至少聽(tīng)課8節(jié)(其中4節(jié)要求組內(nèi)相互聽(tīng)課),學(xué)期末交教研組檢查。

　　4、每學(xué)期至少完成一篇精品教案、執(zhí)教一堂教研課、撰寫一篇精品案例，每學(xué)年要求完成一篇學(xué)科論文，學(xué)期末交教研組檢查。

　　5、每學(xué)年至少參與一個(gè)課題研究，可以與同伴合作，并按計(jì)劃時(shí)間、課題研究任務(wù)分工完成課題報(bào)告或其他成果。

　　四、考核、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

　　1、對(duì)各教研組的考核由主管校長(zhǎng)與教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。

　　2、教研組考核成績(jī)分優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等級(jí)，主要以教研組活動(dòng)組織、資料積累、組員成績(jī)等為依據(jù)，每學(xué)年綜合考核一次。

　　3、學(xué)校對(duì)獲得優(yōu)秀成績(jī)的教研組、教研組長(zhǎng)及教師個(gè)人，在進(jìn)行精神鼓勵(lì)的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行一定的經(jīng)費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)，優(yōu)秀教研組與教研組長(zhǎng)各獎(jiǎng)勵(lì)500元。

　　4、本制度由學(xué)校校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)解釋。

教研工作制度9

　　一、目的：

　　學(xué)科教研室是通過(guò)教學(xué)研究工作提高教師思想、業(yè)務(wù)水平的教學(xué)研究組織。在教師中，要建立積極進(jìn)取的教師集體，形成良好的教風(fēng)，必須抓好學(xué)科教研室的建設(shè)。

　　二、適用范圍：本校各學(xué)科教研室。

　　三、學(xué)科教研室的建立及督導(dǎo)：

　　按照不同學(xué)科建立和健全學(xué)科教研室。根據(jù)學(xué)校情況，成立語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、理化生、政史地、體育、音樂(lè)、美術(shù)教研室。教研室成立后，要制定相應(yīng)的規(guī)章制度，如會(huì)議制度、備課制度、相互聽(tīng)課制度、考勤制度等。

　　業(yè)務(wù)校長(zhǎng)和中層教學(xué)管理人員根據(jù)自己的業(yè)務(wù)專長(zhǎng)，分工深入學(xué)科教研室，對(duì)教研室的.工作進(jìn)行具體指導(dǎo)和幫助，檢查教研室執(zhí)行計(jì)劃的情況，定期參加各種教研活動(dòng)，對(duì)教研室工作提出意見(jiàn)和要求，幫助學(xué)科教研室主任解決工作中的困難等。尤其要指導(dǎo)教研室開(kāi)展教學(xué)研究，提高教師的教學(xué)水平，使每個(gè)教師逐步做到熟練掌握本學(xué)科的教材，掌握教學(xué)理論，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。

　　四、教研主任工作職責(zé)：

　　1、組織好常規(guī)教研。針對(duì)教材中的重難點(diǎn)問(wèn)題及突破方法、教材的優(yōu)化重組、分層次指導(dǎo)以及日常教學(xué)中遇到的問(wèn)題、困惑等，組織專題討論會(huì)，以解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，提高教學(xué)的有效性。

　　2、有目的地組織觀摩課，發(fā)動(dòng)全學(xué)科教師共同研究觀摩課的教材和教法，以檢驗(yàn)教研成果，提高教師教學(xué)水平。

　　3、組織本學(xué)科教師相互聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。要在教研組內(nèi)培養(yǎng)歡迎別人聽(tīng)課，不怕別人聽(tīng)課，敢于公開(kāi)教學(xué)的態(tài)度和氛圍。提出相互聽(tīng)課的具體要求，并形成制度。

　　4、定期組織教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，促使教師養(yǎng)成總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的習(xí)慣，重視平時(shí)資料的積累和課后的反思。根據(jù)教學(xué)目的要求和教學(xué)原則，自我分析教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)。教研室在此基礎(chǔ)上舉行經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，內(nèi)容具體、豐富，能收到互相啟迪之效。

　　5、每月一次對(duì)本學(xué)科人員進(jìn)行常規(guī)檢查，做好記錄，做出評(píng)價(jià)，并及時(shí)反饋、指導(dǎo)。

　　6、配合指導(dǎo)教師對(duì)青年教師進(jìn)行全方位全過(guò)程指導(dǎo)。

　　7、對(duì)形成性評(píng)價(jià)、階段段評(píng)價(jià)、終結(jié)性評(píng)價(jià)題目進(jìn)行審閱。

　　8、組織指導(dǎo)教師積極參與上級(jí)教育部門組織的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī)。

　　9、組織教師完成學(xué)校各項(xiàng)臨時(shí)性工作。

教研工作制度10

　　教研組是學(xué)校組織教師開(kāi)展教材、教法研究，探索教學(xué)規(guī)律，進(jìn)行教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量的基本的業(yè)務(wù)組織形式。本學(xué)期要加強(qiáng)教研組建設(shè)，激活全校教師參與教研活動(dòng)的熱情，使各教研組活動(dòng)規(guī)范化、系列化、專題化和經(jīng)�；�，使教研組長(zhǎng)與學(xué)校教導(dǎo)處保持高度一致，認(rèn)真完成落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)工作。

　�、�、各教研組按時(shí)制定好具體的切實(shí)可行的校本教研計(jì)劃，計(jì)劃中要制定出在“優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，提高課堂教學(xué)效率”為內(nèi)容的校本教研主課題下的子課題。每位教師都應(yīng)積級(jí)參與。在對(duì)教師教學(xué)工作進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，要把在平時(shí)教研組活動(dòng)時(shí)的.表現(xiàn)作為重要內(nèi)容之一。

　�、�、教研組在制定活動(dòng)計(jì)劃時(shí)，要圍繞學(xué)校教學(xué)的重點(diǎn)工作，營(yíng)造積極向上、主動(dòng)探究的教研氛圍，教導(dǎo)處將隨時(shí)抽查各組教研活動(dòng)情況。本學(xué)期要認(rèn)真開(kāi)展好“中心備課組”活動(dòng)，深入研究教材，提高教師處理教材能力，鍛煉教研導(dǎo)課能力。

　　③、教研組長(zhǎng)要組織好每雙周一次的校本教研活動(dòng)，時(shí)間為文科雙周二下午，理科雙周三下午，每次的教研活動(dòng)要確保時(shí)間、地點(diǎn)、人員三到位，按計(jì)劃有目的地開(kāi)展活動(dòng)。每次活動(dòng)組長(zhǎng)要布置好下次活動(dòng)的內(nèi)容，做好組會(huì)記錄（顯示發(fā)言情況），記好參會(huì)名單，無(wú)故曠會(huì)按曠會(huì)處理（一個(gè)月統(tǒng)計(jì)一次，記入當(dāng)月考勤表）

　�、�、開(kāi)展教研組評(píng)估活動(dòng)，被評(píng)為優(yōu)秀教研組，學(xué)校要給予獎(jiǎng)勵(lì)并集體加分。

教研工作制度11

　　一、教研組是在學(xué)校統(tǒng)一管理下學(xué)科教師集體進(jìn)行教學(xué)研究的基本組織，也是教師日常管理和考核的基本組織。其主要任務(wù)是研究教育、教學(xué)工作，研究學(xué)科的教材教法和探討教學(xué)規(guī)律，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和對(duì)本學(xué)科教學(xué)工作的管理。

　　二、教研組長(zhǎng)是開(kāi)展教研組工作的組織者，每個(gè)教研組設(shè)組長(zhǎng)一至二人，負(fù)責(zé)全組的工作。

　　三、教研組的設(shè)置要便于開(kāi)展教學(xué)研究和進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)的組織管理。同年級(jí)、同學(xué)科教師在二人以上應(yīng)成立備課組。

　　四、教研組的具體工作是：

　　1、學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，明確本學(xué)科教學(xué)目的和教學(xué)要求，及時(shí)填寫好教師業(yè)務(wù)手冊(cè)。

　　2、鉆研教材，按要求認(rèn)真?zhèn)湔n。特別要加強(qiáng)集體備課，統(tǒng)一教學(xué)目的要求，明確重、難點(diǎn)和突破重、難點(diǎn)的方法，統(tǒng)一對(duì)作業(yè)、實(shí)驗(yàn)和考核的要求等。定期對(duì)教師教案進(jìn)行檢查指導(dǎo)。

　　3、積極開(kāi)展課堂教學(xué)評(píng)議活動(dòng)，探索教學(xué)規(guī)律，研究教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)法，不斷提高課堂效益，努力提高教學(xué)質(zhì)量。在教研組內(nèi)相互聽(tīng)課議課要形成制度，教師互相聽(tīng)課每學(xué)期八節(jié)以上，每學(xué)期舉行二次以上研究課活動(dòng)。

　　4、定期分析本學(xué)科的'教學(xué)情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，制訂措施，不斷完善和改進(jìn)教學(xué)工作。

　　5、教研組要根據(jù)本組實(shí)際，組織教師進(jìn)修和制訂在職提高的措施，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平。特別是在幫助教學(xué)上有困難的教師和關(guān)心培養(yǎng)青年教師的成長(zhǎng)等方面有具體目標(biāo)和措施。

　　6、組織和指導(dǎo)好學(xué)生開(kāi)展與本學(xué)科有關(guān)的第二課堂活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的非智力因素。

　　7、加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)課的教學(xué)研究。教研組要結(jié)合實(shí)際，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量，鼓勵(lì)教師制作多媒體課件。

　　8、認(rèn)真做好教學(xué)、科研等資料的積累工作。

教研工作制度12

　　一、教研組的地位和主要任務(wù)

　　1、地位：學(xué)校教研組是市、區(qū)、校三級(jí)網(wǎng)絡(luò)中最基本的構(gòu)成要素；是學(xué)校具體組織和落實(shí)教學(xué)工作，提高本學(xué)科教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，保證本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的重要基礎(chǔ)；是進(jìn)行學(xué)科管理，教學(xué)研究和教學(xué)改革的基層組織。

　　2、教研組的主要任務(wù)是：制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，確定單元或全冊(cè)教學(xué)質(zhì)量要求；統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，研究教材重點(diǎn)、難點(diǎn)以及突破難點(diǎn)的教學(xué)措施；開(kāi)展理論學(xué)習(xí)，交流教改信息；組織組內(nèi)觀摩課；開(kāi)展教法與學(xué)法研究；培養(yǎng)青年教師；大膽進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn)課的探討，積極推廣教科研成果和成功經(jīng)驗(yàn)。

　　二、教研組長(zhǎng)職責(zé)

　　教研組長(zhǎng)由校長(zhǎng)聘任，主持本學(xué)科教學(xué)、教研工作，保證本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

　　1、制定教研組工作計(jì)劃。每學(xué)期開(kāi)學(xué)一周內(nèi)，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，組織本組教師討論，制定一個(gè)學(xué)期的教研組工作計(jì)劃報(bào)教導(dǎo)處。并組織全組教師認(rèn)真落實(shí)。

　　2、組織本組教師認(rèn)真研究教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，組織教師學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)科的教學(xué)任務(wù)；學(xué)習(xí)中學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方案，把握教改方向；落實(shí)教學(xué)工作常規(guī)。

　　3、提出本學(xué)科教育教學(xué)教研課題，并認(rèn)真落實(shí)。組織教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)教學(xué)理論。注意引進(jìn)新鮮經(jīng)驗(yàn)，幫助教師確定教改專題，制定教改方案和實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。及時(shí)交流、總結(jié)，推廣教師的校改經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真抓好教研組資料積累和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

　　4、對(duì)本教研組教學(xué)工作實(shí)施管理。帶頭完成聽(tīng)課節(jié)數(shù)，講研究課觀摩課等常規(guī)工作，了解各年級(jí)的本科教師教學(xué)情況，檢查本組教師備課，教案，作業(yè)批改，講課及后進(jìn)生輔導(dǎo)等情況，并做好記錄，期中對(duì)本學(xué)科教學(xué)進(jìn)行一次全面檢查，期末對(duì)教師完成教學(xué)計(jì)劃情況和教學(xué)質(zhì)量做出鑒定，書面向教導(dǎo)處、分管校長(zhǎng)和校長(zhǎng)匯報(bào)。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)目標(biāo)的管理，指導(dǎo)本學(xué)科達(dá)標(biāo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及研究，認(rèn)真解決。

　　5、發(fā)揮老教師和骨干教師的`作用，確定專人對(duì)青年教師進(jìn)行指導(dǎo)幫助，定期檢查落實(shí)情況，使本組教師隊(duì)伍建設(shè)不斷提高。負(fù)責(zé)建立健全本學(xué)科的課外小組活動(dòng)，指派專人負(fù)責(zé)，制定活動(dòng)計(jì)劃，督促檢查，切實(shí)落實(shí)，期末要寫出總結(jié)。

　　6、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和進(jìn)修，帶領(lǐng)全組教師提高分析駕駛教材能力，分析學(xué)情活動(dòng)，實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�，歸納總結(jié)能力，提高自身素質(zhì)，努力使自己成為名副其實(shí)的學(xué)科帶頭人。

　　7、完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，注意匯報(bào)，提高工作效率。

　　三、教研組成員的職責(zé)

　　1、加強(qiáng)教學(xué)研究、教改研究活動(dòng)，對(duì)提高教師的業(yè)務(wù)水平、提高教學(xué)效果有重要意義。全體教師必須積極、準(zhǔn)時(shí)參加教研活動(dòng)。

　　2、教研組開(kāi)學(xué)初必須根據(jù)上級(jí)教育部門的指示，根據(jù)學(xué)校的部署制定切實(shí)可行的教研、教改活動(dòng)計(jì)劃，并嚴(yán)格按照計(jì)劃開(kāi)展教研、教改活動(dòng)。

　　3、各教研組成員要有計(jì)劃、有目的地積極開(kāi)展教學(xué)專題研究，每個(gè)教師必須自選一個(gè)專題加以研究，爭(zhēng)取有所收獲，有所提高。

　　4、教研組長(zhǎng)主持教研活動(dòng)，每次活動(dòng)要確定一個(gè)主題，要有教師做中心發(fā)言，做到每次活動(dòng)有目的、有內(nèi)容、有氣氛、有所得。每次教研活動(dòng)必須做好記錄。

　　5、教研組成員必須開(kāi)展經(jīng)常性地聽(tīng)課、評(píng)課等教研活動(dòng)，形成良好的教研風(fēng)氣。每人每期不少于20節(jié)。

　　6、學(xué)期末，教研組、教師應(yīng)圍繞本學(xué)期教研專題寫出經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或?qū)W術(shù)論文，并組織交流。

　　四、教研組教研活動(dòng)制度

　　1、教研活動(dòng)由教研組長(zhǎng)主持。

　　2、教研活動(dòng)目的明確，記錄規(guī)范，保證出勤，做到三定（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容）。會(huì)議形式應(yīng)當(dāng)豐富多彩。

　　3、發(fā)言要注意暢所欲言和言簡(jiǎn)意賅的關(guān)系，堅(jiān)持杜絕會(huì)議期間聊天。

　　4、教研應(yīng)當(dāng)有先進(jìn)的教育教學(xué)理論的指導(dǎo)，同時(shí)應(yīng)當(dāng)注意教研內(nèi)容貼近教學(xué)實(shí)際。

　　5、本次教研活動(dòng)結(jié)束時(shí)應(yīng)當(dāng)布置下一次會(huì)議的研討內(nèi)容。

　　6、教研組長(zhǎng)期中和期末考試后將教研活動(dòng)記錄交教導(dǎo)處。

　　五、教研組長(zhǎng)工作細(xì)則

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理內(nèi)容：

　　1、組織研究新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，保證各年級(jí)教學(xué)的連續(xù)、完整。

　　2、組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方案》。

　　3、了解全組教師的教學(xué)基本情況，發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)及時(shí)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

　　4、組織做好考試命題、批改和研究工作。

　　5、開(kāi)發(fā)、組織及評(píng)估課外活動(dòng)，抓好學(xué)科競(jìng)賽工作。

　　措施：

　　1、每學(xué)期全教研組集中備課不少于四次。

　　2、課堂教學(xué)情況分析不少于一次。

　　3、每學(xué)期考試分析不少于兩次。

　　4、每學(xué)期一次課外活動(dòng)研究或?qū)W科競(jìng)賽研究。

　�。ǘ�）加強(qiáng)教師管理

　　內(nèi)容：

　　1、負(fù)責(zé)本學(xué)科教師隊(duì)伍的建設(shè)。了解每一位教師的教學(xué)情況，對(duì)教師的教學(xué)進(jìn)行分析。

　　2、指導(dǎo)每一位青年教師。

　　3、幫助教有成就、教有特色的老師做好總結(jié)工作。采取措施：

　�。�1）每學(xué)期至少聽(tīng)每一位老師講課一次，交流一次。

　�。�2）組織研究課、觀摩課和公開(kāi)課。

教研工作制度13

　　隨著社會(huì)的發(fā)展，教育改革和發(fā)展的新形勢(shì)賦予教育科研的先導(dǎo)地位將日益突出，教育科研將成為也必須成為教育改革與發(fā)展的重要推動(dòng)力。對(duì)教育教學(xué)研究也得到了人們的普遍重視，但教科研是一項(xiàng)復(fù)雜、艱巨、專業(yè)性的工作。為了認(rèn)真落實(shí)“科研強(qiáng)校”發(fā)展戰(zhàn)略，積極推進(jìn)學(xué)校教科研工作，促進(jìn)教師更快成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，特制定學(xué)校教科研工作制度如下：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　1、在學(xué)校的教科研工作中，我們堅(jiān)持以鄧小平理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為學(xué)校行政決策服務(wù)，為學(xué)校教育教學(xué)改革實(shí)踐服務(wù)和為繁榮教育科學(xué)服務(wù)的方針，深入開(kāi)展課題研究，以多種層次、多種類型的研究，全方位推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育。

　　2、學(xué)校根據(jù)上級(jí)部門的指示精神，以及在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和配合下，以學(xué)生發(fā)展為本，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以全面提高教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)生能夠整體素質(zhì)為目的，積極組織開(kāi)展一系列教育教學(xué)科研活動(dòng)，為學(xué)校添光加彩。

　　二、具體制度：

　�。ㄒ唬�學(xué)�？蒲蓄I(lǐng)導(dǎo)管理制度

　　1、學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組：校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)指導(dǎo)，具體工作由主管教科研的教導(dǎo)負(fù)責(zé)。

　　教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組職能：

　　（1）從宏觀上指導(dǎo)、審議學(xué)校教科研工作，以發(fā)展的眼光制定學(xué)校教科研的決策和規(guī)劃。

　�。�2）督導(dǎo)科研室工作，審議每期學(xué)校教科研工作計(jì)劃。

　�。�3）協(xié)調(diào)全面，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校教科研工作。

　　2、科研室是學(xué)校行政職能處室之一，負(fù)責(zé)全校教科研工作的組織和管理。

　　科研室工作職責(zé)：

　　（1）按學(xué)校工作的要求和安排，在教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，擬定每學(xué)期教科研工作計(jì)劃和學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)教科研工作規(guī)劃。

　　（2）認(rèn)真做好市、縣、校級(jí)課題的立項(xiàng)、申報(bào)工作。根據(jù)上級(jí)及縣教科室的有關(guān)文件、工作要求做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，積極參與市、縣、校級(jí)課題的立項(xiàng)、申報(bào)工作。

　�。�3）負(fù)責(zé)擬定學(xué)校教科研的中心課題，做好中心課題的論證，研究及總結(jié)工作。

　�。�4）確立校級(jí)課題評(píng)選工作。督促、指導(dǎo)校級(jí)課題的過(guò)程性研究的進(jìn)展。我校教科室根據(jù)學(xué)校具體情況確立校級(jí)課題，成立校級(jí)課題評(píng)選工作小組名單，在自己申報(bào)課題的'基礎(chǔ)上，工作小組成員認(rèn)真閱讀有關(guān)內(nèi)容，確立其科學(xué)性、可行性的情況下，給予立題。并做好有關(guān)課題的督促與指導(dǎo)工作，及時(shí)地進(jìn)行過(guò)程性研究小結(jié)，推動(dòng)課題圓滿完成。

　　（5）負(fù)責(zé)做好教科研工作的培訓(xùn)。聯(lián)系有關(guān)專家為全體教師作有關(guān)教科研講座，為教師撰寫課題提供思路，指導(dǎo)方向。在業(yè)務(wù)能力許可的情況下，組織教師開(kāi)展教育理論和教科研方法學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提高教師的教育科研意識(shí)和水平。

　　（6）認(rèn)真做好教科研成果的評(píng)優(yōu)及獎(jiǎng)勵(lì)工作。課題評(píng)選小組成員根據(jù)課題研究的開(kāi)展情況、結(jié)題狀況等對(duì)教科研成果進(jìn)行評(píng)優(yōu)，對(duì)優(yōu)秀的課題做好獎(jiǎng)勵(lì)工作，鼓勵(lì)先進(jìn)，便于教科研的順利開(kāi)展。

　�。�7）加強(qiáng)教科研工作的資料收集、管理工作。收集好教科研工作的各項(xiàng)資料，并管理好有關(guān)資料。

　�。�8）利用校園網(wǎng)站，為教師提供更多的教科研信息和資料。

　�。ǘ�）課題申報(bào)制度

　　課題申報(bào)

　　1、開(kāi)展課題研究的教師需向教科室提出申請(qǐng)，填寫課題研究申報(bào)表（一式兩份）。

　　2、課題申請(qǐng)一般在每學(xué)期初進(jìn)行，研究時(shí)間一般定為一年（重大課題研究除外）

　　課題立項(xiàng)

　　1、課題研究申請(qǐng)表經(jīng)科研室審核同意后，即為校級(jí)立項(xiàng)課題，對(duì)校級(jí)立項(xiàng)課題中的優(yōu)秀課題上報(bào)縣教科室，爭(zhēng)取縣級(jí)以上立項(xiàng)。

　　2、被批準(zhǔn)為校級(jí)立項(xiàng)課題的教師，需在批準(zhǔn)之日起，兩周內(nèi)向科研室上交課題研究具體實(shí)驗(yàn)方案。

　　3、對(duì)批準(zhǔn)申報(bào)市級(jí)以上立項(xiàng)課題的教師，在批準(zhǔn)之日兩周內(nèi)需交課題研究具體實(shí)施方案一式三份。

　　4、課題研究具體實(shí)施方案一般應(yīng)包括下列內(nèi)容：

　�。�1）課題研究的現(xiàn)實(shí)背景及意義；

　�。�2）國(guó)內(nèi)外同類課題的研究；

　�。�3）課題研究的內(nèi)容及預(yù)期目標(biāo)；

　�。�4）如研究已有一定基礎(chǔ)，可寫上初期研究成果或“研究的操作措施及做法”；

　�。�5）課題研究的步驟及人員分工；

　　（6）課題研究的條件分析（含已取得的與本課題有關(guān)的研究成果）。

　　此外還應(yīng)包含下列要素：

　�。�1）實(shí)驗(yàn)課題名稱。

　　（2）實(shí)驗(yàn)課題的目的意義。

　�。�3）實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容、對(duì)象和實(shí)驗(yàn)主要承擔(dān)者與參與者。

　�。�4）實(shí)驗(yàn)的步驟方法，時(shí)間安排及階段性成果顯示。

　�。�5）組織機(jī)構(gòu)。

　�。�6）實(shí)驗(yàn)課題開(kāi)展要求和注意問(wèn)題。

　　（三）課題管理制度：

　　教師承擔(dān)課題制度：

　　1、每位老師根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)特色研究方向確定一個(gè)校級(jí)及以上課題進(jìn)行一至三年的研究，研究的課題開(kāi)題時(shí)有一份實(shí)施方案，結(jié)題時(shí)有一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

　　2、每學(xué)期期初寫好課題計(jì)劃，期末寫好課題階段性總結(jié)。

　　3、每學(xué)期在課題實(shí)施過(guò)程中上好一節(jié)匯報(bào)課，寫好精心設(shè)計(jì)的教學(xué)設(shè)計(jì)1篇，寫好教學(xué)反思或隨筆不少于10篇，期末寫好一篇專題研究論文。

　　課題組組長(zhǎng)管理制度：

　　1、每位課題負(fù)責(zé)人（課題組長(zhǎng)）負(fù)責(zé)寫好課題申報(bào)表、課題方案、中期報(bào)告和實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

　　2、每位課題組長(zhǎng)在課題實(shí)施過(guò)程中，不得隨意更改和中斷課題研究。如有特殊情況需要更改的，必須由課題承擔(dān)人書面說(shuō)明理由，經(jīng)科研領(lǐng)導(dǎo)同意方可。

　　3、每位課題組長(zhǎng)負(fù)責(zé)人每?jī)稍麻_(kāi)展一次活動(dòng)，每次活動(dòng)定時(shí)間、定主講人、定討論題，進(jìn)行課題研究的論文交流、聽(tīng)講座、課題研討課的觀摩、理論學(xué)習(xí)心得的交流、外出學(xué)習(xí)的匯報(bào)、教學(xué)反思的切磋等，并督促教師做好研究的原始記錄，注意做好課題成果的搜集工作。

　　4、每位課題組長(zhǎng)負(fù)責(zé)填寫好每個(gè)學(xué)期的報(bào)表、每年的年度檢查表。

　　5、每位課題組長(zhǎng)填寫好課題結(jié)題申報(bào)表。

　　6、承擔(dān)市級(jí)或以上課題的負(fù)責(zé)認(rèn)真做好開(kāi)題、中期匯報(bào)、結(jié)題工作。

　�。ㄋ模┙炭蒲锌己酥贫龋�

　　1、教師的教科研工作履行情況列入教師考核內(nèi)容，作為年終考核的依據(jù)。

　　2、校先進(jìn)科研教師評(píng)選：每學(xué)期開(kāi)展一次評(píng)選先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)教研組活動(dòng)。并結(jié)合縣和市教科室的指標(biāo)評(píng)選申報(bào)先進(jìn)個(gè)人。

　　3、根據(jù)實(shí)績(jī)，不定期組織申報(bào)市或區(qū)科研先進(jìn)單位。

　　4、每學(xué)期由科研室對(duì)每位教師的創(chuàng)榮譽(yù)情況進(jìn)行匯總存檔，并以分值計(jì)算，實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)，期末列入考核范疇。

　　5、獎(jiǎng)勵(lì)辦法具體另議。

　�。ㄋ模╆P(guān)于教科研經(jīng)費(fèi)

　　為了保障教科研工作的正常開(kāi)展，學(xué)校通過(guò)直接撥款或社會(huì)捐助成立教育科研專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。其管理制度是：

　　1、經(jīng)費(fèi)使用范圍

　　（1）教科研課題研究；

　�。�2）教科研工作成果獎(jiǎng)勵(lì)等。

　　2、關(guān)于教科研課題研究經(jīng)費(fèi)

　　由課題申請(qǐng)人提出，由教科室初審，經(jīng)校長(zhǎng)審定批復(fù)，根據(jù)研究的實(shí)際需要進(jìn)行經(jīng)費(fèi)支出，憑發(fā)票報(bào)銷。

教研工作制度14

　　志丹高級(jí)中學(xué)教研組管理制度及考評(píng)辦法

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了加強(qiáng)教研組在學(xué)校教育教學(xué)、教研科研、教師管理等方面的組織建設(shè)，發(fā)揮教研組的職能作用，使教研成為學(xué)校教學(xué)研究與改革、教師成長(zhǎng)與發(fā)展的陣地，校本課程開(kāi)發(fā)，考試管理規(guī)定、名師新秀工程、尊重教育等重大舉措的推行，特制定本管理辦法。

　　二、教研組長(zhǎng)職責(zé)與要求

　　1、教研組長(zhǎng)應(yīng)樹(shù)立全心全意為本組教師服務(wù)的思想和協(xié)助教師提高業(yè)務(wù)能力的意識(shí)，要有超前的工作思維，扎實(shí)的工作作風(fēng)，認(rèn)真細(xì)致地做好本職工作。

　　2、學(xué)期初制定好各種計(jì)劃(教研計(jì)劃、課題研究計(jì)劃、教師培訓(xùn)計(jì)劃、理論學(xué)習(xí)計(jì)劃等)、本組人員的管理方案等工作。

　　3、分工明確、措施得力、積極有效地組織教師開(kāi)展各種活動(dòng)(教研、科研、理論學(xué)習(xí)、教師培訓(xùn)幫帶等)。

　　4、及時(shí)做好學(xué)校各項(xiàng)會(huì)議精神、制度、計(jì)劃的學(xué)習(xí)和落實(shí)，及時(shí)做好本組各項(xiàng)工作的宣傳、培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，各種數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析和上報(bào)。

　　5、學(xué)期結(jié)束時(shí)搞好教科研工作的總結(jié)，課題材料的整理與撰寫，本組人員的考核等工作。

　　三、教研組管理范圍與要求

　　1、教師工作紀(jì)律

　　教師首先保證上課，有事或外出需按學(xué)校有關(guān)規(guī)定辦理請(qǐng)假手續(xù)。上班期間應(yīng)研究教材，認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，探究教育教學(xué)改革的方法。嚴(yán)禁在辦公時(shí)間內(nèi)上網(wǎng)聊天、打牌、下棋、談笑、會(huì)友、串崗、干私活，上班期間非特殊情況不準(zhǔn)帶子女(兒童)在辦公室內(nèi)玩耍，影響他人辦公。站在尊重教育的高度，尊重工作環(huán)境、尊重他人、尊重制度、尊重勞動(dòng)、尊重禮儀交往。

　　2、教研工作

　　1)備課。教師必須按學(xué)校規(guī)定時(shí)間備課，做到“四同”即同進(jìn)度、同作業(yè)、同測(cè)驗(yàn)、同講評(píng)。

　　A、進(jìn)行教材分析(包括教材知識(shí)、教材在學(xué)科教材中的地位、作用，教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，教材與相近學(xué)科知識(shí)的聯(lián)系及應(yīng)用);

　　B、教材處理方法的設(shè)計(jì)以及在處理教材中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，突出學(xué)生主體地位;組織教材教法和組織學(xué)生管理及其相互滲透，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，尊重學(xué)生的參與，尊重學(xué)生的體驗(yàn)，尊重學(xué)生的勞動(dòng)。

　　C、處理教材必備的教具、學(xué)具、電教媒體、實(shí)驗(yàn)器材等。其他教師提前學(xué)習(xí)并研究教材知識(shí)，集體備課時(shí)，勇于發(fā)言，提出自己的不同見(jiàn)解。教研組長(zhǎng)認(rèn)真做好集體備課材料的記錄與整理工作，并將集體備課主備材料及研討記錄一周內(nèi)交教研室存檔。

　　D、落實(shí)考試管理規(guī)定、研究考前備考復(fù)習(xí)、心理指導(dǎo)、考試策略、命題、考后診斷分析、教、學(xué)法改進(jìn)、定點(diǎn)分層糾錯(cuò)工作。

　　2)公開(kāi)示范課。為增進(jìn)課堂教學(xué)的交流，促進(jìn)課堂教學(xué)的改革，每學(xué)期每位教師至少舉行1節(jié)公開(kāi)示范課，每個(gè)教研組舉行2節(jié)公開(kāi)示范課(先教研組內(nèi)選拔，后校內(nèi)示范)。舉行示范課的教師應(yīng)提前做好準(zhǔn)備(如教案、教具、電教媒體、實(shí)驗(yàn)用品、學(xué)具等)。示范課的課型應(yīng)包括新課、見(jiàn)習(xí)課、復(fù)習(xí)課、試卷講評(píng)課、聽(tīng)說(shuō)課、閱讀課、交流課、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)課等等。

　　3)課堂教學(xué)要強(qiáng)化“三個(gè)意識(shí)”(主體參與、情感、效率)，落實(shí)“三維目標(biāo)”(知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。聽(tīng)課教師認(rèn)真做好聽(tīng)評(píng)記錄，根據(jù)學(xué)科教學(xué)的要求和專業(yè)教學(xué)要求組織好評(píng)課活動(dòng)，并做好整個(gè)活動(dòng)考核工作，舉行公開(kāi)課的教師依據(jù)自己的課堂教學(xué)和小組評(píng)議寫出本節(jié)課的教學(xué)反思交教研室存檔。

　　4)教研活動(dòng)。各教研組根據(jù)學(xué)校教研工作計(jì)劃安排、各專業(yè)特點(diǎn)和要求、課題研究進(jìn)度、教師的成長(zhǎng)與發(fā)展，教材的使用等組織教研活動(dòng)，每周一次。教研活動(dòng)做到“七有”：有活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃、有活動(dòng)時(shí)間、有活動(dòng)地點(diǎn)、有活動(dòng)主題、有活動(dòng)記錄、有活動(dòng)總結(jié)、有活動(dòng)考評(píng)，“五到位”，即準(zhǔn)備到位、人員到位、分工參與指導(dǎo)到位、活動(dòng)效果到位、活動(dòng)考評(píng)到位。“三貼近”及貼近教學(xué)活動(dòng)各環(huán)節(jié)的實(shí)際、貼近學(xué)校實(shí)際、貼近學(xué)生實(shí)際。根據(jù)各專業(yè)特點(diǎn)和要求，每學(xué)期各組舉行==次全校性主題教研活動(dòng)，向?qū)W校展示本組教研特色。

　　3、科研工作

　　1)各教研組要積極開(kāi)展校本課題的研究工作，結(jié)合專業(yè)教學(xué)的特點(diǎn)和學(xué)生情況要參與1--2個(gè)校本課題的研究任務(wù)，并做到學(xué)期有計(jì)劃、研究有目標(biāo)，人人有任務(wù)、期末有總結(jié)，形成組組有課題，人人參與科研的局面，不斷更新和提升本組教師的教育教學(xué)理念，提高教師的執(zhí)教能力和教育、教學(xué)、教研水平，促進(jìn)教師由“教書匠”向“教育家”轉(zhuǎn)變。

　　2)每組要積極申報(bào)省、市、區(qū)、校級(jí)課題的研究。

　　4、教師培養(yǎng)。

　　根據(jù)本組教師的教學(xué)特點(diǎn)和教學(xué)能力，每學(xué)期各組制定本組骨干教師培訓(xùn)和青年教師幫帶計(jì)劃、理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展塑名師、推新秀工作，從而促進(jìn)教師的發(fā)展。

　　5、其他管理

　　加強(qiáng)辦公設(shè)施、設(shè)備的使用與管理，節(jié)約用水、用電。做好本組的宣傳、統(tǒng)計(jì)以及活動(dòng)資料的收集、整理等工作。

　　四、教研組工作的考評(píng)與賦分(滿分100分)

　　以下各項(xiàng)得分程序是：組內(nèi)依據(jù)以下標(biāo)準(zhǔn)自評(píng)(占20%)，通過(guò)檢查記錄由考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)議打分(占80%，)，考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組由校領(lǐng)導(dǎo)、部分中層領(lǐng)導(dǎo)、部分教研組長(zhǎng)組成。

　　換算：總分最高得滿分，其他組得分為本組平均分÷最高平均分×%

　　1、教師工作紀(jì)律(滿10分)

　　根據(jù)教研活動(dòng)檢查每遲到1人次扣0.1分，曠到1人次扣1分，學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)無(wú)故不參加活動(dòng)每次扣0.2分，扣滿10分為止。

　　2、教研常規(guī)活動(dòng)(15+5分)

　　由教研室根據(jù)各組一學(xué)期教研活動(dòng)的開(kāi)展情況，集體備課材料和教師公開(kāi)課教學(xué)反思上交情況進(jìn)行考核，計(jì)分辦法

　　(1)每次活動(dòng)都有實(shí)施計(jì)劃，人員到位齊全，組織安排到位，活動(dòng)效果好，記錄詳實(shí)，有活動(dòng)總結(jié)得15分。

　　(2)無(wú)特殊原因不如期組織活動(dòng)的，每次扣5分，活動(dòng)時(shí)間不足規(guī)定時(shí)間2/3的每次扣2，扣完15分為止，并在網(wǎng)上通報(bào)。若教研組活動(dòng)與學(xué)校活動(dòng)沖突，服從學(xué)校活動(dòng)者不扣分。

　　(3)雖組織活動(dòng)，但實(shí)施計(jì)劃、組織安排、活動(dòng)效果、活動(dòng)總結(jié)總體較差的在5-12分間適量計(jì)分。無(wú)活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃和總結(jié)的不得分。

　　(4)本組經(jīng)常集體備課，主備材料好、人員到位齊、小組評(píng)議材料全，每次計(jì)1分，最多不超過(guò)3分。

　　(5)教研組內(nèi)公開(kāi)示范課課前準(zhǔn)備到位，聽(tīng)課人員齊全，示范效果好，教學(xué)反思上交及時(shí)，每舉行1次計(jì)1分，最多不超過(guò)2分。

　　3、科研工作(課題研究和論文，滿分15分)

　　1)國(guó)家、省、市、區(qū)、校級(jí)課題，有課題實(shí)驗(yàn)方案，學(xué)期初有計(jì)劃，教師有研究任務(wù)，并能按計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，學(xué)期結(jié)束時(shí)完成階段總結(jié)，經(jīng)學(xué)校審定合格，國(guó)家級(jí)加2分、省級(jí)1.5分，市級(jí)1分，區(qū)級(jí)0.5分、校級(jí)0.2分,最多不超過(guò)3分。

　　2)國(guó)家、省、市、區(qū)、校級(jí)論文每篇分別加0.5分、0.4分、0.3分、0.2分、0.1分，最多不超過(guò)3分。

　　3)積極參加各類課題的.實(shí)驗(yàn)與研究，每學(xué)期有研究計(jì)劃、目標(biāo)、研究分工，并完成實(shí)驗(yàn)材料和總結(jié)，經(jīng)學(xué)校課題組評(píng)定合格，每學(xué)期加1--2分。

　　4)課堂教學(xué)改革。學(xué)校鼓勵(lì)并支持教師進(jìn)行課堂教學(xué)的改革與實(shí)驗(yàn)，對(duì)在教改中形成特色、成績(jī)突出、在校內(nèi)外產(chǎn)生較大影響的教師除學(xué)校給予表彰外，所在教研組計(jì)1-2分。

　　4、理論學(xué)習(xí)(10分)

　　根據(jù)學(xué)校安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容完成情況分10、8、6三擋給教師賦分，計(jì)算出各組教師的平均分，平均分最高的得10分，其他組得分為本組平均分÷最高平均分×10。

　　5、教研組長(zhǎng)工作(10分)

　　(1)服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，做事認(rèn)真，組織能力強(qiáng)，工作積極主動(dòng)、效率高。本組教師團(tuán)結(jié)進(jìn)取，凝聚力強(qiáng)，無(wú)重大違紀(jì)事件發(fā)生，每學(xué)期加2分。

　　(2)積極主動(dòng)地組織教師開(kāi)展各種活動(dòng)(教研、科研、理論學(xué)習(xí)、師德教育、法制教育等)質(zhì)量高、效果好，每學(xué)期加2分。

　　3)積極參加各種教科研會(huì)議，不遲到、早退，不曠到，并將會(huì)議精神落實(shí)到位，每學(xué)期加2分。

　　4)報(bào)送各種材料(各種計(jì)劃、總結(jié)、課題材料、活動(dòng)安排宣傳、統(tǒng)計(jì)等)及時(shí)，質(zhì)量高，每學(xué)期加2分。

　　5)對(duì)教研組管理科學(xué)、有創(chuàng)意、有特色，成績(jī)突出。對(duì)本組人員進(jìn)行科學(xué)有效地考核，學(xué)期結(jié)束時(shí)能根據(jù)平時(shí)考核成績(jī)給本組人員進(jìn)行評(píng)定賦分的每學(xué)期加2分。

　　6、教學(xué)成績(jī)(20分)

　　1)上級(jí)教育部門組織的考試合格率達(dá)90%以上加2分，90%以下加1分，50%以下不加分。

　　2)期末考試中教研組內(nèi)有進(jìn)入全縣前八名的按第一名加8分，第二名加7分，以此類推加6分、5分、4分、3分、2分、1分。最高不超過(guò)24分;

　　8、常規(guī)業(yè)務(wù)檢查(5分)

　　每學(xué)期進(jìn)行教案、作業(yè)布置批改(含寫作)單元測(cè)驗(yàn)、學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)等綜合檢查，由考評(píng)組按優(yōu)、良、中分別計(jì)5、3、1。

　　9、教師培養(yǎng)(5分)

　　(1)有骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃、培養(yǎng)一名省級(jí)骨干教師得3分、市級(jí)得2分、校級(jí)得1分。

　　(2)有教學(xué)能力薄弱教師幫教和年青教師幫帶計(jì)劃和理論學(xué)習(xí)計(jì)劃并幫教一名薄弱教師和幫帶一名年青教師，經(jīng)學(xué)校評(píng)定成績(jī)顯著者得2分(由各組審報(bào)，學(xué)校評(píng)定)。

　　五、考評(píng)辦法

　　1、工作紀(jì)律，辦公室衛(wèi)生、教研常規(guī)工作、科研工作、理論學(xué)習(xí)，由教研室量化并考核評(píng)價(jià)。

　　2、教研組長(zhǎng)工作、業(yè)務(wù)檢查、教學(xué)成績(jī)、教師量化積分、教師培訓(xùn)由教務(wù)處量化并考核評(píng)價(jià)。

　　3、公物管理由總務(wù)處量化并考核評(píng)價(jià)。

　　4、各組組織教師自評(píng)。

　　5、評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)審、匯總定等定。

　　六、考評(píng)結(jié)果的使用

　　教研組工作考評(píng)成績(jī)每學(xué)期考評(píng)一次，按積分高低化分為優(yōu)秀、良好、合格、三個(gè)等次。其中：總分92分以上為優(yōu)秀;85分以上為良好;70分以上為合格。

　　獲優(yōu)秀的教研組可享受以下優(yōu)惠政策：

　　1、年終評(píng)選優(yōu)秀教師時(shí)由組長(zhǎng)根據(jù)教師過(guò)程表現(xiàn)每人加個(gè)人量化分6--10分。

　　2、增加該組10%的優(yōu)秀教師評(píng)選指標(biāo)，年終獎(jiǎng)勵(lì)(人數(shù)*60元)元獎(jiǎng)金。

　　3、該組為優(yōu)秀教研組，組長(zhǎng)為優(yōu)秀教研組長(zhǎng)。

　　4、考評(píng)結(jié)果作為組內(nèi)教師繼續(xù)學(xué)習(xí)、深造的主要依據(jù)。

　　獲良好的教研組可享受以下優(yōu)惠政策：

　　1、年終評(píng)選優(yōu)秀教師時(shí)由組長(zhǎng)根據(jù)教師過(guò)程表現(xiàn)每人加個(gè)人量化分3--7分。

　　2、增加該組5%的優(yōu)秀教師評(píng)選指標(biāo)，年終獎(jiǎng)勵(lì)(人數(shù)*30元)獎(jiǎng)金。

教研工作制度15

　　一、按照區(qū)教研室的文件精神，分學(xué)科規(guī)定集中研討時(shí)間，教研活動(dòng)隔周一次。

　　二、積極組織教師參加學(xué)片中心開(kāi)展的研討活動(dòng)，廣開(kāi)門路，認(rèn)真學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)。

　　三、確定主題，圍繞主題安排好所有活動(dòng)，確立活動(dòng)主持人，注意教研活動(dòng)的質(zhì)量。

　　四、教研組長(zhǎng)要帶領(lǐng)本組成員認(rèn)真開(kāi)展教研，記錄好教研活動(dòng)的出勤，教師參與研究的出勤情況與教師當(dāng)月績(jī)效掛鉤。

　　五、教研組認(rèn)真記錄教研活動(dòng)過(guò)程，做好第一手研究材料的積累工作。

　　六、教研要發(fā)揮每個(gè)成員的積極性和創(chuàng)造性，每次教研人人動(dòng)腦，在教研活動(dòng)中做好準(zhǔn)備，要勇于發(fā)表總結(jié)的.觀點(diǎn)，各抒己見(jiàn)，深入探討，真正通過(guò)研究提高教學(xué)效益。

　　七、教師參加教研活動(dòng)寫出教學(xué)體會(huì)和教學(xué)反思，通過(guò)反思來(lái)提高總結(jié)課堂的教學(xué)質(zhì)量。

　　八、每學(xué)期舉行一次優(yōu)秀教研組的評(píng)選活動(dòng)。

　　九、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期參加教研活動(dòng)次數(shù)不低于8次。

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