圖書室的管理制度15篇（精選）
在發(fā)展不斷提速的社會中，制度使用的情況越來越多，制度對社會經濟、科學技術、文化教育事業(yè)的發(fā)展，對社會公共秩序的維護，有著十分重要的作用。那么你真正懂得怎么制定制度嗎？下面是小編整理的圖書室的管理制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
圖書室的管理制度1
關于學生儀表。學生著裝得體，坐正立直，行走穩(wěn)健，談吐文明。提倡穿校服，不穿奇裝異服，男生不留長發(fā)，女生不燙發(fā)、不化妝，不佩戴首飾，不穿高跟鞋。凡觸犯此條者給予留校察看一年處分。
關于早晨起床后事宜。先洗漱，然后搞好個人衛(wèi)生，走讀生要整理好自己的'房間，住宿生要清整好宿舍，物放有序，被褥整齊。觸犯此條者予以警告處分。
關于出行。走讀生上學前與家長打招呼，路上騎自行車走慢行道，步行要走人行道，3人以上成縱隊，右側道行不逆行，不要邊走邊說話，注意安全。住宿生出宿舍不要跑跳，不要擁擠，上下樓梯不要并行，靠右側行走。前者觸犯校規(guī)，予以通報批評，后者予以警告處分。
關于進入教室。進教學樓前，要在腳踏板上把鞋上泥土擦干凈，要進右側門，推門要輕，慢步輕聲右側道行。觸犯此條者通報批評。
關于維護校園秩序。不大聲喧嘩，不跑跳，不打鬧、打球，不可遠離教室，不許吹口哨，不吃泡泡糖，上廁所要手紙入廁，便后沖洗便池。觸犯以上規(guī)定者給予記過處分，未經老師允許，不許進入學校辦公區(qū)或進入辦公區(qū)廁所。觸犯此條者給予警告處分。
關于就餐。要遵守飯廳秩序，依次排隊打飯，不得跑步向飯廳，不得加塞、擁擠、吵鬧；不在樓道內、宿舍內、教室內就餐或吃零食；高一年級按作息時間規(guī)定去飯廳打飯，高二、高三依次推后五分鐘步行至食堂打飯。觸犯以上規(guī)定者給予警告處分。
關于午休或午睡。午飯后為午休時間，該時間內不準洗衣服，不準在洗漱間洗澡，不準在宿舍內聽收音機、錄音機，不準進行各種娛樂活動。觸犯此條者給予批評教育。
關于課外活動。在宿舍內不準打撲克、下象棋、看有害身心健康的書籍報刊，不準收看不健康的音像制品。觸犯此條者給予批評教育。
關于晚就寢制度。住宿生在回宿舍途中不勾肩搭背，不許跑跳追趕，不許邊走邊大聲說笑，要有秩序地步入宿舍。觸犯此條者給予嚴重警告處分。
關于教室管理制度。窗簾上面掛好，懸垂平整，須開燈期間窗簾必須挽起，并要求所有窗簾挽起高度一致，挽結在窗戶中間處。觸犯此條給予通報批評。
圖書室的管理制度2
圖書室管理制度旨在維護圖書館的正常運營，保障資源的有效利用，為用戶提供一個有序、安靜、和諧的學習環(huán)境。它不僅規(guī)范了圖書的借閱、歸還流程，還涵蓋了用戶行為準則，確保館內設施的完好無損，同時也為管理員提供了工作指導。
內容概述：
1.圖書分類與編目：明確圖書的分類標準，制定詳細的編目規(guī)則，確保每一本書都能準確無誤地定位。
2. 借閱與歸還規(guī)定：設定借閱期限，規(guī)定續(xù)借條件，明確丟失或損壞圖書的賠償標準。
3.用戶行為規(guī)范：規(guī)定用戶在館內的行為，如保持安靜，愛護圖書，不得隨意挪動圖書位置等。
4.空間管理：設定開放時間，規(guī)劃閱讀區(qū)域，管理個人物品存放，確保公共空間整潔有序。
5.信息化管理：運用現代化技術進行圖書檢索，用戶信息管理，以及預約系統(tǒng)等。
6.安全與衛(wèi)生：制定應急處理預案，保證館內安全，定期進行清潔維護，提供舒適的.學習環(huán)境。
7.員工職責：明確管理員的工作內容，包括接待用戶、圖書整理、問題解答等。
圖書室的管理制度3
圖書室是學校教育教學體系中和個有機組成部分，在學校教育中占有重要的地位，為充分發(fā)揮它的作用，全面提高教育教學質量，特制定以下須知：
1、圖書室的各種圖書、教學雜志等供本校教職員工和學生借閱，憑借書證借閱。
2、凡在本室借閱圖書者，均需要本室辦理借書證，借書證只限本人使用，不得轉借他人，否則不予借閱。
3、經常性在本室措閱書者，需通過本室、教導處、后勤處辦理借書證(學生需交近期免冠正面一寸照片兩張)，每人只辦1張借書證，每張借書證每次只借一本圖書。
4、借書時，就先填寫索書卡，查明所借圖書的種類、名稱、編號等，之后交給工作人員登記以后，由工作人員取書。
5、借書時必須自覺維護秩序，嚴格按手續(xù)辦事，手續(xù)齊備后方能帶書出本室。
6、借書時要檢查原書，如有污損、缺頁等情況應及時說明，否則由借書人負責。
7、借閱圖書者應愛護圖書，不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫扛、批注或涂寫，如有發(fā)現者，視其情節(jié)輕重罰款 1.00元至該書定價的`120%，情況嚴重者按圖書賠償制度執(zhí)行。
8、應執(zhí)行按期歸還圖書，因特殊原因不能歸還者，必須在最后之日補辦續(xù)借手續(xù)，否則超期一天，每冊罰款0.10元，以此類推。
9、珍本和孤本等貴重圖書不得借出。
10、本室的各種精裝工具書僅供在室內查閱，一概不得外借，特殊原因者可經校長批準，期限為一周。
11、教職員工工作調動，學生轉學或畢業(yè)，必須還清所借圖書，上交借書證，圖書室的簽章是辦理離校手續(xù)的必要依據。
12、個人所帶書籍、提包不得帶入室內。
13、務必珍惜各種工具書，不得私自取走，凡私自取走工具書或圖書者，處以書價的10——20倍罰款。
14、借書證如有遺失，應及時掛失聲明，并經一段時間尋找后已證明確實丟失，可以補辦新證，因丟失造成后果由本人負責。
15、每次只限借1—2本，借期為一周。
16、自覺保持室內清潔，嚴禁在室內吸煙、喧嘩。
圖書室的管理制度4
1、入室讀者須文明，自覺接受管理，保持室內安靜及衛(wèi)生，禁止
2、隨地吐痰，禁止亂扔雜物，愛護室內一切設施。
3、本圖書室實行開架閱覽。
4、書刊應分類編號、擺放整齊，并有醒目的標簽；新書須及時登記編號，損壞圖書及時修補。
5、指定一名專（兼）職管理員進行管理。
6、讀者閱覽完畢須將書刊放回原架；如需借閱需在管理員處辦理相關手續(xù)，外借需交押金10元，每次限借2本，期限30天，可續(xù)借一次。
7、讀者在辦理借書手續(xù)之前應檢查圖書有無缺頁、污損、若發(fā)現有類似情況，應及時告知工作人員，加蓋核驗章后方可辦理外借手續(xù)。否則，應承擔過錯責任。
8、館內圖書為國有公共財產，讀者應主動愛惜，若有撕頁、污損、遺失等情況，按國家、省、市《圖書館管理條例》的有關規(guī)定繳納賠償金。
9、認真學習業(yè)務知識，嚴格遵守《圖書室管理制度》，每天按時開放圖書閱覽室。
10、對書刊按規(guī)定進行歸類登記，并做好盤點清查和資產管理工作。
11、做好圖書室管理記錄，包括活動記載，讀者反映，讀書活動開展等情況以及各種統(tǒng)計報表。
12、做好圖書外借登記工作，包括借書日期，讀者姓名，書名，還書日期等。
13、隨時保持圖書室干凈整潔，經常對書刊進行清理，擺放整齊并做好書刊防潮、防蛀、防火和防盜工作。每天下班前關好門窗，切斷電源，核查借還圖書是否上架，同時做好登記工作。 6、按要求完成上級交辦的'各項任務；接受相關培訓及學習。
14、積極發(fā)動社區(qū)群眾捐贈書刊并做好相關管理工作。
15、若歸還書刊又劃線、描影、批點、污損、剪裁、撕頁等現象，除進行批評教育外，過錯方應賠償原書刊。
圖書室的管理制度5
一、圖書室是為學校教育、教學和教學研究效勞的教育機構，是學校工作的重要組成部分。必須為全面貫徹黨的教育方針、培養(yǎng)學生的'讀書興趣和閱讀能力、提供教育教學情報資料認真做好效勞工作。
二、圖書室在學校教育技術裝備工作領導小組的領導下開展工作，確保經費的合理使用。
三、圖書室需建立科學的圖書管理賬目，做到帳物相符、帳帳相符。
四、圖書分類應使用國家標準《中國圖書室圖書分類法》；期刊分類應使用《中國圖書室圖書分類法期刊分類表》。圖書著錄應以國家標準《普通圖書著錄規(guī)則》為依據；期刊著錄應以國家標準連續(xù)出版物著錄規(guī)則》為依據。
五、圖書目錄設置以卡片式目錄為主。小學圖書室設書名目錄或分類目錄。
六、認真制訂書刊資料的選購標準，使之構造合、復本量適當，不斷提高藏書質量。對于內容陳舊、過時不宜流通、借閱率不高、復本量過大和破損無法整修的圖書要定期剔除，及時注銷。 七、新書到室后，要及時驗收、登記，在兩周內完成分類、編目、排架等工作，以加速書刊資料的流通。
八、加強圖書資料的流通工作，提高書刊資料的利用率。工具書、大型成套書只供查閱，一般不予外借；教師教學用書實行限期限量的方法。
九、采取多種形式對學生進展課外閱讀輔導。積極搞好班級圖書角、圖書箱等活動。
十、遺失書刊，原則上應賠償原書，可加倍賠款；孤本、善本等貴重的書刊要按3—5倍賠款；成套書刊，如喪失一冊，應按全套價加倍賠款，剩余書刊留室使用。對于輕微損壞書刊者，應予以適當批評教育及必要處分，情節(jié)嚴重要給予賠償。
十一、認真做好藏書利用率、書刊流通率、藏書保障率、讀者到室率、圖書拒借率等項統(tǒng)計工作。
十二、經常保持室內整潔，積極采取措施，做好防曬、防火、防盜、防塵、防霉變、防蟲蛀、防鼠咬等圖書保護工作。
十三、教工調離，學生休學、退學和畢業(yè)離校，均需主動還清全部書刊，并交回借書證，否則，不予辦理離校手續(xù)。
圖書室的管理制度6
1、本圖書室開放時間：周一至周五。圖書室服務對象為全體在校師生。
2、在未辦理借書手續(xù)前，本室內圖書不得擅自帶出。
3、如閱讀課需借出本圖書時，請任課老師與圖書室負責老師做好借還的登記手續(xù)。
4、請愛護圖書資料，書要輕取輕放。已取下但暫不借的圖書請務必插回原來的位置，不要有散亂的'現象。
7、讀者應愛護室內公共財物,損壞圖書及遺失圖書都應照價賠償。
8、做好書刊資料的防護、防水、防盜、防潮、防塵等修補和清點工作。讀者在圖書內應保持安靜及環(huán)境衛(wèi)生整潔。
8、圖書室對新到書刊資料應及時驗收登記，分類編目，盡快流通，定期通報本校師生。
9、圖書室對新到書刊資料應及時驗收登記，分類編目，盡快流通，定期通報本校師生。
10、新生入學后，請班主任老師先行進行圖書室使用教育，然后才能使用本室內圖書。
圖書室的管理制度7
二十世紀九十年代以來，我國出版事業(yè)有了突飛猛進的發(fā)展，期刊雜志的數量也呈現爆炸式增長，期刊數量的增加也改變了高校圖書館館藏的格局。期刊文獻逐漸成為圖書館文獻不可或缺的重要文獻收藏，成為廣大師生獲取學科資訊，了解學術前沿的主要信息源，成為師生科研活動提供輔助的重要資源。閱覽室作為期刊雜志收藏的主要場所，是教師從事教學和課題研究，查閱文獻資料的地方，是學生獲取學科研究前沿信息，增加知識的地方，作為圖書館與師生接觸的窗口，期刊閱覽室的服務水平直接體現出圖書館管理水平的高低，影響到學�？蒲泄ぷ骱徒虒W工作的開展。因此，期刊閱覽室需要實施人性化管理，為師生員工提供更優(yōu)質的服務，促進學校的發(fā)展。
1 人性化管理的科學內涵
人性化管理源自企業(yè)管理，是企業(yè)十分重要的管理模式。所謂人性化管理，就是一種在整個企業(yè)管理過程中充分注意人性要素，以充分開掘人的潛能為己任的管理模式。人性化管理模式應用到圖書館管理中，主要是指一種軟性的管理方式，簡單來說就是要堅持“以人為本”的管理理念。而其中的“人”主要對象就是圖書館的讀者，因此是要“以讀者為本”，以讀者的需求為圖書館的需求，以讀者的要求為圖書館的要求，以讀者的滿意為最終目的，一切想著讀者，一切為了讀者。
閱覽室作為圖書館與讀者交流互動的重要窗口，正是實踐人性化管理最佳的場所。在實施人性化管理的過程中，要充分考慮到主客體之間的關系問題。這里的主客體是相對的，也是復雜多變的，既涉及到閱覽室與管理員之間的關系、管理人員與讀者的關系等人與人之間的相互關系，也包括閱覽室與周圍環(huán)境的關系、管理人員與閱覽室設備、讀者與閱覽室設施的關系等人與環(huán)境的關系，此外，還包含著人性化的管理制度、科學化的技術手段、創(chuàng)新的管理理念等可以發(fā)揮人的潛能，產生既能實現管理目的又能提高管理人員水平的發(fā)展性管理模式。
2 閱覽室人性化管理的必要性
2.1 人性化管理是閱覽室管理發(fā)展的客觀需求
隨著網絡技術的發(fā)展，海量的信息充斥著讀者的視覺。豐富的網絡資源為學者提供了研究材料，技術的發(fā)展使學者能夠更加容易獲取自己所需的信息，只需要輸入關鍵詞、主題就能抓取出所需的海量資料。盡管網絡技術的發(fā)展給我們帶來了如此多的便捷，但是人們還是愿意選擇紙質期刊，其主要原因就在于期刊能夠為讀者提供更加系統(tǒng)全面的信息，方便查閱，而且閱覽室的學術期刊，分門別類，讀者可以查詢到更多更詳細的信息，并且相比網絡信息的雜亂無章而言，顯得更有序、更有條理。而這一切吸引讀者的優(yōu)勢正是建立在科學有效的管理的基礎上，閱覽室在科學有序的基礎上，為實現長遠的發(fā)展，保持對讀者的吸引，需要通過人性化的管理方式，讓讀者更加舒心。
2.2 人性化管理是管理的有效方式
高校閱覽室在管理的實踐過程中，發(fā)展出了一套成熟完善的規(guī)章管理制度，無論是對員工的制度管理，還是對讀者的閱覽管理都通過這些規(guī)章制度得到了規(guī)范，規(guī)章制度的管理方式被證明是可行的。盡管制度規(guī)定是必不可少的，但是，它所起到的作用也是有限的。期刊閱覽室是與讀者直接打交道，交流互動的平臺，這種工作性質決定了單是硬性的規(guī)章制度是很難實現最令人滿意的效果的。如何滿足讀者的需求，不是規(guī)章制度就能實現的。制度只能規(guī)范行為，體現不了閱覽室的服務水平。人性化的管理，體現在閱覽室管理人員的服務中，通過無形的、有感覺的創(chuàng)造，結合規(guī)章制度才能達到最有效的管理。
2.3 人性化管理體現管理水平
企業(yè)通過人性化管理能夠實現對員工的激勵，激發(fā)出員工最大的能量，為企業(yè)創(chuàng)造更大價值，人性化管理獲得的是豐厚的利潤回報。圖書館閱覽室的人性化管理同樣能夠為圖書館帶來回報，只是對圖書館而言需要的不是利潤，而是讀者對圖書館的.認同，對圖書館服務的滿意便是圖書館最大的回報。人性化管理，體現圖書館以讀者為本的管理，為讀者創(chuàng)造舒適的環(huán)境，凝聚讀者的心。通過人性化管理，能夠體現圖書館管理水平，提升服務質量，樹立良好形象，提高圖書館在學生心中的地位。
3 閱覽室人性化管理的方式
3.1 規(guī)章制度人性化
閱覽室人性化管理首先應當從規(guī)章制度創(chuàng)新開始，規(guī)章制度的設立應當考慮閱覽室“以人為本”理念。如何使制度在執(zhí)行過程中讓閱讀者滿意，讓他們感受到制度并不是束縛，而是給予他們最大的方便，才是制度設計的最終目的。要讓讀者認識到閱覽室的制度是為他們服務，他們才是最終的受益者。管理制度在設計過程中要注意語言的使用，不能只是冰冷硬性的枯燥語言，這樣只會讓讀者覺得制度沒有人情味，產生抵觸情緒，應該選擇更柔和的語言�？梢試L試以更親近學生的語言形式來寫作制度形式，如各種網絡流行語體，這樣既能讓讀者感到新鮮，又更利于他們理解接受。這樣將制度創(chuàng)新的方式能使閱覽室管理達到事半功倍的效果。另外，還應該考慮到管理機制的創(chuàng)新，在管理中既要尊重科學和理性，重視科學方法與科學手段的應用，又要講求管理藝術，體現人文關懷，重視人的非理性因素――觀念和情感的作用。
3.2 管理人員人性化
閱覽室的管理人員是與讀者打交道的直接窗口，是體現對讀者服務工作質量的關鍵場所。管理人員要以服務讀者的理念作為工作的指導思想，以熱情的服務，積極的行動，創(chuàng)新的思維盡職盡責，滿足讀者的需求。
服務態(tài)度要真誠，管理人員應該通過熱情周到的服務讓讀者感受到閱覽室的服務質量。管理人員的言行體現著圖書館的服務水平，起到示范的效果，對讀者是最好的導向。面對讀者的疑問，要耐心仔細地為讀者解答，尊重讀者，以平等的方式與讀者溝通，使讀者了解閱覽室的規(guī)章制度。
執(zhí)行閱覽室管理規(guī)定時，要做到有理有據，讓讀者充分理解閱覽室的制度。面對讀者違反規(guī)章制度的情況時，要做到既堅持原則，又對讀者進行合理引導。要按照閱覽室的規(guī)章進行處理，又要讓讀者理解處罰并不是最終目的，只是希望大家能夠在閱覽室更好地進行閱覽。對待違規(guī)讀者，態(tài)度要真誠，不能因為自己在理就傲慢，盡可能通過對讀者學生進行教育的方式達到目的。既讓讀者了解閱覽室的制度，又給他們保留面子，從而讓讀者真正感受閱覽室的人性化管理，增加對管理人員的好感，對圖書館的滿意度。
3.3 環(huán)境設施人性化
閱覽室環(huán)境的人性化主要通過為讀者營造安逸舒適的閱讀環(huán)境來實現。一方面，可以通過對閱覽室空間環(huán)境的合理設計，最大限度地體現建筑空間的人性化；另一方面，還可以通過適當的裝飾，營造和諧舒心的氛圍，可以在期刊架周邊擺上綠色植被，既能凈化空氣，又能使讀者感到安靜舒適，此外，還能在桌上擺放時令花草，讓讀者在閱讀之余還能感受大自然的芬芳。
其次，應該考慮閱覽室空間的充分利用，可以通過適當方式使閱覽室兼作自習室。目前，高校普遍面臨圖書館自習室座位不夠的局面，而閱覽室往往不允許讀者帶書包進入，因此學生也不能到閱覽室自習，由此造成圖書館自習座位緊缺，閱覽室座位大量空缺的現象。閱覽室可以根據具體情況，靈活處理閱覽室空間，當自習學生過多時，就將閱覽室部分地區(qū)臨時改成自習區(qū)，當圖書館自習區(qū)空間足夠時，則恢復原狀。在改作自習區(qū)時，將閱覽區(qū)與自習區(qū)分開，既能保證閱讀的需要，又能使閱覽區(qū)空間得到充分利用。
圖書室的管理制度8
1、序言
本文所稱革命老區(qū)，是指土地革命戰(zhàn)爭時期和抗日戰(zhàn)爭時期在中國共產黨領導下創(chuàng)建的革命根據地。全國有1389個革命老區(qū)縣(旗、市區(qū))，分布在28個省、自治區(qū)、直轄市。廣西壯族自治區(qū)有革命老區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)772個，其中橫縣有14個，占全縣17個鄉(xiāng)鎮(zhèn)總數的835％，人口105萬以上，占全縣總人口87.5％以上。
公共圖書館服務體系是指由若干不同規(guī)模公共圖書館構成的、能夠提供實用、便捷、高效服務的公共圖書館服務網絡。加快構建覆蓋全社會的圖書館公共文化服務體系，是維護好、實現好、發(fā)展好人民群眾基本文化權益的重要舉措。加快城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，增加農村文化服務總量，縮小城鄉(xiāng)文化發(fā)展差距，反映了廣大人民群眾的意愿，體現了社會主義制度的優(yōu)越性，對于促進人的全面發(fā)展，提高全民族的思想道德和科學文化素質，對推動社會主義新農村建設、形成城鄉(xiāng)經濟社會發(fā)展一體化新格局具有重要意義。
2、橫縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站(圖書室)發(fā)展現狀及原因
1 現狀
橫縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站“十一五”期間在國家支持文化事業(yè)發(fā)展的經濟政策推動下，到20xx年基本實現鄉(xiāng)鎮(zhèn)有綜合文化站(圖書室)，公共圖書館服務體系基本建立、服務條件、基礎設施、服務資源包括硬件資源、人力資源、文獻資源和經費資源等等都得到了長足的發(fā)展。但是，圖書文化建設與人民群眾日益增長的精神文化需求不適應，與現代化傳播手段日新月異的新變化不適應，與不斷擴大的對外開放不適應，與推動地方經濟社會又好又快發(fā)展的新形勢不適應。
2 制約發(fā)展的主要原因
橫縣有17個鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站，302個行政村(社區(qū))，服務人口120萬、服務范圍2464平方公里。至20xx年底，全縣17個鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站公用房建筑面積7024m2，其中圖書館用房面積1455m2，達標3個，不達標14個。全縣17個鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站(圖書室)藏書總量51850冊，人均藏書0.04冊，服務資源不足。圖書管理人員有24人，其中專職6人、兼職18人，普遍存在低學歷，低職稱等情況，從業(yè)人員整體素質需要提高(見表1)。
一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)和單位對文化建設重要性、必要性、緊迫性認識不夠，公共圖書服務體系不健全，城鄉(xiāng)、區(qū)域圖書文化發(fā)展不平衡，公共圖書館(室)建設規(guī)模不大，結構不合理，束縛圖書文化發(fā)展的體制、機制問題尚未根本解決；經濟發(fā)展不平衡導致各圖書館(室)建設存在差距；公共財政投入不足，有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站(圖書室)無購書經費；專業(yè)人才匱乏。
3、發(fā)展的對策
1 發(fā)展目標
黨的十七屆六中全會提出，到20xx年，文化事業(yè)要實現全面繁榮，基本建立覆蓋全社會的公共文化服務體系，努力實現基本公共文化服務均等化。要以農村和中西部地區(qū)為重點，加強縣級文化館和圖書館、鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站、村文化室建設，深入實施文化惠民工程，加大對革命老區(qū)、民族地區(qū)、邊疆地區(qū)、貧困地區(qū)文化服務網絡建設支持和幫扶力度。中央、省、市三級設立農村文化建設專項資金，保證一定數量的中央轉移支付資金用于鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村文化建設。
根據國家、自治區(qū)國民經濟和社會發(fā)展“十二五”綱要總體目標，橫縣力爭到20xx年，公共文化服務體系基本建立，初步構建結構合理、發(fā)展均衡、網絡健全、運行有效、惠及全民的以政府為主導，以公益性文化單位為骨干，全社會積極參與的'覆蓋全縣的公共文化服務體系，人民群眾的基本文化權益得到充分保障。文化體制改革繼續(xù)深化，初步建立充滿活力的文化管理體制和運行機制，完善公共文化服務網絡。堅持以公共財政為支撐，以基層為重點，以自治區(qū)公共文化設施為龍頭，以市文化設施為骨干，以縣鄉(xiāng)村基層文化設施為基礎，努力形成自治區(qū)、市、縣、鄉(xiāng)、村五級文化設施網絡，提高文化網絡的覆蓋率和服務水平，促進基本公共文化服務普遍均等，增強公共文化服務的供給能力。到“十二五”期末，力爭全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站(圖書室)、社區(qū)文化中心等文化設施全部達到國家建設標準。
2 發(fā)展舉措
各級黨委和政府對加強農村文化建設負有重要責任。要保證公共財政對文化建設投入的增長幅度高于財政經常性收入增長幅度，提高文化支出占財政支出比例，落實和完善文化經濟政策。要把農村文化建設納入各級黨委和政府的重要議事日程，納入經濟和社會發(fā)展規(guī)劃，納入財政支出預算，納入干部晉升考核指標，確保鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站(圖書室)建設各項目標任務的實現。建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站(圖書室)建設目標責任制，把鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站(圖書室)建設工作列入創(chuàng)建文化先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)和文明村鎮(zhèn)等相關評價體系。建立健全基層文化單位的評價機制，把服務農村、服務農民、服務青少年兒童情況作為文化單位工作的重要考核內容。推動鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站(圖書室)建設的法制化、規(guī)范化、制度化。
3 發(fā)展隊伍
壯大文化人才隊伍，為社會主義文化大發(fā)展大繁榮提供有力人才支撐。加強基層文化人才隊伍建設，制定實施基層文化人才隊伍建設規(guī)劃，設立城鄉(xiāng)社區(qū)公共文化服務崗位。鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站(圖書室)應實行職業(yè)資格制度。文化站(圖書室)從業(yè)人員須通過文化行政部門或委托有關部門組織的相應考試、考核，并取得相應的職業(yè)資格或崗位培訓證書。鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站站長應具有大專以上學歷或相當于大專以上文化程度，熱愛文化事業(yè)，善于組織群眾開展文化活動、具備開展文化站工作的業(yè)務能力和管理水平。文化站應實行聘用制和崗位目標管理責任制。
圖書室的管理制度9
圖書室作為學校知識的寶庫，其管理制度的重要性不容忽視。它不僅影響到圖書資源的合理分配和利用，還關系到學生的`學術成長和校園文化的建設。有效的管理制度可以：
1、保護圖書資源，防止遺失和損壞，延長圖書使用壽命。
2、促進公平公正的圖書使用，避免資源浪費。
3、創(chuàng)建有序的閱讀環(huán)境，培養(yǎng)學生的自律意識和公共道德。
4、提升圖書室的服務質量，滿足師生的閱讀需求。
5、支持教學活動，為學術研究提供有力支撐。
圖書室的管理制度10
為了進一步加強圖書采購的規(guī)范管理，不斷提高采購質量，根據教育部《關于加強各類高等學校教材和圖書采購管理工作的通知》文件精神，結合學校實際情況，特制定圖書采購管理辦法。
一、適用范圍：本管理辦法僅適用于本館紙質圖書資源的采購。
二、購置原則：圖書采購工作遵循“科學論證，計劃先行；規(guī)范管理，按章行事；透明公開，廉潔高效”的原則。
三、采購計劃：根據上級文件精神，結合學校發(fā)展規(guī)劃，學科專業(yè)建設與教學科研工作實際需要，在聽取師生意見、充分論證的基礎上，制訂圖書采購工作計劃。
四、采購方式：以招標方式選擇圖書資料供應商，增強采購工作的透明度，促進采購工作的科學管理和廉政建設，提高資金使用效益。確保圖書采購質量，降低采購成本，提高采購經費使用效益。
五、工作紀律
�。ㄒ唬﹫D書館采購人員嚴格遵守國家相關法律法規(guī)和學校財務制度，嚴守國家法律法規(guī)和廉潔自律各項規(guī)定。
�。ǘ┎粩嘣鰪姺⻊找庾R，以高度的責任心做好圖書采購管理工作。
�。ㄈ┎少忂^程中，實行陽光操作，嚴禁采購人員暗中提取回扣，收受書商賄賂，損害學校利益。
�。ㄋ模﹪栏駡�(zhí)行財務制度，做到帳目清楚，書款相符。
�。ㄎ澹﹫D書采購工作人員在采購過程中有違紀違規(guī)行為，依據有關規(guī)定給予處理，情節(jié)嚴重構成犯罪，移交司法機關依法處理。
六、監(jiān)督措施
�。ㄒ唬┙M織采購人員共同學習有關文件和法律法規(guī)，確保廉潔自律，杜絕商業(yè)賄賂。
�。ǘ┙邮軐W校紀檢委、部門紀檢委員監(jiān)督檢查。
（三）圖書館領導班子及采購人員嚴格執(zhí)行財經紀律，自覺抵御不良現象，廉潔自律，遵紀守法，杜絕商業(yè)賄賂，確保圖書館信息資源建設的任務順利完成。
七、具體流程
�。ㄒ唬┨岢霾少徤暾�
圖書館根據年度采購預算，結合教學科研需要及師生需求，制定圖書采購計劃。
單項采購的要符合財政廳關于政府采購的要求；大型項目要附項目可行性論證報告及相關論證材料，必要時可召開專題論證會。
�。ǘ┛疾煺撟C，提交采購報告
圖書館細化立項申請中的技術參數，會同其它相關職能部門對需求和市場狀況進行調研、論證，提交采購圖書的質量標準、規(guī)格參數、需求數量等內容的采購報告。
�。ㄈ┎少弻嵤瑔诱袠顺绦�
屬于省政府采購的項目，由省政府采購中心或委托的社會代理機構編制招標文件，發(fā)布采購信息，接受投標報名，組織開標、評標、定標，發(fā)布中標公告。
屬于學校自行采購的'項目，由委托的社會代理機構或資產管理處編制采購文件，發(fā)布招標信息，接受投標報名，組建評審專家委員會（小組），組織開標、評標、定標，發(fā)布中標公告。
�。ㄋ模┎少徍贤炗喤c執(zhí)行
中標（成交）供應商確定后，資產管理處或社會代理機構在規(guī)定時間內起草合同并會同圖書館與中標（成交）供應商商議條款。圖書館按招標達成的意向與中標公司簽訂合同，由資產管理處審核后到學校用印。
�。ㄎ澹炇�
圖書到館及加工上架期間，采編部嚴格審核圖書種、冊數，把關圖書質量。驗收、資產登記及支付貨款。
�。└犊�
驗收完畢，圖書館按程序提請財務處根據合同要求付款，并與中標公司保持聯系，保障后續(xù)的售后服務。
圖書室的管理制度11
圖書室管理制度的重要性不容忽視：
1、提升效率：明確的規(guī)章制度有助于提高圖書室的運作效率，減少管理上的混亂和誤解。
2、保護資源：通過規(guī)范的'借閱和保管流程，保護圖書資源不受損害，延長使用壽命。
3、保障公平：公正的借閱政策確保所有用戶都能公平地獲取信息資源。
4、維護秩序：制度約束用戶行為，維持圖書館的安靜和整潔，創(chuàng)造良好的閱讀氛圍。
5、提高服務質量：通過員工培訓和考核，不斷提升服務質量，滿足用戶需求。
圖書室的管理制度12
一、幼兒園圖書室是為幼兒園教育、教學和教學研究服務的教育機構，是幼兒園工作的重要組成部分。必須為全面貫徹黨的教育方針、培養(yǎng)幼兒的讀書興趣和閱讀能力、提供教育教學情報資料等認真做好服務工作。
二、幼兒園圖書室在幼兒園教育技術裝備工作領導小組的領導下開展工作，確保經費的合理使用。
三、圖書室需建立圖書總括登記、個別登記和注銷登記三個帳冊，藏書室、資料室、閱覽室還應建立相應的賬冊，做到賬物相符、賬賬相符。
四、圖書分類應使用國家標準《中國圖書室圖書分類法》；期刊分類應使用《中國圖書室圖書分類法期刊分類表》。圖書著錄應以國家標準《普通圖書著錄規(guī)則》為依據；期刊著錄應以《國家標準連續(xù)出版物著錄規(guī)則》為依據。
五、圖書室設書名目錄或分類目錄。
六、認真制訂書刊資料的.選購標準，使之結構合理、復本量適當，不斷提高藏書質量。對于內容陳舊、過時不宜流通、借閱率不高、復本量過大和破損無法整修的圖書要定期剔除，及時注銷。
七、新書到室后，要及時驗收、登記，在兩周內完成分類、編目、排架等工作，以加速書刊資料的流通。
八、加強圖書資料的流通工作，提高書刊資料的利用率。工具書、大型成套書只供查閱，一般不予外借；教師教學用書實行限期限量的辦法；幼兒借書以一本為限，借期為2—3周，逾期不歸還者，可罰其停借兩周。
九、采取多種形式對幼兒進行課外閱讀輔導。積極搞好班級圖書角、圖書箱等活動。
十、遺失書刊，原則上應賠償原書，如確有困難可加倍賠款；孤本、善本等貴重的書刊要按3—5倍賠款；成套書刊，如丟失一冊，應按全套價賠款。對于輕微損壞書刊者，應予以適當批評教育及必要處罰，情節(jié)嚴重要給予賠償。
十一、認真做好藏書利用率、書刊流通率、藏書保障率、讀者到室率、圖書拒借率等項統(tǒng)計工作。
十二、經常保持室內整潔，積極采取措施，做好防曬、防火、防盜、防塵、防霉變、防蟲蛀、防鼠咬等圖書保護工作。
十三、教工調離，幼兒休學、退學和畢業(yè)離園，均需主動還清全部書刊，并交回借書證，否則，不予辦理離園手續(xù)。
圖書室的管理制度13
本學期，我校圖書館圍繞為教學工作服務，為學生營造寬松的閱讀氛圍，引導更多的學生走進圖書館，愛上圖書館，用好圖書館的目標，具體開展了以下工作：
1、逐步完善圖書館圖書的借閱管理工作。由學生圖書管理員負責組織本班學生借閱，學生自行選取圖書，然后由學生圖書管理員配合管理老師在登記借書日期、書名、價格。大多數學生都能認真閱讀所借圖書，并且保管好。圖書的流通率比較理想。
2、做好圖書搬遷工作，組織師生搬遷圖書室，并且完成分類、整理、上架等工作。
3、積極開展閱讀輔導，繼續(xù)做好新書報道，引導學生閱讀。
4、培養(yǎng)一支懂管理的圖書小管理員隊伍，提高素質。對各班的學生圖書管理員進行上崗培訓。主要內容包括：明確工作任務、職責分工，介紹圖書結構、圖書分布體系，開辟書報欄，流通過程中的登記與索賠、查重等。
回顧本學期來圖書館的工作，有許多不足之處有待我們改進：
1、更新的圖書在數量上和內容上還無法滿足學生的需要，還不能有
效的調動學生的閱讀積極性。
2、重點書目推薦、新書推薦工作還不夠及時、有效，很多時候只是將書目的'名稱告訴大家，而沒有相關的內容介紹，沒有起到應有的推薦作用。
3、部分書籍破損后沒有及時修補，復本過多的書籍沒有及時注銷，書架上書籍的排放顯得雜亂無章，空間的利用不夠合理。
4、學生的讀書積極性不高，班與班之間借閱圖書的次數差距較大。表現在：每天中午本該是借閱圖書的時間，而有的班級卻忙于做作業(yè)，根本無暇顧及借書。有的班主任對此也不聞不問。
總之，在今后的工作中，我們將根據師生的需求，根據學校的實際情況，廣泛地增添各種書籍，加強管理，更好地為師生服務，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發(fā)揮更大的作用。
20xx年7月4日
圖書室的管理制度14
一、圖書室要努力為學校的教育、教學工作服務，培養(yǎng)學生的閱讀興趣和能力，及時為教師提供教育、教學信息資料。
二、圖書室要建立財產登記、分類登記和注銷登記三種帳冊，藏書室、資料室、閱讀室，應建立相應的`帳冊，做到帳物相符。
三、圖書分類按《中國圖書館圖書分類法中小學使用書》的規(guī)定執(zhí)行。
四、認真制訂書刊資料的選購標準，使之結構合理，不斷提高藏書質量。對于內容陳舊和破損嚴重的圖書要定期修補、剔除，及時注銷。
五、新購置圖書，要及時驗收、登記，在兩周內完成分類、編目、出架等工作，以加速圖書流通。
六、為提高圖書資料的利用率，工具書、大型成套圖書只供查閱，不得出借。教師借書須持借書證，每次借閱教學圖書不超過５本，文藝作品不超過２本，時間不超過一個月；學生借書須持借書證，每次借閱只限一冊，時間不超過一周；班主任為學生集體借閱，每次人均２本，借期２個月；逾期不還者，罰停借一月。
七、遺失或嚴重損壞書刊，原則上應賠償原書。如不能實現，應加倍賠償，孤本等珍貴圖書按原價3―5倍賠款；成套書刊遺失一冊，按全套價賠款，余書仍留室存藏。對書刊有輕微損壞者給予批評教育，并責成其修補好。
八、注意提醒室內閱覽或查閱資料者，要保持安靜，不得大聲講話、喧鬧。
九、經常保持室內整潔，積極采取措施，做好防火、防盜、防塵、防霉變、防蟲蛀、防鼠咬等項工作，保持圖書完好。
十、教工調離和學生休學、轉學、畢業(yè)要主動還清借閱圖書，交回借書證，否則，不予以辦理離校手續(xù)。
圖書室的管理制度15
文化基礎設施是公共文化服務體系的重要內容，是地方文化增長的重要載體，是社會文明和人類進步的重要標志，是提高人民文化生活水平的物質基礎。因此，對文化基礎設施建設的研究有著十分重要的現實意義。近日，課題組對保定市農村文化基礎設施建設進行了專項調查，并從不同渠道搜集了相關數據資料，旨在通過實證研究，深入了解保定市文化基礎設施建設現狀，透析農村文化基礎設施建設中存在的問題，為農村文化基礎設施建設提供具有針對性、建設性和可操作性的對策及建議。
一、保定市農村文化基礎設施建設現狀
近年來，保定市委、市政府高度重視文化基礎設施建設，把文化基礎設施建設作為重要的惠民工程之一，并明確提出：到20xx年達到“3311”標準。即市主城區(qū)三館（博物館、圖書館、群藝館）、各縣（市、區(qū)）兩館一院（文化館、圖書館、數字影院）、各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）街道一站（文化站）、各行政村（社區(qū)）一室（文化室）。同時，提出集中建設一批標志性的重大文化基礎設施。目前，圖書館群藝館（文化館站室）數字影院、農家書屋等文化設施建設初見成效。
�。ㄒ唬┺r村基層“四館一站一室”建設
“四館一站一室”（圖書館、博物館、紀念展館、文化館站、文化活動室）建設，是文化基礎設施建設的主要任務。在文化強市的大背景下，保定市加大對農村文化基礎設施建設的投資力度，現已建成22個縣級圖書館，22個縣級文化館，268個鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站，2672個村文化活動室。同時，在市圖書館公共文化信息資源共享工程的基礎上向農村延伸，已在10個縣設立了共享中心和58個基層中心。目前，保定各縣市基層免費開放的博物館、紀念館已達10個，包括冉莊地道戰(zhàn)紀念館、唐縣白求恩柯棣華紀念館、安國市中藥文化博物館、涿州市文化遺產陳列館、河北曲陽博物館、晉察冀邊區(qū)革命紀念館、保定市博物館、安國市關漢卿紀念館等，展廳面積達12765平方米。農村基層人民群眾的文化生活水平得到大大改善和提高。①
�。ǘ┺r家書屋建設
農家書屋是保定市實施的20件惠民實事之一。目前，已建成農家書屋3826個，在建的農家書屋有1598個，每個書屋圖書不少于20xx冊，報刊不少于15種，并建有專門的圖書室和閱覽室，方便群眾閱覽，并要求每個農家書屋配備專門的管理人員負責管理。在農家書屋建設中，各相關部門給予了大力支持，23個市、縣新華書店已將1800種，347.38萬冊圖書，100種音像制品及電子出版物，送到農家書屋。到目前為止，“保定市6227個行政村中87%均建有農家書屋。到20xx年，農家書屋將在該市全面覆蓋，有效解決農民看書難、借書難、買書難問題”②。并積極開展圖書管理員培訓，提高管理和服務水平，最大限度滿足農民群眾需求。通過開展各式各樣的讀書用書活動，擴大農民閱讀范圍，使農家書屋真正成為農民科技致富的“加油站”和新農村建設的“助推器”。
（三）廣播電視村村通及數字影院工程建設
廣播電視村村通工程是解決貧困山區(qū)廣大人民群眾收聽廣播和看電視信號不好的惠民之舉，在加快農村新一代廣播電視網（NGB）建設的同時，充分發(fā)揮第三代移動通信網絡、寬帶光纖接入網絡等網絡基礎設施的作用，推進“三網融合”。自20xx年以來，保定市重點完成了7個山區(qū)縣16部廣播電視信號發(fā)射機的安裝，完成了偏遠山區(qū)660個自然村的“村村通”工程，解決了21747戶偏遠山區(qū)群眾收聽收看廣播電視信號難的問題。并且，已有22個縣（市）已陸續(xù)完成數字影院建設任務。其中，超過半數的縣級數字影院已正式營業(yè)，滿足了當地群眾對數字電影的需求。這些文化基礎設施的建成，豐富了群眾文化生活，提高了農村居民精神生活質量。③
二、農村文化基礎設施建設中存在的問題
在問卷調查中，70%的被調查者從不同角度指出了農村文化基礎設施建設存在的問題，綜合歸納為以下幾點：
�。ㄒ唬┺r村文化基礎設施建設缺乏統(tǒng)一規(guī)劃，綜合利用和資源共享不夠
農村文化基礎設施的改建、擴建、新建缺乏統(tǒng)一規(guī)劃和布局，存在只求數量，不求質量的現象。比如，在農村書屋的建設中，只求百分之多少的村莊建有農家書屋，而很少顧及農家書屋的環(huán)境、配套設施、圖書資料品種、利用率以及管理人員的配備等問題。其實，可以規(guī)劃建設一些臨近幾個村莊共同擁有的，軟件、硬件條件相對較好、功能齊全、質量較高，品種齊全、藏書量較大、館員素質較高的中小型圖書館（室）。既能滿足群眾就近閱讀，又能為他們創(chuàng)造一個集休閑、娛樂和開展各種文化活動于一體的良好環(huán)境，實現文化設施的綜合利用和資源共享，防止資源配置的重復浪費。
�。ǘ┪幕A設施建設發(fā)展不平衡
主要表現在兩個方面：一是城鄉(xiāng)之間文化設施發(fā)展不平衡。二元結構的城鄉(xiāng)分割體制依然涇渭分明，農村科教文衛(wèi)體等社會事業(yè)仍然比較薄弱。省、市、縣政府機關所在地文化設施硬件、軟件比較完備，而縣級以下鄉(xiāng)鎮(zhèn)和行政村文化設施建設投入明顯不足。尤其鄉(xiāng)鎮(zhèn)和行政村文化設施短缺嚴重，遠遠滯后于人民群眾的文化需求；二是不同區(qū)域之間文化設施發(fā)展不平衡。由于地理位置、文化積淀、經濟基礎、交通情況等地緣關系限制，縣與縣、鄉(xiāng)與鄉(xiāng)、村與村之間文化設施發(fā)展落差較大。
（三）農村文化基礎設施建設資金投入不足，配套設施及后續(xù)資金跟不上
有關資料顯示，全國農民人均文化事業(yè)費僅為1.48元，保定市作為一個經濟不發(fā)達的人口大市，人均文化事業(yè)經費較低，專門用于農村文化基礎設施建設的經費更是少之又少。一些規(guī)劃新建和擴建的文化設施建設項目資金不足，且大多是一次性投入，后續(xù)配套設施的資金投入嚴重不足。硬件建起來了，配套設施和軟件跟不上，致使一些圖書館、農村書屋無購書經費，鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站、農村文化大院無活動經費，許多文化機構運轉困難、形同虛設。
�。ㄋ模┈F有文化基礎設施的監(jiān)管力度及綜合利用率較低
農村文化基礎設施建設評估及監(jiān)管體系不健全，從上到下缺乏垂直管理和長效機制。相關部門宣傳引導不夠，服務不到位，組織開展經常性文化活動較少，不能充分調動群眾積極性；不僅農村部分地區(qū)文化基礎設施的保有量、建設規(guī)模、種類、分布密度及覆蓋率都不盡如人意。而且一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)、行政村文化基礎設施依然存在盲區(qū)。已經建成的文化站、農村書屋、文化大院等配套設施不夠完備，軟件跟不上，有“站”無人、有“屋”無書，有“院”無活動，有活動無設備等因素直接影響著文化設施的利用率。④
�。ㄎ澹┺r村文化基礎設施管理人才短缺，整體素質有待提高
基層文化基礎設施管理部門，包括民辦文化機構人員管理隸屬關系不明確，專業(yè)人員缺乏，編制缺少，經濟待遇偏低，招聘人員準入機制不夠完善，繼續(xù)教育跟不上，農村文化管理機構中人員年齡結構、知識結構不盡合理。學歷低、兼職人員多的現象依然存在，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、行政村文化管理工作人員更替流失嚴重，隊伍不夠穩(wěn)固。
三、農村文化基礎設施建設的對策及路徑
�。ㄒ唬┘訌娬暧^調控和統(tǒng)一規(guī)劃，促進農村文化設施建設平穩(wěn)發(fā)展
要充分發(fā)揮政府的宏觀調控作用，將文化基礎設施建設納入經濟、社會發(fā)展和新農村建設的總體規(guī)劃。各級文化建設部門，要遵循城鄉(xiāng)一體化原則，突出重點、量力而行的原則，資源共享、效益第一的原則等。以人為本、需求為先、個別扶持、均衡發(fā)展的策略，調整資源配置。做到以城帶鄉(xiāng)，加大政府對農村文化基礎設施建設的投入力度，加快欠發(fā)達地區(qū)圖書館（室）、綜合文化站的新建、改建、擴建和農村危舊文化設施的改造，努力改善和提升農村公共文化設施的完備度和覆蓋率，縮小城鄉(xiāng)差距，保證農村文化基礎設施建設的持續(xù)平穩(wěn)發(fā)展。
�。ǘ┩晟仆顿Y政策及配套措施，開辟多元化投資渠道
建立健全文化基礎設施建設投融資機制，對農村文化基礎設施建設實行優(yōu)惠政策，采取以政府投資為主，以社會力量為輔的投資原則，一方面積極向國家申請立項，爭取上級政府資金支持；另一方面，多方籌措資金，招商引資、吸納鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、民營企業(yè)、個人等社會力量投入文化設施建設，形成政府主導，民間資本、社會資本共建的多元化投資模式。
各級政府及財政部門要劃出專項資金，用于農村文化基礎設施建設的直接投入或補貼，加大對農村文化設施建設的投入，根據各地文化設施建設規(guī)劃項目的需求，將專項基金納入省、市、縣、鄉(xiāng)各級財政年度支出預算，并根據經濟增長情況按比例逐年增加，做到�？顚Ｓ�。積極落實國家各項扶持政策，“為公益性文化事業(yè)建設的資金投入、稅收減免、社會捐贈、公益贊助等提供優(yōu)惠和便利”⑤，扶持農村文化設施項目建設。
�。ㄈ┻M一步加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村級文化設施后續(xù)工程建設，不斷提升其功能和效益
縣、鄉(xiāng)、村文化館（站）是基層文化建設的薄弱環(huán)節(jié)，加大對基層文化設施建設的政策和經費支持，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村級綜合文化站、農村書屋、體育設施等建設提供保障。特別是要加強對農村文化基礎設施軟件及配套設施的后續(xù)資源建設，比如文化館站的文件柜、桌椅、計算機等辦公設備建設，光盤、投影儀等多媒體建設；農村書屋的圖書、期刊、報紙、以及數據庫、鏡像站點的購買引進等資料建設，不斷提高現有文化基礎設施的科技含量和綜合化效益。要為用而建，不要為有而建。要提倡設施資源配置的最優(yōu)化，不僅要數目達標，還要質量達標。力求實現各類文化基礎設施的多功能、綜合化兼容性并舉，發(fā)揮社會資源的最大效用，切實解決農村居民的文化生活問題。
（四）規(guī)范建設和管理，提高農村文化基礎設施的覆蓋率和利用率
要建章立制，規(guī)范建設和管理，定期召開協調會和工作例會，切實加強對農村基層文化設施建設、使用的`管理。一要從文化設施建設的資金、用地、設施、功能、效益等方面抓起，實行文化設施建設的統(tǒng)一規(guī)劃，填補農村欠發(fā)達地區(qū)農民急需文化設施的空缺。在積極擴建文化設施的同時，還應注意加強對現有文化設施的保護、維修、更新改造和有效利用。對破損、陳舊、閑置的文化設施，申請或自籌建設資金，進行維修和更新。二是加強規(guī)范管理和資源共享，提高文化設施的利用率。要建立文化設施建設評估、監(jiān)管和保障體系，通過崗位責任制和工作目標管理責任制，做好文化設施的評估和監(jiān)管。提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)、行政村文化設施的綜合利用和資源共享，最大限度發(fā)揮現有文化設施的使用價值，防止社會資本的浪費及公共文化基礎設施的損壞和閑置。三是提高基層文化管理工作者組織利用各類文化設施開展群眾性文化活動的能力，充分發(fā)揮基層文化工作者的積極作用，提高農村文化設施的開放度和公益化，防止文化設施功能的減退，最大限度提高文化設施服務功能和社會效益。
（五）注重基層文化人才培養(yǎng)，提高管理人員的整體素質
要加強基層文化人才的規(guī)范化管理，提高他們的整體素質。一是建立健全工作崗位準入和在職考評機制，在基層群藝館、圖書館（農村書屋）、博物館、文化館站（活動中心）、農村放映隊等文化工作從業(yè)人員中，實行資格準入機制，合理確定管理人員編制，規(guī)范文化管理隊伍。二是強化文化管理工作人員的繼續(xù)教育，提高整體素質。政府部門要為農村文化管理工作者劃撥培訓經費，加大文化管理從業(yè)人員的培訓力度，為他們創(chuàng)造更多的學習和深造機會，提高他們的思想水平、業(yè)務素質和工作能力，培養(yǎng)一批善經營、懂管理、有開拓創(chuàng)新意識的文化管理人才。三是政府主管部門要建立靈活多樣的激勵機制，切實關心和幫助基層文化工作者解決工作、生活中的實際問題，穩(wěn)定農村文化管理隊伍。
【圖書室的管理制度】相關文章：
圖書室的管理制度03-23
圖書室管理制度01-31
圖書室的管理制度09-08
小學圖書室管理制度09-20
圖書室閱覽管理制度03-12
學校圖書室管理制度02-24
圖書室管理制度【熱門】07-21
[熱門]圖書室管理制度07-20
[精品]圖書室管理制度07-20
小學圖書室管理制度10-08