教學(xué)常規(guī)檢查制度（精選15篇）
在社會發(fā)展不斷提速的今天，制度對人們來說越來越重要，制度是國家法律、法令、政策的具體化，是人們行動的準則和依據(jù)。我敢肯定，大部分人都對擬定制度很是頭疼的，以下是小編為大家整理的教學(xué)常規(guī)檢查制度，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)常規(guī)檢查制度1
為加強教學(xué)常規(guī)管理，不斷提高教師的教育教學(xué)能力，督促教師自覺地執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的要求，使教學(xué)管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化、避免教學(xué)工作的盲目性和隨意性，進一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。特制定教學(xué)、常規(guī)管理檢查制度：
一、成立教學(xué)常規(guī)管理檢查領(lǐng)導(dǎo)小組：
由校長、分管校長、教導(dǎo)主任、各教研組長組成教學(xué)常規(guī)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組。在分管校長的領(lǐng)導(dǎo)下，領(lǐng)導(dǎo)小組具體開展實施教學(xué)、常規(guī)管理檢查工作，做好檢查分析總結(jié)工作，及時提出整改意見，拿出整改措施，責(zé)任到人，限期整改。
二、常規(guī)管理檢查內(nèi)容：
1、教學(xué)檢查內(nèi)容：
�。�1）教學(xué)計劃落實情況：計劃制定切實可行
�。�2）備課：領(lǐng)會課標精神，熟悉教材，了解學(xué)生，能超周備課，有板書設(shè)計，注重教學(xué)反思。
�。�3）作業(yè)批改情況：作業(yè)布置量適當，批改及時、認真、講究實效，評分客觀公正，有激勵性評語。
�。�4）課堂教學(xué)：教學(xué)方法靈活，關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀、關(guān)注學(xué)習(xí)過程，體現(xiàn)新課改理念。
�。�5）教研情況：能積極開展“一人兩節(jié)課”校本教研活動，寫好教學(xué)案例。
2、班級管理：班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。
3、環(huán)境衛(wèi)生：整潔干凈，無紙屑。
三、檢查形式與方法：
每學(xué)期教學(xué)常規(guī)管理定期檢查1－2次，檢查時做到“五個結(jié)合”，即定期檢查與隨機抽查結(jié)合，查詢資料與召開座談會相結(jié)合，問卷調(diào)查與領(lǐng)導(dǎo)檢查相結(jié)合，互查與自查相結(jié)合，單項檢查與綜合檢查相結(jié)合。
四、具體要求：
1、教導(dǎo)處、各教研組每學(xué)期至少召開二次定期教師和學(xué)生座談會，聽取師生對教學(xué)工作的意見。
2、教研組長平時應(yīng)加對任課教師學(xué)案編寫、課堂教學(xué)、作業(yè)批改及聽課情況的檢查，并及時總結(jié)匯報教導(dǎo)處。
學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查制度 2
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校培養(yǎng)人才、實施學(xué)生全面發(fā)展的基本途徑，教學(xué)工作的好壞，關(guān)系到整個教學(xué)質(zhì)量的高低，關(guān)系到所培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。教學(xué)管理更是深化教育改革，提高教育質(zhì)量的根本保證。為了進一步規(guī)范我校的教學(xué)工作，實現(xiàn)規(guī)范管理、科學(xué)管理、標準化管理，特制定《教學(xué)常規(guī)管理制度》。
教學(xué)常規(guī)與課程標準
1、學(xué)期開始各教研組、各年級、各學(xué)科都要制定好學(xué)期教學(xué)計劃，做到教學(xué)目的明確，課時劃分科學(xué)，教學(xué)進度清楚，時間分配合理，并于開學(xué)第一周上交教導(dǎo)處。
2、掌握本學(xué)科課程標準，做到學(xué)科教學(xué)目標明確，教材結(jié)構(gòu)清楚，學(xué)科特點清楚，重點難點清楚，學(xué)生的能力發(fā)展要求清楚。
3、教師必須按時參加學(xué)校的升旗儀式及學(xué)校組織的'各項活動，參加活動不及時根據(jù)情節(jié)按遲到或曠工處理。
備課與檢查
1、個人備課要做到備課程標準，備教材，備教學(xué)內(nèi)容，備學(xué)生實際，備教學(xué)方法，備教學(xué)手段及教具，備教學(xué)練習(xí)，備能力培養(yǎng)措施，備德育美育的熏陶。
2、上課前必須備好課，寫好教案，教案一般包括：課題、教學(xué)目標、重點難點、教學(xué)用具、教學(xué)過程、實驗操作、作業(yè)布置、板書設(shè)計、課后小結(jié)。做到超前一周備課、教案環(huán)節(jié)齊全，字跡清楚整潔。
3、不得使用舊教案或以參考資料代替教案。堅決杜絕抄教案現(xiàn)象。
4、教案檢查：采取普查與抽查，并特注意小科教案檢查（科學(xué)、品德、英語、音、體、美、寫字等）。檢查分教研組內(nèi)及教導(dǎo)處兩種形式，雙重檢查。不定期進行抽查，每次檢查均作好記錄和小結(jié)存檔。對教案書寫存在嚴重問題的，要及時指出問題所在，并限期整改。
上課與檢查
1、教學(xué)人員必須按教學(xué)計劃完成課堂教學(xué)任務(wù)，堅持以學(xué)生為本，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個性發(fā)展，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，重視教學(xué)方法的改革與研究。
2、上課鈴響教師要馬上到位，上課期間不能離開教室、不能坐著上課，不能接打手機，下課不許拖堂。
3、課上重視指導(dǎo)學(xué)生動手操作。凡是有實驗、操作任務(wù)的學(xué)科要按質(zhì)量完成實驗示范、操作，讓學(xué)生人人動手做實驗。并全面負責(zé)學(xué)生的安全問題。
4、注意引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，坐、立、讀、寫要有正確的姿勢。
5、原則上按計劃上課，妥善處理課堂上的偶發(fā)事件，無特殊原因，一般按要求上完有關(guān)內(nèi)容，教師不得自行調(diào)換課程，因公出差的教師按學(xué)校要求安排好課，因病、因事的教師要依照《第四小學(xué)請假制度》請假，教導(dǎo)處做好代課安排，避免“空堂”現(xiàn)象。
6、上課檢查：學(xué)年組長、樓層負責(zé)人做好隨時檢查。教導(dǎo)處進行不定時抽查。上課期間由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定時隨堂聽課。
7、教師上課必須堅持使用普通話，寫字規(guī)范，語言文明規(guī)范，板書設(shè)計合理，口頭表達自然流暢，親切生動，教態(tài)自然大方，要加強與學(xué)生的溝通、交流、營造和諧、歡快、民主的教學(xué)氣氛。不體罰或變相體罰學(xué)生。
作業(yè)布置、批改及檢查
1、課堂作業(yè)堅持限時分層校內(nèi)完成的原則，嚴格控制課外作業(yè)量，各科應(yīng)協(xié)調(diào)好每天作業(yè)的總量，低年級一般不留課外作業(yè)，但可根據(jù)需要留少許作業(yè)，不超過半小時；中年級每天不超過半小時；高年級每天不超過1個小時。
2、作業(yè)批改要認真，書寫要規(guī)范，反饋及時，作業(yè)當天批改，及時反饋，作文批改要有眉批、總批等形式。
3、布置作業(yè)要緊扣教材，目的明確，有利于學(xué)生鞏固和運用所學(xué)的知識，有利于提高學(xué)生分析和解決問題的能力，分層作業(yè)，減少單調(diào)乏味的作業(yè)，杜絕機械懲罰性的抄寫。
4、作業(yè)批改：作業(yè)批改是檢查教學(xué)效果的重要手段，各學(xué)科教材的習(xí)題或思考題，教師要全批全改，作業(yè)批改要認真細致，迅速及時，講求實效，不出錯誤。
5、作業(yè)檢查：教導(dǎo)處不定期檢查，并做好記錄。對作業(yè)批改存在嚴重問題的，要及時指出問題所在，并限期整改。
教學(xué)常規(guī)檢查制度2
為加強教學(xué)常規(guī)管理，進一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，不斷提高教師的教育教學(xué)能力，督促教師自覺地執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的要求，使教學(xué)管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，避免教學(xué)工作的盲目性和隨意性，進而進一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量，特制訂學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查制度。
一、健全制度
學(xué)校成立以校長為組長，業(yè)務(wù)校長為副組長，教務(wù)主任、各教研組組長為成員的教學(xué)業(yè)務(wù)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組（教務(wù)處全面負責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)檢查工作），檢查領(lǐng)導(dǎo)組的職責(zé)是檢查、督促、指導(dǎo)任課教師認真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)；定期檢查教師的教學(xué)計劃落實情況、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、教研情況等；認真填寫教學(xué)情況統(tǒng)計表，并及時通報檢查情況。
�。ㄒ唬┭舱n制度
巡課制度與學(xué)校教育教學(xué)每日巡查制度相結(jié)合，由每日值班領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)對照學(xué)�！翱傉n表”、班級“課程表”和教師“任課安2排表”每天不定時進行教學(xué)常規(guī)的.巡查，主要對教師分鐘候課、教師課堂常規(guī)執(zhí)行情況、課堂教學(xué)組織等進行檢查，杜絕無人上課、亂調(diào)課現(xiàn)象。
�。ǘ﹤湔n檢查制度
1.“135”按照學(xué)校教學(xué)模式要求進行備課，要求做到超前一周備課，杜絕過度超前或滯后備課及不備課上課，杜絕照抄《備課手冊》、教案等。
2 .學(xué)校教務(wù)處對教師備課情況每月至少檢查一次，主要檢查教案書寫的規(guī)范情況（目標、重點、難點、教學(xué)過程、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計、教學(xué)反思和書寫規(guī)范等）、篇目數(shù)量。對于使用電子備35課的教案教學(xué)過程重點查二次備課，歲以下青年教師必須手寫備課。
3 .教案檢查時檢查人員及時做好檢查記錄，教務(wù)針對檢查情況做好檢查總結(jié)，同時在學(xué)校例會上通報。
（三）作業(yè)檢查制度
1 .語文、數(shù)學(xué)、英語及有關(guān)學(xué)科需布置適量的作業(yè)，教師不得以任何理由不布置作業(yè)。作業(yè)的設(shè)置與批改要嚴格執(zhí)行《小學(xué)作業(yè)管理規(guī)定》中的相關(guān)要求。做到認真及時、批語書寫規(guī)范，日期、評價、記錄齊全。
2 .教務(wù)處每月至少抽查次學(xué)生作業(yè)情況。主要檢查作業(yè)的次數(shù)，作業(yè)設(shè)計、批改的情況和學(xué)生的書寫情況。
3 .作業(yè)檢查時檢查人員及時做好檢查記錄，教務(wù)針對檢查情況做好檢查總結(jié)，同時在學(xué)校例會上通報。
�。ㄋ模┞犝n檢查制度
1 .認真抓好“評好課”專題研修，開展有效的聽課、評課活動，促進教師間相互學(xué)習(xí)、交流、取長補短；每學(xué)期每位教師至少上一節(jié)校內(nèi)公開課，并提供公開課教案、聽課記錄及評議意見；全面開展推門聽課，校長、教務(wù)主任每學(xué)期推門聽課應(yīng)在節(jié)以1530上，每學(xué)期教師聽課不少于節(jié)，業(yè)務(wù)校長、教務(wù)主任不少于節(jié)，記錄完整并及時評議。
2 .聽課內(nèi)容可以是學(xué)科組教師之間互聽互評、學(xué)校教師“我的模式我的課”教師一人一節(jié)公開課觀摩課，也可從網(wǎng)上欣賞名師課堂視頻（包括教師遠程研修個人分配聽評的課）。
3 .每學(xué)期結(jié)束前將聽課記錄交教務(wù)處以備檢查，檢查組成員聽課記錄交校長室檢查。
（五）學(xué)生輔導(dǎo)檢查制度
1 .語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科教師每學(xué)期制定一份學(xué)困生輔導(dǎo)計劃。結(jié)合輔導(dǎo)計劃和教學(xué)實際做好一學(xué)期學(xué)困生的幫扶工作，及時填寫輔導(dǎo)記錄表。
2 .其他學(xué)科的教師每學(xué)期制定一份學(xué)生興趣小組計劃,有針對性的組織好每周三下午的興趣小組活動。及時做好活動記錄，每學(xué)期末寫好興趣課活動總結(jié)。
3 .學(xué)困生輔導(dǎo)、興趣小組指導(dǎo)相關(guān)資料，每學(xué)期期結(jié)束交教務(wù)處檢查。
（六）教研活動檢查制度
1各教研組落實好每周“半日教研”制度，組織好教研活動和集體備課，活動過程中要體現(xiàn)工作留痕，做好簽到和活動現(xiàn)場拍照等，每位教師積極參加并做好記錄。
2 .每次教研組活動，當日值班巡查領(lǐng)導(dǎo)跟組參加活動,及時了解教研組活動情況，并做好巡查記錄。
3 .每學(xué)期末各教研組的計劃、總結(jié)、簽到表等，以及每一位教師的教研活動記錄上交教務(wù)檢查，相關(guān)資料作為優(yōu)秀教研組評選的重要依據(jù)。
(七)業(yè)務(wù)筆記檢查制度
1 ,每位教師結(jié)合個人學(xué)科教學(xué)實際需要，做好個人的業(yè)務(wù)學(xué)500習(xí)，每次學(xué)習(xí)認真做好業(yè)務(wù)筆記，每學(xué)期一本不少于字。
2 .每學(xué)期末將學(xué)習(xí)筆記交教研組長和教務(wù)檢查，教研組長和教務(wù)主任學(xué)習(xí)筆記交校長室檢查。
(八)計劃、總結(jié)檢查制度
1每學(xué)期按要求做好各項工作計劃，學(xué)期末做好各項工作總結(jié)。
3 .各項工作計劃的制定情況檢查，由教務(wù)負責(zé)于每學(xué)期開學(xué)第一周完成，各項工作的總結(jié)于每學(xué)期結(jié)束后進行，由教務(wù)組織檢查。
4 .每次檢查后，教務(wù)及時做好檢查記錄和檢查情況的反饋通報。
二、組織保證
1教師的教學(xué)常規(guī)檢查工作每月舉行一次，每學(xué)期不少于三次。
2 .每次教學(xué)常規(guī)檢查時間按學(xué)校安排如期舉行，非特殊原因不得拖延。
3 .全體教師必須認真配合檢查小組做好每次教學(xué)常規(guī)的檢查活動。
4 .檢查小組成員在進行教學(xué)常規(guī)檢查時必須嚴格按照教學(xué)常規(guī)檢查要求執(zhí)行檢查工作，做到公平、公正、準確，嚴格按照相關(guān)指標進行量分。
5 .每次教學(xué)常規(guī)檢查后，必須認真作好相應(yīng)的檢查小結(jié),并及時向全體老師通報檢查的結(jié)果。
6 .為保證學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查落到實處，學(xué)校的定期檢查與教育教學(xué)每日工作相結(jié)合，強化平時的學(xué)校抽查。
7 .定期檢查與抽查都根據(jù)評價標準進行相應(yīng)的量分，其結(jié)果納入績效考核。
教學(xué)常規(guī)檢查制度3
一、學(xué)校實行值周長簽到制度，教師到校走正門由值周長簽到，不可由他人代為轉(zhuǎn)答，不然均視為違規(guī)，按缺簽論處。
二、簽到時間，嚴格依照《聊城市中小學(xué)作息時間表》執(zhí)行，早上值周教師7：20到，班主任7：20到，其他教師7：25——7：35簽到，中午值周教師1：15到，班主任1：15到，其他教師1：20——1：30之間簽到。（如有改動，會另行通知）
3、遲到教師到校后，應(yīng)及時告知值周長，值周長應(yīng)在簽到欄中注明到校時間。
4、應(yīng)事假、病假、出差等原因未能簽到者，值周長在簽到欄中按照事實注明情況。
五、簽到缺簽一次按遲到一次計算，缺簽3次按曠工半天對待論處。
值周工作制度：
一、每周設(shè)帶班領(lǐng)導(dǎo)一名，值周長一名，值周教師3名，樓層負責(zé)教師3名，值周長全面負責(zé)本周值周各項工作，催促值周教師、樓層負責(zé)教師履行職責(zé)，天天不按時下到班級進行全面檢查，處置周內(nèi)發(fā)生的相關(guān)事宜，認真細致做好全校教師簽到工作及值周工作。
二、值周人員須按時到崗，不得擅自離崗。嚴格遵守值周時間，學(xué)生退校后方可離校。一次到崗不及時扣本人5分，二次到崗不及時點名批評，三次不及時值周長對該值周人員進行嚴肅批評并向帶班領(lǐng)導(dǎo)匯報。
三、上下學(xué)時段，值周教師負責(zé)清查出勤、組織路隊等情況。
四、上課期間（特別在課間活動中）值周教師要在指定地址巡視，保護好清潔、紀律、安全等。協(xié)助值周領(lǐng)導(dǎo)妥帖解決偶發(fā)事件。
五、值周人員須堅持原則、公正辦事、如實填寫《值周評比記錄本》。
六、值周長天天在間操期間要對當天值周工作進行小結(jié)，并催促整改。
七、每周一，在值周長的指導(dǎo)下值周教師負責(zé)將上周工作進行全面總結(jié)，并對工作中存在的問題提出整改方案或意見。頒發(fā)流動紅旗。
八、教師值周納入教職工年關(guān)考核。
九、值周評比細則
�。ㄒ唬┘o律
一、標志佩帶：全校學(xué)生天天應(yīng)佩帶名簽，少先隊員應(yīng)佩帶紅領(lǐng)巾，缺少一項每人每次扣1分。
二、常規(guī)禮儀：打架、隨地大小便每人每次扣5分，罵人、說臟話、隨地吐痰、破壞他人用品等每人每次扣2分，亂涂亂畫及其它不良行為視情節(jié)每人次扣1—5分。
3、“兩操”：有未及時出操、隊形混亂、喧嚷聲大等情況的班級，每班每次視程度扣1—3分，有無端不出操的'學(xué)生，每人每次扣1分。
4、路隊：路隊不整齊扣2分，有破壞路隊行為的每人每次視程度扣1—2分。
五、活動：各類活動不能做到快、靜、齊的班級，每班每次視程度扣1—3分。
六、出勤：遲到、早退每人每次扣1分，缺課每人每次扣3分。學(xué)生因病因事不能按時上學(xué)必需同班主任請假，班主任要與家長取得聯(lián)系，不準外人擅自接走。（學(xué)生在上課期間需要請假的，班主任必需通知家長，由家長親自到校接領(lǐng)，不允許學(xué)生獨自離開學(xué)校）假期較長的必需由家長親自辦理請假手續(xù)，經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準，方可準假。
7、進出校門：除學(xué)校規(guī)定的下學(xué)時間外，學(xué)生進校后不得擅自出校門，不然每人每次扣1分，學(xué)生進校須走大門，不得翻墻躍入，不然每人每次扣3分。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)
一、升旗儀式、校本課程、班隊會或經(jīng)典朗誦不認真，視程度每班每次扣1-5分。
二、活動：課間、課外、少先隊等活動，組織無序，追趕打鬧或?qū)W校安排的活動不能按時開展，視程度每班每次扣1—3分。持續(xù)三次以上的取消本周評比。
�。ㄈ┬l(wèi)生
一、清潔：未按時清潔室內(nèi)外衛(wèi)生或清潔不完全，視程度每班每次扣1—3分。
二、維持：室內(nèi)外衛(wèi)生維持不干凈，視程度每班每次扣1—2分。
3、課桌椅等擺放：課桌椅、清潔用具等擺放不整齊，視程度每班每次扣1—2分。
4、個人衛(wèi)生：穿著不整齊，個人衛(wèi)生差，每人每次扣1分。
五、大清潔：大清潔不及時、不完全的班級每次扣1—5分
教學(xué)常規(guī)檢查制度4
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。為規(guī)范和加強對教學(xué)工作的管理，促進教學(xué)質(zhì)量的提高，經(jīng)學(xué)校研究特制訂《昂昂溪區(qū)第一小學(xué)常規(guī)教學(xué)管理制度》。望各位老師認真閱讀，遵照執(zhí)行。
一、備課制度
1、每學(xué)年初組長要帶領(lǐng)組員認真閱讀所教學(xué)科的《新課程標準》，掌握所教學(xué)段的學(xué)段目標。
2、每學(xué)期初組長要帶領(lǐng)組員認真閱讀所教學(xué)科《教學(xué)參考》中的教材說明，了解教材的編寫意圖，明確本冊教材的基本結(jié)構(gòu)、教材特點及學(xué)習(xí)目標和教學(xué)策略等，并制定出實用的學(xué)期教學(xué)計劃，合理安排好教學(xué)進度。
3、認真落實每周集備制度。組長帶領(lǐng)組員每周進行一次集體備課，科任組(英語組除外)每周進行兩次集體備課。教導(dǎo)處確定集備時間，組長確定：集備地點、集備內(nèi)容、主備人員。集備要求：備課要既備教材(明確教學(xué)目標，重點，難點)又備學(xué)生，既備教法，又備學(xué)法，突出學(xué)生的主體作用。集備前要求：主備人員要精心備課，做好中心發(fā)言的準備;其他成員針對集備內(nèi)容提前自備。集備時要求：主備人員要積極發(fā)言，其他成員要積極參與。集備后要求：結(jié)合集備前的自備和集備時商討、交流的結(jié)果，再次自備調(diào)整形成自己最佳的教學(xué)方案。
4、教案書寫。結(jié)合自備和集備教師要提前一周書寫教案，教案書寫要求及時、規(guī)范、字跡工整，要按照教案本上的表格項目認真填寫。(教學(xué)反思每周最少一次)
5、做好教學(xué)準備。
一是要在結(jié)合教材、用好教材的基礎(chǔ)上，合理計劃并充分利用校內(nèi)外各種課程資源以及豐富的自然資源、信息化課程資源等;二是體育、音樂、美術(shù)、科學(xué)、信息技術(shù)、綜合實踐活動等技能性、操作實驗性學(xué)科要做好范唱(畫)、伴奏、實驗等技能性備課，為正確、規(guī)范的技能示范或操作、實驗、演示做好準備;三，要根據(jù)課堂教學(xué)需要準備好如器具、音響、圖片、標本等各種教學(xué)用具，以及多媒體等設(shè)備的維護和調(diào)試。
二、上課制度
1、上課鈴響教師要到指定班級等候?qū)W生上課，不得遲到、早退，不得中途離開教室。
2、教師要按照學(xué)校課表上課，不準私自調(diào)課，確需調(diào)課，和教導(dǎo)處溝通后方可實行。
3、每堂課教師必須做到心中有數(shù)、準備充分，要按照正常的教學(xué)計劃和教學(xué)進度上課，不得隨意改變教學(xué)內(nèi)容或科目，要確保按期完成教學(xué)任務(wù)。
4、課堂上，教師要做到既教書，又育人，堅持一切以學(xué)生發(fā)展為本的理念，努力營建民主、平等、和諧的師生關(guān)系。課堂教學(xué)體現(xiàn)學(xué)生主體性、自主性、民主性;重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。落實“雙基”，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
5、課堂上，教師必須做到精神飽滿、儀表端莊、行為文明、教態(tài)自然、語言準確生動、書寫規(guī)范工整，堅持普通話教學(xué)，正確熟練地使用教學(xué)儀器和設(shè)備，科學(xué)合理地運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，善于運用教學(xué)評價的激勵功能。不說與課堂無關(guān)的話、不做與課堂無關(guān)的.事，嚴禁在學(xué)生中傳播有害學(xué)生身心健康的信息。
6、課堂上，教師不能處理與教學(xué)無關(guān)的事(如有家長或他人來訪，等到課間溝通處理);教師要將通訊工具關(guān)閉或調(diào)至震動狀態(tài)，上課時不能接聽電話。
7、上課時，教師不得以任何理由隨意叫學(xué)生離開課堂。
8、教師要認真抓好課堂紀律，維持好每堂課正常的教學(xué)秩序。
9、下課時，教師要組織學(xué)生排好隊，有序地離開課堂。
10、如果有人聽課，教師不能以任何理由拒絕聽課。
三、輔導(dǎo)學(xué)生制度
學(xué)習(xí)輔導(dǎo)要以因材施教為原則;要與課堂多關(guān)注相結(jié)合，與家庭教育相配合，與學(xué)生之間的互幫互助相結(jié)合;要側(cè)重于學(xué)習(xí)信心不足或?qū)W習(xí)有困難的學(xué)生，對學(xué)有余力或具有某種特長的學(xué)生也應(yīng)加強指導(dǎo)和培養(yǎng)。
1、教師要熱情關(guān)懷、耐心輔導(dǎo)后進生，及時幫助他們找出不足的原因，幫助他們改進學(xué)習(xí)方法，不斷增強他們的自尊心和自信心。
2、教師要在授課、提問、設(shè)計練習(xí)、布置和批改作業(yè)等環(huán)節(jié)上，照顧后進生。特別是精心設(shè)計一些適合后進生思考的問題和練習(xí)作業(yè)，引導(dǎo)他們思考，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
3、要充分利用自習(xí)課或課余時間，加強對后進生的個別輔導(dǎo)。對待后進生要堅持以鼓勵為主，要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”，對他們的點滴優(yōu)點和進步，要充分肯定。同時對他們的缺點和存在問題，也要實事求是地以適當?shù)姆绞浇o予教育、糾正和輔導(dǎo)，引導(dǎo)他們不斷改進。
4、要正確對待成績優(yōu)秀的學(xué)生，要教育他們虛心學(xué)習(xí)，更上一層樓。在班上起到良好的帶頭作用，熱情幫助后進生，共同進步。對優(yōu)秀生不能過于溺愛和遷就，不能滋長其驕傲情緒。
四、作業(yè)批改制度
一、布置作業(yè)要求
1、各年級、各學(xué)科布置作業(yè)要有計劃性、針對性和典型性。
2、布置作業(yè)適量，教師不得布置機械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)，以減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)。
3、教師不得以多留作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段。
4、一、二年級不留書面家庭作業(yè)。其它各年級每日包括各學(xué)科的家庭作業(yè)總量為：三、四年級不超過30分鐘;五、六年級不超過1小時。
二、批改作業(yè)要求
1、作業(yè)(包括家庭作業(yè)、課堂作業(yè))及時批改?、及時反饋，出現(xiàn)的問題要及時糾正。
2、作業(yè)批改認真細致，準確無誤，無漏批、批錯現(xiàn)象。
3、作業(yè)批改之后教師要針對普遍問題及時講評，督促學(xué)生改正，改正之后的答案，老師要及時再次批改。
4、作文批改要認真，符號要規(guī)范。要做到間批，眉批和總批;要做到語句通順，用詞恰當。作文批語要有針對性、啟發(fā)性、激勵性、指導(dǎo)性。
五、學(xué)生評價制度：
1、教師要按照教導(dǎo)處要求，認真做好期中、期末復(fù)習(xí)備考工作。
2、要求每班學(xué)生要全員參加考試，如有不參加考試的學(xué)生，教師要向?qū)W校說明原因，經(jīng)學(xué)校允許方可。
3、考試時，監(jiān)考教師要履行監(jiān)考教師職責(zé)，認真完成監(jiān)考任務(wù)。
4、考試結(jié)束后，教師要做好評卷，成績統(tǒng)計和質(zhì)量分析等工作。
5、質(zhì)量分析后，各學(xué)科參加考試的教師要將試卷返回學(xué)生手中。
6、考試是評價的主要方式之一，但不是唯一方式。應(yīng)重視過程性評價，可通過觀察、訪談、問卷、課堂即時評價、特長展示、作業(yè)批閱、實踐操作、社會調(diào)查、成長記錄等形式考查和評價學(xué)生，使評價成為促進學(xué)生發(fā)展的過程。
六、教學(xué)研究工作
1、教師是校本教研的主體，是課程改革的實踐者和研究者。教師應(yīng)積極參加教學(xué)研究活動，主動承擔(dān)教研任務(wù)。學(xué)校將把教師參與教研活動的情況與成效作為教師學(xué)年度考核、職稱評聘的一項重要內(nèi)容，引導(dǎo)教師在教學(xué)實踐中觀察教學(xué)、研究學(xué)生、反思自己，把學(xué)習(xí)、設(shè)計、教學(xué)、反思、研究、改進、交流有機結(jié)合起來，有效促進教學(xué)質(zhì)量提升和教師專業(yè)發(fā)展。
2、學(xué)校每周至少舉行一次教研活動或集體備課;各教研組、備課組每學(xué)期至少舉行一次研討課活動;每位教師每學(xué)年至少要舉行一次匯報課或創(chuàng)優(yōu)課。
3、教導(dǎo)處和各課題組要組織好課題研究過程和階段匯報活動，督查課題計劃的實施情況，落實階段目標;要合理地配置人員、信息等資源，為課題研究提供各種保障。
4、教師要注意積累有指導(dǎo)意義或推廣價值的教學(xué)案例，加強教學(xué)反思，及時總結(jié)自己教學(xué)的經(jīng)驗，撰寫教學(xué)后記、教學(xué)隨筆或教學(xué)論文。每位教師每學(xué)期應(yīng)撰寫至少一篇教學(xué)論文或經(jīng)驗總結(jié)、心得體會文章，并進行交流、評比。
5、教師要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。每位教師每年要訂閱至少一種教育教學(xué)雜志;每學(xué)年學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論筆記應(yīng)不少于1萬字。每學(xué)期每位教師聽課應(yīng)不少于10(15)節(jié)，并認真填寫聽課記錄，學(xué)期末上交教導(dǎo)處。
教學(xué)常規(guī)檢查制度5
為加強教學(xué)常規(guī)管理，不斷提高教師的教育教學(xué)能力，使教學(xué)管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，避免教學(xué)工作的盲目性和隨意性，進一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。為能更好地落實“江東中學(xué)教師工作常規(guī)要求”特制訂教學(xué)常規(guī)檢查制度：
1、學(xué)校要成立教學(xué)常規(guī)檢查督導(dǎo)小組。教學(xué)常規(guī)檢查督導(dǎo)小組由校長、副校長、主任、教學(xué)管理人員和各教研組長組成。檢查督導(dǎo)小組的職責(zé)是檢查、督促、指導(dǎo)任課教師認真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)；定期檢查教師的'教學(xué)計劃落實情況、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、單元達標質(zhì)量分析、課后輔導(dǎo)、教研情況等；認真填寫教學(xué)情況統(tǒng)計表，并及時將檢查結(jié)果匯總，上報學(xué)校。
2、檢查督導(dǎo)小組成員堅持聽課評課。做到每人每學(xué)期聽課不少于30節(jié)。每次聽課后要及時檢查教案、與授課教師交換意見。認真寫好聽課記錄，寫出評價意見。
3、學(xué)校期中、期末各檢查一次檢查督導(dǎo)小組和教師間相互聽課的情況，定期公布聽課情況。
4、教研組長經(jīng)常檢查本組教師的教學(xué)常規(guī)落實情況（包括備課、教案、作業(yè)批改、聽課記錄等）。
5、學(xué)校堅持每周召開一次教研組長會，總結(jié)各組的教學(xué)常規(guī)落實情況。
6、學(xué)校有關(guān)人員和教研組長堅持每月檢查一次教師的備課情況和作業(yè)批改情況、作業(yè)批改記錄，并認真填寫教學(xué)情況統(tǒng)計表，學(xué)校及時進行講評。
7、期中、期末各檢查一次各教研組的教研記錄情況。
教學(xué)常規(guī)檢查制度6
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)常規(guī)是教學(xué)規(guī)律的體現(xiàn)，是對教學(xué)過程的最基本要求。為優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)根據(jù)《株洲市初中教學(xué)常規(guī)制度》并結(jié)合我校實際，特制定如下規(guī)則。
一、教學(xué)計劃
教學(xué)計劃主要包括學(xué)校教學(xué)工作計劃、教研組工作計劃、備課組計劃、個人教學(xué)計劃等。
1、學(xué)校教學(xué)工作計劃要依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作目標，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，對各年級、各學(xué)科教學(xué)提出明確的要求和相應(yīng)的檢查措施，對各項主要教學(xué)工作做出具體安排，作為各教研組和任課教師制定教學(xué)工作計劃的參照依據(jù)。該計劃必須有具體的管理目標和實際可行的質(zhì)量監(jiān)控措施，應(yīng)在主管校長的直接領(lǐng)導(dǎo)和參與下由教務(wù)部門組織制定，學(xué)校教科室參與，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)學(xué)校行政會審定后，于開學(xué)前印發(fā)至各教研組。
2、教研組教學(xué)工作計劃應(yīng)依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃，結(jié)合本組學(xué)科特點，對本學(xué)期各項教研工作做出具體安排和要求。計劃由教研組制定，經(jīng)全組教師討論認可后，于開學(xué)后一周內(nèi)交教務(wù)部門審定存檔。教研組長為計劃執(zhí)行的具體負責(zé)人。
3、備課組計劃由備課組全體成員根據(jù)學(xué)科課程標準的要求與教學(xué)實際，經(jīng)集體討論后由備課組長執(zhí)筆完成，計劃內(nèi)容包括：教材分析、目標要求、教學(xué)進度、集體備課活動、學(xué)科競賽活動、研究性學(xué)習(xí)（或活動課）及其它教研活動等工作安排及主要措施。備課組長為計劃執(zhí)行的具體負責(zé)人。沒有設(shè)備課組的學(xué)校，由教研組完成相關(guān)任務(wù)。
4、個人教學(xué)計劃由各任課教師制定，一般在開學(xué)后一周內(nèi)完成。各任課教師在制訂計劃時要充分理解學(xué)校教學(xué)工作計劃的總體精神，依照備課組教學(xué)要求，熟悉課程標準，明確本學(xué)科、本學(xué)期、本學(xué)年總的教學(xué)任務(wù)，明確教材的重點和難點，了解學(xué)生對基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握情況，充分估計到完成教學(xué)任務(wù)可能遇到的問題和困難，擬定教學(xué)進度，提出教學(xué)質(zhì)量目標，明確教學(xué)中應(yīng)注意的問題和改進措施。
5、計劃制定后，學(xué)校應(yīng)采取切實有效的措施，對計劃實施情況進行定期檢查，確保計劃落實到位。學(xué)期結(jié)束時各責(zé)任部門和相關(guān)人員應(yīng)及時對照計劃，結(jié)合工作進度，對工作質(zhì)量和效果進行反思，并寫出書面總結(jié)，交教務(wù)部門存檔。
二、備課
備課是上好課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提和基礎(chǔ)，因此必須堅持集體備課和個人備課相結(jié)合。
�。ㄒ唬┙贪�
1、教案要注明授課時間，內(nèi)容通常包括：
（1）教學(xué)目標，必須考慮知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三個維度；
�。�2）重點、難點；
�。�3）課型與教學(xué)方法、教學(xué)時數(shù)；
�。�4）教學(xué)準備：如課前活動安排；媒體的選用（如實驗儀器、音像材料、掛圖、實物、模型、投影、多媒體課件等）；
（5）教學(xué)實施過程，教師活動和學(xué)生活動的主要內(nèi)容，要有相應(yīng)教學(xué)內(nèi)容及教與學(xué)的程序，不能把教案寫成單純的知識提綱講稿；
�。�6）板書設(shè)計；
�。�7）作業(yè)布置；
�。�8）教學(xué)后記，總結(jié)本課或單元教學(xué)的得失（凡使用電子教案者必須一課一后記）。
2、新課教案分為常規(guī)教案和課件：
（1）常規(guī)教案。新授課必須每課都有常規(guī)教案，按上述要求書寫。簡單的教案（教學(xué)程序150字以內(nèi)）不算教案，不許用舊教案，不能以在課本、資料上寫評注圈點為由而不寫教案。
�。�2）課件。應(yīng)根據(jù)實際需要運用，要充分考慮學(xué)生對信息的處理能力，不能不切實際濫用，在教案中要有課件運用的說明。不能用課件代替教案。
3、教案檢查采取定期普查或不定期抽查兩種方式，查后在末一節(jié)處注明檢查結(jié)果，并蓋教務(wù)部門專用章。教案的質(zhì)量主要看一堂課的教學(xué)目的是否明確；教學(xué)設(shè)計是否恰當；重點、難點是否突出；是否講練結(jié)合，精講精練；是否符合素質(zhì)教育的要求；依人按科通過課堂教學(xué)檢查的實際情況給予評定。
�。ǘ﹤湔n程序
備課的程序為：個人鉆研——集體備課——修改教案。
1、個人備課。
�。�1）認真鉆研教材，詳細查閱有關(guān)教學(xué)參考書和資料；
（2）充分考慮學(xué)生的認知水平和心理狀態(tài)；
（3）確定每節(jié)課的教學(xué)目標和教學(xué)內(nèi)容，在教學(xué)過程中滲透思想教育、國情教育、環(huán)境教育等；
�。�4）確定相應(yīng)的教學(xué)方法，選取適當?shù)慕虒W(xué)媒體；
�。�5）編寫教案。
2、集體備課。集體備課是校本教研的重要形式，其目的是發(fā)揮教師群體優(yōu)勢和骨干教師的引領(lǐng)作用，交流教學(xué)經(jīng)驗，統(tǒng)一認識，解決教學(xué)中的重要問題，平衡教師的教學(xué)進度，研究和改進教法，提高教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
集體備課的內(nèi)容和要求：
（1）統(tǒng)一教學(xué)進度和教學(xué)基本要求；
�。�2）探討學(xué)生可能出現(xiàn)的問題及解決的辦法；
（3）探討培養(yǎng)學(xué)生思維的方法；
�。�4）交流演示實驗的關(guān)鍵操作，做好學(xué)生分組實驗前的準備。
�。�5）結(jié)合試講聽課等活動，進行評課；
�。�6）通過規(guī)定時間、地點，安排好中心發(fā)言人，做好記錄等形成集體備課常規(guī)；
�。�7）沒有備課組的年級，在集體備課時，應(yīng)將重點問題提交教研組討論。
3、修改教案。教師應(yīng)把集體備課的內(nèi)容加以消化整理，在此基礎(chǔ)上修改個人備課方案，提前寫出分課時教案，力爭做到思想教育、“雙基”訓(xùn)練、能力培養(yǎng)的統(tǒng)一，要求重點、難點把握準確，教學(xué)方法選擇和過程設(shè)計恰當，作業(yè)設(shè)計符合學(xué)生實際。
三、課堂教學(xué)
課堂教學(xué)是實施教學(xué)目標，保證教學(xué)質(zhì)量的最重要環(huán)節(jié)。
課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)包括：組織教學(xué)、復(fù)習(xí)舊課、講授新課、歸納總結(jié)、形成性練習(xí)、布置作業(yè)等。
教師課堂教學(xué)的基本要求：
1、具有分課時教案，沒有教案不能上課。
2、上課前應(yīng)認真準備好教具或?qū)嶒瀮x器，在使用電教媒體時，要課前預(yù)先做好調(diào)試，確保上課能正常進行。教師一進課堂不許中途退出，不允許在開始上課后令學(xué)生出課堂替教師提取所缺用品。
3、教師應(yīng)嚴格按課表上課，未經(jīng)教務(wù)部門同意，不得隨意調(diào)課，更不準隨便缺課，上課不得遲到早退，不得中途離開教室，不拖堂。
4、教師在預(yù)備鈴響時應(yīng)站在教室門口，目視學(xué)生做好上課準備，同時清點學(xué)生人數(shù)，弄清學(xué)生缺席情況，對非正常缺席學(xué)生及時報告學(xué)校教務(wù)部門。上課開始和結(jié)束，師生應(yīng)相互問候致禮。
5、教學(xué)活動要面向全體學(xué)生，對不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生，在教學(xué)目標和教學(xué)內(nèi)容上應(yīng)盡可能體現(xiàn)不同的層次要求，采用不同的教學(xué)方法，以適應(yīng)他們的學(xué)習(xí)需求。必要時，可以根據(jù)學(xué)生的實際情況對教學(xué)目標、內(nèi)容、方式或進度作必要的調(diào)整，以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)實際。
6、教師要根據(jù)學(xué)科、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生特點選擇教學(xué)方法，堅持探究式、啟發(fā)式和討論式教學(xué)，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法和自主練習(xí)的指導(dǎo)，特別要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課堂練習(xí)設(shè)計要典型精當，有利增強學(xué)生對主干知識的運用掌握，既要防止題海戰(zhàn)術(shù)，盲目地多練，又要防止老師包辦，缺少學(xué)生的自主練習(xí)與實際體驗，要真正做到“精講精練”，彰顯學(xué)生的主體地位，能讓學(xué)生觀察的要讓學(xué)生觀察，能讓學(xué)生表述的要讓學(xué)生表述，能讓學(xué)生總結(jié)的要讓學(xué)生自己推導(dǎo)出結(jié)論，學(xué)生自己能弄懂的東西少講或不講。
7、對學(xué)生的學(xué)習(xí)活動要注意及時反饋、及時補償，盡力使絕大多數(shù)學(xué)生通過教學(xué)活動都能實現(xiàn)不同層次的教學(xué)目標并獲得成功感。重點、難點的突破要通過教師與學(xué)生的講練互動達成，通常教師講幾分鐘，讓學(xué)生練幾分種，然后再講，講了又練，循環(huán)往復(fù)，務(wù)求學(xué)生當堂消化吸收，以盡可能減少學(xué)生在知識和技能上的缺漏，造成學(xué)習(xí)上的分化。
8、教師上課要講普通話，板書要清楚，布局結(jié)構(gòu)合理，能體現(xiàn)出講課重點，字跡工整，大小適當，用規(guī)范字，不寫錯別字。
9、教師要注意語言、行為的文明，上課時關(guān)閉手機，教態(tài)親切、自然、大方，衣著得體，不準穿透明裝、吊帶裙、露臍裝、短褲、背心、拖鞋進入教室，不準在教室里抽煙。體育教師必須穿運動服、運動鞋上課。
10、教師應(yīng)嚴格要求學(xué)生遵守課堂規(guī)則，課堂內(nèi)發(fā)生的問題，應(yīng)由任課教師為主負責(zé)在課后處理，上課時教師不得隨意把學(xué)生趕出教室，凡因特殊情況需停止學(xué)生上課，必須經(jīng)年級組長同意，并上報教務(wù)處。
11、教師要尊重學(xué)生的人格，對違反紀律的學(xué)生，要耐心說服教育，嚴禁體罰和變相體罰、羞辱學(xué)生，積極創(chuàng)設(shè)平等、民主、和諧的課堂環(huán)境。
12、重視教學(xué)衛(wèi)生，注意糾正學(xué)生坐、寫姿勢，隨堂教師要負責(zé)督促學(xué)生認真做好眼保健操。
13、大力提倡教師寫教學(xué)后記，強化校本研究，以不斷總結(jié)和積累教學(xué)經(jīng)驗，提升教師素養(yǎng)。
14、檢查教師上課情況是學(xué)校教學(xué)管理的一項最重要的工作，以切實提高課堂教學(xué)的有效性。相關(guān)檢查途徑有：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課檢查；學(xué)校行政每天的巡堂，教務(wù)處定期或不定期巡堂抽查；教研組有目的的集中聽課；各班《班級日志》詳細登記；教務(wù)處每周查閱核實《班級課堂教學(xué)異常情況登記表》等等。
四、作業(yè)布置與批改
布置和檢查作業(yè)是課堂教學(xué)的繼續(xù)，是教學(xué)活動不可缺少的有機組成部分，是學(xué)生鞏固所學(xué)知識和教師反饋教學(xué)信息、改進教學(xué)的重要手段。
�。ㄒ唬┳鳂I(yè)布置
1、作業(yè)布置必須有明確的目的性和針對性。教師選擇作業(yè)習(xí)題，應(yīng)廣泛參閱各種資料，精選那些有利于教學(xué)反饋，有利于學(xué)生鞏固所學(xué)知識，掌握“雙基”，提升能力的習(xí)題。
2、作業(yè)的數(shù)量和難度要適當，要求當堂完成。根據(jù)學(xué)生的實際，分層實施彈性作業(yè)（分必做題、選做題甚至是思考題），既要有統(tǒng)一的要求，又要照顧不同學(xué)習(xí)層次學(xué)生的.需要。
3、作業(yè)布置要重視對學(xué)生預(yù)、復(fù)習(xí)的指導(dǎo)和檢查，形式要靈活多樣，不僅布置讀、寫、算的作業(yè)，還要布置操作、實驗、調(diào)查、考察、觀察等實踐性強的作業(yè)。
4、堅決杜絕懲罰性作業(yè)，隨意性作業(yè)和大量機械重復(fù)的作業(yè)。
�。ǘ┳鳂I(yè)量（二）作業(yè)量
要適度控制課外作業(yè)的總量。小學(xué)四、五、六年級每天不超過1小時，一、二、三年級不超過0。75小時。一般情況，初中生每天不超過1。5小時。
語文：教師要積極鼓勵學(xué)生課外廣泛閱讀、觀察和積累，并適當布置相關(guān)的練習(xí)；小學(xué)三年級起語文的大作文每期不少于八篇，小作文不少于四篇；初中語文的大作文，每期不少于八篇，小作文兩周一次。數(shù)學(xué)：原則上每課一次作業(yè)，初中學(xué)生每周不少于四次。外語初中學(xué)生每周不得少于三次，小學(xué)不得少于一次。物理、化學(xué)每周不得少于兩次。政治、歷史、地理、生物等科目每周不得少于一次。其它學(xué)科根據(jù)實際情況適當布置課外作業(yè)。
�。ㄈ┳鳂I(yè)批改
1、教師必須及時檢查和批改學(xué)生的作業(yè)，及時訂正，日期明確，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和責(zé)任心，全面獲取教學(xué)反饋信息，為教師改進教學(xué)提供第一手資料。
2、批改作業(yè)采取等級制或百分制。教師批改時要給予評價等級或分數(shù)，不得出現(xiàn)只給評價等級而不批改，或既不給評價等級又不批改，只寫一個“查、閱”等不負責(zé)任的現(xiàn)象。
3、批改要具有示范性，教師書寫要工整，標點要規(guī)范。作文的眉批、總批評語要得體，指示要具體，富于激勵和指導(dǎo)作用。
4、作業(yè)批改一定要由教師本人進行，如發(fā)現(xiàn)讓學(xué)生代改作業(yè)或應(yīng)付檢查讓學(xué)生突擊補做作業(yè)，教師突擊批改的現(xiàn)象，學(xué)校應(yīng)追究該教師的責(zé)任。
5、作業(yè)提倡全批全改，作業(yè)種類及批改方式需年級備課組統(tǒng)一。
6、要采取切實有效的措施培養(yǎng)學(xué)生按時、規(guī)范、獨立完成作業(yè)的良好習(xí)慣，如學(xué)生拖欠或不做作業(yè)，教師又沒及時發(fā)現(xiàn)或沒有采取補做措施，追究該教師的責(zé)任。
7、贊成和提倡在作業(yè)布置和批改方面作必要改革和創(chuàng)新，但不得以教改為名不布置或不批改作業(yè)，實行改革實驗的教師應(yīng)將改革方案報學(xué)校批準備案，期末寫出實驗效果報告。
8、教研組每月檢查一次作業(yè)批改情況，學(xué)校不定期抽查與檢查相結(jié)合，并將結(jié)果公布于眾。并且學(xué)校每年要組織不少于1次的各年級各類優(yōu)秀作業(yè)展評。
五、指導(dǎo)實驗
理科教學(xué)中的演示實驗和學(xué)生分組實驗是學(xué)生獲取知識，培養(yǎng)能力，開拓視野，樹立科學(xué)研究觀的重要手段，是教學(xué)工作不可缺少的環(huán)節(jié)�；疽笫牵�
1、嚴格按課程標準規(guī)定指導(dǎo)學(xué)生動手做好學(xué)生實驗，不能以講實驗，畫實驗，看掛圖代替，學(xué)生的實驗報告教師要及時批閱。
2、認真做好演示實驗，提倡并鼓勵教師因地制宜自制實驗教具，合理改進、增加演示實驗，或者在可能的條件下，把部分演示實驗改為學(xué)生分組實驗，或把某些思考性強的習(xí)題改編為實驗（演示或?qū)W生分組實驗），提高實驗課實效。
3、學(xué)校要積極創(chuàng)造條件開放實驗室，逐步培養(yǎng)學(xué)生自行設(shè)計實驗的能力，指導(dǎo)學(xué)生課外進行實驗，提高學(xué)生動手實踐能力。
4、學(xué)校要認真組織學(xué)生實驗?zāi)芰己耍己私Y(jié)果計入學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。
5、在進行實驗教學(xué)檢查中如出現(xiàn)未完成應(yīng)做實驗情況者，學(xué)校應(yīng)追究有關(guān)教師的責(zé)任。
六、輔導(dǎo)
1、輔導(dǎo)要貫徹因材施教的原則，既要課內(nèi)輔導(dǎo)，又要課外輔導(dǎo)，既要集體輔導(dǎo)，又要個別輔導(dǎo)，真正落實“堂堂清、周周清、月月清”。
2、輔導(dǎo)要有計劃、有記錄、有重點，主要是學(xué)有困難和學(xué)有余力的學(xué)生。
對學(xué)有余力的學(xué)生，可適當布置提高性作業(yè)，向其推介課外補充讀物，讓其參加興趣小組等辦法，激勵興趣，發(fā)揚特長；對個別學(xué)習(xí)困難學(xué)生，可采取個別輔導(dǎo)和小組輔導(dǎo)的方式有的放矢地查漏補缺，并在學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處世等多方面入手，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和對學(xué)習(xí)的責(zé)任感。
3、輔導(dǎo)要講究效益，要做到熱心、耐心、有信心，避免疲勞戰(zhàn)。如放學(xué)后不要留學(xué)生集體輔導(dǎo)，個別輔導(dǎo)時間不宜過長。
4、輔導(dǎo)要運用多種形式，早晚自習(xí)是一種主要形式，任何教師不得缺上輔導(dǎo)課。（以學(xué)校行政值班登記為準，記入月教學(xué)常規(guī)工作檢查）
七、課外活動
1、課外活動包括：學(xué)科興趣小組活動、競賽培訓(xùn)、課外科技活動、文體代表隊活動等。
2、教師要負責(zé)各活動小組的組織和指導(dǎo)工作，每個活動組由備課組或者教研組確定輔導(dǎo)教師，至少每兩周開展一次活動，輔導(dǎo)教師要制定切實可行的計劃，做到有方案，有記載，有總結(jié)。
3、活動內(nèi)容健康有益，形式多樣，盡量為學(xué)生提供動腦、動口、動手的機會，以擴大知識面，加強學(xué)生間交流，發(fā)展學(xué)生個性特長，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。
4、學(xué)校教務(wù)部門根據(jù)各科活動小組計劃統(tǒng)一安排活動地點和時間，并定期檢查。
八、學(xué)業(yè)考核與評價
1、嚴格控制考試次數(shù)。各年級組在教務(wù)部門安排下每學(xué)期統(tǒng)一組織考試不超過三次，各學(xué)科平時考核，可由備課組或者教研組長負責(zé)，隨堂組織小考，但不得隨意調(diào)課進行全年級的統(tǒng)考。
2、認真命題、組考、閱卷、保證質(zhì)量。教師要按水平考試的要求緊扣教材命題，著重考查學(xué)生“雙基”達標情況和分析解決實際問題的基礎(chǔ)應(yīng)用能力，注意試題效度、信度和區(qū)分度，防止出“偏、怪、難”題。按7：2：1的比例，即基礎(chǔ)題占70%，小綜合題占20%，難度較大的題占10%組織命題，統(tǒng)一閱卷，并以備課組為單位將考試成績上報教務(wù)部門。
3、考試方法以閉卷為主，采用考試、考查相結(jié)合，外語聽力、口試和筆試相結(jié)合，加強學(xué)生動手實踐能力考查。
4、成績評定一般采用百分制。對于學(xué)年終結(jié)性考試，要對不及格的學(xué)生進行補償教學(xué)后，給予他們再次測評的機會，并在此基礎(chǔ)上登記成績。要讓學(xué)生看到進一步努力學(xué)習(xí)的價值，鼓起繼續(xù)學(xué)習(xí)的勇氣。學(xué)期期評成績的評定，不能只注重對最終學(xué)習(xí)結(jié)果的評價，學(xué)生的學(xué)習(xí)過程（含學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等）也應(yīng)成為學(xué)習(xí)評價的重要依據(jù)，應(yīng)按5：3：2進行評定，即期末考試成績占50%，期中考試成績占30%，平時成績（含小考、課堂提問、作業(yè)、實驗及平時表現(xiàn)等）占20%。
5、教學(xué)質(zhì)量分析是改進教學(xué)的重要參考資料，分析主要包括以下兩方面。
試題分析：包括試題的題型、主體知識覆蓋面、試題分值合理程度、試題難度、試題的主要優(yōu)缺點等。學(xué)校教務(wù)部門應(yīng)對各學(xué)科命題情況進行檢查分析，對明顯失效的考試，例如：對于學(xué)校自己組織命題的考試，凡學(xué)科及格率低于50％的，應(yīng)認定為命題重大失誤，要追究相關(guān)人員的責(zé)任。
學(xué)生學(xué)業(yè)成績分析：應(yīng)從定性和定量兩個方面進行。定量分析“二率”（即優(yōu)秀率、合格率）和班平均分，在進行必要的數(shù)據(jù)統(tǒng)計后，結(jié)合所教班級的情況做出定性的描述，期末在教學(xué)質(zhì)量分析的基礎(chǔ)上寫出全期教學(xué)工作總結(jié)并按時上交教務(wù)部門。
九、教研活動
1、教研活動是校本教研的重要內(nèi)容，教研活動要以提高教學(xué)效率為重點，提高教師素質(zhì)為根本。不允許拒絕參加教研活動或拒絕接受教研任務(wù)（如拒絕撰寫、上交教育教學(xué)研究論文，拒絕安排上公開課，拒絕接受教研組安排的競賽活動、課題研究等）的行為，各備課組要精心組織參加省、市、校級的各項教學(xué)、教研的競賽評比活動。
2、教師要積極參加課堂教學(xué)研討活動，50歲以下的教師每期一堂研討課，市縣級學(xué)科帶頭人和市縣級骨干教師每年一堂示范課或觀摩課。
3、教研組活動根據(jù)活動安排確保每周一次，每次活動必須有主題、有中心發(fā)言，每學(xué)期組織一至三個研究主題，確保每次活動有明確的內(nèi)容，解決實際存在的問題。
4、嚴格建立聽課學(xué)習(xí)制。校長、教科室主任、教務(wù)主任每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，其他學(xué)校中層干部（總務(wù)除外）每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，一般教師聽課總數(shù)不少于15節(jié)，聽課時，必須有聽課筆記和評議。
5、積極進行教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與教育教學(xué)科研的實踐。每一年度每位教師必須完成一篇教研論文或教學(xué)心得體會。
6、所有教師都應(yīng)根據(jù)自己原有的基礎(chǔ)制訂專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，提高自身素質(zhì)；學(xué)校要為教師推薦專業(yè)必讀書目，開展教師讀書活動，促進教師專業(yè)素養(yǎng)的提高。教研組、備課組應(yīng)定期交流學(xué)習(xí)心得。
7、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期參加各組的教研活動和課堂教學(xué)研討活動，教科室應(yīng)定期檢查教研活動和公開課情況。
本常規(guī)的解釋權(quán)歸株洲縣南陽橋中學(xué)校長室。
教學(xué)常規(guī)檢查制度7
全面深化素質(zhì)教育，堅持以“學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展”為本，深切落實各項教學(xué)常規(guī)，切實開展教科研工作，認真組織各項教學(xué)活動，加速教育改革步伐，正確樹立大課程觀，以新課標理念科學(xué)地擬訂各項操作建議，制定各項評價標準，幫忙教師在日常教學(xué)中，以更科學(xué)有效的教育教學(xué)方式，以良好的教學(xué)習(xí)慣和教學(xué)素養(yǎng)，提高教育教學(xué)水平和能力，增進學(xué)生全面提高綜合發(fā)展，保障學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的有效提高，為爭創(chuàng)名牌學(xué)校而扎實教學(xué)，有效創(chuàng)新，盡力奮進。
一、教學(xué)常規(guī)細則
�。ㄒ唬┱n堂教學(xué)
一、貫徹教書育人原則，嚴格課堂要求，保證教學(xué)秩序順利進行。重視課內(nèi)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成和訓(xùn)練，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
二、按照不同窗科、不同內(nèi)容和學(xué)生的不同特點，精心設(shè)計教學(xué)預(yù)案，選擇適當?shù)慕虒W(xué)方式，提倡現(xiàn)代教學(xué)手腕的運用，提倡各學(xué)科組織必然的課外（生活）綜合實踐活動課。
3、教師要精神飽滿，文明上課。講普通話，注意課堂用語規(guī)范化。堅持正面教育，不體罰和變相體罰學(xué)生。上課聚精會神，情感投入，緊扣內(nèi)容，有效保證每堂課的教學(xué)質(zhì)量。
4、教師應(yīng)在學(xué)校音樂鈴聲停止之前抵達教室，巡視學(xué)生準備情況，認真催促學(xué)生做好眼保健操，認真組織課堂教學(xué)，營造平等和諧的良好教學(xué)氣氛。
五、任課教師對班級的課堂紀律負責(zé)，保護良好的教學(xué)秩序，及時妥帖處置學(xué)生的各類課堂行為問題，課后主動與班主任聯(lián)系，與大隊部溝通。
六、下課不提前，不拖堂，無特殊情況，不得半途離開教室。上課嚴禁抽煙，無特殊原因不接聽。
7、強化課堂教學(xué)安全意識，發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺課、遲到、早退等現(xiàn)象要及時了解學(xué)生去向，并做好記錄。
八、在實驗室、專用教室及室外上課，要嚴格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定，整隊帶到指定場地，切實做好安全組織工作。
�。ǘ﹤湔n檢查
一、上傳學(xué)校FTP，以電子文檔的形式進行檢查。一個單元一個文件夾，一課一個文檔，加反思和修改后的文檔再次上傳，自己留檔保留備用。
二、提倡資源共享，可以年級備課組一路備課，個人分備幾單元。也可就去年任教教師的備課內(nèi)容進行共享。
3、備課內(nèi)容需包括：教材分析、教學(xué)目標、教學(xué)重難點、教學(xué)準備、教學(xué)時間、教學(xué)進程等環(huán)節(jié)，如要增加學(xué)情分析、教學(xué)假想等環(huán)節(jié)亦可。
4、檢查形式以按時和隨機、全面與個別相結(jié)合。備課內(nèi)容開學(xué)初至少提前2周進行備課，平時提前1周備課。
五、注重課后反思修改的檢查，修改和反思，在原文檔頂用不同顏色或字體進行區(qū)分，修改字數(shù)不限，反思字數(shù)150字以上。如是自備教案不必修改的請于題目下注明。
六、正確利用題目序號。題目序號依次按一、（一）、一、（1）的順序利用，并注意利用帶括號的序號時，不必再用頓號和文本內(nèi)容隔開。
7、文本一概用宋體小四號字體，段落為1.5倍行距，頁面設(shè)置的頁邊距上下左右均為2.5厘米。
八、反思修改數(shù)量要求，語文以一篇課文為單位，不得少于1/2；其他學(xué)科以課時為單位，不得少于1/3。隔月進行一次備課檢查，并和優(yōu)秀教研個人一并記入該月教學(xué)工作月考核。
（三）聽課評課
一、嚴格紀律，不遲到，不早退，不無端半途離開，不接，不交頭接耳，維持課堂秩序，認真傾聽、記錄和思考。
二、學(xué)校音樂鈴響及時進教室，師生問好后未到者作遲到或不處處置。各次考勤由本組教研組長負責(zé)，真實記錄，及時反饋。
3、認真作好聽課筆記，寫好隨感和聽課小結(jié)，能形成自己必然的熟悉，真誠地給予較為準確中肯的評價。
4、以新課標理念為依據(jù)，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，能選擇所聽的一堂較有感觸的.課，進行較為深切的思考，或突顯個性或全面整合地進行論述，寫成一篇有論點、論據(jù)、有效進行論證的評課稿，讓自己實踐結(jié)合理論，在反思中提高，在提高中發(fā)展。
五、隔月在月15日之前上傳學(xué)校FTP，評選40%的優(yōu)秀評課，與學(xué)生作業(yè)檢查一并記入該月教學(xué)工作月考核。
�。ㄋ模┩獬龌顒�
一、所有公出活動，要嚴格紀律，不遲到，不早退，不無端半途離開，不接，不交頭接耳，維持活動會場安靜，認真學(xué)習(xí)，踴躍參與，有效思考。
二、外出學(xué)習(xí)認真做好書面記錄，就所學(xué)內(nèi)容材料和所見所聞所思所想，進行必然的思考與整理，形成自己的學(xué)習(xí)收獲與學(xué)習(xí)心得�；匦：笠越萄薪M為主，進行必然形式的匯報與交流，實現(xiàn)資源共享，互促共進。
3、公出活動1天之內(nèi)的教師，作業(yè)自行安排；2天及以上的，至少自行安排一天，其余的課程，由教誨處統(tǒng)一安排代課。任何情況下的自行換課，都必需作好書面記錄，上報教誨處備查。
4、每節(jié)代課金為5元，代課單累計三張可換一張半天的調(diào)休單。為保證正常的教學(xué)秩序，此調(diào)換統(tǒng)一安排在期中與期末。
五、外派學(xué)習(xí)機緣，將從不同層面、不同年齡，結(jié)合實際情況有效進行合理安排，盡可能知足每位教師的學(xué)習(xí)需求，為每位教師提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和機緣。
�。ㄎ澹┳鳂I(yè)檢查
一、以按時與隨機、全面與個別相結(jié)合的方式，對語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、思品等學(xué)科，進行深切有效的學(xué)生作業(yè)檢查。
二、教師必需依據(jù)新課標理念，以大課程改革為背景，注重生活實踐性，精心設(shè)計學(xué)科作業(yè)，注重作業(yè)反饋與評價。
3、學(xué)生書寫規(guī)范，頁面工整美觀，作業(yè)完成及時跟上教學(xué)進度。
4、批改及時，認真規(guī)范，筆跡工整，評價靈活，注重鼓勵，有效反饋，及時訂正。
五、每課作業(yè)采用品級制（優(yōu)、合）評價，輔以“＋、－”（加、減）的符號使評價更靈活、細致、有彈性。同時還可用“五角星、小紅花、評語”等個性化評價手腕進行反饋，有效鼓勵。
六、評價品級統(tǒng)一寫在每課作業(yè)題目的右邊，注上批改日期，個性化評價可按如實際需要自行統(tǒng)一規(guī)范。
7、指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)要注重質(zhì)量，要引導(dǎo)學(xué)生有個性化的答案，切不可只求正確美觀而統(tǒng)一標準答案，要激活學(xué)生的豐碩個性與創(chuàng)新精神。
�。┙萄薪M建設(shè)
一、依據(jù)上級教學(xué)部門的教研工作精神與任務(wù)，認真制定教研組工作計劃，進程中按照教學(xué)進度，結(jié)合教學(xué)實際需要，以新課改的前瞻性和針對性為原則，有效肯定教研內(nèi)容形式與活動時間地址等等，及早準備，認真組織，統(tǒng)籌安排。
二、每周有序地安排教研活動一次，以單雙周相距離，由組長組織，一周進行教研組念書會，一周進行教研組研討會。每次活動認真做好活動筆記，在不斷的念書積累與有效的小組研討反思中，提高自己的教科研水平與能力，形成自己良好的教學(xué)習(xí)慣與教學(xué)素養(yǎng)。
3、每周活動做到保質(zhì)保量，與會教師以2課時作為課時獎勵。教研組長有序組織，嚴格紀律，認真做好考勤記錄。
4、區(qū)、校級教研課均由教研組組織管理。教研課的開展，必需在開學(xué)初上報并肯定教材內(nèi)容與上課時間，由組長組織安排，學(xué)期中嚴格按所安排的時間逐周逐個開展教研課。
五、教研組的展示活動。每次活動以綜合組、語文組、數(shù)學(xué)組等三大組為單位，本大組的所有教師均需參加活動，其他組教師按照課務(wù)情況盡可能參與活動。
六、每人每學(xué)期教學(xué)論文寫作至少一篇�？梢园ń逃虒W(xué)案例、教育敘事、課題研究報告等教科研功效，期末以教研組為單位上交教誨處。
7、成立健全學(xué)校資源庫的建設(shè)，就學(xué)科質(zhì)量分析、優(yōu)秀論文、教案、課件、評課等方面進行歸類建檔，豐碩學(xué)校課程資源，達到資源共享，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源最大化。
八、完善個人成長業(yè)務(wù)檔案，“五個一”等資料，學(xué)校統(tǒng)一以電子稿形式備案存檔，教師自留草稿，慢慢進行自我積累，自我完善，自我發(fā)展。
二、教學(xué)常規(guī)考核細則
為落實教學(xué)常規(guī)，維持正常的教學(xué)秩序，教學(xué)常規(guī)每一個月考核一次，教學(xué)部門工作人員、教研組長一路參與檢查評價�？己藘�(nèi)容包括兩個項目，一個為達標項目，一個為發(fā)展項目。
�。ㄒ唬┻_標項目（每一個月抽查以下項目一項或幾項，達標為合格。）
一、課前常規(guī)：師生做好課前準備，教師按時到崗。
二、課中常規(guī)：教師不無端離崗，無體罰和變相體罰學(xué)生。
3、課后常規(guī)：按時下課，不無端拖堂。
�。ǘ┌l(fā)展項目（每一個月抽查以下項目一項或幾項，達標指標合格的基礎(chǔ)上，發(fā)展項目評定前50%左右為優(yōu)秀） 一、學(xué)生作業(yè)（語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語、美術(shù)） 二、教學(xué)計劃、教案
3、教學(xué)反思、教案
4、指定活動評課
（三）獎勵標準
月考核優(yōu)秀的教師當月獎勵200分，月考核合格的教師當月獎勵150分。
教學(xué)常規(guī)檢查制度8
一、四紀律
1、不準打架斗毆，不準唆使校外人員來校毆打?qū)W生，嚴禁打群架。
2、不準下河下塘洗澡。
3、不準談情說愛。
4、不準進“兩室三廳”、網(wǎng)吧等有害于身心健康的娛樂場所。
二、公德規(guī)范
1、同學(xué)之間要互相關(guān)心、互相愛護，互相助，團結(jié)和睦；對待同學(xué)要有平等意識，要有愛心，要有豁達的心胸。
2、孝敬父母，尊敬師長，愛護弟妹，嚴于律已，平等待人。
3、尊重別人的人格，不隨便拿他人的東西。
4、拾金不昧，撿到他人錢物要主動交還失主或?qū)W校。
5、愛護公物，愛護環(huán)境，不攀枝折花，損壞公物要主動賠償。
6、不要隨便進入他人班教室、寢室或教工住房、辦公場所，如需進入，須經(jīng)允許。辦完事后立即離開。
7、參加升國旗，學(xué)生等活動要認真、嚴肅、守紀，不能講小話、遲到、缺席。
8、服飾整潔，舉止端莊，談吐文雅，愛清潔，講衛(wèi)生，講文明，有禮貌。
三、學(xué)習(xí)紀律
1、上課認真聽講，不準看與所學(xué)課程無關(guān)的書籍，不準講小話，不準打瞌睡，不準搞小動作。
2、講文明，有禮貌，尊敬老師，不準干擾老師上課和同學(xué)學(xué)習(xí)，在教室和其他莊嚴場所不準穿背心，穿拖鞋。
3、不遲到、不早退、不曠課，有事必須請假，請假須填寫請假條，經(jīng)班主任批準后交班干部轉(zhuǎn)交查堂老師。請假在5天以上必須經(jīng)教導(dǎo)處批準，10天以上由校長室審批，請假在45天以上應(yīng)辦理休學(xué)手續(xù)。
4、星期六、星期天，要按照教務(wù)處的安排分別參加活動，不得任意離校，有事必須請假。凡是在教室的同學(xué)必須保持安靜，認真看書學(xué)習(xí)。
5、努力提高學(xué)業(yè)成績，以扎實的基礎(chǔ)迎接會考和高考。會考必須合格，否則不予畢業(yè)，不準參加高考報名。
6、遵守考試紀律，杜絕一切舞弊行為。
四、體育鍛煉要求
1、認真貫徹《中學(xué)體育工作條例》，積極參加體育鍛煉。
2、認真上好體育課，嚴格按體育老師的要求積極參加鍛煉。為許穿拖鞋、皮鞋上體育課。
3、認真做好晨操、課間操、眼保健操。集合要快，隊伍要整齊，做操時動作要規(guī)范一致，不許講小話，做操完畢應(yīng)按體育老師的指令有秩序地退場。
4、積極參加文體活動，各班的群體活動要按體育老師安排的內(nèi)容認真完成。
5、自覺參加適合個人特長的體育鍛煉。
6、自覺參加體育測試，保證合格，力爭達標。
五、學(xué)習(xí)、生活常規(guī)
1、課堂紀律
�。�1）聞預(yù)備鈴，必須迅速，安靜地進教室就座，把當堂需要的學(xué)習(xí)用品放在桌子的左角，坐端正。
�。�2）上下課時，由值日生喊“起立”、“敬禮”，等老師回禮后喊“坐下”或“下課”。
（3）服裝整潔，夏天不準穿背心、拖鞋進教室上課，姿勢端正，專心聽講，積極思考問題或認真做作業(yè)，不準講小話，做小動作，發(fā)言要先舉手，回答問題必須起立，不得隨便插嘴或上甲課做乙事。
（4）上體育課，須在預(yù)備鈴時迅速到指定地點集合整隊，集合要做到快、靜、齊，不得穿皮鞋、高跟鞋、拖鞋上體育課，要刻苦鍛煉，不得躲陽躲風(fēng)，愛護體育器材。
�。�5）上課遲到者，須經(jīng)老師允許，才能進教室入座。
�。�6）自習(xí)課不得隨便出入教室，不準任意離開座位，要保持教室肅靜，不得高聲談笑。
2、寢室紀律：
（1）除三廠一所及水口村的子弟外，所有同學(xué)都必須在校住宿，不允許在校租房住宿，違者嚴肅處理。
�。�2）非經(jīng)學(xué)生處和雙方班主任認可，不得到他班住宿。
（3）必須按時就寢，熄燈點響后，應(yīng)保持安靜，不允許聲吵鬧，就寢時間不允許在外逗留。
�。�4）就寢后關(guān)好門窗，起床后，要落好鎖，注意安全，謹防失盜。
（5）不準私自留客住宿，不準在寢室生火、接電線、裝電爐。
�。�6）按時起床，不睡懶覺，也不要求提前起床，以免干擾他人休息。
�。�7）寢室是文明的窗口，要注意保持宿舍干凈、整潔，地面要每天打掃，衣服被褥要勤洗勤換，擺放整齊。要愛護公物和他人用品。
�。�8）同室學(xué)友應(yīng)互相關(guān)心，彼此照顧，互相諒解，團結(jié)一致，共創(chuàng)文明寢室。
3、文明就餐公約
�。�1）住校學(xué)生必須到學(xué)生食堂開固定餐，不經(jīng)學(xué)校同意，不準在校外飯店包餐，更不允許開流動餐。
�。�2）按時就餐，不提前進食堂或在食堂附近等候開餐。也不故意拖拉，超過開餐的時間。
（3）進入餐廳，要自覺購買飯菜，創(chuàng)造一種文明的環(huán)境，不得插隊、起哄、敲碗。不離席，不講話，不準隨便端飯出食堂。
�。�4）必須在餐廳集中就餐，做到三不掉（不掉飯，不掉菜，不掉湯）。
（5）節(jié)約和愛惜糧食，剩菜剩飯要倒在規(guī)定的地方。
�。�6）講究用餐衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，飯后每班要安排人員把桌面、地面打掃干凈。
4、衛(wèi)生制度
�。�1）教室、寢室及公共區(qū)衛(wèi)生，堅持每天早晨一小掃，每周星期五下午一掃。
�。�2）不準隨便吐痰，不準亂丟果皮、紙屑，不準亂倒垃圾，不準把吃不完的飯菜亂倒，把吃不完成的饅頭亂丟。不準用粉筆到處亂寫亂畫。
（3）注意學(xué)習(xí)衛(wèi)生，看書寫字坐端正，胸部離桌子一寸遠，看書眼睛離書本一尺遠。不在走路、坐車時看書，不躺著看書。
（4）個人衛(wèi)生做到四勤、四不；即勤洗澡、勤理發(fā)、勤換衣、勤剪指甲；不吃爛食物，不喝生水不隨地吐痰、亂丟果皮紙屑，不隨地小便。
�。�5）教室必須經(jīng)常保持干凈，課桌、講臺、電教設(shè)備要擺設(shè)整齊，不在黑板和墻壁上亂寫亂畫。
�。�6）寢室內(nèi)務(wù)整理做到五條線：鋪蓋整潔一條線，衣服臉帕一條線，鞋子擺放一條線，水桶整齊一條線，嚴禁在寢室吃飯。
六、學(xué)生考勤制度
1、有病或有事要請假，事假必須有家長證明，病假必須有醫(yī)生證明。請假三天以內(nèi)由班主任批準，三天以上由教導(dǎo)處審批，一周以上由主管教學(xué)的校長審批。回校要及時銷假，未經(jīng)請假離校或假滿不來校者，作曠課處理。
2、遵守休息制度，如有五次遲到、早退或每次遲到、早退20分鐘以上者，記曠課一節(jié)；缺一次早自習(xí)記曠課一節(jié)，缺一次晚自習(xí)記曠課兩節(jié)；曠課超過十節(jié)以上者，則要受紀律處分。
七、考試紀律
1、考試時間一律不準請事假，如請病假，必須持醫(yī)院證明和家長的請假條。
2、考試時，學(xué)生要按既定座位號對號入座，不準擅自調(diào)換座位；考前十分鐘預(yù)備鈴，要作好考前準備（考數(shù)學(xué)時要帶好圓規(guī)、直尺、三角板）；開始考試一刻鐘后未入場者，不準入場，作缺考處理。
3、考場內(nèi)要保持安靜，不準隨便走動，不準交頭接耳、交換試卷、挾帶和偷看別人試卷等，凡舞弊的，一經(jīng)查明，除試卷作廢處理外，分別根據(jù)情節(jié)和態(tài)度給予教育和紀律處分，期末不得評為三好學(xué)生和其他榮譽稱號。
4、考試時課桌上不得放課本、筆記，除試題字跡不清可以舉手發(fā)問外，一律不得提出詢問。
5、不得用鉛筆或筆答卷，要首先寫好班次、學(xué)號和姓名。字跡要工整，答卷的款式、規(guī)格和標點符號，都要符號要求；卷面要整潔，不合要求的要扣分（一般扣3~5分）。
6、考生接到考卷后，要先看清題意；答題時，要沉著冷靜；交卷前要仔細檢查，防止遺漏和出差錯。
7、開考30分鐘之內(nèi)（以口哨為信號）不得離開考場；交卷后要立即離開考場，不準在考場附近逗留或高聲談笑；如不接受教育，要適當扣除當堂考試科目的分數(shù)；聞下課鈴聲立即起立，讓監(jiān)考老師下位驗收試卷后再出考場。
8、無故不參加考試，作缺考論處（缺考者一律記零分）。
八、公物管理與賠償制度
1、愛護公物，人人有責(zé)，對學(xué)校的一切公物，如圖書、儀器、門窗、電化教學(xué)設(shè)備、體育器材等，不得私自拿走和破壞。
2、教室里的課桌、凳子、清潔工具、黑板及門窗玻璃等設(shè)備，各班指定專人負責(zé)管理，如有人損壞或遺失，必須查明原則，分清責(zé)任，照價賠償或加倍處罰。
3、不準攀登樹木，采枝摘花。
4、損壞公物者，視情節(jié)輕重，除批評教育外，還需照價賠償。對有意破壞公物或態(tài)度不好的，除按學(xué)校獎罰條例處分外，還要加倍賠償。
5、對于各教室內(nèi)損壞或遺失的公物，一經(jīng)查出，由個人負責(zé)，沒有查出，由各班集體負責(zé)賠償。
6、賠償和罰款價格由總務(wù)處根據(jù)當時價格酌情處理。
九、文明禮貌公約
1、服裝要整潔，要求做到帽子戴正，紐扣扣好，鞋帶系緊，不穿背心或拖鞋進教室。
2、看見老師、同學(xué)要問好，與老師分別時要說“再見”，得到別人的助，借了別人的東西應(yīng)該說“謝謝”。做了對不起別人的事應(yīng)該說“對不起”，弄壞了別人的東西，應(yīng)該道歉或賠償。
3、不吹口哨，不說下流話，不做下流動作。
4、要尊重老師，不對老師評頭品足，不給老師起外號，不準背后講老師的壞話。當老師對自己進行思想教育時，要虛心聽取老師的意見。
5、對同學(xué)要團結(jié)友愛，不欺侮小同學(xué)、女同學(xué)。
6、進辦公室應(yīng)喊“報告”，經(jīng)老師允許后方得入內(nèi)。不亂翻老師的東西。
十、學(xué)生獎懲辦法
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為了加強正面激勵，樹立先進典型，決定對德、智、體全面發(fā)展，能模范遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，成績優(yōu)異的個人或集體進行獎勵。
1、獎勵種類：口頭表揚，通報表揚，頒發(fā)獎狀、獎品、資金，授予“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀團員”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“先進團支部”、“先進班集體”等光榮稱號。
2、獎勵條件：
（1）凡思想那，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，在“五講、四美、三熱愛”和“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”以及一切活動中表現(xiàn)出色，期評成績各科及格，平均成績初中80分以上、高中75分以上、體育勞動成績良好以上者，授予“三好學(xué)生”的光榮稱號。
�。�2）德、智、體全面發(fā)展，積極工作，熱心公務(wù)，堅持原則，主持公道的干部授予“優(yōu)秀學(xué)生干部”的'光榮稱號。
�。�3）凡遵守團章，積極參加團的活動，能起模范作用的團員，授予“優(yōu)秀團員”稱號。
（4）認真執(zhí)行團的決議，堅持開展團隊活動，積極做好團內(nèi)外青年的思想工作，成績優(yōu)異的團支部，授予“優(yōu)秀團支部”的光榮稱號。
�。�5）凡學(xué)風(fēng)好，紀律好，團結(jié)好，衛(wèi)生好，勞動好，鍛煉好；及格率，達標率，后進學(xué)生轉(zhuǎn)化率成績顯著的班級，授予“先進班集體”的光榮稱號。
（二）處分
為了保證“五講、四美、三熱愛”活動以及各項教育活動深入持久地開展，促進學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，決定對違學(xué)校各項規(guī)章制度的學(xué)生進行必要的處分。
處分種類：警告、嚴重警告、箭、留校察看、勒令退學(xué)和開除學(xué)籍。
對受前四種處分的學(xué)生，經(jīng)過教育后確有悔改表現(xiàn)者，可經(jīng)本人申請，小組評議、班主任同意、學(xué)校行政會批準撤銷其處分，但處分時間不得少于十周。
1、凡違學(xué)校規(guī)章制度，符合下列條件之一者，分別給予批評、警告、嚴重警告的處分：
A曠課十節(jié)以上；
B無故缺交作業(yè)十五次以上；
C住宿生未經(jīng)請假外出住宿三晚以上；
D首先開口罵人引起口角糾紛；
E吸煙喝酒；F勞動曠工或偷工減料；
G破壞環(huán)境衛(wèi)生，破壞學(xué)校綠化；
H嚴重浪費糧食不聽勸告；
I多次違各項常規(guī)，經(jīng)教育不必影響不好者。
凡違學(xué)校各項規(guī)章制度，符合下列條件之一者，分別給予箭、留校察看的處分，情節(jié)嚴重影響很壞者，勒令退學(xué)或開除學(xué)籍：
A對師長和職工有嚴重侮辱行為；
B曠課20節(jié)以上或缺交作業(yè)三十次以上；
C首先動手打人傷人；
D賭博、談情說愛、看黃色的書刊；
E偷摸盜竊；F嚴重損壞公物；
G在教室、寢室、樹木草叢中生火釀成災(zāi)禍；
H拆毀學(xué)校圍墻；
I在校外違交通規(guī)則、破壞公共秩序，影響極壞或私自下河下塘洗澡；
J多次嚴重違學(xué)校規(guī)章，屢教不改影響極壞者。
決定上述各類處分時，必須做到兩點：第一、看其錯誤的性質(zhì)和影響；第二、看學(xué)生本人對錯誤的認識態(tài)度和改正錯誤的決心。決定對學(xué)生的處分，必須由班主任申報材料，學(xué)生處、保衛(wèi)處集體討論，報請校長室或行政會議研究決定。開除學(xué)籍的處分，由學(xué)校申報材料，經(jīng)縣教批準執(zhí)行。一切處分決定均應(yīng)截入學(xué)生檔案。
（三）考查辦法
為了使考查經(jīng)�；⒅贫然�、做到獎懲分明，決定采取以下幾種主要考查方法。
1、建立班主任責(zé)任制。學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)，班主任晝固定不變，使其對學(xué)生的全面工作負責(zé)到底。要求班主任每學(xué)期對每個學(xué)生至少進行3~5次談話，搞1~2次家或書信聯(lián)系，寫一次操行評語。印制班主任手冊，讓班主任分門別類記載學(xué)生情況，為思想教育積累素材。
2、對學(xué)生的紀律、衛(wèi)生、文體、勞動分別建立檢查制度，檢查早晚自習(xí)、早操、課間操、眼保健操、食堂、寢室紀律、環(huán)境區(qū)衛(wèi)生和勞動場地等情況，逐日登記，定類記分，按時公布成績，此項工作分別由學(xué)生處、教務(wù)處、體育組、醫(yī)務(wù)室和總務(wù)處確定一位同志負責(zé)管理，各班所得分作為評選先進班集體的重要依據(jù)。
3、建立評定制度。以班為單位組織學(xué)生進行評定，對評出的典型應(yīng)及時進行表揚或批評，被表揚或批評的學(xué)生，都須將情況記入學(xué)生手冊，裝入學(xué)生檔案。
4、建立學(xué)年評優(yōu)制度。每學(xué)年第二期，全校開展評選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀團員”、“先進團支部”、“先進班集體”活動，并分別頒發(fā)獎狀、獎品、獎?wù)隆⒆C書和給家長送“喜報”。
5、建立健全學(xué)生檔案。學(xué)生從入學(xué)起，將其操行評語、學(xué)習(xí)成績、健康卡片和獎罰情況逐期截入檔案。
6、學(xué)生處、教務(wù)處、團會要加強學(xué)生管理，并根據(jù)具體形勢、具體情況適時對學(xué)生管理制度進行修改，使學(xué)生管理制度不斷發(fā)展，更加完善。
教學(xué)常規(guī)檢查制度9
1.學(xué)校每周都要檢查集體備課情況。集體備課要求有中心發(fā)言人，全體教師積極參與，有重點、較深入。對重點教學(xué)問題進行組內(nèi)會課。做好備課、會課記錄。
2.學(xué)校開學(xué)前集中檢查各學(xué)科教案。
3.學(xué)校每月定期檢查教案，檢查作業(yè)批改。
4.學(xué)校每月對所有任課教師進行一次教案及作業(yè)批改抽查。及時掌握教師的備課情況和作業(yè)批改情況。
5.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定時去課堂聽課，與任課教師及時交換意見進行具體指導(dǎo)。
6.嚴格按課時計劃授課，不私自串課。沒有教案不得進教室上課。按時上課，不遲到，不早退，不缺課。
7.上課不出現(xiàn)知識性的錯誤，板書工整，布局合理、科學(xué)。
8.禁止體罰或變相體罰學(xué)生。上課期間將學(xué)生趕出教室者，按體罰學(xué)生處理。
教學(xué)常規(guī)檢查制度10
1、查教師教案，要求環(huán)節(jié)齊全，特別是要有教學(xué)進度，要與實際相符，課后反思要全。
2、抽查作業(yè)批改，按周作業(yè)量進行統(tǒng)計，抽查單元檢測并批改。
3、備課組要有記錄，記錄本上要有集體備課計劃和相應(yīng)制度。
4、隨機聽課，課后查看當堂教案。
高級中學(xué)常規(guī)教學(xué)評分細則
檢查內(nèi)容評分標準
備滿分20分。無健全集體備制度扣2分；有制度不按照執(zhí)行集體備課扣2分；教師無授課教案扣2分；教按不規(guī)范扣2分；各學(xué)科累加取平均值為該項最后得分。
講滿分40分。目標達成度90%以上得滿分，每降5個扣2分，60%以下的.記為零分，各學(xué)科累加取平均值為該項最后得分。
批滿分20分。按學(xué)科每周應(yīng)該批改的作業(yè)數(shù)量進行統(tǒng)計，每少一次扣2分，以周為單位取平均值，各學(xué)科累加取平均值為該項最后得分。高一、高二教輔資料每學(xué)科一本，高三每學(xué)科兩本，每多一本扣5分。
考滿分20分。學(xué)科單元結(jié)束應(yīng)有一次驗收并批改、講解，各單元均無驗收記零分，少一次扣2分，有驗收無批改一次扣2分，各學(xué)科累加取平均值為該項最后得分。
藝體處教師常規(guī)管理考評細則
1、教案書寫要求：
�、倏傉n時數(shù)，第幾課時（1分）
�、趥涫谡n時間（2分）
�、劢虒W(xué)目標：知識目標（2分）
能力目標（2分）
德育情感目標（2分）
�、軐W(xué)生情況（2分）
⑤課后反思（2分）
�、蘧C合：字跡、清楚程度等（1—2分）
2、聽課要求：班主任每周聽1節(jié)本班課，科任一周聽1節(jié)課
�、苊可�1節(jié)（扣2分）
�、菖撟骷伲唤�(jīng)查出（扣6分）
3、作業(yè)批改要求：
⑥語、數(shù)、外每周一次作業(yè)，少一次（扣2分）
⑦語文每月大作文一篇，小作文兩篇
⑧政、史、地不定期抽查檢測卷或練習(xí)冊（每次0—6分）
4、不在崗：指查崗不在或上課期間中途離開課堂（每次扣3分）
5、上課遲到或提前下課（每次扣3分）
6、空課：遲到超過10分鐘視為空課（每次扣10分）
7、坐姿講課：有特殊情況需經(jīng)批準，不含音樂、美術(shù)課（每次扣3分）
8、上課期間學(xué)生睡覺：超過2人，每超1人扣1分。
注：每兩周抽查一次，上課睡覺超過2人，每超1人扣1分，以上考評結(jié)果作為崗位聘任的主要依據(jù)。
教學(xué)常規(guī)檢查制度11
一、每周設(shè)帶班領(lǐng)導(dǎo)一名
值周長一名，值周教師3名，樓層負責(zé)教師3名，值周長全面負責(zé)本周值周各項工作，督促值周教師、樓層負責(zé)教師履行職責(zé)，每天不定時下到班級進行全面檢查，處理周內(nèi)發(fā)生的相關(guān)事宜，認真細致做好全校教師簽到工作及值周工作。
二、值周人員須按時到崗，不得擅自離崗。
嚴格遵守值周時間，學(xué)生退校后方可離校。一次到崗不及時扣本人5分，二次到崗不及時點名批評，三次不及時值周長對該值周人員進行嚴肅批評并向帶班領(lǐng)導(dǎo)匯報。
三、上放學(xué)時段，值周教師負責(zé)清查出勤、組織路隊等情況。
四、上課期間（特別在課間活動中）值周教師要在指定地點巡視，維護好清潔、紀律、安全等。協(xié)助值周領(lǐng)導(dǎo)妥善解決偶發(fā)事件。
五、值周人員須堅持原則、公正辦事、如實填寫《值周評比記錄本》。
六、值周長每天在間操期間要對當天值周工作進行小結(jié)，并督促整改。
七、每周一，在值周長的指導(dǎo)下值周教師負責(zé)將上周工作進行全面總結(jié)，并對工作中存在的問題提出整改方案或意見。頒發(fā)流動紅旗。
八、教師值周納入教職工年終考核。
九、值周評比細則
�。ㄒ唬┘o律
1、標志佩帶：全校學(xué)生每天應(yīng)佩帶名簽，少先隊員應(yīng)佩帶紅領(lǐng)巾，缺少一項每人每次扣1分。
2、常規(guī)禮儀：打架、隨地大小便每人每次扣5分，罵人、說臟話、隨地吐痰、破壞他人用品等每人每次扣2分，亂涂亂畫及其它不良行為視情節(jié)每人次扣1—5分。
3、“兩操”：有未及時出操、隊形混亂、吵嚷聲大等情況的`班級，每班每次視程度扣1—3分，有無故不出操的學(xué)生，每人每次扣1分。
4、路隊：路隊不整齊扣2分，有破壞路隊行為的每人每次視程度扣1—2分。
5、活動：各種活動不能做到快、靜、齊的班級，每班每次視程度扣1—3分。
6、出勤：遲到、早退每人每次扣1分，曠課每人每次扣3分。學(xué)生因病因事不能按時上學(xué)必須同班主任請假，班主任要與家長取得聯(lián)系，不許外人私自接走。（學(xué)生在上課期間需要請假的，班主任必須通知家長，由家長親自到校接領(lǐng)，不允許學(xué)生獨自離開學(xué)校）假期較長的必須由家長親自辦理請假手續(xù)，經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準，方可準假。
7、進出校門：除學(xué)校規(guī)定的放學(xué)時間外，學(xué)生進校后不得私自出校門，否則每人每次扣1分，學(xué)生進校須走大門，不得翻墻躍入，否則每人每次扣3分。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)
1、升旗儀式、校本課程、班隊會或經(jīng)典誦讀不認真，視程度每班每次扣1-5分。
2、活動：課間、課外、少先隊等活動，組織無序，追逐打鬧或?qū)W校安排的活動不能按時開展，視程度每班每次扣1—3分。連續(xù)三次以上的取消本周評比。
�。ㄈ┬l(wèi)生
1、清潔：未按時清潔室內(nèi)外衛(wèi)生或清潔不徹底，視程度每班每次扣1—3分。
2、保持：室內(nèi)外衛(wèi)生保持不干凈，視程度每班每次扣1—分。
3、課桌椅等擺放：課桌椅、清潔用具等擺放不整齊，視程度每班每次扣1—2分。
4、個人衛(wèi)生：穿戴不整齊，個人衛(wèi)生差，每人每次扣1分。
5、大清潔：大清潔不及時、不徹底的班級每次扣1—5分
教學(xué)常規(guī)檢查制度12
為增強教學(xué)常規(guī)管理，不斷提高教師的教育教學(xué)能力，催促教師自覺地執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的要求，使教學(xué)管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化、避免教學(xué)工作的盲目性和隨意性，進一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。特制定教學(xué)、常規(guī)管理檢查制度：
一、成立教學(xué)常規(guī)管理檢查領(lǐng)導(dǎo)小組：
由校長、分管校長、教誨主任、各教研組長組成教學(xué)常規(guī)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組。在分管校長的.領(lǐng)導(dǎo)下，領(lǐng)導(dǎo)小組具體開展實施教學(xué)、常規(guī)管理檢查工作，做好檢查分析總結(jié)工作，及時提出整改意見，拿出整改辦法，責(zé)任到人，限期整改。
二、常規(guī)管理檢查內(nèi)容：
一、教學(xué)檢查內(nèi)容：
�。�1）教學(xué)計劃落實情況：計劃制定切實可行
�。�2）備課：領(lǐng)會課標精神，熟悉教材，了解學(xué)生，能超周備課，有板書設(shè)計，注重教學(xué)反思。
�。�3）作業(yè)批改情況：作業(yè)布置量適當，批改及時、認真、講究實效，評分客觀公正，有鼓勵性評語。
�。�4）課堂教學(xué)：教學(xué)方式靈活，關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀、關(guān)注學(xué)習(xí)進程，表現(xiàn)新課改理念。
（5）教研情況：能踴躍開展“一人兩節(jié)課”校本教研活動，寫好教學(xué)案例。
二、班級管理：班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。
3、環(huán)境衛(wèi)生：整潔干凈，無紙屑。
三、檢查形式與方式：
每學(xué)期教學(xué)常規(guī)管理按期檢查1－2次，檢查時做到“五個結(jié)合”，即按期檢查與隨機抽查結(jié)合，查詢資料與召開座談會相結(jié)合，問卷調(diào)查與領(lǐng)導(dǎo)檢查相結(jié)合，互查與自查相結(jié)合，單項檢查與綜合檢查相結(jié)合。
四、具體要求：
一、教誨處、各教研組每學(xué)期至少召開二次按期教師和學(xué)生座談會，聽取師生對教學(xué)工作的意見。
二、教研組長平時應(yīng)加對任課教師學(xué)案編寫、課堂教學(xué)、作業(yè)批改及聽課情況的檢查，并及時總結(jié)匯報教誨處。
教學(xué)常規(guī)檢查制度13
學(xué)生課堂作業(yè)既是用來對學(xué)生掌握知識、提升能力等情況的信息反饋，也是教師用來自己檢驗課堂教學(xué)情況的手段，批改作業(yè)時教師能反思教和學(xué)的效果，是進一步提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑之一。因此，老師們要按照“常規(guī)要求”及“細則”來規(guī)范自己的批改，教導(dǎo)處也將對教師執(zhí)行常規(guī)的情況認真檢查，特制定作業(yè)常規(guī)檢查制度如下。
一、檢查人員
分管語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)的校長、主任、教研組組長、備課組組長。
二、檢查依據(jù)
依據(jù)信州區(qū)小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)常規(guī)對作業(yè)的要求及《石人鄉(xiāng)小學(xué)對各科作業(yè)批改要求》
三、檢查制度
1.每次作業(yè)常規(guī)檢查實行查后及時反饋、通報、整改、考核這一流程。
2.學(xué)生作業(yè)每兩周在備課組互查一次，檢查結(jié)果要記錄在教研活動記錄本上。
3.學(xué)校每學(xué)期普查2～3次，每次根據(jù)實際各有側(cè)重。期中、期末兩次要求把抽檢的作業(yè)全部交到多媒體待檢。（老師自己交，自己領(lǐng)回，以免丟失）
4.所有參加檢查的人員，分別從各班所有作業(yè)中隨機抽查，每種至少5本。檢查后分別填寫檢查表。
5.要求所有參加檢查的.領(lǐng)導(dǎo)及組長，一起匯總情況，共同填寫整改通知（沒有接到整改通知的教師，視為合格），一式兩份，檢查當天交到教導(dǎo)處蓋章。（負責(zé)人：領(lǐng)導(dǎo)及組長）
6.教導(dǎo)處將整改通知書蓋章后于檢查第二天及時交給分管校長。（負責(zé)人：教導(dǎo)處負責(zé)常規(guī)工作的主任）
7.分管校長接整改通知書當天及時下發(fā)教師本人并督促簽字、整改。（負責(zé)人：分管校長）
8.教師收整改通知5日內(nèi)整改完畢，由本組組長及大組組長負責(zé)檢查并簽字，一份交還教導(dǎo)處存檔，一份留給教師本人。（負責(zé)人：大組組長）
9.對檢查中發(fā)現(xiàn)不符合規(guī)范的，要每周五跟蹤檢查，直到能符合規(guī)范要求為止。（負責(zé)人：分管校長、主任及大組組長）
10.對期末試卷或其它統(tǒng)考試卷，統(tǒng)分后試卷要上交教導(dǎo)處，由分管領(lǐng)導(dǎo)從各年級試卷中各抽查一本，以了解改卷評分情況。發(fā)現(xiàn)違規(guī)操作的，由當事人負全責(zé)。
11.常規(guī)檢查實行檢查人負責(zé)制，檢查中及檢查后哪個環(huán)節(jié)出問題，就由負責(zé)人承擔(dān)一切責(zé)任。對拒絕整改的教師，由校委會研究作出處分。
教學(xué)常規(guī)檢查制度14
為加強教學(xué)管理，完善質(zhì)量監(jiān)控體系，確保教學(xué)工作有序、高效運行，不斷提高我院教學(xué)質(zhì)量，特制訂本制度。
1、教學(xué)檢查的目的與意義
開展教學(xué)檢查是加強教學(xué)過程管理，檢查教學(xué)環(huán)節(jié)落實情況，確保教學(xué)質(zhì)量的'重要措施。通過教學(xué)檢查，可以對我部教學(xué)情況進行相應(yīng)的檢測、考察，了解和鑒定教學(xué)效果及教學(xué)目標的實現(xiàn)情況，以便采取相應(yīng)措施解決問題，改進教學(xué)和管理。
2、教學(xué)檢查的組織與實施
系部成立教學(xué)檢查小組，由部領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任、教學(xué)秘書為主要成員，根據(jù)檢查內(nèi)容吸收部分教師參加。做好匯報材料，并向教學(xué)副院長匯報檢查情況。
3、教學(xué)檢查的形式和內(nèi)容
教學(xué)檢查分為平時抽查和集中檢查。
�。�1）平時抽查。平時抽查根據(jù)該學(xué)期教學(xué)目標和有關(guān)教學(xué)工作情況隨時安排。其內(nèi)容主要包括教師教學(xué)情況、作業(yè)布置與批改情況、教學(xué)管理情況以及教學(xué)管理規(guī)章制度執(zhí)行情況等。
（2）集中檢查
開學(xué)初檢查。
每學(xué)期開學(xué)前由教學(xué)科著重對教學(xué)計劃執(zhí)行情況、課程安排、教師聘請、教師教學(xué)一體化設(shè)計、教材到位等情況進行檢查，開學(xué)后，著重對課表執(zhí)行情況、學(xué)生參加教學(xué)活動情況、教師教學(xué)情況等進行檢查。
期中檢查。
期中教學(xué)檢查在期中考試前后進行。內(nèi)容主要包括：期中考試安排情況、教師教學(xué)進度和教學(xué)效果、教學(xué)組織情況、作業(yè)布置批改情況、學(xué)生參加教學(xué)活動情況、教學(xué)環(huán)節(jié)落實以及教學(xué)管理規(guī)章制度執(zhí)行情況等。檢查主要采用聽課、檢查作業(yè)本、召開座談會、隨訪等方式進行。
期末檢查。
在期末考試前后進行。內(nèi)容主要包括：期末考試安排情況、教師教學(xué)任務(wù)完成情況和教學(xué)效果、形成性考核完成情況、下學(xué)期教學(xué)安排情況、教材預(yù)訂情況以及教學(xué)工作小結(jié)情況等。檢查采用問卷調(diào)查、召開師生座談會、檢查作業(yè)本、考試質(zhì)量分析、查閱有關(guān)教學(xué)記錄等方式進行。
4、教學(xué)檢查結(jié)果的處理
教學(xué)檢查人員要對每次教學(xué)檢查情況進行小結(jié)，及時處理教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題并提出改進意見。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)要認真分析研究教學(xué)檢查情況，針對教學(xué)工作中存在的問題和不足制訂整改措施。
教學(xué)常規(guī)檢查制度15
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校培育人材、實施學(xué)生全面發(fā)展的大體途徑，教學(xué)工作的好壞，關(guān)系到整個質(zhì)量的高低，關(guān)系到所培育學(xué)生的綜合素質(zhì)。教學(xué)管理更是深化改革，提高質(zhì)量的根本保證。為了進一步規(guī)范我校的教學(xué)工作，實現(xiàn)規(guī)范管理、科學(xué)管理、標準化管理，特制定《教學(xué)常規(guī)管理制度》。
教學(xué)常規(guī)與課程標準
一、學(xué)期開始各教研組、各年級、各學(xué)科都要制定勤學(xué)期教學(xué)，做到教學(xué)目的明確，課時劃分科學(xué)，教學(xué)進度清楚，時間分派合理，并于開學(xué)第一周上交教誨處。
二、掌握本學(xué)科課程標準，做到學(xué)科教學(xué)目標明確，教材結(jié)構(gòu)清楚，學(xué)科特點清楚，重點難點清楚，學(xué)生的'能力發(fā)展要求清楚。
3、教師必需按時參加學(xué)校的升旗儀式及學(xué)校組織的各項活動，參加活動不及時按照情節(jié)按遲到或曠工處置。
備課與檢查
一、個人備課要做到備課程標準，備教材，備教學(xué)內(nèi)容，備學(xué)生實際，備教學(xué)方式，備教學(xué)手腕及教具，備教學(xué)練習(xí)，備能力培育辦法，備德育美育的熏陶。
二、上課前必需備好課，寫好，一般包括：課題、教學(xué)目標、重點難點、教學(xué)用具、教學(xué)進程、實驗操作、作業(yè)布置、板書設(shè)計、課后小結(jié)。做到超前一周備課、教案環(huán)節(jié)齊全，筆跡清楚整潔。
3、不得利用舊或以參考資料代替。堅決杜絕抄教案現(xiàn)象。
4、教案檢查：采取普查與抽查，并特注意小科教案檢查（科學(xué)、道德、英語、音、體、美、寫字等）。檢查分教研組內(nèi)及教誨處兩種形式，雙重檢查。不按期進行抽查，每次檢查均作好記錄和小結(jié)存檔。對教案書寫存在嚴重問題的，要及時指出問題所在，并限期整改。
上課與檢查
一、教學(xué)人員必需按教學(xué)完成課堂教學(xué)任務(wù)，堅持以學(xué)生為本，面向全部學(xué)生，尊重學(xué)生個性發(fā)展，盡力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，重視教學(xué)方式的改革與研究。
二、上課鈴響教師要馬上到位，上課期間不能離開教室、不能坐著上課，不能接打電話，下課不準拖堂。
3、課上重視指導(dǎo)學(xué)生動手操作。凡有實驗、操作任務(wù)的學(xué)科要按質(zhì)量完成實驗示范、操作，讓學(xué)生人人動手做實驗。并全面負責(zé)學(xué)生的安全問題。
4、注意引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，坐、立、讀、寫要有正確的姿勢。
五、原則上按計劃上課，妥帖處置課堂上的偶發(fā)事件，無特殊原因，一般按要求上完有關(guān)內(nèi)容，教師不得自行調(diào)換課程，因公出差的教師按學(xué)校要求安排好課，因病、因事的教師要依照《第四小學(xué)請假制度》請假，教誨處做好代課安排，避免“空堂”現(xiàn)象。
六、上課檢查：學(xué)年組長、樓層負責(zé)人做好隨時檢查。教誨處進行不按時抽查。上課期間由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不按時隨堂聽課。
7、教師上課必需堅持利用普通話，寫字規(guī)范，語言文明規(guī)范，板書設(shè)計合理，口頭表達自然流暢，親切生動，教態(tài)自然大方，要增強與學(xué)生的溝通、交流、營造和諧、歡快、民主的教學(xué)氣氛。不體罰或變相體罰學(xué)生。
作業(yè)布置、批改及檢查
一、課堂作業(yè)堅持限時分層校內(nèi)完成的原則，嚴格控制課外作業(yè)量，各科應(yīng)協(xié)調(diào)好天天作業(yè)的總量，低年級一般不留課外作業(yè)，但可按照需要留少量作業(yè)，不超過半小時；中年級天天不超過半小時；高年級天天不超過1個小時。
二、作業(yè)批改要認真，書寫要規(guī)范，反饋及時，作業(yè)當天批改，及時反饋，作文批改要有眉批、總批等形式。
3、布置作業(yè)要緊扣教材，目的明確，有利于學(xué)生鞏固和運用所學(xué)的知識，有利于提高學(xué)生分析和解決問題的能力，分層作業(yè)，減少單調(diào)乏味的作業(yè)，杜絕機械懲罰性的抄寫。
4、作業(yè)批改：作業(yè)批改是檢查教學(xué)效果的重要手腕，各學(xué)科教材的習(xí)題或思考題，教師要全批全改，作業(yè)批改要認真細致，迅速及時，講求實效，不犯錯誤。
五、作業(yè)檢查：教誨處不按期檢查，并做好記錄。對作業(yè)批改存在嚴重問題的，要及時指出問題所在，并限期整改。
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