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家校聯(lián)系溝通制度
在生活中，我們可以接觸到制度的地方越來(lái)越多，制度是在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規(guī)范。我們?cè)撛趺磾M定制度呢？下面是小編整理的家校聯(lián)系溝通制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家校聯(lián)系溝通制度1
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、家庭聯(lián)系工作，家校形成合力，共同做好教育工作，特制定如下家校聯(lián)系制度。
一、家校聯(lián)系目的：
1、溝通意見(jiàn)：增進(jìn)學(xué)校與家庭間相互了解與合作，使學(xué)校教育與家庭教育密切配合，提升教育效能。
2、培養(yǎng)感情：了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的需求，增進(jìn)教師與家長(zhǎng)的親睦感，聯(lián)系師生情感，促進(jìn)家長(zhǎng)、學(xué)生、教師間的合作。
3、掌握情況：
(1)了解學(xué)生的家庭狀況及生活情形，作為輔導(dǎo)學(xué)生的參考。 (2)了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的期望與家庭教育的情形。
4、指導(dǎo)家庭教育：
(1)指導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)子女教育的正確認(rèn)知與行為。 (2)指導(dǎo)學(xué)生家庭開(kāi)展家庭教育工作
(3)指導(dǎo)學(xué)生家庭建設(shè)書(shū)房，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭。
二、制度實(shí)施內(nèi)容：
1、學(xué)校涉及學(xué)生收費(fèi)等相關(guān)事務(wù)的實(shí)施采用致家長(zhǎng)的信的形式征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)用書(shū)面形式通知家長(zhǎng)，做到一事一議，有傳必達(dá)，避免遺漏。
2、學(xué)校教導(dǎo)處定期組織好各年級(jí)的“教育開(kāi)放活動(dòng)日”，讓家長(zhǎng)參與學(xué)校教育教學(xué)改革，使家長(zhǎng)能真實(shí)地了解學(xué)校教師的教育教學(xué)工作及子女在校的學(xué)習(xí)和生活情況。
3、學(xué)校設(shè)立“校長(zhǎng)信箱”，開(kāi)通“校長(zhǎng)熱線”，擴(kuò)大家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的知情權(quán)、評(píng)議權(quán)、監(jiān)督權(quán)和參與決策權(quán)。
4、開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，發(fā)揮主渠道作用，做到家長(zhǎng)學(xué)校組織健全，職責(zé)明確，重視教學(xué)過(guò)程，講究教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校在家庭教育中的指導(dǎo)作用。
5、家訪是家校聯(lián)系的重要手段，要求教師平時(shí)通過(guò)家訪、電話訪問(wèn)等形式與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，及時(shí)提供學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展勢(shì)態(tài)。本制度第四部分對(duì)家訪工作作具體闡述。
6、學(xué)校德育處把家校聯(lián)系工作納入“班主任工作考核”及“教師日常工作考核”，使家校聯(lián)系活動(dòng)定質(zhì)定量，真正落實(shí)到實(shí)處。
三、家訪的形式、范圍、內(nèi)容與要求：
1、家訪的形式：
(1) 上門(mén)家訪：教師利用課余及休息時(shí)間，到學(xué)生家中訪問(wèn)，與家長(zhǎng)溝通，相互了解情況。
(2) 家長(zhǎng)來(lái)訪：家長(zhǎng)主動(dòng)到學(xué)�；蚪處熂议L(zhǎng)訪問(wèn)，交流學(xué)生學(xué)習(xí)與思想品德的發(fā)展。
(3) 通知家長(zhǎng)來(lái)訪(以下簡(jiǎn)稱“約訪”)：因某件事情，而由學(xué)校或有關(guān)教師通知家長(zhǎng)到學(xué)校，相互溝通處理。 (4) 電話訪問(wèn)(以下簡(jiǎn)稱“電訪”)：教師通過(guò)電話的形式，與家長(zhǎng)針對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行交流。
2、家訪的分類：
(1) 常規(guī)性家訪：班主任及任課教師在學(xué)期中及寒暑假期間，對(duì)所有學(xué)生有計(jì)劃地上門(mén)訪問(wèn)，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，指導(dǎo)家庭教育工作的開(kāi)展。
(2) 重點(diǎn)性家訪：班主任及任課教師對(duì)班內(nèi)特殊類型的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)家訪，增加家訪的次數(shù)，努力幫助特殊類型家庭的學(xué)生解決在教育方面存在的問(wèn)題。特殊類型學(xué)生包括：貧困家庭學(xué)生、行規(guī)偏差生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、單親學(xué)生、孤兒及智障學(xué)生等
(3) 突發(fā)性家訪：對(duì)因病缺課兩天以上、家庭發(fā)生重大變故、學(xué)生本人發(fā)生傷害事故或家長(zhǎng)發(fā)生重大事故、無(wú)故缺席曠課、嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)學(xué)生或發(fā)生其它重要問(wèn)題、獲區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生，要求班主任在第一時(shí)間進(jìn)行家訪。
3、家訪的指標(biāo)要求：
(1) 常規(guī)家訪：班主任每月家訪不少于5人次，每學(xué)年對(duì)班內(nèi)每一名學(xué)生遍訪一次，不遺漏任何一名學(xué)生;寒假期間家訪不少于10人次;暑假期間，對(duì)新接班學(xué)生遍訪一次。任課教師每月家訪不少于2人次;寒假期間家訪不少于5人次;暑假期間家訪不少于15人次。
(2) 重點(diǎn)家訪：班主任對(duì)每一名特殊類型學(xué)生在常規(guī)家訪的基礎(chǔ)上，每年增加1~2次家訪，寒假期間為必訪對(duì)象。寒假期間，對(duì)特殊類型學(xué)生，要將《聯(lián)系手冊(cè)》送到學(xué)生家長(zhǎng)手中，同時(shí)進(jìn)行家訪。 (3) 突發(fā)家訪：對(duì)每一名符合“立即家訪”的學(xué)生，必須在第一時(shí)間進(jìn)行上門(mén)家訪。
4、家訪的范圍：
(1) 班主任家訪的對(duì)象為本班全體學(xué)生。如同時(shí)擔(dān)任其它班級(jí)授課任務(wù)的，也應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適量家訪。
(2) 任課教師的家訪對(duì)象為所任教班級(jí)學(xué)生。
(3)體育、藝術(shù)類等教師家訪對(duì)象為所帶教的運(yùn)動(dòng)員、興趣組成員等。
5、家訪的內(nèi)容：
(1) 向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校實(shí)際情況，包括學(xué)習(xí)情況、思想道德品質(zhì)及行為規(guī)范。
(2) 向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家實(shí)際情況，包括自主學(xué)習(xí)、家務(wù)勞動(dòng)、對(duì)待家長(zhǎng)及長(zhǎng)輩態(tài)度等。
(3) 了解學(xué)生家庭的結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)狀況、環(huán)境、教育等情況。 (4) 指導(dǎo)學(xué)生家庭建設(shè)好小書(shū)房。
(5) 與家長(zhǎng)協(xié)商共同教育學(xué)生的措施、方法、手段。 (6) 協(xié)調(diào)學(xué)生與家長(zhǎng)的關(guān)系。
(7) 聯(lián)絡(luò)教師與學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)的感情。
6、家訪的注意事項(xiàng)：
(1) 家訪前，要做好充分準(zhǔn)備，明確談話中心，考慮恰當(dāng)?shù)恼勗拑?nèi)容。
(2) 家訪中，應(yīng)一切從實(shí)際出發(fā)，切忌片面孤立地看問(wèn)題。 (3) 家訪時(shí)，要注意與家長(zhǎng)平等協(xié)商、做到有情、有理、有節(jié)，談話的態(tài)度要誠(chéng)懇、耐心，形成和諧融洽的氣氛，要使家長(zhǎng)感到教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)護(hù)和關(guān)懷，展現(xiàn)方小教師風(fēng)采。
(4) 家訪時(shí)要指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展家庭教育，指導(dǎo)家長(zhǎng)采取說(shuō)理、引導(dǎo)的方法教育學(xué)生，避免家長(zhǎng)采取簡(jiǎn)單粗暴的方式教育學(xué)生。與家長(zhǎng)共同分析學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的問(wèn)題，制定符合實(shí)際的教育方法。
(5) 家訪時(shí)要注意其家庭環(huán)境、家長(zhǎng)心情、學(xué)生在場(chǎng)與否，酌情采取恰當(dāng)?shù)?談話方式，個(gè)別問(wèn)題可要求學(xué)生或家長(zhǎng)回避。
(6) 家訪后，家訪教師應(yīng)如實(shí)填寫(xiě)《家校聯(lián)系情況記錄表》，并向家長(zhǎng)發(fā)放《家校聯(lián)系工作反饋表》。
(7) 家訪中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，需學(xué)校行政或有關(guān)部門(mén)解決的，需在第一時(shí)間上報(bào)學(xué)校德育處、校務(wù)辦公室。
四、考核與獎(jiǎng)勵(lì)：
1、本制度作為學(xué)校對(duì)班主任工作、教師日常工作的考核、優(yōu)秀班主任評(píng)定的依據(jù)之一，由學(xué)校德育處負(fù)責(zé)實(shí)施，重大決策問(wèn)題報(bào)學(xué)校行政會(huì)議審議決定。
2、對(duì)班主任的考核：
(1) 不能按要求完成家校聯(lián)系工作的，扣除《班主任考核》當(dāng)月相應(yīng)分值，并在當(dāng)月班主任津貼中另行扣除10元/人次。
(2) 一個(gè)考核內(nèi)有三次及三次以上不能按要求完成家校聯(lián)系工作的，取消當(dāng)年優(yōu)秀班主任參評(píng)資格。 (3) 班主任家校聯(lián)系工作的情況，作為教職工考核的依據(jù)之一。
3、對(duì)任課教師的考核;
(1) 任課教師家校聯(lián)系工作的情況，作為教職工考核的依據(jù)之一。
(2) 任課教師不能按要求完成家校聯(lián)系工作的，在教師當(dāng)月獎(jiǎng)金考核部分中，扣除10元/人次。
4、學(xué)校行政對(duì)班主任及任課教師家校聯(lián)系工作實(shí)行抽樣調(diào)查，如發(fā)現(xiàn)有作假現(xiàn)象，是班主任的，停發(fā)當(dāng)月班主任工作津貼，是任課教師的，在教師當(dāng)月獎(jiǎng)金考核部分中，扣除50元
家校聯(lián)系溝通制度2
為了充分利用社會(huì)教育資源，真正發(fā)揮家庭和社會(huì)在教育中的作用，真正將三結(jié)合教育落到實(shí)處，我校根據(jù)市教育局有關(guān)精神制定了“家—�！鐣�(huì)”三位—體的規(guī)范管理工作制度，密切家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì)教育的關(guān)系，使家庭、學(xué)校和社會(huì)的教育更加和諧統(tǒng)一。這和“班主任—學(xué)生工作處—分管校長(zhǎng)—校務(wù)委員會(huì)”縱向德育教育制度互為補(bǔ)充，形成我校規(guī)范管理工作的一大特色。本制度具體內(nèi)容如下：
一、家庭教育委員會(huì)制度
1、成立由學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)代表、校外輔導(dǎo)員和班主任代表組成的網(wǎng)絡(luò)管理。
2、各年級(jí)設(shè)立家長(zhǎng)學(xué)校分校，各班建立家長(zhǎng)委員會(huì)，其職責(zé)是貫徹落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校計(jì)劃，檢查和監(jiān)督班級(jí)和學(xué)校收費(fèi)情況，有針對(duì)性地開(kāi)展活動(dòng)。
3、利用多種形式，普及家教知識(shí)，宣傳學(xué)校辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)制度，尤其是針對(duì)老百姓關(guān)心的教育收費(fèi)問(wèn)題設(shè)立監(jiān)察機(jī)制。
4、對(duì)學(xué)校的發(fā)展提出合理化建議，對(duì)辦學(xué)不規(guī)范的行為提出批評(píng)。
5、印發(fā)家教刊物《窗口》，內(nèi)容包括學(xué)校新聞、家教知識(shí)、校園人物、收費(fèi)公示等內(nèi)容。每期印發(fā)一次。
二、定期家訪制度
1、班主任要求每月至少家訪一次，向家長(zhǎng)做好學(xué)生情況的交流，學(xué)校制度的`解釋，學(xué)校收費(fèi)情況說(shuō)明等工作。
采取小家訪和大家訪結(jié)合制度，也就是教師個(gè)人家訪和學(xué)校對(duì)村集體家訪制度。
3、定期電話聯(lián)系制度，每周保證至少和班級(jí)50%以上家長(zhǎng)進(jìn)行電話聯(lián)系。
4、家長(zhǎng)接待日制度，每雙周六為學(xué)校各部門(mén)和班主任家長(zhǎng)接待日，家長(zhǎng)可以就自己的疑問(wèn)到各學(xué)校咨詢。
三、“家—�！纭崩龝�(huì)制度
1、學(xué)�！鐓^(qū)交流會(huì)，就社區(qū)特困學(xué)生的減免和收費(fèi)情況進(jìn)行通報(bào)和協(xié)商，就社區(qū)教育活動(dòng)的開(kāi)展展開(kāi)協(xié)商。
3、定期家長(zhǎng)會(huì)制度，開(kāi)學(xué)、學(xué)期結(jié)束各召開(kāi)一次不同規(guī)模的家長(zhǎng)會(huì)，就學(xué)生學(xué)習(xí)情況，家庭教育情況，學(xué)校制度，收取費(fèi)用等向家長(zhǎng)通報(bào)。
四、學(xué)校一日開(kāi)放制度
1、確定每學(xué)期對(duì)家長(zhǎng)、社會(huì)和媒體進(jìn)行一次全面開(kāi)放，進(jìn)行學(xué)校全方位展示。
2、學(xué)校開(kāi)放活動(dòng)計(jì)劃要詳細(xì)，內(nèi)容要充實(shí)，集中展示教育，教學(xué)的成果，向社會(huì)宣傳教育的下面形象。
五、家校聯(lián)系制度
1、制定《家校聯(lián)系簿》，由家生、家長(zhǎng)、班主任每日進(jìn)行填寫(xiě)，內(nèi)容包括作業(yè)，回家學(xué)習(xí)情況，成績(jī)通報(bào)，收費(fèi)通報(bào)等。
2、設(shè)立班主任接待日，固定時(shí)間，接待家長(zhǎng)的來(lái)訪。
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