【集合】初中班級管理制度

　　在不斷進步的社會中，接觸到制度的地方越來越多，制度是國家法律、法令、政策的具體化，是人們行動的準(zhǔn)則和依據(jù)。什么樣的制度才是有效的呢？以下是小編為大家整理的初中班級管理制度，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中班級管理制度1

　　為進一步加強學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動等方面的管理，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項規(guī)章制度，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和風(fēng)氣。根據(jù)教育部新近頒發(fā)的《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校的管理制度，制定本細則。

　　一、紀(jì)律管理方面

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生考勤制度，由紀(jì)律監(jiān)控委員會委員專司學(xué)生紀(jì)律管理，負責(zé)值日當(dāng)天的考勤。每天每名同學(xué)每出勤一節(jié)為一分，每周累計___分。一周全勤的獎勵___分，一個月全勤獎勵___分。

　　2、學(xué)生請假者，按照病假每節(jié)___分、事假每節(jié)___分從當(dāng)月累計分中扣除。不請假者按照曠課論處，每節(jié)扣本周積分___分。

　　3、每月累計兩次以上事假、三次以上病假者按照標(biāo)準(zhǔn)加倍扣分。

　　4、對于打架斗毆者，每發(fā)生一次扣當(dāng)月累計分___分，嚴(yán)重者扣___分。兩次以上者扣當(dāng)月積分的___%。

　　5、對于遲到者，每遲到一次扣本周累積分___分，連續(xù)遲到三次以上者扣___分。

　　6、對于課堂上說話者每發(fā)現(xiàn)一次扣本周積分___分，一天當(dāng)中發(fā)現(xiàn)兩次以上者扣___分。

　　7、對于吃零食者每發(fā)現(xiàn)一次扣本周積分___分，在其座位周圍發(fā)現(xiàn)瓜子皮、糖紙、冰糕棒、飲料瓶子等視為其所為�？燮浔局芊e分的___分。

　　8、對于在管理中頂撞任課教師、不服從值日學(xué)生管理者扣本周積分___分。并相應(yīng)寫出檢討。

　　9、值日班長應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行班級管理制度，對于玩忽職守、管理不到位的已經(jīng)發(fā)現(xiàn)扣當(dāng)天值日班長雙倍的罰分。

　　10、關(guān)于本制度的進一步處罰措施：當(dāng)周累計扣分達到___分，責(zé)令寫出檢查，通報學(xué)生家長；當(dāng)周扣分達到___分，通知其家長，嚴(yán)肅教育，當(dāng)月累計達到___分者，責(zé)令在班會上作檢討，并通知其家長，當(dāng)月扣分達到___分以上者，責(zé)令反省___天，做檢討。

　　二、學(xué)習(xí)方面

　　1、上課應(yīng)該認真聽講，仔細考慮問題，按時完成老師布置的.各種作業(yè)。積極復(fù)習(xí)，爭取在各種考試中取得優(yōu)異的成績。

　　2、上課時被任課教師提問兩次以上回答問題不準(zhǔn)確或者拒不提供答案者扣當(dāng)周積分___分；

　　3、作業(yè)完不成者每科每次扣___分；作業(yè)抄襲者每發(fā)現(xiàn)一次扣___分；

　　4、考試成績不及格或達不到規(guī)定要求的每科扣當(dāng)月積分的___%；

　　5、考試成績名次出現(xiàn)下降者每下降一個名次扣當(dāng)月積分的___分；

　　6、考試成績每進步一個名次獎勵___分。

　　7、對于考試中作弊者實行從嚴(yán)的處罰制度，扣積分的___%，責(zé)令寫出檢討，反省三天。

　　8、對于在歷次考試中，連續(xù)兩次保持第一名的位次的獎勵___分，連續(xù)兩次徘徊在倒數(shù)第一的位次的當(dāng)月積分的___分。對于在考試中取得單科第一名、第二名、第三名的依次獎勵6、3、___分。對于在考試當(dāng)中取得總分前十名的分別獎勵10、9、8、7、6、5、4、3、2、___分。

　　9、被評為優(yōu)秀作業(yè)者每科每次獎勵___分，記入當(dāng)月管理積分。

　　10、每科每次作業(yè)獲得一個優(yōu)或者甲等作業(yè)獎勵___分，良好或者乙等作業(yè)者獎勵___分。

　　11、本制度由各學(xué)習(xí)小組負責(zé)落實，匯總后報學(xué)習(xí)委員進行統(tǒng)計。

　　三、勞動衛(wèi)生方面

　　1、應(yīng)該值日卻在規(guī)定時間遲到者，扣本周積分的___分；

　　2、參加集體勞動時表現(xiàn)不好或者被學(xué)生干部、班主任老師點名批評者扣積分的___分；

　　3、平時勞動積極，值日完成好的獎勵___分；組長獎勵___分。

　　4、本項規(guī)定由班級勞動衛(wèi)生督查組具體負責(zé)落實。

　　四、附則

　　1、每名同學(xué)每周積分的基礎(chǔ)分是___分，考勤為___分。

　　2、學(xué)生干部獎勵和處罰都是雙倍的標(biāo)準(zhǔn)；

　　3、本積分作為學(xué)期末評選三好學(xué)生和優(yōu)秀班干部的重要依據(jù)；

　　4、當(dāng)月積分達不到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定，學(xué)生簽名后嚴(yán)格按照規(guī)定執(zhí)行。

初中班級管理制度2

　　初中階段是學(xué)生身心發(fā)展關(guān)鍵期，良好的衛(wèi)生環(huán)境對他們的成長至關(guān)重要。衛(wèi)生管理制度的.建立與執(zhí)行，可以：

　　1. 預(yù)防疾病傳播，降低學(xué)生因環(huán)境不潔導(dǎo)致的健康問題。

　　2. 培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣，為他們未來的生活質(zhì)量打下基礎(chǔ)。

　　3. 提升校園形象，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

　　4. 保障教學(xué)活動的正常進行，減少因病缺勤對學(xué)習(xí)的影響。

初中班級管理制度3

　　（一）班干部職責(zé)

　　班長：負責(zé)班級全面工作。每月召開一次班委會，制訂工作計劃草案。做好班委會會議記錄。

　　副班長：協(xié)助班長做好工作，做好課堂考勤工作和學(xué)校以及學(xué)院活動的考勤。

　　學(xué)習(xí)委員：負責(zé)溝通師生之間的信息交流，向有關(guān)部門反映學(xué)生對教學(xué)的意見，組織班級學(xué)生開展各類學(xué)習(xí)活動和基本技能訓(xùn)練。

　　生活委員：負責(zé)學(xué)生的后勤工作，協(xié)助班主任處理班級生活事務(wù)，發(fā)生情況主動與相關(guān)老師聯(lián)系

　　勞動委員：負責(zé)班級責(zé)任區(qū)集體勞動的安排及監(jiān)察并及時反饋信息。

　　體育委員：負責(zé)開展經(jīng)常性的體育活動及組織參加各種體育比賽。組建并管理編輯體育隊伍。

　　文娛委員：負責(zé)開展班級的文藝活動，豐富課余生活。（文娛委員每學(xué)期必須組織一次班級文藝活動）

　　宣傳委員：做好班級活動及黑板報的宣傳工作，并及時宣傳時事信息。

　　（二）學(xué)生課堂常規(guī)

　　1、課前認真做好上課準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)用品要整齊安放在課桌指定的位置。

　　2、聽見上課的預(yù)備鈴后，盡快安靜有秩序地進入教室，在自己的座位上靜候教師上課。教師走進教室，宣布上課后，班長發(fā)出"起立"口令，師生相互問好，在教師示意下，學(xué)生方可坐下。

　　3、遲到的學(xué)生在教師同意后，應(yīng)輕手輕腳走進教室，不得妨礙同學(xué)上課。

　　4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規(guī)定的位置，不做小動作，未經(jīng)老師許可，不能隨便離開座位和教室。

　　5、上課時要專心聽講，積極思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學(xué)習(xí)方法，勇于提出問題，積極參加討論。發(fā)言、提問，要按規(guī)定的姿勢舉手，在教師指名后才能發(fā)言，發(fā)言時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意文明禮貌用語，發(fā)言完畢即自動坐下。

　　6、對教師布置的作業(yè)要認真、獨立完成，遇到困難時，如果經(jīng)過思考還是不懂，要主動請教師輔導(dǎo)。作業(yè)要整潔，格式符合規(guī)范，做到按時交。

　　7、寫字要嚴(yán)格保持"眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸"的正確姿勢。

　　8、下課時，教師宣布"下課"，班長發(fā)出"起立"口令，在教師招呼后，學(xué)生方可平靜有序地走出教室。

　　9、值日生應(yīng)督促全體同學(xué)保持教室整潔，一下課就幫助教師整理教具，擦凈黑板。

　　（三）班級環(huán)境管理制度

　　1、班級環(huán)境要求

　�。�1）、教室前黑板上方正中掛國旗。

　　（2）、勞動、衛(wèi)生等方面的工具一律擺放在教室后內(nèi)墻角。

　�。�3）、獎狀、錦旗一律掛在教室后黑板上方，做到整齊、美觀。

　�。�4）、“課程表”、“作息時間表”、“值日生表”等貼在規(guī)定位置。墻壁、講臺、課桌等不得亂貼、亂畫。

　�。�5）、教室黑板報內(nèi)容每月更換一次，圍繞當(dāng)月主題；雛鷹天地內(nèi)容豐富多彩，版面設(shè)計要有特色和創(chuàng)意，講究藝術(shù)美

　�。�6）教室保持良好的通風(fēng)和整潔。

　　2、值日班長（生）責(zé)任

　�。�1）監(jiān)護班級各項環(huán)境設(shè)施、設(shè)備。

　�。�2）開啟和關(guān)閉教室里的燈、電扇和門窗。

　�。�3）督促同學(xué)擺好課桌椅、保持整齊排列，負責(zé)講臺的清潔衛(wèi)生，做到每節(jié)課后講臺保持潔凈。

　�。�4）認真記錄值班情況，并送班主任審閱。

　�。�5）值日班長（生）交接時，要認真閱讀有關(guān)記錄和班主任意見。

　　（四）班級公物保管制度

　�。�1）公物保管由班主任負責(zé)，登記后張貼上墻。

　�。�2）公物領(lǐng)借、歸還應(yīng)及時主動，并能嚴(yán)格按制度辦事，不任意挪用其它班、室公物。

　�。�3）班級公物師生應(yīng)節(jié)約使用、安全運作，不損壞、勤擦洗。

　�。�4）公物應(yīng)安放整齊、協(xié)調(diào)和諧、清潔美觀、有條不紊。

　�。�5）公物有損壞應(yīng)及時報告總務(wù)處，按有關(guān)規(guī)定處理。

　�。�6）學(xué)校替各班添置的公物，一律包管到教室，按規(guī)定存放。

　　（7）每學(xué)期由總務(wù)處定期與不定期組織檢查。

　　（五）優(yōu)秀班集體的評選條件

　　1、政治思想

　　班集體有堅定正確的政治方向，樹立“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、團結(jié)、創(chuàng)新”的'良好班風(fēng)。積極開展班隊活動，形式新穎，效果良好，班會每月不少于一次。全班同學(xué)在思想、學(xué)習(xí)、生活上互相幫助，班集體凝聚力強。

　　2、班級管理

　　班干部以身作則，有號召力，善于管理，班級管理制度健全，班級工作有目標(biāo)，有計劃，有措施（必須有班務(wù)日志等書面材料）；積極參加學(xué)校組織的各項活動，并取得一定的成績。

　　3、學(xué)風(fēng)建設(shè)班級學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，同學(xué)學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度認真，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，能較好地完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　4、基礎(chǔ)文明全班同學(xué)注重基礎(chǔ)文明建設(shè)和個人品德修養(yǎng)，維護社會公德，尊敬師生，團結(jié)友愛；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　5、組織紀(jì)律班級紀(jì)律嚴(yán)明，全班同學(xué)自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，自覺維護公共秩序、教學(xué)秩序和生活秩序。

　　6、校園文化活動積極參加校園文化藝術(shù)活動，積極開展各項文體活動及科技創(chuàng)新活動；注重身體素

　　質(zhì)的提高，堅持參加早鍛煉，社會實踐活動開展得有特色，雛鷹假日活動有特色。

　　7、評選材料

　　評選材料全面真實，內(nèi)容具體詳實，與實際情況沒有出入。

　�。�六）學(xué)生評優(yōu)評先條件

　　1、�！笆�佳”少先隊員評比條件：

　　現(xiàn)為少先隊員，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義祖國，熱愛人民，立志成才，具有遠大理想；勤奮學(xué)習(xí)，善于思考，積極實踐，敢于探索，具有創(chuàng)新精神；熱愛生活，樂觀向上，勇敢頑強，自強自立，具有堅強意志；熱愛勞動，勤儉節(jié)約，誠實守信，團結(jié)互助，具有優(yōu)秀的品質(zhì)，德、智、體、美全面發(fā)展，事跡能夠充分體現(xiàn)21世紀(jì)中國少年兒童的精神風(fēng)貌。

　　2、�！叭�好”學(xué)生評比條件：

　　思想品德好

　　即熱愛社會主義祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨，熱心為集體服務(wù)，積極參加勞動，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，遵守社會公德，自覺執(zhí)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，在同學(xué)中能起模范作用。

　　學(xué)習(xí)好即為“四化”學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能較好地掌握各門功課的基礎(chǔ)知識和基本技能，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。

　　身體好即堅持鍛煉身體，積極參加文娛活動，有良好地衛(wèi)生習(xí)慣，身體健康，體育成績優(yōu)忍受。

　　3、校優(yōu)秀學(xué)生干部評比條件：

　�。�1）責(zé)任心強，能積極協(xié)助老師開展各項工作。

　　（2）能帶頭遵守隊紀(jì)，隊章，在學(xué)習(xí)，勞動等方面起到良好的帶頭作用。

　�。�3）組織能力強，能組織安排好班、隊活動并能單獨主持主題隊會。

　�。�4）敢于大膽開展工作，抵制不良現(xiàn)象，制止各種違反校規(guī)的行為，團結(jié)幫助同學(xué)，一齊前進。

　　4、優(yōu)秀少先隊員評比條件：

　�。�1）學(xué)習(xí)老一輩革命家和英雄模范人物的事跡，以先進模范為榜樣，不斷激勵自己進步。

　�。�2）樹立為祖國而學(xué)習(xí)的理想，遵紀(jì)勤學(xué)，成績優(yōu)秀，全面發(fā)展。

　�。�3）文明禮貌，團結(jié)互助，熱愛集體。

　　（4）愛動腦筋，愛科學(xué)，愛創(chuàng)造。

　�。�5）積極參加少先隊組織的各項活動，并在少先隊活動中有主人翁精神。

　�。�6）培養(yǎng)自己管理自己的能力，并在中隊管理方面有成績。

　　5、文明學(xué)生評比條件：

　　（1）尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生一日常規(guī)》。

　　（2）熱愛集體，積極為班級服務(wù)，不做有損集體榮譽的事。

　�。�3）在家中，孝敬父母，尊重長輩；尊重家長的勞動；替家長做力所能及的家務(wù)事；自己的事自己做；不挑吃穿。

　　（4）在一學(xué)期內(nèi)沒發(fā)生打架罵人、亂扔紙屑垃圾的事。

　　6、單項獎評比條件：

　　在學(xué)習(xí)、生活、勞動、體育、藝術(shù)等任何一方面有顯著進步或有突出成績的學(xué)生，經(jīng)過學(xué)生和教師共同評比，學(xué)校給予表彰。

初中班級管理制度4

　　初中食堂管理制度旨在確保校園食品安全，優(yōu)化學(xué)生用餐體驗，提升食堂管理效率，主要包括以下幾個方面：

　　1. 食品安全與衛(wèi)生管理

　　2. 食材采購與存儲管理

　　3. 廚房操作流程與質(zhì)量控制

　　4. 餐具清潔與消毒規(guī)定

　　5. 人員健康管理與培訓(xùn)

　　6. 服務(wù)態(tài)度與投訴處理

　　7. 財務(wù)與成本控制

　　8. 應(yīng)急預(yù)案與安全管理

　　內(nèi)容概述：

　　1. 食品安全與衛(wèi)生管理：涵蓋食材來源的審查、食品加工過程的監(jiān)督，以及就餐環(huán)境的清潔維護。

　　2. 食材采購與存儲管理：規(guī)定采購渠道、驗收標(biāo)準(zhǔn)，以及食材的儲存條件和期限。

　　3. 廚房操作流程與質(zhì)量控制：明確每道菜品的制作步驟，確保食品質(zhì)量穩(wěn)定。

　　4. 餐具清潔與消毒規(guī)定：規(guī)定餐具清洗、消毒的程序，確保學(xué)生使用的餐具衛(wèi)生。

　　5. 人員健康管理與培訓(xùn)：要求食堂員工定期體檢，進行食品安全培訓(xùn)，提升服務(wù)質(zhì)量。

　　6. 服務(wù)態(tài)度與投訴處理：強調(diào)服務(wù)人員的'態(tài)度，設(shè)立投訴機制，及時解決學(xué)生問題。

　　7. 財務(wù)與成本控制：制定合理的預(yù)算，監(jiān)控食堂運營成本，確�？沙掷m(xù)發(fā)展。

　　8. 應(yīng)急預(yù)案與安全管理：預(yù)防意外事故，如食物中毒、火災(zāi)等，制定應(yīng)對措施。

初中班級管理制度5

　　班級是學(xué)校對學(xué)生進行管理、實施教育的基本單位，加強班級管理和班級建設(shè)是學(xué)校工作的重要任務(wù)。為創(chuàng)兵團一流中學(xué)，必須實現(xiàn)我校班級管理的正規(guī)化、科學(xué)化、制度化，為此特制定本制度。

　　第一章班級管理的原則

　　第一條：班級管理必須以黨和國家關(guān)于教育的有關(guān)方針、政策為指導(dǎo)，以上級教育行政部門和學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度為依據(jù)。

　　第二條：班主任是班級工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者。班主任要按照國家頒布的《中學(xué)班主任工作的暫行規(guī)定》和我校頒布的《班主任工作條例》為依據(jù)抓好班級工作。班主任要對本班學(xué)生的`思想品德、學(xué)習(xí)、身體等全面負責(zé)，副班主任要分擔(dān)班級工作的具體任務(wù)，以減輕班主任的工作負擔(dān)。

　　第三條：各班必須成立班委會和相應(yīng)的團隊組織，要提倡學(xué)生自治自理，要充分發(fā)揮班干部的作用，充分發(fā)揮共青團員、少先隊員的模范帶頭作用。

　　第四條：班級必須形成正確的輿論，樹立正氣，對不良現(xiàn)象敢于批評，敢于揭發(fā)，不歧視后進生。

　　第二章班級等級及評定

　　第五條：為了加強我校的班級管理，提高班級管理水平，促進后進班的轉(zhuǎn)化，我校將對班級劃分等級，實行等級目標(biāo)管理。

　　第六條：每周對班級進行檢查評定，每學(xué)期初評一次，一學(xué)年考評優(yōu)秀班級，班主任可樹為學(xué)校優(yōu)秀班主任，并在晉級評職時優(yōu)先考慮。

　　第七條：評定主要通過班級自查、年級組、學(xué)校的各項定期和不定期檢查結(jié)果綜合評定。檢查內(nèi)容包括班貌班風(fēng)建設(shè)，班級各項活動開展情況，各項任務(wù)的完成情況等。

初中班級管理制度6

　　初中學(xué)校衛(wèi)生管理制度旨在保障校園環(huán)境衛(wèi)生，維護師生健康，預(yù)防疾病傳播，提升學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣，以及確保教育教學(xué)活動的順利進行。它涵蓋了以下幾個主要方面：

　　1. 校園環(huán)境衛(wèi)生管理

　　2. 廁所衛(wèi)生與清潔

　　3. 食堂衛(wèi)生與食品安全

　　4. 學(xué)生個人衛(wèi)生教育

　　5. 疾病預(yù)防與控制

　　6. 衛(wèi)生設(shè)施配備與維護

　　7. 衛(wèi)生檢查與評估

　　內(nèi)容概述：

　　1. 校園環(huán)境衛(wèi)生管理：包括校園公共區(qū)域的清掃、綠化區(qū)的維護、垃圾處理等，確保校園環(huán)境整潔無污染。

　　2. 廁所衛(wèi)生與清潔：規(guī)定廁所的清潔頻率、標(biāo)準(zhǔn)，以及衛(wèi)生用品的配備，保證廁所干凈衛(wèi)生，無異味。

　　3. 食堂衛(wèi)生與食品安全：制定食品采購、儲存、加工、銷售的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，定期進行食堂衛(wèi)生檢查，防止食物中毒事件發(fā)生。

　　4. 學(xué)生個人衛(wèi)生教育：通過課程、講座、海報等方式，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的.個人衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、正確飲食等。

　　5. 疾病預(yù)防與控制：建立疾病報告機制，定期進行健康檢查，及時發(fā)現(xiàn)并處理學(xué)生健康問題，預(yù)防傳染病擴散。

　　6. 衛(wèi)生設(shè)施配備與維護：確保學(xué)校有足夠的衛(wèi)生設(shè)施，如洗手池、垃圾桶、消毒設(shè)備等，并定期進行維修保養(yǎng)。

　　7. 衛(wèi)生檢查與評估：設(shè)立衛(wèi)生檢查小組，定期對各項衛(wèi)生工作進行檢查，結(jié)果公開透明，以促進持續(xù)改進。

初中班級管理制度7

　　1. 制定詳細的行為規(guī)范：列出具體的行為要求，讓學(xué)生清楚知道什么是可以做的，什么是不可以做的'。

　　2. 實施定期評估：通過定期的學(xué)業(yè)和行為評估，了解學(xué)生的表現(xiàn)，及時給予反饋。

　　3. 建立家校溝通平臺：例如微信群或家長會，讓家長了解孩子在學(xué)校的情況，共同參與孩子的成長。

　　4. 設(shè)立獎懲制度：設(shè)立積分制，獎勵優(yōu)秀行為，對違規(guī)行為進行提醒和糾正，嚴(yán)重者可采取短暫的紀(jì)律處分。

　　5. 建立應(yīng)急響應(yīng)團隊：由教師、行政人員和家長組成，定期演練，確保在緊急情況下能迅速有效地應(yīng)對。

　　初中班管理制度的實施需要全體師生和家長的共同參與，通過持續(xù)的調(diào)整和完善，才能更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作，助力每一位學(xué)生的健康成長。

初中班級管理制度8

　　初中學(xué)生管理制度的重要性體現(xiàn)在以下幾個方面：

　　1. 塑造良好校風(fēng)：通過制度規(guī)范，營造積極、和諧的校園環(huán)境，提升學(xué)校整體形象。

　　2. 培養(yǎng)自律意識：學(xué)生在遵守規(guī)定的'過程中，逐漸形成自我約束、自我管理的能力。

　　3. 保障教學(xué)效果：良好的行為規(guī)范有利于提高教學(xué)質(zhì)量，保證教學(xué)活動有序進行。

　　4. 增強家校聯(lián)系：通過制度引導(dǎo)，家長能更好地了解學(xué)校的教育理念，共同促進孩子成長。

初中班級管理制度9

　　初中班級制度是構(gòu)建和諧、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境的`關(guān)鍵，旨在規(guī)范學(xué)生行為，提升學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)良好的個人習(xí)慣和社會責(zé)任感。其主要內(nèi)容涵蓋以下幾個方面：

　　1. 學(xué)習(xí)紀(jì)律：規(guī)定上課、自習(xí)、作業(yè)等方面的行為準(zhǔn)則。

　　2. 行為規(guī)范：涉及尊重他人、愛護公物、文明禮儀等日常行為。

　　3. 班級管理：包括班干部職責(zé)、班級活動組織、衛(wèi)生清潔等集體事務(wù)。

　　4. 獎懲機制：設(shè)立激勵措施和懲罰規(guī)則，以促進學(xué)生自我管理和進步。

　　內(nèi)容概述：

　　1. 學(xué)習(xí)規(guī)范：明確課堂紀(jì)律，如按時到課、積極參與討論、禁止擾亂課堂秩序；設(shè)定作業(yè)提交標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵自主學(xué)習(xí)。

　　2. 社交禮儀：強調(diào)尊重他人，避免欺凌行為，培養(yǎng)良好的溝通和合作能力。

　　3. 班級活動：組織定期的團隊建設(shè)活動，提升班級凝聚力；參與校園文化活動，展示班級風(fēng)采。

　　4. 自我管理：鼓勵學(xué)生自我監(jiān)督，形成良好的時間管理和自我規(guī)劃能力。

　　5. 獎懲制度：設(shè)立積分制，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予獎勵，對違規(guī)行為進行適度懲戒。

初中班級管理制度10

　　為更好地維護學(xué)校的財產(chǎn)，節(jié)省學(xué)校對公共財物不必要的維修經(jīng)費，保持教室的整潔美觀，創(chuàng)造一個良好的教學(xué)環(huán)境，使學(xué)生養(yǎng)成文明守紀(jì)的良好習(xí)慣，促使師生共建文明校園，特規(guī)定如下：

　　一、班級財產(chǎn)管理班主任是第一責(zé)任人，全體教師應(yīng)有責(zé)任、自覺地協(xié)助各班主任共同管好班級財產(chǎn)。

　　二、教室的財產(chǎn)實行包干管理。課桌凳椅以及其他設(shè)施期初由班級登記交到總務(wù)處統(tǒng)一存檔，分班造冊登記，交班級按學(xué)期包干管理使用。教室內(nèi)的各種設(shè)備應(yīng)由班主任指定一名學(xué)生管理，按照相關(guān)的操作規(guī)程進行。如有損壞，請班主任及時追究。

　　三、班主任和科任教師應(yīng)該經(jīng)常教育學(xué)生愛護公物，故意損壞財物者均按有關(guān)規(guī)定進行賠償。

　　四、對所損壞的`設(shè)備，均需由該班班主任或班上公物管理員寫出報修單交到到總務(wù)處，由總務(wù)處通知有關(guān)人員進行維修。

　　五、每個學(xué)生使用的課桌、椅子，課桌、椅子不準(zhǔn)涂寫、刻字。對于亂涂、亂刻、損（毀）壞公物的同學(xué)，班主任通知其家長，并責(zé)令修復(fù)如初，或照價賠償。

　　六、學(xué)校班級財產(chǎn)由班主任簽字承包，原則上一包一學(xué)年。中途若學(xué)生變動，必須到總務(wù)處做好財產(chǎn)交接手續(xù)。不與總務(wù)處做好交接手續(xù)的將按學(xué)期初數(shù)處理。

　　七、各班財產(chǎn)不能互相調(diào)換，不能隨意移動到室外（校、年級集會例外）。

八、各班必須節(jié)約用電、用水，做到人離燈熄。不得損壞線路設(shè)備。

　　九、學(xué)校每個月檢查一次，公布于門廳處。期末匯總上交學(xué)校。

　　賠償標(biāo)準(zhǔn)如下：

　　1、課桌椅每套150元（課桌100元、凳子50元）、桌面50元、椅子面10元，亂涂、亂刻一次5元，桌椅橫檔斷裂每張5—20元。

　　2、墻壁損壞、亂涂、亂刻或有污跡等每平方米20元（不足1平方米按1平方米計算），黑板500元。

　　3、電器開關(guān)、插座每件20元。日光燈每盞10元。燈管每只10元。

　　4、玻璃每塊20元，帶窗框損壞每塊200元。5、每扇門280元，把手每只30元，鎖每把10元。

　　6、喇叭每只60元。

　　7、講桌200元。

　　8、班牌25元。

　　9、樓道及教室宣傳牌每塊40—100元。

　　10、衛(wèi)生工具由班主任定價。

　　11、其它按實際原料費加施工費計算。

初中班級管理制度11

　　在新課改的推動下，初中班主任的工作目標(biāo)以及教學(xué)方法也發(fā)生了重要變化。作為班級的管理者、指導(dǎo)者和組織者，初中班主任應(yīng)當(dāng)緊緊圍繞新課改的要求，樹立先進的教學(xué)理念。

　　一、初中班主任應(yīng)當(dāng)具備高超的管理藝術(shù)

　　1、充分發(fā)揮班干部作用

　　班干部對于班級學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活都非常了解，能夠及時掌握學(xué)生的思想狀況和學(xué)習(xí)情況。因而，班主任應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮班干部的作用，積極開展班干部的選拔工作，建立一支得力的班級委員會，以班干部作為核心，實現(xiàn)學(xué)生的民主管理、自治管理。

　　2、班級管理制度化

　　每個班級在學(xué)生文化基礎(chǔ)、學(xué)生性格、班風(fēng)等方面均有各自的特點，因而，班主任應(yīng)當(dāng)在學(xué)校管理制度的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實際情況建立符合本班實際情況的制度，為班級的日常管理提供制度依據(jù)。制度制定時，可以分為成文制度和非成文制度兩種，前者指常規(guī)管理制度，后者則包括本班的傳統(tǒng)、風(fēng)氣及習(xí)慣等。

　　3、掌握好管理方法

　　首先，班主任應(yīng)當(dāng)積極營造一種和諧愉快的班級氛圍，主動關(guān)心學(xué)生，不論是成績好的還是成績差的，教師都應(yīng)一視同仁。其次，應(yīng)當(dāng)注意獎懲分明，在班級各項事務(wù)上都堅持公平、公正、公開的原則，不能偏袒任何一個學(xué)生。最后，應(yīng)當(dāng)教會學(xué)生懂得關(guān)愛，使得班級能夠形成一股合力。

　　二、初中班主任應(yīng)當(dāng)具備高超的教育能力

　　首先，教師應(yīng)當(dāng)始終堅持因材施教的教育方法，深入了解班級學(xué)生的總體情況，在日常管理中和任課教師積極溝通，確保能夠全面了解每一位學(xué)生，在此基礎(chǔ)上得出較為客觀的`結(jié)論，然后結(jié)合每位學(xué)生的性格、制定出針對性的教育策略。比如，有的學(xué)生對歷史、地理、音樂感興趣，班主任就可以幫助他們搜尋資料，以達到激發(fā)學(xué)生潛力的目的，也可以組織相關(guān)競賽，充分發(fā)揮學(xué)生的特長。

　　其次，應(yīng)當(dāng)分析總結(jié)出每一位學(xué)生的理解能力、動手能力和接受能力，然后對于學(xué)生提出不同的要求，使得每一位學(xué)生都可以感受到自己在某一時期內(nèi)取得的進步，燃起學(xué)生的學(xué)習(xí)激情和自信心，獲得不斷進取的力量。

　　綜上所述，初中班主任應(yīng)當(dāng)用心鉆研管理和教育藝術(shù)，不斷探索有效的教育和管理手段，以促進學(xué)生全面成長。

初中班級管理制度12

　　1. 設(shè)立食堂管理小組，由校領(lǐng)導(dǎo)、后勤部門、保健醫(yī)生共同參與，負責(zé)制度的`制定、實施和監(jiān)督。

　　2. 定期組織食品安全培訓(xùn)，強化員工責(zé)任意識，提升其專業(yè)技能。

　　3. 引入第三方專業(yè)機構(gòu)進行定期食品安全評估，確保制度執(zhí)行的有效性。

　　4. 加強硬件設(shè)施投入，如升級廚房設(shè)備，安裝監(jiān)控系統(tǒng)，提升食品安全保障能力。

　　5. 建立開放溝通渠道，鼓勵學(xué)生、家長反饋意見，持續(xù)優(yōu)化食堂管理。

　　6. 對違反制度的行為進行嚴(yán)肅處理，確保制度的權(quán)威性。

　　通過上述方案，初中食堂管理制度將得到全面實施，為學(xué)生營造一個安全、健康、有序的用餐環(huán)境，促進學(xué)校和諧發(fā)展。

初中班級管理制度13

　　1. 制度制定：結(jié)合學(xué)校文化，由師生共同討論制定班級管理制度，確保其公平性和可行性。

　　2. 實施與監(jiān)督：班主任負責(zé)監(jiān)督制度執(zhí)行，定期檢查，確保每個環(huán)節(jié)落實到位。

　　3. 反饋與調(diào)整：定期收集學(xué)生、家長的反饋，對制度進行適時修訂，以適應(yīng)變化的需求。

　　4. 培訓(xùn)與教育：對新生進行制度培訓(xùn)，確保他們了解并理解各項規(guī)定。

　　5. 公正執(zhí)行：無論學(xué)生背景如何，都應(yīng)一視同仁，公正執(zhí)行獎懲，維護制度的權(quán)威性。

　　通過上述措施，初中班級管理制度能夠發(fā)揮其應(yīng)有的作用，為學(xué)生成長提供有序、公正的.環(huán)境，助力他們在知識與品德的道路上穩(wěn)步前行。

初中班級管理制度14

　　初中班級管理制度是教育管理的核心組成部分，旨在維護良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進學(xué)生的全面發(fā)展。它通過設(shè)定明確的行為規(guī)范和獎懲機制，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，提高自我管理和團隊協(xié)作能力，為他們的學(xué)業(yè)進步和人格塑造提供有力保障。

　　內(nèi)容概述：

　　一個有效的初中班級管理制度應(yīng)包括以下幾個關(guān)鍵方面：

　　1. 角色分配：明確班主任、班長、小組長等角色的職責(zé)，確保每個成員都有其特定的任務(wù)。

　　2. 行為準(zhǔn)則：制定詳細的行為規(guī)范，涵蓋課堂紀(jì)律、作業(yè)完成、出勤率、尊重他人等方面。

　　3. 獎懲制度：設(shè)立公正的評價體系，表彰優(yōu)秀表現(xiàn)，同時也對不良行為進行適度的.糾正。

　　4. 溝通機制：建立定期的師生、生生交流平臺，鼓勵開放、誠實的溝通。

　　5. 家校合作：與家長保持密切聯(lián)系，共同參與學(xué)生的學(xué)習(xí)生活管理。

初中班級管理制度15

　　1. 學(xué)生管理：制定詳細的行為守則，定期開展德育活動，如定期的.班會、主題演講等，強化學(xué)生的道德意識。設(shè)立公正的考勤和成績評估機制，鼓勵學(xué)生自我提升。

　　2. 教師管理：定期組織教學(xué)研討會和教師培訓(xùn)，提升教師專業(yè)技能。實施教學(xué)質(zhì)量評價體系，以學(xué)生反饋和同行評價相結(jié)合，激勵教師改進教學(xué)。

　　3. 教學(xué)管理：根據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定課程，提倡創(chuàng)新教學(xué)方法，如項目式學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂等。建立全面的考試評價體系，注重過程評價和能力考核。

　　4. 安全管理：定期進行安全檢查，更新和完善安全設(shè)施。開展安全教育活動，增強師生的安全意識和自救能力。

　　5. 后勤管理：保持校園環(huán)境整潔，定期檢查食堂衛(wèi)生，確保食品安全。宿舍管理應(yīng)注重人性化，兼顧學(xué)生的生活需求和隱私。

　　通過上述方案，初中管理制度將形成一個全面、系統(tǒng)、有效的管理體系，為學(xué)校提供穩(wěn)定、健康的發(fā)展環(huán)境，助力每一位學(xué)生和教師的成長。

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