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學校的管理制度（通用18篇）
在不斷進步的社會中，很多地方都會使用到制度，制度是要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動準則。到底應(yīng)如何擬定制度呢？以下是小編為大家整理的學校的管理制度，希望對大家有所幫助。
學校的管理制度 篇1
一、指導(dǎo)思想
為培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣，提高學生自律能力，以規(guī)范學生路隊習慣為切入點，將路隊建設(shè)成全面展示學生文明守紀良好風貌的平臺，成為展示我校校園風采的靚麗風景線，特制訂此實施方案。
二、組織機構(gòu)
德工處少先隊
三、實施細則
1、路隊管理細化為上學路隊、放學路隊、課間操、升旗（集會）路隊管理。
2、路隊要求
�。�1）上學路隊
1、早晨和中午上學，學生在學校指定地點按順序排成兩路縱隊，待學校開門后有秩序地走進學校。
2、學生進校門后，按照行走路線自覺分隊，有序行進。
3、禁止學生行進過程中跑跳、打鬧、亂隊和隨意插隊。
�。�2）放學路隊
1、上午和下午放學時，各班均要排隊放學，做到“快、靜、齊”。
2、各班每一路隊，在隊伍前后安排兩名路隊長，協(xié)助老師維持路隊秩序。
3、各班路隊縱向保持一條直線，隊伍橫向兩兩對齊。路隊長均手執(zhí)班牌帶隊放學。
4、各班路隊要勻速行進，前后學生之間要保持合適距離，行進過程中隊伍要保持整齊、安靜。
5、路隊行進中若遇多路縱隊匯集，應(yīng)以“先到者先行”為原則，后續(xù)隊伍應(yīng)自覺暫停前進。待先行縱隊行進完畢，其它隊伍再依次尾隨行進。
6、因值日等原因晚回家的學生，在出班級后應(yīng)自覺形成一隊（遇到其他班同學應(yīng)主動站成一隊）。
�。�3）課間操、升旗（集會）路隊
1、當集合鈴聲響起時，學生迅速有序地走出教室，進行整隊，做到快、靜、齊。
2、行進時，隊伍保持整齊、安靜，勻速行進，隊伍橫向兩兩對齊，縱向保持一條直線。
3、隊伍到達指定位置，由班干部指揮整隊，學生邊原地踏步邊迅速調(diào)整隊伍，使隊伍前后左右保持一條直線，隊伍應(yīng)始終保持整齊、安靜。
4、待課間操、升旗（集會）結(jié)束后，各班整齊有序的回教室。
四、考評辦法
1、學校采取每天值勤學生定點檢查與德工處、少先隊抽查相結(jié)合考評辦法。
2、每周總結(jié)評選一次，每個級部評選出兩個“文明班級”，并對正、副班主任及路隊長給予表揚。
3、對連續(xù)四周被評為“文明班級”的班級，學校授予“路隊標兵班”的稱號。
4、對路隊管理工作重視不夠，落實不好，實施運行差；學校重大活動，因管理不善給學校造成不良影響的.班級進行通報批評。
5、在學校定期舉行的路隊、隊形隊列比賽中，值勤學生日常定點檢查與德工處、少先隊抽查結(jié)果占30%。
6、此考評作為逐級推選優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員條件之一。
學校的管理制度 篇2
教育教學工作是學校管理工作的重中之重，是衡量學校成功與否的標準。學校行政、德育、后勤等所有工作皆圍繞著教學工作開展。而教育教學工作重點在于持續(xù)地提高教學質(zhì)量只有提高教學質(zhì)量，才真正落實了“一切為了學生”宗旨，只有提高教學質(zhì)量，與時俱進，才能真正地為國家、人民培養(yǎng)符合社會發(fā)展的人才。為了進一步加強學校教育教學工作管理的力度，根據(jù)我校實際，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
積極推進基礎(chǔ)教育改革，以創(chuàng)建常規(guī)管理先進單位為目標，以新課程改革為突破口，改變教育觀念，狠抓教學管理，特別是課堂教學及教學常規(guī)管理，強化質(zhì)量意識，積極進行課題研究，努力推進課程改革，結(jié)合新教材內(nèi)容和我校學生實際，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，靈活扎實地搞好教學的實踐活動，積極開展對外交流。
二、組織機構(gòu)
學校設(shè)置教導(dǎo)處，下設(shè)語文教研組、數(shù)學教研組、綜合教研組（其他科目）。
教導(dǎo)處制定教育教學管理方案，督促方案的落實情況，并將結(jié)果加以統(tǒng)計。教研組根據(jù)方案定期或不定期的對教師各項工作進行檢查和記載。
三、教育教學工作
1、嚴禁隨意增減課程和調(diào)整課時。嚴格按規(guī)定開全開足課程。在嚴格執(zhí)行國家課程和地方課程的同時，結(jié)合本校傳統(tǒng)和優(yōu)勢、學生的興趣和需要，積極開發(fā)（或選用）校本課程，強化綜合實踐活動課程的教學。
2、啟動校本課程的'開發(fā)與研究工作，努力開設(shè)具有各自特色的校本課程，提升辦學品味，打造學校特色。
3、制訂切實可行的教學管理考核制度，嚴格教學的流程管理，規(guī)范教學工作的每一個細節(jié)。
4、制訂好學校教學工作計劃。其內(nèi)容包括：
�、倜繉W期教學工作基本情況和教學現(xiàn)狀分析；
�、诒緦W期教學工作目標和要求；
�、蹖崿F(xiàn)教學目標所需采取的具體措施；
�、芙虒W主要工作安排表教學工作計劃必須在開學前印發(fā)給各年級組和教師，由分管教學工作的副校長和教導(dǎo)處組織實施。做好教學管理的計劃、組織、檢查、總結(jié)等工作，協(xié)調(diào)教學活動，貫徹實施學校各項教學制度、規(guī)劃、決定和要求，負責處理日常教務(wù)行政事務(wù)等。
5、制訂好教研計劃。其內(nèi)容包括：
�、倜繉W期教科研工作情況分析；
�、诒緦W期教科研工作任務(wù)與要求；
�、劢炭蒲谢顒影才疟�。教科研工作計劃必須在開學前印發(fā)給各教研組和教師，由分管教研（教學）的副校長和教科室組織實施。
6、樹立正確的教學質(zhì)量觀。教學質(zhì)量應(yīng)是全體學生各方面全面發(fā)展的質(zhì)量，是在課程計劃規(guī)定的教學時間內(nèi)符合課程標準要求的質(zhì)量，是負擔合理、效率較高的質(zhì)量。著力提高課堂教學質(zhì)量，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。嚴格控制學生在校活動總量。嚴格控制學生課外作業(yè)量。
四、班主任工作
新的形勢下，學生的學習習慣、學風、自主學習能力等的好壞已成為制約提高教學質(zhì)量的重要因素。班主任在構(gòu)建優(yōu)良的班風和學風，培養(yǎng)良好的學習習慣和自主學習能力等方面的工作顯得尤為重要。
1、加強班主任崗位培訓，明確責任，制訂操作性強、人性化的班主任考核細則。
2、提倡實行班主任競聘上崗,按照“個人申報——民主測評——校委會決定”的工作程序，讓有愛心、責任心強、經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師擔任班主任。
3、班主任認真填寫班級日志和班主任工作手冊，要求內(nèi)容齊全。
4、實行班主任坐班制，強化對學生的全過程管理。
5、建立班主任與家長聯(lián)系制度，通過建立家校聯(lián)系卡、家訪等平臺加強與家長的溝通，及時調(diào)整學生的學習狀態(tài)和思想狀態(tài)。
五、少先隊工作
少先隊輔導(dǎo)員期初制定隊工作計劃，計劃中要體現(xiàn)出完成學校工作計劃和學校德育工作計劃的各項任務(wù)，體現(xiàn)出隊的獨特風格和特點。積極開展隊活動，要扎實開展“文明班級”評比活動，制定出一日兩掃兩檢查制度，培養(yǎng)學生“六勤”（勤刷牙、勤剪指甲、勤洗發(fā)、勤換衣褲、勤洗澡）和“六不”（不喝生水、不吃不潔變質(zhì)食物、不吸漸飲酒、不隨地大小便、不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑等物）。開展豐富多彩的德育主題活動，堅持一月一主題，一月一重點，并加以記載。
學校的管理制度 篇3
為進一步深化我校人事制度改革，完善基礎(chǔ)教育管理體制，健全競爭激勵機制，提高教育質(zhì)量和學校管理水平，特制定本實施辦法。
一、完善校長選拔任用制度。
1、實行校長負責制。校長全面負責學校工作，并正確貫徹執(zhí)黨和國家的教育方針政策，堅持社會主義辦學方向，積極實施素質(zhì)教育，依法管理。
2、實行校長聘任制。小學校長的選拔任用要擴大民主，引入競爭機制。小學校長和副校長由清泉聯(lián)合校推薦，縣教育局聘任。采取在本系統(tǒng)嚴格考核、擇優(yōu)聘任的辦法選拔任用小學校長。
3、實行校長任期制。小學校長及副校長任期考核由縣教育局組織實施，校長每屆任期為3年，任期結(jié)束由清泉聯(lián)合校組織任期考核，考核結(jié)果作為校長續(xù)聘或解聘的重要依據(jù)。
二、健全校長任期考核辦法。
1、清泉聯(lián)合校成立校長任期考核領(lǐng)導(dǎo)小組，在每屆校長任期結(jié)束前，考核領(lǐng)導(dǎo)小組負責組織和實施校長的任期考核工作。
2、考核對象：小學校長
3、考核辦法：考核內(nèi)容和辦法參照上級文件進行。
4、評價結(jié)果的評定：考核評價采用量化分形式，總分為150分，按分值確定評價等級：
�。�1）、優(yōu)秀：120分及以上；
�。�2）、良好：105---119分；
�。�3）、合格：90---104分；
�。�4）、不合格：89分及以下。
5、評價結(jié)果的運用：
（1）、評為優(yōu)秀等級的校長，清泉聯(lián)合校給予表彰獎勵；
�。�2）、評為合格的校長，由考核領(lǐng)導(dǎo)小組對其進行誡勉談話；
�。�3）、評為不合格或連續(xù)兩屆評為合格的校長，將解除校長職務(wù)，下屆不再續(xù)聘。
三、實行校長聘任制的后續(xù)管理。
校長在任期內(nèi)如出現(xiàn)下列情況之一，經(jīng)校長考核領(lǐng)導(dǎo)小組討論通過后，將予以解聘校長職務(wù)：
1、與黨的路線方針政策有嚴重抵觸造成不良影響；
2、違紀違法，受到刑事處罰或黨紀政紀處分造成不良影響；
3、沒有履行校長職責，給學�；驇熒斐蓢乐負p害或不良影響；
4、違規(guī)收費受到處分；
5、教育教學質(zhì)量差造成群眾意見大；
6、由于考試組織工作失職，導(dǎo)致教師參與作弊，學生考試成績弄虛作假，造成不良影響。
四、加強學校中層領(lǐng)導(dǎo)的管理。
1、按照國家關(guān)于小學編制管理的有關(guān)規(guī)定和根據(jù)學校的`規(guī)模合理設(shè)置學校內(nèi)部機構(gòu)，嚴格控制學校領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)，做到機構(gòu)精簡、職責分明、管理高效。
2、學校中層領(lǐng)導(dǎo)的選拔要堅持任人唯賢的原則，先由學校推薦、經(jīng)校長考核領(lǐng)導(dǎo)小組討論通過后，再由清泉聯(lián)合校任命。
3、學校中層領(lǐng)導(dǎo)實行任期制。每屆任期為3年，任期結(jié)束前由清泉聯(lián)合校負責組織考核評價，能履行職責可以連任，否則不再續(xù)任。
4、學校中層領(lǐng)導(dǎo)在任期內(nèi)如出現(xiàn)下列情況之一，經(jīng)校長考核領(lǐng)導(dǎo)小組討論通過后，將予以解除領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)：
�。�1）、違反國家法律、法規(guī)及政策，造成嚴重影響；
�。�2）、制造矛盾影響班子或教師隊伍團結(jié)造成惡劣影響；
�。�3）、分管工作有嚴重失職或有重大責任事故；
�。�4）、不認真履行工作職責，對班子決定的工作有嚴重抵觸造成不良影響。
五、學校內(nèi)部工作分工由學校領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)教師的專長和表現(xiàn)討論研究決定
如有特殊情況需要調(diào)整要經(jīng)過學校領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論決定。
六、完善教師考核制度，建立按勞分配的激勵機制。
1、各校每學期成立教師業(yè)績考評小組�？荚u小組組長由校長擔任，成員由學校領(lǐng)導(dǎo)和教師代表組成，負責本校教師業(yè)績考評和解釋工作。
2、考評對象： 全校小學在職教師。
3、考評辦法：考評小組參照清泉聯(lián)合校相關(guān)文件及《Xx小學量化實施細則》，每學期對教師的師德、履行崗位職責等情況進行一次業(yè)績考評，考評結(jié)果需報送清泉聯(lián)合校會審核，作為教師評優(yōu)評模的依據(jù)。
學校的管理制度 篇4
一、家長學校組織管理
1、家長學校設(shè)立家長委員會，有學校領(lǐng)導(dǎo)、家長代表組成。家長委員會人員有適當分工。
2、家長委員會每學期召開三次會議，學習有關(guān)文件，制定家長學校工作計劃 及科研課題。
3、充分利用幼兒家長所在單位的教育資源，加強家長學校的各項制度的建設(shè)。
4、運用各種形式總結(jié)和交流家庭教育經(jīng)驗，組織評選和表彰好家長。
5、多途徑籌措家長學校辦學活動經(jīng)費。
二、家長學校教學管理
1、 家長學校教師：外請專家、校領(lǐng)導(dǎo)、各年級組長、班主任。
2、 以《家長學校教學大綱》為依據(jù)，為家長配備必要讀物，充分利用園刊宣傳作用，在幼兒園網(wǎng)站開通家長學校，對家長進行專題系列講座。
3、 家長學校授課形式多種多樣（專家講座、參加幼兒園、年級、班級主題教育活動、經(jīng)驗交流、座談交流、網(wǎng)上問答等）。
4、 建立教學檔案。
三、 家長學校的考勤制度
1、 要求家長按時參加學習，并認真記錄。不無故缺勤，請假者要及時補課。每次由班主任在開會前負責統(tǒng)計考勤，考勤記錄到期末交園家教組長處。
2、 學年缺勤2次者不能結(jié)業(yè)。
四、 家長學�？己酥贫�
1、 每學年家長要結(jié)合聽課筆記，寫出學習體會，作為學年考核成績。
2、 體會合格者發(fā)結(jié)業(yè)證書。
五、 家長學校表彰制度
根據(jù)家長的`出勤、體會及家長在教育孩子方面的做法，評出優(yōu)秀學員或好家長，給予表彰，向家長發(fā)賀卡。
學校的管理制度 篇5
為貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，確保師生在校內(nèi)、校外的教學活動中，不發(fā)生任何傷亡事故及其它一切事故，保障教學工作的正常進行。根據(jù)《深圳市學校安全管理條例》特制定本制度。
一、各實驗室、電腦室、電教室、保管室、器材室和倉庫管理人員必須加強用電、用火、防盜管理，做到人離開關(guān)電、關(guān)水、滅火、關(guān)門、鎖門。
二、各實驗室、電腦室、電教室、倉庫、保管室、器材室必須配備消防器材；管理人員要具備消防知識，否則不得上崗。
三、保安人員和門衛(wèi)工作人員不得擅離工作崗位，值班期間，不準喝酒會客。外來人員必須在門衛(wèi)室登記。公物出門，必須有總務(wù)處放行條。
四、財務(wù)室保險箱鎖匙要定人管理和使用，并隨身攜帶；防盜門必須上鎖。
五、任何人員未經(jīng)批準不得私自更改校園內(nèi)用電線路和設(shè)備，未經(jīng)許可不準在校園內(nèi)使用電焊電爐。
六、電工、電焊工必須取得合格證書才能上崗，無證人員不得操作。
七、校園內(nèi)消防設(shè)備必須保持完好、有效；每個學期末全校進行一次安全大檢查，堅決杜絕事故隱患。
八、嚴格執(zhí)行有毒化學成品管理辦法，化學實驗有毒危廢物品房要有專人負責。
九、每日下午靜校以后，由專人負責公共教學場所的.安全檢查，并及時鎖閉門窗，第二日根據(jù)教學需要開啟大門。
十、任何人員違反操作規(guī)程和本規(guī)定所造成事故，學校有權(quán)追究其工作或法律責任，所造成的經(jīng)濟損失要由違規(guī)者按價賠償。
學校的管理制度 篇6
一、總則
1、管理目標
為使學校校車統(tǒng)一合理管理及有效使用，特制定本制度。
2、適用范圍
學校轎車、客車等的使用、購置、保養(yǎng)、修理、油料、事故處理及保險事項、年檢，均適用本制度。
3、權(quán)責單位
(1)總務(wù)部門負責本制度制定、修改、廢止的起草工作。
(2)校長負責本制度制定、修改、廢止的核準。
二、校車管理制度
1、校車購置
(1)購置各類校車以堅固耐用、省油、價格合理為原則。
(2)校車超過規(guī)定的使用年限，由總務(wù)部門提出報廢，并提出專案購置申請。經(jīng)總務(wù)部門主管確認，并呈校長核準后，指定專人選購。
2、校車使用
(1)每輛車由總務(wù)部門指定專門的司機負責駕駛，非學校司機不得駕駛學校車輛。
(2)因公務(wù)需要用車，應(yīng)填寫“校車使用申請單”(若載有物品，需隨附物品放行單)，經(jīng)部門主管核準后交校長辦公室統(tǒng)一調(diào)度(填寫“派車單”)。未依規(guī)定申請者，不得用車。
(3)公務(wù)校車應(yīng)設(shè)置“校車行駛記錄表”，派車人應(yīng)登記行駛里程、時間、地點、用途，總務(wù)部門每月抽查一次。
(4)校車使用前應(yīng)對校車作基本核查，如有故障、失竊或損壞等，應(yīng)立即報備總務(wù)部門一同處理。
(5)公務(wù)校車不得作非公務(wù)事務(wù)用。
(6)原則上公務(wù)車每天應(yīng)返回學校(派車遠途出差例外)，將車停放于指定位置，并做好安全防范工作，如未按規(guī)定失職所造成的損失，應(yīng)由責任人賠償。
(7)公務(wù)車不得擅自借給他人使用。
3、保養(yǎng)
(1)各類校車由總務(wù)部門安排專人（一般指該車駕駛員）每周最少擦洗一次，如遇雨天，則每日須清洗，以防生銹。
(2)校車各項零件設(shè)備的保養(yǎng)，由該校車駕駛?cè)素撠�，須保持完整并注意是否被損。
4、修理
(1)凡學校校車，除緊急狀況外，應(yīng)事先向總務(wù)部門上報、檢查、核準、備案后，由該校車司機送學校指定維修廠維修。
(2)公務(wù)車行駛途中，發(fā)生故障緊急送修，應(yīng)先報總務(wù)部門主管核準。
(3)由于駕駛?cè)嘶蚺绍嚾耸褂貌划敾蚴韬霰ｐB(yǎng)導(dǎo)致的校車或機件故障所需的修理費，由駕駛?cè)嘶蚺绍嚾素摀?/p>
5、油料
(1)油料油票由管理部統(tǒng)一購買，由駕駛司機填寫領(lǐng)油申請表獲準后領(lǐng)用。
(2)每月管理部主管應(yīng)將耗油量及行駛路程抽查一次，以防浪費。
6、事故處理
(1)學校各類校車因公務(wù)行駛違反交通規(guī)則時，如屬個人過失，其罰款由當事人自行負擔；如屬校車本身不可抗力造成的罰款由學校負責。
(2)校車公務(wù)途中遇不可抗力發(fā)生車禍，應(yīng)及時向附近交警報案，并即刻與總務(wù)部門主管聯(lián)絡(luò)，學�？倓�(wù)部門主管應(yīng)派人前往現(xiàn)場協(xié)助處理。
(3)車禍后有關(guān)的'保險理賠作業(yè)，應(yīng)由當事人配合總務(wù)部門負責處理。
(4)未經(jīng)學校許可擅自使用公車，其事故責任概與學校無關(guān)，一切由當事人自行負責。
7、保險、年檢
(1)本學校各類校車的投保作業(yè)統(tǒng)一由總務(wù)部門負責。
(2)校車年度檢驗應(yīng)由總務(wù)部門會同責任司機負責。
學校的管理制度 篇7
為進一步加強教師隊伍建設(shè)，充分調(diào)動骨干教師的積極性和創(chuàng)造性，制定xx市特殊教育學校骨干教師管理試行辦法如下：
一、校級骨干教師認定范圍。
根據(jù)相關(guān)榮譽和稱號，對校級骨干教師分為以下兩類：
第一類：教學能手、教科能手、示范課、aa級優(yōu)質(zhì)課。
第二類：教壇新秀、教科新秀、德育新秀、a級優(yōu)質(zhì)課獲得者、基本功競賽獲得優(yōu)勝者。
二、校級骨干教師崗位要求
1、愛崗敬業(yè)，熱愛學生，富有奉獻意識和合作精神，高質(zhì)量做好教育教學工作。
2、加強自身學習和修養(yǎng)。每年研讀一本教育專著，并研讀1－2種相應(yīng)專業(yè)的教學期刊，并做好學習筆記或撰寫好學習體會。
3、積極發(fā)揮示范和帶頭作用。骨干教師指導(dǎo)青年教師1～2名或帶好一個興趣組，并有具體指導(dǎo)方案和過程安排，每學期本校上公開課1～2次。
4、積極參加教育科研。每位骨干教師獨立承擔或參與一個市級以上研究課題。
5、積極撰寫本學科教學研究論文。每年有1—2篇教育教學專業(yè)論文在市級及以上評比中獲獎或市級及以上教育雜志發(fā)表。
6、積極參與本學科教改工作，積極承擔或參與教改實踐中的課改實驗，骨干教師的教學質(zhì)量要始終處于前列，帶動本學科教學質(zhì)量提高。
三、校級骨干教師考核辦法
1、成立考核小組。校長為組長，分管校長副組長，教務(wù)、教科、德育和骨干教師所在教研組代表組成考核小組。
2、考核內(nèi)容：各層次骨干教師崗位要求的具體內(nèi)容，主要包括師德表現(xiàn)、業(yè)務(wù)能力、教學工作；科研水平、進修情況和教育成果等方面。
3、考核程序：考核按學年度進行，各骨干教師將自己一學年度的工作情況進行自我評價（填好自我評價表）。并附有關(guān)的.原始業(yè)務(wù)材料（包括獲獎證書、論文、公開課的備課教案、學習筆記等）。考核等第為不合格、合格、優(yōu)秀。
4、考核對象必須是在職在崗（與榮譽稱號對應(yīng)崗位）的骨干教師，如考核不合格，不得享受相應(yīng)待遇。
四、骨干教師的有關(guān)待遇
1、骨干教師優(yōu)先參加由教育系統(tǒng)提供的相關(guān)學習培訓、交流、研討、參觀、考察等活動。
2、享受書報費。骨干教師每年由學校贈送一份教育報刊或?qū)I(yè)雜志。
學校的管理制度 篇8
第一章 總則
第1條 為規(guī)范學校的財務(wù)行為，加強財務(wù)管理，提高資金使用效益，促進學校教學業(yè)務(wù)的發(fā)展，根據(jù)國家和省市地方有關(guān)法規(guī)，結(jié)合本校的實際情況，制定本制度。
第2條 學校財務(wù)管理的基本原則是:貫徹執(zhí)行國家和省市地方有關(guān)法律、法規(guī)和財務(wù)規(guī)章制度;堅持勤儉辦學的方針;正確處理學校的發(fā)展需要和資金供給的關(guān)系、社會效益和經(jīng)濟效益的關(guān)系。
第3條 學校財務(wù)管理的主要任務(wù)是:合理編制學校預(yù)算;依法多渠道籌集辦學資金;加強核算，提高資金使用效益;加強資產(chǎn)管理，防止資產(chǎn)閑置、流失;建立健全財務(wù)規(guī)章制度;對學校經(jīng)濟活動進行財務(wù)控制和監(jiān)督;定期進行財務(wù)分析，如實反映學校財務(wù)狀況。
第4條 根據(jù)我市教育局2010年1月1日印發(fā)的《市民辦學校財務(wù)會計管理規(guī)定》，結(jié)合學校章程，我校采用《小企業(yè)會計制度》進行會計核算。
第二章 財務(wù)管理體制
第5條 學校的財務(wù)活動在校董事會和校長的領(lǐng)導(dǎo)下，財財務(wù)部門統(tǒng)一管理。學校設(shè)置財務(wù)部，財務(wù)部設(shè)主任一名，財務(wù)副主任一名，會計一名，出納一名。
第6條 學校財會人員的崗位職責
一、財務(wù)主任的崗位職責
1、在學校董事會及校長的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴格遵守財經(jīng)紀律等各項制度，隨時檢查各項財務(wù)制度在學校的執(zhí)行情況，如發(fā)現(xiàn)違反國家財稅法規(guī)及本制度的行為，應(yīng)予抵制，并及時書面報校董事會及校領(lǐng)導(dǎo)。
2、審核學校的會計原始憑證是否符合會計工作規(guī)范的要求，是否符合國家的稅務(wù)、會計的有關(guān)規(guī)定，對不合理、不合法、不合規(guī)的原始憑證應(yīng)予拒絕受理，并且退回經(jīng)辦人。
3、確保按時按質(zhì)按量向校長及董事會提供反映學校經(jīng)營情況的財務(wù)會計資料。負責學校年度預(yù)決算的編制工作，并就預(yù)算執(zhí)行情況進行差異分析，報學校領(lǐng)導(dǎo)和校董事會，按時做好月度財務(wù)核算，并就月預(yù)算執(zhí)行情況進行分析。
4、審核記賬憑證，審核或編制內(nèi)部管理財務(wù)報表，編寫財務(wù)分析報告，按時上交校領(lǐng)導(dǎo)及校董事會。
5、嚴格審核學校的各項費用開支，審核學校收繳費是否符合物價管理規(guī)定，組織好學費的收繳、入庫、上繳工作，親自或督促班主任及時催繳學費。
6、協(xié)助總務(wù)處及組織財務(wù)人員對學校的資產(chǎn)(包括現(xiàn)金、固定資產(chǎn)、教學設(shè)備、圖書資料、其它財產(chǎn)物資)進行定期和不定期盤點，核對賬實是否相符。
7、在堅持各項規(guī)章制度的前提下，協(xié)調(diào)好與各個部門的關(guān)系，做好服務(wù)工作，積極配合好學校領(lǐng)導(dǎo)，當好家，理好財。
8、做好資金的安全保障工作，配合好總務(wù)處，做好學校資產(chǎn)的安全保障措施，確保分布在學校各部門的財產(chǎn)安全與完整。
9、協(xié)調(diào)與當?shù)囟悇?wù)、物價部門、銀行等學校外部的往來關(guān)系。
10、參與經(jīng)濟合同的評審工作，防范經(jīng)營風險，做好學校對外簽訂合同的預(yù)審、備案、保管、整理工作。
11、安排指導(dǎo)財務(wù)人員各個崗位的工作，并組織學校財務(wù)部門每月的工作小結(jié)會，總結(jié)學校財務(wù)工作中存在的問題與不足，提高財務(wù)工作水平。根據(jù)招生收費工作需要，安排好節(jié)假日人員的值班工作。
12、按時完成校董事會及學校領(lǐng)導(dǎo)交付的其它臨時性工作，同時以身作則組織與帶好財務(wù)隊伍，將財務(wù)工作做得更好。
二、財務(wù)副主任崗位職責
1、財務(wù)副主任由集團公司指派，不駐校，不坐班;
2、第月15日前向財務(wù)主任收集上月的財務(wù)報表、財務(wù)分析及預(yù)算執(zhí)行情況、稅務(wù)申報資料、銀行對賬單等資料;
3、可不定期進行賬務(wù)與報表等資料的對照復(fù)核，必要時向財務(wù)主任進行相關(guān)情況的咨詢;
4、了解學校預(yù)算編制與執(zhí)行情況，協(xié)助財務(wù)主任嚴格執(zhí)行學校年度預(yù)算;
5、協(xié)助財務(wù)主任作好學校的財務(wù)經(jīng)營建議;
6、做好學校董事會安排的其它工作事項。
三、財務(wù)會計崗位職責
1、按照國家財經(jīng)法規(guī)、會計制度及學校有關(guān)規(guī)章制度的規(guī)定，編制記賬憑證、會計賬簿(不包括現(xiàn)金日記賬和銀行日記賬)的登記與結(jié)賬、對賬，做到賬務(wù)處理手續(xù)完備、數(shù)字準確、賬目清楚。
2、銀行劃款繳交學費發(fā)票的開具，并做好學生繳費與發(fā)票相對應(yīng)的備查工作。
3、按要求預(yù)編內(nèi)部會計報表，編制對外財務(wù)會計報表，負責稅務(wù)申報，完成教育、物價、稅務(wù)等政府管理部門規(guī)定的具體工作。
4、做好收款收據(jù)、發(fā)票、統(tǒng)計資料、財務(wù)會計資料及其它財務(wù)資料的歸檔、整理、裝訂、保管、備份工作。
5、學校供應(yīng)商貨款結(jié)算的預(yù)審工作。
6、財務(wù)主任或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)安排的其它工作。
四、出納崗位職責
1、嚴格執(zhí)行國務(wù)院關(guān)于現(xiàn)金管理的制度，做好現(xiàn)金、支票收支存的日常工作，每日登記現(xiàn)金、銀行存款日記賬，并與會計賬核對，以保證賬賬相符。
2、嚴格執(zhí)行庫存現(xiàn)金限額管理規(guī)定，超過部分必須送存銀行，不坐支學費，不白條抵現(xiàn)，堅持學費款與費用款分管的原則，堅持收支兩條線。
3、對個人借款、個人費用、分期付款、先付貨款(定金)做好備查登記工作，確保學校資金的安全。
4、每日編制現(xiàn)金流量表，月末編制銀行存款余額調(diào)節(jié)表，對未達賬項要及時查詢，并督促相關(guān)人員及時處理。
5、不得將出納工作隨意交他人代管，如確有必要離崗時，必須由財務(wù)主任指派他人代管，而且必須做好交接工作。
6、做好現(xiàn)金的日清月結(jié)工作，保證賬實相符，遇有情況，必須及時上報財務(wù)主任。
7、做好員工膳食收費系統(tǒng)的日常工作。
8、招生收費的統(tǒng)計、復(fù)核、檢查與對賬工作，完成財務(wù)主任交付的其它工作。
第三章 學校預(yù)算管理
第7條 預(yù)算是指學校根據(jù)教育教學發(fā)展計劃和任務(wù)編制的學年度財務(wù)收支計劃。學校預(yù)算的主要內(nèi)容是支出預(yù)算。
第8條 預(yù)算編制方法支出預(yù)算，應(yīng)根據(jù)學校開展教學及其他活動需要和財力可能測算編制。支出預(yù)算的編制，應(yīng)在保證學校人員經(jīng)費、行政辦公經(jīng)費支出的前提下，妥善安排其他各項支出。代支款項不納入學校支出預(yù)算，代收代支款項應(yīng)納入“代管款項”科目進行明細分類核算。
第9條 預(yù)算編制的報審批程序?qū)W校預(yù)算由學校按照人員經(jīng)費、行政辦公經(jīng)費這兩大經(jīng)費支出項目提出預(yù)算方案，該預(yù)算方案應(yīng)根據(jù)“以收定支，適當結(jié)余”的原則編制。學年度預(yù)算應(yīng)在每學年開始的暑期編制完成，并上報學校董事會。校董事會根據(jù)上學年度的經(jīng)費支出預(yù)算執(zhí)行情況，批準下學年度的預(yù)算。
為保證學校教學活動的正常開展，董事會一般應(yīng)于每學年度開學前(即每年的8月20日前)批準學年度預(yù)算方案。如因故未獲批準，校長有權(quán)根據(jù)學校的實際情況，先行支付相關(guān)費用，待預(yù)算方案獲得批準后，先行支付的費用應(yīng)納入批準的的預(yù)算方案。
校長在批準的預(yù)算資金范圍內(nèi)，根據(jù)學校的教育教學情況，決定預(yù)算內(nèi)資金的具體使用。
第10條 預(yù)算的調(diào)整學校預(yù)算在執(zhí)行過程中，如果國家相關(guān)政策或法規(guī)有較大調(diào)整，對預(yù)算執(zhí)行影響較大，確需調(diào)整時，可以報請學校董事會調(diào)增或調(diào)減支出預(yù)算。學校根據(jù)董事會的`相關(guān)批復(fù)，重復(fù)前款相關(guān)程序。
第四章 收入管理
第11條 收入是指學校開展教育教學及其他活動依法取得的學雜費收入。
第12條 學校收入包括:
一、財政補助收入，即學校從財政(教育)部門取得的各項事業(yè)經(jīng)費，主要是教育行政部門按學校收取的公辦學生的學位數(shù)撥付學校的事業(yè)經(jīng)費。
二、學雜費收入，即學校開展教學及其輔助活動依法取得的收入，包括按物價部門核準收取的應(yīng)收費用，主要是學生繳納的學雜費。
三、其他收入，即上述規(guī)定范圍以外的各項收入，包括社會捐贈，利息收入等。
第13條 學校必須嚴格按照國家有關(guān)政策規(guī)定依法組織收入;各項收費必須嚴格執(zhí)行物價部門批準的收費范圍和標準，并使用符合國家規(guī)定的合法票據(jù);各項收入必須全部納入學校賬戶，統(tǒng)一管理，統(tǒng)一核算。
第14條 學校收費管理的具體規(guī)定
一、學校收費項目的規(guī)定
1、學雜費，即向?qū)W生收取的教育成本費。
2、學習、生活用品費(即代收款項)，用于學生日常生活、學習的用品。
3、其他費用，指未納入上述收費項目，但按政府部門規(guī)定、根據(jù)學校教育教學需要而零星收取的費用。
二、收費人員的規(guī)定
1、教育成本費、代收款項統(tǒng)一由財務(wù)部或由學校授權(quán)招生辦收取，其他人員或部門未經(jīng)授權(quán)不得以任何理由收取。
2、學生零星款項(如校服、紅領(lǐng)巾款)由生活教師(走讀生由班主任)收取，并及時交到財務(wù)部。
3、學生的市外交通費由校車長代為收取，電話磁卡費由總務(wù)處代為收取，統(tǒng)一交到財務(wù)部。
4、對于其他因工作需要確需由非財務(wù)部收取的費用，必須事先征得財務(wù)部的同意，并在其指導(dǎo)下才能收取，否則作違規(guī)處理。
5、其他費用的收取按財務(wù)部的相關(guān)規(guī)定辦理。
三、收費金額的規(guī)定
1、成本費按學校規(guī)定收取，代收代支款項按家長選擇的就讀方式收取。
2、對于本花園的物業(yè)業(yè)主子女，須持集團房地產(chǎn)開發(fā)公司的證明，按規(guī)定享受優(yōu)惠。
3、教職員工的子女在本校入學，其成本費收費按學校規(guī)定辦理，先到人事部辦理預(yù)審手續(xù)，經(jīng)校長批準同意后，按批準的金額收取。
4、其他費用的收取，按物價部門批準、由學校公示的價目表收取。
四、收費流程
(一)學費及代收費
1、老生:家長選擇就讀方式——>財務(wù)派發(fā)繳費通知——>家長繳費(現(xiàn)金/存折/銀行轉(zhuǎn)賬)——>財務(wù)匯總學生就讀方式統(tǒng)計表并報總務(wù)一份——>總務(wù)制作就讀卡片——>學部、總務(wù)提供服務(wù)——>家長向?qū)W部重新申請選擇就讀方式——>財務(wù)計算補退費——>總務(wù)更改就讀卡片——>學部/總務(wù)根據(jù)相應(yīng)收費標準提供服務(wù)。
2、新生:家長選擇就讀方式——>招生辦辦理入學手續(xù)——>家長繳費(現(xiàn)金/存折/銀行轉(zhuǎn)賬)——>總務(wù)制作就讀卡片——>學部、總務(wù)根據(jù)相應(yīng)收費標準提供服務(wù)——>家長向?qū)W部重新申請選擇就讀方式——>財務(wù)計算補退費——>總務(wù)更改就讀卡片——>學部/總務(wù)根據(jù)相應(yīng)收費標準提供服務(wù)。
(二)市外交通費校車長期統(tǒng)計學生乘車考勤——>校車管理員匯總——>校車長簽字確認(電子表格發(fā)財務(wù))——>財務(wù)審核匯總——>校車長定期收取車費并上交財務(wù)。
五、其他
1、財務(wù)部于每學期開學前按規(guī)定制定價目表，置于校內(nèi)網(wǎng)，以供查閱。
2、財務(wù)部每學期定期(如一個月一次)提供學生就讀方式明細表給學部，學部生活老師或班主任應(yīng)認真進行核對，如有學生交費與服務(wù)不符的，應(yīng)通知家長向?qū)W部辦理轉(zhuǎn)檔手續(xù)。
3、學生臨時休學的，學部應(yīng)于三天內(nèi)書面通知總務(wù)及財務(wù)，以便辦理暫停服務(wù)手續(xù)，待最終確定結(jié)果后，再按規(guī)定辦理正式手續(xù)，否則，因此造成的損失由學部相關(guān)負責人員承擔。
4、校財務(wù)部將不定期對學生交費情況進行現(xiàn)場核對，將核對結(jié)果告知校辦。校辦應(yīng)將核對情況作為當月績效考核內(nèi)容之一，如現(xiàn)場核對結(jié)果與實際情況有出入，將對直接責任人員(如生活老師、班主任、學部主任、德育主任等)給予100—500元的經(jīng)濟處罰，并直接從其當月績效工資中扣除。
5、其他未述及的收費管理，參照現(xiàn)有相關(guān)規(guī)定辦理。
第五章 支出管理
第15條 支出是指學校為開展教學及其他活動發(fā)生的各項資金耗費和損失。
第16條 學校的支出包括:
(一)主營業(yè)務(wù)成本:即學校開展教學及其輔助活動發(fā)生的支出。其內(nèi)容包括與教學直接相關(guān)的教師工資、津貼、補貼、獎金、職工福利費、社會保障費、助學金、公務(wù)費、業(yè)務(wù)費、設(shè)備購置費、租賃費、折舊費、教研活動支出、教學資料支出和其他費用等。
(二)管理費用:包括教師以外的管理人員、工勤人員及其他人員的工資、津貼、補貼、獎金、職工福利費、社會保障費、助學金、公務(wù)費、業(yè)務(wù)費、設(shè)備購置費、租賃費、折舊費、修繕費、取暖費、物業(yè)費等。
(三)財務(wù)費用:包括利息支出、匯兌損失及相關(guān)手續(xù)費等。
(四)營業(yè)外支出:與學校教育教學活動無直接關(guān)系的各項支出，如固定資產(chǎn)的盤虧等。
第17條 學校開展非獨立核算經(jīng)營活動，必須以不影響正常教學活動為前提。在開展非獨立核算經(jīng)營活動中，應(yīng)當正確歸集實際發(fā)生的各項費用，并按照一定的比例合理分攤。
第18條 學校的支出應(yīng)當嚴格執(zhí)行學年度初由校董事會批準的年度預(yù)算計劃。超預(yù)算支出項目，報董事會批準后，由財務(wù)主任及財務(wù)副主任共同簽字確認、由校長審批后方可執(zhí)行。
第19條 學校要加強對支出的管理，各項支出應(yīng)按實際發(fā)生數(shù)列支，不得虛列虛報，不得以計劃數(shù)和預(yù)算數(shù)代替。
第20條 學校的費用支出管理制度。
第六章 年度凈收益及其分配
第21條 年度凈收益是指學校年度收入扣除辦學成本后的余額�？梢园凑諊矣嘘P(guān)規(guī)定彌補以前年度經(jīng)營虧損，其余部分并入學校結(jié)余。
第22條 在每個會計年度結(jié)束后，學校應(yīng)當從年度凈收益中，按不低于25%的比例提取學校發(fā)展資金，用于學校的建設(shè)、維護和教學設(shè)備的添置、更新;按不低于5%的比例提取獎學助學基金，用于支付學生獎學金、助學金、開展勤工助學活動報酬及困難學生補助等;按不低于10%的比例提取風險保證金，用于學校發(fā)生意外事故和學校終止的善后處理。
本條各項資金提取累計未使用總額達到本年度預(yù)算支出總額的70%時，不再進行提取。
各項基金的使用須在年度預(yù)算內(nèi)做專項預(yù)算并報董事會批準后實施。剩余部分按國家相關(guān)規(guī)定，由校董事會決定其分配方案或其他用途。
第七章 資產(chǎn)管理
第23條 資產(chǎn)是指學校占有或者使用的能以貨幣計量的經(jīng)濟資源，包括各種財產(chǎn)、債權(quán)和其他權(quán)利。
第24條 學校的資產(chǎn)包括流動資產(chǎn)、固定資產(chǎn)、無形資產(chǎn)和對外投資等。
第25條 流動資產(chǎn)是指可以在一年以內(nèi)變現(xiàn)或者耗用的資產(chǎn)，包括現(xiàn)金、各種存款、應(yīng)收及暫會款項、借款、存款等。存款是指學校在開展教學及其他活動過程中為耗用而儲存的資產(chǎn)，包括各類材料、燃料、消耗物資和低值易耗品等。
學校應(yīng)當建立健全現(xiàn)金及各種存款的內(nèi)部管理制度(從企業(yè)會計制度相關(guān)規(guī)定)，對應(yīng)收及暫付款項應(yīng)當及時清理結(jié)算，不得長期掛賬;對確定無法收回的應(yīng)收及暫付款項，要查明原因，分清責任，經(jīng)規(guī)定程序批準后核銷。對存貨應(yīng)當進行定期或者不定期的清查盤點，保證賬實相符，存貨的盤盈、盤虧應(yīng)及時進行調(diào)整。
第26條 固定資產(chǎn)是指一般設(shè)備單位價值500元以上、專用設(shè)備單位價值在800元以上，使用期限在一年以上，并在使用過程中基本保持原有物質(zhì)形態(tài)的資產(chǎn)。單位價值雖未達到規(guī)定標準，但耐用時間在一年以上的大批同類物資，作為固定資產(chǎn)管理。學校的固定資產(chǎn)分類及折舊年限如下:
一、房屋和建筑物，折舊年限為20年;
二、專用設(shè)備、交通工具和陳列品，折舊年限為10年;
三、一般設(shè)備、圖書和其他固定資產(chǎn)，折舊年限為5年。
上述固定資產(chǎn)折舊年限的規(guī)定，可根據(jù)國家相關(guān)財務(wù)制度進行調(diào)整。
第27條 學校固定資產(chǎn)的報廢和轉(zhuǎn)讓，一般經(jīng)單位負責人批準后核銷。大型、精密、貴重的設(shè)備、儀器報廢和轉(zhuǎn)讓，應(yīng)當經(jīng)過有關(guān)部門鑒定，報校董事會批準。
第28條 學校應(yīng)當定期或者不定期地對固定資產(chǎn)進行清查盤點。年度終了前，應(yīng)當進行一次全面的清查盤點，做到賬、卡、物相符。對固定資產(chǎn)的盤盈、盤虧應(yīng)當按規(guī)定的程序及時處理。
第29條 無形資產(chǎn)是指不具有實物形態(tài)而能為使用提供某種權(quán)利的資產(chǎn)，包括商標權(quán)、著作權(quán)、土地使用權(quán)、非專利技術(shù)、商譽及其他財產(chǎn)權(quán)利。 學校轉(zhuǎn)讓無形資產(chǎn)，應(yīng)當按照有關(guān)規(guī)定進行資產(chǎn)評估。
第八章 負債管理
第30條 負債是指學校所承擔的能以貨幣計量，需要以資產(chǎn)或勞務(wù)償還的債務(wù)。
第31條 學校的負債包括借入款、應(yīng)付及暫存款、代管款項等。代管款項是指學校接受委托代為管理的種類款項，該類款項的管理原則為按實收取、按實支付、多退少補，不能有結(jié)余。
第32條 學校應(yīng)當對不同性質(zhì)的負債分別管理，及時清理并按照規(guī)定辦理結(jié)算，保證各項負債在規(guī)定期限內(nèi)歸還。
第九章 財務(wù)清算
第33條 經(jīng)國家有關(guān)部門批準或校董事會決議等，學校發(fā)生劃轉(zhuǎn)撤并時，應(yīng)當進行財務(wù)清算。
第34條 學校財務(wù)清算，應(yīng)當成立財務(wù)清算機構(gòu)，在業(yè)務(wù)主管部門、校董事會或其授權(quán)機構(gòu)的監(jiān)督指導(dǎo)下，對學校的財產(chǎn)、債權(quán)、債務(wù)等進行全面清理，編制財產(chǎn)目錄和債權(quán)、債務(wù)清單，提出財產(chǎn)作價依據(jù)和和債權(quán)、債務(wù)處理辦法，做好資產(chǎn)的移交、接收、劃轉(zhuǎn)和管理工作，并妥善處理各項遺留問題。
第35條 學校的財務(wù)清算結(jié)束后，經(jīng)業(yè)務(wù)主管部門、校董事會或其授權(quán)機構(gòu)的審核批準后，分別按照有關(guān)規(guī)定處理。
第十章 財務(wù)報告和財務(wù)分析
第36條 財務(wù)報告是反映學校一定時期財務(wù)狀況和事業(yè)發(fā)展成果的總結(jié)性書面文件。學校應(yīng)當定期向各有關(guān)主管部門、校董事會及其他有關(guān)報表使用者提供財務(wù)報告。
第37條 學校報送的年度財務(wù)報告包括資產(chǎn)負債表、收支情況表、現(xiàn)金流量表、有關(guān)附表及財務(wù)情況說明書。
財務(wù)情況說明書，主要說明學校收入及支出、年度凈收益及其分配、資產(chǎn)負債變動，對本期或者下期財務(wù)狀況發(fā)生重大影響的事項，以及需要說明的其他事項。
第38條 學校的財務(wù)分析是財務(wù)管理工作的重要組成部分。學校應(yīng)當按照業(yè)務(wù)主管部門及校董事會的規(guī)定和要求，根據(jù)學校財務(wù)管理的需要，定期編制財務(wù)分析報告。財務(wù)分析的內(nèi)容包括學校預(yù)算執(zhí)行、資產(chǎn)使用管理、收入、支出及財務(wù)管理情況、存在的主要問題和改進措施等。財務(wù)分析指標包括預(yù)算收支完成率、人員支出與公用支出分別占總支出的比率、資產(chǎn)負債率、學生人均支出增減率等。學校可以根據(jù)本校特點及不同時期的實際情況增加財務(wù)分析指標。
第十一章 會計檔案管理及其他
第39條 會計檔案管理會計檔案是學校經(jīng)營活動過程中形成的財務(wù)會計資料、文件等。
一、會計檔案的內(nèi)容，主要包括:會計憑證、會計賬簿、會計報表、會計報告、查賬報告、驗資報告、財務(wù)管理制度、會計制度、學校章程、合同、協(xié)議、權(quán)利證書、繳費名冊等。
二、會計檔案的整理與裝訂會計檔案在歸檔之前應(yīng)分類整理、裝訂，會計檔案封面的內(nèi)容應(yīng)填寫齊全，相關(guān)人員簽字蓋章確認。
三、會計檔案保管1、學校財務(wù)部應(yīng)指定專人妥善保管好學校會計檔案;2、對于會計檔案的歸檔必須制作歸檔清冊，相關(guān)保管人員、經(jīng)手人員、借閱人員必須在清冊上簽字，以明確責任;四、會計檔案的保管期限1、原始憑證、記賬憑證為15年;2、銀行對賬單及銀行存款余額調(diào)節(jié)表為15年;3、會計賬簿為15年;4、會計報表及會計報告類為15年;5、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬為25年;6、年度決算會計報表為永久保存;7、會計檔案歸檔清冊為25年;8、合同、章程、協(xié)議、驗資報告、權(quán)利證照、許可證、繳費名冊保管期為公司存續(xù)期。
第40條 財務(wù)人員工作移交制度財務(wù)人員工作移交，是指財務(wù)工作人員崗位變動(辭職、離職、調(diào)崗)時，為保持財務(wù)工作的連續(xù)性，對某一財務(wù)崗位進行交接的一項工作。
一、須辦理財務(wù)工作移交的事項
1、經(jīng)管人員崗位變動，如內(nèi)部調(diào)動、換崗等;
2、經(jīng)管人員辭職、離崗等;
3、經(jīng)管人員臨時離崗(3個月以上)。
二、移交人員的職責
1、已經(jīng)受理的經(jīng)濟業(yè)務(wù)尚未填制會計憑證的，應(yīng)當完成填制;
2、尚未登記會計賬目的，應(yīng)當完成登記，并在最后一筆余額后加蓋經(jīng)辦人員印章;
3、整理好自己所管理的有關(guān)資料，并就未了事項寫出書面資料交與接交人;
4、將自己所經(jīng)管的現(xiàn)金、支票、發(fā)票、物資、材料、證件、印章等編制清單，逐項清點;
5、對自己所經(jīng)管的工作詳細地向接交人員交待清楚，直到接交人員能夠完全延續(xù)移交人的工作為止。
三、接交人的職責
1、對接手的物資、資料、證件清單逐項清點，如有疑問，應(yīng)向移交人詢問;
2、對自己所接手的工作，應(yīng)詳細向移交人詢問清楚，直到能夠?qū)⑺庸艿墓ぷ餮永m(xù)性地開展為止;3、涉及到債權(quán)債務(wù)的，應(yīng)當逐項核實清楚，防止壞賬、呆賬的出現(xiàn)。
四、監(jiān)交人的職責
1、協(xié)調(diào)解決交接雙方爭議，不能解決的應(yīng)上報處理;
2、通過交接工作，檢驗財務(wù)工作，檢討工作中存在的問題及解決問題的方法，以不斷改進工作方法，提高工作效率。
五、交接責任
1、監(jiān)交人應(yīng)對交接過程中出現(xiàn)的爭議予以及時解決或上報解決，否則，由此引起的后果，由監(jiān)交人負責;
2、移交人對移交前所經(jīng)管的工作承擔責任，接交人對接管后的工作承擔責任;
3、由移交人沒有向接交人交待的事項引起的后果，由移交人負責;
4、對移交時急需處理的事項，接交人應(yīng)當及時處理，否則，由此引起的后果，由接交人負責;
六、移交工作的監(jiān)交人員
1、會計、出納人員的工作移交，由財務(wù)主任監(jiān)交;
2、財務(wù)主任的工作移交，由上級領(lǐng)導(dǎo)指定授權(quán)人監(jiān)交。
第十二章 附則
第41條 本制度由學校財務(wù)部負責解釋和修訂。
第42條 本制度自2010年3月1日起施行。此前的學校財務(wù)管理規(guī)定同時廢止。
學校的管理制度 篇9
第一章 總 則
第一條
為規(guī)范和加強中小學校的財務(wù)管理，深化農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革，促進我縣教育事業(yè)發(fā)展，根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于深化農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革的通知》(國發(fā)〔2005〕43號)文件精神和《事業(yè)單位財務(wù)規(guī)則》、《中小學校財務(wù)制度》，結(jié)合我縣實際，制定本辦法。
第二條 本辦法適用于全縣各級人民政府舉辦的普通初中、職業(yè)初中、九年一貫制學校、普通小學、特殊教育學校，高級中學等也可參照執(zhí)行。
第三條
中小學校財務(wù)管理的基本原則是:執(zhí)行國家有關(guān)法律、法規(guī)、制度;堅持量入為出，勤儉辦學;正確處理事業(yè)發(fā)展需要和資金供給的關(guān)系，社會效益和經(jīng)濟效益的關(guān)系，國家、集體和個人三者利益的關(guān)系。
第四條
中小學校財務(wù)管理的主要任務(wù)是:合理編制部門預(yù)算，實行國庫集中收付、政府采購和預(yù)算外資金收支兩條線管理;建立健全財務(wù)規(guī)章制度;對學校經(jīng)濟活動進行核算和監(jiān)督。
第二章 財務(wù)管理體制
第五條 按照農(nóng)村義務(wù)教育“以縣為主”的管理體制要求，以中小學經(jīng)費實行“校財局管”的管理辦法，并由縣級財政、教育行政部門及農(nóng)村中小學共同組織實施。
縣級財政部門的主要職責:按有關(guān)政策和要求，組織預(yù)算編制工作，按規(guī)定程序和時間下達預(yù)算控制數(shù)和批復(fù)農(nóng)村中小學預(yù)算;按批準的農(nóng)村中小學年度預(yù)算和用款計劃，及時撥付資金。每年新學期開學前，要按國庫直接支付或授權(quán)支付的辦法，保證農(nóng)村中小學運轉(zhuǎn)資金及時到位;對農(nóng)村中小學預(yù)算執(zhí)行情況進行監(jiān)督檢查，對使用效果進行考核;定期向縣級人民政府報告農(nóng)村中小學預(yù)算執(zhí)行情況;定期向上級財政部門報告農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制實施情況。
縣級教育部門的主要職責:在編制好本級教育行政部門預(yù)算和執(zhí)行部門預(yù)算的前提下，組織、指導(dǎo)農(nóng)村中小學校編制本單位年度預(yù)算草案，匯總報送同級財政部門;根據(jù)縣級財政部門下達的預(yù)算控制數(shù)和預(yù)算批復(fù)，向各農(nóng)村中小學下達預(yù)算控制數(shù)和年度預(yù)算;匯總審核農(nóng)村中小學校用款計劃，及時向財政部門提出申請;加強教育經(jīng)費的管理和監(jiān)督，對農(nóng)村中小學校的預(yù)算執(zhí)行情況進行檢查和內(nèi)部審計;定期向上級教育行政部門報告農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制實施情況。
農(nóng)村中小學校的主要職責:認真落實農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革的各項政策，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，組織學校教務(wù)、總務(wù)、財務(wù)和教師代表研究、確定預(yù)算建設(shè)草案，報各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校匯總，各中心學校在規(guī)定的時間報送縣教育局;根據(jù)學校的實際情況，按批準的年度預(yù)算向縣教育局申報用款計劃，按要求定期報送預(yù)算執(zhí)行情況報表。
第六條
按照財政“四項改革”的要求，中小學校的財務(wù)嚴格實行部門預(yù)算、國庫集中支付、政府采購、收支兩條線管理。建立健全中小學校預(yù)算編制制度，各項收入統(tǒng)一編入縣級財政預(yù)算，并由縣級財政部門按照財政國庫管理體制的規(guī)定辦理資金支付。
第七條
以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校為單位分別設(shè)立中小學財務(wù)核算點，以學校(教學點)為基本核算單位，分別按政策規(guī)定的標準，核算中小學經(jīng)費，各中學和村小(教學點)實行報帳制，但學校的資金所有權(quán)、使用權(quán)、財務(wù)自主權(quán)不變。中小學校的賬戶按照國庫單一賬戶體系管理的規(guī)定，在本地金融機構(gòu)開設(shè)零余額賬戶，核算學校的財務(wù)收支，賬戶的管理按照國庫集中收付管理的相關(guān)規(guī)定。
第八條
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校的財務(wù)核算點要有專門人員擔任會計、出納工作一般鄉(xiāng)鎮(zhèn)2-3人，大鄉(xiāng)鎮(zhèn)3-4人。各中學和各小學只設(shè)立報帳員，財務(wù)核算點分別為各中小學校設(shè)立帳本。中學財務(wù)核算點的會計負責為有關(guān)中學代理記帳，小學財務(wù)核算點的會計負責為各小學代理記帳，并辦理學校的會計核算、資金收付、會計報表、檔案管理等財會業(yè)務(wù)。學校可成立教職工選舉推薦產(chǎn)生的民主理財小組，負責對學校每月收支匯總表進行初審，校長終審。學校對會計原始資料的真實性、合法性、完整性負責。
第九條 從事財務(wù)工作的人員必須由具備會計從業(yè)資格的人員擔任，學校財務(wù)人員要保持相對穩(wěn)定，不得隨意撤換和調(diào)動。
第三章 預(yù)算管理
第十條 按照財政“四項”改革的要求，中小學校必須編制完全的部門預(yù)算，將學校的各項收入和支出全部納入部門預(yù)算，統(tǒng)一納入縣級財政預(yù)算。
第十一條 預(yù)算編制原則
預(yù)算編制應(yīng)正確體現(xiàn)和貫徹國家有關(guān)法律、政策、方針和規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行《預(yù)算法》、《教育法》和《義務(wù)教育法》，堅持“量入為出，收支平衡，保證重點，公開透明”的原則，不得編赤字預(yù)算。
第十二條 預(yù)算編制
中小學校預(yù)算主要包括收入預(yù)算、支出預(yù)算、政府采購預(yù)算。收入預(yù)算包括財政補助收入、事業(yè)收入、勤工儉學收入和其他收入;支出預(yù)算主要包括基本支出(人員支出、對個人和家庭的補助支出、公用支出)和項目支出等。
中小學校預(yù)算編制時應(yīng)將預(yù)算內(nèi)、外收入全部納入預(yù)算，統(tǒng)籌考慮。本著量入為出的原則，合理安排各項支出，重點保證教職工工資、公用經(jīng)費、校舍維修改造、資助貧困生等支出。
第十三條 預(yù)算執(zhí)行
各中小學校在預(yù)算執(zhí)行過程中，應(yīng)視資金的用途，采取網(wǎng)上申請或手工填寫《中小學校用款計劃表》，向教育財務(wù)部門提出用款計劃，教育局財務(wù)部門對各學校的用款計劃審核匯總后報財政部門，財政部門根據(jù)教育財務(wù)部門分校匯總表對各學校所需資金進行直接支付或授權(quán)支付。
第十四條 預(yù)算調(diào)整
中小學的預(yù)算執(zhí)行中原則上不予調(diào)整，但國家政策發(fā)生變化或自然災(zāi)害等不可預(yù)見因素，直接影響到中小學正常教育教學活動時，可由中小學校提出預(yù)算調(diào)整申請。預(yù)算調(diào)整的申請應(yīng)包括調(diào)整的事項和原因、調(diào)整的.必要性、調(diào)整的金額等。預(yù)算調(diào)整必須符合法定程序。
中小學校的預(yù)算支出應(yīng)當按照預(yù)算科目執(zhí)行，即按申請(指定)的用途使用資金。不同預(yù)算科目之間的預(yù)算資金需要調(diào)整使用的，必須報縣財政部門批準，不得擅自改變資金用途。
第四章 收入管理
第十五條
中小學校依法從各渠道取得的收入必須全部納入部門預(yù)算管理，不得隱瞞、截留、坐支、挪用，不得公款私存，謀取私利。取得收入時必須使用財政部門統(tǒng)一印制的票據(jù)，并嚴格按照收支兩條線管理，納入財政專戶儲存。
第十六條 中小學校的收入主要有財政補助收入、事業(yè)收入、勤工儉學收入、其它收入等。
中小學校代收的課本費、作業(yè)本費等不屬于學校收入，但必須納入財政預(yù)算外資金專戶儲存，在學校財務(wù)部門通過往來賬戶核算，代收費收入應(yīng)與學生結(jié)算，多退少補。
第五章 支出管理
第十七條
中小學校的各項支出，必須按國家和當?shù)氐慕y(tǒng)一開支范圍和定額標準執(zhí)行。嚴格區(qū)分人員經(jīng)費、公用經(jīng)費、項目經(jīng)費的使用，保證專款專用。中央和省用于農(nóng)村義務(wù)教育的經(jīng)費不得挪作它用，中央和省補助的中小學校公用經(jīng)費不得用于償還各類非債務(wù)。
第十八條
中小學校支出包括:人員支出、對個人和家庭的補助支出、公用支出、項目支出、勤工儉學支出、撥出經(jīng)費、上繳上級支出、結(jié)轉(zhuǎn)自籌基建支出等。
人員支出主要包括基本工資、津貼、獎金、社會保障繳費和其他人員支出等。
對個人家庭的補助支出主要包括離退休費、退職費、撫恤和生活補助費、醫(yī)療費、住房補貼、助學金和其他補助支出等幾項。
公用支出是指維持學校正常運轉(zhuǎn)和滿足基本辦學需要而形成的支出，包括日常公用支出和專項公用支出。日常公用支出主要有:辦公費、印刷費、水電費、郵電費、取暖費、交通費、差旅費、會議費、培訓費、福利費、勞務(wù)費、租賃費、零星維修費、專用材料費、工會經(jīng)費、其它日常支出等;專項公用支出主要有:辦公設(shè)備購置費、專用設(shè)備購置費、交通工具購置費、圖書資料購置費、其他專項支出等。
學校的管理制度 篇10
憲法規(guī)定“公共財產(chǎn)神圣不可侵犯”，保護公共財產(chǎn)是每個公民義不容辭的光榮職責。學校公共財產(chǎn)是學校開展政黨的教育教學工作必不可少的.物質(zhì)基礎(chǔ)。為切實保護我校的一切公共財產(chǎn)，使其更好地服務(wù)于教育教學工作，全體師生員工須遵照執(zhí)行。
一、建立定期檢查制度。
學校每學期組織人員對公共財物進行一次全面清查，并登記造冊，落實財產(chǎn)管理責任人。每學期對公物進行必要的檢查維修。
二、建立財產(chǎn)登記制度。
一是建立公共財物借、還登記制度。凡是向公共財物管理責任人借、還公物，均記錄好借、還公物的品種數(shù)量及日期和其它應(yīng)有的說明。凡有損壞或遺失，借物人須昭價賠償或負責維修好。登記薄將作為財會檔案予以保存?zhèn)洳�。二是會計要建立健全財產(chǎn)管理財薄，及時準確地做好記錄，做到物物有賬，賬物相符。
三、班上的公物管理實行班級負責制。
凡是班上的講桌、講凳、衛(wèi)生工具，毛刷、一切電器、門窗、玻璃、美化教室用品，班級牌，均由該班全體學生共同負責保護、管理。如有人為損毀，由該班自行解決維修或昭價賠償?shù)膯栴}。
四、建立公共財物管理部門負責制。
實驗器材管理由古剛義負責，微機室器材管理同廖長清負責，團隊室公物管理由李建負責，體育器材管理由體育教師共同負責，油印室的公物管理由張鳳仙負責，油印資料老大需要教導(dǎo)處先登記，再由張鳳仙記錄及油印。檔案室的公物管理由工會負責，雜物保管室由黃澤林負責，錄音機、聽力磁帶、教參、教學掛圖由教導(dǎo)處負責管理，伙食團公物由李建輝負責，段學良負責對電器、辦公用品等進行發(fā)放與登記。辦公桌椅經(jīng)編號、登記后由各位教師負責管理。
五、學校公物非經(jīng)校長和管理責任人簽字同意，并辦理好有關(guān)手續(xù)，不得外借，否則，一切責任由管理責任人承擔。
學校的管理制度 篇11
為規(guī)范學校車輛出入和停放管理，維護校園良好的教育教學秩序，保障校園安全和師生人身安全，營造安全、文明、和諧的校園環(huán)境。結(jié)合我校實際，制訂如下規(guī)定：
一、本規(guī)定適用所有進入學校，并在校園內(nèi)通行、停放的車輛
二、機動車輛管理
（一）車輛進出
1、無牌無證車輛、外來車輛（含教職員工家、親屬和朋友的車輛）一律禁止進入校園（上級教育主管部門公務(wù)車輛除外）。
2、所有符合規(guī)定允許進入校園的機動車輛（含摩托車和電瓶車）進出校門時應(yīng)主動接受門衛(wèi)詢查。
3、教職員工車輛上班一律提前半小時以上（特殊情況可在上班后5分鐘至半小時時間段內(nèi)）進校園，下班一律在靜校半小時后出校園。上班時間內(nèi)教職員工車輛不得隨意進出校園，特殊情況須報校長室批準同意后方可出入。
4、凡參加在校園內(nèi)舉辦的各種會議或活動的外單位車輛，由主辦單位提前向?qū)W校申請，經(jīng)學校同意后通知門衛(wèi)放行，并按要求停放。
5、特種車輛（公安、消防、救護、搶險等）進出校門門衛(wèi)要主動進行疏導(dǎo)，確保安全通行。
（二）車輛行駛
1、車輛進入校園后，一律禁止鳴號，行駛時速不得超過5公里/小時；下課期間不允許任車輛在校園內(nèi)行駛。
2、嚴禁在校園內(nèi)無證駕車（包括汽車、摩托車）、練車和試車。嚴禁酒后駕駛，嚴禁超載。駕照在實習期內(nèi)者不得駕車進入校園。
3、基建等各類工程用車必須到校長室辦理相關(guān)手續(xù)批準后方可進出校園，且在工程區(qū)域內(nèi)和指定路線上行駛。
�。ㄈ┸囕v停放
1、機動車輛須停放在指定的停車位，嚴禁亂停亂放。
2、車輛停放時，須拉緊手剎、關(guān)閉電路、鎖好門窗以保安全。車輛在校園丟失（含車內(nèi)財物丟失）或損壞車主自行負責。
3、距離校門、路口、消防水栓15米內(nèi)禁止停放各種車輛，確保消防通道的暢通。
4、來校參加會議或活動的外單位車輛不得在校內(nèi)停放過夜，特殊情況須經(jīng)校長室批準。
三、非機動車輛的管理
�。ㄒ唬┻M出校門的非機動車（人力自行車）必須證照齊全、手續(xù)完備。進入校園必須下車推行，
（二）進出校門的非機動車必須遵守校園安全管理規(guī)定，停放時須在自行車棚或劃定的停車線區(qū)域內(nèi)有序停放，嚴禁亂停亂放。車輛在校園丟失或損壞車主自行負責。
（三）校園內(nèi)禁止騎車帶人，不準雙手脫把或手中持物騎車；不準扶身并騎、互相追逐或曲折競駛。
�。ㄋ模⿲W生必須年滿12周歲并在法定監(jiān)護人同意且簽署安全責任狀后方可騎自行車上學，并按學校規(guī)定進行管理。
四、管理辦法
（一）學校與駕車上班的教職員工簽訂校園車輛出入和停放安全責任狀，未簽訂安全責任狀的一律不準駕車進入校園。
�。ǘ┻M入校園的車輛，應(yīng)自覺服從管理，凡違反本規(guī)定發(fā)生安全事故，造成師生人身傷害或校園公共財產(chǎn)損害的`，一切責任和后果由駕車者承擔。
（三）加強門衛(wèi)查驗和校園內(nèi)的巡邏督查，值日人員負責檢查校園內(nèi)的車輛，對違反規(guī)定行駛和亂停亂放的車輛一律予以扣留，由學校或上交相關(guān)部門處理。
五、附則
1、此規(guī)定由岳塘區(qū)友誼學校負責解釋并執(zhí)行。
2、上級教育主管部門公務(wù)車輛出入和停放同樣須遵守本規(guī)定。
3、本規(guī)定自2010年10月 1日起執(zhí)行，此前與本規(guī)定相抵觸者，一律按本規(guī)定執(zhí)行。上級教育主管部門出臺相關(guān)規(guī)定后，按上級教育主管部門規(guī)定執(zhí)行。
學校的管理制度 篇12
一、學校倉庫實行專人管理制度，負責教學、辦公、衛(wèi)生等物品的保管。
二、嚴格執(zhí)行物資驗收制度，做好外購物資入庫工作。入庫時要認真檢查物品型號、數(shù)量是否與發(fā)票一致，對不能入庫的型物品，要到現(xiàn)場查看驗收，方可以辦理入庫手續(xù)。入庫時要及時登帳，手續(xù)檢驗不合格的物品不能入庫。
三、合理安排物品在倉庫內(nèi)的存放次序，按物品種類、規(guī)格、等級分區(qū)堆放整齊，分類清楚，保持倉庫整潔。倉庫管理員應(yīng)對庫存物品心中有數(shù)，了如指掌。
四、對倉庫所有的物品應(yīng)加強防潮、防蛀、防壓、通風等保管措施，對有毒、有害、易燃物品要按規(guī)定，放在安全可靠的`地方保管，避免發(fā)生意外。如因保管不善等失職行為造成的損失，視情節(jié)輕重賠償。
五、物品出庫領(lǐng)用人要簽字，物資領(lǐng)發(fā)時，要準確核對物資名稱、數(shù)量，并及時登記入帳。
六、臨時借用的小型工具等，要建立健全借用物品臺帳，嚴格履行借用手續(xù)，并及時摧收入庫，以免造成不必要的損失。
七、倉庫人員要定期盤點，每月一小盤，每學期一盤，做到日結(jié)月清，帳物相符。對因現(xiàn)代教育的需求，確需淘汰或報廢的`物品，需先向總務(wù)處提出申請，經(jīng)核查后報校領(lǐng)導(dǎo)同意，方可消帳。
2、學校庫房管理制度
1、庫房設(shè)專職保管員，主要負責食堂食品成品或關(guān)成品以及佐料、炊事器械等的保管工作。
2、把好驗收關(guān)，不僅要防止物品缺斤少兩，更要杜絕霉爛變質(zhì)物品入庫。
3、嚴格出庫手續(xù)，領(lǐng)用與借用物品一律及時簽名登記。
4、對庫存物資及食堂固定資產(chǎn)定期盤點，建立帳目，做到帳帳、帳物相符。
5、做好防火、防爆、防盜、防毒工作，庫房內(nèi)禁止吸煙，無關(guān)人員不準進入庫房。
6、勤儉節(jié)約，物盡其用，防止浪費。
7、庫房管理員要按時上下班、堅守崗位，提前備貨，確保食堂物資的正常供應(yīng)。
8、庫房要經(jīng)常通風、保持庫內(nèi)干燥，冷庫要加強溫度控制，設(shè)溫度計，各類食品應(yīng)掛牌，標明進貨日期，做到先進先出，建立衛(wèi)生制度，定期打掃制度，定期打掃除，搬運食品出入庫時應(yīng)穿工作服。
9、配備滅鼠、滅蟑螂等相應(yīng)設(shè)施，做好滅蠅、滅蚊、滅鼠工作。
學校的管理制度 篇13
面對新時期學校教學常規(guī)管理的新形勢， 研究、探索和建立起新的較為完善的學校教學常規(guī)管理制度體系，以更好地實施素質(zhì)教育，促使學校走可持續(xù)的科學發(fā)展之路，是中小學教學管理工作的一項重要課題。對相當一部分中小學校特別是農(nóng)村學校來說，新的教學常規(guī)管理制度尚未完全建立起來，還處于探索階段。新時期學校教學常規(guī)管理制度建設(shè)，主要是在批判與繼承基礎(chǔ)上的發(fā)展性建設(shè)，即內(nèi)容的充實與完善、變革與創(chuàng)新。本課題研究旨在通過對新時期學校教學常規(guī)管理制度的完善和創(chuàng)新等相關(guān)問題和制度建設(shè)基礎(chǔ)，提出一些新的觀點和見解，為中小學教學常規(guī)管理制度建設(shè)提供參考性意見，為加強學校教學常規(guī)管理制度建設(shè)提供理論依據(jù)。通過對被調(diào)查的31 所中小學校的教學常規(guī)管理制度現(xiàn)狀的實際分析，說明目前一些農(nóng)村中小學校教學常規(guī)管理制度建設(shè)的一般情況，分析診斷學校教學常規(guī)管理制度建設(shè)普遍存在的一些問題，并就學校教學常規(guī)管理制度建設(shè)的相關(guān)問題進行理論闡述，以幫助一些中小學校理清教學常規(guī)管理制度建設(shè)的一般思路，以提高學校教學管理水平，促進教學質(zhì)量的不斷提高。
一、研究方法
�。ㄒ唬� 內(nèi)容分析法
本課題研究認為，建章立制屬于學校社會團體的“內(nèi)部立法”，要使學校教學常規(guī)管理制度真正發(fā)揮其功能作用，就需要分析研究學校教學常規(guī)管理制度的基本特點和要求。本研究針對現(xiàn)代學校常規(guī)管理制度的基本功能和屬性，對教學常規(guī)管理制度的基本特征和要求進行了理性內(nèi)容分析，并在此基礎(chǔ)上總結(jié)提出了現(xiàn)代學校常規(guī)管理制度應(yīng)具有“合法性”、“完善性”、“創(chuàng)新性”等基本觀點，并作為課題研究的理論基礎(chǔ)。在教學常規(guī)管理制度內(nèi)容的分析中，依據(jù)管理制度“完善性”的理論觀點，提出了具有新時期學校教學常規(guī)管理制度本質(zhì)屬性的“教”、“學”、“管”的三大內(nèi)容模塊，即教師教學常規(guī)管理制度、學生學習常規(guī)管理制度和教學管理常規(guī)制度三部分，每一內(nèi)容模塊又具體分為若干子項內(nèi)容模塊，構(gòu)建提出了新時期學校教學常規(guī)管理制度的基本框架體系。
�。ǘ� 文獻內(nèi)容分析法
在對新時期學校教學常規(guī)管理制度建設(shè)的“基礎(chǔ)”和“創(chuàng)新”的理論研究中，主要采用了文獻內(nèi)容分析法，即對中央重要教育文獻和國家重要教育法律法規(guī)進行內(nèi)容分析。在理論分析研究中，主要對1993 頒布的《中國教育改革和發(fā)展綱要》、1999 年頒布的《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》和2001 年頒布的《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》等重要教育文獻內(nèi)容進行了全面具體分析，對《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》以及《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》等重要教育法律和法規(guī)內(nèi)容進行了全面具體分析，就新時期學校教學常規(guī)管理制度的建設(shè)基礎(chǔ)進行了分析闡述。在文獻內(nèi)容分析中，將我國新時期教學改革發(fā)展的新思想、新理念、新要求、新規(guī)定等內(nèi)容觀點進行綜合分析與概括，并與學校教學常規(guī)管理制度的教、學、管等相關(guān)內(nèi)容相對接，對學校教學常規(guī)管理制度的`建設(shè)基礎(chǔ)和創(chuàng)新等問題進行了理論探討。
�。ㄈ� 個案調(diào)查分析法
在學校教學常規(guī)管理制度現(xiàn)狀分析中，采取了抽樣調(diào)查的方法，調(diào)查抽取了本縣17 所中心校和中心小學的教學常規(guī)管理制度文本資料樣本，占全縣30 所同類學校的56%；調(diào)查抽取了13所農(nóng)村中學和縣城一所高中在內(nèi)的14 所中學的教學常規(guī)管理制度的文本資料樣本，占全縣24 所中學的58%。課題組將所調(diào)查抽取的制度文本資料作為團體個案資料樣本，對其進行了教學常規(guī)管理制度完善性、創(chuàng)新性的現(xiàn)狀分析統(tǒng)計。在制度完善性的現(xiàn)狀分析中，根據(jù)學校教學常規(guī)管理制度框架體系的教、學、管三大內(nèi)容模塊設(shè)置了內(nèi)容分析簡表，對學校教學常規(guī)管理制度建設(shè)情況進行了分析，并取得了調(diào)查結(jié)果。在制度建設(shè)創(chuàng)新性的現(xiàn)狀分析中，也采用了內(nèi)容模塊分析的方法，把新時期學校教學常規(guī)管理制度所蘊含的新觀點、新要求、新規(guī)定等相關(guān)內(nèi)容，設(shè)置成若干子項內(nèi)容模塊，確定出關(guān)鍵詞，采取綜合定性分析的方法，做出被調(diào)查學校教學常規(guī)管理制度建設(shè)創(chuàng)新性的結(jié)果分析統(tǒng)計。
二、學校教學常規(guī)管理制度現(xiàn)狀分析
現(xiàn)狀分析，是指對被抽樣調(diào)查的31 個中小學單位的教學常規(guī)管理制度的文本資料樣本進行定性內(nèi)容分析和量化診斷分析，以說明當前學校教學常規(guī)管理制度建設(shè)的情況，了解研究當前中小學校教學常規(guī)管理制度建設(shè)所需要解決的問題�，F(xiàn)狀分析主要包括對學校教學常規(guī)管理制度內(nèi)容的完善性、創(chuàng)新性的診斷分析與評價，分析結(jié)果以百分比的形式表示。
�。ㄒ唬� 教學常規(guī)管理制度完善性現(xiàn)狀分析
對被調(diào)查的31 個中小學單位的教學常規(guī)管理制度的完善性分析，主要分為教、學、管三大內(nèi)容模塊，每一內(nèi)容模塊再具體分為若干子項制度，進行分析統(tǒng)計。
1、教師教學常規(guī)管理制度現(xiàn)狀分析
教師教學常規(guī)管理制度內(nèi)容模塊具體分為備課、上課、作業(yè)留批、輔導(dǎo)、考試（包括測驗）、教研等6個子模塊，
學校的管理制度 篇14
為了進一步加強教學常規(guī)管理學校以教導(dǎo)處為主建立教學常規(guī)管理小組。管理小組負責日常的宣傳、指導(dǎo)、督促、考核、評價、提出獎懲意見每學期末負責做好教師的量化考核工作。
�。�1）對教師執(zhí)行基本要求情況作常規(guī)檢查。不能根據(jù)學校規(guī)定按時完成和上交各種資料不能根據(jù)學校要求完成聽課、課件制作等情況的在期末常規(guī)考核時予以扣分。
�。�2）對教師認真?zhèn)湔n情況作常規(guī)檢查。課前缺乏準備甚至無教案進教室上課的情況查實后作為一次扣0。1分。
�。�3）對教師作業(yè)的布置和批改情況作常規(guī)檢查。按《教學常規(guī)》第1314條的要求和《瓦房子鎮(zhèn)中學教師業(yè)務(wù)檢查條例》要求批改學生作業(yè)。教導(dǎo)處每學期檢查不少于兩次還將對學生作業(yè)進行抽查。
（4）對組織考試情況作常規(guī)檢查。平時的'月考工作不負責任一學期不進行階段考查或者考查全部采用外來試卷不能夠根據(jù)教學實際需要出卷。期中評估、期末考試不能認真做好質(zhì)量分析不能認真進行試卷講評或者考試成績弄虛作假的查實后作為一次扣0。1分。
（5）對尊重愛護學生情況作常規(guī)檢查。課堂上譏諷、嘲笑和侮辱學生體罰或變相體罰學生查實后扣減任課教師0。05分該教師將承擔一切后果學校將給予紀律處分并記入其業(yè)務(wù)檔案。
（6）對調(diào)課情況作常規(guī)檢查。未經(jīng)教導(dǎo)處同意擅自調(diào)課或改上自習課的情況查實后扣0。1分。
�。�7）對上課情況作常規(guī)檢查。沒有特殊情況不準時進教室上課或提早退課（包括輔導(dǎo)課）上課時接聽手機等查實后作為一次工作違紀扣0。1分。
�。�8）對忠于職守情況作常規(guī)檢查。工作時間擅離崗位影響到調(diào)課、會議、活動、學生教育等學校正常工作的情況查實后扣0。1分。
�。�9）對認真監(jiān)考情況作常規(guī)檢查。學校組織的期中評估、期末考試發(fā)生監(jiān)考教師沒有按規(guī)定時間到場或擅離試場放任學生或在試場中做與監(jiān)考無關(guān)的事情以及在試卷的收發(fā)、整理、裝訂中因主觀原因造成差錯而影響閱卷工作的情況查實后扣0。2分。
上述違反學校教學常規(guī)要求的各種情況將作為教師在校工作表現(xiàn)的重要依據(jù)在學期量化考核和年度量化考核中得到反映并視情況扣減學期末的量化考核分數(shù)。
學校的管理制度 篇15
為了保證學校的教學常規(guī)能正常實施，我�，F(xiàn)對各教學環(huán)節(jié)做出如下具體規(guī)定，希全體教師參照執(zhí)行。
一、常規(guī)教學工作
�。ㄒ唬┙虒W計劃
1、學校要在開學前或?qū)W期初制定出教學工作計劃。學校教學工作計劃要根據(jù)市教研室和宣教辦有關(guān)教學與教研的工作要點，結(jié)合學校的整體計劃，作出周密的安排和布置。
2、學科工作計劃要體現(xiàn)科學性和連續(xù)性，有完成各項工作的指標要求、措施方法和日期，有針對性地解決教學改革的問題，并制定相應(yīng)重點工作進程安排表（行事歷），做到長計劃，短安排，每周都有明確的計劃，明確的工作重點和工作目標。做到有計劃，有安排，有檢查，有總結(jié)，并形成常規(guī)。
�。ǘ﹤湔n
1、教師備課要堅持個人鉆研與集體備課相結(jié)合，應(yīng)重視教學資源的開發(fā)、積累與共享，集體備課應(yīng)注重實效，避免形式主義、拿來主義。
2、備課要做到“五有”、“五備”�！拔逵小奔茨X中有“標”（課程標準），胸中有“本”（教材），目中有“人”（學生），心中有“數(shù)”（差異），手中有“法”（方法）�！拔鍌洹奔磦鋵W生、備教材、備教法、備課標、備學法。備教材時提倡教師綜合研究不同版本教材，做到心中有數(shù)。教師要對照課程標準通讀教材，系統(tǒng)而準確地把握教材的知識結(jié)構(gòu)，明確各單元教學重點及在教材中的地位，恰當?shù)卮_定單元和課時的教學目標、教學內(nèi)容和教學重點。變“教教材”為“用教材”，最終能夠形成具有教師個人風格的教案。
3、精心設(shè)計教學方案。教案內(nèi)容一般包括：教學目標、教學重點和難點、教學方法、教學手段、板書設(shè)計、教學步驟、練習反饋、作業(yè)布置、教學后記等。教師個人已用的同課教案或網(wǎng)絡(luò)上搜集的教案，可以作為參考，但要結(jié)合不同班級學生實際及教學要求進行調(diào)整和完善。
�。ㄈ┥险n
1、教學目標明確。教師在上課時要做到課時教學目標清晰具體，合理定位課時目標在整個學段中的地位和作用，能將知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等課程目標有機地融入到每一個教學環(huán)節(jié)、教學內(nèi)容、教學行為之中。要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重培養(yǎng)學生的獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力。要注意區(qū)別課程目標與課時目標。教學目標應(yīng)相對集中，不宜太多太雜，并表述為具體、可操作的條目，讓學生清楚明白。
2、方法科學有效。教師要根據(jù)教學目標和內(nèi)容、學生實際和自身特點，科學地選擇教學方法和教學手段。合理使用多媒體。倡導(dǎo)啟發(fā)式教學，教師要引導(dǎo)學生在學習中主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。教師要注重激發(fā)學生思考，引導(dǎo)學主動學習、學會學習，形成良好的思維品質(zhì)。要為學生自主、合作、探究學習提供充分的時間和空間。自主、合作、探究學習應(yīng)注重內(nèi)涵和實際效果，避免形式化傾向。要善于觀察和分析學生的學習情緒，學會設(shè)問；要鼓勵學生多提問，敢于對教師的講授提出不同的見解。
3、教學行為規(guī)范。教師要做到儀表端莊，衣著得體，舉止大方；語言規(guī)范，語速適當，表達清晰；板書工整，條理清楚，書寫規(guī)范美觀。教師應(yīng)當尊重學生，不輕易打斷學生的發(fā)言，不諷刺、挖苦、歧視學生，不得侵犯學生合法權(quán)益，嚴禁在學生中傳播有害學生身心健康的信息。要按時上下課，嚴格按學校課表上課，不得擅自調(diào)課、停課，上課不得無故離開教室，上課期間不得使用手機，不做與教學無關(guān)的事。
4、課后反思及時。完成每課時授課任務(wù)后，要指導(dǎo)學生對本課教學的目標達成情況、教學內(nèi)容要點等進行歸納總結(jié)；要從教學效果、個人體會以及存在的問題等方面，進行簡要總結(jié)并形成教學后記。
�。ㄋ模┳鳂I(yè)與輔導(dǎo)
1、精心設(shè)計作業(yè)。要根據(jù)課程標準和教材要求，精心選擇具有代表性、典型性的內(nèi)容。鼓勵教師自行設(shè)計作業(yè)，如采用現(xiàn)有資料中的習題，應(yīng)經(jīng)過親自研做，科學嚴格的篩選。要充分考慮不同學生的差異，有針對性、分層次地布置統(tǒng)一必做與自主選做的作業(yè)。適時適量地布置一些貼近學生生活和社會實際，具有探究性、實踐性、綜合性等多樣化的課外作業(yè)。
2、作業(yè)量要適當。要嚴格控制學生各科統(tǒng)一的作業(yè)總量。以中等水平學生完成作業(yè)的時間為準，小學一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三至四、五至六年級每天課外書面作業(yè)總量分別控制在45分鐘和1小時以內(nèi)，初中各年級每天完成的課外書面作業(yè)的時間不超過1。5小時。原則上當天布置的作業(yè)要在當天完成，嚴禁布置懲罰性作業(yè)或以大量作業(yè)為手段管理約束學生。
3、批改反饋及時。作業(yè)批改應(yīng)以教師批改為主、學生互改自改為輔。一般作業(yè)（除作文外）的批改反饋不超過2天，單元試卷批改反饋不超過3天，作文批改反饋不超過1周。批改作業(yè)要杜絕形式主義，不準只批不改，更不得讓學生代替批改，對學習困難學生的作業(yè)必須有重點地進行面批面改。要依照作業(yè)要求采取評分、等次、簡要評語等多種形式對學生的作業(yè)給予評定。存在共性問題的作業(yè)要及時講評。
4、注重差異，分類指導(dǎo)。輔導(dǎo)應(yīng)根據(jù)不同的對象提出不同的要求，有計劃、有組織地進行。要通過輔導(dǎo)，使學習困難的學生及時解決課堂遺留問題，完成作業(yè)，查漏補缺，排除后續(xù)學習的障礙。以個別輔導(dǎo)、分散輔導(dǎo)為主，不得以集體輔導(dǎo)為名進行集體補課。
（五）考試評價
1、明確考試目的，強化考試的診斷和反饋功能。注重對學生平時學習情況的考核，發(fā)揮考試的評價功能，恰當使用考試結(jié)果。不能將學生成績排隊公布，不能按成績分類編班。要將每次考試的成績記錄在學生的學業(yè)檔案中，讓學生明確努力的方向。
2、做好命題工作，保證試題的質(zhì)量。要建立嚴格的命題、審題制度，增強命題的科學性。命題要根據(jù)學科教學實際和學生學習的實際，依據(jù)課程標準和教材，突出考查學科的.主體知識，加強與社會實際和學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，重視考查學生分析問題、解決問題的能力。試題編排要有梯度，題型應(yīng)靈活多樣，客觀題與主觀題相結(jié)合，適當控制客觀題的數(shù)量，不出偏題、怪題。各學校要逐步建立本校的題庫。
3、嚴格控制考試次數(shù)。采用考試與考核結(jié)合的方式，每學期只在期末進行一次考試，如選用市教育局教研室提供的試題，必須按照規(guī)定的時間和要求進行考試，考試工作由鎮(zhèn)（街）宣教辦和學校組織，考試結(jié)束后向市教研室提交有關(guān)數(shù)據(jù)和試卷分析報告。
4、做好考試組織工作。學校要統(tǒng)籌安排，組織各部門分工實施。考試時間應(yīng)依據(jù)校歷、教學時段進行安排。要做好考場試室、監(jiān)考員的安排工作。做好試卷保密工作，嚴肅考紀考風，創(chuàng)設(shè)良好的考試環(huán)境。要規(guī)范考試流程和考務(wù)工作，以良好的考風引導(dǎo)學生樹立良好的學風。
二、檢查與跟蹤
�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)教學檢查
1、每次考核后要結(jié)合教學質(zhì)量分析總結(jié)前段教學的經(jīng)驗教訓，加強薄弱環(huán)節(jié)教學輔導(dǎo)措施。
2、每學期，學校教導(dǎo)處對教師的教學常規(guī)工作有一次的定期檢查，并做好記錄。
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1、每個科組針對檢查結(jié)果，對相對薄弱的老師進行跟蹤指導(dǎo)。
2、以第一學期檢查的結(jié)果為起點，跟蹤指導(dǎo)時間為一個學期，幫助老師的專業(yè)成長。
3、每學期結(jié)束，教導(dǎo)處、教研組、備課組、教師都要做好教學工作總結(jié)，教學工作總結(jié)須上交學校備案。
學校的管理制度 篇16
1、食品倉庫實行專用，并設(shè)有防鼠、放蠅、防潮、防霉、通風的設(shè)施及措施，并運轉(zhuǎn)正常。
2、食品應(yīng)分類分架、隔墻離地存放，各類食品有明顯標志，有異味或易吸潮的食品應(yīng)密封保存或分庫存放，易腐敗食品要及時冷藏、冷凍保存。
3、建立倉庫進出庫專人驗收登記制度，做到勤進勤出、先進先出，定期清倉檢查，防止食品過期、變質(zhì)、霉變、生蟲，及時清理不符合衛(wèi)生要求的食品。
4、食品成品、半成品及食品原料應(yīng)分開存放，食品不得與藥品、雜品等物品混放。
5、食品倉庫應(yīng)經(jīng)常開窗通風，定期清掃，保持干燥和整潔。
6、工作人員應(yīng)穿戴整潔的工作衣帽，保持個人衛(wèi)生。
7、用于保存食品的'冷藏設(shè)備，必須貼有標志，生、熟食品及半成品應(yīng)分柜存放。
學校的管理制度 篇17
為進一步加強學校食堂管理，健全食堂管理制度，規(guī)范食堂財務(wù)收支，嚴肅財經(jīng)紀律，現(xiàn)就學校食堂財務(wù)管理中的有關(guān)事項規(guī)定如下：
一、學校食堂財務(wù)管理的總體要求
學校舉辦食堂是一項公益性事業(yè)，必須以服務(wù)師生為宗旨，不得以盈利為目的；必須嚴格執(zhí)行《中華人民共和國食品安全法》。開設(shè)學校食堂結(jié)算戶，由學校財務(wù)室實行“統(tǒng)一管理，立建帳，成本核算，收支平衡”。
二、學校食堂物資采購與資產(chǎn)管理
一食堂物資采購應(yīng)堅持“原料采購索票索證制度。
二建立和完善物資采購內(nèi)部牽制制度。學校食堂物資必須實行雙人采購，且采購人員必須做到定期輪換。
三建立物資采購驗收制度、建立臺賬。
四建立物資采購報批制度。
五建立食堂存貨盤點制度。學期結(jié)束進行一次全面的清查盤點，做到帳表、帳帳、帳實相符。盤盈或盤虧的存貨應(yīng)按有關(guān)規(guī)定進行帳務(wù)調(diào)整。
三、學校食堂收入管理
一學校收入主要來源于學生和教師的就餐收入。
二學校食堂原則上不允許對外承包經(jīng)營，對于在學校統(tǒng)一監(jiān)管下實行責任經(jīng)營收取的相應(yīng)可支配費用，必須納入學校預(yù)算外收入管理。
三食堂銀行存款所產(chǎn)生的利息收入，以及包裝物出售、飯菜下腳處理等所產(chǎn)生收入，一律記入食堂收入，不得轉(zhuǎn)移存儲。
四學生伙食費的收取應(yīng)充分考慮學生的承受能力，以伙食支出的估算成本為依據(jù)，力求收支基本平衡。
五食堂實行自收自支，自負盈虧，學校行政一般不予補助。食堂以伙食資金購置食堂設(shè)備或其它支出而造成虧損的，學�？山o予一定經(jīng)費補助。
四、學校食堂支出管理
1、學校食堂支出要以服務(wù)師生為中心，按照“量入為出”原則安排各項支出，嚴格支出管理，提高伙食資金的使用效益。食堂支出主要包括：
�。�1）伙食支出：是指學校食堂開展伙食活動而發(fā)生的各項支出。具體包括：糧食、菜金、調(diào)料、燃料、其他材料支出。
�。�2）其他支出：學校食堂聘請臨時工等所開支的人員工資等支出。
2、食堂支出的'管理程序和審批規(guī)定。
�。�1）所有主食、副食、蔬菜等物資材料購入，必須按實際支付的價格及運費等實際成本計價。食堂物資出庫單須經(jīng)有關(guān)食堂管理人員簽章，并記入有關(guān)賬簿。
�。�2）食堂需購置固定資產(chǎn)，由食堂負責人提出申請，報學校校長審核，審批同意后，方可按規(guī)定辦理設(shè)備采購手續(xù)，購入后辦理好固定資產(chǎn)登記入帳手續(xù)。
�。�3）食堂人員的聘請人數(shù)應(yīng)符合規(guī)定的人數(shù)，其工資標準由學校校會集體研究同意后執(zhí)行。
3、學校因工作需要而發(fā)生的客餐支出，原則上要求在學校內(nèi)部食堂就餐，費用按實際支出成本結(jié)算。
4、食堂菜類的采購應(yīng)有兩人及以上人員到菜市場采購采購驗收后由驗收人及食堂負責人簽字并付款。
5、所有結(jié)算的票據(jù)都要求合法規(guī)范，內(nèi)容真實，符合經(jīng)濟交往事項的實際情況。
五、學校食堂財務(wù)收支結(jié)余及分配管理
（一）食堂財務(wù)收支結(jié)余是指學校食堂因伙食經(jīng)營而發(fā)生的當期收入與支出相抵后的余額。學校食堂不應(yīng)以盈利為目的，必須堅持“收支平衡、略有節(jié)余”的原則。副營收支的收益應(yīng)當單映。
（二）食堂應(yīng)每月映財務(wù)盈虧善按每月編制“學校食堂資產(chǎn)負債表”、“學校食堂收支明細表”，及時發(fā)現(xiàn)問題，分析原因，消除虧損。
（三）食堂收益全部納入學校部門預(yù)算，實施“收支兩條線”管理。
六、財務(wù)公開
食堂財務(wù)帳目應(yīng)按每學年末由校工會及膳管會對食堂帳目清查一次，清查情況在校公開欄中公示。
七、學校食堂會計檔案管理
食堂的會計檔案資料，納入學校會計檔案資料統(tǒng)一管理。
八、本辦法由學校財務(wù)室，總務(wù)科負責解釋。
九、本辦法自發(fā)文之日起開始執(zhí)行。
學校的管理制度 篇18
根據(jù)國家財政部，教育部《中小學財務(wù)管理制度》的規(guī)定和縣教育局慈教發(fā)（20xx）7號《關(guān)于加強中小學財務(wù)管理的意見》的文件要求，結(jié)合江埡中學食堂財務(wù)管理方案為規(guī)范財務(wù)行為，進一步提高我校食堂管理水平特制訂食堂財務(wù)管理細則。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長：
副組長：
組員：
二、具體職責
1、校長負責食堂財務(wù)管理的全面工作，實行一支筆簽字制度，對學校的錢，物以及食堂的食品衛(wèi)生負領(lǐng)導(dǎo)責任。
2、總務(wù)主任直接負責食堂財務(wù)管理工作，把好學校財務(wù)支出的制度關(guān)，對學校的錢物以及食堂的食品衛(wèi)生負直接領(lǐng)導(dǎo)責任。
3、食堂會計負責食堂財務(wù)審計工作，分期分月做好食堂賬目。
4、食堂管理員負責食堂工勤人員的管理，食堂食品衛(wèi)生的管理，食堂財產(chǎn)的管理及行使食堂財務(wù)監(jiān)督的權(quán)利。
5、出納負責學校的現(xiàn)金管理，按月做好食堂現(xiàn)金日記賬，銀行日記賬，負責管理現(xiàn)金和支票。
6、采購員負責采購學校所需各種教學用品及食堂的食品。嚴把食堂食品衛(wèi)生第一道關(guān)，嚴格控制三無產(chǎn)品進入學校。爛變質(zhì)食品進入校園。
7、保管員負責建立完整的實物進入庫臺帳，并在實物進入庫臺帳上簽名，做到帳物相符。
三、具體管理細則
1、收入管理
嚴格按照張家界市物價局，張家界市財政局，張家界市教育局，張家費（20xx）1號《關(guān)于進一步規(guī)范中小學教育收費有關(guān)問題的通知》的文件要求，向自愿開餐的學生收取伙食費，且按月足額收取入賬。記帳時以班為單位編制伙食費收入?yún)R總表，由班主任核實簽字后入帳，學校牧場商店的'收入上交總部行政帳統(tǒng)一管理，彌補公用經(jīng)費的不足。
2、支出管理
學校食堂不以盈利為目的，每生每天按10、5元計算，一月231元。保證學生吃的好，吃的飽，吃的有營養(yǎng)，每期結(jié)余資金上繳行政帳用于發(fā)放教師獎勵性績效工資，不得虛列發(fā)票套取現(xiàn)金。
3、賬物管理
食堂建立總賬、收支明細賬、現(xiàn)金日記賬、銀行日記賬實物賬和實物進入庫臺帳。由總務(wù)主任每月實施檢查督促。并向中學總部上交當月的食堂財務(wù)報表。
4、實物管理
食堂保管員應(yīng)建立完整的實物進入庫臺帳，凡購進物品必須先入庫再出庫，凡實物進出每日要有完整的實物出入庫記錄，實物入庫，交貨人、保管員要在入庫單上簽名，食物出庫，炊事員，保管員要在出庫單上簽名。做到賬物相符，賬賬相符。總務(wù)主任、伙食團長、會計要定期對實物進行清查盤點，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
5、現(xiàn)金，支票管理
學校食堂實行“收支兩條線”食堂經(jīng)費建立銀行賬戶，伙食收入全部繳存銀行，所有收入一律通過銀行辦理結(jié)算，嚴禁坐收坐支，嚴禁公款私借私存和挪用，出納應(yīng)妥善管理庫存現(xiàn)金和支票，防失、防盜措施要嚴密。庫存現(xiàn)金不超過5000元，1000元以下的可以現(xiàn)金支付。1000元以上的可以通過銀行支付各項支出票據(jù)必須合規(guī)、合法，手續(xù)齊全。1000元以下由校長，總務(wù)主任，伙食團長，采購員，領(lǐng)款人簽字后由出納付款。1000元以上由校長，總務(wù)主任，伙食團長，采購員，保管員領(lǐng)款人簽字后由出納付款。出納取款必須憑取款憑條上校長、總務(wù)主任、中學總部財務(wù)公章方可取款。
6、監(jiān)督管理
每月由學校年級組選派思想好，責任心強的教職工代表組成清賬小組，對學校食堂收支情況進行全面清理，學期結(jié)束由學校理財小組成員對全期食堂收支情況進行總結(jié)并做出清賬總結(jié)。
7、學校食堂的管理制度
1、學習并執(zhí)行<食品衛(wèi)生法>和<學校衛(wèi)生工作條例>的各項規(guī)定。
2、健全學校食品衛(wèi)生管理機制，明確各級管理人員和從業(yè)人員的工作責職。
3、加強對師生的飲食衛(wèi)生教育，進行科學引導(dǎo)，不買、不食用來歷不明的可疑食物。
4、食品衛(wèi)生管理人員應(yīng)主動參加各類業(yè)務(wù)學習，并定期對食樸業(yè)人員進行衛(wèi)生知識、職業(yè)道德和法規(guī)常識的培訓和教育，管理人員和從業(yè)人員都做到持證上崗。
5、加強對食品的采購、貯藏、加工、銷售過程的監(jiān)督和檢查，由主管領(lǐng)導(dǎo)或衛(wèi)生管理員每天進行過程的抽查并做好記錄。
6、做好對食樸業(yè)人員的每天晨檢和每年一次的健康檢查，檢查合格方可上崗。
7、從業(yè)人員個人衛(wèi)生做到四勤：勤洗手剪指甲、勤洗澡理發(fā)、勤洗衣服被褥、勤換工作衣帽。
8、食品供應(yīng)場所及時清掃，定期掃除，確保每天整潔、干凈。
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