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學(xué)書法的周記300字
書法是中國(guó)及深受中國(guó)文化影響過的周邊國(guó)家和地區(qū)特有的一種文字美的藝術(shù)表現(xiàn)形式。一起來(lái)看看關(guān)于學(xué)書法的周記，僅供大家參考！謝謝！
篇一：學(xué)書法
每當(dāng)我看到桌前的獎(jiǎng)狀時(shí)，就會(huì)想起我學(xué)習(xí)書法的事情。
暑假里，爸爸給我報(bào)了一個(gè)書法班。第二天，老師教我們用毛筆寫“一”，只見老師在紙上橫平豎直地寫了一個(gè)“一”，我想：原來(lái)書法這么簡(jiǎn)單啊�？墒�，當(dāng)我用毛筆在紙上寫字時(shí)，毛筆根本不受我的控制，寫出的字彎彎曲曲的。同學(xué)們見了我的'“作品”后都哈哈大笑起來(lái)，我臉上火辣辣的。
回家，媽媽見了我的“作品”嚴(yán)厲的批評(píng)我，說(shuō)我寫字不認(rèn)真，我心里酸酸的。
有一次，老師留了一項(xiàng)作業(yè)，一回到家我馬上就寫了起來(lái)，火紅的太陽(yáng)從窗戶里照進(jìn)來(lái)，汗一滴一滴地掉了下來(lái)，我的手又酸又麻，我仍堅(jiān)持不懈地寫著，這時(shí)，我想到老師說(shuō)：書法是一門藝術(shù)，不應(yīng)該草草了事。汗仍不停地流著。唉，學(xué)書法真苦��！
我把作業(yè)交給了老師，老師說(shuō)我有進(jìn)步。不過字要?jiǎng)倓庞辛�，老師還表?yè)P(yáng)我，我心里高興極了。
這就是我學(xué)習(xí)的過程。我明白：做什么事都要不氣餒，堅(jiān)持不懈。
篇二：學(xué)書法
寒假里，媽媽送我到“星濤硬筆書法培訓(xùn)班”學(xué)習(xí)書法。
教我們的郭老師，胖胖的、中等身材、臉形很圓，戴著一副眼鏡。剛?cè)サ牡谝惶欤也粫?huì)拿筆，也寫不好字，郭老師就讓我拿出一張紙說(shuō)：“小朋友，來(lái)，把你學(xué)過的字寫兩行讓我看看，最后一行寫自己的名字，寫好了老師要存起來(lái)以后作比較。”然后我就拿起筆開始寫，當(dāng)時(shí)我特別緊張，手有點(diǎn)發(fā)抖，不太聽使喚，生害怕寫不好老師會(huì)批評(píng)我，寫出來(lái)的字歪歪扭扭的，難看極了�？衫蠋煵]有批評(píng)我，他很和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“別著急，剛開始都是這樣的，慢慢來(lái)字就會(huì)寫好了！”老師很有耐心地教我怎么拿筆，又握著我的手寫了好幾個(gè)字，接下來(lái)的'幾天里，又教我一些漢字基本筆畫的書寫。練習(xí)了10天之后，我的手沒有像剛開始那樣抖了。
我很喜歡練書法，我想：只要按老師的要求刻苦、認(rèn)真地練習(xí)，就一定會(huì)把字寫得很漂亮，我有信心超過那些比我寫得好的同學(xué)。
篇三：學(xué)書法
提起寫書法，我就想起署假，剛一放假媽媽就讓我開始學(xué)書法了。剛開始，我寫字漫不經(jīng)心，老師總是批評(píng)我，有時(shí)還用腳踹我，再后來(lái)我慢慢的改了很多毛病。
經(jīng)過我在書法班里總結(jié)的教訓(xùn)想和大家分享一下：
第一，寫字時(shí)必須安靜下來(lái)，如果你一邊寫，一邊聽音樂或和小朋友說(shuō)話，這樣寫出來(lái)的字不好看。寫字要專心，不要干其它與寫字無(wú)關(guān)的事，要專心致志的不要胡思亂想。
第二，做姿要端正。盡管寫的字好看，做姿不對(duì)也不會(huì)好看到哪，再說(shuō)了如果你做的姿勢(shì)不對(duì)或低著頭，長(zhǎng)時(shí)間這樣下去，如果你的眼睛近視了，真是得不嘗失呀。所以我們要記住：寫字要一寸、一尺、一拳。
第三，怎樣才能寫字專心起來(lái)。就是在寫字的時(shí)候，要右手握筆寫，用左手手指指著寫的那個(gè)字，這樣就可以讓你專心。
這就是我從中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我還想繼續(xù)學(xué)書法，我把我的.姿勢(shì)做到最好，把我的字練到比老師寫的還要漂亮。
篇四：學(xué)書法
暑假到了，二課班又開始了，我今年報(bào)了一個(gè)書法班。到了那里，還不錯(cuò)。我說(shuō)的不錯(cuò)是現(xiàn)在覺得，剛學(xué)的時(shí)候根本沒有什么興趣。
我學(xué)到了許多筆畫的知識(shí)。
比如，點(diǎn)畫有左點(diǎn)、右點(diǎn)。橫畫有長(zhǎng)仰橫、下俯橫、左尖橫、右尖橫等等，當(dāng)一個(gè)字的字的底部有橫畫的時(shí)候，要用下俯橫，當(dāng)一個(gè)字的字中間或上面有橫時(shí)，要用長(zhǎng)仰橫。
然后學(xué)得是豎畫，有懸針豎，有垂露豎，怎么用呢，當(dāng)豎畫在一個(gè)字的左邊時(shí)，用垂露豎，當(dāng)一個(gè)字的左右都有豎畫時(shí)，左垂露，右懸針。
今天我又學(xué)習(xí)了勾畫，勾畫有：橫勾、豎勾、灣勾、斜勾、浮餓勾、弧勾、曲勾總共七種筆畫，每種筆畫的用法都不一樣，比如，“家”字用的橫勾，“則”用的`就是豎勾，“心”字用的是斜勾，“成”用的是斜勾，“孔”字用的是浮餓勾，“呼”用的是弧勾，“狗”用的是曲勾。
看，我學(xué)的書法知識(shí)很多吧，不過，老師說(shuō)，書法一定要勤練才能寫好，聽說(shuō)王羲之把門前的一池塘水都煉成了黑的了呢，我一定也要好好練習(xí)書法。
篇五：學(xué)書法
“哇”！一聲大喊從我嘴里冒了出來(lái)，我看著書法展上的作品贊嘆不已。從那時(shí)起，我就喜歡上了書法，并下定決心要學(xué)書法。后來(lái)，媽媽給我報(bào)了一個(gè)書法興趣班，我開始學(xué)書法了。
上書法課的第一天，我有了一支新毛筆。老師教我們?cè)鯓幽妹P，兩天的拿筆課過后，我們有迎來(lái)了寫字課。我們學(xué)的第一個(gè)字是“一”字，雖然整整一節(jié)課就學(xué)了一個(gè)字，可是，我一回家，爸爸媽媽就發(fā)現(xiàn)我的'臉上、手上、衣服和褲子上全是墨水。可我還是興趣十足。學(xué)了一個(gè)學(xué)期以后，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“我不想學(xué)了，我覺得每天都要寫兩張，多麻煩呀！”媽媽說(shuō)：“你看，你寫字已經(jīng)有進(jìn)步了，你的字越寫越好了，不能半途而廢，要堅(jiān)持不懈才會(huì)有更大的收獲�！焙髞�(lái)，我就到字典里去找“堅(jiān)持不懈”這個(gè)詞，終于，我找到了，我就把這個(gè)成語(yǔ)刻在了我的心上。
從此以后，我認(rèn)認(rèn)真真地練習(xí)寫毛筆書法，在練字過程中，我知道“半途而廢”是不對(duì)的，“堅(jiān)持不懈”才是對(duì)的。就因?yàn)檫@句話，讓我的書法寫得越來(lái)越好，越來(lái)越棒！
篇六：書法
我很愛學(xué)書法，學(xué)書法讓我學(xué)會(huì)了靜下心來(lái)干一件事，讓我的毛筆字更加漂亮。我學(xué)書法完全是一種偶然，小的'時(shí)候我很愛畫畫，我就想學(xué)毛筆畫，學(xué)毛筆畫得先學(xué)拿毛筆，寫毛筆字，于是我就 開始寫毛筆字。
我先學(xué)了一年的鉛筆字，才開始寫毛筆字的，慢慢的，我開始喜歡上毛筆字了，后來(lái)，我的毛筆字越寫越好，干脆不學(xué)毛筆畫了，現(xiàn)在，我已經(jīng)開始寫古碑了，這幾次學(xué)書法，老師讓一個(gè)字一 個(gè)字地過，不再用“大鍋飯”的方法來(lái)寫。這幾次，劉玉璽老是比我先過一個(gè)字，我就一直追他，他也一直努力，就是不讓我追上。劉玉璽在一個(gè)字那里卡住了，我一看他卡殼了，就加速，眼看馬上就 追上他了，可他就又過了，當(dāng)我寫這個(gè)字的時(shí)候，4遍就過了，而劉玉璽寫了16遍。我們一直僵持了好久，著一次書法課時(shí)，我一定要超過他，再不超過他，我就落后了，我不停地對(duì)自己加油。
篇七：學(xué)書法
暑假里，媽媽嫌我的字寫得不好，于是就讓我去學(xué)習(xí)書法。
我第一次去上書法課時(shí)，看著教室四周粘貼的一張張同學(xué)的作業(yè)，真是讓我羨慕不已，心想：什么時(shí)候我的作業(yè)也能上這光榮榜呀！剛開始學(xué)時(shí)，老師都是讓我們從最簡(jiǎn)單的筆順練習(xí)。這些看似容 易的筆劃沒想到學(xué)起來(lái)這么難，反復(fù)寫了好多遍，就是和老師的不太一樣，我真有點(diǎn)想放棄了。老師好像看出了我的心思，便鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要著急，否則的話會(huì)適得其反，要耐心地學(xué)，慢慢來(lái)，老師 相信你一定能學(xué)好�！蔽医K于恢復(fù)了信心，加倍努力練習(xí)。在后來(lái)的書法課中，老師生動(dòng)形象地講解，讓我逐漸增加了練書法的興趣。就這樣，在老師耐心的'指導(dǎo)下，我的字體越來(lái)越有樣。沒過多久， 我的作業(yè)也被貼上了光榮榜！
學(xué)書法不但讓我的字體變得漂亮、大氣，而且使我變得更堅(jiān)強(qiáng)，讓我擁有了戰(zhàn)勝困難的勇氣。
篇八：學(xué)書法
四年級(jí)的時(shí)候，我寫的字特別不好，為了讓我能寫好字，媽媽給我報(bào)了一個(gè)書法班。
書法班是星期六上課，一次兩個(gè)小時(shí)。第一次去的時(shí)候，我覺得很新鮮，所以很興奮，很激動(dòng)。剛開始我是書法班里寫字最差的'一個(gè)，我的作業(yè)經(jīng)常不合格，經(jīng)常受到老師的批評(píng)。于是我下定決心要刻 苦練字，一定把字寫好。從此我認(rèn)真寫字努力寫好每一個(gè)字。但練了一個(gè)多月，我的字只比以前好了一點(diǎn)，我漸漸地覺得沒意思了，那個(gè)目標(biāo)也早已忘到九霄云外了，我想放棄了。
有一次，我的書法作業(yè)字寫得很不認(rèn)真，老師看了很生氣，我想老師會(huì)狠狠地批評(píng)我一頓的，但老師沒有批評(píng)我，而是耐心地給我講解寫一手好字的好處和如何才能寫好字，老師說(shuō)：“要想練好字，非 一朝一夕的事，重要的是堅(jiān)持，不能半途而廢，那樣永遠(yuǎn)也寫不好字�！甭犃死蠋煹脑�，我頓時(shí)醒悟過來(lái)，我又一次下定決心勤學(xué)苦練。我再別人玩的時(shí)候也練字，拼命的練，一些就是個(gè)吧小時(shí)。終于 我的字有了很大的進(jìn)步，老師夸了我，這給了我繼續(xù)練下去的信心，我更加努力了。
終于，功夫不負(fù)有心人。現(xiàn)在我的字比以前好多了。我愛上了書法，我要堅(jiān)持練下去。通過這件事我也明白一個(gè)道理：干什么事都不能三分鐘熱度，要持之以恒才會(huì)成功！
篇九：學(xué)書法
小時(shí)候，我在超市的櫥窗內(nèi)看到了毛筆，心中十分好奇，便讓媽媽買，媽媽見我要，便給我報(bào)了一個(gè)書法班，讓我練毛筆字。
教我書法的是楊老師，它待人挺和氣，講課也好。第一節(jié)課，楊老師講課，講 一 字，只見他慢慢的.寫字，先在黑板上點(diǎn)一點(diǎn)，這是起頭，然后再慢慢的寫一橫，這是中間，然后又點(diǎn)了一個(gè)點(diǎn)，這 是結(jié)尾。過了不一會(huì)兒，好幾個(gè)漂亮的 一 在黑板上，老師說(shuō)：“你們先練 一 ，練過讓我看看”。我先在紙上慢慢點(diǎn)點(diǎn)，學(xué)習(xí)老師的樣子，寫了一個(gè)漂亮的 一 字，照著這個(gè)樣子，我又寫了幾個(gè)，讓 老師看。老師說(shuō)：“不錯(cuò)”。我一聽，勁頭更大了，又寫了幾個(gè)字�；丶伊�。
又過了幾天，我的勁頭不是很大了，練字也是囫圇吞在的就練完了，媽媽告訴我：“李懿琰，你要好好練字，不要煩心，媽媽相信你會(huì)練出更好的字”。我一聽，對(duì)媽媽說(shuō)：“我一定好好練字”。
我的技藝飛快進(jìn)步，但有一個(gè)過不了，就是走字底。我練習(xí)了好幾章也過不了。我一用心練，就練好了。但是，有甜也有苦。夏天很熱，冬天很冷，但我還是一心一意的學(xué)。
在學(xué)書法的過程中，我知道了：什么事都不是那么容易克服的，有苦也有甜。我們要多克服困難，這樣才能嘗到更多的甜。
篇十：學(xué)書法
這個(gè)暑假，媽媽讓我去學(xué)書法，因我老師說(shuō)我的字寫的不好，需要練字。我高興地答應(yīng)了。但是，在學(xué)習(xí)書法的過程中，我體會(huì)到了酸甜苦辣。
苦辣：書法老師布置的作業(yè)超多，再加上學(xué)校老師布置的作業(yè)，幾乎要到晚上八點(diǎn)多鐘才能寫完，而且要寫得好，寫不好還要被撕掉重寫。所以，我?guī)缀跻靡环昼姴拍軐懞靡粋�(gè)字。晚上本來(lái)約好 了小朋友去踢足球。但因?yàn)闀ㄗ鳂I(yè)，就泡湯了，我真后悔報(bào)了這個(gè)書法班。
酸：每當(dāng)寫完作業(yè)手指、胳膊、脖子特別酸，難受得要命，再也沒有心情下樓玩了，只想在家看電視或者躺在床上聽音樂。
甜：經(jīng)過了29天的.努力，書法班結(jié)束了。我不再是一個(gè)平方的書法學(xué)生，而是班里寫字好的學(xué)生。老師夸獎(jiǎng)了我，我再也不后悔報(bào)了這個(gè)書法班，而是喜歡上了這個(gè)書法班。
書法班還有一個(gè)長(zhǎng)期班，每個(gè)星期天去學(xué)。我們?nèi)叶纪庾屛胰W(xué)，我也很想去。因?yàn)槲覍?duì)書法班已經(jīng)有感情了。
這就是我在書法班里的酸甜苦辣，我在書法班里度過了這個(gè)快樂的暑假。
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