班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持稿5篇
在充滿活力,日益開放的今天,用到主持稿的地方越來越多,主持稿一般由開場(chǎng)白、中間部分與結(jié)束語組成。你所見過的主持稿是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:大家好!
冰心老人說過:“教師的現(xiàn)在,就是學(xué)生的將來”,班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著未來人才的質(zhì)量,每一位家長(zhǎng)乃至整個(gè)社會(huì)都對(duì)班主任寄托著殷切的期望。此次活動(dòng)正是我校推進(jìn)“三愛”教育的見證,“愛崗敬業(yè),愛生如子,愛校如家”這一精神支柱,讓我們七年級(jí)全體教師,尤其十四位班主任身上體現(xiàn)得淋漓盡致,八百六十名學(xué)生從開學(xué)到現(xiàn)在,在我們各位教師的辛勤培育下,很快適應(yīng)了學(xué)校生活,并準(zhǔn)備為自己的人生鋪好路。從三個(gè)多月的班級(jí)管理工作中,我們的班主任對(duì)自已所從事的工作負(fù)出了大量的精力和艱苦的勞動(dòng),用一名教師的愛心、耐心、真心教育和感化著班級(jí)六十多名學(xué)生,也是我校“三愛”教育的最好詮釋。
為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理,提高班主任的管理藝術(shù)水平,互相學(xué)習(xí),共同提高,今天我們?cè)谶@里舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),目的就是為進(jìn)一步強(qiáng)化我校學(xué)生思想道德建設(shè),強(qiáng)化班級(jí)管理,推進(jìn)“三愛”教育,拋棄以前那些頑固而陳舊的教育管理觀念,激發(fā)班主任工作的熱情,激起班主任對(duì)自身工作重要性及復(fù)雜性的再認(rèn)識(shí)。我們搭建這樣一個(gè)平臺(tái),也供老師們交流與學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同做好我校的.德育工作及班主任工作。
1、請(qǐng)于景和老師發(fā)言。
感謝于景和老師的精彩發(fā)言。
陶行知先生說過:“誰不愛學(xué)生,誰就不能教育好學(xué)生”。其實(shí),當(dāng)我們老師用愛心、微笑去感化學(xué)生時(shí),我們老師自己也被愛心、微笑感化了,此謂“教學(xué)相長(zhǎng)”!愛學(xué)生的過程,也是塑造教師自我的過程。
2、下面請(qǐng)徐丙光老師發(fā)言。
感謝徐丙光老師的精彩發(fā)言。
“他假如是我的孩子”“我假如是那個(gè)孩子”這種尊重與關(guān)愛,是多大的心胸和境界。徐丙光老師的細(xì)節(jié)管理、細(xì)化落實(shí)、細(xì)致求真,真是“想在明天,做在今天”的“三愛”教育與良知教育。
3、下面請(qǐng)王國(guó)民老師發(fā)言。
感謝王國(guó)民老師的精彩發(fā)言。
專制是基礎(chǔ),民主為核心!傲私狻坌、魅力、活動(dòng)、鼓勵(lì)”包含著班主任許許多多的付出。
4、下面請(qǐng)宋明珠老師發(fā)言。《愛生如子,真情感動(dòng),創(chuàng)建和諧班級(jí)》感謝宋明珠老師的精彩發(fā)言。
愛生為源,真情為線,和諧為果,憑著執(zhí)著與辛勤換來學(xué)生的成長(zhǎng),班級(jí)的進(jìn)步,教師的提升!
5、下面請(qǐng)李婷婷老師發(fā)言。《責(zé)任到人,從嚴(yán)治班》
感謝李婷婷老師的精彩發(fā)言。
一位年輕教師,身上卻流動(dòng)著對(duì)學(xué)生的強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感,責(zé)任是靈魂,嚴(yán)格是關(guān)愛。連個(gè)三個(gè)月的星光燦爛,是對(duì)年輕老師努力付出的最好詮釋!
6、下面請(qǐng)戴雪梅老師發(fā)言。《走進(jìn)學(xué)生心田,共建一“家”》
感謝戴雪梅老師的精彩發(fā)言。
老師——媽媽——母親,把班集體當(dāng)做“家”一樣經(jīng)營(yíng)、呵護(hù)、關(guān)愛,從這一側(cè)面反映出了一位班主任高尚的職業(yè)道德。
7、下面請(qǐng)秦桂紅紅老師發(fā)言《快樂著學(xué)生的快樂,幸福著學(xué)生的幸!犯兄x秦桂紅老師的精彩發(fā)言。
是班主任,是家長(zhǎng),是導(dǎo)演,更是良師益友,我們分享了秦桂紅老師帶班的快樂與幸福!
下面請(qǐng)李校長(zhǎng)作總結(jié)講話,大家歡迎!
今天7位老師深情地給我們介紹了他們的愛崗之責(zé),愛生之道,愛校之本!用他們豐富的經(jīng)驗(yàn)為我們提供了很好的借鑒。李校長(zhǎng)給我們班主任工作作了重要指導(dǎo),用他的睿智為我們“撥云見日”。
希望各位班主任在今后的工作中,一定要把班級(jí)管理工作做深做細(xì),真正的把班級(jí)自主化班級(jí)管理落實(shí)到實(shí)處,把責(zé)任承包落實(shí)到實(shí)效,把爭(zhēng)星活動(dòng)落實(shí)到實(shí)質(zhì)。用我們班主任應(yīng)有的“三愛”之心去管理好學(xué)生,管理好班級(jí),使我校的班級(jí)管理工作逐步走向規(guī)范化、科學(xué)化和制度化,在學(xué)校市級(jí)品牌化建設(shè)再上一個(gè)新的臺(tái)階。
現(xiàn)在我宣布:經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)結(jié)束!
再次感謝14位老師的辛勤付出!
感謝各位老師的參與!
班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持稿2
各位老師:
大家好!
為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理,提高班主任的管理藝術(shù)水平,互相學(xué)習(xí),共同提高,今天我們?cè)谶@里舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
眾所周知,班主任工作之所以重要,是因?yàn)榘嘀魅问菍W(xué)校各項(xiàng)工作和制度的最終執(zhí)行者和落實(shí)者。一個(gè)班級(jí)管理的好壞直接影響到整個(gè)學(xué)校工作的優(yōu)劣,從這個(gè)角度講,班主任工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的支撐點(diǎn),班主任既是教師中的優(yōu)秀者,更是學(xué)校各項(xiàng)工作的支柱。我們始終認(rèn)為:班主任這支隊(duì)伍的層次就是學(xué)校的高度,這支隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力就是學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾。我校的24名班主任老師平時(shí)工作都很踏實(shí),也很務(wù)實(shí),大家為了學(xué)校整體工作識(shí)大體,顧大局,不計(jì)較個(gè)人得失與榮譽(yù),表現(xiàn)出了高人一等的思想境界。借此,對(duì)全體班主任無私的付出表示衷心感謝!
冰心說過:“教師的現(xiàn)在,就是學(xué)生的將來”,班主任工作的.質(zhì)量關(guān)系著未來人才的質(zhì)量,每一位家長(zhǎng)乃至整個(gè)社會(huì)都對(duì)班主任寄托著殷切的期望。在實(shí)際工作中,我們經(jīng)常看到,有的班主任老師通過一、兩個(gè)學(xué)期的管理教育,把差班轉(zhuǎn)化成了好班,有的班主任把不愛學(xué)習(xí)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成了優(yōu)等生。這些事例無不說明一個(gè)問題:班主任的工作對(duì)一個(gè)班集體有著決定性的作用。一個(gè)人格高尚的班主任,是一面旗幟,是一盞明燈,引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長(zhǎng)。從平時(shí)的工作及交來的交流材料中看出,我們的班主任對(duì)自已所從事的工作付出了大量的精力和艱苦的勞動(dòng),用班主任的愛心、耐心、真心教育和感化了無數(shù)不是那么聽話的二中學(xué)生。
今天學(xué)校搭建這樣一個(gè)平臺(tái),就是為老師們交流與學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同做好我校的德育工作及班主任工作而服務(wù)的。
根據(jù)會(huì)議安排,今天下午會(huì)議議程有三:
第一,請(qǐng)6名班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧。分別是李明明、劉梅、裴群林、曹云霞、米海、楊雪英。
第二,再請(qǐng)十八位班主任用一段話總結(jié)班主任工作的心得。
第三,最后請(qǐng)李校長(zhǎng)作重要講話。 感謝以上班主任的精彩發(fā)言。
我感到同志們的發(fā)言有個(gè)共同點(diǎn),就是愛學(xué)生。這正好印證了陶行知先生說過:“誰不愛學(xué)生,誰就不能教育好學(xué)生”。 班主任所做的一切都是為了學(xué)生能夠成長(zhǎng)、成才。而愛心正是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。其實(shí),當(dāng)我們老師用愛心、微笑去征服學(xué)生時(shí),我們老師自己也被愛心、微笑感化了。此所謂教學(xué)相長(zhǎng)吧!改造學(xué)生的過程,也是重新塑造自我的過程。相信各位老師一定得到一些的啟發(fā):只要我們做老師的心中裝滿學(xué)生,一切的教育都立足于學(xué)生的發(fā)展,那么,相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛生之路。
李校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了班主任工作是意義,著重指出班級(jí)管理中班主任要充分尊重學(xué)生、充分信任學(xué)生、充分欣賞學(xué)生、充分熱愛學(xué)生。以生為本,以情感人來關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)、成才。
最后,希望各位班主任能以此次會(huì)議為新起點(diǎn),認(rèn)真領(lǐng)會(huì)李校長(zhǎng)的要求,切實(shí)履行好班主任的職責(zé),用我們的愛心與熱情關(guān)注我們的學(xué)生,以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心做好班主任工作。 謝謝大家!
班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家晚上好!
今天的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)我們非常榮幸的請(qǐng)到了董事長(zhǎng)和許校長(zhǎng),讓我們用熱烈的掌聲對(duì)他們的到來表示衷心的感謝!
我們都知道,學(xué)校的工作千頭萬緒,很多都要靠班主任來落實(shí),所以班主任工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的靈魂,是學(xué)校德育工作的'重中之重。班主任的管理水平和自身素養(yǎng)直接決定學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。
如何有效地開展班主任工作,是擺在我們面前的課題,為了提高班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì),為了帶動(dòng)新教師的班級(jí)管理能力,搭建一個(gè)互相交流、互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的平臺(tái),使我校班主任工作邁向新臺(tái)階,我們召開了這次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),希望大家通過這次交流會(huì)能有所收獲。
一:下面我們就從一年級(jí)班主任開始發(fā)言
感謝各位老師們的發(fā)言,讓我們一起來分享做班主任的苦與樂,也為我們深情款款地介紹了自己的愛生、育生之路,用你們豐富的經(jīng)驗(yàn)給大家提供了很好的借鑒。再一次以熱烈的掌聲感謝你們的精彩發(fā)言。正所謂“他山之石,可以攻玉!弊屛覀?cè)趯?shí)踐中探索、總結(jié)行之有效的.方法,相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛生、育生之路。
二:互動(dòng)交流
請(qǐng)?jiān)谧母魑话嘀魅吾槍?duì)自己在班級(jí)管理中的種種困惑向其他有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教。
三:其他領(lǐng)導(dǎo)人發(fā)言。
四:請(qǐng)?jiān)S校長(zhǎng)給我們提寶貴意見和建議。
五:請(qǐng)董事長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言
最后我們請(qǐng)董事長(zhǎng)做最后的總結(jié)發(fā)言,大家歡迎。
六:宣布結(jié)束
感謝校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和點(diǎn)評(píng),感謝各位的參與! 本次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家!
班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持稿4
各位班主任、年級(jí)組長(zhǎng):
大家好!今天我們?nèi)w班主任歡聚一堂,召開本學(xué)年第二學(xué)期班主任會(huì)議,也是一次經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的會(huì)議。今天出席我們這次會(huì)議的除了所有的班主任外,還特地邀請(qǐng)了我們董事長(zhǎng)、馬校長(zhǎng)、朱校長(zhǎng)、李校長(zhǎng)等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),對(duì)他的到來表示熱烈歡迎。
老師們,在你們的大力支持和辛勤耕耘下,我們的學(xué)校工作有序有致,學(xué)生的行規(guī)也在逐漸向良性發(fā)展,在此,向你們表示衷心的感謝!辛苦了!今天,我們會(huì)議的主題是:《如何打造特色班級(jí)》。議程有四個(gè)
1、董事長(zhǎng)致詞;
2、優(yōu)秀班主任代表發(fā)言;
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)馬校長(zhǎng)作重要講話;
4、大會(huì)總結(jié)。
一、有請(qǐng)董事長(zhǎng)致詞。
二、班主任代表發(fā)言。
1、一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告的時(shí)說:班主任在,學(xué)生能做好,是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在,學(xué)生能做好,是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在,學(xué)生不能做好,則是一個(gè)失敗的班主任。多年以來,我一直在積極思考如何做好班主任工作,在我們中間出現(xiàn)了一些優(yōu)秀的班主任,下面請(qǐng)xxx老師談?wù)勛霭嘀魅蔚墓ぷ黧w會(huì)。
2、當(dāng)班主任很累,事情很多,很操心,有的時(shí)候還會(huì)很心煩,這都是免不了的,但是,當(dāng)你走上講臺(tái),看到那一雙雙求知的眼睛,當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑,當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成的朋友。請(qǐng)xxx老師談?wù)勛鳛橐粋(gè)新班主任的甜酸苦辣。
3、作為一個(gè)班主任,他的個(gè)人魅力可以征服學(xué)生,他自己的熱情可以去感染學(xué)生,無論是課上還是課下,都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。下面我們請(qǐng)xx老師談?wù)劙嗉?jí)管理。
4、xxx老師不但具有高度的責(zé)任心、有無私奉獻(xiàn)精神,而且對(duì)班里的'每一個(gè)學(xué)生都有一顆慈母般的愛心。下面請(qǐng)xxx老師暢談一下他的班主任工作的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)的積累。
5、xxx老師自從任教以來,一直擔(dān)任班主任,并且以自己是實(shí)際成果證實(shí)自己的工作能力。獲得了廣大師生的一致認(rèn)可,F(xiàn)在有請(qǐng)xxx老師探討一下自己班主任道路上的心得體會(huì)和技巧。
6.我們xxx年級(jí)xxx老師,自從來到正泰之后,無論在后勤還是在一線,大家有目共睹。自從接到班主任工作以來,工作更是細(xì)致,周全,有創(chuàng)新精神,xxx是一個(gè)很有思想的人,只要努力,也肯定成為我們隊(duì)伍中的一匹黑馬。下面有請(qǐng)xxx老師來為我們談?wù)勛约旱南敕ê徒ㄗh。
下面,討論時(shí)間,請(qǐng)各位各抒己見,特別針對(duì)特色班級(jí):個(gè)人談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)。比如:
1、如何打造團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體
2、怎樣營(yíng)造好的學(xué)習(xí)氛圍
3、如何充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性
4、怎樣才能實(shí)現(xiàn)學(xué)生對(duì)班主任的信任,建立師生間的朋友關(guān)系
三.下面我們進(jìn)行第三個(gè)議程:各位各抒己見,談?wù)劕F(xiàn)在學(xué)校工作中的不足、或者針對(duì)某一個(gè)方面提出自己的看法和觀點(diǎn)。
首先,我拋磚引玉,先提幾點(diǎn)我們個(gè)別班級(jí)的不足之處。
1.六年級(jí)早操和大課間。
2.上次提到部分班級(jí)個(gè)別項(xiàng)扣分一直很嚴(yán)重的問題。
3.每周之星評(píng)選要有實(shí)質(zhì)性意義。而且要及時(shí)。
四.下一個(gè)議程,有請(qǐng)馬校長(zhǎng)做大會(huì)總結(jié)。
班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持稿5
各位班主任:大家好!
為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理,提高班主任的管理藝術(shù)水平,相互學(xué)習(xí),共同提高,今天我們?cè)谶@里舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),是為了準(zhǔn)確把握當(dāng)前中學(xué)生思想出現(xiàn)的新情況,新問題,科學(xué)判斷學(xué)生思想觀念的新變化,,拋棄那些頑固而陳舊的教育觀念,激發(fā)班主任工作的熱情,激起班主任對(duì)自身工作重要性及復(fù)雜性的再認(rèn)識(shí)。我們搭建這樣一個(gè)平臺(tái),也供班主任們交流與學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同做好我校的班主任工作及德育工作。
班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著班風(fēng),校風(fēng),每一位同學(xué)、家長(zhǎng)都對(duì)班主任寄托著殷切的期望。從實(shí)際工作中,我們經(jīng)?吹剑械陌嘀魅卫蠋熗ㄟ^一個(gè)學(xué)期的管理教育,把差班轉(zhuǎn)化成了好班,有的班主任把不愛學(xué)習(xí)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成了優(yōu)等生。這些事例無不說明一個(gè)問題:班主任的工作對(duì)一個(gè)班集體有著決定性的作用。一個(gè)負(fù)責(zé)任的班主任,是一面旗幟,是一盞明燈,引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長(zhǎng)。從平時(shí)的工作及交來的交流材料中看出,我們的班主任對(duì)自已所從事的工作負(fù)出了大量的精力和艱苦的'勞動(dòng),用班主任的愛心、耐心、真心教育和感化了無數(shù)不是那么聽話的學(xué)生。我希望我們的班主任在經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上,能多提出一些問題,一些我們?cè)诠ぷ髦杏龅降臎]有解決或解決不好的問題,開一個(gè)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),問題提得多了,就有研究的可能,這是研究的前提。
根據(jù)會(huì)議安排,將有16名班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗(yàn)與班級(jí)管理。
上面,各位老師為我們深情款款地介紹了自己的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),聽了之后,在坐的各位老師是否有了一點(diǎn)點(diǎn)的啟發(fā)。敢問路在何方,路在腳下。只要我們做老師的心中裝滿學(xué)生,相信每位班主任都能管理好班級(jí)。
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