交流會主持稿（通用15篇）
在快速變化和不斷變革的今天，接觸并使用主持稿的人越來越多，主持稿是主持人為把整臺節(jié)目恰到好處地聯(lián)系在一起而事先準(zhǔn)備好的稿子。還是對主持稿一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的交流會主持稿，歡迎大家分享。
交流會主持稿 1
尊敬的學(xué)長學(xué)姐，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好!歡迎大家參加林學(xué)院20xx年考研學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會。
轉(zhuǎn)眼間，大四的學(xué)長學(xué)姐們已經(jīng)順利完成了大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，即將離開母校，踏上新的征途。隨著酷暑的到來，大三的同學(xué)們也已開始備戰(zhàn)考研，為了使同學(xué)更深入地了解考研過程中的各種問題，對考研有提前的準(zhǔn)備,在明年的研考中有更好的發(fā)揮，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持和精心指導(dǎo)下，實(shí)踐創(chuàng)新部特舉辦此次經(jīng)驗(yàn)交流會!
有機(jī)會在這個(gè)美好的季節(jié)見證大四學(xué)長、學(xué)姐們的成功，學(xué)習(xí)他們的寶貴經(jīng)歷，我感到很榮幸!下面讓我們一起來認(rèn)識一下他們:
出席本次經(jīng)驗(yàn)交流會的X位07級優(yōu)秀畢業(yè)生:
歡迎你們的到來!
本次經(jīng)驗(yàn)交流會的基本流程分為xx和xx兩個(gè)環(huán)節(jié)。同學(xué)們可以根據(jù)具體專業(yè)有所側(cè)重，在嘉賓介紹完畢后進(jìn)行提問。下面,把主角交給我們的07級同學(xué)。
我們首先有請xx對她考研復(fù)習(xí)的方法思路和技巧進(jìn)行介紹。接下來有請xx學(xué)長為我們介紹一下他的考研經(jīng)驗(yàn)。
下面有請xx學(xué)長為我們介紹一下他的技巧和經(jīng)驗(yàn)。
優(yōu)秀其實(shí)是一種習(xí)慣。這幾年里，…學(xué)長品學(xué)兼優(yōu)，活動的組織更是有聲有色。作為學(xué)妹，我不得不為學(xué)長的優(yōu)異折服。謝謝你與我們分享你的考研經(jīng)驗(yàn)。
感謝三位學(xué)長學(xué)姐的精彩講解，下面，我們進(jìn)入自由提問階段。同學(xué)們有xx分鐘的時(shí)間進(jìn)行提問。(大家可以從復(fù)習(xí)方法、復(fù)習(xí)時(shí)間的安排，資料信息的收集、應(yīng)試技巧、對專業(yè)前景的`看法等各個(gè)方面進(jìn)行提問。)
聽了三位學(xué)長學(xué)姐的解答，相信現(xiàn)場的同學(xué)們一定都有很大的收獲，對考研也有了更多的認(rèn)識。但由于我們的時(shí)間有限，提問環(huán)節(jié)到此就要結(jié)束。如果大家還有其他問題，會后也可以與各位學(xué)長學(xué)姐進(jìn)行深入交流，相信他們一定會耐心的幫助大家解答困惑。
本次交流會至此圓滿結(jié)束，再次的感謝xx學(xué)長學(xué)姐的到來，同時(shí)也感謝同學(xué)們的積極參與。謝謝大家!
首先有請…。
1.謝謝…。他的經(jīng)歷中…，他的成功離不開…。聽了他的講話，我覺得自己真是受益匪淺。再次感謝…!下面有請…。
2.謝謝…。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹�？简�(yàn)的經(jīng)歷是心酸的，享受這個(gè)過程，我們可以痛并快樂著。謝謝…!下面有請…
3.謝謝…。想必大家從他的經(jīng)驗(yàn)中，學(xué)到了很多。下面有請…。
4.謝謝…與我們分享他的經(jīng)驗(yàn)�！玫�。下面有請…。
5.謝謝學(xué)姐的講話。從學(xué)姐…的經(jīng)歷里，我們真的可以學(xué)到很多，謝謝!
交流會主持稿 2
A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛的同學(xué)們：
合：大家晚上好！
B：歡迎來到“第四臨床醫(yī)學(xué)院20xx新老生交流會，男神女神開講啦”的活動現(xiàn)場！
A：我是今晚的主持人
B：我是
A：同學(xué)們走過了十幾個(gè)苦讀的春秋，經(jīng)歷了六月份緊張的高考，盼望著，終于懷揣著一刻激動又懵懂的心走進(jìn)了大學(xué)的校園。
B：當(dāng)我們穿上軍裝站在訓(xùn)練場上時(shí)，有教官在教我們?nèi)绾巫鲆幻娙�，而�?dāng)我們脫下軍裝，走進(jìn)了大學(xué)的教室，卻發(fā)現(xiàn)這里的一切已經(jīng)不再是昨天了。
A：是啊，我們的教室已不再固定，而是每天奔波在不同的教學(xué)樓之間，我們的課程已不再是簡單的語數(shù)外，理化生，而是增添了許多我們之前從未接觸過的陌生課程。
B：當(dāng)然，我們也已不再是“兩耳不聞窗外事一心只讀圣賢書”，而是在發(fā)展學(xué)習(xí)的'基礎(chǔ)上提高我們各種工作交際的能力。
A：大學(xué)生活是一個(gè)新的起點(diǎn)。經(jīng)過了大學(xué)近一個(gè)月的生活，大家可能對今后的學(xué)習(xí)和生活充滿了不解和困惑，所以本次活動我們有請到了優(yōu)秀的學(xué)長學(xué)姐為大家交流經(jīng)驗(yàn)，答疑解惑。
B：下面，我宣布“第四臨床醫(yī)學(xué)院20xx新老生交流會，男神女神開講啦”
合：現(xiàn)在開始。
A：請?jiān)试S我為大家介紹出席本次活動的嘉賓，他們分別是...請大家再次以熱烈的掌聲歡迎各位嘉賓的到來！
第一位主講人+提問（30分鐘）
第二位主講人+提問（30分鐘）游戲互動環(huán)節(jié)（15分鐘）
第三位主講人+提問（三十分鐘）聽完前面兩位男神的交流分享，大家是不是很期待我們的女神呀？在大多數(shù)人心中女神的形象大概是膚白貌美大長腿，走路帶風(fēng)，舉止優(yōu)雅。那接下來我們的這位女神呢是一個(gè)耍得了帥，賣得了萌，身懷街舞之技藝，穩(wěn)居學(xué)霸之地位，我們的導(dǎo)員對她的評價(jià)是這樣子的：我覺得她沉浸在學(xué)習(xí)中并在學(xué)習(xí)中找到了快樂。接下來，讓我們掌聲有請來自1509班的呂蔚。新生才藝展示環(huán)節(jié)聽完我們帥氣女神精彩的經(jīng)驗(yàn)分享，接下來該我們的鮮肉們上場來展示他們的才藝了，掌聲有請
A：再次感謝各位男神女神對我們本次交流會的支持，相信在坐的鮮肉們也有了自己的小目標(biāo)。
B：大學(xué)和高中最大的區(qū)別在于它的自由，不管是學(xué)習(xí)上還是生活上，再沒有人監(jiān)督和敦促，大部分時(shí)間靠自己的自覺和自律。
A：是的，讓我們大學(xué)五年做一個(gè)追逐太陽奔跑的人吧，體力可以阻擋你，但智力與意志卻從不能使你停歇。要記得“大學(xué)是用來珍惜的，不是用來惋惜的。
B：我們本次新老生交流會到這里就要結(jié)束了，謝謝各位男神女神的到來，也謝謝各位同學(xué)的積極參加。
A：下面我宣布“第四臨床醫(yī)學(xué)院20xx新老生交流會，男神女神開講啦”到此結(jié)束。
合：再見。
交流會主持稿 3
A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓
B：親愛的老師，同學(xué)們，大家
合：晚上好！
A:激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情,解答創(chuàng)業(yè)困惑。
B: 提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，豐富創(chuàng)業(yè)知識。
A：歡迎大家光臨計(jì)算機(jī)學(xué)院青協(xié)宣傳部創(chuàng)業(yè)講座，我是主持人xxx。
B：我是主持人xxx。
A：高校畢業(yè)生是人才市場上非常重要的人力資源，20xx年以來，隨著高校大規(guī)模的擴(kuò)招，在校大學(xué)生人數(shù)急劇上升，畢業(yè)生人數(shù)也逐年增加，隨之而來的就是畢業(yè)生就業(yè)問題。
B：面對嚴(yán)峻的就業(yè)形式，大學(xué)生應(yīng)該怎么辦？在萬眾創(chuàng)新大眾創(chuàng)業(yè)的時(shí)代背景下，自主創(chuàng)業(yè)可以為大學(xué)生提供一個(gè)就業(yè)的平臺，同時(shí)豐富大學(xué)生創(chuàng)業(yè)知識，為同學(xué)們以后走向社會和創(chuàng)業(yè)提供幫助，以實(shí)現(xiàn)大學(xué)生自己的價(jià)值。
A：談到創(chuàng)業(yè)，很多人第一反應(yīng)是什么呢？有意思，有熱情，有夢想，愿意嘗試？
B：就讓我們帶著這份疑惑，聽聽專家們的諄諄教誨吧。
A:下面我宣布東北石油大學(xué)計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)學(xué)院“20xx年青協(xié)創(chuàng)業(yè)部創(chuàng)業(yè)講座”
合：現(xiàn)在開始！
B：請?jiān)试S我隆重的介紹介紹今天的到場嘉賓，他們是：xxx。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
A:在我們的主講嘉賓開講之前，讓我們先看一個(gè)VCR；
B：我覺得計(jì)算機(jī)院如今的風(fēng)采不光歸功于我們，同樣也離不開老師的諄諄教誨。
A：是的'，那么我們的老師會給我們怎樣的建議和意見呢，讓我們掌聲有請計(jì)算機(jī)院黨委副書記蕫振榮老師上臺發(fā)言。
A:不知道在座各位對葉友網(wǎng)了解多少，葉友網(wǎng)的創(chuàng)始人在第五屆中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲得全黑龍江省互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)第一名。而今天他也來到了我們的現(xiàn)場，他就是張海波，張總。
B：張總被譽(yù)為大慶市創(chuàng)業(yè)精英其公司與騰訊、完美世界、愛拍網(wǎng)等知名公司均有合作，大家期不期待他的演講！好，讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的張總上臺演講。
A：感謝！讓我們再次將熱烈的掌聲獻(xiàn)給我們的張總！謝謝張總為我們帶來的精彩、通俗、生動的講解，相信大家一定獲益匪淺，希望大家在以后的學(xué)習(xí)和工作中不懈努力，完善自我。好讓自己更接近企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)。
B:今天除了張總，我們還有一位現(xiàn)場的嘉賓也很想借這個(gè)機(jī)會和同學(xué)們更進(jìn)一步的交流，他是我們計(jì)算機(jī)院的創(chuàng)業(yè)代表，本次活動的負(fù)責(zé)人，書書平臺的創(chuàng)始人，他就是義江宏學(xué)長，掌聲有請。
A：今天我們的講壇舉行的非常成功，相信在座的每一個(gè)人都或多或少的有所收獲。氣勢成功不是想象的那么難，關(guān)鍵在于你是怎么想怎么做的。
B：是啊，千里之行始于足下，層共屬于那些有思想有行動的人，只有你嘗試了才知道什么叫成功。
A:總之，希望大家在大學(xué)的生活里勇于嘗試，嘗試著讓自己的大學(xué)生活更美好。
B：下面我宣布，東北石油大學(xué)計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)學(xué)院青協(xié)宣傳部創(chuàng)業(yè)講座。
合：到此結(jié)束。
交流會主持稿 4
各位同學(xué)們：
大家晚上好。
有人說：大學(xué)是人生的一本教科書。如今我們就有幸讀這本書，時(shí)間過得很快，想一想所經(jīng)歷的酸甜苦辣，悲喜哀傷，感覺很幸福，這里有濃濃的學(xué)習(xí)氣氛，有虎虎的運(yùn)動生機(jī)，有豐富的社團(tuán)生活，有真誠的同窗情誼。仔細(xì)回想有太多太多的自己的故事，讓每個(gè)人不禁為之感嘆！今天我們有幸請來經(jīng)濟(jì)學(xué)院國家獎學(xué)金獲得者為大家?guī)硪活D精神大餐！
�。ㄎ覀�?nèi)嗣咳素?fù)責(zé)三個(gè)班級，國獎獲得者兩人一組，各三個(gè)班級，各自介紹簡歷。）
現(xiàn)在大家都已經(jīng)了解的兩位國家獎學(xué)金得主的個(gè)人經(jīng)歷，他們在大學(xué)這幾年里始終保持著積極向上的心態(tài)，時(shí)時(shí)以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己的同時(shí)，妥善處理好學(xué)習(xí)和工作兩者之間的關(guān)系，努力做到全面發(fā)展。
現(xiàn)在就由他們來介紹自己的經(jīng)驗(yàn)吧！
下面掌聲有請第一位同學(xué)：xx
XX同學(xué)著實(shí)是一名追求上進(jìn)的大學(xué)生，接下來有請第二位同學(xué)：XX娓娓道來自己既平凡普通又轟轟烈烈的心路歷程。
同學(xué)們，聽完兩位學(xué)姐學(xué)長的`介紹，你們有什么疑問嗎？請大家自由提問。
明日東方又有一輪嶄新的紅日升起，我相信生活的路是在自己腳下，而成功與否取決于是否用心去把握！
生活是一本無字書，卻有無窮的知識值得你們用一生的時(shí)間學(xué)習(xí)。大學(xué)里奮斗的日子不會很長，你們的人生才剛剛開始。此時(shí)我想對你們說，在今后的人生路上你們一定要踏踏實(shí)實(shí)的走好人生的每一步，最后我祝愿大家在20xx年，每個(gè)人都能創(chuàng)造自己人生中的一個(gè)個(gè)不平凡！
今天的交流會到現(xiàn)在結(jié)束。感謝參與。
交流會主持稿 5
各位老師大家：
上午好！在中招結(jié)束還不到一周的時(shí)間內(nèi)，把全縣的化學(xué)老師召集在這里開會，主要是為了交流與研討：用什么樣的方法，能使學(xué)生喜歡化學(xué)；用什么樣的方法能使學(xué)生愛上化學(xué)；用什么樣的方法，能使學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)化學(xué)；用什么樣的方法能使學(xué)生在來年的中招考試中取得一個(gè)滿意的成績。這次會議的主旨是：高效化學(xué)課堂。
首先由我說明本次會議召開的初衷及意圖。其次，由縣教研室的XX為大家介紹目前我縣課改的形式、課改的'進(jìn)程以及課改帶來的變化；第三，一改往日的會議由幾個(gè)人講變參會人員都講的會議形式，交流研討高效課堂教學(xué)的方法和措施。
召開這次會議，是前天下午才確定了得。前天上午，咱們的一位化學(xué)教師在和我談話時(shí)建議，由全縣的初中化學(xué)教師共同參與“化學(xué)導(dǎo)學(xué)案的編制”，化學(xué)上下冊共有48個(gè)課時(shí)，這樣的話最多每人參編兩個(gè)課時(shí)，大多數(shù)教師每人一個(gè)課時(shí)。
真的很感謝這位教師的建議！是他的建議，引發(fā)了我極大的興趣。我想，如果是這樣的話，我們可以集全縣化學(xué)教師的智慧，人人參編，集中時(shí)間和精力，每人拿出一到兩課時(shí)高質(zhì)量的“導(dǎo)學(xué)案”，把這48課時(shí)的“導(dǎo)學(xué)案”集中在一起發(fā)到網(wǎng)上，供全縣的化學(xué)教師分享。當(dāng)教師們上課之前備課時(shí)，都可以上網(wǎng)研讀，下載后再根據(jù)自己的實(shí)際進(jìn)行修改。修改過后的“導(dǎo)學(xué)案”，是注入了自己思想的“導(dǎo)學(xué)案”，適合學(xué)生的學(xué)習(xí)。
我有了這樣的思考，就馬上和XX，XX相商。在XX和XX的建議和支持下，決定召開本次會議。
下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎XX講話。
XX站在全局的高度對我縣的課堂教學(xué)改革形勢，課堂教學(xué)推進(jìn)現(xiàn)狀以及課堂教學(xué)改革帶來的師生變化作了簡明扼要的說明，充分肯定了我縣課改的方向。
的確，我縣的課堂教學(xué)改革真的令人欣喜。課堂上，再也看不到打瞌睡的學(xué)生；再也看不到精神不振、眼神游離的學(xué)生。相反，我們看到的是，自主學(xué)習(xí)精力集中，交流研討積極主動，表述觀點(diǎn)字正腔圓，聽人講話全神貫注，評價(jià)他人客觀公平等。課堂上真正成了師生教學(xué)相長的樂園。
會議交流研討時(shí)，希望大家放開了說，并能用自己真實(shí)、生動、鮮活的語言講自己的教學(xué)方法、教學(xué)理念、教學(xué)思想、教學(xué)行為，也可以講自己的課堂教學(xué)現(xiàn)狀，講自己的所見所聞、所思所想，還可以講自己的困惑與迷茫，講自己的教學(xué)建議與倡導(dǎo)等。總之，只要是和“化學(xué)高效課堂教學(xué)”有關(guān)的方方面面都要講。特別是一些好的建議與做法一定要講出來讓大家一同分享。
發(fā)言要求，發(fā)言時(shí)：
1、有則可以多講，無則可以少講，哪怕是一句話，必須是真實(shí)的。不穿靴，不戴帽，直奔主題。
2、層次分明，條理清晰，語言簡練，聲音洪亮，內(nèi)容有新意，別人講過的不重復(fù)。
3、請將交流中的精華部分認(rèn)真的記下來，教學(xué)中我們可以借鑒。
4、會議期間請不隨意走動，并把手機(jī)關(guān)掉，或放在震動的位置上。
5、可以舉手發(fā)言，也可以輪流發(fā)言。
交流開始！
交流會主持稿 6
尊敬的xx各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
20xx屆高考取得成功，令全校師生歡欣鼓舞，倍感榮光。首先請?jiān)试S我向20xx屆的同行表示衷心的祝賀！
20xx屆高三教師團(tuán)隊(duì)是一支憂患之師、智慧之師、團(tuán)結(jié)之師、人文之師、志愿之師。他們面對種種壓力，面對激烈的競爭，面對一系列不利條件，敢于迎難而上，勇于開拓創(chuàng)新，既仰望星空，又腳踏實(shí)地，取得了驕人的高考成績，同時(shí)也將我�！皥F(tuán)結(jié)合作，以苦為樂，無私奉獻(xiàn)，科學(xué)發(fā)展，挑戰(zhàn)極限”的高三工作精神張揚(yáng)到了極致，給我們留下了許多寶貴的財(cái)富。今天，他們又將內(nèi)涵豐富的成功經(jīng)驗(yàn)傾囊相贈。他們傳經(jīng)送寶，情真意切，讓20xx屆的高三老師深受啟發(fā)，備受鼓舞。此時(shí)此刻，讓我們對20xx屆的同仁表示衷心感謝。
一、我想先談?wù)剬?0xx屆備考工作的認(rèn)識。
我個(gè)人理解，有五個(gè)原因造就了20xx屆的成功：一是因?yàn)樗麄儓F(tuán)結(jié)和諧、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的年級團(tuán)隊(duì)發(fā)揮了持久的推動作用；二是因?yàn)樗麄兂掷m(xù)、特色的班級工作起到了較好的引領(lǐng)作用；三是因?yàn)樗麄兙膫湔n上課、提高課堂教學(xué)效益起到了制勝的決定作用；四是因?yàn)樗麄兗ぐl(fā)學(xué)生自主意識，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用；五是因?yàn)樗麄兛茖W(xué)規(guī)劃，立足提高質(zhì)量的精細(xì)化管理產(chǎn)生了積極的主導(dǎo)作用。一切有志向的戴中人都明白只有思想才能指揮行動，只有目標(biāo)才能使行動不偏離方向，只有融合思想和目標(biāo)的行動才能使暫時(shí)的輝煌變得久遠(yuǎn)。20xx屆的輝煌已經(jīng)載入戴中史冊，20xx屆高三教育教學(xué)已經(jīng)開始。20xx屆的我們，傳承智慧，續(xù)寫輝煌，上述五點(diǎn)不能丟。
除此以外，我們還要處理好四大關(guān)系：個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系、科學(xué)規(guī)劃與嚴(yán)格執(zhí)行關(guān)系、平均分提高與尖子生入圍（提優(yōu)與補(bǔ)差）關(guān)系、繼承與變革的關(guān)系等。成功處理好這四個(gè)關(guān)系也是我們成敗的關(guān)鍵。以規(guī)劃與執(zhí)行的關(guān)系為例，再好的規(guī)劃如果沒有高效的不折不扣的執(zhí)行也是枉然。水滴落在一個(gè)目標(biāo)上，一以貫之，石穿是遲早的事；20xx屆備考有了科學(xué)的規(guī)劃，如果輔之有力的執(zhí)行，一以貫之，超越是遲早的事。只要我們始終如一，踐行一個(gè)構(gòu)想，緊盯一個(gè)目標(biāo)，不動搖、不懈怠、不折騰，做正確的事，集中一切力量，正確地做事，我們就一定能夠完成我們肩負(fù)的責(zé)任，預(yù)約輝煌。
除此以外，我個(gè)人以為還要具備三種意識：憂患意識，質(zhì)量意識和高三意識。
1．先說憂患意識。其實(shí)這個(gè)話題我們大家早就談過或聊過了，不過今年暑假潘建康校長找我談話后，我有所感觸，想與大家交流交流。
感觸之一是強(qiáng)烈的危機(jī)感。
一般說來，提升學(xué)校的品牌形象關(guān)鍵是提升教育教學(xué)質(zhì)量，而提升教育教學(xué)質(zhì)量說到底是看高考。高考涉及到千家萬戶，不僅關(guān)系到學(xué)生的前景，還關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)，是教育發(fā)展的“生命線”。用潘校長的話來說，我們現(xiàn)在正處于教育發(fā)展的“十字路口”，前有標(biāo)兵，后有追兵。高考升學(xué)率哪怕有一點(diǎn)點(diǎn)波動，都會引起各方面的關(guān)注，社會輿論的壓力、老百姓不滿意的聲音也會隨之而來。
有人提出我們現(xiàn)在的主要競爭對手是埭頭中學(xué)和市三中，我覺得有一定的道理。以前還提南渡高中的，隨著南渡創(chuàng)建四星級成功，現(xiàn)在我們的真正對手也只有埭頭和三中了，因?yàn)槲覀冃枰偁帉κ�。俗話說，要奮斗必須有目標(biāo)，而奮斗的力量往往是對手給予的。一個(gè)人有了對手，才能從悠哉游哉的懶散狀態(tài)中警醒起來，奮發(fā)圖強(qiáng)，銳意進(jìn)取。一個(gè)群體有了對手，也才能從碌碌無為的狀態(tài)振作起來，勵精圖治，共謀大業(yè)。但我覺得我們現(xiàn)在的競爭對手太強(qiáng)大了，無論是學(xué)科成績，（我們現(xiàn)在有一些重要學(xué)科的成績已落后于兄弟學(xué)校很多了，而且還有拉大的趨勢，溫水煮青蛙。）還是尖子學(xué)生群體的數(shù)量（也就是生源質(zhì)量，看看我們學(xué)校的中考錄取分?jǐn)?shù)線就知道我們這屆擇校生分?jǐn)?shù)線，位居全市最后），我們與之都存在很大差距。多種信息反饋表明：繼省溧中、光華中學(xué)、南渡中學(xué)已有的三所四星級高中之外，埭頭中學(xué)在教育局的大力支持下正在緊鑼密鼓地創(chuàng)建四星級高中。如果一兩年內(nèi)創(chuàng)建成功，那么全市七所高中中四所四星級高中有提前招生的特權(quán)，就剩下三中、竹簀中學(xué)和我們?nèi)伊�，三中和竹簀中學(xué)特殊的地理位置，一個(gè)是市區(qū)中學(xué)，一個(gè)是完中擁有自己的初中，相對生源較穩(wěn)定，我們的的生源將會是全市最差的，何況總的生源數(shù)量還會急劇減少。形勢逼人，當(dāng)生存遇到挑戰(zhàn)的時(shí)候，創(chuàng)建四星級高中就將馬上提到我校的議事日程上來，會是我們不能承受之重嗎？會是我們不能完成的任務(wù)嗎？硬件是很難改善的，那只有依靠軟件了——提升學(xué)校的品牌形象，提升教育教學(xué)質(zhì)量，提升高考的本科升學(xué)率，特別是這幾年的本科升學(xué)率，成為必須完成的任務(wù)。否則，那就是“皮之不存毛將焉附”！所以說，我們每一個(gè)戴中人都要有危機(jī)感，特別是在座的各位，鐵肩擔(dān)道，義不容辭，要把學(xué)校的發(fā)展扛在自己的肩上。面對如此嚴(yán)峻的“圍剿”形勢，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)有沒有紅軍長征途中“飛奪盧溝橋”的勇氣，有沒有“巧渡金沙江”和“四渡赤水”的智慧？
感觸之二就是強(qiáng)烈的責(zé)任感。
20xx年我們的高考應(yīng)該說取得了比較好的成績，特別是與一模二模相比，但是我們在全市農(nóng)村高中仍然沒有擺脫后有追兵、前有堵截的嚴(yán)峻局面，那么，20xx年高考，我們能不能在強(qiáng)手如林的戰(zhàn)場上殺出一條血路，鑄造更大的輝煌，使學(xué)校發(fā)展壯大，就成了我們光榮而艱巨的任務(wù)，就成了我們必須承擔(dān)的偉大的歷史使命。歷史的機(jī)遇把我們在座的各位凝聚在20xx屆高考的最前沿，我們能否進(jìn)一步提升戴中的教育教學(xué)質(zhì)量，能否進(jìn)一步擦亮戴中品牌形象，一切有待于明年高考成績揭曉。但我們要清醒地認(rèn)識到當(dāng)前教育形勢和教育處境，要始終牢記自己肩負(fù)的光榮責(zé)任，明確教書育人、為人師表的神圣職責(zé)，要有強(qiáng)烈的.時(shí)不我待意識和生存發(fā)展的進(jìn)取心，同心同德，群策群力，不畏艱難，不斷超越，和強(qiáng)的比，同勇的爭，向高的攀，不辜負(fù)社會和家長的殷切希望，不辜負(fù)學(xué)校的重托。
2．再說質(zhì)量意識。20xx屆高三面臨著嚴(yán)峻考驗(yàn)，以理科班為例，省中有900多人，光華有400多人，南渡也有400多人，三所學(xué)校就有1700多人，全市有2500多人，我們要入圍前1000名，要提高高考本科的升學(xué)率，難度之大可想而知。而整個(gè)高三時(shí)段只有九個(gè)月的時(shí)間，可以說任務(wù)重，時(shí)間短。我們要完成任務(wù)，就必須付出比兄弟學(xué)校更多的努力，就必須高位歸零，嚴(yán)格自律，提升每一天工作的含金量，就必須堅(jiān)持質(zhì)量不放松，努力提高教育教學(xué)效率，樹立質(zhì)量意識。我們要弘揚(yáng)戴中高三精神，提升思想境界，向無私奉獻(xiàn)要質(zhì)量；加強(qiáng)思想教育，嚴(yán)格常規(guī)管理，向德育工作要質(zhì)量；立足校本教研，研究高考動向，向教育科研要質(zhì)量；提高課堂效率，優(yōu)化學(xué)生作業(yè)，向課堂教學(xué)要質(zhì)量；喚醒自主意識，
確立主體地位，向自主學(xué)習(xí)要質(zhì)量；培養(yǎng)尖子學(xué)生，重視體育藝術(shù)生，向全面發(fā)展要質(zhì)量。
3．還要進(jìn)一步強(qiáng)化高三意識。
什么是高三意識？其內(nèi)涵是十分豐富的，但我覺得最起碼的一條是要有良好的精神狀態(tài)、踏實(shí)的工作作風(fēng)和強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識，當(dāng)做各年級的表率，追求卓越意識，把學(xué)校的發(fā)展扛在肩膀上的舍我其誰的主人翁意識。
4．高三是一個(gè)過程，這個(gè)過程要以決心起步，韌性貫穿，帶著信心飛翔。毋庸置疑，擺在我們面前的是一條充滿艱辛的道路、任重而道遠(yuǎn)，但我們的心中卻充滿希望，對于完成20xx年高考的任務(wù)目標(biāo)，充滿必勝的信心。那么，信心何在？我們認(rèn)為，目前有以下五點(diǎn)優(yōu)勢。一是我們有為了戴中20xx屆的輝煌，上下一心、精誠團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)精神；二是有一支能打硬仗、勤奮敬業(yè)的高三教師隊(duì)伍。我們這支隊(duì)伍中許多老師從高二起就養(yǎng)成并具備了起早貪黑為工作、為事業(yè)而忘我拼搏、兢兢業(yè)業(yè)、吃苦耐勞的精神，它是我們最可貴的財(cái)富，它也是我們能取得勝利的資本；三是近幾年的戴中高考，為我們積累了一定的備考經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)，有利于使我們的教育教學(xué)管理走上科學(xué)備考的軌道。特別是今年高考中取得優(yōu)異成績的大多數(shù)同志，用高考勿庸置疑的事實(shí)回答了“我們能行”的相當(dāng)一部分的同志，加盟到了我們20xx年備考的隊(duì)伍中，這又是一筆寶貴的財(cái)富，它為20xx年高考取得勝利提供了條件。四是我們這一屆秩序井然，學(xué)風(fēng)端正，絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)刻苦努力，表現(xiàn)的非常優(yōu)秀，我們的許多應(yīng)屆生潛力非常大。在高二期間的多次考試中六個(gè)文科班表現(xiàn)非常出色，盡管理科班并沒有表現(xiàn)出特別的優(yōu)勢，但從另一個(gè)角度講，我們可作為的空間非常大。五是我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是我們高三工作堅(jiān)強(qiáng)的后盾，全校教職工，前勤也好、后勤也罷都會傾力支持高三，內(nèi)外部環(huán)境的空前優(yōu)化，也都會為我們?nèi)〉脛倮峁┯辛Φ谋ＷC。
二、就具體的班級管理和班主任工作，我談些個(gè)人的想法。
20xx屆高三班主任的經(jīng)驗(yàn)介紹，給我印象很深，我體會到了他們高三這一年的辛勞，我感動他們的投入，更佩服他們的智慧。有人強(qiáng)調(diào)愛心，喜歡以柔克剛；有人強(qiáng)調(diào)嚴(yán)厲，喜歡從嚴(yán)治軍；有人把高三劃分為三個(gè)時(shí)期，制造心理壓力期、緩解心理壓力期和激勵沖刺期？有一句老話說得好“浴不必江海，要之去垢；馬不必騏驥，要之善走。”。其實(shí)每一種方法都有可取之處，所謂法無定法，無為而治，適合的才是最好的，我個(gè)人也一直深信，高考的競爭，應(yīng)該是德育的競爭、意志的競爭、體力的競爭和學(xué)習(xí)習(xí)慣的競爭。一般說來，我們班主任要重視以下幾個(gè)方面，盡職盡能地加以管理和指導(dǎo)，全心全意地做好服務(wù)。
1．把常規(guī)管理的每一個(gè)細(xì)節(jié)落到實(shí)處。
�。�1）班級日常行為規(guī)范落到實(shí)處。一個(gè)經(jīng)常遲到的學(xué)生，就不可能在學(xué)習(xí)上踏實(shí)認(rèn)真自覺；一個(gè)連自行車都不好好放、衛(wèi)生都不打掃的學(xué)生，學(xué)習(xí)也肯定不會精益求精；一個(gè)看見老師不愿打招呼的學(xué)生，是不可能擁有良好的心態(tài)，不可能把自己遇到的困惑及時(shí)向老師訴說的；一個(gè)在高三依舊要吃零食、看雜書甚至要打游戲的學(xué)生，肯定沒有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和意志，也就談不上學(xué)有所成；一個(gè)跑操都馬馬乎乎的學(xué)生，學(xué)習(xí)時(shí)肯定也會偷懶懈怠。因此，高三班級要有個(gè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，一定要在班級常規(guī)管理舍得下苦工夫。
�。�2）學(xué)習(xí)過程各個(gè)環(huán)節(jié)管理到位。從早讀，到課堂聽課，到作業(yè)處理，到考試等各方面提出明確具體有效的要求。并監(jiān)管到位，落實(shí)到位。
2．把勵志和感恩作為學(xué)生奮勇前行的動力。
拼搏需要動力，動力以勵志和感恩為前導(dǎo)。事實(shí)告訴我們，切合實(shí)際的夢想最能淡化高三學(xué)習(xí)的辛苦，緩解高三的壓力。我在高三工作過六年，從一些優(yōu)秀的老高三班主任那里也學(xué)到了不少東西。開學(xué)時(shí)，葛連生主任、汪國慶老師常常讓學(xué)生把“我的大學(xué)”明確化，寫在周記里，寫在班級專欄里；班會課，考完試，會不失時(shí)機(jī)地提醒激勵他們，讓他們明白“心有多遠(yuǎn)，路有多長”的道理；江支武、王興老師班級的黑板白板，不斷有勵志的文章和名言警句，讓他們懂得“付出不一樣，收獲也不一樣”；潘國平、曾勃求老師經(jīng)常把上屆優(yōu)秀學(xué)長的典型事例就掛在教室的墻上，經(jīng)常和學(xué)生講講，最能激發(fā)他們的斗志。班級文化布置的作用不能小覷。
要從細(xì)節(jié)入手、關(guān)愛學(xué)生，所謂“于細(xì)微處見真情”。（天氣預(yù)報(bào)有雨，要及時(shí)告知學(xué)生帶傘，天氣降溫要提醒學(xué)生及時(shí)添加衣物，防止班中出現(xiàn)大規(guī)模感冒情況。同學(xué)們感冒了，你就送去一些常備藥；對于剛接班的老師來說，個(gè)別同學(xué)疏遠(yuǎn)你，你可以犧牲休息時(shí)間幫她查漏補(bǔ)缺，她成績上來了，隔閡也就消除了；還可以利用周記和同學(xué)保持溝通，幫助他們解決煩惱，調(diào)整心態(tài)；你也可以經(jīng)常跟同學(xué)們談一談你班某位任課教師認(rèn)真敬業(yè)的精神；我經(jīng)常講我知道的家長的心情和期望；）巧妙地借助家長的力量，老師和家長足夠的耐心和熱情，肯定能激發(fā)學(xué)生的感恩之心，并潛化為學(xué)生努力前行的綿綿動力。
3．“像關(guān)愛自己的孩子一樣關(guān)愛學(xué)生”，讓心理攙扶伴隨著學(xué)生一路前行。（比如高三的競爭非常激烈，反反復(fù)復(fù)的考試，起起伏伏的成績，學(xué)生的自信心容易受挫，及時(shí)的心理疏導(dǎo)會幫助他們調(diào)整心態(tài)，恢復(fù)信心。每次考試后，一旦察覺哪位同學(xué)神情沮喪，就要及時(shí)找他聊天談心，幫他分析原因，找回自信。我就用過溫家寶總理的話鼓勵他們：“面對困難，信心比黃金和貨幣更重要”。）我相信，在相互理解的基礎(chǔ)上，給學(xué)生及時(shí)的攙扶和加油，班級就成了一個(gè)溫暖的大家庭，這樣，艱辛的奮斗也成了一種溫馨和精彩。
4．讓勞逸結(jié)合、科學(xué)安排成為求高效的永恒法則。
高三的競爭不僅是智力、學(xué)習(xí)習(xí)慣的競爭，也是體質(zhì)的競爭。我一直和學(xué)生強(qiáng)調(diào)“學(xué)就認(rèn)真學(xué)，玩就盡情玩”的理念，讓他們勞逸結(jié)合，張弛有度；（我一如既往的要求他們認(rèn)真鍛煉身體，平時(shí)跑步，我都堅(jiān)持和他們一起跑；我經(jīng)常提醒學(xué)生，成績可能是一時(shí)的，而身體卻是一輩子的。）健康的身體和充沛旺盛的精力，是戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻的重要保證。
教學(xué)效益最大化的法則是學(xué)科平衡發(fā)展�？茖W(xué)安排、積極協(xié)調(diào)應(yīng)該是班主任的重要工作之一。班主任要制定整體目標(biāo)，協(xié)調(diào)好五門學(xué)科的關(guān)系，做到整體聯(lián)動。結(jié)合抓尖子生的提優(yōu)舉措，在班級里要充分發(fā)揮各位科任教師的作用，可建立“導(dǎo)師制”，形成齊抓共管的局面。另外作為班主任，首先做到不擠占時(shí)間、不搞題海戰(zhàn)、不打疲勞戰(zhàn)。全體任課教師也嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和學(xué)校教學(xué)管理的有關(guān)規(guī)定，不搶課、打亂仗，干擾正常教學(xué)秩序，以保證班級整體教學(xué)的高效益。在這個(gè)前提下，由班主任建議、學(xué)校統(tǒng)一安排，向薄弱學(xué)科和關(guān)鍵學(xué)科（如數(shù)學(xué)學(xué)科、英語學(xué)科）有所傾斜。高二一年下來，我班全體老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，同心協(xié)力，形成了教育合力。在此，我要特意向我的同事表示敬意和感激。
5．學(xué)會精打細(xì)算，咬住班級的目標(biāo)，對各類學(xué)生的教育要有針對性。（校長在電腦桌上精打細(xì)算：分解目標(biāo)，部署戰(zhàn)略。班主任和老師也要精打細(xì)算：對復(fù)習(xí)、出題、糾錯等教學(xué)環(huán)節(jié)精打細(xì)算；對尖子生、臨界生、后進(jìn)生的幫扶時(shí)間精打細(xì)算；對學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、思維品質(zhì)培養(yǎng)和應(yīng)試能力強(qiáng)化等方面精打細(xì)算。用這樣的嚴(yán)謹(jǐn)，使班級每一個(gè)同學(xué)，都能像雄鷹一樣，在六月的蒼穹中搏擊飛翔。比如對待班級的四類學(xué)生要因人而異。尖子生，志向高遠(yuǎn)，壓力與動力成正比，加油，超越！中檔生，治跛速行，破釜沉舟，力在一搏！滯后生，信心不失，斗志不衰，面包會有的，房子會有的，一切都會好起來的，但沒有知識的
武裝是不行的。體藝生，付出終有回報(bào)，回報(bào)終須付出，大付出大回報(bào)，小付出不回報(bào)。取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，不可得也。分階段做好定點(diǎn)輔導(dǎo)工作。主題班會講大道理，個(gè)人交流談小人情，導(dǎo)之，促之，勸之，激之。復(fù)習(xí)階段講方法，補(bǔ)缺補(bǔ)差談效率；考前沖刺比心態(tài)，大考在即重調(diào)劑。）
6．咬緊關(guān)鍵性細(xì)節(jié)，精心指導(dǎo)。
（1）特別重視班級教學(xué)常規(guī)的細(xì)節(jié)。精心指導(dǎo)學(xué)生：擁有完善學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，特別注重基礎(chǔ)的反復(fù)和能力的歸類的自覺；擁有不放過一個(gè)疑點(diǎn)、獨(dú)立解決疑難問題的自信；養(yǎng)成認(rèn)真糾錯、重視細(xì)節(jié)的良好習(xí)慣。
�。�2）重視學(xué)生心態(tài)方面的細(xì)節(jié)。繼續(xù)做好平時(shí)談心工作，在各任課教師的協(xié)助下，及時(shí)地掌握了學(xué)生的心理狀態(tài)，避免了一些可能發(fā)生的意外；有計(jì)劃地進(jìn)行專題系列心理輔導(dǎo)，強(qiáng)化考試心理指導(dǎo)；特別注意關(guān)注租住在校外的、臨界生和懶散叛逆的男生這三類學(xué)生的心理救助工作。
�。�3）特別重視良好的考試習(xí)慣方面的細(xì)節(jié)。高三的每一次考試，要抓好這樣幾個(gè)環(huán)節(jié)：考前動員環(huán)節(jié)——復(fù)習(xí)迎考環(huán)節(jié)——心理調(diào)適環(huán)節(jié)——考試環(huán)節(jié)——考后反思環(huán)節(jié)。加強(qiáng)學(xué)生良好的考試習(xí)慣的培養(yǎng)。從學(xué)生對審題基本要素、解題的基本步驟、方法、切入口的選擇、答案構(gòu)成要件等方面的要求入手，同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行“三先三后”（先易后難、先熟后生、先慢后快）等基本的答題策略訓(xùn)練。
7．堅(jiān)持一個(gè)十分有效的笨方法——盯在班里。
沒有人對盯班的實(shí)際效果產(chǎn)生懷疑，這是最實(shí)在、最簡單，但又是最有效的方法。這也是我曾經(jīng)帶高三（8）班獲得常州文明班級，高三（7）班獲得溧陽市文明班級，所取得一點(diǎn)點(diǎn)成績的制勝法寶。在奮斗高三的這九個(gè)月里我們要千方百計(jì)的多跟學(xué)生在一起，把盯班進(jìn)行到底。盯班要把握三個(gè)“關(guān)鍵”：
�。�1）盯班兒要盯關(guān)鍵時(shí)間。（一天中，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間往往是最容易出現(xiàn)波動的關(guān)鍵時(shí)間。也就是早上5點(diǎn)40到6點(diǎn)30的晨讀時(shí)間、中午11點(diǎn)55到1點(diǎn)40的時(shí)間，晚上的自習(xí)時(shí)間、以及大課間時(shí)間等。這些關(guān)鍵時(shí)間我們都盯上了，也就盯在點(diǎn)子上了，離成功也就不遠(yuǎn)了。）
�。�2）盯班要盯關(guān)鍵學(xué)生。（這些關(guān)鍵學(xué)生主要有兩類，一類是尖子生、臨界生；一類是問題學(xué)生。抓好了尖子生、臨界生，我們的成績就得到保證了；抓好了問題學(xué)生，我們的班級秩序就得到保障了。對于以上兩類學(xué)生，我們要時(shí)刻盯上、密切關(guān)注。）
�。�3）盯班要盯關(guān)鍵事件。（凡是能夠直接影響班級秩序，產(chǎn)生惡劣影響的事件，我們一定要重點(diǎn)盯上解決。例如大聲吵鬧、破壞課堂自習(xí)秩序，遲到、曠課等，這些事件我們一定要提前設(shè)防，出現(xiàn)之后立即解決，防止他們影響復(fù)習(xí)備考的大局。）
8．一個(gè)優(yōu)秀的班級需要一個(gè)優(yōu)秀的班主任，要成為一個(gè)優(yōu)秀的班主任要善于學(xué)習(xí)，勇于探索，不斷反思提高。
老班主任容易犯經(jīng)驗(yàn)主義錯誤，同樣的一套做法在不同的兩屆學(xué)生身上效果會大相徑庭，更何況高考的政策前幾年幾乎每年都在變呢？這可能也是為什么同樣一個(gè)班主任帶班會出現(xiàn)高考成績起起伏伏，大起大落的原因之一吧。成語“刻舟求劍”、“墨守成規(guī)”“緣木求魚”大概說的就是這種情況吧。新班主任更容易手忙腳亂，抓不住重點(diǎn)，而走彎路。所以，不管是新老班主任都要不斷學(xué)習(xí)，經(jīng)常交流，取長補(bǔ)短，相互提高。我以為“學(xué)習(xí)”與“反思”正是一個(gè)優(yōu)秀班主任成長的必由之路。也建議年級組把班主任的交流制度化，規(guī)范化。
交流會主持稿 7
一、精彩內(nèi)容我來講
A：同學(xué)們，上午好！今天我們將進(jìn)行“采千朵花蜜，讀萬卷好書”讀書交流活動。
B：讀書，是一個(gè)古老而熟悉的話題。
A：在一些名人眼中，讀書是什么呢？
B：在高爾基眼中，讀書是求知者的面包。
A：在古代文人眼里，讀書是良藥、黃金屋、顏如玉。
B：北宋詩人黃庭堅(jiān)說：“三天不讀書，便語言無味，面目可憎”。
A：華師大一教授退休后感言：“不讀書，何以活？
B：有人說：“一個(gè)民族的精神境界取決于閱讀的水平；一個(gè)人精神的發(fā)育史就是他的閱讀史；一個(gè)沒有閱讀的學(xué)校，永遠(yuǎn)不可能有真正的教育�！�
A：是啊，有時(shí)，一句話，一本書，一個(gè)人，一件事或許能改變我們的一生，今天讀書交流會的第一個(gè)話題就是“精彩內(nèi)容我來講”。
B：首先我們請米雅琪為大家?guī)怼逗◆[日記》中關(guān)于安全的故事。
A：很精彩的講解。相信大家對安全有了更深刻的認(rèn)識。
B:上學(xué)期我們學(xué)了神話故事后，很多同學(xué)喜歡上了神話故事。下面請趙家藝同學(xué)給大家?guī)怼舵隙鸨荚隆?/p>
A:感謝兩位同學(xué)的精彩展示。
二、好書我推薦
B：讀書使我們積累知識，擴(kuò)大視野；
A:讀書使我們遠(yuǎn)離庸俗，走向文明；
B：讀書使我們陶冶性情，美化心靈；
A：讀書使我們選擇堅(jiān)強(qiáng)，笑對困難。
B：書籍的力量是巨大的，讀書是高雅的，讀書是美麗的，讀書是快樂的。進(jìn)入今天讀書交流的第二個(gè)話題“好書我推薦”環(huán)節(jié)。
A:首先請王斐禾來向大家推薦
B:接下來向大家推薦好書的是臧翰博同學(xué)，大家歡迎。
A:第三個(gè)介紹好書的是王斯涵同學(xué)，大家歡迎。
B：還有張英煌同學(xué)也來向大家介紹一本好書。
A:感謝這些同學(xué)為我們推薦的好書。希望同學(xué)們有時(shí)間就去讀一讀，更多的了解這些好書。
三、我的讀書感受
A：每個(gè)人在讀書時(shí)都會有不同的收獲。
B:讓我們來聽聽他們的讀后感吧。
A：首先請涂蕭云同學(xué)。請李光源同學(xué)做好準(zhǔn)備。
B：有請王天一同學(xué)。
A：有請于嘉芮同學(xué)。
B：這些同學(xué)讀書的同時(shí)也在思考，所以會有這些心得體會。希望其他同學(xué)以后在讀書時(shí)，也會向她們一樣有思考，這樣我們才能收獲更多。
A：有的`同學(xué)還把他們的收獲做成了手抄報(bào)。一起來看看。
請xx同學(xué)展示他們的手抄報(bào)。（同學(xué)們站好后）我們請他們來介紹介紹吧。
B：感謝你們與大家分享你們的讀書感受。
五、總結(jié)。
A：通過讀書活動，同學(xué)們的知識豐富了，視野開闊了，語文能力得到了進(jìn)一步的提高。
B：大家對于世界的認(rèn)識更加深入了。
A：莎士比亞說過，書籍是全世界的營養(yǎng)品。
B：同學(xué)們，讓我們積極投入到讀書活動中去，做一個(gè)愛讀書的孩子,汲取書中的營養(yǎng)！
A：到那時(shí)，你會覺得，世界是那么美好，生活是如此多姿，學(xué)習(xí)是多么快樂。
合：三（一）班讀書交流會到此結(jié)束。謝謝大家。
交流會主持稿 8
女：尊敬的各位老師，
男：親愛的同學(xué)們
合：大家下午好！
女：伏爾泰曾說過，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。
男：顏真卿曾說過，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。
女：是的，正所謂腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發(fā)展。站在時(shí)代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無一不好讀書，讀好書。
男：書帶給我們的不僅是知識，從杏花春雨的江南，到白雪皚皚的塞北，從波濤翻滾的東海之濱，到風(fēng)沙茫茫的西北大漠，方寸之間，便是世界。
女：當(dāng)靈魂穿越千年，當(dāng)思想歷經(jīng)千山萬水，心便燦若日月，生命便多了層意義。此刻，在這陽光燦爛的日子，在這水墨飄香的校園，我們師生聚在這里舉行讀書交流會來分享同學(xué)們讀書心得。
男：接下來，我宣布：
合：北京市立新學(xué)校讀書交流會現(xiàn)在開始。
男：在美國有這樣一個(gè)軍校，學(xué)生回答長官問題時(shí)，只能說四句話：“是，長官！”“不是，長官！”“我不明白，長官！”和“沒問題，長官！”這便是美國西點(diǎn)軍校。
女：這樣嚴(yán)格的紀(jì)律，學(xué)生們一定很難忍受吧？
男：不，軍校的學(xué)生們在逐漸習(xí)慣了這樣的回答方式后反而運(yùn)用到生活中，并從中受益匪淺，美國的瑞芬博瑞就是其中的一員，他而后寫成《沒有任何借口》這本書，給了人們一種新的思維方式。
女：那么接下來就有請初二二班的xx為我們帶來他對這本書的理解吧。
女：原來我們自以為的理由，不過只是借口罷了，辯解只會給我們帶來更大的損失呢。
男：是啊，面對困難時(shí)，我們要做的應(yīng)該使用鋼鐵般的意志去面對，而不是逃避，那么接下來就有請初二七班的xx來談?wù)勊麑Α朵撹F是怎樣煉成的》這本書的體會吧。
女：勇敢的人才是最值得敬佩的人，書中的保爾完美的地詮釋了這一點(diǎn)，下面有請初二九班xx同學(xué)談?wù)勊x《小故事大智慧》的感悟。
男：一個(gè)個(gè)的故事給人以心靈上的共鳴，引發(fā)我們的深思。接下來，有請初二四班的xx同學(xué)帶來他的讀書體會。
女：保爾正是用他的堅(jiān)強(qiáng)，迎接一次次的挑戰(zhàn)，笑對一次次的失敗，這種不向命運(yùn)屈服的精神值得我們學(xué)習(xí)，下面就有請初二十班的xx來談?wù)勥@本書與他心靈所碰撞出的火花。
男：如果說這是一本人生的教科書，那么《沒有任何借口》便是引領(lǐng)我們邁向成功的路標(biāo)，接下來讓我們有請初二一班的xx帶來他的感悟。
女：聽了同學(xué)的感悟，不知道這種對自我負(fù)責(zé)的'精神有沒有觸動你呢，是否使你更明確了無論什么情況下借口都是不能被容忍的呢，那么下面有請初二五班的xx我們分享讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的體會。
男：我想，使保爾成功的是毅力，是毅力給了他無窮的力量，他從不會為失敗去解釋什么，而是昂起頭向著光明繼續(xù)前進(jìn)。接下來，有請讓初二八班的xx同學(xué)帶來他的讀書感悟。
女：“沒有任何借口”式的生活可以帶給我們這么多的益處呢。
男：的確，我們都應(yīng)該停止給自己找借口，而是應(yīng)該多找出解決的方法。
女：這讓我想到了一個(gè)故事，講的是一個(gè)游泳選手因看不清終點(diǎn)而在最后臨近終點(diǎn)的便那一刻放棄了的故事，霧太大了便是她為自己找的借口。
男：這個(gè)故事我聽過，是《小故事大智慧全集》里的吧
女：是啊，那么下面就讓我們掌聲歡迎初二六班xx同學(xué)與我們交流他對這本書的感受。
女：正所謂“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，人生里沒有一步登天和一帆風(fēng)順，凡事都是要靠堅(jiān)持和毅然決然的。決斷去爭取的，下面請初二三班的xx與我們交流他與《鋼鐵是怎樣煉成的》的故事吧。
女：書籍是一杯酒，讓你暢開關(guān)閉已久的胸懷；
男：書籍是一首歌，噴涌出你內(nèi)心深處的激情。
女：讀萬卷書，禮明智增。
男：行萬里路，知成行隨。
女：奮斗的征程上，知識的彩虹鑲嵌蒼穹，折射出耀眼的斑斕，平添向上的力量與創(chuàng)新的鴻篇。
男：跋涉的境遇中，知識的橋梁跨越天塹，宛如舟載食與炭的飽暖，送抵渴望的彼岸。
女：一卷在手，宛若與摯友讀書談心，流淌的是激情，滋潤的是心田。
男：與書為伴吧，在書中領(lǐng)會人生的真諦，追尋自我的價(jià)值。
女：短暫的時(shí)光匆匆而過，讀書交流會也即將落下帷幕，在此，我們誠心的期待下一次的相聚。
合：北京市立新學(xué)校初二年級讀書交流會到此結(jié)束！
交流會主持稿 9
尊敬的各位來賓：
大家好！歡迎來到今天的讀書交流會。很高興由我來主持這個(gè)重要的場合。在接下來的時(shí)間里，我們將共同探討一本書，分享我們的閱讀心得，以期達(dá)到共同提高的目的。
首先，讓我們來介紹今天要討論的書籍。這是一本關(guān)于人際關(guān)系和溝通的經(jīng)典之作，它以獨(dú)特的視角為我們揭示了人際關(guān)系的微妙之處。這本書不僅教會我們?nèi)绾胃玫嘏c人相處，還讓我們學(xué)會了如何在沖突中尋求平衡。
在今天的交流中，我們將按照個(gè)人閱讀、小組討論和全體交流三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。首先，請各位嘉賓分享自己閱讀這本書的體驗(yàn)和心得。然后，我們將進(jìn)入小組討論環(huán)節(jié)，就書中的某些特定主題進(jìn)行深入探討。最后，在全體交流環(huán)節(jié)中，大家可以相互提問、相互學(xué)習(xí)，共同提高。
在接下來的時(shí)間里，我們將按照座位號順序逐個(gè)進(jìn)行個(gè)人閱讀分享。請第一位嘉賓開始分享。（第一位嘉賓分享完畢）
好的，感謝第一位嘉賓的.精彩分享。接下來，我們將進(jìn)入小組討論環(huán)節(jié)。請大家就書中的某個(gè)特定主題進(jìn)行深入探討。（小組討論進(jìn)行中）
好的，感謝小組的精彩討論�，F(xiàn)在，我們進(jìn)入全體交流環(huán)節(jié)。大家可以相互提問、相互學(xué)習(xí)，共同提高。（全體交流進(jìn)行中）
非常感謝大家的參與和貢獻(xiàn)。今天的讀書交流會就要結(jié)束了，希望大家在今后的日子里，能夠繼續(xù)分享閱讀帶來的快樂和收獲。再次感謝各位的參與！
交流會主持稿 10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、學(xué)者以及親愛的朋友們：
大家上午好！
歡迎各位蒞臨本次科技創(chuàng)新交流會。我是今天的主持人xx，非常榮幸能與大家相聚在這個(gè)充滿活力與創(chuàng)新的平臺上。
科技是第一生產(chǎn)力，創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力。在快速變革的時(shí)代，科技創(chuàng)新已經(jīng)成為推動社會進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵因素。本次交流會旨在搭建一個(gè)開放、包容、互動的平臺，讓來自不同領(lǐng)域的專家、學(xué)者和企業(yè)家能夠共同探討科技創(chuàng)新的最新趨勢、挑戰(zhàn)與機(jī)遇。
接下來，我們將有幸聆聽來自xx機(jī)構(gòu)的xx教授的精彩演講。他將為我們分享xx的最新研究成果和獨(dú)到見解。讓我們用熱烈的掌聲歡迎xx教授！
[嘉賓演講環(huán)節(jié)]
感謝xx教授的精彩演講！他的分享不僅讓我們對xx有了更深入的.了解，也為我們提供了寶貴的思考和啟示。
接下來，我們進(jìn)入互動交流環(huán)節(jié)。請大家就今天的演講主題或自己關(guān)心的科技創(chuàng)新話題，提出問題和建議。我們準(zhǔn)備了互動問答和小組討論兩種形式，希望大家積極參與，共同碰撞出智慧的火花。
[互動交流環(huán)節(jié)]
時(shí)間總是過得飛快，轉(zhuǎn)眼間本次交流會就要接近尾聲了。在這里，我要感謝各位嘉賓的精彩演講和積極參與，也要感謝各位朋友的熱情支持和寶貴意見。
讓我們攜手共進(jìn)，共同推動科技創(chuàng)新的浪潮，為社會的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的智慧和力量！
再次感謝大家，祝各位工作順利、生活愉快！
本次科技創(chuàng)新交流會到此結(jié)束，謝謝大家！
交流會主持稿 11
尊敬的各位來賓、朋友們：
大家下午好！
在這個(gè)陽光明媚、充滿溫情的午后，我們歡聚一堂，共同參加本次文化交流會。我是今天的主持人xx，非常榮幸能與各位一起分享這份文化的盛宴。
文化是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國家的根基。它承載著歷史的記憶，引領(lǐng)著未來的方向。本次文化交流會旨在搭建一個(gè)多元、包容、共享的平臺，讓來自不同地域、不同文化背景的朋友們能夠相互了解、相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
接下來，我們將欣賞到來自xx國家的藝術(shù)團(tuán)體帶來的精彩表演。他們將用音樂、舞蹈、戲劇等形式，為我們展示xx文化的獨(dú)特魅力和深厚底蘊(yùn)。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來！
[藝術(shù)表演環(huán)節(jié)]
感謝藝術(shù)團(tuán)體帶來的精彩表演！他們的表演不僅讓我們領(lǐng)略了xx文化的獨(dú)特魅力，也讓我們感受到了文化的多樣性和包容性。
接下來，我們進(jìn)入自由交流環(huán)節(jié)。請大家就今天的表演或自己感興趣的文化話題，與來自不同國家和地區(qū)的朋友們進(jìn)行交流和分享。我們準(zhǔn)備了茶歇和互動區(qū)域，希望大家能夠暢所欲言、增進(jìn)友誼。
[自由交流環(huán)節(jié)]
美好的時(shí)光總是短暫的.，本次文化交流會即將落下帷幕。在這里，我要感謝各位嘉賓的精彩表演和積極參與，也要感謝各位朋友的熱情支持和寶貴意見。
讓我們繼續(xù)秉持開放、包容、共享的理念，推動不同文化之間的交流與融合，共同構(gòu)建一個(gè)和諧美好的世界！
再次感謝大家，祝各位生活愉快、文化繁榮！
本次文化交流會到此結(jié)束，謝謝大家！
交流會主持稿 12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們、遠(yuǎn)道而來的嘉賓們：
大家上午好！在這個(gè)陽光明媚、充滿希望的日子里，我們歡聚一堂，共同迎來了本次“創(chuàng)新引領(lǐng)·共謀發(fā)展”交流盛會。我是今天的主持人xx，非常榮幸能在這里與大家相聚，共同開啟一段思想碰撞、智慧交融的旅程。
介紹背景與目的
近年來，隨著科技的飛速發(fā)展和市場的不斷變化，創(chuàng)新已成為推動各行各業(yè)持續(xù)進(jìn)步的核心動力。本次交流會旨在搭建一個(gè)開放、包容的平臺，邀請來自不同領(lǐng)域的專家、學(xué)者及行業(yè)精英，圍繞創(chuàng)新理念、技術(shù)革新、市場拓展等熱點(diǎn)話題展開深入討論，共同探討如何在新的時(shí)代背景下，把握機(jī)遇，應(yīng)對挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)共贏發(fā)展。
介紹嘉賓與議程
接下來，請?jiān)试S我為大家介紹今天到場的尊貴嘉賓。我們有xx……感謝各位嘉賓在百忙之中抽出寶貴時(shí)間參與此次交流，您的到來為我們的活動增添了無限光彩。
今天的交流會共分為四個(gè)環(huán)節(jié)：主題演講、圓桌論壇、互動問答和閉幕總結(jié)。首先，我們將迎來xx帶來的精彩演講，主題是xx。相信通過他的分享，我們能夠收獲新的靈感和洞見。
過渡與引導(dǎo)
感謝xx的精彩分享，讓我們對xx有了更深刻的.理解。接下來，我們將進(jìn)入圓桌論壇環(huán)節(jié)，圍繞xx論壇這一主題，邀請幾位嘉賓展開對話。這一環(huán)節(jié)將更加注重互動交流，期待各位嘉賓能暢所欲言，分享真知灼見。
互動環(huán)節(jié)
在互動問答環(huán)節(jié)，我們鼓勵現(xiàn)場觀眾積極參與，向嘉賓提問。無論是關(guān)于行業(yè)趨勢的疑惑，還是具體實(shí)踐中的難題，相信嘉賓們的專業(yè)解答都能為您帶來啟發(fā)和幫助。請大家準(zhǔn)備好您的問題，我們稍后將開放提問。
閉幕致辭
隨著最后一個(gè)環(huán)節(jié)的結(jié)束，我們的交流會也即將畫上圓滿的句號。在此，我要對所有參與此次活動的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、同事們表示最誠摯的感謝。是你們的支持與參與，讓這次交流會充滿了智慧的光芒和溫暖的氛圍。讓我們帶著今天的收獲，繼續(xù)前行，在未來的道路上不斷創(chuàng)新，共同開創(chuàng)更加輝煌的明天。
再次感謝大家，祝愿各位身體健康，工作順利，期待下一次相聚！
交流會主持稿 13
尊敬的各位來賓、親愛的朋友們：
大家下午好！在這個(gè)溫馨而又充滿活力的午后，我們齊聚一堂，共同參與“跨界融合·共創(chuàng)未來”主題交流會。我是今天的主持人xx，非常榮幸能與大家共同見證這一場知識與靈感的盛宴。
開場背景與愿景
在快速變化的時(shí)代背景下，跨界合作已成為推動社會進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)升級的重要力量。本次交流會旨在打破行業(yè)壁壘，促進(jìn)不同領(lǐng)域間的交流與合作，通過分享經(jīng)驗(yàn)、交流思想，共同探索跨界融合的新路徑，為未來的發(fā)展注入新的活力。
介紹嘉賓與議程概覽
今天，我們有幸邀請到了xx等多位行業(yè)領(lǐng)袖和專家學(xué)者，他們將圍繞跨界合作的成功案例、面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇等話題，為我們帶來精彩的分享�；顒臃譃槿蟀鍓K：主題演講、案例分享和互動研討，每個(gè)板塊都蘊(yùn)含著豐富的知識和深刻的見解，相信定能激發(fā)大家的思考。
進(jìn)入主題演講
首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎xx，他將為我們帶來題為xx的主題演講。讓我們靜心聆聽，感受跨界智慧的魅力。
案例分享與互動
聽完精彩的演講后，我們將進(jìn)入案例分享環(huán)節(jié)，通過具體案例的剖析，了解跨界合作在實(shí)踐中的'操作方法與成效。隨后，我們還將安排互動研討，鼓勵大家積極發(fā)言，分享自己的看法和經(jīng)驗(yàn)，共同探索跨界合作的新思路。
總結(jié)與展望
在今天的交流會上，我們見證了智慧的碰撞，也收獲了寶貴的友誼。讓我們將這份熱情和收獲轉(zhuǎn)化為行動的力量，攜手并進(jìn)，在跨界融合的道路上不斷前行，共創(chuàng)更加美好的未來。
最后，再次感謝各位的參與和支持，祝愿大家在未來的日子里，事業(yè)有成，生活幸福！本次交流會到此結(jié)束，期待下一次的相聚！
交流會主持稿 14
尊敬的學(xué)長、學(xué)姐，親愛的同學(xué)們:
大家晚上好！我是今晚考驗(yàn)交流會的主持人xx！
面對當(dāng)今社會的激烈競爭，大學(xué)生就業(yè)難度不斷加大，考研成為越來越多大學(xué)生的選擇�？佳惺紫纫蠂覙�(biāo)準(zhǔn)，其次按照程序：與學(xué)校聯(lián)系、先期準(zhǔn)備、報(bào)名、初試、調(diào)劑、復(fù)試、復(fù)試調(diào)劑、錄取、畢業(yè)生就業(yè)、其他等方面依次進(jìn)行。
考研一直是我院學(xué)生工作的重中之重，也是我院教育教學(xué)的一個(gè)閃光點(diǎn)。但是許多準(zhǔn)備考研的同學(xué)對考研還是充滿了困惑，希望能與從考研中勝利歸來的學(xué)姐學(xué)長們有一次交流的機(jī)會。為此，我們學(xué)習(xí)部特舉辦這次考研經(jīng)驗(yàn)交流會，希望能給大家?guī)硪恍┦斋@，首先請?jiān)试S我介紹今天到場的各位嘉賓，他們是12計(jì)算機(jī)1班的沈祖名學(xué)長（華東師范大學(xué)），還有xx我院考研成績第一名的居敏姿學(xué)姐！
歡迎你們的出席！讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎各位學(xué)姐學(xué)長的到來。（此句視現(xiàn)場情況而說）在考研的.過程中，我們會迷惘，會疑惑。所以，我們需要一座指引我們正確前行的燈塔，需要一個(gè)幫助解開疑云的錦囊，針對準(zhǔn)備考研的學(xué)生可能出現(xiàn)的心理焦慮和時(shí)間分配等問題，現(xiàn)在就請學(xué)長，學(xué)姐們分別談?wù)勛约旱目佳薪?jīng)歷，學(xué)習(xí)方法，以及如何做好切實(shí)可行的的考研計(jì)劃！
首先有請，大家掌聲有請！
我們再次感謝給我們帶來的寶貴經(jīng)驗(yàn)
那么我們的又給我們帶來什么樣的考研經(jīng)驗(yàn)?zāi)�，下面有請學(xué)長講話。故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，在考研的路上，也許辛酸但也是帶著甜蜜的。
相信聽完幾位學(xué)長學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn)、心得，在座的各位心里都或多或少有些疑問，下面把時(shí)間留給在座的各位，同學(xué)們可以按自己的專業(yè)向臺上這幾位學(xué)長學(xué)姐提問。
由于時(shí)間關(guān)系，很遺憾不能讓每位同學(xué)的問題都得到解答，我們的提問環(huán)節(jié)到此告一段落。 考研是磨練人意志和耐心的過程考研是一場持久戰(zhàn)，我們一定要有信心，耐心和決心打贏這場戰(zhàn)爭，實(shí)現(xiàn)自我的超越，積小勝為大勝，以時(shí)間換空間。天行健，君子以自強(qiáng)不息�？佳新罚闩c我同舟共濟(jì)，最后我代表環(huán)計(jì)算機(jī)工程系學(xué)習(xí)部由衷的感謝大家的到來，同時(shí)我宣布本次計(jì)算機(jī)工程系考研經(jīng)驗(yàn)交流會到此結(jié)束。
謝謝大家！
交流會主持稿 15
尊敬的各位來賓；
大家好！歡迎來到今天的讀書交流會。我是你們的主持人，很高興能夠站在這里，與大家一起分享閱讀的樂趣。
首先，我想向大家介紹一下今天的主題——閱讀與人生。閱讀是我們生活中不可或缺的一部分，它不僅能夠豐富我們的知識，開闊我們的視野，更能夠給我們帶來人生的啟示。今天，我們將從不同的書籍中汲取智慧，探討閱讀與人生的關(guān)系。
在接下來的時(shí)間里，我將邀請幾位嘉賓，與大家一起分享他們的讀書心得。首先，請掌聲有請第一位嘉賓。（嘉賓分享讀書心得）
非常感謝第一位嘉賓的精彩分享。接下來，請有請下一位嘉賓。（嘉賓分享讀書心得）
非常感謝兩位嘉賓的分享。在交流過程中，我們不僅分享了閱讀帶給我們的快樂，還從中學(xué)到了很多。接下來，我們將進(jìn)入自由討論環(huán)節(jié)。（自由討論環(huán)節(jié)）
非常感謝大家的.積極參與和熱烈討論。最后，請我們的主持人為大家總結(jié)今天的讀書交流會。（主持人總結(jié)）
非常感謝主持人的精彩總結(jié)。今天的讀書交流會到這里就結(jié)束了，希望每位參與者都能從閱讀中獲得啟示，讓閱讀成為我們生活中不可或缺的一部分。最后，再次感謝大家的參與！
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