朗誦串詞主持詞

　　主持詞要盡量增加文化內(nèi)涵、寓教于樂(lè)，不斷提高觀眾的文化知識(shí)和素養(yǎng)。現(xiàn)今社會(huì)在不斷向前發(fā)展，各種場(chǎng)合中活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛的任務(wù)都交給了主持人，寫主持詞需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編幫大家整理的朗誦串詞主持詞，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　朗誦串詞主持詞 篇1

　　女：尊敬的各位老師，各位來(lái)賓，親愛的同學(xué)們，大家

　　(合)晚上好!

　　男：歡迎來(lái)到新生詩(shī)歌朗誦大賽決賽現(xiàn)場(chǎng)，我是主持人##。 女：我是##。

　　女：為了給剛走進(jìn)大學(xué)殿堂的學(xué)子們提供一個(gè)展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)，讓朗誦藝術(shù)點(diǎn)綴校園文化，營(yíng)造一個(gè)學(xué)風(fēng)濃厚的湛師校園，我們決定面向全校新生舉行每年一次的朗誦比賽。

　　男：今年的新生詩(shī)歌朗誦大賽決賽，由####主辦。我們于10月7日進(jìn)行了初賽，經(jīng)過(guò)篩選，共有11支優(yōu)秀的參賽隊(duì)伍進(jìn)入了今天的決賽。 女：下面請(qǐng)?jiān)试S我們隆重介紹出席今天比賽現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，他們分別是：

　　男：歡迎你們!

　　男：還有擔(dān)任本次比賽的評(píng)委分別是： 女：歡迎你們。

　　男：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎各位領(lǐng)導(dǎo)及評(píng)委的到來(lái)!

　　男：那么事不宜遲，讓我們一起欣賞各參賽隊(duì)伍帶來(lái)的精彩朗誦吧!

　　女：在中國(guó)文學(xué)史上，詩(shī)與酒相從相隨，幾乎有一種天生的緣分。中國(guó)詩(shī)人大多愛喝酒。許多詩(shī)人因酒忘卻人世的痛苦憂愁，因酒在自由的時(shí)空中盡情翱翔，因酒而丟掉面具口吐真言，因酒而成就傳世佳作。李白就是這樣的一個(gè)詩(shī)人。被稱為“詩(shī)仙”的李白一生寫下了許多詠酒的詩(shī)篇。下面，請(qǐng)欣賞由1號(hào)參賽選手給我們帶來(lái)的朗誦李白的《將進(jìn)酒》。

　　男：感謝1號(hào)選手的精彩朗誦，一代詩(shī)仙李白雖已作古，但一面精神旗幟卻永遠(yuǎn)輝映在人間。我們應(yīng)該用李白的大浪漫追求人生的大境界，開辟人生的新天地，將我們的人生之路走得更寬更遠(yuǎn)。而我們中華兒女，以英雄的氣概和堅(jiān)強(qiáng)的決心保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)家園，像黃河一樣偉大、堅(jiān)強(qiáng)!下面，請(qǐng)欣賞由2號(hào)參賽選手帶來(lái)的朗誦《黃河頌》。請(qǐng)3號(hào)參賽選手做好準(zhǔn)備。

　　女：黃昏將至，細(xì)雨蒙蒙，彩虹飛架，紅蓮如火，“蟬聲沉落，蛙聲升起”。正因?yàn)椤澳恪痹凇拔摇毙闹猩盥�，所以讓人傷感的黃昏。下面，請(qǐng)欣賞由3號(hào)參賽隊(duì)伍帶來(lái)的朗誦《等你，在雨中》。請(qǐng)4號(hào)參賽選手做好準(zhǔn)備。 男：等你，在雨中，等你，在閨中。獨(dú)處陋室若有所失地東尋西覓，眼前只剩下冷冷清清，于是凄涼、慘痛、悲戚之情一起涌來(lái)。深秋驟熱又驟冷的時(shí)候，這種光景，一個(gè)愁字怎么能概括得了!下面，請(qǐng)欣賞由4號(hào)參賽者給我們帶來(lái)的朗誦《聲聲慢》。

　　女：現(xiàn)在公布前三位比賽選手的最終得分： 女：還記得08年的汶川大地震嗎?我們無(wú)法忘記，那一片片慘絕的廢墟，一張張泣血的圖片，那一幕幕深深的揪慟著我們甚至還來(lái)不及傷痛的心，孩子，快抓緊媽媽的手，正是代表了此時(shí)無(wú)數(shù)人的心聲，我們已經(jīng)來(lái)不及考證這位好心的作者，那每一個(gè)字仿佛都是千千萬(wàn)萬(wàn)牽掛災(zāi)區(qū)的人們淚水的凝結(jié)，引發(fā)我們淚眼強(qiáng)烈的共鳴。下面，請(qǐng)欣賞由5號(hào)參賽隊(duì)伍帶來(lái)的朗誦《孩子，快抓緊媽媽的手》。請(qǐng)6號(hào)參賽選手做好準(zhǔn)備。

　　男：感謝5號(hào)選手的`精彩朗誦!春江的潮水涌動(dòng)，仿佛和大海連在一起，氣勢(shì)宏偉，這時(shí)一輪明月伴著潮頭冉冉而升，明月與江潮相互輝映，波光粼粼，哪一處春江不在明月的朗照之中!有這樣一位詩(shī)人，因?yàn)橐惠喢髟露�成就了�?shī)壇的千秋美名，這位詩(shī)人就是初、盛唐之交的張若虛，這首詩(shī)便是千百年來(lái)無(wú)數(shù)人為之迷戀、為之傾倒的《春江花月夜》。今天，就讓我們一起去領(lǐng)略張若虛筆下那輪明月的光華吧。下面，請(qǐng)欣賞由6號(hào)參賽者給我們帶來(lái)的朗誦《春江花月夜》，掌聲歡迎!

　　女：到現(xiàn)在為止，我們的朗誦比賽已經(jīng)過(guò)了一大半，是否大家都有一點(diǎn)審美疲勞啦?那么現(xiàn)在，讓我們掌聲有請(qǐng)音樂(lè)學(xué)院###為我們演唱： 掌聲在哪里? 女：剛才的歌聲好不好聽呢?好了，感謝###的精彩演唱，現(xiàn)在讓我們繼續(xù)我們的朗誦比賽!一棵為愛情守望終生的樹，這棵樹在愛情詩(shī)的園地里構(gòu)成了一道凄美的風(fēng)景。五百

　　年太長(zhǎng)，但和巫山上的神女相比，五百年又太短。為愛而期待，千年萬(wàn)年又何妨。這是一個(gè)美麗的夢(mèng),盡管美麗得有點(diǎn)憂傷。下面，請(qǐng)欣賞由7號(hào)參賽者帶來(lái)的朗誦《一棵開花的樹》。請(qǐng)8號(hào)參賽選手做好準(zhǔn)備。

　　男：現(xiàn)在公布第4——第6位參賽選手的最終得分，分別是：

　　如何讓我遇見你，在我最美麗的時(shí)刻，如何讓我逢著你，在狹窄陰沉的雨巷中，一位像丁香一樣結(jié)著愁怨的姑娘。下面，請(qǐng)欣賞由8號(hào)參賽選手劉偉偉帶來(lái)的朗誦《雨巷》。

　　女：撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨彷徨在悠長(zhǎng)的雨巷，走出這雨巷，那“蓬發(fā)垢面的少婦”，那“年老的母親”，還有那失去了家畜和田地的“土地墾植者”，他們都擁擠“在生活的絕望的污巷里”。下面，請(qǐng)欣賞由9號(hào)參賽者帶來(lái)的朗誦《雪落在中國(guó)的土地上》。

　　男：是啊，雪落在中國(guó)的土地上，然而，近年來(lái)，災(zāi)難也同樣落在中國(guó)的土地上，08年的汶川大地震，生靈涂炭，一片片狼藉的廢墟，一張張泣血的圖片，那是一段悲慘難忘的記憶。下面，請(qǐng)欣賞由10號(hào)參賽隊(duì)伍帶來(lái)的朗誦《孩子，快抓緊媽媽的手》。請(qǐng)最后一支參賽隊(duì)伍做好準(zhǔn)備。

　　男：非常感謝10號(hào)選手的精彩朗誦!五月的那個(gè)時(shí)刻讓我們銘記在心，而四月，則是一年中的春天，春天中的盛季，在這樣的季節(jié)里，詩(shī)人林徽因?qū)懴铝诵闹械膼郏瑢懴铝艘患镜男那�。下面，�?qǐng)欣賞最后一支參賽隊(duì)伍給我們帶來(lái)的朗誦《你是人間的四月天》。

　　女：各位老師同學(xué)們，各位觀眾朋友們，到此為止，我們所有的參賽作品都已經(jīng)展示完畢了，在我們的工作人員進(jìn)行緊張的核對(duì)分?jǐn)?shù)的同時(shí)，讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出######為我們奉上精彩的舞蹈! 女：非常感謝我們的嘉賓為我們帶來(lái)了如此精彩絕倫的視覺(jué)盛宴!現(xiàn)在，讓我非常榮幸的請(qǐng)出今晚比賽的評(píng)委：……為我們這次比賽做點(diǎn)評(píng)。

　　男：非常感謝……的精彩點(diǎn)評(píng)。

　　男：下面就是最激動(dòng)人心的時(shí)刻了，比賽的結(jié)果已經(jīng)在我們的手中。今晚的比賽究竟花落誰(shuí)家馬上就會(huì)為大家揭曉。我們首先有請(qǐng)所有參賽隊(duì)伍到臺(tái)上來(lái)。

　　女：首先為大家揭曉的是優(yōu)秀獎(jiǎng)獲得者，他們是：

　　男：恭喜你們!

　　女：那么獲得本次比賽三等獎(jiǎng)的是： 男：掌聲祝賀他們

　　女：獲得本次比賽二等獎(jiǎng)的是： 男：恭喜你們

　　男：最激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了，獲得本次新生詩(shī)歌朗誦大賽決賽一等獎(jiǎng)的是：…… 女：讓我們用最熱烈的掌聲祝賀她們

　　男：再次祝賀所有的獲獎(jiǎng)選手，同時(shí)我們衷心的感謝今晚蒞臨晚會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和現(xiàn)場(chǎng)的觀眾朋友們。 女：我們也要感謝感謝學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)所有學(xué)生干部的無(wú)私奉獻(xiàn)和傾情付出，以及臺(tái)前幕后所有的工作人員。

　　女：同學(xué)們，朗誦不僅可以提高閱讀能力，增強(qiáng)藝術(shù)鑒賞，更為重要的是，通過(guò)朗誦，大者可以陶冶性情，開闊胸懷，文明言行，增強(qiáng)理解;小者，可以有效地培養(yǎng)對(duì)語(yǔ)言詞匯細(xì)致入微的體味能力，以及確立口語(yǔ)表述最佳形式的自我鑒別能力。我們拭目以待明年的新生詩(shī)歌朗誦大賽。

　　男：現(xiàn)在我宣布：詩(shī)歌朗誦大賽到此圓滿結(jié)束。

　　(合)我們來(lái)年再會(huì)，晚安!

　　朗誦串詞主持詞 篇2

　　(入場(chǎng)音樂(lè))

　　A、開場(chǎng)詞

　　男：不是草長(zhǎng)鶯飛的叁月，于是便沒(méi)了欣欣向榮、萬(wàn)木爭(zhēng)春的生機(jī);

　　女：不是烈日炎炎的夏季，于是便失卻驕陽(yáng)似火、烈日當(dāng)空的熱忱。

　　男：卻是碩果累累的金秋，領(lǐng)略了魚翔淺底、鷹擊長(zhǎng)空的壯美畫面。

　　女：閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。

　　男：今晚，我們迎來(lái)了有初中部主辦，初中語(yǔ)文教研組承辦的金秋詩(shī)歌朗誦會(huì)、

　　B、歡迎詞

　　男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓

　　女：尊敬的各位老師

　　男：親愛的各位同學(xué)，大家!

　　合：晚上好!(鞠躬)

　　男：歡迎您們的`到來(lái)!

　　女：：謝謝你們的參與!

　　男：首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹今天才藝展示的領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委，他們是xxx

　　C、展示篇

　　乙：今天，我們相聚在這里，享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂(lè)，享受這段美好時(shí)光

　　甲：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫意之中

　　乙：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情

　　甲：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩(shī)歌的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄。

　　乙：今天，我們相聚在這里，歌頌我們偉大的祖國(guó)。

　　甲：今天，我們相聚在這里，歌頌我們飛揚(yáng)的青春。

　　朗誦串詞主持詞 篇3

　　A：比賽即將開始，請(qǐng)各位與會(huì)人員按照指定位置就座，并將你們的通訊工具調(diào)至靜音或關(guān)閉狀態(tài)，為保持會(huì)場(chǎng)的良好秩序，請(qǐng)各位與會(huì)人員在比賽進(jìn)行期間不要隨意走動(dòng)和大聲喧嘩。謝謝合作！

　　A：謝謝xx同學(xué)帶來(lái)的開場(chǎng)歌曲xx。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓

　　B：親愛的老師、同學(xué)們，大家

　　ALL：晚上好

　　A：歡迎來(lái)到xx學(xué)院《xx》朗誦與口才比賽的決賽現(xiàn)場(chǎng)，我是主持人xx B：我是主持人xx。

　　A：五月的微風(fēng)情深意暖，五月的花海流溢飄香B：伴隨著20xx年春天的腳步，有關(guān)端午朗誦與口才比賽又拉開了序幕。

　　A：在此良辰美景，在這歡歌笑語(yǔ)中

　　B：讓我們歡聚一堂迎接由各位選手給我們帶來(lái)朗誦與口才的文化盛宴。

　　A：現(xiàn)在我宣布，由xx舉辦的xx學(xué)院xx朗誦與口才比賽

　　ALL正式開始！

　　A：首先請(qǐng)?jiān)试S我來(lái)為大家介紹出席本次大賽的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們分別是：xx

　　讓我們?cè)俅斡脽崃业?掌聲歡迎他們的到來(lái)

　　B：下面由我來(lái)為大家介紹本次大賽中朗誦和口才的規(guī)則，朗誦組將以“xx”為主題進(jìn)行主題朗誦和即興朗誦，口才組不限主題進(jìn)行口才表演。

　　一、朗誦與口才

　　A：好的，現(xiàn)在就讓我們進(jìn)入本次大賽第一環(huán)節(jié)：朗誦與口才環(huán)節(jié)。首先掌聲有請(qǐng)1號(hào)朗誦選手上臺(tái)

　　進(jìn)行朗誦。

　　B：（朗誦后）謝謝1號(hào)選手，下面掌聲有請(qǐng)2號(hào)朗誦選手上臺(tái)進(jìn)行朗誦。

　　A：（朗誦后）謝謝2號(hào)選手，下面掌聲有請(qǐng)3號(hào)朗誦選手上臺(tái)進(jìn)行朗誦。

　　B：（朗誦后）謝謝3號(hào)選手，下面掌聲有請(qǐng)第一組口才表演選手上臺(tái)進(jìn)行表演。

　　A：（表演后）謝謝第一組口才表演選手，下面掌聲有請(qǐng)4號(hào)朗誦選手上臺(tái)進(jìn)行朗誦。

　　B：（朗誦后）謝謝4號(hào)選手，下面掌聲有請(qǐng)5號(hào)朗誦選手上臺(tái)進(jìn)行朗誦。

　　A：（朗誦后）謝謝5號(hào)選手，下面掌聲有請(qǐng)6號(hào)朗誦選手上臺(tái)進(jìn)行朗誦。

　　B：（朗誦后）謝謝6號(hào)選手，下面掌聲有請(qǐng)第二組口才表演選手上臺(tái)進(jìn)行表演。

　　A：（表演后）謝謝第二組口才表演選手，下面掌聲有請(qǐng)7號(hào)朗誦選手上臺(tái)進(jìn)行朗誦。

　　B：（朗誦后）謝謝7號(hào)選手，下面掌聲有請(qǐng)8號(hào)朗誦選手上臺(tái)進(jìn)行朗誦。

　　A：（朗誦后）謝謝8號(hào)選手，下面掌聲有請(qǐng)9號(hào)朗誦選手上臺(tái)進(jìn)行朗誦。

　　B：（朗誦后）謝謝9號(hào)選手，接下來(lái)我們將進(jìn)入第二環(huán)節(jié)抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。

　　二、抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)

　　A：沒(méi)錯(cuò)，臺(tái)下的觀眾朋友們，你們最期待的時(shí)刻到嘍，今晚的幸運(yùn)觀眾也許就是你哦。

　　B：是的，

　　A：掌聲恭喜獲獎(jiǎng)的幸運(yùn)觀眾，同時(shí)希望你能把你的幸運(yùn)帶給你身邊的人。沒(méi)有拿到獎(jiǎng)品的觀眾也不要失望哦，這只是我們的第一輪抽獎(jiǎng)活動(dòng)，接下來(lái)還有大獎(jiǎng)等你來(lái)拿哦。

　　三、朗誦與口才

　　B：相信大家此時(shí)此刻心情還未平復(fù)下來(lái)，那我們就先掌聲有請(qǐng)第三組口才表演選手上臺(tái)為我們帶來(lái)表演吧

　　A：（表演后）謝謝第三組口才表演選手，下面掌聲有請(qǐng)10號(hào)朗誦選手上臺(tái)進(jìn)行朗誦。

　　B：（朗誦后）謝謝10號(hào)選手，下面掌聲有請(qǐng)11號(hào)朗誦選手上臺(tái)進(jìn)行朗誦。

　　A：（朗誦后）謝謝11號(hào)選手，下面掌聲有請(qǐng)12號(hào)朗誦選手上臺(tái)進(jìn)行朗誦。

　　B：（朗誦后）謝謝12號(hào)選手，下面掌聲有請(qǐng)第四組口才表演選手上臺(tái)進(jìn)行表演。

　　A：（表演后）謝謝第四組口才表演選手，下面掌聲有請(qǐng)13號(hào)朗誦選手上臺(tái)進(jìn)行朗誦。

　　B：（朗誦后）謝謝13號(hào)選手，下面掌聲有請(qǐng)14號(hào)朗誦選手上臺(tái)進(jìn)行朗誦。

　　A：（朗誦后）謝謝14號(hào)選手為我們帶來(lái)的朗誦，剛才各位選手用他們自己的感悟通過(guò)不同的表現(xiàn)形式去詮釋《xx》這個(gè)主題，此時(shí)此刻相信大家對(duì)于這個(gè)主題也有更深入的認(rèn)識(shí)和感悟吧。

　　四、抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)

　　B：掌聲謝謝評(píng)委老師的精彩點(diǎn)評(píng)，在公布結(jié)果之前呀，又輪到最激動(dòng)人心的時(shí)刻，你們猜是什么呀？

　　A：是的，就是我們今晚最后一輪的抽獎(jiǎng)活動(dòng)，誰(shuí)將會(huì)成為我們今晚比賽最終的幸運(yùn)兒呢？拭目以待哦。

　　B：掌聲恭喜這位獲獎(jiǎng)的幸運(yùn)觀眾，臺(tái)下的觀眾朋友們，希望你們的熱情繼續(xù)燃燒起來(lái)

　　A：因?yàn)榻酉聛?lái)我們就要公布今晚大賽的獲獎(jiǎng)名單嘍。

　　B：現(xiàn)在最終結(jié)果就在我的手上，同學(xué)們，你們說(shuō)是誰(shuí)啊大聲說(shuō)出你們支持的選手號(hào)。

　　五、揭曉獲獎(jiǎng)

　　A：下面就讓我們揭曉最終的結(jié)果吧！獲得朗誦組優(yōu)秀獎(jiǎng)的是xx

　　獲得第三名的是xx

　　第二名的是xx

　　獲得第一名的是xx

　　B：獲得口才組最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)是xx

　　獲得最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)的是xx

　　獲得最佳人氣獎(jiǎng)是xx

　　六、頒獎(jiǎng)合影

　　A：下面掌聲有請(qǐng)上臺(tái)為我們的獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)

　　B：（頒獎(jiǎng)后）謝謝xx老師，請(qǐng)xx老師與我們獲獎(jiǎng)的選手合影留念。

　　A：謝謝老師，恭喜以上獲獎(jiǎng)的選手，獲獎(jiǎng)選手的獎(jiǎng)品稍后會(huì)由我們的工作人員送出，讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡曌ＹR他們。

　　A：下面我宣布：20xx年xx學(xué)院《xx》朗誦與口才比賽到此結(jié)束！

　　朗誦串詞主持詞 篇4

　　五千年的文化積淀成就了美麗的中文，而在朗朗書聲中開始我們的每一天是多么平凡而幸福的事情。

　　語(yǔ)言是一個(gè)國(guó)家的標(biāo)志，更是一個(gè)民族的靈魂。

　　每一篇經(jīng)典都是用最美的語(yǔ)言寫成的，都蘊(yùn)含著豐富而深沉的情感。我們誦讀經(jīng)典，用今天聲音將昨天的故事鋪成未來(lái)不朽的畫卷！蔣華一中“慶元旦”中華經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始！

　　1、不知幾時(shí)，唐裝已登上了時(shí)尚的舞臺(tái)，唐詩(shī)又再次融入了時(shí)代的洪流，而我們又得以品味唐朝的盛衰榮辱。請(qǐng)欣賞一（4）班蔡銘、趙捷以及陳碩秋同學(xué)為大家朗誦的《唐詩(shī)里的中國(guó)》。

　　2、一首《中國(guó)人》曾紅遍大江南北，是呵，“中國(guó)人”，這是一個(gè)讓我們多么驕傲的名詞！接下來(lái)有請(qǐng)二(5)班許霖、周露同學(xué)為我們演繹《我驕傲，我是中國(guó)人》。

　　3、感謝許霖和周露同學(xué)的精彩表演�，F(xiàn)在揭曉一號(hào)選手的得分。一號(hào)選手的得分是……古人說(shuō)：“投之以桃，報(bào)之以李”，我們說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，我們的`一切都來(lái)自無(wú)私的饋贈(zèng)。下面我們一起來(lái)欣賞二（1）班符迪同學(xué)為我們帶來(lái)的《饋贈(zèng)》。

　　4、二號(hào)選的手得分是……多么美好的詩(shī)啊，詩(shī)人總是不吝用最真摯的語(yǔ)言回應(yīng)自己所接受的一切饋贈(zèng)。雖然他們或能沙場(chǎng)拼殺，或報(bào)國(guó)無(wú)門，但給予之心不變，愛國(guó)之情日篤。接下來(lái)有請(qǐng)一(1)班全體同學(xué)為我們朗誦《將進(jìn)酒》等四首。

　　5、非常感謝一（1）班全體同學(xué)熱情洋溢的表演。三號(hào)選手的得分是……明天我們即將迎來(lái)嶄新的一年，有請(qǐng)二（3）班的沈燕同學(xué)帶領(lǐng)我們一起《為新年祈禱》。

　　6、四號(hào)選手的得分是……那一年澳門回到祖國(guó)的懷抱，所有的中國(guó)人都唱起了《七子之歌》，而今，我們?nèi)绾位貞?yīng)那個(gè)祖國(guó)的孩子？那個(gè)名叫“釣魚島”的孩子！有請(qǐng)二（2）班薛寧、邵嘉聞兩位同學(xué)為我們帶來(lái)《母親，別忘了——我叫釣魚島》。

　　7、五號(hào)選手的得分是……小時(shí)候，家的門前有條大河，那時(shí)候在膽怯的小小心靈里隱藏著一個(gè)小小的愿望，想知道跨過(guò)橫亙?cè)诿媲暗倪@條河，那邊是一個(gè)怎樣的世界。下面有請(qǐng)二（4）班賈天喜同學(xué)帶我們一起探索《在山的那邊》，到底有怎樣的想望！

　　8、感謝賈天喜同學(xué)的表演。下面為大家揭曉六號(hào)選手的得分。六號(hào)選手的得分是……一首《匆匆》，囊括了我們對(duì)過(guò)去所有的想念，什么時(shí)候，我們的日子已如此匆匆？有請(qǐng)一（2）班朱銘同學(xué)為我們朗誦《匆匆》。

　　9、七號(hào)選手的得分是……無(wú)論是經(jīng)典的詩(shī)歌還是散文，都讓我們沉醉在飄渺的世界里，恍若天上人間。最后，讓我們一起聽聽那蔚藍(lán)的天空上是怎樣的景致。有請(qǐng)一（3）班朱瑩同學(xué)為我們導(dǎo)航，一起走入《天上的街市》。

　　非常感謝各位同學(xué)為我們帶來(lái)的精彩表演！

　　結(jié)束語(yǔ)：各位老師、同學(xué)們，經(jīng)過(guò)評(píng)委老師緊張而忙碌的工作，各位選手的成績(jī)已經(jīng)排定，下面有請(qǐng)為我們揭曉獲獎(jiǎng)名單并頒獎(jiǎng)。掌聲送給各位獲獎(jiǎng)的選手！

　　文字里的江山如此多嬌，數(shù)風(fēng)流人物還看今朝！

　　衷心祈愿我們?nèi)�體同學(xué)能夠在老師們的帶領(lǐng)下走進(jìn)自己的新世界，衷心祈盼中國(guó)文壇又見新秀，希望有一天我們的同學(xué)能夠把文字寫進(jìn)書本，供億萬(wàn)人誦讀！蔣華一中“慶元旦”中華經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束。謝謝大家！

　　朗誦串詞主持詞 篇5

　　乙：悠揚(yáng)的牧歌，飛越千山和萬(wàn)水，去赴一場(chǎng)心靈的約會(huì)；

　　甲：悠揚(yáng)的牧歌，放飛理想和自由，締造溫暖的家園，真情的港灣。

　　乙：剛才欣賞的是由緒法填詞的歌曲《悠揚(yáng)的牧歌》，在曲意唯美的音符里升騰著詩(shī)人滾燙的愛的溫度。

　　甲：這就是詩(shī)人接近文字的全部意義。下面請(qǐng)欣賞《靠近文字》朗誦者：殷則堯。

　　乙：從17歲發(fā)表詩(shī)作至今，苗緒法正用自己的真和純匍匐在蜿蜒曲折的詩(shī)學(xué)之路上，他可以戴著鐐銬跳舞，寫出手機(jī)短信詩(shī)，也可以讓詩(shī)情灑滿陽(yáng)光和音符，創(chuàng)作出意向豐滿的歌詞，還可以讓跳躍詩(shī)行記錄生活的'點(diǎn)滴，就像他自己所形容那樣，生活無(wú)處不詩(shī)歌，他的思維像他的屬相一樣，是一條自由穿行的蛇。下面請(qǐng)欣賞由金馬朗誦的《我屬蛇》。

　　甲：親情愛情友情，是詩(shī)人揉進(jìn)血液里亙古不變的愛，這種愛不需要用火熱的字眼去贊美，它只存于在細(xì)水長(zhǎng)流的生活中，像一只風(fēng)箏，放飛得越高，牽線的手拉得越緊。請(qǐng)欣賞由吳冶朗誦的《放風(fēng)箏》。

　　朗誦串詞主持詞 篇6

　　開頭語(yǔ)：

　　男：敬愛的老師們!

　　女：親愛的同學(xué)們!

　　合：大家好!

　　女：琴聲淡去，余音裊裊

　　男：詩(shī)詞吟罷，口留清香

　　女：詩(shī)詞是無(wú)際的海，朝向它，可遙看春暖花開 男：詩(shī)詞是無(wú)邊的天，仰望它，可找尋飛鳥的.痕跡 女：把詩(shī)詞植于校園，校園就是指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字的人文之都 男：把詩(shī)詞植于校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語(yǔ)的世外桃源。

　　女：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

　　男：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

　　女：今天就讓我們共同領(lǐng)略詩(shī)詞的魅力，暢游在詩(shī)的海洋

　　男：我宣布： 比賽-- 合：現(xiàn)在開始。

　　結(jié)束語(yǔ)：

　　女：滔滔江河水，流不盡浩浩中華魂;

　　男：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng);

　　女：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

　　男：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

　　女：經(jīng)典的文化能使美好的人生更加精彩，

　　男：深厚的底蘊(yùn)能使靈動(dòng)的精神得到升華。

　　女：謝謝各位選手為我們帶來(lái)的這場(chǎng)朗誦的盛宴

　　男：謝謝各位選手為我們打開一扇朗誦的名窗。 合：感謝每一位老師和同學(xué)們?yōu)檫@次朗讀比賽所付出的努力!今天的比賽到此結(jié)束!

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