小學高效課堂教研活動主持詞

　　活動一：公開課課前說明

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

　　大家好！

　　在這樣一個金秋送爽的美好季節(jié)，大家相聚我們XXX學校，共同進行小學課堂教學觀察活動，是一件愉快而有意義的事情。

　　今天請大家觀摩的課堂研究活動分兩個環(huán)節(jié)進行。第一個環(huán)節(jié)由我們學校XXX老師給大家上公開課，XXX老師是我們鎮(zhèn)級骨干教師，是我們學校青年教師。請各位進行收集課堂信息，并在觀課時將您的手機調(diào)為靜音模式，謝謝合作；第二個環(huán)節(jié)進行議課活動和主題教研活動。

　　課后學生離場。

　　剛才XXX老師上了一節(jié)公開課，現(xiàn)在我們進行議課之前。我提議大家用熱烈的掌聲表示對XXX老師的感謝。

　　進入議課活動。

　　組織發(fā)言順序。

　　1、老師的課上得這么好，既得益于她自己的辛勤付出，也得益于我們學校教研的扎實開展，下面，我們掌聲邀請XXX老師談?wù)劷裉爝@節(jié)課導學案的設(shè)置。

　　2、“當局者迷，旁觀者清”參加我們今天觀課的各位老師，都是教育教學方面的行家里手，下面我們就從教學思想、教學目標、教材處理、教法應(yīng)用、學法指導、教學過程、教學效果七個方面逐一進行議課活動。

　　首先，請我們的XXX老師進行議課。

　　聽了各位教師的發(fā)言，真是仁者見仁、智者見智。有句話說得好“學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進”，相信趁著今天教研的東風，我們的高效課堂改革一定會乘風破浪、芝麻開花，一天更比一天好。

　　下面我們請教研室領(lǐng)導對我們進行指導、釋疑。（鼓掌）

　　領(lǐng)導談話。

　　讓我們再次以熱烈的掌聲感謝教研室領(lǐng)導對我們工作的指導。

　　結(jié)束議課活動。

　　因為時間關(guān)系，我們今天的議課活動到此為止。課堂教學有科學也有藝術(shù)，水平越高的課堂，藝術(shù)成分越多，創(chuàng)造性要求也越高，因此理想的課堂教學與現(xiàn)實總有差距，我們研討的是一個永恒的話題，不能停下的是我們實踐的腳步。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能看到更加美麗的教育風景，享受到更有意義的教育幸福。

　　活動二：接下來我們進行主題教研活動

　　主持人：老師的課堂十分精彩，亮點很多。同時也有一些不足，為了使我們的老師做的更好，針對本節(jié)課我提出一個自己的觀察的小問題供大家討論。

　　問題：

　　討論交流：

　　我的拋磚是為了引玉，希望大家毫保留地把自己聽課的認識、看法、見解、收獲開誠布公地說出來。

　　下面，我們請教研室領(lǐng)導對我們進行指導、釋疑。

　　主持人總結(jié)：今天我們既分享了 老師在課堂教學中取得的碩果，也發(fā)現(xiàn)和解決了課改進程中的一些問題。我相信：隨著課改的不斷深入，只要老師多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新少一些形式，我們的教學之花一定會爭香斗艷、絢麗多彩！

　　最后，再一次感謝各位領(lǐng)導、感謝各位同仁，謝謝大家！今天的活動到此結(jié)束。

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