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幼兒園第十九周教研活動主持稿
在日常生活和工作中，能夠利用到主持稿的場合越來越多，主持稿是主持人為節(jié)目進行過程中串聯(lián)節(jié)目而提前編寫的文稿。如何寫一份恰當?shù)闹鞒指迥兀恳韵率切【幷淼挠變簣@第十九周教研活動主持稿，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園第十九周教研活動主持稿1
親愛的老師們：
一個學期就快接近尾聲了，我們的工作、生活是忙碌的，但同時也是充實的。我相信每一位老師都在辛勤的工作中感受著幸福，那你的幸福是什么呢？我猜，也許是孩子們爽朗的笑聲吧，也許是同事間溫暖的.關(guān)懷吧，更也許是每天一點一滴的積累與進步。但無論你的幸福是什么，我想這種幸福一定會一直伴隨著我們每一個老師，并在冬天里化作一縷陽光照耀著我們的人生。
今天我們的教研活動一共有三個板塊。
第一，專題研討——跨班區(qū)域活動中老師的介入。我們大班組會定時進行跨班區(qū)域，特別是每周四的健康區(qū)域都是通過跨班的形式進行的。因為跨班會接觸到不同的老師，不同的同伴，所以幼兒對跨班地進行區(qū)域活動也十分的感興趣。但是在跨班進行區(qū)域活動的時候，部分幼兒可能因為不了解區(qū)域規(guī)則等等原因無法有效的開展活動。那么這個時候教師該如何介入呢？
第二，課題研討——組內(nèi)課題階段性小結(jié)。我們組的課題開展得有聲有色，今天我們就來聽聽幾位優(yōu)秀的老師對她們的課題做階段性小結(jié)吧。第一位：俞XX《基于資源共享構(gòu)建跨班區(qū)域活動模式的行動研究》。第二位：徐XX《以“大班圖書角多形式閱讀活動”為載體，培養(yǎng)幼兒學習品質(zhì)之研究》。第三位：黃XX《“童話童畫”在幼兒美術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用研究》。第四位：徐XX。
第三，基本功培訓(xùn)——語言。我們教師在與幼兒在生活、學習中使用最多的教育形式就是說話。我們五大領(lǐng)域中的語言領(lǐng)域也是十分重要的，語言可以說就是一種說話的藝術(shù)。因此，對于今天我們教師來說，語言這一基本功是必不可缺的。今天我們就一起來學習一下這門說話的藝術(shù)—語言。
冬天到了，春天還會遠嗎？我想只要我們用心去生活，去工作，總會有所收獲。我也相信終有一天，我們會遇見春暖花開。愿我們姐妹們都能每天帶著微笑，度過一個溫暖的冬天。
幼兒園第十九周教研活動主持稿2
親愛的姐妹們：
大家中午好！今天我們又相聚在這里，本周已經(jīng)是第十九周了，本學期也已經(jīng)接近了尾聲。我們的生活依舊是忙碌、平凡的，但是也時不時充滿著驚喜。這些大大小小的驚喜帶給我們的是那么多的幸福感、滿足感。
本次的會議有這么幾項議程：
1、半日活動調(diào)研；
2、集體備課：主題“離園倒計時”內(nèi)容梳理、篩選，名師審議；
3、我的教育故事分享之十三。
首先，半日活動調(diào)研。我們大班組在上周五開展了半日活動調(diào)研，在調(diào)研過程中，我們老師精心準備，各個環(huán)節(jié)銜接得也非常好，受到了領(lǐng)導(dǎo)、老師的肯定。當然，這其中也存在一些不足之處，相信各位老師也一定有一些意見或者建議想說，那接下來就讓我們各抒己見。針對此次半日活動調(diào)研來談一談自己的想法。
看來這次半日活動調(diào)研帶給大家的是反思與進步，所謂有爭議才有進步，愿我們每一個老師在今后的教學過程中都能夠互相學習、共同探討。
接下來我們來開展第二項議程：集體備課。主題“離園倒計時”已經(jīng)在本周開展了一周，各位老師也已經(jīng)布置了班級的主題墻。那接下來我們就對這個主題的內(nèi)容進行梳理、篩選，名師審議。
第三項議程：我的教育故事分享之十三。在周例會上我們因時間關(guān)系沒有進行“我的教育故事分享”。那今天我們就利用教研活動來交流一下你的'教育故事。
一個個小小的故事凝聚的是孩子們天真無邪的生活，也反映了我們老師無微不至的關(guān)愛與細心的觀察。愿孩子們爽朗的笑臉永遠相伴你的左右！今天的教研活動到此結(jié)束了，希望姐妹們在繁忙的期末工作中尋找到樂趣，尋找到幸福。
幼兒園第十九周教研活動主持稿3
各位老師：
大家中午好！又到每周一次的教研活動時間，非常榮幸我能擔任本次活動的主持人，在此，我希望各位老師都能借此機會，暢所欲言，把對我們在教育教學過程中的一些認識、看法、見解、經(jīng)驗或困惑等開誠布公的說出來，也算是給我們大家一次互相學習的機會吧！本次教研活動分這樣幾塊內(nèi)容：
1.親子閱讀征文評比。
2.組內(nèi)個人課題研究探討。
3.月度過關(guān)：教學常規(guī)月度交流；教師基本功考核。
4.體能：投準方案探討
5.元旦匯演
首先，我們來進行第一個議程：親子閱讀征文評比。一學期來各班都將親子閱讀滲透在班級活動中，通過各種方式倡導(dǎo)家長與孩子進行親子閱讀。因此我們大班組的親子閱讀開展得也十分順利。接下來我們要評選出本學期親子閱讀征文比較優(yōu)秀文章。
第二項議程是組內(nèi)個人課題研究探討。我們一直立足園本，聚焦課堂，追求有效，深入開展了以提高教師素質(zhì)為前提，以提高課堂教學質(zhì)量為根本的小專題研究活動，引領(lǐng)教師“研究中發(fā)現(xiàn)問題，在問題中研究，在研究中成長。都取得了可喜的成績，我們組內(nèi)園內(nèi)立項的個人課題，下面我們一起先來回顧一下。請每位老師課題方案、總結(jié)進行仔細地閱讀，俗話說“三個臭皮匠頂個諸葛亮”，雖然大家都不是行家，但在大家的你一言我一語中，相信老師對于課題的研究又有了進一步的'思考。
第三項議程是：月度過關(guān)：教學常規(guī)月度交流；教師基本功考核。為進一步加強教師隊伍建設(shè)，提高教師教學基本功，著力培養(yǎng)具有厚重的理論功底、豐富的專業(yè)知識勇于實踐探究。我們本學期的基本功培訓(xùn)方面又推陳出新進行詩歌朗誦培訓(xùn)，下面我們就一起來進行詩歌誦讀。
第四項議程是體能：投準方案探討。本學期最后一次體能比賽我們初步定制的內(nèi)容是：投準。我們老師就一起就這一項技能制定出活動方案。
第五項議程是：元旦匯演的再一次商討。再過幾天就是元旦節(jié)了，元旦是一個新年的開始，我們組姐妹早就準備了很多節(jié)目吧。接下來我們把這些節(jié)目的具體實施注意事項以及那天的一些事宜商討一下吧。
相聚的日子總是短暫，讓我們期待下周再會！
幼兒園第十九周教研活動主持稿4
各位老師：
大家中午好！又到每周一次的教研活動時間，非常榮幸我能擔任本次活動的主持人，在此，我希望各位老師都能借此機會，暢所欲言，把對我們在教育教學過程中的一些認識、看法、見解、經(jīng)驗或困惑等開誠布公的說出來，也算是給我們大家一次互相學習的機會吧！
首先，我們來進行第一個議程：生活活動小專題研究案例交流，《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》強調(diào)，“要珍視游戲和生活的獨特價值，創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，合理安排一日生活，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要�！睘樨瀼剡@一要求，有必要對幼兒園一日生活的意義、價值及組織實施策略等進行深入探討，從而引導(dǎo)教師把班級日常工作的重心還原到對幼兒發(fā)展有重要價值的'一日生活上來。而幼兒的一日生活包括了方方面面，下面大家都來談?wù)劯髯砸蝗丈畹男∶钫小?/p>
第二項議程是對我們的青年教師黃xx、孫xx的兩節(jié)新教師亮相課試教之后的一些建議。大家可以暢所欲言，希望可以對這兩位老師有所幫助、啟發(fā)。
第三項議程是我們讀書節(jié)繪本漂流的商討，我們可以汲取往年活動的一些經(jīng)驗，改善一些不足，制定出一個更完善的活動。
本周有一個重要的節(jié)日——重陽節(jié)。尊老一直是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們更是要引導(dǎo)幼兒尊敬長輩，那么我們本周要開展什么活動呢？大家可以想一想有什么好的建議。
家長開放日定于本周，我們要把具體方案落實好，大家可以互相交流下，在家長開放日上怎么做？
環(huán)保教育一直是我們平時所堅持的教育，對于這個老生常談的教育活動，我們老師有什么創(chuàng)新的點子嗎？
器械操排練。為了符合我園“鄉(xiāng)土生活”特色，我們的做操器械都有一些改變，我們上周也完成了親子創(chuàng)作蒲扇的活動，現(xiàn)在我們就拿著這些扇子編排一下我們的器械操吧。
每周一次的聚會總是那么短暫，讓我們期待下周再聚！
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