【實用】優(yōu)質(zhì)課主持詞
主持詞沒有固定的格式，他的最大特點就是富有個性。在各種集會、活動不斷增多的社會，主持人參與的事情越來越多，主持詞怎么寫才更有新意呢？以下是小編收集整理的優(yōu)質(zhì)課主持詞，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)質(zhì)課主持詞1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家上午好！
古詩云“問渠那得清如許，唯有泉頭活水來”。教師是提高教育教學(xué)質(zhì)量的源頭活水，教師強則學(xué)校興，近年來，我校教師積極參加校內(nèi)外的各種培訓(xùn)，有平日里學(xué)科組內(nèi)集體備課研討，有到校外學(xué)習(xí)名師講課經(jīng)驗，更有遠赴外地取經(jīng)解惑。我校教師在多層面，多種形式的鍛煉下，教學(xué)水平得到了顯著提高。今天的活動，更是高手云集，代表了各個學(xué)科組最高水平的老師，為我們呈現(xiàn)精彩紛呈的課堂。先進的教學(xué)方法，教學(xué)理念，值得在座的所有老師觀摩學(xué)習(xí)。下面我宣布：烏市第四十四小學(xué)優(yōu)質(zhì)課展示活動現(xiàn)在開始。
活動第一項：請允許我介紹參加這次優(yōu)質(zhì)課展示活動的領(lǐng)導(dǎo)：她們是如仙古麗書記，王亞琴主任，努爾斯曼主任，田嘉贍主任，李龍主任。
今天的活動日程，共有7節(jié)優(yōu)質(zhì)課展示，每位老師有35分鐘授課時間，上午安排四位老師授課，下午將有三位老師授課。中間部分由我們的領(lǐng)導(dǎo)進行精彩點評。
有人說，數(shù)學(xué)是一種理性的精神。下面有請數(shù)學(xué)組趙媛媛老師，她為我們執(zhí)教的是六年級數(shù)學(xué)上冊《數(shù)與形》，今天和她配合上課的是六年級九班的學(xué)生。
評價：果然如柏拉圖所說，數(shù)學(xué)是一切知識的最高形式。趙媛媛老師的課給我們帶來思維的碰撞，清晰的思路，原來數(shù)學(xué)也可以簡單。
一切學(xué)科都離不開語言的運用。下面有請第二節(jié)課授課教師，語文組娜孜拉老師，她為我們執(zhí)教的是三年級語文《拍手歌》，和她配合上課的是三年級六班同學(xué)
評價：在你拍一我拍一中，我們學(xué)會了，在寓教于樂中，我們受益匪淺。
都說藝術(shù)不分國界，實際上語言魅力是不分民族的。第三節(jié)課有請民語文組阿斯亞.買賣提老師，她為我們執(zhí)教的是一年級民語文《識字》第二課時。和她配合上課的班級是一年級一班同學(xué)評價：
天青色，等煙雨，而我在等你。下面第四節(jié)課有請美術(shù)組崔洪老師，她為我們執(zhí)教的是六年級美術(shù)《水墨青花》，和她配合上課的是六年級九班學(xué)生
感謝崔紅老師的授課，水墨藝術(shù)和青花藝術(shù)的結(jié)合，為我們展現(xiàn)了中華傳統(tǒng)文化極富內(nèi)涵的篇章。
感謝今天四位老師和孩子們給我們帶來的精彩表現(xiàn)。下面有請主任進行點評。的指點，令我們在授課中體味課程最真實的狀態(tài)，字字珠璣，句句錦繡。謝謝您。
(感謝老師的鼓勵和認可，我們一定會百尺竿頭更進一步。)
評課就是一種課程理念的互動、交流，交流完后，參與者都會有所收獲。
最后我們有請烏市第四十四小學(xué)劉校長為本次優(yōu)質(zhì)課上午的活動做總結(jié)發(fā)言：
感謝劉校長給與我們的指導(dǎo)和鼓勵，現(xiàn)在宣布，本次優(yōu)質(zhì)課展示活動到這里先告一段落，下午三點鐘敬請期待。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師下午好，很高興又看到各位老師熟悉的面孔。我們的活動繼續(xù)進行。
紅領(lǐng)巾飄揚在胸前，讓那鮮艷潛伏在心底，今天下午的第一節(jié)課有請語文組呂慧老師，她給我們帶來的是《紅領(lǐng)巾真好》，和她配合上課的二年級10班的孩子
評價：感謝呂慧老師的授課，感謝蹦蹦跳跳小鳥，嘰嘰喳喳的孩子，和點燃善良的紅領(lǐng)巾。
No pains,no gains學(xué)習(xí)中總是一分耕耘，一分收獲，下面有請英語組馬麗老師給我們帶來的《Can you run fast》,和她配合上課的是四年級8班的同學(xué)。
評價：在情景中學(xué)習(xí)，在情景中對話，感謝馬麗老師和孩子們給我們帶來的歡樂的課堂。
有請今天最后一位老師，綜合組阿斯亞.亞森老師帶來的《小布娃娃穿裙子》，和她配合上課的是二年級3班的孩子們。
評價：
下面有請努爾斯曼主任精彩點評：
努爾斯曼主任的點評讓我想起了一句話，“愛到深處心不悔，情到濃時人自醉，”老師正是用心在聽我們的`課，用心感受我們的課。謝謝您老師】下面有請?zhí)锛钨犞魅尉庶c評
(點評的深度和廣度真讓我們深思，思維的敏捷，條理的清晰，真讓我佩服有加，自嘆不如，相信大家也一定會終身收益。
感謝今天下午三位老師的愉快的課堂，最后有請烏市第四十四小學(xué)茹仙古麗書記做活動總結(jié)發(fā)言：
感謝茹仙古麗書記高屋建瓴的總結(jié)，劉校長說的真好。只要我們能通過這次活動，更新教學(xué)理念，提高教學(xué)水平，激發(fā)參與教育科研的積極性，我們的目的就達到了。
老子在《道德經(jīng)》中說：“知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強�！蔽蚁Ｍ裉炜梢酝ㄟ^我們的“智”，開啟授課者的“明”，最后能共同達到“自勝者強”的境界。今天的優(yōu)質(zhì)課展示課活動，圓滿結(jié)束。最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的參與，謝謝大家！
優(yōu)質(zhì)課主持詞2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
古詩云“問渠那得清如許，唯有源頭活水來”。教師是提高教育教學(xué)質(zhì)量的源頭活水，教師強，學(xué)生幸；教師強，學(xué)校興；教師強，民族望。今天我們齊聚一堂，帶著一份對小學(xué)數(shù)學(xué)教育執(zhí)著的追求，共同觀摩清豐縣小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課，相信大家一定會收獲滿滿。
上午的活動安排有三個環(huán)節(jié)，首先由縣教研室徐瑞娜老師致辭，接下來我們共同欣賞3節(jié)現(xiàn)場課，最后由徐瑞娜老師評課。
現(xiàn)在有請縣教研室徐瑞娜老師上臺致辭。
感謝縣教研室關(guān)注教師成長，搭建這樣一個供我們學(xué)習(xí)和交流的平臺。接下來就讓我們把時間交給第一位做課的宋利萍老師，宋老師來自馬莊橋鎮(zhèn)金魏小學(xué)，她執(zhí)教的是部編教一年級下冊20以內(nèi)退位減法
整理和復(fù)習(xí)
有請宋老師和學(xué)生們。
讓我們把掌聲再次送給
老師和孩子們，感謝他們的精彩展示。接下來是來自幸福路小學(xué)的王利惠
老師帶給我們的是部編教材三年級下冊復(fù)式統(tǒng)計表，讓我們掌聲有請
王老師和學(xué)生們。
接下來我們休息十分鐘，準時開始第三節(jié)課。
各位老師。我們精彩繼續(xù)。接下來給我們做課的是來自我校羅利芳老師。羅老師帶給我們的是部編版一年級下冊找規(guī)律，讓我們掌聲有請羅老師和孩子們。
讓我們再次響起熱烈的掌聲，感謝羅老師和這一群可愛的孩子們。
感謝三位老師為我們呈現(xiàn)出精彩的課堂教學(xué)。下面有請徐瑞娜老師做點評。
感謝徐老師的精彩點評。課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù)，課堂教學(xué)探索是永無止境的，沒有最好，只有更好。加緊學(xué)習(xí)的步伐，不停下的我們實踐的腳步。相信我們在追尋的過程中，能看到更加美好的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福。我們今天上午的活動到此結(jié)束。下午兩點我們不見不散。
上午，三位老師為我們呈現(xiàn)了精彩紛呈的課堂教學(xué)。他們的教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法，肯定有值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方。希望接下來的學(xué)習(xí)給大家?guī)韯e樣的收獲。
下午活動安排三個環(huán)節(jié)，首先繼續(xù)欣賞兩節(jié)現(xiàn)場課；然后，聆聽王艷著老師為我們帶來的講座；最后，由縣教研室徐瑞娜老師總結(jié)。
首先，為我們做課的是來自三實小的楊振敏老師，楊老師今天執(zhí)教的是部編教三年級下冊
認識面積
接下來是來自紙房鄉(xiāng)紙房小學(xué)
白利娜老師帶給我們的是部編教材四年級下冊乘法分配律，讓我們掌聲有請白老師和學(xué)生們。
接下來我們休息十分鐘，今天我們欣賞了五節(jié)課，聽出了他們對課堂教學(xué)的智慧，目標明確，思路清晰，設(shè)計靈活，問題有效，語言精練，引領(lǐng)得當(dāng)，給我們帶來思維的`碰撞，原來數(shù)學(xué)也可以簡單。
泰戈爾曾這樣寫道：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為它總是謙遜地低垂著它的綠蔭�！苯處煹氖聵I(yè)雖不是轟轟烈烈，卻一直潤物細無聲般的滋潤著每一個心靈。在我們身邊就有這樣一位老師，她先后獲得
濮陽市最美教師
濮陽市敬業(yè)標兵
敬業(yè)奉獻類中國好人第五屆濮陽敬業(yè)奉獻道德模范河南省“感動中原”年度教育人物河南省“李芳式”好老師
河南省優(yōu)秀教師
馬云鄉(xiāng)村教師獎馬云鄉(xiāng)村教師社區(qū)最佳營運官馬云鄉(xiāng)村教師社區(qū)最佳講師讓我們以熱烈的掌聲有請王艷著老師。
王老師用自己的成長經(jīng)歷告訴我們，該如何做一名優(yōu)秀的人民教師。有思想、有智慧；有風(fēng)格、有特色；能研究、善思考；勤學(xué)習(xí)、能創(chuàng)造。讓我們再次把掌聲送給王老師。
最后由縣教研室徐瑞娜老師總結(jié)。
短暫的學(xué)習(xí)就要結(jié)束了。對理想課堂的追求，只有開始，沒有結(jié)束。希望各位老師能夠滿載而歸。
優(yōu)質(zhì)課主持詞3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好！
今天我們齊聚一堂，帶著一份對小學(xué)數(shù)學(xué)教育執(zhí)著的追求，共同參加20xx年縣小學(xué)數(shù)學(xué)“三導(dǎo)式”課堂變革優(yōu)質(zhì)課觀摩研訓(xùn)活動。首先我代表實驗小學(xué)的全體老師，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的蒞臨指導(dǎo)，并對參會的所有老師表示熱烈的歡迎。
本次小學(xué)數(shù)學(xué)“三導(dǎo)式”課堂變革優(yōu)質(zhì)課觀摩研訓(xùn)活動主題是“聚焦先行學(xué)習(xí)，踐行“三導(dǎo)”要素，追尋課堂變革”。教學(xué)研討，課改領(lǐng)航，我相信通過這兩天優(yōu)質(zhì)課聽課會將我們的課改活動進一步引向深入，讓我們在實踐中不斷探索，讓課改之路越走越寬。今天的活動主要有兩個議程：
一、上午三節(jié)統(tǒng)計與概率領(lǐng)域的課堂展示分別由來自實驗小學(xué)呂娟娟，元覺義校的朱丹霞，城關(guān)一小的周燕爾老師執(zhí)教；
二、三位教師對教材的專題解讀與評析反思。接下來就進入第一個議程：課堂展示。
一、課堂展示：
首先有請呂娟娟老師，她為我們執(zhí)教的是二下新教材《數(shù)據(jù)收集整理》。
董慧娟老師的課帶給我們溫婉清新的感受，沐浴經(jīng)典，讓我們再次涵詠了那充滿詩情畫意的篇章。
下面一節(jié)課將由陳紅芳老師為我們執(zhí)教《滴水穿石的啟示》。
目標專一而持之以恒，這就是滴水穿石的精神。陳老師的課堂教學(xué)讓我們初探到她對教學(xué)的孜孜以求，對學(xué)生的拳拳深情。
最后為我們展示的是陳秀蘭老師，她執(zhí)教的是四年級上冊的《珍珠鳥》。
是的，信賴就能創(chuàng)造出美好的境界。陳老師的課堂讓我們感受到人和動物之間的和睦、親近的境界。非常感謝三位老師的課堂展示�，F(xiàn)在時間指向4：25，美好的光陰總是匆匆易逝，讓我們進入第二個議程：微型講座。
二、微型講座
各位老師，請往前就坐。聆聽講座，需要一份耐心和定力。我們請本工作室的領(lǐng)銜人尤梅老師就“讀寫結(jié)合，有效教學(xué)”主題，作微型講座。
三、評課活動
尤老師的講座既有高深的理論，又有鮮活的教學(xué)實例，相信大家一定收獲頗豐。
下面讓我們回顧今天的課堂，進行教學(xué)評議活動。首先來聽聽三位執(zhí)教老師的教后感言。
從她們的感言中，我們不難發(fā)現(xiàn)，三位教者對教材進行了深入地解析，工作室兩次進行試教評議，也帶著困惑對教路作出了調(diào)整。這一路走來，工作室成員們齊心合力，三節(jié)課也凝聚了大家的心血，下面先請工作室成員進行點評。
首先有請海陵實驗小學(xué)語文教學(xué)負責(zé)人夏靜主任點評。我們有請海陵實驗學(xué)校李瀅老師談?wù)勛约旱腵看法。接下來，請?zhí)〇|實驗學(xué)校趙霞老師談?wù)効捶ò伞?/p>
今天的活動既是一次展示，更是一次交流。話筒在傳遞，請參會老師們參與其中，暢所欲言吧。
有交流，就會有收獲。思維的火花繼續(xù)碰撞，話筒繼續(xù)傳遞。
話筒繼續(xù)傳遞，我想，它傳遞的不僅是一份思考，更是我們對教學(xué)的那份執(zhí)著，那份熱愛。
今天，我們研討的氛圍很熱烈，希望這份熱情能一直延續(xù)。
教學(xué)研討，貴在真誠。
評課就是一種課程理念的互動、交流，交流完后，參與者都會有所收獲。我相信今天的評課會將我們的教研活動進一步引向深入，讓我們在實踐中不斷探索，讓教科研之路越走越寬。
最后我們有請海陵區(qū)小學(xué)語文教研員王文靜主任為本次活動做
總結(jié)發(fā)言，并對我們的工作進行指導(dǎo)。
結(jié)束語：
老子在《道德經(jīng)》中說：“知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強。”我希望，今天可以通過我們的“智”，開啟授課者的“明”，最后能共同達到“自勝者強”的境界。今天的小語名師工作室百節(jié)展示課活動，圓滿結(jié)束。最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的參與，也歡迎各位老師對我們的工作多提寶貴意見。謝謝大家！
優(yōu)質(zhì)課主持詞4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，親愛的老師們:
大家上午好!
陽春四月，鳥語花香，在這個充滿生機的時節(jié)，我們歡聚在世紀寶寶幼兒園，迎接即將開始的新密市幼兒教師優(yōu)質(zhì)課大賽，今天我們要領(lǐng)略九位優(yōu)秀教師的執(zhí)教風(fēng)采。首先，真誠的歡迎在座各位幼教朋友的光臨，也要感謝新密市教體局領(lǐng)導(dǎo)和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校對幼教事業(yè)的關(guān)注，我們世紀寶寶幼兒園很榮幸承辦本次活動，希望每位參賽的老師能夠發(fā)揮出最好的水平，展現(xiàn)出最佳的風(fēng)采!也希望每位前來觀摩的老師收獲多多!
那今天既然來到了我們幼兒園，請允許我介紹一下我們幼兒園，我們世紀寶寶幼兒園幼兒園以培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，塑造孩子健全的個性為辦園理念，把禮儀品格教育貫穿到一日生活常規(guī)當(dāng)中，待人接物的細節(jié)中體現(xiàn)了孩子的禮貌交流，分享合作，愛心，優(yōu)雅的品質(zhì)。
在教育教學(xué)中，寓教于樂，讓孩子說吧，唱吧，跳吧，盡情的玩吧為教學(xué)方法，把音樂游戲，體育游戲，室外活動，室內(nèi)游戲，舞蹈培訓(xùn)，美術(shù)培訓(xùn)等教育方法有機的滲透到五大領(lǐng)域的教育教學(xué)中，讓孩子在快樂中張顯個性，全面發(fā)展。
當(dāng)然我們世紀寶寶幼兒園全體教職工也歡迎各位兄弟單位多提寶貴意見，互相交流，互相學(xué)習(xí)，從而促進我們新密市幼兒教育事業(yè)的發(fā)展。在此，我代表我們世紀寶寶幼兒園全體教職工預(yù)祝所有參賽的老師，賽出風(fēng)格，賽出水平。
接下來我們的比賽即將開始，首先有請我們教體局領(lǐng)導(dǎo) 講話，我們掌聲歡迎!
謝謝您的講話，接下來有情我們青屏教辦徐主任講話
感謝您的講話，那么今天來到我們活動現(xiàn)場的，除了參賽和觀摩的老師之外，我們還非常榮幸地邀請到了幾位專家擔(dān)任評委，他們分別是：——歡迎您，——歡迎你，——歡迎您!
在這里我要說明一下，我們的比賽課一共有九節(jié)，上午8：30——11：30五節(jié)，下午1：30——5：00四節(jié)，中班活動課程不得超過30分鐘，大班活動課程不得超過35分鐘。
下面，比賽正式開始，首先有1號參賽老師來自世紀寶寶幼兒園的梁桂麗老師
2號參賽老師做準備。
·······
我們上午的.比賽到到這里就要告一段落，謝謝五位老師和孩子們給我們帶來的精彩表現(xiàn)，讓我們都受益匪淺，下午我們的比賽時間是1：30——5：00，相信下午的活動課也是一樣的精彩，各位老師們，我們下午見!
各位老師們，下午好，很高興又看到了熟悉的面孔，我們的比賽繼續(xù)進行，其實，現(xiàn)在結(jié)果如何、獲獎與否已經(jīng)不是最重要的了，重要的是我們大家能夠歡聚在一起集大家的智慧，使我們的教研水平更上一層樓。我覺得，只要我們能通過這次活動，更新教學(xué)理念，提高教學(xué)水平，激發(fā)參與教育科研的積極性，我們的目的就達到了。相信本次活動通過各級領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)指導(dǎo)，各位幼教同仁的辛勤付出，我們新密會為祖國培育出更多，更鮮艷的花朵。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，親愛的老師們，我們的比賽議程到這里就全部結(jié)束了，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝各位參賽老師和小朋友為大家?guī)淼木时憩F(xiàn)，同時也感謝各位評委老師，你們辛苦了。
最后，祝愿大家心情愉快，工作順利，萬事如意!
優(yōu)質(zhì)課主持詞5
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好！今天我們齊聚一堂，帶著一份對小學(xué)數(shù)學(xué)教育執(zhí)著的追求，共同參加20xx年縣小學(xué)數(shù)學(xué)“三導(dǎo)式”課堂變革優(yōu)質(zhì)課觀摩研訓(xùn)活動。首先我代表實驗小學(xué)的全體老師，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的蒞臨指導(dǎo)，并對參會的所有老師表示熱烈的歡迎。
本次小學(xué)數(shù)學(xué)“三導(dǎo)式”課堂變革優(yōu)質(zhì)課觀摩研訓(xùn)活動主題是“聚焦先行學(xué)習(xí)，踐行“三導(dǎo)”要素，追尋課堂變革”。教學(xué)研討，課改領(lǐng)航，我相信通過這兩天優(yōu)質(zhì)課聽課會將我們的課改活動進一步引向深入，讓我們在實踐中不斷探索，讓課改之路越走越寬。今天的活動主要有兩個議程：一、上午三節(jié)統(tǒng)計與概率領(lǐng)域的課堂展示分別由來自實驗小學(xué)呂娟娟，元覺義校的朱丹霞，城關(guān)一小的周燕爾老師執(zhí)教；二、三位教師對教材的專題解讀與評析反思。接下來就進入第一個議程：課堂展示。一、課堂展示：
首先有請呂娟娟老師，她為我們執(zhí)教的是二下新教材《數(shù)據(jù)收集整理》。
董慧娟老師的課帶給我們溫婉清新的感受，沐浴經(jīng)典，讓我們再次涵詠了那充滿詩情畫意的篇章。
下面一節(jié)課將由陳紅芳老師為我們執(zhí)教《滴水穿石的啟示》。
目標專一而持之以恒，這就是滴水穿石的精神。陳老師的課堂教學(xué)讓我們初探到她對教學(xué)的孜孜以求，對學(xué)生的.拳拳深情。
最后為我們展示的是陳秀蘭老師，她執(zhí)教的是四年級上冊的《珍珠鳥》。
是的，信賴就能創(chuàng)造出美好的境界。陳老師的課堂讓我們感受到人和動物之間的和睦、親近的境界。非常感謝三位老師的課堂展示。現(xiàn)在時間指向4：25，美好的光陰總是匆匆易逝，讓我們進入第二個議程：微型講座。
二、微型講座
各位老師，請往前就坐。聆聽講座，需要一份耐心和定力。我們請本工作室的領(lǐng)銜人尤梅老師就“讀寫結(jié)合，有效教學(xué)”主題，作微型講座。
三、評課活動
尤老師的講座既有高深的理論，又有鮮活的教學(xué)實例，相信大家一定收獲頗豐。
下面讓我們回顧今天的課堂，進行教學(xué)評議活動。首先來聽聽三位執(zhí)教老師的教后感言。
從她們的感言中，我們不難發(fā)現(xiàn)，三位教者對教材進行了深入地解析，工作室兩次進行試教評議，也帶著困惑對教路作出了調(diào)整。這一路走來，工作室成員們齊心合力，三節(jié)課也凝聚了大家的心血，下面先請工作室成員進行點評。
首先有請海陵實驗小學(xué)語文教學(xué)負責(zé)人夏靜主任點評。我們有請海陵實驗學(xué)校李瀅老師談?wù)勛约旱目捶�。接下來，請�(zhí)〇|實驗學(xué)校趙霞老師談?wù)効捶ò伞?/p>
今天的活動既是一次展示，更是一次交流。話筒在傳遞，請參會老師們參與其中，暢所欲言吧。
有交流，就會有收獲。思維的火花繼續(xù)碰撞，話筒繼續(xù)傳遞。
話筒繼續(xù)傳遞，我想，它傳遞的不僅是一份思考，更是我們對教學(xué)的那份執(zhí)著，那份熱愛。
今天，我們研討的氛圍很熱烈，希望這份熱情能一直延續(xù)。
教學(xué)研討，貴在真誠。
評課就是一種課程理念的互動、交流，交流完后，參與者都會有所收獲。我相信今天的評課會將我們的教研活動進一步引向深入，讓我們在實踐中不斷探索，讓教科研之路越走越寬。
最后我們有請海陵區(qū)小學(xué)語文教研員王文靜主任為本次活動做總結(jié)發(fā)言，并對我們的工作進行指導(dǎo)。
結(jié)束語：
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