教師頒獎儀式主持詞

　　主持詞沒有固定的格式，他的最大特點就是富有個性。隨著社會一步步向前發(fā)展，我們對主持詞已經(jīng)不再陌生，主持詞怎么寫才更有新意呢？以下是小編為大家整理的教師頒獎儀式主持詞，希望對大家有所幫助。

教師頒獎儀式主持詞1

　　女：校園里的梔子花又悄然綻滿了枝頭，陣陣馥郁的芬芳，濃郁的如同醇香的美酒。

　　男：古人言：家有老人是福寶。

　　咱們西小的福寶們就像雨后的.梔子花香，沁人心扉。

　　唉，我們的福寶是誰�。�

　　女：讓我們用最熱烈的掌聲請出我們的三位獲獎嘉賓，他們是

　　女：終身成就獎的獲得者項xx老師

　　男：突出成就獎的獲得者董xx老師

　　女：無私奉獻獎的獲得者陳xx老師

　　男：今天，我們特邀徐書記為項老師頒發(fā)終身成就獎。（致頒獎詞）

　　女、請金校長、張書記為董老師和陳老師頒獎。（致頒獎詞）

　　女：項老師，您在教育戰(zhàn)線上辛苦了一輩子，此時作為前輩，一定有很多話想對我們說吧。

　　男：肺腑之言，感人至深。

　　讓我們再次用熱烈的掌聲表達我們對老教師的敬意。

　　女：最美不過夕陽紅，溫馨又從容。

　　男：正是這份溫馨，讓愛的清泉，在我們年輕的心靈上，靜靜地流淌。

　　合：正是這份從容，讓愛的味道，在我們青春的唇齒間，久久地品味。

教師頒獎儀式主持詞2

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家上午好:

　　人民常說，老師是人類靈魂的工程師，可見，教師這個職業(yè)在人們心中的地位。十年樹木，百年樹人。教師為學(xué)生的成長所付出的努力也是非同一般。漢豐二校的老師們辛勤耕耘，默默奉獻，譜寫著一曲教書育人、放飛夢想的.動人篇章。

　　今天是第30個教師節(jié)，就讓我們一起把目光投向這些最可愛的教師，一起尋找最美、發(fā)現(xiàn)最美!讓我們走近他們、認(rèn)識他們、敬仰他們，在這里，我隆重宣布：——開縣漢豐二校20xx年“最美教師”頒獎典禮現(xiàn)在開始!

　　接下來，就讓我們一起在一個個最美教師的故事中聆聽最美，見證最美。用心去感受他們帶給我們的精彩。

　　有請“最美教師”獲得者老師，讓我們把最熱烈的掌聲送給張老師，主要事跡(張老師，左手牽著敬業(yè)，右手系著奉獻，他始終如一地?zé)釔壑�每一個崗位。他是全能教師，從事過各個學(xué)科的教學(xué)，送走了一批批莘莘學(xué)子，可謂“桃李滿天”;他是萬能組長，努力協(xié)調(diào)組內(nèi)教師的良好關(guān)系，造就了一支親密合作、團結(jié)一致的年級組。他主動關(guān)心年輕教師，熱心幫助有困難的老師，還不遺余力地完善廚房事宜。只要知道他的人，都會情不自禁豎起“大拇指”。)一起來來聽聽學(xué)校對張老師的頒獎詞。

教師頒獎儀式主持詞3

請xx校長致詞大家歡迎！

　　張校長的發(fā)言，仿佛在和大家拉家常，平凡中帶著樸實，細(xì)節(jié)中伴著鼓勵。既有對大家成績的肯定，也有對今后工作的期望。在這樣一位“慈父”的帶領(lǐng)下，xx一定會再創(chuàng)佳績。

　　李校長發(fā)言

　　請xx中心校李校長做重要講話。讓我們以熱烈的.掌聲歡迎李校長講話！

　　李校長的話，高屋建瓴，飽含深情，蘊涵哲理，給我們以深刻的啟迪。他睿智的目光，飽含著對我們的期望；嚴(yán)格的要求，體現(xiàn)出對我們的負(fù)責(zé)；精細(xì)的管理，突出了對我們的重視。他的發(fā)言既有上級領(lǐng)導(dǎo)對下屬的親切關(guān)懷，又有對全體教師們的深情祝福，還有對學(xué)校發(fā)展的準(zhǔn)確定位。我們要上下一心，團結(jié)拼搏，共同締造輝煌的明天。

　　老師們，百年大計，教育為本。撫今追昔，繼往開來。相信在李校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹我校制定的各項工作計劃，我們必將解放思想，開拓創(chuàng)新，團結(jié)協(xié)作，書寫教育事業(yè)發(fā)展新的篇章。xx中心校20xx年慶祝第xx個教師節(jié)表彰大會到此結(jié)束，再次祝全體教師節(jié)日快樂，工作順利，身體健康！

　　下面，請全體老師參加我們?yōu)榇蠹揖�心�?zhǔn)備的的教師節(jié)會餐。

教師頒獎儀式主持詞4

　　女：從三位老師的臉上我們也看出了他們此時的激動心情，下面請他們每人說一句獲獎感言，表達一下此時的心情或者是一年來的感受！你三位誰先說？（停頓，沒人主動可提名，請老師先說吧！每人說后主持人發(fā)揮稍點評過度到下一位）

　　小學(xué)教師代表發(fā)言

　　男：下面請我校教師代表史老師發(fā)言，為大家訴說三位老師一年來的感人事跡�。òl(fā)言完后）

　　女：史老師的發(fā)言感人至深，語言樸實但情真意切，意義深刻。她熱情稱贊了三名援教教師忠實地履行了教師職責(zé)，模范踐行了教師職業(yè)道德規(guī)范，保持了人民教師的優(yōu)良品質(zhì)。謝謝史老師。

　　中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言

　　男：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，第二批援教教教師頒獎活動到此結(jié)束，我們小學(xué)全體師生期盼著下學(xué)期第三批援教教師的'到來，讓我們手相牽共同創(chuàng)造祝阿鎮(zhèn)教育的美好明天！

　　女：援教教師頒獎盛會到此結(jié)束，明年站在領(lǐng)獎臺上的就是你我，再見。（音樂）領(lǐng)導(dǎo)教師代表等退場，結(jié)束。

教師頒獎儀式主持詞5

男：尊敬的各位xx老師

　　女：親愛的小朋友們

　　合：大家下午好!

　　男：歲月如歌，華光如夢

　　女：流年似水，光陰荏苒

　　男：豐收的鑼鼓，敲醒嶄新的歲月

　　女：綻放的寒梅，書寫春天的信息

　　男：20xx年365個難以忘懷的日子，已經(jīng)在忙碌中悄悄地過去了

　　女：而我們即將迎來的是充滿期待和魅力的20xx年

　　男：在這繼往開來的日子，我們歡聚一堂，慶賀我們的`業(yè)績，展望我們的未來，在這里讓我們向全體致以誠摯的問候，道一聲：

　　合：你們辛苦了!

　　女：并預(yù)祝各位老師和小朋友們在新的一年里：身體健康，萬事如意!

　　男：20xx年對于xx來說是充滿挑戰(zhàn)的一年。

　　女：這一年我們搶抓機遇，乘勝而上，取得了驕人業(yè)績。

　　男：我們看到了每一位小朋友的健康成長，小朋友在生活上的巨大進步，這都充分說明了xx的成長;

　　女：回眸我們的每一個成就，都凝聚著的辛勞和心血、以及全體員工的不懈努力和辛勤汗水。

　　男：在這一年里，我們更是欣喜地看到很多部門都涌現(xiàn)出一批又一批的優(yōu)秀人才，他們?yōu)榱藊x的明天而在努力奮斗著。

　　女：今天是充滿希望的一天，讓我們一起沉浸到豐收的喜悅中來。

　　男：下面我們20xx年表彰大會正式開始!

教師頒獎儀式主持詞6

　　男：現(xiàn)在我的心情也十分激動，我作為被支援學(xué)校也十分感謝教育辦公室領(lǐng)導(dǎo)，你們策劃這次活動就是對援教教師的榮譽和褒獎，更表達了對我們偏遠小學(xué)教育教學(xué)工作的支持。再次有請三位尊敬的老師上臺！

　　女：從三位老師的臉上我們也看出了他們此時的激動心情，下面請他們每人說一句獲獎感言，表達一下此時的`心情或者是一年來的感受！你三位誰先說？（停頓，沒人主動可提名，請老師先說吧！每人說后主持人發(fā)揮稍點評過度到下一位）

　　南坦小學(xué)教師代表發(fā)言

　　男：下面請我校教師代表史慧芳老師發(fā)言，為大家訴說三位老師一年來的感人事跡�。òl(fā)言完后）

　　女：史老師的發(fā)言感人至深，語言樸實但情真意切，意義深刻。她熱情稱贊了三名援教教師忠實地履行了教師職責(zé)，模范踐行了教師職業(yè)道德規(guī)范，保持了人民教師的優(yōu)良品質(zhì)。謝謝史老師。

　　中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言

　　男：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，第二批援教教教師頒獎活動到此結(jié)束，我們小學(xué)全體師生期盼著下學(xué)期第三批援教教師的到來，讓我們手相牽共同創(chuàng)造祝阿鎮(zhèn)教育的美好明天！

　　女：援教教師頒獎盛會到此結(jié)束，明年站在領(lǐng)獎臺上的就是你我，再見。

　�。ㄒ魳罚╊I(lǐng)導(dǎo)教師代表等退場，結(jié)束。

教師頒獎儀式主持詞7

　　我們老師每天都會登上講臺，雖然不一定都能登上頒獎臺，但今天這輝煌的燈光為他們打亮。什么是光榮？領(lǐng)獎是光榮。我以為，光榮是在歡呼的人群背后，默默地奉獻，獨自咀嚼寂寞的人們。雖然今天這樣的光榮是短暫的，但能在短暫的`時間里讓我們一起分享他們的美麗，也使我們看到了美麗。讓我們不要吝惜自己的掌聲，再一次恭喜這幾位最美教師，讓這光榮的一刻來得更為光榮！

　　每一個老師，在心底都曾不止一次的堅定信念：我是老師，獻身學(xué)校，青春不悔；獻身教育，生命無憾！，請聽詩朗誦《我是老師》。老師，光榮的職業(yè)，最美教師光榮的稱號，人們都說你們培養(yǎng)了祖國的棟梁。你們讓一代又一代人挺起了脊梁。你是美的播種者，正是因為您用美麗的陽光普照，用美麗的雨露滋潤，才使得我們的心田綠草如茵，繁花似錦。在第XX個教師節(jié)之際，在我們共同見證最美的日子里，讓我們再次道一聲：老師，您好。

教師頒獎儀式主持詞8

　　在龍滌小學(xué)這塊沃土上，有這樣一群幸福的守望者——他們勤奮刻苦、意氣風(fēng)發(fā)；他們對待工作勇于創(chuàng)新、大膽實踐；他們對待挑戰(zhàn)勇往直前、敢于亮劍。他們是阿城課改的踐行者，他們是金都杏壇的生力軍，他們就是我�？删纯蓯鄣那嗄杲處焸�。

　�。�1）默默無聞、潤物無聲是他們的精神追求和人格寫照，舉手投足間，盡顯對教育的執(zhí)著與對學(xué)生的摯愛。首先，讓我們用熱烈的掌聲有請獲展示獎的教師上臺領(lǐng)獎。他們是：胡麗娜、史雨凌、湯云飛、唐瑩、盧海燕、王艷。

　　（2）沒有，只有更好。不斷地努力，不斷地成長，不斷地自我提升，不斷地自我超越。你們拼搏進取的精神我們看得見，你們的進步、成長的變化我們看得見！掌聲有請進步獎獲得者：劉喜平、張婷婷、司麗維、陳鑫。

　�。�3）三尺講臺，一部電腦，你們用全新的理念詮釋著教育的真諦。一支粉筆、一枚鼠標(biāo)，你們用高超的'技能演繹著生命的精彩！掌聲有請表現(xiàn)獎獲得者：王麗芳、劉丹丹、梁爽。

　�。�4）你們用嚴(yán)謹(jǐn)精湛的教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的興趣；你們用輕松自如的風(fēng)格，啟迪學(xué)生的智慧。你們力求把課堂變成一支歡樂的歌，一幅美麗的畫，一杯醇厚的酒······掌聲有請展示獎獲得者：詹桂梅、趙艷玲、馬慶志、劉春玲。

　　團結(jié)、協(xié)作、鼎力相助，在本次展示課活動中。有一個班級的學(xué)生給我們留下了深刻的印象，他們不但出鏡率高，而且在課堂上彰顯了積極向上、文明活潑的少先隊員的風(fēng)采，他們在課堂上與教師積極互動的氛圍，讓課堂活起來、讓教學(xué)亮起來。他們就是三年一班的學(xué)生，讓我們在把熱烈的掌聲送給他們的同時，也送給他們的領(lǐng)頭人王麗芳老師。

　　榮譽的名額有限，但，優(yōu)秀的表現(xiàn)無限。進步的空間無限，明天的輝煌無限。我宣布：龍滌小學(xué)第xx屆“杏壇杯”青年教師展示課活動頒獎儀式到此結(jié)束。

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