分享會(huì)主持稿
在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，我們很多時(shí)候都不得不用到主持稿，主持稿是主持人為把整臺(tái)節(jié)目恰到好處地聯(lián)系在一起而事先準(zhǔn)備好的稿子。你知道主持稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的分享會(huì)主持稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
分享會(huì)主持稿 篇1
大家上午好!很高興由我來主持今天的六經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。首先讓我們用掌聲對(duì)為我們提供這么好的機(jī)局和各位來賓表示感謝。在正式開始之前，首先有請(qǐng)室范，大家歡迎!
冰老人說過：“的現(xiàn)在，就是的將來”，班主任的關(guān)系著未來人才的質(zhì)量，每一位乃至整個(gè)都對(duì)班主任寄托著殷切的期望。從實(shí)際工作中，我們經(jīng)�？吹�，有的班主任老師通過一、兩個(gè)的教育，把差班轉(zhuǎn)化成了好班，有的班主任把不愛學(xué)習(xí)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成了優(yōu)等生。這些例無不說明一個(gè)問題：班主任的工作對(duì)一個(gè)班集體有著決定性的作用。一格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導(dǎo)著全體學(xué)生。為了進(jìn)一步強(qiáng)化管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學(xué)習(xí)，共同提高，今天根據(jù)教育局的工作安排我們?cè)谶@里舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，目的是為大家搭建一個(gè)相互交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短、共同做好班主任工作。
1、根據(jù)安排，今天上午將有6名班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧，首先有請(qǐng)我鎮(zhèn)的xx老師。
感謝任老師的精彩發(fā)言。
陶行知先生說過：“誰(shuí)不愛學(xué)生，誰(shuí)就不能教育好學(xué)生”。愛心是班主任走進(jìn)學(xué)法寶。其實(shí)，當(dāng)我們老師用愛心、微笑去征服學(xué)生時(shí)，我們老師自己也被愛心、微笑感化了。此所謂相長(zhǎng)吧!改造學(xué)生的過程，也是重新塑造教師的過程。以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度狠抓班風(fēng)，把愛的`甘霖灑遍每個(gè)學(xué)生。我想這正是xx老師班級(jí)管理成功的原因吧!
2、下面有請(qǐng)xxx老師發(fā)言。
感謝孫老師的精彩發(fā)言。
3、以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度狠抓班風(fēng)，把愛的甘霖灑遍每個(gè)學(xué)生。我想這正是xxx老師班級(jí)管理成功的原因吧!今天李老師又將給我們帶來怎樣的呢?有請(qǐng)xxx老師。
感謝老師的精彩發(fā)言
4、為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生，一切為了學(xué)生。班主任所做的一切都是為了學(xué)生能夠成長(zhǎng)、成才。下面讓我們來聽聽xxx老師管理班級(jí)的。
感謝陳老師的精彩發(fā)言
5、如果說班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生象一株株風(fēng)格各異的樹苗，那么班主任就是辛勤的園丁。只有用心澆灌，他們才會(huì)茁壯成長(zhǎng)，從而接出成功之果。這是一個(gè)充滿艱辛的過程。然而xxx老師卻讓這一過程變得不同，下面讓我們來聽聽xxx老師如何管理班級(jí)的。
感謝陳老師的精彩發(fā)言
6、親情是連接血脈的動(dòng)力，家長(zhǎng)、老師共同分享的育子經(jīng)驗(yàn)，這是一種新型的育人方式。這種親情的教育合力，編織了們一個(gè)又一個(gè)。請(qǐng)聽施少云老師帶來的“怎樣與家長(zhǎng)打交道”。
前面，6位老師為我們深情款款地介紹了自己的愛生之，用她們豐富的經(jīng)驗(yàn)給我們提供了很好的借鑒。讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x她們的精彩發(fā)言。正所謂“他山之石，可以攻玉�！弊屛覀�?cè)谥刑剿�、行之有效的方法，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛生之路。最后我宣布活動(dòng)到此結(jié)束，再次感謝6位老師的辛勤付出，感謝各位的參與!
分享會(huì)主持稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，親愛的老師、同學(xué)們：
大家晚上好!
首先非常感謝大家能在百忙之中抽空前來參加我系--級(jí)測(cè)量專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，我是主持人鐘振濤。
又是一年五月中，待聆驕子憶往昔。聞著夏日的芬芳，--級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐將擷取那最后一片云彩，結(jié)束那流光溢彩的大學(xué)生活。曾經(jīng)的學(xué)�？喽�、曾經(jīng)的年少輕狂已變成美好的追憶。
他們即將告別勤奮耕耘的大學(xué)老師、告別朝夕相處的大學(xué)同學(xué)，他們就要走向社會(huì)、踏上新的征程、創(chuàng)造新的輝煌。而他們也不忘為身后的我們留下足跡，與我們一同分享這三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，給我們留下最寶貴的建議和最誠(chéng)摯的.祝福。今日，讓我們借此次優(yōu)秀畢業(yè)生交流會(huì)一齊與各位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們共話武工職歲月，齊瞻美好未來!
接下來請(qǐng)?jiān)试S我介紹參加今晚交流會(huì)的嘉賓是：
大學(xué)三年的生活即將結(jié)束，踏上求職之路的畢業(yè)生們是否已經(jīng)做準(zhǔn)備好了呢?想聽聽畢業(yè)生們大學(xué)生活的經(jīng)驗(yàn)之談及他們?nèi)绾蚊鎸?duì)今后人生的規(guī)劃嗎?
首先讓我們請(qǐng)上今晚第一位發(fā)言的掌聲有請(qǐng)!
謝謝的精彩發(fā)言。熬過寒冬的人，最知道太陽(yáng)的溫暖，走過沙漠的人，最知道水的甘甜。下面我們?cè)賮砺犅牭膶?shí)習(xí)心得。掌聲有請(qǐng)!
謝謝學(xué)長(zhǎng)的發(fā)言。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，享受這個(gè)過程，我們可以痛并快樂著。下面有請(qǐng)學(xué)長(zhǎng)，掌聲有請(qǐng)!
聽過了學(xué)長(zhǎng)給我們帶來的豐富經(jīng)驗(yàn)，看來實(shí)習(xí)真是磨練人意志和耐心的過程，接下來有請(qǐng)與我們分享她的武工職歲月!謝謝，想必大家從學(xué)長(zhǎng)的身上學(xué)到了很多，那么大家一定也很
期待學(xué)長(zhǎng)又會(huì)有什么寶囊向我們展示呢?下面掌聲有請(qǐng)學(xué)長(zhǎng)。
各大高校除了傳統(tǒng)的專業(yè)方向以外衍生出很多新的方向，從而讓測(cè)量專業(yè)更好地服務(wù)于我們的生活，下面就讓我們看看--學(xué)姐如何另辟蹊徑，掌聲有請(qǐng)發(fā)言!
做一名是我校很多建工系學(xué)子的夢(mèng)想，就像蘇格拉底曾說過：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。然而奮斗也要講究方法，今天我們有幸請(qǐng)到已順利被錄取的--學(xué)長(zhǎng)，與我們分享他的經(jīng)驗(yàn)。掌聲有請(qǐng)!
優(yōu)秀其實(shí)是一種習(xí)慣，學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們不僅品學(xué)兼優(yōu)，還積極參加學(xué)�；顒�(dòng)，作為學(xué)弟的我不得不為你們的優(yōu)異折服，謝謝你與我們分享你們的經(jīng)驗(yàn)。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x他們的精彩發(fā)言。接下來就是我們的互動(dòng)環(huán)節(jié)，在這個(gè)環(huán)節(jié)里，大家可以就自己所學(xué)專業(yè)以及自己在學(xué)習(xí)、生活和工作上遇到的一些問題和以后可能會(huì)遇到的一些難題向優(yōu)秀學(xué)生代表們提問，有問題的同學(xué)可以踴躍提問�；�(dòng)環(huán)節(jié)現(xiàn)在開始。
同學(xué)們都很有熱情，但是由于時(shí)間原因我們的互動(dòng)環(huán)節(jié)就到此結(jié)束，還有問題的同學(xué)可以在散會(huì)后留下同優(yōu)秀學(xué)生代表們繼續(xù)交流。
有請(qǐng)_________老師對(duì)我們此次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)作總結(jié)，大家掌聲歡迎。
感謝_________老師對(duì)本次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的總結(jié)。
同樣感謝學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們精彩發(fā)言和同學(xué)們的積極配合。
本次學(xué)習(xí)交流會(huì)也即將結(jié)束，我想各位優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐和我們專業(yè)老師的經(jīng)驗(yàn)一定可以給我們以后的學(xué)習(xí)生活和工作帶來幫助，讓自己在以后的學(xué)習(xí)、生活和工作中有個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。通過大家階段的學(xué)習(xí)，我們的知識(shí)廣度和深度都會(huì)大大增加，當(dāng)然需要我們大力發(fā)揚(yáng)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，廣泛涉獵相關(guān)知識(shí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考問題，分析問題解決問題的能力，確定自己的奮斗目標(biāo)，充實(shí)的度過美好的大學(xué)生活。讓我們放飛青春的理想，暢想青春的旋律，追逐成功的喜悅，把握無悔的明天!測(cè)量專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)到此結(jié)束。感謝學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們精彩發(fā)言和大家的積極配合。感謝到來的所有同學(xué)以及嘉賓，請(qǐng)大家有序退場(chǎng)!謝謝
分享會(huì)主持稿 篇3
尊敬的各位嘉賓、專家及現(xiàn)場(chǎng)觀眾：
大家好！
今天我們舉行的是一場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，旨在與大家分享多位資深專家們?cè)诟髯灶I(lǐng)域的心得體會(huì)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在今天的分享中，我們將學(xué)習(xí)到更多實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)和技巧來幫助我們更好地進(jìn)步和發(fā)展。
本次經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，主題圍繞著如何在工作上更加高效、有效，并且如何提升我們的管理能力。今天我們邀請(qǐng)了各位非常優(yōu)秀的嘉賓，他們是各自領(lǐng)域的專家，通過與他們分享交流，我們會(huì)獲得很多實(shí)用的技巧和經(jīng)驗(yàn)。
在接下來的時(shí)間里，我們將聽取各位嘉賓的分享報(bào)告，他們將向我們講述他們?cè)诠ぷ�、生活中所遇到的一些問題以及面對(duì)這些問題時(shí)的思考和解決方法。他們分享的內(nèi)容涉及到不同的領(lǐng)域和行業(yè)，包括企業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、人力資源等等，希望這些分享對(duì)我們有所啟示和幫助。
通過本次經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，我們將學(xué)習(xí)到很多有益的經(jīng)驗(yàn)，包括如何提高工作效率、如何處理日常工作中的.問題、如何在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中脫穎而出等等。這些經(jīng)驗(yàn)都是非常實(shí)用的，并且可以幫助我們更好地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想。
最后，我想再次感謝各位嘉賓的到來和現(xiàn)場(chǎng)觀眾的支持。讓我們一起期待這次分享盛宴的到來，期望經(jīng)過這次分享會(huì)，我們都能夠在事業(yè)上邁上一個(gè)新的臺(tái)階。謝謝！
分享會(huì)主持稿 篇4
親愛的家長(zhǎng)、老師、親愛的學(xué)生們：
大家晚上好！
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表你們的老師和可愛的學(xué)生，對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的感謝。感謝您在百忙之中參加本次學(xué)習(xí)交流會(huì)。感謝您來到這里近距離了解我們的孩子，體驗(yàn)他們的成長(zhǎng)和收獲！我相信今天坐在這里的家長(zhǎng)一定很關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。謝謝你對(duì)孩子的`愛。
交流會(huì)有五個(gè)主要環(huán)節(jié)：
特色課程發(fā)展現(xiàn)狀
我是我的站點(diǎn)的主人（孩子和老師都是特殊的，介紹中有老師和孩子的身份，有孩子的話，有家長(zhǎng)的話）
聯(lián)系你我他（孩子家長(zhǎng)老師一起玩親子游戲）
快樂抽獎(jiǎng)
家庭和學(xué)校之間的密切溝通
如你所見，今天我們分為兩個(gè)團(tuán)隊(duì)，學(xué)生團(tuán)隊(duì)和家長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)。讓我們比較一下，看看今天的交流會(huì)哪個(gè)隊(duì)最好。
孩子們，你們是——，的小主人，先給家長(zhǎng)們做個(gè)榜樣，大家調(diào)整一下坐姿，看看誰(shuí)做的最好！
孩子們過得很好，我們的父母不能示弱。然后我們也調(diào)整一下坐姿，同時(shí)關(guān)掉手機(jī)，震動(dòng)一下，這樣我們的交流就可以順利學(xué)習(xí)了
好了，大家都做的不錯(cuò)，給自己一個(gè)掌聲吧。
現(xiàn)在，有請(qǐng)我們的創(chuàng)始人王總裁給我們一個(gè)精彩的分享。掌聲有請(qǐng)！
分享會(huì)主持稿 篇5
尊敬的各位來賓、親愛的讀者們，大家好！
我們?cè)谶@里共同見證了一次讀書、分享、交流的盛宴。
閱讀讓我們超越了時(shí)間和空間的界限，讓我們?cè)诓唤?jīng)意間變得更聰明、更有深度的生命，我們?cè)诖讼嗑�，共同感受和體驗(yàn)閱讀的魅力。
今天，我們有幸邀請(qǐng)了許多閱讀達(dá)人，分享了他們的思考與感悟。他們從不同的角度、不同的.視角，看待和探討了書籍中的內(nèi)涵，帶領(lǐng)我們一同走進(jìn)書籍的海洋。
在這個(gè)大浪淘沙的時(shí)代，閱讀能夠幫助我們建立高度的個(gè)人價(jià)值觀、塑造出自主性和對(duì)美好的追求。
在此，我們感謝所有分享者和聽眾，感謝大家的支持和參與。我們希望，這場(chǎng)讀書分享會(huì)不僅僅是一次活動(dòng)，更是我們共同探索學(xué)習(xí)的旅程。
謝謝大家！
分享會(huì)主持稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
人間四月芳菲盡，縷縷書香溢滿園。在這春暖花開的季節(jié)里，我們迎來了實(shí)驗(yàn)小學(xué)《 最是書香能致遠(yuǎn) 》 六年級(jí)讀書交流會(huì)。(合說)
周：我是主持人周宇軒，
趙：我是主持人趙晨好。
周： 在我心中，書是一片海，我們是魚兒，暢游在它的懷抱;書是一座山，我們是樹苗，依靠在它的臂彎;
趙：在我心中，書是一片草，我們是蟈蟈，鳴叫在它的耳畔;書是一股電流，我們是電燈，點(diǎn)亮我們的心靈;
周：為了讓每一位同學(xué)都能與好書交朋友，與智慧牽手，開啟一扇心靈之窗，我校組織開展了本次讀書交流活動(dòng)。
趙：希望通過本次活動(dòng)能加強(qiáng)同學(xué)間的互動(dòng)交流，更好地培養(yǎng)我們的讀書意識(shí)，形成良好的讀書氛圍。
合：讀書，是一件多么快樂的事啊!下面就讓我們一起享受讀書的樂趣!
趙：《紅巖》這部小說主要反映的是全國(guó)解放前夕光明與黑暗的一場(chǎng)特殊搏斗。充分表現(xiàn)了共產(chǎn)黨人崇高的革命獻(xiàn)身精神和革命樂觀主義精神。我們從《紅巖》中能汲取到怎樣的精神食糧呢?請(qǐng)六(4)班的李佳玉同學(xué)和我們一起分享她讀《紅巖》后的心得體會(huì)。
周：感謝李佳玉同學(xué)的精彩分享。俗話說：“一千個(gè)讀者就會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特�！蓖瑯右槐尽都t巖》，張又琦同學(xué)讀后又有哪些地方觸動(dòng)了他的心靈呢?有請(qǐng)六(8)班的張又琦同學(xué)和我們一起走進(jìn)《紅巖》。
趙：讀過《魯濱遜漂流記》的同學(xué)，一定會(huì)被主人公那堅(jiān)強(qiáng)樂觀積極向上的精神所打動(dòng)，有請(qǐng)六(3)班的趙飛同學(xué)和我們一起交流他讀《魯濱遜漂流記》的感受。 周：是啊!我們作為新中國(guó)的小學(xué)生也應(yīng)該向主人公學(xué)習(xí)，要勇于向困難挑戰(zhàn)，打不垮，壓不彎，壓力越大越要堅(jiān)強(qiáng)，這樣才能塑造出一個(gè)嶄新的自我。下面有請(qǐng)六(6)班的張浩榆和王星舒同學(xué)，他們讀《紅巖》的感受又是什么呢?讓我們期待他們精彩的發(fā)言。
趙：感謝《紅巖》，它為我們樹立了榜樣，它使我們對(duì)人生價(jià)值有了嶄新的理解，它將促使我們成為一個(gè)真正的人，一個(gè)英勇堅(jiān)強(qiáng)的人!接下來我們一起跟隨六(7)班的杜隆凱、張博洋和牛圣豪同學(xué)走進(jìn)《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，去了解他們眼中心中的湯姆。 周：同學(xué)們，湯姆的童年是充滿叛逆和冒險(xiǎn)的，我希望大家能跟著這個(gè)機(jī)智勇敢的小主人公，共同感受童心的透明，青春的美麗，人生的溫馨，自由的可貴。
《綠山墻的.安妮》又向我們打開了一扇怎樣的生活大門呢?有請(qǐng)六(5)班的譚竹清同學(xué)來分享她的讀書心得。
趙：安妮純真善良、熱愛生活、堅(jiān)強(qiáng)樂觀的形象確實(shí)讓人掩卷難忘。下面有請(qǐng)六(2)班的曹昊坤同學(xué)談一談他讀《魯濱遜漂流記》的別樣感受。
周：下面有請(qǐng)六(1)班的賈智媛同學(xué)和我們一起分享她讀《紅巖》的感受。 趙：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x同學(xué)們的精彩分享。同學(xué)們，人生之美,美在心靈;書香熏染,完美人生。
周：通過今天的讀書交流活動(dòng)，希望今后同學(xué)們能利用平時(shí)點(diǎn)滴時(shí)間多讀書，讀好書，用博學(xué)充實(shí)自己，用理念引導(dǎo)自己。
趙：與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行，在閱讀中沐浴文化的恩澤，接受經(jīng)典的洗禮，享受快樂閱讀，快樂生活。
合：本次讀書交流活動(dòng)圓滿結(jié)束，謝謝大家。
分享會(huì)主持稿 篇7
甲：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師。
乙：親愛的同學(xué)們。
合：大家好！
甲：腹有詩(shī)書氣自華。
乙：最是書香能致遠(yuǎn)。
甲：閱讀一本好書，乙：點(diǎn)亮一盞心燈。
合：XX小學(xué)“讀書伴我成長(zhǎng)”第一屆讀書節(jié)啟動(dòng)儀式現(xiàn)在開始！
甲：雖然今天我們舉辦的是第一屆讀書節(jié)，但我們的讀書活動(dòng)并非剛剛起步。自從20xx年9月開始，我校的讀書活動(dòng)就如火如荼的展開。
乙：從最初的經(jīng)典古詩(shī)詞，到國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀，再到我校圖書室的建成、使用，我校一直在為走出一條讀書強(qiáng)校之路而努力。
甲：首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎熊校長(zhǎng)為我們致讀書節(jié)開幕詞。
甲：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。
乙：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。
甲：手捧書籍，就是手捧希望。
乙：我校教師在工作之余，也都在努力讀書，接下來請(qǐng)教師代表呂老師發(fā)言，讓我們來聽聽呂老師在讀書中的收獲。大家歡迎！
甲：讀書能啟人心智，撼動(dòng)心靈，豐富人生；
乙：讀書能積淀學(xué)養(yǎng)，激動(dòng)思考，指點(diǎn)迷津。
甲：我們不僅要讓書香溢滿校園，更要讓書香走進(jìn)每一個(gè)家庭。
乙：自從我校開展讀書活動(dòng)以來，很多家庭也投入到了讀書活動(dòng)中。
下面我們歡迎請(qǐng)三二班劉XX媽媽代表家長(zhǎng)發(fā)言。
甲：閱讀一本好書，能啟迪我們的智慧，拓寬我們的思維。
乙：閱讀一本好書，能豐富我們的閱歷，凈化我們的心靈。
甲：讀書是在和最崇高的人“對(duì)話”。
乙：讀書是一種心靈的“旅行”。
甲：接下來讓我們聽聽我們的同學(xué)們都在讀什么書，以及他們?cè)跁蝎@得的收獲。大家歡迎！
甲：古人云；百善孝為先，國(guó)學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》教育我們：為人子女，首先要盡孝。我們?cè)诘恼b讀中更是知曉了如何盡孝、行孝。接下來請(qǐng)聽一年級(jí)同學(xué)為我們誦讀《弟子規(guī)·入則孝》。
乙：不僅教導(dǎo)我們?yōu)槿俗优绾伪M孝，更鼓勵(lì)我們有余力則學(xué)文。接下來讓我們?cè)诙昙?jí)的誦讀中重溫古人教給我們的讀書方法。
甲：我們?cè)趪?guó)學(xué)經(jīng)典中得以啟蒙，我們?cè)谥腥A古詩(shī)詞中感受四季變換，請(qǐng)聽三四年級(jí)的詩(shī)詞誦讀，讓我們?cè)谡b讀中盡情領(lǐng)略春夏秋冬的美景。
乙：領(lǐng)略了自然美景的同時(shí)，我們更加感受到了中華古詩(shī)詞的無窮魅力。我們的`中華詩(shī)詞中不僅有自然美景，更有壯志酬籌，熱血滿
腔。請(qǐng)聽五六年級(jí)古詞誦讀《破陣子》、《滿江紅》。
甲：上下五千年，思天地之悠悠，念華夏之久遠(yuǎn)。
多少先輩志士，青史留功績(jī)，乙：作為新中國(guó)年輕一代的我們，更要從小發(fā)憤讀書，將來勇挑振興中華的重任。正所謂：俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
甲：接下來讓我們一起誦讀《沁園春·雪》。
甲：少而讀書，如日出之陽(yáng)。
乙：壯而讀書，如日出之光。
甲：老而讀書，如炳燭之明。
乙：讓經(jīng)典助我們成長(zhǎng)，讓書籍伴我們同行。
甲：讓我們從小養(yǎng)成熱愛讀書的好習(xí)慣。
乙：下面，請(qǐng)劉XX同學(xué)宣讀XX小學(xué)“”第一屆讀書節(jié)倡議書。大家歡迎！
甲：同學(xué)們，今天，中心校的領(lǐng)導(dǎo)也來參加了我校的讀書節(jié)啟動(dòng)儀式，接下來請(qǐng)中心校高書記為我們講話，致閉幕詞。
甲：與經(jīng)典同行，打好人生底色。
乙：與博覽同行，開拓廣闊視野。
男：讓我們努力讀書吧，共同傳承偉大雄健的民族精神。
女：讓我們努力學(xué)習(xí)吧，共同創(chuàng)造燦爛輝煌的中華文明。
合：我們相信，在書籍的熏陶下，我們必將成為新世紀(jì)的棟梁！
XX小學(xué)“讀書伴我成長(zhǎng)”第一屆讀書節(jié)啟動(dòng)儀式到此結(jié)束！
分享會(huì)主持稿 篇8
各位老師:
大家好!
今天，我們因?yàn)殚喿x聚集在此，古人云：學(xué)，然后知困;讀，然后知不足;閱讀雖不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以增加人生的厚度。在書中，上下千年任你縱覽;在書中，大好河山為你展開。
沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊(cè)書籍，把我們帶到浩瀚的天地。也沒有一匹神奇的坐騎，能像一頁(yè)詩(shī)扉，帶我們領(lǐng)略人世的真諦。今天，將有6位教師登臺(tái)，與大家共同分享他們讀書的'收獲，教學(xué)的感悟。順序是：孫麗倩、賈盼盼、辛洪玲、古麗巴哈、袁亞男、王琳
好，下面，先由我來分享《好媽媽勝過好老師》。
結(jié)束——現(xiàn)在請(qǐng)黃老師做總結(jié)。掌聲歡迎!
結(jié)束語(yǔ)：
讀書能啟人心智，撼動(dòng)心靈，豐富人生;
讀書能積淀學(xué)養(yǎng)，激動(dòng)思考，指點(diǎn)迷津。
讓我們?cè)谶@孕育生機(jī)的春日里，與書籍?dāng)y手同行，開始教育生涯的心靈之旅。那么，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重深沉。
各位老師，今天的讀書分享會(huì)到這里就結(jié)束了，謝謝大家!
分享會(huì)主持稿 篇9
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
你們好！
學(xué)校德育教育工作，在學(xué)生的成才成長(zhǎng)過程中起著至關(guān)重要的作用�！度纸�(jīng)》曰：“人之初，性本善；性相近，習(xí)相遠(yuǎn)�！贝颂幹傲�(xí)”，即指“教化”。由此可見，人的一生，“習(xí)”性教化最最重要。學(xué)生優(yōu)劣“德性”的形成，與我們?nèi)＝處熖貏e是班主任教師的道德引領(lǐng)有密切關(guān)系。必然需要我們?nèi)w老師特別是班主任付出畢生的辛勞和心血。日常工作中的.瑣碎小事，看似微不足道，但都可能成為學(xué)生變化的十字路口，處理得好，一件瑣碎細(xì)微的小事可以成為支撐學(xué)生成功的基石，學(xué)生踏著這塊基石一步一步向前，最終登上自己事業(yè)的頂峰；處理不好，一件小事可能成為學(xué)生下滑的斜坡，學(xué)生可能由此跌入人生的泥坑，陷入生活的低谷，從此一發(fā)不可救藥。教育規(guī)律的現(xiàn)實(shí)和規(guī)律需要我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙W(xué)習(xí)，刻苦地鉆研，更需要靜心的體會(huì)，心靈的領(lǐng)悟。
為了把我校的德育工作做得更好，具體地說為了把班主任工作做得更好，學(xué)校召開這次會(huì)議，旨在總結(jié)工作中的不足與經(jīng)驗(yàn)，安排部署近階段工作，對(duì)學(xué)校德育教育思想的認(rèn)識(shí)提升，達(dá)到“扎實(shí)做好德育工作，服務(wù)學(xué)生成才成長(zhǎng)”的目的，所以今天會(huì)議的議程有三項(xiàng)：
1、表彰先進(jìn)：辦公室文國(guó)模主任宣讀學(xué)校關(guān)于表彰20xx——20xx學(xué)年度優(yōu)秀值導(dǎo)教師的決定；
2、工作安排：德育處鐘曉主任總結(jié)前階段德育工作，強(qiáng)調(diào)有關(guān)德育要求，安排部署后階段學(xué)校德育工作；
3、主題講話：韓思良校長(zhǎng)思想引領(lǐng)《班主任工作的方法與原則》。
老師們，百年大計(jì)，教育為本，德育為首。學(xué)校德育是人生道德過程中最重要的一環(huán)，是一個(gè)人一生道德行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵時(shí)期。所以，我們要清醒認(rèn)識(shí)當(dāng)前的德育形勢(shì)，銘記自己肩上的德育使命，牢記德育教育的方式方法，扎扎實(shí)實(shí)做好每一件德育工作，把我校的德育教育提升到一個(gè)新的高度，把每個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的優(yōu)秀公民！
分享會(huì)主持稿 篇10
各位老師們，同學(xué)們：
大家下午好！我是董XX。我很榮幸能站在這里，擔(dān)任七院首次讀書分享會(huì)的主持人。接下來，我將帶領(lǐng)大家進(jìn)行開幕宣言，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)w起立，齊頌開幕宣言：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？
經(jīng)典閱讀，是中醫(yī)之路必不可少而且永無止境的進(jìn)步階梯。懷抱著這樣的想法，在領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)懷下，我們七院籌辦了首次經(jīng)典閱讀分享會(huì)。“且將升岱岳，非徑奚為？欲詣扶桑，無舟莫適�！毕Ｍ敬巫x書會(huì)能帶領(lǐng)大家熟悉經(jīng)典閱讀，愛上經(jīng)典閱讀！
下面請(qǐng)大家以熱烈的`掌聲歡迎本次的嘉賓老師：針灸康復(fù)臨床醫(yī)學(xué)院黨委副書記程賓（鼓掌）感謝您的到來！下面有請(qǐng)程賓副書記發(fā)表動(dòng)員講話
下面正式進(jìn)入讀書分享會(huì)，本次讀書會(huì)分為四個(gè)部分：誦經(jīng)尋意，友說心得，共解其疑和名師指路。
首先是誦經(jīng)尋意，請(qǐng)同學(xué)們跟我誦讀：黃帝問于岐伯曰：（起）余子萬民，養(yǎng)百姓而收其租稅。余哀其不給而屬有疾病。余欲勿使被毒藥，無用砭石，欲以微針通其經(jīng)脈，調(diào)其血?dú)�，營(yíng)其逆順出入之會(huì)。令可傳于后世，必明為之法，令終而不滅，久而不絕，易用難忘，為之經(jīng)紀(jì)，異其章，別其表里，為之終始，令各有形，先立針經(jīng)。愿聞其情。岐伯答曰：臣請(qǐng)推而次之，令有綱紀(jì)，始于一，終于九焉。請(qǐng)言其道！
小針之要，易陳而難入。粗守形，上守神。神乎神，客在門。未睹其疾，惡知其原？刺之微在速遲。粗守關(guān)，上守機(jī)，機(jī)之動(dòng)，不離其空�？罩兄畽C(jī)，清靜而微。其來不可逢，其往不可追。知機(jī)之道者，不可掛以發(fā)。不知機(jī)道，扣之不發(fā)。知其往來，要與之期。粗之闇乎，妙哉，工獨(dú)有之。往者為逆，來者為順，明知逆順，正行無問。迎而奪之，惡得無虛，追而濟(jì)之，惡得無實(shí)，迎之隨之，以意和之，針道畢矣。
感謝大家的配合。下面進(jìn)入第二部分，友說心得。有請(qǐng)郭南鋒，李學(xué)杰同學(xué)。
感謝兩位同學(xué)的精彩分享！想必聽完兩位同學(xué)的分享大家對(duì)文章內(nèi)容有了更深刻的理解。在分享最后，兩位同學(xué)提出了自己的疑惑。下面請(qǐng)大家按照分好的小組進(jìn)行討論。
經(jīng)過了激烈的探討，想必大家在心中有了自己的答案，請(qǐng)每組派代表上臺(tái)發(fā)言。下面有請(qǐng)第一組同學(xué)……
感謝同學(xué)們的精彩發(fā)言。大家經(jīng)過了深刻的思考，想必迫切的想要得到老師的指引，下面有請(qǐng)xxx老師為我們指點(diǎn)迷津。（后）十分感謝您的指導(dǎo)！
為了表達(dá)我們由衷的感謝，我們?yōu)閮晌焕蠋煖?zhǔn)備了一些薄禮。請(qǐng)程賓書記上臺(tái)獻(xiàn)禮，并合影留念。
經(jīng)典是高度濃縮的智慧，是其他書的“源頭”；讀經(jīng)典可以迅速高效地獲得知識(shí)，可以節(jié)約我們有限的生命去獲取盡可能多的知識(shí)來提升自我，讓我們?cè)谥嗅t(yī)之路上走得更加堅(jiān)定更加有底氣。我宣布，本次讀書分享會(huì)圓滿結(jié)束！謝謝大家！祝大家晚安！請(qǐng)老師和同學(xué)們合照留念。
分享會(huì)主持稿 篇11
各位同學(xué)，下午好！
我是主持人：**。
就業(yè)能力提升班進(jìn)行了這么久，考慮到我突然以主持人的身份出現(xiàn)還是覺得比較突兀，所以請(qǐng)?jiān)试S我自我簡(jiǎn)單自我介紹下。我是來自財(cái)金學(xué)院大四的學(xué)姐，現(xiàn)在學(xué)校在招生就業(yè)處實(shí)習(xí)。
經(jīng)了解，我們的就業(yè)能力提升班已經(jīng)進(jìn)行了3次專題報(bào)告，有人才市場(chǎng)、也有500強(qiáng)企業(yè)，他們肯定為大家?guī)砹撕芏嗦殘?chǎng)上的信息。并且親自去參加一場(chǎng)招聘會(huì)，相信大家也是收獲頗多。很多同學(xué)會(huì)說，通過就業(yè)能力提升班，我明白了當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)；我學(xué)會(huì)了該如何以正確的心態(tài)進(jìn)行擇業(yè)；通過招聘會(huì)我學(xué)到了許多關(guān)于招聘的技巧和注意事項(xiàng)。但是，很多學(xué)習(xí)不一定給你們帶來的全是肯定的回答。
有些知識(shí)的灌輸會(huì)讓迷茫者清醒，反之，有些學(xué)習(xí)會(huì)讓清醒者迷茫。很多人有了更多的疑問，就業(yè)壓力這么大，寧大畢業(yè)的都找不到工作，我一個(gè)城市學(xué)院畢業(yè)的，怎么辦？因此，就算大家現(xiàn)在接觸到很多社會(huì)上、職場(chǎng)上的信息，更多的還是疑惑，因?yàn)榇蠹椰F(xiàn)在還在學(xué)習(xí)，身份還是學(xué)生，當(dāng)你還是學(xué)生時(shí)所做的一切都是模擬，只有你走出學(xué)校真正踏上求職路后，那才是真正的職場(chǎng)人。今天，我們就請(qǐng)到了4位我們的學(xué)長(zhǎng)姐，她們將要畢業(yè)，也走上了就業(yè)崗位，就請(qǐng)她們給大家談?wù)劼殘?chǎng)的那些事兒。大家掌聲歡迎！
首先請(qǐng)各位自我介紹，讓大家認(rèn)識(shí)這幾位學(xué)長(zhǎng)姐。
對(duì)于一個(gè)畢業(yè)生來講，很多人第一反應(yīng)就是就業(yè)，但就是有那么一群人有著不一樣的想法，他們不想給別人打工，他們自己是老板，那就是自主創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)，簡(jiǎn)單的一個(gè)詞，肯定有一個(gè)不簡(jiǎn)單的開始。**學(xué)長(zhǎng)就是那類不一樣的人，我們就請(qǐng)他來講講自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)吧。
1.當(dāng)時(shí)怎么萌發(fā)創(chuàng)業(yè)這個(gè)想法的？之前的職業(yè)生涯規(guī)劃如何？
2.創(chuàng)業(yè)過程
創(chuàng)業(yè)就是創(chuàng)業(yè)者對(duì)自己擁有的資源或通過努力能夠擁有的資源進(jìn)行優(yōu)化整合，從而創(chuàng)造出更大經(jīng)濟(jì)或社會(huì)價(jià)值的過程。
3.你們認(rèn)為一個(gè)創(chuàng)業(yè)者，需要具備哪些方面的能力？（提問同學(xué)）分享創(chuàng)業(yè)建議。
【第二問：**】
我們也祝愿胡老板的生意越做越紅火，也感謝胡總給我們分享的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，希**院能涌現(xiàn)更多創(chuàng)業(yè)的人才！創(chuàng)業(yè)難，就業(yè)也不簡(jiǎn)單。走出學(xué)校，踏入職場(chǎng)，你投遞的第一份簡(jiǎn)歷，你參加的第一次招聘會(huì)，你面試的第一家公司，甚至面試時(shí)的第一次自我介紹，都是一個(gè)起點(diǎn)。下面，我們就問問王學(xué)姐，看看她是怎么度過這些第一次，直到走到現(xiàn)在的就業(yè)崗位的。
1.職業(yè)生涯規(guī)劃
2.分享求職過程（現(xiàn)場(chǎng)模擬招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)情景提問同學(xué)）
3.說說在學(xué)校的經(jīng)歷，對(duì)將來就業(yè)的幫助
【第三問：**】
感謝很認(rèn)真的王學(xué)姐！其實(shí)，不管是創(chuàng)業(yè)還是就業(yè)，都是一樣一樣的�，F(xiàn)在我們就提倡"崗位創(chuàng)業(yè)"，就是在自己的崗位上創(chuàng)新，相信學(xué)姐能在自己的崗位上寫出一段自己的職場(chǎng)神話。
其實(shí)，要想在職場(chǎng)上屹立不倒，我們首先得在學(xué)生時(shí)代，就能讓自己變得更強(qiáng)大。不知道在座的各位，你們?cè)诖髮W(xué)的自身建設(shè)方面，又是怎么規(guī)劃的呢？大家去過招聘會(huì)，也知道很多企業(yè)招人的要求，比如說：工作經(jīng)驗(yàn)1-3年，**本地人優(yōu)先，英語(yǔ)四六級(jí)，曾經(jīng)擔(dān)任過班級(jí)或者學(xué)校干部等等。所以，我建議大家在學(xué)校做好2件事：1.強(qiáng)化自身的`硬資源；2.斷糧自身的軟資源（硬資源：知識(shí)，說白了就是在學(xué)校的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾�；軟資源：通過參加各種活動(dòng)或者實(shí)踐后，自身具備的各種能力）說到學(xué)習(xí)，今天我們請(qǐng)來的這位同學(xué)可算的上是學(xué)霸了，下面我們就來請(qǐng)教下**同學(xué)。
1.學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)心得
2.將來的規(guī)劃
3.學(xué)生會(huì)工作和學(xué)習(xí)怎么平衡
【第四問：**】
在座的很多同學(xué)都是有職位的，甚至還身兼數(shù)職，很多時(shí)候是做好了工作，卻丟掉了學(xué)習(xí)。就拿我來說吧，大學(xué)四年，2年半在學(xué)生會(huì)，只拿過一次3等獎(jiǎng)學(xué)金，估計(jì)這里沒有下限了吧？自我嘲諷，也想提醒各位，其實(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)是有必要的。很多大企業(yè)就會(huì)關(guān)注這方面，聊聊"金田銅業(yè)股份有限公司"應(yīng)聘的經(jīng)歷。在剛學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)的時(shí)候，書本里就寫著：會(huì)計(jì)資格上崗證是做會(huì)計(jì)工作的"敲門磚"。所以，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，才是最基本的。我想建議大家的就是，在自身建設(shè)方面的學(xué)習(xí)也不能偏科，要做到軟、硬資源兼顧。概括來講就是，在大學(xué)，你應(yīng)該"能走得進(jìn)圖書館，下得了演藝大廳，捧得起書本，拿得了話筒"。希望通過幾個(gè)學(xué)長(zhǎng)姐的經(jīng)歷分享，讓同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)自身的方向感，不管是在學(xué)校的學(xué)習(xí)還是今后的職業(yè)生涯規(guī)劃中，都能有清晰的思路和明確的目標(biāo)。
接下來是提問環(huán)節(jié)……
分享會(huì)主持稿 篇12
男：尊敬的老師，女：親愛的同學(xué)們。
合：大家下午好!
甲：冬天天剛剛過去，春天已悄然來臨，萬物復(fù)蘇，春風(fēng)得意，為我們舉辦校園故事會(huì)增添了生機(jī)。今天，師生聚集，嘉賓滿座，張畈小學(xué)校園故事會(huì)正式開始。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表張畈小學(xué)的全體同學(xué)，向光臨我校的各位嘉賓表示熱烈的歡迎;也向?yàn)榛I備本次藝術(shù)節(jié)而做了大量準(zhǔn)備工作的老師和同學(xué)致以衷心的感謝。下面，就請(qǐng)嘉賓們、老師們、同學(xué)們共同走進(jìn)張畈小學(xué)校園故事會(huì)吧!
甲：敞開你的胸懷，抒發(fā)你的情懷!
乙：揚(yáng)起你的風(fēng)帆，展現(xiàn)你的風(fēng)采!
甲：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們最小的小朋友肖翎兮來為我們帶來《丑小鴨》的故事。大家歡迎。
乙：二十一世紀(jì)，是個(gè)創(chuàng)新的世紀(jì);二十一世紀(jì)的人，是幸運(yùn)的人;二十一世紀(jì)的我們，更加需要學(xué)習(xí)我們前輩的光榮事跡。請(qǐng)聽我校一年級(jí)的郭煒萍帶來《雷鋒的故事》。
甲：說到雷鋒我們大家都知道他有很多助人為樂的事情，就請(qǐng)我們繼續(xù)欣賞由一年級(jí)蔡思倩帶來是我《雷鋒助人為樂的故事》吧。
乙：我最喜歡聽寓言故事了，今天二年級(jí)的同學(xué)們將為我們帶來寓言故事，首先我們有請(qǐng)胡雪梅給我們講講《龜兔賽跑》的故事吧。
甲：如果你還沒有聽夠，不要著急，這不二年級(jí)的蔡智豪為我們帶來了《揠苗助長(zhǎng)》的故事呢
乙：烏龜慢悠悠的爬呀爬，兔子跑的真是快，他們兩要來比賽跑步了，讓我們一起跟著胡雪梅去聽聽吧
甲：除了寓言故事，我們還有神話故事呢，這不三年級(jí)的郭志鵬為我們帶來了《盤古開天地》的故事
乙：一望無際的大海，他也有自己的親人呢，讓我們一起去聽聽戴紫薇給我們帶來的《海的女兒》吧
甲：在現(xiàn)在的'社會(huì)啊，人們追求的都不一樣，有的人愛自由，喜歡到處游玩，有的人愛知識(shí)，他們不斷地學(xué)習(xí)，可還有的人啊愛錢，我們都叫他守財(cái)奴，這個(gè)守財(cái)奴會(huì)發(fā)生什么事呢，我們聽聽趙正翔怎么說吧
乙：命運(yùn)對(duì)我們每個(gè)人都是公平的，老天不會(huì)去眷顧任何一個(gè)人，所以不要抱怨要勇敢地面對(duì)，不信，我們一起來欣賞四年級(jí)庹佩琦為我們帶來的《戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子》吧
乙：哈哈哈哈哈，知道我為什么這么開心嗎?因?yàn)樗哪昙?jí)的賀念涵為我們送笑聲了，讓我們一起笑起來吧。
甲：烏鴉是黑色的，這個(gè)我們大家都知道，可是今天蔡鴻川偏偏給我們帶來了一只金烏鴉，這是怎么回事呢?我們一起來聽聽吧。
合：今天的故事講演賽真是豐富多彩啊，如果你還沒有聽夠，在課后我們一樣可以一起表演。今天的故事講演賽到此結(jié)束。
分享會(huì)主持稿 篇13
各位孩子家長(zhǎng)您好，現(xiàn)在是3：20，咱們的運(yùn)動(dòng)會(huì)將于十分鐘后開始，為了這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功，請(qǐng)孩子家長(zhǎng)遵循以下注意事項(xiàng)：
1.請(qǐng)各位孩子家長(zhǎng)在運(yùn)動(dòng)會(huì)開始和結(jié)束時(shí)到班主任處簽到接孩子。
2.孩子家長(zhǎng)做好孩子的榜樣，呵護(hù)花草，愛護(hù)公共設(shè)施，維護(hù)公共衛(wèi)生。
3. 孩子家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，所以在游戲中，請(qǐng)孩子家長(zhǎng)積極跟隨主持人的口令與孩子默契配合。等熱身活動(dòng)結(jié)束后聽口令去找自己的孩子，進(jìn)行接下來的親子活動(dòng)。
4. 活動(dòng)期間，孩子家長(zhǎng)不要隨便帶孩子離開或給孩子買零食，等結(jié)束后，請(qǐng)各位孩子家長(zhǎng)到班主任處簽到并領(lǐng)取加餐。
本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的流程
1. 入場(chǎng)式
2. 教師開場(chǎng)舞
3.園長(zhǎng)講話
4.孩子家長(zhǎng)宣誓
5.幼兒宣誓
6.全體幼兒體智能活動(dòng)
7.親子活動(dòng)
一．運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕詞
尊敬的各位孩子家長(zhǎng)及社會(huì)各界朋友
大家下午好！
我代表世紀(jì)寶寶幼兒園全體教職工感謝各位孩子家長(zhǎng)在百忙之中參加我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)，歡迎你們！
生命在于運(yùn)動(dòng)，鍛煉有益健康！為了實(shí)現(xiàn)家園共育，讓孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)親情，感受快樂，咱們世紀(jì)寶寶幼兒園在這里隆重舉行親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的宗旨是：我運(yùn)動(dòng)，我健康，我運(yùn)動(dòng)，我快樂！
本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的目標(biāo)是：在運(yùn)動(dòng)中鍛煉身體，在游戲中收獲快樂！
大家也都知道，咱們世紀(jì)寶寶幼兒園一直就比較重視孩子的性格培養(yǎng)，為此，幼兒園聘請(qǐng)了專業(yè)的男教師，培養(yǎng)孩子的陽(yáng)剛之氣，這也是各位孩子家長(zhǎng)所期盼的，同樣，這也成為咱們幼兒園的一大亮點(diǎn)，今天，大家可以通過孩子們的表現(xiàn) 和您的體驗(yàn) 來感受男教師和女教師 帶課效果的不同，最后，衷心的祝愿本次運(yùn)動(dòng)會(huì)能夠圓滿成功。
瞧！各班的小朋友們整裝待發(fā)，已經(jīng)等不及了。
下面就請(qǐng)我們的小小運(yùn)動(dòng)員們?nèi)雸?chǎng)吧！音樂響起來。
二．幼兒出場(chǎng)
鮮艷的五星紅旗在前面引路！歡快的`入場(chǎng)曲在廣場(chǎng)回蕩！伴著時(shí)代的鼓點(diǎn)——小旗手們托舉著鮮艷的五星紅旗向我們走來。本次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)我們將開展豐富多彩的體育游戲，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)，形成小朋友主動(dòng)、樂觀、團(tuán)結(jié)合作的態(tài)度。
接下來向我們走來的是咱們幼兒園的園徽，幼兒園是我家，老師像媽媽，這就是咱們園徽的意義，請(qǐng)大家相信，咱們老師會(huì)像媽媽一樣教育、引導(dǎo)我們的孩子，成為國(guó)家的棟梁。
大一
現(xiàn)在走來的是大一班的小朋友，你瞧他們邁著整齊的步伐，多么活力和朝氣，這個(gè)班的小朋友守紀(jì)律，愛學(xué)習(xí)，個(gè)個(gè)爭(zhēng)做禮儀小標(biāo)兵，文明小衛(wèi)士，形成了良好的班風(fēng)，期待他們更大的進(jìn)步，更多的精彩。讓我們一起來聽聽他們的口號(hào)
好樣的！你們是我們幼兒園的驕傲和希望
大二
接下來出場(chǎng)的是大二班小朋友他們意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚(yáng)，他們放飛理想，放飛激情，他們勇往直前，永不言敗。我們同歡樂，我們共追求，他們將用熱情告訴所有的人：我們是最棒的。大二班的小朋友們，請(qǐng)喊出你們的口號(hào)
中一
英姿颯爽的中一班小朋友，雄赳赳 氣昂昂地向我們走來。他們個(gè)個(gè)喜笑顏開、生龍活虎，邁著有力的步伐，他們將展示個(gè)人的魅力和集體的風(fēng)采，為班級(jí)榮譽(yù) 努力加油。希望你們?cè)俳釉賱?lì)，勇敢的展現(xiàn)自我，期待你們今天精彩的表現(xiàn)，讓我們聽聽你們充滿信心的口號(hào)……
中二
下面大踏步走來的是朝氣蓬勃的中二班的孩子們，瞧!整齊的步伐體現(xiàn)了他們的堅(jiān)定，燦爛的微笑譜寫著他們的熱情。希望他們?cè)诮裉炷芡娴瞄_心、玩得愉快，同樣相信他們會(huì)有精彩的表現(xiàn)。中二班的寶貝們，加油吧!請(qǐng)喊出你們的口號(hào)……
小一
燦爛的陽(yáng)光里，蔚藍(lán)的天空下，走來了一群可愛的小娃娃，他們的步伐透著稚氣，卻邁的十分有力，他們的臉上掛著天真的笑容，但那笑容里卻寫滿了堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，這就是小一班的小朋友們，他們的口號(hào)是：
讓我們?yōu)檫@些精神抖擻的孩子們加油，喝彩。
小二
瞧，周老師和楊老師帶著他們小二班的小朋友向我們走來了，他們昂首挺胸，意氣風(fēng)發(fā)，整齊一致的隊(duì)伍里一張張笑臉迎著秋風(fēng)在綻放，童真的活力從他們身上蕩漾開去，在這里閃爍著燦爛的光芒。
他們的口號(hào)是：小二小二 ，獨(dú)一無二，一二三四，一二三四。
小三小四
最后出場(chǎng)的是我們小三班和小四班的孩子們，他們個(gè)個(gè)活潑可愛，在開學(xué)的一個(gè)月里，他們每天早早起床來到幼兒園，堅(jiān)持各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，每個(gè)小寶貝都不簡(jiǎn)單，跑.跳.鉆.爬，樣樣行，幼兒園里的每一個(gè)角落都寫滿了他們積極，快樂的身影。今天是他們第一次參加學(xué)校組織的活動(dòng)，我們把掌聲送給他們好嗎？ 希望你們玩的開心，玩的愉快。
我們的運(yùn)動(dòng)小朋友已經(jīng)出場(chǎng)完畢，接下來就是由我們的老師帶來的開場(chǎng)舞，給我們的老師一點(diǎn)時(shí)間準(zhǔn)備，全體小朋友跟我做一個(gè)簡(jiǎn)單的律動(dòng)
小手小手拍拍，我的小手伸出來
小手小手拍拍，我的小手轉(zhuǎn)起來
小手小手拍拍，我的小手舉起來
小手小手拍拍，我的小手藏起來
三.開場(chǎng)舞
三、下面請(qǐng)宋園長(zhǎng)致運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕詞。掌聲歡迎！
四 孩子家長(zhǎng)宣誓
此時(shí)此刻，站在這里，有很多話想跟各位孩子家長(zhǎng)說，有一次參加一個(gè)幼教培訓(xùn)，感觸很深的有這樣一句話，您陪孩子每天玩耍五分鐘，孩子還您一生一世。我希望今天所有的活動(dòng)游戲，孩子家長(zhǎng)都能放開瑣碎，盡情的與孩子打成一片，盡情地感受孩子們的笑聲。各位孩子家長(zhǎng)能否保證今天與孩子快樂玩耍？
為了能夠確保你們的承諾，我們請(qǐng)來了 作為孩子家長(zhǎng)代表，帶領(lǐng)大家做孩子家長(zhǎng)宣誓詞，掌聲有請(qǐng)。
好可愛的孩子家長(zhǎng)誓詞，我相信，你們的積極參與就是給寶貝們最好的禮物，謝謝你們！
五 幼兒宣誓
聽完孩子家長(zhǎng)宣讀的誓詞， 大二班李秋陽(yáng)小朋友也要代表所有的孩子們表達(dá)內(nèi)心的感受，掌聲歡迎我們的小主持帶領(lǐng)所有的孩子宣讀幼兒誓詞。
六 體智能活動(dòng)
小朋友們，你們玩的高興嗎？ 通過這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我的感觸很深。小朋友們展示了個(gè)人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。最后祝小朋友們健康成長(zhǎng)，祝我們的孩子家長(zhǎng)朋友們家庭幸福、永遠(yuǎn)快樂！世紀(jì)寶寶幼兒園秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)到此結(jié)束，
分享會(huì)主持稿 篇14
求木之長(zhǎng)者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其源泉。好書，像長(zhǎng)者，諄諄教誨；似導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印。為拓寬工作坊成員視野，提升班主任們的專業(yè)技能，營(yíng)造清風(fēng)縷縷的書香氛圍，今天我們思齊班主任工作坊的成員們齊聚在這里，舉行主題為“好書伴我成長(zhǎng)”的讀書分享活動(dòng)。通過閱讀專業(yè)書籍，分享讀書感悟，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。
欲求教書好，先做讀書人。下面，有請(qǐng)老師為我們帶來關(guān)于這本書的所思所想、所感所悟。
過渡：感謝分享。班主任的工作是瑣碎的，遇到問題，用自己的教育智慧去積極解決問題；用自己的教育情懷去包容學(xué)生每個(gè)生命的存在狀態(tài)。無論學(xué)生是怎樣的狀態(tài)，用一顆寧?kù)o歡喜的心做教育，愿我們能做一個(gè)積極寧?kù)o而豁達(dá)的教育者。
勤讀善思，方能寧?kù)o致遠(yuǎn)。接下來，有請(qǐng)老師為我們分享她的讀書感悟。
過渡：非常感謝成潔老師的分享，她圍繞書中的精彩內(nèi)容，結(jié)合自身工作實(shí)際和生活體驗(yàn)，從根植教室，保持熱愛；課比天大，情緒穩(wěn)定；工作高效，做事走心；及時(shí)記錄，分享美好這四個(gè)方面娓娓道來，字里行間讓我們感悟成長(zhǎng)的力量。耕耘不問收獲，自有一路花香。只要初心不忘，腳下就是遠(yuǎn)方。希望我們每一個(gè)人都能向下扎根，向上成長(zhǎng)，相信成長(zhǎng)一直在路上！
還有哪位老師想和大家來分享你的讀書感悟的？有請(qǐng)李明艷老師為大家?guī)砭实姆窒怼?/p>
最后，有請(qǐng)李校長(zhǎng)為我們本次活動(dòng)做最后總結(jié)，大家掌聲歡迎。
過渡：感謝李校長(zhǎng)有深度、有高度的總結(jié)。相信我們工作室的.每一位成員一定會(huì)把自己的生命之根深深地扎在教室里，扎在教育的泥土之中，在締造完美教室的實(shí)踐中，書寫生命的傳奇。
讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。如果沒有閱讀，就沒有教師真正意義上的成長(zhǎng)與發(fā)展。一本好書，給予前行的力量，讀書在繼續(xù)，邊讀邊研，進(jìn)行自我建構(gòu)的模式也在繼續(xù)，今后，相信工作坊李校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，在主持人田老師在引領(lǐng)下，各位成員能夠遨游于書籍的瀚海里，牢固儲(chǔ)存，靈活提取，融讀書與實(shí)踐為一體，不斷提升自己的專業(yè)水平。
今天我們的讀書分享交流會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！
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