慶六一主持詞五篇
主持詞的寫作要突出活動的主旨并貫穿始終。在當下的社會中，主持人在活動中起到的作用越來越大，快來參考主持詞是怎么寫的吧，下面是小編收集整理的慶六一主持詞5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
慶六一主持詞 篇1
主持人：一名老師，2名小朋友。
師:親愛的小朋友們!
幼:親愛的爸爸媽媽、叔叔阿姨們!
合:大家好!歡迎大家來到慶六一文藝匯演現場。
師：當鮮紅的太陽躍上地平線，
幼1：:當溫暖的陽光灑滿人間，
幼2：當喜悅的笑容綻放在人們的臉上
師：這一切都在提醒著我們
12：六一兒童節(jié)——來到了!
師:在這個特別的日子里,我們幼兒園全體師生和各位家長相聚在一起,共同慶祝xxxx年“六一”兒童節(jié)的到來!
幼1:“六一”的鮮花絢麗多彩;
幼2:“六一”的陽光燦爛奪目;
師:“六一”的歌舞歡快動人;
幼1:讓我們用最美的舞蹈,最甜的歌聲共同祝愿全世界的小伙伴們
12:節(jié)日快樂!
師:“六一”文藝演出;
合:現在開始!
幼1：媽媽把我比作清晨晶瑩的'露珠;
師：在太陽的照耀下，露珠才會發(fā)出璀璨的光芒;
幼2：爸爸把我比作精致的小船;
師：在寬闊的海洋中，小船才能揚帆破浪;
12：老師像太陽一樣照耀著我們;
師：幼兒園就像寬闊的海洋，任他們航行，
12：讓我們一起把童年的夢想放飛，共同收獲美好的明天;
合：慶“六一”文藝演出到此結束。再見
慶六一主持詞 篇2
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男：尊敬的各位領導、各位老師
乙：親愛的同學、朋友們
合：大家上午好
男：六月是五彩繽紛的季節(jié)
乙：流鶯飛囀，綠樹紅花
男：六月是激情飛揚的季節(jié)
乙：放飛理想，燃燒希望
甲：經過了一年的漫長等待
乙：經歷了一場嚴峻的“抗震救災”大戰(zhàn)
合：我們終于迎來了盼望已久的“六一兒童節(jié)”！
甲：看看湛藍的天空
乙：看看周圍的笑臉
合：我們的生活是多么的幸福！
甲：讓我們一起歌唱
乙：讓我們一起舞蹈
甲：一起歡慶“六一”
乙：手拉手迎接明天的朝陽！
合：在這歡樂的日子里，讓我們共同祝愿：祝全世界的少年兒童節(jié)日快樂！祝災區(qū)的小朋友早日重返校園！
合：20xx年“慶六一，展風采”文藝匯演現在開始！
1、《母親》：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。”這就是母親，她用一根細小的針縫進了叮嚀，縫進了希望，縫進了一個美好的夢。在這個歡樂的.節(jié)日里，讓我們用歌聲表達對母親的愛。請欣賞馬良中心學校的歌伴舞《母親》。
2、《咨詢熱線》：說起咨詢熱線，讓我們馬上會想起訂購熱線，心理咨詢熱線等等，不過，看了這個小品以后，你的心里也許會生出一種別樣的感受吧。請欣賞重陽中學的小品《咨詢熱線》。
3、《春花》：春風微微的吹，春雨瀝瀝地下，春陽柔柔地曬，春花茁壯地長。請欣賞馬良鎮(zhèn)小學的舞蹈《春花》。
4、《十送紅軍》：一送紅軍下了山，秋風細雨纏綿綿。山上野鹿哀號叫。樹樹梧桐葉落光，問一聲親人紅軍啊，幾時人馬再回山。讓我們伴著水田小學同學們的組合唱回到那戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)爭時代！
5、《得寸進尺》：導演讓馮鞏演太監(jiān)，他通過拉贊助不僅演了太監(jiān)，還演了皇帝。請欣賞旦江小學的小品《得寸進尺》。
6、《師生情》：有人說，老師是園丁，辛勤地培育祖國的花朵。也有人說，老師是一棵蒼天大樹，用自己的肢體為小樹苗擋風遮雨，是自己的第二個母親。師生情是一首無言的歌，是一首無字的詩。請欣賞云旗小學的二人轉《師生情》。
7、《和諧的五官》：幾年前的中央電視臺春節(jié)聯歡晚會上，馬季老師的小品《五官爭功》轟動一時。經過馬季老師的教育，五官認真反思，痛改毛病，，變得謙虛好學，和諧相處了。來，讓我們一起欣賞重陽小學的快板《和諧的五官》。
8、《青春的活力》：健美操《青春的活力》充分展示了年輕人的活潑、靈動，下面請欣賞重陽中學的健美操《青春的活力》。
9、《留守兒童的心聲》：多少次、多少回夢里才能見到爹和媽，不知道他們是否還能認得我們這些留守娃；多少次得到熱心叔叔、阿姨的救助，讓我們安心返校就讀，揚起理想的風帆！我們留守兒童的心里呀，有好多的話要說———請欣賞馬良中心學校的配樂詩朗誦《留守兒童的心聲》。
10、《感恩的心》：我來自偶然像一顆塵土，有誰看出我的脆弱，我來自何方我情歸何處 ，誰在下一刻呼喚我。感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己 ，感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜。請欣賞馬良鎮(zhèn)小學的歌舞《感恩的心》。
xx、《老頭看戲》：今天六一真熱鬧，全鎮(zhèn)師生齊歡聚，聽說節(jié)目很精彩，七旬老漢蹣跚來。看，他們來了———請欣賞云旗小學的說唱《老頭看戲》
12、《小小的我》：我們是大地上的一株小草，小草也有夢；我們是大海里的一滴水，水珠也有情。請欣賞雙坪小學的舞蹈《小小的我》。
慶六一主持詞 篇3
女：尊敬的各位領導、家長、老師，親愛的同學們：
合：大家晚上好！
男：彈去五月的風塵，迎來六月的時光
女：我們的心象怒放的花朵，象歡樂的海洋
男：“六一”兒童節(jié)，是我們盼望已久的節(jié)日，在深深淺淺的夢里，“六一”是柔和的，她伴隨著槐花的香味悄然而至；
女：在愈久愈濃的記憶中，“六一”是甜美的，她在我們熱切的期盼中，欣然赴約。
男：六月是童年的搖籃，六月是童年的夢鄉(xiāng)
女：六月有童年的沃土，六月有童年的陽光
男：在今天這個歡樂、美好的日子里，我們沐浴著陽光和雨露；
女：共同歡慶即將到來的“六一”兒童節(jié)；
男：“消得春風多少力，帶將兒輩上青天”。是呀，為了我們的健康成長，領導孜孜以求、老師嘔心瀝血、父母含辛茹苦，他們就是我們成長的鋪路石，默默無聞的奉獻著，兢兢業(yè)業(yè)地耕耘著。
女：今天，這些可親可敬的人也從百忙之中抽出時間，帶著關懷與希望，和我們歡聚一堂，共同歡慶屬于我們的節(jié)日；
男：在這里，讓我們以最熱烈的掌聲對們的到來致以最衷心的感謝和崇高的敬意！
女：同時也祝愿同學們節(jié)日快樂，學習進步，
男：“六一”，一個閃爍童心，充滿關愛的日子，
女：“六一”，一個孕育理想，充滿希望的日子；
男：讓我們在這歡聚的時光里載歌載舞，向著快樂健康起航。
女：尊敬的各位領導、家長、老師，親愛的同學們，五班慶“六一”晚會現在開始。
男：有一首詩，夸我們兒童是新世紀的雛鷹
女：有一段歌，贊我們少年是祖國的春天
男：有一場夢，說的是少年強則國強。
女：有一個偉人，把我們比作是初升的太陽。
男：不管怎樣，春天孕育著未來，
女：無論如何，少年憧憬著希望。請欣賞藝術之星楊夢珍、陳賽賽等人表演的舞蹈《希望》。
女：自營造書香校園以來，經典誦讀活動一直受到同學們的歡迎和喜愛，并且已經成為我們班的特色活動。
男：所以我們今天也特別選擇了以詩歌朗誦的`形式來慶祝我們的節(jié)日。
女：春江潮水連海平，海上明月共潮生。張若虛的《春江花月夜》，一千多年來使無數讀者為之傾倒，難怪聞一多先生譽它為“詩中的詩，頂峰上的頂峰”。請大家欣賞由學習之星陶馬駿、陶俊輝等人朗誦的《春江花月夜》。
男：讀名著經典，做儒雅少年。男生的吟誦使春江花月夜顯得格外幽美恬靜，詩中美妙的意境令人心馳神往。小品《》又會給我們什么啟示呢？請欣賞楊夢珍、程鳳表演的相聲《》。
女：在我國源遠流長、燦爛輝煌的古代詩歌中，許多童趣盎然的兒童詩，成為中華文學大觀園中的奇葩。請欣賞由進步之星丁保鋒、付豪、余家豪、何明鵬等同學帶來的一組兒童詩�！缎捍贯灐贰ⅰ端姟�、《牧童》、《池上》、《清平樂·村居》。
女：“三蘇”中蘇軾的成就最高，他一生創(chuàng)作頗豐，無論哪一方面都堪稱大家，堪比宗師。他的《念奴嬌、赤壁懷古》被譽為“千古絕唱”，是宋詞中流傳最廣、影響最大的作品，也是豪放詞最杰出的代表。接下來男生齊誦的《念奴嬌、赤壁懷古》、《江城子》。
女：校園集體舞活動是一種融舞蹈、體育、娛樂和校園交際活動于一體的好形式，它不僅讓我們接受了舞蹈教育，鍛煉了身體，也增進了同學之間的友誼。請欣賞校園集體舞《小白船》。
男：與經典同行，與圣賢為伍，接下來讓我們一起走近被尊為婉約宗主的李清照，一起在女生的朗誦中去感受一下“她才下眉頭，卻上心頭”的紛繁愁緒！
女：請欣賞由學習之星陶馬駿和胡銳表演的相聲《》。
男：老師常常教導我們要知恩感恩，感恩老師孜孜以求的辛勤培育，感恩父母不辭勞苦的精心養(yǎng)育，感恩同學相互理解、相互關心的熱心幫助。請欣賞我們班的女生表演的手語《感恩的心》
女：感恩是一種美德，做一個知恩感恩的人，就會贏得別人的尊重；擁有感恩之心的人，就會受到眾人的愛戴。學會感恩，學會做人，我們的人生就會希望無限、精彩無限！
男：接下來我來出一道連詞成句的題讓大家做做，看看誰最聰明，請大家聽好了：節(jié)日、你們、四川的、祝、快樂、小朋友們�。ㄌ崾荆汉煤孟胂�，不要著急。你真聰明，不愧是我們班智多星！）
女：在這個特殊的日子里，災區(qū)的小伙伴們仍是我們最深的'牽掛，讓我們再大聲地將我們的祝福送給他們，（全班齊讀）四川的小朋友們，祝你們節(jié)日快樂！
男：多么溫馨的祝福呀，四川的小朋友們聽了就不會再哭泣，因為他們相信，有了黨和全國人民的關懷，秀麗的天府之國一定會鮮花開遍！請聽我們的語文老師和我們齊誦的《天府之國啊，依舊會鮮花開遍》，有請肖老師。
男：我們自豪，我們是新世紀的雛鷹，我們驕傲，我們是社會主義接班人。請聽我們全班齊唱的《我們是社會主義接班人》。
女：六月是童年的搖籃，是童年的故鄉(xiāng)
男：六月有童年的沃土，有童年的理想
女：為著理想勇敢前進，這是我們的諍諍誓言，相信在我們的奮斗下，明天的藍天更瑰麗，明天的夢兒更甜美，明天的生活更美好！
男：擁有明天，便擁有一塊神奇的畫板，
女：我們將會用智慧與熱情的種子，
男：用稚嫩的雙手和五彩的畫筆
女：共同描繪美好的明天。
男：歡樂的總是短暫，短暫的時光總是那么匆忙。
女：尊敬的各位領導、老師及各位家長，再次真誠感謝你們的關心與支持。
合：祝你們萬事勝意，家庭和睦！再見！
慶六一主持詞 篇4
甲：敬愛的各位老師，
乙：尊敬的各位來賓
丙：親愛的爺爺奶奶，爸爸媽媽，
丁：可愛的同學們，朋友們
合：大家 好！
甲：草長鶯飛的五月已經過去，火紅火紅的六月就在眼前，
乙：我們翹首期盼的六一國際兒童節(jié)即將來臨
丙：在這歡樂的日子里，
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合：全世界的小伙伴們 六一兒童節(jié)快樂！
甲：看，六一的鮮花絢麗多彩
乙：瞧，六一的陽光燦爛奪目
丙：為了歡慶今年的六一國際兒童節(jié)，我們開發(fā)區(qū)學校的同學做了精心準備
�。和瑢W們在老師的輔導下，排練了好多有趣的節(jié)目
甲：就讓我們一起放聲歌唱，用活潑的旋律，展示少年兒童的爛漫風采
乙：就讓我們一起盡情跳舞！讓我們用美妙的舞姿，表現開發(fā)區(qū)孩子們的藝術修養(yǎng)
丙：在節(jié)目開始之前，首先讓我們用最熱烈的掌聲，歡迎敬愛的***校長講話！大家掌聲歡迎！
丁：感謝O校長的熱情鼓勵和真情教誨。下面讓我們隆重宣布：
合：“ ”，開發(fā)區(qū)學校20xx年度慶祝六一文藝匯演，現在開始！
結尾：
甲乙：敬愛的老師，尊敬的爸爸媽媽們，親愛的同學們
甲：有一首詩，夸我們兒童是新世紀的雛鷹
乙：有一段歌，贊我們少年是祖國的春天
丙：有一場夢，說的是少年強則國強。
�。河幸粋�偉人，把我們比作是初升的太陽。
丙：不管怎樣，春天孕育著未來，
�。簾o論如何，少年憧憬著希望。
甲：新世紀的太陽正照耀著我們前進，
乙：新世紀的鮮花正伴隨著我們同行。
丙：托起閃亮的星星，未來靠我們去創(chuàng)造。
�。鹤弑檫|闊的`大地，讓童心乘著歌聲飛翔。
甲：胸懷天下，我們踩著師長的肩膀，站得更高，走得更穩(wěn)
乙：放眼未來，我們裝上千里眼，順風耳，聽得更多，看得更遠；
甲：我們的心正和時代的脈搏一起跳動
乙：我們將用行動迎接光輝燦爛的未來
丙：我們將用微笑歡迎八方來客。
甲丙：我們將以一顆感恩的心靈，回報父母的養(yǎng)育之恩，
乙丙：我們將以優(yōu)異的成績，感謝老師的辛勤教誨。
甲乙：我們將會用智慧與熱情的種子，
丙丁：用稚嫩的雙手和五彩的畫筆
合： 共同描繪開發(fā)區(qū)學校美麗的明天。
合：xx學校，慶六一文藝匯演到此結束，謝謝觀賞！！
慶六一主持詞 篇5
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：
大家上午好！
甲：夏日的陽光，燦爛而熱烈；夏日的微風，颯爽而清涼。陽光下，雛鷹展翅，志存高遠！
乙：校園里，香樟吐翠，翠蓋如傘；仿佛為了歡慶六一綻放了最美的笑顏！甲：感謝關懷我們的各界領導！感謝培育我們的辛勤園��！感謝養(yǎng)育我們、為我們操心勞力的家長！感謝給我們幫助、與我們共同成長的親密伙伴！
（合）讓我們用笑臉、用歌聲、用多彩的舞蹈、用快樂的童心，歡慶六一！
舞蹈《日不落》
花兒謝了，有再開的時候；燕子飛了，有再來的時候；太陽下山了，有再升起的時候，我們的歡樂定格在此時，永不消失，永不日落。請欣賞舞蹈《日不落》
舞蹈《荷塘月色》
曲曲折折的荷塘上面，彌望的是甜甜的葉子，微風吹過，送來縷縷清香，下面讓我們隨著柔美的'旋律，走進一片靜謐的荷塘，領略民族舞蹈的風韻。請欣賞舞蹈《荷塘月色》。
結束語
甲：有一首詩，夸我們兒童是新世紀的雛鷹
乙：有一支歌，贊我們少年是祖國的春天
甲：有一場夢，說的是少年強則國強
乙：有一個偉人，把我們比作是初升的太陽
甲：不管怎樣，春天孕育著未來
乙：無論如何，少年憧憬著希望
甲：托起閃亮的金星，未來靠我們去創(chuàng)造
乙：走遍遼闊的大地，讓童心乘著歌聲的翅膀飛翔
甲：胸懷天下，我們踩著老師的肩膀，站得更高，看得更遠乙：放眼未來，我們裝上千里眼，順風耳，聽得更多，走得更穩(wěn)甲：今天，我們用自己的方式表達自己內心的幸福和快樂
乙：明天，我們將姹紫嫣紅，分外妖嬈
甲：尊敬的老師，親愛的同學們：讓我們代表全體同學向辛勤工作的輔導員和老師們表示深深的感謝
（乙）我們將會用智慧與熱情的種子，
（甲）用稚嫩的雙手和五彩的畫筆
�。ê希┕餐枥L八一希望小學美麗的明天。
�。ㄒ遥┬W第20xx年六一兒童節(jié)文藝匯演到此結束，
合：謝謝大家！
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