課題主持詞八篇

　　主持詞是主持人在節(jié)目進(jìn)行過程中用于串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞。時代不斷在進(jìn)步，很多晚會、集會都通過主持人來活躍氣氛，是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的課題主持詞8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

課題主持詞 篇1

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：

　　下午好！

　　下面我宣布安圖三小《基于“班班通”推進(jìn)學(xué)校教育信息化發(fā)展的模式與策略研究》課題開題會現(xiàn)在開始，首先介紹一下參加本次會議的領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)修電教部劉松坡主任，王曉東老師，丁校長，吳主任??他們的'到來是對我們課題開展工作的支持和信任，讓我們再次以熱烈的掌聲表示感謝！

　　下面請劉松坡主任宣讀并頒發(fā)課題立項證書。

　　接下來請王曉東老師向課題組成員頒發(fā)立項證書、參與證書，請課題組成員代表王玉杰老師到前面領(lǐng)取證書。

　　下面請韓書記宣讀課題申請書。

　　接下來由我公布課題實施計劃。希望各位老師認(rèn)真聽，一會將圍繞課題實施計劃進(jìn)行研究論證。

　　下面請各位教師圍繞課題實施計劃，結(jié)合學(xué)校實際進(jìn)行研究論證。

　　剛剛各位老師暢所欲言，也提出許多寶貴意見，相信有電教館領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，有各位實驗教師的配合、努力，我們此項課題研究一定能夠順利進(jìn)行。

　　接下來請丁校長做總結(jié)發(fā)言。

　　丁校長為我們指明了課題研究的方向，我代表課題組表示感謝。 相信，有上級領(lǐng)導(dǎo)的支持，有專家的引領(lǐng)，有全體實驗教師的努力，我們課題研究工作一定會取得成功！本次課題開題會到此結(jié)束！

　　課題開題會會序

　　1.主持人介紹參加開題論證會的領(lǐng)導(dǎo)

　　2. 由縣電教館劉松坡主任宣讀并頒發(fā)課題立項證書

　　3. 由王曉東老師向課題組成員頒發(fā)立項證書、參與證書

　　4. 由韓炳信書記公布課題申請書

　　5. 由課題組長公布20xx年課題實施計劃

　　6. 課題組成員討論20xx年課題實施計劃

　　7.厲校長做總結(jié)講話

課題主持詞 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家下午好！

　　六月是莘莘學(xué)子揚鞭奮蹄、擂響戰(zhàn)鼓的季節(jié)，我們在此召開秀山縣教育科研“十二五”規(guī)劃20xx年度重點科研課題――由龍池中學(xué)承擔(dān)的“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下農(nóng)村中學(xué)校本培訓(xùn)研究”縣級科研課題開題報告會，這是我們學(xué)�？蒲泄ぷ髦械囊患�大喜事。今天，我們有幸邀請到了進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)、專家、兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加此項活動。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

　�。ń榻B主席臺就坐領(lǐng)導(dǎo)

　　龍池中學(xué)科研課題開題會正式開始：

　　首先請秀山縣教師進(jìn)修�？蒲胁恐魅螀俏膭傩�讀課題下達(dá)通知。

　　我校申請課題“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下農(nóng)村中學(xué)校本培訓(xùn)研究”被作為秀山縣教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃20xx年度重點研究課題。是縣科委、縣教委、進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)對我們龍池中學(xué)課題研究工作的信任和支持，也是對學(xué)校課題組成員的鼓勵和鞭策。

　　請課題負(fù)責(zé)人，龍池中學(xué)田儒耀校長作開題報告。

　　今天是個起點，我們踏上了課題研究的新征程；今天是個開始，

　　我們將進(jìn)行為期三年的探索。在新課程背景下，學(xué)校教育會面臨許多新問題、新困惑。如何在課題研究中促使教師專業(yè)成長？怎樣開展本課題研究？開展本課題研究有何價值？

　　請秀山縣教師進(jìn)修�？蒲胁恐魅螀俏膭�，代表專家組對課題進(jìn)行論證。

　　課題研究是一項紛繁復(fù)雜的艱苦過程，請課題組研究代表作表態(tài)發(fā)言。

　　課題研究需要一定的經(jīng)費投入，請龍池中學(xué)李校長對課題研究經(jīng)費作保障承諾。對開題會作總結(jié)發(fā)言。

　　今天的開題報告會吹響了科研興校、科研興教的號角，我校將不斷實踐反思、總結(jié)提升，用智慧和汗水去開展本課題研究，謀求學(xué)校及學(xué)生的'可持續(xù)發(fā)展。

　　我們堅信，有教委的正確領(lǐng)導(dǎo)，有進(jìn)修校的悉心指導(dǎo)，有兄弟學(xué)校的協(xié)同配合，有學(xué)校的鼎力支持，本課題一定能夠按期結(jié)題，取得預(yù)期成果。

　　本次開題會圓滿結(jié)束！謝謝各位光臨指導(dǎo)！

課題主持詞 篇3

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

　　非常感謝大家出席我們高教所今天舉行的評審會。這項工作也是我們每年都要開展的一項常規(guī)工作。

　　今年7月2日，我們下發(fā)了《關(guān)于組織申報南京林業(yè)大學(xué)20xx年高等教育研究課題的通知》，就立項內(nèi)容和安排、申報資格和條件、申報程序和要求、評審立項程序以及其它相關(guān)事項進(jìn)行了部署。截止9月24日，我們一共收入到了117份課題申請。經(jīng)過審核，確認(rèn)均符合條件。兩個星期前，我們已經(jīng)把相關(guān)材料發(fā)給了評委。

　　為了使我們的評審工作真正做到公開公平公正，同時使我們的評審工作體現(xiàn)專業(yè)性和學(xué)術(shù)性，我們所研究選聘了專家評委。在座各位都是業(yè)務(wù)專家，同時具有豐富的實踐和較高的理論水平，具有較高的權(quán)威性。此次評審我們聘請了教務(wù)處處長閔永軍教授擔(dān)任我們評審組組長。在組長主持評審會之前，我先簡要介紹相關(guān)背景和情況。

　　一、背景稍微有所不同。我們學(xué)校新出臺的職稱評審條例對高教研究項目有了新的要求。對于教學(xué)型為主人員如果要評聘副教授，需要有一項校級高教重點課題（也可以是精品課程等）。去年評審中，就有人員因為缺項沒有評上職稱，引起了爭議。所以，這次申報的人積極性特別高。

　　二、有的學(xué)院對這一項工作十分重視，專門對相關(guān)進(jìn)行了認(rèn)真的組織和篩選。我們大家從申報材料可以看出，不同的學(xué)院上交的材料水平參差不齊。比如，某某學(xué)院在組織老師申報課題時還在學(xué)院層面進(jìn)行了篩選。另外，有的學(xué)院院長還明確向我們表達(dá)了共同支持教師開展高教課題的愿望。

　　基于以上情況，我們經(jīng)請示王校長并與教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)會商決定，在我們以往評審的做法基礎(chǔ)上增加立項自籌項目，這樣做，有兩個方面的好處：一是彌補我們所高教課題資金的`不足，我們的資金多少年以來一直就那么一點，已經(jīng)明顯不夠;二是在校內(nèi)鼓勵老師開展高教課題研究，形成良好的開展高教課題研究氛圍。

　　經(jīng)過認(rèn)真研究，我們計劃準(zhǔn)備評出15個重點項目，30個一般項目，50個自籌經(jīng)費項目。我們還具體進(jìn)行了細(xì)分。主要考慮依據(jù)是：一、學(xué)校教學(xué)工作研究的需要；二、高教所重點課題研究的需要；三、學(xué)校教師職稱評審工作的需要；四、服務(wù)學(xué)校教學(xué)項目培育工作的需要等等。

　　以上是我在評審會前作的有關(guān)說明。下面請專家組組長、閔處長主持。

課題主持詞 篇4

同志們：

　　春節(jié)已過，開學(xué)也有一周多，我們的各項常規(guī)工作已步入正軌，小課題研究等教育科研工作已提到議事日程。為落實局領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)小課題研究的要求，確保小課題研究不走過場和出成果、出人才，今天我們召開“小課題研究”專題座談會。

　　召開座談會的內(nèi)容目的是：總結(jié)、交流上學(xué)期小課題研究經(jīng)驗，明確本學(xué)期研究任務(wù)和工作要求，營造更加濃郁的研究氛圍，確保扎實有效地推進(jìn)小課題研究工作。參加座談會的人員：XX區(qū)全體小課題研究人員

　　會議的議程有三項：

　　1、下面，由楊XX優(yōu)秀小課題主持人發(fā)言;

　　2、下面，由校辦請李XX主任總結(jié)小課題工作;

　　3、首先由我宣讀本單位“優(yōu)秀小課題研究方案”、“我說小課題研究優(yōu)秀征文”、“優(yōu)秀教育敘事或教育案例名單(含作者姓名和作品題目)”

　　會議進(jìn)行第一項：由楊XX優(yōu)秀小課題主持人發(fā)言;

　　會議進(jìn)行第二項：由校辦請李XX主任總結(jié)小課題工作;

　　會議進(jìn)行第三項，由我宣讀本單位“優(yōu)秀小課題研究方案”、“我說小課題研究優(yōu)秀征文”、“優(yōu)秀教育敘事或教育案例名單(含作者姓名和作品題目)”

　　同志們，今天的座談會很成功，大家都做了處分的準(zhǔn)備;去年以來，大家都能按照教育局教科所的要求，認(rèn)真完成小課題工作，我也申報了小課題，通過多半年的工作，我感受到了開展小課題研究具有很重要的意義

　　1.開展小課題研究有利于教育理念的形成。教育理念是教育主體對于“教育應(yīng)然”的理性認(rèn)識和主觀要求，它經(jīng)常支配著教師的教育教學(xué)活動。教育理念屬于理性認(rèn)識，這種理性認(rèn)識只有在感性認(rèn)識的基礎(chǔ)上才能形成，也只有通過實踐才能得到檢驗。開展小課題研究，必然要有充分的依據(jù)，這個依據(jù)最根本的就是教育理念。開展小課題研究可以促使教師更清楚地意識并思考自己的教育理念，并自覺地選擇更科學(xué)教育理念。

　　2.開展小課題研究有利于教育理論的學(xué)習(xí)和運用。小課題研究也是為了解決實踐中的熱點或難點問題。為了解決這些問題，教師必須學(xué)習(xí)相關(guān)的教育理論，并在理解的基礎(chǔ)上，運用教育理論來分析和指導(dǎo)教學(xué)實踐。這種學(xué)習(xí)是基于教師解決問題的需要而產(chǎn)生的.，學(xué)習(xí)材料是自己選擇的，學(xué)習(xí)所得理解深刻，又能靈活地運用，因而能有效地提高教師的理論水平。

　　3.開展小課題研究有利于消除對教育科研的神秘感。小學(xué)教師搞教育科研，直接目的和最終目的都是為了教育。開展小課題研究實際是在進(jìn)行行動研究，這種研究獲得成果可以馬上應(yīng)用到教學(xué)實踐中去。

　　正是因為小課題具有以上意義，所以希望大家嚴(yán)格按照市教育局的要求，努力做好今后的工作，充分發(fā)揮教科研的引領(lǐng)作用，為振興XX區(qū)教育事業(yè)做出積極的貢獻(xiàn)。

課題主持詞 篇5

尊敬的谷主任、教研室專家、老師們：

　　今天我們匯聚一起，召開我校縣級規(guī)劃課題結(jié)題儀式，這既是總結(jié)回顧一年來課題實驗的歷程與經(jīng)驗、收獲和感受的一次會議；同時又是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)成長的一次契機，是一次論壇會晤。今天我們非常榮幸地請來了教研室谷主任一行全程參加我們的活動并予以評估指導(dǎo)。讓我們對他們的到來表示熱烈的歡迎和真摯的感謝！

　　今天的活動程序是這樣安排的：首先請語文和英語兩個課題組的負(fù)責(zé)人做課題結(jié)題報告，然后接受答辯，最后請教研室領(lǐng)導(dǎo)、專家做點評指導(dǎo)。

　　A

　　現(xiàn)在進(jìn)行第一項，請語文組課題負(fù)責(zé)人張江老師做《中學(xué)語文自主合作探究性學(xué)習(xí)的時間研究》結(jié)題報告。

　　下面進(jìn)行答辯，以組長答辯為主，組員可適當(dāng)補充。

　　請教研室領(lǐng)導(dǎo)、專家對語文課題點評指導(dǎo)并予以鑒定。

　　B

　　接下來請英語組課題負(fù)責(zé)人樊鑫做《小組合作學(xué)習(xí)下初中英語高效課堂》結(jié)題報告。

　　下面進(jìn)行答辯，請教研室領(lǐng)導(dǎo)、專家出示答辯問題。

　　請教研室領(lǐng)導(dǎo)、專家對英語課題點評指導(dǎo)并予以鑒定。

　　請谷主任頒發(fā)證書。

　　黃校長總結(jié)發(fā)言：

　　《中學(xué)語文自主合作探究性學(xué)習(xí)的時間研究》《小組合作學(xué)習(xí)下初中英語高效課堂》這兩個課題于20xx年2月由縣教研室批準(zhǔn)立項，20xx年3月正式開題。該課題旨在尋找適合農(nóng)村初中學(xué)生學(xué)習(xí)語文、英語實際的教學(xué)策略與方法，切實轉(zhuǎn)變教師的角色定位和學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換。這兩個課題在研究過程中有力地推動了我校的教育科研工作，為我們語文、英語教學(xué)提供了新的思路和方法;同時也有效 提升了教師的研究能力與教學(xué)能力。為此，學(xué)校給予了高度重視和大力支持，盡力提供了研究所需的各種硬軟件平臺。

　　經(jīng)過一年多的潛心研究，兩個課題今天順利結(jié)題，這是課題組各位成員積極探索 、大膽實踐的結(jié)果，更是縣教研室領(lǐng)導(dǎo)、各位專家長期引領(lǐng)、關(guān)注、指導(dǎo)和支持的'結(jié)果。

　　今天的結(jié)題會議是對我校教科研成效的肯定，她將極大地振奮我們?nèi)�體教師的科研熱情，我們將以此為契機，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的厚望，把“科研興教”落到實處，全力推動我校教育科研工作向更高、更深層次邁進(jìn)，全面提高我校教育教學(xué)教科研水平，把化子坪鎮(zhèn)初級中學(xué)辦成一所具有濃厚科研氛圍的特色農(nóng)村初中。同時，也懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和專家繼續(xù)對我校教育科研工作予以大力支持和幫助!

　　最后，請允許我再一次對關(guān)心、支持我校發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家表示崇高的敬意!謝謝大家!

課題主持詞 篇6

　　女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓

　　男：親愛的老師、同學(xué)們

　　合：大家好！

　　男：歡迎大家來到高新區(qū)第六小學(xué)書香校園展示活動第二現(xiàn)場。我們將隆重舉行“書聲朗朗、文墨溢香成果展演”。

　　女：這次展演，旨在“傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化，建設(shè)中華民族共有的精神家園”。

　　男：這次展演，也是我�！敖ㄔO(shè)書香校園省級課題”開展以來，書香成果的一個縮影。

　　女：每天清晨，我們六小的每個學(xué)子，踏著晨曦，浸潤在經(jīng)典誦讀中。每個午間讀書課，師生徜徉在經(jīng)典書海中。

　　合：那經(jīng)典的美文，高亢的誦讀，優(yōu)美的舞蹈，和諧的旋律，匯成了一首首美麗而又激昂的樂章。

　　節(jié)目一

　　男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

　　女：華夏源遠(yuǎn)流長的'經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

　　女：下面讓我們一起邁開步伐，踏進(jìn)經(jīng)典誦讀的大門，用心聆聽意深、理透、志遠(yuǎn)、境高的賢哲智慧吧！經(jīng)典誦讀的太陽正從東方徐徐而生！

　　男：請欣賞高年級學(xué)生大型誦讀展演

　　女：老師們,同學(xué)們，中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

　　男：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

課題主持詞 篇7

尊敬的各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　今天，我們在青州六中隆重舉行國家重點課題“面向新課程的農(nóng)村高中教師專業(yè)發(fā)展模式與效益研究”開題儀式。

　　出席今天開題儀式的專家和領(lǐng)導(dǎo)有：中央教科所專家韓立福博士、中央教科所專家梁博文老師，青州市教育局副局長夏永軍同志，青州市教研室書記王浩泉同導(dǎo)，青州六中校長崔仕友同志。讓我們再次以熱烈的掌聲，向蒞臨開題儀式的各位專家和領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

　　開題儀式正式開始。

　　首先請中央教科所專家韓立福教授宣讀課題立項證書，大家歡迎!

　　下面進(jìn)行證書授書儀式

　　下面請青州市教育局副局長夏永軍同志致賀詞。大家歡迎!

　　下面請課題主持人、青州六中校長崔仕友同志講話，大家歡迎!

　　同志們，今天的開題儀式雖然短暫，但意義深遠(yuǎn)，我校一定會以此為契機，不斷深化教育教學(xué)改革，努力加快教師專業(yè)成長步伐，勤奮鉆研，扎實工作，在教育專家的引領(lǐng)和指導(dǎo)下，在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷下，課題研究一定能夠結(jié)出累累的碩果，青州六中的明天一定會更加美好!

　　開題儀式到此結(jié)束!謝謝大家!

　　下面進(jìn)行第二段專家報告。讓我們以最熱烈的掌聲歡迎韓教授作精彩報告。

　　一、宣布課題開題。

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，老師們：

　　大家上午好!

　　迎著明媚的春光，帶著春天的夢想，我們欣喜地迎來了白云路小學(xué)/湖北省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃專項資助重點課題《信息技術(shù)環(huán)境下新型教師校本研訓(xùn)研究》開題儀式。首先向大家隆重介紹蒞臨本次會議的各位領(lǐng)導(dǎo)和專家，他們是：湖北省中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心、湖北省教師資格認(rèn)定中心主任、湖北省教師教育學(xué)會秘書長、研究員王祖琴同志，荊門市教育科學(xué)研究所書記、所長、研究員、素質(zhì)教育論壇主編、讀寫算雜志社社長周宏同志，荊門市教育科學(xué)研究所副所長、特級教師左昌倫同志，東寶區(qū)教育局副局長喻章津同志，東寶區(qū)教育科學(xué)研究室主任朱昌寶同志，東寶區(qū)教育科學(xué)研究室書記全小蘭同志。讓我們用熱烈的掌聲感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨!

　　二、會議第二項，課題研究小組組長熊曉峰致辭，有請熊校長。

　　三、會議第三項，請荊門市教科所周宏所長宣讀課題立項通知書，有請周所長。

　　四、謝謝周所長，下面進(jìn)行會議第四項，課題研究小組副組長李鳳麗作開題報告，有請李校長。

　　五、會議第五項，請與會專家、領(lǐng)導(dǎo)為部分課題組成員代表頒發(fā)聘書，請下列教師代表上臺領(lǐng)取聘書：杜春麗、郭楓、廖文軍、徐大梅、周敏、范蓉、周業(yè)梅、張廷亭、楊濤、劉金艷，請在前臺就座的領(lǐng)導(dǎo)為我們頒發(fā)聘書。

　　謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，這真是令人難忘的一瞬間，請攝影師為我們老師拍下與專家近距離接觸的珍貴的一幕!謝謝!

　　六、大會第六項，有關(guān)專家、領(lǐng)導(dǎo)作課題研究可行性論證，對課題研究進(jìn)行指導(dǎo)，請各位專家不吝賜教!

　　1、東寶區(qū)教研室全曉蘭書記講話。

　　謝謝全書記，全書記從課題研究意義等方面為我們作出了指導(dǎo)，并提出了很好的建議，謝謝!

　　2、東寶區(qū)教育局喻章津副局長講話。

　　謝謝喻局長的指導(dǎo)!喻局長從開展課題的必要性、課題研究的四個側(cè)重面、課題研究的前景幾個方面為我們作出了指導(dǎo)，并對老師們進(jìn)行了鼓勵。的確，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持、專家的指導(dǎo)是我們課題研究的動力，相信有了領(lǐng)導(dǎo)的支持和專家的指導(dǎo)，我們教師的素質(zhì)一定會因課題的持續(xù)開展而不斷提升。再次謝謝喻局長!

　　3、荊門市教科所周宏所長講話。(講到建議教育局加大對學(xué)校的投入，教育局支持一點、學(xué)校投入一點、教師自己出一點為教師配備電腦時，全場響起熱烈而持久的掌聲。)

　　謝謝周所長!剛才，周所長為我們指出了課題研究的重要性，沒有科學(xué)研究就沒有也不可能有發(fā)展。并進(jìn)一步明確了本項課題研究的`意義、條件，指出了課題研究應(yīng)抓住的關(guān)鍵詞，還為我們站在學(xué)校和老師的角度向區(qū)教育提出了建議，對我們提出了建議和鼓勵，令我們歡欣鼓舞。老師們，讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝周所長的建議和指導(dǎo)!

　　4、湖北省繼續(xù)教育中心王祖琴主任作課題研究可行性論證。

　　謝謝王主任!王主任對本課題研究的可行性進(jìn)行了論證，并對課題選取的現(xiàn)實意義、課題方案的制訂、研究目標(biāo)、研究方法、研究思路、研究載體、研究形式、成果形式等進(jìn)行了指導(dǎo)，并提出了具體的修改、研究建議，為我們的研究搭建了階梯。我們一定會認(rèn)真落實王主任的指導(dǎo)、建議，不斷完善研究方案、認(rèn)真開展好此項課題研究，不斷提升自身素質(zhì)。再一次感謝王主任的指導(dǎo)!

　　七、大會第七項，課題研究小組副組長周賢玉作表態(tài)性發(fā)言，有請周書記。

　　八、開題儀式結(jié)束。

　　今天的開題儀式真是讓我們獲益匪淺，專家的指導(dǎo)使我們明晰了課題研究的思路，領(lǐng)導(dǎo)的要求讓我們感受到肩上的責(zé)任任重則道遠(yuǎn)。我想在座的各位老師一定和我一樣心潮澎湃，我建議，讓我們用掌聲再次對領(lǐng)導(dǎo)、專家的不吝賜教表示我們最崇高的敬意!謝謝!

　　白云路小學(xué)湖北教育科學(xué)十一五規(guī)劃/專項資助重點課題《信息技術(shù)環(huán)境下新型教師校本研訓(xùn)研究》開題儀式到此結(jié)束，請各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師到外面合影留念

課題主持詞 篇8

　　男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：

　　女：敬愛的老師、親愛的朋友們：

　�。ê希┐蠹疑衔绾�！

　　男：木棉飄花鋪滿地，換上綠裝吐新意；

　　女：紫荊吟唱春來早，落紅成蝶香撲鼻。

　　男：今天是xx年x月x日，xx課題成果交流展示暨中期評估總結(jié)表彰大會，今天將在有“xx”、“xx”美譽的xx市隆重召開！

　　女：花吐蕊，風(fēng)和唱，笑意徜徉在心田，今天全國各地嘉賓、同行的光臨是我們莫大的榮幸。

　　男：茶當(dāng)酒，花迎客，喜慶已寫在臉上，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎課題組的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、和來自全國各地的同仁們！

　　女：讓我們?yōu)閤x課題成果交流展示暨中期評估總結(jié)表彰大會在xx市隆重召開表示衷心的祝賀！

　�。ê希�：我們榮幸的宣布，大會現(xiàn)在開幕！

　　女：親愛的朋友們，請允許我介紹在主席臺就坐的的領(lǐng)導(dǎo)、專家和嘉賓。 他們是：

　　xxxx

　　xxxx

　　xxxx

　　歡迎各位！

　　現(xiàn)在有請：xxxx宣讀賀信。

　　女：非常感謝。各級領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校同仁發(fā)來的賀信，他們的鼓勵給了我們無窮的力量和信心，更是我們前進(jìn)的動力，我們會在這片熱土上默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，傳承先進(jìn)的教育理念。就像南國紫荊，一年四季綻放芬芳，香氣撲鼻。

　　男：本次大會歷時三天，短短的三天將是一段難忘的聚首。相信有各位遠(yuǎn)道而來的同行們傳經(jīng)送寶，有著幾千年文明的傳統(tǒng)文化連同先進(jìn)的'教育理念一定會在xx這片熱土生根、發(fā)芽、結(jié)碩果。

　　女：今天，我們有幸迎來了xx的領(lǐng)導(dǎo)和專家，檢驗桂東南這顆璀璨明珠的傳統(tǒng)文化建設(shè)。這是我們xx人的榮幸，更是xx教育的盛事。

　　男：地藏瑰寶xx，天生麗質(zhì)xx紅。沉睡地下億年的“xx紅”、“金沙玉”已經(jīng)蘇醒過來，精美的石頭會唱歌，他們優(yōu)美的旋律唱響全區(qū)、唱響全國、唱出國門，讓世人記住了地處兩廣交接地一個新興的城市——xx。

　　女：深山藏xx，溪水蘸墨寶。我們靜靜的聆聽潺潺之溪流，甘甜的xx山泉孕育了歷代熱情好客、豪爽干練的xx兒女，他們用自己的智慧傳承了南越多元的文明。春花爛漫的季節(jié)——正是油桐飄香時，xx比翼待起飛！

　　男：蟠龍騰四海，龍母呈吉祥！這里是龍母的故鄉(xiāng)，刻印著龍的神韻，傳說著龍的精神；石廟山上的盤古石，天龍頂上的擎天石柱。他們的故事述說著xx人民卓越的創(chuàng)造力和博大精深的傳統(tǒng)文化。蟠龍的騰空揚起傳統(tǒng)的魅力，牛娘正在戲說石都農(nóng)家的喜氣，龍母的柔情演繹著傳奇的往事。這里是我們生活的原野，他古老而令人神往；這里是我們生息的土地，他強盛而充滿活力。迸發(fā)著力量的激情，燃燒著青年的熱火，正借十八大之春風(fēng)，編織著一個令人憧憬而向往的“xx夢”和“中國夢”。

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