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關(guān)于讀書節(jié)主持詞四篇
借鑒詩詞和散文詩是主持詞的一種寫作手法。在如今這個中國,主持成為很多活動不可或缺的一環(huán),寫主持詞需要注意哪些問題呢?下面是小編精心整理的讀書節(jié)主持詞4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
讀書節(jié)主持詞 篇1
一、宣布開幕
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:早晨好!書是一道厚重的門,垂青著每一位敲門者。那敞開的門扉里,是一口淘不完的井,是一座掘不盡的礦。在這個秋意濃濃、金風(fēng)送爽的日子里,伴隨收獲的旋律,我校“第四屆校園讀書節(jié)”即將拉開帷幕了。下面我們有請朱校長宣布讀書節(jié)開幕。
二、x校長致開幕詞
感謝朱校長的精彩發(fā)言,相信同學(xué)們一定會響應(yīng)朱校長的號召,熱愛讀書,從書中汲取營養(yǎng)、豐富知識、完善人格。
三、學(xué)生代表發(fā)言
讀一本好書,就象看一幅好畫、聽一首名曲,能使你陶冶情操,身心健康,下面有請學(xué)生代表發(fā)言。
四、x校長宣讀讀書節(jié)方案
“讀萬卷書,行萬里路。”我想:引導(dǎo)同學(xué)們徜徉在書的海洋里、讓知識伴隨同學(xué)們走好人生的'每一步,這是我們每一個老師的衷心愿望。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎肖校長宣讀一下讀書節(jié)具體活動安排!
五、宣誓
我們愿選擇書籍,我們愿選擇閱讀,我們愿生活在充滿書香的家園中,把夢留駐書中,把書香留駐夢中,開啟我們的心靈之窗。下面請同學(xué)們跟著我一起宣誓。(全體立正)
與大師為友,與知識為友,與真理為友!
讀詩、讀詞、讀曲、讀天下文章;書山、書水、書情、書心中感想!
閱讀經(jīng)典,閱讀精神,閱讀文明,閱讀中華!
立德、立志、立人,傳承中華文明,傳承中華血脈!
六、結(jié)束語
手捧書籍,就是手捧希望;開卷讀書,就是打開世界之窗。讓我們把握今天,用知識來武裝自己,為精神打底,為人生奠基;讓我們親近書本,與經(jīng)典為友,與博覽同行,汲取知識的靈氣;讓我們遨游書海,享受讀書的快樂,享受生活的快樂;讓我們的校園溢滿濃濃書香。最后,祝校園讀書節(jié)取得圓滿成功,祝老師、同學(xué)們過一個“豐收”的讀書節(jié)!
讀書節(jié)主持詞 篇2
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
四月,我們伴著和煦的春風(fēng)走進(jìn)了書海,在書海中盡情的遨游。歷經(jīng)一個月的讀書月,我們收獲了太多的幸福與快樂,書香伴隨著我們成長、書香伴隨著我們成功、書香伴隨著我們成就夢想。現(xiàn)在我宣布英華學(xué)!爸杏⑽氖掷帧彪p語讀書節(jié)閉幕式現(xiàn)在開始。
1、讀書是快樂的,讀書是幸福的,讀一本好書,就是與一個高尚的人談話。多讀書,讀好書,好讀書,是我們的共同目標(biāo)。讓我們掌聲有陳主任做讀書月活動總結(jié)。
2、感謝陳主任的總結(jié)。莎士比亞說過,書籍是全世界的'營養(yǎng)品。生活里沒有書籍,就好像天空里沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。為了讓同學(xué)們盡情的在書的海洋里徜徉,學(xué)校組織豐富多彩的活動。下面有請周助望老師宣讀語文組讀書月各項活動獲獎班級及學(xué)生名單,并請程銀寶主任給獲獎班級班級頒獎。
3、雙語讀書月,不僅語文組開展了多彩的活動,英語組也組織了許多活動。下面有請童毅鋒老師宣讀英語組讀書月各項比賽獲獎學(xué)生名單,并請丁校長給獲獎學(xué)生頒獎。
祝賀這些獲獎的同學(xué),讓我們再次把掌聲送給他們。
讀書讓我們快樂,讀書讓我們成長,讀書為我們的人生奠基。同學(xué)們,讓書香伴隨我們一路成長!讓書香為我們插上理想的翅膀!讓書香助我們走向成功的殿堂!讓我們手牽手,一起做一個幸?鞓返淖x書人吧。
英華學(xué)!爸杏⑽氖掷帧彪p語讀書節(jié)閉幕式到此結(jié)束!
讀書節(jié)主持詞 篇3
升國旗A:今天的升護(hù)旗手是來自xx小學(xué)國旗班二隊的成員,掌聲感謝他們。
一.開場白
A:高爾基曾說:我撲在書籍上,就像饑餓的人撲在面包上。
B:羅曼羅蘭曾說:和書籍在一起,永遠(yuǎn)不會嘆氣。
B:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
A:親愛的老師,家長,同學(xué)們
(合):大家上午好!
B:我是六二班的班主任兼語文老師陳xx。
A:我是六一班的中隊長項xx。
B:“讓閱讀成為動力,讓書香飄滿校園” ,在這個春意融融,鶯歌燕舞的醉美春光里,xx小學(xué)第五屆讀書節(jié)徐徐拉開了令人期待的序幕。
二、活動程序:
A:最是書香能致遠(yuǎn)。
B:腹有詩書氣自華。讀書,讀好書,讀經(jīng)典的書,給我們的人生打下最美的底色。
A:中華經(jīng)典音韻鏗鏘。
B:中華經(jīng)典風(fēng)韻永存。
A:接下來有請各個年級組為我們帶來集體經(jīng)典誦讀表演。
B:古人愛春,惜春,詠春,寫下了無數(shù)醉人的詠春詩篇,引得后人爭相傳頌。瞧,一年級的小朋友們已經(jīng)立正站好,雙手捧書,準(zhǔn)備給大家誦讀《詠春》和《春曉》這兩首名篇。
孩子們,你們準(zhǔn)備好了嗎?陳老師給大家起個頭:詠春——起——(春水春池滿,春事春草生。春人飲春酒,春鳥鳴春聲。)
(春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲,花落知多少。)
A:一年級的.弟弟妹妹們童言稚語,煞是可愛,將我們帶進(jìn)了萬紫千紅春爛漫的意境中。二年級的小朋友們你們準(zhǔn)備好了嗎?來,有請二年級組為我們帶來《詠柳》和《笠翁對韻》
詠柳——起——(碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。)
。ㄌ鞂Φ,雨對風(fēng)。大陸對長空。山花對海樹,赤日對蒼穹。雷隱隱,霧蒙蒙。日下對天中。風(fēng)高秋月白,雨霽晚霞紅。)
B:二年級的小朋友們果然沒有虛長一歲,誦讀的氣勢不一般那!謝謝可愛的你們。
春意盎然固然美不勝收,“草色遙看近卻無”的早春卻也別有一番韻味兒。有請三年級組為我們帶來《早春呈水部張十八員外》和《城東早春》的誦讀。
早春呈水部張十八員外——起——(天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都。)
。ㄔ娂仪寰霸谛麓海G柳才黃半未勻。若待上林花似錦,出門俱是看花人。)
A:三年級組帶我們領(lǐng)略了早春的獨(dú)特韻味兒,四年級組又將給我們帶來怎樣的驚喜呢?有請四年級組為大家?guī)怼额}都城南莊》和《聽鄰家吹笙》。
題都城南莊——起——(去年今日此門中,人面桃花相映紅。人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)。)(鳳吹聲如隔彩霞,不知墻外是誰家。重門深鎖無尋處,疑有碧桃千樹花。)
B:“人面桃花相映紅”,多么優(yōu)美的意境,太契合這春意正濃的時節(jié)了。
春天里,最美的地方莫過于風(fēng)光旖旎,桃紅柳綠的江南了。有請五年級組帶來經(jīng)典誦讀《憶江南》——
憶江南——起——
(江南好,風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南?
江南憶,最憶是杭州。山寺月中尋桂子,郡亭枕上看潮頭。何日更重游!
江南憶,其次憶吳宮。吳酒一杯春竹葉,吳娃雙舞醉芙蓉。早晚復(fù)相逢!)
A:“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南?”聽了五年級組的誦讀,江南之美猶如近在眼前。∥覀兞昙壗M雖人數(shù)不多,但氣勢不凡。接下來,六年級組將為大家?guī)怼洞阂瓜灿辍泛汀跺X塘湖春行》的誦讀。
春夜喜雨——起——
。ê糜曛獣r節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑,江船火獨(dú)明。曉看紅濕處,花重錦官城。)
。ü律剿卤辟Z亭西,水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。)
B:感謝同學(xué)們聲情并茂的誦讀,把我們帶入了古典詩詞的優(yōu)美意境之中。
我和大家一樣,聽得意猶未盡!不著急,五年級組還為大家?guī)砹司臏?zhǔn)備的古詩詞飛花令展演。大家掌聲歡迎。
A:“蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方!
古典之美,溢于言表!
陳老師,我聽說古人誦讀詩詞跟我們不一樣啊,他們是吟誦,對嗎?
B:是的。想看看古人是怎么吟誦的嗎?
A:想!
B:好吧,滿足你!有請四五班的孩子們?yōu)榇蠹乙髡b屈原的《九章橘頌》。大家掌聲歡迎!
A:橘樹的淡泊寧靜,豁達(dá)正直值得我們每一個人學(xué)習(xí)。讓我們再次用熱烈的掌聲感謝四五班的同學(xué)們?yōu)槲覀兙臏?zhǔn)備的經(jīng)典吟誦。
視聽盛宴之后,大家一定特別想知道這一屆讀書節(jié)又有哪些新創(chuàng)意等著我們?nèi)グl(fā)掘。下面,有請我們最敬愛的余校長為大家解讀本屆讀書節(jié)方案。大家掌聲歡迎!
余校長解讀第五屆讀書節(jié)方案,與小書蟲親密互動。
三.結(jié)束語
B:手捧書籍,就是手捧希望;開卷讀書,就是打開世界之窗。讓我們把握今天,用知識來武裝自己,為精神打底,為人生奠基。
A:讓我們親近書本,與經(jīng)典為友,與博覽同行,汲取知識的靈氣。
合:讓我們遨游書海,享受讀書的快樂,享受經(jīng)典的滋養(yǎng);讓我們的校園溢滿濃濃的書香。
A:xx小學(xué)第五屆讀書節(jié)開幕式到此結(jié)束,期待接下來大家精彩紛呈的表現(xiàn)。
B:祝大家在最美的人間四月天里,收獲滿滿。最后,預(yù)祝xx小學(xué)第五屆讀書節(jié)取得圓滿成功。
A:請各班級有序退場。
讀書節(jié)主持詞 篇4
男:五千年的中華文化源遠(yuǎn)流長
女:五千年的華夏文明光輝燦爛。
男:我們誦讀中華經(jīng)典,傳承民族文化。
女:我們營造書香校園,繼承華夏文明。
男:尊敬的家長、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
合:大家好!
女:牛家口小學(xué)“讀書,讓人生更精彩”活動啟動儀式現(xiàn)在開始。
男:首先,請允許我代表我校全體師生,向前來參加活動的各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
女:孩童時期我們親近蒙學(xué)經(jīng)典,在中華美德的滋養(yǎng)下,讓金色的童年更加陽光燦爛。 男:少年稚氣我們誦讀千古美文,在書聲瑯瑯的校園里,讓金色的童年更加豐富多彩。 女:每年的4月23日,在世界的五大洲,在膚色各異的人種之間,在操著不同語言的國度里,人們不約而同地都做著同樣的事情———讀書。
男:下面請盧校長為讀書節(jié)致開幕詞并宣讀讀書活動方案,大家掌聲歡迎。 (校長講話)
男:校長的講話讓我們更加深刻地認(rèn)識到讀書使人聰慧,讀書使人快樂,讓我們與書為友在童年的彩色階梯上留下自己最美妙的印記!
女:為了將讀書傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大,讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為全校師生的一種習(xí)慣和風(fēng)尚,我校啟動了以“讀書,讓人生更精彩”為主題的讀書活動。下面教師代表張老師發(fā)言。 (教師代表發(fā)言)
女:讓閱讀為生命的幸福奠基;讓經(jīng)典為成長的旅途護(hù)航。
男:讓我們打開書卷,感受書香。讓我們與好書相伴,成就人生夢想。:
女:請聽五年級詩朗誦《一路書香、一身陽光》(鋼琴曲 愛的協(xié)奏曲)
(五年級節(jié)目展示)
男:莽莽中華大地,長歌浩嘆多少英雄豪杰。
女:歷覽千載輝煌,靜聽唐朝煙塵宋朝風(fēng)雨。請欣賞三年級詩詞朗誦《 》 (三年級節(jié)目展示)
男:書就像一只蜜蜂,帶領(lǐng)我們?nèi)グ倩▓@中領(lǐng)略風(fēng)光,
女:書就像一只小鳥,指引我們在知識的海洋中遠(yuǎn)航。
男:書就像一匹駿馬,帶著我們在無垠的草原上馳騁。
女:古今中外讀書的人為我們留下了多少美麗的故事。請聽四年級成圓淵同學(xué)為大家講述《華羅庚的讀書故事》
(四年級節(jié)目展示)
男:滔滔江河水,流不盡浩浩中華魂;巍巍昆侖山,鎖不住陣陣中華風(fēng)。
女:中華傳統(tǒng)文化就像一座巨大的寶庫,許多詩詞歌賦一直吟誦至今。請欣賞六年級朗誦《滿江紅》
(六年級節(jié)目展示)
男:開卷有益—————我們愛讀書;
女:良師益友——我們讀好書;
男:行萬里路——我們多讀書;
女:樂在其中——我們勤讀書;請學(xué)生代表孟宇翔同學(xué)發(fā)言。
男:我們腳踏地靈人杰的通潭熱土,
女:我們面向書香飄溢的知識圣殿,
男:請和我一起誦讀我們莊嚴(yán)的讀書宣言:
讓我們拿起書籍,閱讀吧!閱讀經(jīng)典,閱讀思想,閱讀精神,閱讀文明,閱讀中華。 讓我們拿起書籍,閱讀吧!傳承中華精神,傳承中華文明,傳承中華血脈。
讓我們拿起書籍,閱讀吧!立德、立志、立人,堅定理想信念,為振興中華而讀書。 (全體學(xué)生宣讀)
女:同學(xué)們,讓我們拿起自己手中的'筆,簽下我們的信念,那就是:博覽伴我同行,讓書香溢滿校園;經(jīng)典助我成長,讓生命閃爍亮色。請班級代表張貼自制讀書卡片。
。◤堎N讀書卡片)
男:讓每一個學(xué)生的心靈在書的海洋里徜徉。
女:讓每一個孩子的成長感受著讀書的快樂。
男:讓我們一起閱讀學(xué)校發(fā)放的圖書。
(學(xué)校發(fā)放圖書)
男:總有一種激情讓我們感動,
女:總有一種生活令我們向往,
男:總有一種力量讓我們奮進(jìn),
女:總有一種精神令我們昂揚(yáng)。
男:同學(xué)們,大家行動起來吧!讓好書香溢我們牛家口小學(xué)的校園,
女:同學(xué)們,大家行動起來吧!讓好書伴著我們每一個牛家口學(xué)子健康快樂的成長。
男:牛家口小學(xué)“讀書,讓人生更精彩”讀書活動啟動儀式到此結(jié)束。
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