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讀書交流活動主持詞

時間:2021-12-18 12:30:42 主持詞 我要投稿
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讀書交流活動主持詞

  主持人在臺上表演的靈魂就表現(xiàn)在主持詞中。在當今中國社會,主持詞是活動、集會等的必需品,相信許多人會覺得主持詞很難寫吧,下面是小編幫大家整理的讀書交流活動主持詞,歡迎閱讀與收藏。

讀書交流活動主持詞

讀書交流活動主持詞1

  一、揭示主題、介紹來賓。

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,大家下午好!在這春意盎然的日子里,我們在這里舉行“分享閱讀,專業(yè)成長”讀書分享交流活動,非常感謝大家的光臨!祝福大家在這里度過一個美好的下午,希望通過參加我們的語文教研活動,把我們的幸福和歡樂送給大家,并能有助于我們每一個人的專業(yè)成長。

  今天我們還非常有幸的請到了縣教研室小學語文教研員沈老師,大家歡迎!

  二、強調(diào)讀書的意義

  朱永新先生說:“一個民族的.精神境界取決于閱讀的水平;一個人精神的發(fā)育史就是他的閱讀史;一個沒有閱讀的學校,永遠不可能有真正的教育。”學校為了把縣一小打造成書香校園,我們不僅每學期都會舉行全校的古詩詞誦讀比賽和三至六年級的閱讀知識競賽及知識積累本的評比而且為了讓我校教師讀更多的書,讀更好的書,學校每學期都會為全校教師報銷50元書費。為了我們能一同走進書海,浸潤書香,暢享書韻今天我們縣一小語文教研組特舉行“分享閱讀,專業(yè)成長”讀書分享交流活動,在這里真誠的希望我們的老師們拿出勇氣,勇敢地走上臺來,與大家共同分享你們讀書的收獲,教學的感悟。讓我們在感動、溫馨、激勵中一同前行,共同成長!

  三、交流讀書感受

  首先由我來給大家介紹一下《給教師的100條建議》這本書,再來談?wù)勛约旱淖x書體會。希望大家能用掌聲鼓勵一下我!

  四、中場過渡

  讀書能給我們帶來知識;讀書能給我們帶來快樂;讀書能給我們帶來享受;讀書就是一種幸福的享受。接下來,請老師們暢談自己的讀書所得,共赴精神的盛宴,共享讀書的快樂,給別人分享快樂自己也更幸福。

  五、下面有請馬校長對本次教研活動作總結(jié)!

  六、結(jié)束語:

  “鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書!薄白x書的人不一定成功,但成功的人一定讀了許多書!弊詈,讓我們共同努力,逐步將閱讀當作一種生活方式,在不斷吸納精神營養(yǎng)中加速我們的專業(yè)發(fā)展,成就我們的幸福人生!

  今天我們的教研組活動就進行到這里,感謝各位老師把你們所看的經(jīng)典書目介紹給我們!

讀書交流活動主持詞2

  開場語:

  敬愛的老師、親愛的同學們,大家下午好!

  中華民族,歷史悠久,中國文化,博大精深。古人司馬遷說:“讀萬卷書,行萬里路。”在浩瀚的知識海洋中,我們更認清自身的渺小與淺薄,從而讓自己更發(fā)奮更努力。

  讀書,是一個古老而熟悉的話題。說古老,為什么還常提常說呢?因為它有生命力,有魅力,有吸引力;說熟悉呢,我們都是學生,每時每刻手邊都有書影相伴,所以今天我們的.交流會,對于我們每個人而言應(yīng)該是親切的、貼身的。

  提到“讀書”,我們每一個人腦海里現(xiàn)在肯定會浮現(xiàn)出一個情境或定格出一個畫面,一句話,一本書,一個人,一件事,或許就能改變我們的一生。

  同學們,有人說童年讀書就像迎著朝陽走路,讀書時,我們仿佛漫步在美麗的童話世界中,讀書時,我們仿佛在和智慧大師交流,讀書時,我們仿佛在認識新朋友,走進新世界。我讀書,我快樂,我讀書,我成長!今天讓我們一起來交流一下,把我們曾經(jīng)讀過或者正在讀的好書分享給我們所有的朋友,讓我們共同在書海中遨游!

  結(jié)束語:

  各位同學,

  少而讀書,如日出之陽;

  壯而讀書,如日出之光;

  老而讀書,如秉燭之明。

  一個學校的每位學生如果酷愛讀書,這個學校就會健康向上;一個家庭的每位成員如果酷愛讀書,這個家庭就會充滿書香;一個城鎮(zhèn)的每位居民如果酷愛讀書,這個城鎮(zhèn)就會文明和諧;一個國家的每位公民如果酷愛讀書,這個國家就會繁榮昌盛;

  我們今天的讀書交流會結(jié)束了,但我們的讀書之路沒有終點,因為我們深深懂得:讀書改變?nèi)松覀儛圩x書。讀書啟迪智慧——我們讀好書。腹有讀書氣自華——我們多讀書!

  為此,我再次倡議:打開書,讀吧;讀了書,聊吧!希望全班學生積極行動起來,讓閱讀滋潤你的心靈,讓書籍伴你健康成長。

讀書交流活動主持詞3

  開場白:

  “欲求教書好,先做讀書人”。閱讀是教師成長的必由之路。為了營造良好的閱讀氛圍,分享閱讀經(jīng)驗,提升教育智慧,本屆閱讀節(jié)安排了一項教師活動:讀書交流。我們從每個年級組、科室選了一名教師代表,面向大家做讀書交流。希望大家能有所收獲。

  劉云江 《好媽媽勝過好老師》

  看看書名,覺得此類教育書籍近幾年以來鋪天蓋地,而且為了搶賣點,往往書名很誘人,但內(nèi)容大多華而不實,可操作性不強。那這本書究竟有哪些魅力呢?請劉云江老師為我們分享他的閱讀體會。

  周海龍《給教師的建議》

  蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》是一部非常棒的教育專著。書中有一句話給我留下的印象尤為深刻。蘇霍姆林斯基說:“我認為教育的理想就在于使所有的兒童都成為幸福的人,使他們的心靈由于勞動的幸福而充滿歡樂!

  教育的本質(zhì)是創(chuàng)造幸福,是創(chuàng)造社會的幸福,更是創(chuàng)造個人的幸福。學生應(yīng)該在學習生活中獲得愉悅感,這是教育成功的最終標志。我認為要想教育出幸福的學生,首先就要做一名幸福的教師。那具體怎么做呢?讓我們聽聽周海龍老師的感想。

  甘利華 《小學語文教師》六月刊的《“隨文練筆”研究專輯》

  “隨文練筆”的切入點皆于文本中,我們要潛心會文,識于慧眼,找準落點,讓我們的學生妙筆生花。接下來,我們請甘利華老師與我們分享她的感悟。

  郝建麗 讀書,遇見更好的自己

  讀書并不能讓人一夜暴富,為什么還要讀?不讀書,世界就和紙一樣單薄。而讀書的人,則能從每本書里看到這世界的不同側(cè)面,學識與情感都在閱讀中自然豐厚。傾聽郝建麗老師是如何遇見更好的自己的。

  勇《名師最有效的激勵智慧》

  常言道:"茶亦醉人何必酒,書能香我不需花。"自古以來,人們獲取知識的途徑多種多樣,而讀書作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。作為教師,從書本中獲取知識就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識財富,如同浩瀚的海洋,博大精深。作為我們教師需要加強各方面的修養(yǎng)來提高自己。傾聽勇老師的心得體會。

  馬海艦《學一生有用的東西》

  書籍是人類寶貴的精神財富,書籍是人類進步的階梯。讀書是人類獲取文化精華不可缺少的重要途徑,讀書是人們認識社會和改造世界必要的學習方式。請欣賞馬海艦老師的感悟。

  深志國《做最好的自己》

  書是我們的好朋友,通過它可以“看”到廣闊的`世界,“看”到銀河里的星星,“看”到中華瑰麗的五千年,“看”到風土人情和世間萬象??對我們擴大視野、增長見識、豐富積累、提高素質(zhì),有著十分積極的意義。接下來,讓我們聽聽深志國老師是如何做最好的自己。

  吳春燕《窗邊的小豆豆》

  曾經(jīng)以為大篇的說教會感動學生,曾經(jīng)以為嚴厲的督促會幫助學生,其實效果未必好。其實,無形無聲的教育才更能打動學生,能讓學生真正渴望去學習。而這一切,我覺得需要的是一名老師真正地從心里去體會學生,理解學生,以一名孩子的視角去看世界,或許我們會得到的更多。讓我們聆聽吳春燕老師的心得。

  趙欣一《魏書生教學工作漫談》

  “為師當學魏書生,從教當學魏書生”同是三尺講臺,魏老師卻能做得這樣有聲有色,有滋有味,并以高尚的人格、崇高的師德成為當代教師學習的楷模。他以豐厚的人生積淀、深厚的文化底蘊、豐富的教學經(jīng)驗、精湛的教學藝術(shù)深深折服了我們每一位教師。接下來,讓我們跟隨趙欣一老師一起走進魏書生的教學世界。

  結(jié)束語:

  老師們!教師讀書交流活動到現(xiàn)在就全部結(jié)束了。讓我們都走進書的海洋,成為有思想的教師,古人云:一日不讀書,言語無味;三日不讀書,面目可憎。在這個全面加速的社會里,也許唯有靜下心來讀書才能讓浮燥的心靈得到一次徹底地放松,唯有靜下心來思考才能讓煩瑣的工作轉(zhuǎn)化為事業(yè)的升華。不管多忙,只要有一個平靜適宜的心情,總是可以為自己找回一個讀書的時間的。就讓我們把讀書當成一種習慣,一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物,一同走進書海,浸潤書香,暢享書韻吧!也讓我們一同銘記:腹有詩書氣自華!

讀書交流活動主持詞4

  一、歡迎辭

  尊敬的各位家長、各位老師,以及可愛的一五班小朋友們:

  大家下午好!今天很榮幸邀請到我們一年級五班和六班的全體家長,參加本次的語文閱讀交流活動,讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!

  “一個不重視閱讀的家庭,是一個平庸的家庭;一個不重視閱讀的學校,是一個乏味的學校;一個不重視閱讀的'民族,是一個沒有希望的民族”。正所謂“腹有詩書氣自華,最是書香能久遠”。今天,就讓我們和孩子們一起共同分享閱讀的快樂!

  二、領(lǐng)導(dǎo)講話

  下面,進入今天活動的第二項,有請雷校長講話,大家歡迎!

  三、講課開始

  下面進行活動的第三項內(nèi)容,由一五班張毅老師作“閱讀交流課”——《我討厭媽媽》

  四、簡評

  剛才聆聽張老師和小朋友有趣的對話時,我們曾多次發(fā)出了會心的微笑。這節(jié)課,張老師帶著小朋友用“讀一讀,說一說,畫一畫”的方式,讓我們大家看到了一位又一位“愛睡懶覺,愛看電視劇,愛發(fā)脾氣”討厭媽媽,同時也讓我們看到了一只只“偶爾會闖禍,但又深愛自己媽媽”的兔寶寶。

  聽著孩子們稚嫩的讀書聲,品味著孩子們送給自己的評價,欣賞著那一幅幅妙趣橫生的圖畫,讓我們真切的感受到了閱讀帶給他們的樂趣!讓我們再次把掌聲送給我們可愛的孩子們!

  五、結(jié)束

  今天的讀書交流活動到此結(jié)束,感謝大家的參與!

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