教學質(zhì)量分析會主持詞（通用10篇）
主持詞需要富有情感，充滿熱情，才能有效地吸引到觀眾。時代不斷在進步，司儀等是很多場合都需要的角色，主持人大多通過提前寫好的主持詞來開展工作，下面是小編幫大家整理的教學質(zhì)量分析會主持詞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學質(zhì)量分析會主持詞 1
同志們：
今天，我們在xx小學召開“全市小學教育教學質(zhì)量分析會”。會議的主要任務是：認真分析上學期小學四年級教學質(zhì)量抽測和小學教育教學現(xiàn)狀，總結(jié)成績，查找問題，明確任務，動員全市小學教育干部和教師進一步堅定信心，開拓創(chuàng)新，努力實現(xiàn)全市小學教育教學質(zhì)量在新的起點上取得新的突破！
參加今天會議的.有全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)（劃歸）教育辦、較大規(guī)模小學校長，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學校長，市教育局科室負責人、教研員，共計xxxx多人。
剛才，會議進行了第一項，分別觀摩了xx小學執(zhí)教6年級語文《和田的維吾爾》、xx執(zhí)教6年級數(shù)學《圓柱的體積》，兩位老師分別進行了說課，各單位一把手進行了評課議課。會議之所以安排這么一項議程，主要目的是進一步樹立以教學為中心的思想，動員全市教育干部深入課堂教學，積極參與課堂教學觀課、說課、議課活動，切實加強課堂教學管理，扎實提高課堂教學效益，向課堂教學要質(zhì)量。
下面會議進行第二項
作《小學四年級教學質(zhì)量抽測和小學教學情況分析報告》
下面會議進行第三項
讓我們以熱烈的掌聲，歡迎市領(lǐng)導作重要講話
教學質(zhì)量分析會主持詞 2
各位領(lǐng)導、老師們：
在這春回大地，萬物復蘇時節(jié)，今天我們孫堂小學召開“xxxx——xxxx學年度第一學期六年級期末抽測質(zhì)量分析會”，目的是分析、總結(jié)上學期我校教學質(zhì)量情況，部署今后的教學工作。表彰抽測成績突出的教師，發(fā)揚他們積極向上的工作作風，鼓舞士氣，動員全體教師堅定信心，努力拼搏，牢固樹立“質(zhì)量強校”意識，力爭在新的一年里取得更好地成績！
今天，我們特別邀請了街道教委的張主任和教研室的黃主任參加我們本次的教學質(zhì)量分析會，讓我們用熱烈地掌聲對領(lǐng)導的.到來表示歡迎！
今天的教學質(zhì)量分析會共三項議程：
一、表彰先進二、六年級教學質(zhì)量分析
二、教師代表發(fā)言四、校長總結(jié)講話
三、主任作重要講話
教學質(zhì)量分析會現(xiàn)在開始
第一項：表彰先進
老師們，在xxxx年的x月份我們召開的“一班一品，一生一策”教學質(zhì)量會上通過了《xx》，在教學實績量化50分的基礎(chǔ)上，另設(shè)立獎勵分。獎勵在街道質(zhì)量抽測、樂考等排名前三名的教師。這一次，為了折射教學先進教師身上的光芒，調(diào)動全體教師工作的積極性，經(jīng)學校校委會研究決定，除了量化獎勵前三名外，我們物質(zhì)獎勵前六名。在上次六年級期末抽測中：
英語在十四個班級中總分排名第一名
數(shù)學在十四個班級中總分排名第四名
語文在十四個班級中總分排名第五名
科學在十四個班級中總分排名第六名
下面有請以上所代學科的三位老師xx到臺領(lǐng)獎。掌聲表示祝賀！
在過去的歲月里，他們起早貪黑，付出了艱辛和努力，取得了優(yōu)異的成績，是我們?nèi)w教師學習的榜樣。讓我們再一次用熱烈的掌聲，對六年級取得的優(yōu)異成績表示衷心的祝賀！
第二項：六年級教學質(zhì)量總體分析
十四個班級中，除了英語學科優(yōu)秀率100％，其它學科的優(yōu)秀率偏低，這說明我們六年級班里的優(yōu)秀生較少，我們要做好優(yōu)秀生的培養(yǎng)工作，做好優(yōu)秀生的培養(yǎng)是提高平均分和優(yōu)秀率的關(guān)鍵小學期末教學質(zhì)量分析會主持稿小學期末教學質(zhì)量分析會主持稿。
第三項：獲獎老師代表（馮老師）作典型發(fā)言（大家歡迎）“天道酬勤”，一份付出，一份收獲！
教學質(zhì)量分析會主持詞 3
各位老師：
晚上好！
今天，我們在這里召開“20xx——20xx學年度第一學期期中考試教學質(zhì)量分析會”。
會議的主要任務是：根據(jù)本次期中教學成績，結(jié)合我們九年級的
教學現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，明確今后一段時間的努力方向，希望通過本次教學質(zhì)量分析，在今后的教學中有新的突破，爭取取得優(yōu)異的成績！
參加今天會議的都是我們本年級教師，希望各位老師不要拘束，
發(fā)言時要開誠布公，把自己的經(jīng)驗和好的.想法、好的做法講出來，與大家分享，讓我們共同交流、共同學習，共同進步。另外，發(fā)言要有針對性，避免空洞；多談解決問題的辦法，少講問題。各位老師，還要遵守會議紀律，關(guān)閉通訊工具，減少外出，認真聽會。
今天會議的議程共有5項：
第一項：陳主任總結(jié)前階段九年級工作。
第二項：全體班主任、教師發(fā)言。
第三項：薛主任分析期中考試成績、五校聯(lián)考成績。
第四項：王主任發(fā)言
第五項：戴校長就教育教學方面提出指導性意見。
下面會議進行第一項，請陳主任總結(jié)九年級工作。
會議進行第二項，全體班主任、教師發(fā)言。
會議進行第三項，薛主任分析期中考試成績、五校聯(lián)考成績。
會議進行第四項：王主任發(fā)言。
第五項：戴校長就教育教學方面提出指導性意見。
各位老師，提高我們年級組教育教學質(zhì)量任重而道遠，讓我們進一步統(tǒng)一思想，增強信心，開拓創(chuàng)新，腳踏實地抓管理，一心一意抓質(zhì)量，為辦好人民滿意教育而努力奮斗！
最后，祝大家身體健康，工作順利!
教學質(zhì)量分析會主持詞 4
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們：
晚上好！
首先對老師們的到來表示熱烈的歡迎，非常高興相聚在這里開展“第二屆教學質(zhì)量推進月理想課堂”學科教學沙龍。
我們與高效課堂的相約已從金秋跨入了初冬，雖然天氣漸冷，冬意漸濃，但我們心中教研的熱情卻如火般升騰。教學的魅力，高效的魅力，盡在于此。
自本學期開學以來，校園里無處不洋溢著教研的氣息，如丹桂，花香四溢。觀課、品課、議課已成為了我們工作之余必不可少的精神大餐。我們?yōu)閳?zhí)教者數(shù)次試教，數(shù)易其稿，為她們兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度和精神而感慨、折服；為課堂上自然生成的精彩瞬間而拍手稱贊，反復回味；還為課堂如何盡善盡美不遺余力地探索、追尋；更為教育的高效，師生共同的幸福而眾里尋他，無怨無悔。
今天，我們的教學沙龍將繼續(xù)探討高效理想的課堂教學，為了能給我們指引方向，呈現(xiàn)精彩，楊星老師多次試教、改稿，犧牲了大量寶貴的休息時間，只為了我們能更幸福地感受教育的高效。讓我們把掌聲送給精益求精的楊老師。
課堂還需細品味。今天我們的活動程序為：
1、精品課教師發(fā)言，談自己的教學設(shè)計、教學得失和自己的體會；
2、高三歷史備課組長發(fā)言；
3、各學科教研組長發(fā)言；
4、各學科備課組長討論發(fā)言；
5、校長室總結(jié)發(fā)言。
首選請楊星老師作精彩的發(fā)言。楊老師的.語言精煉而準確，概括康健而形象。感謝楊老師。
如果說聽好課是一種享受，那么聽專家的點評更是一種享受。專家的點評是一種診斷和激勵，是零距離的的智慧碰撞，是提升觀念、調(diào)整教學、發(fā)展能力的有效平臺。同一個課堂，同一個夢想。帶著評課專家的鼓勵和點撥，希望老師們在教學藝術(shù)的探索之路上不斷前行，不斷實踐，不斷探索……
理論的價值就是體現(xiàn)在與實踐的緊密結(jié)合中。以上交流的這些充分體現(xiàn)了作為教育教學研究者的我們，就是要以校為本，在具體的教學實踐中，加強行動研究和教學反思。以至來提升我們教師的職業(yè)幸福感。
教學研討，學術(shù)的交流是永恒的話題，永不謝幕，愿學校各學科老師繼續(xù)心手相牽，加強合作，加強交流，在教師專業(yè)發(fā)展的道路上，在追尋教育理想的進程中，創(chuàng)造更多的輝煌，展現(xiàn)更多更美的教育風景！
結(jié)語：各位領(lǐng)導、老師，今天，我們共聚一堂，見證精彩，分享高效，暢談高效，其樂融融。怎樣的課堂才是高效的課堂；怎樣的教育才是幸福的教育，這將成為我們今后教育生涯中永恒追尋的話題。相信通過今天的研討，在今后的前行之路上，我們會多一份熱情，少一份迷惘；多一份幸福，少一些神傷。衷心希望我們這群高效之路上的追夢人能夠追著、尋著，思著，并快樂著，更希望無論何時何地，無論工作多繁忙，生活多煩惱，我們都能為自己尋找快樂的理由，讓自己的心情可以時時刻刻面朝大海，春暖花開！
老師們，本次“高效課堂教研沙龍”到此結(jié)束，再次感謝大家的積極參與，再見！
教學質(zhì)量分析會主持詞 5
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們：
晚上好！
雖然在這一年里有過迷茫，有過徬徨，也有過不知所措的無助，但更多的是努力和希望。在這里我非常感謝我們的校長，他的幫助與鼓勵真的難以用語言來表達。曉燕曾說過他不是人，而是神，但我要說校長不是神，因為他不是無所不能，他只是一個普普通通的人，一個為了學校利益而無私奉獻的人，一個盡力維護教師利益的人，他對我們的管理看似無規(guī)無距，但這種人性化的管理又怎能讓我們不好好的工作呢？
另外我還要感謝我們學校的每一位教師，因為他們毫不吝嗇地把經(jīng)驗和方法傳授給了我，不僅如此，他們在平時遇到事情時，更是有著無微不至的關(guān)懷，還記得迎國檢時，我們一起加班加點，布置教室和校園的情景；還記得排藝術(shù)節(jié)節(jié)目時，所以的老師都在一起指導的情景；還記得我們?nèi)齻�武安老師放假沒有車，不能走時，他們總是無怨無悔的把我們帶到陽邑的情景；
還記得我們大半夜出去找學生的著急的情景。這樣的事情不可能是一個人能所完成的，在這樣一個團體里，我感到無比的自豪和光榮，因為有他們，我才有這樣的成績。最后我還要感謝我的學生們，是他們給了我這至高的榮耀，是他們給了我這樣一個可以發(fā)揮自己的.舞臺，讓我的人生如此絢爛。
昨天已悄然離去，成績只能說明過去。美好的一天又要重新開始，擺在我面前的是通向明天的坎坷之路，雖然深知道路艱辛，但我絕不輕言放棄。接過領(lǐng)導信任與期望的接力棒，我會堅持不懈地讓自己最平凡的人生跑道上出現(xiàn)最亮麗的色彩。在今后的教學工作中我會繼續(xù)探索，再接再厲，最后讓我們攜起手來為。鄉(xiāng)教育事業(yè)燦爛輝煌的明天而譜寫新的篇章！謝謝大家！
教學質(zhì)量分析會主持詞 6
老師們、同志們：
今天我們在這里召開20xx-20xx學年度第一學期教學質(zhì)量分析會議，主要任務是：客觀分析20xx-20xx學年度第一學期教學狀況，發(fā)現(xiàn)問題、找出差距，總結(jié)經(jīng)驗、汲取教訓，表彰先進、鞭策后進，以便使大家在今后的教學中，能夠有的放矢，對癥下藥，發(fā)揚成績，克服缺點，不斷提高教學水平。
上個學期，我校緊緊圍繞“善言善行、善教善學、揚長補短、踏實前行”的教育理念，為學校的發(fā)展做了很多事情。教學工作也可以說進步明顯。踏實有效的育人措施使樟木頭中學逐漸獲得社會各界的認可和好評。這些成績的取得，與鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導，文教辦的精心指導，特別是在座各位教師的辛勤工作。成績?nèi)〉脕碇灰�，傾注了全體師生的心血和汗水，發(fā)揚和鞏固成績更加彌足珍貴。在這里，我衷心希望大家傾心靜聽，通過有理有據(jù)的教學質(zhì)量分析，能夠有所思、有所獲，在具體工作中做到學用結(jié)合，融會貫通，在新學期取得更大的成績。會議有四項議程。
下面進行第一項：請教導處劉衛(wèi)主任做上學期教學質(zhì)量分析報告。
劉主任的報告，分析較為客觀準確，也代表了學校集體意見。會后請老師們進一步查找自身不足、學習先進的.經(jīng)驗和做法，揚長補短，踏實前行，在新學期的教學工作中取得更大成績。
會議第二項議程：頒發(fā)優(yōu)秀團隊獎。
會議表彰獎勵了教學工作突出的先進集體和個人，希望受表彰的團隊和個人，要再接再厲，以更加務實的精神，發(fā)揮好典型帶動作用，以點帶面，全面推進，努力把全縣的教學工作做得更好。我提議把熱烈的掌聲再次送給他們。
教學質(zhì)量分析會主持詞 7
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家下午好!
20xx—20xx學年度第二學期第一次月考質(zhì)量分析會現(xiàn)在開會。
這次會議目的是分析、總結(jié)開學以來我校教學質(zhì)量情況，部署今后的教學工作，進一步牢固樹立“質(zhì)量強校”意識，切實加強教學管理，深化教學改革，動員全體教師堅定信心，努力拼搏，力爭完成我�！敖虒W質(zhì)量提升年”這一戰(zhàn)略部署，在新的一年里把我校的教學質(zhì)量提升到一個更高層次!
今天的教學質(zhì)量分析會主要有五項議程：
第一項：由李昭偉主任對這次月考成績進行分析總結(jié)
第二項：由朱樹森主任公布各年級成績優(yōu)秀學生名單并頒發(fā)獎狀獎品
第三項：優(yōu)秀學生(和進步幅度較大的學生)匯報自己的學習經(jīng)驗。
第四項：由張校長對這次月考工作進行總結(jié)，并對今后的考試工作進行安排部署。
第五項：由鄭校長做總結(jié)講話。
在會議正式開始之前，我強調(diào)兩點要求：
1、請所有與會老師暫時把你的手機調(diào)到震動或靜音狀態(tài)
2、請與會的`老師和全體同學認真聽會，保持會場的安靜;
一、會議進行第一項：掌聲更有情李主任對這次月考成績進行分析總結(jié)。
李主任所做的分析全面、透徹，用數(shù)據(jù)說話，這也是我們教學處今后認定師生成績的重要標準之一。希望全體師生能做到比、學、趕、幫，互相學習，互相促進，努力提高自己的成績。
二、會議進行第二項，由我宣布各年級成績優(yōu)秀學生名單，并頒發(fā)獎狀獎品。
三、會議進行第三項：學生介紹學習經(jīng)驗。
四、會議進行第四項，掌聲有請張校長對這次月考工作進行總結(jié)
張校長的總結(jié)全面、具體，希望各位老師、全體學生能夠按照張校長的指示和要求，不斷完善自己，不斷挖掘自己的潛能，使自己的成績百尺竿頭再進一步!
5、會議進行第五項，掌聲有請鄭校長做總結(jié)講話。
非常感謝鄭校長的精彩總結(jié)，感謝鄭校長對全體老師和全體同學的殷切希望。希望大家能夠通過今天的教學成績分析會，總結(jié)經(jīng)驗，揚長避短，以新的思想觀念和更加飽滿的精神狀態(tài)，積極投入到接下來的學習中去。
會后，希望全體師生速行動起來，深刻領(lǐng)會會議精神，結(jié)合自己的實際，認真查找問題，深刻剖析原因，謀劃整改措施，并精心制定下一步教學目標，明確重點，理清思路，采取扎實有效的措施，把思想統(tǒng)一到今天的會議精神上來，落實到行動上去，為全面提升肖營子初級中學教學質(zhì)量而努力奮斗!
教學質(zhì)量分析會主持詞 8
同志們：
今天，我們在南關(guān)小學召開“全市小學教育教學質(zhì)量分析會”。會議的主要任務是：認真分析上學期小學四年級教學質(zhì)量抽測和小學教育教學現(xiàn)狀，總結(jié)成績，查找問題，明確任務，動員全市小學教育干部和教師進一步堅定信心，開拓創(chuàng)新，努力實現(xiàn)全市小學教育教學質(zhì)量在新的起點上取得新的突破！
參加今天會議的有全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)（劃歸）教育辦、較大規(guī)模小學校長，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學校長，市教育局科室負責人、教研員，共計xx多人。
會議進行了第一項：
分別觀摩了南關(guān)小學xx執(zhí)教6年級語文《和田的維吾爾》、xx執(zhí)教6年級數(shù)學《圓柱的體積》，兩位老師分別進行了說課，各單位一把手進行了評課議課。會議之所以安排這么一項議程，主要目的是進一步樹立以教學為中心的思想，動員全市教育干部深入課堂教學，積極參與課堂教學觀課、說課、議課活動，切實加強課堂教學管理，扎實提高課堂教學效益，向課堂教學要質(zhì)量。
下面會議進行第二項：
作《小學四年級教學質(zhì)量抽測和小學教學情況分析報告》。
下面會議進行第三項：
讓我們以熱烈的掌聲，歡迎市領(lǐng)導作重要講話。
同志們：
會議圓滿地完成了各項議程。下面，就如何貫徹落實好今天的會議精神，我再講幾點意見：
一要堅持教育質(zhì)量是第一要務思想不動搖。
會上，局長對我市小學階段教學工作面臨的形勢進行了分析，對進一步深化小學教育教學改革，全面提高小學教育教學質(zhì)量提出了新的目標和要求，必將有力促進小學教育均衡、內(nèi)涵、科學發(fā)展。主任全面、系統(tǒng)分析了上學期小學四年級教學質(zhì)量抽測和小學教學現(xiàn)狀，總結(jié)了成績，揭示了問題，明確了措施。希望各單位要認真組織教師學習。萬丈高樓平地起。小學教育是整個基礎(chǔ)教育的根基，是人生成長的奠基階段。提高小學教育教學質(zhì)量不僅事關(guān)學生一生發(fā)展的大事，也事關(guān)我市整體教育的可持續(xù)發(fā)展水平，因此，校長必須站在講政治、顧大局的高度，充分認識全面提高小學教育教學質(zhì)量的重要性，一切工作都要服從和服務于這個政治大局，建立健全教育質(zhì)量的督導、考核、分析、獎懲機制，形成有效的`教學質(zhì)量動態(tài)監(jiān)控體系和工作運行機制，促進小學教育教學質(zhì)量的不斷提高。
二要堅持以教學為中心的地位不動搖。
以教學為中心，不僅體現(xiàn)在觀念上，更要體現(xiàn)在抓教學工作的力度上，體現(xiàn)在教學的實際成果上。校長要把主要精力和時間用于抓教學，力排各種干擾，克服形式主義，真正深入教學實際，深入課堂教學，要不斷完善管理制度，制定管理措施，落實管理責任，強化管理督查，完善督查機制，將備課、課堂教學、作業(yè)布置和批改、學生輔導等常規(guī)管理制度落實到管理的各個環(huán)節(jié)，不斷提高管理效益。
三要堅持不斷深化教學改革不動搖。
實現(xiàn)小學教育質(zhì)量持續(xù)提高，根本出路在于改革創(chuàng)新。多年來，我們在提高教育質(zhì)量方面積累的好經(jīng)驗、好方法要繼承下去，發(fā)揚光大；同時，也要不斷深入查找制約本單位質(zhì)量提升的問題，分類梳理，找到正確解決的思路和方法，并在實踐中不斷完善。要創(chuàng)建科學、高效的課堂教學，著力提高教師設(shè)計教學的能力、實施—HTTP：整理—教學的能力、評價教學的能力，既要有效的落實三維教學目標，又要避免教學目標的虛化；既要有效把握和利用課程資源，又要避免教學內(nèi)容的泛化；既要充分發(fā)揮學生的主體性，又要把握教師的引導性，避免教師使命的缺失；既要追求教學方式的多樣化，又要力求避免教學過程的形式化。要創(chuàng)建科學、公平、有效的教育質(zhì)量評價體系，既要堅持剛性管理，又要堅持人文管理，充分調(diào)動全市教育干部和教師的工作積極性，開創(chuàng)性地做好各項工作。
同志們，提高小學教育教學質(zhì)量任重而道遠，讓我們進一步統(tǒng)一思想，增強信心，開拓創(chuàng)新，腳踏實地抓管理，一心一意抓質(zhì)量，為辦好人民滿意的小學教育而努力奮斗！
最后，祝大家身體健康，工作順利！ 散會。
教學質(zhì)量分析會主持詞 9
尊敬的劉局長、萬主任、齊校長、各位老師：
大家晚上好！
在這丹桂飄香、彩旗飄揚、舉國歡慶的xx月，今天，我們在這里召開“xx小學20xx--20xx學年度教育教學質(zhì)量分析會”，目的是分析、總結(jié)上學期我校教學質(zhì)量情況，部署今后的教學工作，進一步牢固樹立“質(zhì)量強校”的意識，切實加強教學管理，深化教學改革，動員全體教師堅定信心，努力拼搏，力爭在新的一年里取得更好地成績！
出席今天會議的領(lǐng)導有xx縣教體局的劉更生局長、萬于龍主任，xx小學xx校長，黃校長，王校長，易主席，讓我們用熱烈的掌聲表示歡迎！
今天的教學質(zhì)量分析會有5項議程：
（1）xx小學教學質(zhì)量總體分析
�。�2）表彰先進
�。�3）教師經(jīng)驗介紹
�。�4）六年級年級主任發(fā)言
�。�5）領(lǐng)導講話
在會議正式開始之前，我強調(diào)兩點要求：
�。�1）請所有與會人員暫時把你的手機調(diào)到震動或靜音狀態(tài)
（2）請認真聽并保持會場的安靜；
xx小學20xx--20xx學年度教學質(zhì)量分析會現(xiàn)在開始
1、下面進行會議議程的第一項：
由作xx小學教學質(zhì)量總體分析
2、下面進行會議議程的第二項
在過去的學年里，我校涌現(xiàn)出了一大批愛崗敬業(yè)的教師，他們用自己的汗水澆灌出了豐碩的成果。下面由xx小學副校長黃xx宣讀上學期取得優(yōu)異成績的教師名單。
1-5年級語文、數(shù)學、英語期末檢測量化年級第一名的教師
他們是：xx
六年級抽考排名全縣第三的全體六年級語文教師，他們是：xx
有請禮儀小天使為以上優(yōu)秀教師佩戴紅花
有請劉局長、萬主任、齊校長、黃校長、王校長、為以上優(yōu)秀教師頒獎
一份耕耘，一份收獲。在過去的歲月里，他們付出了艱辛和努力，取得了優(yōu)異的成績，是我們?nèi)w教師學習的榜樣。讓我們再一次用熱烈的'掌聲，向以上取得優(yōu)異成績的教師表示衷心的祝賀！
3、下面進行會議議程的第三項：教師經(jīng)驗介紹
首先進行經(jīng)驗介紹的是盧xx老師，盧xx老師是四年級的年級主任，雖然年輕，但是非常優(yōu)秀，工作踏實，任勞任怨，所教的三年級五班的語文在上學期期末檢測量化中取得年級第一名的好成績，下面讓我們聆聽盧xx老師的經(jīng)驗介紹，掌聲歡迎
接著為大家作經(jīng)驗介紹的是xx老師，xx老師原來一直從事學前班的教學，由于工作的需要而調(diào)到五年級教數(shù)學并兼班主任，在新的崗位上xx老師兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，不僅把班級工作搞得有聲有色，而且所帶的五（1）班的數(shù)學在上學期期末檢測量化中取得年級第二名的好成績，讓我們用掌聲歡迎xx老師作經(jīng)驗介紹
4、下面進行會議議程的第四項
由六年級年級主任余清老師發(fā)言，掌聲歡迎
5、下面進行會議議程的第五項
各級領(lǐng)導對我們xx小學給予了厚望與關(guān)愛，
下面由xx縣xx小學副校長黃xx講話（大家歡迎）
下面由xx縣xx小學校長xx講話（大家歡迎）
下面由xx縣教體局局長劉更生同志作重要指示（大家歡迎）
會后，希望各老師迅速行動起來，深刻領(lǐng)會每位領(lǐng)導的講話精神，結(jié)合自己的實際，認真查找問題,深刻剖析原因，謀劃整改措施，并精心制定下一步教學目標，明確重點，理清思路，采取扎實有效的措施，把思想統(tǒng)一到今天的會議精神上來，落實到行動上去，為全面提高xx小學教育教學質(zhì)量而努力奮斗！
教學質(zhì)量分析會主持詞 10
各位同事：
大家好!感謝學校給我一次匯報工作的機會，下面通過學習、理論引導、學生、課堂、高考戰(zhàn)略五個關(guān)鍵詞說一說我平時的做法，既有高三時的做法也有現(xiàn)在的做法。不當之處，還希望各位同事多提寶貴意見。
一、學習
學習是我取得不斷進步的動力，一是向富有經(jīng)驗的老教師學習，二是向富有創(chuàng)新意識的年輕人學習。
二、理論引導
根據(jù)不同的階段，提一些能解決學生思想問題的理論，無論是高三還是高一都是如此。
1、隨遇而安
高一學生剛來學校，他不可能從心里做到以五中為豪，以五中為傲。甚至有的學生對沒能考上省級示范性高中而耿耿于懷，如果這種狀態(tài)一天不解決對教學都是有影響的。以前有很多學生為此成績下滑的很厲害，敗壞了五中的名譽。對此我提出了隨遇而安，又通過具體的例子展示不能隨遇而安的后果。可以說通過這個理論，學生不只從思想做好了準備，更是從心里上也做好了準備。
2、責任田、自留地
我們學校之所以使用學習卷，我認為主要有兩點原因，一是教材與考試嚴重脫節(jié)，二是一些資料看似是與教材同步，其實不然。綜
合性非常強，所以要求學生必須把學習卷這塊責任田保質(zhì)保量的完成，認真的落實。因為學習卷是取得成績的關(guān)鍵所在。對于數(shù)學作業(yè)本，這個可以有，這是學生的自留地。就是每天抄兩道學習卷上的錯題，然后周日回家做而不是當天做，讓他有一個遺忘的過程。
三、學生
1、關(guān)注學生
人人都渴望被關(guān)注，渴望被重視，學生尤為如此。所以課堂上的一個眼神，一個大拇指，甚至輕輕的拍拍他的肩膀。還有盡快的記住學生的名字，這些都能讓學生感覺到你時時刻刻在關(guān)注他。我發(fā)現(xiàn)，多關(guān)注學生比多改幾次作業(yè)，多進幾次班強的多。
2、鼓勵學生
為鼓勵學生我可以說是不擇手段，什么事都能做得出來，一是正面鼓勵，二是側(cè)面鼓勵，記得我跟王德昊談話時，說你看咱們班的馮源平時不怎么說話，但是他學習非常刻苦，那是大智如愚。馮星真，雖說中招只考了520分，但月考考出了很好的`成績，那是大器晚成。第二天上課，我在看看馮源和馮星真像打了興奮劑一樣，我想我的計劃又得逞了。
四、課堂
課堂是取得成績的保證，我的課堂我堅持三個原則
1、重在落實
我感覺以學生為主，就是進度以學生為主，落實以學生為主，學生能接受多少講多少，重在落實重在反饋。
2、起點低一點
為了達到一定高度，好學生一道題就能達到，為了讓學生都能達到一定高度我們采用了放坡的辦法。例如從不含參數(shù)的問題到含參數(shù)的問題。
3、有舍才有得
對于高考數(shù)學試卷20題和21題的第二問，那是讓學生直接放棄的題，只做第一問就可以了，看了今年的高考題，感覺我們的決策是正確的，五、高考戰(zhàn)略
高考備考我做了兩方面的工作一是高考戰(zhàn)術(shù)，二是高考戰(zhàn)略。高考戰(zhàn)術(shù):就是做高考題，總結(jié)考點，研究每一個考點的出題難度、方法，及它在高考試卷中的位置。但我感覺做這些還不夠。因為我高三時，我所在的縣高中一測，二測，三測成績都比市里要好，但是高考成績沒有市里的好，我分析原因可能是我們縣里高中的老師，在最后一個月拔高的過程中不能給學生一戰(zhàn)略指導，而只是就題論題，就方法論方法。我為了不讓我的學生吃虧，為此瀏覽一些網(wǎng)站，希望能從戰(zhàn)略上給予學生指導：例如我們數(shù)學中的三選一，有幾類題，每類題有幾種方法都給學生講的清清楚楚，從戰(zhàn)術(shù)上來說已經(jīng)沒有什么問題了。但是學生依然比較迷茫，最后我說了一句話，舉了一個例子，情況才得以好轉(zhuǎn)，一句話是，聰明的學生選平面幾何證明，明智的學生選不等式，原因是平面幾何證明看著容易，做起來難，不等式看著難做起來容易，更重要的是平面幾何證明一但做出來就是滿分，做不出來就一分不得，而不等式做滿分難，不得分也難。一個例子就是，一個水盆里有三條魚你是看見那一條抓那一條容易，還是有目的的抓一條容易，學生一聽就明白了。
最后一點體會，好的方法很多一定找到適合自己的，最后堅持下來。有什么不對的地方還望大家多提寶貴意見!
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