icu進修自我鑒定（精選21篇）

　　自我鑒定是個人在一個階段對自己的學習或工作生活的自我總結(jié)，自我鑒定可以提升自身總結(jié)能力，不妨坐下來好好寫寫自我鑒定吧。那么如何把自我鑒定寫出新花樣呢？以下是小編整理的icu進修自我鑒定，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　icu進修自我鑒定 1

　　短短三個月的進修學習生活很快就結(jié)束了，對我來說是一種磨練，更是一種考驗。對于我來說剛剛工作三年，技術(shù)理論都尚淺，這次能在ICU學習，得到全面的鍛煉，無疑機會很珍貴，收獲也很豐裕的。我感謝院領(lǐng)導和所有關(guān)心愛護我的人給我的這次難得機會！正是這次機會，使我的專業(yè)技術(shù)有了一定的提高，在此將我的學習體會與各位交流。

　　和平醫(yī)院ICU共設(shè)床位10張，其中開放式床位8張，隔離床位2張，醫(yī)生6名，其中常住醫(yī)生4名，輪轉(zhuǎn)醫(yī)生2名。護士30多名，除了在外進修，以及休假人員，每班約有7-8個護士在崗，平時床位利用率可達100﹪，主要收治一些需要呼吸支持的患者，所以工作人員少，每天的工作量都很大。主任張棟是鐘南山的學生，博士學位。護士長是個喜歡研究的人，已有兩項發(fā)明，且每年都有論文發(fā)表，所以在他們的的嚴格要求下，科里學習氣氛很濃，工作壓力也頗大。我有幸在此科室學習，并學到了不少的知識。

　　ICU是集醫(yī)療，教學，科研一體的科室，技術(shù)力量比較雄厚，專業(yè)診療設(shè)備先進齊全，比如監(jiān)護儀，呼吸機（包括有創(chuàng)和無創(chuàng)的.），微量泵（輸液泵和注射泵），血濾機，營養(yǎng)泵，胸部物理震顫儀，頭部物理降溫儀，輸液系統(tǒng)，紅外線心電圖機，除顫儀，血氣分析儀，纖支鏡等。

　　有先進的設(shè)備，相應必須有技術(shù)先進的醫(yī)務人員，所以科室里每個醫(yī)生都會氣管插管，以及深靜脈穿刺，護士除了做好生活護理，減少病人的感染率以及家人不在身邊的孤獨感外，還必須是一位全科護士，危重病人的搶救（心肺腦復蘇）以及配合技術(shù)是最基本的，因為每一個進入ICU的患者都是下有病危通知的，另外還有一些先進護理操作技能，比如經(jīng)鼻插入腸胃管（營養(yǎng)物質(zhì)直接送達小腸，直接吸收，而且保留時間比胃管要長得多，一旦插入不容易脫出），深靜脈導管的護理技術(shù)，血氣的采集，介入以及體外的胸部物理治療，人工氣道的管理等。目前上述幾項技術(shù)都未在我院開展，根據(jù)我院現(xiàn)有技術(shù)水平，胸部物理治療以及血氣采集（這項技術(shù)投入小，且減少了標本暴露于空氣中的時間，提高了檢查結(jié)果的正確率），營養(yǎng)泵的利用可用于糖尿病患者中，低血糖昏迷，或腫瘤惡夜質(zhì)患者。

　　ICU由于病人的特殊性，一些制度也比較先進，比如說病人由患者的主治大夫和ICU的醫(yī)生護士共同管理，所以要求護士對病人的病情“全知道”，所以護士長實行“復述式交班”，督促全體護士對所有病人病情都了解，且在交班中可糾正一些護士對病人病情敘述的不當，減少了和患者及患者家屬在溝通中引發(fā)誤會，利于護患溝通。在科室工作時，能夠感覺到他們的自我保護意識非常強烈，對病患提出的各種疑問都能合理的解釋并明確告知病情發(fā)展及預后。

　　在ICU學習期間，極大的開闊了我的視野，特別是他們濃厚的學習氣氛、探索精神，不斷激勵著我盡快地掌握新的理論知識及技術(shù)。通過這次難得的學習機會，我對重癥病人的監(jiān)護技術(shù)有了提高。 我要將我在醫(yī)學院見到的與我們醫(yī)院所不同的地方以最好的選擇方法運用到工作中去，并把好的作風和經(jīng)驗帶到工作中，以提高我們的工作質(zhì)量。

　　icu進修自我鑒定 2

　　時間過得還快�。≡谶@里都實習兩個月拉，有點進入狀態(tài)了，在ICU的病人多數(shù)是昏迷或嗜睡狀態(tài)的，身上管子也特多，導尿管、吸痰管、鼻塑，還有動脈留置管等，可以說各種醫(yī)療管子應有盡有。

　　在老師的帶教下，我定時給病人鼻飼、翻身，按需吸痰，處理小便等，積極完成各項治療，不怕臟，不怕累。在ICU住著的病人幾乎都要用呼吸機輔助呼吸，所以要想做名優(yōu)秀的ICU護士必需熟練掌握呼吸機的應用。在近三個星期的實習生活中，我認真學習呼吸機的相關(guān)事項，還積極參與科室里的小講課，不斷增強自己的理論知識。

　　在科室第一天上夜班就遇到了CPR，看到老師忙里忙外，動作迅速，配合默契，我卻傻了眼。在幾輪胸外按壓之后，醫(yī)生和老師都讓我上臺按壓。這是我第一次在真人身上按壓，當時的我雖然有些膽怯，但絲毫不敢怠慢，一心想著搶救生命。我邊按壓邊看著病人的臉，多想他蘇醒過來啊，可心電監(jiān)護儀上的數(shù)據(jù)卻在時刻提醒家病人的離去……經(jīng)歷此事后，我更深刻地體會到了到護士工作的'重要性和專業(yè)性。在ICU實習期間，通過各位老師的熱情指導，耐心言傳身教，我熟悉了急救藥品，學會了心電監(jiān)護、CPR、自動洗胃法、除顫儀，呼吸機的使用流程和靜脈輸液、皮試、肌注等各項護理操作。只有扎實投入實習，好好體會才能慢慢積累經(jīng)驗。護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進入臨床后，感觸就更深了。因為有了臨床的實習，我才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。

　　從內(nèi)科、ICU各個科室一路實習過來，我嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認真履行護士職責，嚴于律己，踏實工作。所有操作都嚴格遵循無菌操作原則，嚴格執(zhí)行查對制度，不遲到，不早退，努力做到護理工作規(guī)范化，技能服務優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護理靈活化，愛心活動經(jīng)�；�，將理論與實踐相結(jié)合，并做到理論學習有計劃、有重點，護理工作有措施、有記錄。實習期間，始終以"愛心，細心，耐心"為基本，努力做到"眼勤，手勤，腳勤，嘴勤"，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務。

　　相信我一定能繼承南丁格爾的崇高精神，以愛心、耐心、細心和責任心去對待每一位病人，全心全意為病人服務。

　　icu進修自我鑒定 3

　　icu給我的印象那便是“神秘”帶著忐忑而又期待的心理進去我第二個實習的科室。踏入科室，正是交接班，映入我眼前的便是著綠色護士服的不停在我眼前穿梭，病床上躺著昏迷的病人插滿了各種的管道旁邊還有各種儀器顯示著有些熟悉的數(shù)字。面對著陌生的環(huán)境，陌生的工作，看著忙碌的人群，感覺自己是多余的，還沒來得及消化這種挫敗感，護士長安排了帶教老師，而我也就這樣開始了icu的實習之旅。

　　剛開始吸痰的時候，我就是隨意快速的上下吸幾下，感覺痰沒有了就拔出來，剛開始也覺得奇怪為什么病人的痰液分泌的這么快，一會兒就要吸一次，但是我想危重病人，應該也正常，下午的時候，老師問我，知道吸痰是怎么吸得嗎？我毫不猶豫的說，上下提拉，左右旋轉(zhuǎn)，吸痰時間不超過15s，心想著這種問題實在小兒科，老師接著說，你說的倒是很快很正確，但是我觀察你做的時候完全和你說的不一樣，觀察你操作的時候，吸痰就像釣魚一樣，上下抽幾下就拔出來了，應該是將吸痰管插進去至碰到阻力在退出1-2cm然后兩指指腹輕輕

　　捏住吸痰管再旋轉(zhuǎn)，痰液會隨著負壓自己出來的，聽完之后感覺很是慚愧，但是也讓我深深體會到理論是操作的基礎(chǔ)，兩者相輔相成。

　　一次上夜班，新轉(zhuǎn)來一個患者，醫(yī)生說要留置胃管，老師就和我說今天你來留置，當時懵掉了，隨后既緊張又很興奮，迅速的'準備了東西，患者測量了從發(fā)際到劍突的長度，等到插得時候卻無從下手了，沒有勇氣往下插，我求助的看著老師，老實說沒事的，插啊，我還是不敢，老師我插了幾公分，但是病人很煩躁，醫(yī)生說先給他注射丙泊酚，在老師注射的時候我托起病人的頭部往胸部靠，竟然很順利的進去了，也聽了氣過水聲，當時很興奮，雖然不是自完成的，但是為自己的進步很是驕傲。

　　通過四周的學習，掌握了常用搶救儀器的使用以及報警的處理，掌握了患者生命體征的監(jiān)測，熟練地進行基本的護理操作，從第一次緊張無措的進行肌內(nèi)注射到現(xiàn)在能夠很熟悉地找到注射點，進針角度，從第一次對各種儀器數(shù)值的迷茫到現(xiàn)在能夠正確了解各值得參考范圍，從第一次對心電監(jiān)護各線路的凌亂到現(xiàn)在也能很熟練的連接到病人的身上，從第一次來新病人后的不知所措到現(xiàn)在能與老師一起合作搶救生命，四周不僅僅學到操作，理論，更讓我快速成長，融入臨床氛圍。

　　在icu老師一流的操作技術(shù)值得我學習，我想對于剛剛進入臨床實習的我來說更重要的是他們身上的精神。icu是相對于別的科室來說是比較封閉的，助病人翻身拍背，進食，吸痰差不多所有的操作都是在無人監(jiān)督的情況下完成，但是無論老師的工作再繁忙，再辛苦，都會一絲不茍的完成，這種自律慎的精神更是值得我學習的。

　　短暫的四周實習，收獲的卻是許許多多，很感謝老師對我的教導，糾正我的錯誤，實習仍在繼續(xù)，但我會更加努力學好每一件事，腳踏實地做完每一件事情。

　　icu進修自我鑒定 4

　　非常感謝醫(yī)院能給我到外面學習的機會，讓我更加了解自己、充實自己、證明自己、總結(jié)自己的不足之處。它讓我更加躊躇滿志去面對我的人生，面對我的未來，讓我學到了知識，得到了友誼。感激、醫(yī)院、護士長、|同事對我的支持。進修期間，我本著虛心請教，認真學習，勤奮工作的態(tài)度，受到了科室同志的一致好評。通過專項進修，我的護理理論知識和臨床護理技能都得到了提高�，F(xiàn)將進修情況以上是我學習的內(nèi)容。

　　一、認真學習、仔細筆記，不斷提高理論知識

　　第三醫(yī)學附屬醫(yī)院坪醫(yī)院是一所三甲

　　醫(yī)院，設(shè)備先進，教學師資力量雄厚。ICU擁有41張床位，70余名護士，制度嚴格，并接受來自各級醫(yī)院護士的進修。ICU極為重視進修工作，專門安排了院方及ICU資深護師進行講課，主要講授了臨床基礎(chǔ)護理理論及操作、常見管道護理知識、臨床更新知識、機械通氣病人的`護理等，講課采用多媒體幻燈片、臨床示教、學術(shù)交流研

　　討等多種形式，豐富教學內(nèi)容。期間，本人能認真參加學習，積極參加院內(nèi)舉辦的講座，虛心向老師請教，認真揣摩、仔細筆記。業(yè)余時間，積極參加醫(yī)院的院內(nèi)講座，并自購相關(guān)書籍學習，不斷提高理論知識水平。

　　二、勤奮工作、復練習，不斷提高臨床護理技能

　　坪醫(yī)院ICU重點采用臨床實踐的進修方式，由帶教老師現(xiàn)場教學。進修護士同本院護士交叉優(yōu)化組合，分為兩班倒上班，共同進行臨床護理。在護理中，體驗醫(yī)院ICU的標準護理模式，加強交流，提高護理技能。通過學習，我見到她們有很多方面值得我們借鑒。我們已逐漸吸取了其中的精華。期間，我能克服困難，踏實工作；針對難點問題，向有經(jīng)驗的老師多請教；針對關(guān)鍵性設(shè)備如呼吸機、監(jiān)護儀、各種微泵等，利用業(yè)余時間復練習操作。通過高強度的標準化練習和操作交流，使如親切稱謂使病人很舒心、加強醫(yī)護人員手消毒可減少交叉感染機會、我的護理技能有了較快的提高。還有以前沒有接觸過的中心靜脈壓監(jiān)測、膀胱壓監(jiān)測、尿比重監(jiān)測、氣管插管及氣管切開接聲門下吸引護理、picc、膀胱造瘺、胃造瘺的護理降溫冰毯護理等都有進一步了解。

　　三、加強交流、開闊視野，使護理理念及時更新

　　在進修的業(yè)余時間，我同一起進修的其他縣醫(yī)院的護士廣泛進行學術(shù)交流，交流護理心得、探討工作中的經(jīng)驗和好的做法，共同取長補短，以利于返回崗位工作后更好地開展護理工作。如親切稱謂使病人很舒心、加強醫(yī)護人員手消毒很程度減少交叉感染機會。

　　進修期間，ICU環(huán)境幽雅、分區(qū)科學（生活區(qū)工作區(qū)分開）.病房分單間、雙人間、三人間。根據(jù)病情合理安排病人。每個病房設(shè)施齊全：水電安裝到位，電源、吸引、吸氧、可調(diào)節(jié)輸液及泵裝置全部固定在架上，病床周圍就有空隙。這樣搶救病人之時就不會因不方便而耽誤時間。病人的飯及營養(yǎng)液放置專門的冰箱里、標明床號，則有效的保鮮及區(qū)分。制度嚴謹、管理規(guī)范，通過進修和親身體驗，使我們開闊了視野，更新了護理理念，增強了工作的信心和榮譽感；該院ICU的規(guī)章制度、操作規(guī)范等軟件方面，對我們很有指導意義。

　　通過專項進修，使我進一步豐富了護理理論知識，提高了臨床護理技能，更新了護理理念，綜合素質(zhì)得以提升，對以后的崗位工作定將起到積極的促進作用。

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　　歲末年初，回顧icu病房起步的這一年當中，我在擔任icu護士長這一年期間，在院領(lǐng)導的關(guān)心下，在科主任和護理部主任的助和支持下，使icu的護理工作得以正常運行。這一年來，在繼續(xù)深入開展創(chuàng)群眾滿意醫(yī)院和打擊商業(yè)賂的思想指導下，順利完成了本職工作，現(xiàn)將一年來的工作做如下幾方面總結(jié)：

　　一、完善病房設(shè)施，加強病房管理：

　　icu是危重病人進行搶救和嚴密監(jiān)測的場所，要求病房環(huán)境合理、簡潔、方便，利于觀察和搶救，病房的搶救設(shè)施齊全，在原有icu病房的簡陋條件和設(shè)施下，在院領(lǐng)導的支持下，完善了各項設(shè)施和儀器，一年當中，增設(shè)了3臺呼吸機，6臺注射泵，2臺輸液泵，以及各種醫(yī)療用品。并安裝了熱水器，室內(nèi)開水供應設(shè)施，以及各種生活設(shè)施，以優(yōu)質(zhì)的病房條件服務于患者，方便的工作條件利于醫(yī)護人員，使得icu的病房條件在本市以及周邊地區(qū)處于領(lǐng)先水平。完善的設(shè)施離不開有效的管理，這一年中制定了：icu貴重儀器管理制度，貴重藥品管理制度，病房消毒措施。做到物品定點定位放置，固定了儀器管理人員，藥品管理人員和物資管理人員。一年來，有效的病房管理保證了icu的日常工作。

　　二、建立、健全、落實各項規(guī)章制度：

　　icu在本院屬新興的一門學科，收集全院各科室以及外院的危重病人，機構(gòu)龐雜，醫(yī)療護理任務繁重，而我科的護理人員均年齡較輕，資歷淺，工作責任心不夠強，且icu護士人員流動較，因此制訂一套嚴格周密，切實可行的制度常規(guī)，以保證icu的護理工作正常運轉(zhuǎn)，本年度在原有20xx年icu護理工作試行草案中，不斷完善和修改草案，增加了各項護理操作常規(guī)，急救藥品毒麻藥瓶日每班清點制，無菌物品管理制度，護士培訓計劃，消毒隔離制度等，制定的同時督促，檢查執(zhí)行情況，各項制度常規(guī)保證了各項工作有章可循，從而使icu秩序井然，忙而不亂，其工作效能得以充分發(fā)揮。

　　三：提高護理人員業(yè)務素質(zhì)，加強自身建設(shè)：

　　由于icu的工作性質(zhì)及嚴格要求，護士始終處于病人治療及觀察的'第一線。因此，護理人員的素質(zhì)如何，將直接關(guān)系到icu的工作效率。這一年來，icu護士的培訓工作是我工作之重點，在icu護士的后續(xù)教育中，我采取了在職培訓，外出進修，自學與考核相結(jié)合等辦法，并結(jié)合醫(yī)療定期舉辦科內(nèi)業(yè)務講座及參加護理查房，嚴格按照進行培訓并考核，20xx年度先后輸送兩名護理人員到上海北京進修，全科護理人員均參加了護理�？苹虮究频脑诼毥逃�，一年的培訓使得icu護士能勝任日常工作，多數(shù)護士成為icu熟練人才。

　　要做好icu護士姐妹的領(lǐng)頭雁，不加強自身學習是不行的，在繁忙的工作之余，我努力學習專業(yè)知識和熟練掌握操作技能，并在媒體和網(wǎng)絡上查閱icu相關(guān)資料，學習和探索，以提高自己的管理水平和業(yè)務水平，之外，本年度還參加了護理本科的在職教育，并取得良好成績。

　　與此同時，協(xié)助院長順利完成了《體外循環(huán)在心臟外科手術(shù)的應用》這一課題，并通過了市科鑒定，除此之外，還參與了我科《烏司他汀對危重癥患者臟器保護作用》課題的研究。

　　icu進修自我鑒定 6

　　20xx年8月至20xx年2月，在院領(lǐng)導和科主任的安排下，我到北京大學人民醫(yī)院ICU進修半年。能獲得這樣一個機會，暫時拋開忙碌的臨床工作，到這所國內(nèi)頂尖醫(yī)院學習，對我而言，無疑是一件幸事。6個月的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，收獲還是較大的，感觸還是很深的。以下是我的一點體會，希望能與大家共享。

　　北大人民醫(yī)院進修結(jié)束后，我感覺收獲最大的不是新技術(shù)、新項目，而是基本知識，比如血流動力學基本知識，呼吸機基本知識，細菌耐藥機制等。這些知識我們?nèi)粘９ぷ髦幸苍趹�用，但從前從沒有人討論過這些知識的基本原理，造成知識面較廣而深度不足。北大人民醫(yī)院的帶教老師從藥物的藥效學，藥動學講解選用各種藥物的原因，對各種常見病指南的理解，對凝血機制的最新解讀，呼吸機各種呼吸模式的優(yōu)缺點，不同的疾病適合的呼吸機模式，纖維支氣管鏡使用，消毒及保養(yǎng)。床旁血濾機的原理，上級的適應癥，時機及對各種報警的處理，PICCO的基礎(chǔ)等方面給予詳細的指導，在北大人民醫(yī)院進修期間，要求臨床醫(yī)師能夠熟悉醫(yī)療與護理工作每一個工作流程，每一項操作。每一個進修醫(yī)師都要求熟練采血，血氣分析、CRRT上機、吸痰等治療，熟練操作心電監(jiān)護儀，為我們處理醫(yī)療故障與報警提供基礎(chǔ)。

　　ICU內(nèi)患者來自不同的科室，病情千變?nèi)f化，但又有共同的特點，因此，培養(yǎng)正確的思維方法非常重要，一般臨床科室工作方法是，首先采集病史、體格檢查、鑒別診斷，實驗室檢查，并根據(jù)這些資料制

　　定治療方案，但ICU就需要根據(jù)情況適當調(diào)整。ICU內(nèi)患者病情往往涉及多個器官系統(tǒng)，并且相互影響，入院或入科時的診斷往往并不是收住ICU要解決的主要問題，ICU需要根據(jù)病情的輕重緩急將需要解決的問題進行羅列，并逐步進行解決。按輕重緩急羅列需要解決的全身問題，就需要采取全面系統(tǒng)的方法。要仔細評估全身的每一個器官或系統(tǒng)已經(jīng)解決的問題和新出現(xiàn)的問題。在ICU幾乎任何生理性的異常都不能接受，低鉀、代謝性堿中毒、白細胞減少等問題都可能嚴重影響患者的預后。

　　學習過程中，我先后參與搶救的病種很多。主要有：急性重癥胰腺炎、頸髓損傷伴高位截癱、重癥肝炎、多發(fā)傷、產(chǎn)后大出血伴DIC、一氧化碳中毒、腦血管意外、多胎妊娠心衰、AECOPD、MODS、ARDS、……在這些疾病的危急處理方面，得到了一定的`提高。

　　這次進修以后，我想對以后ICU的工作提出一些建議：

　　1、對每一位收住ICU的患者都應該思考如下問題：患者為什么收住ICU,主要并發(fā)癥是什么，現(xiàn)在的主要問題是什么，如何將這些問題按輕重緩急羅列出來，患者的生理儲備消耗到了什么程度。

　　2、對本科近期收住病人較多的病種，進行相關(guān)指南的培訓，了解最規(guī)范的治療方法，對可能出現(xiàn)的并發(fā)癥進行早期預防，從患者的病理生理角度分析患者各種疾病之間相互影響，并找到最適合的治療方案。

　　3、每周進行一次病例討論，通過病例及時了解醫(yī)療動態(tài)，學習掌握新的診療方法，及時學習相關(guān)的文獻，更新知識，對每個醫(yī)生都是一種提高。

　　在這個過程中，我也有沒有能夠很好掌握的一些東西，這也許和平時的學習有關(guān)，也可能與我淺薄的工作積累有關(guān)，這是我的遺憾，但我將會在自己的工作中不斷總結(jié)，思考，以提高。

　　icu進修自我鑒定 7

　　重癥監(jiān)護室即Intensive Care Unit簡稱ICU。是各種急危重癥實施集中的連續(xù)的強化監(jiān)測，救治和護理的場所，配備了各種先進的精密的監(jiān)護，治療設(shè)備。

　　ICU作為我定向進修的科室，對我來說充滿了挑戰(zhàn)。總結(jié)在各個科室學到的東西，在ICU都能派上用場。因此，這里的老師都必須擁有豐富的理論知識以及熟練的操作技術(shù)，還有更重要的是熟練地掌握各種精密儀器的.使用，必須的更上時代的步伐，與時俱進，不斷更新自我。她們的干練不得不讓我們佩服。在這3個月的定向進修，在帶教老師的悉心教導下，我掌握了常用搶救儀器的使用及報警后處理，基本掌握了心肺復蘇技術(shù)，心電圖機、注射泵、輸液泵、營養(yǎng)泵、心電監(jiān)護儀、排痰機等的使用以及呼吸機的使用、消毒等。更熟練地掌握了鼻飼、吸痰、輸液、皮試、霧化、血糖監(jiān)測等技術(shù)，并嚴格遵循無菌原則完成各項操作。

　　我還積極參與科室里的小講課，不斷增強自己的理論知識。在這個急危重癥集中救治的病房里，使我深刻的感覺到必須要細心、耐心、愛心、同情心，“急患者所急，想患者所想，使患者健康，讓患者滿意”。對于臨終患者給予更多的關(guān)懷和尊重，讓他們安然離世。感謝ICU讓我進一步強化自我。

　　icu進修自我鑒定 8

　　在ICU進修兩周期間，本人能夠嚴格遵守進修生守則，遵守醫(yī)院的各項規(guī)定，服從科室的安排，從不遲到早退，尊敬每一位帶教老師，工作積極主動，有較強的責任心和進取心。進修過程中，待人誠懇，與各位同學相處融洽。在完成進修計劃的同時，善于總結(jié)，努力改正，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

　　兩周來，我大致熟悉了ICU的工作流程，了解了ICU護理工作的特色及其重要性。掌握了危重病人的支持性護理：基礎(chǔ)護理、保持呼吸道通暢、補充營養(yǎng)和水分、注意大小便情況、保護病人安全、保持引流通暢、定時監(jiān)測生命體征和心理護理等。同時，我全面地學習了氣管切開、氣管插管病人的護理要點。并熟悉了心電監(jiān)護、微量泵、輸液泵、呼吸機和血氣分析儀的使用方法，了解了其工作原理。

　　在老師的.指導下，我進行了中心負壓吸痰、抽取動脈血氣、口腔護理、腸內(nèi)營養(yǎng)等操作，熟練地掌握了中心負壓吸痰、口腔護理及打鼻飼營養(yǎng)，在抽取動脈血氣方面仍有一定的欠缺。在ICU讓我更加深刻的明白了每一項基礎(chǔ)操作對于整體護理的重要性和對于病人健康的意義。

　　在ICU學習讓我再次明白學習過程中的主動和嚴謹態(tài)度的重要性。身為一名護理本科學生，不能僅僅局限于護理操作的表面，應該更深層次的考慮其每一個簡單動作的內(nèi)涵。同時，想要學到知識就要能積極地發(fā)現(xiàn)自己所欠缺和不了解的地方，虛心向老師求教，改正自己錯誤的認知，并及時總結(jié)。在工作的時候要投入百分之百的精力，才能保證在工作中不出現(xiàn)錯誤，更好地完成工作。

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　　進修是每個醫(yī)學生必要不可缺少的學習階段，作為一個在臨床經(jīng)驗上十分欠缺的初學者，除了自己的帶教老師外，病房其他的醫(yī)師、護士與患者本人都是值得請教的老師。因此，我保持謙虛、認確實學習態(tài)度，積極參加病房所有的學習、醫(yī)療、討論等活動，從最基本的查體、病程記錄做起，逐步磨礪自己。

　　在進入icu前帶教師向我講解icu內(nèi)管理制度與消毒制度，并介紹icu環(huán)境，使我對監(jiān)護室有所熟悉，工作起來得心應手。特別安排專科疾病知識講座，即對胸心外科常見病的介紹，使我對胸心外科疾病有一定的`認識，有利于術(shù)后監(jiān)護。此外，還進行基礎(chǔ)護理方面帶教，如對病人術(shù)前教育、心理護理與生活護理。

　　首先使我熟悉中心靜脈測壓的意義與重要性，它是直接反應左心功能與衡量血容量的客觀標準，指導補液速度與評估血容量。影響中心靜脈測壓值的因素：

　�、倭泓c的測定；

　　②臥位腋中線的第四肋，半臥位腋前線的第四肋；

　�、鄄∪藙毡卦诎察o下測壓；

　�、軠y壓管務必保持通暢，確保導管在腔靜脈或者右心房；

　�、輵�用呼吸機PeeP時，務必減去PeeP值，才是真正的中心靜脈壓。同一時間由老師與我分別測壓，對比我測量的準確性。注意無菌，避免從測壓管注入血管活性藥物，并確保管道通暢在位。

　　在進修當中。我始終以實事求是的觀點，嚴格要求自己，從一點一滴做起，由于這是對患者、對自己、對社會、對科學負責。

　　icu進修自我鑒定 10

　　icu給我的印象那便是“神秘”帶著忐忑而又期待的心理進去我第二個進修的科室。踏入科室，正是交接班，映入我眼前的便是著綠色護士服的不停在我眼前穿梭，病床上躺著昏迷的病人插滿了各類的管道旁邊還有各類儀器顯示著有些熟悉的數(shù)字。面對著陌生的環(huán)境，陌生的工作，看著忙碌的人群，感受自己是多余的，還沒來得及消化這種挫敗感，護士長安排了帶教老師，而我也就這樣開始了icu的進修之旅。剛開始吸痰的時候，我就是隨意快速的上下吸幾下，感受痰沒有了就拔出來，剛開始也覺得驚奇為什么病人的痰液分泌的'這么快，一會兒就要吸一次，但是我想危重病人，應該也正常，下午的時候，老師問我，明白吸痰是怎么吸得嗎？我毫不猶豫的說，上下提拉，左右旋轉(zhuǎn)，吸痰時間不超過15s，心想著這種問題實在小兒科，老師接著說，你說的倒是很快很正確，但是我觀察你做的時候完全與你說的不一樣，觀察你操作的時候，吸痰就像釣魚一樣，上下抽幾下就拔出來了，應該是將吸痰管插進去至碰到阻力在退出「2Cm然后兩指指腹輕輕捏住吸痰管再旋轉(zhuǎn)，痰液會隨著負壓自己出來的，聽完之后感受很是慚愧，但是也讓我深深體會到理論是操作的基礎(chǔ)，兩者相輔相成。

　　一次上夜班，新轉(zhuǎn)來一個患者，醫(yī)生說要留置胃管，老師就與我說今天你來留置，當時懵掉了，隨后既緊張又很興奮，迅速的準備了東西，幫患者測量了從發(fā)際到劍突的長度，等到插得時候卻無從下手了，沒有勇氣往下插，我求助的看著老師，老實說沒事的，插啊，我還是不敢，老師幫我插了幾公分，但是病人很煩躁，醫(yī)生說先給他注射丙泊酚，在老師注射的時候我托起病人的頭部往胸部靠，居然很順利的進去了，也聽了氣過水聲，當時很興奮，盡管不是獨自完成的，但是為自己的進步很是驕傲。

　　通過四周的學習，掌握了常用搶救儀器的使用與報警的處理，掌握了患者生命體征的監(jiān)測，熟練地進行基本的護理操作，從第一次緊張無措的進行肌內(nèi)注射到現(xiàn)在能夠很熟悉地找到注射點，進針角度，從第一次對各類儀器數(shù)值的迷茫到現(xiàn)在能夠正確熟悉各值得參考范圍，從第一次對心電監(jiān)護各線路的凌亂到現(xiàn)在也能很熟練的連接到病人的身上，從第一次來新病人后的不知所措到現(xiàn)在能與老師一起合作搶救生命，四周不僅僅學到操作，理論，更讓我快速成長，融入臨床氛圍。

　　在icu老師一流的操作技術(shù)值得我學習，我想關(guān)于剛剛進入臨床進修的我來說更重要的是他們身上的精神。icu是相關(guān)于別的科室來說是比較封閉的，幫助病人翻身拍背，進食，吸痰......差不多所有的操作都是在無人監(jiān)督的情況下完成，但是不管老師的工作再繁忙，再辛苦，都會一絲不茍的完成，這種自律慎獨的精神更是值得我學習的。短暫的四周進修，收獲的卻是許許多多，很感謝老師對我的教誨，糾正我的錯誤，進修仍在繼續(xù)，但我會更加努力學好每一件事，腳踏實地做完每一件情況。

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　　icu是我進修的第九個科室，在還未來到這個科室之前，聽很多同學說icu夜班數(shù)多，工作量大，再加上我的一個室友兼老鄉(xiāng)進修完畢回家，所以我在icu初期的時候產(chǎn)生一種厭班的心理，后來慢慢在上班的過程中覺得其實并沒有那么恐怖，漸漸的把心態(tài)調(diào)整過來。

　　因為回學校考試的原因，我請了幾天假，所以在icu進修只有大概三周的樣子。在這三周里，感謝所有帶過我的老師們，讓我學到了很多知識，雖然我知道我自己的表現(xiàn)沒有其他同學優(yōu)秀，也知道老師對我的評價、印象不好，我知道我腦子不是很靈活，不會主動找事情做，主動向老師提問也比較少，主動積極性很差，可是我依然要感謝帶過我的老師，因為她仍然耐心的教我每一樣操作，放心的放手不放眼的讓我去嘗試icu是近年發(fā)展迅速的一門學科，知識面很廣，帶教老師要求我們進修生掌握icu的基本理論和基本技能。嚴格執(zhí)行消毒隔離制度，嚴格無菌技術(shù)操作和認真執(zhí)行各項消毒隔離制度是預防icu科室感染的有效措施，保持室內(nèi)通風、干燥，同時做好室內(nèi)空氣、地面、物品表面及床單位終末消毒工作，采用空氣凈化器持續(xù)凈化，操作前后正確洗手或用消毒液涂擦雙手，一般情況下謝絕家屬陪護，讓家屬在下午四點到五點時探視。工作人員進入icu穿規(guī)定工作服、換鞋、戴好帽子和口罩。根據(jù)醫(yī)囑我們要按時給患者檢測cvp及血氧飽和度、血壓、血糖等，遵醫(yī)囑每小時觀察患者尿量，根據(jù)輸入的和排出的量判斷患者的病情。在交接班的時候要把你所管病床的患者的長期醫(yī)囑和臨時醫(yī)囑執(zhí)行與未執(zhí)行的均需告訴接班者，病人身上有哪些管道都要交代好，確保每一條管道的通暢，之后再交輸液泵及微量輸入泵，每日病人的.基本評估，語言活動的反應、瞳孔反應、肢體力量評估等，顱腦損傷者需做格拉斯昏迷評分。嚴格無菌操作：

　　在吸痰、導尿及深靜脈置管時嚴格無菌操作，icu科室患者的感染以呼吸道為主，基礎(chǔ)疾病以損傷性疾病居多，由于icu患者病情較危重，臥床時間長，患者大多數(shù)處于昏迷狀態(tài)，喪失咳嗽能力，氣道分泌物排出困難，因此要及時為病人吸出痰液，吸痰時戴無菌手套，使用一次性吸痰管；口腔護理，會陰護理，氣管切開的護理，更換敷料等。為患者翻身更換體位，防止壓瘡。拍背使痰液及時充分排出，保持床單位及皮膚清潔、干燥。

　　進入重癥監(jiān)護室治療的病人，幾乎都是急危重癥患者和大手術(shù)之后的病人，病種多，病情復雜，所以對護士的素質(zhì)要求極高。她們不但要運用各種先進儀器對患者進行實時觀察和嚴密監(jiān)護，及時捕捉和判斷患者生命體征的細微變化，從容應對可能出現(xiàn)的突發(fā)情況，還要對重癥患者進行無微不至的生活護理，甚至心理診療。所以敏銳的觀察力，敏捷的動作，高度的責任心，“慎獨精神”，良好的溝通能力和自我調(diào)適能力等等，都是icu護士必不可少的素質(zhì)。病人無醫(yī)，將陷于無望；病人無護，將陷于無助�？�、累是兩道永遠必翻的坎。

　　icu進修自我鑒定 12

　　進修，是一種期待，是對自己成長的期待。本人在xx中醫(yī)院工作，通過半年多的工作，在xx中醫(yī)院良好的工作環(huán)境和婦科住院護理部濃厚的學習和工作氛圍影響下，在護士長的悉心指導與耐心帶教下，認真學習《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護理條例培訓，多次參加護理人員學習。

　　通過學習使我意識到，社會主義市場經(jīng)濟體制的建立，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權(quán)益已成為人們的共識，現(xiàn)代護理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護理服務提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強安全保護意識，并且可以使護理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。第一個輪轉(zhuǎn)科室是icu，我的帶教老師是萬凌老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動作漂亮，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。進修生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機械的執(zhí)行任務，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就

　　形成了一個惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動要求做操作， 可這樣老師又覺得我干活不主動，有時候覺得委屈了就自己大哭一常每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應用于實踐，怨自己在以前見習時沒有好好學，愿自己笨手笨腳。可能是我適應能力差，又不會與老師溝通，進了ccu還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對我很耐心， 也很關(guān)心我。到了手術(shù)室李楠老師每天都能看到我的.進步，即使是一點點她也鼓勵我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我知道錯誤的根源而不是訓斥。它起到了一個引導的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開心度過每一天！

　　現(xiàn)在我進入了第四個輪轉(zhuǎn)科室骨三。本以為可以很快適應，但現(xiàn)實確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們進修了這么長時間， 又是本科生，做起事來應得心應手才是，面對老師的無奈我真無地自容！我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點條理也沒有。搜集整理然而何婷老師知道了我由于自卑，不主動而沒有得到操作鍛煉時，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機會。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對我的關(guān)懷，我也會加倍努力，不辜負老師對我的期望！

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　　在ICU進修期間，我深刻體會到了重癥監(jiān)護工作的緊迫性與重要性。這段經(jīng)歷不僅是對我專業(yè)技能的一次全面升級，更是對我個人意志與責任感的極大考驗。通過三個月的密集學習與實踐，我在臨床診斷、急救處理、生命支持系統(tǒng)操作及重癥監(jiān)護理論知識等方面均取得了顯著提升。

　　面對ICU內(nèi)病情危重、變化迅速的患者，我學會了如何在高壓環(huán)境下保持冷靜，迅速準確地評估患者狀況，并與醫(yī)療團隊緊密合作，制定并執(zhí)行救治方案。通過參與多學科會診，我拓寬了視野，對跨學科協(xié)作的重要性有了更深刻的理解。此外，我還掌握了先進的監(jiān)護技術(shù)和設(shè)備操作，如呼吸機的精細調(diào)節(jié)、連續(xù)性血液凈化治療等，這些技能對我未來的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。

　　這次進修還強化了我的`時間管理和溝通協(xié)調(diào)能力。在快節(jié)奏的工作環(huán)境中，我學會了高效安排工作任務，同時保持與患者家屬的有效溝通，給予他們必要的心理支持和疾病解釋，體現(xiàn)了醫(yī)學人文關(guān)懷。

　　總之，ICU進修是我職業(yè)生涯中的一次重要里程碑，它不僅增強了我的專業(yè)技能，更重要的是，塑造了我作為重癥醫(yī)學領(lǐng)域醫(yī)護人員的責任感、同情心和應對復雜情況的能力。我將以此為契機，持續(xù)學習，致力于為重癥患者提供更高質(zhì)量、更富有人文關(guān)懷的醫(yī)療服務。

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　　經(jīng)過一段時間的ICU進修學習，我深感收獲頗豐。在這段時間里，我不僅學到了許多先進的醫(yī)療技術(shù)和護理知識，還體驗到了ICU工作的高強度與嚴謹性。以下是我對自己進修期間的自我鑒定。

　　一、技術(shù)能力的提升

　　在ICU進修期間，我深入學習了各類急危重癥的診療與護理技術(shù)。通過實際操作和模擬演練，我熟練掌握了心肺復蘇、呼吸機使用、血流動力學監(jiān)測等關(guān)鍵技能。這些技能的提升，使我能夠在今后的工作中更加自信地面對各種復雜病情。

　　二、團隊協(xié)作精神的增強

　　ICU是一個高度協(xié)作的團隊，每一個成員都扮演著重要的角色。在進修期間，我積極參與團隊協(xié)作，與醫(yī)生、護士、技師等同事緊密配合，共同完成了許多高難度的醫(yī)療任務。這種協(xié)作經(jīng)歷讓我深刻體會到團隊精神的重要性，也鍛煉了我的溝通協(xié)調(diào)能力。

　　三、應急處理能力的提高

　　ICU患者病情多變，需要醫(yī)護人員具備高度的應急處理能力。在進修期間，我經(jīng)歷了多次突發(fā)狀況的應對，如心跳驟停、呼吸衰竭等。在這些緊急情況下，我能夠迅速判斷病情，采取正確的急救措施，為患者贏得了寶貴的搶救時間。

　　四、持續(xù)學習與自我提升

　　進修期間，我始終保持對醫(yī)學知識的'熱愛和追求。我利用業(yè)余時間閱讀專業(yè)書籍、參加學術(shù)講座，不斷更新自己的知識儲備。同時，我也積極反思自己在工作中的不足，努力尋求改進和提高。

　　五、總結(jié)與展望

　　回顧這段進修經(jīng)歷，我深感自己成長了許多。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)技能，為更多的患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務。同時，我也希望能夠與更多的同行交流學習，共同推動醫(yī)學事業(yè)的進步。

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　　在ICU進修的日子里，我深切感受到了醫(yī)學的魅力和挑戰(zhàn)。這段經(jīng)歷讓我更加堅定了自己從事醫(yī)療事業(yè)的決心，也讓我更加明白自己的責任和使命。

　　一、專業(yè)知識的深化

　　通過進修學習，我對ICU的各類疾病有了更深入的了解。我不僅掌握了疾病的診療原則，還學會了如何根據(jù)患者的具體情況制定個性化的治療方案。這些知識的積累，使我能夠更加準確地判斷病情，為患者提供更加精準的治療。

　　二、臨床經(jīng)驗的積累

　　在ICU工作，我接觸到了許多危重患者。通過親身參與他們的'治療和護理過程，我積累了豐富的臨床經(jīng)驗。這些經(jīng)驗讓我更加了解患者的需求和心理變化，也使我更加善于與患者及其家屬溝通交流。

　　三、人文關(guān)懷的加強

　　在ICU工作，我深刻體會到人文關(guān)懷的重要性。面對危重患者和家屬的焦慮和不安，我始終保持著耐心和關(guān)懷之心。我盡力為他們提供心理支持和安慰，讓他們感受到醫(yī)護人員的關(guān)愛和溫暖。

　　四、持續(xù)學習與自我提升

　　我深知醫(yī)學是一個不斷發(fā)展和進步的領(lǐng)域。因此，在進修期間，我始終保持對新知識的渴望和追求。我積極參加各種學術(shù)活動和學習班，不斷更新自己的知識和技能儲備。同時，我也注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和能力，努力為患者提供更加優(yōu)質(zhì)和創(chuàng)新的醫(yī)療服務。

　　五、總結(jié)與展望

　　這段ICU進修經(jīng)歷讓我受益匪淺。我將把所學所得應用到今后的工作中去，不斷提高自己的專業(yè)技能和服務水平。同時，我也將繼續(xù)保持對醫(yī)學的熱愛和追求，為更多的患者帶來健康和希望。

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　　經(jīng)過一段時間的ICU進修學習，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和知識。以下是我對自己進修期間的自我鑒定。

　　一、專業(yè)能力的增強

　　在ICU進修期間，我深入學習了急危重癥的診療與護理知識，提高了自己的專業(yè)能力。通過實際操作和模擬演練，我熟練掌握了各種急救技能和設(shè)備的使用。這些能力的提升讓我更加自信地面對工作中的各種挑戰(zhàn)。

　　二、跨學科知識的融合

　　在ICU工作中，我深刻體會到跨學科知識的重要性。我不僅學習了醫(yī)學知識，還了解了藥學、營養(yǎng)學、心理學等多個學科的知識。這些知識的融合使我能夠更加全面地了解患者的病情和需求，為患者提供更加綜合和個性化的治療方案。

　　三、溝通能力的提升

　　在ICU工作中，溝通是非常重要的。我注重與醫(yī)生、護士、患者及其家屬的溝通交流，努力建立良好的溝通關(guān)系。通過有效的溝通，我能夠更好地了解患者的病情和需求，為患者提供更加貼心和人性化的服務。

　　四、自我管理與時間規(guī)劃

　　在進修期間，我注重自我管理和時間規(guī)劃。我合理安排學習和工作時間，保持良好的作息習慣。同時，我也注重調(diào)節(jié)自己的.情緒和壓力，保持積極的心態(tài)和良好的工作狀態(tài)。

　　五、總結(jié)與展望

　　這段ICU進修經(jīng)歷讓我更加深入地了解了醫(yī)學的魅力和挑戰(zhàn)。我將把所學所得應用到今后的工作中去，不斷提高自己的專業(yè)技能和服務水平。同時，我也將繼續(xù)保持對醫(yī)學的熱愛和追求，為更多的患者帶來健康和希望。在未來的道路上，我將繼續(xù)努力前行，不斷超越自我。

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　　在ICU進修期間，我深刻體會到了重癥監(jiān)護工作的緊迫性與重要性。這段經(jīng)歷不僅是對我專業(yè)技能的一次全面洗禮，更是對我身心意志的極大磨練。以下是我對自己的幾點自我鑒定：

　　專業(yè)知識與技能提升：通過系統(tǒng)學習和實踐，我掌握了先進的重癥監(jiān)護理論知識，包括重癥患者的評估、監(jiān)測技術(shù)、生命支持治療及并發(fā)癥管理等。特別是在呼吸機使用、血管通路建立與維護、以及血液凈化技術(shù)方面有了顯著提高，能夠更精準、高效地執(zhí)行救治措施。

　　臨床決策能力增強：在面對復雜多變的重癥病例時，我學會了快速分析病情，依據(jù)最新臨床指南作出合理判斷。參與多次急救與復雜病例討論，鍛煉了我在高壓環(huán)境下冷靜思考、迅速反應的能力，提高了處理緊急情況的決斷力。

　　團隊協(xié)作與溝通技巧：ICU的工作環(huán)境要求極高的團隊合作精神。在與多學科團隊（包括醫(yī)生、護士、藥劑師、物理治療師等）緊密配合的過程中，我學會了更有效的溝通方式，能夠清晰、準確地傳遞患者信息，共同制定治療計劃，確保了患者護理的連續(xù)性和安全性。

　　人文關(guān)懷與心理支持：認識到重癥監(jiān)護不僅是技術(shù)的比拼，更是對患者及其家屬情感支持的考驗。我努力在日常工作中融入人文關(guān)懷，耐心傾聽，盡力緩解患者及家屬的`焦慮與恐懼，體現(xiàn)了醫(yī)學的人文溫度。

　　自我驅(qū)動力與持續(xù)學習：這次進修經(jīng)歷激發(fā)了我對重癥醫(yī)學深入探索的熱情。我認識到醫(yī)學知識日新月異，持續(xù)學習是必備素質(zhì)。我已制定了后續(xù)的學習計劃，旨在不斷提升自我，為成為更加優(yōu)秀的重癥醫(yī)學專業(yè)人才而不懈努力。

　　總之，這次ICU進修經(jīng)歷是我職業(yè)生涯中寶貴的財富，它不僅提升了我的專業(yè)素養(yǎng)，更塑造了我作為醫(yī)者的責任感與使命感。我將以此次進修為契機，繼續(xù)在重癥醫(yī)學領(lǐng)域深耕細作，為挽救更多生命貢獻自己的力量。

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　　在ICU進修期間，我深刻體會到了重癥監(jiān)護領(lǐng)域工作的緊迫性與重要性。這段寶貴的學習經(jīng)歷，不僅極大地豐富了我的專業(yè)知識，也讓我在臨床實踐中獲得了實質(zhì)性的成長。

　　首先，專業(yè)技能方面，我系統(tǒng)學習了先進的監(jiān)護技術(shù)和治療方法，如高級生命支持、血管通路管理、呼吸機的使用與調(diào)節(jié)等，這些技能的掌握使我能在緊急情況下迅速而準確地作出反應，為患者的生命安全保駕護航。

　　其次，在臨床判斷與決策能力上，我通過參與復雜病例的討論和管理，學會了如何在信息有限的情況下做出最佳醫(yī)療決策。這要求我不僅要深入理解病理生理過程，還要能夠綜合考慮患者的個體差異，體現(xiàn)了醫(yī)學人文關(guān)懷與科學理性思考的結(jié)合。

　　此外，我還深刻認識到團隊協(xié)作的重要性。ICU是一個多學科合作緊密的環(huán)境，與護士、呼吸治療師、藥劑師等團隊成員的高效溝通，對于確保患者得到全方位、高質(zhì)量的護理至關(guān)重要。這次進修讓我學會了如何在高壓環(huán)境下保持冷靜，與團隊成員默契配合，共同為患者爭取最好的治療結(jié)果。

　　最后，這段進修經(jīng)歷極大地增強了我的責任感和使命感。面對生命的'脆弱與堅韌，我更加堅定了作為一名醫(yī)者的初心，即以精湛的醫(yī)術(shù)、無盡的耐心和深切的同情心，為每一位重癥患者帶去希望與光明。

　　總之，ICU的進修不僅是對我專業(yè)技能的一次全面升級，更是對我職業(yè)態(tài)度與價值觀的一次深刻洗禮。我將帶著這份寶貴的經(jīng)驗，繼續(xù)在醫(yī)學道路上探索前行，致力于為重癥醫(yī)學的發(fā)展貢獻自己的力量。

　　icu進修自我鑒定 19

　　在ICU（重癥加強護理病房）進修的這段時間里，我深刻體會到了作為一名醫(yī)護人員所肩負的責任與使命。從初入ICU的緊張與迷茫，到逐漸適應并融入這個高效、緊張的工作環(huán)境，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。

　　在技能上，我不斷提升自己的專業(yè)知識和操作技能。ICU的工作涉及各種危重病人的監(jiān)護和搶救，要求醫(yī)護人員具備扎實的醫(yī)學知識和高超的操作技巧。通過不斷學習和實踐，我熟練掌握了各項監(jiān)護儀器的使用方法，能夠獨立進行氣管插管、心肺復蘇等緊急操作，并在老師的指導下參與了多次危重病人的搶救工作。

　　在團隊協(xié)作上，我深刻認識到ICU是一個需要高度協(xié)作的團隊。在這個團隊中，每一個成員都扮演著不可或缺的角色，只有大家齊心協(xié)力、密切配合，才能確保病人的生命安全。我學會了與醫(yī)生、護士、技師等其他成員進行有效溝通，及時傳遞病人的'病情信息，共同制定治療方案，確保病人得到及時、有效的救治。

　　在人文關(guān)懷上，我更加關(guān)注病人的心理需求。在ICU工作的病人往往面臨著生死考驗，他們不僅需要身體上的治療，更需要心靈上的安慰和支持。我時刻關(guān)注病人的情緒變化，用溫暖的語言和關(guān)懷的行動給予他們信心和力量，幫助他們度過難關(guān)。

　　通過這段時間的進修，我深刻認識到了自己的不足和需要改進的地方。我將繼續(xù)努力學習、不斷進取，提高自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)水平，為病人提供更加優(yōu)質(zhì)、高效的醫(yī)療服務。

　　icu進修自我鑒定 20

　　在ICU的進修之旅中，我深感責任重大、使命光榮。這段時間的學習和實踐讓我對重癥護理有了更深刻的認識和理解。

　　在專業(yè)能力上，我通過系統(tǒng)的學習和實踐，掌握了ICU的基本知識和技能。我能夠熟練地進行各種生命體征的監(jiān)測和記錄，準確判斷病人的'病情變化和風險，及時采取有效的護理措施。同時，我也學會了如何與醫(yī)生進行有效溝通，共同制定治療方案，確保病人得到及時、有效的救治。

　　在團隊協(xié)作方面，我深刻體會到了團隊協(xié)作的重要性。在ICU這個大家庭中，每一個成員都發(fā)揮著不可替代的作用。我學會了如何與團隊成員進行有效溝通、協(xié)作和配合，確保病人得到全方位的照護和關(guān)懷。同時，我也學會了在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢和作用，為團隊的成功貢獻自己的力量。

　　在人文關(guān)懷上，我更加關(guān)注病人的心理需求。在ICU工作的病人往往面臨著巨大的心理壓力和痛苦，他們需要我們的關(guān)心和支持。我時刻關(guān)注病人的情緒變化，用溫暖的語言和關(guān)懷的行動給予他們安慰和力量，幫助他們樹立戰(zhàn)勝疾病的信心。

　　這段進修之旅讓我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和感悟。我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)，為病人提供更加優(yōu)質(zhì)、高效的醫(yī)療服務。同時，我也將把這段經(jīng)歷作為自己人生中的一筆寶貴財富，不斷激勵自己前進。

　　icu進修自我鑒定 21

　　經(jīng)過在ICU的進修學習，我深感自己在重癥護理領(lǐng)域取得了顯著的進步。以下是我對自己這段時間學習和工作的總結(jié)。

　　首先，在專業(yè)知識方面，我通過系統(tǒng)學習和臨床實踐，深入了解了ICU的工作流程和常見疾病的護理要點。我能夠熟練進行各種生命體征的監(jiān)測和記錄，準確判斷病人的病情變化，并及時采取有效的護理措施。同時，我也學會了如何與醫(yī)生和其他醫(yī)療團隊成員進行有效溝通，共同制定治療方案。

　　其次，在技能操作上，我通過反復練習和實踐，熟練掌握了ICU的基本操作技能。我能夠獨立完成氣管插管、心肺復蘇等緊急操作，并在老師的指導下參與了多次危重病人的搶救工作。這些經(jīng)歷不僅鍛煉了我的技能水平，也提高了我的應變能力和處理突發(fā)事件的能力。

　　此外，在團隊協(xié)作方面，我也取得了很大的進步。我深刻認識到團隊協(xié)作的重要性，學會了如何與團隊成員進行有效溝通和協(xié)作。在工作中，我能夠積極配合團隊成員的工作，共同為病人提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務。同時，我也學會了如何在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢和作用，為團隊的.成功貢獻自己的力量。

　　最后，在人文關(guān)懷方面，我更加關(guān)注病人的心理需求。我時刻關(guān)注病人的情緒變化，用溫暖的語言和關(guān)懷的行動給予他們安慰和支持。我相信，在醫(yī)療工作中，人文關(guān)懷同樣重要。只有真正關(guān)心病人、關(guān)注他們的需求，才能為他們提供更加全面、細致的護理服務。

　　總之，這段ICU進修經(jīng)歷讓我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和感悟。我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)，為病人提供更加優(yōu)質(zhì)、高效的醫(yī)療服務。同時，我也將把這段經(jīng)歷作為自己人生中的一筆寶貴財富，不斷激勵自己前進。

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