眼科出科自我鑒定（通用13篇）

　　自我鑒定是個人在一個階段對自己的學習或工作生活的自我總結，自我鑒定可以讓我們對自己有個正確的認知，不如立即行動起來寫一份自我鑒定吧。那么你真的懂得怎么寫自我鑒定嗎？下面是小編為大家收集的眼科出科自我鑒定，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　眼科出科自我鑒定 1

　　經(jīng)過一段時間，我轉到了眼科，這是我實習的第二個科室。雖然已經(jīng)實習了一個科室，但由于性質完全不一樣，所以對于我來說仍然是陌生的。剛剛熟悉了一個環(huán)境，熟悉了科室里的老師們，現(xiàn)在又要準備迎接新的挑戰(zhàn)了。經(jīng)過了一個多月的學習與鍛煉，我學會了很多東西，作為一名護士，不僅要學會最基礎的扎針技術，還要學會其他的各項操作，例如：導尿、灌腸、吸痰、鼻飼以及各種儀器的使用等很多東西。所以，學習是貫穿整個臨床始終的一條主線，我們不僅要學習各項技能，各種儀器的使用，還要學習怎樣去溝通，怎樣與人交流。以前我們每天大部分時間的學習是在課堂中完成的，現(xiàn)在我們已經(jīng)步入社會，生活將會是我們成長的最好的'導師。

　　在眼科的實習生活，并沒有想像中的那樣簡單，大家都說“眼科能有什么忙的啊，不就是滴滴跟藥什么的嗎。”其實，這樣說是不對的，滴眼藥也有著很多學問，例如：眼藥水、眼藥膏、散瞳藥水、縮瞳藥水、激素類眼藥水，這些先點哪個后點哪個，都要注意些什么，都是有規(guī)則的。查視力法，也不像大家所看到的那樣簡單，對于那些在5米之內(nèi)看不見東西的患者，我們要測指數(shù)還有光感，這些都是從前我不知道。雖然，實習的過程是艱辛的，但我們學習的內(nèi)容在不斷充實深入，知識也在不斷的鞏固增長。從點滴做起，從基礎護理、清潔鋪床做起，持之以恒。 “態(tài)度決定一切！”要培養(yǎng)自己對護理工作的責任心和對患的愛心與耐心，為我們所選擇的職業(yè)而努力奮斗。

　　眼科出科自我鑒定 2

　　通過眼科近兩個月的學習，使我對眼科有了全面的認識，在這段時間里，我掌握了眼科常見疾病的診斷，處置，和治療方法；還有眼科各種儀器的使用方法和檢查目的；以及眼科疾病手術的治療方法和手術流程。以前，眼科對于我來說，應該是一個必修課，但是，我之前卻沒有接觸過。自從到眼科以后，我對它產(chǎn)生了濃厚的興趣，要問我原因的話，我可以這樣說："主動權掌握在我的手里。"為什么這樣說呢？因為眼科的檢查需要醫(yī)生親自動手，可以仔細的觀察，例如：裂隙燈，眼底鏡的檢查等等，這樣，他看過了，那么醫(yī)生對此病有一個仔細的了解，才能作出正確的診斷，處置和治療，以及提出有效的治療方案，而相對于其他科的醫(yī)生，就沒有這樣的優(yōu)勢，他們是間接的看到結果，別人報的什么結果，他們就按照結果作出診斷。眼科卻注重檢查的過程，你看到什么就可以作為診斷依據(jù)，而不是檢查結果怎么樣。

　　走進視光學中心，當時讓我不明白的是先到眼科實習，然后再到視光中心學習，隨著對視光學的深入了解，使我徹底改變了對視光學中心的認識，通過實踐讓我明白視光配鏡中心和外面的眼鏡店這兩者之間的差別是多么大。眼鏡店的性質是以商業(yè)為主，而視光配鏡中心的性質是以醫(yī)療為主的.。例如來一個配鏡的顧客，眼鏡店會推薦給顧客一副適合的眼鏡就完了，而視光配鏡中心是先問清顧客因為什么原因要配鏡，還有要問顧客以前眼睛有沒有眼科疾病，如果有的話，驗光市師將建議他先去眼科看一下，排除眼科疾病，再到中心檢查是不是因為屈光不正或弱視的原因造成的視力下降或視物不清，這時再考慮需不需要配鏡，配鏡之后能達到一個什么樣的程度，這些都需要作為一個驗光師所要做的。而要作為一個合格的驗光師，我所要學習的還很多。通過這兩個多月的學習，讓我體會到眼科是視光學的基礎，是視光學的靈魂，使我對視光學這個新興的領域充滿希望和美好的未來，更使我清楚的認識到在視光學這個領域里，發(fā)展空間是多么的遼闊。

　　事實上，最美的是過程，最渴望的是結果，最漫長的是等待，最后悔的是錯過，然而，我所要的是過程。

　　眼科出科自我鑒定 3

　　在眼科門診一個多月的實習，我見到了各種眼科疾病。如：角膜病、白內(nèi)障、青光眼、眼底病、視網(wǎng)膜脫離、眼外傷、眼部矯形、眼腫瘤、斜視屈光不正等病例。

　　見識到視電生理為眼外傷病人檢查的一切程序。了解了視電生理是應用30h紅閃爍光erg、暗適應erg和視覺誘發(fā)電位對不同程序的眼外傷病例進行聯(lián)合檢測，以全面評估眼球挫傷后視網(wǎng)膜、視神經(jīng)及黃斑區(qū)視網(wǎng)膜的功能損傷程度，來進一步診斷病情的嚴重性。

　　在各位老師的指導下能正確的應對各種疾病的分類，能正確的幫病人測視力、測眼壓、點眼藥水。了解了青光眼病人不能散瞳。教會我身為一名護士所不容忽視的問題，懂得了護士為人處事的.原則，這些都是書本上所學不來的。通過實習我知道了救死扶傷的真正含義，希望在下一個科室實習中能夠得到進一步的提高，使我能夠得到鍛煉。感謝門診老師對我實習的幫助，感謝門診領導的關懷。

　　眼科出科自我鑒定 4

　　屈光不正：調節(jié)和集合，人眼在看遠處物體，條件是超過3.3米遠的距離可以視為物體所發(fā)射出來的光線為平行光進入眼內(nèi)，經(jīng)過角膜、晶狀體、玻璃體等屈光介質的折射，會投射到視網(wǎng)膜上的黃斑區(qū)，這時不需要晶狀體的調節(jié)作用。當物體與人眼的`距離小于3.3米時，物體所發(fā)出的光線就不再是平行光，這時就需要角膜等屈光介質的調節(jié)，使其為平行光經(jīng)過角膜。

　　近視形成機理，開始一段時間是視近導致眼交感神經(jīng)興奮，使得睫狀肌舒張，晶狀體依靠只身彈性回縮，使來于近處的光線發(fā)散后投射于視網(wǎng)膜，此時睫狀體的調節(jié)起很大的作用，隨著用眼的過度，交感神經(jīng)興奮性降低（應該是與其神經(jīng)遞質的消耗有關），迷走神經(jīng)興奮性增高，結果睫狀肌收縮，牽引晶狀體懸韌帶，使得晶狀體變得扁平，或者未見明顯變化，但是此時光線無法正常投射到視網(wǎng)膜，視網(wǎng)膜為接受到物象就向后退，而且處于青少年時期的視網(wǎng)膜彈性極好，加之眼外肌的牽拉擠壓作用，使之后退成為可能，開始時還可以恢復

　　至正常位置，日久或者堅持不正確用眼就導致視網(wǎng)膜的器質性改變，近視形成。其實還有一部分是近視形成中起很大作用的，就是角膜的器質性變化，其實角膜的彈性更好。在中醫(yī)的說法中，角膜屬于木，可朔性極強，在近視的形成過程中，應該在前凸之后便無法原位的正常退回，所以導致近視形成，在用檢眼鏡檢查時的選擇正負調節(jié)鏡應該包括了角膜的屈光度說造成的近視之原因。

　　眼科出科自我鑒定 5

　　我是蘭州普瑞眼科醫(yī)院一名眼科特檢護士，跟每個勤勤懇懇工作在護理崗位上的同事們一樣，每天以病人為中心，以優(yōu)質的服務為標準，認認真真的為每位患者提供優(yōu)質的服務，做好我們護士的本職工作。將“城市、農(nóng)村一個樣；群眾、干部一個樣；老人、小孩一個樣”始終貫徹到工作當中。做到病人來有迎聲，走有送聲：“您好、請”字當頭，“謝謝、不客氣、您慢走”不離口。重視禮節(jié)和禮儀，對待病人和家屬始終做到微笑服務和耐心的解釋。

　　我們的工作崗位在門診，門診是醫(yī)院形象的窗口。而我們的服務則反應醫(yī)院的整體形象，所以我們只有將服務做到最好，才能反映我們醫(yī)院的良好形象。只有以優(yōu)質的'服務和精湛的醫(yī)術才能換來病人的滿意和尊敬，才能提高醫(yī)院的門診量。我作為門診組中的一員更要勤勤懇懇的做好本職工作。不斷在工作中提高自己的技巧和水平，不斷提高�？萍寄埽�更好為患者服務。

　　我在醫(yī)院的特檢崗位上已經(jīng)兩年了，剛開始對特檢工作不是很了解，不知道該干什么？在老醫(yī)生的認真教導和幫助下，我漸漸的認識到了特殊檢查對眼科病人的重要性。慢慢的掌握了各種儀器的性能和操作方法。但我的工作還是存在不足之處，今后我要更努力，視患者為親人，一切從患者的角度出發(fā)，更好的為患者服務。我院眼科病房護士長（以下簡稱護士長），是在院長及總護士長領導下，配合科主任開展病區(qū)管理工作。護士長雖然沒有直接決策醫(yī)院大事的權利，但是他要把院領導的辦院方針、精神，通過護士，落實到為患者服務的護理工作中。由于護士長每天面對的是病區(qū)10幾名護士，40～50名患者，自己的言行舉止，工作作風，直接影響著護士的工作狀態(tài)與心情，護士的行為，又影響著患者的康復與患者對醫(yī)院的滿意程度。在社會中，人們常稱護士長為“管家婆”。管什么？怎么管？管到什么程度？這三個問題解決的如何，往往被作為衡量護士長管理水平優(yōu)劣的標準，更重要的是影響著醫(yī)院整體的管理水平。

　　眼科出科自我鑒定 6

　　在眼科的臨床實習期間，我經(jīng)歷了從理論學習到實踐操作的深刻轉變，不僅鞏固了眼科專業(yè)知識，更在實踐中鍛煉了臨床技能，深化了對眼科疾病的認知。通過這階段的學習，我有以下幾點自我鑒定：

　　首先，專業(yè)技能顯著提升。在帶教老師的悉心指導下，我熟練掌握了眼科基本檢查方法，如視力測試、裂隙燈檢查、眼底鏡檢查等，并能準確辨識常見的.眼科疾病，如白內(nèi)障、青光眼、近視等。參與了多例眼科手術的觀摩與輔助工作，對眼科手術流程有了直觀的認識，加深了對手術技巧的理解。

　　其次，醫(yī)患溝通能力增強。在與患者的交流過程中，我學會了如何以更加耐心和同情心的態(tài)度去傾聽患者的訴求，用通俗易懂的語言解釋眼科疾病和治療方案，有效緩解了患者的緊張情緒，建立了良好的醫(yī)患關系。

　　再者，團隊協(xié)作意識加強。在眼科團隊中，我深刻體會到協(xié)作的重要性。無論是日常診療還是復雜病例討論，都能看到團隊成員之間的緊密合作。我積極參與科室會議和教學活動，與同事們共同學習進步，這種團隊精神讓我受益匪淺。

　　最后，自我反思與成長。實習期間，我也遇到了一些挑戰(zhàn)，比如面對疑難雜癥時的困惑，以及在處理緊急情況時的應變能力不足。這些經(jīng)歷促使我不斷反思，通過查閱資料、請教老師和同事，我逐漸找到了解決問題的方法，個人適應能力和專業(yè)判斷力都有了明顯提高。

　　總之，眼科實習是我醫(yī)學道路上一段寶貴的經(jīng)歷。它不僅提升了我的專業(yè)技能，更塑造了我作為未來醫(yī)生的責任感和使命感。我將帶著這段經(jīng)歷中的所學所得，繼續(xù)在醫(yī)學道路上探索前行，致力于為患者提供更加優(yōu)質的眼科醫(yī)療服務。

　　眼科出科自我鑒定 7

　　在眼科的這段時間里，我深感自己的專業(yè)知識和技能得到了極大的提升。作為一名實習生，我始終保持著對知識的渴望和對技能的追求。

　　在理論知識方面，我通過參與科室的學術討論和病例分析，對眼科疾病的診斷、治療原則有了更深入的了解。尤其是在眼底病變和角膜疾病方面，我通過閱讀大量文獻和觀察實際病例，逐漸形成了自己的見解和診斷思路。

　　在臨床實踐中，我積極參與患者的接診、檢查和治療工作。通過親手操作眼科檢查設備，我更加熟練地掌握了眼底鏡、裂隙燈等儀器的使用方法。同時，在帶教老師的指導下，我也參與了一些手術操作，如白內(nèi)障超聲乳化手術和青光眼手術等，這不僅增強了我的臨床操作能力，也鍛煉了我的應變能力和團隊協(xié)作能力。

　　在醫(yī)德醫(yī)風方面，我始終牢記“患者至上”的原則，尊重患者的隱私和權益，努力為患者提供優(yōu)質的.服務。在與患者溝通時，我注重傾聽他們的需求和意見，盡力為他們解答疑惑和提供幫助。

　　總的來說，這段眼科實習經(jīng)歷讓我收獲頗豐。我不僅提高了自己的專業(yè)知識和技能水平，也鍛煉了自己的溝通能力和團隊協(xié)作能力。我相信這些經(jīng)驗和技能將對我未來的醫(yī)學之路產(chǎn)生深遠的影響。

　　眼科出科自我鑒定 8

　　在眼科的實習過程中，我深刻感受到了眼科醫(yī)生工作的嚴謹性和專業(yè)性。在這段時間里，我積極學習、認真實踐，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

　　在理論學習方面，我注重基礎知識的掌握和應用。通過參與科室的學術交流和病例討論，我不斷加深對眼科疾病的認識和理解。同時，我也積極閱讀相關文獻和書籍，拓寬自己的知識視野。

　　在臨床實踐方面，我注重細節(jié)和規(guī)范操作。在接診患者時，我認真聽取患者的主訴和病史，仔細觀察患者的眼部情況，并結合自己的理論知識進行初步判斷。在檢查過程中，我嚴格按照操作規(guī)程進行，確保檢查結果的準確性和可靠性。在手術操作中，我始終保持謹慎和專注的態(tài)度，嚴格按照手術步驟進行，確保手術的安全和成功。

　　在團隊協(xié)作方面，我積極與同事溝通交流、相互學習。在科室的日常工作中，我積極參與各種團隊活動和工作任務，與同事們共同協(xié)作完成各項工作。這不僅提高了我的團隊協(xié)作能力也增強了我的團隊凝聚力。

　　總的`來說，這段眼科實習經(jīng)歷讓我更加深刻地認識到了眼科醫(yī)生工作的重要性和責任。我將繼續(xù)努力學習、不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平為未來的醫(yī)學事業(yè)貢獻自己的力量。

　　眼科出科自我鑒定 9

　　經(jīng)過眼科的實習階段，我深感自己在專業(yè)知識和技能方面有了長足的進步。這段時間的學習和實踐讓我對眼科有了更深入的了解和認識。

　　在理論方面，我認真學習了眼科的基礎知識和最新進展。通過參加科室的.學術講座和病例討論會，我不斷拓寬自己的知識視野，提高了自己的理論水平。同時，我也積極閱讀相關書籍和文獻，努力將理論知識與臨床實踐相結合。

　　在臨床實踐中，我積極參與了患者的接診、檢查和治療工作。在帶教老師的指導下，我逐漸掌握了眼科疾病的診斷和治療原則。我親手操作了眼科檢查設備如眼底鏡、裂隙燈等，對眼部疾病的診斷和治療有了更深入的了解。同時，我也參與了一些手術操作如青光眼手術、白內(nèi)障手術等，這讓我更加熟悉了手術流程和注意事項。

　　在醫(yī)德醫(yī)風方面，我始終堅守醫(yī)者的初心和使命。我尊重患者的隱私和權益，關心患者的疾苦和需求。在與患者溝通時，我耐心傾聽他們的訴求和疑慮，用通俗易懂的語言為他們解答問題。同時，我也注重與同事之間的溝通和協(xié)作共同為患者提供優(yōu)質的醫(yī)療服務。

　　總的來說，這段眼科實習經(jīng)歷讓我更加堅定了自己從事醫(yī)學事業(yè)的決心和信心。我將繼續(xù)努力學習、不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平為更多的患者帶來希望和光明。

　　眼科出科自我鑒定 10

　　在眼科的實習階段，我深刻體會到了理論與實踐相結合的重要性。初入科室，我?guī)е鴮ρ劭浦�識的初步認知和滿腔熱情，積極參與到日常的診療活動中。通過跟隨帶教老師的悉心指導，我不僅鞏固了課本上的眼科基礎知識，如眼球的解剖結構、常見眼病的臨床表現(xiàn)及治療原則等，還親眼目睹并實踐了許多眼科疾病的診斷和治療過程，如白內(nèi)障、青光眼、近視眼矯正手術等，極大地豐富了我的實踐經(jīng)驗。

　　在這個過程中，我學會了如何進行眼部的基本檢查，如視力測試、眼壓測量、裂隙燈顯微鏡檢查等，也掌握了與患者有效溝通的技巧，學會了如何耐心細致地解答患者的疑問，給予他們必要的心理安慰和支持。尤為重要的是，我意識到了作為一名眼科醫(yī)生，除了專業(yè)技術的'精湛，更要有高度的責任心和對患者的深切同情心。

　　此外，我還積極參與了科室組織的學術講座和病例討論，拓寬了視野，了解到眼科領域的最新研究進展和治療技術。這些經(jīng)歷不僅加深了我對眼科專業(yè)的熱愛，也激勵我不斷提升自己，為將來成為一名優(yōu)秀的眼科醫(yī)生打下堅實的基礎。

　　總之，這次眼科出科不僅是對專業(yè)知識的一次全面檢驗，也是個人責任感、溝通能力和團隊協(xié)作精神的一次重要鍛煉。我將帶著這段時間學到的知識與技能，以及從患者身上獲得的感動與啟發(fā)，繼續(xù)在醫(yī)學道路上探索前行，努力成為有溫度、有技術、有擔當?shù)难劭漆t(yī)師。

　　眼科出科自我鑒定 11

　　在眼科的臨床實習階段，我深刻體會到了理論與實踐相結合的重要性。初入科室，我對眼科的專業(yè)知識僅限于書本，但通過導師的悉心指導和患者的實際情況接觸，我迅速將所學知識融入到實際操作中。從最基本的視力檢查、眼壓測量，到輔助進行眼部疾病的診斷，如白內(nèi)障、青光眼、角膜炎等，我的臨床技能得到了顯著提升。

　　通過參與眼科手術的觀摩學習，我對眼科手術的精細操作流程有了更深的理解，尤其在無菌操作、手術器械使用等方面有了實質性的進步。此外，我還學會了如何有效與患者溝通，了解他們的需求和擔憂，提供必要的心理安慰，這對我而言是醫(yī)德醫(yī)風的重要一課。

　　在病例討論會上，我積極參與，不僅提高了分析問題的能力，還學會了從多角度思考病情，綜合運用所學解決復雜病例。這段經(jīng)歷讓我認識到，作為一名眼科醫(yī)生，不僅需要扎實的醫(yī)學知識，更要有敏銳的'觀察力、良好的人際溝通能力和不斷求知探索的精神。

　　總之，眼科的實習經(jīng)歷是我醫(yī)學道路上寶貴的財富。它不僅鞏固了我的專業(yè)知識，更塑造了我作為未來醫(yī)生的責任感和使命感。我將以此為基礎，繼續(xù)努力，致力于成為一位技術精湛、富有同情心的眼科醫(yī)生，為患者的視覺健康保駕護航。

　　眼科出科自我鑒定 12

　　在眼科的實習期間，我深刻體會到了眼科醫(yī)學的嚴謹與細致。眼科作為醫(yī)學領域的一個分支，對醫(yī)生的專業(yè)技能要求極高。通過這段時間的學習與實踐，我不僅掌握了眼科的基礎理論知識，更在臨床操作中積累了寶貴的經(jīng)驗。

　　在實習初期，我積極參與科室的各項工作，包括患者的初步檢查、病史采集以及簡單的治療操作。我始終保持著對醫(yī)學的敬畏之心，對待每一位患者都認真細致，努力為他們提供最好的醫(yī)療服務。

　　在眼科醫(yī)生的指導下，我逐漸掌握了眼科的�？茩z查技能，如視力檢查、眼底鏡檢查等。這些技能的學習不僅增強了我的專業(yè)能力，也讓我更加深入地了解了眼科疾病的診斷與治療。

　　同時，我也意識到團隊合作在醫(yī)療工作中的重要性。在眼科，醫(yī)生、護士、技師等各個崗位的工作人員都需要緊密合作，才能確保患者的治療效果。我積極參與科室的團隊合作，與同事們共同為患者的健康而努力。

　　在實習期間，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。例如，在面對一些復雜的眼科疾病時，我時常感到力不從心。但是，在老師和同事們的'幫助下，我逐漸克服了這些困難，提高了自己的專業(yè)能力。

　　總的來說，眼科的實習經(jīng)歷讓我收獲頗豐。我不僅學到了專業(yè)知識，更學會了如何與患者溝通、如何與同事合作。我相信，在未來的醫(yī)學道路上，我會繼續(xù)努力，為患者提供更好的醫(yī)療服務。

　　眼科出科自我鑒定 13

　　在眼科的實習期間，我深刻體會到了眼科醫(yī)學的復雜性和挑戰(zhàn)性。這段時間的學習與實踐讓我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗。

　　首先，在專業(yè)知識方面，我通過系統(tǒng)學習和實踐操作，掌握了眼科的基礎理論知識和�？茩z查技能。這些知識和技能的學習讓我對眼科疾病的診斷和治療有了更深入的了解和認識。

　　其次，在臨床實踐中，我注重培養(yǎng)自己的臨床思維能力和解決問題的能力。在面對各種眼科疾病時，我能夠迅速做出準確的診斷和合理的治療方案。同時，我也學會了如何與患者溝通、如何與同事合作，共同為患者提供優(yōu)質的醫(yī)療服務。

　　在實習期間，我也積極參與了科室的科研工作和學術交流活動。這些活動不僅拓寬了我的`學術視野，也讓我更加深入地了解了眼科醫(yī)學的前沿技術和最新研究成果。

　　當然，我也意識到自己在實習期間還存在一些不足之處。例如，在處理一些復雜的眼科疾病時，我還需要更加深入地學習和研究相關知識和技術。同時，我也需要更加注重與患者的溝通和交流技巧的培養(yǎng)。

　　總的來說，眼科的實習經(jīng)歷讓我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓。在未來的醫(yī)學道路上，我將繼續(xù)努力學習和實踐，不斷提高自己的專業(yè)能力和臨床水平，為患者提供更好的醫(yī)療服務。

【眼科出科自我鑒定】相關文章：

眼科出科自我鑒定02-25

出科自我鑒定07-11

出科自我鑒定10-03

眼科自我鑒定01-05

門診出科自我鑒定01-17

護士出科自我鑒定11-06

出科自我鑒定范文04-18

icu出科自我鑒定04-17

急診出科自我鑒定04-23