培訓(xùn)自我鑒定[精品3篇]

　　自我鑒定是對(duì)自己過去某一階段的學(xué)習(xí)或工作的自我分析和總結(jié)，自我鑒定可以總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，不妨坐下來好好寫寫自我鑒定吧。那么我們?cè)撛趺慈�寫自我鑒定呢？下面是小編幫大家整理的培訓(xùn)自我鑒定，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　培訓(xùn)自我鑒定 篇1

　　今年，在鎮(zhèn)黨委政府的組織領(lǐng)導(dǎo)下，我村確立為首期蔬菜基地建設(shè)單位，并于11月在縣農(nóng)委的支持組織安排了一次蔬菜培訓(xùn)班，我作為在有幸參加了整個(gè)組織培訓(xùn)過程，現(xiàn)在就組織培訓(xùn)過程以及在這個(gè)過程中的一些感受作一個(gè)小結(jié)。

　　一、對(duì)整個(gè)培訓(xùn)的小結(jié)

　　這次培訓(xùn)是我村建立蔬菜基地后的第一次在我村的專業(yè)培訓(xùn)，是直接面對(duì)老百姓的一次培訓(xùn)，對(duì)我村以后建設(shè)蔬菜基地，發(fā)展蔬菜產(chǎn)業(yè)具有積極的意義。因而村支兩委、社員群眾都激情高漲，為順利完成培訓(xùn)工作、達(dá)到培訓(xùn)目的，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下村委作了充分的準(zhǔn)備。一是落實(shí)責(zé)任。鎮(zhèn)農(nóng)辦對(duì)本次培訓(xùn)召開了專題會(huì)議，進(jìn)一步明確了培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)要求，加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)重要性的認(rèn)識(shí)，對(duì)蔬菜培訓(xùn)班的各項(xiàng)工作做了安排和落實(shí)，明確了各項(xiàng)工作的責(zé)任人。二是精心組織在鎮(zhèn)農(nóng)辦的安排下，村支兩委、黨員社長(zhǎng)走村入戶，廣泛宣傳，務(wù)求將最需要培訓(xùn)的社員組織起來，務(wù)必蔬菜生產(chǎn)培訓(xùn)的效率最大化。三是強(qiáng)化管理。在整個(gè)培訓(xùn)過程中，做好對(duì)紀(jì)律的督查，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)效果的引導(dǎo)，要求學(xué)員充分將學(xué)習(xí)效果進(jìn)行轉(zhuǎn)化。

　　二、幾點(diǎn)個(gè)人感受

　　這次培訓(xùn)，各位專家老師主要就蔬菜種植產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的各個(gè)方面進(jìn)行了講解，主要包括蔬菜種子的存放、蔬菜苗種的管理、蔬菜的市場(chǎng)營(yíng)銷等方面，通過這次在蔬菜種植方面的學(xué)習(xí)及怎樣種好蔬菜我有幾點(diǎn)體會(huì)。首先，設(shè)施蔬菜在保證全民健康，提高人民生活質(zhì)量；在促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，增加農(nóng)民收入；在擴(kuò)大出口，平衡我國(guó)產(chǎn)品國(guó)際貿(mào)易；在解決城鄉(xiāng)居民就業(yè)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定中起到了重要的作用。種好設(shè)施蔬菜，要熟悉種植蔬菜的遺傳特性與生物學(xué)特性，研究設(shè)施的結(jié)構(gòu)與性能，通過環(huán)境調(diào)整與栽培管理措施，使栽培作物與環(huán)境達(dá)到和諧統(tǒng)一。其次，育苗是蔬菜栽培的主要特色之一，是蔬菜生產(chǎn)的重要環(huán)節(jié)。育苗業(yè)的發(fā)展有利于蔬菜產(chǎn)業(yè)戶生產(chǎn)的實(shí)現(xiàn)，秧苗運(yùn)輸難度不大，可充分利用異地資源優(yōu)勢(shì)進(jìn)行育苗，降低栽培成本，減輕菜農(nóng)或生產(chǎn)單位的經(jīng)濟(jì)與技術(shù)壓力，提高生產(chǎn)效益。再次，隨著人們生活水平的提高，越來越多的人舍得還錢買健康，不含有對(duì)人體有害物質(zhì)、高品質(zhì)的無公害蔬菜正日益受到人們的親睞。無公害蔬菜生產(chǎn)隨著市場(chǎng)日益增大的需要而迅猛發(fā)展。

　　無公害蔬菜除風(fēng)味、營(yíng)養(yǎng)含量合理外必須滿足以下條件：1、農(nóng)藥殘留量不超標(biāo)。2、硝酸鹽含量不超標(biāo)。3、“三廢”等有害物質(zhì)不超標(biāo)。第四，搞好現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)必然要適應(yīng)市場(chǎng)。通過培訓(xùn)我們掌握了市場(chǎng)營(yíng)銷的特點(diǎn)、市場(chǎng)營(yíng)銷的方法、農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)銷售渠道管理、農(nóng)產(chǎn)品品牌培育。市場(chǎng)的營(yíng)銷直接關(guān)系到老百姓的經(jīng)濟(jì)收入問題，作為基層科技推廣人員應(yīng)掌握市場(chǎng)營(yíng)銷的基本知識(shí)，了解市場(chǎng)營(yíng)銷及其作用，轉(zhuǎn)變市場(chǎng)的營(yíng)銷觀，借鑒全國(guó)各地區(qū)的農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷模式，為我們的營(yíng)銷市場(chǎng)創(chuàng)造良好的模式。掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，提高農(nóng)民的綜合素質(zhì)是鄉(xiāng)村農(nóng)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。以前，高科技的新型農(nóng)業(yè)中在我看來，就像天空中的'星星，知道其能量無窮卻覺得遙不可及。經(jīng)過這次培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)農(nóng)村的一切都是那么的充滿潛力，值得我們?nèi)ヌ剿鳌�傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的耕作都需要遵循著季節(jié)的周期性，這也是一個(gè)需要人為長(zhǎng)時(shí)間護(hù)理植物的過程。但現(xiàn)代新型農(nóng)業(yè)，應(yīng)用現(xiàn)代的物質(zhì)裝備，先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，現(xiàn)代的經(jīng)營(yíng)方式，讓農(nóng)業(yè)更高效。通過此次培訓(xùn)，我們學(xué)到很多新的知識(shí)，更拓寬了帶領(lǐng)農(nóng)戶致富的新思路。使我更有信心在農(nóng)村這片廣闊的土地上創(chuàng)造新的輝煌。

　　培訓(xùn)自我鑒定 篇2

　　近段時(shí)間，響應(yīng)上級(jí)“立德樹人，敬業(yè)愛生”的學(xué)習(xí)號(hào)召，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)了《教師法》、《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及其他的師德師風(fēng)相關(guān)材料。雖說這樣的學(xué)習(xí)年年都有，但每次學(xué)習(xí)都有不一樣的感受，不一樣的認(rèn)識(shí)。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我再一次深刻地認(rèn)識(shí)到教育事業(yè)任重道遠(yuǎn)，再一次真切地感受到肩負(fù)的職責(zé)與義務(wù)之沉重。教師的多重身份，對(duì)教師的品德修養(yǎng)、職業(yè)修養(yǎng)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)水平諸方面都提出了更高的要求。這些要求使“愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)”的規(guī)范變得尤為沉重，我們不僅僅得換角度思考，還得刷新固囿的陳陋眼光。

　　在邊學(xué)習(xí)邊反思中，我清楚地意識(shí)到，當(dāng)好當(dāng)前形勢(shì)下的新型教師，隨遇而安的態(tài)度不行，固步自封的態(tài)度不行，安分守己的態(tài)度也不行，光說不練的態(tài)度更不行。我們得順應(yīng)潮流，得緊隨形勢(shì)，得更新自我，得探索創(chuàng)新。

　　“探索創(chuàng)新”是此次學(xué)習(xí)中對(duì)我觸動(dòng)最深的一種感受。教材的更新需要我們探索創(chuàng)新，課堂主角的轉(zhuǎn)換需要我們探索創(chuàng)新，信息技術(shù)的高端化需要我們探索創(chuàng)新，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備的運(yùn)用需要我們探索創(chuàng)新，我們學(xué)習(xí)激勵(lì)學(xué)生探索創(chuàng)新自我得先探索創(chuàng)新。可是如何創(chuàng)新這還是一個(gè)有商榷須爭(zhēng)議的科研話題。

　　教師也是科研工作者，經(jīng)過此次的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到教師的科研工作更需要?jiǎng)?chuàng)新精神。

　　首先，在科學(xué)理論指導(dǎo)下創(chuàng)新。科學(xué)的理論始終是前進(jìn)的航標(biāo)，在科學(xué)的世界觀和方法論的指導(dǎo)下，我們的思路才貼合客觀規(guī)律，我們的`工作才有成效。

　　其次，在實(shí)踐活動(dòng)中創(chuàng)新。課堂教學(xué)、聽課評(píng)課、班級(jí)管理、常規(guī)檢查等日常工作，都會(huì)給供給我們發(fā)現(xiàn)的契機(jī)，我們要善于利用創(chuàng)新空間，大膽設(shè)想，勇于探索，從而提高工作水平。

　　再次，在調(diào)查基礎(chǔ)上創(chuàng)新。創(chuàng)新不是異想天開，不是閉門造車，我們要把黨的方針政策、上級(jí)的工作部署同我們的工作實(shí)際結(jié)合起來，加強(qiáng)調(diào)研，發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)典型，發(fā)現(xiàn)問題，尋找科學(xué)的措施和對(duì)策。

　　當(dāng)然，探索創(chuàng)新對(duì)人的素質(zhì)是有必須的要求的。它要求我們具備強(qiáng)烈的職責(zé)感和使命感，創(chuàng)新意識(shí)和精神來源于我們隊(duì)事業(yè)的熱情和忠誠(chéng)，需要我們有必須的勇氣和膽識(shí)，也向我們的本事和本領(lǐng)發(fā)起挑戰(zhàn)。創(chuàng)新是一個(gè)永恒的課題，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾需上下而求索”，一個(gè)有創(chuàng)新精神的人，必定具備非凡的毅力和恒心，哪怕前路坎坷，哪怕荊棘擋道，依然不改艱辛前行的步伐。

　　培訓(xùn)自我鑒定 篇3

　　時(shí)間過得很快，到今天，為期兩個(gè)月的教師培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼間就要結(jié)束了，對(duì)于這次教師培訓(xùn)機(jī)會(huì)，我非常的珍惜，兩個(gè)月前，我是帶著厚厚的期望走進(jìn)校園的，而今天，我又將帶著戀戀不舍的心情離開它。為了發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，我特作了自我鑒定：

　　培訓(xùn)期間，本人遵守班級(jí)的管理紀(jì)律，做到不遲到、不早退、不無故曠課的要求。

　　在思想上，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望、上進(jìn)心和責(zé)任心，有通過學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)的愿望，有進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)的勇氣。

　　在學(xué)習(xí)上，能夠嚴(yán)格要求自己認(rèn)真聽講、思考與記筆記，能及時(shí)完成老師布置的作業(yè)，能每天進(jìn)行自覺的學(xué)習(xí)思，能利用一切機(jī)會(huì)主動(dòng)向老師求教，能要求自己做到了理論與實(shí)際相結(jié)合，能爭(zhēng)取更多的課余時(shí)間泡在圖文信息中心博覽群書，能收集各種自認(rèn)為有利于以后工作的各種資料，希望通過努力提高自己的科學(xué)文化素養(yǎng)。

　　在工作上，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較好的組織能力，在擔(dān)任科學(xué)班班長(zhǎng)期間，工作塌實(shí)，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，多次協(xié)助班主任完成各種班級(jí)工作。

　　在生活上，過的充實(shí)而有條理，具有良好的'生活習(xí)慣、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳�活作風(fēng)，為人熱情方、誠(chéng)實(shí)守信、樂于助人，能與同學(xué)們和睦相處。不足之處就是人際交往能力較差，除了工作，平時(shí)與同學(xué)們的交往很少。一起學(xué)習(xí)了兩個(gè)月，依然有些同學(xué)不是很熟悉，有些人的外藐與姓名還會(huì)對(duì)不上號(hào)。

　　在今后的工作與學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)不斷的去完善自己，會(huì)針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題有的放矢，會(huì)去多多錘煉自己，會(huì)去逐步提高自己的教育教學(xué)理論水平、課堂教學(xué)水平、學(xué)校管理能力和人際交往能力，爭(zhēng)取使自己成為一名優(yōu)秀的教師。

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