【經典】有關學習自我鑒定15篇
自我鑒定是個人在一個階段對自己的學習或工作生活的自我總結，它能夠給人努力工作的動力，不妨讓我們用心總結，認真完成自我鑒定吧。那么自我鑒定應該包括什么內容呢？下面是小編收集整理的有關學習自我鑒定，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有關學習自我鑒定1
xxxx年xx月，按照市委組織部干部輪訓計劃的安排，我參加了市委黨校第14期鄉(xiāng)鎮(zhèn)長培訓班的學習，通過一個多月的強化學習，我的知識結構得到了更新，綜合素質得到了提升，黨性原則也得到了錘煉，現將學習培訓情況總結如下：
等基本觀點進行重點把握，并與我區(qū)的經濟與社會發(fā)展結合起來進行思索，澄清了自己的一些模糊認識，通過汲取新的知識，夯實了自己的理論知識基礎通過為期一個月的學習，我深感自己取得了一定的進步：
一、調整了知識結構。由于平時忙于事務性工作，對知識疏于學習，知識結構不盡合理，知識陳舊老化，通過黨校一個月的強化學習培訓，增加了低碳經濟、現代物流、現代科技、心理知識等的知識儲備，達到了為工作補腦充電的目的。
二、豐富了農村工作經驗。由于參加的是鄉(xiāng)鎮(zhèn)班的'培訓，其余同學不少是農村工作經驗豐富的“老同志”，通過課余交流、課堂發(fā)言、案例交流、班會活動等形式，相互交流了個人在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的經驗、體會、得失和感悟，使自己在交流中學習了不少自己在實踐中難以積累的寶貴經驗。
三、提升了個人綜合素質。黨校老師不僅講授黨的理論，同時還講授了不少為官做人之道，通過對部分領導學類課程的學習，使自己對領導這個詞所蘊含的權利以外的義務、責任、風險有了更清醒的認識，這 ??資料市委黨校學習(二)：市委黨校學習個人總結
有關學習自我鑒定2
書法學習自我鑒定記得上小學時就酷愛書法,但恨小時沒有潛心學習，便把那原有的基礎和興趣丟掉了。自從到了我們這所書法學校任教，領導的重視，同行的積極學習，變粗動了我對學習和研究書法的動力。尤其在今年，經過這個學年的學習，我對書法方面的知識、認識和欣賞水平都有了一定的提高，也有一些粗淺感想和體會。
書法學習要在追求美的.風格中不斷超越自我。在書法學習和創(chuàng)作中，追求美的風格，看一幅書法作品美不美，既要看每個字的形體結構，也要看整幅作品中是否有變化，結體、點劃不雷同，肥瘦適當，肥而能秀，瘦而能腴，風姿瀟灑，達情盡性，神采飛揚。由于每個人愛好和審美觀的不同，必然有各自不同的看法、要求和追求。由此形成了各自不同的藝術風格。從某種意義上講，形成了個人的藝術風格，不斷地超越別人、超越自我，才能從容地走進這一人類書法藝術的殿堂。
書法學習的不足之處：還需要不斷地提高自己的鑒賞能力，多看多學, 豐富自己對書法藝術的知識。
有關學習自我鑒定3
時光如梭，如白駒過隙，彈指一揮間便聽到了大學畢業(yè)最后的歌聲，悲涼而又悠揚，高亢而又嘹亮，充滿離別無奈的感傷，充滿對未來的憧憬，滿滿的自信中夾雜著些許的迷惘與彷徨，在大學這四年如詩的篇章刻下大大的句號的時候，回顧自己走過的路，留下的腳印，感慨頗深。
這四年在各位的諄諄教誨、悉心教導下，我通過自身實際地努力，在學習上、思想上和生活上都獲得了長足的進步，從一個懵懂的中學畢業(yè)生，變成了一位成熟、穩(wěn)重、有責任感、有豐富專業(yè)知識的大學畢業(yè)生。
在三年理論學習期間，我刻苦努力，從不放棄一分一秒的學習時間，掌握了全面的醫(yī)學理論知識，打下了堅實的理論基礎，在圓滿完成學習任務的同時，通過了大學四級、全國計算機vb二級，普通話二級乙等，并獲得了相應的證書。在實習期間，我理論聯(lián)系實踐，從未放棄對理論知識的鞏固，實習到哪個科室就溫習與此科室疾病相關的理論知識，掌握了各個科室基本的護理操作技能，并能獨立操作。特別是在產房帶教老師的認真帶教下，我學會了一整套助產護理與接生技術，從產婦規(guī)律宮縮進入待產室待產，第一產程的`護理工作，到進入產房后第二、三產程的完整操作，以及產后兩小時的觀察等。一年的實習讓我受益匪淺，為我以后從事助產工作奠定了一定的基礎。
思想上，我積極要求進步，提高自身素質和修養(yǎng)，向黨組織靠攏，積極參加學校和院系組織的各種活動，在擔任組織委員和宣傳委員這四年，我為班級盡心盡力，爭取做到最好，獲得了“入黨積極分子”的榮譽稱號。實習期間，我嚴格遵守實習醫(yī)院的規(guī)章制度，服從科室和醫(yī)院的安排，尊重各位帶教老師、在職的各位同事以及病人和病人家屬，實習使我具備了良好的護患溝通能力、忍耐力和自控力，高度的責任感和同情心。
生活上，我勤儉節(jié)約，團結同學，積極幫助困難同學，寬容大方的對待每一個人，和實習同學、科室的老師以及病人相處融洽，我積極努力的表現，得到了各科室老師的一致好評。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，大學這四年終將成為一個漸行漸遠的符號，但是它在我生命中刻下的深深一筆，將無限地蔓延到未來，書寫我明天更輝煌的篇章！
在校經過五年的學習，由于受客觀條件限制，不管如何努力，想當舞蹈家的愿望似乎離自己很遠，如何尋找自己的人生價值，認識自己的力量，發(fā)揮自己的才能？
我認為，自己不能當舞蹈家還可以當舞蹈老師，舞蹈編導，自己不能實現的夢想，還可以讓自己的學生去實現，讓自己的作品去完成。天生我材必有用做不到的事，不必苛求，但能做到的事，一定竭盡全力，朝著切合自己的目標邁進吧！
雖說我人生的開始并不順利，但我相信經歷苦難后便是福！而一帆風順的人生并不是完整的人生，因為它缺少了份苦難！
只有從困苦中挺過來后的人才是最有意志，才懂得事情的來之不易！所以我覺得我舞蹈生涯走的辛苦但十分值得！
有關學習自我鑒定4
時間如白駒過隙，匆匆流逝，即將宣告結束。還記得9月底，辭別盛夏，伴著金秋的碎步，我?guī)е鴿M懷憧憬，邁進xxxxx學校的大門。這是一個陌生的環(huán)境，這是一個新的起點，這是又一個奮斗歷程的開始。帶著對大學生的無限激情，我選擇了學習委員這一職位競選，感謝老師和同學對我的信任。我成功的競選上了這一職務。轉眼見擔任這一職位已經三個多月了。
眾所周知，大一是積累基礎的重要階段，學習顯得至關重要，我們班針對學風問題開展過很多次班會。作為學習委員，應該作到認真負責，嚴格考勤制度。早讀時認真做好考勤紀錄，收交作業(yè)時仔細清點，作好登記。我深知僅此還遠遠不夠的。學習委員的要求是要有較強的時間觀念，發(fā)揮積極帶頭作用；要加強責任心，加強與同學和授課老師的溝通交流等。大學的學習委員和初中的高中的是不一樣的。初。高中時只要完成老師分配的工作，而大學不僅要高質量的完成老師分配的工作，還要積極的尋找工作，利用一切可以利用的資源去提升班級學風和其他班干共同努力為這個班級服務。
學習是非常重要的。李開復說：“不管別人怎么說大學是個提高綜合素質的地方云云，如果你的學習失敗了，你也就什么也不是——不排除意外，處世能力出眾而成功的人有的是，但你考慮好了嗎，你會是那個意外嗎？弄好學習是學生的首要任務。我們鼓勵同學多參加活動，既豐富了大學生活有增長了經驗，但是，多次班會上我們強調學習不能落，班上學風必須搞好值得稱贊的是，班上的同學都很積極配合
這三個多月的工作期間，我深切體會到當一個班干不容易。必須以身作則，更多的為同學服務，但是我也深知，當上班干是班上同學的信任，在以后的日子里我也會努力將學習委員的工作做的更好，不辜負老師和同學的信任
驀然回首，不覺已是學年之末了。透視過去的一學年，身為本班級學習委員，這一年工作的`點點滴滴時時在眼前隱現。自從進入xx藥高等專科學校，自從進入xx班，我學到了很多，也感受到了很多。不過，還有不到一個月就要結束自己本學年的班級學習委員的工作了，回望這一學年自己走過的路、留下的或深或淺的足跡，不僅充滿了歡愉、也充滿了淡淡的苦澀。一學年的工作，讓我學到了很多很多，現我將這學年工作總結如下：
作為班級的學習委員，在學習工作方面給我的感觸最多了：收集教學動態(tài)。在很多情況下，老師無法和那么多學生直接打交道，學習委員是老師與學生之間溝通的一個橋梁，學委要及時切實地向專業(yè)老師提出同學們的建議、疑問；向學院反映考勤情況、了解專業(yè)設置課程設置、并且匯報同學們對各課程的教學質量評估等等，讓導師解答同學們的疑問。
總之，回望近一個學期的學習生活，有收獲，有失落，有喜悅，有嘆惋。而不論現在如何，我無悔，我以為進取是真。在一學年的班級工作中，我懂得如何落實各項工作，如何和班委有效地分工合作，如何和同學溝通交流并且提高大家的學習積極性，開展豐富的班級活動。當然，我的工作還存在著很多的不足之處，有的時候得不到大家的響應，大家不積極主動支持。我想在以后的班級工作中，我會進一步改正的。即便以后不再是一名班委，但我仍然可以作為一名普通學生的身份和大家進一步溝通交流等等，和所有的xxx班成員為把我班建設成為具有良好的班風學風的班級體而努力奮斗。
感謝xx級護理xx班，給我這個展示自我、鍛煉自我、提高自我的平臺。在此，我衷心的希望我們可以攜手共進，建設良好的班風學風，同時，我也希望每個同學都可以從這個開始，最終找到屬于自己的天空，展翅高飛！
最后，祝大家都可以在期末考試中考出一個好成績��！
有關學習自我鑒定5
在豐富多彩的校園生活中，本人能嚴格遵守學校的制度，按時到校，不遲到，不早退，對人有禮貌。熱愛勞動，積極完成平時做值日和大掃除的任務，參加學校和班級公益勞動，熱情幫助同學，做事穩(wěn)重，踏實是老師的得力助手，作為班干部而又是校團委委員的我，能夠認真做好自己的工作，熱愛班集體，有較強的組織、宣傳能力，有高度責任心和良好的人際關系。
在完成上級交給的任務外，還在校內組織和開展一些有意義的活動中，能有力的組織同學及調動同學們的積極性，從中鍛煉和提高了自己的組織和領導的能力，表現出較強的與人密切合作的能力和良好的環(huán)境適應能力，并且深受同學們和老師以及領導的認可。
對于認真學習專業(yè)課，各方面成績也有很大的.進步，在班級擔任團支書一職和學校里團委委員一職，我一直深受老師喜歡，并且獲得校級和區(qū)級的優(yōu)秀團干部稱號，而且學校還派我參加了黨校學習，同時我也拿到了黨校的學習畢業(yè)證書，也獲得了全國計算機一級等級合格證書。
三年技校的學習和鍛煉給我僅是初步的經驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇，面對現在，我努力拼搏，面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。
學習自我鑒定 篇本人在掛職學習期間，能根據株洲市中小學校長掛職學習要求，遵從掛職學校的統(tǒng)一安排，帶著關于學校德育工作、教師隊伍建設、課堂教學改革等問題，在掛職校扎實工作，虛心學習，廣泛交流，積極參加學校組織的各種教育教研交流和研討活動，學有所思、學有所悟。
第一、按時參加掛職學校的教師會、行政會，了解學校的辦學思想、教學計劃、教學安排。懂得當前學校教育教學管理的重點及校本教研與課堂教學的結合點。
第二、在掛職學校校長的統(tǒng)一領導下，堅持每周和學校班子成員、中層領導和教學骨干進行集體或個體雙向交流，查閱和收集學校的各項方案制度，全方位地了解掛職校的管理特色和新課改積累的經驗。
第三、有計劃、有選擇的進行課堂觀摩，與一線學科教師和部分學生開展交流，體會新課改的教學理念、教學方法的運用及學習方法的變革等多方面的內容。
第四、積極參加昆山市和昆山市實驗小學組織的教育教研活動，如參加“昆山市青年教師教學能力大賽”、“昆山市小學精細化管理推進會”等，聆聽了南京北京東路小學校長孫雙金等專家的專題講座，既開闊了視野，又啟迪了思維，對學校如果促進教師專業(yè)成長、提升辦學品味有著深刻的感受。
有關學習自我鑒定6
在金秋十月，我有幸參加了國培計劃農村骨干教師培訓學習。首先我要感謝領導給了我這個普通的小學數學教師這樣一個難得的學習機會，這次培訓給我留
下了深刻的印象�！坝癫蛔粒怀善�。人不學，不知禮。”這次培訓收獲最大的是前輩們對我思想上的沖擊。每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都要面對不同風格的名師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。
目前全方位的新課程改革很多時候讓我們無所適從，我們很多時候感到茫然，感到束手無策，而這次培訓學習猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗。
雖然只有短短的十四天，但這十四天里，讓我感受到了一個全新的教學舞臺。吉林省教育學院每天為我們安排了風格不同的名師，每天都能聽到不同類型的講座。期間總共聽了8場專題講座，6節(jié)案例教學，5個專題報告，3個參與式培訓，3次互動交流。分別是來自吉林省教育學院王姣姣的《課堂教學行為的反思與優(yōu)化》；副主任宋海英的《基于問題解決的教師行動研究》；東北師大附小副校長趙艷輝的《把握教學本質，提高教學有效性》；松原市教育學院教授王麗杰的《課堂教學心理學解析及策略》；華東師范大學教授孔企平的《研究數學教學，促進教師發(fā)展》；東北師大教科院教授孔凡哲的《數學課標研制修訂的幾個問題》；松原市扶余縣教師進修學校小學部主任王景成的《統(tǒng)計圖表怎么教》；吉林教育學院教研部副主任何鳳波的《綜合與實踐領域教學研究》8個專題講座。以及來自長春是第一實驗小學楊宇的《練習課的教學設計》；東北師大附小省骨干教師王艷玲的《舉例教學技能》；浙江金華站前小學校長俞正強的《小學數學教師專業(yè)發(fā)展中的幾個顯性階段》；北京市昌平區(qū)城關小學校長特級教師柏繼明的《讓反思成為一種習慣》；吉林省二實驗學校特級教師王成的《教學智慧的建構》5場報告。5節(jié)案例教學《長方體正方體》、《負數的認識》、《雞兔同籠》、《兩位數除以一位數》、《圓的認識》。3次參與式培訓分別是《小學數學教材有效使用策略》；《小學數學解決問題教學策略》；《分數的教學》等，還有學員4節(jié)課堂教學匯報等。
無論是這些報告還是授課，都讓人耳目一新。特級教師幽默風趣的語言，平易近人的教學風范，令人高山仰止。他們“以學定教，關注學生促進發(fā)展”，“讓反思成為一種習慣”的教學觀給了我深深地震撼，他們課堂上那種渾然天成，對比鮮明的教學風格給我留下深刻的印象�，F在腦海里回映還是特級教師上課是信手拈來的精妙發(fā)問，形象生動的講解，令人如沐春風。我想這些充分體現了他們平日教學基本功相當過硬，所以才會達到現在教學隨心所欲的境界。
印象特別深的是柳繼明老師的報告《讓反思成為一種習慣》中，提到教師教學中需要轉變觀念的問題，以前感覺這些理念很空洞，但在柳繼明老師的報告中，覺得是那樣的觸手可及。她說要因材施教就是要了解每一個孩子，每一個人都是不同的，不是所有的孩子都能成為數學家，而是數學家小的時候也不都是天才。而且我們的教育不是要把每一個孩子都培養(yǎng)成數學家，社會需要各種各樣的人才。他提出數學教育重點是教育，以知識為載體，促進人的發(fā)展。
俞正強老師的講座《小學數學教師專業(yè)發(fā)展的幾個顯性階段》讓我對教師的專業(yè)發(fā)展有了全新的定位。俞老實說：名師不一定是好老師。是的，好老師一定是品德高尚，平易近人，研究型的教師，一定是業(yè)務精湛，愿意為學生多花時間，多花力氣的教師。作為一線教師的我，我想自己達到了讀懂教師“教學設計”第二階段，但課堂缺乏的是生成空間，我也采用了啟發(fā)式教學，但沒有給學生獨立思考的空間，需要使“教學設計”達到最優(yōu)境地，還有很長一段路要走。俞老師課堂講座中的幽默、詼諧、風趣，讓我更深刻地體會到肢體語言在課堂中起到點睛的作用。
孔企平老師在講座中提到有效教學，使我對有效教學有了全新的認識和理解。他說，有效的數學教學活動不需通過有效的教學方式來實現。因此他認為教師、學生及數學課堂教學都必須進行角色轉換，教師是教學活動的組織者，引導者與合作者，學生在教學活動中真正成為數學學習的主人，而數學課堂必須成為數學學習和交流的重要場所，教學有效與否，要通過學習來體現，有效的教學應該關注學生的發(fā)展，教師必須樹立學生的主體地位，具有一切為了學生發(fā)展的思想。
王成老師在專題報告《教學智慧的建構》中提到了評價方式的`智慧。在教學中評價學生應運用激勵性、引導性、靈活性、角度多元化等評價方式，運用常識、表揚的語言，對學生進行積極的暗示，看到學生的閃光點并一一加以肯定，學生可能會因為教師的一句表揚而使陰霾的心情云收雨霽，使平淡無奇的日子絢爛繽紛，甚至可以發(fā)跡他的一生，所以我們不要吝嗇表揚贊美之詞。10多位教授、專家、特級教師從微觀的角度給我們展示了涉及教育教學多方面領域的精湛講座，讓我們從全新的視角了解了當今數學教學中最前沿的理論和研究，也讓我今后的教學和研究得到了方法上的指導和方向上的指引。
其實，培訓是一個反思進步的過程。
學習自我鑒定 篇在校經過五年的學習，由于受客觀條件限制，不管如何努力，想當舞蹈家的愿望似乎離自己很遠。
如何尋找自己的人生價值，認識自己的力量，發(fā)揮自己的才能？我認為，自己不能當舞蹈家還可以當舞蹈老師，舞蹈編導，自己不能實現的夢想，還可以讓自己的學生去實現，讓自己的作品去完成。
天生我材必有用做不到的事，不必苛求，但能做到的事，一定竭盡全力，朝著切合自己的目標邁進吧！
雖說我人生的開始并不順利，但我相信經歷苦難后便是福！而一帆風順的人生并不是完整的人生，因為它缺少了份苦難！只有從困苦中挺過來后的人才是最有意志，才懂得事情的來之不易！所以我覺得我舞蹈生涯走的辛苦但十分值得！
有關學習自我鑒定7
20xx年4月，根據支配，我參與了黨校選調生學員培訓班。通過為期1個月的學習培訓，我的黨性原則得到了增加，較為系統(tǒng)地駕馭了必備的理論學問，現將學習培訓狀況報告如下：
一、能夠遵守學習紀律，較好完成培訓課程。在1個月的學習培訓中，我根據市委黨校制定的學習紀律和課程支配，從未缺課和遲到早退，留意聽講，仔細記筆記，敬重老師，團結同學，較好地完成了培訓課程。
二、能夠自覺地加強理論學習。在學習中，我能夠勤記筆記，盡量把所聽的學問詳實地登記來，在課余對學問進行回味、消化，并對馬克思主義基本理論、科學及現代經濟管理等基本觀點進行重點把握，與湘西的發(fā)展實際結合起來進行思索，澄清自己的模糊相識，吸取新學問，夯實理論學問基礎。
通過為期1個月的學習，我深深感到自己取得了長足進步。
一是加強了黨性修養(yǎng)。能夠自覺地運用科學的眼光看待事物，堅決了“立黨為公、執(zhí)政為民”的信念，堅固樹立了“情為民所系，權為民用，利為民所謀”的思想基礎，深深相識到作為人民公仆和共產黨員，就要堅決不移地貫徹黨的.方針政策，為人民群眾扎扎實實地辦好事、辦實事。
二是增加了干事創(chuàng)業(yè)的信念，通過學習，我認為作為一名黨員干部，就要始終保持黨的先進性，為推動生產力的發(fā)展而努力奮斗。因此，要堅決科學發(fā)展的信念，增加干事創(chuàng)業(yè)的信念，腳踏實地，勤政為民，為建設魅力湘西作貢獻。
三是個人學問結構趨于合理。我能夠非常珍惜這次學習機會，對自己學問結構中較弱的經濟、管理學問作為重點去學習駕馭，使自己學問結構合理化，能夠更好地服務國家和人民。
有關學習自我鑒定8
11月12日，深秋的涼爽里沒有半絲寒意，沒有陽光卻不失明朗，我喜歡這樣的天氣，往往這個時候，我的心很安靜。但是今天，我一邊忐忑著自己學識和思想的淺薄，一邊又期待著學習有所收獲，就這樣糾結著走進華陽小學的大門，開始為期二十天的“何建芬名師工作室”跟崗學習。
干凈整潔的校園，笑容可掬的華陽師生讓我的心漸漸有了安靜的感覺；會議室，我們的導師——何建芬老師樸實親切的笑容和話語消減了我的忐忑，倍增了我的期待！
二十天，原以為是漫長的！驀然回首，二十天其實很短！我們收獲著！充實著！快樂著！大家不愿錯過任何一次學習的機會！
華陽小學創(chuàng)辦于1992年，一直堅持著“充分相信學生，高度尊重學生，全面依靠學生”的“生本教育”理念。原先，我對“生本”教育一無所知，王建輝校長的“創(chuàng)造適合的教育，培育具有完整心靈的學生”的報告起先讓我心生疑惑，創(chuàng)造適合每一個學生自然成長的教育環(huán)境，培養(yǎng)“具有完整心靈”的學生，是多么理想的一種教育呀，這容易辦到嗎？帶著疑惑，我來到華陽小學的課堂，何老師、黃瑞揚老師、肖可慧老師的課堂讓我耳目一新，讓我對“生本教育”理念和教育教學模式，有了質的認識。在課堂上，大家見識了華陽學生的特點：思維活躍，個性鮮明，知識面廣、善于交流；在課堂上老師給學生充足的空間，讓孩子們自主交流、展示成果、互相質疑。華陽的課堂真正意義上實現了把課堂還給學生，把學習的權利還給學生，課堂是學生的，他們學得非�？鞓�，學得自信！老師做的，只是給學生搭建交流展示、充分表現的平臺；老師做的，只是適機的點撥引導，就如何老師說的“煽風點火”，“雪中送炭”；老師做的，只是教給學生學習的方法，讓學生不斷的思維踫撞中不斷地生成；老師做的，是要引發(fā)孩子們更廣泛的閱讀的。這就是華陽的“生本課堂”。這不就是我們每一位老師應該追求的理想的、有效的課堂教學嗎？我一直想著，如果我的孩子也能在華陽小學接受華陽的教育該有多好！
我們參加華陽小學課例研究活動，更讓我受益匪淺，何老師要求我們每個人都要開口評課，她說，在自己的成長過程中都需要各種各樣的歷練，當你有思維的碰撞又想開口表達，卻發(fā)現舌頭跟不上思維時，那是一件多么遺憾的事情��！在課例研討中，我們懂得如何尊重學生、相信學生，如何關注學生的發(fā)展，懂得在備課和教學中要不斷發(fā)現問題、解決問題，懂得了老師所有的思考、所有的預設、所有的運作都必須基于學生的身心發(fā)展，時時關注孩子的身心發(fā)展！我們除了積極參加華陽小學的常規(guī)教研活動，參加了天河區(qū)體育東小學、113中學、天府路小學的.課堂教學課例研討活動，除了學到許多新的教育教學理念外，還感受到了廣州濃厚的教學教研氛圍。
沒有進行過課題研究，迷茫加迷糊地進行了課題研究開題報告。在期待中，桑教授和何老師告訴我們要重視文獻綜述，了解別人做得怎么樣，去發(fā)現別人沒有談到的，或者談得不深不多，這樣的課題研究才有價值，而別人做過的意義不大；桑教授送給我們三句話：課題即問題，過程即研究，成果即成長，鼓勵我們不要把課題研究看得太高深，事實上是有機可循的，要有信心，大家要邊做邊學習，邊做邊成長！兩位導師的點評指導讓我們豁然開朗，我們對課題的了解又進了一步，兩位導師的鼓勵讓我們充滿信心。我們將重新修改、充實我們的課題報告，或許，我們做出來的報告還不能讓人滿意，但比第一次肯定要好，我們邊做邊學習，邊做邊成長！
學以致用，在我們學員進行課堂運作后，何老師語重心長地告訴大家：成功不重要，成長才最重要！每個人都是要經過成長歷練的！何老師要求大家上課無需按“何老師模式”，自己思想上要有一個明確的定位，要有“自己”的意識，在上課運作過程中，要懂得隨機而動，隨性而發(fā)，隨堂生成！一堂課要有目標定位，要有引領，要明確核心要解決的問題，要引發(fā)孩子們更廣泛的閱讀！多一點點溫暖，多一點點關注，一切為了孩子的發(fā)展！做一名老師，要懂得無為而為，雪中送炭！當你在課堂上看到小手都舉起來了，孩子們的臉紅起來了，嘴巴說起來了，思維活躍起來了，那就是教與學生成了，你就能體會到成功的喜悅！何老師幾番發(fā)言，把一堂課中的語言藝術、調控藝術、關注藝術、細節(jié)藝術、舍得藝術……剖析得清清楚楚。
華陽之行，難忘這樣一個適合孩子自然成長的沃土；華陽之行，難忘何老師那種謙和坦率的做人風格和教育理想的執(zhí)著追求，還有她對學生發(fā)自內心的愛；華陽之行，難忘名師名校風采！生本華陽，精彩紛呈！
有關學習自我鑒定9
本人xx，性別男，漢族人，于xx年5月23日出生在xx市的一個干部小家庭。系xx學院信息工程與信息管理系xx級自考班的學生，現擔任本系自考部的團總支。
職校三年是我人生中的一個重要轉折點，也是人生中的一個重要階段。三年來，我不斷挑戰(zhàn)自我、充實自我，專業(yè)技能和綜合素質得到了顯著提高。
三年的初中校園生活是我人生的一大轉折點。我于20xx年9月以優(yōu)異的成績考入xx中學。三年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。
xx—我在學校參加了學校勤工助學工作，將近三年的勤工助學生活，雖然一邊讀書還要參加學校的食堂、機房和樓管會三份勤工助學有些辛苦，但是身心給我上了一節(jié)生動鮮明的勞動教育課，使我深深地明白了掙錢的艱難與生活的不易，更加懂得珍惜與尊重別人的勞動成果，更加理解父母為了生活辛勤勞作的不易。
xx在大學期間，除了學習理論課外，堅持以實踐為主，參與任教教授的多次藥物實驗，更好的理解并掌握了藥學理論知識，在學習期間具較寬的學科知識面、較強的專業(yè)知識、強烈的求知欲望、事業(yè)心。
三年中我最顯著的變化就是學會了獨立生活。我從小在父母的呵護下成長，無憂無慮。進入職業(yè)技術學校后，住宿在學校，父母不在身邊，做什么事情都要自己動手；而且心里感到有些委屈，碰到一些困難的事，必須要自己去面對，自己去處理，很是煩惱。
起初我很不適應，曾經也為之煩惱過。但人終究還是要依靠自己，總不能在父母的蔭庇下生活一輩子。我下定決心克服依賴思想，逐步改變自己，學會了自理生活，學會了有計劃地安排時間，學會了與人相處。住宿的經歷鍛煉了我獨立生活和主動適應的能力。
作為一名即將畢業(yè)的學生，我的經驗不足，但我相信我的.干勁與努力將彌補這暫時的不足，也許我不是最好的，但我絕對是最努力的。有志者事竟成，我相信明天會有彩虹出現。
在校期間，我一直以“一專多能，全面發(fā)展”來要求自己，注重全方位鍛煉自己。三年來，我先后擔任過班級紀律委員、學習委員等職務。任職期間，對待工作一絲不茍，遵循校紀校規(guī)，帶領同學做好學習工作，同時做好一切分內職務，力爭做好班主任的左右手。
通過這三年的學習我懂得了很多，從那天真和無知，經過了那人生的坎坷和挫折，到現在成熟、穩(wěn)重的我，使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有通過自己的努力，走好每一個驛站，人生才會美好。
的確如此呀，沒有付出就沒有收獲。軍訓，對每個同學來說是多么的艱辛，在訓練中付出的少怎能有更大的收獲呢？但愿世間每個人都能悟出這其中的真諦，要做得好，得付出；要做得更好，得付出更多。
三年的初中校園生活是我人生的一大轉折點。我于xxxx年9月以優(yōu)異的成績考入xx中學。三年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。
當然，三年的職校生活，我也留下了一些遺憾，如文體課的成績不是很理想。我將會繼續(xù)努力，全面提升自身素質。
職校三年塑造了一個健康、充滿自信的我。如今，就要踏上大學校園的生涯了，三年的職校生活為我奠定了踏入大學校門的基礎，這也是我人生中又一個嶄新的一頁。面對現在，我會努力拼搏；面對將來，我將期待更多。我有信心接受任何的挑戰(zhàn)和考驗。戰(zhàn)勝一切困難問題，抓住每一個機遇，相信自己一定會創(chuàng)造出燦爛的未來！
草學作為一個綜合性很強的學科，其中管理和經營是相當重要的一方面。我深刻的認識到管理學作為一個時代性的課題，以后不管作為一個員工還是管理者，都必須懂得現代管理的理念。所以我認真鉆研，同時在實踐中去學習，體驗。學期考試時，以優(yōu)異的成績獲得全班第一名。
有關學習自我鑒定10
我是一名來自少數民族的女孩子，我深深地熱愛著我們的民族文化，而在柴米油鹽醬醋茶里面，茶也是我們日常生活的一部分，更是我們五千年來的歷史文化！所以來農院讀茶學是我的選擇，而把專業(yè)學好則是我的追求……
茶學作為一個綜合性很強的學科，其中管理和經營是相當重要的一方面。我深刻的認識到管理學作為一個時代性的課題，以后不管作為一個員工還是管理者，都必須懂得現代管理的理念。所以我認真鉆研，同時在實踐中去學習，體驗。學期考試時，以優(yōu)異的成績獲得全班第一名。
出了必修課程外，我還自學電腦軟件。因此，對日常辦公軟件用得相當熟悉。在英語學習上，我堅持每天聽英語磁帶，閱讀英語書報，全面提高聽說讀寫能力。
四年的大學生涯是我人生的一大轉折點。我深深地懂得”責任，榮譽，國家”這六個字的含義。作為大學生我最基本的責任是學習。在大學期間我認真學習，發(fā)揮自己的特長，挖掘自身的潛力，從而提高了自身的學習能力和分析處理問題的能力，也獲得了大家的認同。成績可以帶來榮譽和自信。俗話說：”機遇只留給那些有準備的人。”在12年的'校園文化節(jié)之”果蔬知識競賽”中，我不負眾望取得了冠軍。
另外，我也積極參加各種社會實踐活動。作為，在工作經驗方面的確會有所欠缺，因此，在讀書期間，我一直利用各種機會做兼職，做暑期工。還在知名的茶葉店茶館學習泡茶，品茶，賞茶學習茶知識，在實踐工作中我發(fā)現，實際工作遠比書本知識豐富，復雜。但我有較強的責任心，適應能力和學習能力。而且比較勤奮。所以在兼職中我能圓滿完成各項工作，從中獲得的經驗令我受益匪淺。
憑借著我優(yōu)秀的理論知識與實踐經驗，良好的人際關系和團隊協(xié)作能力，我相信我定能為祖國的茶文化作出貢獻。
有關學習自我鑒定11
作為我們班里的學習委員，在競選的那一天我就說過：”希望在高校的四年里我可以同大家一起學好玩好過好。“我始終記得自己的這句話，而且始終在努力做一個好的班委。 初入高校，我和大家一樣都得從新來適應，對高數的害怕，對同班同學的生疏、都是我們面臨的問題。因而，我進行我的工作。
1、為了幫助同學們搞好高數的學習，我始終在籌劃一個高數小組，對于高數我也是第一次接觸，有關它太多的傳言，也使我打怵，首先，我必需承認我學的也不是特殊好�？墒牵徽撊绾�，我知道學委有這個責任帶大家一同探討，只要擔當這個職務一天，我就會盡全力把它做到最好。我希望期末考試中有盡可能多的同學可以順當通過。我感謝數學課代表吳文藻同學的主動協(xié)作，在我們幾次的通知，召集后，現在已基本定下了十個人會固定參與這個活動，當出乎我的想法是，找一批好學生先自學探討，然后把總結的學問點，解題的方法發(fā)到博客中去讓全班同學共享，可是，結果是并不是由誰特殊擅長高數的學習，因而，變更了，大家聚在一起共同學習，這個活動沒有什么死規(guī)定，誰情愿來誰來，只要有上進心我們都歡迎他們的`加入，提前統(tǒng)計好人員名單然后為他們印發(fā)試卷，探討不會的題目，但是高數小組現在還在嘗試期，組織的還不是特殊好，并不是有許多的同學情愿來參與。我覺得太多的同學都有點好高騖遠，總是要求我找一些課外的習題來做，但是，我覺得老師說的話有道理，其實只要看好課本就沒什么問題了，同學們在學習上好像都有喜新厭舊的習慣，因而，在接近期末考試的日子里，我的是帶領同學們做高數課本上的例題，雖然我不知這對同學們有多大的幫助，但我希望可以盡自己的一點心力。因為，期末考試并不是我們想象中的那么難，有許多課本例題的變形，甚至干脆就是立體的照搬。
2、另外，同班同學之間不熟識好像是高校里的一個通病，因而，我有一個想法，收集了全班同學的生日，這個工作班副顧博天也出了不少力，他幫我統(tǒng)計男生的名單，為了同學們生日的信息精確無誤，我要核對他們是用陽歷還是陰歷來過生日，希望在他們生日的那一天可以得到全班同學的祝愿，一句”生日歡樂“很簡潔，可是，從中可以看出我們是一個集體，是一個不行分割的家。但是，這其中有不少的問題須要考慮，并不是全部的同學都情愿在班里公開自己的手機號碼和自己的生日，但我們還有人人和QQ可以來傳送這份祝愿。由于班費的問題，我希望可以給在同一個月里過生日的同學舉辦一次稻城亞丁旅游生日Party,為他們慶賀的同時，也可以讓大家彼此間更加熟識�？墒�，他們是否情愿把自己的生日公開，()還是一個問題，我還須要時間來做這很多的事情，我希望可以把這件事情做好，作為學委，我希望除了學習上外，可以給同學們更多生活上的幫助和關切。因為我們是一家大家庭，在將來的四年里，我們一起生活。 3、作為學委，我必需剛好的通知同學各種關于學習考試的信息，讓他們可以剛好駕馭第一手資料，再訂書期間，事情很瑣碎，因為不明白太多的詳情，很多同學都是今日定了明天又改了，我就得往教務處跑把事情弄清晰，因為這關系同學們的利益，那些數字會把我弄得暈頭轉向，甚至，最終我把訂單交上去了，還有同學跟我說她有兩本書不想定了，讓我?guī)椭延唵谓o改一下，我沒有推脫的理由，而且，作為班干部，這是我必需為同學們做的事，或許過程會很惱人，但是，等結果出來后，自己會很滿足，因為便利了別人的同時，自己也會獲得心靈上的歡樂。
但這半個學期的工作也有許多不足之處。
1、由于學生會部門里的各種活動和與學委有關的會議相沖突，我會找人代替我去參與會議，雖然最終也會知道會議的內容，可是，總覺得自己沒有盡到責任。
2、對于同學們的工作我做的也不是特殊好，都快到期中了，我才把同學們的飛信都加上，已經有好多同學都換號了，或許是中學的思想影響了我，因為那時我們都每天見面，不須要太多的電話聯(lián)系。
3、對于班級的考勤表，我填的并不是很剛好，因為期中以后才得知有這個任務，而且我接任務世界的也很突兀，因為原來這個任務在生活委員的手里，轉到我手里時，有太多不懂的地方，以至于上傳的時間晚了許多。
4、在以后的工作周中，我會進來能夠避開這些缺點，做好我的工作。
我的工作中有好有壞，有盡責又懶散，但我希望我在的這個班級可以是一個暖和的家，全部的家人我們一起努力，一起進步，一同充溢地過好高校四年的每一天。
有關學習自我鑒定12
xxx同學在大學三年的學習生涯中，在思想上積極上進，關注國內外的重大消息，積極向上，主動學習黨的重大方針政策。在學習上__X同學很明確自己的'學習目的和目標，對自己的未來有著明確的認識和努力方向，為此不斷付出，不斷學習來豐富自己的學識，在專業(yè)課上黃永震同學有著優(yōu)秀的鉆研意識，有著較強的鉆研能力和創(chuàng)新能力，并且在實踐上也有著動手能力。
在平時生活中，為人處世和善熱情，和同學關系融洽，并積極參與各項集體活動，樂觀開朗，樂于助人，意志堅強，并有著樸素的生活作風，不驕不躁。
最后，希望在以后的工作和學習中，繼續(xù)保持并發(fā)揚優(yōu)良作風，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。
該生來校以來，表現很是突出，大學的生活雖是爛漫，但是你自制力很是好，很優(yōu)秀。畢業(yè)在即，希望你在你的以后的人生到度上，越走越好，越走越有光彩��！該生在校期間，熱愛祖國，政治思想覺悟高，積極參加各項思想政治學習活動。嚴格遵守國家法規(guī)及學院各項規(guī)章制度。努力學習，刻苦鉆研、勇于進取。平時尊敬老師，團結同學。在臨床學習和工作期間，持著主動求學的學習態(tài)度，積極向臨床上級醫(yī)生學習，關心病人，恪守醫(yī)德，精益求精，全面發(fā)展。
有關學習自我鑒定13
時光流逝，還清晰記得五年前，剛進入龍溪師范學校時的情景。轉眼間，五年的時間即將技術，回顧這五年，對我來說是不平凡的五年，是我收獲的五年，是不斷吸取養(yǎng)分的五年，是成長的五年，是值得記憶的五年。這五年，我明白了該如何看待事物，學會了尋找自我的人生理念，懂得了如何規(guī)劃自己的人生，豐富了我的人生經歷，找到了我的人生信念，明確了我的人生方向。下面我對各方面進行一個自我鑒定：
一、政治行為：
積極參加政治學習、關注時事政治、社會發(fā)展、時代發(fā)展，始終保持最清醒的頭腦關注社會的發(fā)展與變化。同時，讓自己時刻與時代的發(fā)展同步。行為上，待人誠懇，樂于奉獻，能較好的處理人際關系，處事冷靜穩(wěn)健能較合理的統(tǒng)籌安排生活中的事務。
二、學習工作:
認真刻苦，學習主動求知欲強，成績保持有兩，并呈現曲線上升趨勢，熟悉掌握了本專業(yè)的知識，并將所學的知識運用于實際生活中，豐富了大學生活，增長了知識，擴大了視野。在校期間，擔任過勞動委員（03-xx學年）、班長（xx-xx學年）、（突擊隊負責人xx-xx學年）、青年志愿者協(xié)會負責人兼會長（xx-xx兩學年）、初等教育系學生會副主席（xx-xx學年）、云霄校區(qū)學生會主席（xx-xx學年）、校區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督隊和文明監(jiān)督隊總負責人（xx-xx學年）、校區(qū)《學生之窗》刊物主編（xx-xx學年）、院學生會紀檢部部長兼副主席（xx-xx兩學年）、院學生聯(lián)合會常委會常委（xx-xx學年）。
在校期間多次被評為“優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀團干部”、“十佳青年志愿者”稱號，并多次策劃組織多茶館班級、年段、系、校區(qū)、院活動，受到了院領導老師同學們的`好評。學習之余，我還不忘堅持參加各種體育活動，并積極組織參加院校區(qū)運動會，多次獲獎。
三、實踐能力：
積極參加每次的暑假社會時間活動吧自己所學的只是融入到時間中，從實踐中尋找自己的不足，通過彌補不足提高自己，用自己的能力賺錢，減輕家里的負擔。
大學就要畢業(yè)了，這不是一個階段的結束，而是另一階段的開始，是我們另一征程的起點，我相信在以后的人生道路上我能走得比現在更好！
有關學習自我鑒定14
珍貴的大一生活，已匆匆向我揮手告別，未知的生活正充我展露微笑，回顧我所走過的路，對自己做個小結，看看自己這一年的得失，也為了看清將來要走的路。下面就是本人的大一學習的自我鑒定：
學習方面，我努力認真地學好每一門功課，掌握了基本的法理。但學習成績還不優(yōu)秀，我力求更高。一步一個腳印的不斷努力，四年的大學學習生活才剛開始，在今后的工作中我將更加重視學習，將學習理論與實踐相結合。
生活方面，養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態(tài)度和良好的生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學們和睦相處；積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。
大二的.學習生活結束了，回首過去，感到這一年的學習生活是我人生的一大轉折。大一曾做出過輝煌成績，大二在已打下的基礎上不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現人生的價值打下更加堅實的基礎而不懈努力。本年的校園生活主要由二個部分組成:校園學習生涯和社會實踐生活。
一、學習方面。每個人都應該活到老學到老，對于學生更是如此，我對知識、對專業(yè)一絲不茍，因而在成績上一直名列前茅，每學年都能獲得獎學金。同時還結合我的專業(yè)性質注重對各種應用軟件和硬件的研究，課余時間在外面做起了兼職，經常幫助同學和朋友解決電腦方面的問題。通過這些，使我的專業(yè)知識得到了實質性的擴展，增大了知識面。
二、在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護黨領導和社會主義制度，遵紀守法，愛護公共財產，團結同學，樂于助人。并以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國主義活動。
三、積極參加學校的各種活動，在xx下半年至xx上半年間參加學院組織的網面設計大賽，并獲得不錯的成績，與同學合作做出屬于我們班級的自己的主頁。在本學年由我們學院組織的校籃球和排球的比賽中，我也以身作則，積極挑選隊員備戰(zhàn)。功夫不負有心人，并改寫我們班在大一的體育各項比賽中無一名次的歷史。
四、社會實踐。我在修好學業(yè)的同時也注重于社會實踐。本著學以致用，實踐結合理論的思想，自身對這方面有堅實基礎和濃厚興趣的我在出的出色為公司客戶服務的過程中，也大大提高了自己的實踐能力，由于我的認真負責和做成績而受到公司領導的一致好評。
有關學習自我鑒定15
時間如白駒過隙，匆忙消逝，20xx即將宣告結束。還記得9月底，辭別盛夏，伴著金秋的碎步，我?guī)е鴿M懷向往，邁進xx藥高等�？茖W校的大門。這是一個生疏的環(huán)境，這是一個新的起點，這是又一個奮斗歷程的起先。帶著對高校生的無限激情，我選擇了學習委員這一職位競選，感謝老師和同學對我的信任。我勝利的競選上了這一職務。轉瞬見擔當這一職位已經三個多月了。
眾所周知，大一是積累基礎的重要階段，學習顯得至關重要，我們班針對學風問題開展過許多次班會。作為學習委員，應當作到仔細負責，嚴格考勤制度。早讀時仔細做好考勤紀錄，收交作業(yè)時細致清點，作好登記。我深知僅此還遠遠不夠的。學習委員的要求是要有較強的時間觀念，發(fā)揮主動帶頭作用；要加強責任心，加強與同學和授課老師的溝通溝通等。高校的學習委員和初中的中學的是不一樣的。初。中學時只要完成老師安排的工作，而高校不僅要高質量的完成老師安排的工作，還要主動的找尋工作，利用一切可以利用的資源去提升班級學風和其他班干共同努力為這個班級服務。
學習是特別重要的。李開復說：“不管別人怎么說高校是個提高綜合素養(yǎng)的地方云云，假如你的學習失敗了，你也就什么也不是--不解除意外，處世實力出眾而勝利的人有的是，但你考慮好了嗎，你會是那個意外嗎？弄好學習是學生的首要任務。我們激勵同學多參與活動，既豐富了高校生活有增長了閱歷，但是，多次班會上我們強調學習不能落，班上學風必需搞好值得贊揚的是，班上的同學都很主動協(xié)作 這三個多月的工作期間，我深切體會到當一個班干不簡單。必需以身作則，更多的為同學服務，但是我也深知，當上班干是班上同學的信任，在以后的日子里我也會努力將學習委員的工作做的更好，不辜負老師和同學的信任 驀然回首，不覺已是學年之末了。透視過去的一學年，身為本班級學習委員，這一年工作的點點滴滴時時在眼前隱現。自從進入xx藥高等�？茖W校，自從進入10級護理（1）班，我學到了許多，也感受到了許多。不過，還有不到一個月就要結束自己本學年的班級學習委員的'工作了，回望這一學年自己走過的路、留下的或深或淺的蹤跡，不僅充溢了歡愉、也充溢了淡淡的苦澀。一學年的工作，讓我學到了許多許多，現我將這學年工作總結如下：
作為班級的學習委員，在學習工作方面給我的感受最多了： 收集教學動態(tài)。在許多狀況下，老師無法和那么多學生干脆打交道，學習委員是老師與學生之間溝通的一個橋梁，學委要剛好切實地向專業(yè)老師提出同學們的建議、疑問；向學院反映考勤狀況、了解專業(yè)設置課程設置、并且匯報同學們對各課程的教學質量評估等等，讓導師解答同學們的疑問。 總之，回望近一個學期的學習生活，有收獲，有失落，有喜悅，有嘆惋。而不論現在如何，我無悔，我以為進取是真。在一學年的班級工作中，我懂得如何落實各項工作，如何和班委有效地分工合作，如何和同學溝通溝通并且提高大家的學習主動性，開展豐富的班級活動。當然，我的工作還存在著許多的不足之處，有的時候得不到大家的響應，大家不主動主動支持。我想在以后的班級工作中，我會進一步改正的。即便以后不再是一名班委，但我仍舊可以作為一名一般學生的身份和大家進一步溝通溝通等等，和全部的10級護理（1）班成員為把我班建設成為具有良好的班風學風的班級體而努力奮斗。
感謝xx級護理xx班，給我這個展示自我、鍛煉自我、提高自我的平臺。在此，我誠心的希望我們可以攜手共進，建設良好的班風學風，同時，我也希望每個同學都可以從這個起先，最終找到屬于自己的天空，展翅高飛！
最終，祝大家都可以在期末考試中考出一個好成果��！
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