(經(jīng)典)個人自我鑒定14篇
自我鑒定就是把一個時段的個人情況進行一次全面系統(tǒng)的總結，它是增長才干的一種好辦法，讓我們一起認真地寫一份自我鑒定吧。自我鑒定怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編幫大家整理的個人自我鑒定，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
個人自我鑒定 篇1
教育實習是把自我在學校所學的教育理論和教育知識應用與實際，同時也是對自我從事任教本事的一次檢驗。實習的成功與否，直接關系著今后能否勝任教學工作。所以我十分重視這次的教育實習機會。
教育實習主要包括兩方面的資料：一是教學工作;二是班主任工作。教學工作是整個教育實習的核心部分。我深知它的重要性。為了確保實習萬無一失，在實習之前，我就在教師的指導下，認真通讀相關的教育理論材料，認真撰寫礁，多次進行試講。使得自我對教育教學過程有了必須的了解。實習期間，從頭到尾我都認真對待每一個環(huán)節(jié)。因為我明白：實習學校放心地把學生交給我們，這是對我們的信任。如果我教不好，我就會誤人子弟。
俗話說：臺上三分鐘，臺下十年功。為了保證上好每一堂課，備課守鍵。我從備課的三個環(huán)節(jié)入手，復遍讀相關教材，盡量使自我對教材資料了如指掌。為了使每一堂課資料充實、豐富、生動、活潑，使學生能夠在簡便愉快的氣氛中學習，我閱讀了很多的書籍，收集相關的信息;為了使教師的講解易于學生的理解，我進行了復地模擬試講，虛心聽取指導教師和同隊同學的意見，并重新對礁進行修改，使礁更完善，操作起來更科學。好動是中學生的'一個顯著特點。
為了使他們專心聽講，完成教學任務。我注意觀察同學們的一舉一動，及時調整教學節(jié)奏，改變教學方法，盡量把學生吸引到課堂。我明白教師上完課，可是教學活動還沒有真正結束。為了把課堂延伸到課外，及時鞏固教學成果，和了解學生掌握知識的程度。我經(jīng)常下班輔導和同學交流，了解學生學習情景發(fā)現(xiàn)學習難點，并在下節(jié)課忙學生解決。總之，在學生地配合下，本人圓滿出色地完成了教學任務。
班主任工作是教育實習的另一項重要資料。班主任工作做得好壞，關系到一個班級能否構成一個良好的班風、學風。所以班主任工作與教學工作是相輔相成的，可是它與教學工作又有很不一樣。班主任工作的一個很重要的資料是做好后進生的轉變工作。
因而，從我一接手實習班級開始，我就從原班主任那里，仔細了解班級情景，并經(jīng)常深入到學生中，了解他們的學習生活情景，忙學生解決在學習、生活中遇到的困難，成為學生學習上的良師，生活上的益友。逐漸取得學生的信任與好感。在我實習的班鹼，有幾個比較調皮的學生，經(jīng)過我三番五次地與他們交談教育后，他們的表現(xiàn)越來越可愛。班級團體榮譽感是一個班級的精神支柱。為了增強同學們的主任翁意識，我充分利用主題班會與一般班會的教育形式，開展了形式活潑、生動的班會活動，取得了良好的教育效果，使班級班風班貌有了喜人的變化;為了增強班級的凝聚力，培養(yǎng)學生熱愛班團體的意識，我組織學生開展了豐富多彩的活動。班主任工作使我在教育學生的同時，也使自我受到啟發(fā)。
教育實習，雖然苦了點，累了點，有時還受到極屈，但我認為值得我去努力做好這件事情。我將認真鑒定教育實習經(jīng)驗，為明天走上教育工作崗位做好扎實準備。三尺講臺我準備好了!
個人自我鑒定 篇2
20xx年12月5日至12月9日，我校邀請西安昆侖技校鉗工實習指導老師李平漢同志來我校進行鉗工實習指導，按要求我們機電專業(yè)的教師也參與了此次實習，并交了自己的作品，一周的實習暴露了我們不少的問題，同時也反映出我們在管理方面存在的一些問題：
一、安全方面。李老師指出我們的工具，尤其是銼刀沒有手柄，極易造成學生的手受到傷害。我們的砂輪機安放的位置，是極不合理的。我們車間的照明設施太過簡陋，陰天時根本不起作用。我們的臺鉗工作桌面太輕，不能起到固定的作用，保證不了加工的穩(wěn)定性。
二、工量具的使用方面。我們的設備在保養(yǎng)方面存在很大缺陷。比如劃線平臺和鉗臺不能及時上油。量具的使用存在不少問題，這在教師實習中也凸顯出來，不能夠按要求使用。工作面不能給學生以示范作用。
三、管理方面。作為這次鉗工實習我校的指導老師，我在鉗工方面的知識還是有欠缺的，一個人帶40個學生的實習，對我來說困難比較大。另外我也想積極的參與實習，積累經(jīng)驗，以便以后更好的教學和實習，但實習過程中，只有楚主任在時還幫著管理，其他老師沒有幫助我一起參與學生的管理。所有事情由我一人去做。我本身也需要系統(tǒng)的學習鉗工，因此問題本身就是客觀存在的。還有我們的實習材料，工量具均由學校提供，也加大了管理的內容。
四、學生方面。我們的學生屬于一個特殊人群，機電專業(yè)的知識也是比較瑣碎的，各專業(yè)基礎課在實習中都要用到，但學生的基礎大多比較差。在實習中好多知識都必須在實習中在重復講好多遍，學生才能夠理解。這本身就加大了實習指導老師的工作，而我們的學生又經(jīng)常借故偷懶，�；谲囬g里面亂跑，一個人管理我有困難。加之鉗工又是很累很辛苦的的活，學生越發(fā)的會出現(xiàn)各種各樣的問題，在調節(jié)這些問題與矛盾方面，我的經(jīng)驗尚不足。一部分學生根本不想干鉗工，可能需要思想教育，對之改觀，但能者不為之，有些問題不能從我們這次特殊實習看出來。
五、教學計劃方面。近來的知識樹，技能達標體系等的制作，大多由一們任課老師自己想方設法在完成，對于學生的培養(yǎng)目標，如果一個人能決定的話，這恐怕是危險的事情。每門課的知識要求，能力要求，這貫穿與我們學生的整個在校期間，不能類同于普教的一本書講完，那些知識需要，達到那種程度，這屬于一個系統(tǒng)的工程，不是我們現(xiàn)在的做法能夠做好的，
還有這和我們學生的畢業(yè)去向也是相關連的，不然，我們的學生畢業(yè)出去后是不會給我們做好宣傳的。昆侖技校李老師講他們的實習指導老師和理論教學老師是分開的，實習模式是兩周理論兩周實習交叉進行的。他們的畢業(yè)生是要去相應的'工種崗位去工作的。比如鉗工，他們是單獨的一個專業(yè)。
總之，我們任何想法和做法，都是圍繞著把職業(yè)教育這件事情辦好的思路出發(fā)的，但操之過急，或者管理者的想法下達了，但沒有給出一定的指導意見，或者說我們執(zhí)行者的時間有限，因為常規(guī)方面要做的事情還很多，備課寫教案是必須地，但普教的做法我們可以借鑒，教研組拿出一個方案大家來做，而我們幾乎都是一個任課教師的事，由教師自己來決定知識的力度，程度，教案主要靠課本來寫，而且還是多個課頭，每周15節(jié)課甚至更多。聽課要求一到兩節(jié)，寫業(yè)務筆記，寫反思，寫總結，幫扶學生談話開各種會，班主任更是有其他很多事情要做，而這些常規(guī)也要按時完成，不是不做，而是要做的很多。教科研工作，寫論文等的時間很少，研究學生，看管理方法的書，還有大家在一起討論的時間幾乎很少，班主任和任課教師研究本班學生管理，這些事都沒有時間做。每天大家都忙忙碌碌，但沒有達到希望的結果。閱讀可以提高我們的管理和教學藝術，但我們的閱讀時間幾乎沒有，我們大腦里沒有更多的 事 去給學生們講，我們的課堂還要阻止學生做各種各樣的違規(guī)事情，解開學生的心結攻心教育，起碼我們要交給學生們很多生活的常識，讓他們在進入社會后，能夠很快地適應社會，進入角色。
個人自我鑒定 篇3
20xx年7月16日至24日，按照學校的安排，我們來到北京市xx工廠實習。這是我第一次踏上工作崗位與社會接軌，開始與以往完全不一樣的生活。經(jīng)過這次鉗工實習，我在這方面學到很多的東西。對“鉗工“這一新的名詞有了更進一步的了解，鉗工的含義：手持工具對金屬進行切削加工的操作。
在這之前，我的確是對鉗工沒有一個定性的概念，只知是指那個方面，可是就是說不清楚，到現(xiàn)在總算是弄明白了。還有就是，我不光真正意義上的把這個“鉗工”二字的含義弄清外，還學到很多這方面的技術，就說這次鉗工實習的內容是做一個六角螺母吧，真可謂是不要以為看似它很簡單，可是當你真正意義上去做時，你就會發(fā)現(xiàn)做它的艱辛了。在剛鄰了做工物料時，還喜氣洋洋的，不就是叫鋸一小段螺母大的料出來嗎?哎，這個簡單，我一拿到就想開始鋸割了，這時被老師叫住了，聽完指導老師的細心講授后，方知是它并不是一個的“鋸割”，它是必須按一定的規(guī)格做的。如果一旦尺寸沒有選對，這將會費很多的工時的，我們所要鋸割的是一個直徑為25mm長為12mm的鋼質物料。我也說不上自己花了好多的工時，好不容易才把這下物料規(guī)格確定下來，總是害怕出了差錯。確定好后就的開始鋸割了，到現(xiàn)在我才真正意義上的體會了，什么才叫著“只要功夫深，鐵棒磨成銹花針”的道理，我總覺得，我還不斷的為之“賣命”的鋸，可是總感覺它鋸不掉，可以這么說吧，我也不知又花了好多的工時，好不容易才把它鋸割下來，這次一看自己的那手，起了好大個水泡，當時還不覺得它有好痛，到做工完后才發(fā)現(xiàn)它痛的真的專心。
短短的幾天實習時間很快就結束了，雖然這期間很辛苦很累，但是有很多感觸，我們的辛苦和工人的辛苦相比，簡直太微小了。除了知道工作的艱辛外還獲得許多其他的知識。通過進廠參觀實習和與工人師傅交流，知道各個工藝的加工方法，生產(chǎn)目的，生產(chǎn)程序及產(chǎn)品供求情況。在這期間我分析了幾道簡單典型零件的`加工工藝，對機械產(chǎn)品生產(chǎn)方法和技術路線的選擇，工藝條件的確定以及流程的編制原則有了更加深刻的認識。通過在有機廠的實習，我們初步了解了一般化工廠的主要設備及流程，了解了由鉗工的工作過程。我學到的和體會到的都是無法從課堂上和老師那兒能夠得到的，什么才叫做“實踐出真知”不管你的理論學的再好，如果要是你的實踐能力差了，這都將是無濟于事的。我相信自己經(jīng)過這次鉗工實習，將會在很大意義上為自己接下來的“車工”和“焊工”實習做下堅實的鋪墊。
個人自我鑒定 篇4
正如美麗的風景不會常在，美妙的聚會終有結束的時刻，我的學生活也終將告一段落了。在學期一開始，離別愁緒就籠罩了我們;在我們還來不及傷感時，就要開始忙于論題綱，材料冊，開題報告;收集論文資料;選出參考文獻……
四是充滿機遇和挑戰(zhàn)的一年。對有準備的人來說，機遇是無處不在的。而相，也有人感到無所適從。四的我們最容易陷入迷茫困惑，但卻不能迷茫困惑，我們必須盡快尋找并確定自己的方向。
對我自己而言，四學年總的.來說過得充實而又時常帶有許多盲目。充實是因為每天都有事情可做，盲目是由于對自我的認識不足和自我定位的不明確，許多時候不知道該如何選擇。
四有兩任務，一是學習，二是找工作。現(xiàn)在看來，我在這兩件事情上的時間分配有點不合理，將過多的時間用于找工作而忽視了理論知識的學習。盡管我上學期的考試成績還不錯，還被評為“三好學生”。但我清楚，我太應該在本科學習的最后階段多學點知識。不過現(xiàn)在看來，后悔是沒有用的。
我找工作的經(jīng)歷從上學期初就開始了。當然最開始是接受求職教育，然后嘗試參加各種類型的招聘會。一次次的筆試、面試，一次次的修改簡歷和說辭。一次次的被婉拒讓我更清楚地認識到了就業(yè)形勢的嚴峻性，也讓我更努力和更盲目地投入求職的潮中。
當我面臨有所選擇的時候，我開始審視和評估自己的興趣跟能力并規(guī)劃可能還很飄渺的職業(yè)生涯了。現(xiàn)代企業(yè)管理地開放性和靈活性也讓我有了去公司實習的機會。于是我先去了武漢富山河裝飾有限責任公司實習。幾個月的實習確實讓我學到了許多實踐性很強的東西，也讓我對社會有了更深入地認識。這些對我從一個“校園人”向一個“社會人”、“企業(yè)人”轉變是非常有助的。
學生活即將成為過去，今后的路需要我一步一個腳印往前走。我唯有不斷學習、拼搏，方能克服障礙，開拓美好前程。
個人自我鑒定 篇5
珍貴的x年學生活接近尾聲，特此總結一下學x年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。
我的學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態(tài)度。在我考進學時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，學仍需努力認真的學習�？吹街車耐瑢W們拼命的學習，我也打消了初衷，開始學的學習旅程。其次是極程度的提高了自己的自學能力。由于學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的`知識，日積月累，自學能力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學習時，以“立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互互助，克服難關。現(xiàn)在我已經(jīng)三，正在做畢業(yè)設計，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。
一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在學生活中，我堅持著自我省且努力的完善自己的人格。x年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所助，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它�；仡檟年，我很高興能在同學有困難的時候曾經(jīng)助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。我現(xiàn)在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的'責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。
社會實踐能力有了很提高。學x年中，我參加了不少的校內活動和做過一些社會實踐。參加校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。此外，還當過班上的組織員，對自己既是壓力又是動力。我喜歡做一些社會活動，會讓學生活更豐富多彩，做過家教、志愿者、推銷員等，有時會感到累些，但樂此不彼。
體育成績一向很好。我的體質并非很出色，可是通過我的練習和對體育項目的理解，還是能很好的完成體育課的教授項目。我喜歡運動，基本對所有運動都感興趣，尤其是排球。在x年之后的今天，我的球技有了質的提高。我是從一開始接觸排球，起步比較遲，可進步很快，每年的排球賽我們都獲得了好成績，為系里爭光。打排球球不僅鍛煉了身體，而且增強了團隊精神和集體榮譽感。
通過x年的學生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很提高，為將來走向社會奠定基礎。
個人自我鑒定 篇6
歲月流轉，時光飛逝，的日歷已悄然翻過，伴隨著時代前進的步伐，回首自我兩個月來的工作經(jīng)歷，我作出如下個人工作總結：
�。ㄒ唬┳晕曳词�，正視不足。自我反省，正視不足。
“認認真真工作、踏踏實實做人”，一向是我的座右銘。盡管我們在工作中兢兢業(yè)業(yè)，
但完美離我們總有一步之遙，經(jīng)過兩個月來的努力，工作沒大的起色，也沒大的失誤，平庸的業(yè)績使我更清醒地看到了自身存在的問題：一是對施工規(guī)范還不是異常熟悉。二是沒有現(xiàn)場工作經(jīng)驗。
（二）工作體會
雖然我剛出校門進入鼎瀚集團藍天部門才兩個月，但我的感受頗深：“僅有學才明白”我剛來到項目上的時候，劉工讓我計算工程量，對于我來說是第一次，我感覺有點緊張也有點驚喜。
經(jīng)過我不斷的`請教最終完成了我第一份答卷，此后在鋼結構施工過程中我分別計算了鋼結構構件防火涂料面積，鋼結構混凝土用量，鋼結構墻面面積及屋面壓型鋼板面積等。經(jīng)過計算這些工程量大大提高我對圖紙的閱讀本事，也加強了我對建筑規(guī)范的理解�！安唤�(jīng)歷風雨，怎樣見彩虹”鍛造自我是每個人必經(jīng)的路。
經(jīng)過反思問題，我深刻意識到一個人最難戰(zhàn)勝的其實就是自我，我們的行動有時就在閃念之間，向左向右就在于心態(tài)，選擇進取上進還是選擇散漫停滯都在于自我。選擇前者，必將朝氣蓬勃、意氣風發(fā)；選擇后者，勢必死氣沉沉、意志薄弱。工作中缺乏熱情，就會喪失斗志，人就沒有動力前進，甚至與機遇擦肩而過，因為機遇只會留給有準備的人。
(三）工作打算，以期完美。工作打算，以期完美。
總結過去是為了更好地應對未來。對今后的工作，我給自我提出如下打算：
一是由于工作經(jīng)驗缺乏，我平時注意自我加壓，利用好時間多看建筑行業(yè)知識書籍，多向有經(jīng)驗的同事請教。我相信“世上無難事，只怕有心人”。僅有付出了，才會有收獲。
二是今日能做完的事，絕不拖到明天。正如姚總說的：“日事日畢，日清日高”。
三是調整心態(tài)，創(chuàng)新求變。心態(tài)決定工作的好壞，所以在工作中要不斷自我調適，時刻以飽滿的熱情迎接每一天的工作和挑戰(zhàn)。
僅有不斷在思維上求創(chuàng)新，工作才能出亮點。歲月無聲，步履永恒。只要認認真真踏踏實實的工作，我想我的明天定將更完美。
個人自我鑒定 篇7
工作積極認真，吃苦耐勞，有團隊合作，愛崗敬業(yè)精神，有較強的承受工作壓力，能按時完成銷售目標，善于把握顧客的消費心理；。熟悉藥物的。配伍禁忌，掌握臨床常見病多發(fā)病的常用藥物調劑，藥物的維護保養(yǎng)，藥物的.進貨價和零售價；有多種保健品及OTC藥品的促銷經(jīng)驗；能勝任一般護理工作，肌注及靜脈等。
個人自我鑒定 篇8
這xx年半的函授學習和社會實踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己的一個過程，使得本人在思想認識、業(yè)務知識和專業(yè)技能等方面都有了很大的提高。
一、思想政治上
有堅定的政治方向，注重政治理論學習，在校能夠遵守學校的`各項規(guī)章制度，尊敬師長，與班級同學和睦相處，且關系融洽，平時勤儉樸素，謙虛謹慎，樂于助人，道德品質優(yōu)良。
二、學習方面
自參加xx學院的成考函授學習以來，能夠按照學校的有關規(guī)定，利用業(yè)余時間自學各門課程，積極參加面授。上課期間，能遵守課堂紀律，認真聽老師講課，做好學習筆記。
三、業(yè)務方面
為適應社會發(fā)展的需求，我利用在職工作時間，參加函授學習來提升自我，我現(xiàn)在從事的是企業(yè)管理工作，因而選擇了工商企業(yè)管理專業(yè)。平時充分利用自己的業(yè)余時間，認真學習專業(yè)知識，對本專業(yè)是一絲不茍，學習上非常地努力、刻苦。
通過xx年半的學習，自身得到了一個很好的鍛煉和提高，在今后的工作中我還要繼續(xù)努力，不斷提高和完善自己。面對現(xiàn)在，我努力拼搏，面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn);戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕幕。
個人自我鑒定 篇9
實習的第一天，老師發(fā)下來了鐵片，讓我們用銼把鐵片磨平。而且用尺子對著光線量的時候，不能有縫隙。太難了。一上午我們就站在那里，累;而且還得按照老師說的姿勢站立，更累。
理想總是比現(xiàn)實要美好的多。
接下來的鋸鐵塊更是累，有意思。
剛開始鋸的時候，有的同學把鋸條安裝反了，怎么鋸都鋸不動。有的同學的鋸條安的很松，鋸的時候很容易就掉了下來。而我卻把鋸條安的很緊，鋸幾下就斷了。各種各樣的錯誤都有，笑聲暫時擠走了勞累和無聊。
由于有了鋸鐵塊時的經(jīng)驗，在后來鋸鋼管的時候，我們就順利的多。最后的考試題目是制作一個六角體。要求用到學到的工具------銼，鋸，游標卡尺，尺子
第一塊六角體由于缺少了幾毫米，被老師無情的退了回來。制作第二塊六角體的時候，非常的小心，生怕小了一點，再重頭開始。那幾天，我深刻的意識到，幾厘米也是個很大的數(shù)字，因為一毫米的鐵塊，我們就得用銼磨很長時間。
為了能夠符合老師的要求，我們是一刻都不敢怠慢。休息的時候我們都在認真的工作。老師說時間還長，你們慢慢做，休息休息吧。我們都不想 浪費時間 。在銼鐵塊的時候，有的聲音像驢在吼，我們就看著那個同學笑上半天。有的聲音很刺耳，我們就 埋怨 那個同學一下，順便發(fā)泄一下心里的郁悶。老師不在的時候，我們就偷偷的大聲放著音樂，活躍一下 僵硬 的'氣氛。
兩個星期的實習，讓我們明白，想與做根本不在同一個臺階，需要經(jīng)過我們的實際行動，才能站在相同的高度。疲憊而且充實的金工實習，并不是我們想象中的那樣輕松，這是費力氣費時間費腦力的大課堂，提高了我們的整體綜合素質，使我們不但對鉗工實習的重要意義有了深刻的認識，而且提高了我們的實踐動手能力，使我們更好的將理論與實際相結合。但是我們學會了知識，也練習了動手能力。
時間總是如白駒過隙，兩周的實習在不知不覺中結束了。這不同尋常的兩個星期，讓我們有了許多特別的體會。
一個星期的鉗工實習，既漫長而又短暫。在實習期間，雖然我們很累但也很快樂，很苦悶但也很舒服。我們在這短暫的幾天里，學習并且掌握了鉗工的基本知識，并且親自動手，將理論用在實踐里。不僅牢記了理論知識，而且還練習了動手能力，受益匪淺。
實習的第一天我們就了解了金工實習的注意事項，心中興奮而又迫不及待的等待動手練習，這是第一次進入實習室，激動這個詞遠遠形容不了我們當時的心情。一個星期，短短的一個星期，對我們這些工科學生來說，是特別的寶貴。因為這是一次理論與實踐相結合的絕好機會，又將全面地檢驗我們的知識水平。
個人自我鑒定 篇10
光陰似箭，轉眼間x年的酒店生活就快過去了，工作以來，在單位領導的精心培育和教導下，經(jīng)過自身的不斷努力，無論是思想上、學習上還是工作上，都取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲。
思想上，自覺遵守酒店的的規(guī)章制度，堅持參加酒店的每次的培訓。要求進取上進，愛護酒店的一磚一瓦，一向嚴謹?shù)膽B(tài)度和進取的熱情投身于學習和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會竟爭也使我充分地認識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀工作者的重要性。
在學習上，嚴格要求自我，憑著對專業(yè)知識和技能的強烈追求，端正工作態(tài)度，作到了理論聯(lián)理實際；除了專業(yè)知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他部門、學科的知識，從而提高了自身的'一專多能的長處及思想文化素質，包括生活中也學到了養(yǎng)成良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自我的良好做事原則，能與同事們和睦相處。
工作上，本人自20xx年工作以來，先后在餐飲部、總臺、房務中心等部門工作過，在去房務中心工作之前，酒店重新裝修期間還參加酒店自辦的培訓，那時候是學習客房的操作技能，不管在哪個部門，都嚴格要求自我，刻苦鉆研業(yè)務，就是憑著這樣一種堅定的信念，爭當行家里手。為我以后的工作順利開展打下了良好的基礎。
在今后的工作中我會不斷的鍛煉完善自我，爭取作一名優(yōu)秀的酒店工作者。
我期望用我亮麗的青春，去點燃周圍每一位客人，感召激勵著同事們一齊為我們的事業(yè)奉獻、進取、創(chuàng)下完美明天。
個人自我鑒定 篇11
一年以來，我在這個溫暖的集體里，受到了組織的關切和各位領導的關心。在組織的培養(yǎng)教育下，我按照標準嚴格要求自己，增強素養(yǎng)，認真學習業(yè)務知識。
一、自覺加強理論學習，努力提高素養(yǎng)。
覺加強理論學習，努力提高素養(yǎng)。
在黨校的學習，使我進一步加深了對黨的方針政策的理解，進一步明確了作為一名國家公務人員的角色定位和使命職責。離開黨校以后，我并未中斷理論學習，而是繼續(xù)通過各種途徑堅持學習，了解國際國內前沿時事報道，學習我市最新方針動態(tài)。通過一年的學習，我感到自己的思想素養(yǎng)有了較的進步。認真學習業(yè)務知識，努力完成角色轉變完成角色轉變。
二、認真學習業(yè)務知識，努力完成角色轉變。
為了完成自己從校 園到職場的角色轉變，盡快掌握本職崗位所需要的本領和技能，在工作伊始，我仔細學習了xx辦工作規(guī)范，按照規(guī)范中的要求，時刻注意自己的行為舉止，并在工作中按照各項要求嚴格遵守。一方面，由于剛從校園走出來，xx工作對我來說是一個十分新鮮的領域。通過認真學習各項方針、政策、規(guī)定，不斷向領導和同事們請教工作心得和經(jīng)驗，我對xx業(yè)務有了了解，并逐漸地走進了xx工作。
在日常工作中，我抱著學習的態(tài)度，虛心求教，用業(yè)務知識指導工作實踐，用實際工作提高業(yè)務能力。通過一年的學習，我對xx政策以及xx工作中的基礎內容，已經(jīng)有了比較系統(tǒng)的掌握。在同事休假期間，在處長的指導下，我已可以初步完成各項xx工作。另一方面，英語作為xx辦開展對外工作的一項工具，需要長期不間斷的學習，處長和辦領導也多次耐心叮囑我要不斷加強語言能力。
為了不辜負領導對我的殷切期望，讓自己更好地參與對外工作，我利用業(yè)余時間通過各種渠道抓緊英語學習不放松，不斷提高英語聽、說、讀、寫、譯等基本技能。在對外聯(lián)絡工作中，在保證工作質量的同時，做到提高工作效率。在翻譯工作中，力求做到準確無誤、敏捷迅速。存在的'不足和今后的努力方向。努力方向
三、存在的不足和今后的努力方向。
工作以來，我始終嚴格要求自己，遵守辦內的各項規(guī)章制度。在辦領導和同事們的助下，我取得了可喜的進步，但距領導和同事們的要求還有一定的差距：
一是要進一步加強學習，提高工作能力，擴知識面，以便更好的開展工作。
二是要繼續(xù)強化英語翻譯能力，加練習力度，注重學習適應各種口音、俚語和方言。
三是要不斷提高自己的文字寫作功底，努力培養(yǎng)自己的綜合素質。
在此，我要向一年以來對我提供了極助的領導和同事們表示感謝，是你們的關心和助，使我快速融入到了外辦的集體。在今后的工作生活中，我將嚴格要求自己，立足本崗，履職盡責。在此，我鄭重地向組織提出轉正申請，并將虛心接受組織對我的審查和考驗。
個人自我鑒定 篇12
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本人積極樂觀，能夠吃苦耐勞，關心愛護學生，喜歡和學生在一起生活學習，同時我也相信我能夠讓同學們認可我，而且實踐已經(jīng)證實了這一點。在擔任學院職業(yè)發(fā)展協(xié)會發(fā)展部部長期間，對待工作認真負責，與同事關系和睦融洽。盡管我還缺乏一定的經(jīng)驗，但我有活力，有激情，我會用時間和汗水去彌補，在實戰(zhàn)中不斷提升自己。
本人性格開朗，有很好的親和力，喜歡并且善于同孩子打交道；工作認真負責，勇于承擔任務與責任，有較強的組織、管理能力；較強的團隊合作精神，善于和同事學生合作，發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)勢，因材施教；良好的綜合素質，具備復合型人才的條件。
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本人喜歡做一些有挑戰(zhàn)性的事情，相信世上無難事只怕有心人，做事前一般都會做好計劃，然后就雷厲風行轟轟烈烈的干一翻，遇到突發(fā)事件，如停線都能想盡辦法去解決，解決突發(fā)事件后都能完善相應的系統(tǒng)來避免這種事性的發(fā)生。
本人性格開朗，熱情大方，為人謙虛謹慎，細心周到，工作中勤于思考，積極進取。工作之余，始終把學習、培訓和提高自身綜合素質放在首位，具備良好的人際交往、工作協(xié)調及語言表達能力。對待工作認真、踏實、負責，能與同事融洽相處，具有優(yōu)秀的團隊合作精神及耐力。
（三）
在工作中細心嚴謹，踏實肯干，有較強的責任心和進取心。并密切配合上級及同事圓滿完成了公司安排的其他工作和任務。在工作上極具團隊精神，注重團隊合作。具備獨立自主完成工作的能力。在技能素質上能不斷學習新知識，新技能，注重自身發(fā)展，以確保勝任當前工作。
本人熱愛管理，對事業(yè)執(zhí)著，在大型企業(yè)工作多年，受過良好的教育與培養(yǎng)，累積了豐富的經(jīng)驗；具有出色個人領導魅力，能夠形成團隊凝聚力，善于培訓團隊的業(yè)務知識及團隊合作能力；
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熱情隨和，活波開朗，具有進取精神和團隊精神，有較強的'動手能力。良好協(xié)調溝通能力，適應力強，反應快、積極、靈活，愛創(chuàng)新！兩年的會計經(jīng)歷鍛煉了我細心的準則，以及冷靜解決困難的能力。不過參加實踐活動有限，社會經(jīng)驗相對缺乏，我相信通過立足于社會能不斷提升發(fā)展自己。
性格有點內向、樂觀上進、有愛心并善于施教并行；對待工作認真負責，善于溝通、協(xié)調有較強的組織能力與團隊精神；上進心強、勤于學習能不斷進步自身的能力與綜合素質。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩(wěn)定地進步自己的工作能力，與公司同步發(fā)展。
個人自我鑒定 篇13
大學生活即將結束了，回首著校園的生活和社會實踐活動，有歡笑，有悲傷有成功也有失敗。進入大學以來，我始終以提高自身的綜合素質為目標，以自我的全面發(fā)展為努力方向，一直嚴格要求自己，遵守學校的各種規(guī)章制度，在努力學習知識的同時，也注重德與體的發(fā)展，不斷的完善自我，爭取做一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學生。
在思想上，作為一名共青團員，自覺遵守團的紀律和國家法律，發(fā)揚共產(chǎn)主義道德風尚，維護國家和人民的利益，熱情支持好人好事，積極繳納團費并參與團委組織的各項活動。在活動中學習和思考，不斷提高自己各方面的能力和個人政治素養(yǎng)。
在學習上，我始終積極主動，追求上進，勤奮刻苦，不斷地鞏固自己的知識構架，做到溫故而知新。我一直把我的專業(yè)放在首位。上課時認真聽講、做好筆記，積極思考并回答老師提出的問題，通過辛勤輔導和自己的辛勤努力，在過去的兩個學年中我都獲得了班上綜合第一的優(yōu)良成績。
在生活上，我團結同學，積極為同學們服務，主動關心幫助同學，與同學保持良好的'關系。由于我是來自農村的一個孩子，深知“粒粒皆辛苦”，日常生活中，我一直嚴格要求自己勤儉節(jié)約，不浪費，平時積極參加各種體育鍛煉，增強自己的身體素質，做到全面發(fā)展。
在實踐活動上，我都積極地參加了班里組織的團體活動，如“人人都是志愿者”、“弘揚雷鋒精神，構建和諧校園”等等的一系列團日活動。通過這一系列的活動，我深刻地體會到了作為一名大學生應有的責任感和集體榮譽感。
我知道沒有等出來的成功，只有走出來的輝煌。在今后的學習生活中，我要在現(xiàn)在的基礎上更加的努力，朝著夢想不斷邁進，不斷地完善自我，爭做一名新時代的優(yōu)秀大學生。
個人自我鑒定 篇14
有扎實的專業(yè)功底，做事有條理，能吃苦耐勞，有較強的表達能力和溝通能力，善于與人合作，有團隊精神，能快速適應各種環(huán)境，有較強的組織能力，勤奮好學，能夠認識自己的.優(yōu)缺點努力改正，知不斷完善自我
踏實認真的學習態(tài)度，積極主動的工作作風，熱情大方的待人原則，艱苦樸素的生活習慣塑造了我獨特的個性和人生追求，培養(yǎng)了我正確的人生觀，世界觀，價值觀，使我能樂觀面對生活和工作并取得理想的成績。
性格開朗，謙虛穩(wěn)重有活力，待人真誠熱情·有較強的組織能力、實際動手道能力、團隊協(xié)作精神和上下溝通能力·具有較高的技術水平和�，F(xiàn)場管理經(jīng)驗·能吃苦耐勞，適應各種環(huán)境并融入其中。
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