個人自我鑒定（熱門）

　　自我鑒定即為自我總結，自我鑒定可以總結出具體的經(jīng)驗，因此我們是時候寫一份自我鑒定了。那么你真的懂得怎么寫自我鑒定嗎？以下是小編為大家整理的個人自我鑒定，希望對大家有所幫助。

個人自我鑒定1

　　本人性格開朗活潑，興趣較為廣泛，待人真誠。在校所讀專業(yè)為機械制造與自動化，平時喜歡多動手和看看書，動手能力較強，在校期間曾獲院一等獎及各種榮譽稱號。在學習上也絲毫不敢怠慢，在生活上也有活力活潑的一面。大學這三年我沒白來，至少我學到了一定的專業(yè)知識，我的組織和管理能力也得到了一定的`提升，讓我在競爭中處于必須的優(yōu)勢。

　　本人具有比較強的專業(yè)理論知識，基礎扎實且廣泛，提出自己的獨到見解，為人誠信正值，性格活波開朗，勤奮務實，有較強的適應能力和協(xié)調(diào)能力，責任感強，追求上進，不甘落后，凡事盡自己努力做到，具有強烈的進取心，積極投身和支持集體活動,思維活躍，善于思考，尋求在有限的時間里做最多的事情，并且喜歡用不同的方式做事情，對問題想出多種解決方案以應對不同的情況發(fā)生。

　　對生活和工作有極高的熱情，敢于接受新的挑戰(zhàn)，積極鍛煉我的實踐能力，不斷提高和改進，學習和工作上積極向上，有吃苦耐勞的精神，認真負責，獨立處事能力強。

個人自我鑒定2

　　根據(jù)公司規(guī)章制度，試用人員在試用期滿三個月合格后，即可被錄用成為公司正式員工，又逢公司增資擴股、資質(zhì)升級、培養(yǎng)新人的大好機遇。

　　俗話說機不可失失不再來，因此，我特向公司申請：希望公司能根據(jù)我的工作能力、態(tài)度及表現(xiàn)給出合格評價，使我按期轉為正式員工，并能享受相應的薪金福利。這樣我就能抓住機遇為公司也為自己創(chuàng)造更好的明天。作為一名音樂教師，我在鋼琴教學方面還是有著很大的特長的，鋼琴教學是我最擅長的，在不斷的教學中，我對鋼琴教學有了自己比擬客觀的認識，我在總結自己的鋼琴教學后，有如下心得體會：

　　一、講解作品背景及作者的生平使學生對樂曲的把握更具表現(xiàn)力

　　在教學的過程中，盡可能多的介紹一些作者的生平，比方作者出生的年代，在什么情況下創(chuàng)作了該作品，其音樂表現(xiàn)的動機是什么，抒發(fā)一種什么樣的感情，通過這樣生動的描述使學生對該曲目產(chǎn)生一定的興趣，另外，對把握樂曲的`性質(zhì)有很重要的作用。

　　二、樂感培養(yǎng)是根底和關鍵

　　鋼琴的演奏是聽覺的專注、敏感，十個手指各自獨立前提下的積極活動；這種雙手不同動作及全身多種器官的配合運用，必須遵循有規(guī)律的、科學的、恒久性的訓練，努力地去理解音樂、表現(xiàn)音樂，才能掌握鋼琴的演奏技藝。

　　首先，樂感對于學習鋼琴的學生來說是很重要的。那么，怎樣培養(yǎng)和開展孩子的樂感？

　　在練習樂曲、音階和練習曲的時候可以參加適當?shù)谋砬�。如音階，用有力的斷奏來表達一種威嚴、憤怒；用較慢的連奏來表示一種憂傷；用快速輕巧的指頭彈奏來表示歡快隨心所欲的情緒等等。這些都是訓練孩子帶著表情進行彈奏，展示自己表現(xiàn)才能的好方法；對練習曲和樂曲中的表情記號或力度記號做夸張性的彈奏和練習。正如李昕老師所講的，比方說教授湯譜森《火車》一課，可以很形象的先告知孩子火車跑的聲音，引起他的興趣后，告訴他全音符、二分音符、四分音符的長短，然后火車是怎樣由慢到快跑起來的，參加形象的說明孩子會對這一課很感興趣，接下來就是如何彈奏了。

　　一般來說，再簡單的樂曲或者練習曲，都有可能進行比照，至于比照是力度上，還是在音色或者情緒上，可以請教老師來進行要求；多聽、多看、不放過任何表演的時機。要鼓勵孩子在適當?shù)膱龊线M行表演，這樣可以使孩子得到更好的鍛煉，自信心會得到一定的提高。如教師示范、觀摩音樂會、聽音響資料等方式。通過音樂撥動學生的心弦，豐富學生的審美感知，得到美的享受，豐富自身情感。通過各種音響和“通感〞作用引發(fā)學生的情感，使學生全身心地融于音樂作品中，直接強化學生的鋼琴學習行為，從而到達良好的教學效果。

　　三、科學的方法提高學習的效率

　　1、正誤比擬法。教師在正確示范的同時，還可以適時地選擇典型的錯誤彈奏進行演示，目的在于讓學生通過眼看、耳聽、心想、腦記，對正確的彈奏與錯誤的彈奏進行比擬，以提高學生的鑒別力和感知力。

　　2、銜接法。是遵循節(jié)奏的韻律，將幾個局部的彈奏技巧連接起來，形成一條整體的、有機的、連貫的最正確彈奏狀態(tài)。銜接法主要解決音與音、句與句、段與段之間的相互連接。把前一小節(jié)最后一個音與后一小節(jié)第一個音按拍子連續(xù)彈奏、反復練習，是提高整條曲子彈奏質(zhì)量的有效方法。不少學生彈奏由各自反復的兩段組成的樂曲時，都處理的太隨意，不是銜接過緊，顯得倉促，就是停頓過大，失去整體感。所以銜接法的正確運用可以防止彈奏中一些不該出現(xiàn)的錯誤發(fā)生。

　　3、音樂練習法。在第二階段，切不可無視音樂練習的方法。通過聽所學曲子的旋律，有助于培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和音樂感，還能激發(fā)學生內(nèi)在情感的發(fā)現(xiàn)。教學過程首先要求學生聽幾編所學樂曲，使學生心中有歌，然后采用相應的觸鍵方法，結合彈奏練習，也就是把如歌的旋律從心中轉移到手指上。

　　以上是我自己這些年來對鋼琴教學的一些淺談。對于鋼琴教學來講，我還需要在日后的工作和學習中不斷的提高。選擇鋼琴教學是我一生的追求，希望通過“專業(yè)的、快樂的教學方法〞使每個孩子的音樂路越走越遠。鋼琴教學并不困難，但是要教好自己的學生，這是需要我長時間不斷的努力的，我堅信在以后的道路上，我可以做的更好，我相信以后我可以取得更大的成功！

個人自我鑒定3

　　本人專心學習護理技能，理論與實踐結合讓本人不斷提高，深入病房工作，讓本人學會臨危不亂，耐心護理，微笑服務，用的理性面對患者，讓生命之花永遠綻放！相信自己一樣能行！

　　本人樂于助人，尊老愛幼，關心集體，以集體利益為重，有較強的工作能力，個性活潑、開朗，為人誠實可靠，對工作充滿熱情，責任心強，能理論聯(lián)系實際，熟練進行各種臨床技能操作；能自己獨立值班，完成各項醫(yī)療文件書寫。醫(yī)護關系融洽、協(xié)作，并以“視病人如親人”為宗旨，擅長與病人交流，對病人熱情、耐心，具備了臨床護士的`基本素質(zhì)，能勝任臨床醫(yī)療護理工作。

個人自我鑒定4

　　本人誠實、穩(wěn)重、勤奮、積極上進，擁有豐富的大中型企業(yè)管理經(jīng)驗，有較強的團隊管理能力，良好的溝通協(xié)調(diào)組織能力，敏銳的洞察力，自信是我的魅力。我有著良好的形象和氣質(zhì)，健康的體魄和樂觀的精神使我能全身心地投入到工作當中。

　　誠實守信，具有良好的感恩意識，勤勉務實，注重理論與實踐的'有效結合。善于創(chuàng)新，擁有優(yōu)異的創(chuàng)造性思維，責任心強，對待工作盡職盡責，進取意識烈強烈，虛心好學。有良好的團隊組織能力及協(xié)作精神，具備良好的人際關系，能承擔較大的工作量及較強的工作壓力。

　　待人真誠熱情、為人隨和、善于溝通、有良好的人際關系和很強的適應能力。工作認真負責、踏實肯干、具有較強的團體協(xié)作精神和獨立的工作能力，有很強的責任心和工作干勁，不懼挑戰(zhàn)。有一定的親和力及管理能力，思維靈活，字跡工整。

個人自我鑒定5

　　本人工作經(jīng)驗比較豐富，曾任職建筑設計院、景觀規(guī)劃設計公司、策劃設計公司、施工圖設計公司。雖然幾年的時間分散在不同領域公司中工作，各專業(yè)的學習、工作時斷時續(xù)，但是本人自學能力較強，經(jīng)過各個階段的自我學習已基本能夠將各個專業(yè)融會貫通。富于創(chuàng)意，學習能力，有良好的團隊合作精神。

　　在地產(chǎn)設計院的工作中，從方案設計到施工圖的完成，與效果圖公司的合作與結構、水、暖、電專業(yè)的磨合協(xié)調(diào)。不但使我深入了解建筑產(chǎn)品完成的整個周期，建筑產(chǎn)品如何從一個概念經(jīng)歷各個過程成為成品。也學會了與不同專業(yè)不同部門，不同工作方式人的有效合作。在地產(chǎn)設計院工作又使我不斷與開發(fā)商接觸，了解，談判，了解他們的商業(yè)意圖；使自己對建筑這個行業(yè)又有了新的拓展。

　　近三年都在從事初步設計與施工圖設計工作，我非常愛好這一工作。自己的優(yōu)勢在于：工作效率高，能適應大工作量；對工程擁有一定深度的總體認識，對項目具有較好的把握度，并具有很好的與各專業(yè)相互協(xié)調(diào)的工作能力。

　　在幼時堆積木的.游戲中，尋找到了此生所努力的方向，選擇了建筑學這個專業(yè)，就決定為了它的興盛而奮斗。在最后一個學期選擇實習這個方式來充實自己，也想這段時間里體驗工作的樂趣。我是個超級樂天派，享受生活中的每一點每一滴，我的座右銘：微笑面對每一天。對身邊的所有事物都有強烈的好奇心，從小就是個出名的十萬個為什么。雖然自己的專業(yè)知識還很淺薄，但我會為了更好的明天為之奮斗。

個人自我鑒定6

　　光陰似箭，一晃一年的中專生活過去了。從進入江鐵路機械學校就讀以來，一直一嚴謹?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學習和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會競爭也使我充分地認識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀中專生的重要性。無論如何，過去的是我不斷奮斗、不斷完善自我的一年。

　　在思想上

　　要求積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護黨的領導，遵守國家的法律法規(guī)及各項規(guī)章制度積極向黨組織靠攏，于上期向黨遞交申請書，有很強的上進心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的.人生觀和價值觀。

　　在學習上

　　嚴格要求自己，憑著對考研目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態(tài)度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能，作到了理論聯(lián)系實際；除了知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的大學生而不懈奮斗。通過我的刻苦努力。

　　在工作上

　　認真負責，有較好的組織能力，在擔任分班上的生活委員期間，工作塌實，任勞任怨，責任心強，多次、配合班長出色的完成了班上的組織的活動。

　　在生活上

　　養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹?shù)纳�活態(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學們和睦相處；積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。

個人自我鑒定7

　　三年的中專生活結束了，總結三年的生活與學習，感覺收獲很多。

　　一、思想方面。能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨的各項方針政策。遵守校紀校規(guī)，尊敬師長，團結同學，政治上要求提高;學習目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務。勤奮刻苦，成績優(yōu)良;班委工作認真負責，關心同學，熱愛團體。有必須奉獻精神。

　　二、學習方面。以優(yōu)異的成績完成了全部課程，并利用業(yè)余時間學習了專業(yè)之后的.知識，拓展了知識面，開擴了視野，為以后進入工作崗位打下了堅實的基礎。

　　三、不足之處。學習成績需進一步提高，今后我必須發(fā)揚成績，克服不足，爭取更大提高。

個人自我鑒定8

　　自從根基組織安排到縣辦公室宣傳科擔任干事以來，已經(jīng)有一年的時間，期間主要是負責一些公文和宣傳事務，在領導的指導和同事的共同努力下，全縣宣傳思想工作呈現(xiàn)出健康向上蓬勃發(fā)展的良好態(tài)勢，以下是我這一年來工作的個人鑒定。

　　努力構建價值體系。自成為縣委宣傳干部，思想上有了新認識新境界，工作上有了新要求新方向，按照“思想提神、干事提速、工作提質(zhì)、能力提高”的要求，自我剖析、自我更新，“敢想、敢干、敢于負責”的思想意識越來越濃，“謀工作、抓工作、要工作”的人生理念越來越強。

　　努力學習文字寫作。結合部里重點工作，充分利用新聞媒體、互聯(lián)網(wǎng)絡、信息材料等形式，對上強化新聞報道，對內(nèi)強化公文寫作，發(fā)揮宣傳優(yōu)勢，相繼推出200多篇文稿，將自己發(fā)現(xiàn)、挖掘、整理出來的好思想、好做法、好經(jīng)驗、好典型，按照一個導向、一個聲音、一個步調(diào)，展示了一個宣傳干部的能力和才華。

　　努力參與活動組織。根據(jù)全縣文體活動的安排意見，積極發(fā)揮宣傳科長的主觀能動性，小事辦好，好事辦實，實事辦妥，特別是在20xx年度，全縣大事、喜事接連不斷，群眾文化活動好戲連臺。在春節(jié)元宵節(jié)群眾文化活動、民間民俗文化展演活動、激情今夏文化廣場活動等文化大餐中跑龍?zhí)�、當小工，充分發(fā)揮了一個鏍絲釘?shù)淖饔谩?/p>

　　在宣傳科工作的這一年，本人深受鍛煉，深受教育，政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)、健康素質(zhì)明顯提高。同時也發(fā)現(xiàn)自己的不足，當前的思想、作風、能力素質(zhì)與推動科學發(fā)展的要求還不適應。思想不夠解放，改革創(chuàng)新意識不強，缺乏推動科學發(fā)展必備的知識，缺乏進行戰(zhàn)略思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維的能力。在今后的工作與生活中，我將繼續(xù)努力，發(fā)揚優(yōu)良作風，為宣傳科開拓新局面。

　　本人待人誠懇，能做到堂堂正正做人，踏踏實實工作，擔任年級組長，能真心誠意協(xié)助好校領導做好年級組工作，協(xié)調(diào)好教師與教師、教師與校領導之間的關系。使年級組每個教師都有一個舒適的工作和學習環(huán)境，提高他們工作的積極性，激發(fā)他們工作的原動力，在工作中我更是盡心盡職，克服困難，雖然工作單位離家較遠，生活不方便，但我能克服困難，不管春夏秋冬，不管風雨晴天，每天都能堅持早到校，教學上更是積極鉆研教材、教法，認真?zhèn)浜蒙虾靡惶谜n，對學生能做到循循善誘，擔任班主任，勤勤懇懇，任勞任怨。在加入黨組織之前的群眾意見征求時，同事們給了我很高的評價，我把它當作是鞭策我今后生活、工作的一筆可貴的精神財富。

　　人無完人，我也對自己的不足與問題進行了深刻的反思。主要有以下幾個方面：

　　一、在我身上還缺乏那種真正以學生為本的博大無私的.愛，那種一切為了學生，一切為了學生將來發(fā)展的高瞻遠矚的博愛。很多的時候，我的責任感來自于個人的愛面子，個人自我價值的實現(xiàn)。生怕自己教的學生不如別的班級會被人看輕，被人認為無能。因為我在乎我的學生，我的家長，我的同事、領導對我的評價。因此，每做一件事，每接受一樣任務，我都會抱著要做就要做好的決心，取得成績時我會感到格外的喜悅，一旦受阻，心里難受的滋味會讓我寢食難安。在這種不正確的以個人主觀意愿為前提下的教育管理方式，自然也會暴露出一些弊端來：如做事求立竿見影，有急功近利的思想；在教育教學方式上雖提倡民主，可有時也會顯得專制；學生一旦犯錯或沒有達到預期的教育效果，就會有恨鐵不成鋼的沖動；有時比較急躁，不能冷靜地聽取意見，對一些經(jīng)常會搬弄是非，自己又管不住自己的學生，向我來訴說自己的委屈時，也會流露出不耐煩的語氣。

　　二、由比較追求完美導致的"頂真"的工作作風容易讓學生無形中產(chǎn)生心理負擔和壓力。追溯這一現(xiàn)象、問題的本源，我覺得主要是因為從小家教比較嚴，做事比較循規(guī)蹈矩，很少敢越雷池一步。再加上從小到大接受的都是比較封閉式的正統(tǒng)的教育方式，對外界的形形色色的現(xiàn)象看到的、了解的也不多，思想相對比較保守、單純。同時評判標準也相對比較單一，總認為事情就得這么做才是正確的。喜歡看到美好的事物現(xiàn)象，也會有意識無意識地把它們強加給別人。有時會對學生提出一些過高的要求，忽視了學生之間自身存在差異。容易搞一刀切，脫離實際，無形中給他人增加了心理負擔。

　　三、外強中干，內(nèi)心比較脆弱，產(chǎn)生這一問題的原因主要是缺乏挫折考驗，一直在順境中成長，受不了委屈，經(jīng)不起風浪，意志力不夠堅強。在工作中遇到困難和挫折容易灰心喪氣。

　　整改的措施：

　　一、真正樹立起"以人為本"的管理、教學理念。以博大的胸懷心系學生，關愛學生的成長。學科教學上，關注學生的差異。用發(fā)展的眼光看待每一個孩子，注重建立長效的可持續(xù)發(fā)展的育人機制。

　　二、更新觀念，把握時代發(fā)展要求，不斷提高自身理論素養(yǎng)，業(yè)務水平。在教育改革已進入到新紀元的時代，調(diào)整心態(tài)，更新觀念，充實學識，是我的奮斗目標。

　　三、樹立信心，面對困難和挫折不要逃避，要勇敢地去戰(zhàn)勝困難。

個人自我鑒定9

　　本人性格熱情開朗，待人友好，為人誠實謙虛。工作勤奮，認真負責，能吃苦耐勞，盡職盡責，有耐心。具有親和力，平易近人，善于與人溝通。

　　學習刻苦認真，成績優(yōu)秀，名列前茅。品學兼優(yōu)，連續(xù)三年獲得學院獎學金。

　　曾擔任系學生會外聯(lián)部干部、xx委員等，在學生工作與外出拉贊助與商家聯(lián)系的過程中，大大提高了自己的辦事和處事能力。此外，還積極參加課外文體活動，各種社會實踐活動與xx工作等，以增加自己的閱歷，提高自己的能力。

　　在平時學校生活中，做過很多xx。例如：家教、電話訪問員、酒樓服務員、派傳單、問卷調(diào)查，還到工廠打過暑期工，親身體會了各種工作的不同運作程序與處事方法，鍛煉成了吃苦耐勞的精神，并從工作中體會到樂趣，盡心盡力。

　　xx年的`大學生涯，讓我的組織協(xié)調(diào)能力、管理能力、應變能力等大大提升，使我具備良好的心理素質(zhì)，讓我在競爭中擁有更大的優(yōu)勢，讓我在人生事業(yè)中走得更高更遠。獲得了“優(yōu)秀大學生”與“優(yōu)秀畢業(yè)生”的稱號。

個人自我鑒定10

　　本人具有扎實的會計專業(yè)知識，能獨立完成企業(yè)的日常賬務處理，結轉損益核算，成本計繳，稅款算賬報賬等工作，所學的.專業(yè)課程均取得優(yōu)異的成績，并連續(xù)兩年獲得優(yōu)秀學生獎學金；懂得手工做賬和電算化記賬，電腦操作熟練，熟悉網(wǎng)業(yè)設計等軟件操作；外語水平較好，具有英語對話閱讀能力，取得大學英語四級證書；本人社交能力強，人際關系好，適應學習能力強，對工作認真負責，為人誠實，守信熱情大方，具有良好的道德品質(zhì)；多年的任職干部讓我具備了很強的工作組織管理和溝通能力。有較強的組織管理與協(xié)調(diào)能力，群眾榮譽感強，富有團隊精神。

　　本人性格開朗穩(wěn)重有活力，待人熱情真誠；工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞，勇于承受壓力，勇于創(chuàng)新；有很強的組織能力和團隊協(xié)作精神，具有較強的適應能力。能很好地與他人溝通，具有良好的團隊合作精神，工作認真踏實。善于與同事相處，做事踏實，能迅速地適應各種環(huán)境，并融合其中。本人熱愛管理，對事業(yè)執(zhí)著，在大型企業(yè)工作多年，受過良好的教育與培養(yǎng)，累積了豐富的經(jīng)驗；具有出色個人領導魅力，能夠構成團隊凝聚力，善于培訓團隊的業(yè)務知識及團隊合作能力。

個人自我鑒定11

　　總覺得時間不夠，可惜時間從不等人，轉眼我已經(jīng)從一個大一新生變成了一個即將畢業(yè)的大四學長，時間帶走了我的稚嫩，同時也讓我扛起了責任。

　　從前一直都是爸媽養(yǎng)著我，供我讀書，現(xiàn)在我已經(jīng)一只腳邁出了校門，快要開啟一段新征程，將來我要自己工作，自己養(yǎng)活自己，獨自成長，我可能比較依賴父母吧，在大學四年里雖然也有過一些工作，但是我的主要生活來源都是父母提供的。

　　我即將畢業(yè)以后的生活也將要獨自面對，任何困難也都需要我去闖蕩，因為我已經(jīng)成年已經(jīng)長大，在大學相處最久的不是同班同學而是室友，很多時候感覺同班同學之間的交流沒有與超市收銀員大叔交流的多，因為只是在一個教室里面學習，很少說話，彼此的感情也沒有室友深厚。

　　在我們上大學的時候我們高中老師告訴我們大學就是開拓人脈的地方，在大學需要廣交友，多參加活動，可能是個人性格原因使然，我是一個宅男，寧可窩在宿舍也不愿意陪著同學室友瞎逛，太累了，并且我也不感興趣。

　　在大學我最愛的就是制作視頻，經(jīng)常會用手機或者攝像機拍攝一段視頻然后自己剪切制作成影集，我所學的專業(yè)并沒有這方面的課程，很多時候都是我自己搗鼓，為了學習視頻制作我慘叫了學校的部門面試，有幸成為了我們學院新媒體部門的一員，我選擇的就是制作視頻，大學能人無數(shù)，教導我做視頻的學長他也是自學視頻制作的，我來到部里都是由學長學姐帶領開始完成學校制定的學習任務。

　　時間流逝我也從一個部員成為了部長，以前與我們一起相處的學長學姐也都在一年又一年中離開了學校，我也知道我們離開學校的時間也不會太長，但是沒想到眨眼就到了我該離開學校的時刻了。由于經(jīng)常與學長學姐他們交流我對于畢業(yè)之后的'方向有了大致了解，我也在大四的第一個學期就開始為自己準備離開的學習。

　　在大學四年我的學習成績不是但也是全校前十，我在學校只獲得了一次獎學金，可惜學校不只是看成績，還要看綜合素質(zhì)，我雖然擔任了新媒體部長但是也沒有多少加分，因此錯過了很多次獎學金，雖然每年我們學校都會重新選擇班干部但是我在班級的人氣和威望并不高，每次參加都失敗。不過失敗也不是一件壞事，因為我每次積極參加班干部選舉，我們導員對我這股不服輸?shù)你裤椒浅Ｐ蕾p讓我成為了他的助手，這也讓我得到了更多的鍛煉。

　　我一直沒有離開大學，在學校里管理部門還要做自己的工作，但是是離開學校的日子也越來越近，我已經(jīng)聽到了她的腳步，我要開始我新的征程了，船只早已準備，船帆也已經(jīng)揚起，只待東風到來。

個人自我鑒定12

　　在德育方面，該生自覺遵守社會學校的規(guī)章制度，嚴格要求自己。通過學習課，該生懂得了真善美，學會了做人的道理：尊敬師長，團結同學，熱愛集體。有時，該生還參加學校及班級組織的各項活動和文化娛樂活動，例如：學校舉辦的藝術節(jié)和征文比賽、級組安排的學校宣傳欄布置、班里的黑板報等等；在思想上和行動上，該生向團支部靠攏，并加入了中國共青團。

　　在智育方面。在學習過程中，該生稍有不足，但也努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間。該生愛好文學，經(jīng)常閱讀余秋雨，朱自清等名家作品，有時還參加各種各樣的征文比賽或參加朗誦比賽，努力拓寬自己的`知識面，培養(yǎng)自己其他方面的能力。在三年的學習中，該生擔任語文科代表，協(xié)助老師做好各項工作。思想和能力比以前有了很的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人。

　　在體、美方面，該生積極參加體育鍛煉，體育課或其他測驗，該生都認真對待，全力以赴，不斷提高自己的身體健康水平，鍛煉自己的堅強意志，進一步培養(yǎng)和提高自己的審美能力；該生愛好廣泛，特長是彈揚琴和文學，在課余時間，該生還很經(jīng)常去體育館打羽毛球，在樂趣中提高自己的身體素質(zhì)。

　　另外，在家里，該生尊敬長輩，經(jīng)常家里人做家務活。但是，通過三年的學習，該生也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在該生發(fā)現(xiàn)自己的不足后，該生會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學習成績能提高。

個人自我鑒定13

　　初到藥店工作，老同事就向我說明了零售藥店與醫(yī)院藥房的不同，醫(yī)院藥房的醫(yī)師只需憑醫(yī)生處方發(fā)藥，而零售藥店的顧客大多是對藥品認識較少的非專業(yè)人員，所以，藥店的醫(yī)師在對顧客介紹藥品時，要盡可能的多向顧客說明藥品的用途及性能，對每一個顧客負責，我所在的藥店經(jīng)營的有中藥、中成藥、西藥及醫(yī)療器械，現(xiàn)將過去一年的工作情況做一個鑒定。

　　一、嚴守藥店制度，以高標準要求自己

　　在工作期間，我嚴格遵守藥店的規(guī)章制度，勤勤懇懇，認真工作，基本做到了無差錯事故。同時虛心請教，與共事的老同志交流處方等多方面的問題，進行處方分析，大大擴展了自己的知識面，豐富了思維方法，切實體會到了在工作中的真正意義。不僅如此，我們更是認真規(guī)范操作技術，熟練應用在平常實驗課中學到的操作方法和流程，盡量完善日常工作。我主動積極、勤快認真的態(tài)度以及良好的溝通能力給來店購買藥品的顧客留下了深刻的印象。

　　二、如何為顧客介紹合適的藥品

　　顧客在藥店購藥時，因為感冒會買幾種感冒藥同時服用。因為胃病會買幾種治胃病的藥同時服用。因為稍有炎癥就會同時服用幾種消炎藥，這時，我就利用我所學的知識向他們說明感冒藥多含有相同的.解熱鎮(zhèn)痛藥的成分，多藥聯(lián)用有可能會造成重復用藥，產(chǎn)生藥物不良反應。多種抗生素合用有時不但不能產(chǎn)生協(xié)同作用，還會產(chǎn)生拮抗作用，使治療失敗，所以就要提醒他們應該對癥下藥，不能用這種"大撒網(wǎng)"的方式治療。

　　這時顧客會非常滿意的購買任意一種針對性的藥品，而且還會認同我這種為顧客著想的做法。

　　在藥店工作以來，我積極地在實踐中成長，理論聯(lián)系實際，爭取讓自己的專業(yè)水準和服務水平更上一層樓。老話說的好，"師傅領進門，修行在個人"，雖然我接受過4年大學的藥學專業(yè)知識的學習，但是我想，只有在實踐中積極探索，學以致用，才能真正地成為一名合格的醫(yī)師為廣大的顧客服務。

個人自我鑒定14

　　本人自入學以來，能自覺遵守學校規(guī)章制度，勤奮好學，努力向上，認真完成老師布置的各項紙面，網(wǎng)絡作業(yè)。

　　思想上：職高四年全面地學習了馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。樹立集體主義為核心的人生價值觀，正確處理國家、集體、個人三者之間的利益關系，當個人與集體、國家利益發(fā)生沖突的時候，堅持把國家、集體的`利益放在第一位，并積極參加黨校系統(tǒng)學習并取得結業(yè)證書，積極主動地向黨組織靠攏。

　　愛好上：大學期間我積極參加學校、系和班級組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標準達標。在心理方面，鍛煉自己堅強的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應社會發(fā)展要求。

　　專業(yè)上：作為一名職高學生，端正個人學習目的、學習態(tài)度，我系統(tǒng)全面地學習了本專業(yè)的理論基礎知識，同時把所學的理論知識應用于實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創(chuàng)造能力。

個人自我鑒定15

　　教育實習是把自我在學校所學的教育理論和教育知識應用與實際，同時也是對自我從事任教本事的一次檢驗。實習的成功與否，直接關系著今后能否勝任教學工作。所以我十分重視這次的教育實習機會。

　　教育實習主要包括兩方面的資料：一是教學工作;二是班主任工作。教學工作是整個教育實習的核心部分。我深知它的重要性。為了確保實習萬無一失，在實習之前，我就在教師的指導下，認真通讀相關的教育理論材料，認真撰寫礁，多次進行試講。使得自我對教育教學過程有了必須的了解。實習期間，從頭到尾我都認真對待每一個環(huán)節(jié)。因為我明白：實習學校放心地把學生交給我們，這是對我們的信任。如果我教不好，我就會誤人子弟。

　　俗話說：臺上三分鐘，臺下十年功。為了保證上好每一堂課，備課守鍵。我從備課的三個環(huán)節(jié)入手，復遍讀相關教材，盡量使自我對教材資料了如指掌。為了使每一堂課資料充實、豐富、生動、活潑，使學生能夠在簡便愉快的氣氛中學習，我閱讀了很多的書籍，收集相關的信息;為了使教師的講解易于學生的理解，我進行了復地模擬試講，虛心聽取指導教師和同隊同學的意見，并重新對礁進行修改，使礁更完善，操作起來更科學。好動是中學生的一個顯著特點。

　　為了使他們專心聽講，完成教學任務。我注意觀察同學們的一舉一動，及時調(diào)整教學節(jié)奏，改變教學方法，盡量把學生吸引到課堂。我明白教師上完課，可是教學活動還沒有真正結束。為了把課堂延伸到課外，及時鞏固教學成果，和了解學生掌握知識的程度。我經(jīng)常下班輔導和同學交流，了解學生學習情景發(fā)現(xiàn)學習難點，并在下節(jié)課忙學生解決�？傊�，在學生地配合下，本人圓滿出色地完成了教學任務。

　　班主任工作是教育實習的另一項重要資料。班主任工作做得好壞，關系到一個班級能否構成一個良好的班風、學風。所以班主任工作與教學工作是相輔相成的，可是它與教學工作又有很不一樣。班主任工作的一個很重要的資料是做好后進生的轉變工作。

　　因而，從我一接手實習班級開始，我就從原班主任那里，仔細了解班級情景，并經(jīng)常深入到學生中，了解他們的學習生活情景，忙學生解決在學習、生活中遇到的困難，成為學生學習上的`良師，生活上的益友。逐漸取得學生的信任與好感。在我實習的班鹼，有幾個比較調(diào)皮的學生，經(jīng)過我三番五次地與他們交談教育后，他們的表現(xiàn)越來越可愛。班級團體榮譽感是一個班級的精神支柱。為了增強同學們的主任翁意識，我充分利用主題班會與一般班會的教育形式，開展了形式活潑、生動的班會活動，取得了良好的教育效果，使班級班風班貌有了喜人的變化;為了增強班級的凝聚力，培養(yǎng)學生熱愛班團體的意識，我組織學生開展了豐富多彩的活動。班主任工作使我在教育學生的同時，也使自我受到啟發(fā)。

　　教育實習，雖然苦了點，累了點，有時還受到極屈，但我認為值得我去努力做好這件事情。我將認真鑒定教育實習經(jīng)驗，為明天走上教育工作崗位做好扎實準備。三尺講臺我準備好了!

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