工作自我鑒定范文匯編9篇

　　自我鑒定是一個人在某個階段的學習和工作生活等表現(xiàn)的一個自我總結，寫自我鑒定可以讓我們審視自身，讓我們好好寫一份自我鑒定總結一下吧。那么你真的懂得怎么寫自我鑒定嗎？以下是小編收集整理的工作自我鑒定9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

工作自我鑒定 篇1

　　帶著園長的信任和自我對幼教這份工作的熱愛，這個學期，擔任了朵一班班主任一職，和黎教師、梁教師搭配成一個新的組合，十分有默契并盡心盡責、圓滿地完成了這個學期的工作�；仡欉@五個月的點點滴滴，雖然遍布艱辛，卻也是有滋有味。重拾每一個過程，從鑒定中積累經(jīng)驗，期待下學期的我，能更加出色的在自我喜愛的崗位上做好本職工作。

　　一、抓好保育工作，重視幼兒健康、安全，讓每一個孩子快歡樂樂成長。

　　作為幼教工作者，最首要的職責是先保障好孩子的安全、照顧好孩子的健康，繼而才是保教結合的去開展幼兒在園的一日生活。為了讓孩子有一個健康、安全的生活環(huán)境，我們除了扎扎實實地做好班級衛(wèi)生及消毒工作之外，還異常注重幼兒的日常護理。每一天不厭其煩地提醒幼兒多喝水，并隨時留意幼兒的衣服有沒汗?jié)�，隨時協(xié)助他們更換。細心留意每個孩子的身體和情緒有什么反常狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)身體不適的孩子，配合醫(yī)生做好護理工作，解決家長的后顧之憂。保障了每一個孩子都能快歡樂樂、健健康康的成長。

　　二、堅持多種教學方式并存，以孩子為主體地進行教育教學工作。

　　為了讓每個孩子都有更多的機會不斷的提高和發(fā)展，這學期，我們繼續(xù)沿用了整合課程，圍繞《火辣辣的夏天》《交通工具博覽會》《海洋總動員》等主題，進行了教學探究活動。在實際教學工作中，我們配合主題開展的需要，靈活地對區(qū)域活動進行調(diào)整和設置;經(jīng)過為幼兒供給各種操作材料，將主題目標含隱在個區(qū)域中，有時根據(jù)主題需要，將主題活動中其中的一個小主題，設為一個區(qū)域，并在區(qū)域中融入探索、操作、講述和表演等資料，讓幼兒在與材料的活動中得以寬松、自主、個性化的發(fā)展。

　　針對班級孩子年齡及本事的差異，我們營造了一個公平、競爭、激勵為主的學習氛圍。創(chuàng)設評比欄，留意每一個孩子的提高，經(jīng)過獎勵紅星的環(huán)節(jié)，激勵幼兒進取關注自我的每一個提高。效果十分的明顯，孩子每一天都會不厭其煩的去數(shù)自我到底得了多少顆紅星，有的孩子甚至為自我立下要拿多少顆紅星的目標。如：嘉銳說：“饒教師，我們想拿15顆星，這樣，爸爸媽媽就會十分高興了。”溫一鳴小朋友還纏著媽媽也要在家給他做個評比欄，為他在家的表現(xiàn)做個肯定。在這種激勵、競爭的氛圍中，孩子變的懂事而有自信，也變的主動而樂觀。

　　三、家園合作，充分利用教育資源，家園同步地教育孩子

　　此刻的家長，都十分的關注和緊張孩子的教育問題，尤其是這學期，我們班同時更換了兩位教師，家長對教師都不熟悉和了解，剛開學的時候，很多家長都是抱著一種疑惑和不信任的態(tài)度。應對這中局面，作為教師的我們，壓力是絕對有的。倒不是對自我工作沒信心，而是擔心自我的工作方式能否得到家長的認可。應對這些困難，我們沒有退縮，也沒有怯步，心中僅有一個想法就是：只要我們做的一切都是為了孩子，為孩子更好地提高而營造環(huán)境，隨時和家長堅持密切溝通、聯(lián)系，必須能慢慢得到家長的`認可的。在本班的QQ群里鼓勵家長進取到網(wǎng)上發(fā)言，將一些困惑和疑問大膽向我們教師提出;了解了家長的想法和心聲后，我們對自我的工作更加有信心，揚長避短，不斷的改善班級工作。開學初，還對班上三分之二的孩子進行了家長，經(jīng)過家訪，更好地促進教師和家長之間的溝通和了解;針對孩子在園的一些特殊情景，我們還經(jīng)常用電話的形式和家長溝通、交流看法，爭取家園一致地去教育好孩子。

　　四、合作與配合

　　這學期，我覺得班級教師之間的合作十分的默契和愉快。大家抱著一種為了孩子而共同努力工作的目標，分工、合作，用心的去做好每件一事。平時，我們隨時都堅持密切溝通，經(jīng)常圍繞怎樣更利于孩子的學習而進行討論，提出自我的看法。大家相互配合，不分彼此，營造一個團結、向上的氣氛，為孩子做了一個表率。孩子也為我們教師之間的默契而備受感染，和同伴之間的交往也變的十分友好，整個班級處處洋溢著開心和歡樂!

　　五、不足之處

　　1、孩子生活常規(guī)還有待加強，如：紀律意識、學會等待和依靠性方面。

　　2、加強對孩子的安全教育，讓幼兒學會自我保護。

　　3、給孩子供給更多動手操作的機會，在手工、制作方面，供給更多的材料，創(chuàng)造更好的條件。

　　其實，教師的工作是十分神圣而又辛苦的，很多教師工作時，常常會因為有顧慮而不敢大膽地去做。工作十年，我給自我鑒定的經(jīng)驗就是：工作是做出來的，只要你出發(fā)點是為了孩子好，堅持用“三心”去對待每一個孩子，即使應對不一樣看法的家長，我們也是問心無愧，始終是能得到理解和認可。

工作自我鑒定 篇2

　　通過兩年多對縣級規(guī)劃課題"小學數(shù)學自主、合作學習教學模式"的研究與實驗潛心研究，形成一下自我鑒定意見。

　　該課題一新課程改革的基本理念為指導，以目前課堂教學中存在的問題為突破口，探索以課堂教學為主渠道體現(xiàn)素質教育精神的教學模式。課堂提問是一種最直接的師生雙邊活動，也是教學中使用頻率最高的教學手段，更是教學成功的基礎。準確、恰當?shù)恼n堂提問能激發(fā)學生的學習興趣，從而很好地提高課堂教學效率。然而我們的課堂教學中，提問作用發(fā)揮的遠遠不夠。有些教師的提問得不到學生的配合，學生要么答非所問，要么答者寥寥，造成課堂教學的冷場，達不到預期的效果。如提問數(shù)量過多使學生忙于應付，根本就無暇深思；重結論輕過程，提問流于形式，用優(yōu)生的思維代替全班學生的思維；忽視對問題的`精心設計和組織，教師的提問具有較大的隨意性，導致課堂上"啟而難發(fā)"的局面；不重視創(chuàng)設問題情境，缺少置疑和認知沖突的激發(fā)，以簡單的集體應答取代學生深入的思維活動，形成學生思維的虛假活潑，削弱了教師的講授作用；提問的技巧尚未掌握等改變了教師的教學方式和學生的學習方式，構建符合新課程的教學模式，提高教學效率和學習質量，選題符合當前教育教學改革的形勢，具有較高的現(xiàn)實意義和較強的操作性。

　　整個研究過程組織嚴密，措施得力，資料齊全，研究規(guī)范，研究方法科學，材料豐富，取得了預期的研究成果。研究成果較為顯著：

　　（1）從心理學角度分析當前教師課堂提問中存在的錯誤觀念及其產(chǎn)生原因，澄清教師的教學觀念，改變教師的課堂提問行為。

　�。�2）我們以課堂為載體從教師行為，學生行為，師生共同行為三方面研究小學數(shù)學問題情境創(chuàng)設的一般操作模式，總結了小學數(shù)學課堂提問的類型及途徑，構建一套小學數(shù)學問題情境創(chuàng)設的策略。

　　（3）我們?yōu)閷W生提供提問的平臺，從三大方面來培養(yǎng)學生提問能力：提供有"生命"的材料激活學生的數(shù)學問題意識。增強學生質疑能力提高學生的數(shù)學問題意識。培養(yǎng)學生的數(shù)學元認知，發(fā)展學生的問題意識。

　　（4）我們從小學數(shù)學課堂提問的類型、小學數(shù)學課堂提問的特點、小學數(shù)學課堂提問的過程、小學數(shù)學課堂提問的要求等方面總結小學數(shù)學教師課堂提問的方法技巧以及策略。

　　本項研究促使我們不斷思考，逐步樹立新的課堂教學觀、師生觀、活動觀、評價觀等觀念；提高教師隊伍的素質，鍛煉教師的教育科研能力；將推進本校的課堂改革，使試驗班的課堂成為培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神的樂園，造就一批課堂教學改革的先進教師。推動新一輪課程改革。

工作自我鑒定 篇3

　　自20xx年7月24日離開上海開始，我們第一輪三年援青工作即將結束。三年來，按照中央和上海市委、市政府領導提出的“開好局，起好步”的總體工作要求，在上海市第一批援青工作聯(lián)絡組和縣委、縣政府的正確領導下，在市委、市政府的堅強后盾下，在自己派出區(qū)和單位的大力支持下，在果洛州和班瑪縣廣大干部群眾和援青干部的關心幫助下，自己始終堅持“用心去做，盡力而為”的對口支援工作思想，經(jīng)過與班瑪縣廣大干部群眾的共同努力，上海對班瑪縣的對口支援工作圓滿實現(xiàn)了既定工作目標，在增進援受雙方友誼的同時，推動了班瑪縣經(jīng)濟社會的發(fā)展，自己也在學習、思想、工作和生活等各個方面得到了全面的鍛煉和提高，得到了當?shù)馗刹咳罕姷膹V泛認可，自己也分別在果洛州和班瑪縣的創(chuàng)先爭優(yōu)活動中被評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，被上海援青工作聯(lián)絡組推薦為“20xx—20xx年度上海市對口支援與合作交流工作先進個人”人選，同時榮獲“20xx—20xx年度上海市青年五四獎章(個人)”榮譽稱號。下面將三年來的工作情況總結如下：

　　一、加強學習，不斷提升開展對口支援工作的能力和水平

　　三年來，在青藏高原這片土地上，自己始終不忘加強自身學習，通過學習來提高自己開展對口支援工作的能力和水平。

　　1、學理論，不斷增強對口支援工作的責任感和使命感。對口支援青海藏區(qū)工作是中央第五次西藏工作座談會提出的主要工作任務之一，全國屬首次。作為第一批援青干部，我先后參加了上海市、中央和青海省組織的援青干部培訓班，聆聽了多位省部級干部作的工作報告和講話，重點學習了中央領導對藏區(qū)工作的講話精神，學習了中央第五次西藏工作座談會主要精神，學習了民族宗教政策，以及中央關于藏區(qū)跨越式發(fā)展和長治久安的政策要求，從而讓自己深刻認識到了做好援助藏區(qū)工作的重大意義。期間，每年分別參加上海市舉辦的支柱藏、援青和援疆干部培訓班，參加青海省組織的全體援青干部座談會等，對援助藏區(qū)工作有了新的認識。特別是20xx年對十八大報告和會議精神的學習，對多位省部級領導特別是原中央政治局委員、上海市委書記俞正聲到果洛視察工作時講話精神的學習，使自己受益匪淺，不僅讓自己進一步增強了對對口支援青海藏區(qū)工作意義、重點、核心和實質的認識，也進一步增強了自己不辜負使命，全面做好對口支援工作的責任感和使命感。

　　2、學三情，不斷明確對口支援工作的重點、方向和原則。從上海來到果洛，來到班瑪才知道，中國地域之大、發(fā)展之差異、情況之不同，不能簡單的將上海的工作方式和工作方法搬到果洛和班瑪來。于是，我通過參加培訓班，通過聽講座，通過閱讀介紹青海、果洛和班瑪經(jīng)濟社會發(fā)展的一些書籍和資料，深入全面了解國情、省情和縣情，既看到了果洛和班瑪與沿海發(fā)達省市及內(nèi)地存在的巨大差距，也看到了國家迫切開展援青工作的重要意義。通過對三情的學習，使自己對中央第五次西藏工作座談會提出的向基層和農(nóng)牧區(qū)傾斜（兩個傾斜）和保證藏區(qū)牧民群眾基本生活、基本生產(chǎn)、基本教育和基本衛(wèi)生需求（四個基本）的對口支援工作重點和方向有了深刻認識。正如原俞正聲書記所說“要始終堅持對口支援資金向基層傾斜、向農(nóng)牧區(qū)傾斜，進一步提高資金使用效益，把有限的資金用到老百姓最需要的地方，使人民群眾真真切切得到實惠，切實感受到中央部署對口支援工作的重大意義和實際效果。”在此基礎上激發(fā)了自己開展援助班瑪工作的一種激情，那就是：用心去做，盡力而為，力爭三年為班瑪做一點實事，為班瑪留下一點有用而值得記憶的東西，不辜負組織對我的期望，做一名不愧于班瑪人民的合格的上海援青干部——這也成為了我開展對口支援工作始終堅持的原則。

　　3、學實踐，不斷探索和掌握對口支援工作的環(huán)節(jié)和重點。作為第一批援青干部，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗可以借鑒，援助什么項目？怎樣推進？會產(chǎn)生什么后果？一切的一切只有摸著石頭過河，不斷的探索，這也正是我們第一批援青干部要“開好局，起好步”的要義所在。雖然在學習支柱藏、援滇和援疆工作的基礎上，結合青海實際援青聯(lián)絡組也制定了《上海市第一批援青項目管理辦法（試行）》和《上海市第一批援青工程建設資金管理辦法（試行）》兩個管理辦法，但真正執(zhí)行起來卻還有很多問題需要明確，如：決算報告由誰出具？誰來審核？審計是審資金使用情況還是審計造價情況？針對當?shù)毓芾肀∪醯葐栴}如何來加強監(jiān)管？等等。在三年工作實踐的基礎上，聯(lián)絡組又探索和逐步建立了“四個一”、“十五個一”和“五統(tǒng)一、三分開”的管理辦法。作為第一批上海援青干部的一員，三年來，在學習和貫徹執(zhí)行兩個管理辦法的基礎上，自己親自參與了援建項目從選擇、立項、編寫可研文本、評審、初設、施工圖設計、制定攔標價到發(fā)布招標公告的一系列工作，并通過參與項目檢查，監(jiān)督項目建設質量，撥付資金，以及參與州級項目相關建設資料的歸檔工作，在實踐中對上述管理辦法和環(huán)節(jié)進行了反復的學習，通過實踐、爭論、統(tǒng)一思想到最終明確工作內(nèi)容，讓自己基本掌握了對口支援項目建設管理各個環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容和重點，從而提高了自己開展援青工作的能力和水平。

　　二、加強調(diào)研，不斷夯實開展對口支援的思想基礎和工作依據(jù)

　　調(diào)研是工作的基礎。三年來，通過不斷的調(diào)研、深入的調(diào)研和反復的調(diào)研，我走遍了班瑪?shù)陌肃l(xiāng)一鎮(zhèn)和主要委辦局，為我開展援助班瑪工作提供了依據(jù)，奠定了思想基礎，增強了工作的針對性和實效性。

　　1、提煉形成了對口支援班瑪工作思路，為開展三年援助班瑪工作提供了指導。在20xx年和20xx年調(diào)研的基礎上，結合上海援青工作聯(lián)絡組提出的“調(diào)研起步、規(guī)劃先行、培訓開始、試點推進、總結提高”的總體工作思路和“在開展和實施好市級對口支援規(guī)劃和項目的同時，鼓勵援助果洛州六縣的上海各區(qū)充分發(fā)揮各自的主觀能動性，調(diào)動各種資源，全面開展對幫扶縣的各種幫扶工作”的.總體要求，我對班瑪?shù)目h情進行了再分析，具體提出了“援助工作以基本醫(yī)療和基本教育為切入點，以農(nóng)牧民生產(chǎn)生活基礎設施建設、人力資源開發(fā)和培訓、提高社會服務能力、經(jīng)濟合作等為主要內(nèi)容，向基層和牧區(qū)傾斜，最終突破產(chǎn)業(yè)發(fā)展瓶頸，實現(xiàn)從‘輸血’向‘造血’功能轉變”的援助班瑪縣工作思路。在具體工作方式上，我提出了“按照上海援青工作聯(lián)絡組的具體工作部署，重點用好市級統(tǒng)籌資金，選好項目，抓好項目落地，完成好‘規(guī)定動作’，在此基礎上發(fā)揮好對口援助的橋梁紐帶作用，積極爭取派出單位——青浦區(qū)的大力支持，調(diào)動各方資源和優(yōu)勢，開展多方位、多形式的援助工作，讓‘自選動作’更加精彩，最終形成援助工作的多樣性格局”的援助班瑪縣工作想法。三年來，上述具體工作思路和工作想法為我開展援助班瑪縣工作提供了指導。

　　2、完善形成了對口支援班瑪縣項目庫，為開展三年援助班瑪工作提供了依據(jù)。20xx年9月xx日，原中央政治局委員、上海市委書記俞正聲在會見青海省黨政代表團時指出，上海將堅決按照中央的要求，增強大局意識、責任意識和服務意識，全力以赴、不折不扣地做好對口幫扶工作，當前要在進一步做好對口幫扶調(diào)研的基礎上，拿出具體工作方案，推動人才、培訓等方面的交流合作力度，通過兩省市共同努力，推動雙方的合作交流上新臺階，為促進青海和青海藏區(qū)的發(fā)展做出貢獻。按照上海援青工作聯(lián)絡組的總體工作部署，我會同縣分管建設副縣長、縣發(fā)改局和縣有關部門，在進一步深入摸清縣情、鄉(xiāng)情的基礎上，把政府想做的、群眾期盼的、條件成熟的項目進行了反復梳理，提出了未來幾年班瑪縣需要援助的項目計劃。在三年時間里，按照上海市合作辦和援青聯(lián)絡組的要求又進行了反復修改和完善，20xx年最終形成了上海對口支援班瑪縣項目庫，并納入到上海對口支援果洛州十二五規(guī)劃和項目規(guī)劃中，為今后開展援助班瑪工作提供了工作依據(jù)。

　　3、以惠民為導向選準選好援助項目，增強了三年援助班瑪工作的實效性。惠民，是上海援青工作聯(lián)絡組開展對口支援工作的總體要求，也是我開展援助班瑪工作的根本準則和落腳點。三年來，圍繞這一原則我選準選好了援助班瑪縣的每一個項目，增強了工作的針對性和實效性，贏得了當?shù)攸h委政府和廣大干部群眾的充分肯定。如：賽來塘鎮(zhèn)采青灘游牧民定居點配套設施及產(chǎn)業(yè)化等建設項目的選擇，既解決了采青灘游牧民定居點5個鄉(xiāng)297戶藏族牧民群眾的安全出行問題，也為穩(wěn)定他們定居提供了一定的產(chǎn)業(yè)支撐，得到了青海省委書記強衛(wèi)和上海合作交流辦的肯定；又如：班瑪縣農(nóng)牧民社區(qū)服務設施改造項目建成后，將擁有全州最大規(guī)模的一站式服務大廳（近600平米），通過與縣委黨校項目捆綁，又可以解決班瑪縣各類培訓和接待需求；再如：班瑪縣旅游產(chǎn)業(yè)扶持項目的選擇，既可以解決班瑪柯森文化、紅軍文化、碉樓文化等的展示問題，又可以為多個手工藝品民間傳承人進行集中展示和手工藝品產(chǎn)業(yè)化提供條件，推動班瑪縣旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展；更如：針對班瑪縣無幼兒園問題和教師隊伍存在的結構性問題援建的班瑪縣中心幼兒園新建項目和在此基礎上開展的每年2批的教師培訓項目，針對班瑪縣衛(wèi)生技術人員隊伍存在的問題援建的多貢麻鄉(xiāng)衛(wèi)生院改擴建項目和每年2批的醫(yī)生培訓項目，針對基層干部出行難問題而捐贈的摩托車項目，以及針對八鄉(xiāng)一鎮(zhèn)缺電影響生產(chǎn)生活和社會穩(wěn)定的問題援助的太陽能燈光工程項目，都讓班瑪縣的廣大牧民群眾實實在在的得到了實惠。正如夏吾杰縣長所說“這些項目的落地解決了班瑪縣幾屆政府想做但沒能做成的事，幫了政府大忙，讓群眾得到了實惠，感謝上海人民！”

　　三、加強工作落實和推進，不斷形成對口支援班瑪縣多樣性幫扶格局

　　20xx年，原中央政治局委員、上海市委書記俞正聲在果洛視察工作時指出“要進一步加大技術和人才支援力度，廣泛發(fā)動上海全社會力量參與對口支援青海果洛工作，積極鼓勵上海企業(yè)參加對口支援，加快形成全方位、多層次、寬領域的對口支援青海果洛工作格局，為青海、為果洛的建設發(fā)展發(fā)揮更大作用，作出更大貢獻�！备鶕�(jù)這一要求，結合自己既定的工作思路，三年來，自己努力工作，基本形成了對口支援班瑪縣多樣性幫扶格局。

　　1、全面完成各項市級對口支援班瑪縣項目任務，為援助班瑪提供了主力支撐。到目前為止，共確定上海市對口支援班瑪縣建設項目7個，總投資3960萬元，資金全部來源于上海市統(tǒng)籌援助資金，包括：賽來塘鎮(zhèn)采青灘游牧民定居點配套設施及產(chǎn)業(yè)化等建設項目、班瑪縣農(nóng)牧民社區(qū)服務設施改造項目、班瑪縣旅游產(chǎn)業(yè)扶持項目、班瑪縣達卡鄉(xiāng)蘭青村和佐洛村人飲工程、班瑪縣新農(nóng)村建設公共服務設施建設項目、班瑪縣生態(tài)移民后續(xù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展項目和班瑪縣民族寄宿制中學綜合樓及學生浴室建設項目。截止今年3月，前三個項目均完成總工程量的50%以上，其中：采青灘項目溫室大棚已完成管理用房和大棚主體工程80%工程量，道路和橋梁已完成基礎施工；服務中心項目已完成5層封頂和局部附屬工程，工程量已達總工程量的80%；旅游產(chǎn)業(yè)化項目已完成主展示樓3層封頂、5個單體孵化樓2層封頂和附屬設施局部工程，工程量也達到總工程量的70%，三個項目將于今年9月份竣工交付使用。另外四個項目已完成可研評審，進入初步設計階段，將于6月xx日正式開工建設，20xx年9月竣工交付使用。7個項目建成后，將對班瑪縣的經(jīng)濟社會發(fā)展起到相應的促進作用。

　　2、爭取各方支援成效明顯，為援助班瑪提供了有益補充。三年來，青浦區(qū)各界累計開展對口支援班瑪縣項目xx個，總投資達到769萬元（見附表一），有效解決了縣政府和鄉(xiāng)政府的一些“急、難、愁”問題，讓廣大牧民群眾切切實實得到了實惠，也得到了全縣干部群眾的廣泛贊譽。其中：由區(qū)財政投資40萬元的多貢麻鄉(xiāng)衛(wèi)生院改擴建工程已竣工并投入使用，這也是援助區(qū)通過自選動作開工和竣工最早的一個項目。新的衛(wèi)生院環(huán)境整潔、房子嶄新、綠化蔥蔥、室內(nèi)寬敞明亮，極大的改善了全鄉(xiāng)2300多名藏族牧民群眾的就醫(yī)環(huán)境；由區(qū)財政投資370萬元（教學樓主體工程）、區(qū)教育局投資61.5萬元（幼兒園設備）和班瑪縣教育局自籌xx0萬元（前期費用及配套工程）的總投資531.5萬元的班瑪縣幼兒園新建項目已完成2層結構封頂，預計將在今年6月份竣工，9月份投入使用；投資32.5萬元的由華新鎮(zhèn)政府捐贈的50臺新大洲摩托車項目已全部到位，干部群眾反響強烈；由青浦工業(yè)園區(qū)、青浦工業(yè)園區(qū)熱電有限公司和紐福克斯光電有限公司等三家企業(yè)共同投資xx0萬元的向八鄉(xiāng)一鎮(zhèn)捐贈太陽能路燈xx0盞和戶用太陽能移動電源400套的項目已于20xx年xx月份全部到位；由青浦區(qū)教育局、衛(wèi)生局和區(qū)合作交流辦每年自行出資舉辦的班瑪縣教師、醫(yī)護人員和黨政干部培訓班赴青浦區(qū)培訓項目有序開展，其中教師和醫(yī)生培訓每年2期，基層黨政干部培訓班每年1期；由青浦區(qū)教育局為班瑪縣民族中學援建的電化教室50臺電腦已采購完成；為班瑪縣衛(wèi)生局捐贈藥品或醫(yī)療器械并到班瑪縣開展巡診的項目也在積極籌備中等等。這些項目的落實，切實解決了當?shù)攸h委政府和牧民群眾的一些實際問題，讓牧民群眾得到了實惠，也贏得了大家的廣泛贊譽。

　　3、深入開展干部和專業(yè)技術人才培訓，為援助班瑪提供了智力支持。三年來，在選派人員參加全州赴上海市開展各類培訓掛職工作的同時，我還充分利用派出區(qū)資源，擴展了對班瑪縣的智力援助領域和范圍，同樣取得了較好的效果。一是完成了班瑪縣2批9人次、全州衛(wèi)生系統(tǒng)2批32人次醫(yī)療衛(wèi)生技術人員到青浦區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)培訓項目，分別歷時xx個月；二是果洛州3名處級干部分別到青浦區(qū)盈浦街道、趙巷鎮(zhèn)和華新鎮(zhèn)進行了為期xx個月的掛職；三是完成了班瑪縣第一批xx名學前教育教師到青浦區(qū)相關幼兒園為期一個月的專業(yè)培訓，第二批xx名信息化教師已奔赴青浦開展為期一個月的專業(yè)培訓；四是完成了班瑪縣每年1批共計2批40人次鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層黨政干部到青浦區(qū)培訓工作；五是青浦區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)專家講師團赴班瑪開展巡診活動也在積極籌備中；六是青浦區(qū)教育系統(tǒng)學科帶頭人講師團赴班瑪進行教學交流活動也在積極籌備中。這些智力援助項目的開展，也讓當?shù)夭刈迦罕娭苯踊蜷g接的享受到了對口支援帶來的實惠。

　　4、積極促進青班兩地交流，為援助班瑪搭建了橋梁和紐帶。三年來，自己充分發(fā)揮援青干部在青浦區(qū)和班瑪縣交流交往之間的橋梁和紐帶作用，讓更多的青浦區(qū)的人員走進果洛、走進班瑪，讓更多的果洛人、班瑪人走出果洛、走出班瑪，走向上海，通過交流，相互學習、形成合力、共同提高，同時激發(fā)和創(chuàng)造了更多的對口幫扶機會和項目，讓對口支援工作的效果得到了放大。截止20xx年3月，兩地互訪人次共計達到20批次xx7人次（見附表二），特別是青浦區(qū)區(qū)委書記高亢，果洛州州委書記林亞松、州長萬瑪多杰等黨政主要領導，以及華新鎮(zhèn)、青浦工業(yè)園區(qū)和班瑪縣的黨政主要領導都成功實現(xiàn)了互訪，有力地推動了兩地對口支援工作的開展。今年，青浦區(qū)的政府主要領導還將帶隊到班瑪縣考察交流。

　　5、嚴格執(zhí)行對口支援建設項目管理制度，為提高班瑪縣項目建設管理水平提供了參考。三年來，我在援班瑪項目建設過程中嚴格執(zhí)行第一批上海援青工作聯(lián)絡組和州委州政府聯(lián)合下發(fā)的《上海市第一批援青項目管理辦法（試行）》和《上海市第一批援青工程建設資金管理辦法（試行）》兩個文件，引導縣有關部門認真實施“四個一”的工作模式，實施工程項目建設前、建設中和竣工后“十五個一”的標準化要求，以及逐步實施“五統(tǒng)一”和“三分開”的工作方法，加強項目建設的參與和監(jiān)督力度，雖然摩擦多了，矛盾多了，發(fā)現(xiàn)的問題多了，但隨著援助工作的開展，當?shù)馗刹繉ι虾Ｔ�青干部的工作態(tài)度、嚴謹程度和管理的規(guī)范性在逐步的認可，他們也覺得這樣的管理方式比較科學，也在有意無意的參照著制定相應的項目建設和管理制度，這為提高當?shù)仨椖拷ㄔO管理水平提供了參考。

　　四、加強主動擔當，不斷擔負相關工作職責和完成相關工作任務

　　針對上海市第一批援青干部人少分散的特點，自己積極響應援青干部領隊提出的“一崗雙職”的號召，主動承擔相應職責，既做好任職單位的分管工作，又做好聯(lián)絡組交辦的援青工作任務，為確保聯(lián)絡組正常運轉和全面推進上海援助果洛州工作發(fā)揮了自己的作用，也讓自己得到了更好的鍛煉。

　　1、積極承擔聯(lián)絡組資料保障工作，當好了領隊的助手。按照分工，從20xx年8月份開始，自己主動承擔并完成了上海援青工作聯(lián)絡組編寫動態(tài)、大事記，會議記錄及編寫會議紀要，填報上海援青建設項目建設進度月度報表，整理撰寫聯(lián)絡組年度工作總結和三年工作總結、交流匯報材料等有關資料和材料的資料保障工作，當好了領隊的助手。

　　2、全面參與州級項目的實施，發(fā)揮好自己在聯(lián)絡組中的應有作用。按照分工，三年來自己積極參與了州級項目的實施。20xx年為主編制了《上海市第一批對口支援青海省果洛州開展干部掛鍛煉、教育訓以及人才智力交流引進工作規(guī)劃（20xx年—20xx年）》；20xx年負責協(xié)調(diào)聯(lián)系果洛州上海市對口支援軟項目“果洛州‘三江源’有機產(chǎn)業(yè)園建設可行性研究”的實施工作，經(jīng)過多次與州經(jīng)商委領導和設計院等部門的交流溝通，進一步統(tǒng)一了思想，理清了思路，目前可行性研究的初步方案已完成并經(jīng)過多次論證，初步形成了可行性分析文本，已提交州政府領導研究決策；今年，又與州發(fā)改委同志、瑪沁縣援青干部共同負責上海對口支援果洛州28個州級項目工作資料的整理審查工作，通過進一步探討，最終明確了具體資料內(nèi)容，為其他項目資料的整理提供了依據(jù)；期間，還承擔了上海市和青海省有關代表團互訪的后勤保障任務。

　　3、抓好縣級分管工作和聯(lián)點任務，更好的服務于班瑪?shù)陌l(fā)展。三年來，自己在做好對口支援工作的同時還抓好了分管的班瑪縣扶貧局業(yè)務工作和對口聯(lián)點工作。在扶貧局業(yè)務工作上重點通過發(fā)揮局長的主觀能動性，抓內(nèi)部管理，抓重點工作推進，在條件允許的情況下開展一些力所能及的扶貧幫困工作。在對口聯(lián)點工作上，自己先后聯(lián)系瑪可河鄉(xiāng)、知欽鄉(xiāng)和赤溝村3名基層黨員及困難群眾。三年來，我發(fā)揮自己的資源優(yōu)勢，為瑪可河鄉(xiāng)政府、縣扶貧局、縣公安局、縣委黨校和知欽鄉(xiāng)政府累計捐贈了xx萬元用于購買相關辦公設備，改進辦公條件，在結對幫扶基層黨員和貧困群眾方面，累計為他們送上了慰問金和物資共計5xx0元，在力所能及的情況下更好的幫助了他們。

　　五、加強自我錘煉，不斷磨練自己的意志和品格

　　在平均海拔4050米的班瑪高原工作，既要面對高寒缺氧、路途遙遠、氣候惡劣和不定期斷水、斷電的自然環(huán)境，也要面對文化、習俗、飲食差異和獨處、寂寞等艱苦的生活環(huán)境，這既是自己人生價值的體現(xiàn)，也是對自己意志和品格的考驗。三年來，我主要做了以下工作：

　　1、主動學習和加壓，磨練了在高原惡劣環(huán)境下工作和生活的意志。三年來，盡管經(jīng)歷了很多困難，但在援青干部領隊和縣委縣政府各位領導以及同事們的關心和幫助下，自己還是放松心態(tài)，主動向當?shù)馗刹咳罕妼W習，積極發(fā)揚“五個特別”和“人一之我十之”的青藏高原精神，以樂觀的精神、高昂的工作熱情、良好的精神狀態(tài)、扎實的工作作風和堅強的毅力投入到援助班瑪縣各項工作中去，把班瑪作為自己的第二故鄉(xiāng)，以建設富裕文明的和諧班瑪為己任，在做好援助工作和分管工作的同時，使自己的意志和品格得到了充分的磨練和鍛煉。

　　2、擺正位置加強團結，創(chuàng)造了援班瑪工作的良好人文環(huán)境。按照中組部干部二局副巡視員、全國第一批援青干部總領隊、省委組織部曾慶勇副部長到班瑪縣考察時對援青干部提出的樹立兩個“意識”（青海干部意識、上海品牌意識）和搞好一個“服務”（服務好班瑪縣經(jīng)濟社會發(fā)展）的要求，結合第一批上海援青聯(lián)絡組的制度和工作安排，我能正確擺正自己的位置，把自己當成班瑪縣的一員，主要領導的助手，把班瑪縣的事當成自己的事，謙虛謹慎，尊重班瑪縣的每一位干部職工和牧民群眾，主動融入，虛心向他們學習，團結聯(lián)絡組的每一位成員和一起來縣工作的國家林業(yè)局的鞠洪波同志，為開展工作營造了良好的工作環(huán)境。

　　3、嚴格自律，自覺維護上海援青干部的良好形象。三年來，自己始終以上海第一批援青干部的“品牌”標準來嚴格要求自己，自覺接受果洛州委州政府、援青聯(lián)絡組和縣委縣政府的領導，加強自律、加強互助、加強合作，認真學習中央、上海市和青海省關于支柱藏工作的有關紀律和規(guī)章制度，遵守廉潔從政行為規(guī)范，不該做的事不做，一個政策辦事、一條口徑講話，不僅管好自己，也管好援助的工作和項目，管好分管的工作和部門，盡力為當?shù)剞k實事、解難題，時刻注意維護上海援青干部的良好形象，確保了援班瑪工作的健康發(fā)展。

　　以上是我三年援青工作的一些情況，做了一些工作，取得了一些成績。我深深感到，這些成績的取得，得益于中央的藏區(qū)好政策，得益于各級領導和黨政組織的支持幫助，得益于上海援青工作聯(lián)絡組和縣委縣政府的正確領導和精心組織，得益于青浦區(qū)領導和各界的無私幫助，得益于班瑪縣廣大干部群眾的共同努力，積極參與，主動作為，在此，謹向您們表示衷心的感謝！在看到成績的同時，我也深深感到，我的工作雖然取得了一些成績，但距離上級組織的要求，距離廣大班瑪人民的期望還有一定的差距，也還存在著一些問題和困難，如項目庫的建立還不夠全面，項目管理過程中還存在薄弱環(huán)節(jié)，與當?shù)馗刹吭谥贫葓?zhí)行的磨合上有待深化等等，這些都需要在今后的援助工作中加以改進和提高。但是我堅信，無論工作如何，我有一顆誠摯的心，無論對口支援工作是否結束，我將一如既往的關注關心班瑪縣的發(fā)展，愿班瑪縣的明天更加美好！扎西德勒！

工作自我鑒定 篇4

　　為了認真學習貫徹市教體局《關于加強學校冬季安全工作的通知》精神，切實做好學校今年冬季安全穩(wěn)定工作，防止火災和其他重大安全事故發(fā)生，根據(jù)上級文件精神，現(xiàn)將學校冬季安全工作鑒定如下：

　　一、加大安全檢查工作力度，消除各種安全隱患。

　　學校班級要立即組織人員開展一次全面細致的防火、防盜。用電安全檢查，認真查找安全隱患。特別是學生伙房、教室、宿舍、實驗室、圖書室、庫房等場所作為安全檢查的重點，發(fā)現(xiàn)問題立即整改。杜絕安全漏洞，做到不留死角，進行深入細致的安全檢查，消除隱患，確保安全。

　　二、學校以主人翁精神，高度重視安全穩(wěn)定工作。

　　各班主任要切實負起責任，認真貫徹“預防為主、防消結合、綜合治理”的方針，按照“誰主管、誰負責，誰使用、誰負責”的`原則，認真做好安全穩(wěn)定工作。各班級要從健全制度、完善管理、加強教育、強化責任等方面入手，不斷加強對安全穩(wěn)定的領導。

　　三、各班級要加強安全防范力度，提高安全防范意識，切實做好班內(nèi)的安全工作。

　　要經(jīng)常檢查室內(nèi)電線、插座的安全使用情況，發(fā)現(xiàn)安全隱患，要及時報告更換;禁止學生插拔電源插頭，傍晚放學時將爐火熄滅，清理爐灰禁止將明火帶出，以免引起火災。

　　四、要加強教師宿舍管理工作。

　　加大對宿舍檢查力度，堅決禁止白天插電褥子現(xiàn)象，堅決查禁亂接亂拉電線及使用大功率、劣質電器現(xiàn)象，避免火災事故的發(fā)生。

　　五、加強安全宣傳教育工作。

　　學校召開了全體教師安全會議和全體師生安全教育宣傳會議，以板報等形式和通過校會、班會、晨會等時間積極開展以“強化學校內(nèi)部管理，防范事故發(fā)生，保證師生安全”為主要內(nèi)容的安全教育，提高安全防范意識和能力。要利用多種方式向全校師生員工進行以防火、、防食物中毒、防盜、安全用電、防擁擠踩踏、交通安全為重點的安全宣傳教育，切實提高師生安全防范意識和能力。各班級要對學生進行冬季防火、防凍、防滑、防煤氣中毒、交通安全、安全用電等安全教育，做到居安思危，警鐘長鳴，不斷增強師生的安全意識和自我保護意識，切實做好安全工作。進一步完善各類應急預案，提高了師生的安全意識和自護自救能力。

　　總之，我校全體師生要高度重視，加強領導，明確責任，周密部署，狠抓落實。以對學校和廣大師生員工高度負責的精神，扎扎實實做好今年冬季防火安全工作，群防群治，確保安全。學校安全領導小組將隨時對各班級貫徹落實情況進行檢查，對安全教育措施執(zhí)行不利的班級，班主任要扣除責任制分數(shù)，確保我校全體師生不發(fā)生任何安全事故。

工作自我鑒定 篇5

　　20xx年我公司各部門都了可喜的成就，作為公司出納，我在收付、反映、監(jiān)督、管理四個方面盡到了應盡的職責，按時到銀行保險等公共場合辦理業(yè)務。我在過去的一年里在不斷改善工作方式方法的同時，還順利完成如下工作：

　　一、開學期間日常工作方面

　　1、與銀行相關部門聯(lián)系，井然有序地完成了職工工資發(fā)放工作。

　　2、清理客戶欠費名單，并與各個相關部門通力合作，共同欠費的催收工作。

　　3、核對保險名單，與保險公司辦理好交接手續(xù)，完成對我公司職工的意外傷害險的投保工作。

　　4、做好20xx年各種財務報表及統(tǒng)計報表，并及時送交相關主管部門。

　　二、其他方面

　　1、迎接公司評估，準備所需財務相關材料，及時送交辦公室。

　　2、為迎接審計部門對我公司帳務情況的.檢查工作，做好前期自查自糾工作，對檢查中可能出現(xiàn)的問題做好統(tǒng)計，并提交領導審閱。

　　3、按照公司部署，做好了社會公益活動及困難職工救濟工作。

　　三、我在本年度的工作

　　1、我嚴格執(zhí)行現(xiàn)金管理和結算制度，定期向會計核對現(xiàn)金與帳目，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)金金額不符，做好及時匯報，及時處理。

　　2、及時收回公司各項收入，開出收據(jù)，及時收回現(xiàn)金存入銀行，從無坐支現(xiàn)金。

　　3、根據(jù)會計提供的依據(jù)，及時發(fā)放教工工資和其它應發(fā)放的經(jīng)費。

　　4、堅持財務手續(xù)，嚴格審核算，對不符手續(xù)的發(fā)票不付款。

工作自我鑒定 篇6

　　雖然新課程已經(jīng)實施有多個年頭了，可是好多教師仍是一頭霧水，并且經(jīng)常能夠聽到老教師這樣說："真是不明白怎樣教才好，越改越迷茫啦"，其實，并不是改革不好，而是好多人還沒有徹底地去改變自我頭腦中的老觀念，以至覺得無從下手。下頭談談自我在高中語文教學中的兩點體會。

　　一、從課堂活動入手，增強學生自主學習的意識

　　教學活動是新課程實施的主渠道，學生學習過程中，要使教學的資料更易于學生掌握，最好的方式是經(jīng)過他們自我參與教學過程獲得。而課堂活動則是最好的實施辦法。高中新課程計劃在實施中強調(diào)著眼于學生全面素質的提高，為學生健全人格的構成和態(tài)度、本事、知識諸方面的學習與發(fā)展創(chuàng)造條件。強調(diào)加強對學生各種學習活動的組織，很多增加觀察、實驗、操作、調(diào)查、討論等課堂學習活動，并把綜合實踐活動列為必修課，經(jīng)過活動培養(yǎng)學生的人格和本事。

　　所以，高中語文教學，必須優(yōu)化教學過程，從課堂活動入手，加強學生自主參與課堂教學的意識，把課堂變成學生探索知識，提高認識事物本事，發(fā)揮創(chuàng)造才能的舞臺。使學生獲得知識與技能的過程，同時成為學會學習和構成正確的價值觀的過程。在教學中，要面向豐富多彩的社會生活，開發(fā)和利用學生已有的生活經(jīng)驗，選取學生關注的話題，圍繞學生在生活實際中存在的問題，幫忙學生了解和掌握社會生活的要求和規(guī)范，提高社會適應本事。

　　當然，課堂活動過程中，由于學生素質、紀律觀念、教學條件等原因，活動操作會出現(xiàn)這樣那樣的問題，如：課堂混亂，冷場，答非所問，時間不夠用等等。這就需要我們每一位教師，在教學各個環(huán)節(jié)中精心準備、合理組織，研究教材，研究學情，充分發(fā)揮主導作用，探索適合本學科特點的教學方式。

　　二、從改善師生關系如手，創(chuàng)造寬松的教學氣氛

　　在傳統(tǒng)觀念下，教師的主角是高高在上的嚴師，所謂"嚴師出高徒"，教師負責教，學生負責學。教師只要求學生尊重教師，所謂師道尊嚴，根本不研究學生的感受。割裂了師生間的互動與情感交流。學生僅有被動的服從，缺乏必要的溝通。而這樣做的結果必然導致師生關系緊張，有些逆反心理強的學生甚至暗中和教師對抗，嚴重影響教學工作。新課程中，旗幟鮮明地提出教師和學生主角的轉變。即教師在教學中起主導作用，是學生學習的引導者、促進者，是學生的良師益友。學生是學習的主體，是學習的實施者、探索者。

　　教學是一種過程，是一種供給給學生學習的機會，而不僅僅是教師教給學生東西。獲得知識、參與活動、增加體驗都是教學的'結果。所以，教師要轉變以往重知識灌輸，輕本事培養(yǎng)的教學觀，樹立知識學習與智能發(fā)展相統(tǒng)一的教學觀。這就要求我們倡導教學民主，建立雙向互動的師生關系。這是發(fā)揮學生主動性和能動性，體現(xiàn)學生主體性的要求。一方面，教師要尊重學生的人格，愛護和培養(yǎng)學生的探索精神、創(chuàng)新精神，為學生的充分發(fā)展創(chuàng)造寬松的環(huán)境，使每一個學生自覺、主動地活動，成為進取的參與者和探索者，而不只是被動的理解者;另一方面，教師要成為學生學習的促進者、組織者和指導者，使教師的教在對學生的學的誘發(fā)、組織、輔導、調(diào)節(jié)、反饋等方面而發(fā)揮作用，而不只見傳授現(xiàn)成的知識和結論。這樣，使師生進取的相互作用構成促進學生發(fā)展的合力。在教學過程中，要使那些比較單調(diào)的認知過程變得生動活潑，變厭學為樂學。便理解為探究，提高學生參與課堂教學的興趣，使知識、本事、情感態(tài)度和課堂氣氛相統(tǒng)一。還要注重知識的升華和對學生思維過程的訓練，要讓學生在課堂上真正學有所得。

　　總而言之，課程改革對我們每一位教師來說，既是機遇，又是挑戰(zhàn)，這就要求我們加強學習，更新觀念，努力提高自我的業(yè)務素質和技術水平，以全新的教學理念，全新的教學方法，適應高中新課改的要求，努力使自我成為新課程的行家里手。語文教學的核心目標是提高學生語言本事，學生其他素養(yǎng)的發(fā)展必須經(jīng)過理解和運用語言來實現(xiàn)，我們語文教師應不斷提高自身的語文修養(yǎng)，堅守屬于自我的那塊領地。讓我們一齊共勉。

工作自我鑒定 篇7

　　我作為體育人，除了有以上特點外，思維敏捷，點子新意多，善于思考總結經(jīng)驗和吸取教訓，有很強的創(chuàng)新思維。在校期間，擔任年級網(wǎng)絡部副部長和學校青年志愿者協(xié)會外聯(lián)部部長，做事認真，責任心重，有很好的應變能力和辦事效率，能及時按要求完成任務。是同學眼中的“萬事通”，樂于助人，有很好的人緣關系。

　　在教育方法上我有自己的觀點——“兩個新”。一是創(chuàng)新，二是更新。創(chuàng)新則是在原有的基礎上總結成功的經(jīng)驗，吸取失敗的.教訓，然后創(chuàng)造出更好的教學方法；更新則是要更新教學內(nèi)容和教學方法，及時更新教學課件、教案，多聽取學生的意見和建議，根據(jù)他們的要求結合教學計劃實施最科學有效的教學方法，保證教學質量。

工作自我鑒定 篇8

　　自年初工作以來，在信用社領導的關心及全體同志的幫忙下，我認真學習業(yè)務知識和業(yè)務技能，進取主動的履行工作職責，較好的完成了本年度的工作任務，在思想覺悟、業(yè)務素質、操作技能、優(yōu)質服務等方面都有了必須的提高。現(xiàn)將本年度的工作鑒定如下。

　　一、精誠團結，為提高經(jīng)營效益盡心盡力

　　一年來，我與同事們能搞好團結，服從領導的安排，進取主動的做好其他工作，為全社經(jīng)營目標的順利完成而同心同德，盡心盡力。勤勤懇懇的完成領導交辦的其他任務，除做好本職工作外，我還按照領導的安排做好其他工作，如每一天提前30分鐘上班打掃衛(wèi)生，把營業(yè)室的物品擺放整齊，使環(huán)境干凈舒適，為客戶創(chuàng)造一流的服務場所。從而確保各項任務的順利完成。千方百計拉存款，我經(jīng)常利用業(yè)余時間走親串朋動員儲蓄存款，為壯大信用社實力不遺余力，較好的完成了信用社下達的任務。

　　二、加強學習，努力提高政治與業(yè)務素質

　　能遵紀守法，敢于同違法亂紀行為作斗爭，忠于職守、實事求是、廉潔奉公、遵守職業(yè)道德和社會公德。利用工余時間認真學習金融業(yè)務知識，不斷充實自我的工作經(jīng)驗和業(yè)務技能，對于信用社下發(fā)的各種學習資料能夠融會貫通，學以致用，業(yè)務工作本事、綜合分析本事、協(xié)調(diào)辦事本事、文字語言表達本事等方面，都有了很大的`提高。

　　三、履行職責，踏踏實實的做好本職工作

　　我熱愛自我的本職工作，能夠正確認真的去對待每一項工作任務，在工作中進取主動，認真遵守規(guī)章制度，能夠及時完成領導交給各項的工作任務。提高工作質量，盡心盡職做好柜臺服務工作，耐心對待客戶，及時整理好破幣和散亂現(xiàn)金，并確保庫存現(xiàn)金在上級核定內(nèi)，經(jīng)過本人和全所的共同努力，在上級行社的多次檢查中，都受到了好評。嚴格規(guī)章制度，規(guī)范操作，作為一名內(nèi)勤出納，我深感自我肩上的擔子的分量，稍有疏忽就有可能出現(xiàn)差錯。所以，我不斷的提醒自我，不斷的增強職責心。

　　四、不足之處

　　回顧一年的工作，自我感到仍有不少不足之處：只是滿足自身任務的完成，工作開拓不夠大膽等；業(yè)務素質提高不快，對新的業(yè)務知識學的還不夠、不透；本職工作與其他同行相比還有差距，創(chuàng)新意識不強。

　　在新的一年里，我將努力克服自身的不足，在信用社的領導下，認真學習，努力提高自身素質，進取開拓，履行工作職責，服從領導。做好臨柜服務工作，與全體職工一齊，團結一致，為我社經(jīng)營效益的提高，為完成明年的各項目標任務作出自我應有的貢獻。

工作自我鑒定 篇9

　　時間飛逝，轉眼20__年年已接近尾聲，回想一年的工作，有很多感觸，現(xiàn)將一年來的思想工作鑒定如下：

　　一、師德方面：

　　認真學習領會__大精神，進取準時參加黨的組織生活，按時參加學校的升旗儀式，進取參加學校、級部和教研組組織的各種學習活動。遵守職業(yè)道德，顧全大局、服從安排、愛崗敬業(yè)、關心學生、廉潔從教。

　　二、教學方面：

　　上半年，文理分科后，我擔任__級分校8個班的歷史教學工作。其中，為準備學業(yè)水平測試，6個理科班每周三節(jié)課。下半年擔任分校兩個文科班的歷史教學工作。一年來在如何有效的落實基礎知識方面進行了認真的思考和實踐。平時和張教師、孟教師通力合作，認真研究教材，進取參加聽課、評課和團體備課，充分做到了備課充分，授課認真，反思及時，因而取得了良好的教學效果。在高一期末的學業(yè)水平測試中，分校歷史基本全部過關;文科班的各項考試歷史成績均名列一二名;兩個學期各開了研究課一節(jié)，受到組里教師好評;另外，本學期還承擔了岳麓書社編寫歷史必修一的修改意見的任務，代表附中參加了濟南市歷史年會。

　　三、教育方面：

　　本年度，我擔任了__級28班的班主任工作和值班工作。改正學生的不良習慣，養(yǎng)成和諧的班風與良好的學風，培養(yǎng)學生進取向上的信心和勇氣，增強班級凝聚力，是我高一下學期的主要工作;簡單來說就是“抓養(yǎng)成”。經(jīng)過努力，學生對高中階段的學習有了明確的心理定位，工作目標基本實現(xiàn)，組班以后歷次年級統(tǒng)考，28班均穩(wěn)居普通班第一位，我在學期末也有幸成為校級優(yōu)秀班主任之一。進入高二學年，部分學生新鮮感已過，學習上惰性意識抬頭，

　　這一學年也是學生心理最復雜的一個時期;鑒于此，一方面主要采取了主題班會、個別談話等手段，讓學生明確高二學年的基本任務與面臨的壓力，塑造學生的進取精神與職責意識，提高學生的主動性與自覺性，班級堅持了良好的班風與學風，學生在原先的基礎上穩(wěn)步前進;另一方面，經(jīng)過統(tǒng)一認識，建立了班級量化管理制度，實行班干部職責制，既解放了班主任又加強了學生的.紀律、競爭意識，總體來看，本學期，班級在晚休、兩操、衛(wèi)生等一系列檢查中均表現(xiàn)良好，在學校組織的體育節(jié)、12·9演講等活動中均表現(xiàn)出了團結、進取的精神風貌。此外，工作中抱定“讓每一個孩子成才”，加強與任課教師及家長的通力配合始終是我工作的基本原則。本學期，我還參加了在萊山一中進行的全國班主任培訓，收益良多。

　　作為一名教師，不光要教書，還要育人。要走的路還很長，要學的東西還很多，做一名優(yōu)秀的教師使自我的學生堅持進取正確的人生航向是我始終不變的志向，我會一如既往的堅持下去，努力求索。

【工作自我鑒定】相關文章：

工作自我鑒定05-16

工作自我鑒定11-12

質檢工作自我鑒定07-31

工作自我鑒定模板05-06

醫(yī)院工作自我鑒定04-23

工作的個人自我鑒定05-09

工作簡短的自我鑒定02-21

優(yōu)秀的工作自我鑒定02-16

幼師工作自我鑒定02-18

安檢工作自我鑒定03-02