教師自我鑒定模板6篇
自我鑒定是個人在一個階段的自我總結,它可以幫助我們了解自己的優(yōu)點和缺點,因此我們要做好總結,寫好自我鑒定。那么你真的懂得怎么寫自我鑒定嗎?以下是小編整理的教師自我鑒定6篇,歡迎閱讀與收藏。
教師自我鑒定 篇1
光陰荏苒,一年的實習期馬上就要結束了,通過一年的工作和學習,積累了豐富的經驗,為不斷提升自己的專業(yè)技能,打下了夯實的基礎。通過向同事們請教學習,通過和學生逐步深入的接觸,不斷的體會到從事教育工作的重要意義,以一顆熱愛教育事業(yè)的心,把自己的激情傾注于光榮的教育事業(yè)。
下面我將從德、能、勤、績四個方面對自己這一年的工作進行綜合評價。
一.樹立良好的教師形象,迅速提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。
作為一個新教師,我非常幸運,在參加工作的第一個學年就有機會擔當班主任的工作。班主任的這個重要的角色,讓我有了更多的機會和同學們接觸,讓我能及時的掌握學生的動態(tài),制定出相應的教育措施,并能根據(jù)每個同學不同的性格特征,因材施教。
在這個過程當中,不斷的提高自己的職業(yè)修養(yǎng),加強自身的師德建設,樹立起良好的教師的形象,通過自己的言談舉止,在潛移默化當中,讓自己的學生受到教育,讓學生懂得自己的責任。不但要提高師德的水平,同時還要讓自己的職業(yè)道德在教育工作中發(fā)揮重要的作用,用自身的道德水平去影響學生。同時在和學生的接觸過程中,不斷的反思自己工作的得失,注意發(fā)現(xiàn)自身存在的不足,針對自己的這些缺點,不斷的加強自己的職業(yè)道德修養(yǎng),提高自身素質水平,在將來的工作中,取得更加優(yōu)異的成績。
二.不斷得提高專業(yè)技能,練就過硬的本領。
作為一名教師,能夠講的一堂好課,這是最基本的要求,也是讓學生敬愛的主要方面。所以作為一名新教師,我不斷的加強自身的教學技能,提高自身的教學水平。
1)走出去
在工作中,積極的和同事交流,充分利用自己的時間多去聽經驗豐富的老教師的課,在聽課中不斷的向老教師學習請教,提高自身的素養(yǎng),把教學理論在實際中靈活應用,不斷的在工作中積累經驗。
2)請進來
同時,還要積極的把自己的同事請進來,讓他們來到自己的課堂進行指導,讓老教師在找出自己工作中存在的不足,針對這些不足和缺點,找到相應的措施,改正自己的缺點,彌補自身的不足
2)練好基本功
備課是老師的必修課,要做一名優(yōu)秀的教師,就必須在平時做好備課的工作,積極的研修學習,只有做足備課的工作,才能保證課堂的質量,保證自己能夠高水平的發(fā)揮,所以在平時工作中把備課作為工作中的重中之重,加強備課的基本功。
通過這些措施,自己的授課水平得到了巨大的進步,讓自己的課堂不斷的豐富,課堂氣氛也非常的活躍,積極的調動了學生的積極性,充分的發(fā)揮作為老師的啟發(fā)性作用,在工作中注意逐步的引導學生思考,采用科學的引導方式,讓學生自己開動腦筋,思考問題。
三.以身作則,勤勞工作
嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,養(yǎng)成了良好的工作生活習慣,充分利用了自己的課余時間,對于不同性格特征的同學,經行個別的輔導,做到日事日畢,把各項隱患消除在萌芽狀態(tài)。
學會了觀察學生的思想動態(tài),及時掌握每一個同學的狀態(tài),對那些思想有異常波動的'同學,在第一時間內進行輔導,找出原因,送出溫暖。讓全班同學都能切實的感受到老師對他們的關愛,對于他們的不良的習慣,我們做到及時的糾正,長期的監(jiān)督,努力的把我們的同學培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的人才。
四.通過持續(xù)的努力,取得了驕人的成績。
在這一年的工作當中,和同學的感情是越來越深,工作開展的也是非常順利,同時在各項活動中取得了不菲的成績,這是和同學們的努力和其他老師的大力支持和幫助是分不開的。
能夠取得優(yōu)異的成績,全是全體同學的共同努力,更離不開學校領導和其他老師的指導和幫助,只有全體師生共同努力才能取得更好的成績,才能在崗位上做出優(yōu)異的成績。雖然取得了一些成績,但還要持續(xù)不斷的努力,戒燥戒驕,繼續(xù)在工作中勤勤懇懇,不斷學習,努力的提高自身的素養(yǎng),提高自己的教學水平,不斷得取得更好的成績,讓自己的頭腦時刻保持著清醒的狀態(tài),在提高自己工作水平的同時,還要不斷的學習,用新的知識充實自己的大腦,讓自己的知識保持自己的工作活力。
教師自我鑒定 篇2
時光總是匆匆,美好的時光更讓人感覺短暫。兩年的研修生活,在恩師的諄諄教導中、在投之以木瓜,抱之以瓊瑤的友情中、在奮發(fā)向上、忙碌認真的氛圍中結束了。兩年來,我們付出的是真情,付出的是汗水。兩年來,我們收獲的是理論的提升、智慧的開啟、經驗的累積。
(一) 政治思想上
本人有堅定的政治方向,熱愛祖國,熱愛人民,擁護中國共產黨的領導,熱愛神圣的教育事業(yè)。在學習期間,我努力學習自己的專業(yè)知識,認真完成學院安排的各項作業(yè)和考試。我尊敬領導,團結同事,熱愛自己教育崗位,熱愛自己的班級,關心學生,把所學的`理論知識恰當?shù)貞玫綄嶋H的教學中。
(二)業(yè)務知識
在我學習期間,我能認真學習學院開設的《馬克思主義哲學》《兒童心理學》《學校德育實務》《兒童哲學》《小學語文教育學》《小學語文教材發(fā)展史》《小學語文測量與評價》《班級管理與班隊活動》《課堂教學觀察》等課程。使本人對各種教育理論有較系統(tǒng)的了解和把握,對班級管理的工作和語文知識均有了更深的認識,彌補了以往的不足,,提升了自己的語文教學能力。特別值的一提的是:通過對小學語文測量與評價的學習,能引導我在教學中進行富有創(chuàng)造性的教學活動,幫助我樹立終生學習的理念,使我的教學能力、教學水平都得到了不斷提高。作為一個教師,作為一個在新課程背景下的現(xiàn)代語文教師,在知識上要做到:讓學生永遠取之不盡,用之不竭的清泉;在工作上要做到:要運用專業(yè)的理論知識全方位的審視學生。對學生進行道德教育,力爭把學生塑造成德智體美勞全面發(fā)展的好學生。
(三)收獲和體會
(四)努力方向
雖說是二年半的學習,教師認真負責,講得也很具體,但作為一門學科,本身就有很多的時代局限性,因此更多的知識還得靠自己的積累和教學實踐中的領悟、探索。在以后的學習工作中,我將以此為基礎,不斷的研究學習,提升自己。在今后,我也會把做老師的路走得更好,更充實!
教師自我鑒定 篇3
英語新課程標準提出要“使語言學習的過程成為學生構成進取的情感態(tài)度……的過程”,“激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣,使學生樹立自信心”。在教學實踐中,我體會到經過設計新穎、趣味的活動,以活動為載體激發(fā)學生的進取學習情感,貼合小學生的認識規(guī)律和情感規(guī)律特點。當然,這些活動的設計要緊扣相應的教學資料,也要貼合英語教學本身的特點,使認知活動和情感體驗同步協(xié)調地進行。
就以3A colours這堂課為例,我在教red和yellow的時候,進行了猜水果游戲;在教blue時,讓學生觀看大海flash。同時也用魔術的方法來教學單詞orange, green, brown, purple。
在課前我準備了杯子,然后利用顏色混合變成其他顏色的道理,教授新單詞。我不僅僅僅自我表演,還讓一些學生到上頭來表演魔術變顏色。學生興趣高漲,學習起來一點也不費力。因為我研究到色彩本身有它獨特的魅力,用變魔術的游戲法引導學生探究,又能使學生在活潑簡便的環(huán)境中,感知知識,撐握知識,并從中發(fā)現(xiàn)知識的興味性和生活性,從而使他們終生受用。其次,利用魔術將學生剛認識的顏色逐一呈現(xiàn)出來。使學生仿佛置身于實際情景之中,學生邊看邊興致勃勃地讀著自我認識的顏色單詞,稚嫩的心田填滿了成功的驕傲與喜悅。對于新單詞的學習就不用費太多的功夫了。
在鞏固單詞的`時候,基礎比較差的同學可能一下子記不住一些單詞。比如我拿出已學的四種顏色的單詞卡片,邊問候邊提問學生,“What colour is it?”記憶力強又比較膽大的學生紛紛舉起了手,我點了一個想舉又不敢舉的學生。一開始他猶豫著吞吞吐吐地說,“purple”我點了一下頭,說了聲,“Great!” 然后我引導他又把purple讀了三遍,這三遍他說得愈顯自信,且聲音清晰、響亮。之后我引導大組進行練說比賽,把復習由點到面鋪開。學生們在競賽的激勵中都說得那么響亮、清晰,效果還真不錯。我覺得只要對教學充滿活力,對學生充滿愛心和信心。在教學中,盡量經過自我的言行、表情傳遞給學生親切、鼓勵、信任和尊重的情感信息,使得學生不怕出錯,敢于開口講英語,從而激發(fā)他們的上進精神,幫忙他們樹立起自信心、自尊心,使得他們獲得良好課堂學習環(huán)境中的成功體驗。同時我們要尊重學生的個性差異,從他們身上挖掘出進取因素。在課堂教學中,要密切關注每個學生,了解每個學生的性格愛好,掌握每個學生的一點一滴的提高,給予學生及時充分的肯定與鼓勵,培養(yǎng)學生的自信心,這樣日積月累,原本學習差,不敢開口說話的同學在課堂中的表現(xiàn)也會一點點進取起來。
我想:沒有什么東西比成功更能激起進一步追求成功的努力。只要讓學生正確認識自我,,讓他們有機會表現(xiàn)自我,體會到“跳一跳就能摘到桃子”的成就感。所以,在課堂中,盡可能地創(chuàng)造條件和環(huán)境,使學生盡可能多開口,如讓學生扮演“小教師”,參加游戲、競賽,邊看錄象邊讀出認識的顏色等。學生在樂趣和活動中進取表現(xiàn)自我,體驗到了成功的愉悅,增強了學習英語的自信。
“成功,是靠成功推動。”僅有讓自信這朵小花在學生心里生根發(fā)芽,我們才會看到它開花結果的那一天。
教師自我鑒定 篇4
一、思想方面
平時積極參加學校以及系里的教職工會議,認真學習學校下達的上級文件,每天關心國內外新聞大小事件,注重政治理論的學習,與同事關系相處融洽,而且能夠虛心向有經驗的教師學習。
我積極參加各類政治業(yè)務學習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的各項工作。認真貫徹黨的教育方針,忠誠于黨的教育事業(yè),堅持四項基本原則,愛崗敬業(yè)。樹立我與學校共榮辱的思想觀。
二、教學工作方面
剛來到學校時,對學生的適應能力還不熟悉,所以講課比較慢。通過一個學年的接觸,盡量做到讓我去適應學生能接受的教學方式。結合教學要求和學生實際,對教學內容進行取舍、增減,力求突出重點、突破難點,讓學生聽得懂、學得會、記得牢。
在這一方面自己還并不滿意。但是我在教育教學工作中,始終確立“以學生為主題”,“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教育方法。服從學校領導的分工,積極做好本職工作,結合本校的實際條件和學生的情況,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè),廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,使學生學有所得,不斷提高,從而也不斷提高自己的教學水平,并順利完成教育教學工作。
三、管理方面:
在班級管理工作中,尊重學生的人格,以平等的姿態(tài)面對學生,讓學生有發(fā)表意見和看法的機會。使民主不再像天上的餡餅,一個永遠也畫不像的葫蘆,讓民主落到實處。讓學生自己提出管理班級的意見。通過這樣,提高學生積極性,許多問題由他們自己通過討論拿出比較完整的意見,使班級洋溢著融洽、活潑、歡樂的氣氛,讓學生有一種愉悅、友愛、信任、自豪的情緒體驗。
凡是班集體的計劃和決定,都應和班集體共同討論,樂于給個別學生以幫助指導和援助。對學生表現(xiàn)給予客觀的表揚和批評,引導和溝通教育,以建立團結友愛、協(xié)調融洽、緊張活潑的班內人際交流環(huán)境。經常與家長取得聯(lián)系,積極做好合力教育工作。
四、自身發(fā)展:
1、提高自己在教學方面的'專業(yè)技能知識水平,力求課堂上的生動吸引。盡量讓學生在課堂上能感受到他們想學,而不是家長或者學校更不是國家要逼他們學習。
2、提高守紀認識。對于現(xiàn)在的學生來說,有個性更能顯示出他們的水平,而作為教師,我們應該以身作則,讓他們明白,有個性是好事,但是身為學校的一員,我們就是一個團隊,就要有團隊精神,就要有紀律性。
3、課余時間,盡量多走近學生,了解學生的合理需求,讓學生感受到學校師生一家親的文化。
綜上所述,我將繼續(xù)秉承正確的世界觀,形成良好的師德和規(guī)范,平時遵守學校的各項規(guī)章制度,把全身心投入到教育教學中去。
教師自我鑒定 篇5
回想起一年前那個,騎著剛學的電動車,跌跌撞撞找學校的我,不禁有些感嘆。
一年了,我的車技當然有所進步。可是我的工作呢?答案不全是否定,至少我得到的評價是進步,不斷地進步!自接任一(3)班的班主任及語文教學工作,我倍感肩頭壓力和責任的沉重,對于一年級的孩子,我完全沒有接觸過,出于無法推卻,我只有審慎選擇管理的方法,在探索中和這幫孩子一起成長。積極詳細地了解每一個學生的學習和生活的情況,有針對性地對出現(xiàn)的問題進行調節(jié),用嚴愛相濟的心態(tài)來對待他們,做到盡量保護每個孩子的自尊!
作為新教師,我參加學區(qū)比賽的成績是可喜的,羽毛球學區(qū)一等獎,粉筆字一等獎,這些都來自大學扎實的基本功和豐富的業(yè)余愛好。
在總結收獲的'同時,我也看到了自己的不足,比如:在處理已有的知識與傳授的知識的時候,有時不能協(xié)調好兩者之間的關系;對部分教材內容把握不全面、有時只求形式,忽視了內容實質。
總結經驗可以充實自我,反思不足可以提高自我。相信在反復的總結和反思中,我會不斷的完善自我和提高自我的。
教師自我鑒定 篇6
一、教育教學方面
因我班幼兒年齡層次不一,幼兒的行為習慣、生活常規(guī)都不樣。所以我班將_月份的工作重點放在了對培養(yǎng)較小幼兒的一日常規(guī)和較大幼兒習慣上。經過《找朋友》《我是好孩子》等游戲活動,讓新生了解了自我生活用品和生活環(huán)境。《請你跟我這樣做》等則初步培養(yǎng)了幼兒聽指令活動的習慣;兒歌《好朋友》等讓幼兒初步明白了該如何去與小朋友相處。
《弟子規(guī)》《禮儀教育》等活動則教育了幼兒要做個有禮貌的好孩子,激發(fā)了幼兒的自信心。另經過不斷的反復的訓練和肢體動作,讓幼兒熟練地掌握所學。
與此同時,我們還將幼兒園的教育理念貫徹落實到了我們的一日教學活動中。首先是將字卡溶入貫穿至了整個活動之中,經過加強幼兒對字型字音的熟悉,從而鞏固了幼兒對字詞本身的記憶,豐富了幼兒的詞匯量的。另幾乎所有的`活動都以游戲形式進行,讓幼兒在游戲中學,學中玩,寓教于樂,激發(fā)幼兒對學習的興趣。
二、衛(wèi)生保健方面
為了確保班上每一位寶寶的身體健康,我班教師分工合作,相互配合,嚴格執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度,對班級衛(wèi)生做到了一日一小掃,每星期一大掃。
幼兒的口杯、毛巾堅持每一天放學后用消毒水浸泡半小時,清洗干凈后再放消毒柜消毒。飯后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。玩具每星期五消毒一次,班上每晚堅持開紫外線消毒燈消毒1小時。
幼兒的被子每兩星期帶回家翻洗晾曬一次。確保了班級的干凈整潔,為幼兒營造了一個溫馨舒適的學習、游戲環(huán)境。
三、家園聯(lián)系方面
開學至今,為了讓家長更加安心,我們堅持每一天都給一名寶寶家去電話,及時向她們反饋寶寶一日在園情景。親自接送的家長,我們也是利用晚上來接寶寶的時間,及時向家長匯報寶寶一日在園表現(xiàn)。待家長和寶寶的情緒逐漸穩(wěn)定后,我們則改為不定時的進行電訪。
同時每2周都會按時發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》,反饋寶寶一周在園表現(xiàn)。如當天寶寶在園有什么異常的表現(xiàn),我們也會寫上一張小便條放在書包帶回家,便于家長了解,做到真正的家園共育。
在下一個月里,我班需要進一步加強的是:對寶寶的安全教育工作,從各方面提高寶寶的自我防患意識。同時也要繼續(xù)加強對幼兒的學習常規(guī)培養(yǎng)。
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