參評小學高級教師自我鑒定

　　自我鑒定就是把一個時期的個人情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，自我鑒定可以總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，不妨讓我們用心總結(jié)，認真完成自我鑒定吧。我們該怎么去寫自我鑒定呢？下面是小編整理的參評小學高級教師自我鑒定，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

參評小學高級教師自我鑒定1

　　該同志自任職以來，忠于人民的教育事業(yè)，認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策，在政治上與黨中央保持一致，工作中始終堅持求真務實，愛崗敬業(yè)，團結(jié)同志，嚴于律已，是一個具有良好職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德的優(yōu)秀教師。

　　在教學中，該同志刻苦鉆研，勇于探索，能熟練運用語文教育教學的基本規(guī)律和行之有效的教學方法進行教學，注重口語交際、語文實踐活動及專題、名著推薦閱讀訓練，重視學生思維能力和創(chuàng)新思想的培養(yǎng)，所任教班級每學期考試成績優(yōu)異，并多次奪得全鎮(zhèn)第一名，受到教育行政部門的'表彰，是一位教學能力突出的骨干教師。在xx年廣西“環(huán)保小衛(wèi)士”小學生作文賽中，因輔導學生參賽成績突出，被自治區(qū)語文教學專業(yè)委員會評為優(yōu)秀工作者。

　　作為一名十多年的老班主任，該同志以身作則，做學生的貼心人，從不歧視后進學生，經(jīng)常找他們談心或約三五個學生座談，給他們幫助，后進生轉(zhuǎn)化率高，所帶班集體都能在短時間內(nèi)樹立起良好的班風、學風，屢獲“文明班級”稱號。從xx年至今，所任班主任班級學生有18人獲得縣級以上優(yōu)秀榮譽，其中，xx年陳x同學獲市優(yōu)秀少先隊員稱號。

　　除了負責教育教學工作，該同志還擔任學校的科技輔導員。為了豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)，該同志在學校組織開展小學生科技興趣小組活動，并帶領(lǐng)學生積極參加縣、市舉辦的青少年科技大賽。xx年輔導學生陳智的科技作品《方便國旗扣》獲得縣青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎、市三等獎；xx年輔導學生鄧俊偉等人的科技作品《免撿瓶蓋撬》獲縣、市青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎；同年輔導聶曉昕等人的科技論文《關(guān)于富川縣蓮山鎮(zhèn)廢棄石場的調(diào)查報告》獲縣青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎、市青少年科技創(chuàng)新大賽三等獎。由于科研成果顯著，xx年該同志被評為縣“愛科學月”活動優(yōu)秀輔導員。

　　在工作之余，該同志不斷加強業(yè)務學習，積極參加繼續(xù)教育，潛心進行教育教學研究，并撰寫教學科研論文，xx年撰寫的論文《淺談教師情感與課堂教學氣氛》獲自治區(qū)論文評比三等獎，xx年的《小學生作文“三重奏”》獲市教學論文評比二等獎，是我校具有較高教學科研能力的青年教師。

　　由于該同志認真履職，無私奉獻，xx年12月被自治區(qū)小學學語文專業(yè)委員會評為先進工作者，xx年3月被評為縣級優(yōu)秀輔導員，xx年8月被市電教站評為優(yōu)秀學員。

　　鑒于黃德、能、勤、績等方面表現(xiàn)突出，教育教學管理成績顯著，并且評審材料按要求于xx年10月13日至20日公示，申報材料完全屬實，群眾無異議，同意推薦黃參加申報小學高級教師職務資格評審。

參評小學高級教師自我鑒定2

　　本人xx年參加工作，xx年畢業(yè)于xx院校，于xx年進入教育行業(yè)并且加入中國共產(chǎn)黨。且任教以來擔任多年班主任。

　　在學習上，我認真學習鄧小平理論和黨的路線，方針政策，努力提高政治思想素質(zhì)，不斷堅持專業(yè)理論知識的學習，積極學習新課程標準和教育改革有關(guān)文件、精神。作到“博學之，審問之，慎思之，明辯之，篤行之”。

　　在工作上，我以《中小學教師職業(yè)道德》標準嚴格要求自己，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，具有良好的師德。具有較強的責任心和工作責任感，嚴以律己，以身作則，勤政廉潔，努力做好本職工作。積極參加進修、培訓、教研活動，努力提高自身素質(zhì)，真心、真誠地對待每一位老師、學生。

　　在教學上，我勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，運用新的'教育理念，領(lǐng)會教學大綱實質(zhì)，鉆研教材，根據(jù)學生的實際教學，備課備人，教學語言準確生動，并注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

　　我?guī)ьI(lǐng)班級和學生多次是省市級以及國家級評比中獲獎（突出班級學生的成就），教學取得了較優(yōu)異的效果。我多次參與學校、省市以及國家級的工作評比，獲得了xxx“優(yōu)秀工作者”稱號；xx年被xx評為“優(yōu)秀輔導員”；xx年撰寫的論文《xxx》獲得了論文評比一等獎（突出自己獲得的成就），并多年來因為教學成績突出被評為學校優(yōu)秀指導老師。

　　綜合上述各項情況，據(jù)自己的思想、文化、業(yè)務水平和工作管理能力以及良好的教學效果，我認為自己能夠勝任從低年級到高年級的循環(huán)教學工作，并且會交出更優(yōu)異的成績。

參評小學高級教師自我鑒定3

　　本人自參加工作以來，連任xx年的班主任。我熱愛祖國，熱愛本職工作，遵紀守法，時時處處做到為人師表，在文化與業(yè)務上，加強業(yè)余學習和業(yè)余進修，不斷提高自身的文化水平和業(yè)務素養(yǎng)，扎實做好本職工作，以校為家，任勞任怨，為人謙虛好學，從各方面嚴格要求自己。

　　在教學上，我勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，運用新的教育理念，領(lǐng)會教學大綱實質(zhì)，鉆研教材，根據(jù)學生的實際教學，備課備人，教學語言準確生動，并注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

　　讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。教學取得了良好的效果。多次上公開課均獲得學校領(lǐng)導、老師的好評。xx年被自治區(qū)小學語文教學專業(yè)委員會評為“優(yōu)秀工作者”，xx年被縣教科局評為“優(yōu)秀輔導員”。在輔導學生參加全縣舉行的各種語文競賽中，因工作突出xx、xx、xx年被評為優(yōu)秀指導教師。

　　xx年撰寫的`論文《淺談教師情感與課堂教學氣氛》獲自治區(qū)論文評比三等獎，xx年的《小學生作文“三重奏”》獲市教學論文評比二等獎在課外輔導學生制作的科技作品和科技論文獲得3個縣一等獎，1個市一等獎，2個市三等獎。xx年8月被市電教站評為優(yōu)秀學員。

　　綜合上述各項情況，據(jù)自己的思想、文化、業(yè)務水平和工作管理能力以及良好的教學效果，完全可以勝任從低年級到高年級的循環(huán)教學工作。

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