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口腔畢業(yè)實習(xí)自我鑒定
自我鑒定即為自我總結(jié),它可以幫助我們了解自己的優(yōu)點和缺點,讓我們一起認(rèn)真地寫一份自我鑒定吧。那么如何把自我鑒定寫出新花樣呢?下面是小編幫大家整理的口腔畢業(yè)實習(xí)自我鑒定,歡迎閱讀與收藏。
口腔畢業(yè)實習(xí)自我鑒定1
擅長于口腔內(nèi)科常見病,多發(fā)病的診斷、治療,能熟練地運用口腔檢查工具,對病人進(jìn)行檢查,對齲并牙髓并根尖周并牙齦炎、牙周炎有一定的`檢查,診斷和鑒別診斷能力,并掌握了拔牙、口腔內(nèi)局部浸潤麻醉、根管治療的基本操作技能。具有對牙體缺損、缺失等進(jìn)行烤瓷冠、樁核冠、局部、及全口等美觀修復(fù)的操作技能。
對于口腔外科,掌握了無菌觀念和無菌操作技術(shù),掌握了頜面外科常見并多發(fā)病的臨床表現(xiàn)、診斷、鑒別診斷要點操作技能,作為教師的助手完成過口腔唇部血管瘤切除、舌系帶修整、口內(nèi)面部外傷清創(chuàng)縫合、牙周夾板固定等,并在教師的指導(dǎo)下親自完成牙齦瘤切除術(shù)、牙體拔除術(shù)、膿腫切開引流等手術(shù)。了解口腔粘膜、牙周及口腔正畸學(xué)的診斷及治療方式。
口腔畢業(yè)實習(xí)自我鑒定2
自我鑒定一般包括以下五個方面的內(nèi)容:
1.思想政治方面。主要指對黨在新時期的路線、方針、
政策的認(rèn)識和態(tài)度;在各項社會政治活動中自己的思相,認(rèn)識和表現(xiàn)等。
2.道德風(fēng)尚方面。主要指能否自覺地遵守大學(xué)生行為準(zhǔn)則和學(xué)校的`各項規(guī)章制度,以及尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、愛護(hù)集體、公共道德等方面的情況。
3.學(xué)習(xí)和健康方面。主要指學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績,以及重視課外體育鍛煉、身體健康、心理健康等方面的情況。
4.存在的主要缺點和今后的努力方向。多數(shù)畢業(yè)生在談到自己的優(yōu)點時,往往會列舉出許多事例,并且津津樂道,可一旦說到缺點時,則往往避重就輕,好像說到缺點就意味著一個人犯有嚴(yán)重錯誤似的,其實不然。事實上每個人都有優(yōu)點和缺點,所謂缺點即不足之處,不一定就是原則性的問題,完全可以擔(dān)而言之。不過表達(dá)時定義要準(zhǔn)確,用詞要恰當(dāng)。
口腔畢業(yè)實習(xí)自我鑒定3
我的實習(xí)第二站是—牙周科。第一站其實是修復(fù)科。修復(fù)科在七樓。牙周科在六樓,哈哈我的實習(xí)順序是由上到下一層層下去,人家是步步高升,我是日落西山啊哈哈,跟我在一起的是一個男生——他有個超級可愛的名字叫做點點哈哈哈,我們都喊他小點點!
剛?cè)サ谝惶,我們倆還是比較謹(jǐn)慎,剛來不久,所以我們覺得理應(yīng)先看,后做。但是沒想到,卻引來他們的嘲笑。潔治員茹老師是個愛說八卦,嘴巴不饒人的,說:“你們倆,那么被動,哪像個實習(xí)過一個月,哎呀你們白在七樓呆了一個月啦,是什么也沒學(xué)到啊哈"當(dāng)時聽了好生氣,誰是天生什么都會得,什么都有個過渡期!我們要是剛來就噼里啪啦做事,搞錯了,你會不會又說:你們這群孩子,什么都不會,經(jīng)幫倒忙”。第二天,我們小點點就被一星期就出一次診的丁科長,當(dāng)那么多人罵他什么都不會。一個男孩子一點情面都不留啊。后來問他原因,其實就是病人來了,點點沒有給他拿杯子。我的天呢!剛剛老師剛囑咐過,節(jié)約成本啦,初診不用拿杯子。我們也是按章做事啊,老是也沒有幫忙解釋下啊,,哎哎!反正出了事情帶啊就很有默契的不吱聲了。我當(dāng)時就納悶:只是沒拿個杯子。我們丁科長怎么那么大火氣。和著最后知道老丁在八樓遭領(lǐng)導(dǎo)罵了,回來拿我們?nèi)鰵饽兀亢呛呛强磥磉@實習(xí)生可不是誰想當(dāng)就能當(dāng)?shù),我們要綿綿俱到——幫老師打飯了、出了事背黑鍋了、又臟又累要往前沖了等等等哈。
其實剛到那科室個可都是一樣的,挨罵受累遭排擠都是在所難免的'是。所以習(xí)慣了,也就談不上苦惱。來了一個星期。我問了小點點一個問題:這六樓的是不是和七樓有仇啊”點點會意的點點頭:你才發(fā)現(xiàn)?
為什么我會這樣說呢?自從進(jìn)入這個科室,我們老師、醫(yī)生就沒那我們當(dāng)自己人什么是錯了就會說:哎!你們七樓就這樣叫你們啊”什么都是你們七樓啦,然后他們就會湊在一起嘰嘰咕咕半天,細(xì)細(xì)聽聽:七樓這不好了,無菌觀念差,帶教計劃好亂啦等等。我當(dāng)時聽了很不服氣,你罵我可以,憑什么對我老師指指點點啊,在我看來,你們的工作態(tài)度比七樓那可差遠(yuǎn)了。
牙周科的護(hù)士真是幸福啊,牙周科本來就不怎么忙,他們上的是二八班,病人少。所以前一個星期,就特別的羨慕她們,沒事聊聊天,吃零食啦、玩手機(jī)啦日子那叫個逍遙啊。不像在七樓,病人超級忙,護(hù)士像個受驚的燕子,東撲撲,西撲撲,兩只腳跑斷掉了。真是人各有命啊
一周時間我們大概明白牙周科是干什么的,洗牙啦、齦下刮治啦手術(shù)了、內(nèi)容挺少的,日子還算清閑吧。環(huán)境不如修復(fù)啦。都是血!好臟!一周過去了我對牙周科一點好感都沒有!
口腔畢業(yè)實習(xí)自我鑒定4
在門診的實習(xí),每天我上班都十分開心,雖然有時會遇到不開心的事,可是我都會藏在心里。
當(dāng)然,現(xiàn)在看已經(jīng)過去的1/2的實習(xí)歷程。學(xué)習(xí)了很多。曾經(jīng)我也曾糾結(jié)于是考研還是什么。很多人也問我,考研不,F(xiàn)在,或者考研報名的時候我可以很明確的說,不考。由于身處環(huán)境的不同,我的情況比較復(fù)雜。在權(quán)衡各項利弊后,我很坦然的說,我實習(xí)我不考研。也許有人說,可以邊考研邊實習(xí),可是我要說,我不是很聰明的人,我也沒那么勤勞,我不想把自己搞得那么累,(好吧,我承認(rèn)我懶)甚至我可以說,為了實習(xí),我可以放棄考研(鑒于考研背景考慮)。研隨時可以考,可是,作為衡陽169醫(yī)院的實習(xí)醫(yī)生,也很難再有如此有利的條件系統(tǒng)的.學(xué)習(xí)臨床。在這,我受到很多名師的教導(dǎo)。門診、住院部實習(xí),我學(xué)到了很多。勤學(xué)多問,很多人都愿意教我,而這些卻是書本上沒有,考研也不是考點,可卻是別人總結(jié)的寶貴經(jīng)驗。
在臨床中會遇到各種各樣的病人,同情心可以有,有熱血也可以撒在自己的工作上,可是時間會磨去你所有的想法,因為,醫(yī)生的工作實在太特殊了。所以我在想,一名優(yōu)秀的醫(yī)生,應(yīng)該怎樣成長起來,可能起步的時候,一切都是那么的糟糕。選擇了這個職業(yè),可能我所遇到的,只是我的職業(yè)生涯里小的不能再小的事,幾乎一段時間后我就忘記了。但是,這些卻值得畢業(yè)前夕的我思考。
口腔畢業(yè)實習(xí)自我鑒定5
專業(yè)上我不斷充實理論,用心實踐,不放過任何細(xì)節(jié),達(dá)到了一名合格醫(yī)生的要求,但同時也很清楚,現(xiàn)在的我經(jīng)驗還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,在以后的工作當(dāng)中我會虛心學(xué)習(xí),謹(jǐn)慎操作,不斷完善技術(shù),成為一名醫(yī)術(shù)高超、醫(yī)德高尚的口腔醫(yī)生!
1、做事沉穩(wěn)、個性樂觀、待人真誠
六年的大學(xué)生活使我從一個懵懂少年成長為一名較為成熟的醫(yī)學(xué)生,性格上我追求沉穩(wěn)、干練,樂觀面對生活,真誠對待身邊每個人;
2、善于處理人際關(guān)系,能夠很好地與人溝通。
在校園里,我積極參加校內(nèi)外的各種活動,和周圍的同學(xué)、朋友、同事、老師,不管是南方人、北方人或是僑生的'關(guān)系都非常融洽,相信在今后的工作中,我完全可以融入到集體當(dāng)中去,和同事們齊心協(xié)力為患者服務(wù)。
3、興趣廣泛,注重全面發(fā)展
熱愛足球等體育運動,高中以來就參加各種足球比賽并多次獲得冠軍及最佳射手;喜歡唱歌、彈吉他,多次參加表演及比賽;熱衷旅游,去過許多名勝;廣泛閱讀等。
三五年的大學(xué)生活,造就了我積極向上、鍥而不舍的性格,抱著“以學(xué)為本”的宗旨,我努力從各方面來完美自己,不僅系統(tǒng)學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)知識,注重外語和計算機(jī)的學(xué)習(xí),也從政治、歷史、文學(xué)等各個領(lǐng)域提高自身修養(yǎng)。我深信,隨著市場經(jīng)濟(jì)對人才市場的不斷沖擊,折射出社會需求的更是一種復(fù)合性人才。
大學(xué)五年中,我時刻鞭策自己求知、求實、求同,在各方面完善自己——這也正是我的人生準(zhǔn)則。多年的求學(xué)生涯讓我收獲了一份自信和積極的人生。憶往昔,吃苦使堅毅、奮斗使我完善、歲月使我成熟。五年的校園生活磨礪了我堅強(qiáng)和豁達(dá)的心靈。對事業(yè)的執(zhí)著與熱愛將是我一生不懈的追求。
初出茅廬,一定有很多稚嫩和不足之處,但我自信、樂觀、積極工作踏實。如果有幸能在貴醫(yī)院工作,我將以積極飽滿的熱情對待工作,以團(tuán)隊合作的精神對待同事,以樂觀坦誠的態(tài)度對待生活。
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